制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。
教研工作計劃幼兒園篇一
本學(xué)期,，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作以教導(dǎo)處和教研處的工作思想為指導(dǎo),，從思想上高度認識新課程改革的重要性和必要性，加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念和教育思想,。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主任,，以自主,、合作、探究為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心,，以提高學(xué)生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點，以改革課堂教學(xué)模式為突破口,，積極實踐“合作學(xué)習(xí)“教學(xué)模式,，讓學(xué)生在動手實踐、自主探索,、合作交流,、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，努力培植學(xué)習(xí)型,、探究型,、合作型的創(chuàng)新人才。
1,、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，制訂切實可行的教學(xué)工作計劃。討論教學(xué)重難點,，制定教學(xué)措施,。
2、重視教學(xué)常規(guī)管理工作,，認真做好備課工作,，備前組織討論，突破重難點,，課后及時反饋交流,，鼓勵教師進行教學(xué)反思,，認真總結(jié)個人的教育教學(xué)心得。
3,、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注重作業(yè)質(zhì)量的精,，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),，做到真正減負，各班教師組織好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果突出。
4,、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)趣,。教師要努力提高課堂質(zhì)量，力求把數(shù)學(xué)課上得生動,、有趣,，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),，針對學(xué)生的個別差異,，因材施教，發(fā)揮學(xué)生的個性和特長,。
5,、學(xué)期期末組織本組教師討論制訂出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，加強學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查,，檢測工作,，及時分析，做好“查漏補缺”工作,。
九月份：
1、制訂本年級教學(xué)計劃及教研計劃
2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新教材。
十月份：
1,、青年教師“信息技術(shù)與學(xué)科整合”展示課,。
2、組織教師撰寫優(yōu)質(zhì)論文,，優(yōu)質(zhì)博文和優(yōu)質(zhì)教案,、反思。
3,、班級優(yōu)秀作業(yè)展評,。
十一月份：
1,、期中教學(xué)質(zhì)量分析
2、組織本年級教師進行集體備課研討,。
十二月份：
1,、班級質(zhì)量檢查，備課,，作業(yè)檢查及完善情況,。
2、結(jié)束新課,。
元月份：
1,、制訂本年級復(fù)習(xí)計劃，考試分析與研究,。
2,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)水平測評。
3,、年級組數(shù)學(xué)教師工作考核,。
教研工作計劃幼兒園篇二
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點,，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制,，以全面推進素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭二,，保三”和學(xué)校工作計劃，堅持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
1、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動;
2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;
3,、依托遠程教育資源,，提高教研成效;
4、抓實課題實施過程,，豐富教研成果,。
以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式
圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。
通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流,，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新,、以強帶弱”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高,。
以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課,、聽課、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達到同伴互助,、共同提高。
(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點,、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。
教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀,、研、寫,、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐,，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用,，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施，及時總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進,，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強校園內(nèi)用普通話,，板書工整，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。
根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去,，請近來,，保證人人參與，人人提高,，個個有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。
3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。
4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。
5,、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時,。
(二)課題研究講實效,、出成果
本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1,、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵教師向教育刊物投稿,。
2,、課題研究講求實效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理,，與教師在研究中平等對話、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個研究過程。教科組主要負責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作,。各課題組長要確實發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流,、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動要突出時代性,、針對性、實效性,，研究的空間要基于校本,，基于實踐,，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1,、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點,、疑點等問題為重點,，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲。
2,、教研活動的形式要多樣化,，有競賽、交流,、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3,、教研活動要對外開放,，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去，請進來的方式,，與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流,，使教師在互動中達成共識,，相互促進，共同提高,。
(四)開發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求,，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》
1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。
2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課,、反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,，與同伴互動,、共同進步。
3,、認真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣,。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科,，跨年段,，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié),。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇,，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。
5,、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談,，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際,，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃,，組織教研活動,，真正做到有計劃，有實施,，有記錄,，有考勤，有總結(jié),。
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本,、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心,，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進一步完善校本教研，推動教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力,。強教學(xué)研究,，狠抓常規(guī)落實，細化習(xí)慣培養(yǎng),，進一步做好課改教材的梳理工作,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
1,、認真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際情況,，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施,。
2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北遠程教育網(wǎng)資源為主,，同年級同學(xué)科備一課,。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法,，實施最大效能教學(xué),。同時,，也加強不同學(xué)科間的交流，促進學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能,。
3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,，有針對性的改革教學(xué),，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等,。
