時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

秋季教學工作計劃摘要篇一

本學期任教五年級四個班的科學,。經過兩年的科學學習,，大部分學生平時在科學學習上態(tài)度較好，積極性較高,。但是由于在家過于嬌慣學生的動手實踐能手較弱,。少數(shù)學生對科學這門學科不夠重視，導致科學意識淡薄,，科學實驗的操作不熟練,。

本冊是科學教材的第五冊。全冊教材包括了《白天和黑夜》主要使學生知道一天中陽光下影子變化的規(guī)律;懂得一天中氣溫和影子與太陽的運動有關;能收集資料,了解人類對晝夜現(xiàn)象認識的歷程等,。《光與色彩》主要使學生了解光的直線傳播現(xiàn)象;平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播路線;光是有顏色的;日光是由七種色光組成的,，以及有關眼睛的構造及保健方面的知識,?！峨姾痛拧繁締卧饕箤W生知道電是生產生活中常用的能源;認識完整的電路組成;會組裝一個簡單電路;知道有的材料容易導電,，有的材料不容易導電;掌握安全用電的常識;認識磁

鐵的性質;知道電能產生磁性;會探究影響電磁鐵磁性大小的因素;

了解電磁鐵的應用等?！逗粑脱貉h(huán)》通過本單元的學習,，使學生了解呼吸器官,、呼吸過程及常見呼吸疾病的產生和預防的初淺知識;

了解心臟和血管的作用及保健，增強健康及保護的意識,?！督忉屌c建立模型》和5個單元，教材的主要目的在于激發(fā)學生學習科學課程的興趣,，幫助他們體驗科學課程學習特點,，引導他們嘗試性地進行科學探究活動，學習一些清晰的科學知識和技能,。

以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對科學本質的理解,，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎,。

1,、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力,，使得學生們在日常生活中親近科學,、運用科學,，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣;

2,、了解科學探究的過程和方法,，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識,，增長才干,，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦,，逐步學會科學地看問題,、想問題;

3、繼續(xù)指導,、引導學生學習運用假設,，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量,，特別是控制變量,、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結果做出自己的解釋,，學習建立解釋模型,，以驗證自己的假設。

4,、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與取知欲,，形成大膽細心、注重證據(jù),、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;

5,、親近自然,、欣賞自然、珍愛生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護,，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

培養(yǎng)學生科學的思維方法,，努力發(fā)展學生解決問題的能力,，引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系,，注重觀察實驗中的測量,，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結果做出自己的解釋,，學習建立解釋模型,，以驗證自己的假設。

1,、利用過程性評價和建立科學檔案袋的方式,，引導學生學好科學。

2,、教師提供材料和資料,，提倡學生自帶材料，引導學生從課堂延伸到課外,。

3,、反思自己的教學，勤于思考為什么教,、教什么,、怎樣教、為什么這樣教,、有什么意義等問題,，并做好記錄。

4,、鉆研新標準和現(xiàn)有教材，充分利用現(xiàn)有教具,、學具和各種教學資源,，進行系統(tǒng)化的單元備課，提前做好教學準備,。

5,、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課;

6、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;

7,、讓探究成為科學學習的主要方式;

8,、悉心地引導學生的科學學習活動;

9、各班建立科學學習合作小組,，讓學生在相互交流,、合作、幫助,、研討中學習;

10,、給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證,，經過思維加工,，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐,。

秋季教學工作計劃摘要篇二

本學期任教五年級四個班的科學,。經過兩年的科學學習,，大部分學生平時在科學學習上態(tài)度較好，積極性較高,。但是由于在家過于嬌慣學生的動手實踐能手較弱,。少數(shù)學生對科學這門學科不夠重視，導致科學意識淡薄,，科學實驗的操作不熟練,。

本冊是科學教材的第五冊。全冊教材包括了《白天和黑夜》主要使學生知道一天中陽光下影子變化的規(guī)律;懂得一天中氣溫和影子與太陽的運動有關;能收集資料,了解人類對晝夜現(xiàn)象認識的歷程等,?！豆馀c色彩》主要使學生了解光的直線傳播現(xiàn)象;平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播路線;光是有顏色的;日光是由七種色光組成的，以及有關眼睛的構造及保健方面的知識,?！峨姾痛拧繁締卧饕箤W生知道電是生產生活中常用的能源;認識完整的電路組成;會組裝一個簡單電路;知道有的材料容易導電，有的材料不容易導電;掌握安全用電的常識;認識磁

鐵的性質;知道電能產生磁性;會探究影響電磁鐵磁性大小的因素;

了解電磁鐵的應用等,?！逗粑脱貉h(huán)》通過本單元的學習，使學生了解呼吸器官,、呼吸過程及常見呼吸疾病的產生和預防的初淺知識;

了解心臟和血管的作用及保健,，增強健康及保護的意識?！督忉屌c建立模型》和5個單元,，教材的主要目的在于激發(fā)學生學習科學課程的興趣，幫助他們體驗科學課程學習特點,，引導他們嘗試性地進行科學探究活動,，學習一些清晰的科學知識和技能。

以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解,，使他們學會探究解決問題的策略,，為他們終身的學習和生活打好基礎。

1,、培養(yǎng)學生科學的思維方法,，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學,、運用科學,，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣;

2、了解科學探究的過程和方法,，讓學生親身經歷科學探究的全過程,，從中獲得科學知識，增長才干,，體會科學探究的樂趣,，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題,、想問題;

3,、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設,，分析事物之間的因果關系,，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量,、采集數(shù)據(jù),，并對實驗結果做出自己的解釋，學習建立解釋模型,，以驗證自己的假設,。

4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與取知欲,，形成大膽細心,、注重證據(jù)、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感;

5、親近自然,、欣賞自然、珍愛生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護,，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

培養(yǎng)學生科學的思維方法,，努力發(fā)展學生解決問題的能力,，引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系,，注重觀察實驗中的測量,，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),，并對實驗結果做出自己的解釋,，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

1,、利用過程性評價和建立科學檔案袋的方式,，引導學生學好科學。

2,、教師提供材料和資料,，提倡學生自帶材料，引導學生從課堂延伸到課外,。

3,、反思自己的教學，勤于思考為什么教,、教什么,、怎樣教、為什么這樣教,、有什么意義等問題,，并做好記錄。

4,、鉆研新標準和現(xiàn)有教材,，充分利用現(xiàn)有教具、學具和各種教學資源,，進行系統(tǒng)化的單元備課,，提前做好教學準備。

5,、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課;

6,、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;

7、讓探究成為科學學習的主要方式;

8,、悉心地引導學生的科學學習活動;

9,、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流,、合作,、幫助、研討中學習;

10,、給學生提問和假設機會,，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經過思維加工,，自己得出結論,，并把自己的認識用于解決問題的實踐。

秋季教學工作計劃摘要篇三

認真落實上級工作精神,，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導,，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手,，以有效研修為載體，進一步規(guī)范教師教育行為,，扎實開展教育教學實踐研究,，不斷強化管理工作，規(guī)范一日保教活動各環(huán)節(jié),，全面提高保教質量,。

（一）加強理論學習，提升教學先進理念

（二）注重有效研修,，提高保育教育質量

（三）關注幼兒發(fā)展,，創(chuàng)設快樂有益課堂

（四）開展分層培養(yǎng)，抓好師資隊伍建設

（一）加強理論學習,，提升教學先進理念

我們應審時度勢,，堅持學習，及時轉變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。只有這樣,，我們才能順應時代發(fā)展要求，真正使素質教育不成為一句空話,。為此本學期我園將開展以下理論學習活動：

1,、深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領會,、逐個轉化,、逐個運用。

2,、組織教師開展對《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）的初步學習,，以及對《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》的細化學習，爭取做到“指南時刻在我心”,，對幼兒的保教工作起到良好的指引作用,。

3、提倡教師職業(yè)道德,，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范,，給予發(fā)揚光大,。

4、強化教師教育觀念向教育行為的轉變,。

（1）樹立以幼兒為主的觀念,。

（2）樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念,。

（3）樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異,，進行因材施教,。

（二）注重有效研修，提高保育教育質量

加強教研學習的力度,，采取多種教研形式,，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能。始終講究組與組,、組內成員間,、班與班、班內成員間的團隊互動合作,。行政深入組內,，幫助教研組長以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用,。

1,。采用“班主任沙龍”、“班主任”形式,，解決教育教學中產生的困惑與問題,。

2。堅持每周開展三次“集體教研”,、每月開展“理論學習“等活動,，研究教育理論、教學重點,、難點及教育教學的方法,；交流工作中的經驗和困惑；探求活動設計,、自評,、互評及修正等問題。

圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面,，展開研課,、磨課、開課的互動學習,。撰寫相關觀察記錄,、案例分析、教育隨筆,、教學經驗論文等,。通過此類研修活動，為推出質量較高的“優(yōu)質課”提供保障,。

3,。適時開展各種評比活動,，如教案筆記評比、環(huán)境創(chuàng)設評比,、區(qū)域活動評比,、基本功競賽等，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造園內良好的教育氛圍,。

4。繼續(xù)規(guī)范各類計劃,、總結,、方案、報道的書寫,，并要求做好記錄,，重視過程性資料的積累工作，建立好教研組臺賬,。

（三）關注幼兒發(fā)展,，創(chuàng)設快樂有益課堂

本學期我們將繼續(xù)引導教師更深入地研究幼兒，以研究幼兒的“學”為中心,。為探索健康,、快樂、有意義的幼兒園課堂,，探索幼兒小組化,、個別化的學習方式，提高教師組織,、指導游戲的水平,，讓幼兒玩得開心、學得有趣,，體驗到幼兒園生活的幸福,，促進幼兒全面健康地發(fā)展。要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從制訂教學計劃到上課再到課后關注孩子,，課后反思等，努力提高課堂教學質量,。具體措施有：

1,。半日活動調研

本學期我們將對大中、班年級組展開半日活動調研,，針對藝術專題進行有目的,、有指向性的調研活動，力求通過調研活動使調研和被調研的老師都能從中獲益,，從而為幼兒營造科學而有意義的學習空間和環(huán)境,。

2。區(qū)域活動評比

本學期我們將采用區(qū)域活動評比的方式,，從區(qū)域活動的材料的可操作性和延展性,、教師指導的靈活性和有效性等方面，展開全園性的評比活動,。旨在通過評比活動,，督促教師堅持長期為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境。

3,。家長半日活動

能夠讓家長放心的教育才是好的教育,。因此本學期我園中、大班年級組均將開展家長半日活動,。以不同內容不同形式向家長展現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動,。通過家長的參與促進家園同步發(fā)展，為幼兒更好的學習創(chuàng)造條件,，為教師更科學有效地組織活動指明方向,。

九月份

1、教師所設課程安排

2,、教師討論通過教研工作計劃,，各班制定教研工作計劃

3、組織課題研究小組

4,、環(huán)境創(chuàng)設評比

5,、新教師摸底教學活動

6、“中秋節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)”活動方案及實施

7、利用家長會,、手抄報形式向家長宣傳健康內容《生活習慣與生活能力》

8,、學習內容《把的實施融入一日生活中》

十月份

1、公開課教學活動觀摩

2,、隨機推門聽課

3,、進行中、大班家長半日開放活動

4,、利用手抄報形式向家長宣傳語言內容《閱讀與書寫準備》

5,、學習內容《通過活動區(qū)域游戲來實施》

十一月份

1、繼續(xù)進行公開課教學活動觀摩

2,、隨機推門聽課

3,、班級律動比賽

4、抽查美勞操作開展情況

5,、利用手抄報形式向家長宣傳社會內容《人際交往》

6,、學習內容《在集體教學活動中使用》

十二月份

1,、隨機推門聽課

2、慶“元旦”活動方案及實施

3,、進行元旦環(huán)境創(chuàng)設

4,、開展元旦系列活動

5、利用手抄報形式向家長宣傳科學內容《科學探索》

6,、學習內容《幼兒園區(qū)域活動學習內容》

一月份

1,、評選優(yōu)秀教學活動，優(yōu)秀筆記,，玩教具

2,、檢查小班特色活動開展情況（兒歌表演）

3、評選優(yōu)秀教學活動,，優(yōu)秀筆記

4,、學習內容《幼兒園課程游戲化的組織策略（一）》

二月份

1、各班教研工作總結

2,、整理,、完善各種資料

3、組織期末幼兒教學質量測查

4,、召開期末家長匯報會,，展示幼兒學習成果

5、完善各項考核,，總結學期工作

秋季教學工作計劃摘要篇四

1,、繼續(xù)加強學習交流，促進成員的專業(yè)成長,。

2,、以課題研究為載體，通過上常態(tài)課,、示范課,，引領工作室成員優(yōu)化課堂教學言語，努力打造高效生命課堂,。

3,、通過上示范課和舉行專題講座，發(fā)揮工作室成員在學校,，乃至全縣初中語文教師的教學教研示范,、引領和輻射作用。

4,、發(fā)掘工作室成員的潛力,，積極參加各級賽課或論文評比活動，力爭獲得好成績。

5,、繼續(xù)建設好工作室q群和博客,，使之成為成員們的交流所、成果的展示地,。

(一)繼續(xù)加強學習交流,，促進專業(yè)成長

1、關注教學改革與發(fā)展動態(tài),，繼續(xù)加強業(yè)務學習，自主閱讀教育理論專著和專業(yè)報刊書籍,，積極參加各級專業(yè)培訓,，提高工作室成員的理論水平和駕馭課堂的能力。每周四晚上8：00時開始在q群開展主題學習,，每個月集中1次,，或學習、或聽公開課,、或進行工作體會交流活動,，在研究教學、切磋教藝的過程更新教學理念,。

2,、擴大區(qū)域交流，組織工作室成員到教育先進地區(qū)學習,、培訓,、交流，提升業(yè)務素質;今年年內邀請1位省級以上語文教學專家結合工作室課題對工作室成員進行教學教研指導,，促進工作室成員專業(yè)成長,。

(二)研究課堂教學言語，形成教學風格

1,、通過集體備課,、上常態(tài)課自我錄像課示范課、評課反思和組織工作室成員參加主持人或成員所在學校開展的教學開放周,、送教下鄉(xiāng)等教育教學實踐活動,，從中提高成員的課堂教學藝術，形成個性鮮明的教學風格,。

2,、運用遠程網(wǎng)絡教學資源和光盤資源，通過學習名家名師的教法,，豐富,、提高工作室成員的教學經驗和教學水平。

3、每位成員在年內上一節(jié)校級,、縣級示范課或舉行一次專題講座,，通過集體備課、上課,、評課反思展示成員的教學特長,，形成自己獨特的教學特色。

(三)開展課題研究,，提升自身素養(yǎng)

1,、依托工作室市級課題《優(yōu)化山區(qū)初中語文教師課堂言語構建高效生命課堂策略研究》，聚焦課堂,，針對具體的教育教學行為開展集體研討,、自我反思，逐步形成適應學情,、特色鮮明的優(yōu)秀教學案例集,。

2、通過開展工作室的課題研究,，關注教學理念的更新,、教學方式的轉變和課堂結構的改革等，積極撰寫論文,，要求每位工作室成員年內至少有1篇教學論文在市級以上報刊發(fā)表或獲獎,。

(四)舉行專題講座，發(fā)揮引領作用

積極配合學校和縣教研室做好中青年教師培訓和指導工作,，工作室成員總結和提煉自己的教學實踐和教學研究,，形成自己的教學思想，舉行1次校級或縣級專題講座,。促進我縣中青年語文教師的專業(yè)成長,，在學校乃至全縣教育教學工作中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,。

秋季教學工作計劃摘要篇五

全班現(xiàn)有學生33人,，其中有男生8人，女生25人,。本學期我將繼續(xù)進行學生行為習慣養(yǎng)成教育,、誠實守信教育、心理健康教育等,。并把安全教育放在班主任工作的首位,，建立平安、衛(wèi)生,、禮貌,、和諧的班級。

(一)加強班風建設

從開學之初的學前教育抓起，抓好無煙學校建設,，從學生的行為舉止抓起,，從校園衛(wèi)生、教室衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生抓起,，從課堂紀律、課堂秩序抓起,，結合學校各部門嚴查嚴管,，嚴格要求，常抓不懈,，規(guī)范學生的行為習慣,，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,。針對本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級規(guī)章細則,，健全班干隊伍,，進一步培養(yǎng)班干的獨立工作潛質，樹立正確的輿論導向,，加強學生的自我管理潛質,，強化學生的群眾職責感和群眾榮譽感，使學生學習有目標,，行動有準則,。

(二)加強班級管理

1、堅持學校制定的班主任工作制度,，按時到位督察班級,，到班后檢查班級的紀律、衛(wèi)生,、學生儀表,，幫忙學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。

