心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

教研員工作心得體會(huì) 教研員培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升素質(zhì)

作為教研員，我深知這項(xiàng)工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量,，教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師的素質(zhì),，教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向。在工作中,，為了充實(shí)自己的理論水平,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讀各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，瀏覽各類(lèi)教學(xué)網(wǎng)站,，獲取更新的教學(xué)信息,，逐步形成自己的教學(xué)理念。

1,、著重研讀課標(biāo),。通過(guò)我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深入開(kāi)展,，自己對(duì)課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),。在與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中，我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)的更加深刻,，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo),、服務(wù)于教學(xué)。

2,、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究,。首先，對(duì)全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究,，同時(shí),，對(duì)每一冊(cè)的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點(diǎn)分析。其次從多角度對(duì)初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理,，在自己頭腦中構(gòu)建知識(shí)框架圖,，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建知識(shí)體系。

3,、關(guān)注教育信息,。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會(huì)相關(guān)書(shū)籍,，充實(shí)自己,，了解教育最前沿的信息。

二,、具體任務(wù)完成情況

1,、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情況

深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研，在視導(dǎo)調(diào)研中,，注重理論與實(shí)際相結(jié)合,，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際,，貼近教師的教學(xué)困惑;同時(shí)視導(dǎo)調(diào)研于一線(xiàn)教師交流,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行會(huì)診號(hào)脈，對(duì)話(huà)研討,，案例解剖,，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用,。通過(guò)走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生,，了解他們?cè)诮膛c學(xué)中的問(wèn)題和困惑,，幫助他們解決問(wèn)題，總結(jié)推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的;當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者,、參與者、合作者,。

2,、基本功訓(xùn)練活動(dòng)

結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動(dòng)，檢查各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個(gè)人工作檔案,，對(duì)教師說(shuō)課,、講課、評(píng)課等各類(lèi)基本功進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比,。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué),，整體驗(yàn)收效果良好，達(dá)到了90%,。

3,、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

下半年，我們開(kāi)展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，從九月底到年末,，我們共開(kāi)展了16此活動(dòng)，全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來(lái),?；顒?dòng)中，教師的積極性很高,，研討的問(wèn)題更貼近教學(xué)實(shí)際,。在有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)策略研究方面,，我們進(jìn)行了深度的思考與研究,，總結(jié)了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也獲取了大量的文字性材料和音響資料,。

4,、網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)建設(shè)

為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為教師服務(wù)的作用，我們建立了初中數(shù)學(xué)教師qq群,，開(kāi)通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇,，呱呱社區(qū)房間。利用qq群,，我們及時(shí)與學(xué)科教師進(jìn)行交流,，利用數(shù)學(xué)論壇及時(shí)把學(xué)科的相關(guān)動(dòng)態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布,，在呱呱房間開(kāi)展大型教研活動(dòng)，也把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專(zhuān)家的講座在視頻中播放,?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用,，同時(shí)對(duì)提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動(dòng)作用,。

5、團(tuán)隊(duì)組建與訓(xùn)練

為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)工作,，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團(tuán)隊(duì),，同時(shí)，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)為連接點(diǎn),，我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，一年來(lái),，課題研究團(tuán)隊(duì)做了大量的工作,，也取得了較好的工作成績(jī)。

6,、暑期培訓(xùn)

培訓(xùn)期間,，由市教研員做了專(zhuān)題講座，主要從六年來(lái)的課程改革實(shí)踐的得與失入手,，進(jìn)行剖析,，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線(xiàn)數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng),，教師們都感覺(jué)到眼界大開(kāi)，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向,，對(duì)如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心,。

7、期末質(zhì)檢

基礎(chǔ)年級(jí)質(zhì)量檢測(cè),，共處檢測(cè)試題5份,，年底對(duì)八年級(jí)進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中,，教研室同一批卷,，統(tǒng)一計(jì)算成績(jī)，在期末質(zhì)檢活動(dòng)中,，我積極參與巡視,，評(píng)卷、統(tǒng)計(jì)成績(jī)等工作,，嚴(yán)格按要求操作,，順利的完成了工作任務(wù),。

回首一年來(lái)的工作，忙碌中感覺(jué)到踏實(shí),，辛苦中留下回味,。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思考,，去探索,，去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌,、創(chuàng)新的工作思路,，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

