為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動(dòng)方案目標(biāo)篇一

1,、借助閱讀月開展豐富多彩的活動(dòng),，進(jìn)一步營(yíng)造讀書氛圍

2、滲透閱讀理念,，提高親子閱讀質(zhì)量

3,、促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展，提升人文素養(yǎng)

（一）宣傳階段,。（3月1日―30日）

1,、以班級(jí)qq群向家長(zhǎng)下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書。

2,、制定班級(jí)的具體活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站,。

3以、班級(jí)qq群向家長(zhǎng)及幼兒說明活動(dòng)方案,、具體要求,，進(jìn)行閱讀書目、方法,、理念的宣傳,。

（二）實(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng)：日常讀書與主題活動(dòng)相結(jié)合,。

在溫馨睡前故事、圖書角,、表演角,、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開展的'基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)開展以下活動(dòng)：

第一月：

1,、班級(jí)活動(dòng)：整理并美化圖書角,。

2,、幼兒活動(dòng)：利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng),。

3,、家長(zhǎng)需配合：再次通過班級(jí)qq群的形式通知家長(zhǎng) ：

（1）帶幼兒參觀書店,，為幼兒添新書帶入幼兒園,，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀,。

（2）利用拍照,、錄像等不同形式記錄參與活動(dòng)的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站

4,、教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書目,，撰寫閱讀心得。

5,、記錄家長(zhǎng)借閱檔案,。

第二月：

1幼、兒活動(dòng)：利用晨間區(qū)域活動(dòng),，每位幼兒參與閱讀活動(dòng),。

2、家長(zhǎng)工作：征集親子讀書感悟,、照片等,。

3、教師活動(dòng)：上傳網(wǎng)站一份讀書體會(huì),。

第三月：

1,、幼兒活動(dòng)：班級(jí)進(jìn)行繪本故事講述活動(dòng)的評(píng)選，根據(jù)幼兒的講述情況評(píng)選班級(jí)的故事大王,。

2,、教師活動(dòng)：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備,。

3,、班級(jí)活動(dòng)：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣,，提高幼兒的參與性,。

4、評(píng)選“讀書小明星” ,。

1,、讀書成果展。

2,、進(jìn)行讀書活動(dòng)總結(jié),。

3,、評(píng)選書香寶寶。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動(dòng)方案目標(biāo)篇二

1967年4月2日,，國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為"國(guó)際兒童圖書日",。國(guó)際兒童圖書日也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日，每年的4月2日,，他都會(huì)在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生,。

1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為"世界讀書日",。為了倡導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行親子閱讀,，引領(lǐng)孩子親近圖畫書、愛上閱讀,，同時(shí)呼吁更多成人關(guān)注兒童讀物,，常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書節(jié)活動(dòng)。旨在以讀書節(jié)為契機(jī)開展系列讀書活動(dòng),，努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個(gè)幼兒及家庭心中,。

1、營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境,。

2、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對(duì)書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3、鼓勵(lì)廣大教師閱讀蒙氏專著,，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能,，增強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動(dòng)的能力。

4,、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的'讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，共享親子快樂閱讀時(shí)光。

讀圖畫書,，播撒幸福種子

1,、制定讀書節(jié)活動(dòng)方案。

2,、向全園教師,、幼兒,、家長(zhǎng)發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書并利用主題墻飾及微信平臺(tái)等進(jìn)行宣傳。

3,、完善班級(jí)閱讀區(qū)域,，為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環(huán)境。

4,、利用入園,、起床、戶外體育活動(dòng)等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌,、古詩(shī),、歌曲、散文故事等內(nèi)容,。

5,、舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，拉開讀書節(jié)的序幕,。

第二階段：組織實(shí)施階段

（一）幼兒讀書活動(dòng)

1,、帶領(lǐng)幼兒參觀圖書館或書城，體驗(yàn)置身書海的讀書氛圍,。

2,、“讀讀玩玩”繪本閱讀活動(dòng)。

選取有代表性的經(jīng)典繪本進(jìn)行主題教學(xué),，如《好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等,，讓幼兒體驗(yàn)讀書和動(dòng)手表征的樂趣。

