心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

教研員工作心得體會 教研員培訓(xùn)心得體會篇一

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升素質(zhì)

作為教研員，我深知這項工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量,，教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師的素質(zhì),，教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向。在工作中,，為了充實(shí)自己的理論水平,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀各類業(yè)務(wù)書籍,，瀏覽各類教學(xué)網(wǎng)站,，獲取更新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念,。

1,、著重研讀課標(biāo)。通過我縣有效課堂教學(xué)改革活動的深入開展,，自己對課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識,。在與實(shí)踐相結(jié)合的過程中，我對課程標(biāo)準(zhǔn)體會的更加深刻,，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo),、服務(wù)于教學(xué)。

2,、著重對教材進(jìn)行深度的研究,。首先，對全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究,，同時,，對每一冊的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點(diǎn)分析。其次從多角度對初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理,，在自己頭腦中構(gòu)建知識框架圖,，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建知識體系。

3,、關(guān)注教育信息,。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會相關(guān)書籍,，充實(shí)自己,，了解教育最前沿的信息。

二,、具體任務(wù)完成情況

1,、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情況

深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研，在視導(dǎo)調(diào)研中,，注重理論與實(shí)際相結(jié)合,，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際,，貼近教師的教學(xué)困惑;同時視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行會診號脈，對話研討,，案例解剖,，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用。通過走進(jìn)課堂,，更多的接觸教師與學(xué)生,，了解他們在教與學(xué)中的問題和困惑，幫助他們解決問題,，總結(jié)推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的;當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者、參與者,、合作者,。

2、基本功訓(xùn)練活動

結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動,，檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個人工作檔案,，對教師說課、講課,、評課等各類基本功進(jìn)行驗(yàn)收評比,。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué)，整體驗(yàn)收效果良好,，達(dá)到了90%,。

3、網(wǎng)絡(luò)教研活動

下半年,，我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動,，從九月底到年末，我們共開展了16此活動,，全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來,。活動中,，教師的積極性很高,，研討的問題更貼近教學(xué)實(shí)際。在有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)策略研究方面,，我們進(jìn)行了深度的思考與研究,，總結(jié)了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也獲取了大量的文字性材料和音響資料,。

4,、網(wǎng)絡(luò)交流平臺建設(shè)

為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺為教師服務(wù)的作用，我們建立了初中數(shù)學(xué)教師qq群,，開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇,，呱呱社區(qū)房間。利用qq群,，我們及時與學(xué)科教師進(jìn)行交流,，利用數(shù)學(xué)論壇及時把學(xué)科的相關(guān)動態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布，在呱呱房間開展大型教研活動,，也把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專家的講座在視頻中播放,。可以說,，網(wǎng)絡(luò)交流平臺的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用,，同時對提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動作用。

5,、團(tuán)隊組建與訓(xùn)練

為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)工作,，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團(tuán)隊，同時,，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺為連接點(diǎn),，我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，一年來,，課題研究團(tuán)隊做了大量的工作,，也取得了較好的工作成績。

6,、暑期培訓(xùn)

培訓(xùn)期間,，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實(shí)踐的得與失入手,，進(jìn)行剖析,，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動,，通過活動,，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向,，對如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心,。

7、期末質(zhì)檢

基礎(chǔ)年級質(zhì)量檢測，共處檢測試題5份,，年底對八年級進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查,，抽查中，教研室同一批卷,，統(tǒng)一計算成績,，在期末質(zhì)檢活動中，我積極參與巡視,，評卷、統(tǒng)計成績等工作,，嚴(yán)格按要求操作,，順利的完成了工作任務(wù)。

回首一年來的工作,，忙碌中感覺到踏實(shí),，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲,，今后的工作還等待著我去思考,，去探索，去實(shí)踐,。我會以嶄新的精神面貌,、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。

教研員工作心得體會 教研員培訓(xùn)心得體會篇二

回顧幾年來我的體育教研工作,，我深感辛勞并快樂著，我欣慰,，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了，收獲了,。三年來我縣體育教研氛圍濃厚,，這是教研室領(lǐng)導(dǎo)和專職教研員們開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐,、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果,。下面我就擔(dān)任體育兼職教研員工作以來,，總結(jié)如下：

