做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園的大班下學(xué)期計劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計劃安排篇一

時光飛快,，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就快過去了,，這將是他們進入小學(xué)前的最后兩個學(xué)期，在這最后的學(xué)期里,，我組將結(jié)合本組幼兒的實際情況,，制定工作計劃，力爭開發(fā)每個幼兒的潛能,，發(fā)展幼兒的個性,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,，我們將以《綱要》為指導(dǎo),，以學(xué)校教學(xué)計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,，進一步加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課程理論，加強幼兒早期教育研究,，積極參與課改,，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針,，深化幼兒教育改革,，加強學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量,，全面推進幼兒素質(zhì)教育,。以年級組為陣地，進行教學(xué)研究;以教師實踐中的問題入手,，進行分析,、討論，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高,。

大大班年級組有4個班,，班額過大，絕大多數(shù)幼兒都很好動，給我組的工作帶來了很大的挑戰(zhàn),。經(jīng)過上學(xué)期的教育,，幼兒在原有的水平上均有不同程度的`提高。他們熱愛學(xué)校的生活,，熱愛同伴,，熱愛老師，積極,、活潑,、有集體榮譽感;大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動，自理能力有顯著提高,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等習(xí)慣;但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題,。比如,，一些幼兒集體教育活動的常規(guī)意識不是很強。從教師的情況看,，本組共有12名教師,，全體教師通過上學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和教育實踐，在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進,，能貼近幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點進行教學(xué)活動,。

1.依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點,，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;

2.向幼兒進行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使幼兒主動學(xué)習(xí);

3.向幼兒進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使幼兒成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好孩子;

4.積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，使幼兒在活動中受到教育;

5.認真做好幼小銜接工作,，加強對幼兒的管理，使幼兒的學(xué)習(xí),、生活等向小學(xué)靠近;

6.增進幼兒對自然的情感,，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力,，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美能力;

7.教給幼兒一定的安全自我保護知識,，保證幼兒安全健康的成長,。

(一)安全工作

1.把安全工作放在首位，在班額過大的情況下,，全體教師必須把安全工作放在首位,，做到時時刻刻全體教師齊抓共管安全工作，并且教育幼兒也時時刻刻注意安全,，確保幼兒安全健康的成長;

2.教給幼兒一定的安全自我保護知識,，加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前,，老師進行檢查,，是否有玻璃,、玩具、刀、針等危險物品,。減少教室危險因素：如電源、針,、門窗等,。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高,，手指朝上;摔倒時應(yīng)抬頭,，兩手撐地。讓每個幼兒都能夠增強安全意識;

幼兒園的大班下學(xué)期計劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計劃安排篇二

本班共有幼兒30人,，其中男生16人,，女生14人。本班幼兒年齡差距不大,，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好,。就全班幼兒而言，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,，思想上積極向上,，多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛，班風(fēng)較正,。

可是由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上小學(xué),，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況，我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,，不能專心傾聽,，還很好動，不能很好的控制自己的行為;也有個別幼兒缺乏合作精神,，常與同伴發(fā)生爭執(zhí),。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣,，及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力,。

1、加強班級的常規(guī)管理,，進行有目的,、有計劃地組織幼兒開展教育教學(xué)活動，確保班級各項活動有效開展,。

2,、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展,。

3,、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育,。

本學(xué)期我認真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的'實際情況,，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要，以及大班幼兒的年齡特點,，開展豐富多彩的

活動,。

(一)保育工作

1,、嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,，嚴格按照作息時間的安排組織活動,，保教結(jié)合,，保證幼兒的生活正常進行。

3,、加強安全工作,，根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學(xué)期安全工作計劃,，并嚴格實施,。提高幼兒的安全意識，學(xué)習(xí)基本的自我保護方法,，確保幼兒在園,，愉快健康安全地成長

4、把好接送關(guān),，預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等。

5,、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,。

6,、根據(jù)本班幼兒的實際情況，對個別生活自理較差的幼兒,，家園配合進行教育培養(yǎng),，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。

7、根據(jù)季節(jié)的更變,，及時和家長配合,，增減幼兒的衣服、被子等,。

(二)教育工作

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的教育教學(xué)活動,，關(guān)注幼兒的興趣,，挖掘生活化的園本課程。

2,、注重培養(yǎng)幼兒團結(jié),、謙讓、互助,、友愛,、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì)。

3,、加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，如:坐姿,、站姿,、握筆書寫姿勢、閱讀,、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

5、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

6,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

7,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

(三)家園聯(lián)系工作

加強與家長的交流和溝通，以家訪,、電訪,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,，定期更換內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。鼓勵家長積極參加親子活動,，鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作，切實關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,，鼓勵家長走進課堂,。密切家園聯(lián)系，共同促進幼兒發(fā)展,。

二月份：

1,、做好新學(xué)期幼兒入園的交接工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，熟悉新班級新幼兒,。

2、開展“慶元宵”主題活動,。

3,、進行前期安全教育，確保幼兒在園安全,。

三月份：

1,、開展“慶三八，夸媽媽”主題活動,。

2,、做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生,。

四月份：

1,、開展主題活動“春天多美麗”。

2,、

做好家園聯(lián)系工作,。

3、加強幼兒安全教育工作,。

五月份：

1,、開展“慶五一”主題活動。

2,、加強組織幼兒戶外體育鍛煉,。

3、做好“幼小銜接”工作,。

六月份：

1,、開展“六一”慶祝活動,。

2,、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3、開展“家長開放日”活動,。

4,、做好期末材料歸檔、總結(jié)工作,。

又是一個新的開始,，我相信憑借自己對工作的熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項任務(wù),，使學(xué)幼兒在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進步,，實現(xiàn)“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”,。

