作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園運動會設(shè)計教案及反思及反思篇1

一,、活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

2,、幫助幼兒懂得在活動中要合作,、謙讓，有團隊和競爭意識,。遵守規(guī)則,，敢于克服困難，體驗勝利的愉悅,。

3,、使家長在參觀幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，了解孩子在進行游戲活動的樂趣，并進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),。

4、通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象。

二,、活動時間：

20__年6月1日（上午8：00——11：30結(jié)束）

三,、活動對象：

大門中心幼兒園全體教師、幼兒和家長

四,、活動地點：

大門中心幼兒園內(nèi)

五,、活動主持：

鄭麗

六、活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

總監(jiān)督：胡秀靜

總策劃：方紅

成員：全體教職工

七,、有關(guān)具體工作安排：

（一）人員工作安排

1,、胡秀靜園長：指揮、協(xié)調(diào)整個活動場面

2,、方紅：負責(zé)現(xiàn)場指揮及協(xié)調(diào)現(xiàn)場各項工作

3,、鄭麗主持：活動串詞、協(xié)調(diào)組織

4、電工：協(xié)助播放音響（按照活動節(jié)目表順序,，負責(zé)編輯和準備好錄音磁帶,、影碟及有關(guān)資料。）（注：彩排時,，必須事先摘放一遍,，防止正式演出時造成混亂。）

5,、家長（陳榮芬）負責(zé)：照相或攝像

6,、門衛(wèi)安全員：負責(zé)全園安全由大門派出所、大門中幼老師（李仁春,、王康連）

（二）活動準備

1,、背景設(shè)計與場地布置：（要求布置富有歡慶氣氛的背景及張貼宣傳標(biāo)語）全體教師及保育員

2、以班為單位作好參加游行活動的準備：排練幼兒宣傳口號,、手勢動作（銅鼓隊,、花環(huán)隊、秧歌隊彩旗隊等）,；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力,；每年段設(shè)計兩個游戲項目、要求,，并做好游戲物品的準備,。

3、由幼兒園準備活動時的幼兒六一節(jié)禮品,，獎品,、獎狀。

（三）安全工作

1,、各班教師應(yīng)管理好各班需要參加活動的幼兒,，到場離場時需清點人數(shù)，防止幼兒走失,。（本園的家長,、幼兒憑接送卡入園）

2、各項活動的場地及器材要有專人負責(zé)擺放,，同時做好安全工作,。

4、各班老師負責(zé)準備好本班幼兒活動項目,，做好活動的次序,。

5、全體教師需在活動結(jié)束后整理,、收拾好所有器材及場地上的物品方可離開,。

6,、后勤工作人員協(xié)助幼兒園負責(zé)清理好場地。

八,、活動流程安排：

（一）慶祝大會

1,、小小運動員進場。（全體幼兒按級按班為單位繞場一圈并喊口號后,，各班按指定位置坐好,，主持人開場白）

2、鎮(zhèn)長致詞,。

3,、園領(lǐng)導(dǎo)致詞。

4,、小運動員代表致詞,。

5、游行活動開始,。（路線：大門中心幼兒園—朝陽街—橫河路—富民街—沙巖街——大門中幼）

6,、各班幼兒個人活動、幼兒集體活動,。

7,、頒獎。

（二）結(jié)束部分

1,、小小運動會退場,。

2、各班教師清點人數(shù),，家長及時接孩子,，六一慶祝活動結(jié)束,。

幼兒園運動會設(shè)計教案及反思及反思篇2

一、時間：

20__年__月__日

二,、地點：

__園操場

三,、參加對象：

__園幼兒、家長,、教師

四,、活動目標(biāo)：

透過開展慶祝“親子運動會”系列活動,，使幼兒及家長在活動用心的參與中體驗合作與親子交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的親子運動,；使家長在參加活動中,，進一步感悟我園幼兒教育的觀念,，趁此機會我們組織此次活動是期望創(chuàng)造機會讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的`交流,，同時也為了溫馨我們共同的家園,！

五、流程安排：

1,、開幕式進場儀式進場順序：園旗,、彩旗隊單車車隊、滑輪車隊,、小班級及家代表隊長,、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊,、（各級并列成四路縱隊行進）,。

