作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

大班教案運動會篇1

活動目標(biāo)：

1,、通過“送眼淚”的游戲形式讓幼兒學(xué)習(xí)雙腳屈膝立定跳的技能，起跳時雙腳蹬地,，兩臂自然擺動,，身體保持平衡，動作協(xié)調(diào),，落地時前腳掌輕輕著地,。

2、初步培養(yǎng)幼兒克服困難,，勇敢挑戰(zhàn)“自我極限”的體育精神,。

活動準(zhǔn)備：

1、每人一個裝滿水的中瓶裝可樂瓶,。

2,、場地布置一：60CM、70CM,、80cm三條不等寬的“小河”。

3,、場地布置二：“送眼淚”游戲場地一片,，幼兒分成3組進(jìn)行游戲。

①每組具體任務(wù)：一個裝水的盆子中有一塊海綿,，游戲道具為吸足水的海綿,，幼兒取吸足水份的海綿順利通過游戲三個設(shè)置好的游戲障礙，把海綿中的水?dāng)D到禿頭小獅子的家門口的小水桶中,，然后直線返回把海綿交給第二個小朋友,，才算完成任務(wù),。

②設(shè)置游戲障礙，順利闖過三關(guān),。

第一關(guān)：走過用平衡木做成的2米長,、20CM寬的小橋。

第二關(guān)：跳過三種不同顏色,、不同寬度的小河,。

第三關(guān)：鉆過一個用直徑50CM的鐵環(huán)做成的小山洞。

活動過程：

一,、簡單“器械操—瓶操”活動導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1,、隊型練習(xí)入場：由一路縱隊走成方形,，后走成四路縱隊呈早操隊型站立，要求兩手自然擺動,、抬頭挺胸,、小腳踏起來、精神飽滿,，邊神氣邊喊口令邊進(jìn)場,。

2、熱身運動：幼兒跟教師一起進(jìn)行熱身活動,，器械為裝滿水的中瓶裝可樂瓶,，要求幼兒能跟著教師的口令做動作，動作到位,，教師在操節(jié)編排中側(cè)重于腿步力量的熱身訓(xùn)練,，為下面的跳躍過小河做好鋪墊。

二,、教師提出本次活動要求,。

1、教師：剛才我們活動了自己的小身體,，接下來老師要和小朋友一起來玩一個游戲,。可是這個游戲里有一個很難的本領(lǐng),，我們先提前先來練習(xí)一下,，學(xué)好了本領(lǐng)才能更好地玩這個有趣的游戲。

2,、教師提出觀察要求：請小朋友來看看老師身后有什么,？

觀察后面的分組活動場地：原來老師身后有三條不同顏色的小河，幼兒通過比較,，總結(jié)出紅色小河最窄,，黃色小河比紅色小河稍微寬一點,，藍(lán)色小河最寬。（強(qiáng)調(diào)比較小河時,，可以用寬和窄這兩個詞來形容,。）

（一）自由探索用自己喜歡的方式，跳過60,、70,、80CM寬的“三條小河”。

1,、教師提出探索要求：這里有三條小河,，請你選擇其中的一條小河試一試，然后努力跳過去,；先跳過去的孩子還可以去試一試其他顏色的小河,，檢查一下自己能跳過哪條小河，不能跳過哪條小河,？跳的時候要小心注意,，千萬別掉進(jìn)小河里。

2,、幼兒根據(jù)自己的喜好,，自主選擇喜歡顏色、寬度的小河“魚貫練習(xí)”進(jìn)行探索試跳,，鼓勵幼兒嘗試跳過不同顏色的小河,，此時教師要注意控制好幼兒練習(xí)的密度與時間，以3分鐘左右為佳,，不至于使幼兒過于疲累,。

（二）重點學(xué)習(xí)雙腳屈膝立定跳的技能，注意動作正確,、跳躍姿勢規(guī)范,。

1、交流嘗試結(jié)果：剛才很多孩子都在努力地練習(xí),，那誰來說說看你是用什么方法跳過小河的,？（幼兒講述自己的方法并進(jìn)行簡單示范。）

2,、教師在幼兒交流的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)雙腳屈膝立定跳的方法。

師：跳過這三條不同顏色,、不同寬度的小河有很多方法可以跳過去，老師發(fā)現(xiàn)有一個小朋友跳的方法特別標(biāo)準(zhǔn),，又能順利跳過小河,，請他來示范一下,，請你仔細(xì)地看，觀察一下他的跳的方法到底是怎么樣的,？