幼兒園的大班下學(xué)期計劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計劃安排篇三

本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年,，為了珍惜這半年最為完美的時光，給孩子們童年時光留下完美的回憶,，我們將盡量為孩子帶給快樂,，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則,。與此同時,，本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律,，幫忙他們養(yǎng)成一個正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的,。如何讓孩子們順利地進入小學(xué)，盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題,，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學(xué),。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。

本學(xué)期班級幼兒41名，男幼兒23名,，女幼兒18名,，新生一名。

本班幼兒思維活躍,，語言表達潛力強,，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強,。幼兒自理潛力逐漸增強了,，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處,。在游戲中幼兒的交往潛力較強,，能自由結(jié)伴愉快地玩，會主動關(guān)心弱小幼兒,。在主題活動中,，幼兒不僅僅能獨立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料,、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造,。

我班幼兒的傾聽潛力有所欠缺,，這與我班幼兒過于活潑，自控潛力差有關(guān),，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng),。同伴之間缺少互相幫忙、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識,。幼兒喜歡表演游戲和主角游戲，但規(guī)則意識較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉,、欠缺職責(zé)意識,，收玩具、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲，自我保護潛力有待加強,。

在人文環(huán)境的營造方面,，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解,、接納孩子的行為,，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法,，鼓勵他們用心愉快地參與群眾活動,，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫忙下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，持續(xù)身心愉悅,、健康活潑地成長,。

在物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)帶給支持和幫忙,。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動資料,，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望,。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū),、美工區(qū)、觀察區(qū),、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū)、種植地,。

結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色,，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的潛力,。

作為老師,，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，用心為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境,，讓幼兒感受主題氛圍，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料,，帶給幼兒探索的機會,，在活動開展后及時反思。認真按計劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動,，及時進行反思,，總結(jié)。

2,、做好幼小銜接工作,。知識準(zhǔn)備：加強科學(xué)、早期閱讀,、早期書寫的練習(xí),。堅持每周兩次科學(xué)活動，一次書寫活動,，每周識字15——20個,，并及時把幼兒的學(xué)習(xí)資料,、學(xué)習(xí)狀況反饋給家長。潛力準(zhǔn)備：透過參觀小學(xué),，模擬小學(xué)的上課時間,、上課形式，讓幼兒在心理上提前理解小學(xué)生活,。在日常生活中加強幼兒的自我服務(wù)潛力,，開展多種形式的教學(xué)活動，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵幼兒自主的學(xué)習(xí),。

3、在生活,、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識,。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動,。

4,、開展我是小主人

一,、大帶小的混齡活動,，培養(yǎng)幼兒的社交潛力，學(xué)會自己獨立的處理小事件,，并樂于與他人交往,，樂于幫忙別人。

5,、采取鼓勵為主,，獎勵相結(jié)合的.方法，加強孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)持續(xù)上學(xué)期的工作態(tài)度,，認真搞好這項工作,，為孩子帶給一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,，認識安全門,、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救潛力,。教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運動，力爭出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務(wù),，用心參加打掃衛(wèi)生，種植等活動,，做事有條理如開展氣象臺,、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，增強幼兒自我保護潛力,，杜絕安全事故的發(fā)生。

日常,，《快樂成長冊》,、《家園互動手冊》、家長會,、家園聯(lián)娛會,、面談、電話,、走訪等多種途徑,，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺。

這學(xué)期我們還可透過網(wǎng)絡(luò)向家長介紹我們的教育理念,、教育方法,，向家長推薦好的教育網(wǎng)站，一同掌握幼教動態(tài),。與家長共同收集各類信息資源用心開展班級的家長助教活動,，使其發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園請況，聽取老師的意見和看法,。他們能主動參與我們的各項活動,，并帶給必要的資料和資源。熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理推薦，讓家長成為我們班級管理的一員,。透過日常觀察和家長反饋,，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。

如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),；強迫孩子過早學(xué)習(xí)認字,、寫字等文化知識。

總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也越來越理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二、三月份：

1,、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境,，迎接新學(xué)期,。

2、加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，重點糾正讀寫姿勢,。

3、學(xué)習(xí)新操“豐收之歌”,。

4,、開展《我喜歡我快樂》、〈快樂的元宵〉主題活動,。

5,、開展生成活動主題活動：學(xué)雷鋒做好事

幼兒園的大班下學(xué)期計劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計劃安排篇四

時間過得真快,，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，就要背上書包進入新的學(xué)校--小學(xué)，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的,，因此,，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

1,、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班,。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，本著對每一位幼兒負責(zé),，每一位家長負責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學(xué)中,，我們也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步,。

2、本班現(xiàn)有幼兒53名,，男孩33名,，女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑,，非常討人喜愛,。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒,！

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動物大世界》,、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像,、圖片或書籍，可以提前提供給我,，這樣我們的主題會更加精彩,，孩子們學(xué)的會更多！

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演,，讓幼兒在娃娃家中大膽表演,。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶,，并能準(zhǔn)確點讀兒歌。

4,、按時完成本園的'教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。制定獎罰分明的班務(wù)制度,，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,，帶動表現(xiàn)不好的,。

6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握,。這學(xué)期我們的進階數(shù)學(xué)是第8冊,，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的,，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo),。

7、我們這學(xué)期一個有6本邏輯狗,，邏輯版也換成了10顆鈕的,，我們每次課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認真為孩子們批改,，全對的小朋友我會給他們加上100分,，讓他們能更加肯定自己。

圍繞主題進行教室布置,，2,、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具,，畫動物圖片,，組合動物等形式布置教室；4月,，將教室分為“春”,、“夏”、“秋”,、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置,；5月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫,，做3d上海夜景圖,；6、7月,，主題是《我要上小學(xué)》,，在教室中設(shè)計《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