2、全體肅立,、奏__,、升國旗、園旗,。

3,、宣布運動會開幕、致開幕辭（園領(lǐng)導(dǎo)）,。

4,、幼兒及家長運動員代表宣誓。

4,、領(lǐng)導(dǎo)宣布__幼兒園親子運動開始,。

5、各代表隊退場到年級固定的位置,，趣味運動會正式開始,。

6、各個裁判組成員到位,，裁判安排如下：計時：__,、終點：__、發(fā)令：__,、檢錄檢查：__,，群眾項目裁判：__、__,，__,，__、__,，__,，個人項目裁判：__,，__、__,，公告：__,、__、__,，廣播宣傳：__,、__、獎品：__,、__,、后勤部：__。工作人員教師共__人,，幼兒家長共__人,。

六、比賽項目：

（1）群眾賽：

1,、趣味接力賽,；

2、手足情深,；

3,、跳圈接力；

4,、寶貝新娘,；

5、齊心協(xié)力,；

（2）個人賽：

1,、跳繩

2、企鵝漫步

3,、滑輪比賽

4,、掌上明珠

5、摸鹿鼻子

6,、盲人擊鼓

7,、釣魚

8、挾乒乓球

9,、吹氣球

10、呼拉圈比賽

11,、運用爆破音吹蠟燭

12,、比比誰的眼力好

13、比比誰的運氣好

七,、比賽方法規(guī)則：

（1）群眾賽——趣味接力賽

1,、接力賽總賽程60米,，共分五個挑戰(zhàn)項目，每個項目的比賽距離為10米,，順序：鉆,、爬、平衡,、跨,、跑（家長完成）各隊以完成比賽的先后順序計算成績。

各參賽隊伍分成4組進行預(yù)選賽,，每組8支隊伍,，每組取前2名進入決賽，決賽規(guī)則同預(yù)選賽,。

2,、手足情深（接力）

參賽隊員：每隊3人（家__為單位）

比賽規(guī)則：參賽運動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成10米賽段（分三段幼兒,、爸爸,、媽媽共30米）。

發(fā)令員：x人

現(xiàn)場裁判：x人

3,、跳圈接力

參加人員：每隊3人（家__為單位）

比賽規(guī)則：參賽家__幼兒完成障礙物跳10圈,，然后家長接力繼續(xù)往前跑，完成50米賽段,。

發(fā)令員：x人

現(xiàn)場裁判：x人

4,、寶貝新娘

參加人員：每隊3人（家__為單位）

發(fā)令員：x人

現(xiàn)場裁判：x人

比賽規(guī)則：比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上,，完成50米賽段,。

5、齊心協(xié)力

參賽人員：每隊2人

比賽規(guī)則：二名參賽家__成員應(yīng)對面用身體將一排球夾住,，每人雙手在背后交握,，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地,，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程,。

道具：氣球

發(fā)令員：x人

現(xiàn)場裁判：x人

（2）個人賽：

1、跳繩比賽,、以時間來計算,、多的為勝。獲獎券一張,。

2,、企鵝漫步

3、完成距離的,，獲獎券一張,。

4,、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,，沿著桌子走,。走至終點，球未丟就得一張獎劵,。（桌子豎排三張,，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。）

5,、摸鹿鼻子：每人摸一次,，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的,，可獲獎券一張,。

6、盲人擊鼓：每人擊一次,，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,，凡擊中鼓者，獲獎券一張,。

7,、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者,，獲獎券一張,，釣六條者獲獎券二張，以此類推,。

8,、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者,，獲獎券一張,，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

9、套圈：每人套五次,，套中二個者，獲獎券一張,，套中四個者，獲獎券二張,，套中五個者,，獲獎券三張。

10、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃,，若干道問題。主持人提問一個問題,，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭,，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎樣做”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭,。

11,、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶,。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口,，放掉手中筷子,。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者,，即得獎劵,。每人有三次機會。

12,、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐,。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方,，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）,。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會,。

13,、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆,。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里,，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算）,，若抓中紅色珠子,，則中獎劵；反之,，沒有中獎