3,、請一個能夠用標(biāo)準(zhǔn)的雙腳屈膝立定跳遠(yuǎn)的方法跳的孩子進(jìn)行完整范跳。

4,、教師鼓勵大家說出剛才幼兒跳的零碎觀察經(jīng)驗,，教師提煉總結(jié)：

跳之前先要雙腳并攏屈膝，然后雙腳用力蹬地,，兩臂自然擺動,，使勁往前一跳，雙腳前腳掌輕輕落地,。老師告訴大家這種跳的名稱叫：雙腳屈膝立定跳遠(yuǎn),，這就是我們今天要學(xué)的新本領(lǐng)，我們可以用這種本領(lǐng)試著努力跳過不同寬度的小河,。

5,、幼兒跟隨教師在原地練習(xí)雙腳屈膝立定跳遠(yuǎn)的正確動作，然后選擇不同寬度的小河進(jìn)行分散魚貫練習(xí),。

①鼓勵幼兒在跳過“低難度”小河的基礎(chǔ)上,，能向自己的跳躍能力提出挑戰(zhàn)，勇敢跳過“略高一難度”的小河,。

②挑選一條你能夠輕松跳過去的寬度的小河進(jìn)行“雙腳屈膝立定跳”的重點練習(xí),。注意跳的姿勢要標(biāo)準(zhǔn)，千萬別掉進(jìn)小河,。幼兒也可以再選一條小河試一試,，看你用這種方法能不能跳過去,？同樣,，這一次也不能掉進(jìn)小河里,。

③教師注意控制好幼兒練習(xí)的密度與時間,，仍以3分鐘時間為宜,，不至于使幼兒過于疲累,。

（三）游戲鞏固練習(xí)部分：

“送眼淚”（把幼兒領(lǐng)到游戲場地）

1,、教師講解游戲要求：

昨天我們一起來聽了個故事《笑出來的眼淚》,，波波從鱷魚那里討來了眼淚水,，然后把鱷魚的眼淚裝在了這些水桶里,，今天我們就來幫波波把鱷魚的眼淚送到小獅子托托那里好嗎？小獅子托托只要一涂上鱷魚的眼淚,，就能很快長出頭發(fā)來了,。教師講解游戲規(guī)則：

①這里有三種顏色的小河，代表三種不同寬度的小河,，你可以根據(jù)自己的本領(lǐng)選擇一條適合你的小河進(jìn)行游戲,。

②為了體現(xiàn)游戲的公平,，請小朋友檢查一下三組參與游戲的人數(shù)是否相等，如果不等,，可以怎樣來解決這個問題,？

（鼓勵幼兒相互協(xié)調(diào)，保證每組游戲人數(shù)相等,。）

③我們請每一隊的第一個小朋友用一塊海綿吸足盆里鱷魚的眼淚,，直線快速走過第一關(guān)用平衡木做成的小橋，注意過小橋的時候要走穩(wěn),，不能掉進(jìn)小河里,。等順利闖過第一關(guān)后，馬上闖第二關(guān)：來到了不同寬度的小河邊,，請你用“雙腳屈膝立定跳遠(yuǎn)”的正確方法順利跳過小河,，同樣注意別掉進(jìn)小河里，這樣就能順利闖過第二關(guān),。進(jìn)入第三關(guān)的時候,，請你小心謹(jǐn)慎地鉆過小“山洞”，注意別碰動做“山洞”的鐵架子,，否則算闖關(guān)失敗,，只有順利闖過第三關(guān)，我們才算到達(dá)禿頭小獅子的家,，小獅子在家門口準(zhǔn)備了幾個小水桶,，請你把取到的鱷魚的眼淚從海綿中擠出來，擠到小水桶里,，就能幫助禿頭小獅子了,。完成任務(wù)后請小朋友直線返回，把海綿交到第二個孩子的手里,，然后第二個小朋友開始游戲,，聽明白了嗎？