2,、運動前,，做好喝水、墊毛巾,、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如：飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等,。

4,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5,、回家、外出之前,，及時檢查包褲子情況,，為幼兒涂好“香香”。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

幼兒園的大班下學(xué)期計劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計劃安排篇五

新學(xué)期開始了,，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學(xué)前班,，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）健康領(lǐng)域

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，穿脫的衣褲,、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子,。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護,。

4、愿意和同伴參加體育活動,。

（二）語言領(lǐng)域

1,、堅持用普通話與人交流，表達自己的.喜好與需求,。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，表達自己的認識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

（三）社會領(lǐng)域

1、按時來園,，能積極參加幼兒園的活動,，有事要做到向老師請假

2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗其中的快樂,。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，在集體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象。

3,、喜歡操作,、擺弄。

4,、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物，動物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,，用畫,、剪、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識,。

4,、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。

幼兒園的大班下學(xué)期計劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計劃安排篇六

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級計劃,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

本學(xué)期本班幼兒xx名舊生xx名,，新生xx名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,，非常是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀,、前書寫的練習(xí),，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

通過參觀小學(xué),、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決"向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題",。

（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等,。

（3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

（1）通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等,；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注重傾聽的習(xí)慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,；還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

a前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境,；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的.工具和基礎(chǔ),；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

班級日常工作：

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2）配合教研組開展音樂,、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3）在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí),，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。

4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評選,；音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評選；"三.八婦女節(jié)"以年級為單位的親子活動,；組織班級幼兒參與"小博士知識競賽",；積極預(yù)備"慶五.一"詩歌,、故事展示會；做好慶"六.一"英語周匯演工作,；大班畢業(yè)典禮,。

衛(wèi)生保健工作：

1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2）對幼兒進行安全教育,，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

幼兒園的大班下學(xué)期計劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計劃安排篇七

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

本班現(xiàn)有幼兒37名,，男小朋友26名,，女小朋友11名。在經(jīng)過了小班,、中班的學(xué)習(xí),，大部分幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。并能幫助有困難的幼兒,，我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情,。會用普通話與人交流,，能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，具有初步的責(zé)任感,，部分能在生活,，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿，但經(jīng)過兩個月的暑假,，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄,，存在以下幾方面的問題：

1，部分幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響其他孩子的學(xué)習(xí),，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象,。

2，部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。

3,，部分幼兒膽小,，怕生，不夠自信,，大膽的表達自己的想法及需求,。

4，王志康,，楊崇博,，李明豪等幼兒比較好動，散漫,，時常需要教師提醒督促,。

5，許多幼兒沒有正確的坐姿,。

6,，一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習(xí)慣,。針對以上情況，我們將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃,。

我們鼓勵幼兒一些與主題活動相關(guān)的資料,，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由“靜”變“動”,，融入到我們的主題教學(xué)中,，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺,，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話,，同時為下一個主題做好鋪墊工作。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及的需要,，幼兒的，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的`區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換,，充實，以提供成品,，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式,，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,，自理,，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心,。

1,、對幼兒進餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進食,，不剩飯菜,、保持清潔、餐后的和安靜活動,，在吃飯時不東張西望,、不講話。

2,、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到老師能主動的打招呼,。

3,、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神,。

4、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。

（一）衛(wèi)生方面目標(biāo)：

1，具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對的抵抗能力,。

2,，能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3,，喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣

4，掌握有關(guān)體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，團結(jié)友愛，愛護公物,；具有一定的集體意識

5,，能及時收拾和整理小型體育器械。

（二）語言方面目標(biāo)：

1,，知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同,，能運用恰當(dāng)?shù)恼Z言，動作表現(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解,。

2,，初步了解圖書的基本構(gòu)成，能看懂單頁多幅的圖畫書,，初步獲得預(yù)知情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力,。

3，有主動探索漢字的愿望,，初步了解漢字與實物,，圖片之間的對應(yīng)關(guān)系。

4,，在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話的能力。

（三）社會方面目標(biāo)：

1,，初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，。

2,，初步學(xué)會大膽地,，有效地表達自己的愿望，,，和創(chuàng)造力,。

（四）科學(xué)方面目標(biāo)：

1，能主動地,，專心地進行操作活動,；觀察，比較，判斷,，逐步建立等量觀念,。

2，培養(yǎng)兒童關(guān)心,，愛護動和周圍環(huán)境的情感與行為,。

3，引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，并與同伴,，教師交流。

（五）家長社區(qū)工作：

1,，召開：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況,、計劃，以相互交流,，增強家園合作,，共享開放教育資源的意識。

2,，家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,，增進教師

幼兒園的大班下學(xué)期計劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計劃安排篇八

（一）班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動,，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是,，此刻我們班共有39名幼兒,，男生19名，女生20名,，男女比例相對均勻,。另外，新生是19名,，占了全班人數(shù)的大部分,，他們對我們這個群眾還不熟悉，正在適應(yīng)階段,。應(yīng)對這種狀況，我們務(wù)必盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

（一）主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢表現(xiàn)

（1）孩子的自我服務(wù)潛力不斷增強,，能做好自己力所能及的事情,，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。

（2）產(chǎn)生了為群眾服務(wù)的意識,，喜歡做值日生工作,，如：整理玩具、管理自然角等,。

（3）在生活中,，孩子的語言表達潛力有了很大的提高，能較清晰,、完整地表達自己的想法,，講述自己的發(fā)現(xiàn)。

（4）有必須的任務(wù)意識,，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料,。

2、薄弱因素分析

（1）孩子的規(guī)則意識差,，自控潛力仍較弱,，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行,。