八,、時間安排：

00：00—00：00第一組

00：00—00：00第二組

00：00—00：00第三組

00：00—00：00第四組

00：00—00：00決賽

九、獎勵規(guī)則：

頒獎（群眾優(yōu)勝獎與團體優(yōu)勝獎）,；參加親子運動會活動的每個家__以獎券到領(lǐng)獎臺發(fā)給紀念品一份,。

十、閉幕式：

集合頒獎。

1,、園領(lǐng)導(dǎo)致詞,。

2、總裁判長宣布具體比賽結(jié)果,。

3,、頒獎。

4,、策劃組組長宣布運動會閉幕,。

幼兒園運動會設(shè)計教案及反思及反思篇3

運動目的：

1、熬煉幼兒跑步本領(lǐng)和身材和諧本領(lǐng),，引發(fā)幼兒對體育游戲的酷愛,。

2、經(jīng)由過程技擊諺語,、故事,、游戲的滲出與練習(xí)，造就幼兒對技擊的酷愛,，進步其進修技擊的愛好,。

3、熬煉幼兒手臂行動的機動性,、腿部行動的和諧性,，腰腹肌的柔韌性，進一步到達習(xí)武強身健體的目標(biāo),。

東西預(yù)備：

長繩一根

運動開始：

一,、開端部門

第一、打召喚,、熱身,；(2～4分鐘)

師生問好(高聲，生機,，陽光,，夸大)

熱身：

1、直線跑,，蛇形跑,，加快跑(讓幼兒身材熱起來，掌握規(guī)律,，掌控節(jié)拍),。

2、哈腰走,，深呼吸(調(diào)解幼兒的呼吸節(jié)拍,，掌控幼兒心率),。

3、滿身樞紐關(guān)頭熱身(重新到腳每個部位模擬一種小動物的行動,，

進步幼兒的愛好),。

二、溫習(xí)(3分鐘)

1,、經(jīng)由過程幼兒之間角逐的方法讓幼兒溫習(xí)學(xué)過的根基功,；

2、經(jīng)由過程提拔小班長的要領(lǐng)進步幼兒的努力性,；

3、經(jīng)由過程師生角逐來范例幼兒學(xué)過的行動,。

三,、主題講授(1O～12分鐘)

原地小步跑、前踢腿,、團體鼓掌打節(jié)拍,、立體平先驅(qū)、技擊套路(小哪吒)(樹模行動正確,、到位,、形象、可以借用夸大的伎倆,，多次差別口令的反復(fù)練習(xí),、借用音樂演出技擊操來進一步進步幼兒的努力性)。

四,、總結(jié),、囑咐(2～4分鐘)

請求幼兒可以或許表述本日學(xué)的什么?熬煉的什么?平常應(yīng)當(dāng)留意什么?歸去和家人角逐(請求幼兒當(dāng)小鍛練歸去傳授給家人從而起到溫習(xí)的結(jié)果)。多喝水增補體液!

五,、放松,、慶賀(3分鐘)

幼兒排好長隊，給前面的幼兒捶背放松,；前后幼兒回身互相放松,；踢腿拍腿放松；師生歡呼,，幼兒園教育隨筆一路喊“耶!”(讓幼兒在快活中竣事)親熱招招手說再會,。

六、竣事部門

清算東西,，包管幼兒平安的分開園地,。

運動反思：

幼兒園體育運動的使命是：熬煉身材，加強體質(zhì),，增進幼兒康健發(fā)育,。經(jīng)由過程切合幼兒特色的體育運動,，讓幼兒漸漸控制體育的一些根基行動，使他們行動敏捷,、和諧,。同時，造就幼兒大膽,、服從規(guī)律,、生動爽朗等精良品行和生理本質(zhì)。這一運動計劃,，六個步調(diào)思量了幼兒的生理和心理特色,，愛好是進修常識和得到體驗的動力，他們生成好奇好動,，喜好新穎事物,，操縱這一特性吸引幼兒的留意力更能引發(fā)其愛好和造就其本領(lǐng)。在主題運動中凸起技擊套路(小哪吒),，并以形象,、夸大的樹模行動，經(jīng)由過程多次差別口令舉行反復(fù)練習(xí),、用音樂陪襯技擊操的演出來進一步進步幼兒加入體育運動的努力性,。計劃的20分鐘閣下的運動由淺入深，張弛有度,，根基到達講授目標(biāo),。