④請一幼兒上前操作,、示范,，教師提醒具體規(guī)范動作，強(qiáng)調(diào)遵守正確姿勢跳過小河的游戲規(guī)則,，并能做到“直線返回”的游戲要求,。

2、幼兒第一次游戲,，教師觀察幼兒具體游戲情況,，檢查幼兒游戲中有沒有用標(biāo)準(zhǔn)的“雙腳屈膝立定跳”的動作順利跳過小河，有沒有做到直線返回的具體要求。

3,、幼兒第二次游戲,，提醒幼兒繼續(xù)按照規(guī)則進(jìn)行游戲，也可以再次選擇不同寬度的小河進(jìn)行挑戰(zhàn)性游戲,，并努力挑戰(zhàn)自己，爭取在游戲道具“海綿”內(nèi)吸足夠的水,，注意保護(hù)這些水分,，為獅子運送比上次更多的眼淚，直到“眼淚水”達(dá)到老師規(guī)定的小水桶上的刻度,，先湊滿“眼淚水”的一組獲勝,。

4、為三組不同的幼兒小組集體送上“助人為樂”,、“團(tuán)結(jié)一致”,、“動作規(guī)范”的三面小錦旗，以此祝賀不同小組的幼兒都能順利完成任務(wù),。

三,、放松活動：

幼兒和教師一起在音樂聲中做各種舒緩的放松動作，然后請部分幼兒和教師一起收拾場地,，愉快結(jié)束本次活動,。

活動反思：

1、層次性,、漸進(jìn)性,、略具挑戰(zhàn)性的體育活動、游戲材料支持了不同幼兒活動,、練習(xí),、技能發(fā)展的不同需求，滿足了幼兒充分“挑戰(zhàn)自我,、完成任務(wù)”的游戲活動需求,。

2、活動中的“自主嘗試,、自由選擇”給予幼兒提供了“按需活動”的自主權(quán),，每個孩子都可以在自己喜歡、適宜的,、能夠達(dá)到的任務(wù)水平上進(jìn)行自主選擇游戲,，能對自己的活動能力產(chǎn)生“自我檢閱、自我調(diào)整,、自我挑戰(zhàn)”的目標(biāo)意識,，每個孩子都能獲得“我成功了”、“我可以跳過三種不同顏色的小河”的強(qiáng)烈的成功體驗，為幼兒的樂觀,、積極的意志品質(zhì)的培養(yǎng)奠定了扎實的基礎(chǔ),。

大班教案運動會篇2

設(shè)計意圖：

近來，我班開展了科學(xué)活動“奇妙的世界”,，認(rèn)識了太陽系大家族等等,，接著又看了《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴罚⒆觽儗τ钪?、星球,、流星、外星人產(chǎn)生了各種遐想,。根據(jù)《綱要》精神“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，是體育活動的重要目標(biāo)，根據(jù)幼兒的特點,，組織生動有趣,、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”,。我用襪子做游戲器械,，根據(jù)他們動作發(fā)展水平，特設(shè)計《多變的流星球》這一活動,。其目的在于培養(yǎng)幼兒主動參與的興趣,，發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂趣,，嘗試自制器械流行球的多種玩法,。

2、通過活動,，提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

3、培養(yǎng)勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì),。

活動重點：培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣。

活動難點：能創(chuàng)造出流星球的多種玩法,。

活動準(zhǔn)備：流星球若干,、大型玩具活動區(qū)、分組標(biāo)志,。

活動過程：

（一）開始部分

教師帶領(lǐng)幼兒,，以游戲形式在音樂聲做準(zhǔn)備動作。（爬山,、跨河等）

（二）基本部分

1,、 幼兒自己想辦法,，用走、爬,、滾,、縱跳、攀登或其它動作技能,，取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球,。

