在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
八年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一
首先,,感謝你能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái),就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),,就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表20__級(jí)60余名任課教師和近800名學(xué)生,,對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!
在過(guò)去的一年中,,我校取得了十分突出的成績(jī)。20__級(jí)升入國(guó)家級(jí)示范性高中345人(不含藝體特長(zhǎng)生,,創(chuàng)歷史新高);我校以綜合考評(píng)第一名的成績(jī)榮獲__區(qū)教學(xué)成績(jī)特別突出獎(jiǎng);德育工作以超過(guò)第二名150多分位居全區(qū)第一;教育督導(dǎo)評(píng)估和黨建目標(biāo)考核均獲一等獎(jiǎng),。
特別應(yīng)該指出的是:繼__年我校畢業(yè)生__取得__市中考狀元以后,我校畢業(yè)生__在__年的中考中又奪得了全市中考文化成績(jī)和總成績(jī)兩項(xiàng)第一,,我校20__級(jí)畢業(yè)生__在10年的高考中分別奪得__市高考文,、理科狀元,雙雙被北京大學(xué)錄取,。
尊敬的各位家長(zhǎng),,轉(zhuǎn)眼之間,你的孩子就進(jìn)入中學(xué)就整整一年半了,,在初中二年級(jí)這個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折階段,,有這樣幾個(gè)特點(diǎn):從知識(shí)上而言,課程難度逐漸增大,,容量逐漸增多,,學(xué)習(xí)內(nèi)容由知識(shí)性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學(xué)習(xí)。
初二增加了物理學(xué)科,,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的難度也在逐漸增加,,因此,部分學(xué)生出現(xiàn)了掉隊(duì)現(xiàn)象,,個(gè)別學(xué)科開(kāi)始亮“紅燈”,,容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。
從年齡特征來(lái)說(shuō),,學(xué)生自主,、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng),,開(kāi)始有了自己的主見(jiàn)和見(jiàn)解,,不再對(duì)家長(zhǎng)、教師“言聽(tīng)計(jì)從”,?!澳猩糸L(zhǎng)發(fā)”、“女生化妝”,、“結(jié)交陌生朋友”,、“抽煙”、“早戀”,、“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”等不良現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn),,甚至有個(gè)別學(xué)生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
就學(xué)習(xí)成績(jī)而言,,初二的學(xué)生最容易自我放松,,這個(gè)時(shí)候的學(xué)生沒(méi)有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感,也沒(méi)有初三的升學(xué)壓力,,部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松,,出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降的現(xiàn)象。
當(dāng)你的孩子獨(dú)立面對(duì)這些新問(wèn)題時(shí),,他們往往會(huì)遇到很多的困難和挫折,。如何引導(dǎo)孩子順利地度過(guò)這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期,過(guò)一個(gè)充實(shí)的,、有意義的初二年級(jí),,我感到有許多值得我們注意的問(wèn)題。
第一,、盡最大努力成為孩子的知心朋友,。
首先,家長(zhǎng)要善于和孩子進(jìn)行交流與溝通,。
過(guò)去,,家長(zhǎng)習(xí)慣在孩子面前保持嚴(yán)肅,但現(xiàn)在的孩子的平等,、自主意識(shí)特別強(qiáng),,一個(gè)合格的家長(zhǎng)既要關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的成長(zhǎng),還需要成為孩子誠(chéng)信親近的朋友,。
我們和孩子相差20幾歲或者更多,,思維方式、價(jià)值取向乃至生活習(xí)慣等各方面都有很大的不同,,我們居高臨下的指責(zé)和批評(píng)必定會(huì)帶來(lái)孩子的反感,。這就需要我們學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)站在孩子的角度來(lái)思考和處理與孩子間的各種矛盾和問(wèn)題,。一個(gè)開(kāi)明的具有親和力的父母,,完全可以既當(dāng)家長(zhǎng),又當(dāng)朋友,,和孩子成為“忘年交”,。
對(duì)于脾氣特別怪的孩子,也許,,我們對(duì)他的尊重才是改變其不良習(xí)慣的前提,。這就要求我們要學(xué)會(huì)和孩子交流,要用賞識(shí)的心態(tài)與孩子溝通,。有了溝通就會(huì)理解,,有了理解就會(huì)尊重,有了尊重就會(huì)洽關(guān)系自然越來(lái)越“鐵”!有了這樣的“知心朋友”關(guān)系,,觀念就容易交融,,實(shí)施教育孩子就樂(lè)于接受,。
八年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
你們好!
今天,你們懷著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切期望,,對(duì)學(xué)校工作的極大支持,,于百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織召開(kāi)的初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表八年級(jí)組全體教師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈地歡迎,,對(duì)大家關(guān)心教育、支持學(xué)校的行動(dòng)表示衷心地感謝!
本學(xué)期以來(lái),,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,,特別是在所有家長(zhǎng)的熱心幫助支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干,、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神,下真功夫,,下實(shí)功夫,,下苦功夫,使我校在教育教學(xué)等各方面都取得了可喜的成績(jī),。今天召開(kāi)八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),,其目的一是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的學(xué)習(xí),、生活情況;二是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的各項(xiàng)教育,、管理情況,積極有效地參與到對(duì)孩子的教育管理中來(lái),,共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng),,幫助他們走好人生中的這一段重要的旅程。
今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有兩部分:第一部分,,全體家長(zhǎng)在此參加大會(huì),,觀看并參與我們的頒獎(jiǎng)大會(huì),第二部分,,各位家長(zhǎng)分別到孩子所在的班級(jí)參加班級(jí)班會(huì),。
首先請(qǐng)深河中學(xué)教導(dǎo)處主任賁娜為深河中學(xué)八年級(jí)期中考試獲得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)頒獎(jiǎng):
一等獎(jiǎng): 郭雪迎(八四)
二等獎(jiǎng): 張靜涵 (八三) 卜憲有 (八四) 韓 聰(八一)
趙素賢(八一)王佳勐(八二)
三等獎(jiǎng): 朱業(yè)興 (八四) 王瑋祺(八三)李夢(mèng)然(八二)
祖江穎(八二) 張 瑩(八三) 閆 琦 (八四)
汪建強(qiáng) (八四) 朱蓬勃(八二)張朱穎(八三)
靳亞楠(八一) 劉健強(qiáng)(八二)王馨遠(yuǎn)(八二)
楊佳鑫(八二)張 達(dá)(八三)趙雪英(八一)
兩個(gè)月以來(lái),有些同學(xué)在老師的幫助和自己的努力拼搏下取得了很大的進(jìn)步,,在向他們表示祝賀的同時(shí),,也讓我們對(duì)他們這種勇于拼搏的精神表示誠(chéng)摯的敬意,希望我們八年級(jí)全體新生都能以他們?yōu)榘駱?,在以后的學(xué)生生活中取得更大的進(jìn)步,。下面頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng),,有請(qǐng)以下同學(xué)及家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng):
進(jìn)步獎(jiǎng): 高 瑩 (八一) 張愛(ài)玉 (八一)
龐 姚(八二) 趙祎軒(八二)
李 旺(八三) 竇佳星(八三)
陶冬潔 (八四) 賈天保(八四)
在我校領(lǐng)導(dǎo)的大膽改革與創(chuàng)新下,我校自去年開(kāi)始施行小組建設(shè)教學(xué)模式,,經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)驗(yàn),,小組建設(shè)取得了豐碩的成果。在小組建設(shè)中也涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的小組,,下面頒發(fā)本學(xué)期第一次小組評(píng)比優(yōu)勝小組獎(jiǎng),請(qǐng)以下小組成員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng):
八一:超越
八二:永遠(yuǎn)的第一
八三:積極進(jìn)取
八四:青春隨想
我們以熱烈的掌聲祝賀以上獲獎(jiǎng)同學(xué),,希望他們?cè)俳釉賲?,更上一層樓,也希望其他同學(xué)奮起直追,,不斷進(jìn)取,。我相信,下次頒獎(jiǎng)大會(huì)一定會(huì)有更多的同學(xué)站上我們深河中學(xué)光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),。
頒獎(jiǎng)典禮到此結(jié)束
家長(zhǎng)朋友們,,優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校老師教育,也離不開(kāi)優(yōu)秀的家長(zhǎng)們的培養(yǎng),。就讓我們家校結(jié)合,,齊心協(xié)力,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,,從培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣做起,,從遵守日常的各項(xiàng)規(guī)范做起,使孩子們播種好習(xí)慣,,收獲好性格,,享受好人生!
請(qǐng)大家要相信我們的班主任,我們的老師,,我們有決心也有能力教好孩子們!我們所做的一切,,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)與你們是完全一致的,都是為了教育好咱們的孩子,。最后,,我希望廣大家長(zhǎng)進(jìn)一步支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,讓我們攜起手來(lái),,增進(jìn)了解,、相互配合,讓孩子們都得到全面的發(fā)展,,為步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
下面我們進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友同孩子一起有序退場(chǎng),,進(jìn)入孩子所在班級(jí)參加此次家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)班會(huì),。
謝謝大家!
八年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先我謹(jǐn)代表我們高一(6)的全體任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝今天各位家長(zhǎng)的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們交流什么,我們的目的在于給學(xué)生鼓勁,,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,,對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是驕傲就是幸福,,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,,一是由我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),,并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),,談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?,希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持,。二是請(qǐng)家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表發(fā)言,,家長(zhǎng)看孩子寫(xiě)給自己的信,并適當(dāng)鼓勵(lì),,寫(xiě)個(gè)回信,。三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任,各科教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流,。
一、班級(jí)基本情況與學(xué)生心理分析:
我班現(xiàn)有學(xué)生56人,,其中男生30人,,女生26人,全部住校,。年齡大多只有十五六歲,,是人生的黃金時(shí)期,人生觀世界觀,、思維方式,,對(duì)事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。這一時(shí)期他們的思維具有一個(gè)主要特征:逆反心理比較重,。
我們當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話,,很喜歡頂嘴,聽(tīng)不得大人的說(shuō)教,知心話也不愿和父母說(shuō)了,,所以父母常覺(jué)得他們“越長(zhǎng)大越不服管教”,。實(shí)際上,這是青少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,,所以我們做父母,、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的,一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,,不要大驚小怪,,另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,不要打罵態(tài)度不要粗暴,,語(yǔ)言不要挖苦,,要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,,和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的,。
二,、班級(jí)管理方法
作為我本人,今年第一年帶班主任,,和父母一樣都希望自己的孩子好,,都希望老師能夠多關(guān)注自己的孩子。所以,,我也是本著關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子的心去管理整個(gè)班級(jí)的,雖然可能工作中有一些不足之處,,但是我覺(jué)得我是盡力,、盡心去做,無(wú)論對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)還是生活,,我都是盡量照顧到每一個(gè)學(xué)生,。每天早上要求學(xué)生5:30到教室(周一至周六),如天氣較好,,一般上早操6點(diǎn)之后上早讀,,上午五節(jié)課12:10分放學(xué)。中午,,所有學(xué)生生在教室午休,,或者做作業(yè),有班干部值日維持紀(jì)律,下午四節(jié)課,,五點(diǎn)半下課后是課外活動(dòng)時(shí)間,,晚自習(xí)前六點(diǎn)二十靜校自習(xí)。七點(diǎn)晚自習(xí)開(kāi)始,,共三節(jié),。晚上三節(jié)課分別由各任課教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)近三個(gè)月,,班級(jí)里幾乎所有的學(xué)生性格,、學(xué)習(xí)、生活情況我都已經(jīng)基本掌握,。另外,,我這個(gè)人的性格溫和踏實(shí)肯干、不服輸,,不做則罷,,要做就做更好,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作都抓的比較緊,,特別是衛(wèi)生,、紀(jì)律、成績(jī)等,。我的教育理念(也是我們學(xué)校的教育理念)是先成人后成材,,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)自理,,學(xué)會(huì)感恩,,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,會(huì)做人,。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn),讓能跑的學(xué)生跑得更快,,讓能飛的學(xué)生飛得更高!為了使學(xué)生先成人,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我剛開(kāi)始在寢室衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生方面下了大力氣,,經(jīng)常去寢室和同學(xué)交流,、聊天,,和同學(xué)們將寢室,、教室衛(wèi)生應(yīng)該注意的各個(gè)方面?,F(xiàn)在可以說(shuō)我們班的絕大部分同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。
另一方面,,紀(jì)律:三飯后紀(jì)律,、課堂紀(jì)律,、自習(xí)課的紀(jì)律,我也一直跟得比較緊,,只要有良好的紀(jì)律作保證,,成績(jī)才能上去。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,,同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。應(yīng)該說(shuō),我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn),,作風(fēng)正派,,態(tài)度認(rèn)真,他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,,仔細(xì)批改每一次作業(yè),,耐心解答每一個(gè)問(wèn)題,上一次月考的成績(jī),、期中考試的成績(jī),、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明,。在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中,,在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里,,老師的悉心教育,家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),,使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,,有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師,。今天我可以自豪的說(shuō):在學(xué)校組織的兩次考試中,我們班的總評(píng)分雖然一直處于前列,,學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí),,其它各方面的能力也有了較大的提高。
但這次考試也反映了一些問(wèn)題,,一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績(jī)下滑的比較快;其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,特別是數(shù)學(xué),英語(yǔ)兩科科,,這些都要引起重視,,希望家長(zhǎng)給予積極的配合。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,大都抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài),,學(xué)得很輕松,,成績(jī)也就不是很拔尖。不過(guò)有一點(diǎn)我深信,,我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力,,入學(xué)以來(lái)司祎煒,李鄧陽(yáng),,溫炎霏,,胡芳芳,范景霞,,李曉環(huán)等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明;另外,,班級(jí)前十幾名的同學(xué)成績(jī)很穩(wěn)定,一直處于前列,,并且在年級(jí)占有很好的名次,。全校八個(gè)普通班,我們占年級(jí)前二十有四名,,前五十有五名,,在這幾個(gè)班中尖子生成績(jī)最為突出,這些都是我們共同努力的結(jié)果,。
