作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

大班教案運動會篇1

活動目標：

1,、練習雙腳并攏向前跳,、鉆過障礙物、爬,、走平衡木,。

2,、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性,。

3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣和信心,，體驗游戲的快樂,。

4,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣,。

5,、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

活動準備：

與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾,，小兔頭飾若干,，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只,。墊子（席子）,、弓形門、平衡板,、硬紙板剪成的一些“大石頭”

活動過程：

1,、扮演角色，活動身體,。

教師扮演兔媽媽,，幼兒扮演兔寶寶?！拔覀円黄饋韺W學小兔是怎么走路的,。”兔媽媽請部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳,。

2,、告訴幼兒：兔奶奶身體不好，想要吃蘑菇,，兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐?。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇,，可是,，路上要爬山、過河,、鉆山洞,，很不容易。哪些小兔子不怕困難,，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇,？”

3、練習本領兔媽媽提問,，幼兒回答并試著練習,。

①“遇到小山怎么辦？”“爬過去?！?/p>

重點指導,，難點練習：讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。

②“遇到小河怎么辦,？”“從小橋上走過去,。”“卷起褲腿趟過小河,?！?/p>

重點指導，難點練習：小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”,，卷起褲腿中趟過小河的動作（在“大石頭”上跨跳）,。

③“遇到小山洞怎么辦？”“鉆過去,?！?/p>

1、重點指導,，難點練習：教給幼兒雙膝彎彎,，腰彎彎，緊縮身體,，低著頭兒,，從弓形門下鉆過。

2,、游戲練習,，強化鞏固：

采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個,、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”,。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上,，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳,。

4、把采到的蘑菇放進幾只籃子里,，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著,。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回,。

活動建議：

1,、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關的活動器械要有目的有秩序地擺放好,，根據(jù)場地情況靈活安排

2,、有條件的話，可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾；增設一些活動器材和內(nèi)容,。

3,、活動結束,，及時讓幼兒把手洗干凈,。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合,，認真嘗試,，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,，達到寓教于樂的目的,，教學目標也得到了圓滿的完成。

大班教案運動會篇2

活動目標：

1,、樂于參加體育活動,，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

2,、學習助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線,，掌握助跑跨跳的方法。

3,、增強合作,，提高競爭意識。

活動準備：

1,、經(jīng)驗準備：了解有關的災情及給災區(qū)小朋友獻愛心的新聞事件,。

2、物質(zhì)準備：弓形門(山洞),、平衡木(橋),、服裝、地板革(河流),、輪胎(井),、塑料方磚(土堡)、皮筋(農(nóng)田),。

3,、場地準備：如圖。

活動重點：

通過游戲中的兒歌引導幼兒嘗試探索助跑跨跳,。

活動難點：

學習正確的助跑跨跳障礙物,，掌握助跑跨跳的方法。

活動過程：

1,、熱身運動

跟隨音樂旋律做各種身體動作,，充分地活動身體。

2、學習游戲“愛心橋”,。

(1)教師講解示范正確的跨跳步,。

(2)學說兒歌，掌握跨跳的動作要領,。

(3)幼兒分組練習,，掌握跨跳方法。

3,、進一步引導幼兒學習助跑跨跳步的方法,，糾正不正確動作。

(1)糾正幼兒容易出現(xiàn)的錯誤動作,，強調(diào)動作要領,。

(2)分組練習：兩人相互觀察并糾正不正確動作，最后選出跨跳高手,。

4、游戲：“愛心橋”,。

(1)教師講解游戲的玩法及規(guī)則。

規(guī)則：必須跨跳過水井,、小河,、土堡和農(nóng)田。

每個幼兒每次出發(fā)后只能拿一件衣服,。

(2)幼兒玩“愛心橋”游戲：繼續(xù)鞏固助跑跨跳步,，教師及時糾正個別幼兒的助跑跨跳動作。游戲進行兩次,。

(3)第二次游戲河流加寬,。

(4)第三次游戲，土堡加高,。

5,、放松游戲：“小轉(zhuǎn)椅”放松身體各部位,，使幼兒情緒穩(wěn)定,。

活動：

本次活動幼兒能較好地掌握跨跳的基本動作,，并完成了預定的目標,。這節(jié)體育活動的基本部分是圍繞助跑跨跳進行的基本動作訓練,，教師將動作難點以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采取示范的方法幫助幼兒理解動作要領,。目的是為了讓幼兒更快地對基本動作的理解和掌握,。