2、 自由嘗試流星球的多變玩法,。

3,、 集中討論、交流玩法,。并幫助他們將有趣的玩法推廣。

4,、 引導(dǎo)幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》

幼兒按標(biāo)志分組,，用流星球搭成一串山洞。然后手持一個流星球,，鉆過山洞,，向距離5米遠(yuǎn)的“地球”投去。

（三）結(jié)束部分

聽音樂,，隨教師做放松動作下山,，走出場地，結(jié)束活動,。

大班教案運動會篇3

目標(biāo)：

練習(xí)跳拋鉆等基本動作,；感受游戲活動中愉悅的情緒；鍛練幼兒相互合作協(xié)調(diào)能力．

準(zhǔn)備：

布置一個池塘（放入十幾個汽球）大塊的綠布一塊,，小塊的綠布若干．風(fēng)聲＇蛙叫的音樂．

過程：

１．導(dǎo)入活動

師扮演青蛙媽媽,，幼兒扮演寶寶，媽媽帶孩子到池塘里玩水．

２．學(xué)習(xí)跳＼拋等動作,，培養(yǎng)幼兒互相合作的能力．

（１）師：池塘里有許多的露珠（汽球）,，我們和它們交朋友吧．

幼兒自由玩汽球，練習(xí)拋的動作．

（２）集中幼兒欣賞風(fēng)的音樂,，感受大風(fēng)與小風(fēng)的不同．

師出示一片荷葉,，讓幼兒說說大風(fēng)來了與小風(fēng)來了荷葉會怎樣．

（３）第二次練習(xí)拋的動作與協(xié)調(diào)能力，鍛練幼兒相互合作能力．

師：我們讓露珠在荷葉上跳舞吧．

兩人一組合作拋露珠（汽球）,，音樂配合,，小風(fēng)來了，露珠跳的低,，大風(fēng)來了,，露珠跳的高．

（４）團(tuán)體合作．

師出示一片大荷葉,，讓所有的露珠都在荷葉上跳舞吧．全體幼兒抖動大荷葉，培養(yǎng)幼兒的合作能力．

３．結(jié)束活動：下雨啦,！孩子們快鉆進(jìn)荷葉下躲雨吧,！

大班教案運動會篇4

教學(xué)目標(biāo)

1、練習(xí)肩上揮臂投擲,。

2,、樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。

教學(xué)準(zhǔn)備

1,、固定目標(biāo)物為自制的紙箱老狼（四面貼有老狼頭飾的紙箱）,，距離分別為1。5米,、2米和2,。5米。

2,、投擲物重量分別為40克,、60克和125克左右的紙球、沙包,。

3,、兔媽媽頭飾一個，幼兒人手一個小兔頭飾,、蘑菇圖片若干,、小筐兩個。

教學(xué)過程

一,、出示道具引出課題

今天我們來玩一個新的游戲,，名字就叫打老狼（四面貼有老狼頭飾的紙箱）。

小朋友,，老狼厲害嗎,？我們先鍛煉鍛煉本領(lǐng)吧！

二,、快樂游戲打老狼

（一）準(zhǔn)備活動熱身運動

聽《走路》音樂做熱身運動,，重點活動上肢和腰部關(guān)節(jié)。

幼兒戴上小兔的頭飾跟著媽媽（老師）學(xué)本領(lǐng),，聽音樂做動作,，雙手叉腰點點頭、動動脖,、扭扭腰,、扭扭胯、開開槍,、開開炮,，一起去森林里采蘑菇吧,。

（二）游戲“打老狼”

1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場地介紹并示范游戲玩法

在投擲區(qū)“小路”中,，雙腳分開站在距離老狼1,。5米的米地方，念完兒歌“小石頭,，放肩上,。手要使勁往前扔，看誰能夠打到它”后,，用手中的沙包向老狼投擲,，打中老狼。

老師強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則：必a須說完兒歌后才能“打”老狼

2,、找能力強(qiáng)的幼兒和教師一起師范玩法：重點練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上方向前上方拋出,。