4,、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進經(jīng)驗,，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學(xué)故事或反思,，整體提高教師的教學(xué)水平。
1,、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。
2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動,，發(fā)揮學(xué)生特長,，綜合實踐活動，要有活動計劃,，有記錄,、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進行詩文朗誦,、講故事,、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動,，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機會與舞臺,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1,、完善教研組織和教研機制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認真實施,，保證教研效果，使教師在活動中研究,，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展,。
2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強教師科研興校意識,。本學(xué)期計劃每隔周進行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上,。
3、增強教師網(wǎng)絡(luò)研修意識,，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點點滴滴寫進博客,，增強教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。
4,、開展聽、評,、說課等即時教研,，搞好課例研討，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討,，主題研討還要做到六定：定主題、定時間,、定參加人員,、定組織者、定主講人,、定議程,，以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動,，做到課前有準(zhǔn)備,，課后有反思、有分析,。每位教師都要參與,，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中,。
5,、搞好先進經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案,、課件,、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用,。
6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題,。
7、加強與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實際情況,，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補短,，共同促進,，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機會,，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通，請進來學(xué)習(xí),，走出去鍛煉,。
教研工作計劃幼兒園篇三
本學(xué)期，我們大班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求,，并以《指南》的精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園園務(wù)工作重點，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨,，在吸取中班積累的諸多有益經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，進行專題的教研及相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，以更新教師的教育觀念,，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì),，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步。
（一）定期開展小組集體備課,、試課,、說課，讓每位老師在課堂教學(xué)實踐中得到提升,，發(fā)揮小組研討的功效,，以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，合理安排一日活動,，優(yōu)化區(qū)域游戲活動，繼續(xù)嘗試新課程改革,。
（二）加強教科研工作,，積極搞好園本研究。
1,、對課題“親子情境體能游戲”方案展開研究,。進一步分解落實，明確研究目標(biāo)和任務(wù),，帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑,。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程,，制定措施,、按方案計劃進行有效的工作，做好各種資料收集,，保質(zhì)保量進行課題實施,。
2、繼續(xù)構(gòu)建園本特色“創(chuàng)意美術(shù)”和“繪本閱讀”課程,，促進幼兒,、教師的不斷發(fā)展?；顒又薪Y(jié)合園本特色課程,，提高教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能,、教學(xué)設(shè)計能力和執(zhí)教能力,。讓教師在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法,、組織形式,、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，讓我們的教師在“教學(xué)實踐——研討——反思——再實踐——再研討——再反思”的過程中不斷提高自己的教育教學(xué)能力,，從而是自身專業(yè)得到成長,。
3,、開展教師讀書活動。營造讀書氛圍,，引導(dǎo)教師們把自己讀的好書向他人分享,。促使廣大教師從優(yōu)秀的作品中攝取營養(yǎng)，開拓視野,、豐富知識,，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為有思想的教育者,。
教研工作計劃幼兒園篇四
本學(xué)期為了更好地落實學(xué)校教研工作,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學(xué)期的教研計劃,。
以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機,，以課題研究為重點,，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究,，讓課程改革促進課題研究的不斷深入,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,，從而讓學(xué)生形成一種積極的,、生動的自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。
1、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，樹立科學(xué)的教育價值觀,、現(xiàn)代教育觀,，以先進的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
2,、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,，從多方位、多角度對學(xué)生進行評價,，讓素質(zhì)教育落到實處,。
3、樹立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,。
1,、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研組工作計劃，組織教師學(xué)習(xí)國家教育部頒發(fā)的新課標(biāo),、新教材,，集中備課，寫好計劃,。
2,、按照學(xué)校要求，每學(xué)期進行兩次教學(xué)常規(guī)檢查（期中及期末各一次）,，檢查的內(nèi)容包括計劃,、總結(jié)、備課,、批改,、上課、輔導(dǎo),、考核,、聽課、評課等內(nèi)容,。各項的要求有：
（1）備課要求教師做到認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，積極改進課堂的教學(xué)方法,，開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究,，同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學(xué)反思。
（2）教師每周至少聽一節(jié)課,，做到記錄詳細完整,，并有評議和建議。
（3）作業(yè)布置,，每授完一課時布置一次作業(yè),。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理,，書寫工整,，作業(yè)封面填寫規(guī)范。教師批改要及時,、詳細認真,，批語規(guī)范工整，打分準(zhǔn)確,，必要時還要做到有批注,。
（4）認真抓好輔導(dǎo),，照顧學(xué)生的個體差異，通過輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識,，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為技能,，發(fā)展學(xué)生的特長，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭,，促中間,，達到全面提高。
3,、抓好課改實驗工作,，組織教師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論，積極進行課堂研究并做好課后記,、,、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié),、試卷分析等文字積累工作,。
4、做好師徒幫帶工作,，促進年青教師盡快成長,。
5、大力推進信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,，充分利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。
6,、抓教師的專業(yè)成長,，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式，促進教師進行教學(xué)專題的研究,。鼓勵教師參與新課程教學(xué)的實踐與反思,，探討教學(xué)中的疑難與困惑，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫出來與大家共同分享,。
教研工作計劃幼兒園篇五
本年度我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標(biāo),，堅持“以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存,，以服務(wù)求信譽,，以特色創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想。堅持圍繞市教體局研訓(xùn)室工作安排,，立足本校實際情況的原則,；堅持教研服務(wù)于教學(xué)的原則,；堅持“講真話,、求實效”的教學(xué)管理原則,；堅持教研與科研并重、常規(guī)與特色并重,、管理與監(jiān)控并重,、過程與結(jié)果并重的原則。繼續(xù)錘煉有效課堂教學(xué)模式,，努力在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展方面有新的突破，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量,。
教研工作
1,、繼續(xù)向著教研活動常態(tài)化，教研工作規(guī)范化,，教研管理科學(xué)化的的目標(biāo)奮進,。
建立健全的教研制度。本學(xué)期對原有的教研制度進行完善,，如：教研考勤,、教研記錄、檢查結(jié)果的都與績效工資掛鉤,；每學(xué)期評選校內(nèi)教研先進個人,，學(xué)校給予獎勵；完善教研組長的考核與認定制度,。
確立教研活動匯報制度,，每次教研活動提前兩周通知教研組和教師，提前兩天第二次通知教研教師,，活動當(dāng)天第三次通知教師,。教研活動完成后，向研訓(xùn)室匯報活動記錄總結(jié)或?qū)嶄?。每月對教研活動參與情況和活動情況下進行通報公示,。黃桂起負責(zé)。
2,、在原有教研課題的基礎(chǔ)上,，再申請一個市級教研課題。本年度爭取申請一個市教研課題,，由時xx,、劉xx老師負責(zé)；完成對上一個課題的結(jié)題工作,，由侯xx負責(zé),。