通過開展“愛心橋”的游戲,，教師既能幫助幼兒鞏固助跑跨跳的正確方法,，有培養(yǎng)了幼兒關心幫助有困難的人的情感。此活動游戲性較強,，結合大班幼兒年齡特點,，加入了一些競賽的形式——比一比哪組幼兒送得最快，充分調(diào)動了幼兒參與活動的積極性,、主動性,。

大班教案運動會篇3

【設計意圖】

幼兒期是幼兒各種能力和動作迅速發(fā)展的時期，隨著孩子們一天天的長大,，他們經(jīng)歷了從學會爬到學會走的這樣一個必經(jīng)的階段,。而對于中班的孩子來說他們的動作發(fā)展還處在發(fā)展階段，動作還不十分的協(xié)調(diào),。要促進幼兒動作的發(fā)展,，首先要激發(fā)他們喜歡體育活動的情感。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性,。而對于中班的幼兒來說游戲則是一種最好的教育手段。寓教于樂,，寓教于游戲之中,。因此,，我設計了體育游戲：炸果子。讓幼兒以炸果子的角色參與活動,，通過小紙棒的幫助,，幼兒在有趣的情境中鞏固、練習手臂,、,、眼、鉆,、翻協(xié)調(diào)一致的活動,。同時，通過創(chuàng)設游戲情境,，讓幼兒練習鉆,、翻的技能，體驗互相合作的快樂,。

根據(jù)新《綱要》精神及幼兒的年齡特點我制定了如下目標：

【活動目標】

1,、喜歡玩紙棒，體驗游戲的樂趣,，練習鉆,、翻。

2,、在游戲的過程中,，感受手、紙棒,、眼,、頭、手臂的關系,，提高機體的協(xié)調(diào)能力,，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性。

【活動準備】

長約50厘米的紙制彩棒,。

【活動過程】

1,、教師讓幼兒自己找一個伙伴，兩人組成一組,。

2,、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端,，兩根紙棒成平行狀,；3、游戲開始,，兩個小朋友一起念兒歌："炸,，炸,，炸果子，咱倆一起炸果子,，你開,，我開，嘩啦過來",。邊念兒歌邊做動作,，念"炸，炸,，炸果子,，咱倆一起炸果子"時，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動,，念"你開,，我開"時，兩個小朋友同時舉起同側(cè)的一根小棒,，念嘩啦時,，兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去,，這時兩人背對背站立,。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來,，這時兩人面對面站立,。

【活動反思】

本游戲難度適合中班幼兒，幼兒用安全,、好玩的彩色紙棒做游戲,，幼兒很感興趣，充分利用了活動器械,，鍛煉了孩子鉆,、翻的基本動作及手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性，提高了機體的協(xié)調(diào)能力,，同時,，我也感到自己在活動的設計中，忽視了對個幼兒表現(xiàn)的估計,，活動中雖發(fā)現(xiàn)了個別幼兒的表現(xiàn),，也試著引導，但為照顧全體幼兒的活動,，降低了對個別幼兒的要求,，以后值得加強注意。

"活動目標：

1,、鼓勵幼兒勇敢地,、不怕冷地參加體育活動,。

2、聽信號進行走,、跑,、跳的動作練習，發(fā)展幼兒靈活的反應能力,。

活動準備：

1,、活動場地。

2,、檢查幼兒的穿戴,。

活動過程：

1、幼兒分散在場地上,，自由做走,、跑、跳及其他動作練習,，并聽老師數(shù)1～10,，當數(shù)到10的時候教師說："結冰"。全體幼兒就不動了,。

2,、老師說："冰化了！"幼兒散開繼續(xù)自由做動作,，如此重復游戲,。

3、幼兒熟悉游戲后,，教師可變換口令,，如"兩人結冰"，此時幼兒必須兩人在一起,，身體的某一部分接觸,，表示凍結在一起了。

規(guī)則：

老師說"結冰"時,，幼兒必須停止各種動作,，原地不動。誰動了,，停止游戲一次,。

參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場地上,；老師扮北風,，站在場地中間。游戲開始,，老師領著小朋友們小跑步,，同時發(fā)出"呼呼"的聲音,，聲音有大有小。聲音小表示風小,，小朋友們就慢跑,；聲音大表示風大，小朋友們就快跑,。老師說："風停了,！"大家就站著不動。老師喊："太陽出來了,！"小朋友們馬上蹲下,，表示雪花融化了。休息一會兒,，游戲再進行,。誰不照口令做，誰就站在一邊,，暫停一次游戲,。