3、全體幼兒取石頭（重量為40克的紙球,、沙包）玩游戲,，老師及時提醒并幫助幼兒遵守游戲規(guī)則。

4,、老狼跑遠(yuǎn)了，我們加油繼續(xù)打,，把距離增加到2米和2,。5米，加大難度再分次游戲,。

5,、我們換厲害的武器來打他，換成重量為60克和125克左右的紙球,、沙包繼續(xù)打老狼,。

三、放松活動,。

教師：小兔們,，大灰狼都被我們打跑了，我們互相慶賀,。幼兒互相敲肩,、敲背，活動手腳,，結(jié)束游戲,。

大班教案運動會篇5

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳在圈里較靈活的跳躍,，訓(xùn)練身體的平衡感,。

2,、能遵守游戲規(guī)則，體驗游戲的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

蘑菇（沙包）,、筐、平衡木等,。

音樂《認(rèn)識你呀真快樂》

活動過程：

一,、熱身運動。

1,、導(dǎo)語：今天,，天氣真好，媽媽帶你們到草地上玩吧,。

2,、集體邊念兒歌邊做動作。

小白兔,，跳跳跳,，跳到東，跳到西（學(xué)小兔跳,，向左,、右方向輪換跳。）,；跳到田里吃青草,，吃完青草睡大覺（蹲下做睡覺姿勢，嘴里發(fā)出呼嚕聲）,。

兔媽媽說：“天亮了,，小兔子快起來?！?/p>

幼兒起來,，接著邊念兒歌邊做動作。

早上空氣真正好（雙手舉起左右擺動）,，大家一起來做操（擴(kuò)胸運動）,，伸伸臂，伸伸臂（伸臂兩下）,，踢踢腿,，踢踢腿（踢腿兩下），蹦蹦跳,，蹦蹦跳（跳四下）,，天天做操身體好（踏步，最后伸出兩個大拇指）,。

二,、新授游戲“小兔采蘑菇”

（1）教師以游戲的形式引發(fā)幼兒興趣,。

兔媽媽說“今天天氣真好，媽媽要帶你們到小河對面去采蘑菇,，我們要跳過小河,，走過獨木橋才能采到蘑菇。那么我們怎么才能安全的跳過小河,、走過獨木橋呢,？你們看媽媽是怎樣跳的?！?/p>

（2）示范新授動作,。

教師邊講解邊示范在圈里行進(jìn)跳：兩手在頭頂做耳朵，兩腿微曲,，雙腳并攏,，用前腳掌輕輕地跳進(jìn)紅圈，再跳進(jìn)黃圈,，依次把圈跳完,；雙手伸平，輕輕在橋上走,。

（3）分小組自由練習(xí),，教師指導(dǎo)幼兒注意跳落時注意用前腳掌輕輕落地。

（4）請個別幼兒示范,，幼兒再次練習(xí),。

（5）孩子們，看,，蘑菇長出來了，來,，我們有順序的跳過小河,，走過獨木橋，采蘑菇吧,，記住我們每次只能采一個蘑菇,。

把小兔分成四組，分別跳過小河,，走過獨木橋到蘑菇地采蘑菇,，提醒幼兒幫助同伴把蘑菇放進(jìn)筐里。

三,、結(jié)束活動

媽媽說：“天黑了,，要回家了，我們今天真高興,，來跳一個舞蹈慶祝一下吧,?！?/p>

放音樂《認(rèn)識你呀真高興》

活動反思：

這節(jié)課我先帶幼兒做了充分的熱身運動讓幼兒的身體充分的舒展開然后我以兔媽媽的身份導(dǎo)入活動，一開始就吸引了孩子們的注意及興趣,，在這一過程中我激發(fā)了孩子們參與活動的熱情,，一下子拉近了孩子與老師的距離，教師一句親切的呼喚：“寶寶們,！快跟在媽媽身后……”把幼兒帶入了寬松和諧的氣氛中去,，幼兒很快進(jìn)入角色。練習(xí)向前跳大部分孩子都投入到了自己的角色中,，在幼兒的活動量上教師沒能根據(jù)幼兒的實際水平進(jìn)行制定,，幼兒游戲之后很疲憊出汗量很大。但總的來說孩子們的積極性是非常高的,，興趣都很濃厚,，我自己也在這個活動中有了很大的收獲。