當(dāng)然,,我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題,有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合,。個(gè)別學(xué)生的良好習(xí)慣還沒(méi)有形成:表現(xiàn)在上學(xué)遲到,、上課睡覺(jué)、不認(rèn)真聽(tīng),,上課走神,,課下不認(rèn)真做作業(yè),時(shí)間抓的不緊,,導(dǎo)致成績(jī)一直落后,。高中階段,科目增加,,學(xué)習(xí)難度加大了,,作業(yè)量增多了,可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,,但有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法還是不能改變,,老想著讓老師壓著、逼著學(xué),。我認(rèn)為,,掌握好的學(xué)習(xí)方法,,學(xué)習(xí)技巧是我們教育的一個(gè)目標(biāo),現(xiàn)在學(xué)的這些內(nèi)容不一定步入社會(huì)之后都能用到,,但是我們可以用現(xiàn)在學(xué)到的好的方法,、思路去解決新的問(wèn)題,創(chuàng)造新的價(jià)值,。所以說(shuō),,學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。求知欲強(qiáng)的同學(xué),成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,,或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),想把成績(jī)搞好就難了,。說(shuō)這一點(diǎn)的意思也就是,,成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué),也不能完全依靠教師,,靠教師補(bǔ),,想有出色表現(xiàn),難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,,最后達(dá)到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思,、勤問(wèn),。當(dāng)然,學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順,,會(huì)遇到許多困難和波折,作為學(xué)校,,作為班主任,,作為課任老師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,,有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。
三、家庭教育的重要性及一些建議
學(xué)校教育的形式是群體性的,,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,,集中在一個(gè)學(xué)生身上,,從教育的全過(guò)程來(lái)看,,無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對(duì)象和情感上,,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,,其潛在能力是巨大的。有這樣一個(gè)比喻,,老師好比醫(yī)生,,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開(kāi)藥后,,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合,再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
一,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評(píng)估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,,過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,,還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,,孩子看自已的好”,,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺(jué)得很聰慧的,,但到上學(xué)后,,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,,天外有天”,。 另外,,要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),對(duì)于成績(jī)退步的同學(xué),,也不要一味的批評(píng),,告訴孩子退步是暫時(shí)的,只要努力,,就會(huì)有進(jìn)步,。
二、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,,這些規(guī)定和紀(jì)律,,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,,并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,,必須由底下的線牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線,,風(fēng)箏只能掉在地上,。對(duì)于手機(jī)問(wèn)題,大部分學(xué)生都是打著給家長(zhǎng)聯(lián)系的旗號(hào),,但是請(qǐng)我們的家長(zhǎng)仔細(xì)想想,,孩子一個(gè)月給你主動(dòng)通了幾次電話?并且學(xué)校也有電話,免費(fèi)試用,。那么,,學(xué)生帶著手機(jī)都是干了些什么?他給你說(shuō)上課的時(shí)候、在教室的時(shí)候沒(méi)有玩,,孩子確實(shí)能做到嗎?學(xué)生帶手機(jī)基本上多多少少都干了這些事:上網(wǎng),、看電子書(shū),、發(fā)信息,、打游戲,這里面的哪一樣不影響孩子的學(xué)習(xí)?周末回家也不能及時(shí)完成作業(yè),,晚上上網(wǎng)玩到凌晨三點(diǎn),,睡到十點(diǎn)多的大有人在,。高中階段課程那么多,每天都要抓緊時(shí)間,、認(rèn)真的學(xué),,還不一定能學(xué)會(huì)、學(xué)透徹,,象語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)一學(xué)期就要學(xué)兩本書(shū),,占整個(gè)高中課程的40%,。可能有些家長(zhǎng)認(rèn)為我的孩子沒(méi)有干這些事情,,其實(shí)剛開(kāi)始我自己也不愿意相信,,但是從我班平時(shí)的上課狀態(tài)來(lái)看看,白天上課無(wú)精打采,,打瞌睡,,注意力不集中,能反映出有時(shí)候在宿舍偷偷摸摸在玩手機(jī),,有的時(shí)候很晚還能看到他們發(fā)說(shuō)說(shuō),,點(diǎn)贊。加上這個(gè)階段孩子的特點(diǎn),,好奇心強(qiáng),,很難抵擋誘惑。況且,,帶手機(jī)不止影響孩子本人,,而且對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)、同寢室的學(xué)生都有一定程度的影響,。所以,,我請(qǐng)?jiān)蹅兊募议L(zhǎng)積極配合學(xué)校、班級(jí)的工作,,如果您的孩子有手機(jī),,請(qǐng)您會(huì)后親自帶回去。孩子給您要手機(jī)的時(shí)候,,請(qǐng)您三思而后行,。
三、要與老師坦誠(chéng)相待,,保持一致,,勤聯(lián)系,形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會(huì)里,,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),,在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,,是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),,更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,,相互交流,、相互包容。作為家長(zhǎng),,要正確對(duì)待教師的不足,,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,,出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,,同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,,那樣教育才能形成合力。不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不,,再富不能富孩子。讓孩子吃苦,,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢(qián)要控制,并問(wèn)孩子是怎么花的,。
最后,,祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!謝謝大家。
八年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng),,大家好:
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校,與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。你們的到來(lái),就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),,也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級(jí)所有任課教師,,對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
從七年級(jí)開(kāi)始,,我們每學(xué)期都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。在座的家長(zhǎng)當(dāng)中,已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次,,或者平時(shí)也通過(guò)電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通,。這些家長(zhǎng)都有一個(gè)共同特點(diǎn),就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注,。但也有一些家長(zhǎng),,經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來(lái)校,我想這些家長(zhǎng)也失去了一次又一次的與老師和其它家長(zhǎng)坐在一起針對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì),。
從孩子這方面來(lái)講,,進(jìn)入初二以后,他們面對(duì)的主要困難有這樣一些:
1,、課程難度增大,,容量增多,并且新增加了物理科目,,現(xiàn)在初二學(xué)生的開(kāi)設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門(mén)之多,。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,,許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化,。
2、學(xué)生自主,、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,,部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng),、教師言聽(tīng)計(jì)從,而是有了自己的主張和見(jiàn)解,,個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期,,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,,如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道,。
4,、他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力,。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切,,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,,就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象,,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,,降一降;抓一抓,,上一上”的現(xiàn)象。
綜合這些因素,,對(duì)待這個(gè)階段的孩子,,我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備:現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是教育的關(guān)鍵期,,雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn),,但只要把握住教育的時(shí)機(jī),給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo),,這些孩子就會(huì)順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺,,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。
有句話是從“國(guó)家大計(jì),,教育為本”引伸出的,就是“家庭大計(jì),家教為本”,,這句話說(shuō)的是家庭教育對(duì)孩子的重要性,。咱們都說(shuō):大人做的一切還不都是為了孩子,,孩子是我們的未來(lái),。就單單“未來(lái)”這兩個(gè)字,就給孩子還有家長(zhǎng)背上了一個(gè)沉重的心理負(fù)擔(dān)。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,,把一些精力放在與孩子的溝通中,從小處著手,,幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,,我想,,這樣的“未來(lái)”才是我們能夠把握住的,。
做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算,,除去孩子在校學(xué)習(xí)的九小時(shí),再加八小時(shí)的睡眠時(shí)間,,那么還有七小時(shí)孩子是在家里渡過(guò)的,。在家的七個(gè)小時(shí),我們當(dāng)然不會(huì)一直讓孩子坐在那里學(xué)習(xí),,他們還要吃飯穿衣,,要有自己的活動(dòng),要與大人交流,。實(shí)際上,,這七小時(shí),,他們也是在學(xué)習(xí),只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容及方式不同罷了。剛才我們的計(jì)算還僅限于孩子上學(xué)的一天,如果我們計(jì)算一年當(dāng)中學(xué)生有多少時(shí)間在家里,,多少時(shí)間在學(xué)校,,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)有過(guò)一半的時(shí)間,,孩子是在校外,、在家中渡過(guò)的。
那我們?cè)谧募议L(zhǎng)現(xiàn)在就可以回顧一下,,當(dāng)你的孩子在家里時(shí),,我們是如何安排他們的活動(dòng)的。一天,,兩天,,一年,兩年,,這些時(shí)間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注,。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,或者也陪孩子渡過(guò)了大量的時(shí)間,,那又是怎樣渡過(guò)的呢?我問(wèn)這些問(wèn)題,,不是在質(zhì)問(wèn)哪一位家長(zhǎng),我也是一個(gè)孩子的家長(zhǎng),,我也是一個(gè)孩子的母親,。我只是想,,在我們工作之余,我們是不是給予了自己的孩子應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和幫助,,是不是為他們的成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境,,我們是不是拿出了時(shí)間為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行反思,并有所改進(jìn),。
說(shuō)到這里,,在座的家長(zhǎng)也許有了新的想法,是的,,我們應(yīng)該有新的行動(dòng),。如果在幫助指導(dǎo)孩子方面有哪些疑問(wèn),現(xiàn)在,,或者您在以后抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校,,我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機(jī)會(huì)。
利用這個(gè)場(chǎng)合,,我向各位家長(zhǎng)提出一些建議,,主要涉及成績(jī)分析、學(xué)習(xí)方法,、檢查輔導(dǎo),、家庭教育等幾個(gè)方面。
首先,,家長(zhǎng)肯定要從思想上對(duì)孩子的成長(zhǎng)要有相當(dāng)?shù)闹匾?。但如果僅僅意識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施,。因?yàn)閷?duì)于孩子,,對(duì)于家長(zhǎng)而言,一生只有這么一次,。
其次,,要正確看待考試成績(jī),,幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,。
說(shuō)實(shí)話,做一個(gè)獨(dú)生子女的家長(zhǎng)真的很不容易,。我們都沒(méi)有教子的經(jīng)驗(yàn),,我們不可能像我們的父輩那樣,這個(gè)孩子不成功,,還可以指望下一個(gè),。我們大部分都只有一個(gè)孩子,現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又是如此激烈,,我們都感到輸不起,。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)讓我們感到壓力很大,,我們又把這種壓力有意無(wú)意的傳給孩子,特別是孩子進(jìn)入初中以后,,家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,,家長(zhǎng)的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績(jī)的起伏而波動(dòng)。
孩子考試分?jǐn)?shù)高,,家長(zhǎng)心里非常高興,,當(dāng)別人問(wèn)起孩子的成績(jī)時(shí),家長(zhǎng)的得意,、自豪之情就會(huì)溢于言表,。孩子考試分?jǐn)?shù)低,家長(zhǎng)往往情緒低落,,煩躁不安,,感覺(jué)很沒(méi)面子。
可以這樣說(shuō),,現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí),,是考試成績(jī)。
有的家長(zhǎng)說(shuō):只有成績(jī)好是實(shí)實(shí)在在的,。
有的家長(zhǎng)說(shuō):只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí),,對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一種享受。
還有的家長(zhǎng)說(shuō):只要看見(jiàn)孩子看電視,、玩電腦,,我就心煩。
這是不是一些家長(zhǎng)的心態(tài)?再有一些做法,,比如:
“快考試了,,好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取考多少多少分,,考到第幾名,,考好了有獎(jiǎng)勵(lì)。如果考不好,,哼,,你什么也甭想?!?/p>
“你看某某怎么學(xué)習(xí),,你怎么就那么笨,就那么不爭(zhēng)氣,?!?/p>
“把卷給我拿出來(lái),咋就考這成績(jī)呀!我看你是越來(lái)越?jīng)]出息了!”
“你上次考的都比這次好,你是越來(lái)越退步了!”
“從明天開(kāi)始,,你不許玩電腦,、不許看電視,只能給我好好念書(shū),,什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了,,什么時(shí)候再玩兒?!?/p>
除此之外,,過(guò)激些的還有拳腳相加。
采取如此簡(jiǎn)單化的做法,,對(duì)于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有任何幫助,,這些做法不僅不解決問(wèn)題,往往會(huì)引起孩子的反感,。我們不能要求孩子只能成功,,不能失敗。其實(shí),,哪個(gè)孩子不想考好分?jǐn)?shù)?考試不好,,孩子們也很難過(guò),每一次考試失敗對(duì)他們都是打擊,,他們也想考好,,讓家長(zhǎng)、老師還有自己滿意,,但是他們往往不知道自己的問(wèn)題出在什么地方,,怎樣做才能學(xué)得好,可恰恰在他們最需要關(guān)心和幫助時(shí),,我們有些家長(zhǎng)卻忽視了我們要做的,。從此開(kāi)始,學(xué)生開(kāi)始懷疑自己的能力,,開(kāi)始給自己一種“我不行”的心理暗示!結(jié)果蟲(chóng)子多了不咬人,,開(kāi)始自卑、厭學(xué),、自暴自棄,。
家長(zhǎng)重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的,但當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候,,應(yīng)該告訴孩子,,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問(wèn)題出在哪里,,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來(lái),,與孩子一起分析,,順藤摸瓜,把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決,,這樣就會(huì)取得良好效果,。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人,,怎么發(fā)展自己的個(gè)性,,怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來(lái),,孩子只有先學(xué)會(huì)做人,,才能學(xué)會(huì)做事。
八年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!
