總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

暑期兒童關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)總結(jié)篇一

一、基本情況

開展活動(dòng)以來,，我縣各級(jí)團(tuán)組織和廣大青年志愿者紛紛行動(dòng)起來,，通過統(tǒng)一行動(dòng)形成合力，感召更多的社會(huì)力量參與到關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動(dòng)中。各級(jí)共青團(tuán)組織與農(nóng)民工子女結(jié)對(duì)數(shù)達(dá)到500多對(duì),，動(dòng)員組織各級(jí)團(tuán)組織開展關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動(dòng)約20次,，參與的青年志愿者達(dá)到100多人次。

二,、主要做法

認(rèn)真開展調(diào)研,，確定實(shí)施方案。為了切實(shí)開展好此項(xiàng)活動(dòng),，社區(qū)對(duì)轄區(qū)的農(nóng)民工及子女情況進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研,，全面了解農(nóng)民工子女的生存狀況和成長(zhǎng)需求，并召開了“關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)”座談會(huì),，詳細(xì)聽取了基層團(tuán)組織負(fù)責(zé)人的意見和建議,。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,，立足實(shí)際,，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。最后形成活動(dòng)方案,，明確了活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容,、工作機(jī)制和工作要求,。提出以“大手拉小手”團(tuán)組織一幫一獻(xiàn)愛心活動(dòng)志愿活動(dòng)形式，加大宣傳力度,，營(yíng)造良好氛圍,。發(fā)揮典型引導(dǎo)作用,，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)的良好氛圍,，引導(dǎo)全社會(huì)都來關(guān)心農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)。通過卓有成效的宣傳,，把關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)逐步推向高潮,。特別是在縣直各學(xué)校，我們充分利用團(tuán)組織的作用,，發(fā)動(dòng)高年級(jí)的學(xué)生與低年級(jí)貧困農(nóng)民工女兒組織一對(duì)一的幫扶對(duì)子,，將自己看過的課外書、衣物贈(zèng)送給低年級(jí)的學(xué)生,，對(duì)利用業(yè)余時(shí)間幫助其輔導(dǎo)功課,。在看似簡(jiǎn)單的“問一問”“拉一拉”中營(yíng)造了愛的氛圍。形成關(guān)愛“農(nóng)民工子女”的工作合力,。我們依據(jù)現(xiàn)有情況,，組織各級(jí)團(tuán)組織實(shí)行家訪，與農(nóng)民工子女的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通,，增進(jìn)了解,，尋求互助,，并未其送去些生活必須品和學(xué)習(xí)用品。開展關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動(dòng)以來,，經(jīng)過縣各級(jí)團(tuán)組織的共同努力,，轄區(qū)農(nóng)民工子女感受到了縣委、政府和團(tuán)組織的關(guān)心愛護(hù),，同學(xué)們學(xué)習(xí)更為努力,，生活更有規(guī)律，身體更加健康,，外出打工的.家長(zhǎng)也更放心,，活動(dòng)取得了初步的成績(jī)，但是也存一些問題,，比如服務(wù)范圍還不夠廣泛,，參與關(guān)愛活動(dòng)的志愿者還不夠多等問題，農(nóng)民工子女是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題,，值得全社會(huì)關(guān)心和關(guān)注,。今后，我們將繼續(xù)開展“手拉手,、獻(xiàn)愛心”結(jié)對(duì)幫扶工作,、建立留守學(xué)生及農(nóng)民工子女檔案和聯(lián)系卡制度、并組織些各類的文體活動(dòng),，為其找到回家的感覺,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂,。

暑期兒童關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)總結(jié)篇二

我校要求以班級(jí)為單位開展“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng),，各中包班老師根據(jù)本班留守兒童的具體情況，制定活動(dòng)方案,，以正面,、反面的事例教育留守兒童知道讀書的重要性，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

1,、培養(yǎng)留守兒童從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的事情自己做,，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng),，培養(yǎng)留守兒童的自理能力。

讓留守兒童在實(shí)踐中體會(huì)幫助別人時(shí)的快樂,，也在集體中體會(huì)到別人幫助時(shí)的快樂,，懂得他人在遇到困難時(shí)應(yīng)該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部分。