（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,，如：吃手、用點心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等,。

（3）部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習(xí)慣差,，不能堅持聽完同伴的發(fā)言,，影響了活動的順利開展。

（4）在主題活動進行過程中,，部分孩子缺乏探索精神,，不敢作嘗試

（二）家長狀況

1、我們的家長仍十分重視孩子知識技能的掌握,，他們期望孩子多學(xué)會一些知識性的資料,，如：兒歌、計算題等等,。但是,，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2,、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,，一些新的教學(xué)理念很難理解并達成共識,。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的潛力,，建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識,。

3,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫忙家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性潛力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

帶班教師保育員,、園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長幼兒園的.每一個人經(jīng)營目標(biāo)：

①營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的職責(zé)。

②為幼兒帶給真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

②幫忙家長構(gòu)成良好的教育觀,，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動,。構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

目標(biāo)：更新觀念,，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,，逐步實現(xiàn)特色班級。

（一）保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的狀況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢,，常抓不懈,。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,。每一天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，持續(xù)教室的六面光,。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),，增強幼兒的生活自理潛力,。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、老師們達成共識,，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識較弱,，有的存在依靠性,。老師針對孩子們的實際狀況，統(tǒng)一要求,，堅持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依靠性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

a,、每一天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心,，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進餐狀況用心向營養(yǎng)師提出合理意見和推薦,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會擺放好口杯,。

b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑。

c,、明白保管自己的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會清點。

d,、保教有機結(jié)合,，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等,。

3、保證戶外活動時間,，注重活動的質(zhì)量,，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當(dāng)時的具體狀況給幼兒增減衣服。

4,、加強安全意識,，杜絕安全職責(zé)事故發(fā)生。

①嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,，要求家長用好接送卡。

②我們老師要具有高度的職責(zé)心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素。

③經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：上下樓梯不推不擠,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變潛力,。

5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動后進行評價,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長，使其了解幼兒的病情,。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的狀況,。個性是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,，做好傳染病的預(yù)防工作，個性是“水痘”,、“手,、口、足”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。

（二）教育工作

（1）在教學(xué)上，我園本學(xué)期引用了北京教材,，將數(shù)學(xué)教育,、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往、觀察,、討論,、解決問題的潛力，都有了不同程度的提高,，但幼兒在數(shù)學(xué)水平,、書面語言水平相對于其他方面的潛力來說是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時,，還將加強幼兒數(shù)學(xué)潛力,、書面語言潛力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展,。

（2）大主題如下：“幼兒園朋友多”,、“相親相愛一家人”“食物的旅程”、“美麗的天空”,、“我是小作家”,、“猜猜我是誰”,、

（3）把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的搞笑的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強個別指導(dǎo)，減少潛力差異,。

2,、根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導(dǎo)。

（1）優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)新奇,、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境,。因為只有新奇、生動的環(huán)境,，才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣,。“興趣是個水閘,，依靠它,，能打開注意的水庫并指引注意流下來?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參與其中,，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以,，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點,、教育資料、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境,，充分利用場地,，為幼兒帶給充分活動的機會，盡量讓幼兒有更多的選取,，從而引導(dǎo)幼兒參與的用心性和主動性,，獨立自主去觀察、操作,、探索,、發(fā)現(xiàn)，從而認識問題和解決問題,。

（2）優(yōu)化區(qū)域活動的材料

陳鶴琴指出：“小孩子玩,，很少空著手玩的。務(wù)必有許多玩具的東西來幫忙才能玩得起來，才能滿足玩的欲望…,，玩固然重要,，玩具更重要?！边@說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系,。

1、在幼兒興趣點上不斷生成和改善材料,，使幼兒樂于活動,。

2、帶給難易程度不同的材料,，使幼兒能成功,，有自信。

孩子間是存在差異的,，有的孩子主動性強，有的主動性差一些,，有的動手潛力強,，有的則表達潛力強。而老師就就應(yīng)很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，帶給適合不同潛力水平孩子的學(xué)習(xí),，操作的材料，讓每一個孩子有用心探索的愿望和機會,，并使每個孩子獲得成功,，獲得自信。

3,、教師將重點指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動資料,。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo)，投放適宜的材料,，并進行及時地觀察記錄,、反思，不斷提出新的要求,，新的挑戰(zhàn),。透過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進行及時調(diào)整,、豐富,，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。

3,、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，促進幼兒的發(fā)展：

（1）環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我,。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點,，根據(jù)孩子的興趣,、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料,；另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,，在布置過程中讓幼兒充分參與,，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,，專門

創(chuàng)設(shè)涂鴉墻,，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,，作環(huán)境的主人。

（2）引導(dǎo)幼兒自主選取身邊的廢舊材料制作手工藝品,，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,，為他們帶給展示作品的機會、條件,，引導(dǎo)他們相互欣賞,。

幼兒園的大班下學(xué)期計劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計劃安排篇九

本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,，他們即將進入學(xué)前班，在學(xué)前班的天空里自由飛翔,。將是本學(xué)期的工作重點,，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。

提高個人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩,。

做到“五講,、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求。

做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走,。要求當(dāng)班教師點名，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。

正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的`良好習(xí)慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費,；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃,。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化。堅持用普通話,，積極開展教研活動,，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

并做到有訪有記載,。及時做好個別教育,，不岐視差生，要愛護每位幼兒,，與家長密切配合,，共同教育好幼兒。

總之,，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠,，更遠，更遠,。

幼兒園的大班下學(xué)期計劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計劃安排篇十

在工作實踐中不斷探索,，加強學(xué)習(xí)，提高專業(yè)思想素質(zhì),，增強教學(xué)中的應(yīng)變能力,，提高帶班水平。充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,，密切配合,，加強協(xié)調(diào)，班級活動每一個實施步驟做認真的計劃,，及時總結(jié),。