首先,,感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái),,就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表我們八年級(jí)九班所有的任課教師,,對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝.
今天的會(huì)議主要是由我將兩個(gè)多月來(lái)你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡(jiǎn)要的匯報(bào),同時(shí)談?wù)労笃诎嗉?jí)工作的一些打算;再是請(qǐng)我們班的英語(yǔ)老師付老師與大家交流一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和針對(duì)具體情況做一些補(bǔ)充,。
一,、八年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)
今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,,那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。先是學(xué)生所處的形勢(shì),。八年級(jí)是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,沒(méi)有了七年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,,也沒(méi)有九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力,,處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,一個(gè)爬坡的時(shí)期,,是一個(gè)分水嶺,。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,在坐的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,,失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣,,憑心情,逆反心理更強(qiáng),,甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì),,以此顯示自我個(gè)性。所以,,在整個(gè)初中階段,,這一學(xué)年是關(guān)鍵的一年,抓住八年級(jí),,就意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階,。
教育學(xué)和心理學(xué)把12-16歲這個(gè)年齡段稱(chēng)為“少年期”。這段時(shí)期,,學(xué)生的心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,,好奇心強(qiáng),,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),,所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),,做事也很莽撞,,后果意識(shí)能力差,前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),,學(xué)習(xí)成績(jī)差,,被老師批評(píng),家長(zhǎng)訓(xùn)斥,,聯(lián)合出走,,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。
這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,,有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,,在這一時(shí)期,,作為家長(zhǎng)要高度重視,,決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影,,電視節(jié)目,,網(wǎng)絡(luò)的影響,一定要有適度的選擇,。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,,但很自信,,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。
本年齡段的學(xué)生因其自身和所處外部環(huán)境的不同而形成差異,除去極個(gè)別特別優(yōu)秀,、各方面都很均衡很突出的學(xué)生以外,, 其余的學(xué)生可分為以下幾種類(lèi)型:
(一、)勤奮踏實(shí)型
習(xí)慣良好,,學(xué)習(xí)很努力,,雖取得一定成績(jī),但缺少靈活變通,。
措施:對(duì)薄弱學(xué)科注重方法的積累,,加強(qiáng)作業(yè)的反思,以提升舉一反三的能力,。
(二,、)機(jī)智取巧型
聰明靈巧,思維活躍,,但小聰明偏多,,有時(shí)候會(huì)投機(jī)取巧,欠缺穩(wěn)重踏實(shí),。
措施:引導(dǎo)該生樹(shù)立一種觀念:智慧+勤奮=成功,。沒(méi)有只憑智慧就能取得成功的學(xué)生;其次從最基本的課堂、作業(yè)開(kāi)始培養(yǎng)習(xí)慣,,加強(qiáng)監(jiān)督,,必要時(shí)可針對(duì)實(shí)際情況制定一定懲罰措施,。
(三、)豪言壯語(yǔ)型
目標(biāo)太大,,常?!俺兄Z”,但只承諾不見(jiàn)行動(dòng),,或有行動(dòng)卻不能堅(jiān)持,,頗有些眼高手低。
措施:不斷灌輸“少說(shuō)空話,,多做實(shí)事”的觀念,,即使有了一點(diǎn)成績(jī),也需要持之以恒,。
(四,、)活潑靈動(dòng)型
性格較活潑,感興趣的事情較多,,但同時(shí)也容易收外界干擾,,心神不定,效率較低,。
措施:建議定時(shí)定量給與學(xué)習(xí)任務(wù),,若不能按時(shí)完成則采取后續(xù)措施。
因此,,針對(duì)青春期學(xué)生的年齡特點(diǎn),,我們提倡家長(zhǎng)同我們配合好,進(jìn)行三大教育,,以期讓教育更加深厚,。
感恩教育——最高的道德教育
孝敬父母,、尊敬老師,、和同學(xué)友好相處、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)生活
責(zé)任教育——最好的理想教育
學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;人要有生活目標(biāo),。
自制教育——最好的行動(dòng)教育
舍棄小欲望,成就大事業(yè);沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲
力爭(zhēng)做到:人人有事做,,事事有人做,。
力所能及的事,積極完成;力所不能及盡自己努力完成,。
積極參加課外活動(dòng)比賽,,為班增光;做好自己的職責(zé)(衛(wèi)生、紀(jì)律,、兩操,、儀表,、被板報(bào)、宿舍內(nèi)務(wù),、宿舍紀(jì)律,、文明就餐等);學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的計(jì)量幫助,多為班出謀劃策;遵規(guī)守紀(jì),,認(rèn)真做好每一件事,,使班集體不會(huì)因?yàn)槲叶鄯?更好發(fā)揮帶頭作用,敢為人先,,帶動(dòng)班集體積極向上;互相幫助,,共同進(jìn)步,,形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班風(fēng),。
二、開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)學(xué)生在校的表現(xiàn)
借這次期中考試,,學(xué)校安排召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),,主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系與溝通,,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,,取得更好的成績(jī)!
首先,,我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有52位學(xué)生,,其中一位病休在家,。前半學(xué)期下來(lái)之后,我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)還算可以,,感覺(jué)孩子們升上八年級(jí)以后絕大多數(shù)都長(zhǎng)大了許多,,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性比七年級(jí)時(shí)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,總體感覺(jué)比七年級(jí)時(shí)省心好多,。作為同學(xué)作為家長(zhǎng)作為老師的我們很受鼓舞,,正因?yàn)橛辛诉@些懂事的孩子們,我們的各項(xiàng)工作才能取得如此的成功,。本次期中考試,,我們班也取得了比較滿意的成績(jī),我深深體驗(yàn)到與家長(zhǎng)們付出心血和汗水是分不開(kāi)的,。這些成績(jī)的取得跟家長(zhǎng)的不懈的努力是分不開(kāi)的,。同樣也感謝每位家長(zhǎng)送給了我一群這么可愛(ài)又懂事的孩子,是你們?cè)谄饺绽锝逃某晒?。?duì)于管理班級(jí),,我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,,衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),我主要抓學(xué)習(xí),,定時(shí)和學(xué)習(xí)委員,、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況,、課堂學(xué)習(xí)情況,,及時(shí)談話溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。最近同幾位課任老師交流,從期中考試以來(lái),,雖然作業(yè)收交情況比較好,,班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò),但上課紀(jì)律不是很好,,學(xué)生普遍比較浮躁,,應(yīng)該說(shuō)這并不是一個(gè)很好的勢(shì)頭,而如何把學(xué)生的心收住,、安好,,將是我接下來(lái)一段時(shí)間的工作目標(biāo)。
三,、本學(xué)期我的帶班方略
這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活,,希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活,仔細(xì)思考自己的人生,。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧,。歸納起來(lái)主要有三點(diǎn):
1.嚴(yán)抓課堂常規(guī)管理:組長(zhǎng)+課代表+值日班長(zhǎng),量化評(píng)比,,綜合評(píng)價(jià),。加大管理力度,值日班長(zhǎng)輪流值日,,嚴(yán)格三個(gè)時(shí)間段的管理;學(xué)校加強(qiáng)巡查力度,,有學(xué)生會(huì)檢查、記錄,、公示每天各班的紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況,,并納入對(duì)班級(jí)和學(xué)生綜合素質(zhì)的考核,。形成良好的班風(fēng),濃厚的學(xué)風(fēng)。
2.改革作業(yè)檢查方式,,家校聯(lián)手,,形成合力,確保作業(yè)落實(shí)到實(shí)處,。
建立記作業(yè)本,,啟動(dòng)家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)作用,以小組長(zhǎng)檢查,,班主任抽查的形式,,督促學(xué)生完成家庭作業(yè)。同時(shí),,發(fā)揮記作業(yè)本的作用,,架起溝通學(xué)生、家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校的橋梁。
3.優(yōu)化組合,,合理排位,,公平、公正,,消除師生之間、同學(xué)之間的矛盾,。
根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī),,優(yōu)化組合,形成幫帶學(xué)習(xí)小組,。
四,、從上次家長(zhǎng)會(huì)后至今的收費(fèi)情況
五、10月份月考及期中考試成績(jī)分析
六,、給您的幾個(gè)建議
1下面我要談的問(wèn)題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣問(wèn)題,。開(kāi)學(xué)半個(gè)學(xué)期了,孩子們的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng),,但是個(gè)別男生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常性的違反紀(jì)律,。看待這個(gè)問(wèn)題,,我一直認(rèn)為,,不可能要求孩子永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤,但是總以各種借口來(lái)做托詞的話,,就會(huì)產(chǎn)生一些逃避思想,,因此我們也不能因此而姑息縱容孩子,所以希望家長(zhǎng)能在平時(shí)發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣的時(shí)候就及時(shí)予以批評(píng)指正,,否則孩子還以為好玩進(jìn)而形成不良行為,。比方說(shuō),,一個(gè)宿舍經(jīng)常被扣分,而且扣分的原因往往集中在那幾個(gè)人身上,,著就需要我們一起去深究原因,,并針對(duì)原因去因勢(shì)利導(dǎo),而不是一味地包庇和袒護(hù),。對(duì)孩子要多做分析,。首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,,還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,,就不加以引導(dǎo),這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,,家長(zhǎng)不要太著急,要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo),。
2對(duì)于孩子我們首先應(yīng)該教育孩子如何做人?,F(xiàn)在的孩子他們正處于說(shuō)大不大、說(shuō)小不小的年齡,,他們對(duì)愛(ài)的體會(huì)往往只流于表面,,從來(lái)不深刻的去理解。每次對(duì)一批變化成長(zhǎng)中的孩子,,我都希望通過(guò)主題班會(huì)使他們體會(huì)到母愛(ài),、父愛(ài)的偉大、父母的辛苦,,因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得:一個(gè)連自己父母都不愛(ài)的孩子是不會(huì)愛(ài)別人的,,一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)的,一個(gè)不懂得回報(bào)父母的愛(ài)的人他也不會(huì)去珍惜父母的愛(ài),。雖然說(shuō),,父母的愛(ài)是無(wú)私的,父母在給孩子愛(ài)的時(shí)候,,并不估算著是否能得回報(bào),。但是,父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大,。因此,,為的是以愛(ài)心喚起愛(ài)心而不是換得傷心。
3教育孩子我們一定要講究方式方法,數(shù)子十過(guò),,不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng),。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,曾有一分家教刊物中記載,,有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P(yáng)自己的兒子,,結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的,。所以有時(shí)我們家長(zhǎng)說(shuō)話,、做事也應(yīng)注意場(chǎng)合、方式,,不能對(duì)孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響,,那可能影響孩子的一生。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?/p>
再有,,我們的孩子因?yàn)樽⌒5脑?,平時(shí)與家長(zhǎng)的交流溝通又少,所以說(shuō)到底,,他們有些“肌膚饑渴”,,所以有的同學(xué)才會(huì)因?yàn)閷で笮睦砗透星榈奈拷宥l(fā)生早戀。所以平時(shí)回到家后,,您一定要多與孩子交流,,更可以摸摸孩子的頭,拍拍孩子的肩,,這樣對(duì)預(yù)防孩子的早戀是有一定作用的,。
4教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,,但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,今后照樣能做出一番事業(yè),。責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,,從家庭到學(xué)校,從小事到大事,,從少到多的原則,。我偏心于他們,因?yàn)樗麄儼盐覀儼喈?dāng)作了家,。所以常把感謝眼神拋給他們,,是他們的主人翁責(zé)任感讓我們班的全體同學(xué)獲得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在日常生活的具體事情當(dāng)中,,讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,,比如:要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),不挑食,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),,認(rèn)真完成作業(yè),,自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,洗碗筷,,倒垃圾,,孩子在學(xué)校,父母別忘了教導(dǎo)他做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),,做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑,。不少家長(zhǎng)抱怨,,孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝,不盡贍養(yǎng)之責(zé),,卻沒(méi)有想過(guò),,過(guò)去有沒(méi)有要求孩子承擔(dān)過(guò)必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé),,尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任,,不把責(zé)任推給別人,做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育,,接受必要的處罰,,這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。
要教育孩子尊重他人,。我很喜歡這樣一句話:尊嚴(yán)沒(méi)有貴賤,。乞丐有他們的人格尊嚴(yán),小草有生長(zhǎng)尊嚴(yán),。少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩,,甚至在班里和老師頂撞,讓老師下不了臺(tái),,缺少對(duì)老師最起碼的尊重,,孩子強(qiáng)調(diào)自己所謂的自尊,做錯(cuò)了,,不允許批評(píng),,這在班里曾經(jīng)發(fā)生過(guò),所以引導(dǎo)孩子做事說(shuō)話要考慮到他人的感受,,與人為善,。一切都以自我為中心,否則不利于孩子的健康成長(zhǎng),,走上社會(huì)后遲早要吃大虧的,。
5重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng),。英國(guó)有句諺語(yǔ):行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,,性格決定命運(yùn),、決定人生,好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,,并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合,,共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,,一位家長(zhǎng)跟我說(shuō),現(xiàn)在不是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,,有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的幸福了,。我也深深的祝福著這們家長(zhǎng),我們的努力不會(huì)成為東流的水,,只要我們堅(jiān)持,。
6理智愛(ài)子的問(wèn)題。給孩子配備mp3,、到電腦,、手機(jī),游戲機(jī)(老師發(fā)現(xiàn)里面有不堪如目的鏡頭,,家長(zhǎng)要潔身自好),,出手給孩子的錢(qián)很大方,現(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象,,有時(shí)一進(jìn)到班里就能聞到刺激性的小食品味道,,班里的垃圾袋里,書(shū)桌堂里,,還有的孩子上課時(shí)乘老師講課把飲料拿出來(lái)當(dāng)眾喝掉,,不知這是班級(jí)還是餐廳?還有餐廳就餐時(shí)剩下整個(gè)的饅頭扔進(jìn)垃圾筐內(nèi),菜沒(méi)吃下多少,,連肉帶菜的就倒進(jìn)垃圾桶,。讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi),,這不是好事,古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難,,紈闊子弟少偉男”,。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處,。理智愛(ài)子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足,,不袒護(hù)孩子,。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚,這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽(tīng)信自己孩子一面之詞,,要全面了解清楚,,孩子畢竟是孩子,要充分相信老師,,相信老師的為人,,相信老師處理問(wèn)題的能力,千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿,,否則就壞了孩子,。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合,自任九班班主任以來(lái),,各位在教育孩子的問(wèn)題上都能全力配合支持我的工作,,特別是被我批評(píng)次數(shù)比較多的學(xué)生家長(zhǎng),從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)怪和埋怨的話語(yǔ),,各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng),。就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長(zhǎng),有這樣的家長(zhǎng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持,,這也是我班主任工作不怕苦,、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通,。
7 為孩子創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。我們?cè)囅胍幌拢粋€(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。我非常理解做父母的心情,。我們白天忙,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,,非常辛苦。但是,,大家無(wú)論怎樣,,都要給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也不要時(shí)刻忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是多么的開(kāi)心啊,。問(wèn)題家庭就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生,。耳濡目染,,習(xí)以為常。
8關(guān)注孩子的安全,,相信學(xué)校和老師解決問(wèn)題的能力,。安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù),正如多次的班會(huì),、演講 中所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票,,沒(méi)有了健康健全的身體,那將是我們多大的痛苦啊,。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持讓班干部叮囑他們注意交通安全,。這是我們共同的任務(wù),希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,,告訴他們?cè)鯓颖苊馕kU(xiǎn),,怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡,。同學(xué)之間鬧矛盾,,一定要跟老師、家長(zhǎng)講,,分析問(wèn)題,,找出解決問(wèn)題的方案。切勿武力解決問(wèn)題,。使事態(tài)不但沒(méi)有平息反而擴(kuò)大化,。相互理解、共同進(jìn)步,,為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境是原則,。
9給孩子一個(gè)理念:知識(shí)改變命運(yùn),并經(jīng)常進(jìn)行理想教育,、挫折教育,、感恩教育。孩子就會(huì)充滿活力,,富有開(kāi)拓精神,。
10鞏固上網(wǎng)成果,要把它當(dāng)作長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)來(lái)抓,。在這一塊家長(zhǎng)們投放了很大精力,,但要防止虎頭蛇尾、半途而廢,。
11跟孩子共同分析這次考試的得與失,,多找主觀原因,充分激發(fā),、調(diào)動(dòng)孩子們積極性,,爭(zhēng)取年終考試考出好的成績(jī)。
12加強(qiáng)家校聯(lián)系,,形成合力,,共同教育。公布聯(lián)系電話:
各位家長(zhǎng),,隨著社會(huì)的進(jìn)步,,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),,不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,,或重智輕德,,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),,由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作,,積極配合為孩子美好的明天而努力吧!