一、兼職教研員的職責(zé)和作用

記得剛開始擔(dān)任兼職教研員工作時,，我對兼職教研員是什么樣的角色,，具體要做什么工作還不是很清楚。主任就給我解釋說，從某種意義上來說,，教研員是老師的老師,，而兼職教研員具有雙重身份，既是一線教師,，也是教研員,，集教學(xué)和教研工作于一身，是學(xué)科的骨干,，也是專職教研員和一線老師之間溝通的橋梁和紐帶,。

而兼職教研員的職責(zé)主要就是在做好學(xué)校本職工作的同時，協(xié)助縣教研室開展全縣的教研活動,，核心內(nèi)容就是研究,、指導(dǎo)、服務(wù),，并及時將學(xué)校一線的教育教學(xué)工作信息反饋給區(qū)教研室,。同時，兼職教研員還要在教育教學(xué)工作中,，真正發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng),、示范作用，既要把自己的教學(xué)搞好,，把自己的班級管好,，提高自己的教學(xué)成績，又要形成自己的教學(xué)思想,，教學(xué)模式,，管理經(jīng)驗(yàn)，要有示范引領(lǐng)的能力,。

二,、注重自我發(fā)展，營造積極的教研氛圍

自參加工作以來,，我始終把教研放在重要的位置,，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平,，把握學(xué)科教學(xué)的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向,。積極鉆研教材,、教法與學(xué)法。能及時總結(jié)自己的得失,，堅持每個教學(xué)周撰寫一篇教育敘事或者教學(xué)隨筆,。每學(xué)期我都參加省,、市、區(qū)開展的體育學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí),。每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，把長期困惑自己的問題大膽的向?qū)＜艺埥蹋盏胶芎玫膶W(xué)習(xí)效果,?；貋砗蠹皶r寫出學(xué)習(xí)反思體會，與廣大的教育同仁交流,，還把學(xué)到的新東西運(yùn)用的工作中,，提高管理水平和工作效率。

三,、做好引領(lǐng)工作，配合教研員推廣新的課改理念

作為一名兼職教研員,，配合專職教研員工作,，做好示范引領(lǐng)是非常重要的。新的教學(xué)理念自己必須先掌握,，領(lǐng)會,。所以，我大量的閱讀教育報刊雜志,，從中吸收教育最前沿的理論,，內(nèi)化為自己的理論，從而提升自己的個人素質(zhì)和修養(yǎng),。每次外出學(xué)習(xí),，我都把學(xué)到的新精神及時傳達(dá)給每位教師。確實(shí)讓他們的教學(xué)水平得到提升,。

四,、配合教研員搞好常規(guī)教研工作

為了提高教研水平，自參加工作以來,，我主動配合主任搞了很多次體育教研活動,。每學(xué)期初制定教研活動計劃，根據(jù)各個學(xué)期的特點(diǎn),，開展了優(yōu)質(zhì)課比賽,、示范課、研討課活動,、__杯教師技能大賽,，參加論文評選,、教學(xué)資源評選。為搞好每一次競賽評比,，我都要從嚴(yán),、從細(xì)、從真,、從公對待,，不搞暗箱操作，行就是行,，不行就是不行,。評比競賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣，尺度一樣,，評比競賽的結(jié)果及時公布反饋,，讓結(jié)果透明，讓參賽老師心明,。由于工作能從細(xì)處著手,，從公處打算，使得各項評比競賽發(fā)揮了應(yīng)有的評價,、激勵作用,。

五、做好培養(yǎng)教師工作,，分層進(jìn)行指導(dǎo)

1.青年教師培養(yǎng),。

對于青年教師，主任和我制定了專門的培訓(xùn)計劃,，每學(xué)期開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比或研討課活動,，舉行教師基本功比賽，目的是讓青年教師快速成長,，盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能,，快速成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以多鼓勵,、多指引的原則，多給青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，對于青年教師的課多聽,，多指引，多指出課堂中存在的問題,。對于青年教師,，多給機(jī)會多壓擔(dān)子，不斷鍛練他們,，使他們盡快成為教育的骨干力量,。

