演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

教師節(jié)教師演講稿500字 教師節(jié)教師演講稿簡(jiǎn)短篇一

還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺(tái)時(shí),，內(nèi)心充滿(mǎn)了激動(dòng)和自豪，但是面對(duì)連五線(xiàn)譜都不認(rèn)識(shí)的學(xué)生,，面對(duì)簡(jiǎn)陋的教學(xué)環(huán)境,，我開(kāi)始懷疑我的選擇，但是教師的職責(zé)再一次喚醒我,，越是這樣的學(xué)生,，不就越需要老師來(lái)教會(huì)他們做人,，教會(huì)他們知識(shí)，使他們成為社會(huì)上有用的人才嗎?

于是,，我就細(xì)心觀(guān)察每位學(xué)生,，因材施教,，我大膽改變了“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)模式和學(xué)生們建立起平等,、團(tuán)結(jié)、友好的新型師生關(guān)系,，終于,，學(xué)生們喜歡上了我，喜歡上了這門(mén)學(xué)科,。我的鋼琴課先后被評(píng)為省,、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，我撰寫(xiě)的鋼琴論文也多次在國(guó)家,、省,、市的論文比賽中獲獎(jiǎng)，課間在與學(xué)生的聊天中,，從無(wú)數(shù)個(gè)童心未泯,、天真活潑的學(xué)生的眼神中，感受到他們對(duì)知識(shí)的渴求和成才的渴望,。

在我所教的幼師班里,，有位叫孟欣的學(xué)生非常好學(xué)，她的理想就是考入高等的音樂(lè)學(xué)府,，但是她的家境卻十分困難,，買(mǎi)不起鋼琴，望著孩子求知的目光我決定每天晚上帶她到我家里來(lái)練琴,，不知犧牲了多少個(gè)休息日,，不知錯(cuò)過(guò)了多少次與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，也不知道多少回被年幼的兒子稱(chēng)為壞媽媽?zhuān)K于,，在三年后的八月,，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，當(dāng)她拿著沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院的錄取通知書(shū)氣喘吁吁地跑到我面前激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)時(shí),，我卻比她先流出了幸福的淚水,，我也再一次感到人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)帶給我的無(wú)限欣慰和自豪。

教師尊重學(xué)生就是要公正,、平等的對(duì)待他們,，曾經(jīng)在音樂(lè)班有個(gè)男生，平時(shí)上課時(shí)不愛(ài)練琴,，檢琴時(shí)經(jīng)常不及格,，可是在一次檢琴中破天荒地彈的很好,，我給了他一個(gè)高分，而且當(dāng)全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他,，課下他對(duì)我說(shuō)：“王教師,，那天你表?yè)P(yáng)我，我一晚上沒(méi)睡覺(jué),?！蓖钦J(rèn)真的樣子，我想笑又憋住了,，說(shuō)： “希望你再接再勵(lì),，堅(jiān)持下去?！薄爸x謝您,，王老師?！闭f(shuō)完做了個(gè)鬼臉跑開(kāi)了,，我的心也像吃了蜜似的甜絲絲的。打那以后,，他有了明顯的變化,，上課時(shí)認(rèn)真練琴，還經(jīng)常向我提出問(wèn)題,，于是我就經(jīng)常鼓勵(lì)他,，給他講育童學(xué)琴的故事，最后,，由一名后進(jìn)生逐步成長(zhǎng)為一名好學(xué)生,，還在校技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，這也使我深深地體會(huì)到教師的言行對(duì)于學(xué)生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽(yáng)光的哺育,，孩子需要母親的呵護(hù),，學(xué)生更需要得到教師的關(guān)愛(ài)和尊重。

現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘,。他說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生,?！闭菫榱俗鎳?guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓,、愛(ài)迪生,，我將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情地賦予我的學(xué)生，論財(cái)產(chǎn),，我兩袖清風(fēng),，一無(wú)所有,，但我卻富有，我擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我的愛(ài)的回報(bào),。每年元旦,、春節(jié)那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的明信片就是最好的證明，這筆無(wú)價(jià)之寶,，又哪里是金錢(qián)所能買(mǎi)到的呢?

“甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰”我誓將青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂(lè)章,。

教師節(jié)教師演講稿500字 教師節(jié)教師演講稿簡(jiǎn)短篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好!