謝謝大家!
八年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng),下午好!
首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。下面,,作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
一,、認(rèn)識(shí)一年級(jí)
一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅(jiān)固,。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,,主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,,很多事情都不太適應(yīng),。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合,幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期,。另外由于孩子年齡小,,認(rèn)的字還不太多,家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合,,幫助孩子完成家庭作業(yè),。
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共53人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),,孩子畢竟還是孩子,,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),,共同打造您孩子的美好將來(lái)!下面我將本班學(xué)習(xí)近一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹:
(一)班級(jí)管理方面:
由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái),很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,,對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng),。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,,生活習(xí)慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,課下要求他們按時(shí)完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。我們開(kāi)辦了光榮榜和蘋(píng)果樹(shù)專(zhuān)欄,,對(duì)表現(xiàn)好的,學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情,。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒(méi)有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰,,讓其他孩子引以為戒,。
(二)學(xué)生方面
1、學(xué)習(xí)方面
(1)課堂表現(xiàn)
一年級(jí)的課堂,非常重要,。在課堂上,,兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,,如:等等,這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課堂紀(jì)律非常好,,如:等同學(xué),。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,,做小動(dòng)作,,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,根本不聽(tīng)老師的講課,,也不積極思考問(wèn)題,。惰性很強(qiáng)。
(2)其他方面
有些孩子書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,、字型漂亮,,如:等同學(xué),他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí),。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng),,不怕臟,不嫌累主動(dòng)為班集做事情,,如:等同學(xué),。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,上課容易分心,,課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫(xiě)不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,,沒(méi)有耐心,。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,都沒(méi)有好好做題,,有的題根本都沒(méi)有做完了,,有的書(shū)寫(xiě)的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問(wèn)題妥善解決,。
2、作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐???傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),或者甚者干脆不寫(xiě),,這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,,怎么還會(huì)不寫(xiě)作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng),,你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,,很多字都不認(rèn)識(shí),。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),,每天不光有書(shū)面作業(yè),還有口頭作業(yè),。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫(xiě),,還需要朗讀,背誦,,聽(tīng)寫(xiě),,背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句:作業(yè)還寫(xiě)好啦?怎么能行呢?當(dāng)然,,有些家長(zhǎng)也很苦惱,孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè),,搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。我想你的孩子說(shuō)不好,可以去問(wèn)別的孩子嘛,,或者也可以問(wèn)我,,實(shí)在不行你告訴我,我每天把作業(yè)給你寫(xiě)在本子上讓他每天帶回去,。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子,,讓他不寫(xiě)作業(yè)啊。因此,,我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,,特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,背課文,,背古詩(shī),,聽(tīng)寫(xiě)生字,,大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以,,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!
三,、匯報(bào)考試情況
雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,。對(duì)待孩子的考試成績(jī),,我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們,。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),,沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,,學(xué)會(huì),,把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,??荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是指標(biāo),。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽,。
由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩,,不知道按老師的要求去做題,。再加上孩子平時(shí)見(jiàn)的題形少,會(huì)但不知道該怎么去做,。導(dǎo)致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jī)不是太理想,。這次考試全班優(yōu)秀15人,不及格16人,。全班分?jǐn)?shù)的是范鶴同學(xué)語(yǔ)文98數(shù)學(xué)99,。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視,。希望能引起各位家長(zhǎng)的重視,。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績(jī)并不難,。我想說(shuō)的就三個(gè)字:“勤”與“堅(jiān)持”,。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,,家長(zhǎng)教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,,而不是越省越好!也送給我自己,,和大家共勉。
四,、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了,。以后開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認(rèn),。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難,,不必刻意去買(mǎi)太多的書(shū),平時(shí)的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字,。上學(xué)路上兩邊的招牌,商店里商品的名稱(chēng),,在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字,,孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字,,希望能等到你的配合,。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫(xiě)生字,讀課文,,背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多,,希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請(qǐng)不要丟,,我會(huì)每天布置一些拼音寫(xiě)話的作業(yè)希望家長(zhǎng)朋友能夠重視起來(lái)幫孩子一起完成,。
五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,,而卻占一個(gè)家庭孩子的,。
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,,教給他知識(shí)與方法,,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,,所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,,做到家校合一:
(一),、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),,安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,,教育學(xué)生不玩火,,電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,不在路上玩耍,,不和陌生人說(shuō)話等等有關(guān)安全方面的教育,。
(二)、學(xué)習(xí)方面
1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也要嚴(yán)格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,,因?yàn)椴徽J(rèn)真,字體不工整,,錯(cuò)誤也多。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣包括認(rèn)真,、工整、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺(jué),、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)小差了,,喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,找人說(shuō)話,,或者獨(dú)自玩東西,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。
尊敬的家長(zhǎng),,學(xué)校教育不萬(wàn)能,,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,,望家長(zhǎng)重視,。最后,請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,,但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家!
八年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!
首先,,感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái),就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),,就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表我們八年級(jí)七班所有的任課教師,,對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
今天的會(huì)議主要有三項(xiàng)議程,,一是由我將本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡(jiǎn)要的匯報(bào),同時(shí)談?wù)労笃诎嗉?jí)工作的一些打算;二是請(qǐng)部分學(xué)生代表也說(shuō)說(shuō)他們的心聲;三是請(qǐng)部分家長(zhǎng)介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn);最后教學(xué)問(wèn)題和和家長(zhǎng)們交流,。
今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起,,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,,在坐的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,,失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,,憑心情,,逆反心理更強(qiáng),甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì),,以此顯示自我個(gè)性,。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,抓住八年級(jí),,即抓住了初三,,意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。
借這次期中考試,,我和各位任課老師商量召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),,主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,,做好一些工作,,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
首先,,我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況,。本班目前有51位學(xué)生,前半學(xué)期下來(lái)之后,,我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),,在學(xué)校舉行的會(huì)操比賽,、體育藝術(shù)節(jié),、拔河比賽、冬季越野比賽中均取得優(yōu)異的成績(jī),,表現(xiàn)突出的有:秦學(xué)濤,、董敏、劉振玲,、趙文宇、宋友超,、董瑩瑩、籍海妮,、夏茂明,、等同學(xué)董敏、劉珊,、倫宗翠,、夏偉恩他們的舞蹈,,倫昭陽(yáng)、籍風(fēng)凡,、嚴(yán)希文、楊寶欣,、吳華超,、趙文宇、倫志浩等同學(xué)在拔河中表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神值得我們每位同學(xué)好好學(xué)習(xí),、王明春獲校越野賽第一名,,彭福榮獲第四名,,吳華超第八名的成績(jī),受到了學(xué)校的高度稱(chēng)贊,,還有不顧個(gè)人只想著集體的董春坤同學(xué),,在運(yùn)動(dòng)員生病期間自告奮勇,不怕苦不累積極為班級(jí)去訓(xùn)練,,作為同學(xué)作為家長(zhǎng)作為老師的我們很受鼓舞,,正因?yàn)橛辛诉@些懂事的孩子們,我們的各項(xiàng)工作才能取得如此的成功,,同樣也感謝每位家長(zhǎng)送給了我一群這么可愛(ài)又懂事的孩子,,是你們?cè)谄饺绽锝逃某晒1敬纹谥锌荚囈踩〉昧藘?yōu)異的成績(jī),,有董敏,、秦學(xué)濤、嚴(yán)希文等同學(xué)進(jìn)入年級(jí)標(biāo)兵,。有董敏,、秦學(xué)濤、嚴(yán)希文,、劉振玲,、李媛、唐少鵬,、吳華超,、董瑩瑩、籍海妮,、夏茂明同學(xué)進(jìn)入班級(jí)前十名,。
另有劉玉亮(20)籍風(fēng)凡(9)嚴(yán)希文(8)唐少鵬(8)董瑩瑩(7)李媛(7)劉振玲(6)董小迪(6)何文迪(6)何云峰(6)倫志浩(4)籍海妮、彭福榮,、王明春等同學(xué)前進(jìn)幅度大,。這些成績(jī)的取得跟家長(zhǎng)的不懈的努力是分不開(kāi)的。對(duì)于管理班級(jí),,我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,,衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),我主要抓學(xué)習(xí),,定時(shí)和學(xué)習(xí)委員,、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況,、課堂學(xué)習(xí)情況,,及時(shí)談話溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。最近同幾位課任老師交流,,現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好,作業(yè)收交情況比較好,,班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò),。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活,,以“努力學(xué)習(xí),,事?tīng)?zhēng)一流”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活,,仔細(xì)思考自己的人生,。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。不過(guò)也有齊肖,、劉鳳霞,、宋程睿(11)趙新鈺、趙文宇,、夏偉恩,、張曉鵬、秦鵬,、董延超,、張永英、趙永庚等同學(xué)退步較大,。這些同學(xué)關(guān)健是在學(xué)習(xí)方法上欠明確,,也有個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)生有松懈心理以至使成績(jī)下滑。
下面我要談的問(wèn)題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣問(wèn)題,。開(kāi)學(xué)半個(gè)學(xué)期了,,孩子們的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng),但是個(gè)別男生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常性的違反紀(jì)律,??创@個(gè)問(wèn)題,我一直認(rèn)為,,不可能要求孩子永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤,,但是總以各種借口來(lái)做托詞的話,就會(huì)產(chǎn)生一些逃避思想,,因此我們也不能因此而姑息縱容孩子,所以希望家長(zhǎng)能在平時(shí)發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣的時(shí)候就及時(shí)予以批評(píng)指正,,否則孩子還以為好玩進(jìn)而形成不良行為,。
對(duì)于孩子我們首先應(yīng)該教育孩子如何做人。現(xiàn)在的孩子他們正處于說(shuō)大不大,、說(shuō)小不小的年齡,,他們對(duì)愛(ài)的體會(huì)往往只流于表面,,從來(lái)不深刻的去理解。每次對(duì)一批變化成長(zhǎng)中的孩子,,我都希望通過(guò)主題班會(huì)使他們體會(huì)到母愛(ài),、父愛(ài)的偉大、父母的辛苦,,,,因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得:一個(gè)連自己父母都不愛(ài)的孩子是不會(huì)愛(ài)別人的,一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)的,,一個(gè)不懂得回報(bào)父母的愛(ài)的人他也不會(huì)去珍惜父母的愛(ài),。雖然說(shuō),,父母的愛(ài)是無(wú)私的,,父母在給孩子愛(ài)的時(shí)候,,并不估算著是否能得回報(bào),。但是,,父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大,。因此,,為的是以愛(ài)心喚起愛(ài)心而不是換得傷心,。教育孩子我們一定要講究方式方法,,數(shù)子十過(guò),,不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,,曾有一分家教刊物中記載,,有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P(yáng)自己的兒子,結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué),。你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的,。所以有時(shí)我們家長(zhǎng)說(shuō)話、做事也應(yīng)注意場(chǎng)合,、方式,,不能對(duì)孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響,那可能影響孩子的一生,。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?/p>