1,、本期預(yù)設(shè)兩個主題活動：

圍繞環(huán)保的主題“保護地球媽媽”和以幼小銜接為主的“我要上小學(xué)了”，其中以“我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點的活動,。教給孩子更多的知識性內(nèi)容,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，提高自理能力,，加強社會交往能力,。如帶孩子們外出做社會調(diào)查，清潔蓮花山,，到同伴家做客,，去小學(xué)參觀；和小學(xué)生座談,；請小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，體驗小學(xué)生活等；為上小學(xué)打好基礎(chǔ),，讓孩子們在有準(zhǔn)備的狀態(tài)下自然過渡到小學(xué)生活,。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

加強幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),。充分利用餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字寫字,、練習(xí)做試題等活動。指導(dǎo)家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表,，每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習(xí)的時間：寫寫字、聽聽故事,、畫畫,、閱讀、做做算式等,。培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，做到一日生活安排有序。

3,、加強活動區(qū)作業(yè)單工作：

語言區(qū)增加有關(guān)認讀,、描寫、文字游戲工作,；數(shù)學(xué)區(qū)增加有關(guān)寫數(shù)字,、做試題,、數(shù)學(xué)游戲工作；認知區(qū),、科學(xué)區(qū)也增加動筆的作業(yè)單工作,；以培養(yǎng)孩子正確的'讀書、寫字,、握筆姿勢,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

4,、良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)：

通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,，學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想辦法解決,，形成良好的生活習(xí)慣,，如自己疊被子、自己掛衣服,，自己的事情自己做,，不再依賴成人幫助；做好值日生工作,；學(xué)習(xí)自己管理好自己,；關(guān)愛別人，幫助有需要的同伴,。

5．加強浸入式英語教學(xué)強度,。

讓英語浸入到一日生活的每個環(huán)節(jié)；重點培養(yǎng)孩子用英語來表演故事或講述故事的能力,；老師加強小組輔導(dǎo)機會,，讓孩子有更多個別練習(xí)的時間，并把英語教學(xué)滲透到主題活動中,。中文老師學(xué)習(xí)一些簡單的英語會話,，應(yīng)用到中文教學(xué)上；英語老師和中文老師互相多溝通,，達成教育的一致,，提高帶班能力。

6．自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)：

在主題活動中,，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,，帶孩子更多地參與社會實踐活動，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查,，到別人的家里收購廢品,，到廢品收購站賣廢品,；到社區(qū)做環(huán)保宣傳員；結(jié)對到同伴家里過夜,；詩歌,、故事表演，班級環(huán)保知識知識競賽,。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己,。

7、具體安排：

二月份學(xué)操,、遠足蓮花山,；三月份進行慶三八詩歌、故事表演比賽,、植樹節(jié)外出植樹,，給社區(qū)的樹木澆水；四月份春游,、環(huán)保小衛(wèi)士清潔蓮花山活動,；五一勞動節(jié)疊衣服、疊被子自理能力比賽,；六一兒童節(jié)英語活動,、小博士智力競賽、畢業(yè)典禮等活動,。

上學(xué)期,，家園配合較為密切，本期要繼續(xù)加強和家長的溝通,，充分利用豐富的家長資源,，為班級活動提供更多的幫助，組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長更多地參與到活動中來,，提高家長參與園內(nèi)、班內(nèi)各種活動的積極性,。家長隊伍是一座潛力無窮的教育資源寶藏,，我們將充分利用家長的智慧，發(fā)揮家長的優(yōu)勢,，使之成為我們的合作伙伴。定期更換家園欄,，結(jié)合主題活動,、大型活動，提高家長對各項工作的參與和了解,，走進我們的教學(xué),。上學(xué)期成立的班級家長委員會5名,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。本期家長委員會繼續(xù)保持,。

嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，使衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒的體能鍛煉,，增強幼兒的體質(zhì),。 培養(yǎng)幼兒主動作好值日生工作；開展文明進餐活動,，讓幼兒吃得愉快,、吃得文明；配合保健醫(yī)生作好

幼兒的各項體檢工作,。在日常的保育工作中,，加強服務(wù)意識，以最好的服務(wù)態(tài)度面對家長,。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生。隨著季節(jié)的變化,，及時提醒孩子更換衣服,，保持一天都整潔干凈；靈活地調(diào)整幼兒戶外的運動量,。進餐時,，播放幼兒喜愛聽的故事、音樂,。