2,、抓好本班宿舍管理,，及時了解宿舍狀況，實行舍長負責制,，每周不定期到宿舍檢查衛(wèi)生,，及時向管理員了解本班宿舍的就寢狀況，用心配合管理員的管理工作,，努力建設干凈整潔,，安靜有序的宿舍環(huán)境。

3、抓好本班教室及衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生打掃,，實行衛(wèi)生委員和小組長負責制,，要求每一天按時打掃衛(wèi)生，明確打掃標準,，學校組織大掃除時,，聽從學校的工作安排，及時到位監(jiān)督指導學生打掃,。

4,、抓好班級紀律，及時與各任課老師溝通了解班級的課堂秩序及學生學習狀況,，其他任課教師上課時也要時常在教室外查看學生聽課及紀律狀況,，杜絕上課睡覺，玩手機,，看小說等不良習慣,。

5、抓好每日閃光點,，每天放學后及時點評班級一天內狀況,，對不良現(xiàn)象、不良行為及時糾正,，對好人好事及時表揚宣傳,。

6、做好與學生的溝通,，多與學生談心,，及時了解他們的學習生活狀況，有問題時用心幫他們解決,，做好學生的心理輔導工作,，及時安撫學生的厭學情緒，多鼓勵多打氣,，幫忙他們樹立信心,。

7、做好與家長溝通,，了解學生在家的表現(xiàn),，也多向家長反映學生在學校的進步，做好學校教育與家庭教育的銜接,，讓家長在家多配合教育學生養(yǎng)成良好的習慣,。

8、用心參加學校組織的各項活動,，豐富學生課余生活的,、鍛煉學生的綜合能力,，同時也培養(yǎng)學生的集體榮譽感和職責感。

(三)培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

學習要有遠大的目標,，學生才能做到“我要學”,，根除“要我學”的不良心理，要經常關注學生心理,，加強對學生的心理輔導,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，多找學生談心,，樹立學生的自信心,，對未來充滿期望，力求進取,。

加強學生自我管理,，由學習委員帶頭，課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作。針對個別學生的偏科現(xiàn)象,，耐心與其交流,，幫助其找到學習中的不足，樹立信心,，改進方法，迎頭趕上,。并定期在班內開展學法交流,，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期盼,，督促學生人人思進,，個個向上，以構成不甘落后,，你追我趕的學習局面,。

(四)加強班干部隊伍的管理建設

指導班委工作，班委負責班級及宿舍的日常管理,，培養(yǎng)班委在紀律,、衛(wèi)生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手,，由班干部帶頭,，在班級樹立正風正氣，對不良行為習慣給予輿論壓力,，在班內創(chuàng)造民主的氛圍,，教師與學生的民主,，班干部與學生之間的民主。并充分發(fā)揮班干部的主觀能動性,，增強自我管理意識,，培養(yǎng)班干部的團結合作精神、群眾職責感和群眾榮譽感,。

秋季教學工作計劃摘要篇六

根據(jù)區(qū)教育文化體育局2008（421號）文件和區(qū)進修校教研室2008年9月3日秋季教學工作會議精神，充分考慮今年5.12特大地震災害給我校教學工作造成的損失,，結合我校災后重建及復課復學的實際,，特制定我校2008年秋教學工作計劃。

本學期我校教學工作的指導思想是：努力奪回災后損失,，牢固樹立質量意識,、大局意識、安全意識和進取意識,。緊緊圍繞問題,，強化管理、提升質量,、細化管理,、贏在執(zhí)行。堅持“細微決定成敗”的管理理念,，堅持“實干就是水平,，落實就是能力”的評價理念。

總體思路是：抓重建,、督常規(guī),、實教研、勤督查,、升質量,。特別重視常規(guī)落實。

工作目標是：要確保完成市區(qū)下達的各項指標,，力爭完成奮斗目標,，成績要穩(wěn)中有升，爭先進創(chuàng)佳績,。繼續(xù)打造藝體特色,，創(chuàng)最佳成績，力爭在全區(qū)中學生運動會上保持總冠軍地位,。

具體工作措施：

一,、抓重建、保安全,、重穩(wěn)定,、抓規(guī)范,、重養(yǎng)成、正班風,、濃學風,。

1、初一高一起始年級：要面向全體,，抓好銜接,；夯實基礎，掌握方法,；落實規(guī)范,，培養(yǎng)興趣；注重積累,，拓展視野,。

(1)要特別重視養(yǎng)成教育。要規(guī)范學習習慣,，行為習慣,，強調紀律要求。

(2)要特別重視學法指導,。要教給學生初中和高中學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

(3)要重視適應性教育,。要多關心學生學習,、生活、心理,，讓學生盡快適應初中和高中的學習生活,，走出災后陰影?？s短適應期,，提高教學效率,，推進教學進度,。

(4)要重視培養(yǎng)興趣，激發(fā)學習熱情,，控制分化,。

(5)要重視尋苗、育苗,、保苗工作,，為提高出口目標打下基礎。

2,、初二高二年級：要分類指導,，因材施教,，促優(yōu)轉差，提升品位,，擴大份額,，發(fā)展特長。

（1）要重視穩(wěn)定,，繼續(xù)規(guī)范,。初二高二年級整體比較穩(wěn)定，要繼續(xù)發(fā)揚,。高二年級,，本期分班后要注意擴大工作面，提升品味,，力爭超額完成期末統(tǒng)考目標,。

（2）要努力挖掘潛力，擴優(yōu)保苗,，擴大優(yōu)生和中等生比例,，縮小差生率。為畢業(yè)出口打下基礎,。

（3）要高度重視對優(yōu)生的關愛,，重視弱科輔導，幫助學生克服學習困難,，穩(wěn)住優(yōu)生,。

3、初三高三年級：要分層指導,，分類要求,，突出重點，深化基礎,，優(yōu)化過程,，活化思維，強化能力,。

（1）要嚴格規(guī)范,，細化要求。

（2）要營造氛圍,，進入狀態(tài),。

（3）要激發(fā)信心，培育激情,，敢于競爭,。

二、抓常規(guī),，實教研,，重落實,，勤檢查。

質量是學校的生命線,，抓實常規(guī)是提高教學質量的保證,，督查是落實常規(guī)的關鍵。為此,，我們必須做到“四個加強”：即,，師資隊伍建設要加強，課堂教學管理要加強,，質量跟蹤要加強,，管理督查要加強。

一是要切實加強師資隊伍建設,。尤其是經過“5.12”大地震后教師的心靈重建工作是關鍵,，由于大地震的經歷，教師的心靈受到較大傷害,，生活觀,、價值觀、職業(yè)觀發(fā)生較大變化,，需要及時修復,，避免職業(yè)倦怠。要把培訓教師工作作為本期師培工作的重點,，通過外出培訓參觀,、觀看錄像、人文關懷等方式,，讓老師感受人生價值,，理想信念，敬業(yè)愛業(yè),。要切實加強微格研修活動,，針對災后重建、教學環(huán)境,、管理內容,、教學對象、教學者的變化,，注重教研實效,。

二是要切實加強課堂教學管理,。課堂教學是提高教學質量的主陣地,。教師要教學工作“八認真”：認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真布置作業(yè),、認真批改作業(yè),、認真輔導、認真檢測考試,、認真反饋講評,、認真反思補救。根據(jù)我校實際,，課堂教學要努力做到“六個一點”：起點要低一點,，工作面要寬一點，臺階要密一點,，坡度要小一點,，反復要多一點，要求要嚴一點,。作業(yè)和練習要提高實效性,，做到“四性”、“四必”：即,，要有針對性,、遷移性、延伸性,、綜合練習的整體性,。作業(yè)檢測必收、必改,、必糾,、必評。要步步為營,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，圍繞基礎，推進教學全過程,。

三是要切實加強質量跟蹤,。要建立健全一整套質量跟蹤分析制度，全體領導必須站在教學管理的第一線,，校長,、副校長要落實到具體年級抓教學，到一線指揮,。要充分發(fā)揮年級組,、教研組兩個教學管理實體的作用。要實行年級組,、教研組例會制度,。每周星期一，年級組長要組織班主任和科任教師開好碰頭會，交換情況,。每月年級組長要組織一次教學工作分析會,，通報情況，分析教學現(xiàn)狀,，分析目標生發(fā)展變化,，及時交流經驗，研究解決問題的策略,。教導處必須認真及時做好考試成績數(shù)據(jù)分析,，及時提供分析數(shù)據(jù)，確保問題查找及時,。教研組每周一次研修制度要落實,。領導必須經常聽隨堂課，做到“聽課要真,、評課要嚴,、改革要快?！币颜n堂教學的實效作為聽課的重點,。聽課后要與被聽課教師交換意見，并相互簽名,。聽課者在被聽課教師的教案上簽名,，被聽課教師要在聽課者的聽課筆跡上簽名。

