無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒教育讀書心得500字篇一

例如，用具體的范例來鼓勵兒童學習,，啟發(fā)他們的學習興趣,，引導兒童參加班上的共同活動，培養(yǎng)他們按照教師的指示進行工作愿望,，教會他們把學習和游戲區(qū)別開來,，在學習時專心學習。書中讓我明白了“建立關系”的重要性,。

在我以前的觀念里,，好像只有孩子到了一定的年齡了才會建立所謂的關系。其實與他人建立關系是兒童期最關鍵的任務之一,，也是最早的任務之一,，理解關系的形成是理解兒童發(fā)展的根本。而兒童關系的最初依賴于家庭關系,，家庭作為一個系統(tǒng)不僅僅是它的組成部分的總和,，而且是一個憑借自己本身的資格而存在的有活力的實體。

影響兒童適應的是家庭的功能,，而不是家庭結構,，撫養(yǎng)環(huán)境的質(zhì)量才是最具決定性的，最持久的影響。兒童的發(fā)展是在人際關系的環(huán)境中發(fā)生的,，關系主要是在家庭的環(huán)境中出現(xiàn)的,，人際關系的質(zhì)量決定了適應。從出生開始,，兒童就預先被適應成要與他人形成關系,。依戀關系在嬰兒期出現(xiàn)，在隨后的幾年里從反射式的行為模式發(fā)展的高度選擇性的,，有計劃的和靈活的反應系統(tǒng),。

發(fā)展與同伴形成的關系也很重要，但是這和與父母的關系不一樣,。與其他兒童的交往幫助學得許多社會技巧,，幫助形成兒童的社會身份，同伴合作也能促進智力發(fā)展,，被排斥的兒童尤其有以后出現(xiàn)心理問題的危險,。書里特別強調(diào)兒童的情緒發(fā)展。情緒并不完全是消極的東西,，它被認為對社會適應有幫助,，更重要的是，它在人際關系中起重要的作用,。情緒有生理基礎，是人類的天賦的一部分,。新生兒就是通過情緒來滿足自己生理上的需求,。

讓兒童學會調(diào)節(jié)和控制自己情緒的能力是相當重要的，若不能習得這種技能會給他以后的社會生活帶來災難性的后果,。這個能力的發(fā)展就是將看護人的外在控制轉(zhuǎn)移為孩子的自我控制,，這個過程要持續(xù)整個兒童期，并且涉及到學習許多調(diào)節(jié)自我情緒及其表達的策略,。

《兒童心理學》書中非常細化地從各個部分對兒童心理學進行了研究和分析,，使我更加清晰地了解兒童。在拜讀之后,，使我充分體會到作為一個老師的不易以及這份責任感,，要更加細心和耐心地去觀察每一個孩子，用孩子的眼光去看待世界,，蹲下來跟他們說話,，把自己和學生們看作是平等的對待，用他們的心去思考,，去體會,。總的來說，《兒童心理學》是一本挺不錯的書,，書中有許多理論如果能與自己的教育實際結合起來,，應該能使自己的工作上升一個臺階。

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幼兒教育讀書心得500字篇二

最近看了一本《給幼兒教師的一把鑰匙》的書,，確實是給我在幼兒教育的一個角開啟了一扇窗,。這本書里的一個個的問題，一個個的案例,，一個個分析都是從教師教育上發(fā)生的實例,，掌握解決這些問題是每個一線教師必須具備的教育技能。書中從教師與兒童,、教師與家長,、教師與社區(qū)等幾個方面進行了闡述。其中在教師與家長這一方面,，這本書教會教師如何更好的去幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，如何跟家長溝通使家園合作更有效。

家長是幼兒園重要的教育資源和合作伙伴.教師有責任幫助家長了解幼兒園的教育目標任務,，以便雙方能達成教育共識,，形成教育合力，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

