作為一名老師,,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,,希望對大家能夠有所幫助。
秋天的水果大班科學(xué)教案篇1
活動設(shè)計思路:在當(dāng)今課程改革中已經(jīng)把主題式綜合課程作為學(xué)前教育課程時間的核心。在提倡主題綜合教育的同時,,需要保留準(zhǔn)們的數(shù)學(xué)活動,如何在綜合的主題教育中保持原有的數(shù)學(xué)只是的關(guān)聯(lián)性,、順序性,,這是當(dāng)前的一個教育熱點問題。最近正在開展主題活動——“橘子和蘋果”,,在孩子認(rèn)知一些常見水果的基礎(chǔ)上,,根據(jù)大班孩子需要初步掌握按數(shù)取物的教學(xué)要求,,我創(chuàng)設(shè)情境性游戲環(huán)境,提供一些可操作的材料,,通過集體教學(xué)活動幫助孩子們來復(fù)習(xí)1—3的數(shù)數(shù),、練習(xí)手口一致點數(shù)、學(xué)會簡單的數(shù)物對應(yīng)游戲,。另外,,在這次集體活動后把一些游戲材料投放到來園區(qū)域活動中,幫助孩子們進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)數(shù)概念,,提高孩子們參與數(shù)學(xué)游戲的能力,,激發(fā)孩子對于數(shù)學(xué)活動的興趣。
活動名稱:計算——秋天的水果(大班)
活動目的:
說說,、數(shù)數(shù)秋天的水果,,學(xué)習(xí)“3”以內(nèi)按數(shù)取物,激發(fā)幼兒對水果的喜歡,。
活動準(zhǔn)備:
1,、果樹:(每棵樹上畫有2—3個水果。)
2,、蘋果,、梨、桔子若干(有單個的,、兩個連在一起的,、三個連在一起的。)
3,、果盆圖片:(每個盤中分別畫有1—3個不同數(shù)量的水果,。)
4、害蟲圖片若干:(每張樹葉上分別畫有1—3條毛毛蟲,。)
5,、裝水果的小筐三個:(在筐上分別貼有數(shù)字1—3。)
活動過程:
一,、復(fù)習(xí)1—3的數(shù)數(shù)
__幫助果樹踩害蟲,。
重點提問:
1、今天果農(nóng)伯伯打電話來說,,果園有害蟲,,有了害蟲果樹會發(fā)生什么事?
(引導(dǎo)幼兒說出有了害蟲果樹會生病長不好,小朋友就吃不到新鮮水果了,。)
2、怎么消滅害蟲呢?(啟發(fā)幼兒用腳踩)
3,、操作要求:邊踩邊數(shù),,說出總數(shù),。
(一片葉子上踩死了幾只害蟲?要邊踩邊數(shù),大聲數(shù)出來,。)
小結(jié):小朋友們把果園里的害蟲都消滅了本領(lǐng)真大呀,。
二、手口一致點數(shù)
__來到果園,。
重點提問:
1,、有幾棵樹?沒有害蟲果樹長得可好看了,看,,果樹開花了,,小朋友都知道果樹都是先開花后結(jié)果的,一朵花結(jié)一個果子,。
2,、猜猜看,兩朵花會結(jié)兩個果子?(2個果子)
3,、三朵花會結(jié)幾個果子?(3個果子)
(幼兒嘗試翻花,,數(shù)數(shù)水果。)
4,、秋天里除了蘋果,、梨和桔子還有什么水果?
(可以出示實物或是圖片讓幼兒講講、看看,、摸摸,。)
5、介紹寶寶,、媽媽,、奶奶愛吃什么水果?
(出示果盆圖片,請幼兒點數(shù)每盆水果的數(shù)量,。)
小結(jié):我們數(shù)數(shù)的時候要小手來幫忙,,一個一個點著數(shù)可以數(shù)清楚。
三,、數(shù)物對應(yīng)
__摘果子,、找果子。
1,、水果熟了需要馬上摘下來,,然后運(yùn)送到水果超市,農(nóng)民伯伯來不及摘,,怎么辦?請小朋友們一起幫忙采,。
2、看,裝水果的籃子都準(zhǔn)備好了,?;@子上有什么?(數(shù)字)請小朋友裝和籃子上數(shù)字一樣多的果子。
3,、幼兒裝水果,,老師巡回提示:你們把果子摘下來,要數(shù)數(shù),,有幾個,,別送錯了!
