為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園開學暨元宵節(jié)活動方案 幼兒園開展元宵節(jié)主題活動篇一

20xx年xx月xx日上午9：00,。

中班教室,。

班主任,。

中班全體幼兒,。

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。

2,、指導幼兒學習用團,、捏、滾等技能制作元宵,；在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活,、科學常識,。

3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷,、品種等。

1,、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡、水,、電爐,、鍋等。

2,、教師,、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

3,、音樂《喜洋洋》等,。

4、布置好活動場地,。

開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂),。

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們中班教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡,，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們,，你們高興嗎,？為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目,，好不好,？

(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲,，好嗎,？)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動腦筋的小朋友,，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候,？(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗,？(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明,！老師補充材料：元宵的來歷,。

小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么,？你知道它是用什么材料做成的嗎,？(糯米粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等)孩子們,，元宵這么漂亮,，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎？

大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分,？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢,？(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

小朋友們，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里,。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多,，誰吃的多,。

幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助,。

幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在，小朋友們都已經做完了,，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù),，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

煮元宵,、吃元宵。

小朋友們仔細觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化,？(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,，也越來越善于觀察了,。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果,。

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,，還學會了觀察,。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們去看。

本次活動到此結束,。祝大家元宵節(jié)快樂,！

幼兒園開學暨元宵節(jié)活動方案 幼兒園開展元宵節(jié)主題活動篇二

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱"上元節(jié)",、"燈節(jié)",。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵,，聽故事,、念兒歌、猜燈謎等活動載體,，充分地讓幼兒感受"元宵節(jié)"特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。

1、知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈,、賞燈、吃元宵,、劃旱船等）,；

2、感受與家長,、老師,、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎,、吃元宵的快樂,。

1、元宵節(jié)來歷及習俗的視頻

2,、幼兒自帶花燈和小零食

3,、做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等,。

9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來歷及習俗,、分享交換食物；

9：30——10：00制作元宵燈籠,；

10：00——10：30操場上觀賞,、玩耍花燈下午活動：

2：30——3：00品嘗元宵延伸活動：

回家用打電話,、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂,。

幼兒園開學暨元宵節(jié)活動方案 幼兒園開展元宵節(jié)主題活動篇三

xx年3月4日

幼兒園內(操場)

全園幼兒及家長

1、了解元宵節(jié)的主要風俗習慣,，全園征集謎語,，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2,、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質,。

活動準備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面,、

布置活動場地,、準備糖果作為獎品

一、3月1日-3月2日全園征集謎語

在幼兒報到時,，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,，要求字跡端正,、清楚，3月2日放學前交給班主任,。

二,、3月3日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室

三、3月2日3日

各班組織集體談話或教學活動,，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣

(如猜燈謎,、吃湯圓、賞花燈等)

四,、3月4日上午周xx負責協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

五,、3月4日下午3:454:10全園猜謎慶元宵活動

幼兒在家長的帶領和幫助下,，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果

幼兒園開學暨元宵節(jié)活動方案 幼兒園開展元宵節(jié)主題活動篇四

1,、積極參與交流,、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨?。

2、對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待,，共同營造節(jié)日氛圍。

3,、具有分工合作意識,，知道通過大家的努力完成任務。

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板,。

1、欣賞照片展板,，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境,、準備節(jié)日活動的愿望。

指導語：

①這些照片是關于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候,，你們的心情是怎樣的?

②今年的元宵節(jié),，大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作

2、設計“鬧元宵準備工作表”,，分配任務,，各組根據自己的任務進行討論。

(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容,、負責人,、完成時間等幾項準備內容、負責人,、完成時間,、環(huán)境、節(jié)目,、海報

(2)自由分組,，分配任務。

(3)各組圍繞自己的任務展開討論,。

①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么

②準備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會

③海報上要有哪些內容

3,、集體交流小組意見，互相補充,，共同完善方案,。

1,、評價

2、總結

幼兒園開學暨元宵節(jié)活動方案 幼兒園開展元宵節(jié)主題活動篇五

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，我們以幼兒與家長自制燈籠,、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體,，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。

1、能與家長積極參與賞燈,、猜燈謎,、搓元宵等活動，體驗集體過節(jié)的快樂,。

2,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

1,、搓圓子的材料。

2,、大盤子,、一次性小碗、湯匙,。

3,、幼兒與家長自制元宵燈一盞。

4,、猜燈謎謎面,，懸掛操場。

5,、每班準備十個謎語貼在花燈上,。

6、發(fā)出邀請,，家長參與,。

時間：

地點：各班教室、大操場,。

1,、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。

2,、各班教室做元宵,。

（1）談談說說：我吃過的各種元宵,。

（2）幼兒與家長共同制作元宵。

（3）品嘗元宵,，感受勞動帶來的快樂,。

3、家長帶領幼兒猜燈謎,。

4,、活動結束。

幼兒園開學暨元宵節(jié)活動方案 幼兒園開展元宵節(jié)主題活動篇六

引導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習俗,。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣,。

快樂元宵節(jié)

20xx年2月x日（下午15：30）

本班課室

1,、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。

2,、2月x日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,，然后分到各班，各班老師分成人手一份,。

