報(bào)告是一種常見的書面形式,，用于傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機(jī)構(gòu)等。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

歷史教師述職報(bào)告完整版篇一

我20xx年畢業(yè)于eeee大學(xué),，同年7月到aaa二中任教，20xx年4月被評(píng)定為中學(xué)歷史二級(jí)教師,。從事教學(xué)及與教學(xué)相關(guān)工作5年,，擔(dān)任高中歷史教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來(lái),，本人認(rèn)真履行崗位職責(zé),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，業(yè)績(jī)顯著,，現(xiàn)將具體情況從德、能,、勤,、績(jī)等幾方面作如下述職：

“學(xué)高為師，德高為范,?！蔽疑钌畹孛靼走@句話所蘊(yùn)含的意義：既要教書，更要育人,。我也深知教書育人責(zé)任重大,，作為一名教師首先要有正確的政治思想，良好的道德修養(yǎng),，才能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,、世界觀、人生觀,。任現(xiàn)職以來(lái),，我積極學(xué)習(xí)《鄧小平理論》和國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，并以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,，遵紀(jì)守法,，為人師表，教書育人,，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感獻(xiàn)身山區(qū)的教育事業(yè),。長(zhǎng)期以來(lái),，努力完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù),，還經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間收集和整理教學(xué)資料，五年間,，我已經(jīng)積累教研資料5本,，備課資料10本，卡片資料1萬(wàn)多字,，自編教學(xué)資料2萬(wàn)多字,，撰寫教學(xué)論文10篇。良好的師德修養(yǎng)和踏實(shí)的工作作風(fēng),，使我曾獲得學(xué)?！皫煹聵?biāo)兵”和“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

從教5年,，一直擔(dān)任班主任工作,，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，具有較強(qiáng)的班主任工作能力。為了進(jìn)一步提高自己的班級(jí)管理能力,，長(zhǎng)期訂閱《班主任之友》等雜志,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教育理論,。在班主任工作實(shí)踐中,，我懷著對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,，以愛心感人，以耐心育人,。我全面而有創(chuàng)造性地履行班主任職責(zé),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù),，努力做好學(xué)生的思想教育工作,，養(yǎng)成了具體扎實(shí)的工作作風(fēng)。

1,、抓好班級(jí)常規(guī)管理,。

對(duì)班級(jí)的管理，我注重班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),。建立健全而得力的班委會(huì)和團(tuán)支部，既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用,，也鍛煉他們的工作能力,；通過(guò)開主題班會(huì)、辦講座等形式多樣的教育活動(dòng),，教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，勤奮力學(xué)，關(guān)心國(guó)家大事,；制訂完善有效的班規(guī)和獎(jiǎng)懲制度,，強(qiáng)化班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。通過(guò)電話聯(lián)系,、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種方式密切與家長(zhǎng)的溝通,，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

任現(xiàn)職以來(lái)，我共主持16次主題班會(huì),，8次專題講座,，10次學(xué)生座談會(huì)，5次家長(zhǎng)會(huì),，6次社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。我所帶的班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)好，學(xué)生集體觀念強(qiáng),，整體素質(zhì)較高,。我任教的20xx年高一（1）班、20xx年高三歷史（1）班,、20xx年高三歷史（2）班,、20xx年高三（3）班、班被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)文明班,。

2,、抓實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。

對(duì)優(yōu)生,，我經(jīng)常通過(guò)開展理想“目標(biāo)化”教育,，建立“優(yōu)生學(xué)習(xí)小組”，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”,。所教學(xué)科則通過(guò)加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，優(yōu)化強(qiáng)化訓(xùn)練,，加大提升力度,。任現(xiàn)職以來(lái)，我培養(yǎng)出的優(yōu)秀生,，有黃遠(yuǎn)權(quán),、梁結(jié)彩等4人被評(píng)為地市級(jí)“優(yōu)干”，邱洪慧,、李文雅等5人被評(píng)為地市級(jí)“三好”,，李輝、潘志杰等5人被評(píng)為縣市級(jí)“優(yōu)干”,，張偉強(qiáng),、李開明等7人被評(píng)為縣市級(jí)“三好”,。有16人次在學(xué)?；蛐＜?jí)以上單位組織的各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。每年平均培優(yōu)率達(dá)34%左右,。

對(duì)差生,，除發(fā)揮“學(xué)校——家庭——社會(huì)”三位一體的功能實(shí)施綜合教育外,，還積極發(fā)揮班中先進(jìn)學(xué)生的“幫帶”作用,，成立差生轉(zhuǎn)化的“促進(jìn)小組”，責(zé)任連帶,，定下轉(zhuǎn)化目標(biāo)并定期考評(píng)驗(yàn)收,；針對(duì)個(gè)別情況,，對(duì)某些差生實(shí)施“關(guān)注”性提升輔導(dǎo)，以誠(chéng)心和愛心進(jìn)行感化,，收到理想效果,。經(jīng)過(guò)四年努力，我先后將潘成朝,、李迎等15名紀(jì)律散漫,、無(wú)心向?qū)W的雙差生轉(zhuǎn)化為校“三好”,、“優(yōu)秀班干”“優(yōu)秀團(tuán)員”等,，當(dāng)中多數(shù)還考上大學(xué)。我所負(fù)責(zé)的班級(jí),，每年平均轉(zhuǎn)差率達(dá)90%以上,。由于工作出色，本人連續(xù)三年被評(píng)為校優(yōu)秀班主任,。

1,、一絲不茍，做好常規(guī)教學(xué)工作,。

本人謙虛好學(xué),，經(jīng)常認(rèn)真鉆研有關(guān)歷史學(xué)科理論知識(shí)，長(zhǎng)期訂閱《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等教學(xué)雜志,，專業(yè)知識(shí)全面牢固,，普通話準(zhǔn)確，教學(xué)基本功扎實(shí),，勝任高一至高三小循環(huán)教學(xué),。任現(xiàn)職以來(lái)，每周教學(xué)課時(shí)均達(dá)15節(jié),，日常教學(xué)中,，精研教材、教綱,，融會(huì)貫通,。每課必備詳細(xì)的教案、簡(jiǎn)明的知識(shí)圖譜,、主干知識(shí)深化延伸的啟示錄等,。同時(shí)，注重傳授學(xué)習(xí)要領(lǐng)與方法,。在探索課堂教學(xué)改革的道路上,，我追求課堂教學(xué)的實(shí)效、學(xué)生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高,，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學(xué)特色,，教學(xué)效果顯著,。五年來(lái)，本人所任教的歷史學(xué)科考試成績(jī)一直居陽(yáng)江市前列,，最低平均分都超過(guò)市平均分15分,，最低合格率超出市平均合格率23個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率達(dá)33%左右,，每次統(tǒng)考至少有一至兩人的歷史單科成績(jī)進(jìn)入全市前十名,。

2、滿腔熱情,，積極開展第二課堂活動(dòng),。

本人積極開展第二課堂活動(dòng)，曾舉辦了《中國(guó)的和平崛起》,、《伊拉克的古與今》等3次歷史講座,，組織學(xué)生觀看了《開國(guó)大典》、《孔子》等6部歷史錄像片,，主持了三次歷史知識(shí)競(jìng)賽或辯論賽,。此外，還組織學(xué)生到aaa市博物館,、aaa古人類遺址獨(dú)石仔等地參觀考察,，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫歷史小論文，極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，開拓了視野,。

