演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
小學(xué)教師的演講稿題目 小學(xué)教師演講稿萬(wàn)能篇一
大家好!
今天我演講的題目是《寧?kù)o致遠(yuǎn)，潛心育人》,。子曰：“德之不修,，學(xué)之不講，聞義不能徙,，不善不能改,，是吾憂也!”古人尚修德,，作為教書育人的教師，更應(yīng)把師德放在首位,。但是坦白說(shuō),，剛剛看到“師德”這個(gè)演講主題的時(shí)候，有些犯難,。因?yàn)?，?duì)于我，一個(gè)剛上任的年輕老師來(lái)說(shuō),，不過是剛剛開墾了自己的一片田地,，還沒有收獲桃李。所以“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”從小學(xué)到大學(xué)到研究生,，老師對(duì)我的影響是巨大的。一個(gè)好的老師可能會(huì)使人受益一生,，這一點(diǎn)我感觸比較深,，也是我想當(dāng)老師的出發(fā)點(diǎn)之一。作為一名教師,，我很知足,，知足于擁有這份高尚的職業(yè)，我想憑借自己的力量,，哪怕很小的力量去為學(xué)生亮起一盞指路的明燈,。我的老師們每一個(gè)都在做同樣的一件事――寧?kù)o致遠(yuǎn)，潛心育人,。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我,、教育著我。用他們的實(shí)際行動(dòng)在告訴我,，如何做一名優(yōu)秀的人民教師,。而這句話便也成了我的師德宣言，同時(shí)更是我畢生所追求的目標(biāo),。
“臺(tái)上三分鐘,，臺(tái)下十年功”。作為高校教師,，我們應(yīng)該把講臺(tái)當(dāng)成“舞臺(tái)”,，而不僅僅是一個(gè)工作的地方，像工人的“工地”或者農(nóng)民的“菜園”,。我們不僅在要“臺(tái)上”揮灑自如,，在“臺(tái)下”的生活中處處也要為人師表。教師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽(yù),，更重要的也被賦予過更多的要求,。
子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！崩蠋煶艘探o學(xué)生專業(yè)知識(shí)外，還要要以身作則教會(huì)學(xué)生如何做人,，在學(xué)生迷茫疑惑的時(shí)候給他們指引方向,。老師在我求學(xué)生涯中起了至關(guān)重要的作用，也影響了今天的我,。我受恩于老師，受恩與社會(huì),，所以今天我要用能力去回饋社會(huì),，同樣如我的老師們一樣滋潤(rùn)下一代的同學(xué)們。
作為一名年輕教師,，如果想在教師這個(gè)行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的,，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹，那就會(huì)無(wú)功而返,。只有跳出物欲的幸福才是真幸福,。真幸福從來(lái)不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的，就像真正的愛情從來(lái)不是憑借鉆戒與項(xiàng)鏈產(chǎn)生一樣,。沒有哪一個(gè)工作會(huì)預(yù)先支付給你工作的幸福,，除了教育。當(dāng)你第一天上班,，走進(jìn)課堂,，見到學(xué)生，同學(xué)們用那純真,、熱情的眼光迎候你,，那眼神就支付了一切。當(dāng)你投入的工作的時(shí)候,，你就會(huì)感受這份工作的意義和樂趣,。年輕的我們?cè)诿鎸?duì)名利金錢時(shí)，或許有那么一刻有些許浮躁,，面對(duì)人生觀價(jià)值觀的沖擊,。身為老師的我們又該如何去面對(duì)，去履行我們的職責(zé)呢?我想“寧?kù)o致遠(yuǎn),，潛心育人”是最基本的行為準(zhǔn)則,。
在我的身邊，有這樣一支教師隊(duì)伍,，他們除了教書育人,，還利用業(yè)余時(shí)間共同學(xué)習(xí),，苦鉆業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新,，在教書育人的這條道路上,，披荊斬棘，昂首闊步,。
在我的身邊,，有這樣一些老師，他們學(xué)識(shí)淵博,，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，精心準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一頁(yè)教案,，在三尺講臺(tái)上默默耕耘,，撒播知識(shí)和道德的種子;他們是平凡的，普通的,，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就，就像一塊黑板,，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理,，最后擦去的是功利。
我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過：“捧出一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”這就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫照,。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功與快樂,。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),。愛崗敬業(yè)是對(duì)教師職業(yè)的尊重,，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。
要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格,，教師必須先完善自己,。那些把關(guān)心留給社會(huì)，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育,，把愛心留給學(xué)生,，把真心留給同事，把耐心留給自己,，用心去工作,，用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力。作為身負(fù)重任的社會(huì)一員,，教師更應(yīng)該積極地自我教育,，在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn)。都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，教師肩負(fù)的使命崇高,，并且責(zé)任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡,，然而這些事情卻連著千家萬(wàn)戶的切身利益,，更連著祖國(guó)的前途，民族的未來(lái),。
教師,，是一個(gè)神圣的稱呼;師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來(lái),，靜心教書,，潛心育人，共同撐起教育的藍(lán)天,，共同托起明天的太陽(yáng)!