3,、睡前故事時(shí)間,。

利用午睡前10分鐘，為幼兒閱讀講述經(jīng)典繪本故事,，引導(dǎo)孩子在優(yōu)美文學(xué)作品的想象中入眠,。

4、好牛兒童繪本免費(fèi)讀書計(jì)劃,。

由好牛兒童提供每周4本（配備專用書包）,，幼兒園每周調(diào)換，一月免費(fèi)試讀體驗(yàn)活動(dòng),。

5,、故事大王比賽活動(dòng)。

由幼兒自愿報(bào)名,，選取某一兒童文學(xué)作品進(jìn)行講述,，家長(zhǎng)可制作ppt，班級(jí)老師協(xié)助播放,，幼兒園統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng),。

（二）教師讀書活動(dòng)

1,、開展讀蒙氏專著讀書感想沙龍。

2,、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間閱讀有益身心健康的書籍,，通過傳統(tǒng)閱讀的而方式進(jìn)而改善心態(tài)及生活方式。

（三）親子讀書活動(dòng)

1,、建議家長(zhǎng)多帶幼兒到書店及圖書館等地,，讓幼兒多體驗(yàn)讀書氛圍，激發(fā)閱讀興趣,。

2,、每天進(jìn)行半小時(shí)的親子閱讀時(shí)光。

3,、推薦家長(zhǎng)閱讀松居直《幸福的種子》一書,。

4、書香家庭大評(píng)比,。

家長(zhǎng)和幼兒一同制作讀書海報(bào),，將讀書照片與收獲進(jìn)行表征，幼兒園開辟專欄進(jìn)行展出評(píng)比,。

5,、好書推薦活動(dòng)。

家長(zhǎng)在班級(jí)群中推薦自己看過的好書,，并注明推薦理由,，分享收獲。

6,、自制繪本展,。

家長(zhǎng)和幼兒一同自制圖畫書，內(nèi)容可以自創(chuàng),，也可以對(duì)某本經(jīng)典圖畫書進(jìn)行模仿,。

第三階段：總結(jié)表彰階段

匯總各項(xiàng)活動(dòng)情況，進(jìn)行總結(jié)表彰,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

終身學(xué)習(xí)，終身閱讀,，從娃娃抓起,，從每個(gè)家庭抓起。我園將通過此次讀書節(jié)活動(dòng),，引導(dǎo)孩子走進(jìn)圖書的海洋，培養(yǎng)孩子的良好讀書習(xí)慣,，向著幸福起航,。

20xx年4月1日：微信推出幼兒園圖書節(jié)活動(dòng)方案,；教師會(huì)議進(jìn)行工作布置。

20xx年4月5日：進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式,。微信活動(dòng)報(bào)道并向家長(zhǎng)發(fā)出倡議書,。

20xx年4月5日――4月8日：班級(jí)進(jìn)行閱讀區(qū)的圖書填充及豐富工作。

20xx年4月每周三下午進(jìn)行繪本主題活動(dòng),。

20xx年4月第一周各班安排圖書館或書城參觀活動(dòng),。

20xx年4月20.21日教師讀書沙龍。

20xx年4月20日自制繪本展,。

20xx年4月27日故事大王比賽,。

20xx年4月22日書香家庭評(píng)比。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動(dòng)方案目標(biāo)篇三

孩子的成長(zhǎng)離不開書,，也離不開閱讀,。書能美化人生，孰能上善厚德,；為了讓孩子在書海里瀏覽思考,，在閱讀中吸吮品味，我園結(jié)合“4.23讀書日”開展一系列的活動(dòng),，進(jìn)一步讓孩子感受知識(shí)的美妙,，感受生命的快樂。

以4月23日“世界讀書日”為契機(jī),，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng),。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，鼓勵(lì)孩子多讀書,，喜歡讀書,，從中體會(huì)讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣,。

2、使教師提高理論修養(yǎng),，促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的思考,，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。

3,、通過實(shí)施讀書工程,，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦園品位,。

4,、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的教師讀書任務(wù)。

全區(qū)幼兒園教師,。

a《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》

b《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》

c《教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》

d《幼教與教師》

備注：中心,、實(shí)驗(yàn)幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀a,、b、c,、d四本書,。其它幼兒園可任選其中兩本。

1,、制訂《普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程幼兒園教師讀書活動(dòng)方案》,，確定全區(qū)幼兒教師必讀書目,。

2,、中,、下旬各幼兒園制定讀書計(jì)劃，并采購(gòu)書籍,。

3、各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》,、《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》舉行一次讀書交流會(huì),，并以幼兒園博客為載體，將教師心得體會(huì)刊登到幼兒園博客上,，（要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇）,，同時(shí)各園精選優(yōu)秀的'讀書心得上傳至普陀研修網(wǎng)幼教版面的論壇一欄,。