2.老教師的培訓(xùn),。

對于老教師主要采用面對面多交流、多指導(dǎo)的原則,。在教研活動中,，一般直接指出其中的不妥，直接給予意見,，并給老教師提供長期有效的教學(xué)策略,。對老教師教育思想僵化，不能很快掌握課改新精神,，采取小培訓(xùn),，多研討的方法，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,。

六,、自身不足及努力方向

由于我從事教學(xué)研究工作時間不長，且能力有限,，自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺,。如：理論學(xué)習(xí)能力、主動溝通意識,、創(chuàng)造性工作的習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng),。我將在今后工作中，投入更大的精力,，主動學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平,，多做課題研究,，將兼職教研員工作再上一個臺階。

教研員工作心得體會 教研員培訓(xùn)心得體會篇三

本學(xué)期我校教研工作緊緊圍繞“推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,，創(chuàng)建特色學(xué)校,，全面提升辦學(xué)影響力”的工作目標(biāo)，以“構(gòu)筑質(zhì)量強(qiáng)校體系”的工作主線,，以“推進(jìn)自主學(xué)習(xí),，構(gòu)建有效課堂;深化習(xí)慣教育的文化內(nèi)涵;全面建設(shè)平安校園”的工作重點(diǎn)，作為開展教研工作的出發(fā)點(diǎn),，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研真正成為教學(xué)的第一生產(chǎn)力,，成為提升教師素質(zhì)有力的支撐點(diǎn),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校工作的重點(diǎn),，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的重要作用,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)將本期的教研工作的情況總結(jié)如下：

一、重理論學(xué)習(xí),，促觀念更新

進(jìn)行新的課程改革,，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。在本學(xué)期中,，各教研組利用集體備課的機(jī)會,，組織教師學(xué)習(xí)了“課程標(biāo)準(zhǔn)”，學(xué)習(xí)了__小學(xué)的“自主課堂四步教學(xué)模式”,。語文教學(xué)倡導(dǎo)體現(xiàn)“語文的工具性與人文性相統(tǒng)一”的學(xué)科性質(zhì),，著力體現(xiàn)語文姓“語”;數(shù)學(xué)課倡導(dǎo)“數(shù)學(xué)的生活化”，要求做到“先練后講,，先學(xué)后教”,。其他學(xué)科也要求以新課程的理念來指導(dǎo)開展教學(xué)活動。在教學(xué)研討活動中,，無論是獻(xiàn)課教師的說課,、反思，還是評課教師的發(fā)言,，以及其他教師的個人體會,，他們都自覺的在用一些先進(jìn)的教學(xué)思想、觀念來審視我們所開展的教學(xué)實(shí)踐活動,。教學(xué)研究正在朝具有一定理論水準(zhǔn)的方向發(fā)展,，出現(xiàn)了良好的研究氛圍。