最后我想給家長(zhǎng)說(shuō)幾點(diǎn)建議:
1.理智愛(ài)孩子
①教育孩子要有責(zé)任心,。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,,今后照樣能做出一番事業(yè),。例如打掃教室、班級(jí)勞動(dòng)表面上看是不值得一提的小事,,但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心,,正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”,宋友超,、劉振玲同學(xué),,帶著愛(ài)心來(lái)做事,她們是衛(wèi)生委員,,每天都帶領(lǐng)同學(xué)們打掃衛(wèi)生區(qū),,打掃得很干凈,而且犧牲了休息時(shí)間,,每天來(lái)往于各個(gè)衛(wèi)生區(qū),,有高度的責(zé)任心,她們做得很好,,在成績(jī)上就能看出來(lái),,她們是不斷上進(jìn)的孩子,有很強(qiáng)的班級(jí)責(zé)任感,,我很喜歡欣賞她們,,是因?yàn)樗呢?zé)任心,相信不論在以后的學(xué)習(xí)還是工作中她們都會(huì)是佼佼者,,因?yàn)樗齻兌加幸环菡J(rèn)真的心,。生活委員董瑩瑩、籍海妮身體力行,、任勞任怨,,勞動(dòng)、打掃衛(wèi)生都沖在前面,,餐廳衛(wèi)生一直位居學(xué)校前列,。班長(zhǎng)秦學(xué)濤為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。各項(xiàng)工作起模范帶頭作用,。這是細(xì)心,,更是責(zé)任心。他為班級(jí)工作時(shí)做出了最大的貢獻(xiàn),,我們班級(jí)的每一項(xiàng)成績(jī)的取得都與他不可分割,,我正因?yàn)橛辛艘蝗喝绱素?fù)責(zé)如此用心的班委成員而感到欣慰,有時(shí)內(nèi)心說(shuō)不出的感動(dòng),,感動(dòng)于他們?nèi)绱诵〉哪挲g卻做出了我們這些大人們所想做卻沒(méi)做的事,,多年來(lái)和他們?cè)谝黄鹇屛沂斋@到了是孩子們真的長(zhǎng)大了,真的能讓我和家長(zhǎng)們漸漸放心了,,他們的慢慢的長(zhǎng)大不正是我們大家所希望的嗎?所以我偏心于他們,,因?yàn)樗麄儼盐覀儼喈?dāng)作了家。所以常把感謝眼神拋給他們,,是他們的主人翁責(zé)任感讓我們班的全體同學(xué)獲得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
在日常生活的具體事情當(dāng)中,,讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,比如:要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),,不挑食,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),,認(rèn)真完成作業(yè),,自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,洗碗筷,,倒垃圾,,孩子在學(xué)校,父母別忘了教導(dǎo)他做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),,做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑,。
不少家長(zhǎng)抱怨,,孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝,不盡贍養(yǎng)之責(zé),,卻沒(méi)有想過(guò),,過(guò)去有沒(méi)有要求孩子承擔(dān)過(guò)必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé),,尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任,,不把責(zé)任推給別人,做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育,,接受必要的處罰,,這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。
②要教育孩子尊重他人,。我很喜歡這樣一句話:尊嚴(yán)沒(méi)有貴賤,。乞丐有他們的人格尊嚴(yán),小草有生長(zhǎng)尊嚴(yán),。少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩,,甚至在班里和老師頂撞,讓老師下不了臺(tái),,缺少對(duì)老師最起碼的尊重,,孩子強(qiáng)調(diào)自己所謂的自尊,做錯(cuò)了,,不允許批評(píng),,這在班里曾經(jīng)發(fā)生過(guò),所以引導(dǎo)孩子做事說(shuō)話要考慮到他人的感受,,與人為善,。一切都以自我為中心,,否則不利于孩子的健康成長(zhǎng),走上社會(huì)后遲早要吃大虧的,。
④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng),。英國(guó)有句諺語(yǔ):行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,,性格決定命運(yùn),、決定人生,好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,,并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合,,共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,,一位家長(zhǎng)跟我說(shuō),現(xiàn)在不是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,,有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的幸福了,。我也深深的祝福著這們家長(zhǎng),我們的努力不會(huì)成為東流的水,,只要我們堅(jiān)持,。
⑤.理智愛(ài)子的問(wèn)題。真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),,我覺(jué)得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài),,教子吃苦教子成材更是愛(ài)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足,,給孩子配備mp3,、到電腦、手機(jī),,游戲機(jī)(里面有不堪如目的鏡頭),,出手給孩子的錢(qián)很大方,現(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象,,有時(shí)一進(jìn)到班里就能聞到刺激性的小食品味道,,班里的垃圾袋里,書(shū)桌堂里,,還有的孩子上課時(shí)乘老師講課把飲料拿出來(lái)當(dāng)眾喝掉,,不知這是班級(jí)還是餐廳?餐廳就餐時(shí)剩下整個(gè)的饅頭仍進(jìn)垃圾筐內(nèi),連肉帶菜的倒進(jìn)垃圾桶,。讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣,、奢侈浪費(fèi),這不是好事,,古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難,,紈闊子弟少偉男”,。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處,。理智愛(ài)子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足,,不袒護(hù)孩子。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚,,這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽(tīng)信自己孩子一面之詞,,要全面了解清楚,孩子畢竟是孩子,,要充分相信老師,相信老師的為人,,相信老師處理問(wèn)題的能力,,千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿,否則就壞了孩子,。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合,,自任七班班主任以來(lái),各位在教育孩子的問(wèn)題上都能全力配合支持我的工作,,特別是被我批評(píng)次數(shù)比較多的學(xué)生家長(zhǎng),,從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)怪和埋怨的話語(yǔ),各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng),。就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長(zhǎng),,有這樣的家長(zhǎng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持,這也是我班主任工作不怕苦,、不怕累的動(dòng)力所在,。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。
2,、一定要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),反映的家長(zhǎng)很多,,我知道,,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛(ài)孩子,,事事都順著他,,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,,我想,,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,,教育孩子也是要有手段,,有方法的,,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng),。
3、對(duì)孩子要多做分析,。首先要分析原因,,是孩子不會(huì)做,還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,,就不加以引導(dǎo),,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,,家長(zhǎng)不要太著急,,要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。
4,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。我們?cè)囅胍幌?,一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情,。我們白天忙,,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,,非常辛苦,。但是,大家無(wú)論怎樣,,都要給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,也不要時(shí)刻忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,,內(nèi)心是多么的開(kāi)心啊。
5,、關(guān)注孩子的安全,。安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù),正如多次的班會(huì),、演講中所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票,,沒(méi)有了健康健全的身體,,那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持讓班干部叮囑他們注意交通安全,。這是我們共同的任務(wù),,希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,告訴他們?cè)鯓颖苊馕kU(xiǎn),,怎樣行路,。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。同學(xué)之間鬧矛盾,,一定要跟老師,、家長(zhǎng)講,分析問(wèn)題,,找出解決問(wèn)題的方案,。切勿武力解決問(wèn)題。使事態(tài)不但沒(méi)有平息反而擴(kuò)大化,。相互理解、共同進(jìn)步,,為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境是原則,。
給孩子一個(gè)理念:人窮志不窮。經(jīng)常進(jìn)行理想教育,、挫折教育,、感恩教育。
期中考試的目的:給孩子們提個(gè)醒,,為年終考試作準(zhǔn)備,,因?yàn)槟杲K評(píng)優(yōu)選先都以年終考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。
三.關(guān)于廉正建設(shè):
學(xué)校:辦學(xué)條件逐漸改善,,生活(炸魚(yú),、排骨、大燉雞等學(xué)生吃飽為準(zhǔn)),、住宿條件(明年更好),、取暖(不花一分錢(qián)孩子們暖暖和和的上課,跟別學(xué)校的學(xué)生幸福多了),。節(jié)省開(kāi)支,,不多花一分錢(qián)。
學(xué)生充卡:面上每?jī)芍芤怀?,但是不一定每個(gè)人必須兩周一充,,可根據(jù)個(gè)人的具體消費(fèi)情況,需要充卡時(shí)充卡,。一次50元,。養(yǎng)成孩子有計(jì)劃的消費(fèi)的習(xí)慣,。
各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步,,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),,重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),,不懂得怎樣教育孩子,,對(duì)待孩子,或重智輕德,,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),,由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作,,積極配合為孩子美好的明天而努力吧!
八年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng):
大家好!
首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì)議,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),也感謝你們對(duì)我們老師工作的大力支持,。孩子入學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了,在座各位呢,,有些家長(zhǎng)我們接觸比較多,所以可能對(duì)孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌,我們接觸的就比較少一些,相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)孩子在校情況的了解就少一些.我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,,是為了一個(gè)共同的目的,,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,,讓孩子們學(xué)得更好,,取得更好的成績(jī)!
下面我具體介紹一下本班的情況:半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),,學(xué)生進(jìn)步都很大,,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,,作業(yè)完成也得又快又好,,還有很多方面我就不一一舉例了。
我們現(xiàn)在的教材不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,,對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多,這樣的教育改革,,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,,對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求。有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),,反映的家長(zhǎng)很多,,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,,都非常的溺愛(ài)孩子,,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,,自私的人,,我想,你肯定不希望這樣,,所以我想告訴你們一句話,,教育孩子也是要有手段,,有方法的,,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng),。
這就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,,一定要有所限制,,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,,這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,,改正壞習(xí)慣用減法。
針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,,我在學(xué)習(xí)方面提出以下幾個(gè)建議,,也就是要通過(guò)你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中,,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,,如:任性,、易發(fā)脾氣、激動(dòng),、挑吃挑穿,、不愛(ài)惜東西,生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,,自我為中心,,自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦,。但是,,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),??吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,,內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。
各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),,重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),,不懂得怎樣教育孩子,,對(duì)待孩子,或重智輕德,,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),,由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō):“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,,但如何教育好他們,,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?!苯裉?,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),,就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng),,我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),,講文明,尊敬長(zhǎng)輩,,待人有禮,。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),,他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,,他的行為也是粗魯,、暴躁的?!靶?shù)易直也易彎”,,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,,什么事不該做,,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。
2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,,動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上,,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,,他們能做的很好,。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置臥室,,自己去整理教室,,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了,。
3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),,我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫(xiě)一下單詞,,背誦一下課文,,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),,好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求,,說(shuō)的不妥之處,,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家!
