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幼兒園老師班級(jí)管理心得篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)入座后敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾,，孩子們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下聽(tīng)著有節(jié)奏的音樂(lè)邁著有力的步伐,，昂首挺胸的入場(chǎng)就坐。園長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒園的教育教學(xué)情景,，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中參加幼兒園慶六一活動(dòng)表示衷心感激,，向支持幼兒園工作、關(guān)心幼兒成長(zhǎng)的各界人士表示誠(chéng)摯的敬意,。同時(shí),，村委領(lǐng)導(dǎo)代表和家長(zhǎng)代表也做了典型發(fā)言，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作給予充分肯定,，并對(duì)孩子們今后的成長(zhǎng)提出了殷切期望,。會(huì)后各領(lǐng)導(dǎo)還親自跟孩子們做起了游戲。

本次家園同樂(lè)活動(dòng)以級(jí)部為單位,，四名教師一組,。各級(jí)部認(rèn)真設(shè)計(jì)了適合孩子年齡特點(diǎn)的游戲，有“障礙輪胎,、會(huì)變的臉,、推小車(chē)、親子二人行,、鋪小路,、袋鼠跳、接龍搬運(yùn)工”等游戲活動(dòng),。大班級(jí)部的袋鼠跳,、障礙投籃、九連環(huán)打擂臺(tái)等活動(dòng),，家長(zhǎng),、孩子到達(dá)了一次又一次高潮。中班級(jí)部的障礙輪胎,、接龍搬運(yùn)工,、跳圈比賽等活動(dòng),，孩子們、家長(zhǎng)們歡呼聲一片,。小班級(jí)部的自行車(chē)比賽,、二人三足、推小車(chē)等活動(dòng)更是讓人心花怒放,。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程十分活躍,，也十分有續(xù)，教師們配合默契,，分工合理,，和預(yù)先時(shí)間安排到達(dá)一致性，整個(gè)活動(dòng)十分成功,。

開(kāi)展這樣的活動(dòng),，與家長(zhǎng)進(jìn)行零距離的接觸，讓他們走進(jìn)幼兒園,，走進(jìn)孩子,，了解幼兒園近期發(fā)展的情景，讓家長(zhǎng)親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化,，增進(jìn)了對(duì)幼兒園的了解,，開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野，增添了家長(zhǎng)對(duì)教育孩子的信息,，促進(jìn)家長(zhǎng)要正確對(duì)待自我的孩子,，了解自我的孩子，主動(dòng)與自我的孩子交流的職責(zé)感,。

最終召開(kāi)了家長(zhǎng)代表會(huì),，傾聽(tīng)了家長(zhǎng)代表對(duì)幼兒園教育的意見(jiàn)。各班主任還讓各班家長(zhǎng)們填寫(xiě)了活動(dòng)反饋表,，認(rèn)真傾聽(tīng)了家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)及幼兒園工作的意見(jiàn)及好的提議,。這次活動(dòng)共收到家長(zhǎng)反饋表204份，受到了各位家長(zhǎng)的好評(píng),。從家長(zhǎng)反饋表中收獲不小,，對(duì)今后開(kāi)展好家長(zhǎng)活動(dòng)有了更好的認(rèn)識(shí)。

總之,，本次家園同樂(lè)活動(dòng)營(yíng)造了節(jié)日氣氛,，推進(jìn)幼兒園的和諧發(fā)展，也讓廣大教師,、孩子,、家長(zhǎng)在陪孩子歡慶六一的同時(shí)享受了一次文化大餐。