當(dāng)然,，這只是初為老師的我的初步認(rèn)識(shí)，很多地方還有待提高,。路漫漫其修遠(yuǎn),，我們還在不停的努力，不停地改進(jìn),，爭(zhēng)取做一位合格的好老師,。
小學(xué)教師的演講稿題目 小學(xué)教師演講稿萬(wàn)能篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,，各位同事：
大家好!
又是一年長(zhǎng)空鳴雁,，又是一年柳絮飛揚(yáng)，又是一年霜風(fēng)雨雪，又是一年桃李飄香,。在這美好的日子里,，天高云淡，金風(fēng)送爽,，秋天不僅有收獲的幸福,，更意味著耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實(shí),，更意味著深情的祝福,。今天，在這里,，我以不同于前20幾年的身份,，向大家講述我初為人師的感受。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中時(shí),，我的心情是多么激動(dòng),，多么自豪!然而，俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭的時(shí)候，當(dāng)教育的煩瑣深深地困擾著我的時(shí)候,，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味,，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。不當(dāng)老師,，不知道當(dāng)老師的辛苦,。以前，只知道老師不過每天上兩節(jié)課,、批幾本作業(yè)而已,。誰(shuí)想到，兩節(jié)課的背后,，是無(wú)休無(wú)止的備課,、查資料、做練習(xí),，夜深人靜時(shí),，整個(gè)城市伴隨著人們的美夢(mèng)而靜謐下來(lái)，但我還在為教學(xué)中的問題苦苦思索著,。
因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,，很多意想不到的事情也會(huì)讓我手忙腳亂，這對(duì)我這樣一個(gè)剛剛完成學(xué)生到教師這個(gè)角色轉(zhuǎn)換的人來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一種挫折,。
可當(dāng)我靜下心來(lái)仔細(xì)思考,，我開始明白，其實(shí)少年天性,，本無(wú)執(zhí)著,，若方若圓，是在教者,。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)新的世界,，都有豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn),，有時(shí),，教師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句贊美的言語(yǔ),，一個(gè)會(huì)意的微笑,，一次耐心的輔導(dǎo)，比起一味地灌輸傳授更加讓學(xué)生怦然心動(dòng),?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?，為了一切孩子”,，以前這句話在我眼里只是一句口號(hào)，如今卻成了我的座右銘,。我終于明白滿樹的花朵只源于春天的一粒種子,。
幸福是春天，因?yàn)樗鼡碛辛诵律?幸福是秋天,，因?yàn)樗褲M收獲;而我要說(shuō)：幸福是付出,，因?yàn)樵谖腋冻龊笪铱梢詽M載一船星輝回家,。我為我是繁花似錦的教育百花中的一朵小花而驕傲;我為我是人才輩出的教育戰(zhàn)線上的一名小兵而自豪,。我的生命之花在這片土壤中綻放，擁有這片天空,，是我最大的幸福,。我幸福，我是光榮的人民教師!
冰心說(shuō)過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開,。”這種愛是教育的橋梁,，是教育的推動(dòng)力,，是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑,，我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟,，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái),。
在我眼里，每個(gè)學(xué)生都是一座寶藏,，而我就是發(fā)掘?qū)毑氐娜?每個(gè)學(xué)生都是含苞的花蕾,，而我就是辛勤的園丁;每個(gè)學(xué)生都是千里馬，而我就是那慧眼的伯樂,。我深知我的一舉一動(dòng)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不同程度的影響,，甚至影響學(xué)生的一生!所以，我努力做到智高為師,，德正為范,，智高德正，為人師表,。
我不僅將知識(shí)在課堂上傳授給學(xué)生,，更在課堂之下教他們做人的道理。我的教學(xué)生涯才剛剛開始,，我的教學(xué)道路還很漫長(zhǎng),，今后，我要更加努力工作,，更新教育思想,，掌握現(xiàn)代教育手段，努力提高教育質(zhì)量,，用心血點(diǎn)燃希望,，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想，為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)棟梁之材,。我將努力突破傳統(tǒng)的課堂模式,，不斷注入活水，使教學(xué)常教常新,，繼續(xù)用自己的愛去培育學(xué)生,，用愛去熔鑄師魂!