3、教研活動爭取每月一主題,，各主題相聯(lián)系,，環(huán)環(huán)相扣不斷深入,，促進教研和教學(xué)的提高。立足教學(xué)實際,，強化教研的針對性與實效性,。教研工作繼續(xù)堅持“把問題課題化，把工作科研化,，把結(jié)果成果化”的工作思路,，同時要持續(xù)開展“小課題”研究，引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”,，做到“研究內(nèi)容來源于教學(xué),，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”,。本學(xué)期教研的重點將落腳于學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與作業(yè)教學(xué),，把課例研究、教學(xué)反思等活動緊密結(jié)合,，使教師隊伍在反思——改進——再反思——再提升的良性循環(huán)中得到快速提升,。
4、努力做到教研活動形式多樣化,，提高教師的參與熱情,。本年度的主要教研活動形式與安排是：
三月觀課議課月
四月說課比賽月
五月優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示月
六月青年教師教學(xué)經(jīng)驗交流活動月
九月主題研討月
十月集體備課月
十一月課堂教學(xué)觀摩月（教研組長做課）
十二月青年教師教學(xué)比賽月
營造濃厚的教研氛圍。每月22前日上報研訓(xùn)室教研計劃的同時,，向各個教研組長及管理領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放月教研安排表,，每個教師辦公室張貼一張月教研安排表，讓管理人員及教師都能提前做好充分的準(zhǔn)備,。其次,，每次教研活動爭取研訓(xùn)室領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與,，聽取評價性的建設(shè)意見,。
5、積極配合市教育體育局研訓(xùn)室的工作安排,，講真話,，求實效，爭取在教研工作中得到好評,，力爭xx學(xué)年度教研工作先進單位,。
教學(xué)工作
1、加強對畢業(yè)班的管理,，通過座談會及學(xué)情調(diào)查為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供信息,，努力做到教學(xué)、學(xué)習(xí)有的放矢。對信息教學(xué),、體育教學(xué),、實驗教學(xué)實行專項專人管理，力爭xx中考中再創(chuàng)佳績,。
學(xué)期初召開學(xué)生座談會,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活中存在的不利因素,，求得解決辦法，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。征求來自學(xué)生和畢業(yè)班教師需求與建議,。三月初完成報名工作；三月底進行一次學(xué)情調(diào)查,，分析畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀態(tài),；四月中召開專題班會；五月底進行心理輔導(dǎo),；六月中進行考前輔導(dǎo),。（主要負責(zé)人：黃桂起、付俊勝,、鄭青義,、孫寶蘭、宋福茂）
做好中考前教導(dǎo)處安排的三次模擬考試工作,。
體育,、實驗、信息技術(shù)教學(xué)和練習(xí)由校領(lǐng)導(dǎo)直接參與,。體育由付俊勝負責(zé),、實驗由劉樹興負責(zé)、信息技術(shù)由黃桂起負責(zé),。
2,、加強對七、八年級的教學(xué)管理,，由上學(xué)期情況來看,，前期各項工作在大力加強的基礎(chǔ)上都有了明顯的效果，但是學(xué)期末學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生情況有惡化的趨勢,，本學(xué)期將繼續(xù)深化對兩個年級四個班的管理。力求在各個班級營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,、形成積極向上的班風(fēng),，學(xué)習(xí)成績有所提高。
本年度組織學(xué)生參與的較大活動有：成語比賽活動,、英語演講活動,、讀書作文比賽活動,、繪畫書法比賽活動等。
3,、做好青年教師的培養(yǎng),，通過上個學(xué)期的鍛煉部分青年教師已經(jīng)能基本勝任學(xué)科教學(xué)工作。但差距仍然比較明顯,，本學(xué)期通過多種形式的練兵,，使所有的青年教師在教學(xué)經(jīng)驗、個人素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力都取得明顯的進步,。
4、繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)的管理與檢查力度,。堅持每月兩檢查（包括一次抽查）,，檢查項目具體化、量化,、有針對性,，重點突出（主要加大對教案、學(xué)生作業(yè)及批改的檢查）,，每把檢查情況進行公開,，做為發(fā)放績效工資的主要依據(jù)之一。
教研工作計劃幼兒園篇六
根據(jù)學(xué)校的教研工作計劃的安排和區(qū)教研室xx年年度的工作重點,我校英語科將繼續(xù)致力小學(xué)英語教學(xué)研究,，努力實現(xiàn)小學(xué)英語教育均衡發(fā)展,，承前啟后，堅持教育發(fā)展觀,全面推進素質(zhì)教育,不斷提高大江苑小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量,，按照教育教學(xué)規(guī)律,，扎扎實實，富有成效地開展教學(xué)和科研工作,，為提升我校整體教學(xué)質(zhì)量做出貢獻,。
以《教育發(fā)展中心小學(xué)英語科xx年學(xué)年第二學(xué)期教研工作計劃》和《大江苑小學(xué)教學(xué)教研工作計劃》為依據(jù)，認真貫切落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和國家英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的英語教學(xué)目標(biāo),，以科研促教,，開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)激勵，有效課堂教學(xué)研究”,，立足課堂教學(xué),，扎實、有效開展教學(xué)研究工作,，全面提升我校英語教師教學(xué)研究能力,，促進教師專業(yè)化水平發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
1,、繼續(xù)組織全體英語教師學(xué)習(xí)新課程實施中“有效課堂教學(xué)”的理論知識與展開新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題研討活動,，使全體英語教師都提高對新課程的認識，徹底轉(zhuǎn)變觀念,，更新教學(xué)方法,，推進課堂教學(xué)實效性。
2,、深入開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)激勵,，有效課堂教學(xué)研究”。針對科組制定的研究課題子項目“創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”,，除了認真,、積極參與學(xué)校組織的科研理論學(xué)習(xí)外,，還應(yīng)進行有針對性的理論學(xué)習(xí)，在研究實施過程中不斷反思和總結(jié),。
3,、堅持進行集體備課，發(fā)揮團體合作精神,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，提高英語課堂教學(xué)效率。
4,、力爭提高教學(xué)質(zhì)量,。面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)工作,，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,，準(zhǔn)備參加市小學(xué)生英語競賽。同時做好補差工作,，著力輔導(dǎo)后進生,，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，使英語學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)的“兩極分化”現(xiàn)象得到緩解,。
5,、積極參加區(qū)教研室組織的各種學(xué)習(xí)講座和課例研討活動，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長處,。做好準(zhǔn)備,，迎接十一周區(qū)英語中心教研組來我校進行的課例研討。
6,、開展“百詞不錯”競賽,。
周次
時間
內(nèi)容
主講
參加人員
地點
4
周三第6節(jié)
學(xué)習(xí)本學(xué)期工作計劃，明確工作任務(wù)和目標(biāo)
何研
全體英語教師
展覽室
5
周三
第6節(jié)
集體備課
四年級unit 11
何研
全體英語教師
展覽室
6
周1
2：30
四年級課題研討課
陳鋒
李志文
四年級老師
發(fā)展
中心
7
周1
2：30
低年段口語教材
研究、課題匯報
羅艷文
宋恩
一,、二年級老師
發(fā)展
中心
8
周三
第6節(jié)
理論學(xué)習(xí)
集體備課
陳瓊
全體英語教師
展覽室
9
周1
2：30
三年級教材研究
歐陽韻婷
馮麗儀
三年級老師
發(fā)展
中心
10
周1
2：30
《羊城攬勝》
研討課例
黃鳳珍
鄺士軒
五,、六年級老師
新港路小學(xué)
11
周1
2：30
中心組組內(nèi)研討課
朱秀妍
全體英語教師
綜合室
12
周三
第6節(jié)
理論學(xué)習(xí)“如何輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽”
馮欣茵
全體英語教師
展覽室
13
周6
9：00
市6年級小學(xué)英語
能力競賽
趙諾嘉
朱秀妍
六年級學(xué)生
寶玉直街小學(xué)
14
周三
第6節(jié)
理論學(xué)習(xí)
集體備課
方綺媚
全體英語教師
展覽室
15
周1
2：30
東部研訓(xùn)
毛曉嬌
何詠倫
四、六年級老師
海珠
小學(xué)
16
周三
第6節(jié)
復(fù)習(xí)課研討
籌備百詞不錯競賽
何研
全體英語教師
展覽室
17
周三
第6節(jié)
復(fù)習(xí)課備課與設(shè)計
百詞不錯競賽
何研
全體英語教師
展覽室
18
周三
第6節(jié)
制定復(fù)習(xí)計劃
評選免試生
何研
全體英語教師
展覽室
教研工作計劃幼兒園篇七
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實施素質(zhì)教育為根本,，以課堂教學(xué)改革為突破口，以教學(xué)質(zhì)量為生命,，落實常規(guī)教學(xué),，打造高效課堂，加大教學(xué)創(chuàng)新,，提升學(xué)校聲譽,。
（一）、搞好校本教研：分設(shè)教研組,，實行教研組長負責(zé)制,。按學(xué)科將教師分成語、數(shù),、外,、文綜、理綜五個大組,。明確教研組長職責(zé),。各組長命名如下：
語文：劉秀娟 數(shù)學(xué)：黃天清
英語：解小偉 文綜：錢軍
理綜：楊成林
各教研組長應(yīng)在開學(xué)初制定科學(xué)的教研計劃，每周或間周開展一次聽課活動,，活動開展前一天務(wù)必寫出通知,，要求各組相關(guān)人員準(zhǔn)時參加。教研組長應(yīng)據(jù)實記錄聽課,、評課人員,。努力開展形式多樣又富有實效的教研活動。
（二）,、同年級同學(xué)科落實同步教學(xué),，堅持說課制。說課是教師集體備課的一種重要形式,。各備課組必須定時,，定地點，定人員組織教師說課,，發(fā)揮集體智慧,，提高教師課堂教學(xué)設(shè)計水準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)水準(zhǔn),。說課要有活動記載,。
（三）,、加強對電子白板課件制作和使用的督查。要求全體教師,，特別是五十歲以下的教師熟練,、有效的運用電子白板進行教學(xué)，打造有效課堂,、高效課堂,。
（四）、開展并落實“四個一”活動,。即：講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，讀一本專業(yè)書，建一個專業(yè)的教師博客,，寫篇論文或投一篇稿件,。積極向外校老師學(xué)習(xí)，通過聽課,，聽講座,，提高我校教師的業(yè)務(wù)水平。
（五）,、抓好經(jīng)典誦讀活動,，擬定工作方案,。選印誦讀材料,，營造誦讀氛圍，督查誦讀落實,。
（六）,、開展第二課堂活動，組織“我讀經(jīng)典”的征文比賽,。
教研工作計劃幼兒園篇八