2,、利用節(jié)日,，對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)與溝通，讓這些“留守孩子”體會(huì)學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛,。

使每一個(gè)留守孩子在活動(dòng)中,，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣,，可以開開心心,、快快樂樂的學(xué)習(xí)和生活，讓他們的心理充滿陽(yáng)光與歡笑,。

3,、掌握留守學(xué)生的基本情況。

關(guān)懷學(xué)生的精神成長(zhǎng),，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上,，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操,，審美情趣的教育,，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)留守孩子親情的缺失,。為留守兒童提供必要的幫助,，改正留守兒童的不良行為習(xí)慣。

總之,，關(guān)愛留守兒童,，讓他們健康成長(zhǎng)。是每位家長(zhǎng)的心愿也是我們每位教育工作者的心愿,。

暑期兒童關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)總結(jié)篇三

20__年x月x日到20__年x月x日開展的關(guān)愛留守兒童的活動(dòng),，已經(jīng)成功結(jié)束了。作為這次活動(dòng)的組織者和參與者,，我想還是得好好地總結(jié)一下,，有了良好的總結(jié)才能夠保證未來再進(jìn)行類似的活動(dòng)時(shí)更上層樓，也能夠確?，F(xiàn)在活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)的問題在未來因?yàn)槲×私逃?xùn)而不再出現(xiàn)。

一,、留守兒童們吃飽了飯

這一次我們的活動(dòng)持續(xù)了足足有三個(gè)月,，這三個(gè)月，我相信是所有留守兒童吃的最飽也最滿意的三個(gè)月吧,！我們單位組成的關(guān)愛隊(duì)伍,，給他們做了三個(gè)月的飯，讓每一個(gè)留守兒童都嘗到了久違的媽媽的味道，讓他們知道這個(gè)世界上還是有關(guān)愛著他們的人,，還是有他們希望看見的微光,。

二、留守兒童們上學(xué)去了

這一次我們的活動(dòng)得到了國(guó)家的幫助,，我們關(guān)愛的'這些留守兒童中到了育齡的兒童,，都在這三個(gè)月里重返了校園?？粗麄?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽課的模樣,，我和我的同事們都由衷地感到了幸福。這是一種充實(shí)的學(xué)會(huì)愛人的幸福,。我們?cè)谶@三個(gè)月里做到了,，達(dá)到了我們之前在活動(dòng)之前的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了留守兒童們都重返校園的愿望,。

三,、留守兒童們終于笑了

在這一次的活動(dòng)中，我們注意到這些一開始都像是要哭了的留守兒童,，現(xiàn)在也開始笑了,，他們知道有人在關(guān)心他們，在愛護(hù)他們了,，他們知道他們不是被爸爸媽媽丟棄的孩子,，更不是國(guó)家忘記了孩子。他們?cè)诨顒?dòng)中得到了關(guān)愛,，他們終于笑了,，笑得像一個(gè)孩子，像一個(gè)在這個(gè)年紀(jì)無憂無慮的孩子了,。

四,、留守兒童們的未來呢

然而，在三個(gè)月的活動(dòng)中,，我也意識(shí)到這些留守兒童們有多久沒有獲得過關(guān)愛了,。在三個(gè)月的活動(dòng)過后，我更是意識(shí)到,，我們這個(gè)活動(dòng)結(jié)束之后,，這些孩子們還會(huì)繼續(xù)過去的那種生活嗎？又會(huì)有其他的單位或者組織來救助他們嗎,？我不知道,。這讓我覺得我們的活動(dòng)也像是一個(gè)形式化的組織隊(duì)伍，根本無法保障這些孩子們未來的快樂和成長(zhǎng),。我在這次活動(dòng)過后,，又開始重新計(jì)劃關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)了,，我想這項(xiàng)關(guān)愛活動(dòng)的周期不應(yīng)該是三個(gè)月，而應(yīng)該是孩子們的一生,。這就要求我們有足夠的財(cái)力物力和人力來幫助他們了,。嗯，現(xiàn)在還實(shí)現(xiàn)不了的話,，我也會(huì)盡我最大的努力去爭(zhēng)取的,！為了得到孩子們的笑臉，我愿意去爭(zhēng)??！

