作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。
幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒園 元宵節(jié) 教案篇一
1,、會(huì)認(rèn)10個(gè)字，會(huì)寫6個(gè)字,。能用漢文化拆分法幫助記憶漢字,，提高識(shí)字能力。
2,、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀兒歌,。
3,、利用漢文化系統(tǒng)輸入漢字,，提高識(shí)字效率。
二,、教學(xué)思路
興趣是的老師，教學(xué)中每一環(huán)節(jié)都注意激發(fā)學(xué)生的興趣,。
用猜謎語的方法導(dǎo)入新課后,，通過多種形式的讀，在讀中識(shí)字,，后集中識(shí)字,，此環(huán)節(jié)注重引導(dǎo)學(xué)生用漢文華記憶字形。寫字時(shí),，做到每一個(gè)字都認(rèn)真為學(xué)生做好示范,。要求學(xué)生說出編碼，教師寫出,。最后在鍵盤上練習(xí),，把識(shí)字與輸入有機(jī)整合。
三,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：
1、通過學(xué)習(xí)使感受全家團(tuán)圓的幸福,。
2,、認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫本課生字,。
3,、能用漢之星拆分法幫助記憶漢字，提高識(shí)字能力,。
四,、教具：
多媒體課件鍵盤
五、教學(xué)過程：
（一）謎語導(dǎo)入,。
1,、小朋友們，今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)有趣的謎語,，看看誰最先猜出來,。
2、出示謎語：身體潔白如玉,，心里花花綠綠,，
白沙灘上打滾，清水池中沐浴,。（打一食品）
3,、看你猜對(duì)了嗎,？（出示湯圓圖片）旁邊的兩個(gè)字誰認(rèn)識(shí)？（湯圓）你是怎么認(rèn)識(shí)的,？鼓勵(lì)學(xué)生多途徑多方法識(shí)字,。
4、知道什么時(shí)候吃湯圓嗎,？元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的日子,，這一天全家人歡聚在一起，賞月,、吃湯圓,，看花燈，猜燈謎,，多么快樂多么幸福?。?/p>
5,、今天我們就來學(xué)習(xí)一首元宵節(jié)的兒歌《元宵節(jié)》,，板書課題（師生同時(shí)寫），齊讀課題,。
（二）熟讀詩(shī)歌,。
1、師范讀,，注意節(jié)奏和韻律,。
請(qǐng)大家輕輕把書打開，小手指字,，認(rèn)真聽老師讀課文,。
你有什么感受？
2,、自由讀兒歌,，遇到不認(rèn)識(shí)的字想辦法解決。
3,、同桌互相讀,，讀得好夸夸他，有困難幫幫他,。
4,、指名讀→評(píng)價(jià)→齊拍手讀→男女賽讀
（三）學(xué)習(xí)生字：
1、同學(xué)們讀得真好,，詞語朋友忍不住跑出來了,，你會(huì)讀嗎？
出示詞語：元宵節(jié)窗外吃湯圓,。
歡聚正月慶團(tuán)圓,。
2,、輕聲試讀→指名讀→齊讀→開火車讀
3、大家讀得太棒了,，有幾個(gè)字寶寶偷偷伸出了頭看咱們呢,，你看到了嗎？（宵窗湯圓）顏色變紅,。
4,、細(xì)心的孩子一定發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)“圓”，你發(fā)現(xiàn)了嗎,？
你還能找到它的詞語朋友嗎？
5,、還有幾個(gè)字寶寶想跟大家交朋友,，大家愿意嗎？一起請(qǐng)他們出來吧,，大聲叫出他們的名字,。
6、出示生字：節(jié)歡吃慶團(tuán)正
開火車讀
7,、你還能找到它的詞語朋友嗎,？你會(huì)用他說話嗎？
（四）指導(dǎo)寫字
1,、仔細(xì)觀察字的樣子,，牢牢的記在心里。
2,、向大家介紹你記憶字形的好方法,。
“吃”：滲透“乞”。
強(qiáng)調(diào)“正”的筆順,。
3,、師根據(jù)生的回答示范板書，寫出漢之星編碼,。
4,、現(xiàn)在讓我們把字寶寶漂漂亮亮地寫在田字格里吧！
練習(xí)書寫,，每個(gè)字寫兩個(gè),。強(qiáng)調(diào)書寫姿勢(shì)。
5,、同桌互相欣賞,，圈出你認(rèn)為寫得好的，指出還需要改正的,。
（五）游戲鞏固
猜字游戲師：“左邊又,，右邊欠”,。生：歡
師：“左邊口，右邊乞”,。生：吃
師：“外邊廣,，里邊大”。生：慶
師：“外邊口,，里邊才”,。生：團(tuán)
（六）輸入練習(xí)
讓我們拿出鍵盤，練習(xí)把他們輸入電腦里吧,！
1,、教師說出編碼學(xué)生練習(xí)
2、學(xué)生自己練習(xí),。
（七）總結(jié)
幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒園 元宵節(jié) 教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、在猜謎、搓元宵等活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂,。
2、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗,。
3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂,。
4,、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
干米粉,、小盤子、大盤子,。
活動(dòng)過程：