我深知，要成為一名優(yōu)秀的教師,，就必須與時(shí)俱進(jìn),、不斷學(xué)習(xí)，為此,，我利用各種機(jī)會(huì),，不斷充實(shí)、提升自我,，加強(qiáng)與校內(nèi)外歷史同行的交流,，多次到廣州、中山,、茂名等地聽課學(xué)習(xí),，經(jīng)常到陽(yáng)江一中,、aaa一中等學(xué)校聽課,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。我還結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的需要,，制作了一系列的課件,，其中《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》和《新中國(guó)成立》課件得到同行的好評(píng)，并存入了校園網(wǎng)的教學(xué)資源管理庫(kù),，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,。我潛心于教學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)公開課,。任現(xiàn)職以來(lái),，我主動(dòng)承擔(dān)各級(jí)教學(xué)公開課，累計(jì)達(dá)4課時(shí),，分別為《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》,、《新中國(guó)成立》、《建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義》和《蘇聯(lián)的改革與解體》,，皆獲同行好評(píng),。其中《第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)行》與《蘇聯(lián)的改革與解體》獲校級(jí)優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)。

任現(xiàn)職以來(lái),，我積極投身于教學(xué)科研活動(dòng),。本人參與的《問題式歷史課堂教學(xué)實(shí)踐與探索》科研課題的立項(xiàng)工作取得階段性成果，20xx年獲學(xué)校階段性科研課題評(píng)選一等獎(jiǎng),。五年來(lái),，本人撰寫的教學(xué)論文有5篇在地市級(jí)和縣市級(jí)教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，其中《形象的多媒體歷史課堂》,、《淺談高中歷史問題式教學(xué)》兩篇,，獲aaa市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，另有3篇論文獲學(xué)校優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),。

同時(shí),，我還不遺余力，有效開展科組和備課組工作,。任現(xiàn)職以來(lái),，我連續(xù)3年任備課組長(zhǎng)，日常教學(xué)中,，總是以身作則,，帶領(lǐng)備課組成員積極開展集體備課活動(dòng)，制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一精選,、精編和有效使用教學(xué)資料。積極協(xié)助科組長(zhǎng)組織科組活動(dòng),，經(jīng)常到班聽課和召開教學(xué)座談會(huì),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的共同提高。

1、悉心培養(yǎng)青年教師,。

經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)科的骨干教師,。為此,，我不僅要求自己的教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精，而且發(fā)揮骨干教師的作用,，不遺余力地做好青年教師的幫帶工作,，注重后備力量的培養(yǎng)。

任現(xiàn)職以來(lái),，我負(fù)責(zé)培養(yǎng)的青年教師主要有梁美珊和周洪菊等老師,，我經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，一起分析教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，研究教學(xué)方法與技巧；我還通過(guò)各種形式的公開課,、示范課來(lái)幫助他們提高教學(xué)能力,，并定期聽課，幫助他們解決在教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問題?，F(xiàn)在,，梁美珊和周洪菊等老師的教育教學(xué)能力有了顯著提高，獲得師生一致好評(píng),。

2,、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育。

20xx年我積極參加高中新教材培訓(xùn),；先后參加了陽(yáng)江市中小學(xué)教學(xué)繼續(xù)教育,，完成了《中學(xué)歷史教學(xué)技能》、《計(jì)算機(jī)初級(jí)培訓(xùn)課程》等4項(xiàng)職務(wù)培訓(xùn),；20xx年,，先后參加aaa市干部培訓(xùn)中心組織的《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)》和aaa市人事局組織的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》的課程培訓(xùn)，使我增強(qiáng)了法律意識(shí),，提高了計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用能力,。

綜上所述，從學(xué)歷,、任職經(jīng)歷,、學(xué)識(shí)修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)績(jī)和教研能力等方面看,，我均具備了中學(xué)歷史一級(jí)教師資格的條件,。因此,，本人申報(bào)中學(xué)歷史一級(jí)教師的職稱。敬請(qǐng)審議,。

歷史教師述職報(bào)告完整版篇二

xx鎮(zhèn)中謝xx—6-30本年度,，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué),，涉及到一年級(jí)2,、3、6班和二年級(jí)1班,。一年來(lái),，我雖然經(jīng)歷了生活的挫折、走過(guò)了人生的風(fēng)雨,，但我還是嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，在德、能,、勤,、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé),，受到上級(jí),、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師,、身正為范”,，熱愛學(xué)生、真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評(píng),。特別是，我努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng),，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在教育活動(dòng)中實(shí)踐了“風(fēng)聲、雨聲,、讀書聲,、聲聲入耳，家事,、國(guó)事,、天下事、事事關(guān)心”的古訓(xùn),。

一年來(lái),，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，能力進(jìn)一步提高,，能夠輕松的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作,。

（1）我以堅(jiān)持“六認(rèn)真”來(lái)使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精,；

（3）積極參與教育教學(xué)科研，堅(jiān)持課題研究,，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有了新的收獲,。

本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,。一年來(lái),，我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來(lái)的不少痛苦,，可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過(guò),，我努力用醉心教學(xué)、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來(lái)驅(qū)逐生活的陰影,，深得學(xué)生的好評(píng),，去年學(xué)生在期末考試作文中對(duì)我的贊美可為一例。

（1）文道結(jié)合,、文理綜合,、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評(píng)，有利于師生的探究與合作,。

（2）教研活動(dòng)有新的收獲,，本期的講課比賽獲校級(jí)二等獎(jiǎng)，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有新的收獲,，去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學(xué)xxxxx的探討》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng),，今年三月撰寫的《xxxx與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評(píng),。

（3）教學(xué)成績(jī)顯著提高，期末統(tǒng)一測(cè)查成績(jī)表明,，我所人各班歷史成績(jī)都有明顯優(yōu)勢(shì),。教育工作常做常新、永無(wú)止境,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷地變化,。我愿以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以精益求精,、再創(chuàng)輝煌,。

歷史教師述職報(bào)告完整版篇三

一年來(lái)，擔(dān)任高三228班和229班的歷史課,，并兼任高228班班主任?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)

始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想,，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),，遵紀(jì)守法，教書育人,，為人師表,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感;始終具有崇高的品德修養(yǎng),，認(rèn)真貫徹教書育人的思想,。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤,。工作積極主動(dòng),，勇挑重?fù)?dān),，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,。

二,、業(yè)務(wù)能力

身為教師，為人師表,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，有時(shí)甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

備——備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;

輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;

考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏,。

教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)得以順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高,。所任教班級(jí)學(xué)生的歷史成績(jī)穩(wěn)步提升,。

我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平,，把握歷史學(xué)科最新的改革趨勢(shì),，理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向,。積極參加教研組的備課活動(dòng),，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,，共同開發(fā)教學(xué)研究專題,。主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：歷史教學(xué)六步教學(xué)法,、如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性以及"自主探究,，合作學(xué)習(xí)”歷史教學(xué)研究課題。

三,，關(guān)于班主任工作

作為一名高中學(xué)生的班主任,，我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程,，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！比硇牡赝度氲桨嘀魅喂ぷ髦校瑢?duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象,，使學(xué)生“敬而親之”,。長(zhǎng)期的班主任工作,，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉,、三結(jié)合”的獨(dú)特方法,。四勤：即勤看、勤想,、勤干,、勤說(shuō);三熟悉：即熟悉學(xué)生、熟悉規(guī)律,、熟悉方法;三結(jié)合：即學(xué)校,、社會(huì)和家庭相結(jié)合。擔(dān)任班主任期間,，我能夠堅(jiān)持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟,、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看,，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體,，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用,。無(wú)論在課堂上，還是在課外,，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì),。因此,，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī),，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處的肯定,。在20xx年5月學(xué)校舉辦的歌詠比賽中榮獲高中組第一名,。