4,、區(qū)級(jí)結(jié)合《教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動(dòng),，并總結(jié)各園教師開展讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，部署下一年度讀書任務(wù),。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動(dòng)方案目標(biāo)篇五

當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型，信息型的社會(huì),，人們需要終身學(xué)習(xí),，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力,，閱讀能力！最是書香能致遠(yuǎn),，書是五彩生活的萬花筒,，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,，樂讀書,，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造“書香校園”,、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動(dòng),，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣,，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)讀書的.快樂,。

書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生,。

我讀書,，我成長(zhǎng)，我快樂,！

20xx年xx月――xx月,。

全體教師、幼兒及家長(zhǎng),。

1,、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍,。

2,、起草“親子閱讀倡議書”,；家庭建立“家庭書架”。

3,、建立借書制度（班級(jí)和家長(zhǎng)）：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱；家長(zhǎng)可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬,。

1,、制訂“好書潤(rùn)心靈”讀書活動(dòng)方案。

3,、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書目,。

2、宣傳發(fā)動(dòng),，營(yíng)造氛圍

（1）創(chuàng)設(shè)“書香浸潤(rùn)童年――分享閱讀”專欄,。

（2）利用班級(jí)博客宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容,。

（3）召開家長(zhǎng)會(huì)，宣讀讀書月活動(dòng)方案以及 “親子閱讀倡議書”,， 向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目,，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng),。

（二）實(shí)施操作階段：10月――12月,。

1,、開展“好書分享”活動(dòng),。

（1）豐富班級(jí)圖書,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流,。每周1次,，每次5名幼兒,。

（3）同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動(dòng),，擴(kuò)大閱讀面――每班的書籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次。

2,、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

（1）自由閱讀：每天固定10―20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事――值班教師,。

3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄（家園聯(lián)系板）：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章,、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享,、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事,、推薦書目等

4,、開展“圖書借閱日”活動(dòng)。在周五下午,，幼兒可以從班級(jí)圖書中挑選一本自己喜歡的圖書,，借閱兩天，周一歸還,。這樣,，在周末家長(zhǎng)就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。

5,、親子閱讀：鼓勵(lì)家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí),，每周陪孩子進(jìn)一次圖書館。

6,、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事,。

（1）周一故事媽媽報(bào)名，并申報(bào)要分享的故事,。

（2）安排時(shí)間,，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的故事（留下照片）。

（3）每周1次,，每次1――2名故事媽媽,。

9、成立“書香小屋”博客專欄（安康博客）,。家長(zhǎng)利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等。

（三）總結(jié)評(píng)比階段：12月下旬,。

1,、進(jìn)行“讀書明星”的評(píng)選。

（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用,。

（2）能獨(dú)立閱讀十本以上的書籍。

2,、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng),。

（1）家庭成員愛書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”,。

（2）父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀,。

（3）家庭成員讀有所獲，能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章,。

（4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。

3,、讀書活動(dòng)展示,、總結(jié)。

結(jié)合慶“元旦活動(dòng)”一起展示讀書活動(dòng)成果,，內(nèi)容包括班級(jí)故事表演,、書香家庭閱讀展示等等。并對(duì)“讀書明星”“書香家庭”進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動(dòng)方案目標(biāo)篇六

我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動(dòng)之一,，通過幾年的課題研究，也在家長(zhǎng)的積極配合與支持下,，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn),，表現(xiàn)親身體驗(yàn),，表達(dá)個(gè)性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展,。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入,、持之以恒的開展，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來,，開展“書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動(dòng),。

“書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)”

1、營(yíng)造濃濃的“書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)”的讀書氛圍,，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè),。

2、通過閱讀活動(dòng),，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,，讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶,。

3,、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4,、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣,。

4月1日―4月30日

全體教師、幼兒及家長(zhǎng)

流動(dòng)小書包,、流動(dòng)小書包里繪本書,、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書,、

班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展：

1,、開展“好書分享”活動(dòng)。

（1）豐富班級(jí)圖書,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享,。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流,。

2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

（1）自由閱讀：每天固定在晨間10―20分鐘的'幼兒閱讀時(shí)間,。

（2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事,。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等

3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章,、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享,、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng),。

（1）準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”,。中大班級(jí)每班準(zhǔn)備2-3個(gè)“流動(dòng)小書包”，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書,，導(dǎo)讀手冊(cè)（幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書）,，閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟）,，并附有“幼兒園推薦書目”“家長(zhǎng)推薦書目”,。