大班教案運動會篇6

活動目標(biāo)：

1,、通過游戲活動感知位子的前后,，時間的先后，數(shù)字的大小,，距離的遠(yuǎn)近,。

2、能夠積極愉快地參與活動,，體驗動物運動會的樂趣,。

3、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力,、動手能力。

4,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

活動準(zhǔn)備：

1,、知識經(jīng)驗：幼兒對常見的動物有基本的認(rèn)識能說出動物的名字。

2,、幼兒人手一張動物圖片,，小動物比賽場地圖一張。

3,、《動物運動會》課件一份,。

活動過程：

（一）認(rèn)識自己的動物朋友。

將小動物的圖片藏在每位幼兒的椅子下面，活動開始時請幼兒將自己的小動物朋友請出來和它認(rèn)識一下,。

師：下面我們用開火車的方式來介紹一下你的動物朋友都是誰,，好嗎？

（二）為自己的動物朋友報名參加動物運動會,。

1,、出示運動比賽場地圖。

師：小動物們要在這些地方開展運動會了,，我們來猜猜,，都有哪些項目呢？這個草地上會是比賽什么呢,？沙地上呢,？泳池呢？鼓勵幼兒說出草地上比賽跑步,，比出一個跑的最快的,。沙地上比賽跳遠(yuǎn)，比出一個跳得最遠(yuǎn)的,；泳池比賽游泳,，比出一個游的最快的。

2,、為自己的小動物報名參加運動會,。

師：請你想想你的小動物最適合比什么呢？請你來為他報名好嗎,？

鼓勵幼兒說話完整,。師：小朋友報名的時候要把小動物的情況說清楚，要說明你的小動物是誰,，你為他報名參加什么,，不然場上的記錄員和裁判會不清楚。

（三）報名結(jié)束,，開始比賽,。

師：小動物們會同意你們的報名嗎？

師：報名報好了,，開始比賽啦，我們一起去比賽現(xiàn)場看看吧,！出示課件,。

1、跳遠(yuǎn)比賽,。

請幼兒觀察位子的前后,。師：誰跳的最前面，誰要稍微后面一點,，誰的位置是最后面的,？

出示跳遠(yuǎn)距離,，比比看誰的紅線最長。猜猜看誰是第一名,，誰是第二名,，誰是第三名？

出示紅線長度"5m,、4m,、3m"哪個最大？

師：跳遠(yuǎn)比賽中怎樣才能的第一名呢,？鼓勵幼兒說出"跳遠(yuǎn)比賽中,，跳在最前面，跳得最遠(yuǎn),，數(shù)字最大的動物是第一名,！"

2、跑步比賽,。

放到一半時暫停,，師：請你猜猜看誰是第一名？獅子最前面,，后面是獵豹,，最后是梅花鹿。比賽沒有到最后不能輕易下結(jié)論,。

繼續(xù)播放,。

請幼兒猜測動物用的時間長短。

師：誰先到達(dá)終點,。你覺得獵豹用的時間是長的還是短的,？為什么？那梅花鹿呢,？它的時間你覺得是長的還是短的,？

出示3個時間"6s、7s,、8s"請問哪個時間是長的,？

師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出"跑步比賽中,，跑步時間越短,，數(shù)字越小，跑的最快的動物是第一名,！"

3,、游泳比賽。

播放課件，鼓勵幼兒為他的動物加油助威,。

播放到一半暫停,，請幼兒猜猜誰會最先到達(dá)終點。然后繼續(xù)播放,。

師：請問比賽中誰先到達(dá)終點,？誰是第二個？誰是最后一個,？

鼓勵幼兒猜猜誰用的時間最短,？

出示3個時間"8s、7s,、10s"師：請問這三個時間哪個時間是最短的,？

誰用了這么短的時間？師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢,？鼓勵幼兒說出"游泳比賽中,，游泳時間越短，數(shù)字越小,，游的最快的動物是第一名,！"

播放動物領(lǐng)獎，鼓勵幼兒恭喜每位運動員,。

（四）教師小結(jié)：

今天我們的小動物們都為我們表演了一場特別精彩的運動會,，我們要感謝他們。天氣漸漸冷了,，我們下次也來開一場運動會,，我們小朋友們來比比看誰能夠在運動會上得第一好嗎？