總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗,，根據(jù)高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，結(jié)合我校學(xué)生實際英語水平和我組師資實際情況,，為落實學(xué)校有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化教研組建設(shè)的設(shè)想,，認真制定并落實本組工作計劃。
1,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為。對教學(xué)常規(guī)管理工作始終不放松是教務(wù)處的一貫要求,，也是本組工作的重點之一,。我組一方面要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，吃透教材,，另一方面,，要認真分析我校學(xué)生實際情況,，確實找到適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
2,、組織本組教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,、研究教材，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，探索適合我校學(xué)生的教學(xué)教法,。認真做好高三英語的復(fù)習(xí)迎考工作。
3,、確實有效搞好備課組工作,，備課組將堅持集體備課，以解決教學(xué)中的難點,。備課組還將著手收集各種教學(xué)資料,，做到資源共享，共同學(xué)習(xí)和進步,。
1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促使他們自覺學(xué)習(xí),。有計劃,、大面積地引導(dǎo)學(xué)生背誦單詞，掌握教科書里的單詞是學(xué)好英語的前提和基本要求,。我校學(xué)生缺乏記單詞的習(xí)慣,，為解決這個問題，我組將繼續(xù)在各年段進行每周兩次以上的單詞聽寫,，并及時反饋,，努力使記單詞成為學(xué)生的自覺行為。
2,、加強對學(xué)生進行課外輔導(dǎo),，特別是對后進生的輔導(dǎo)要抓得及時、到位,，使他們擺脫因成績差而產(chǎn)生的自卑感,，重樹信心。
3,、抓教學(xué)基本功,，尤其是英語學(xué)科基本功。教學(xué)基本功在我們頭腦中始終不可放松,，要跟著時代的步伐,，不斷學(xué)習(xí)、提高,，搞好本學(xué)科的教學(xué)工作,。
密切結(jié)合教學(xué)實際,，積極參加教科研工作，繼續(xù)深化基于本校學(xué)生實際的教科研工作,，踴躍參加各級教育主管部門主辦的論文,、教學(xué)設(shè)計、課件,、說課等活動,，認真做好市級課題的結(jié)題工作。
附：
1,、備課組組長名單： 普高備課組組長 吳海雁
綜合高備課組組長 章愛嬌
2,、英語沙龍協(xié)會負責(zé)人 王小芳
具體活動安排如下：
周次
活動內(nèi)容
負責(zé)執(zhí)行人
4
組員會議：討論教研組計劃
陶淑娟
6
“每人一課”活動周籌備會
陶淑娟
7
“每人一課”活動周
英語沙龍協(xié)會活動-愚人節(jié)活動
陶淑娟
王小芳
9
期中考試命題工作會議
陶淑娟
10
期中考試、集體閱卷
陶淑娟
11
期中考試成績分析總結(jié)會議
陶淑娟
12
高三英語高考模擬考試
陶淑娟
18
期末工作小結(jié),、期末考試命題工作會議
陶淑娟
19
期末考試,、集體閱卷
陶淑娟
教研工作計劃幼兒園篇九
本學(xué)期，我校的教研活動圍繞“人人發(fā)展,，發(fā)展人人“的辦學(xué)理念,，以實現(xiàn)“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展,，學(xué)校發(fā)展”為奮斗目標(biāo),，進一步完善校本教研，推動改革,，提高教師專業(yè)素質(zhì),，提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮教研工作在學(xué)校教育教學(xué)改革中的主導(dǎo)作用,。本學(xué)期教研工作計劃如下：
教學(xué)常規(guī)工作是教育教學(xué)管理工作的重點,，加強教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)常規(guī)管理,，將有利于教師的發(fā)展，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期,，在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理工作,。
1,、加強教師教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期繼續(xù)采取定期檢查和不定期檢查的方式對教師的教學(xué)常規(guī)進行檢查,。定期檢查時間為段考前和期考前,；不定期檢查為領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查。
2,、繼續(xù)對學(xué)生的作業(yè)進行抽查評比,。為了對我校學(xué)生作業(yè)書寫情況更進一步地了解,，更好地促進我校學(xué)生作業(yè)的規(guī)范化，本學(xué)期每個月底將對各個班學(xué)生的作業(yè)進行抽查評比,，并找出較為規(guī)范的作業(yè)書寫模式,。
3、繼續(xù)對學(xué)生朗讀情況進行抽查評比,。針對我校學(xué)生習(xí)慣不夠理想這一情況,，本學(xué)期繼續(xù)對各個學(xué)生的朗讀情況進行抽查評比。通過評比,，挖掘出我校朗讀指導(dǎo)較為的教師,，并推廣的朗讀技巧。
本學(xué)期,，圍繞我?！耙缑劳模灾靼l(fā)展”的辦學(xué)特色,，以提高學(xué)生的審美能力為追求,，以促進學(xué)生發(fā)展為目的。學(xué)校將開展“最美童音,，”美文朗誦比賽,、繪畫比賽、書法比賽,、美文寫作比賽及學(xué)科,。通過比賽，讓學(xué)生感受聲音美,、形體美,、畫面美及心靈美，從而提高學(xué)生的審美能力,。
教師是學(xué)校發(fā)展的主體,，是教育中的主力軍。加強教師隊伍建設(shè),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)將有利于學(xué)校的發(fā)展,，有利于學(xué)生的發(fā)展，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。為了給教師提供一個更好的發(fā)展平臺,，本學(xué)期將在教師隊伍中開展以下活動：
1、組織觀看教育教學(xué)錄像或相關(guān)專家進行專題,，通過這樣的活動,，讓教師得到充電，提高教師終身學(xué)習(xí)的認識,。
2,、深入開展課堂教學(xué)研究,，通過課堂教學(xué)競賽等形式，提高教師課堂教學(xué)能力,，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期在“三次備課兩次”所取得的成果之下，開展“最美課堂”課堂教學(xué)評估評比活動,。
3,、深入開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，利用網(wǎng)絡(luò)平臺解決教師教學(xué)中存在的疑難問題,，同時提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的運用能力,。本學(xué)期，學(xué)校教研室將組織教師在學(xué)校博客上開展網(wǎng)上研討活動（兩次）,。此外,，組織教師進行現(xiàn)代信息教育技術(shù)教師全員培訓(xùn)。
4,、為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,，讓教師能在教后學(xué)會反思、學(xué)會,，養(yǎng)成“有或必思,、有思必寫”的習(xí)慣。本學(xué)期通過教學(xué)論文,、教學(xué)故事,、教學(xué)反思、教學(xué)計劃,、教學(xué)總結(jié)的評比活動,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5,、在全校教師中繼續(xù)開展每學(xué)期讀一本教育專著的讀書活動,，并進行讀書（心得）評比活動。
為了深化課程改革,，促進我校教育教學(xué)水平的提高,、促進學(xué)生德、智,、體、美,、勞的全面發(fā)展,，結(jié)合我校學(xué)生的需求,，經(jīng)學(xué)校認真討論，決定在本學(xué)期開設(shè)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”,、“趣味”,、“口語交際”、“剪紙技術(shù)”四門校本課程,。
1,、制定校本研訓(xùn)實施及管理制度。
2,、組建以為組長,，分管教學(xué)工作為副組長、教研室正副主任,、教研員,、學(xué)科組長為組員的教研機構(gòu)，并進行具體分工協(xié)作,。
3,、組織開展各種教研活動。
4,、加強教研工作的管理,，總結(jié)典型經(jīng)驗,，實現(xiàn)學(xué)校教研工作的規(guī)范化管理,。
教研工作計劃幼兒園篇十
1、加強學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動,。
每位體育教師要深入學(xué)習(xí)，不斷接受新信息,、新思想,，拓展自己的視野，豐富自己的知識儲備,，不斷提高自己的體育教學(xué)水平,。積極組織組內(nèi)各個教師參加各級教研活動，提高教師的教育教研,、科研能力,。充分利用教研活動時間，合理安排教研內(nèi)容,，使教師之間通過交流,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的精神,，不斷用現(xiàn)代化的教學(xué)理念武裝教師的頭腦，抓好課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)技能,。
2,、落實法規(guī)，加強學(xué)校體育安全工作,。
嚴(yán)格貫徹落實《體育法》的要求,，積極落實學(xué)生每天一小時的活動時間，強化安全意識,，責(zé)任意識,，盡量避免教學(xué)和訓(xùn)練中發(fā)生傷害事故。嚴(yán)禁學(xué)生在體育課時無故逗留在教室,。
3,、勤于思考，切實抓好課余訓(xùn)練工作,。
各運動隊要根據(jù)實際,，結(jié)合近期、遠期目標(biāo),，認真制訂本學(xué)期的訓(xùn)練計劃,，并根據(jù)比賽要求，合理建制梯隊,。各運動隊的訓(xùn)練要注重各級系統(tǒng)性,、科學(xué)性，認真搞好訓(xùn)練工作,。
4,、齊抓共管，抓好學(xué)校群體體育工作,。
1,、加強廣播操的隊列隊形訓(xùn)練，進退場的紀(jì)律,、秩序和上下樓梯安全教育,，糾正廣播操的錯誤動作及規(guī)范動作教學(xué)，提高廣播操的質(zhì)量,。
2,、啟動“小學(xué)生快樂體驗教育”。優(yōu)化課堂結(jié)夠,，積極探索,，提高課堂效率，教學(xué)形式靈活多樣,，讓孩子快樂學(xué)習(xí),，體驗成功喜悅。
3,、營造濃厚的校園體育氛圍,，開展陽光體育運動，大力加強學(xué)校體育工作,。引導(dǎo)廣大學(xué)生走向操場,、走進大自然、走到陽光下,積極主動參與體育鍛煉,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣,有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,。
4.,、抓好學(xué)校運動隊的組建工作，運動員選材,，運動隊計劃,，逐步提高我校運動隊的訓(xùn)練水平和運動水平。參加區(qū)組織的籃球比賽
5,、開展校體育公開教學(xué)研討,，參加區(qū)中小學(xué)體育教研活動。
6,、抓好體育教學(xué)常規(guī)工作：
1,、認真?zhèn)湔n，保持一周余量,；
3,、認真參加培訓(xùn)及教研組活動，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,；
4,、教學(xué)設(shè)計整個過程要一目了然、清晰,。課后及時反思,。
重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高
1,、體育組全體人員進一步加強思想進修學(xué)習(xí),，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。
2,、教師在課前做好準(zhǔn)備工作,，熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲,。
4,、課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問，敢于探究,。教師加強巡視,，以激勵表揚為主，充分發(fā)揮學(xué)生思維，使學(xué)生喜歡教師,，喜歡你教的這門學(xué)科,。活動時間安排：
二月份
1,、制定教研組工作計劃,。
2、抓好出操紀(jì)律,，做到出操按指定線路,，快、靜,。
3,、1——3年級30米，4——6年級50米迎面接力跑,。
三月份
1,、體育教研組集體備課。
2,、1—6年級仰臥起坐比賽,。
3、青年教師體育匯報課,。
四月份
1,、校春季田徑運動會。
2,、校體育教研課,。
3、大課間操現(xiàn)場觀摩活動,。
五月份
1,、課題研究學(xué)習(xí)。