教研員工作心得體會(huì) 教研員培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

回顧幾年來(lái)我的體育教研工作,，我深感辛勞并快樂(lè)著,，我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了,，收獲了。三年來(lái)我縣體育教研氛圍濃厚,，這是教研室領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)職教研員們開(kāi)拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果。下面我就擔(dān)任體育兼職教研員工作以來(lái),，總結(jié)如下：

一,、兼職教研員的職責(zé)和作用

記得剛開(kāi)始擔(dān)任兼職教研員工作時(shí)，我對(duì)兼職教研員是什么樣的角色,，具體要做什么工作還不是很清楚,。主任就給我解釋說(shuō)，從某種意義上來(lái)說(shuō),，教研員是老師的老師,，而兼職教研員具有雙重身份，既是一線(xiàn)教師,，也是教研員,，集教學(xué)和教研工作于一身，是學(xué)科的骨干,，也是專(zhuān)職教研員和一線(xiàn)老師之間溝通的橋梁和紐帶,。

而兼職教研員的職責(zé)主要就是在做好學(xué)校本職工作的同時(shí)，協(xié)助縣教研室開(kāi)展全縣的教研活動(dòng)，核心內(nèi)容就是研究,、指導(dǎo),、服務(wù)，并及時(shí)將學(xué)校一線(xiàn)的教育教學(xué)工作信息反饋給區(qū)教研室,。同時(shí),，兼職教研員還要在教育教學(xué)工作中，真正發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng),、示范作用,，既要把自己的教學(xué)搞好，把自己的班級(jí)管好,，提高自己的教學(xué)成績(jī),，又要形成自己的教學(xué)思想，教學(xué)模式,，管理經(jīng)驗(yàn),，要有示范引領(lǐng)的能力。

二,、注重自我發(fā)展,，營(yíng)造積極的教研氛圍

自參加工作以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置,，不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平,，把握學(xué)科教學(xué)的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向,。積極鉆研教材,、教法與學(xué)法。能及時(shí)總結(jié)自己的得失,，堅(jiān)持每個(gè)教學(xué)周撰寫(xiě)一篇教育敘事或者教學(xué)隨筆,。每學(xué)期我都參加省、市,、區(qū)開(kāi)展的體育學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí),。每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí),，把握來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，把長(zhǎng)期困惑自己的問(wèn)題大膽的向?qū)＜艺?qǐng)教,，收到很好的學(xué)習(xí)效果,。回來(lái)后及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)反思體會(huì),，與廣大的教育同仁交流,，還把學(xué)到的新東西運(yùn)用的工作中,，提高管理水平和工作效率。

三,、做好引領(lǐng)工作,，配合教研員推廣新的課改理念

作為一名兼職教研員，配合專(zhuān)職教研員工作,，做好示范引領(lǐng)是非常重要的,。新的教學(xué)理念自己必須先掌握，領(lǐng)會(huì),。所以,，我大量的閱讀教育報(bào)刊雜志，從中吸收教育最前沿的理論,，內(nèi)化為自己的理論,，從而提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。每次外出學(xué)習(xí),，我都把學(xué)到的新精神及時(shí)傳達(dá)給每位教師,。確實(shí)讓他們的教學(xué)水平得到提升。

四,、配合教研員搞好常規(guī)教研工作

為了提高教研水平,，自參加工作以來(lái)，我主動(dòng)配合主任搞了很多次體育教研活動(dòng),。每學(xué)期初制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，根據(jù)各個(gè)學(xué)期的特點(diǎn)，開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課比賽,、示范課,、研討課活動(dòng)、__杯教師技能大賽,，參加論文評(píng)選,、教學(xué)資源評(píng)選。為搞好每一次競(jìng)賽評(píng)比,，我都要從嚴(yán),、從細(xì)、從真,、從公對(duì)待,，不搞暗箱操作，行就是行,，不行就是不行,。評(píng)比競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣，尺度一樣，評(píng)比競(jìng)賽的結(jié)果及時(shí)公布反饋,，讓結(jié)果透明,，讓參賽老師心明。由于工作能從細(xì)處著手,，從公處打算,，使得各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽發(fā)揮了應(yīng)有的評(píng)價(jià)、激勵(lì)作用,。

五,、做好培養(yǎng)教師工作，分層進(jìn)行指導(dǎo)