規(guī)則：

動作錯誤者，暫停游戲一次,。

活動結束：

小朋友一起回教室,。

大班教案運動會篇4

設計意圖

《綱要》中指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要求根據(jù)幼兒的特點,，組織生動有趣的體育活動,，吸引幼兒主動參與”。根據(jù)這一指導原則,，在結合“利用稻草開發(fā)園本課程的研究”基礎上，我們充分的挖掘本地資源,，開發(fā)民間游戲,，尋找我們小時侯的足跡。通過對幼兒對民間游戲的了解,，我們結合現(xiàn)代的游戲方法讓幼兒自己去尋找游戲的方法,。這些稻草飛盤都是幼兒和家長共同制作的，孩子們非常喜歡,。所以我借次機會教他們玩草盤,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展目標，讓幼兒自由探索,、互相交流,，使他們在輕松愉快中學習，從而培養(yǎng)幼兒對民間體育活動的興趣,。

活動目標

1,、讓幼兒在玩草盤的過程中學習投擲的各種方法,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,。

3、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念,。

4,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活,。

活動準備

草盤每人一個,，瓶子若干，分三不同遠近投放,，并有分數(shù)規(guī)定,。錄音機、磁帶記分牌,，筆,。

活動過程

一、熱身運動,。

二,、玩草盤。

1,、教師出示草盤,，引起幼兒興趣。草盤可以怎么玩,？

2,、幼兒自由嘗試玩草盤。

3,、幼兒交流,。

4、練習用自己喜歡的方法玩草盤,。

5,、重點練習飛的投擲方法，教師加以指導,。

三,、游戲：大比拼。

1,、教師交代游戲方法和規(guī)則,，最后以分數(shù)最多的隊為勝利。

2、幼兒游戲,，通過游戲增強幼兒的競爭意識以及挑戰(zhàn)欲望,。

四,、放松活動,。

活動反思

玩草盤的游戲能發(fā)展幼兒全身的協(xié)調(diào)性，揮臂有力快速,，能控制投擲的方向,，發(fā)展對自身的運動速度,、力度、節(jié)奏,、體位,、和幅度知覺能力?；顒又形疑钌畹捏w會到我的教學水平的'不足,，我也發(fā)現(xiàn)了許多的漏洞。在活動中我的想法就是要讓幼兒用不同的方法玩草盤,，這一目標可以說是完全達到了,。可是我在第二環(huán)節(jié)中刻意的讓幼兒用好辦法來區(qū)分怎樣的投擲才是最遠的,，這樣的區(qū)分方法其實很難,。雖然說可以把問題拋給孩子，但是也要考慮到幼兒的能力,。這一點我真的感到自己很失敗,，在今后的活動中我得要考慮完美一點。在其他幾個環(huán)節(jié)中我覺得還是把握的還可以,，幼兒的興趣也是很高漲的,。我們應該在活動中突出活動的重點和你要解決的問題能夠更加的明顯一點，這樣可能在今后的教學活動中有所收獲,，相對來說活動會上的更加成功,。

大班教案運動會篇5

教材分析：

影子是生活中常見的自然現(xiàn)象，幼兒對其有強烈的好奇心,，常常可以看到他們在操場上,、草地上自由奔跑,，跟影子捉迷藏，歡快的笑聲表達出內(nèi)心的愉悅,。結合幼兒的興趣點及提高幼兒在一定范圍內(nèi)追逐,、躲閃跑技能的要求，特設計本次活動，通過“觀察影子”,、“影子變變變”,、“雙人踩影子”、“多人踩影子”,、“追影子”等環(huán)節(jié)層層推進,，不斷提高練習的難度，發(fā)展幼兒追逐,、躲閃跑動作的靈敏性,。