2,、體藝“2+1”項目測定,。
3、學(xué)生視力近視率測定,。
六月份
1,、學(xué)生身高、體重,、視力測試并匯總,。
2、課題研究結(jié)題,，研討課,，撰寫課題論文,。
3、期末總結(jié)工作,。
教研工作計劃幼兒園篇十一
本學(xué)期,，為貫徹響應(yīng)國家學(xué)前教育發(fā)展20xx至20xx三年計劃工作，和xx市教育局“教學(xué)質(zhì)量年”的工作要求,，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。
（一）加強師德教育,，提高教師隊伍素質(zhì)：
隨著黨的群眾路線教育實踐活動和教育行風(fēng)建設(shè)的深入開展，本學(xué)期我們將在提高加強師德教育,，教師隊伍素質(zhì)上多努力,。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考、重積累,、勤反思,，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會,。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動,，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進,。
2,、加強理論學(xué)習(xí),，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進教師成長,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。只有學(xué)習(xí)才能不斷進步，我們將采取多渠道,、多層次,、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不斷充電,、充實自我,。組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合,。
3、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù),。以年級組為中心,，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作,，通過教研活動,、聽課評課、以老帶新,、師徒結(jié)對等形式,，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平。積極開展教學(xué)評比活動,，為新教師成長搭建舞臺,。
（二）切實落實教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：
1,、要求教師認真按《指南》精神,，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)活動,，認真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法,，并滲透游戲活動,，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異,，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展,。
2,、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進行說課,，然后進行集體討論,。使教師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量,。
3,、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動,，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃,，做到有計劃,，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致,，常抓不懈,，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
4,、以考核細則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為。
（三）營造教科研氛圍,，提高教科研實效,。
1、隨著我園市級課題教育研究的進一步深入,，許多新的問題會不斷涌現(xiàn),。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,，進行必要的,、切實有效的探究和創(chuàng)新，豐富教研形式,，探索新的教研內(nèi)容,，定期開展專題性的研討，如：“游戲環(huán)節(jié),、操作環(huán)節(jié)的有效組織”,、“集體教育活動中的有效提問”等,，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園,、他人的教育科研成果,。并根據(jù)幼兒園的實際，認真開展好各項教研工作,。
2,、以人為本，提升教師教研水平,。建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來,，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓(xùn),。
3,、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課,；讓教師們走近更多的專家,、名師，在與專家,、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,，進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力,。
4,、注重教學(xué)反思。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力,，我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思,。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,，在研究中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,，更深刻地反思自己的教育行為,，寫好教學(xué)活動反思，及各項活動總結(jié),，努力使自己成長為一個專業(yè)型,、研究型的教師。
（四）堅持以幼兒發(fā)展為本,，促進幼兒健康,、和諧發(fā)展。
1,、積極開展游戲活動,，促進幼兒社會化個性的發(fā)展
游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進幼兒社會化,、個性發(fā)展的有效途徑,。所以，各班要按計劃開展好角色游戲,，做好指導(dǎo)工作,。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主,，充分利用活動室、走廊,、操場等合理設(shè)置游戲場地,，指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作,，促進幼兒的全面發(fā)展,。
在開展好角色游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境,，結(jié)合本班的實際,，安排充足的時間和空間開展游戲。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施,，游戲之后要及時記錄并反思,。
2、注重積極體驗,，培養(yǎng)幼兒健全人格
本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源,。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié),、五一勞動,、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師,、愛他人,、愛祖國的教育。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行六一文藝匯演,。
3,、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,。
良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,，將會使人一生受益,。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學(xué)會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性,。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)會正確使用禮貌用語；中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護能力,；大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，如看書、繪畫,、寫字的姿勢,，握筆的方法、積極思維,、大膽表達的習(xí)慣與能力等,。
4、突出特色教學(xué),，促進幼兒全面發(fā)展
繼續(xù)開展好早期閱讀,，蒙氏教學(xué)，游戲組，藝術(shù)組活動,。
（五）積極開展家園互動,，增強家園合力
教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通,、家長園地,、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法,，與家長及時交流溝通,，以取得家園聯(lián)系良好地效果。
（六）做好幼小銜接,，為入小學(xué)作準(zhǔn)備,。
1、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享,，運用講故事,、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力,。
2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園,，不遲到,、不早退、不曠課,。排隊做到靜,、齊、快,。做好值日生工作,。誠實、不說謊話,。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序,，不吵鬧,，認真參加活動。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫、讀姿勢,。上課時做到注意力集中,，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話,、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。愛護圖書,、學(xué)習(xí)用品等。
4,、大班下學(xué)期游戲時間逐漸減少,，作息時間逐步向小學(xué)化靠攏。定期召開大班幼兒家長會,。
三月份：
1,、召開教研會議，傳達教研計劃,，明確學(xué)期任務(wù),。
2、制訂園內(nèi)各類工作計劃（園務(wù),、教研,、班務(wù)、,、月,、周等），并按計劃執(zhí)行,。
3,、定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育,。
4,、召開新學(xué)期幼兒家長會。
5,、完善班級新學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
6、開展慶?！叭恕眿D女節(jié)主題活動,。
四月份：
1、各年級研討課題及內(nèi)容：
小班——幼兒良好生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),；
中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；
問題研討：
①幼兒主動進行晨間區(qū)域活動習(xí)慣的培養(yǎng),；
②針對班容量大的現(xiàn)狀,，研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī)；
③如何培養(yǎng)良好的書寫姿勢。
大班——幼小銜接工作的研究（幼兒學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力）
2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)落實整合教材的教學(xué)方法，開展教師隨堂課聽課評課活動,。
3,、數(shù)學(xué)教研活動，集體教研,。
4,、結(jié)合清明節(jié)做好相關(guān)主題活動開展。
5,、大班——幼小銜接工作（家長講座,、參觀小學(xué)、主題談話）
五月份：
1,、抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動,，加強學(xué)習(xí)與研討。
2,、做好“五一”幼兒安全教育工作,，通過課例或其他方式增強幼兒自我保護意識。
3,、籌備“六一”各項活動,。
4、“母親節(jié)”主題活動——我愛媽媽,。
六月份：
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究教學(xué)方法，開展教研活動,，進行教師課例及教師經(jīng)驗交流,。