專家點評：

《幼兒園事情規(guī)程》提出，幼兒教誨的目的是要造就“體,、智,、德、關(guān)周全生長的交班人”,，此中“體”是根本和基礎(chǔ),。但幼兒體育怎樣落到實處，難度很大,，不是簡樸的玩,，起首須要明白體育運動的根基使命，還要憑據(jù)中班幼兒的年事特色舉行運動計劃,，《體智能+技擊》全部情節(jié)擺設(shè)上很經(jīng)心,，也很有創(chuàng)意，既令人著迷,，讓幼兒有興趣自動到場,，以“技擊"做主題，經(jīng)由過程技擊諺語,、故事,、游戲等師生舉行互動,，引發(fā)幼兒對技擊的愛好，進步其加入體育運動的努力性,，同時,，還留意了缽育的教誨功效，體能的練習(xí)才是基礎(chǔ)目標(biāo),，只有在身材熬煉中才氣生長幼兒的身材本質(zhì)和運動本領(lǐng),。

這一運動計劃有針對性的凸起幼兒手臂行動的機動性、腿部行動的和諧性,，幼兒園教案腰腹肌的柔韌性的熬煉,，造就幼兒敏捷、速率,、柔韌,、和諧、耐力和力氣等本質(zhì),，以到達加強體質(zhì)的目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)說,，很樂成的表現(xiàn)了幼兒體育起首是姓“體”的理念,，為我們看重、搞好幼兒體育運動供給了奇怪的履歷,。

幼兒園運動會設(shè)計教案及反思及反思篇4

一,、活動設(shè)計背景

中班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展，但他們的動作協(xié)調(diào)性以及靈活性都還需要加強鍛煉,。本班個別幼兒在平時的活動中不合群,，性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)性,，引導(dǎo)離群幼兒參與到活動中來設(shè)計了本次活動,。

二、活動目標(biāo)

１.用做游戲的方法,，鍛煉學(xué)生的活動靈敏度與思維應(yīng)變能力,。

２.通過教師的講解、示范,，教學(xué)生學(xué)會一種新的幼兒游戲,。

３.讓學(xué)生理解：游戲應(yīng)當(dāng)遵守一些規(guī)則。

４.在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

５.通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣,。

三,、教學(xué)重點、難點

１.學(xué)生對游戲規(guī)則的理解和游戲行動,。

２.學(xué)生之間的相互配合以及遵守規(guī)則,。

四、活動準備

空場地一塊,，手絹一條,，音箱，磁帶,，歌曲 《丟手絹》,。

五、活動過程

1.示意學(xué)生手拉手站成一圈,，問學(xué)生：我們以前學(xué)過那些游戲呢,？小朋友們能說出它們的名字嗎？

2.師：小朋友,，今天老師要給大家教一個新的游戲,，大家想不想學(xué)呢？注意,，老師手里拿著一條手絹,，等一會兒老師看哪個小朋友最乖，就讓他小朋友先玩,。

3.講游戲規(guī)則：

⑴拿手絹的小朋友,，在圈外沿老師剛示范的方向，邊跑邊和所有的小朋友一起唱《丟手絹》,，看哪個小朋友不注意時,，就把手絹悄悄地丟在他的身后，然后快速地跑開,。

⑵如果身后有手絹的小朋友沒發(fā)現(xiàn),，讓丟手絹的小朋友抓住了就表演一個節(jié)目。

⑶如果身后有手絹的小朋友發(fā)現(xiàn)了,，那么趕緊拿起手絹去追丟了手絹的小朋友,。在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演節(jié)目,；如果追不上,，那么拿手絹的小朋友繼續(xù)丟手絹。

4.教師示范表演,，邊講解給學(xué)生,。

5.學(xué)生做游戲開始，選剛才聽得最認真的學(xué)生先丟手絹,，教師也參與其中,。

六,、教學(xué)反思

學(xué)生在每次活動開始的時候活動積極，興趣很高,，但是這種興趣很快消失,，亂跑亂鬧。學(xué)生亂跑的時候安全得不到保證,，在以后的教學(xué)時要盡可能的提高學(xué)生的興趣,。

幼兒園運動會設(shè)計教案及反思及反思篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走,，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力,。