（2）3個(gè)“流動(dòng)小書包”在班級(jí)同時(shí)開始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友,，該小朋友下午就可以將小書包帶回家,，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀,，并可以填寫閱讀記錄,，還可以在“家長(zhǎng)推薦書目”中推薦圖書,。看完后歸還,，小書包在本班繼續(xù)流動(dòng),。

（3）本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換,，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換,。

5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)

小班開展換書活動(dòng),，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀,，體驗(yàn)分享的快樂；

中大班開展修書活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊,、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書,，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”,。

家庭親子共讀活動(dòng)：

向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)”的活動(dòng)中來,，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。

1、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書店,，到圖書館看書,，到網(wǎng)上購(gòu)書，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過春節(jié)的時(shí)候,，送好書壓歲,。

2、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進(jìn)父母與子女間的交流。

3,、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦,，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動(dòng)方案目標(biāo)篇七

以世界閱讀日為契機(jī),，開展為期一周的讀書節(jié)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂,，鼓勵(lì)孩子多讀書,，從中體會(huì)讀書的'樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣,。

1,、分發(fā)讀書節(jié)倡議書（4月22日上午8：408：50）

各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果,。（附表格1）

2,、語(yǔ)言組制作閱讀周宣傳海報(bào)（4月22日）

語(yǔ)言組制作宣傳海報(bào)，形式語(yǔ)言組自定,。

3,、我愛閱讀、我愛我家（4月22日4月25日）

各班設(shè)計(jì)我愛閱讀,、我愛我家親子照片征集欄,，請(qǐng)家長(zhǎng)將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4,、繪本漂流進(jìn)我家活動(dòng)（4月23日4月27日）

以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書后附上漂流登記卡,，漂流五天要求家長(zhǎng)一起親子共讀并留下閱讀痕跡,。（附表格2）

平行班漂流方式：（周二）123451依次類推。

5,、故事大王或成語(yǔ)情景劇巡演（4月24日4月28日晨間談話）

大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語(yǔ)情景劇巡演,。

6、繪本教學(xué)走進(jìn)課堂

老師們?cè)陂喿x周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動(dòng),，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中,，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(zhǎng)，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師,。

7,、讀書節(jié)閉幕式（4月28日8：408：50）

為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

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幼兒園讀書月活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動(dòng)方案目標(biāo)篇八

1,、培養(yǎng)幼兒愛讀書,，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣,，營(yíng)造“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。

2、通過開展讀書活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒與繪本交朋友,，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣,，豐富孩子們的.知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂,。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境,，促進(jìn)孩子健康快樂成長(zhǎng),。

20xx年x月xx日――20xx年x月x日連續(xù)閱讀21天，如能堅(jiān)持整個(gè)假期會(huì)更好喲,！

親子共閱讀,、好書伴成長(zhǎng)

1、請(qǐng)家長(zhǎng)提前選擇準(zhǔn)備好適合幼兒閱讀的繪本,、故事書等,。

2、親子閱讀的時(shí)間每天不少于20分鐘,。

3,、微信打卡21天。

4,、成果分享：

打卡完成后,，和孩子共同制作閱讀海報(bào)（a3紙大小）,，要求：（1）有一個(gè)響亮的標(biāo)題（2）有閱讀照片（3）有陪讀感悟（4）其它項(xiàng)目自行設(shè)計(jì),，要美觀大方，體現(xiàn)親子共同參與,。開學(xué)后上交至各班老師,，幼兒園將擇優(yōu)進(jìn)行展出評(píng)比。

凡是寒假期間堅(jiān)持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈,，不私密不分組,，截圖即可在東里鎮(zhèn)中心幼兒園新年開學(xué)評(píng)為“閱讀之星”,。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動(dòng)方案目標(biāo)篇九

沐浴書香悅享四月

1,、激發(fā)幼兒從小對(duì)書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣,，掌握正確的閱讀方法，提高幼兒的閱讀能力,。

2,、通過聽故事故事、讀故事,、演故事,、畫故事等豐富多彩的閱讀活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的讀書熱情，提升幼兒的溝通表達(dá)能力,，讓幼兒在快樂中成長(zhǎng),。

2、鼓勵(lì)廣大教師閱讀圖書,，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，擁有積極向上的.生活熱情和工作態(tài)度,。