四是要切實加強管理督察,，向管理要質量,，向時間要質量。要著力推進分層管理,，從制度入手,，分工明確，落實責任,，層層把關,，相互協(xié)作，努力縮短災后重建時間,。在管理中要堅持“嚴,、實、細,、活”四字方針：要有“細微決定成敗”的工作理念,。年級組長負責年級全面組織協(xié)調工作，圍繞目標創(chuàng)造性地開展工作,。教導處全面負責教學管理督查工作,，并及時通報督查情況,。做好教學總調度和協(xié)調工作，及時反饋教學工作中存在的問題,，并拿出整改方案。教研組要要認真做好學科教學研究,，整合教學資源,，提升學科教學質量，開展務實教研,。教科室要認真圍繞教師專業(yè)化成長,，圍繞教學質量的提升，開展教學研究活動,。各年級組,、各教研組、教導處和教科室要創(chuàng)造性地開展工作,，要主動工作,，要明確目標，自加壓力,。要特別重視起始年級的管理和住校生管理,，確保教育教學工作順利推進。

三,、近期工作要點：

（一）切實做好學籍及各類報表工作：

1,、認真做好開學學生入學情況的統(tǒng)計。

首先是建立2008年春季在籍學生臺帳,、2008年秋季入學學生臺帳,、學生異動臺帳，摸清異動原因（特別是減少原因）,。

二是對08春在籍和服務區(qū)范圍內未入學學生要了解原因,，工作到人，解決學生具體問題,，確保每位學生正常入學,。

2、準確統(tǒng)計各類特殊群體學生情況,。

一是進城務工農民工子女數(shù),；

二是農村留守兒童數(shù)；

三是“三類”殘疾兒童數(shù),；

四是本校在外地就讀的學生數(shù),；

五是外地在本校就讀的學生數(shù)；

六是住校學生數(shù),。

3,、教導處要認真做好初中一年級新生、高中一年級的新建學籍工作，9月15日以前完成,。

4,、教導處要認真做好區(qū)內學生的學籍異動登記工作。摸清異動原因,，完善異動手續(xù),，及時完善電子信息檔案。9月底以前完成,。

5,、教導處要逐個審查學生電子信息檔案，完善學籍信息化管理制度,，確保學籍信息化管理的順利實施,。9月底以前完成。

6,、教導處要認真清理臺帳,，準確確認，調查初中畢業(yè)生去向,。按規(guī)定時間上報,。

7、要按照上級要求及時準確填寫各類報表,。

（二）,、重建災后學校教育教學新秩序

1、2008年9月10日以前要完成上學期因地震耽擱的教學內容,。為確保教學內容按時完成,，初中部星期二三四五早晨第一節(jié)恢復，上午五節(jié),，下午三節(jié),，星期六照常上課。高中部星期三四五下午第四節(jié),、晚自習第一節(jié),、星期六和星期天下午上正課。

2,、對實驗教學,、信息技術教育、音樂,、美術課按正常進行,，對體育課，由于板房占據(jù)了操場,，現(xiàn)有場地只能容納一個班上體育課,，因此,，每個班體育課只能有一節(jié)課在室外上，其余在室內上,。

3,、針對災后學生的特殊心理需求，要特別加強心理健康教育,、安全教育,、衛(wèi)生防疫教育、自救防護教育,、勵志教育等,。因此,，每周星期一下午最后一節(jié)課用于心理健康教育,、安全教育、衛(wèi)生防疫教育,、自救防護教育,、勵志教育、法紀教育課,，由班主任負責,。教導處要將心理健康教育排入課程表，本期開學的前三周,，每周一課時,，三周以后至少保證每兩周一課時,，初中和高中心理健康教育每學期不得低于10課時。教導處要將安全教育排入課程表,，前三周每周一課時，三周后每兩周一課時,。學校綜治辦要根據(jù)情況制定學校安全應急預案,，開學后首先應對學生進行安全自救知識教育和安全自救演練，教會學生應對各種突發(fā)事件的方法,，確保學生在校的安全,。各班也要開展防震自救安全知識教育和安全自救演練。各班還可以經常開展圍繞“心理健康教育,、安全教育,、衛(wèi)生防疫教育、自救防護教育,、勵志教育,、法紀教育”的主題班會?？梢酝ㄟ^組織各種文化活動,、娛樂活動和體育活動,，通過讀書、看電影電視,、繪畫寫作,、講故事、辦板報,，書信等活動,，豐富學生的精神生活，通過文藝表演,、體育比賽,、游戲、興趣活動等,，幫助學生走出地震陰影,，激發(fā)學生的生活激情和斗志。

4,、認真做好初2009級學生地理生物學業(yè)考試的準備工作,。2009級地理、生物學業(yè)考試因受地震影響未能按期舉行,，秋季仍然要做好迎考準備,，相關年級師生要積極做好教學進度推進和復習迎考準備工作。

（三）,、重新營造災后濃郁的校園文化環(huán)境

因地震造成很多校舍受損,，學校加固維修后，原有的校園文化建設遭到破壞,，新搭建板房缺乏應有的文化氛圍,。本期開學后，學校已把校園文化建設放在重要位置,。

一是恢復了加固維修后教室,、寢室、辦公室等地的文化建設,。

二是新搭建的板房的各種標識,，示意圖、教室,、寢室,、辦公室的各種規(guī)章制度，主題性,、勵志性標語等的布置還有待進一步完善,。在9月底之前徹底完善。

（四）,、學校每周工作安排：見校歷表,。

綿陽三中

2008.9.3

秋季教學工作計劃摘要篇七

本學期我還是擔任學前(二)班班主任,，并擔任該班拼音、數(shù)學,、寫字,、手工和畫畫五門課程的教學工作。這個學期換了新的教材,，分析新教材后發(fā)現(xiàn),，和之前的教材相比，這套教材的教學內容少了,、簡單了,、但卻更精細，由此可以看出老師更應重視“授漁”,。只有讓孩子掌握更多學習的技巧和方法,，才能讓孩子更好的自主學習。下面是我根據(jù)新教材和本班孩子的情況制定的教學工作計劃：

拼音是一門很抽象的學科,。孩子在此之前或多或少都有接觸過,，但就是不能很好的掌握,，導致很多孩子對學習拼音不感興趣,。所以本學期的拼音認讀、書寫,、拼讀,，都要從頭做起。為了使拼音課上得更生動更形象,，激發(fā)孩子學習的興趣,，我將根據(jù)孩子的掌握情況設定教學內容，重視教學方法和學習效果,，同時豐富教學模式,，盡量把唱、跳,、聽,、說、讀,、寫,、拼融入了拼音課堂中。

1,、學會6個單韻母的發(fā)音及四聲,。(重點掌握四聲的練習，區(qū)分二聲和四聲,。)

2,、學會23個聲母的發(fā)音,，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。)

3,、書寫格式要正確規(guī)范,。(兒歌指導學習：上不碰天，下不碰地,，中間寫滿格,。)

1、采用直觀教學,，如圖片,、卡片。

2,、重視讀寫訓練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

3,、重視課堂評價機制,，善于鼓勵和表揚幼兒。

4,、關注家庭作業(yè),，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè),。

5,、游戲結合課堂，使孩子輕松快樂學習拼音,。

秋季教學工作計劃摘要篇八

本學期學校教學工作,，一如俱往地以突出教育教學的中心地位，努力提高各年段各學科教育教學質量為目的,，以新課程改革為契機,，積極把提高師資整體素質和提高課堂教學效率作為我們本學期教學工作的重點，規(guī)范教育教學行為,，加強教學和教學管理的研究,，著力打造和諧校園，構建和諧教育,。

本學期我們將以學習求發(fā)展,，進一步提高教師的業(yè)務能力，打造一支有較高素質的教師隊伍;以提高課堂教學效率為主要任務,，整體提高教育教學質量,，減少學困生的數(shù)量,，打好教學質量翻身仗;以培養(yǎng)學生綜合能力為歸宿，促進學生全面發(fā)展,，在縣級以上各種活動,、競賽中能獲得佳績;以科學管理為手段，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理,。從而確保本年度教學目標的實現(xiàn).