讓孩子每天快快樂樂,，有所收獲，度過在幼兒園的最后一段時光,，給孩子們留下快樂難忘的童年記憶,。

幼兒園的大班下學(xué)期計劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計劃安排篇十一

1、繼續(xù)開展主題活動《世界真精彩》,，布置相關(guān)的展覽,。

2、加強體育技能的練習(xí),，保證幼兒的戶外活動時間,。

3、增強幼兒體質(zhì),，做好衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防甲流病毒。

一二三四五上午活動名稱升旗儀式

●美食排行榜

●中國藝術(shù)品匯展

▲草原小牧民

●不同的語言

●美麗的剪紙

●地圖上的國家

●手拉手來唱歌

●綜合活動：中國龍活動目標(biāo)活動一9：00活動二9：351,、能理解簡單的統(tǒng)計圖,。

2,、學(xué)習(xí)制作簡單的統(tǒng)計表。

3,、用自己的語言介紹各種美食,，發(fā)展語言表達能力。

4,、搜集飲食方面的'資料,，發(fā)展資料搜集能力。

1,、欣賞中國傳統(tǒng)藝術(shù),，初步感知中國傳統(tǒng)藝術(shù)的特色。

2,、在細致觀察的基礎(chǔ)上,，用語言描述具有中國特色的藝術(shù)品。

1,、通過欣賞歌曲,，感受音樂旋律的特點。

2,、能夠準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲,。

3、通過聽,、唱,、舞等音樂實踐活動，使幼兒在參與中能夠喜歡蒙古族音樂,。

1,、初步了解不同的國家有不同的文字和語言。

2,、感受不同國家語言的趣味,，欣賞不同國家的文字。

3,、學(xué)習(xí)運用身體語言與人溝通,。

1、了解剪紙是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù),。

2,、欣賞剪紙作品，并大膽創(chuàng)作對稱的剪紙作品,，加深對對稱圖案的認識,。

1、初步認識世界上有不同的國家。

2,、學(xué)習(xí)看地圖，發(fā)展初步的空間概念,。分享到外地旅游的見聞,。

1、感受歌曲帶來的歡樂氣氛,。

2,、能夠創(chuàng)作與歌曲內(nèi)容相關(guān)的剪紙作品。

1,、觀察龍的特征,，欣賞龍的造型。

2,、初步了解“龍”的象征意義,。

3、根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作,，發(fā)展身體運動能力,。

4、學(xué)會畫龍,。重點領(lǐng)域科學(xué)科學(xué),、社會、藝術(shù)語言,、藝術(shù)科學(xué),、社會、藝術(shù)語言,、藝術(shù)游戲10：10課間操自選器械活動課間操隊列隊形練習(xí)課間操練習(xí)跳繩課間操平衡練習(xí)課間操投擲練習(xí)下午活動15：45我是小小建筑師識字游戲

（一）跨欄捕小魚護理種植區(qū)玩具分享日請您配合

1,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩。

2,、每周認真閱讀手冊并簽名,，周一準(zhǔn)時交回來。

3,、協(xié)助幼兒完成資料搜集的任務(wù),。

幼兒園的大班下學(xué)期計劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計劃安排篇十二

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期。本班現(xiàn)進入幼小銜接的關(guān)鍵時期,，上學(xué)期也做了很多的前期工作如：一節(jié)課的時間為30----40為了使幼兒入學(xué)后能較快的適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏,，本學(xué)期對孩子的作息制度做些調(diào)整，如早晨加入了早讀的活動要求孩子在8：00----8：40之前入園。在結(jié)合大班孩子對時鐘的`認識,，要求孩子在每天入園時記錄自己來園的時間,，讓孩子養(yǎng)成“我能準(zhǔn)時入園”的好習(xí)慣，是孩子逐漸形成時間概念,。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解班上每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性的去開展,，常抓不懈,。

1.搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作,，堅持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,、繼續(xù)加強幼兒一日的常規(guī)的培養(yǎng),，增強幼兒的生活自理能力。

2.老師們達成共識,，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育與安全教育

（1）知道換牙衛(wèi)生常識,。

（2）文明進餐，懂得簡單的營養(yǎng)知識,。進餐安靜,、不掉飯粒、不剩飯,、懂得珍惜糧食,。

（3）養(yǎng)成正確的坐姿。

（4）能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

（5）認識常見的安全標(biāo)語，主動遵守社會基本規(guī)則,?！景踩隹凇?dāng)心觸電等】

（6）能主動維護班級物品,。

（7）了解人體內(nèi)部器官及作用,，懂得簡單的防治常識。

（8）保持個人儀有整潔,，知道根據(jù)氣溫變化培養(yǎng)增減衣服

過了這學(xué)期孩子們即將進入金色童年的學(xué)齡期,，帶著一份自豪和喜悅跨進小學(xué)門檻。所以在本學(xué)期的教學(xué)知識要與小學(xué)有個接軌,，下面是本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.日常方面：

能靈活快捷的穿衣服和鞋子,，生活自理方面基本得到完善,。

2.數(shù)學(xué)：

1.認識1----20的數(shù)字并能書寫規(guī)范。

2.認識并會20以內(nèi)的加法減法,。

3.學(xué)會整10加如：10+1……10+9,。

4.整10減如：19-9……11-1。

5.不進位加法20以內(nèi),，不退位減法20以內(nèi),，不進位加與不退位減混合。

6.湊10法,，進位加，借位減,。

3.文化：

1.認識七大洲地圖,，中國地圖。

2.各國家標(biāo)志性建筑,。

3.認識主要國家的國旗國徽,，認識氣象符號。

4.健康科學(xué)：

1.增強體質(zhì)鍛煉,，在成人引導(dǎo)下跑步姿勢正確,，會變速、躲閃跑和揮力跑,。,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象。

3,、喜歡操作,、探索。

4,、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物，動物

5.早期閱讀：

1.增強詞匯量,，進行閱讀圖書,。

2.增加語言表達能力，會與同伴一起創(chuàng)編故事,。

6.奧爾夫音樂：

1.在集體的音樂中,，體驗音樂帶來的快樂。

2.能用樂器演奏各種不同曲式的音樂,，能夠大家一起組合配樂,。

幼兒園的大班下學(xué)期計劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計劃安排篇十三

我班幼兒對體育游戲具有濃厚的興趣。幼兒體育游戲是一種有目的、有計劃,、有組織的教育活動,。它以身體動作為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段,。發(fā)展幼兒基本活動技能,，提高幼兒身體素質(zhì)，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面、健康和諧發(fā)展,。通過游戲他們反映成人的社會生活,，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣、愛好和個性,、他們之間也存在著能力上的'差異,，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣,；幼兒之間存在著差異,，因此他們的合作有一定的難度等。因此,，根據(jù)我班幼兒的實際情況我制訂了以下活動目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