活動目標：

1、練習在一定范圍內(nèi)追逐,、躲閃跑,。

2、能觀察同伴的位置并及時調(diào)整自己的動作追逐或躲閃,。

3,、對影子感興趣，愿意和同伴一起玩“踩影子”游戲,。

4,、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5,、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。

活動準備：

選擇有陽光的天氣開展活動。

活動建議：

一,、引導幼兒觀察影子,，進行熱身活動，為游戲做準備,。

請幼兒看看,、說說自己的影子，隨音樂玩“與影子一起跳舞”和“影子變變變”游戲,，充分活動身體各部位,，為“踩影子”游戲做準備。

二,、組織幼兒玩“踩影子”游戲,，練習在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑,。

1,、介紹游戲玩法:幼兒兩人一組，一個人踩影子,，另一個人躲,，練習在一定范圍內(nèi)追逐,、躲閃跑。

討論:怎樣才能不讓別人踩到影子?

2,、提高游戲難度,，引導幼兒多人玩“踩影子”游戲。

可先由教師當踩影子的人,，引導幼兒練習四散躲閃跑,，侍幼兒熟練掌握游戲后，請1?3個幼兒,、踩影子的人繼續(xù)游戲,，被踩到影子的幼兒與踩影子的人互換角色，游戲重新開始,。

三,、組織幼兒玩“影子造型”游戲，帶領幼兒隨音樂進行放松活動,。

引導幼兒自己或與同伴合作,，創(chuàng)造性地用身體動作表現(xiàn)不同動物的形象，如小鳥,、小狗,、小兔等，也可用手影表現(xiàn),，自由放松身體各部位,。

活動反思：

這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體，還能開發(fā)孩子智力,。在玩“踩影子”過程中,，使幼兒進一步了解光和影子的關系。并且通過創(chuàng)新玩法,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和發(fā)散思維,。

通過游戲，幼兒練習在一定范圍內(nèi)四散跑,，增強幼兒跑的能力,，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

大班教案運動會篇6

目標：

能雙手端物走過平衡木,。

產(chǎn)生做一名送貨員的積極性和責任感,。

準備：

場地上畫幾條平行線(相距20---30厘米)

平衡木2---4組，紙托盤若干只,，盛點心的簍子4—8個,，幼兒自制糕點若干。

過程：

一,、貨員鍛煉忙。

許多商店向我們的糕點店定貨，送貨員要有很好的身體才能完成任務,，所以送貨員一定要鍛煉好自己的聲身體,。

以送貨員身份進行上肢、下肢,、腰部,、背部等部位的動作練習。

二,、過河送貨去

小河對面有許多小商店,，需要各種各樣的糕點，我們得過河送貨去,。

幼兒在平地上沿著平行線練習單手端盤子走,。

幼兒練習在平衡木上單手端盤子走。

三,、超級送貨員

幼兒分為人數(shù)相等的2—4組,。聽到口令后，每組排頭的“送貨員”從起點處的簍子里取出一塊“糕點”放在托盤中,，單手托盤從平衡木上走過,，將“糕點”放在終點的簍中，沿原方向跑回,，將托盤給第二位幼兒,，依次進行，直至最后一名幼兒送完為止,。

根據(jù)幼兒完成動作的情況,，再次游戲時可適當增加難度，如雙手托盤或雙手托盤舉過頭等,。

帶領幼兒做放松活動,，結束。

大班教案運動會篇7

活動目標：

1,、練習聽信號向指定方向走,、跑、跳,，發(fā)展幼兒的基本動作,。

2、能找到空的位置,，不推他人,。

活動準備：

在場地的四角擺放小貓、小雞,、小兔,、小鴨的標記,，表示小動物的

活動過程：

一、開始部分,。

幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操,。

二、基本部分,。

1,、新授游戲。

幼兒四散站在場地中間,，教師說：“輕輕走,，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”,，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去,；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米,，我的小雞嘰嘰嘰”,，幼兒邊學小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫,，我的小鴨呷呷呷”,，幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長長耳朵三瓣嘴,，我的小兔”,，幼兒邊學小兔邊向小兔家走去

2、幼兒游戲1-2次后改為跑,。（提醒出汗多的幼兒注意休息）

3,、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

三,、結束部分,。

游戲：狡猾的狐貍在哪里

幼兒能念完兒歌再跑。