一,、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。
共同來猜謎：請(qǐng)幼兒介紹謎面,，讓同伴猜,。
二、說一說——在說一說的過程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧,。
1,、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？（元宵節(jié)）
2,、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢,？
小結(jié)：每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈,、猜燈謎等,，真有趣。
三,、做一做——通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味,。
1、你吃過的元宵有什么味道,？
2,、請(qǐng)老師介紹元宵的做法。
3,、幼兒分組制作,，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈,。
4,、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂,。
四、做燈籠
通過自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗,。
五,、延伸活動(dòng)（嘗一嘗）
通過品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅。
幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒園 元宵節(jié) 教案篇三
目標(biāo)：
1,、能積極參與賞燈,、玩燈、搓元宵等活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂,。
2、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，感受節(jié)日的歡快氣氛,。
預(yù)備：
1、拌好的餡,、干米粉,。
2、小盤子,、大盤子,。
3、幼兒自制花燈一盞,。
4,、猜燈謎謎面，懸掛操場(chǎng),。
5,、發(fā)出邀請(qǐng),，家長(zhǎng)參與。
過程：
1,、介紹元宵節(jié),。
引導(dǎo)幼兒講述：我所知道的元宵節(jié)。
教師進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗,。
2,、做元宵。
談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵,。
介紹做元宵的材料,，并示范制作方法。
制作方法：先用小勺挖一匙餡心放在手心里搓圓,，將搓圓的餡心放入干米粉,，在盤中往返滾動(dòng)，直到餡心四面粘滿米粉,。最后,，把它放在手心搓圓即成。
幼兒分組制作,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒把握兩人合作滾米粉的技能,。
將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂,。在等待煮元宵的同時(shí),，玩花燈。
3,、玩花燈,。
幼兒提著花燈，同伴相互欣賞,，講述自己所拿的燈的名稱及主要特點(diǎn),。
在敲鑼打鼓的熱鬧氣氛中，幼兒在園內(nèi)提燈游行,，自由交往,。
4、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎,。
5,、品嘗小元宵。
鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師,、弟弟妹妹一起品嘗勞動(dòng)成果,，感受勞動(dòng)帶來的快樂。
6、領(lǐng)獎(jiǎng)品,。
幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒園 元宵節(jié) 教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、樂于參與游戲，體驗(yàn)“元宵燈會(huì)”游戲活動(dòng)的樂趣,。
2,、通過律動(dòng)和打擊樂器感應(yīng)樂曲的拍子和重音。
3,、了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),，欣賞各式各樣花燈并創(chuàng)造性地運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花燈的造型。
4,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。
5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過有關(guān)元宵燈會(huì)的錄像、圖片,。
2,、打擊樂器（大鼓、小鼓,、吊镲,、鼓棒）、呼啦圈,、打棒、故事掛圖等,。
活動(dòng)過程：
一,、故事引導(dǎo)
“寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后，就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會(huì),。哇,！好多燈籠啊,！都有些什么燈籠,？幼兒觀察圖片，說出自己看到的龍燈,、金魚燈籠,、火箭燈籠等，寶寶看得眼花繚亂,?！?/p>
二、習(xí)俗活動(dòng)：認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈（觀看vcd花燈造型）