2、努力嘗試多種平衡的方法,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。

3、遵守游戲規(guī)則,，體驗與同伴合作游戲及控制性教學(xué)帶來的快樂,。

4、體會集體合作游戲的快樂,。

教學(xué)材料：

變形平衡木,、大塊積木、弧形塑膠板,、沙包、硬紙板,、雪花片

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入：

1、以游戲《風(fēng)和小樹》做為教學(xué)腰部,、頸部及手部肌肉的準備動作,，同時激發(fā)幼兒的教學(xué)興趣。

2,、教師："昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了,，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法,，可以順利到達河的對面,。"

二、基本部分：

1,、讓幼兒利用已有的材料（平衡木,、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋,，并分別上去走一走,，提醒幼兒小心,。

2、集中：講講每座橋的不同之處,，請幾名幼兒示范,，說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。

3,、幼兒自由練習(xí),，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào),。

4,、集中：教師："小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了,，為了表示感謝,，送來了好多吃的，咱們一起去運回來,，好嗎,？"

5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包,、硬紙板,、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物,。提醒幼兒注意安全,。

三、放松：

1,、總結(jié)性評價,，對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定,。

2,、一起做放松運動：甩手、扭腰,、晃頭,、捶腿等。

3,、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班,。

教學(xué)反思：

老師設(shè)計的環(huán)節(jié)很科學(xué)，先是熱身,，然后是平衡上由易到難的練習(xí),，再是將平衡組合進行走、跨的練習(xí)。教學(xué)中,，教師設(shè)置了有趣的情境,、具有層次性和挑戰(zhàn)性的教學(xué)內(nèi)容，使枯燥的練習(xí)變得趣味盎然,，幼兒練習(xí)起來樂此不疲,。

幼兒園運動會設(shè)計教案及反思及反思篇6

教學(xué)活動目標(biāo)：

1、練習(xí)聽信號四散跑,。

2,、鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3,、培養(yǎng)幼兒參與運動的興趣,。

活動準備：

可樂瓶、沙包,、毽子,，紅、黃,、藍,、綠四色小鳥頭飾20個。與小鳥有關(guān)的音樂,。

活動過程：

一,、 準備活動。

1,、幼兒聽音樂愉快入場,，模仿小鳥的各種動作(飛、捉蟲,、喝水),。

2、情景創(chuàng)設(shè)：請小朋友選擇自己喜歡的小鳥的頭飾,，做一只可愛的小鳥，準備進行游戲活動,。

二,、 基本活動。

1,、“小鳥學(xué)飛”,。

師：現(xiàn)在小朋友都成為了一只可愛的小鳥，我們一起學(xué)飛翔的本領(lǐng)好嗎?

幼兒跟著教師一起做動作：小鳥慢慢出殼,，伸出小腦袋,，扇扇小翅膀，理理羽毛,，碎步起飛,，小鳥學(xué)飛,，越飛越快。

2,、游戲：”小鳥捉蟲”,。(幼兒戴頭飾扮演小鳥)

師：哇，學(xué)飛翔好辛苦哦,，肚子都餓了,，讓我們一起到草地上去捉蟲子吃好嗎?(要求幼兒捉蟲子時，只能在草地上飛,，不踩踏“小花”和“蘑菇”,，音樂停，趕緊飛回原地),。

師：剛才每只小鳥都捉到了好多蟲子,，肚子吃得好飽。誰捉的蟲子最多呢?(教師可讓個別幼兒說說自己捉的蟲子數(shù)目,。)

3,、游戲：“小鳥搭窩”。

師：肚子吃飽了,，我們該休息一下了,，可是沒有窩怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒說出“搭窩”)

游戲玩法及規(guī)則：音樂響起，小鳥繞草地自由飛翔,，不能踩到小花和蘑菇,，音樂停，注意聽教師口令,，如果教師說：5只小鳥搭成窩,，于是5只小鳥圍成一圈搭成一個窩，沒有搭成窩的小鳥,，暫時停止游戲,，游戲繼續(xù)進行。(小結(jié)游戲情況)

4,、分組游戲：“小鳥找家”,。

場地要求：在場地周圍，分別布置成草地,、小河,、森林。幼兒分別戴四色頭飾,。

師：我們剛才搭了各種窩,，有大的，有小的，好漂亮哦,。那窩搭好了,，現(xiàn)在該干什么了呢?(啟發(fā)幼兒說出在窩里休息)師：好的，下面讓我們一起飛回窩里休息吧!不過大家要聽清楚,，我們的窩在小河的那邊,。共有紅、黃,、藍,、綠四個窩，什么顏色的小鳥就住什么顏色的窩,。但要記住要求,，小鳥必須飛過草地(繞過小花、跳過蘑菇),，走過獨木橋,，穿過樹林(繞過顏料瓶——樹林，不能碰倒顏料瓶,，若碰倒就罰其停止游戲)分別按要求找到自己的家(老師可調(diào)整小鳥家的位置),。