校園內(nèi)的那份寧?kù)o祥和，讓自己更加勤奮努力的工作,，在學(xué)生眼里,、領(lǐng)導(dǎo)心中我希望一直做一名好老師，一名比以前更為出色的老師,。

歷史教師述職報(bào)告完整版篇四

__年的這一學(xué)期以來(lái),，我積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口改革，勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí),，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，并注重博采眾長(zhǎng),，廣泛涉獵知識(shí)，嚴(yán)格要求自己,，尊重學(xué)生,，使自己教有所思，學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面一一說(shuō)明：

1,、備課

2、上課

上課時(shí)認(rèn)真講課,，精講精練,，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔不羅嗦，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，把時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)。,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，注重問題的梯度性和學(xué)生的主體性,，并著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力，運(yùn)用多種教學(xué)手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和思維,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，注意觀察學(xué)生的反映,，做到及時(shí)的反饋,。注意自己的角色轉(zhuǎn)換，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)時(shí),，自己應(yīng)是引導(dǎo)者;當(dāng)學(xué)生進(jìn)行小組間的討論時(shí),，應(yīng)該是參與者;當(dāng)學(xué)生討論或展示完畢時(shí)，自己應(yīng)該作出小結(jié),，是歸納者,。

3、輔導(dǎo)和作業(yè)

學(xué)校改革嘗試階段,，所以一旦課堂因?yàn)榉N種異常原因就會(huì)影響課程的進(jìn)度,，加上本學(xué)期的時(shí)間比較短，所以課程安排很緊,。我作為一名歷史教師,，本來(lái)是沒有晚自習(xí)的，為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進(jìn)度,，向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習(xí),，這樣一來(lái)，我就可以及時(shí)的在自習(xí)上完成鞏固提高的環(huán)節(jié),，累是累點(diǎn),，但是很值得?？偟膩?lái)說(shuō),，我這學(xué)期忙碌并快樂著，因?yàn)槊β邓猿鋵?shí),，因?yàn)槌鋵?shí),，我感受著自己的不斷成長(zhǎng)。作業(yè)方面根據(jù)學(xué)校精講精練的要求,，精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。決不布置重復(fù)的,、無(wú)意義的機(jī)械作業(yè)并做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺鞏固知識(shí)的作用,。

4,、課外

除了正常的教學(xué)上的備課、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外,，我積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的個(gè)人素養(yǎng),，每天堅(jiān)持練字半小時(shí)以上,。找時(shí)間到圖書館借書看書，擴(kuò)寬知識(shí)視野,，學(xué)習(xí)教育理論,，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，厚實(shí)自己的知識(shí)體系和理論底蘊(yùn),?；丶液筮€會(huì)打開電腦，進(jìn)入《教育在線》,，學(xué)習(xí)前輩們的精髓,，再打開自己的個(gè)人博客，涂鴉自己的教學(xué)所思,，感受著成長(zhǎng)的無(wú)限快樂和美好!

5,、考勤方面

6、努力方向

歷史教師述職報(bào)告完整版篇五

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志,，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求,，家長(zhǎng)的希望和學(xué)校教師的立足之本,。因此，本學(xué)年我們備課組在學(xué)校教科室及教研組的領(lǐng)導(dǎo)下以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)，力爭(zhēng)在今年的高考中創(chuàng)佳績(jī),?；仡欉^(guò)去、展望未來(lái),，現(xiàn)將一年來(lái)的備課組工作做如下總結(jié)：

我們?nèi)w備課組成員,，認(rèn)真參與參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論及黨和國(guó)家的方針,、政策,，并學(xué)以致用，不斷提高自身的師德修養(yǎng),，真正做到敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,，我們?cè)诮炭剖?、備課組的帶動(dòng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教育理論,，深入學(xué)習(xí)高中新課改理念,，積極探索適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和教學(xué)模式，打好提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),。通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)成了“校興,、我興，學(xué)科興,、我興”的共識(shí),，以不斷努力提高本班的教學(xué)質(zhì)量，來(lái)促進(jìn)學(xué)科的整體發(fā)展為目標(biāo),，統(tǒng)一思想,，一致努力。學(xué)期伊始,，每一位教師就進(jìn)行班上的整體情況和學(xué)生情況的分析,，在全面掌握各方面情況的基礎(chǔ)上，將教學(xué)的目標(biāo)準(zhǔn)確定位為：既面向優(yōu)秀學(xué)生也兼顧全體,，以基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)為主線,，以培養(yǎng)能力為目標(biāo)，各項(xiàng)教學(xué)為高考服務(wù),。這種定位要求每一位教師在備課和研究高考動(dòng)態(tài)時(shí)做到：準(zhǔn),、細(xì)、深,，教學(xué)難易程度與高考保持一致,，既要便于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握又能使能力提高,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，這要靠每一位教師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，為了貫徹落實(shí)學(xué)校常規(guī),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們以“五認(rèn)真”為落腳點(diǎn),，做好教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作：

1,、認(rèn)真開展備課組活動(dòng)。備課組在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開學(xué)伊始就制定了的精細(xì)的計(jì)劃,，在教學(xué)過(guò)程認(rèn)真的開展好各課組的活動(dòng),，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，共享每一位教師把握的高考動(dòng)態(tài)資源，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n充分體現(xiàn)了我們高度的`質(zhì)量意識(shí),，在教學(xué)實(shí)際中,，備課時(shí)從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，以學(xué)生為主體,，針對(duì)教材及班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，選擇靈活多樣的教學(xué)方法，在教材方面力爭(zhēng)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)背全背細(xì),，在一輪復(fù)習(xí)時(shí)就分析到位,，全面?？梢哉f(shuō),、不過(guò)分的強(qiáng)調(diào)哪里是重點(diǎn)，但力求把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講到位了,，而那些復(fù)雜的則將其簡(jiǎn)單化的處理。在備課的過(guò)程中教師也充分的考慮學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)不是單純的為某一個(gè)內(nèi)容而設(shè)計(jì)一堂課,，也要注重讓學(xué)生形成對(duì)某一問題的認(rèn)識(shí)和理解能力的理念,。

4、認(rèn)真布置練習(xí),，有針對(duì)性的開展訓(xùn)練,。我們根據(jù)教材的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際和要達(dá)成的目標(biāo),，認(rèn)真布置練習(xí),、有針對(duì)性的開展訓(xùn)練，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。如在第一次省統(tǒng)測(cè)前主要是基礎(chǔ)和材料解析兩方面兼顧,，省統(tǒng)測(cè)之后則加強(qiáng)訓(xùn)練基礎(chǔ)性的選擇題。

5,、認(rèn)真輔導(dǎo)和做學(xué)生的思想工作認(rèn)真輔導(dǎo),。我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“動(dòng)之以情,、曉之以理”的教育，從學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)和思想方面關(guān)心學(xué)生的.成長(zhǎng),。

一年來(lái)，教師始終有一種整體意識(shí),，所有的成員視自己就是一條行進(jìn)中的船上一員,。在教學(xué)中，教師之間適時(shí)的在教學(xué)進(jìn)度,、難易程度,、教法、教學(xué)心得等方面進(jìn)行溝通交流,。教學(xué)工作雖然以班級(jí)為單位開展,，但，整體意識(shí),、學(xué)科意識(shí)促使每一位教師盡心盡力干好本班級(jí)的教學(xué),，以班級(jí)的發(fā)展促學(xué)科的整體發(fā)展。利用教研組,、備課組活動(dòng)和課余時(shí)間,，有問題及時(shí)指出;有心得體會(huì)及時(shí)交流;有難題及時(shí)交換意見、尋找對(duì)策,。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中互相不保留和隱藏,，真正做到協(xié)調(diào)一致,，齊頭并進(jìn)。