2、做好幼小銜接工作,。大班——幼兒畢業(yè)月活動：①畢業(yè)典禮,；②小學(xué)老師、一年級學(xué)生家長到園座談,。
3,、六一兒童節(jié)慶祝活動,。
4、開展教學(xué)效果實質(zhì)抽查活動,。
5,、各班做好期末工作小結(jié)。各類計劃的總結(jié)、歸檔工作和學(xué)期工作的計劃的制定,。
教研工作計劃幼兒園篇十二
依據(jù)興縣教研室20xx年工作要點,，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點，緊緊圍繞“高效課堂”這一主題,，組織開展以課堂改革為重點,，以學(xué)科校本研修為中心，以提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目的學(xué)科教學(xué)教研活動,。引導(dǎo)教師由注重“傳授”向注重“引導(dǎo)”轉(zhuǎn)變,；由注重“結(jié)果”向注重“過程”轉(zhuǎn)變。以課堂教學(xué),、集體教研活動為載體,，認真研究“高效課堂”教改理論和新的教學(xué)方法，針對初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點,、熱點問題實施專題調(diào)研,。重點培養(yǎng)名師，重視名師的引領(lǐng)作用,，充分利用送教下鄉(xiāng),、網(wǎng)絡(luò)資源等手段對初中數(shù)學(xué)教學(xué)進行指導(dǎo)和服務(wù)，強化教科研“研究,、管理,、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能,，推動初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展,，全面提高我縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1,、為高效課堂教改實驗服務(wù),，開展教研活動。
本學(xué)期在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上,，認真落實本期教研室工作計劃,。繼續(xù)研究和解決上學(xué)期“高效課堂”調(diào)研中存在的問題。上好教研員示范課,，以示范課規(guī)范和引領(lǐng)教改實驗,，強化實驗教師對教改實驗的理解，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，提高教師課堂教學(xué)的水平,，逐漸形成教師與教師，教師與教研員互動的效應(yīng),，使教改實驗落到實處,。
2,、加強骨干教師隊伍管理，做好骨干教師隊伍建設(shè),。
加強對青年教師的培養(yǎng),，注重對老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，有計劃地培養(yǎng)青年教師,，抓好青年教師梯隊建設(shè),，多和星級、優(yōu)秀教師在一起學(xué)習(xí),、交流,，不斷給其壓擔(dān)子，給予更多指導(dǎo),，促其往更高平臺邁進,。年內(nèi)培養(yǎng)3-5名新的星級教師。
3,、深化校本教研工作,，研究課堂教學(xué)。
將“高效課堂”作為校本教研的工作重心,。指導(dǎo)學(xué)校教研組開展個人主備與集體研討的集體備課活動,，組織并參與“研究課”與“示范課”的研討活動，與一線教師共同研究有效課堂教學(xué)新思路,，完善好初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)模式,。指導(dǎo)教師認真撰寫好教育教學(xué)成果，做好評選上報推廣工作,。
4,、積極下鄉(xiāng)，做好指導(dǎo)
要利用下鄉(xiāng)指導(dǎo)的機會做好以下幾個方面的指導(dǎo)：一是落實教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo),，規(guī)范備,、講、批,、輔,、考、評六個教學(xué)環(huán)節(jié),；二是加強課題研究的指導(dǎo),，搞好課題研究是提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。要深入一線,，認真進行指導(dǎo),，強化服務(wù)意識，下移教研重心,，深入學(xué)校,，深入課堂,，認真聽課評課，研究教法,、學(xué)法，指導(dǎo)教學(xué),，與教師一起解決課堂教學(xué)中存在的一些問題,。
5、做好20xx年數(shù)學(xué)科中考復(fù)習(xí)工作,，
①深入課堂,，了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀，認真研究近年來全國各地和山西省中考試卷,，關(guān)注中考動態(tài),。研究20xx年《山西省中考數(shù)學(xué)考試說明》和中考樣題，研究解決數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的新情況與新問題,，指導(dǎo)學(xué)校和教師認真制定中考復(fù)習(xí)計劃,，正確把握與處理好基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法的落實與能力培養(yǎng)的關(guān)系,，指導(dǎo)畢業(yè)年級教師面向全體學(xué)生，重視差異,，抓差扶優(yōu),，做好后20%學(xué)生的幫扶工作。
②利用網(wǎng)絡(luò)資源,，積極聯(lián)系畢業(yè)班教師開展20xx年中考預(yù)測試題的展示與交流,，積極主動收集中考信息及時反饋給一線教師，做到信息互通,。
③加強畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的管理力度,，提高畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。認真做好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測閱卷與考試質(zhì)量分析工作,，并通過分析“診斷”教學(xué),、改進教學(xué)。
6,、質(zhì)量檢測和命題研究,。努力提高數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測試題的命制水平。
對試題命制力爭做到：緊靠教材,，貼近中考,，注重基礎(chǔ)，突出重點,，關(guān)注過程,，體現(xiàn)能力”,，試題呈現(xiàn)以下特點：
①凸顯數(shù)學(xué)學(xué)科特性：堅持學(xué)科知識、學(xué)科技能考查第一的原則,。
②體現(xiàn)開放性：堅持課本知識考察與生活實際相鏈接,，課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)科間融合,，知識活學(xué)活用,。
③滲透人文性：優(yōu)化命題形式，試卷描述情境化,、趣味化,、人性化。
④秉持科學(xué)性：依標(biāo)據(jù)本,，題目嚴(yán)謹,，表述周密，覆蓋面大,，體現(xiàn)評價的導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)教功能。不斷提高和改進命題質(zhì)量,，提高自身命題水平,，為教學(xué)一線服務(wù)。
總之,，通過計劃的全面落實和實施,，必將全面促進我縣數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)工作中，勇于開拓,，改革創(chuàng)新,，從而提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，使我縣的初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作上一個新臺階,。
教研工作計劃幼兒園篇十三
漢語是我們的母語,孩子從一出生就在這個語言環(huán)境中感受熏陶,。漢字作為書面語言,通常是成人間交流認知的渠道,在幼兒階段則更多地出現(xiàn)在孩子們喜聞樂見的各種讀物之中。當(dāng)前教幼兒識字的可行性報道亦是屢見不鮮,。小班幼兒活潑好動,率真好說,對事物的認知興趣旺盛,語言也正處于快速發(fā)展的時期,同時具有“印象記憶”“無意識學(xué)習(xí)”“直觀認知”“本能模仿”等極強的認知能力和獨特的認知規(guī)律,經(jīng)過半學(xué)年的觀察與儲備,“從小班開始引導(dǎo)幼兒快樂學(xué)說話的同時初識漢字,萌發(fā)幼兒對漢字的興趣,”成為我們小一班本學(xué)期的特色教研課題,。
1、創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的普通話環(huán)境,使幼兒懂得并模仿學(xué)說普通話,。
2,、培養(yǎng)幼兒大膽、聲音響亮地在眾人面前說話,能表達自己的意思,不隨便打斷別人的講話,。
3,、豐富詞匯,學(xué)說生活中最常用的名詞、動詞,、人稱代詞及簡單的形容詞,。句子試練習(xí):“我愛…………”“我們……你們……”“是……也是……”“上……下……”
1,、對漢字好奇,新鮮,產(chǎn)生興趣。
2,、認讀生活中接觸較多的實物名稱,。
3、自己能閱讀用學(xué)過的字組成的短句和兒歌,。
以天津教育出版社出版的張學(xué)琴編著的《說話,、識字、閱讀》教材為主,結(jié)合日常教育教學(xué)內(nèi)容以及日常生活中常見物品的名稱等方面選擇幼兒最喜歡的感興趣的內(nèi)容為主要教學(xué)內(nèi)容,。
1、興趣是學(xué)習(xí)的老師,。爭取盡可能地運用幼兒感興趣的方式方法進行教學(xué),。
2、抓住孩子感興趣的話題,發(fā)揮想象的翅膀,創(chuàng)造機會,引導(dǎo)幼兒勇敢地表達,快樂地說話,。
3,、漢字是認知漢字的基礎(chǔ)。盡量讓幼兒有多種機會感知漢字,。
4,、以活動區(qū)活動為主,引導(dǎo)幼兒自主地學(xué)習(xí)。
5,、與上下午的教育活動相結(jié)合,下午有一專門時間集體教學(xué),。
6、游戲法為主要方法,。
7,、以圖片、字卡實物為主要工具,結(jié)合多媒體教學(xué)進行,。
8,、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,有目的、有計劃地將字與實物相對應(yīng),。
9,、做好家長工作,及時溝通聯(lián)系,并指導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)。如:一日一練等,。
10,、在日常生活中注意引導(dǎo)幼兒的說話與識字活動。
每月一個單元,每周一首兒歌,每首兒歌認讀5_—6個漢字,。本學(xué)期進行三個單元的活動
教研工作計劃幼兒園篇十四
在教育局和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，以“研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué),、服務(wù)教學(xué)”為宗旨,，大力推進小學(xué)語文課程改革,，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率,。積極開展教研活動,，以研促教，不斷提高教師的教學(xué)水平,。
1,、繼續(xù)深化小學(xué)語文課程改革
我市小學(xué)語文首輪課程改革剛剛結(jié)束。在這一輪課改中,，歷時6年,，盡管我們按照課改之初擬定的方案，扎扎實實地實施,，但是,，由于我市基礎(chǔ)教育基礎(chǔ)的薄弱，教師的缺乏,，思想準(zhǔn)備的不充分,，因此，在改革的過程中,，充分暴露出我們的問題,，遠遠沒有達到預(yù)定的目標(biāo)，我們深感遺憾,。但是,，新的一輪課改即將開始，我們將深刻反思我們課改存在的一切問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，汲取教訓(xùn)，加大工作力度,，繼續(xù)推進課改向縱深發(fā)展,。
2、創(chuàng)新常規(guī)教研活動
常規(guī)與傳統(tǒng)的教研活動是我們教研工作的基礎(chǔ),。我們將根據(jù)教育形勢發(fā)展的需要,，改進教研方法，創(chuàng)新教研活動形式,，針對基層學(xué)校,、普通教師的需要，開展針對性的教研活動,，實實在在地解決學(xué)校,、教師教學(xué)中存在的問題，為學(xué)校、為教師改革教學(xué)服務(wù),。
3,、加強課堂教學(xué)指導(dǎo)
課堂是教育的主陣地，教學(xué)的主戰(zhàn)場,，教學(xué)的主要任務(wù)是在課堂上完成的,。因此，我們將克服一切困難,，深入到基層,，深入到課堂，尤其是農(nóng)村小學(xué),，聽課,、議課，進行手把手,、面對面的指導(dǎo),。盡快讓我們的教師走到課改的軌道上來，貫徹課改精神,，落實課改目標(biāo)。
4,、探求評價方式
教學(xué)固然重要,，評價不可缺少。因此,，我們在重視教學(xué)改革的同時,，也著力探究小學(xué)語文教學(xué)的評價方式，力爭探索出一條能夠全面,、客觀,，公平、公正地評價教師教學(xué)水平,，學(xué)生學(xué)習(xí)效果的.科學(xué)方法,，促進我市小學(xué)語文課改健康發(fā)展。
5,、提高學(xué)科研究水平