4、謝謝大家,,水果都摘下來了,,累不累呀?
小結(jié):我們在摘水果前先要看清籃子上的數(shù)字,然后再把與數(shù)字?jǐn)?shù)量對應(yīng)的水果摘好放進(jìn)籃子里,。老師會進(jìn)行檢查如果放錯了我們得重新放,。
延伸活動:
將活動中的操作材料擺放到來園的游戲區(qū)域活動中,可以根據(jù)孩子掌握數(shù)數(shù)
的情況開展“捉害蟲”和“送水果”活動,,不斷幫助孩子復(fù)習(xí)數(shù)概念,,逐步增加一些難度從而提高孩子數(shù)數(shù)能力。
秋天的水果大班科學(xué)教案篇2
一,、教學(xué)目標(biāo)
1,、通過觀察所熟悉的水果,并了解它們的形狀,、顏色,、大小。
2,、了解各種水果的用途,。
3、通過品嘗,,了解水果的味道,。
4、感受集體分享水果的樂趣,。
二,、教學(xué)準(zhǔn)備
1、水果幾樣,。2,、籃子幾個。3,、水果盤,、刀子,、牙簽。
三,、活動過程
1,、通過與幼兒之間的談話,出示各種水果的樣品,。
如:小朋友們,請問你們在家里吃水果嗎,?你們都認(rèn)識哪些水果,?我這里有幾張水果的圖片,你們都認(rèn)識嗎,?
2,、通過交流,出示水果,,引導(dǎo)幼兒觀察顏色,、形狀。
如:小朋友們,,你們看,,今天老師給小朋友們帶來了水果,你們看,,在哪里見過呢,?再瞧一瞧,它們身上穿了什么顏色的衣服,,它們長得像什么呢,?它們可愛嗎?你們喜歡它們嗎,?
3,、模擬水果口吻,讓幼兒更加喜愛水果,。
如:小朋友們,,這些水果娃娃可喜歡你們了,我們和它們一起玩好嗎,?水果娃娃要跟你們一起玩游戲,,你們愿意嗎?高興嗎,?(幼兒作答愿意)好的,,我們就讓水果娃娃告訴我們怎么玩這個游戲?模擬水果的口吻說:小朋友們,,今天我們玩的這個游戲非常簡單,,就是給幫我們找自己的家,,我們都有自己的家,可是我們由于貪玩,,不知道回家的路了,,所以,我希望小朋友們用自己的雙手,,把我們送回屬于自己的家,。
4、做游戲,,激發(fā)幼兒的樂趣,。
如:小朋友們,這里有幾個籃子,,每個籃子上都有水果的字樣,,現(xiàn)在我們就把在籃子外的水果都按它們的自己的形狀、顏色,、品種來分類,,幫它們送回家好嗎?
5,、通過提問,,讓幼兒了解水果的味道。
如:小朋友們,,你們知道這些水果都有什么味道嗎,?這些水果你們都吃過嗎?
6,、通過品嘗,,讓幼兒真正了解水果的味道。
7,、教師小結(jié):
這些水果營養(yǎng)豐富,,有的可以預(yù)防感冒,有的可以治病,,所以吃水果是有益的,,我建議大家每天都要吃一種水果,這樣就不會生病了,。
秋天的水果大班科學(xué)教案篇3
【活動目標(biāo)】
1,、學(xué)習(xí)使用純油畫棒完成靜物寫生,掌握油畫棒復(fù)色涂法,,裝飾畫面,。
2、認(rèn)識并辨別秋天的水果,。
【活動準(zhǔn)備】
彩砂紙,、油畫棒,、各種水果。
【活動過程】
1,、提問導(dǎo)入
師:“秋天是個豐收的季節(jié),,有許多好吃的水果上市了,你知道有哪些水果,?”