二,、構(gòu)自主課堂,，促質(zhì)量提高

本學(xué)期我校的教研工作的重點(diǎn)是改革課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)有效課堂模式,。學(xué)校倡導(dǎo)并務(wù)實(shí)開展了“探路課”,、“掛牌課”、“推門課”以及“考評課”的四種教研課形式,，在研究,、評價過程中，以我校創(chuàng)建的“學(xué)思結(jié)合四步課堂模式”來開展研究活動,。這一模式的四步是：自主學(xué)習(xí),，合作探究,，交流匯報、總結(jié)提升,。自主學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié),，是讓學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐，去掌握一些基本的知識(語文教學(xué)中的生字,、詞,、課文主要內(nèi)容等;數(shù)學(xué)中的基本練習(xí)的內(nèi)容等)。合作探究的內(nèi)容是學(xué)生個人學(xué)習(xí)較為困難的知識,，通過發(fā)揮小組同學(xué)的集體智慧來共同解決,，這一部分的知識有一定的難度。交流匯報環(huán)節(jié),，主要是學(xué)生對解決的問題在小組或全班進(jìn)行匯報交流,，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時更正,，實(shí)現(xiàn)生與生,，生與師之間的知識互補(bǔ)?？偨Y(jié)提升環(huán)節(jié),，可通過學(xué)生進(jìn)行總結(jié)一堂課所學(xué)的重點(diǎn)知識,，主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)方法等，也可由教師來總結(jié)一堂課的收獲,，還可就一堂課中的易出錯的問題進(jìn)行疏理,，辨析,，讓學(xué)生有一個清晰的印象，也可由課內(nèi)向課外延伸一部分知識內(nèi)容,。此模式的重點(diǎn)是體現(xiàn)了“先學(xué)后教，先練后教”,，把學(xué)生充分的置于“主體”的地位,。經(jīng)過一期的強(qiáng)有力推進(jìn)和打造，出現(xiàn)了這樣一些變化：探討了這一模式的適用范圍,，低年級不提倡,，中年級嘗試，高年級實(shí)用;在四種教研課開展的過程中,，開始上的課這一模式特征不十分明顯,，效果也不是很好，到最后幾堂課結(jié)構(gòu)性完整,，“學(xué)思結(jié)合”的特征也突出,，教學(xué)效果也出來了,，讓學(xué)生自主、積極的參與到課堂活動中來,，讓我們聽課的教師也感受到了改革后的課堂的生命活力,，有效課堂就像初開的花蕾，正在含苞待放,，我校的課堂教學(xué)質(zhì)量將會出現(xiàn)勃勃生機(jī),。

三、抓常規(guī)教研,，保有序開展

我校以“理論學(xué)習(xí),、常規(guī)教研、主題教研,、反思交流”等為教研的基本形式,，各教研組緊緊圍繞校本教研基本形式積極開展活動，落實(shí)了集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)以及“六個一”等教研活動,，每周落實(shí)好了教研課,，做到“三定”即：定人，定內(nèi)容,，定時間,。要求分管年級的領(lǐng)導(dǎo)參加。在集體研究中努力做到“三個結(jié)合”：個體備課與集體備課結(jié)合,，個體實(shí)踐與集體評課結(jié)合,，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性,。語文分別對“識字教學(xué)”,、“閱讀教學(xué)”、“作文教學(xué)”進(jìn)行專題研究;數(shù)學(xué)可以分別對“計算”,、“概念”,、“應(yīng)用題”等歸類進(jìn)行教學(xué)研究。在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動，相應(yīng)教師都按時參加并積極發(fā)言,，與同伴互動,、以求得共同進(jìn)步。一期來，我校教師做到了人人上教研課,，參與率達(dá)100%,。學(xué)校教科室還在開學(xué)初，擬制了“__鎮(zhèn)中心?！鶄€一’教研規(guī)劃表”,，要求教師根據(jù)自己的情況，對一期中開展六個一的教研活動作出計劃,，學(xué)校在期末對這項活動進(jìn)行檢查考核,。考核的情況,，教師們都能較好的完成了自己的計劃,。如每人都上交了論文，教學(xué)反思每人寫了_篇,，讀教育名著或教學(xué)專業(yè)刊物都作了筆記,，每人都作了中心發(fā)言，還上交了相關(guān)的材料,，每位教師都掌握并運(yùn)用一種課堂教學(xué)模式,，學(xué)習(xí)并運(yùn)用一種現(xiàn)代信息技術(shù)。我校的目前開通了一,、二,、三年級的班班通，教師們都能自覺的運(yùn)用這一現(xiàn)代化的教育設(shè)備,。

四,、找不足之處，促工作完善

本期的教研工作,，在教材研究方面,，還未充分挖掘教師的潛力，沒有盡可能發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,。個別教師的教育觀念還有須進(jìn)一步更新,。學(xué)校只設(shè)置了年段的語數(shù)教研組長，不利于工作的開展,。