(一)強化德育意識

堅持把德育工作擺在素質教育的首位,，樹立育人為本的思想，強化育人意識,。各項工作都要以學生健康成長為出發(fā)點,，緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作，努力培養(yǎng)“四有”新人,。

1.加強師德建設,，注重教師職業(yè)道德建設，注重教師的師德修養(yǎng),，言傳身教,，讓全體教師做好學生的表率，做學生的朋友,。

2.拓展學生德育渠道,。一是高度重視思品課、晨會,、班隊加強常規(guī)教育,。二是重視各學科的滲透教育,，努力挖掘教材豐富的德育因素,，切實做好“兩備”(備滲透目標、備滲透過程),、“三結合”(結合學科特點,、結合年級特點、結合年齡特點)工作,，精心設計,，使德育工作呈現(xiàn)科學性、合理性,、自然性,。

3.創(chuàng)新德育新思路、新方法.,。要針對新時期德育工作新問題,，如留守學生、單親學生增多,，開展豐富多彩的活動,，激活學生主題,，提高學生德育素質，堅持“學校,、家庭,、社會”三結合管理模式，努力整合德育資源,，使我校德育工作再上一個臺階,。

(二)強化教學管理，全面提高教學質量

實施素質教育,，就在于面向全體學生,，全面提高質量，課堂教學是實施素質教育的主陣地,，切實加強教學管理是全面提高質量的關鍵,。

1、繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理,，嚴格執(zhí)行課程計劃,，按照規(guī)定開齊、上足,、教好各類課程,，堅決做到學生、教師,、教室,、教導處的課表一致，各學科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識,，自覺嚴格執(zhí)行學科計劃,，嚴格執(zhí)行“三表”，保證正常的教育教學秩序,。

2,、加強對教師教學工作管理。首先,讓全體教師明確我校對教學的要求;其次,推行以教導處和教研組齊抓共管的管理模式,，具體檢查的辦法是：各教研組長按教導處的安排每月對該組教師的備課及學生作業(yè)批改情況作一次檢查并作詳細登記,，且要將該組檢查情況以書面形式交教導處，便于及時掌握情況,。檢查的結果納入期末個人量化考核,。

秋季教學工作計劃摘要篇九

本學期，我校的教學工作仍將以提高課堂效率為中心;以推行“兩案六環(huán)節(jié)”教學模式為基本點;以學習研究,、檢查督促為主要形式;切實提高教師的業(yè)務水平,，提高學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象,，使我校的教學質量穩(wěn)居全縣前茅,。

1、結合先進的教學理念,，不斷改進我校課堂教學模式,，努力轉變教師教學觀念，促進教師專業(yè)發(fā)展;

2,、推進白板在課堂教學中的應用,，提高課堂教學質量，保障課堂教學效益;

3,、改變學生學習方式,，培養(yǎng)良好學習習慣。

(一)加強教師隊伍建設

教學成敗的關鍵在于教師,，課改進展如何,，關鍵又在于教師，因此,，抓好教師隊伍建設,，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

1.鼓勵并督促教師注重理論學習,，要求教師自覺學習教育教學理論,，認真寫好讀書筆記、教育教學隨筆,，充分利用好校園網(wǎng)的平臺進行網(wǎng)上交流,。

2.結合校本教研做好學校骨干教師、青年教師的培養(yǎng)工作,，創(chuàng)造機會給他們壓任務,，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉,，能力得到提高,。

3.本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師專業(yè)成長的主要渠道,，構建學習型組織，形成規(guī)范化,、制度化的學習時間,、學習方式和學習習慣，以此來不斷提高教師整體素質,。

4.組織教師練好基本功,，要求教師在教育教學及校內各項活動中使用標準的普通話，教案、板書,、作業(yè)批改中使用規(guī)范的漢字,，學校適時舉辦教師朗讀、硬筆書法競賽,，提高教師語言文字的應用能力,。

5.積極組織教師參加市、區(qū)各學科的論文,、案例等各種比賽,，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高,。

(二)深化課堂教學改革

繼續(xù)深化教學改革,，從根本上改變教師的教學方式和學生的學習方式。致力于提高學生自主學習的質量和教師點撥,、指導的能力水平,，積極調動學生主動學習的積極性和探究學習的創(chuàng)造性。鼓勵教師總結提煉的本人富有成效的特色教學模式,。

1.繼續(xù)大力落實學案導學課堂教學模式,，從根本上轉變教師的教學行為和學生的學習行為，培養(yǎng)愛學習,、會學習的學生,，提高學校教學質量。

2.繼續(xù)實行網(wǎng)絡集體備課制度,。各教研組在原有教案,、學案的基礎上，要不斷完善,，不斷修訂,，形成富有我校特色的、科學,、合理的教學資源庫,。

3.夯實學生基礎，數(shù)學課要從口算抓起,，每天要在課堂上做五分鐘口算練習,，語文課要重視書寫，每天在課堂上指導書寫不少于5分鐘,。

4.抓好培優(yōu)補差工作,，對優(yōu)生和差生要有針對性地進行輔導，是所有學生都能在原有基礎上得到提升和發(fā)展,。

5.堅持月考制度,。

6.充分利用信息化教學平臺——白板,，使課堂教學更加生動。

7.成立課題小組,。課題小組的每位成員要及時總結教學中的經驗與不足,，使我校的課堂教學模式更加合理。

(三)重視教學常規(guī)管理

1.嚴格執(zhí)行課程計劃,，規(guī)范課程名稱,，開齊、開足課程,，確保信息技術,、科學、音樂,、體育,、美術、書法等課程的真正落實,，開設具有學校特色的校本課程,，堅持開展晨讀、午寫活動,。

2.抓好學生作業(yè)的布置與批改,，要求作業(yè)分科布置，星期一,、三,、五布置語文作業(yè)，二,、四,、六布置數(shù)學作業(yè)。作業(yè)量要適當,，質要高,，難易搭配，提倡分層布置作業(yè),，根據(jù)學生的實際情況和教學內容,，堅持每天做1—2道開放題，開闊學生的思路,，提高他們的解題能力,，作業(yè)的批改要做到及時，認真,、細致,、規(guī)范，并及時分析反思,，適時地采取補救措施，大面積提高教學質量。

3.加強常規(guī)檢查

要嚴格地抓好教學常規(guī),，每周五定期檢查每位教師的教案,、隨堂筆記、教研筆記,、聽課筆記,。使每一位教師都重視常規(guī)，增強自已的責任感和使命感,，對教學負責,，對學生負責。

(四)抓好教研活動

1.堅持周二教研課制度,，每個教研組中幾位教師輪流執(zhí)教,，開展“觀課xx仿課xx議課xx寫反思”活動，提高教師課堂教學水平,。

2.扎實搞好網(wǎng)絡教研,。

要充分利用好校園網(wǎng)這個網(wǎng)絡平臺，每位教師要在自己的空間上傳文章,，每月至少兩篇教學隨筆,、兩個課件，每學期至少上傳兩堂課堂實錄,。要在網(wǎng)絡上與其他教師互動交流,，每月不得少于五次。

3.充分利用教師業(yè)務學習時間,。每星期一下午自習時間全體語文教師觀看優(yōu)質課,，星期二下午自習時間全體數(shù)學教師觀看優(yōu)質課，星期三下午全體副科教師觀看優(yōu)質課,。學校要用好網(wǎng)上資源,，感知前沿教育理論，學習名師教學視頻,，篩選優(yōu)秀教學資源,，提高教學效益，提升專業(yè)素養(yǎng),。

4.繼續(xù)執(zhí)行推門聽課制度,。領導聽課，并做好記錄和評議,，及時向執(zhí)教教師反饋,，以便及時改進，不斷提高教學水平,。

(四)積極開展第二課堂活動

1,、每星期五下午自習時間進行第二課堂活動,。

2、第二課堂活動主要分為琵琶組,、二胡組,、舞蹈組、繪畫組,、剪紙組,、手工組、乒乓球組,、籃球組,、健美操組等。

3.學生根據(jù)自己的興趣愛好選擇活動項目,。

九月份：

1,、制定學校教研工作計劃。

2,、制定各科課程計劃,。

3、學習白板的操作,。

4,、開展網(wǎng)絡集體備課活動。

5,、規(guī)范備課和作業(yè)批改,。

十月份：

1、骨干教師示范課

2,、深入各班聽課指導

3,、開展為國慶獻禮教師基本功比賽。

4,、組織教師參加片區(qū)教研活動,。

5、教學常規(guī)檢查,、作業(yè)教案交流,。

十一月份：

1、青年教師匯報課活動,。

2,、組織教師參加第二次網(wǎng)上教研活動。

3,、參教師學習微課,。

4、組織學生開展寫規(guī)范字比賽,。

十二月份：

1,、領導繼續(xù)深入課堂聽課調研,。

2、參加小學課改學科主題研討活動,。

3,、組織學生開展迎元旦系列活動,。

4,、教師撰寫經驗或論文

元月份：

1、教學常規(guī)檢查,、作業(yè)教案交流,。

2、擬定復習計劃,，展開期末復習,。

3、組織“小小書法家”競賽,。

二月份：

1,、組織期末考試。

2,、制定學期工作總結,。

3、學生學期評價,。

秋季教學工作計劃摘要篇十

依據(jù)《綱要》精神,，認真學習研討，全面實施《福建省幼兒園教育指南》,。據(jù)市幼教工作會議精神,，立足本園實際，以領域活動課程為主,，主題活動為輔開展教育教學活動,。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量,，加強管理,，真正做到服務于社會、服務于家長,、服務于幼兒,。