3,、在廚房拿好盤、桶等裝好材料,。

4、下周一下午14：40分準時吃午點,，全體員工下午14：15分準時上班,。（校車老師早上幫廚房洗番薯）

5、活動當天門衛(wèi),、校車司機下午15：00負責指揮車輛看守大門,。

1、15：10—15：30（家長簽到,，播放上次圖片）

2,、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。

3,、教師指導語：

①今天是什么節(jié),？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么,？

②湯圓是什么樣子的,？小朋友們想不想自己做湯圓？

4,、觀察制作材料,，了解做元宵的方法,。活動策劃

（1）觀察并知道做元宵需要的材料,。

（2）了解做元宵的方法和要求,。

指導語：

①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？

②老師煮元宵時,，小朋友們應該注意些什么,？

5、做元宵,、煮元宵,。

幼兒園開學暨元宵節(jié)活動方案 幼兒園開展元宵節(jié)主題活動篇七

1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣,。

2,、學習自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享,。

教師,、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理,。教師為幼兒準備小禮物,。

1、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,；

2、教師出示帶燈謎的花燈,，念燈謎讓幼兒猜,，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關系,，讓幼兒掌握猜燈謎的方法,。

3、我來出,，你來猜

教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽,，并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎,，讓大家猜,。（此環(huán)節(jié)把活動的主動權交給孩子，讓孩子自己組織活動,，他們參與活動的積極性十分高,。）。

給爸爸,、媽媽猜燈謎

簡單的小結：教師請孩子們把學到的新燈謎,，帶回家猜給家人聽,。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓,，還可以去賞燈,，到那一天，超市門口,，廣場上還會有猜燈謎的活動,，你們也可以猜燈謎。

幼兒園開學暨元宵節(jié)活動方案 幼兒園開展元宵節(jié)主題活動篇八

1,、引起幼兒的談話興趣,，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;

2、鼓勵幼兒勤觀察,、大膽發(fā)言,，體驗與同伴分享快樂;

幼兒已有的關于廣饒文化廣場變化的經驗。

1,、引起幼兒談話的興趣

師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

幼兒：廣場上掛了好多的燈籠;

幼兒：有魚燈,、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……

(孩子們的談話欲望調動起來了,，他們相互談論著,，高興的表情掛在小臉上。)

2,、給予幼兒與同伴分享的機會

師：你們觀察的很仔細,，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?

(孩子們積極的舉手，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享,。)

3,、總結

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，在正月十五前后,，人們賞燈,、猜謎,、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣,。

反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣,，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設計了故事《元宵節(jié)的來歷》,。

幼兒園開學暨元宵節(jié)活動方案 幼兒園開展元宵節(jié)主題活動篇九

1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，進一步了解元宵節(jié)的習俗,。

2,、能運用揉，搓,，團圓,，包餡等技能做元宵。

3,、品嘗元宵的不同味道,，體驗勞動的快樂。

重點難點：能運用揉,，搓,，團圓，包餡等技能做元宵,。

1,、黑芝麻，豆沙,，五仁,，不同口味的熟元宵。

2,、花燈

3,、黑芝麻，豆沙,，五仁餡盛在小碗內,，糯米小團，干糯米粉,、碗,，勺子，盛元宵的容器皿,。

4,、歡快的慶新年樂曲

觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題,。

小朋友們從錄相中看到了什么,？（吃元宵，看花燈,，猜燈謎,，放煙花）引出元宵節(jié)的習俗。

吃湯圓

猜燈謎

放煙花

教師講解“元宵節(jié)”的來歷,，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

學做元宵。

1、小朋友們吃過元宵嗎,？

2,、元宵是什么形狀的啊,？

3,、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉,，黑芝麻,，豆沙，五仁餡,。

4,、讓幼兒自己動手做元宵，根據教師講解的做元宵時的.重要細節(jié)：揉,，搓,，團圓，挖坑,，包餡,。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中,。

品嘗元宵,，體驗勞動的快樂。

幼兒品嘗元宵,，互相說說此時心里的感受,，體驗勞動的快樂。

幼兒園開學暨元宵節(jié)活動方案 幼兒園開展元宵節(jié)主題活動篇十

語言活動"賞花燈,、猜燈謎"

1,、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一,，感受過節(jié)的愉悅心情,。

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,，并講述一個謎語,。

3、發(fā)展幼兒的語言交往能力,。

正月十五"元宵節(jié)"前后,，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會,。

1,、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干,。

2,、知識--有過過節(jié)的生活體驗。

一,、導入

開門見山引入主題：正月十五鬧花燈,，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。

二,、展開

1,、賞燈活動。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈,，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀,、顏色、名稱及特別之處等等,。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈,。

2、猜謎活動,。

(1)教師將幼兒分成兩組,，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語,，b組來猜燈謎,，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,，幼兒自愿展開游戲,。(根據時間進行交換)

(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜,，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜,。

三、結束

將a組和b組得到的獎品比一比,，看哪隊勝利了?

鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸,、媽媽聽，讓他們也來猜一猜,。