歷史教師述職報(bào)告完整版篇六

我叫xx,，男,，漢族，1976年10月出生于貴州大方縣,，20xx年7月畢業(yè)于六盤水師專政史系,，20xx年9月考入水城縣新街鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)任初中歷史教師,，新街鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)的后勤主任及等職務(wù),，8年來(lái)，我一直從事初中歷史教學(xué),，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下取得了一定的成績(jī),。本人具有較強(qiáng)的表達(dá)組織管理能力和較豐富的歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及群體協(xié)作精神。具有較強(qiáng)的工作領(lǐng)導(dǎo)能力,，工作能獨(dú)當(dāng)一面,。

自20xx年12月獲得中學(xué)歷史二級(jí)教師資格，至今任中二已滿5年,，任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職,，在德、能,、勤,、績(jī)方面成績(jī)比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件,，我符合申報(bào)中學(xué)歷史一級(jí)教師條件,。以下是我五年來(lái)的工作述職。

積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù),，奮勇進(jìn)取;遵守法紀(jì),，關(guān)心黨和國(guó)家的大事，關(guān)注教學(xué)中的每一件小事,。

我特別注重加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng),，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有良好的師德,，以“,，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn),，具有創(chuàng)新意識(shí),，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強(qiáng),，不斷上進(jìn),。為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界,，關(guān)心身邊事,、國(guó)家事和天下事，增長(zhǎng)知識(shí),，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果,。尊敬領(lǐng)導(dǎo),，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從安排,，與人為善,。同時(shí)，由于對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，加上精力充沛,，身體健康，工作八年來(lái)一直出滿勤,，甚至母親生病我都沒有請(qǐng)假,，母親去世前的幾個(gè)小時(shí)我都還在工作(喪假是無(wú)可奈何的事)。

本人從教十年來(lái),，始終積極探索和學(xué)習(xí),，教學(xué)相長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn),，努力攻關(guān),，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，在自身素質(zhì)方面進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化提高,。

我深知,，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我,。我牢記“終身學(xué)習(xí)”的理念,，一直堅(jiān)持閱讀中學(xué)歷史學(xué)科教育理論的一系列雜志，如《歷史參考》《歷史研究》等,，每期我都先睹為快,。通過(guò)廣泛閱讀，我吸收了他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果,，在理論與實(shí)踐結(jié)合的層面上,，我的視野逐漸開闊了。同時(shí),，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源帶給我新鮮的源頭活水,，讓我的備課方式教學(xué)手段有了新的起色,，用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)審美情境,，我力爭(zhēng)讓每堂歷史文課都能“有聲有色”,，讓我的課上有陽(yáng)光和彩虹。

我的教學(xué)觀是：注意從主體意識(shí)上喚起學(xué)生的覺醒,，從主體精神上解放學(xué)生的思維,。重視對(duì)學(xué)生閱讀主體意識(shí)的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生練筆主體意識(shí)的培養(yǎng),，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣,、特長(zhǎng)和實(shí)際情況,，其理解、分析,、體驗(yàn),、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”,。同時(shí),，我注重師生雙方的互動(dòng)與對(duì)話，讓所有同學(xué)都能得到理想的分?jǐn)?shù),。

我受聘中二職稱五年來(lái),，我一直擔(dān)任歷史教學(xué)和學(xué)校總務(wù)主任工作,，始終以最飽滿的熱情投入其中,。先后任教過(guò)七年級(jí)、八年級(jí),、教學(xué),，熟悉初中歷史教材和教學(xué)大綱，對(duì)中學(xué)歷史教材有比較充分的理解,，能正確理解掌握歷史教學(xué)大綱和教材,，積極研究新課程新課改，能依照教育學(xué)心理學(xué)原理,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極實(shí)施素質(zhì)教育,。能正確傳授內(nèi)容,，重點(diǎn)突出。注意培養(yǎng)學(xué)生的歷史創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及愛國(guó)主義精神,。在課堂改革方面做出了一些有益的探討,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益,，教學(xué)實(shí)踐中，我積極實(shí)施以激活學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn),，以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為終極目標(biāo)的開放的大歷史課堂,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,，發(fā)展學(xué)生的智力。在課堂上大膽創(chuàng)新,，最大限度地發(fā)揮課堂民主,，把看書權(quán)、思考權(quán)還給學(xué)生,，每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)歷史。采用對(duì)話式,、啟發(fā)式,、主體式和課內(nèi)分層等教法進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)有針對(duì)性講解知識(shí),，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué),、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，挖掘?qū)W生潛力,，加快由難向易的轉(zhuǎn)變,，變“教會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，有效培養(yǎng)學(xué)生的歷史素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，促優(yōu)輔差,。

在多年的歷史教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：歷史教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字,，死扣書本,，死記硬背,，是絕對(duì)出不了成績(jī)的,。我在歷史教學(xué)中能“活”字當(dāng)先,，不拘一格,，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，敢闖禁區(qū),，在課堂上,，我不拘泥于教材這個(gè)“例子”，常常在課堂上“即席創(chuàng)作”式地修改教案,，從學(xué)生的內(nèi)在求知出發(fā),，探討一些有意義的歷史話題，如“中法戰(zhàn)爭(zhēng)的敗與不敗”等,。先后組織學(xué)生開展了形式多樣的“課前三分鐘歷史活動(dòng)”,，如“”、“歷史人物賞析”,、“時(shí)事評(píng)述”等,，極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛，刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,，豐富學(xué)生的歷史素養(yǎng)，受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎,。

在德育的滲透工作中,，我善于利用歷史科在思想性和情感性上的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和熏陶,，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界,，關(guān)心身邊事、國(guó)家事和天下事,，增長(zhǎng)知識(shí),，介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心國(guó)家,，做愛國(guó)青年。

在學(xué)校的教研活動(dòng)中,，我總是積極發(fā)言,，主動(dòng)和同事一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會(huì),，研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接,，設(shè)計(jì)課堂提問形式，交流在課堂上如何將學(xué)生的錯(cuò)誤回答化為課堂的有用資源等等,。近幾年來(lái),，我注意收集先進(jìn)的教學(xué)思想，博采眾長(zhǎng)，為我所用,。主要研究課堂教學(xué),，研究的專題有：“打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)歷史學(xué)習(xí)興趣”,、“如何激活歷史課堂教學(xué)”,、“課堂教學(xué)如何凸現(xiàn)學(xué)生主體意識(shí)”、“運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)”等等,，通過(guò)這些專題探討,，大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好效果,。

歷史教師述職報(bào)告完整版篇七

20xx年10月我被晉升為中教二級(jí)教師,，擔(dān)任華山分廠子校的高中部歷史教師至今，在幾年的教學(xué)工作中,，我努力學(xué)習(xí),、仔細(xì)研究教學(xué)、主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù),，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將2006-2007學(xué)年度工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)學(xué)?？己诵〗M審查：