(一)政治思想工作

1、本學年將定期組織教職工學習政治活動,，主要學習政治時事文件,、教育經驗文章等，讓教職工進一步了解黨和國家,、社會,、人民對教育工作者的要求,，提高思想認識和自身素質。

2,、進行以人生觀,、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人,，為人師表的人格教育,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的情感教育,，誨人不倦的職業(yè)文明教育,，形成良好的園風。

(二)保教工作

1,、保育工作

(1),、加強對保育工作的檢查、督促,，加強跟班指導,，學習保育業(yè)務知識，衛(wèi)生保健常識等,，不斷提高保育的業(yè)務素質,。

(2)、嚴格執(zhí)行作息制度,，保證幼兒身心健康,，愉悅地發(fā)展。

(3),、培養(yǎng)幼兒良好的飲食,、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣,，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎,。

(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理,，并對幼兒進行安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全,。

(5),、把好晨檢關，做好全日觀察記錄,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作,。

(6)、善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,，并及時給予耐心妥善處理,。

(7)、加強衛(wèi)生保健工作,，每年體檢一次,，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

2,、教育教學工作

(1),、進一步學習領會《規(guī)程》、《綱要》,、《指南》精神,，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息,，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變,。教師應學會關愛,、學會理解、學會寬容,、學會創(chuàng)新,，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高,。

(2),、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,，促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。

(3),、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,。

(4)、過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。

國旗下講話,，節(jié)日活動，一日活動對幼兒進行“五愛”教育,，講文明,、講禮貌，愛護公物,，守規(guī)則等思品教育,。

創(chuàng)設師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng),，每周五下午組織中,、大班幼兒開展朗誦興趣班，同時結合《經典誦讀》項目發(fā)展幼兒語言,、識字,、朗讀等方面的能力。

鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,，提高美術表現(xiàn)力,，組織中、大班開展美術興趣班,。

培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn),，充分發(fā)展藝術表現(xiàn)力。

創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活,，學習環(huán)境,，使幼兒體驗數(shù)學的重要和興趣。

豐富戶外體育活動器械,，加強對戶外教育活動的指導,。

加強對區(qū)域活動的組織指導。

加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導,，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力,。

節(jié)日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等,。

開展幼兒朗誦比賽,。

(三)培訓工作

1、組織教師出去參加學習,、培訓,，不斷獲取幼教新信息。

秋季教學工作計劃摘要篇十一

1,、成績

通過積極做好清潔,、消毒、通風等衛(wèi)生工作，加強幼兒戶外鍛煉,，提高免疫力,，堅持每日報告制度等有效措施，我園貫徹落實了教育局抗擊非典工作,，得到家長,、社會的認可，并以“預防措施到位,，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報表揚,。

通過崗前培訓、專家講座,、專業(yè)培訓等方式積極開展教師培訓,，提高教師的業(yè)務能力、專業(yè)水平,，提升幼兒園整體素質,。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓，注重在日常生活中促進幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

市少兒花會畫展,，我園選送了50多幅美術作品;同時參加幼兒畫展，80多幅美術作品獲獎,。

我園教師創(chuàng)編的幼兒舞蹈、時裝表演,、參加了美國惠氏藥廠有限公司在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會活動,，擴大了我園在社會上的積極影響。

加強了雙語教學的研究與實踐,，幼兒參與英語活動的興趣較高,，對學過的英語口語、歌曲掌握較好,，能聽懂并愿意用英語對話,，基本養(yǎng)成大膽說英語的習慣。英語發(fā)音較準確;能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進行口語交流,，完成多個連續(xù)的簡單英語指令,。

2、需要加強的方面

加強幼兒獨立講述,、表演能力的培養(yǎng),，注重開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，特別是創(chuàng)造美的能力,，增強自信,，全面提高幼兒的綜合素質。

堅持英語在日常生活中的運用與滲透，提高幼兒英語聽,、說,、唱的能力。

引進奧爾夫音樂教育,，提升藝術園品牌,。

深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學水平,，促進師生共同成長,。

1、深入開展優(yōu)質園本課程的研究,，總結經驗,，整理資料，形成課題總結報告,。

根據(jù)幼兒實際情況,，深入開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案;認真觀察記錄幼兒活動過程,，并進行分析評價,，重視幼兒的點滴進步，及時向家長反饋,。

整理課題計劃,、階段小結、專題文章,、教師隨筆,、活動設計、教玩具照片等資料,，撰寫課題總結報告,，參加省學前教育協(xié)會“十五”課題結題成果展示。

2,、在一日生活中滲透英語教育

通過英語的高頻運用,，熟練生活口語。

加強情景教學,，使幼兒在游戲中學習,。

多采用歌謠、兒歌,，使英語學習更為有趣,。

運用直觀、形象的教育,，調動幼兒學習英語的積極性,。

九月：

1,、認真做好開學的相關工作：

1.開學前普訪

2.活動室布置

3.組織“大帶小”、音樂會等活動,，安定幼兒情緒

4.建立幼兒一日生活常規(guī)

5.開展主題探究活動

6.建立幼兒成長檔案

2,、開展教師技能技巧比賽，提高教師專業(yè)素質;并選出優(yōu)秀節(jié)目,、作品參加鵬城金秋社區(qū)文化藝術節(jié)活動,。

3、組織秋游活動——游覽紅樹林,。

十月：

1,、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感,。

2,、組織半日活動考核，向家長開放,。

3,、參加長城片交流觀摩活動。

4,、參加市鵬城金秋社區(qū)文化藝術節(jié)活動,。

十一月：

1、以藝術節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年,，向家長展示幼兒園師生的藝術,、雙語才能。

2,、加強對幼兒的觀察記錄,，組織經驗交流會。

3,、參加長城片0—3歲早教研究交流活動。

十二月,、元月：

1,、加強冬季鍛煉，提高幼兒運動素質,，舉辦第七屆“小小運動會”迎接新年,。

2、藝術雙語實驗班對家長作期末匯報,。

3,、組織幼兒身心發(fā)展測查工作及開展總結交流，清點財產等工作,。

秋季教學工作計劃摘要篇十二

孩子們?？匆姷嚼蠋熋利惖男δ?、學到新奇有趣的知識。家長們?？纯吹侥茏屗麄兎判牡睦蠋?，見到孩子們健康快樂的成長。這學期,，我們預備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標,，為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫串以孩子為主體的思想,，充分調動孩子的積極性,，讓孩子保持對活動的濃厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境,。愛孩子、關心孩子,、促進每一個孩子的發(fā)展,。根據(jù)我班的實際情況，結合中班幼兒年齡特征,，本學期制定以下計劃,，促進幼兒各方面的進步。

我班幼兒經過上學期的學習和訓練,，生活自理能力得到更進一步的`發(fā)展,，性格開朗、思維活躍,，運動興趣和技能有較大提高,，能較為清楚連貫地表達自己的意思，但個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足,。幼兒的身體素質也有所增強,，全班身高、體重雙達標,，比上學年有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高。但總體來說還是有很多的不足,，因此這學期的主要任務還是以培養(yǎng)幼兒的生活習慣和學習習慣,，加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質為重點。

1,、傳授知識,。

在幼兒的成長過程中，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展,。對于4,、5歲這個年齡段的幼兒來說,，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂,，最重要的是傳授知識給他們,。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內容，而是為了提高幼兒的素質而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石,。正是教師所教授的這些知識,，才得以塑造出懂禮貌、講文明,、愛勞動的優(yōu)秀的孩子,。