3,、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),，共享親子快樂閱讀時(shí)光,。

（一）幼兒

1、開展評(píng)選閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng),。21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，倡議家長(zhǎng)每天陪孩子閱讀15―30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級(jí)群,，讓孩子成為大家的閱讀榜樣,，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

[閱讀建議]家長(zhǎng)每天可以播放睡前故事1-2個(gè),，每天起床后可能播放幼兒故事2-3個(gè),。

2、尋找最美聲音,。建議家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀,，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級(jí)群,，可使用輕音樂背景輔助,，時(shí)間不超過3分鐘。

由班級(jí)老師初審,，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號(hào)上,，活動(dòng)結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3,、評(píng)選“閱讀之星”活動(dòng)結(jié)束后,，能每天堅(jiān)持獨(dú)立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用的小朋友將評(píng)選為“閱讀之星”,。

4、師幼繪本表演

建議家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀,，親子嘗試進(jìn)行繪本表演,，在世界讀書日（4月23日）初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演,，每班2組家庭參與，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng),。

5,、在4月23日世界讀書日舉行幼兒園第二屆“書香潤(rùn)童心，好書伴成長(zhǎng)”親子閱讀沙龍活動(dòng)（視疫情停課情況）,，并評(píng)選21天最美“閱讀之星”,。

（二）教師

1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí),，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài),，并在閱讀后將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作及生活中，做到知行合一,。

2,、利用班級(jí)群進(jìn)行在線閱讀指導(dǎo)，提升家長(zhǎng)的閱讀指導(dǎo)能力,。

3,、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄,，分享感悟,。

4、利用讀書活動(dòng)為教師閱讀搭建平臺(tái),，借由讀書月的契機(jī),，舉行教師讀書分享交流會(huì)。讓大家可以了解不同類型的圖書,，從不同的圖書中獲得更多的成長(zhǎng),！

5、開展繪本閱讀教研活動(dòng),。為促進(jìn)幼兒園語(yǔ)言教學(xué)質(zhì)量的提升,，切實(shí)提高教師的語(yǔ)言教學(xué)組織能力和教育教學(xué)水平，四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語(yǔ)言教研活動(dòng),。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動(dòng)方案目標(biāo)篇十

落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，豐富幼兒園文化生活，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,，提倡教師與幼兒,、幼兒與家長(zhǎng)共同暢游書海，共同享受讀書的快樂,，特此舉辦瑞豐幼兒園"首屆讀書節(jié)",，開闊教師眼界、拓展知識(shí)面，使幼兒養(yǎng)成多讀書,、樂讀書,、讀好書的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書活動(dòng)的蓬勃開展,，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè),。

1、營(yíng)造濃濃的讀書氛圍,，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè),。

2、通過閱讀活動(dòng),，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書成為教師成長(zhǎng)的`伴侶,。

3,、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對(duì)書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣,。

書香為伴快樂成長(zhǎng)

1,、向全園教師、幼兒,、家長(zhǎng)發(fā)出幼兒園"讀書節(jié)"活動(dòng)倡議書,。

2、進(jìn)一步豐富各班級(jí)圖書角,，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍,。

3、瑞豐幼兒園第一屆親子讀書節(jié)“書香為伴,、快樂成長(zhǎng)”活動(dòng)口號(hào)征集（以班級(jí)為單位,，向家長(zhǎng)征集。由園辦選出一,、二,、三等獎(jiǎng)）

第二階段：實(shí)施階段（4―5月）教師讀書

1、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍。

2,、開展一次教師讀書體會(huì)沙龍,。

3、讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書籍,，保持好心態(tài),，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來。

4,、利用幼兒園教師隨筆展欄,，把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享,。幼兒讀書

各年齡段結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展相關(guān)活動(dòng),。園圖書室、閱覽室及班級(jí)圖書角,、語(yǔ)言區(qū)等,，增添和豐富圖書的數(shù)量及種類。結(jié)合班級(jí)閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習(xí)慣,。

小班組：

1、帶領(lǐng)小朋友參觀書城,，讓他們親身感受書的魅力,，并指導(dǎo)購(gòu)買一本書。

2,、各班結(jié)合日?；顒?dòng)，保證每天5~10分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。

3,、利用每天午睡前的十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

中班組：

1,、開播“小喇叭節(jié)目”,，利用每天午餐前十分鐘，班內(nèi)安排1―2幼兒做小小廣播員,。

2,、創(chuàng)設(shè)圖書分享區(qū)，開展“好書介紹”活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,。鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書，與同伴一起分享,，讓部分表達(dá)能力強(qiáng)的孩子帶動(dòng)另一半孩子的閱讀和講述的積極性,。