政治態(tài)度：

擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó),，期盼祖國(guó)的和平統(tǒng)一,，在自己平凡的工作崗位上為國(guó)家建設(shè)服務(wù)。不斷提高自己的政治理論學(xué)習(xí),，這一年來(lái)我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,，特別是關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段理論、建設(shè)有中國(guó)特設(shè)的社會(huì)主義,、推動(dòng)中國(guó)進(jìn)步的主要力量和關(guān)于中國(guó)和平統(tǒng)一的重大理論思想,。學(xué)習(xí)中央黨校出版的《社會(huì)主義榮辱觀讀本——學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”重要講話講神》。使自己在思想理論方面和道德素養(yǎng)方面得到巨大的提升,，同時(shí)也有助于教學(xué)工作進(jìn)行和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析,。嚴(yán)格遵守并積極學(xué)習(xí)教育法規(guī),，特別是今年下發(fā)的學(xué)校教育管理?xiàng)l例和教師法,。嚴(yán)格按照法律辦事、按照法律教學(xué),。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，特別是校黨支部組織的積極分子會(huì)議。學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策,，貫徹落實(shí)校黨支部的各項(xiàng)決議,。

工作態(tài)度：

全面履行自己的崗位職責(zé),，而且要求自己在崗位上干出成效。積極學(xué)習(xí)教育理論,，并在自己的教學(xué)工作中積極實(shí)踐,，取得了良好的成果,。在教學(xué)風(fēng)格上力求推陳出新,，但嚴(yán)格按照教育法規(guī)行事。積極團(tuán)結(jié)各位任課教師,，為把所帶班級(jí)的教學(xué)成績(jī)搞上去而共同努力,。積極承擔(dān)學(xué)校安排的工作任務(wù)，去年,，我校高一(1)班的班主任因故不能在職,，我積極接學(xué)校安排擔(dān)任今年組建的高二文科班的班主任工作，并在這個(gè)崗位上干出了一些成效,。遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,，這一年來(lái)我沒有請(qǐng)過(guò)假，全年沒有發(fā)生過(guò)遲到,、早退,、空課、漏課等現(xiàn)象,。

職業(yè)道德：

忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，熱愛自己的職業(yè)，愿意在自己的平凡的職業(yè)上盡自己最大的努力去開拓進(jìn)取,。熱愛教育工作,、熱愛自己的學(xué)生，贏得學(xué)生的普遍贊賞,，贏得所帶班級(jí)的學(xué)生的信任與尊重,。團(tuán)結(jié)各科任教師，努力為提高所帶班級(jí)的學(xué)生的成績(jī)而共同努力,，贏得各位老師的支持,。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范做事，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,、曉之以理,。

教書育人：

在學(xué)生思想政治教育方面，對(duì)學(xué)生的教育決不采用強(qiáng)壓式教育,，而是給他創(chuàng)造一個(gè)平等的談話氣氛,，先是耐心的聽他們說(shuō)完自己的理由，然后再針對(duì)他們的錯(cuò)誤的思想加之以糾正,，贏得學(xué)生的信任,。我所帶的班級(jí)已經(jīng)與原來(lái)的紀(jì)律混亂、學(xué)習(xí)風(fēng)氣差,，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)教師喜歡,、學(xué)生進(jìn)取、班風(fēng)班貌煥然一新的一個(gè)先進(jìn)集體,，在今年我班幾乎每周都是量化積分的第一名,，我班的強(qiáng)軍娟同學(xué)被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生、呂曉青和劉嬌同學(xué)被評(píng)為校級(jí)模范生,。在班級(jí)管理上我采取循序漸進(jìn)的方法,，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、班級(jí)風(fēng)貌逐步改變,，贏得學(xué)校教導(dǎo)處和政教處的贊譽(yù)。

社會(huì)服務(wù)：

熱愛集體即熱愛學(xué)校,，積極為學(xué)校的招生工作出謀劃策,。教育學(xué)生熱愛自己的學(xué)校、老師,，積極為學(xué)校增光添彩。積極參加學(xué)校組織的為豐富學(xué)生的課余生活而開展的政史講壇,，為學(xué)生講解了《曹操為什么要走華容道》等知識(shí)性講座,，受到學(xué)生的好評(píng)。積極參與學(xué)校的招生工作,，去相對(duì)偏遠(yuǎn)的賈家灘,、馮家灘招收初一新生。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)公益活動(dòng),，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

理論水平：

大學(xué)雖然畢業(yè)，但是我依然重視教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，特別是近幾年比較盛行的“期望教育理論”和魏德邁“教育格式論”,，并在教學(xué)中積極的運(yùn)用，已經(jīng)取得良好的效果,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)法,，如比較教學(xué)法、線索教學(xué)法等在教學(xué)中應(yīng)用,，我的歷史課程為學(xué)生喜歡的幾門的課程之一,。積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，多次向王武權(quán)老師,、余力老師,、袁娟老師等人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己的理論水平得到提升,。教學(xué)業(yè)績(jī)能夠得到大幅度的提高。通過(guò)一年的努力我的教學(xué)成績(jī)后的了明顯的提升,。

專業(yè)知識(shí)：

幾年來(lái)從未間斷對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí),，連續(xù)三年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使自己的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)形成體系，并備了厚厚的幾大本高中歷史知識(shí)線索性教案,，對(duì)我教學(xué)幫助很大,。我進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并學(xué)習(xí)美國(guó)學(xué)者斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》、中央電視臺(tái)組織編寫的《大國(guó)的崛起》,、李云峰教授編寫的《中國(guó)近代史》,、李澤厚的《美的歷程》等書籍，使自己基礎(chǔ)知識(shí)日益扎實(shí),，歷史觀點(diǎn)和歷史理論水平逐步提升,。對(duì)現(xiàn)行教材爛熟于心，對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系做到熟能生巧,。能夠巧妙地解決多種高考中容易出現(xiàn)的題型,，形成自己的解體理論和獨(dú)特方法使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受益。

實(shí)際技能：

在教學(xué)理論水平提升和專業(yè)知識(shí)能力提高的基礎(chǔ)上,，使自己的歷史教學(xué)技能等到了長(zhǎng)足的發(fā)展?，F(xiàn)在已經(jīng)可以做到教學(xué)方法隨教學(xué)環(huán)境而改變、隨教學(xué)內(nèi)容而改變,、隨學(xué)生實(shí)際水平而改變,。熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，給學(xué)生上不同于以往灌輸式的歷史課,，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),，讓他們主動(dòng)的接受知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí),、鉆研能力,。使學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習(xí)歷史到主動(dòng)的學(xué)習(xí)歷史,，而且愛上歷史課，歷史學(xué)習(xí)興趣日益濃厚,。多媒體教學(xué)這種形式我已熟練掌握,，在未央?yún)^(qū)進(jìn)行了多次的示范課講授，受到教研員和各位歷史教育同行的好評(píng),。我制作的歷史課件也被我市的多位歷史教育同行采用,。

教學(xué)能力：

努力學(xué)習(xí)教育部下發(fā)的《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》、《歷史課程解讀》,、《新課程改革下的歷史教學(xué)方法》,、《換個(gè)角度教歷史》等關(guān)于新課程改革的書籍。已經(jīng)熟練的掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下的歷史課程標(biāo)準(zhǔn),、基本的教學(xué)原則和教學(xué)方法,。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求正確傳授歷史知識(shí)和歷史分析及解題技能。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，鼓勵(lì)他們的對(duì)歷史問題有他們自己的看法和見解,，并大膽的說(shuō)出來(lái)，在教師和同學(xué)的參與下進(jìn)一步形成正確的,、深刻的認(rèn)識(shí),。歷史課教學(xué)上是自己的語(yǔ)言表達(dá)清楚、邏輯思維清晰,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)適合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握。