暑期兒童關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)總結(jié)篇四

為大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人,、提升自己”的志愿精神,，有效整合動(dòng)員全區(qū)志愿服務(wù)資源，全面推進(jìn)我區(qū)志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展,。我區(qū)以“三關(guān)愛”活動(dòng)為主題,，積極開展關(guān)愛他人、關(guān)愛自然,、關(guān)愛社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),，積極宣傳、倡導(dǎo)志愿者為社會(huì)義務(wù)服務(wù)的重要作用和奉獻(xiàn)精神,，取得了顯著效果,。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織

區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動(dòng),，及時(shí)召開了專題工作會(huì)議，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了安排部署,，并及時(shí)制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,，對(duì)整個(gè)活動(dòng)的主題、指導(dǎo)思想,、活動(dòng)內(nèi)容和方式以及活動(dòng)要求進(jìn)行了說明,，明確要求機(jī)關(guān)各部門要為“三關(guān)愛”志愿服務(wù)行動(dòng)提供支持，要將此項(xiàng)活動(dòng)作為精神文明建設(shè)工作的重要抓手,，促進(jìn)我區(qū)城市文明程度進(jìn)一步提升,。

初步建立了志愿者服務(wù)檔案。以“自愿參與”為原則,，更新了志愿服務(wù)者名單,，同時(shí)將志愿者的服務(wù)時(shí)間，技能特長(zhǎng)做登記,，為進(jìn)一步做好志愿服務(wù)工作打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)我們準(zhǔn)備著力在參與此項(xiàng)活動(dòng)的單位、個(gè)人,、服務(wù)對(duì)象中培養(yǎng)挖掘樹立一批先進(jìn)典型,，大力宣傳他們?cè)凇叭P(guān)愛”志愿服務(wù)活動(dòng)中的先進(jìn)事跡，營(yíng)造良好的氛圍,，吸引更多人

參與,，推進(jìn)工作深入持久開展。

二,、加強(qiáng)宣傳,，廣泛動(dòng)員

利用報(bào)紙、廣播,、網(wǎng)絡(luò),、標(biāo)語、宣傳畫等渠道擴(kuò)大對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的宣傳,，通過在單位網(wǎng)站,、qq群里發(fā)布活動(dòng)通知、活動(dòng)方案,、制作標(biāo)語等多種方式加強(qiáng)對(duì)“三關(guān)愛”活動(dòng)的宣傳,，廣泛動(dòng)員各村、各部門積極參與,，并將活動(dòng)情況發(fā)往報(bào)刊雜志,、新聞中心，公布在我區(qū)網(wǎng)站上,，營(yíng)造良好地氛圍,，使“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動(dòng)深入人心，吸引更多的人參與,，推進(jìn)工作深入持久開展,。

三、統(tǒng)一行動(dòng),，成效顯著

我區(qū)將“三關(guān)愛”活動(dòng)分3個(gè)志愿者服務(wù)周來開展活動(dòng),。

（一）關(guān)愛他人志愿服務(wù)活動(dòng)周。

在“八一建軍節(jié)”來臨之際,，以關(guān)愛他人為主題,，組織開展慶“八一”擁兵座談會(huì)，認(rèn)真聽取了退伍老軍人的光榮事跡,，了解他們的基本生活情況,，并為他們送上慰問品、慰問金,，讓老人些深受感動(dòng),。

（二）關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動(dòng)周,。組織志愿者在轄區(qū)開展清掃過道、撿拾垃圾雜物,、拔出雜草,、鏟除小廣告等環(huán)境綜合治理活動(dòng)，讓街道環(huán)境潔凈宜人,，志愿者還在車站,、村建立志愿林，為志愿者提供義務(wù)植樹的場(chǎng)地,。

（三）關(guān)愛社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)周,。以關(guān)愛社會(huì)為主題，在公交站開展“文明交通和公共環(huán)境維護(hù)”活動(dòng),?；顒?dòng)中，