學(xué)無止境,，研也應(yīng)無止境。我們將把教研活動的開展和提高自身的研究水平相結(jié)合,，加強理論學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng)，更新研究方法,，不斷服務(wù)于新形勢下的我市小學(xué)語文教育的發(fā)展需要,。
九月份
1、開展教學(xué)質(zhì)量評估調(diào)研活動，探索科學(xué),、合理的教學(xué)質(zhì)量評價方式,。
2、組織召開教導(dǎo)主任（部分）及骨干教師座談會,。
3,、組織參加全國第八屆小學(xué)語文閱讀教學(xué)觀摩活動。
４,、組織開展第十三屆全國推廣普通話宣傳周活動,。
５、組織開展《中華人民共和國通用語言文字法》發(fā)布１０周年紀(jì)念活動,。
十月份
１,、開展省及滁州市“教壇新星”“骨干教師”課堂展示，理論研討活動,。
２,、組織教師觀摩全國小語蘇教版教材第三屆課堂教學(xué)大賽活動。
３,、組織開展新聘教師聽課,、評課活動。
十一月份
１,、組織開展課改調(diào)研活動,。
2、開展部分年級教學(xué)質(zhì)量抽測活動,。
3,、深入課堂聽課、評議,，了解教學(xué)情況,。
十二月份
１、開展市級科研課題研究情況調(diào)研活動,。
２,、深入學(xué)校調(diào)研教學(xué)進度，指導(dǎo)改進教學(xué),。
３,、清理本學(xué)年教研計劃工作完成情況。
20xx年一月份
１,、完成20xx年教研工作總結(jié)和草擬20xx年教研工作計劃,。
２、籌備并完成本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,。
教研工作計劃幼兒園篇十五
在總結(jié)課改的基礎(chǔ)上,，重新審視和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，正確理解其精神實質(zhì)，以理念為先導(dǎo),，力爭在教學(xué)內(nèi)容的整合,、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和教學(xué)手段的革新等方面有所創(chuàng)新。
(1)提高問題意識,，以問題研究與解決為主題,，重點研究初高中的銜接、課標(biāo)與教材的銜接與落實,、課改與高考等,，通過討論與研究制訂有效可行的行動計劃，同時成立相關(guān)的研究,、實施小組,，以保證課改實驗的順利實施。由王丕廣,、胡紹亮負責(zé)教學(xué)問題的收集及對策的研究,。
(2)以教研活動為依托搞好課程標(biāo)準(zhǔn)(特別是課程目標(biāo)與內(nèi)容要求)的再學(xué)習(xí)，注意經(jīng)驗與教訓(xùn)的總結(jié),，著重研究解決課堂教學(xué)問題及其策略,，特別是教研員、中心組成員,、骨干教師,。以教學(xué)內(nèi)容的集備、問題研究,、兩課等為抓手，充分發(fā)揮教研機制的有力作用,。
(3)各區(qū)市教研員,、兼職教研員、中心組成員,，本學(xué)期內(nèi)都要有一研究課題,，課題要與實際緊密聯(lián)系，要有針對性,、實效性,。
所有的研究都要緊緊圍繞教材與課堂教學(xué)展開，為保證研究的有效性,、可行性主要有以下幾個組織來督促與實施,通過課題研究加強課程實施的研究,，由教研員和課改的試驗者為主，成員：
市區(qū)組：鞏念祥,、高峰,、康國、馬曰義(負責(zé))、邵愛霞,、于世章,、李文臣等。
(4)加強校本教研的研究,，特別是其內(nèi)容與方式的研究,，主要骨干成員是各區(qū)市教研員和各校的教研組長。
市區(qū)還應(yīng)該加強教材的研究與課堂的定位研究,，負責(zé)研究指導(dǎo)教材在使用過程中所遇到的問題及解決的策略,，主要成員是于世章、李文臣(負責(zé)),、李洪云,、鞏念祥、馬曰義等,。
(5)抓好初高中銜接的研究,，主要由中心組成員負責(zé)，他們是康國,、高峰,、鞏念祥、陳杰,、馬曰義,、江慧妮等。
教學(xué)研究以轉(zhuǎn)變教學(xué)行為為重點,落實青年骨干教師的培訓(xùn),。積極組織青年骨干教師在認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上,，以深化普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)理解與課題研究相結(jié)合為突破口，以課程的研究與實施為切入點,，加大教學(xué)研究和改革的力度,，力爭能在培養(yǎng)學(xué)生主動參與教學(xué)全過程、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力方面有所突破,，以點促面，帶領(lǐng)廣大高中數(shù)學(xué)教師主動投身到教育教學(xué)改革,、全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的浪潮中,，全面推進素質(zhì)教育。通過深入開展“十優(yōu)百課千人行”的活動及兩課和大集備,，以課題為抓手,，加強對青年教師的培養(yǎng)，并由優(yōu)秀教師和教學(xué)能手舉行示范課與專題講座,，繼續(xù)加大城鄉(xiāng)教師的教學(xué)交流,，實現(xiàn)全體教師的共同發(fā)展,。
(1)青年骨干教師的培訓(xùn)要突出“案例”教學(xué)，緊緊圍繞教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,，使教學(xué)行為能及時,、適時地跟上教育觀念的轉(zhuǎn)變，讓全體教師能積極地主動參與,、互相交流,，積極探討新教材實施的課堂教學(xué)中，使之在實踐中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)與研究中提高,，積累豐富的教學(xué)案例。
(2)以課題的研究為立足點,，盡量使每個青年骨干教師都有課題并參與實驗,，使青年教師在做中學(xué)、學(xué)中做;讓青年骨干教師參加本學(xué)期的所有教研活動,，并且要讓他們每一次都做點什么,，比如聽課后的感想、對某個問題的思考等等,，使他們在學(xué)中做,，在做中思，使他們在每次活動中都有所收獲,，本學(xué)期計劃舉行青年骨干教師系列專題研討活動,。
(3)青年教師通過參與大集備或研究課的展示、隨機評課等活動,，在實踐中實施自我培養(yǎng)與別人指導(dǎo)相結(jié)合的方式,，加快業(yè)務(wù)能力的提高。
(4)在各區(qū)市與局屬學(xué)校中重點培養(yǎng)青年骨干教師中的精英,，各單位推薦與綜合評議上報,，各區(qū)市報1-2名，局屬學(xué)校由中心組推薦6-8名,，由此組成精英班重點培養(yǎng),。爭取在3月底之前組班開課,，負責(zé)人：王丕廣,、王建順、李文臣(主要負責(zé)市區(qū),，滿啟浩,、朱鳳鳴協(xié)助)。
(5)培訓(xùn)的內(nèi)容要有針對性,、實效性和可行性,。以課題的研究為立足點,，緊緊圍繞教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，讓教學(xué)智慧在研究中共生,。
(6)以教研活動帶動培訓(xùn),，充分利用教育資源，讓青年骨干教師參加本學(xué)期的所有教研活動,，提倡搜集教學(xué)中的共性問題,，選擇典范的案例進行解析。在學(xué)期末匯總,、共享,，引導(dǎo)青年教師研究、學(xué)習(xí),、反思,、感悟、借鑒,。
(1)研究我省素質(zhì)教育新形勢下的課堂教學(xué),，創(chuàng)新教育思想，以教材的再理解與創(chuàng)新整合,、教學(xué)方式的改進與研究,、教學(xué)研究的方法、學(xué)法指導(dǎo)的研究,、校本教研的實踐,、案例的組織與使用等為抓手，改進研究方式,，通過課堂教學(xué)觀察研究,，注重與教師面對面的交流，善于傾聽一線教師的心聲,，研究高效的課堂教學(xué)細節(jié),，使教師的課堂教學(xué)更加注重實效，提高教師研究教學(xué)和改進教學(xué)的能力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。有關(guān)課程實施的成功經(jīng)驗與問題研究有王丕廣(組長)、楊云顯,、馬曰義(副組長),、邵愛霞、高峰負責(zé),。
(2)關(guān)注本學(xué)科的薄弱學(xué)校,，關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注生成性問題,，做到有計劃,、有內(nèi)容,、有落實、重實效,。以發(fā)展學(xué)校平定二中分校為突破口,，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,，解決當(dāng)前存在的主要問題,，如教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高等等,。
(3)課堂教學(xué)要以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點,，尊重差異，培養(yǎng)興趣,，注重體驗,，掌握方法，發(fā)展能力,，健康發(fā)展,。要進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，以教學(xué)內(nèi)容的集備,、“問題”研究,、兩課等為抓手，積極倡導(dǎo)探究式,、合作式教學(xué),，關(guān)注學(xué)習(xí)環(huán)境與情境的營造，引導(dǎo)學(xué)生積極,、主動的參與學(xué)習(xí),，課堂教學(xué)應(yīng)盡量以“問題解決”為主線，師生共同參與為主要形式,，實現(xiàn)師生互動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正實現(xiàn)課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,、以學(xué)生的能力提高為最終目標(biāo),。
(4)組織教師積極參與課堂教學(xué)模式的改革，以適應(yīng)新形勢下的課堂教學(xué),。教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為本,，要以培養(yǎng)學(xué)生的能力和個性化學(xué)習(xí)為主，要緊緊圍繞“我要學(xué),，我能學(xué)”的新理念探索新的教學(xué)模式,，研究總結(jié)教學(xué)規(guī)律,，開展不同課型的教學(xué)模式課研究,，形成學(xué)科常見課型的模式,。以實驗學(xué)校平定十五中為研究單位，找到適合其學(xué)生特點的有效的教學(xué)模式,，當(dāng)然要以小問題,、小課題為切入點，逐漸豐富,、總結(jié)高效的教學(xué)模式,。
(5)加強對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，積極探討實施自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的有效途徑。以探究式學(xué)習(xí)作為轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的突破口,，正確處理好接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí),、理解與記憶、創(chuàng)新與模仿,、發(fā)現(xiàn)與驗證等方面的關(guān)系,。
(6)加強各區(qū)(市、校)之間的學(xué)習(xí)和溝通,。為加快城鄉(xiāng)交流活動的步伐,，繼續(xù)加大“城鄉(xiāng)課堂教學(xué)交流活動”的力度，促進共同發(fā)展,，市區(qū),、城陽、膠南與平度等市區(qū)的部分學(xué)校的成功經(jīng)驗值得在全市交流,。為增強教研的針對性和有效性,、尋求教師更快成長與發(fā)展的捷徑、促進教師專業(yè)發(fā)展和能力的全面提高,，區(qū)市之間,、校校之間的溝通與交流勢在必行，因此本學(xué)期應(yīng)加大這方面的工作力度,。
(7)圍繞“課堂教學(xué)效益年”活動,，實施名師帶動戰(zhàn)略。積極落實優(yōu)秀骨干教師開放課堂制度,，進一步推出優(yōu)秀教學(xué)課例,，為一線教師提供更好的教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)開展“名師開放課堂活動”,。加大“兩課”開設(shè)的有效性,、指導(dǎo)性、引領(lǐng)性的研究,，成立研究指導(dǎo)小組,，成員是：胡紹亮,、于德強、姜志強,、楊云顯,、李文臣、鞏念祥,、馬曰義,。
進一步落實“二〃三”的教研方式和“小、細,、實”的教研基本原則,，轉(zhuǎn)變工作方式，推進城鄉(xiāng)聯(lián)動;充分發(fā)揮各區(qū)(市),、校的主動性,、主體性和創(chuàng)造性，大力開展校本教研,，有效提高教師的專業(yè)化水平和能力,，全面推進基礎(chǔ)教育的區(qū)域性均衡化發(fā)展，努力貫徹執(zhí)行和實施課程改革的有關(guān)方針政策，大力推進高中數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新，努力提高高中數(shù)學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,希望在教學(xué)質(zhì)量方面有一個較大的提高.