1.青年教師培養(yǎng),。

對(duì)于青年教師,，主任和我制定了專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比或研討課活動(dòng),，舉行教師基本功比賽,，目的是讓青年教師快速成長(zhǎng)，盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能,，快速成長(zhǎng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以多鼓勵(lì),、多指引的原則,，多給青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)于青年教師的課多聽(tīng),，多指引,，多指出課堂中存在的問(wèn)題。對(duì)于青年教師,，多給機(jī)會(huì)多壓擔(dān)子,，不斷鍛練他們，使他們盡快成為教育的骨干力量,。

2.老教師的培訓(xùn)。

對(duì)于老教師主要采用面對(duì)面多交流,、多指導(dǎo)的原則,。在教研活動(dòng)中，一般直接指出其中的不妥,，直接給予意見(jiàn),，并給老教師提供長(zhǎng)期有效的教學(xué)策略。對(duì)老教師教育思想僵化,，不能很快掌握課改新精神,，采取小培訓(xùn)，多研討的方法，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,。

六,、自身不足及努力方向

由于我從事教學(xué)研究工作時(shí)間不長(zhǎng)，且能力有限,，自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺,。如：理論學(xué)習(xí)能力、主動(dòng)溝通意識(shí),、創(chuàng)造性工作的習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng),。我將在今后工作中，投入更大的精力,，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，提高自己的理論修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，多做課題研究,，將兼職教研員工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

教研員工作心得體會(huì) 教研員培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

本學(xué)期我校教研工作緊緊圍繞“推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建特色學(xué)校,，全面提升辦學(xué)影響力”的工作目標(biāo),，以“構(gòu)筑質(zhì)量強(qiáng)校體系”的工作主線(xiàn)，以“推進(jìn)自主學(xué)習(xí),，構(gòu)建有效課堂;深化習(xí)慣教育的文化內(nèi)涵;全面建設(shè)平安校園”的工作重點(diǎn),，作為開(kāi)展教研工作的出發(fā)點(diǎn)，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨，管理為保證,，提高為重點(diǎn),，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研真正成為教學(xué)的第一生產(chǎn)力,，成為提升教師素質(zhì)有力的支撐點(diǎn),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校工作的重點(diǎn),，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的重要作用,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)將本期的教研工作的情況總結(jié)如下：

一、重理論學(xué)習(xí),，促觀念更新

進(jìn)行新的課程改革,，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo),。在本學(xué)期中，各教研組利用集體備課的機(jī)會(huì),，組織教師學(xué)習(xí)了“課程標(biāo)準(zhǔn)”,，學(xué)習(xí)了__小學(xué)的“自主課堂四步教學(xué)模式”。語(yǔ)文教學(xué)倡導(dǎo)體現(xiàn)“語(yǔ)文的工具性與人文性相統(tǒng)一”的學(xué)科性質(zhì),，著力體現(xiàn)語(yǔ)文姓“語(yǔ)”;數(shù)學(xué)課倡導(dǎo)“數(shù)學(xué)的生活化”,，要求做到“先練后講，先學(xué)后教”,。其他學(xué)科也要求以新課程的理念來(lái)指導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)研討活動(dòng)中，無(wú)論是獻(xiàn)課教師的說(shuō)課,、反思,，還是評(píng)課教師的發(fā)言，以及其他教師的個(gè)人體會(huì),，他們都自覺(jué)的在用一些先進(jìn)的教學(xué)思想,、觀念來(lái)審視我們所開(kāi)展的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)研究正在朝具有一定理論水準(zhǔn)的方向發(fā)展,，出現(xiàn)了良好的研究氛圍,。