教師出示各種水果“看,,這些是什么?”
2,、欣賞
(1)觀察水果實物
師:“仔細(xì)觀察各種水果,,除了大小不一樣,還有什么也不一樣,?”
“每種水果上都有豐富的色彩,我們來找一找,,這些水果上出現(xiàn)了那些顏色,?”
(2)欣賞油畫作品
師:“這些油畫是大畫家塞尚的杰作,你看到了哪些水果,?它是什么顏色,?”
“塞尚畫的蘋果看上去和我們眼睛看到的蘋果一樣,有紅色有黃色還帶一點綠色,。誰來猜猜看,,他是怎樣畫的?”看一眼畫一筆,、復(fù)色涂法
“今天我們也來向大師學(xué)習(xí),,畫一幅水果畫?!?/p>
(3)觀察感知
師:“我們做的位置不同,,眼睛看到的也不同?!币龑?dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)坐在不同的位置看到的不一樣,,畫的也不一樣。
用油畫棒畫出水果的外輪廓
用油畫棒裝飾水果,,仔細(xì)觀察每個水果上的色彩變化
各種顏色你背我來我背你“,,深深淺淺的油畫棒可以很多顏色?!?/p>
把眼睛看到的畫出來,,在給水果設(shè)計一塊露出來的漂亮桌布
3、幼兒作畫
反復(fù)提醒幼兒:“看一眼,,畫一筆”
最后用餐巾紙抹一抹作品,。
4,、評價
請個別幼兒介紹自己的作品
師:“除了今天我們認(rèn)識到的水果,還有許多其他秋天的水果,,回家可以讓爸爸媽媽帶你到水果店去逛一逛看一看,!”
秋天的水果大班科學(xué)教案篇4
活動目標(biāo):
1、觀察秋天水果,,比較水果果核特征,。
2、知道秋天是一個豐收的季節(jié),。
活動準(zhǔn)備:
1,、石榴、桔子,、柿子,、棗子、柚子實物,。
活動重點難點:
活動重點:
了解秋天水果果核的特征,。
活動難點:
感受秋天是個豐收的季節(jié)。
活動過程:
一,、引起興趣
你們都吃過什么水果?
小結(jié):好多水果都是我們喜歡吃的,,秋天有好多水果多成熟了。
二,、幼兒觀察,,討論
秋天有哪些水果成熟了?(出示PPT1)
小結(jié):原來石榴、桔子,、柿子,、棗子、柚子都是秋天成熟的,。
這些水果里有果核嗎?
(幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述)
三,、果核配對
看一看!(出示PPT2)
石榴、桔子,、柿子,、棗子、柚子果核是哪一種?
水果果核連線,,出示食物進(jìn)行驗證,。
小結(jié):水果的核都是不一樣的。
活動延伸:
回家后再找找還有哪些是秋天的水果?看看果核是怎樣的?