八年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九
尊敬的老師、家長(zhǎng)們,,可愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是八年三班張偉的家長(zhǎng),,首先感謝學(xué)校和老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,,我感到十分榮幸,。
我的孩子張偉20xx年進(jìn)入民族中學(xué)就讀,事實(shí)證明,,我們當(dāng)初的選擇十分正確,,一年多來(lái),我的孩子成熟多了,,他的行為積極,,勤奮刻苦,得到了周?chē)说目隙?。借此機(jī)會(huì),,我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師們大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,,時(shí)刻默化地影響著我的孩子,,使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),,又學(xué)會(huì)了做人,,讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
下面,,我在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。
一、配合學(xué)校教育,,攜手共育,,目標(biāo)一致
學(xué)校是學(xué)生的第一課堂,家庭則是孩子的第二課堂,,家長(zhǎng)應(yīng)是老師的助手,。在子女的教育問(wèn)題上,我認(rèn)為家長(zhǎng)要和學(xué)校目標(biāo)一致,,責(zé)任同擔(dān),,攜手并進(jìn)。此外,,家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)和老師進(jìn)行溝通,、交流,及時(shí)了解學(xué)生的在校情況,,從而有的放矢,,積極有效地配合學(xué)校的工作,共同教育好孩子,。
二,、重視家庭教育,關(guān)愛(ài)成長(zhǎng),,平等溝通
(一)重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康,,更為重要的是孩子的心理健康。這就要從培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,,使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。例如,,如今是信息時(shí)代,,盲目禁止孩子上網(wǎng)是行不通的,要求過(guò)于苛刻反而會(huì)適得其反,。張偉電腦方面的知識(shí)比我豐富,,我在他完成作業(yè)后,時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),,并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,,這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面,也在與同學(xué),甚至老師的聊天中也增進(jìn)了他們的友誼,拉近了與老師的距離,。
(二)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
古時(shí)候,,“孟母三遷”就是為了孩子讀書(shū),,今天我們更應(yīng)該給孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、舒適的家庭環(huán)境,,讓他們安心學(xué)習(xí),,健康成長(zhǎng)。一個(gè)天天打牌,、吵架的家庭是絕對(duì)教育不好孩子的,。因此,孩子做作業(yè)時(shí),,我們最好不要看電視,,玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,、報(bào)紙,,或看一些小說(shuō)雜志。這樣也會(huì)更有利于跟孩子交流溝通,。
(三)平等交流,,共同制定目標(biāo)
作為家長(zhǎng),不要居高臨下,,將自己的人生希望完全寄托在孩子身上,,可以n幫助他們制定目標(biāo)、樹(shù)立理想,,但不能代替他們,。此外,不給孩子提過(guò)高的要求,。對(duì)孩子要求越高,,孩子的壓力就越大,思想包袱就越重,。要知道,,天上只有一個(gè)太陽(yáng),地上也只有一個(gè)珠穆郎瑪峰;星星雖沒(méi)有太陽(yáng)耀眼,,同樣熠熠生輝;群山雖沒(méi)有珠峰高大,,同樣勃勃向上,我們要用平常心來(lái)對(duì)待孩子,,引導(dǎo)他們健康,、快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng),。,。
(四)多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),,少批評(píng),,不指責(zé),。
孩子沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的,犯了錯(cuò)要知道改正錯(cuò)誤,,不能不管,,更不能盲目地管,。因?yàn)閺垈ナ悄泻⒆?,個(gè)性比較馬虎,說(shuō)得太輕就沒(méi)感覺(jué)也記不住,,所以我對(duì)張偉的錯(cuò)誤,,每次都是嚴(yán)厲的批評(píng)教育,讓他明白錯(cuò)了,,錯(cuò)在哪里,,如果再犯會(huì)受到批評(píng)等,這樣他下次就知道吸取教訓(xùn)了,。這一點(diǎn),,我也考慮過(guò),過(guò)分批評(píng)會(huì)傷害孩子的自尊心,。因此批評(píng)得輕重,,注意場(chǎng)合,注意和表?yè)P(yáng)相結(jié)合,,而不能總是一味的批評(píng),。
適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)會(huì)有助于樹(shù)立孩子的自信心。表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,。孩子有了進(jìn)步,,家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,讓他有成就感,,促使他再接再厲;孩子退步了,,也不要?dú)怵H,千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他,,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,,這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心。
我們孩子經(jīng)?;丶艺f(shuō),,這個(gè)班里的同學(xué)都很聰明,在學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)很激烈,。我說(shuō),,聰明只是學(xué)習(xí)能力的一小部分,而刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度更重要,。因此,,張偉很少仰仗小聰明,,而是懂得主動(dòng)努力的學(xué)習(xí),所以他的成績(jī)一直都不錯(cuò),。
(五)培養(yǎng)能力,,學(xué)會(huì)做人
學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),但是不是全部,。能力是孩子成長(zhǎng)的根基,,做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,,先教孩子做人,。
自從上了中學(xué)以來(lái),尤其是從七年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始,,在學(xué)校老師的教育感染下面,,張偉變得特別喜歡參加班級(jí)活動(dòng),愿意給老師給班里做事,,還參加競(jìng)選當(dāng)上了班干部,。這些事務(wù)性的工作雖然需要他花費(fèi)時(shí)間精力,但是卻培養(yǎng)了他的工作能力,,使他學(xué)會(huì)許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),,成為他日后走向成功之路的階梯。
總之,,一切教育和培養(yǎng)孩子是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程,,是嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)的過(guò)程,家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),、教育,,應(yīng)該持之以恒,家庭教育要和學(xué)校教育目標(biāo)一致,。這就是我的一些感受體會(huì),,希望可以和大家共同探討,使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
最后,,請(qǐng)?jiān)试S我代表八年級(jí)的家長(zhǎng),對(duì)民族中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師表示最真摯的感謝,。感謝民族中學(xué)給了孩子們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境,,認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍,。就像老師常說(shuō)的,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到了快樂(lè),在學(xué)習(xí)中收獲了成功,。更感謝民族中學(xué)給孩子們搭建了一個(gè)又一個(gè)展示自我的舞臺(tái),,使他們的中學(xué)校園生活積極向上,豐富多彩,。
謝謝大家,。
八年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng):
大家好!時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,,今天是我們本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì),。我想我要感謝所有在座的各位家長(zhǎng),正因?yàn)橛心忝芮械嘏浜衔覀兊墓ぷ?,才使孩子在短短的三個(gè)月時(shí)間內(nèi)在各方面都有了進(jìn)步!
從第一次家長(zhǎng)會(huì)到現(xiàn)在,,孩子們?cè)谀c我們的共同教育下,,現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活,。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做,他們懂得了要尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、關(guān)心集體;他們明白了什么是課堂,課堂上的自己要怎樣來(lái)學(xué)習(xí),,自己要怎樣地表現(xiàn)才會(huì)贏得同伴,、老師的更多稱(chēng)贊。
讓我們一起來(lái)看看孩子們的在校情況!
此外,,我還要對(duì)班級(jí)內(nèi)各方面有進(jìn)步的孩子予以表?yè)P(yáng),。
1、能主動(dòng)做好課前準(zhǔn)備的孩子有:
2,、能認(rèn)真參與勞動(dòng)的孩子有:
3,、班上的孩子都是班級(jí)的小主人,每個(gè)孩子都有自己的職責(zé),,對(duì)自己的職責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子有:
4,、自理能力強(qiáng)的孩子有:
5、能愛(ài)護(hù)自己書(shū)籍及文具的孩子有:
6,、學(xué)校和班級(jí)舉行的各類(lèi)活動(dòng):
(1)九月份講小英雄的故事:(2)十月份講科學(xué)家的故事:
(3)十月份的感恩詩(shī)誦讀:(4)十一月份科學(xué)幻想畫(huà):
7,、書(shū)寫(xiě)工整美觀的孩子有:
8、上課愛(ài)積極舉手,、思維活躍的孩子有:
9,、做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真的孩子有:
接下來(lái)我就結(jié)合著學(xué)生這三個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,來(lái)談?wù)劸唧w的情況:
(一)到校習(xí)慣
每天早上按時(shí)到學(xué)校,,參加正常的早讀?,F(xiàn)在天慢慢冷了,小朋友有的越起越晚,個(gè)別孩子沒(méi)有吃早餐就要上課了,。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,,希望家長(zhǎng)能?chē)?yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:45我們的早讀就開(kāi)始了,,讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,,感受早讀的氛圍,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。個(gè)別學(xué)生到校挺早的,,但是不僅自己不讀反而影響其他同學(xué),這樣失去了家長(zhǎng)讓他早到校的初衷,。另外,,提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本一次性全交給組長(zhǎng),別磨磨蹭蹭地在書(shū)包里找上半天,。
(二)聽(tīng)課習(xí)慣
一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很?chē)?yán),。要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí),必須坐正;回答問(wèn)題起立時(shí),,手要放在兩邊;別人在回答時(shí),,必須停止舉手,管住嘴巴,,仔細(xì)傾聽(tīng);大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò),,問(wèn)題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上,這些孩子都很聰明,,可上課總愛(ài)撥手,,趴著,這樣肯定影響聽(tīng)課效率,,老師總要犧牲上課時(shí)間,,停下來(lái)指正,希望這些家長(zhǎng)能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督,。雙手放好了,,也就避免了孩子在課桌里做小動(dòng)作的情況。也有一些同學(xué),,原來(lái)有類(lèi)似的小毛病,,但現(xiàn)在有進(jìn)步了,我很為他們感到高興,。
(三)說(shuō)話習(xí)慣
真正的語(yǔ)文學(xué)習(xí),,從課文教學(xué)開(kāi)始。從課文學(xué)習(xí)中,,我們可以看出一個(gè)學(xué)生對(duì)課文的理解能力和口頭表達(dá)能力,,這是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。所以,在這一塊,,我想結(jié)合我們班的一些例子,,重點(diǎn)講一講我的做法和想法!我從教拼音開(kāi)始,就要求小朋友回答問(wèn)題要有一句完整的話,,比如:你在圖上看到了什么?不能簡(jiǎn)單地說(shuō)小猴,,要說(shuō)我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,我會(huì)讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。因?yàn)樵谡n堂上,,反映一個(gè)孩子語(yǔ)文能力高低的重要標(biāo)志就是——說(shuō)。對(duì)于老師的問(wèn)題,,你準(zhǔn)備怎么回答,,用怎樣的詞語(yǔ)、怎樣的句子來(lái)回答,。能說(shuō),,以后才能寫(xiě),這兩者是密不可分的,。你們只有一個(gè)孩子,,可能比較性不強(qiáng),,但我面對(duì)40個(gè)孩子,,從孩子的回答中,我已經(jīng)能感受到孩子語(yǔ)言能力上的差異了!比如:柳樹(shù),。第一個(gè)孩子:“我看到了一棵柳樹(shù),。”第二個(gè)孩子說(shuō):“一棵綠綠的柳樹(shù)”,,我覺(jué)得不錯(cuò),,會(huì)觀察顏色了;再叫一個(gè):“一棵碧綠的柳樹(shù)”,更好了,,能用一個(gè)比“綠綠的”更有品位的詞了;最后一個(gè)了:“我看到了柳樹(shù)姑娘碧綠的柳枝在飄來(lái)飄去”,,我更高興了,能稱(chēng)柳樹(shù)為姑娘,,而且能把一棵柳樹(shù)說(shuō)活了,,過(guò)后,我問(wèn)她怎么會(huì)說(shuō)的,,她說(shuō)是聽(tīng)故事聽(tīng)來(lái)的,。可見(jiàn)影響孩子表達(dá)能力的因素有很多,,首先,,家長(zhǎng)的早期智力的開(kāi)發(fā),給他學(xué)得多,講給他聽(tīng)得多,,他知道的東西也就多;其次,,孩子自身是否喜歡讀書(shū)。學(xué)了拼音,,學(xué)了字,,我們可以讓孩子讀《小豬唏哩呼嚕》,、《糊涂豬》,、《我是一棵樹(shù)》等,這些書(shū)文筆細(xì)膩,,情節(jié)生動(dòng),,對(duì)孩子說(shuō)話能力,寫(xiě)作能力都很有提高,。昨天練習(xí)的試卷上,,最后一題寫(xiě)話:一個(gè)孩子寫(xiě)的是:星期天,媽媽帶我去公園里放風(fēng)箏,,風(fēng)箏飛得真高,,像一朵白云,還像一艘飛船,。真是了不起,,能運(yùn)用比喻的修辭手法了!這和孩子平時(shí)的閱讀量有著相當(dāng)大的關(guān)系。平時(shí)看到了好故事,,讀到了好句子,,能記住并能自己說(shuō)出來(lái),那這些東西就變成自己的了,,長(zhǎng)此以往,,不愁不會(huì)說(shuō)話,不會(huì)寫(xiě)作文,。因此,,培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣和濃厚的讀書(shū)興趣絕對(duì)是學(xué)好語(yǔ)文的前提。
(四)讀書(shū)習(xí)慣
第一次讀課文,,小朋友讀的很難聽(tīng),,都是一個(gè)字一個(gè)字蹦出來(lái)的,沒(méi)有讀句子的感覺(jué),。關(guān)鍵是他們對(duì)生字的陌生,。所以在教《我是神舟號(hào)》時(shí),我整整用一節(jié)課的時(shí)間,,只教他們讀書(shū),,因?yàn)樵谖铱磥?lái),,學(xué)生第一次接觸有段落的文章,肯定很有困難,,必須先熟悉課文,。而且這么做還有一個(gè)目的,要讓他們明白把書(shū)讀到什么程度,,才叫讀熟,。所以小朋友在家讀課文,家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文,,否則,,他肯定是跟不上。試想:我提一個(gè)問(wèn)題,,請(qǐng)小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話,,想一想,小弟弟從哪里來(lái)?他連句子都不知道在哪,,哪知道讀哪,,更沒(méi)有能力去思考問(wèn)題,長(zhǎng)期以往,,后果真是不堪設(shè)想,。所以,指導(dǎo)孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方:
1,、借助拼音,,字字讀過(guò)去,應(yīng)以逗號(hào)為界,,逗號(hào)內(nèi)的字挨個(gè)讀過(guò)后,,不要急著往下讀,應(yīng)該讓孩子連起來(lái)回讀一遍,,這樣才能對(duì)句逐漸有概念。