二、構(gòu)自主課堂,，促質(zhì)量提高

本學(xué)期我校的教研工作的重點(diǎn)是改革課堂結(jié)構(gòu),，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)有效課堂模式。學(xué)校倡導(dǎo)并務(wù)實(shí)開(kāi)展了“探路課”,、“掛牌課”,、“推門(mén)課”以及“考評(píng)課”的四種教研課形式，在研究,、評(píng)價(jià)過(guò)程中,，以我校創(chuàng)建的“學(xué)思結(jié)合四步課堂模式”來(lái)開(kāi)展研究活動(dòng)。這一模式的四步是：自主學(xué)習(xí),，合作探究,，交流匯報(bào)、總結(jié)提升,。自主學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié),，是讓學(xué)生通過(guò)自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐，去掌握一些基本的知識(shí)(語(yǔ)文教學(xué)中的生字,、詞、課文主要內(nèi)容等;數(shù)學(xué)中的基本練習(xí)的內(nèi)容等),。合作探究的內(nèi)容是學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)較為困難的知識(shí),，通過(guò)發(fā)揮小組同學(xué)的集體智慧來(lái)共同解決,，這一部分的知識(shí)有一定的難度。交流匯報(bào)環(huán)節(jié),，主要是學(xué)生對(duì)解決的問(wèn)題在小組或全班進(jìn)行匯報(bào)交流,，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)更正,，實(shí)現(xiàn)生與生,，生與師之間的知識(shí)互補(bǔ)?？偨Y(jié)提升環(huán)節(jié),，可通過(guò)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)一堂課所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)，主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)方法等,，也可由教師來(lái)總結(jié)一堂課的收獲，還可就一堂課中的易出錯(cuò)的問(wèn)題進(jìn)行疏理,，辨析,，讓學(xué)生有一個(gè)清晰的印象，也可由課內(nèi)向課外延伸一部分知識(shí)內(nèi)容,。此模式的重點(diǎn)是體現(xiàn)了“先學(xué)后教,，先練后教”，把學(xué)生充分的置于“主體”的地位,。經(jīng)過(guò)一期的強(qiáng)有力推進(jìn)和打造,，出現(xiàn)了這樣一些變化：探討了這一模式的適用范圍，低年級(jí)不提倡,，中年級(jí)嘗試,，高年級(jí)實(shí)用;在四種教研課開(kāi)展的過(guò)程中，開(kāi)始上的課這一模式特征不十分明顯,，效果也不是很好,，到最后幾堂課結(jié)構(gòu)性完整，“學(xué)思結(jié)合”的特征也突出,，教學(xué)效果也出來(lái)了,，讓學(xué)生自主、積極的參與到課堂活動(dòng)中來(lái),，讓我們聽(tīng)課的教師也感受到了改革后的課堂的生命活力,，有效課堂就像初開(kāi)的花蕾，正在含苞待放,，我校的課堂教學(xué)質(zhì)量將會(huì)出現(xiàn)勃勃生機(jī),。

三、抓常規(guī)教研,，保有序開(kāi)展

我校以“理論學(xué)習(xí),、常規(guī)教研,、主題教研、反思交流”等為教研的基本形式,，各教研組緊緊圍繞校本教研基本形式積極開(kāi)展活動(dòng),，落實(shí)了集體備課、反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)以及“六個(gè)一”等教研活動(dòng)，每周落實(shí)好了教研課,，做到“三定”即：定人,，定內(nèi)容，定時(shí)間,。要求分管年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)參加,。在集體研究中努力做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體備課與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合,，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合,，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。語(yǔ)文分別對(duì)“識(shí)字教學(xué)”,、“閱讀教學(xué)”,、“作文教學(xué)”進(jìn)行專(zhuān)題研究;數(shù)學(xué)可以分別對(duì)“計(jì)算”、“概念”,、“應(yīng)用題”等歸類(lèi)進(jìn)行教學(xué)研究,。在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師都按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng),、以求得共同進(jìn)步,。一期來(lái)，我校教師做到了人人上教研課,，參與率達(dá)100%,。學(xué)校教科室還在開(kāi)學(xué)初，擬制了“__鎮(zhèn)中心?！鶄€(gè)一’教研規(guī)劃表”,，要求教師根據(jù)自己的情況，對(duì)一期中開(kāi)展六個(gè)一的教研活動(dòng)作出計(jì)劃,，學(xué)校在期末對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行檢查考核,。考核的情況,，教師們都能較好的完成了自己的計(jì)劃,。如每人都上交了論文,，教學(xué)反思每人寫(xiě)了_篇，讀教育名著或教學(xué)專(zhuān)業(yè)刊物都作了筆記,，每人都作了中心發(fā)言，還上交了相關(guān)的材料,，每位教師都掌握并運(yùn)用一種課堂教學(xué)模式,，學(xué)習(xí)并運(yùn)用一種現(xiàn)代信息技術(shù)。我校的目前開(kāi)通了一,、二,、三年級(jí)的班班通，教師們都能自覺(jué)的運(yùn)用這一現(xiàn)代化的教育設(shè)備,。

