從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 教師立德樹人的理解和感悟篇一

一,、熱愛學(xué)生,，是師德的核心內(nèi)容,。

原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生,，時(shí)刻把學(xué)生放在心上,，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸,，與學(xué)生建立起和諧,、友愛的師生關(guān)系。

一位師德高尚的老師,，不只是愛少數(shù)學(xué)生,，而是愛每一個(gè)學(xué)生，愛全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心,、愛護(hù)、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué)。

于程和王茂宇同學(xué)是兩個(gè)聽力有嚴(yán)重障礙的聾童,，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一,。這給他們的學(xué)習(xí)和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難,。面對著聰明可愛,，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強(qiáng)烈的震憾,。做為一名人民教師有責(zé)任讓他們接受正常的教育,，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權(quán)利。課堂上,，為了讓他聽懂我說的一句話,，我經(jīng)常口對口地為他單獨(dú)說上五,、六遍,。下課了，為了使他讀準(zhǔn)一個(gè)字母,，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜?fù)那些單調(diào)的發(fā)音;為了和他掃除交流障礙,，課下我刻苦學(xué)習(xí)聾童心理學(xué),，仔細(xì)揣摩他們的獨(dú)特個(gè)性;為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，讓他和其他正常同學(xué)一樣參加唱歌,、跳舞等集體活動(dòng);面對他們的調(diào)皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進(jìn)行談心交流,，幫助他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過我的不懈努力,，孫浩同學(xué)在聽,、說、讀,、寫,、算、唱,、跳,、動(dòng)手實(shí)踐等各個(gè)方面都達(dá)到了正常兒童的水平。

二,、尊重家長,，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

父母是兒童的第一位和永久的教師,，他們在人的一生成長中具有舉足輕重,、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家,，有著相同的理想觀念,，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng)造人的工作上,，兩個(gè)雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的,。”尊重家長,，引導(dǎo)家長了解,、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍,，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,，不斷改進(jìn)自己的工作,。

二、樂教勤業(yè),，是師德規(guī)范的最高境界,。

通過師德學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關(guān)于老師勞動(dòng)有“三重收獲”的觀念非常正確,。他認(rèn)為老師的勞動(dòng)一是收獲各類人才,，二是收獲學(xué)生真摯的感情，三是收獲科研成果,。正是這“三重收獲”的觀念,，指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律,，在教育教學(xué)的過程中,，細(xì)細(xì)地體會(huì)著教書育人帶給我的樂趣。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課,、上課,、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡,、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng),，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái)。

教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,，只有樂教勤業(yè)的老師,，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義,，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引,。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無窮魅力,。

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對教師道德的再認(rèn)識,，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn),，不斷地更新自我,，以身作則，率先垂范,，真正做到寓德于教,，為人師表,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 教師立德樹人的理解和感悟篇二

奉獻(xiàn)----這是我在寒假中學(xué)習(xí)了《新綱要新師德》中體會(huì)最深的一點(diǎn).是的,作為陽光低下最光輝的職業(yè)—教師,我最應(yīng)該做的就是無私地奉獻(xiàn)!

綱要中明確提出:“教育大計(jì)，教師為本,。有好的老師才有好的教育,。”“加強(qiáng)師建設(shè),。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感?！边@就意味著教育事業(yè)盡可能奉獻(xiàn)自己,，應(yīng)成為教師工作的主旋律。

回想自己,，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有25年了,，一路走來，有淚水,，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲。剛剛踏上講臺(tái)之時(shí),，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書育人，事關(guān)國計(jì),，馬虎不得,。“他山之石可以攻玉”,，于是乎虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德,。但一直以來自己的都比較注重自己教學(xué)水平的提高,，對于自己工作的各個(gè)方面卻沒有做到無私的奉獻(xiàn)，直到看了《新綱要新師德》,，才又一次點(diǎn)亮了心中的明燈,，曾經(jīng)的困惑再次釋然。