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幼兒園老師班級(jí)管理心得篇二

學(xué)校本著以人為本,，體現(xiàn)歡樂(lè)童年的主題,，以真正把"六一"節(jié)還給兒童,，讓兒童有一個(gè)完美的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體少先隊(duì)員開(kāi)展了一系列慶?；顒?dòng),。活動(dòng)形式多樣,，資料健康,，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用,，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱(chēng)贊?，F(xiàn)將我校系列活動(dòng)開(kāi)展情景總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶"六,、一"系列活動(dòng)的開(kāi)展情景，多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案,，圍繞活動(dòng)主題,，進(jìn)取探索,，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃,。并將籌備工作落實(shí)到人頭，構(gòu)成人人參與的局面,。在活動(dòng)期間,，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響,，進(jìn)取爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與,，并充分利用廣播電視、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介,，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果,，受到了全體少先隊(duì)員的熱烈歡迎,。

二、資料豐富,、形式多樣

今年,，我們?cè)诳偨Y(jié)歷年慶"六、一"系列活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，保留了效果較好,、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項(xiàng)目，并注意充實(shí)新資料,，拓展新形式,。從資料到形式都突破往年,，主題緊緊圍繞當(dāng)下提倡的“孝道”文化，形式囊括了歌舞,、小品,、詩(shī)朗誦等多種多樣，極大豐富了孩子們的節(jié)日生活,。

三,、宣教結(jié)合，重視教育

"六·一"兒童節(jié)來(lái)臨之際,，我校一方面利用學(xué)校廣播,、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式加大對(duì)六一兒童節(jié)活動(dòng)的宣傳力度,，在活動(dòng)中,，每個(gè)班級(jí)都能?chē)@“孝道”文化展開(kāi)，使同學(xué)們?cè)谛蕾p節(jié)目得同時(shí),，又很好的理解了思想教育,。

四、精心準(zhǔn)備廣泛動(dòng)員

在方案構(gòu)成之后,，各班進(jìn)取性很高,，充分利用休息時(shí)間進(jìn)行演練，對(duì)節(jié)目精挑細(xì)選,，精心組織,。學(xué)校也充分利用現(xiàn)有設(shè)備大力支持本次活動(dòng)，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了錄像,，照相,，并把本次活動(dòng)錄像在第一時(shí)間傳到了學(xué)校網(wǎng)站上。更為難得的是我校的音響設(shè)備不齊全,，校長(zhǎng)李善成的學(xué)生高升總經(jīng)理,，無(wú)償將自我婚慶公司的全套設(shè)備供給給我校使用，使本次活動(dòng)取得了前所未有的效果,。

能夠說(shuō),，今年的六·一，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日,，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛,、幸福的笑容?；顒?dòng)從研究決策到準(zhǔn)備到活動(dòng)過(guò)程,，都是以孩子意見(jiàn)為主，廣大輔導(dǎo)員教師給予指導(dǎo),，總的活動(dòng)體現(xiàn)了"在活動(dòng)中成長(zhǎng),，體驗(yàn)成功的歡樂(lè)"的宗旨,，讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的歡樂(lè)，真正做到了"讓每個(gè)學(xué)生擁有的鑰匙",。

幼兒園教育心得管理班級(jí)5

幼兒園老師班級(jí)管理心得篇三

__年6月1日上午,，寧陽(yáng)二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標(biāo)語(yǔ)，每個(gè)班的家長(zhǎng)和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容,，高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門(mén),，因?yàn)榻袢諏⒃谀抢锱e辦“家園同樂(lè)、慶六一,、及學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式”,。8點(diǎn)鐘，活動(dòng)在王園長(zhǎng)熱情洋溢的講話下拉開(kāi)了序幕次活動(dòng),，分三個(gè)程序：

一,、王園長(zhǎng)就學(xué)前教育宣傳月歡樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)這一主題進(jìn)行了發(fā)言,。

二,、組織全園幼兒進(jìn)行“慶六一”文藝演出。

三,、以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。交流開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動(dòng)方式，并請(qǐng)部分幼兒家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