家長工作難做,，但是很重要。家長一直以為孩子在幼兒園只是在玩,，有的家長自己早上想睡懶覺,，便很晚才送孩子來園，不重視幼兒園的教育,。教師在有時間跟家長個別交流的同時,，還應經(jīng)常召開家長學校的交流會，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，教師也有更多的時間對家長進行教育引導,，可以讓家長和教師保持一樣的教育觀念。家長可以親自參與孩子的活動中去,，可以更快的轉(zhuǎn)變家長對幼兒教育的觀念,。每個學期我們都會組織幾次親子類型的活動，以便家長參與到幼兒園孩子的活動中去,。

作為從事教育職業(yè)的每一個教師,，特別是我們幼兒教師，重在研究學校教育的同時,，還要研究家庭教育,，重視家教指導工作,。因此，教師與家長的互動與溝通是十分重要的,，將成為教育改革的必然趨勢,。我們只有正確認識和處理教師和家長之間的關系，才能共同把兒童教育工作做好,。對我們來說,，在雙方溝通中怎樣善于抓住時機，在隨意交談中如何自然的捕捉到家長的心聲,。怎樣有藝術的向家長宣傳,、指導保教知識，還存在著一定的難度,。

如何解決與幼兒家長溝通中存在著的一些困難?我認為應該從教師與家長的溝通入手,，不斷提高與家長溝通的方式、途徑與技巧,。

教師每天與家長接觸時間雖然短暫,，但三言兩語中也能反映出一些問題，這就要求我們要靈活掌握交談技巧及說話的藝術,。過去,，我總認為時間短，與其拐彎抹角,，不如直截了當?shù)恼f,。于是有時當著孩子和家長就告狀，弄得家長十分尷尬,，孩子也害怕,。這樣，既不利于孩子克服缺點,，也不利于家園配合。這本書開啟了我一扇窗,，成為我學習新技能的一把鑰匙,。人的一生有很多的窗需要開，既然選擇了教師,，就意味著要面臨很多挑戰(zhàn),，需要尋找更多的鑰匙……

幼兒教育讀書心得3

幼兒教育讀書心得500字篇三

從心理學的角度來看，兒童的教育問題與常人一樣,，都可以歸結為自我認知和自我引導這兩個問題,，但不同的是成人有一定的自我引導能力，而兒童還不夠成熟,，因此,，成人對兒童的引導至管重要。但是這里最大的問題在于人們不懂如何正確引導兒童，對于成人而言,，要了解自己的愛憎悲喜已經(jīng)夠難的了,，要了解兒童，并用正確的知識引導他們,，更是難上加難,。

關于自我認知和自我引導，有的成人做的就比較好,，有的成人做的就非常差,，自己的成長完全是一種無意識的。兒童在一定的引導之下,，在自我認知和自我引導方面也會做的非常好,。尤其是愛閱讀的兒童，他們在讀書中可以獲得好多的知識,，加強自我的認知,，同時也對自我進行了引導，所以現(xiàn)在好多學校和老師都特別重視學生們的閱讀,。這是一個非常好的加強自我認知和自我引導的途徑,。

所有的兒童都有著與生俱來的自卑感，它會激發(fā)兒童的想象,，自己他們通過改善現(xiàn)狀來消除自卑感,。自卑并不可怕，每個人都會自卑,，自卑還是我們前進的動力,。

管理得當?shù)膶W校常常可以彌補早期教育的不足,，理想的學校是家庭和廣闊的現(xiàn)實世界之間的中介,，它不僅僅是教授知識的地方，也是教授生活知識和生活藝術的地方,。

然而,，現(xiàn)實中很多的學校，并不是描述中的理想的學校,，這些學校過于重視書本知識傳授,，不關注生活知識和生活藝術的傳授，不了解學生,，進而對學生早期教育中的不足加以彌補,。往往是眼中只有分數(shù)和考試，似乎只有考試成績才是評定的唯一標準 ,。判定一個學校的好壞,，尤其是中學,，不能只看他們的中招成績，而更多的人關注他們培養(yǎng)了多少個具有完整人格的學生,。

幼兒教育讀書心得5