因?yàn)橛辛私處煹母冻觯⒆觽儾拍苡捎字勺呦虺墒?，從嬌枝嫩葉茁壯成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材,，這樣，哪怕付出了青春,，又何需后悔?生活或許是單調(diào)的,、枯燥的,，身體或許是疲憊的、虛弱的,，但我一定是幸福的,，一定是值得驕傲的。我驕傲,，我是光榮的人民教師!
三尺講臺(tái)凝聚著我的夢(mèng)想,，任前方荊棘叢生我將持之以恒。茫茫學(xué)海中,，我要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪、共赴前程,。青春的腳步如行云流水,，我要把握生命中的每一天，向著理想的彼岸前行,。當(dāng)我拋棄了迷茫,，把握了航向，當(dāng)我不斷地努力,，不懈地?fù)u槳,，三尺講臺(tái)的美麗樂章終將奏響。
小學(xué)教師的演講稿題目 小學(xué)教師演講稿萬(wàn)能篇三
回想當(dāng)初,，我們滿懷熱情,，選擇了這“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。年少輕狂,，意氣風(fēng)發(fā),，立志耕耘花園，培育花朵,?？梢哉f(shuō)，走上講臺(tái)的我們都曾經(jīng)有一番壯志宏圖,，想通過自己的拼搏成為一位名師,，或者成為一名管理者,，但隨著時(shí)間的推移,，歲月的流失，工作的打磨,，雄心沒有了,，壯志消失了，原來(lái)現(xiàn)實(shí)和自己的理想差距如此遙遠(yuǎn),。
我們似乎變了：疲憊在日?，嵥槔?，埋沒在備課和開會(huì)里，惱怒在差生的作業(yè)里,，郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里,，感傷在對(duì)牛彈琴的傳授里，驚訝無(wú)奈在學(xué)生的成績(jī)里,。
年輕老師抱怨機(jī)遇不佳,，評(píng)優(yōu)無(wú)望，評(píng)職無(wú)期,。骨干教師抱怨回報(bào)太少,，認(rèn)可度太低。種種失意,、困惑撲面而來(lái),。今年我們見面說(shuō)的最多的一個(gè)詞就是——累!
無(wú)數(shù)次我們自問：就這樣沉淪了嗎?就這樣放棄了嗎?就這樣被打敗了嗎?不，這只是我們一時(shí)的迷失,，是重壓下“口是心非”的發(fā)泄：有人天天喊“累死了,。”結(jié)果她一有時(shí)間就生龍活虎地在給學(xué)生輔導(dǎo);有人說(shuō)：“不管了,，什么也教不會(huì)”,，結(jié)果他連學(xué)生的家庭作業(yè)也一頁(yè)頁(yè)的批改著;有的人孩子生病了，堅(jiān)持上課,，等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人,，父母有病，也不能時(shí)時(shí)床前盡孝;有的人,，一心為了學(xué)生,，甚至無(wú)暇顧及自己孩子;有的人幾十年如一日，最早來(lái)校,，最晚離校,，甚至有人笑稱，放假還要來(lái)學(xué)校走兩圈,。
這是什么?這就我們教師的師德,，就是對(duì)學(xué)生充滿責(zé)任的愛，就是對(duì)工作的執(zhí)著,，就是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅(jiān)持!
面對(duì)學(xué)生,，身為人師的這顆心告訴我們：堅(jiān)持，不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。堅(jiān)持，用愛去寬容他們,，呵護(hù)他們,，賦予他們怒放的生命,。堅(jiān)持，用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任,，激起他們的情感浪花,，塑造他們高貴的靈魂。
面對(duì)社會(huì),，當(dāng)越來(lái)越多的人對(duì)金錢趨之若鶩,，我們?nèi)赃x擇堅(jiān)持，堅(jiān)持捍衛(wèi)教育這片凈土,，堅(jiān)守：“教師”這個(gè)字眼的神圣,，因?yàn)樯囊饬x遠(yuǎn)不止功利。
面對(duì)我們學(xué)校的現(xiàn)狀,，我們選擇堅(jiān)持,，堅(jiān)持付出，堅(jiān)持教書育人,，為人師表;堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持改革，這是時(shí)代的召喚,，更是我們每一位教師義不容辭的使命,。在我身邊，有我親愛的同事,，你們兢兢業(yè)業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)，高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑!