2,、初步形成幼兒的交往意識、合作意識,；萌發(fā)產(chǎn)生認同感,、親切感、有關(guān)心,、幫助他人的愿望,，進一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。

3,、在積極參與,、交流活動過程中，逐步體現(xiàn)自我,，體驗分享成功的快樂,。

活動內(nèi)容：

根據(jù)大班年齡各種動作發(fā)展的水平,，我們因地制宜創(chuàng)設(shè)多樣化的混班戶外體育區(qū)域活動環(huán)境。開展多樣的戶外體育活動區(qū)域活動

玩球區(qū)（羊角球,、皮球等各種球,、自制的各種房子和樹）綜合（鉆、爬,、呼啦圈等）,、攀沿區(qū)（橡皮筋、3edu,、玩布袋等）,、投擲區(qū)（布棍、沙包,、繩子等）,、大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)（特制的玩沙衣服,、輔助小玩具）、玩車區(qū)（各種玩具車,、障礙物,、交通標(biāo)志及保護手的手套等）、小舞臺（童話?。河信笥颜婧?、廢舊材料時裝表演）、紙藝工作室（用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾）,、海洋球,、建構(gòu)室。

主要措施有

1,、直接將有情節(jié)的體育游戲作為身體鍛煉的主要內(nèi)容

2,、激發(fā)幼兒游戲興趣，發(fā)展智力,。

3,、在活動開始和結(jié)束部分，可讓幼兒進行各種模仿性的練習(xí),。

4,、利用頭飾、玩具或新穎變化的活動器械來吸引幼兒,，激發(fā)游戲欲望和積極性,。

5、 鼓勵創(chuàng)造新玩法,。

幼兒園的大班下學(xué)期計劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計劃安排篇十四

一,、基本情況分析：

本班有幼兒35人,，大部分幼兒來自農(nóng)村，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ),，大部分幼兒活潑好動,，喜歡參加藝術(shù)活動，愿意動手動腦,，愿意表演,，展現(xiàn)自己。但也有部分幼兒膽小,，不愿意在大家面前展示自己,，為了促進幼兒更好發(fā)展，針對幼兒不同特點,，特制定本計劃,。

二、領(lǐng)域目標(biāo)：藝術(shù)領(lǐng)域音樂歌唱

1,、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱(音域以c1—c2為主),，能大膽地、獨立地在集體面前進行歌唱表演,，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱,、獨唱、領(lǐng)唱,，簡單的兩聲部輪唱),。

2、能感受并表現(xiàn)兩拍子,、三拍子,、四拍子等節(jié)拍的特點。3,、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出。韻律活動

1,、喜歡參加韻律活動,，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。體驗用動作,、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣,。

2、能感受,、記憶音樂的基本情緒變化,，并能及時地隨音樂的變化而變換動作，有韻律感地做各種有變化的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合,。

3,、能夠在動作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具。演奏活動

1,、愿意參與打擊樂演奏活動,，能運用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲，有意識地在音色,、音量上與集體協(xié)調(diào)一致,，聲音和諧、好聽,。

2,、嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍,、節(jié)奏特點選擇樂器及節(jié)奏型,，并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢開始、結(jié)束和變化演奏,。3,、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。欣賞活動

1,、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,，能參與集體的音樂欣賞活動，享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂,。

2,、能感受個性鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象,、內(nèi)容和情感，加深對進行曲,、器樂曲等不同風(fēng)格,、不同特點、不同性質(zhì)的音樂的認識,，產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，用外部的動作加以反應(yīng)。

3,、嘗試根據(jù)音樂特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象,，并運用不同的.藝術(shù)表演形式(如文學(xué)、美術(shù),、韻律動作等)表達對音樂的感受和理解

1,、嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看,、畫畫,、做做,、玩玩、自由地表現(xiàn),，體驗美術(shù)活動的樂趣,。

2、初步感受中國畫的筆墨濃淡,，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體,。

3、能熟練地找出不同形狀紙的中心,，圍繞中心進行圖案裝飾,。

4、嘗試選擇表面有凹凸的材料,，體驗拓印畫(版畫繪制)的樂趣,。

1、搜集生活中的廢舊物品,，大膽想象,，進行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具,。

2,、學(xué)習(xí)用點、線,、面,、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法,，塑造幼兒熟悉的生活物象,。

3、在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個部分,，組合成整體物象,。欣賞

幼兒園的大班下學(xué)期計劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計劃安排篇十五

不知不覺中，我們又迎來了新的一年,。本學(xué)期是我班孩子在幼兒園渡過的最后一個學(xué)期,，我們將遵循我園 “讓孩子做回他自己” 的辦園宗旨，認真細致地做好各項工作,，為孩子的幼兒園生活畫上一個圓滿的句號,。

全面深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞“精化管理,、精化過程”的目標(biāo),，強化服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、教研意識和精品意識,，促進幼兒,、教師的可持續(xù)發(fā)展。

我班有20名幼兒,，男生11名,，女孩9名。其中有1名是特殊兒童,。經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的培養(yǎng),，孩子已養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，數(shù)學(xué)和繪畫方面有一定的進步,，生活自理能力得到了提高,。

不足之處：

1、由于在過渡期間,，音樂教學(xué)活動的不正規(guī),，使得孩子在此方面能力較弱；

2,、在游戲中的交往能力欠缺,。本學(xué)期，我們將將此作為工作的重點,。

1樂意與人交談,，有運用語言與人交往的基本能力，能清楚,、完整的表達自己的思想,。堅持說普通話語音基本正確。

2認真的傾聽別人說話,，有較好的語言感受,、理解和記憶力，能理解復(fù)雜的多種詞匯,。

3 從兒歌,、故事,、散文等不同體裁的文學(xué)作品中獲得一些規(guī)范,、 標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美的文學(xué)語言和豐富的詞匯,。