活動反思：

此次活動目標(biāo)的制定較為清晰恰當(dāng),，符合《綱要》的要求,，并且目標(biāo)基本完成，環(huán)節(jié)設(shè)計也層層遞進(jìn),，游戲中幼兒態(tài)度積極,，情緒良好，在新授側(cè)步行走時,，教師親自示范讓幼兒掌握正確的動作要領(lǐng),，接著進(jìn)行側(cè)步行走專項比賽，如此突出活動的重點,，大部分孩子均能充分掌握側(cè)步行走的動作要領(lǐng),。另外，本次活動的預(yù)設(shè)目標(biāo)是以孩子為本,，讓孩子選擇自己喜歡的小動物進(jìn)行扮演參加比賽,，這一環(huán)節(jié)中尊重孩子的個體差異和興趣愛好，讓能力不同,、水平不同的孩子都有一個選擇權(quán),，滿足孩子的不同需要同時遵循了孩子的“最近發(fā)展區(qū)”的原則，但是如果能讓幼兒交換一下自己扮演的小動物,，并且用小動物們的動作,、行動來表現(xiàn)每種動物的特征，通過扮演不同的小動物進(jìn)行比賽,，取得成功的喜悅,，也許更能激發(fā)他們參與體育活動的樂趣。需改進(jìn)之處：

1,、熱身活動時間短,，幼兒沒有完全熱身。在學(xué)習(xí)新的動作技能時,，時間較少,，部分幼兒還未能正確掌握動作要領(lǐng)，而游戲環(huán)節(jié)所花時間較多,，造成幼兒運動負(fù)荷過大,。因此，今后要注意把握好幼兒的運動量并多加注意安全問題,。

2,、幼兒在練習(xí)時，教師需要根據(jù)幼兒的發(fā)展情況和需要,，同時基于活動設(shè)計的目標(biāo),，對幼兒的表達(dá)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo),。

大班教案運動會篇7

設(shè)計意圖：

“分類”教學(xué)是幼兒園數(shù)學(xué)活動中的一個重要內(nèi)容,，在日常生活中也經(jīng)常要用到有關(guān)的分類知識。例如商店里物品的擺放等,。新《綱要》中指出要讓幼兒從生活中和游戲中感受事物并體驗到數(shù)學(xué)活動的樂趣和重要性,。為了將枯燥的數(shù)學(xué)知識變得生動、淺顯易懂,，我設(shè)計了本次活動——中班科學(xué)《森林運動會》,。金秋十月，秋高氣爽,，溫度適宜,，大部分學(xué)校和幼兒園都會選擇這個季節(jié)開展運動會。中班幼兒基本上都有參加運動會的親身體驗,。整個活動以幼兒熟悉的運動會為題材,，按照“幫運動員分小組——送運動員入場地——和運動員同比賽”這一程序,，以游戲活動貫穿始終。在活動中引導(dǎo)幼兒主動探究,，嘗試操作,，在玩、想,、做,、議中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，從而獲得有關(guān)分類的經(jīng)驗,，以及初步感知數(shù)的等價集合和守恒。發(fā)展幼兒的自主探究能力,，操作能力以及合作協(xié)商的能力,，讓幼兒充分體驗到數(shù)學(xué)的重要性和有趣性，在輕松 ,、愉快的氛圍中發(fā)展思維,、開拓智力。

活動目的：

1,、通過活動,，讓幼兒學(xué)會不受物體的大小和排列形式的影響，正確感知和判斷物體的數(shù)量,，按物體的數(shù)量進(jìn)行分類,。

2、在分類的過程中,，讓幼兒初步感知數(shù)的等價集合,，建立數(shù)的守恒的觀念。

3,、培養(yǎng)幼兒主動探究的數(shù)學(xué)精神,，以及在活動中與同伴愉快地合作、協(xié)商的能力,。

4,、在分類過程中，訓(xùn)練幼兒思維的正確性,、敏捷性,。

活動重點：

讓幼兒正確感知和判斷物體的數(shù)量，能正確的按物體的數(shù)量進(jìn)行分類,。

活動難點：

引導(dǎo)幼兒能不受物體的大小和排列形式的影響,，按物體的數(shù)量正確分類。初步建立數(shù)的守恒觀念,。

突破重難點方法：

操作法,、游戲法

活動準(zhǔn)備：

1,、森林運動會背景圖一幅，大獅子圖片一張,。

2,、各代表隊卡片四套小紅花若干。

3,、分組操作作業(yè)紙若干；實物卡片若干,；印章若干,；筆幾支。

4,、錄音機(jī)一臺,；《運動員進(jìn)行曲》磁帶。

活動過程：

(一) 幫運動員分小組

1.以故事導(dǎo)入活動,，激發(fā)幼兒的興趣,。

師：“小朋友，你們好,！今天,，動物王國要舉行森林運動會，進(jìn)行拍球比賽,。（放音樂《運動員進(jìn)行曲》）聽,，運動會開始了。小朋友,，我們一起去看看吧?。ń處燁I(lǐng)幼兒參觀森林運動會背景圖）你們看到了什么？有幾只,？還有誰和它一樣多,？”