教育,，這是我們選擇的道路,，這條路漫長(zhǎng)，艱難,，充滿太多的未知,。從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，縱然會(huì)歷經(jīng)坎坷,，縱然將來(lái)我們依舊平凡,，但我們一定會(huì)堅(jiān)守心靈家園，走向未來(lái),，走向美好!
為了我校的未來(lái),，我們應(yīng)該堅(jiān)持理想，進(jìn)一步提高思想覺悟,，珍惜從教的時(shí)光,，以“教書育人”為己任，愛崗敬業(yè),，用高尚的師德鑄就我們新的師魂!
我的演講完畢,，謝謝大家!
小學(xué)教師的演講稿題目 小學(xué)教師演講稿萬(wàn)能篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,，各位同事：
大家好!
教師的職責(zé)是教書育人,，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人,。我是一位很普通的教師,，平凡的我卻因?yàn)槲业穆殬I(yè)而不平凡。朝朝暮暮,，歲歲年年,，奔波在校園小徑，耕耘于三尺講臺(tái),，轉(zhuǎn)眼就是二十年,。二十年,，紅塵俗世,，滄海桑田,，憔悴了容顏,，終不變我勤奮澆灌花朵的那片癡心與忙碌身影,。
平等,、理解,、尊重,、信賴,、民主,，這里是校園。生命緣于愛,，教育緣于愛,，這里讓愛飛揚(yáng)。
師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，教師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的態(tài)度,、對(duì)社會(huì)的看法,，甚至其舉止等等，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,。所以,，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率,。如上課時(shí)要衣冠整潔,，精神飽滿，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷,，抱怨學(xué)?；蛸H損其他老師。否則,，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響,，同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象。正人先正己,，育人比教書更重要,，知識(shí)的缺乏可以后天彌補(bǔ)，但一個(gè)人的道德觀,、世界觀一旦形成,，就很難再改變。所以,，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課,。
師德也是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒有良好的師德,，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心,，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),，視學(xué)生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神,。
教師就是要傳道、解惑,，對(duì)學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留,。對(duì)于自己編寫的教案、收集的資料等,，都會(huì)毫無(wú)保留地提供給學(xué)生和同事,，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也會(huì)贏得學(xué)生的尊重,。同時(shí)別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，正如美國(guó)歷史學(xué)家杜蘭特所說(shuō)“教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過程”。
一學(xué)年又一學(xué)年,，我所帶的班級(jí)年年被評(píng)為學(xué)校文明班集體;我所帶的學(xué)科考試成績(jī)總是名列榜首,。孩子們?cè)谶M(jìn)步成長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)家庭充滿了希望,。我努力過,，付出過。我的領(lǐng)導(dǎo)，我的同事,，我的孩子們,，給予了我豐厚的贈(zèng)予與回報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)們信任我,，同事們喜歡我,，孩子們熱愛我,。走出校園,，迎接我的又是無(wú)數(shù)的笑語(yǔ)盈盈，那兒更多的是我的孩子們和充滿感激之情的家長(zhǎng),。
我的過去,，我無(wú)悔。我的未來(lái),，我會(huì)更加努力,。平凡的工作瑣碎，瑣碎的工作,，他人眼中平庸,，可在一個(gè)熱愛本職工作的教育者心中，卻兀自生花,。天底下最陽(yáng)光的事業(yè),，回報(bào)更是最公平的。
樹立良好的師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力,，都要從自身做起,，培養(yǎng)良好的師德。今后的工作中,，我將加倍努力,，使自己的德能更上一層，使我們的學(xué)校辦得更好,。
謝謝大家,，我的演講完畢!
小學(xué)教師的演講稿題目 小學(xué)教師演講稿萬(wàn)能篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
身為一名人民教師,，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：要做一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言?是廣博的知識(shí)?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識(shí),、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，最重要的是要有愛心。
師愛是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛,，它是師德的核心,，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程,。
魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉,，教師有了愛，才會(huì)用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心,，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國(guó)勞模,、北師大林崇德教授認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”
教師對(duì)學(xué)生的愛,，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào),、無(wú)私的、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼,，就會(huì)“親其師、敬其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過程中，教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能,。
愛心不是教育的全部,，但愛心是教育的最基本的前提條件，“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心,，引起你的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧,，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅,。”正因?yàn)閻?，所以?huì)有創(chuàng)造的喜悅,，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感,。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無(wú)止境的良性循環(huán),。
教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光,，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中,，教師只有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界,。只有以愛心才能教會(huì)學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人，愛身邊的一草一木,。
教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過：“愛是一種偉大的感情,，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人,?！比绻业膶W(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?
我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。
當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。老師們,，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧,。