四,、找不足之處，促工作完善

本期的教研工作,，在教材研究方面,，還未充分挖掘教師的潛力，沒(méi)有盡可能發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),。個(gè)別教師的教育觀念還有須進(jìn)一步更新,。學(xué)校只設(shè)置了年段的語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)，不利于工作的開(kāi)展,。

教研員工作心得體會(huì) 教研員培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

在上一學(xué)年的教研工作中,，本人能以積極認(rèn)真的工作態(tài)度，配合區(qū)教研室做好我區(qū)的美術(shù)教研工作?，F(xiàn)將本人在美術(shù)教研方面所做的各項(xiàng)工作總結(jié)如下,，以利今后不斷進(jìn)步和提高。

1,、幫助美術(shù)教研室積極申報(bào)省級(jí)美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》,。

以此為突破口，推動(dòng)一線(xiàn)教師參與課題研究的熱情,，提高科研能力,，為教育教學(xué)服務(wù)。本人在馬老師的指導(dǎo)下,，參與了此項(xiàng)課題《開(kāi)題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的撰寫(xiě)工作及開(kāi)題會(huì)的準(zhǔn)備工作,。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，課題得以順利開(kāi)題,，并得到了省,、市教育科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的肯定。開(kāi)題會(huì)后,，本人又完成了《開(kāi)題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的修改和整理工作,。目前,，有關(guān)課題的各項(xiàng)研究工作已全面展開(kāi)。

2,、認(rèn)真組織了全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽,。為進(jìn)一步提高我區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)我區(qū)骨干教師,，更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展，區(qū)美術(shù)教研室常年開(kāi)展全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽,，今年的基本功比賽內(nèi)容為書(shū)法和教學(xué)設(shè)計(jì),。基本功比賽的開(kāi)展,，不僅使教師們?cè)趯?zhuān)業(yè)素質(zhì)方面得到了鍛煉,，同時(shí)，也為廣大教師提供了相互學(xué)習(xí)與也交流的機(jī)會(huì),。

3,、學(xué)期一開(kāi)始，在教研室的安排下,，本人積極認(rèn)真地組織了全區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。在培訓(xùn)中，我以《居室的色彩搭配》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)為內(nèi)容,，在會(huì)上與全體美術(shù)教師做了交流,。

4、針對(duì)我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀,，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師的藝術(shù)創(chuàng)作水平,，也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。為此美術(shù)教研室組織了全區(qū)美術(shù)教師走進(jìn)美術(shù)館活動(dòng),，讓美術(shù)教師能在藝術(shù)的海洋中,，感受到美的呼喚，激發(fā)對(duì)欣賞美,、創(chuàng)造美的熱情,，不斷的完善自身的藝術(shù)修養(yǎng)，提高藝術(shù)感知能力,，更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,。本人積極組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀。

5,、認(rèn)真組織區(qū)級(jí)美術(shù)公開(kāi)課教學(xué)觀摩活動(dòng),。

每學(xué)期的區(qū)級(jí)公開(kāi)課是展示我區(qū)美術(shù)教師課堂教學(xué)水平的重要活動(dòng)，為此本人積極組織相關(guān)教師，通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備,，集體備課,，多次研討修改，推出了兩節(jié)美術(shù)課,，我本人也擔(dān)任了其中的一節(jié)公開(kāi)課,。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室，進(jìn)行了美術(shù)學(xué)科區(qū)級(jí)公開(kāi)課展示活動(dòng),，受到了廣大教師的歡迎和好評(píng),。

6、組織集體備課活動(dòng),。

在備課中注意發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)各校教師互相聽(tīng),、評(píng)課，以有經(jīng)驗(yàn)的教師帶新成員教師;以骨干教師帶全體教師,。達(dá)到共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步的目的。

7,、積極組織我區(qū)美術(shù)教師到外校聽(tīng)課學(xué)習(xí),。

本學(xué)期先后組織了我區(qū)教師參加了在65中舉行的市級(jí)公開(kāi)課和在濱湖新區(qū)46中等學(xué)校舉辦的全市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課堂觀摩課的聽(tīng)課活動(dòng)，使廣大美術(shù)教師得到了很好的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),。我本人還代表蜀山區(qū)教師在會(huì)上對(duì)上述課程做了點(diǎn)評(píng),。