活動反思:
秋天,,一個充滿詩意的季節(jié)!水果成熟了,,有了這些水果,我們的生活就更加有滋有味,、多姿多彩,??墒窃谒氖澜缋镆蔡N(yùn)藏著許多知識和秘密,活動通過說說,,看看從而獲得許多關(guān)于水果的知識,。活動中引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)地認(rèn)識各種水果,。按照孩子們的年齡特點和實際掌握的知識水平而設(shè)計的,,每個活動都充滿趣味性,符合幼兒需要,,完成了活動目標(biāo),。
秋天的水果大班科學(xué)教案篇5
活動目標(biāo):
1。學(xué)習(xí)2,、3 的組成,。
⒉認(rèn)識分合符號,知道分合的記錄方式及表述方法,。
活動準(zhǔn)備:
2,、3的分合教具。(貼絨圖片蘋果,、梨、數(shù)字等分合符號若干)記錄紙,、筆,。
活動過程:
一、集體活動,。
1,。通過分蘋果,感知2的組成,。
師:秋天到了,,果園里收到了好多水果。這里有兩只蘋果,,我們準(zhǔn)備把它們分別分給兩個小朋友,,怎樣分呢?(讓幼兒說說)我們用數(shù)字把這件事記錄下來:邊貼數(shù)字邊說"2只蘋果分成了1只蘋果和1只蘋果",,分成我們可以用"分合符號"來表示(出示分合符號),,讀作:2可以分成1和1。
我們把分出去的蘋果重新收回來,,又是幾只蘋果了,?(一只蘋果和一只蘋果合起來是兩只蘋果),告訴幼兒我們也可以用上面的這個式子來表示,,讀作:1和1 合起來是2,。
告訴幼兒:這個式子中的數(shù)字2表示了一共有2只蘋果,,所以2就是"總數(shù)",由總數(shù)分出來的兩個數(shù)1和1就是"部分?jǐn)?shù)",。
二,、幼兒操作活動通過分梨,感知3的組成,。
1,。師:果園里還收到了好多梨。小朋友每人有三只梨,,我們要把這三只梨分別分到兩只盆里,,想想怎樣分呢?分好后,,再把兩只盆里的梨收起來,,看看合起來又是幾只梨了?
2,。幼兒邊操作邊用相應(yīng)的數(shù)字和符號記錄下來,。
3。交流記錄情況,。
提問:你把三只蘋果分成了幾只和幾只,?再把兩只盆里的梨收起來,又是幾只梨了,?你是怎樣記錄的,?請讀一下(老師邊出示相應(yīng)的數(shù)字和符號)3可以分成1和2,1和2合起來是3,。
除了這種分法,,還有別的分法嗎?怎樣分呢,?把兩只盆里的梨收起來,,又是幾只梨了?是怎樣記錄的,?請讀一下(老師出示相應(yīng)的數(shù)字和符號)3可以分成2和1,,2和1合起來是3。
提問:在3的分合式中,,3是什么數(shù),?(總數(shù))由總數(shù)分出來的是什么數(shù)?
(部分?jǐn)?shù))
三,、全體,、個別幼兒分別讀2、3的組成。
教學(xué)反思:
本次活動的設(shè)計根據(jù)新《綱要》精神,,要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”,,還要關(guān)注幼兒探索、操作,、交流,、問題解決和合作的能力。數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個重要組成部分,。我嘗試讓幼兒親自動手操作,、然后記錄結(jié)果,在教師的引導(dǎo)下尋找分解和組成的規(guī)律,,讓幼兒在玩中學(xué),,以達(dá)到活動目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合。感知2的分解組成,,掌握2的1種分法,,在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上,掌握數(shù)組成的遞增,、遞減規(guī)律,、互相交換的規(guī)律。
秋天的水果大班科學(xué)教案篇6
活動目標(biāo)
1.教幼兒通過水果的形狀,、顏色,、用途等概括水果的特征,發(fā)展幼兒觀察想像和思維能力,。
2.教幼兒學(xué)會編謎語的簡單方法,,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的能力。
3.要求幼兒用簡短,、押韻的語言編謎語,發(fā)展口語表達(dá)能力,。
4.鼓勵幼兒大膽的猜猜,、講講、動動,。
5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解,。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:秋季水果實物:一串葡萄,香蕉,。
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已猜過一定量的謎語,。
1.每個幼兒一張水果卡片,幫助幼兒掌握有關(guān)謎語的簡單常識,。
2.通過實物觀察和圖片,、軟件的介紹,讓幼兒了解各種水果的生長情況及相關(guān)知識,。
活動過程
1.猜謎語,,激發(fā)幼兒的求知欲:
“一棵藤兒彎又彎,,掛著珍珠一串串,有綠有紫真好看,,熟的甜來生的酸,。”小朋友,,這是什么呀? (葡萄)對了! (教師出示一串葡萄)它是在什么季節(jié)成熟了,,葡萄就是其中的一種。前兩天,,我們認(rèn)識并品嘗了許多秋季的水果,,今天,我們一起為秋季的水果編謎語,,好嗎?