教師出示大獅子圖片，告訴幼兒這是動物王國的獅子大王,，獅子大王說：“我宣布,，森林運動會現(xiàn)在開始。首先請兔子代表隊和猴子代表隊進(jìn)行比賽……”這時,，只聽見兔子代表隊的兔子們大聲的嚷嚷說：“不行不行,，這樣比賽不公平！”“小朋友,，為什么兔子代表隊說這樣比賽不公平,？”（幼兒自由講述，重點引導(dǎo)幼兒說出兩隊數(shù)量的不同）怎樣比賽才公平呢,？”

教師為每組幼兒準(zhǔn)備了各代表隊的卡片,，請幼兒以小組為單位,，一起討論，擺一擺,，說一說,，哪那些代表隊一組比賽才公平。

(1) 幼兒分組自由討論,，教師參與,，傾聽幼兒的討論。

(2) 幼兒回答,。請三名幼兒同時上黑板來分類,。教師提問：你們是怎樣分的？為什么要這樣分,？小朋友們同意他的方法嗎,？

教師小結(jié)，為各代表隊劃分比賽場地,，并出示相應(yīng)數(shù)卡,。

(3) 教師總結(jié)：按每支代表隊的人數(shù)分組，把相同數(shù)量的代 表隊放在一起比賽,，這樣比賽就公平合理了,。

(4) 故事繼續(xù)。

師：小朋友,，你知道獅子大王是怎樣解決這個問題的嗎,？它想的辦法正是和我們小朋友想的一樣，把數(shù)量相同的代表隊放在一起比賽,。

(二) 送運動員入場地

師：“森林運動會決定按代表隊的數(shù)量分小組進(jìn)行比賽,，所有的代表隊都沒意見，接下來就要進(jìn)行拍球比賽了,。小朋友,，把我們桌上的各代表隊也送到運動場上進(jìn)行比賽吧?！币笥變喊褕D片送入正確的比賽場地,。

1 、幼兒送各代表隊進(jìn)入比賽場地,。（放音樂：《運動員進(jìn)行曲》）

2 ,、師幼集體檢查。

3 ,、發(fā)散幼兒思維,。（師：還有許多小動物知道森林里在開運動

會，它們也想?yún)⒓颖荣?，小朋友想想看?shù)量是3的場地還有什么樣的隊伍能進(jìn)來,？數(shù)量是 4的呢,？數(shù)量是5的呢？）

(三)和運動員同比賽

師：小動物們就要比賽了,，它們想邀請小朋友們和它們一起比賽,，你們愿意嗎？小動物們進(jìn)行拍球比賽,，我們進(jìn)行智力比賽,，看誰最聰明！

1,、教師交待各組活動要求：

第一組：送卡片寶寶回家

請小組合作,，按卡片上物體數(shù)量的多少，把卡片送到相應(yīng)數(shù)字的家中,。

第二組：找不同

根據(jù)左上角的數(shù)字，點數(shù)下面物體的數(shù)量,，把數(shù)量與左上角的數(shù)字不符合的物體圈出來,。

第三組：看數(shù)字印實物

數(shù)字是幾就在橫線上印幾個實物，下面的實物和上面的數(shù)字要一樣多,。

2,、幼兒分組操作，教師參與,，要求幼兒完成作業(yè)后與同伴互相檢查,。

3 、鼓勵幼兒嘗試其他組的操作活動,。

4 ,、幼兒請客人老師欣賞自己的作業(yè)，與客人老師分享自己的

勞動成果和愉快的心情,。（客人老師在此時檢查幼兒的作業(yè)）自然結(jié)束活動,。