8、3月份,，組織各校參加由省教育協(xié)會(huì)主辦的全省中小學(xué)師生文學(xué)藝術(shù)作品大賽,，區(qū)美術(shù)教研室積極布置各校認(rèn)真準(zhǔn)備，并在各校報(bào)送的大量作品中進(jìn)行了篩選,，最終,，有大量師生作品獲獎(jiǎng)，取得了驕人的成績(jī),。

9,、4月份，認(rèn)真組織各校參加蜀山區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng),，得到全區(qū)美術(shù)教師的積極響應(yīng),，在教育局基教科的幫助下，順利完成了此項(xiàng)工作,。

10,、5月30日，組織參加了合肥市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽。從通知,、報(bào)名到帶隊(duì)參加比賽我都認(rèn)真的做好每一件事,，最終我區(qū)取得優(yōu)異成績(jī)。獲一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)18名,，我區(qū)頤和佳苑小學(xué)還榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

11,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書(shū),，認(rèn)真貫徹新課改精神，努力轉(zhuǎn)變觀念,，并在教育教學(xué)中進(jìn)行嘗試,，不斷總結(jié)。

12,、每月組織2次美術(shù)課題組成員進(jìn)行課題研究和討論,，并撰寫(xiě)階段小結(jié)及學(xué)習(xí)新課改的文章等。

13,、7月份,，組織區(qū)屬學(xué)校教師參加了在頤和佳苑小學(xué)舉行的第9屆田英章書(shū)法面授培訓(xùn)。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我從事區(qū)美術(shù)兼職教研員工作已有大半年時(shí)間了,，這期間我得到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，也得到了很多老教師的悉心指導(dǎo),，這些都讓我受益匪淺,，通過(guò)上述美術(shù)教研工作，我也得到了很多鍛煉的機(jī)會(huì),，使自己在工作能力和業(yè)務(wù)能力上都有所進(jìn)步和提高,。今后，我將更加勤奮的學(xué)習(xí)和工作,，爭(zhēng)取把美術(shù)教研工作做得更好,。為我區(qū)的美術(shù)教育工作盡自己的一份力量。最后,，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和教導(dǎo),，也感謝全體美術(shù)教師對(duì)我的大力支持。相信我區(qū)的美術(shù)教研工作將會(huì)取得更加豐碩的成果,。

教研員工作心得體會(huì) 教研員培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，緊張、繁忙的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,?；仡欉@學(xué)期的工作，我們教研組的四位數(shù)學(xué)老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)?，F(xiàn)將本教研組一個(gè)學(xué)期來(lái)的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一,、交流探討本冊(cè)教材

開(kāi)學(xué)初，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,、教法及新課標(biāo),，全面掌握本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),，就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解,，定出了全期的教學(xué)計(jì)劃，全組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)要求,，統(tǒng)一課后作業(yè)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。教研活動(dòng)中，我們除了制定計(jì)劃,、確立重點(diǎn),，大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，組內(nèi)教師暢所欲言,，紛紛發(fā)表自己的看法,，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用,。低年級(jí)學(xué)生,，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng),。要求每位老師,，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位,，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常交流,，相互借鑒一些好的做法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、搞好每周的半日教研活動(dòng)

在每周二下午的教研活動(dòng)中,，我們都結(jié)合自己的實(shí)踐，交流心得體會(huì)，對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑,，共同商量計(jì)策,，對(duì)每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究。平時(shí)也做到能互聽(tīng)對(duì)方研討課,，互相促進(jìn),。在平常，大家同坐一個(gè)辦公室,，經(jīng)常針對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，展開(kāi)討論，這種隨機(jī)教研形式靈活,，談話(huà)自由,，效果很好!

三、認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課

每次教研課,，每位教師都認(rèn)真的聽(tīng)課和進(jìn)行深入的評(píng)課,，評(píng)課中每個(gè)老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處,，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短,，受益非淺。

四,、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施

合理安排工作,、學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率,。更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。加大對(duì)本組教研活動(dòng)的開(kāi)展力度,，進(jìn)一步完善集體備課,。針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

教學(xué)工作是辛苦的,，是煩瑣的，但就是在這份共同的辛苦中,，我們學(xué)會(huì)了與同事之間的和諧交往,，學(xué)會(huì)了及時(shí)深入的教學(xué)研究，學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升,。我們會(huì)踏踏實(shí)實(shí)取別組之長(zhǎng),，補(bǔ)自組之短,，下個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取把每項(xiàng)工作做得更好!