根據(jù)上一教研的情況,，本學(xué)年應(yīng)把以下幾方面作為教研工作的重點:
(1)抓規(guī)范，組織教師研究制定教學(xué)工作的整體計劃以及各學(xué)科的學(xué)期(學(xué)段)教學(xué)計劃,，引領(lǐng)教師增強規(guī)范意識，嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)有效的教學(xué)計劃,。
(2)組織教師學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)和高考說明,，加強對近幾年高考試卷的研究分析，及時掌握我省的高考動態(tài),。進一步研究挖掘?qū)W科“7+1”小組潛能,，探索高效的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)模式。
(3)由教研員,、教學(xué)骨干名師等組成教研專家組,，通過走進課堂、走進教師,、研究指導(dǎo)等形式,，加大對教師教學(xué)技能的幫助和指導(dǎo);以課題為抓手，帶動教師學(xué)習(xí),、研究,、實踐的積極性和有效性。各區(qū)市教研員本學(xué)期要收集3-5個好的教學(xué)案例，并進行有效的評價與修改,，負責(zé)人：王建順,。
(4)加強素質(zhì)教育新形勢下的教研制度的建設(shè)和完善，形成適應(yīng)新形勢的教研制度和集備制度,。開展各種形式的區(qū)域聯(lián)動教研，形成資源共享,、合作研究的共同體,。以課題引領(lǐng)，以名師,、名?；?qū)W科中心組為核心組成“研究共同體”，著重研究具有一定前瞻性,、科學(xué)性,、實效性的課題，推動研究共同體早出成果,，多出成果,。
(5)教研要靈活運用案例分析、調(diào)查研究,、實踐探索等多種教研活動方式,，要有利于教師的主動參與，努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性,。在市區(qū)繼續(xù)采取“二〃三”教研方式,，充分發(fā)揮各個方面的優(yōu)勢和作用，以帶動全市教研活動質(zhì)量的全面提高,。教研的內(nèi)容要扎實有效,，高一、高二要以基礎(chǔ)的落實措施,、學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成為主要研究問題,。高三要研究考試大綱和高考的應(yīng)對策略，制定行之有效的復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)意見,。
(6)充分發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用,，建立有效的教研網(wǎng)絡(luò)平臺，組織培訓(xùn),，教研網(wǎng)絡(luò)小組：楊云顯(負責(zé)),、于德強、王維華,、姜志強,、朱軍(負責(zé))、邱若東、滿啟浩,、朱鳳鳴,。
(7)每次教研活動都要由主辦單位寫出活動的過程、總結(jié)反思,。
以課題為引領(lǐng),，以名師、名校為載體,，開展學(xué)科教學(xué)研究活動,，著重研究具有一定前瞻性、科學(xué)性,、實效性的課題,。繼續(xù)做好《手持技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)新課程的整合研究》國家級課題和《初高中銜接》市級課題的研究，借助課題研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教師的專業(yè)化水平。具體安排如下：1.組織國家級課題“手持技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)新課程整合”教學(xué)研究;力爭在年底結(jié)題;2.組織三次課題研究工作專題研討會,，推動學(xué)科教研課題研究工作,。
①認真研究、指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)工作,，細讀年的考試大綱,，并關(guān)注山東省教育廳20xx年教學(xué)內(nèi)容調(diào)整意見的落實與實施，找出變化以及關(guān)鍵的地方,，仔細研究,、合理定位。
②針對山東省近幾年高考題的情況,，應(yīng)更加重視選修內(nèi)容與必修內(nèi)容的整合,這
是提高高考數(shù)學(xué)成績的重要方面,，尤其是理科尖子生的學(xué)習(xí)成績。但是考慮到我省自主命題的趨勢,，應(yīng)注意正確定位,、準(zhǔn)確把握，不要盲目加深加寬,，難度以中等為主,。
③關(guān)注文、理試卷的差異,，提高復(fù)習(xí)的針對性,。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性，數(shù)學(xué)分為文,、理兩卷,，為降低文科試卷難度,，加大文、理兩卷的差異,，近年來的高考試卷(尤其是山東省的200
9,、20xx年，省規(guī)范辦學(xué)行為執(zhí)行以來)的差異尤為明顯,，因此在復(fù)習(xí)中,，怎樣把握文科復(fù)習(xí)的難度，是提高文科學(xué)生成績的關(guān)鍵所在,，因此適當(dāng)降低文科復(fù)習(xí)的難度,，在學(xué)生解題速度、解題的準(zhǔn)確性,、規(guī)范性上下功夫,，使該得的分數(shù)一定得到,，力爭在難題上有所突破,。
④加強學(xué)法指導(dǎo)，交出“權(quán)力”,，多給學(xué)生留出時間,。會學(xué)習(xí)的學(xué)生，總是期望有較多的時間屬于自己支配,，它可以在知識深度和廣度上積極探索,，增長才干;學(xué)習(xí)一般的學(xué)生則聚精會神地總結(jié)、梳理,、歸納知識,，并通過知識的運用形成較強的能力;教師的任務(wù)就是指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，如一是反思復(fù)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)過的知識進行自我調(diào)節(jié),，自我歸納,。分析錯誤原因，是知識缺陷?還是方法失誤?是解題缺乏技巧?還是計算失誤?二是系統(tǒng)復(fù)習(xí)課本：以近幾年高考試卷為樣本,，對照考試大綱對知識點的界定,，靜悟反芻，重塑自信,，調(diào)節(jié)自己的情緒,。三是加強邊際生的輔導(dǎo)工作，要經(jīng)常找他們談心,，找出他們的不足之處,，利用好每一次的試卷，幫助他們查找失分原因,，特別是非智力因素失分,，并制定出切合實際的整改計劃,，樹立他們的自信心。
⑤編寫模擬試題要精心,，精心研究每一個題的考查功能,，精心設(shè)計每一題的評分標(biāo)準(zhǔn)，然后針對學(xué)生考試中出現(xiàn)的問題,，精心講評,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，將寶貴的時間還給學(xué)生,，建議講評要加強針對性,，倡導(dǎo)面批面改，提倡及時反饋,，加強落實,。模擬試題的收集與發(fā)布由楊云顯負責(zé)。