大班組：

1、每星期一國(guó)旗下的講話安排1名小朋友講話。

2,、利用每天的晨間活動(dòng)和離園活動(dòng)開展故事,、童謠、繞口令表演,。

親子讀書

1,、利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與讀書活動(dòng),，為孩子樹立榜樣，增長(zhǎng)自己的閱讀意識(shí),。

2,、利用班級(jí)博客，設(shè)置家長(zhǎng)閱讀體會(huì)欄,，各班根據(jù)班級(jí)幼兒家長(zhǎng)的讀書實(shí)際進(jìn)行體會(huì)的文章的推薦,，引領(lǐng)更多的家長(zhǎng)參與到閱讀活動(dòng)中來。

3,、各年齡組開展系列活動(dòng)

小班組：親子共讀一本童話書

中班組：親子共同設(shè)計(jì)制作書簽活動(dòng)

大班組：親子共同制作一本圖書活動(dòng)：大班幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行自制圖書活動(dòng),，讓孩子們?cè)趨⑴c圖書的編寫和制作中了解書的結(jié)構(gòu)和制作過程，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣,。

第三階段：總結(jié)匯報(bào)階段（六月初）

1,、家長(zhǎng)親子閱讀心得評(píng)比

2,、教師讀書筆記評(píng)比

3,、小班組開展親子詩(shī)歌朗誦會(huì)。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動(dòng)方案目標(biāo)篇十一

值20xx年元旦來臨之際,，為了豐富師生的校園生活,，學(xué)校精心準(zhǔn)備了一系列精彩的活動(dòng)，透過“快樂游園”的形式,，讓師生在精彩的活動(dòng)中快快樂樂的迎接新年,。本次活動(dòng)本著全員參與的原則，要求所有的教師及學(xué)生全部參加,，從而真正到達(dá)師生快樂度元旦,。

喜迎元旦，快樂游園

20xx年12月31日上午13：00―15：00

學(xué)校操場(chǎng)及個(gè)別教室

活動(dòng)一方面豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的生活質(zhì)量,，同時(shí)也透過這次游園活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園的感情，促進(jìn)師生感情,。

全體教師及學(xué)生

游戲一∶背人過障

負(fù)責(zé)人員：寧凱波蔣曉慶

活動(dòng)場(chǎng)地：籃球場(chǎng)

活動(dòng)場(chǎng)地

活動(dòng)規(guī)則：兩人為一小組參加游戲,，要求一名隊(duì)員蒙上眼睛背著另一名隊(duì)員，參賽者沿著規(guī)定路線由起點(diǎn)至終點(diǎn)行進(jìn)，兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行,，在3分鐘內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)且未違規(guī)的'隊(duì)均視為獲勝,，2人各得一個(gè)印章。

準(zhǔn)備：劃分比賽區(qū)域及候場(chǎng)區(qū)域

游戲二：緊急運(yùn)輸

負(fù)責(zé)人員：黃健鄧麗婷

動(dòng)場(chǎng)地：勞技室

活動(dòng)規(guī)則：每次比賽4組,，一次挾一分鐘,，挾完8個(gè)及以上彈珠者，獲印

章一個(gè),。

注意事項(xiàng)：負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)記時(shí),、印章，一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊(duì)并有秩序的進(jìn)行候場(chǎng),。

準(zhǔn)備：彈珠若干,，4雙筷子

游戲三：海獅頂球

負(fù)責(zé)人員：李林霞曹喜梅

活動(dòng)場(chǎng)地：一年級(jí)教室

活動(dòng)規(guī)則：

1、室內(nèi)設(shè)2個(gè)賽道,，每組2人,。

2、甲,、乙對(duì)面站好,，距離為2米，時(shí)光2分鐘,。

3,、甲隊(duì)員將籃球頂在頭上，走到對(duì)面,，由乙隊(duì)員用頭頂回,。2分鐘內(nèi)完成均視為獲勝，組員各獲一個(gè)印章,。

4,、當(dāng)某1組隊(duì)員將球運(yùn)至終點(diǎn)后，本輪比賽結(jié)束,。

5,、2米賽區(qū)內(nèi)只能用頭頂球，不可用手或他物扶持,。球不慎落地后,，可撿回至起點(diǎn)位置后再往前行，但所用的時(shí)光算至總時(shí)光內(nèi),。

準(zhǔn)備：籃球2個(gè),，劃分比賽區(qū)及候

場(chǎng)區(qū)