2.以葡萄為例,,幫助幼兒分析編謎語的方法:編謎語的句子要短,并且順口押韻,,讀起來要像兒歌一樣好聽,。
3.教幼兒編謎語“香蕉”①出示實物,啟發(fā)幼兒通過其形狀,、顏色,、用途編謎語。②幫助幼兒編出謎面,;③讓幼兒創(chuàng)編,。
4.幼兒分組編謎語:①每幼兒拿一張水果卡編謎語。②各組選一名幼兒講述謎語,。
5.各領(lǐng)域滲透
科學(xué):讓幼兒了解各種水果的形狀,、顏色、用途等特性,。
語言:學(xué)習(xí)用語言對水果的特性進(jìn)行描述,。
社會:教育幼兒與別人分享食物。
健康:教育幼兒注意食物衛(wèi)生,。
生活中滲透:在日常生活中,,要讓幼兒多看一看,摸一摸,,嘗一嘗,,想一想,說一說,,并鼓勵他們的求異性,,發(fā)揮他們的觀察、想像、思維,、語言能力和創(chuàng)新能力,。
環(huán)境中滲透:為幼兒提供一個有利于他們觀察、思考,、講述的環(huán)境,。如:給他們提供各種水果的實物擺設(shè)、圖片掛飾,、區(qū)角中的卡片操作,、演示等。
家庭中滲透:建議家長可多買不同的水果擺放,,讓幼兒每天都能接觸到,,并讓他們每天吃不同的水果,請他們把該種水果的特點說出來,。
秋天的水果大班科學(xué)教案篇7
活動名稱:秋天的水果 (重點領(lǐng)域:科數(shù))
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)2,、3 的組成。
⒉認(rèn)識分合符號,,知道分合的記錄方式及表述方法,。
活動準(zhǔn)備:2、3的分合教具,。(貼絨圖片蘋果,、梨、數(shù)字等分合符號若干)記錄紙,、筆,。
活動過程:
一、集體活動,。
1.通過分蘋果,,感知2的組成。
師:秋天到了,,果園里收到了好多水果,。這里有兩只蘋果,我們準(zhǔn)備把它們分別分給兩個小朋友,,怎樣分呢?(讓幼兒說說)我們用數(shù)字把這件事記錄下來:邊貼數(shù)字邊說"2只蘋果分成了1只蘋果和1只蘋果",,分成我們可以用"分合符號"來表示(出示分合符號),,讀作:2可以分成1和1。
我們把分出去的蘋果重新收回來,,又是幾只蘋果了,?(一只蘋果和一只蘋果合起來是兩只蘋果),告訴幼兒我們也可以用上面的這個式子來表示,讀作:1和1 合起來是2,。
告訴幼兒:這個式子中的數(shù)字2表示了一共有2只蘋果,,所以2就是"總數(shù)",由總數(shù)分出來的兩個數(shù)1和1就是"部分?jǐn)?shù)",。
二,、幼兒操作活動通過分梨,感知3的組成,。
1.師:果園里還收到了好多梨,。小朋友每人有三只梨,我們要把這三只梨分別分到兩只盆里,,想想怎樣分呢,?分好后,再把兩只盆里的梨收起來,,看看合起來又是幾只梨了,?
2.幼兒邊操作邊用相應(yīng)的數(shù)字和符號記錄下來。
3.交流記錄情況,。
提問:你把三只蘋果分成了幾只和幾只,?再把兩只盆里的梨收起來,又是幾只梨了,?你是怎樣記錄的,?請讀一下(老師邊出示相應(yīng)的數(shù)字和符號)3可以分成1和2,1和2合起來是3,。
除了這種分法,,還有別的分法嗎?怎樣分呢,?把兩只盆里的梨收起來,,又是幾只梨了?是怎樣記錄的,?請讀一下(老師出示相應(yīng)的數(shù)字和符號)3可以分成2和1,,2和1合起來是3。
提問:在3的分合式中,,3是什么數(shù),?(總數(shù))由總數(shù)分出來的是什么數(shù)?
(部分?jǐn)?shù))三,、全體,、個別幼兒分別讀2、3的組成,。