2、創(chuàng)造性,。

大多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到傷害,，所以盡可能的想各種方法保護好孩子，而對于幼兒園的老師來說,，為了讓家長放心,，也被要求要保護好孩子?？墒?，過度的保護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制,，他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決,，我們總是在重復：這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢?與其這樣過分的遏制,，倒不如放手,，讓孩子們自由翱翔，創(chuàng)造出屬于他們這個年紀應該有的純真和美好,。

3,、操作技能。

操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能,，相對其他同齡的孩子,，我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術創(chuàng)作這一方面需要加強訓練,，所以這一學期的實踐操作技能是我們這學期教學的一個重點。

1,、科學探索,。

這學期的科學探索課程重點在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學態(tài)度，運用科學方法的能力,，善于發(fā)現(xiàn),、勤于思考,、創(chuàng)新合作相信事實的科學精神等基本科學素養(yǎng)。這一領域的教學應更注重幼兒的自主性,，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間,，主動探求新知識。

2,、美術創(chuàng)作,。

這學期的美術創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境,、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術的方式表達自己的所見,、所聞、所想;鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫,、制作等美術手段來表達自己對規(guī)則的理解等,。

3、識字,。

這學期的識字教學主要是教會幼兒認識簡單,、常規(guī)的字，只要求他們能夠認讀生字,，但不要求會寫,。在教師反復的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字,。

孩子的教育問題不僅僅是老師的責任,，也是家長的責任，更是社會的責任,。所以僅靠學校教育是不行的,，還應當搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力量緊密結合,，形成一股力量,，以確保教育力量的實現(xiàn)。對此,，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流,，可采用家訪、家園聯(lián)系冊交流,、舉辦家長會等形式,，向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃，向家長提出教育上的要求,，提高家長對幼兒園工作的認識,，配合、協(xié)調幼兒園開展各項活動,。同時,，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素,，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀,、訪問;去敬老院,、孤兒院慰問;進行廣場文藝演出等，以此全方位地促進幼兒發(fā)展,、提高!

秋季教學工作計劃摘要篇十三

本班共26人,，其中女生12人，男生14人,。大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙。小學一年級的學生的動作模仿能力很強,，對于各種體育

活動充滿了好奇與興趣,，具有強烈的運動學習動機，是學習運動技術的大好時機,，我們要抓住這一時機,，使他們具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。小學一年級的學生在體育學習和活動的過程中,，有成功與進步的喜悅,，也有失敗與退步的痛楚，他們對此有很直接,、很具體,、很深刻的感受。讓學生通過體育運動的直接體驗,，逐漸認識體育運動中成敗得失與情緒的關系,，體驗到體育運動中情緒體驗的深刻性、易變性,、兩極性,，知道適當?shù)乜刂谱约旱那榫w，使學生感受到體育活動給自己的生活帶來的樂趣,。

依據(jù)新課程教學內容以及本校實際情況,，有目的、有計劃地進行教育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力。

3,、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢、頑強,、勝不驕,、敗不餒、自覺遵守規(guī)則,、團結協(xié)作等優(yōu)品質,。

第一學期體育教學計劃進度表

課次

教學內容1

閱讀性內容——體育常識：課堂常規(guī)2

運動參與——游戲：快快集合3

體驗性內容——基本體操和廣播操4

運動參與——游戲：老鷹和小雞5

體驗性內容——基本體操和廣播操6

延伸性內容——韻律活動：基本舞步7

體驗性內容——走和跑：自然走、直線走,、對準目標走8

體驗性內容——走和跑：各種姿勢的走9

延伸性內容——民間體育活動10

體驗性內容——基本體操和廣播操11

體驗性內容——基本體操和廣播操12

運動參與——游戲：老鷹和小雞13

體驗性內容——跳躍：單腳和雙腳連續(xù)跳14

體驗性內容——投擲：擲輕物15

運動參與——游戲：換物賽跑16

運動參與——游戲：拍球比多17

體驗性內容——走和跑：聽各種信號跑18

體驗性內容——走和跑：自然快跑19

體驗性內容——基本體操：墊上活動20

運動參與——游戲：單腳跳接力21

體驗性內容——投擲：投準22

體驗性內容——跳躍：兔跳,、青蛙跳23

運動參與——游戲：鉆“山洞”24

體驗性內容——基本體操和廣播操25

體驗性內容——走和跑：30米跑26

延伸性內容——韻律活動：基本舞步27

體驗性內容——跳躍：立定跳遠28

運動參與——游戲：換物賽跑29

體驗性內容——投擲：各種方法的投擲30

體驗性內容——基本體操和廣播操31

延伸性內容——民間體育活動32

延伸性內容——韻律活動：律動組合33

體驗性內容——跳繩：跳短繩34

體驗性內容——走和跑：30米快速跑測評35

運動參與——游戲：看誰投得準36

延伸性內容——民間體育活動37

體驗性內容——跳躍：立定跳遠測評38

體驗性內容——基本體操和廣播操39

體驗性內容——投擲：輕物擲遠40

體驗性內容——跳繩：跳短繩41

延伸性內容——民間體育活動42

體驗性內容——跳繩：跳短繩43

運動參與——游戲：鉆“山洞”44

閱讀性和欣賞性內容——健康常識：坐、立,、行45

閱讀性和欣賞性內容——體育常識：做操好處多46

閱讀性和欣賞性內容——健康常識：個人衛(wèi)生47

閱讀性和欣賞性內容——安全常識：行路安全48

閱讀性和欣賞性內容——體育欣賞：奧運會集錦

秋季教學工作計劃摘要篇十四

學前班學生人數(shù)有10人,，其中男生4人，女生6人,，學生大部分年齡大約5歲左右,。由于學前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣,，掌握知識有一定的困難,，因此在本學期內，只要求學生兒童掌握10以內數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類,。

必須全面貫徹國家教育方針,，以提高國民素質為根本宗旨，以關注學生的興趣和經驗，努力為學生的學習提供生動,、活潑,、主動求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，造就有理想,、有道德，有文化,、有紀律的德,、智、體,、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人,。通過素質教育，提高學生的思想品德,，同時指導兒童認識事物和實物的數(shù)量,。能數(shù)一些實物和圖像，隨著認識數(shù)字的增加,，要加強認,、寫、數(shù),、讀的訓練,。適當滲透一些數(shù)、認,、寫的基礎知識,，過度到加、減法的計算,，隨著認數(shù)的增加,，要加強比較數(shù)的大、小,、多,、少的教學和練習，繼續(xù)加強認,、讀,、數(shù)、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù),。

培養(yǎng)學生從小愛學數(shù)學的興趣,，打好數(shù)學基礎知識，發(fā)展兒童的思維能力,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，培養(yǎng)兒童有道德,，有文化，守紀律

的良好作風,，提高兒童的文化素質,，調動兒童學習的積極性和主動性，,、促進兒童的認識能力和建計算能力,。

1、使兒童初步認識一些物體和圖像,。

2、能數(shù)10以內的物體和圖像的個數(shù),。

3,、掌握10以內的順序和大小。

4,、認識符號“=”“＜”“﹥”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5,、初步了解分類的方法,，會進行簡單的分類。

6,、使兒童會認,、讀、數(shù),、寫1—10以內的數(shù),。

7、使兒童認識加減的意義,，并能正確地進行計算,，在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。

1,、教師要認真?zhèn)浜谜n,，上好課，課后認真批改作業(yè),，加強課堂形勢的教學和訓練,，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學得懂記得牢,。對智力差的兒童要多加輔導,，嚴格訓練。

2,、探索單元教學的教法,，明確每個單元教學要求和訓練，抓住重點，突破難點,，采取精講地練,，課內課外結合的做法，使兒童對數(shù)有所興趣,，自覺地進行學習,。

秋季教學工作計劃摘要篇十五

認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線,，規(guī)范各項管理,，完善制度，提高保教質量,，探索辦園特色,，增強服務意識，營造平等,、合作,、奉獻、創(chuàng)新的園風,。

(一)樹立正確理念,，增強服務意識

(二)完善各項制度，工作落實到位

(三)加大研訓力度,，促進專業(yè)成長

(四)扎實后勤管理,，注重規(guī)范操作

(五)提高教學質量，均衡幼兒發(fā)展

(六)做好家長工作,，增進家園互動

(一)學習培訓,，提高師資水平

1、定期召開教師例會,，組織教師學習時事政治,，各項教育方針、政策,，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神,、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質服務,。