志愿者不畏酷暑,、精神飽滿,，通過1個(gè)多小時(shí)的努力，發(fā)放安全交通宣傳單500余份,，并整治了附近環(huán)境衛(wèi)生,。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)推進(jìn)

對(duì)于這次活動(dòng)的開展,，存在著不足之處。一是服務(wù)理念要進(jìn)一步加強(qiáng),，志愿者服務(wù)文化還沒有得到充分認(rèn)識(shí),，志愿服務(wù)理念深入人心還不夠，氛圍還不夠濃,，因此要進(jìn)一步加大工作推進(jìn)力度,，建立長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制。二是志愿者服務(wù)人員素質(zhì)和能力要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到盡量現(xiàn)場(chǎng)解決問題,，提高工作效率。今后我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、繼續(xù)進(jìn)一步推進(jìn)志愿者服務(wù)活動(dòng),，讓更多的人參與其中，形成一種人人自愿參與,、樂于參與的志愿服務(wù)氛圍,。

暑期兒童關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)總結(jié)篇五

今年在鹽城市阜寧縣阜寧附小開展了為期2天的以“關(guān)愛留守兒童、共擔(dān)社會(huì)責(zé)任”為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。這這次的走訪中,，那些孩子給了我們相當(dāng)大的震撼,，無論從學(xué)習(xí)上還是從生活上來說我們都受益匪淺，留守兒童大多是隔代監(jiān)護(hù)即由孩子的爺爺,、奶奶或外公,、外婆進(jìn)行看護(hù),，但在走訪中我們發(fā)現(xiàn)這種方式存在著一些問題:

一,、學(xué)習(xí)方面

留守兒童的學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重。有些留守兒童知道家里供其讀書不易,，同時(shí)也體諒到父母的辛勞,，因而發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績(jī)很是優(yōu)異,，走訪中可以看到墻上貼滿了獎(jiǎng)狀;但是有的留守兒童由于在留守期間是和年邁的祖父母,、外祖父母或其他親友生活在一起的，生性調(diào)皮貪玩,，由于監(jiān)護(hù)人文化水平低,，沒有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，重養(yǎng)輕教,，致使孩子在學(xué)習(xí)時(shí)得不到有效的督促和引導(dǎo),，導(dǎo)制他們?cè)趯W(xué)習(xí)上自覺性差，紀(jì)律不強(qiáng),，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)較差,。

二,、性格方面

在走訪中發(fā)現(xiàn)不少留守兒童較內(nèi)向，逆反心理較重,。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言,，由于他們很小的時(shí)候父母就外出打工，孩子的人際交流能力沒有得到有效培訓(xùn),，而祖(外)父母多數(shù)情況下也缺乏這方面的技能,，因此，當(dāng)這些孩子長(zhǎng)大后,，人際交流的能力并沒有得到同步發(fā)展,，很難和別人溝通。在這次社會(huì)實(shí)踐中,，我們看到了留守兒童對(duì)于生活執(zhí)著的追求,，看到了他們?yōu)楦淖兠\(yùn)做出的努力，一個(gè)喜歡寫小說的留守兒童在回答為什么喜歡寫小說時(shí)這樣說道:“現(xiàn)實(shí)世界過于殘酷,，只有在小說中才能有完美的結(jié)局”這是何等的震撼人心,，一個(gè)十多歲的孩子卻說出如同飽經(jīng)世事的中年人所說的話,，讓我們深思，讓我們感慨,。

或許在自己父母親眼里,，還沒有走出大學(xué)校門的我們?nèi)匀皇且蝗汉⒆印５敲鎸?duì)著農(nóng)村兒童,，我們儼然看到了我們那逝去的童趣,。走了，或許再也不會(huì)來這里,，或于我們的命運(yùn)再也不會(huì)相交,，但這片土地，這群孩子,，這片空氣都將成為我生命中最珍貴的記憶!“艱辛知人生,，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我們逐步了解了社會(huì),，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干,?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”,，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置，對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義,，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí),，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它,，克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),，而那些只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的,。

作為新時(shí)代大學(xué)生,，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí),、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己,，使自己將來能更好地投身于社會(huì),、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去,、到基層中去,，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來,，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路,。