4能夠大膽的改編,、創(chuàng)編、續(xù)編兒歌和故事,。

5喜歡參加閱讀活動,，對文字符號感興趣。

6能夠用正確的語氣,、語調(diào),、句子完整的講述圖片的內(nèi)容,，會想象、創(chuàng)造性的講述畫面沒有表現(xiàn)的故事情節(jié),。

7喜歡聽,、看、讀,、欣賞文學(xué)作品,，能用語言、表情,、動作,、美工活動等多種形式表現(xiàn)對文學(xué)作品的理解。

1,、初步了解日常生活中一些科技產(chǎn)品,，萌發(fā)愛科學(xué)的情感。

2,、掌握6到10的組成及加減運算,，感知互補、互換,、互逆的關(guān)系,。

3、學(xué)習(xí)找物體兩個以上特征或特性進行分類,，學(xué)習(xí)按某一特征的肯定和否定進行分類,、學(xué)習(xí)層級關(guān)系。

4認識常見的立方體,、圖形,，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,。

5認識人民幣,，能說出他們的單位名稱，知道他們的面值是不同的`,。

6會自然的測量,，感知長度、面積,、容積的守恒,。認識時鐘初步了解時間的周期性。

7養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和書寫習(xí)慣,。

1,、能與同伴整理寢室，學(xué)習(xí)疊被子，能獨立或合作收拾整理玩具架,，知道要愛惜自己和別人的物品,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、進一步的養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，初步理解不同的食物有不完全相同的營養(yǎng)素，身體需要各種營養(yǎng)素,。

3,、知道保護視力的重要性，了解換牙的基本常識,，不偏食,、挑食不玩危險品，不去危險的地方玩,。

4,、熱愛并積極的參加各種身體鍛煉的活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。

5,、能原地蹬地起跳，能雙腳熟練的改變方向跳,。

6,、能立定跳遠，跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行線,，跳距不少于50厘米,。 7較全面的掌握有關(guān)體育活動的知識，自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有較強的集體觀念,，敢于克服困難取得勝利。

1,、積極的參加各項活動,，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗學(xué)習(xí)活動的興趣,，有積極的創(chuàng)新愿望和規(guī)則意識,，有自信心。

2,、開心的參與交往活動,，會多種交往方法,。能解決同伴交往中發(fā)生的小矛盾,，能評價自己或者他人的交往活動。

3、喜歡從事力所能及的事情,，能關(guān)心他人,，有同情心，守信用,。

4,、有愛父母的情感，有尊重他人的意識和行為,，懂得控制自己的行為不以個人行為影響他人和集體,。

5、積極參加公益勞動有初步的責(zé)任感和責(zé)任意識,。

6,、喜歡本名族的文化，有初步的民族自豪感,。

1,、幼兒能夠主動的積極的參加各種藝術(shù)活動，樂意與同伴一起娛 樂,、表演,、創(chuàng)作。

2能運用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)對色彩的敏感,。

3、會用各種材料,，工具和技法來參與環(huán)境布置,，制作玩具，工藝裝飾品以及進行塑造活動,，能大膽表現(xiàn)出自己獨特的思想,。

4、能進行審美想象,，想象角度多樣,，內(nèi)容豐富，并嘗試用各種形式表現(xiàn)對美的感受,。

5,、能感受表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，情感,，能對歌曲的速度,、力度,、節(jié)拍等性質(zhì)的變化作出判斷。分辨音樂結(jié)構(gòu)的明顯重復(fù)與變化,。嘗試用不同的形式演唱歌曲,。

6、能自如的隨著音樂舞蹈,，創(chuàng)編和改編部分歌詞和舞蹈動作,。

1、春季是傳染病的高發(fā)季節(jié),，班級與家長密切配合,，認真觀察，大力宣傳,，做好消毒工作,，盡力避免疾病隱患。

2,、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng),，提高自我保護的能力，確保幼兒的安全,。

3,、針對幼小銜接，加強自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)自己整理書包,、整理自己的儀表、整理被褥等,。并加強幼兒為群體服務(wù)的意識,，做好值日生工作。

4,、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫,、閱讀姿勢，保護視力,，促進幼兒骨骼,、肌肉的成長。

5,、關(guān)注幼兒換齒,，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感,。

6,、定期進行玩具的暴曬、清洗,、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作,。

7,、每兩周周四下午為全園大掃除日，帶領(lǐng)幼兒共同打掃班級環(huán)境,，清除死角,。

1,、積極發(fā)揮家長委員的作用,，增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。

2,、繼續(xù)開展“親子郊游活動”,，“家長開放日活動”。

3,、組織家長進行有關(guān)“要上小學(xué)了”的探討活動,，了解家長的心聲，指導(dǎo)班級的工作導(dǎo)向,。

本學(xué)期游戲區(qū)域為：娃娃家,、小吃店、自助銀行,、醫(yī)院,、便利店、花屋,、建筑角,。 游戲要求：

1、鼓勵幼兒大膽游戲,，愿意主動向教師提出自己的設(shè)想,，與同伴之間能夠積極交往，合作游戲,，并嘗試開展新的游戲主題,。

2、在游戲中遇到困難和矛盾,，學(xué)習(xí)自己協(xié)商解決,。

3、能利用“百寶箱”進行一物多用,，尋找替代物開展游戲,。

4、豐富幼兒生活經(jīng)驗,，能深入的開展游戲,。

5、養(yǎng)成游戲后收拾,、整理的良好習(xí)慣,。