家長(zhǎng)會(huì)從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最終應(yīng)對(duì)面交流,，進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí),，從信息反饋中,，我們還看到很多家長(zhǎng)期望我們經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的自信心,，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，還給我們和幼兒園送來(lái)了很多祝福，我們看了都十分感動(dòng),，總之,，這次活動(dòng)我們覺(jué)得開(kāi)的還是比較成功的，圍繞著“歡樂(lè)生活健康成長(zhǎng)”的宗旨,，增進(jìn)了親子之間的情感交流,，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”,。

幼兒園教育心得管理班級(jí)4

幼兒園老師班級(jí)管理心得篇四

孩子們起床以后，一個(gè)個(gè)坐到了自己的位子上,，我告訴大家這天吃的點(diǎn)心是熱呼呼的青菜饅頭,，第一排的孩子有秩序地先去洗手了,，但是還有冉冉、小業(yè),、露露,、若茜四個(gè)孩子坐在第一排沒(méi)有動(dòng)靜，其他孩子都在提醒他們,，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)嘟著嘴,，帶著尷尬的表情看著我。我明白他們又要嚷著不要吃了,。連忙說(shuō)：“這天但是香噴噴的饅頭,，這些饅頭都是食堂阿姨們自己包的，里面的青菜很新鮮,，味道很好!你們不去嘗一嘗,，怎樣明白自己不要吃呢”我又走到小業(yè)面前：“小業(yè)，你爸爸放學(xué)要很晚來(lái)接,，你要是還不吃饅頭,，那待會(huì)肚子肯定會(huì)餓得咕咕叫，你舍得這樣!”這時(shí)候,，后面的小喬就開(kāi)心的插話道：“我已經(jīng)聞到饅頭的香味了,，肯定很好吃?！迸赃叺暮⒆右踩齼蓛傻陌l(fā)出聲音：“我最喜歡吃青菜饅頭了,，……”

小業(yè)這才站起來(lái)去洗手準(zhǔn)備吃饅頭，旁邊的幾位也陸陸續(xù)續(xù)的跟上了,。等他們吃完,，我又問(wèn)他們：“這天的饅頭味道怎樣樣”他們都笑了“很好吃，我全都吃掉了,?！?/p>

大班的孩子似乎越來(lái)越有主見(jiàn)，對(duì)食物也開(kāi)始挑挑揀揀,，經(jīng)常有這樣的狀況發(fā)生,，分析其原因，也許是為了特立獨(dú)行,，讓自己看起來(lái)不一樣,，這樣就能得到老師更多地關(guān)注。也許是在家養(yǎng)成了挑食的習(xí)慣,，可能是受家長(zhǎng)挑食的影響,，也可能是家長(zhǎng)放任自流造成的。第三種原因可能是愛(ài)學(xué)樣，看到別人能夠這樣,，那我也這樣,，缺乏正確的認(rèn)知觀念。

基于以上分析的可能原因,，我覺(jué)得我們教師要做到以下幾點(diǎn)：首先,，要細(xì)致觀察幼兒平時(shí)的飲食，詢(xún)問(wèn)其挑食的原因;其次,，與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家的飲食狀況，從而分析其挑食的真正原因,。如果是受家長(zhǎng)挑食的影響,，那么就要與家長(zhǎng)溝通好，曉之以理,，動(dòng)之以情,，讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變自身的挑食觀念，躬親示范,。如果是家長(zhǎng)放任自流的原因造成的,，那就要是做好家長(zhǎng)的思想工作，讓他們明白幼兒挑食的嚴(yán)重后果,。如果不是以上兩種原因,，那么就要耐心、細(xì)致的引導(dǎo)幼兒,，一方面用生動(dòng)搞笑的語(yǔ)言贊美食物,，勾起幼兒的食欲，另一方面讓他們明白老師會(huì)平等的對(duì)待每位幼兒,，只有表現(xiàn)的好才能得到大家的認(rèn)同,，而不是靠樹(shù)立壞榜樣獲得關(guān)注，從而幫忙他樹(shù)立正確的飲食觀念,，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣,。

幼兒園教育心得管理班級(jí)2