教研能力：

根據(jù)我校的歷史課程開設(shè)現(xiàn)狀和歷史課教師的配備情況,，我能擔(dān)負(fù)起獨(dú)立的進(jìn)行歷史教學(xué)的研究任務(wù),，加強(qiáng)校本教材的研發(fā)和編寫，爭(zhēng)取在今年10月拿出成品,。由我編寫《中考應(yīng)試策略》,、《復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)》在全區(qū)歷史教學(xué)中運(yùn)用。編寫的《歷史課程知識(shí)簡(jiǎn)表》被西安未來(lái)出版社出版,。積極指導(dǎo)新教師的學(xué)科教學(xué)和教研,，幫助他們?cè)诮虒W(xué)和教研上取得進(jìn)步。積極為學(xué)校的中考服務(wù),，編寫重點(diǎn)熱點(diǎn)解析為我校歷史教學(xué)服務(wù)。本年度我被邀請(qǐng)?jiān)谖囱雲(yún)^(qū)進(jìn)行了兩次公開課的講授,，一次講解的是《國(guó)共的第一次合作》,，一次是《以和諧社會(huì)為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點(diǎn)知識(shí)》。

繼續(xù)教育：

我積極參加繼續(xù)教育,，已獲得陜西省教育學(xué)院人文環(huán)境系歷史教育專業(yè)的本科學(xué)歷,，同時(shí)正式取得高中歷史教師資格證,。參加的繼續(xù)教育學(xué)分考試已經(jīng)修完全部學(xué)分。今年參加的計(jì)算機(jī)模塊考試中所報(bào)的word97,、windows98,、powerpoint97全部通過(guò)。使自己的專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力不斷得到提升,，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到繼續(xù)教育的全部要求。

工作負(fù)荷：

根據(jù)我校實(shí)際高中教師每周10節(jié)課的工作量,，我?guī)Ц呷目瓢?、高二文科班和整個(gè)初二年級(jí)的歷史課，實(shí)際工作量達(dá)每周14節(jié)課,，工作量完全符合并超出了標(biāo)準(zhǔn)工作量,。本學(xué)年以來(lái)，并無(wú)遲到,、早退,、缺課、漏課等現(xiàn)象,，無(wú)病假,、無(wú)事假，即便有事業(yè)安排在日常的教學(xué)工作之外,，以對(duì)學(xué)生,、對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)為根本準(zhǔn)則。無(wú)教學(xué)事故,。同時(shí)擔(dān)任高二文科班班主任工作,。

教學(xué)方法：

積極學(xué)習(xí)并運(yùn)用新的教育教學(xué)理念，把新課程改革的基本理念的在教學(xué)中切實(shí)貫徹,，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),、課程內(nèi)容變換教學(xué)方法，實(shí)施教學(xué)內(nèi)容,。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性，對(duì)于學(xué)生對(duì)歷史問題的新的看法和觀點(diǎn),，進(jìn)行學(xué)生整體的討論和證明,，把正確的觀點(diǎn)、理念,、知識(shí)讓學(xué)生準(zhǔn)確,、深刻、透徹的理解,。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體,、教師的引導(dǎo)作用,，鼓勵(lì)學(xué)生回答問題、鼓勵(lì)學(xué)生多提問題,、鼓勵(lì)學(xué)生鉆研問題,，在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng),，同時(shí),，特別是歷史課中的文學(xué)藝術(shù)等內(nèi)容的教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的審美能力培養(yǎng)，在講授先進(jìn)人物時(shí)注重學(xué)生的人格,、價(jià)值觀,、人生觀、世界觀的培養(yǎng),。努力使學(xué)生得到全面發(fā)展,。

教學(xué)效果：

在教學(xué)中由于新的教學(xué)理念和教學(xué)方法的實(shí)行、對(duì)學(xué)生鼓勵(lì),、對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),，我所任教的班級(jí)學(xué)生的積極主動(dòng)學(xué)習(xí)能力逐步增強(qiáng)，形成了對(duì)歷史課學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。在課堂上學(xué)生勇躍發(fā)言,，思維活動(dòng)緊跟教師步伐，善于發(fā)現(xiàn)問題,，并拿出來(lái)與老師,、同學(xué)討論。在課后自己找資料做練習(xí),，遇有疑難問題,，找老師解決，這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步形成,。學(xué)生的歷史課學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提升,，由原來(lái)的不及格，走向及格;由原來(lái)的及格走向優(yōu)秀,。學(xué)生逐步形成見到師長(zhǎng)有禮貌,、班級(jí)學(xué)風(fēng)逐漸濃厚的現(xiàn)象。在各位任課教師和我的努力下,，我們的學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大的提高,。

教育效果：

根據(jù)本學(xué)科的兼容性大的特點(diǎn)，并結(jié)合高中學(xué)生的年齡特點(diǎn),、身心發(fā)育特點(diǎn),、思想實(shí)際、接受問題和處理問題的個(gè)性特點(diǎn)，在教學(xué)中貫穿對(duì)學(xué)生的思想品德的教育,。在講授先進(jìn)歷史人物是培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)民族責(zé)任、熱愛祖國(guó),、國(guó)家利益——集體利益高于一切的精神素質(zhì),，在講授科學(xué)家、思想家時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生努力進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新、不為暫時(shí)困難所折服的基本心理素質(zhì),，在講授文學(xué)家,、藝術(shù)家時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力……逐步使學(xué)生形成正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀，是學(xué)生的精神面貌,、日常行為的改正和提高,。如今我?guī)У陌嗉?jí)學(xué)風(fēng)日濃厚、班貌得到明顯的提升,。

教研效果：

2006年底參加的西安市首屆歷史教師說(shuō)課比賽中,，獲得二等獎(jiǎng)第一名的成績(jī)。2007年被西安市未央?yún)^(qū)評(píng)定為區(qū)級(jí)骨干教師;2006——2007學(xué)年兩次被未央?yún)^(qū)教研室邀請(qǐng)到全區(qū)做公開課講授：一次講解的是《國(guó)共的第一次合作》,，一次是《以和諧社會(huì)為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點(diǎn)知識(shí)》;2007年接受市教研室邀請(qǐng)參加《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》修改討論;2007年接受全國(guó)歷史核心刊物《中學(xué)歷史教學(xué)參考》編輯部邀請(qǐng)參加與歷史教育名家座談,。2006年底編寫的《陜西中考開卷歷史新一本全》被西安未來(lái)出版社出版，并在全省發(fā)行,，成為九年級(jí)基本中考復(fù)習(xí)資料;2007年初編寫的《中考?xì)v史重點(diǎn)人點(diǎn)解析》在太白文藝出版社出版,，現(xiàn)服務(wù)于我省的就年級(jí)學(xué)生;我所編寫《歷史知識(shí)簡(jiǎn)表》、《歷史線索》在我區(qū)歷史教學(xué)中得到推廣使用,。

本學(xué)年有我擔(dān)任高二文科班的班主任工作,。在我擔(dān)任班主任的這一年里，這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌得到了巨大的改變,。我接手這個(gè)班級(jí)時(shí)27名同學(xué),，其中能按時(shí)上課不遲到、早退,、曠課的學(xué)生只有8名同學(xué),，其余同學(xué)連平時(shí)基本的上課都找不見人，更不用說(shuō)其他的考勤狀況了,。班級(jí)學(xué)風(fēng)極差,，全班同學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的并沒有幾個(gè)。老師給這個(gè)班上課感到頭疼，沒有幾個(gè)老師喜歡這個(gè)班級(jí)的,。