2,、拿書(shū)讀,。當(dāng)孩子讀過(guò)幾遍后,就可以讓孩子拿書(shū)讀了,,這也是判斷孩子讀書(shū)是否熟練的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。
3、熟讀成誦,。這通常是在學(xué)完這篇課文后的要求,,對(duì)于大多數(shù)孩子都沒(méi)有困難。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀,,這也能反映出孩子對(duì)課文是否理解,,也是對(duì)孩子一種語(yǔ)感的培養(yǎng),。一年級(jí)語(yǔ)文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌,詩(shī)歌,,家長(zhǎng)可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來(lái)喜歡背誦,。比如:兒歌可以邊拍手邊背誦;課文可以逐段逐段地背,最后連起來(lái),,完整地背誦,。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力,可以幫助孩子提高他的自信心,。讀書(shū)讀的好的人,,說(shuō)話往往也很有感召力。
(五)作業(yè)習(xí)慣
1,、一年級(jí)的小孩子,,他自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做:卷子上的題家長(zhǎng)要讀題,,領(lǐng)著做;背誦,、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留,家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的知識(shí),,以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量,,尤其是質(zhì)量,。舉個(gè)例子:注意寫(xiě)字的筆順,中國(guó)字沒(méi)有從下寫(xiě)到上的,,沒(méi)有從左寫(xiě)到右的,,這是規(guī)律,我在學(xué)校教了他寫(xiě)生字,,他們跟著我寫(xiě),,我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確,回家你來(lái)監(jiān)督他的作業(yè)情況,。比如:寫(xiě)字盡量不要涂改,,不要重筆,不要涂畫(huà),。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,,提請(qǐng)大家注意,改錯(cuò)要改在錯(cuò)字的旁邊,,不要把原來(lái)的錯(cuò)題擦掉,。有了錯(cuò)誤及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固,。
有些家長(zhǎng)覺(jué)得這樣孩子累,,自己也累,,是這樣的,低年級(jí)的家長(zhǎng)是很辛苦,,希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端,,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ),。每當(dāng)我教到低年級(jí)就會(huì)想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個(gè)的句子:“今天大踏步的后退,就是為了明天更好地大踏步前進(jìn),?!蔽覀冞€沒(méi)有退步呢,你在一二年級(jí)辛苦一些,,盯著孩子寫(xiě)作業(yè),,三年級(jí)后你就可以放手了,他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù),,你一點(diǎn)心都不用操,。
2、每天都會(huì)要求把所抄寫(xiě)的詞語(yǔ)進(jìn)行默寫(xiě),,二類(lèi)字也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀,。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片,這是跟孩子一起交流的機(jī)會(huì),,也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我們現(xiàn)在使用的課本的特點(diǎn)是重在識(shí)字,字認(rèn)多了,,會(huì)能自行閱讀了,,也就有了閱讀能力。
3,、自覺(jué)完成作業(yè),,家長(zhǎng)不能全程陪做。
讓孩子一放學(xué)回到家,,就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成,,做作業(yè)的時(shí)候,坐姿要端正,,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,、跪著,,否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了,這樣我們老師在學(xué)校做的都是無(wú)用功了,。做作業(yè)要一心一意,,不能讓他們寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒,,作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌,。否則容易使他們分散注意力,不能專(zhuān)心致志完成一件事,。將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完,,這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
在養(yǎng)成習(xí)慣之前,,要注意幫助孩子克服壞習(xí)慣,,所以一開(kāi)始家長(zhǎng)陪在身邊比較好,但不可以全程陪做,。到適當(dāng)時(shí)候,,就要讓孩子自已一個(gè)人安靜地完成作業(yè)。有研究證明,,如果家長(zhǎng)一直在旁邊陪做,,很可能會(huì)造成孩子的依賴心理。以后一旦離開(kāi)家長(zhǎng),,孩子就無(wú)法自主完成作業(yè),。
4、讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè),。
作業(yè)盡量不用橡皮:做作業(yè)前要先仔細(xì)思考,,即先動(dòng)腦再動(dòng)筆。作業(yè)當(dāng)考試,,每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),。家長(zhǎng)可以在孩子做完作業(yè)后,讓孩子自己先檢查一次以上,,再讓家長(zhǎng)幫忙檢查,,如發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,或者書(shū)寫(xiě)非常馬虎,,應(yīng)指導(dǎo)孩子主動(dòng)找出錯(cuò)誤,,自行改正。
5,、整理錯(cuò)題集,,建立錯(cuò)題檔案,找出錯(cuò)誤之處,,說(shuō)明錯(cuò)誤原因,,寫(xiě)出正確答案。麻煩的過(guò)程會(huì)迫使孩子減少錯(cuò)誤,。
6,、關(guān)于簽字。
家長(zhǎng)對(duì)平時(shí)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),,要認(rèn)真檢查,,幫助找問(wèn)題,,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,,然后簽好字,,我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。因?yàn)橛械暮⒆涌嫉牟缓酶静话哑綍r(shí)測(cè)驗(yàn)給家長(zhǎng)看,,有些家長(zhǎng)平日也忙,,希望家長(zhǎng)配合我們老師把這項(xiàng)工作做好。簽字的時(shí)候能檢查一下孩子寫(xiě)的字,,不要連看都不看拿過(guò)來(lái)就簽字,,我經(jīng)常看見(jiàn)有的家長(zhǎng)寫(xiě)著看過(guò)了,,但是實(shí)際上根本沒(méi)有看,,上面的錯(cuò)字隨處可見(jiàn)。當(dāng)然這也是極個(gè)別的家長(zhǎng),。所以希望家長(zhǎng)也能認(rèn)真,,負(fù)責(zé)一些,這樣在孩子的心理也會(huì)感覺(jué)家長(zhǎng)每天要檢查作業(yè),,字就會(huì)認(rèn)真地寫(xiě)了,。總之,,孩子的作業(yè)好,,你就是一位好家長(zhǎng),。
(六)生活習(xí)慣
我們常說(shuō)的一句話,,好習(xí)慣從整理書(shū)包開(kāi)始,。每天孩子寫(xiě)完作業(yè),家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做,,就是督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包,把第二天要帶的書(shū)本,、文具放進(jìn)書(shū)包,,孩子的文具,、圖書(shū),、作業(yè)本、課本要?dú)w類(lèi)放置,。離開(kāi)位置后椅子要放回桌子里邊,。有的孩子書(shū)沒(méi)讀多久,書(shū)已經(jīng)爛了,,書(shū)包里亂七八糟,,上了課,寫(xiě)了作業(yè),,書(shū),、作業(yè)本往里一塞,書(shū)本成坨狀,,卷狀,,書(shū)包整個(gè)一個(gè)大雜燴,。
大家不要看這是個(gè)小問(wèn)題,亂,說(shuō)明他的思維肯定也亂,。我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)責(zé)怪孩子“怎么不知道動(dòng)腦子”,,有的老師也常常批評(píng)學(xué)生“不會(huì)動(dòng)腦子”,。其實(shí)“知道動(dòng)腦子”或“會(huì)動(dòng)腦子”是一種能力,,是一種思維能力,這種能力不是有生具有而需要逐步培養(yǎng),,這種能力是隱性的而不是顯形的,這種能力靠人的感悟而不能靠別人示范,因?yàn)樵趺磩?dòng)腦子是無(wú)法示范的,強(qiáng)制是沒(méi)有用的,,而行為習(xí)慣(如怎么收拾書(shū)包之類(lèi))是顯形的,,是可以示范的,也是可以強(qiáng)制的,。我們知道行為是受思維支配的,,良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力,,特別是處在啟蒙階段的低年級(jí)幼童,,這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。孩子的思維能力的優(yōu)劣高下將長(zhǎng)期地,、廣泛地在孩子身上發(fā)揮重要作用,,并將影響他的一生。我們常說(shuō)的“聰明”和“笨”說(shuō)到底就是指他的思維能力的高和低,,請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng),,誰(shuí)不希望自己有個(gè)聰明的孩子呢?
三、后半階段的要求
1,、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,。
孩子喜歡讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,,可以培養(yǎng)聽(tīng)力,、理解力,成為"聽(tīng)話高手",,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,。另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,,接觸各種文章的內(nèi)容,,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ),、行動(dòng),,小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng),。我在每天中午的午間閱讀時(shí)間都會(huì)讀故事給孩子聽(tīng)(每周四次),,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)給孩子讀完了《小豬唏哩呼嚕》(上,、下),、《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》、《三個(gè)強(qiáng)盜》,、《猜猜我有多愛(ài)你》,、《母雞蘿絲去散步》、《鼠小弟系列》5本,、《胡蘿卜種子》……所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意的是,,小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育,所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽(tīng),、念給他聽(tīng)是有必要的,,千萬(wàn)不要一概拒絕:"自己看!"念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng),不要_小孩接受大人的選擇,,不喜歡讀書(shū)的小孩,,多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字,家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫(huà)書(shū),,字體要大一點(diǎn)的,。比如一些精彩的繪本,邊聽(tīng)故事邊習(xí)得道理,。
2,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視,,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,,這樣,,學(xué)習(xí)不夠?qū)P模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,。有的孩子精力不夠集中,,家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,,互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話,,不管什么話題都沒(méi)關(guān)系,每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接,,孩子就不得不集中注意力聽(tīng),,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)"話"的孩子,。另外,,家長(zhǎng)注意,有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,,因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候,。
作為家長(zhǎng),您的辛苦付出肯定會(huì)讓孩子度過(guò)充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的,,因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋€(gè)孩子,。相信從今天開(kāi)始,您不但是一位稱(chēng)職的家長(zhǎng),,您還是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng),。我愿與您攜手,讓孩子越來(lái)越好,。希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個(gè)新的起點(diǎn),,揚(yáng)帆起航,收獲更多!再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),,謝謝!
八年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一四班班全體師生,,對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,,大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,,把你們的孩子,,我們的學(xué)生教育好。
我知道,,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,,成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,,做好一些工作,,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,,取得更好的成績(jī)!
今天家長(zhǎng)會(huì)主要包括四方面內(nèi)容,,班級(jí)及任課教師的介紹,,期中考試成績(jī)的分析,從期中考試成績(jī)看出現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題,,最后是與家長(zhǎng)的交流,。 我班現(xiàn)在共有學(xué)生59人,期中男生32人,,女生27人,,住校生30人。從各方面情況來(lái)看,,整體是良好的,,同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在軍訓(xùn)與運(yùn)動(dòng)會(huì)中都取得了優(yōu)異的成績(jī),。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,,大部分的同學(xué)都能?chē)?yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),按照老師的要求去學(xué)習(xí) ,,上課認(rèn)真聽(tīng)講,,下課獨(dú)立完成作業(yè),做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí);自習(xí)課上自主學(xué)習(xí),。樂(lè)觀向上,同學(xué)和睦相處,,師生關(guān)系融洽,。
接下來(lái)我說(shuō)一下我們班級(jí)的任課教師情況,我班的師資配備可以說(shuō)是十二個(gè)普通理科班中算好的,。語(yǔ)文:陳麗娟老師,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)二十多年,管理學(xué)生嚴(yán)格,,上次高三所帶的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)位于前列,,數(shù)學(xué)李雪萍老師,講課重點(diǎn)突出,,條理性強(qiáng),,上次高考中數(shù)學(xué)成績(jī)很好,外語(yǔ)老師丁雪莉老師,,是外語(yǔ)組教研組組長(zhǎng),,能力沒(méi)的說(shuō),這次期中考試英語(yǔ)均分和第三,,非常不錯(cuò),,物理孫澤軍老師,業(yè)務(wù)能力很強(qiáng),,上次高三所帶班級(jí)均分和第一,?;瘜W(xué)王永栓老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)10多年,,熟悉高考套路,,講解詳細(xì)。生物教學(xué)由我擔(dān)任,,這次期中考試均分和第四,,我想下次成績(jī)應(yīng)該比這更好。
接下來(lái)看一下我班期中考試各科平均分,,可以說(shuō)成績(jī)位于中上等,。相信經(jīng)過(guò)我們師生共同努力下次成績(jī)比這更好。
這兩個(gè)月學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)有:徐 永 張文敏 楊宇航 高瑀晗 宮艷麗 許哲瑤 丁 琦 楊 光 吳桂瑩 張澤圓 劉 鶴 霍晶怡 蘇 楓 趙權(quán)星 王 昊 楊 戩 閻 榮 李艷超 李建航 宗天晴
刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生很多,,但是成績(jī)確有很多不理想,,有考的好的考的不好的,那么成績(jī)好的同學(xué)有哪些共同點(diǎn)需要我們學(xué)習(xí)呢?