2,、嚴格管理，調整,、完善各項工作制度,。

3、深入學習《綱要》精神,，進一步更新教育理念,。鼓勵,、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學歷層次;組織教職工參加電腦操作培訓,，提高老師電化教學水平,。

5、組織教師開展技能競賽,，促進教師各項基本功,、業(yè)務素質的提高。

(二),、教研活動,，深化教研效果

1、發(fā)揮教研組的作用,，以年級組或教研組為單位,，每周召開一次教研例會，有計劃,，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄,。抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題,，組織教師深入研討，集思廣益,，邊研究,，邊學習，,。

2,、推廣、驗證,、改進已經取得的教研經驗,，通過專題研究，改進教學結構,，優(yōu)化教學過程,，改革教學方法，優(yōu)化園本教材,，突出幼兒的主體地位,，激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣,，教給幼兒學習的方法,，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵教師建立多元化的,、各具特色的教學模式,。

3,、完善教研機構，根據(jù)《綱要》精神,，積極構建適合自己幼兒園的課程體系,。

4、不斷更新,、充實教研活動所需教玩具,、圖書、掛圖,、電教設備等資料,，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證,。

5,、組織教師撰寫教研心得、教改論文,，提高教師教研理論水平,。

(三)、安全工作,，保證落到實處

1,、加強安全巡視，對幼兒園的設施設備,，飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查,，杜絕安全隱患。

2,、提高安全意識,，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座,、模擬演習等活動,。

3、加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng),。

(四),、后勤保障，促進幼兒發(fā)展

1,、做好新入園幼兒的體檢登記工作,，并做好全園幼兒的健康檔案。扎實做好特殊兒童管理工作,，做到認真分析查找原因及對策,，切實提高幼兒的身心健康。

2,、加強保育保健培訓工作,，全面提高后勤人員的思想素質和業(yè)務素質,，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平,，努力形成后勤服務“勤快,、務實、優(yōu)質,、高效”的工作作風,。

3、強化責任意識,，抓好安全和綜治工作,。繼續(xù)堅持“安全第一，預防為主”的方針,，規(guī)范,、健全、落實綜治和安全工作的各項規(guī)章制度,，責任到人;建立責任追究制：確立園長是安全第一責任人(安全員是主要責任人),，班級安全班主任是第一責任人，課堂安全主班教師是直接責任人,。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責任狀”,，以增強全體教職工的安全衛(wèi)生防范意識，確保幼兒園平安,，師生安全。幼兒園食堂要嚴把“七關”,，活動器具,、教學玩具要經常檢查、消毒,。繼續(xù)把““憑卡接送制度”,、“每節(jié)課的點名制度”等落實到位。

秋季教學工作計劃摘要篇十六

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，規(guī)范課程名稱，開齊,、開足課程,，確保綜合實踐活動、信息技術,、勞動與技術,、音樂、體育和美術等課程的真正落實,，開設學校特色課程,。

2,、繼續(xù)深化誦讀“國學經典”活動，搞好紅色校園文化成果展示,，爭取開發(fā)學校課程,，并印制成冊。

1,、繼續(xù)開展校本教研活動,。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課,，每次教研活動,，要做到三定五有：定時間、定內容,、定研究主題;有活動計劃,，有活動記錄，有活動原始資料積累,，有效果,，有教研組活動總結。教研組長必須在每學期開學后一周內擬訂出詳細的教研活動計劃,，并帶領組內教師扎實認真地開教研活動,，做展好活動記錄和資料收集整理工作。通過新教師上見面課,、青年教師上匯報課,、骨干教師上示范課，舉行觀摩課,、課后點評等活動形式,，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動,，廣泛,、深入、持久地開展教學研究,。

2,、開展“走出去，請進來”活動,，積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動,，參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思,，回校后以講座或觀摩課,、示范課等形式做好再培訓工作。

3,、繼續(xù)開展聯(lián)誼活動,，為青年教師搭建平臺,，通過互動交流、專家引領,，不斷提升教師課堂教學技能,。

1、鞏固“四項教學規(guī)范達標”成果,，備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、質量檢測與評價活動要有新的起色,。

2、不斷完善教育教學常規(guī)檢查機制,，推行月查制度,、突擊檢查制度，并撰寫月查總結,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，研究補救措施。每學期檢查至少4次或以上,。

3,、重視教學常規(guī)管理工作，教學計劃要更加詳實,，手稿備課要更加精細,，電子備課要更加規(guī)范，上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)督,，二次作業(yè)批改要有明顯痕跡,，輔導更具針對性和有效性。

1,、加強中小學教學質量監(jiān)控，對成績突出的教師和學生給予表彰,，對教學質量特差的任教教師在一定范圍內給予批評教育,。

2、強化教學質量的分析,，召開期中,、期末教學質量分析會或論壇。

3,、關注前30%學生和后20%學生的發(fā)展,。針對基礎差的學生，立足課堂,，低起點,，嚴要求,，從基礎抓起，從學習行為習慣抓起,，使學生學有所獲,，學有所進。針對前30%學生,，為他們開“小灶”,，讓他們吃飽，還要吃好,。對“夾心層”學生給予足夠重視,，因材施教，兼顧兩頭,，帶動中間,，力促生生發(fā)展。

4,、加強六年級學生的教學管理工作,，尤其是對六年級州監(jiān)控學科(語文、數(shù)學)的教學指導要排除困難,，全力以赴,，保質保量。

1,、加大教師培養(yǎng)力度,。適當投入經費，搭建平臺,，力爭培養(yǎng)一批學科帶頭人,。

2、狠抓新教師素質的提高,。按照《教師基本功訓練考核辦法》的要求,，就“三字”(粉筆字、鋼筆字,、毛筆字),、“三課”(備課、上課,、聽課),、“三項”(課件、命題,、教學反思)等內容,，發(fā)動新教師開展崗位大練兵活動。

3、重視中老年教師的后續(xù)發(fā)展,。將公開課,、課件制作、評課,、教學論文等四項內容納入教師工作目標管理,，加強中老年教師隊伍建設。

4,、繼續(xù)開展“二比五查”活動,，“二比”指比課堂教學、比論文研究,，“五查”指查教本,、備課本、聽課本,、作業(yè)本,、成績登記冊，促進教師教學行為的規(guī)范化,。

5,、繼續(xù)加強“十抓一促”，做到有據(jù)可查,。

1,、不斷健全教學評價機制，以班為單位健全學生成長記錄袋的建檔工作,，落實學生學籍建檔管理工作,。

2、加強中小學生學習習慣的養(yǎng)成教育,，作好小學生書寫習慣的指導,，初步培養(yǎng)學生用鉛筆筆、鋼筆寫字的能力,。

1,、加強學生寢室管理，教師全員參與寢室文化的建設與學生管理,，把寄宿學生管理工作職責和制度落實到各人頭上,，做到層層簽訂責任書。

2,、繼續(xù)做好學生營養(yǎng)餐的管理工作,，做好食堂,、操作間等關系師生食品安全的衛(wèi)生工作,。

3、加強門衛(wèi)管理，做好來客來訪的各項登記工作,。杜絕在上課期間無關人員進出校門,。

4、繼續(xù)做好兩基材料的收集與歸檔工作,。做好學校的統(tǒng)計工作,，做到上報數(shù)據(jù)準確無誤。

5,、加強學校財務的管理,，做到收有憑支有據(jù)，定期向教代會公示學校的財務情況,。

1,、與學生家長簽訂《學生安全責任書》

2、與教師簽訂責任書,，做好校園內及周邊安全隱患的排查工作,。

3、做好環(huán)境綜合治理工作,，做好學校各項衛(wèi)生工作,。

1、做好設備的保養(yǎng),、借還,、使用、維修記錄,。

2,、利用現(xiàn)有設備設施做好學生興趣培養(yǎng)。

1,、利用我校地處紅色教育基地的有利區(qū)域優(yōu)勢,，繼續(xù)做好向毛澤東同志塑像獻花籃、向烈士陵園敬獻花圈等工作,，結合我校校園文化的主題做好對學生的教育工作,，培養(yǎng)學生繼承革命光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚紅軍不畏艱難困苦的革命精神,。做好學生禮儀工作,。

2,、利用校訊通做好學生的家訪工作，加強學校與家長的聯(lián)系，做到學校與家長的及時溝通,。

3、加強學生路隊管理,。

加強學校支部,、工會的建設,，利用組織加強對教職工的關心，做到留得住人,，留得下人,，想留下來。

加強校園文化建設,，做到有特色,、有內涵。向師生滲透學校的辦學宗旨及辦學理念,。