我接手之后,，分析班級(jí)現(xiàn)狀、學(xué)生的情況,，制定班務(wù)管理的原則,、方針、思路和具體實(shí)施措施,。鑒于本班的學(xué)生的考勤狀況,，認(rèn)為現(xiàn)整頓班級(jí)紀(jì)律才是做好一切工作的前提，但是由于該班學(xué)生的問題很多,，不能一蹴而就,，決定分時(shí)間、分步驟完成該班的轉(zhuǎn)變?nèi)宋?，并結(jié)合學(xué)生的個(gè)性分析對(duì)每個(gè)學(xué)生做好教育管理工作,。

第一步：整頓紀(jì)律。首先于學(xué)生進(jìn)行單對(duì)單的談話,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)到校，并能做到不遲到,、不早退,、不曠課。而對(duì)于學(xué)生在課堂上是否認(rèn)真學(xué)習(xí)并沒有明確的規(guī)定,，只要學(xué)生能做到以上的要求,，就在全班表?yè)P(yáng)，并及時(shí)與任課教師溝通,。及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的進(jìn)步表現(xiàn),，并要求家長(zhǎng)積極配合。使學(xué)生只要稍微的努力,，就得到老師,、家長(zhǎng)的肯定，增強(qiáng)其自信心,。

第二步：要求學(xué)生在上一階段進(jìn)步的基礎(chǔ)上,，做到上課不說(shuō)閑話、不睡覺,，至于學(xué)生是否在課堂上看課外書,、不交學(xué)科作業(yè)也不作規(guī)定，并及時(shí)與任課教師溝通學(xué)生近期來(lái)的表現(xiàn),。只要學(xué)生能做到就予以肯定和表?yè)P(yáng),，并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)給予明確的表?yè)P(yáng)，并要求家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)學(xué)生，積極配合,。使學(xué)生自己感覺到自己的一小點(diǎn)轉(zhuǎn)變帶來(lái)的好評(píng),，堅(jiān)定進(jìn)一步轉(zhuǎn)變的信心。

第三步：要求學(xué)生在一階段的基礎(chǔ)上上課不得看課外書,、認(rèn)真聽講,，并做好隨堂筆記，課后由科代表交給我審查,。課后必須完成課后作業(yè)，科代表記名,，每一周由學(xué)習(xí)委員匯總,，交于我審查。及時(shí)與任課教師溝通學(xué)生近期的表現(xiàn)及作業(yè)的完成情況,。只要學(xué)生能夠做到,，就予以全班表?yè)P(yáng)，并通知家長(zhǎng)予以肯定,。再由家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)學(xué)生,，讓學(xué)生明確班主任對(duì)其的良苦用心并積極的配合班主任的工作。

第四步：整頓班風(fēng)班貌,，改變班級(jí)形象,。明確提出在大型集會(huì)時(shí)注意樹立班級(jí)良好的形象;及時(shí)更換板報(bào)，樹立良好的班級(jí)文明現(xiàn)象,。同學(xué)生再次進(jìn)行單對(duì)單的談話,，表?yè)P(yáng)其在近一個(gè)階段以來(lái)的良好表現(xiàn)，同時(shí)指出不足,，鼓勵(lì)他在今后的學(xué)習(xí)和生活中改變,。多次深入宿舍，關(guān)心住宿學(xué)生的生活狀況,，解決他們的困難,。贏得學(xué)生的認(rèn)可和信任。

經(jīng)過(guò)一年的努力我贏得了學(xué)生,、家長(zhǎng)的信賴,，贏得了他們的尊重，我們班的學(xué)生沒有和我頂過(guò)嘴,，有什么困難和思想問題及時(shí)找我解決,。我也贏得學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和各位任課老師的好評(píng),。

以上是我的述職報(bào)告,，全部真實(shí)可靠，請(qǐng)考核小組審查。

述職人：本站

20xx年xx月xx日

歷史教師述職報(bào)告完整版篇八

____,，女,，1961年5月出生。1985年本科畢業(yè)于湖北師范學(xué)院外語(yǔ)系,，1985年7月走上工作崗位,。任教于湖北師范學(xué)院附中。從教18年中,，一直工作在教育工作的第一線;擔(dān)任班主任11年,。 1995年被評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師,。

我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí),。1988年,，我第一次教高三，是當(dāng)時(shí)教齡最短的高三級(jí)教師,。在一年的教學(xué)工作中,，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的研究,，同時(shí)積極主動(dòng)承攬平時(shí)測(cè)試的出題和改卷等工作,，天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的拼搏,，我終于取得了所教班英語(yǔ)高考平均分全年級(jí)第一的好成績(jī),，本校的英語(yǔ)狀元也在我教的班上，為學(xué)校當(dāng)年高考做出了貢獻(xiàn),。

自1995年評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師以來(lái),，一直從事高中英語(yǔ)教學(xué)，多次充當(dāng)高三級(jí)英語(yǔ)把關(guān)教師,，在高考中所帶班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)名列前茅,。2001屆南海一中七百多名考生參加高考，只有4人英語(yǔ)單科成績(jī)上700分,，我教的班就占了2人;在輔導(dǎo)參加1997年和2001年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中,，有多名學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)、市級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ)扎實(shí),，工作勤奮，教學(xué)成績(jī)突出,，我被評(píng)為南海市一九九九年優(yōu)秀教師,、2000-2001學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任,、2002-2003學(xué)年度第一學(xué)期先進(jìn)工，為南海一中成為廣東省名校,，為南海一中跨入南海市重點(diǎn)中學(xué)的行列做出了自己的貢獻(xiàn),。

在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，深入鉆研教材,，關(guān)注全國(guó)英語(yǔ)科教改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),，因而教學(xué)水平不斷提高,，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，大膽進(jìn)行教改，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合,，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級(jí)的成績(jī)年年在年級(jí)名列前茅,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞,。

在教學(xué)教研方面

一、讓創(chuàng)新成為教學(xué),、教研的活力與動(dòng)力 1995年至1996年正是中學(xué)英語(yǔ)科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌,、英語(yǔ)教學(xué)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時(shí)期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn),，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機(jī)遇,。我開展了“興趣英語(yǔ)教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,，充分發(fā)揮教師感染力,，上課精神抖擻，熱情洋溢,，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容,，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變,，邊講邊議,，議練結(jié)合，形成輕松愉快,、生動(dòng)活潑的課堂氣氛,。

后來(lái)，我開展了每天安排學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)行“課前三分鐘英語(yǔ)口語(yǔ)”的活動(dòng),，活動(dòng)的形式有一人演講,、兩人對(duì)話,、小品、短劇和幽默笑話等,?；顒?dòng)的開展，收到了預(yù)想不到的效果,，學(xué)生的熱情高漲,，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在活動(dòng)的開展過(guò)程中,，學(xué)生用英語(yǔ)的表達(dá)能力有了明顯的提高,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性更是有了明顯的提高。并在學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，這一活動(dòng)得到了各教師的認(rèn)同與充分肯定,。

96年在中山小欖中學(xué)上的how to plant cabbages公開課以其直觀、形象,、生動(dòng),、注重培養(yǎng)學(xué)生思維、運(yùn)用語(yǔ)言能力等優(yōu)點(diǎn)受到了市教研員和聽課老師的一致好評(píng),。98年調(diào)入南海一中后,，我以更高的熱情全身心地投入教學(xué)工作，明確對(duì)自己提出“老師英語(yǔ)素質(zhì)的提高是學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)提高的前提”,，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合,，提出了“英語(yǔ)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂,，又要跳出課堂”的教學(xué)模式,，為此，我主要是從以下幾個(gè)方面入手：

1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，每學(xué)期承擔(dān)一次校級(jí)或科組公開課，虛心聽取他人意見和建議,，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平,。

2、向備課,、教研要質(zhì)量,，多年來(lái)我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生,、分析方法的研究意識(shí),，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會(huì)生活,、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用,。