第一點(diǎn),, 學(xué)習(xí)習(xí)慣好,。想要學(xué)習(xí)好,必須經(jīng)過(guò)課前預(yù)習(xí),,課上認(rèn)真聽(tīng)講,,課后練習(xí)、復(fù)習(xí),、總結(jié)反思這幾步,。這才能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握好。并且伴隨著做題,,他的思維和技巧有所提升,。
第二點(diǎn), 第二點(diǎn)學(xué)習(xí)效率高,,不溜號(hào),勤于思考,、動(dòng)腦,。其實(shí)班級(jí)中所有的同
學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,中午學(xué)一會(huì),,晚自習(xí),,回家再學(xué)一個(gè)小時(shí)左右。大家都比較努力認(rèn)真的情況下,,誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,,誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上,,每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),,也差不多了,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),早起是重要的,,但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低,,十分鐘讀不了幾行,并且讀的知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦,,沒(méi)有認(rèn)真思考動(dòng)腦,,這樣他的成績(jī)絕對(duì)高不了。我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子,,不拿筆而只靠眼睛看的,、邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的,、還有用嘴咬手的,、嘚瑟腿的,看別處發(fā)呆的,,坐姿不正確的,,這都是現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn)。
第三點(diǎn),, 態(tài)度認(rèn)真,,嚴(yán)格要求自己,遇到難題不放棄,。認(rèn)真思考一會(huì),,總會(huì)有些思路。比如物理的答題,,一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個(gè),,做題的時(shí)候好好想想所給條件的聯(lián)系,每個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取不放棄任何一道題,仔細(xì)分析總會(huì)有些頭目,,即使沒(méi)做出來(lái)老師講時(shí)效果也會(huì)比較明顯,。并且如果作對(duì)了,孩子們的就會(huì)對(duì)自己相當(dāng)有信心,,很有成就感,。
第四點(diǎn), 堅(jiān)持不懈,,努力做到最好,。每天都投入百分之百的精力,天天如此,這里有部分同學(xué)感覺(jué)自己聽(tīng)明白了幾道題,,會(huì)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),,就感覺(jué)自己了不起了,開(kāi)始驕傲了,,坐不住板凳,,請(qǐng)假去廁所出去溜達(dá),這些認(rèn)得成績(jī)都在后面,。所以高考之前每一天都不能放松,,天天堅(jiān)持西區(qū),成績(jī)才能有所提高,,千萬(wàn)不能掌握點(diǎn)皮毛就飄飄然,,這樣絕對(duì)不行。
以上是所有同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì),,那么期中考試也放映出不少同學(xué)們現(xiàn)在的問(wèn)題,,我們來(lái)共同說(shuō)一下
問(wèn)題一、另有少部分同學(xué)進(jìn)入高一后,,仍然很迷茫,,帶來(lái)了初中時(shí)的一些壞習(xí)慣,在初中時(shí)初一,、初二沒(méi)有下功夫,,僅靠初三的沖刺升入高中,到高中仍然我行我素不肯努力,,不思進(jìn)取,,不出力氣,不吃苦,,還想重復(fù)初中的做法,,等待高三再努力,起不知高中的學(xué)習(xí)完全和初中不同,,知識(shí)容量增大,、知識(shí)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜,因此絕不可以用同樣的學(xué)習(xí)方式來(lái)對(duì)待,,如果這樣放任發(fā)展下去,,后果難以預(yù)料。
問(wèn)題二,、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,每名學(xué)生都有拉分的科目,,對(duì)瘸腿學(xué)科沒(méi)有興趣不喜歡學(xué),。喜歡的學(xué)科天天都學(xué),而很少花時(shí)間在瘸腿科目上,這樣是不行的,。我們要認(rèn)識(shí)到,,高考我們是按照總分去錄取的,有任何一科瘸腿,,都很難取得好成績(jī),,那科瘸腿抓緊補(bǔ)哪科。我也綜合同學(xué)們說(shuō),,如果你數(shù)學(xué)學(xué)得好,,化學(xué)學(xué)得不好,數(shù)學(xué)100分滿分,,你已經(jīng)得了90分,,化學(xué)100分滿分,剛得30分,,那你幾時(shí)天天學(xué)數(shù)學(xué)也不一定能提高5分,,而如果多花些時(shí)間在化學(xué)上,至少地提高30分吧,,或者40分,,那么總分就提高了將近30分。現(xiàn)在又部分同學(xué)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),,希望在座的家長(zhǎng)好好和自己的孩子聊聊,。等一會(huì)我們有家長(zhǎng)和同學(xué)可以單獨(dú)和我們?nèi)握n老師交流。
問(wèn)題三,、上課不能集中精力,,小動(dòng)作比較多(扣手,吃手,,趴桌子聽(tīng)課,,轉(zhuǎn)筆的,腿得瑟的,,弄頭發(fā)的吃棒棒糖的)不能集中精神聽(tīng)課讀題,、分析題,不能認(rèn)真記筆記,??偸橇锾?hào),學(xué)習(xí)效率低,,沒(méi)有目標(biāo),,總趴桌子睡覺(jué)。課堂上很重要,,課堂40分鐘沒(méi)抓住的話,,自己補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)的效果也許還趕不上上課認(rèn)真聽(tīng)講呢,,所以我們看到孩子學(xué)習(xí)時(shí)間也挺多,天天學(xué),,但是成績(jī)卻不高,。
問(wèn)題四、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,,現(xiàn)象是課后不主動(dòng)找老師問(wèn)題,,也不與同學(xué)討論學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題,學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力……,。主動(dòng)找老師問(wèn)題的同學(xué)很少,,這是我班普遍存在的現(xiàn)象,我們說(shuō)如果你想讓任課老師上課多關(guān)注你,,幫你把成績(jī)提上來(lái),,你就得綜合任課老師溝通,多問(wèn)問(wèn)題,,任課教師才能知道你是什么程度,,課堂上可以多提問(wèn)你幾次,幫你把成績(jī)提高,。
問(wèn)題五,、課后作業(yè)應(yīng)付了事,蒙混過(guò)關(guān),,不能?chē)?yán)格要求自己,。總是抱著對(duì)付事的態(tài)度做題,。不認(rèn)真思考,,分析,自認(rèn)為學(xué)的不錯(cuò),,一考試分就低,。
問(wèn)題六、部分學(xué)生心理壓力大,,學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。不能正確地估價(jià)自己,,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。有部分同學(xué)和我說(shuō)現(xiàn)在感覺(jué)自己已經(jīng)亂成一團(tuán)了,,那科都沒(méi)學(xué)好,,自己沒(méi)有時(shí)間去補(bǔ),每天都會(huì)學(xué)習(xí)新的知識(shí),,有新的卷子,。很少的時(shí)間不補(bǔ)之前的,,所以感覺(jué)唄越落越多,越來(lái)越鬧心,,而且會(huì)喪失信心,感覺(jué)自己就是班級(jí)學(xué)習(xí)不好的,。對(duì)于這點(diǎn),,我只能說(shuō)把時(shí)間擠出來(lái)好好學(xué),有句老話,,時(shí)間就像海綿里的水,,擠擠總會(huì)有的。利用中午晚上晚自習(xí),,及假日,,抓緊把以前落下的知識(shí)點(diǎn)弄明白,并且要保證以后的都學(xué)會(huì),,如果能堅(jiān)持,,成績(jī)只定有很大的提升。
問(wèn)題七,、計(jì)劃不能按時(shí)完成,,每次測(cè)驗(yàn)后,都會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,,我一天什么時(shí)候?qū)W習(xí),,學(xué)什么,該怎么整理知識(shí)點(diǎn),,有幾個(gè)錯(cuò)題本,,每天都把講過(guò)的題看一遍,知識(shí)點(diǎn)看一遍等等,,每天的任務(wù)安排的很好,,但真正做到的就那么幾個(gè)!不懂得堅(jiān)持。三分鐘熱血,,有的自己目標(biāo)定下來(lái)后,,連一天都做不到,或者一周都做不到!
班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題
一,、有遲到現(xiàn)象,,遲到首先影響自己的學(xué)習(xí),在一個(gè)影響他在同學(xué)心目中的位置,,惹得同學(xué)不滿,,在班級(jí)中不好呆。我們班級(jí)早中晚的時(shí)間是早6:50 中午1:10,,晚6:10,,希望在座的家長(zhǎng)配合我的工作,。保證自己的孩子準(zhǔn)時(shí)到校。提前到學(xué)??梢园才乓幌庐?dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,有利而無(wú)害。
二,、個(gè)別同學(xué)不服從班干部管理,。不遵守班級(jí)紀(jì)律。所以我們家長(zhǎng)要教育孩子遵守紀(jì)律,。國(guó)有國(guó)法,,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,,這些規(guī)定和紀(jì)律,,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,,才能夠形成良好的班風(fēng),,保證自己學(xué)習(xí)的環(huán)境。我總和學(xué)生說(shuō),,班級(jí)自習(xí)的紀(jì)律為什么這么差,,每個(gè)人都有責(zé)任,有一個(gè)人說(shuō)話,,只定有第二個(gè)人說(shuō)話,,接下來(lái)越來(lái)越多的人說(shuō)話,聲音越來(lái)越大,。相反如果一開(kāi)始沒(méi)有人說(shuō)話,,那么自習(xí)課的紀(jì)律就是很安靜的,班級(jí)是大家的,,學(xué)習(xí)環(huán)境也是大家的,,如果大家都管住自己,環(huán)境好了對(duì)自己都有利,。
三,、上課上廁所現(xiàn)象,總是那么幾個(gè),。上課總?cè)?。成?jī)也不理想。希望家長(zhǎng)告知自己的孩子,,有事下課處理,,如果59人都去廁所,那么課就無(wú)法正常進(jìn)行,。上廁所影響自身聽(tīng)課,,再有打斷任課老師的教學(xué),,影響其他同學(xué)聽(tīng)課。班級(jí)同學(xué)也不喜歡這種現(xiàn)象,,如果繼續(xù)這樣,,恐怕四班他呆不久。
上課有個(gè)別孩子打瞌睡,,迷糊的,,趴桌子睡的,成績(jī)依舊是不好的,。
四、個(gè)別孩子不能按時(shí)交作業(yè),,作業(yè)錯(cuò)誤不訂正 ,,少數(shù)孩子不能獨(dú)立完成作業(yè),有時(shí)抄別人作業(yè) .
五,、上課老師講課時(shí)接話的,,鉆空子逗大家哈哈大樂(lè)的同學(xué),也是集中那么幾個(gè),。成績(jī)不好,,這樣影響班級(jí)教學(xué),而且影響他在任課教師心中的形象,,對(duì)自己沒(méi)有好處,,每個(gè)同學(xué)都有缺點(diǎn),我也說(shuō),,我不要求你一下子全都改過(guò)來(lái),,也允許同學(xué)犯錯(cuò)誤,畢竟學(xué)校就是學(xué)生犯錯(cuò)誤的地方,,但只要在犯錯(cuò)誤后知道錯(cuò)了,,認(rèn)真改正就是好孩子,有的學(xué)生生性好動(dòng),,但我希望可以慢慢改進(jìn),。
六、看課外書(shū),,帶手機(jī)現(xiàn)象,,個(gè)別同學(xué)。
關(guān)注幾個(gè)細(xì)節(jié)
1您的男孩留長(zhǎng)發(fā)了嗎?您的孩子燙發(fā)染發(fā)了嗎?
2您的孩子喜歡佩戴首飾嗎?
3特別是女孩子是否過(guò)于重視自己的打扮,。
因?yàn)槟泻⑿铋L(zhǎng)發(fā),,孩子燙發(fā)染發(fā),佩戴首飾是將富有青春朝氣的孩子過(guò)于成人化了啊,。也容易使人認(rèn)為是社會(huì)上的不三不四之人,。更容易吸引社會(huì)上的那些可怕的異類(lèi)來(lái)接觸孩子,,把他不當(dāng)學(xué)生看。
我想告訴家長(zhǎng),,我們可以通過(guò)觀察孩子行為舉止來(lái)猜測(cè)孩子的變化,。學(xué)生所想所思,我們看不見(jiàn),,但是他們的行為舉止是看得見(jiàn)的,,從行為舉止上是可以猜測(cè)到幾分的。例如是否上下學(xué)較按時(shí),,是否行為舉止正常,,是否經(jīng)常打電話找同學(xué),是否經(jīng)常有同學(xué)打電話來(lái)找他(她),。學(xué)生的一舉一動(dòng)一言一語(yǔ)都是他們思想的晴雨表,,只要注意觀察,我們總能看出些苗頭,。很多事例都可以說(shuō)明,,一個(gè)學(xué)生一般不去干違反校規(guī)校紀(jì)的事,但幾個(gè)學(xué)生聚在一起就難說(shuō)了,。抽煙,、喝酒、逃學(xué),、談戀愛(ài),、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等等,一般都是幾個(gè)學(xué)生邀約一起干的,。學(xué)習(xí)效果好不好,,其實(shí)就是看他(她)是否坐得住,是否耐得住寂寞,??梢哉f(shuō)坐不住是學(xué)習(xí)的大敵,讀書(shū)學(xué)習(xí)是腦力活兒,,要靜得下來(lái),。如果老覺(jué)得板凳上有釘子心猿意馬,其學(xué)習(xí)效果多半較差,。學(xué)習(xí)時(shí)不拿筆紙不看書(shū),,目的在于眼到、手到,、心到,。那種一會(huì)翻這本一會(huì)翻那本、東一榔頭西一棒的孩子也是沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的。
家長(zhǎng)應(yīng)該注意的問(wèn)題
1,、學(xué)生沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲 和qq聊天;在外自己租房子的而沒(méi)有家長(zhǎng)看護(hù)的孩子很容易包宿,,如果一旦沉浸在網(wǎng)絡(luò)里,那學(xué)習(xí)成績(jī)只定不行,,對(duì)身心的傷害也特別大
2,、攜帶手機(jī),大多數(shù)學(xué)生的手機(jī)都是不正常使用的,,管不住自己,。聊天,上網(wǎng),,處對(duì)象,,打仗斗毆大多都是因?yàn)槭謾C(jī)不正常使用,現(xiàn)在聊天容易被壞人騙,,畢竟明辨是非的能力不是很強(qiáng),。如果再座的家長(zhǎng)想聯(lián)系自己的孩子,可以買(mǎi)只打電話和發(fā)信息的手機(jī),,我在宿舍住,回去發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生一放學(xué)就把手機(jī)拿出來(lái),,掛上qq,,打電話很大聲一大班歌多小時(shí),你說(shuō)正常的和同學(xué)打電話和家里打電話能天天打那么久么?如果沒(méi)有手機(jī),,他就不會(huì)這樣和同學(xué)聯(lián)系了,,
3、在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間看閑雜書(shū)籍;小說(shuō),,連載的,,我希望家長(zhǎng)每周日來(lái)都可以去孩子的宿舍看看,看看有沒(méi)有雜書(shū),,網(wǎng)絡(luò),,手機(jī),雜書(shū)都是學(xué)習(xí)的禁忌,,千萬(wàn)不能碰觸,,影響學(xué)習(xí)。
4,、交朋友不慎重,,男女同學(xué)非正常交往問(wèn)題,正確看待同學(xué)之間的關(guān)系,,觀察孩子的微妙變化,。
在一中,最底限只要能每次考試能進(jìn)入前一百六十名,,就有可能上重點(diǎn),,每次考試能在全校四百二十名就可能上本科,。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí),、心理,、意志力的全面考查。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,,也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用,,事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn),,我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育,,高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō),,高考仍舊是人生的分水嶺,。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng),決定著人生質(zhì)量的高低,,那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),,盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育,,我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì),。 當(dāng)然,我們工作中也許還有很多不足,,我們會(huì)不斷改進(jìn)我的工作,。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo),就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,,步入理想的大學(xué),,雕琢自己的人生,過(guò)上幸福的生活,,這也是我們老師最大的幸福!我們?cè)谶@里鄭重承諾:我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,,我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持! 你們把孩子送到學(xué)校,滿懷期望,,深信不疑地交給了我們,。你們的傾心關(guān)注,便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力,,老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的,,盡己之所能教他們成人成才,高一是一條嶄新的起跑線,,三年的拼搏,,誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力,為了孩子的明天,再苦一點(diǎn),,再累一點(diǎn),,再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福,請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,,擰成一股繩,,讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,放飛他們的夢(mèng)想!
最后,,祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!謝謝大家!