教研員工作心得體會 教研員培訓(xùn)心得體會篇四

在上一學(xué)年的教研工作中,，本人能以積極認(rèn)真的工作態(tài)度，配合區(qū)教研室做好我區(qū)的美術(shù)教研工作?，F(xiàn)將本人在美術(shù)教研方面所做的各項工作總結(jié)如下，以利今后不斷進(jìn)步和提高,。

1,、幫助美術(shù)教研室積極申報省級美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用》。

以此為突破口，推動一線教師參與課題研究的熱情,，提高科研能力,，為教育教學(xué)服務(wù)。本人在馬老師的指導(dǎo)下,，參與了此項課題《開題報告》和《課題實(shí)施方案》的撰寫工作及開題會的準(zhǔn)備工作,。經(jīng)過大家的共同努力，課題得以順利開題,，并得到了省,、市教育科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。開題會后,，本人又完成了《開題報告》和《課題實(shí)施方案》的修改和整理工作,。目前，有關(guān)課題的各項研究工作已全面展開,。

2,、認(rèn)真組織了全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽。為進(jìn)一步提高我區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)藝術(shù)教育教師隊伍建設(shè),，培養(yǎng)我區(qū)骨干教師，更好地推動學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展,，區(qū)美術(shù)教研室常年開展全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽,，今年的基本功比賽內(nèi)容為書法和教學(xué)設(shè)計?；竟Ρ荣惖拈_展,，不僅使教師們在專業(yè)素質(zhì)方面得到了鍛煉，同時,，也為廣大教師提供了相互學(xué)習(xí)與也交流的機(jī)會,。

3、學(xué)期一開始,，在教研室的安排下,，本人積極認(rèn)真地組織了全區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,，我以《居室的色彩搭配》一課的教學(xué)設(shè)計為內(nèi)容,，在會上與全體美術(shù)教師做了交流。

4,、針對我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀,，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師的藝術(shù)創(chuàng)作水平，也是一項重要的內(nèi)容,。為此美術(shù)教研室組織了全區(qū)美術(shù)教師走進(jìn)美術(shù)館活動,，讓美術(shù)教師能在藝術(shù)的海洋中，感受到美的呼喚，激發(fā)對欣賞美,、創(chuàng)造美的熱情,，不斷的完善自身的藝術(shù)修養(yǎng)，提高藝術(shù)感知能力,，更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,。本人積極組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀。

5,、認(rèn)真組織區(qū)級美術(shù)公開課教學(xué)觀摩活動,。

每學(xué)期的區(qū)級公開課是展示我區(qū)美術(shù)教師課堂教學(xué)水平的重要活動，為此本人積極組織相關(guān)教師,，通過認(rèn)真準(zhǔn)備,，集體備課，多次研討修改,，推出了兩節(jié)美術(shù)課,，我本人也擔(dān)任了其中的一節(jié)公開課。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室,，進(jìn)行了美術(shù)學(xué)科區(qū)級公開課展示活動,，受到了廣大教師的歡迎和好評。

6,、組織集體備課活動,。

在備課中注意發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢,，鼓勵各校教師互相聽,、評課，以有經(jīng)驗(yàn)的教師帶新成員教師;以骨干教師帶全體教師,。達(dá)到共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步的目的。

7,、積極組織我區(qū)美術(shù)教師到外校聽課學(xué)習(xí),。

本學(xué)期先后組織了我區(qū)教師參加了在65中舉行的市級公開課和在濱湖新區(qū)46中等學(xué)校舉辦的全市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課堂觀摩課的聽課活動，使廣大美術(shù)教師得到了很好的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會,。我本人還代表蜀山區(qū)教師在會上對上述課程做了點(diǎn)評,。

8、3月份,，組織各校參加由省教育協(xié)會主辦的全省中小學(xué)師生文學(xué)藝術(shù)作品大賽,，區(qū)美術(shù)教研室積極布置各校認(rèn)真準(zhǔn)備，并在各校報送的大量作品中進(jìn)行了篩選,，最終,，有大量師生作品獲獎,，取得了驕人的成績。