為什么會(huì)有那么多的燈籠呢？哦,，原來是過元宵節(jié)啦,！元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，在每年農(nóng)歷的正月十五,。它是整個(gè)春節(jié)節(jié)慶活動(dòng)的最后一個(gè)高 潮,，家家戶戶都熱鬧慶祝。元宵節(jié)的夜晚,，小朋友手提燈籠在外面游玩,，全國(guó)各地也會(huì)組織各種活動(dòng)……（如果提供有關(guān)元宵節(jié)的視頻給幼兒觀賞，效果會(huì)更好）
三,、肢體花燈造型
你們今年元宵節(jié)看到花燈嗎,？你們?cè)谀目吹交裟兀浚ㄈf綠園）你們見過什么樣的花燈,？能與你的朋友一起做出花燈造型嗎,？
1、老師敲鼓（可嘗試放音樂）,，鼓勵(lì)幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進(jìn),。
2、幼兒聽音律動(dòng),，創(chuàng)編單人,、雙人或多人一組，變化各種花燈的造型,。
（1）單人游戲,。
幼兒聽音走一種步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型,，二聲變兩種造型,，多聲變多種造型。
（2）雙人游戲,。
幼兒雙人聽音走另一種步伐,，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型,。
（3）多人游戲,。
幼兒多人組合聽音變步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型,，二聲變兩種造型,。
四、感應(yīng)拍子和重音
1,、欣賞中國(guó)民間音樂（元宵燈會(huì)）
這么熱鬧的元宵燈會(huì),，還有一首好聽音樂,，我們一起聽聽《元宵燈會(huì)》。
（1）肢體樂器（坐地）
聽音樂的拍子：拍腿（每次重音后換另個(gè)地方感應(yīng)拍子,，拍頭,，肩，臉等）
重音時(shí)拍地板,。（口唱：準(zhǔn)備好）
（2）欣賞后提問：聽了這首樂曲有什么感覺,？這首樂曲有什么變化？
（3）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)重音：和前面的音不一樣,，聲音中敲得響的那個(gè)音,，叫重音。
（4）感應(yīng)重音
2,、律動(dòng)游戲：跳呼啦圈擺造型
（1）老師示范游戲,，并介紹規(guī)則。
（2）分組拿圈,。
（3）聽音樂,，集體游戲。
3,、大型打擊樂器
（1）推出大鼓,。
（2）教師示范。
（3）分組拿鼓棒
（4）練習(xí)互敲鼓棒
（5）配樂演奏
調(diào)孩子分四組,，輪流當(dāng)小組長(zhǎng)（組長(zhǎng)的任務(wù)是帶領(lǐng)組員走不一樣的步伐）,。
幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒園 元宵節(jié) 教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈,、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,，感受過節(jié)的愉悅心情。
2,、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,，并講述一個(gè)謎語。
3,、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
活動(dòng)背景：
正月十五"元宵節(jié)"前后,，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)：每人準(zhǔn)備一盞花燈,，上面貼有一則謎語,，小獎(jiǎng)品若干。
2,、知識(shí)：有關(guān)過節(jié)的生活體驗(yàn),。
活動(dòng)進(jìn)程：
一,、導(dǎo)入
師：（開門見山引入主題）正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,。
二,、展開
1、賞燈活動(dòng),。
（1）幼兒相互欣賞各自的花燈,，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色,、名稱及特別之處等等,。
（2）請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2,、猜謎活動(dòng),。
（1）教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎(jiǎng)品,，并給b組幼兒念謎語,，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品,。教師講清玩法后,，幼兒自愿展開游戲。（根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換）
（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎,？我自己猜中了幾個(gè)燈謎,？
（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜,，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜,。
三、結(jié)束
將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比,，看哪隊(duì)勝利了,？
師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,，讓他們也來猜一猜,。