3,、積極參加科組和全市英語(yǔ)科組織的教研活動(dòng)，定期聽本科組老師的公開課以及市英語(yǔ)教研室組織的公開課,，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，注意以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短;同科組同事共同編寫了《英語(yǔ)早讀文選》和《高中英語(yǔ)詞匯選編》等書籍;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課,，做到了資源共享,，智慧共享。

4,、成立英語(yǔ)活動(dòng)小組,，進(jìn)行與英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng)：開辦口語(yǔ)班、英語(yǔ)角,、朗讀和演講比賽,、寫成語(yǔ)和猜謎、唱英語(yǔ)歌,、演話劇,、背單詞、英語(yǔ)征文,、參加學(xué)校一年一屆的英語(yǔ)節(jié),，開展這些多種多樣的課外活動(dòng)大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),。在近幾年的高考中我校英語(yǔ)科的平均成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先于其它科。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來(lái)說(shuō)：這與英語(yǔ)科老師平時(shí)積極和扎實(shí)開展各種英語(yǔ)活動(dòng)是分不開的,。五,、拓寬學(xué)生知識(shí)面，為了適應(yīng)高考要求,，開闊學(xué)生的知識(shí)視野,，積極倡導(dǎo)學(xué)生利用圖書館的藏書、“閱讀課”,、“上網(wǎng)閱讀課”等時(shí)間,，自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽閱讀，豐富自己的英語(yǔ)知識(shí),。特別在高考報(bào)考英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)中,，倡導(dǎo)開展“每月讀兩本英語(yǔ)課外書”的活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)多年的努力,，所帶班級(jí)多次獲學(xué)?！拔拿靼唷焙汀皟?yōu)秀班集體”獎(jiǎng)勵(lì)、班團(tuán)支部被授予“南海市優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號(hào),。本人也于20____年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”獎(jiǎng)勵(lì),。

今年,，我申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師資格，不論成功與否,，我仍將一如既往,，將以更大的熱情，更大精力投身到祖國(guó)的教育事業(yè)中去,。

述職人：

20____年____月____日

歷史教師述職報(bào)告完整版篇九

我叫門贊,，男，生于1990年10月,， 2015年6月畢業(yè)于寶雞文理學(xué)校,，并取得歷史學(xué)專業(yè)本科文憑，現(xiàn)任教于車家莊中學(xué),，本人任現(xiàn)職以來(lái)一直從事初三年級(jí)歷史教學(xué)工作,，現(xiàn)將本人任職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下。

一,、做一個(gè)政治思想覺悟高的教師,。

熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件,，盡自己最大的能力把工作做好,，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng),。,，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處以同事們的高效率為榜樣,，補(bǔ)充自己,，完善自己。

二,、做一個(gè)科研型教師,。

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”,，這就要求老師具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參與新課程改革，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，積極參加各級(jí)課題研究，滿腔熱情地投入到初中歷史教學(xué)中去,。

三,、做一個(gè)富有愛心的教師,。

四、做一個(gè)理念新的教師,。

匠,，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的,。

隨著我校新一輪“355”高效課堂建設(shè)工作的開展,，我將嚴(yán)格按照高效課堂建設(shè)要求要求自己，多向老教師請(qǐng)教,，盡快掌握高效課堂教學(xué)模式,，適應(yīng)時(shí)代的要求。

歷史教學(xué)本身就需要學(xué)生積極探討,，對(duì)于歷史知識(shí),。課本有介紹的，課上就不用花大力氣講解,，教師更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象,，總結(jié)歷史發(fā)展規(guī)律，理解歷史發(fā)展變遷的原因,，用歷史的眼光看待事情的發(fā)展,，如此正和新課改以及高效課堂建設(shè)不謀而合。歷史作為一門人文學(xué)科,，更需要細(xì)膩的理解,，學(xué)習(xí)歷史就要學(xué)會(huì)走進(jìn)歷史，學(xué)好歷史會(huì)讓我們走出歷史迷霧,，撥云見日,，除偽辯真,。

本人在參加工作的這段時(shí)間,，一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè),，盡心盡責(zé),，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對(duì)有關(guān)教育教學(xué)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。

一,、教學(xué)方面

本學(xué)年本人擔(dān)任7至13班的歷史教師，始終認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽課,，評(píng)課,，在教學(xué)方面，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考,。為了解決好這個(gè)問題,，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù),。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。

2,、探索研究新教法,，新課型，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二,、德育工作方面

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人,。我在德育工作中,，主要做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”。

怎樣關(guān)愛學(xué)生我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾點(diǎn):

（一）真誠(chéng)的情感交流

和上課前提前幾分鐘到,，這段時(shí)間,，學(xué)生能在你面前盡情的表現(xiàn)自我，

沒有教師的威嚴(yán),，沒有課堂上緊張的氣氛,，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生才有一種被愛和被接受的感覺,。

（二）,、針對(duì)性的進(jìn)行教育

對(duì)于不同的學(xué)生，要因材施教，理解是和學(xué)生溝通的橋梁,，和學(xué)生的語(yǔ)言交流,，要站在學(xué)生的立場(chǎng)換位思考，要以理解學(xué)生為核心,。

作為一個(gè)青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，學(xué)校為教師成長(zhǎng)搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái),，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任,。于是,，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望,。我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī),。

本年度,，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)，涉及到一年級(jí)2,、3,、6班和二年級(jí)1班。一年來(lái),，我雖然經(jīng)歷了生活的挫折,、走過(guò)了人生的風(fēng)雨，但我還是嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé)，受到上級(jí),、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng),。

一、努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，時(shí)刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到“學(xué)高為師、身正為范”,，熱愛學(xué)生,、真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng),。特別是,，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng),，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，在教育活動(dòng)中實(shí)踐了“風(fēng)聲、雨聲,、讀書聲,、聲聲入耳，家事,、國(guó)事,、天下事、事事關(guān)心”的古訓(xùn),。

二,、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”,。

一年來(lái),，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，能力進(jìn)一步提高,，能夠輕松的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作,。(1)我以堅(jiān)持“六認(rèn)真”來(lái)使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精;(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結(jié)合起來(lái),，在新形勢(shì)下研究新學(xué)生、新教材、新教法和學(xué)法;(3)積極參與教育教學(xué)科研,，堅(jiān)持課題研究,，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有了新的收獲。

三,、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，努力勤奮地工作,。

本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象。一年來(lái),，我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑,，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來(lái)的不少痛苦，可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過(guò),，我努力用醉心教學(xué),、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來(lái)驅(qū)逐生活的陰影，深得學(xué)生的好評(píng),，去年學(xué)生在期末考試作文中對(duì)我的贊美可為一例,。

四、勤學(xué)習(xí),、勤研究,、勤工作，努力創(chuàng)造佳績(jī)一年來(lái),，我在教育,、教學(xué)、教研等方面都取得了可喜成績(jī),。

(1)文道結(jié)合,、文理綜合、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評(píng),，有利于師生的探究與合作,。

(2)教研活動(dòng)有新的收獲，本期的講課比賽獲校級(jí)二等獎(jiǎng),，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有新的收獲,，去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學(xué)xxxxx的探討》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，今年三月撰寫的《xxxx與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評(píng),。

(3)教學(xué)成績(jī)顯著提高,，期末統(tǒng)一測(cè)查成績(jī)表明,，我所人各班歷史成績(jī)都有明顯優(yōu)勢(shì)。 教育工作常做常新,、永無(wú)止境。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以精益求精,、再創(chuàng)輝煌。