“十年樹木,，百年樹人”,。人的培養(yǎng)工程是最為艱巨的。因?yàn)榻處熋鎸Φ氖且粋€(gè)個(gè)鮮活的生命,，而教育教學(xué)就是一種與生命的溝通,，與生命的溝通就需要時(shí)時(shí)刻刻的恭謹(jǐn)，就需要老師的奉獻(xiàn)精神。但奉獻(xiàn)也是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),。只有把這種精神落實(shí)到行動(dòng)上,，而且也只有通過親身實(shí)踐，才能做出有益于社會(huì)和他人的奉獻(xiàn)來,。沒有行動(dòng)的奉獻(xiàn)是不存在的,，也是沒有意義的。把奉獻(xiàn)精神落實(shí)到具體行動(dòng)上的最有效途徑,，就是自覺,、主動(dòng)地在本職崗位上恪盡職守，盡職盡責(zé),，有一份光,，就發(fā)一份熱。

書的前言中有一句話最好地概括了我的感想,，也以這句話作為我以后工作的指明燈：

“對于人民老師而言,，他們的師德，像太陽一樣光燦奪目;他們的行為,，如春風(fēng)細(xì)雨,，可以滋潤學(xué)生的心田;他們的一言一行，都是學(xué)生的楷模,，都將深深印在學(xué)生的腦海中,，影響他們的一生?！?/p>

感謝學(xué)校推薦了這么一本好書,，讓我的假期變得充實(shí),，讓我以后的工作方向更清楚,，目標(biāo)更明確!

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 教師立德樹人的理解和感悟篇三

奉獻(xiàn)----這是我在寒假中學(xué)習(xí)了《新綱要新師德》中體會(huì)最深的一點(diǎn).是的,作為陽光低下最光輝的職業(yè)—教師,我最應(yīng)該做的就是無私地奉獻(xiàn)!

綱要中明確提出:“教育大計(jì)，教師為本,。有好的老師才有好的教育,。”“加強(qiáng)師建設(shè),。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感?！边@就意味著教育事業(yè)盡可能奉獻(xiàn)自己,，應(yīng)成為教師工作的主旋律。

回想自己,，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有25年了,，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲,。剛剛踏上講臺(tái)之時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書育人,，事關(guān)國計(jì)，馬虎不得,?！八街梢怨ビ瘛保谑呛跆撔南蛴薪?jīng)驗(yàn)的老師請教學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們教書之法,，秉承他們的育人之德。但一直以來自己的都比較注重自己教學(xué)水平的提高,，對于自己工作的各個(gè)方面卻沒有做到無私的奉獻(xiàn),，直到看了《新綱要新師德》，才又一次點(diǎn)亮了心中的明燈,，曾經(jīng)的困惑再次釋然,。

“十年樹木，百年樹人”,。人的培養(yǎng)工程是最為艱巨的,。因?yàn)榻處熋鎸Φ氖且粋€(gè)個(gè)鮮活的生命，而教育教學(xué)就是一種與生命的溝通,，與生命的溝通就需要時(shí)時(shí)刻刻的恭謹(jǐn),，就需要老師的奉獻(xiàn)精神。但奉獻(xiàn)也是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),。只有把這種精神落實(shí)到行動(dòng)上,，而且也只有通過親身實(shí)踐，才能做出有益于社會(huì)和他人的奉獻(xiàn)來,。沒有行動(dòng)的奉獻(xiàn)是不存在的,，也是沒有意義的。把奉獻(xiàn)精神落實(shí)到具體行動(dòng)上的最有效途徑,，就是自覺,、主動(dòng)地在本職崗位上恪盡職守，盡職盡責(zé),，有一份光,，就發(fā)一份熱。

書的前言中有一句話最好地概括了我的感想,，也以這句話作為我以后工作的指明燈：

“對于人民老師而言,，他們的師德,，像太陽一樣光燦奪目;他們的行為，如春風(fēng)細(xì)雨,，可以滋潤學(xué)生的心田;他們的一言一行,，都是學(xué)生的楷模，都將深深印在學(xué)生的腦海中,，影響他們的一生,。”

感謝學(xué)校推薦了這么一本好書,，讓我的假期變得充實(shí),，讓我以后的工作方向更清楚，目標(biāo)更明確!

學(xué)習(xí)師德心得體會(huì)2