游戲四：百發(fā)百中

負(fù)責(zé)人員：向黎鳳向培元

活動(dòng)場(chǎng)地：二年級(jí)教室

活動(dòng)規(guī)則：

1、比賽一次6人參加,，設(shè)6個(gè)賽區(qū),。

2,、參賽者站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方，用手向地下擲乒乓球,，球彈起后落入桶內(nèi),。

3、每人五個(gè)球,，投進(jìn)2個(gè)球獲一個(gè)印章,。

準(zhǔn)備：6個(gè)水桶，若干乒乓球

游戲五：我心飛翔

負(fù)責(zé)人員：向?yàn)t李德顯

活動(dòng)場(chǎng)地：四年級(jí)教室外走廊

活動(dòng)規(guī)則：

1,、參賽者拿起折好的紙飛機(jī)并投擲,，飛機(jī)超越第一條線者獲2分，超越第二條線者獲3分,，超越第三條線者獲5分,。每人2次機(jī)會(huì)。

2,、積分5分以上者獲一個(gè)印章,。

注意事項(xiàng)：負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)計(jì)分、印章,，一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊(duì)

并有秩序的進(jìn)行候場(chǎng),。

準(zhǔn)備：紙飛機(jī)6架

游戲六：心靈相通

負(fù)責(zé)人員：熊林鳳沈劍

活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)教室

活動(dòng)規(guī)則：

1、室內(nèi)設(shè)2個(gè)賽區(qū),，參賽者2人一組,。兩人隔必須距離對(duì)面而立，甲表演對(duì)面主持人所持卡片上出示的字詞,，乙猜出這個(gè)字詞,。在1分鐘內(nèi)猜中2個(gè)及以上者，組員各得一個(gè)印章,。

2,、甲可先提示乙這個(gè)字詞涉及種類,，然后透過肢體語(yǔ)言表演,，讓乙說出這個(gè)詞。甲不可說出任何一個(gè)字,，否則判為無效,，旁邊觀眾提示無效。

準(zhǔn)備：題紙,，劃分比賽區(qū)及候場(chǎng)區(qū)

游戲七：齊心協(xié)力

負(fù)責(zé)人員：羅紅艷向杰

活動(dòng)地點(diǎn)：音樂教室

活動(dòng)規(guī)則：每次參賽兩人,。球放在兩根木棍的中間，兩人務(wù)必始終面向前方,，夾著球透過障礙,。球掉在地上則退

出比賽,，障礙設(shè)三道。障礙可由負(fù)責(zé)老師視參賽學(xué)生水平自我設(shè)置,。如：兩人同時(shí)跨過,；從障礙中透過；兩人分別從障礙兩側(cè)透過,。

準(zhǔn)備：一個(gè)籃球,，兩根一米長(zhǎng)的木棍。

負(fù)責(zé)人：龍建林

兌獎(jiǎng)時(shí)光：12月31日9：00-11：00

兌獎(jiǎng)地點(diǎn)：綜合樓前

一個(gè)印章能夠兌換一樣獎(jiǎng)品,，由學(xué)生自由選取,。

兌獎(jiǎng)規(guī)則：

1、獎(jiǎng)券上務(wù)必寫上自我的年級(jí),、姓名,。

2、兌換獎(jiǎng)品后,，獎(jiǎng)券將回收,。

安全巡視：龍開春

本次元旦游園活動(dòng)旨在娛樂為主，但也不排除安全隱患,。如在游戲與兌獎(jiǎng)的過程中,，出現(xiàn)擁擠，出現(xiàn)安全問題,。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動(dòng)方案目標(biāo)篇十二

閱讀是開啟孩子智慧的窗,，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道,。早期閱讀,，有利于拓寬視野，激發(fā)想象,，豐富幼兒的情感,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。通過近幾年閱讀活動(dòng)的探索研究,，我園已初步形成了富有特x的繪本閱讀課程和晨誦午聽暮講機(jī)制,，每一位教師都積累了一定的閱讀教學(xué)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入,、持之以恒的.開展,，我們將以[每月一事活動(dòng)為契機(jī)，開展[繡娃杯閱讀節(jié)活動(dòng),，特制訂本方案,。

1,、營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，激發(fā)全園師幼,、家長(zhǎng)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，感受閱讀所特有的魅力和生活的多x,。

2、通過各種形式的閱讀活動(dòng),，提高幼兒的理解能力,、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康x的發(fā)展,。