三、 結(jié)束活動,。

1,、評價活動：對在活動中表現(xiàn)突出的幼兒給予鼓勵。

2,、整理活動：教師帶幼兒做小鳥整理羽毛等動作,，自由飛翔，飛出活動室,。

活動反思：

在整個活動的設(shè)計中,，我特別注重每個游戲的自然過渡，如：小鳥出殼,，小鳥學(xué)飛,，小鳥捉蟲，小鳥搭窩,，小鳥找家……直到游戲結(jié)束,。游戲由易到難，沒有生搬硬套的痕跡,。用一個小故事將每個游戲自然連成,。游戲中幼兒始終保持樂觀積極的參與狀態(tài),，開心地和老師互動,，并在活動中獲得了愉快的情緒體驗，順利地完成了教學(xué)目標(biāo)。但在前面玩游戲的過程中幼兒由于放得太開了,，所以后面在老師講解游戲規(guī)則時,，一部分幼兒沒聽清要求，在捉害蟲時把蘑菇(沙包)當(dāng)害蟲捉了,。造成后面的游戲繼續(xù)時,，老師還要再次擺放沙包。在小鳥搭窩的環(huán)節(jié)中由于老師的指令不到位,，沒有講清要求,，導(dǎo)致小鳥在搭窩的時候在草地上進行，有些亂,，由于位置小,，所以小鳥們不小心就碰倒了花和蘑菇，所以,，在以后的游戲教學(xué)中,，要避免這次游戲中的弊病。

幼兒園運動會設(shè)計教案及反思及反思篇7

教學(xué)活動目標(biāo)：

1.練習(xí)聽信號走跑交替,，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,，練習(xí)倒退走。

2.知道要遵守交通規(guī)則,。

活動準備：

1.代表方向盤的小塑料圈人手一個;

2.交通標(biāo)志4個,，警服一身;

3.場地上畫上大圓圈，各色跑道以及停車的車庫,。

活動過程：

1.利用“圈”進行熱身活動,，提起孩子們的興趣。

師：小司機們,，你們看,，老師今天穿上了誰的衣服啊?

師：老師今天就來當(dāng)一名警察，你們來當(dāng)小司機,，我們一起開著車去郊游,，你們想不想去呢?在出發(fā)前呢，為了安全起見,，我們先檢查一下我們的車燈……車輪……小喇叭……車身……握好方向盤,，我們上路嘍!

音樂響起，把小司機們帶入圓圈跑道中跟隨音樂一起進行熱身活動,。

2.教師與幼兒一起游戲,，引導(dǎo)幼兒會聽指令做動作，初步學(xué)會倒退走,，發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,，使幼兒在游戲中識別各種交通標(biāo)志,，從而遵守交通規(guī)則。

警察發(fā)出指令,，向前慢慢開車,，引導(dǎo)小司機們把車開到圓圈中央，同時發(fā)出指令：“倒車請注意……”請小司機們退回到圓圈跑道上,，在游戲進行的同時,，警察出示各種交通標(biāo)志，觀察小司機們的反應(yīng),，在識別交通標(biāo)志的情況下,，提醒小司機們要遵守交通規(guī)則。在遵守交通規(guī)則的情況下,，帶領(lǐng)小司機們接受馬路障礙物的考驗,。

3.進行“倒車庫”的游戲，進一步練習(xí)倒退走,。

警察帶領(lǐng)小司機進入各色跑道區(qū)域,，引導(dǎo)小司機們按照汽車的顏色進入相對應(yīng)的跑道，聽口令把車倒入車庫,。

4.引導(dǎo)小司機們放下車,，進行放松活動。

師：小司機們今天表現(xiàn)的可真棒!我們一起放下車,，放松一下我們的車燈……車輪……小喇叭……車身……放松一下我們的手臂,。小司機們都到我的車上來，我來送你們回家,。

活動延伸：

在音樂聲中把幼兒帶離場地,。