9,、4月份，認(rèn)真組織各校參加蜀山區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動,，得到全區(qū)美術(shù)教師的積極響應(yīng),，在教育局基教科的幫助下，順利完成了此項工作,。

10,、5月30日，組織參加了合肥市中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫比賽,。從通知,、報名到帶隊參加比賽我都認(rèn)真的做好每一件事，最終我區(qū)取得優(yōu)異成績,。獲一等獎3名,，二等獎18名，我區(qū)頤和佳苑小學(xué)還榮獲優(yōu)秀組織獎,。

11,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書，認(rèn)真貫徹新課改精神,，努力轉(zhuǎn)變觀念,，并在教育教學(xué)中進(jìn)行嘗試，不斷總結(jié),。

12,、每月組織2次美術(shù)課題組成員進(jìn)行課題研究和討論，并撰寫階段小結(jié)及學(xué)習(xí)新課改的文章等,。

13,、7月份，組織區(qū)屬學(xué)校教師參加了在頤和佳苑小學(xué)舉行的第9屆田英章書法面授培訓(xùn),。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我從事區(qū)美術(shù)兼職教研員工作已有大半年時間了，這期間我得到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助,，也得到了很多老教師的悉心指導(dǎo),，這些都讓我受益匪淺，通過上述美術(shù)教研工作,，我也得到了很多鍛煉的機(jī)會,，使自己在工作能力和業(yè)務(wù)能力上都有所進(jìn)步和提高。今后,，我將更加勤奮的學(xué)習(xí)和工作,，爭取把美術(shù)教研工作做得更好,。為我區(qū)的美術(shù)教育工作盡自己的一份力量。最后,，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和教導(dǎo),，也感謝全體美術(shù)教師對我的大力支持。相信我區(qū)的美術(shù)教研工作將會取得更加豐碩的成果,。

教研員工作心得體會 教研員培訓(xùn)心得體會篇五

轉(zhuǎn)眼間,，緊張、繁忙的一個學(xué)期又結(jié)束了,?；仡欉@學(xué)期的工作，我們教研組的四位數(shù)學(xué)老師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，順利地完成了各項教育教研任務(wù)?，F(xiàn)將本教研組一個學(xué)期來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、交流探討本冊教材

開學(xué)初,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,、教法及新課標(biāo)，全面掌握本冊教材的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),，就本冊教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學(xué)計劃,，全組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一課后作業(yè),，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。教研活動中，我們除了制定計劃,、確立重點(diǎn),，大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，組內(nèi)教師暢所欲言,，紛紛發(fā)表自己的看法,，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用,。低年級學(xué)生,，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng),。要求每位老師,，平時教學(xué)中嚴(yán)格要求,，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常,，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、搞好每周的半日教研活動

在每周二下午的教研活動中,，我們都結(jié)合自己的實(shí)踐，交流心得體會,，對教學(xué)中遇到的難題和困惑,，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究,。平時也做到能互聽對方研討課,，互相促進(jìn)。在平常,，大家同坐一個辦公室,，經(jīng)常針對某個教學(xué)環(huán)節(jié)，展開討論,，這種隨機(jī)教研形式靈活,，談話自由，效果很好!

三,、認(rèn)真聽評課

每次教研課,，每位教師都認(rèn)真的聽課和進(jìn)行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言,，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處,，從而取長補(bǔ)短，受益非淺,。

四,、存在的問題與改進(jìn)措施

合理安排工作、學(xué)習(xí)的時間,，提高學(xué)習(xí)和工作的效率,。更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。加大對本組教研活動的開展力度,，進(jìn)一步完善集體備課。針對班級及學(xué)生的個別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

教學(xué)工作是辛苦的,，是煩瑣的，但就是在這份共同的辛苦中,，我們學(xué)會了與同事之間的和諧交往,，學(xué)會了及時深入的教學(xué)研究，學(xué)會了彼此之間的取長補(bǔ)短,，學(xué)會了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會了合作中的共同提升,。我們會踏踏實(shí)實(shí)取別組之長,，補(bǔ)自組之短，下個學(xué)期爭取把每項工作做得更好!