3、增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),，促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通,，增強(qiáng)教育合力。

4,、以[閱讀節(jié)的影響力進(jìn)一步提升書香校園,、書香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特x文化,。

12月1日――12月31日

全園師生,、家長(zhǎng)

（一）第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（時(shí)間：12月1日――12月5日實(shí)施人：各班老師；責(zé)任人：李慧x吳益麗錢菊施紅梅）

1,、宣傳發(fā)動(dòng),，營(yíng)造氛圍，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)活動(dòng)方案和活動(dòng)倡議書,，號(hào)召全體師生,、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園讀書月活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動(dòng)方案目標(biāo)篇十三

為慶祝第xx個(gè)“世界讀書日”,，推動(dòng)書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng),，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考,，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活,，在讀書中感悟人生,。

閱讀，讓我們的世界更豐富,。

好書伴我行，書香遍校園,；

書籍點(diǎn)亮人生,，書香洋溢校園,；

與名著為伴，塑造美好心靈,；

與經(jīng)典同行,，打好人生底色；

開卷有益――我們愛讀書,；良師益友――我們讀好書,；行萬里路――我們多讀書；學(xué)海無涯――我們勤讀書,。

xxx年x月x日――x月x日,。

分享閱讀分享快樂

為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海,，親近書籍,，與好書為友，開闊視野,，陶冶情操,，學(xué)校將舉行班級(jí)黑板報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。

1,、黑板報(bào)主題：

一年級(jí)：童話寓言故事,；

二年級(jí)：勵(lì)志故事；

三年級(jí)：歷史故事,、歷史人物,。

圍繞以上主題，題目自擬,，有創(chuàng)新要新穎,。

2、黑板報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì),。所選（寫）內(nèi)容均應(yīng)短小精悍,，體趣味性、教育性,、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的'特點(diǎn),。

3、參評(píng)黑板報(bào)的排版應(yīng)符合報(bào)紙的基本要求,，標(biāo)題突出,，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑,。

4,、評(píng)比時(shí)間：xxx年x月x日

請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：這一天,，走進(jìn)書店,，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀；

這一天,，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”；

這一天,，在家關(guān)閉電視一小時(shí),，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；這一天開始,，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”,。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動(dòng)方案目標(biāo)篇十四

我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動(dòng)之一，通過幾年的課題研究,，也在家長(zhǎng)的積極配合與支持下,，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂,，使幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn),，表現(xiàn)親身體驗(yàn)，表達(dá)個(gè)性情感,，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展,。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展,，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來,，開展“書香潤(rùn)童心 好書伴成長(zhǎng)”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)。

“書香潤(rùn)童心 好書伴成長(zhǎng)”,。

1,、營(yíng)造濃濃的“書香潤(rùn)童心 好書伴成長(zhǎng)”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè),。

2,、通過閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,，讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶,。

3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對(duì)書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣,。

4月1日―4月30日,。

全體教師、幼兒及家長(zhǎng),。

流動(dòng)小書包,、流動(dòng)小書包里繪本書、閱讀記錄表,、親子閱讀倡議書,。

（一）班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展：

1、開展“好書分享”活動(dòng),。

（1）豐富班級(jí)圖書,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

2,、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

（1）自由閱讀：每天固定在晨間10―20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。

（2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等

3,、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的'文章,、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4,、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng),。

（1）準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。

中大班級(jí)每班準(zhǔn)備2―3個(gè)“流動(dòng)小書包”,，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書,，導(dǎo)讀手冊(cè)（幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲,、感悟）,，并附有 “幼兒園推薦書目”“家長(zhǎng)推薦書目”。

（2）3個(gè)“流動(dòng)小書包”,。

在班級(jí)同時(shí)開始流動(dòng),，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家,，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下,，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長(zhǎng)推薦書目”中推薦圖書,?？赐旰髿w還，小書包在本班繼續(xù)流動(dòng),。

（3）本小組流動(dòng)完以后,，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換,。

5,、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)。

（1）小班開展換書活動(dòng),，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀,，體驗(yàn)分享的快樂；

（2）中大班開展修書活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊,、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書,，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”,。

（3）家庭親子共讀活動(dòng)：

（4）向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書香潤(rùn)童心 好書伴成長(zhǎng)”的活動(dòng)中來,，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。

①建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書店，到圖書館看書,，到網(wǎng)上購(gòu)書,，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過生日時(shí)以書為禮,，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲,。

②建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流,。

③建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦,，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。