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心,。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們?nèi)?zhèn)教師歡聚一堂,，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲,、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第三十一個(gè)教師節(jié)。作為一名普通的一線(xiàn)教師,，能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)教師，向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時(shí),，向耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的全鎮(zhèn)教職員工致以崇高的敬意,，祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)!身體健康、萬(wàn)事如意,。

懷著對(duì)太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往,，抱著對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，我們?cè)谙虑f這方熱土,，日夜兼程,，風(fēng)雨無(wú)悔。無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜,，我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群,，告別了燈紅酒綠，甘與清風(fēng)白云做伴,，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空,。三尺講臺(tái)、一塊黑板,、一個(gè)鼠標(biāo),，就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地,。面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光,，智慧的甘霖,。伴隨著鼠標(biāo)點(diǎn)擊的節(jié)奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)了用心靈去歌唱,，用真誠(chéng)去追求夢(mèng)想,。當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為滄桑,，我們依然會(huì)固守講臺(tái),，放飛一個(gè)又一個(gè)希望。正因?yàn)槿?zhèn)的教師們?cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,，我們的事業(yè)才會(huì)生機(jī)勃勃,、蒸蒸日上;正因?yàn)槿?zhèn)的教師們腳踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng)新，我們的事業(yè)才熠熠生輝,，燦爛輝煌!

馬克思在表達(dá)對(duì)教師職業(yè)的理解時(shí)曾說(shuō)過(guò)：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí),，但將永遠(yuǎn)存在。面對(duì)我們的骨灰,，高尚的人們會(huì)灑下熱淚!”

這段話(huà)深深地觸動(dòng)了我,，烙印在我的心靈深處。八年前我走上講臺(tái),，八年多過(guò)去了,，這句話(huà)仍然在我耳邊回蕩!教師或許是最艱辛的職業(yè)，但也是收獲感動(dòng)最多的職業(yè);教師或許是最清貧的職業(yè),，但也是得到幸福最多的職業(yè);教師或許是最平凡的職業(yè),，但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著千家萬(wàn)戶(hù)的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛,，但必須甘于平凡;世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿(mǎn)愛(ài)心與責(zé)任,，并不斷地自我完善,。

年年花似錦，今年花更紅,，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰,。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家,、社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！笔前?讓我們做葉的事業(yè)吧!呵護(hù)紅花，播撒希望,?！肮⒐@丁意,拳拳育人心?！弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,。” 老師們,，讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng),，譜寫(xiě)下莊教育事業(yè)的華麗樂(lè)章,。

我的講話(huà)完了，謝謝大家!

教師節(jié)教師演講稿500字 教師節(jié)教師演講稿簡(jiǎn)短篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：大家好!

在這個(gè)碩果累累的九月,，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)!我有幸作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)!在此,，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

今天,，我能夠在這里發(fā)言，首先要感謝孫校長(zhǎng),，他以公平的方法給予了我去*小學(xué)支教一年的機(jī)會(huì),。其次要感謝聯(lián)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，在我去*小學(xué)支教的這一年中給予了莫大的支持和關(guān)心,。再次要感謝隋校長(zhǎng),，在流水坑小學(xué)的這一年來(lái),，他給予了我很多的幫助和照顧，由于離家遠(yuǎn),，中午要在學(xué)校中吃飯,，隋校長(zhǎng)無(wú)私的給提供了鍋碗瓢盆等一應(yīng)炊具，免除了我的長(zhǎng)途跋涉之苦,，也使得我更有充分的時(shí)間投入到教育教學(xué)之中去,。過(guò)去的一年里，我在*小學(xué)牢固樹(shù)立并認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),，全面貫徹教育方針,，以“做人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育"為總體目標(biāo),，改革創(chuàng)新課堂教學(xué),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。校風(fēng)正,，教風(fēng)嚴(yán),，學(xué)風(fēng)濃是我校的立校之本;不畏辛苦、無(wú)私奉獻(xiàn),，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的積極動(dòng)力,。全體教師扎實(shí)工作，奮力拼搏,，辛勤耕耘,，抓班風(fēng)，抓學(xué)風(fēng),，認(rèn)真做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，使我校的各項(xiàng)工作取得了較為可喜的成績(jī)，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),。我剛剛送走的畢業(yè)班,，各科成績(jī)?nèi)?zhèn)名列前茅，五年級(jí)的成績(jī)?nèi)?zhèn)第一名的好成績(jī),，受到了學(xué)生及廣大家長(zhǎng)的好評(píng),。

1997年開(kāi)始從教以來(lái)，我一直告訴自己：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài),，就沒(méi)有教育”,。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職,，愛(ài)為師德之本,，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師,。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛(ài),，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,，最終實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo),。帶著愛(ài)的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程,，我立足教學(xué)實(shí)際,，積極轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，努力提高自身素質(zhì),，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法,。功夫不負(fù)有心人，今年我班學(xué)生的考試成績(jī)?cè)谌?zhèn)名列前茅,。

今天我們獲獎(jiǎng)了,，這只能作為對(duì)我們過(guò)去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn),。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,。因此,，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心,，為下一代負(fù)責(zé),，為廣大老百姓負(fù)責(zé)，為千萬(wàn)個(gè)家庭負(fù)責(zé),。我們要牢固樹(shù)立“認(rèn)真就是能力,、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績(jī)”的事業(yè)觀(guān),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，努力使我校的教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。讓我們以新的努力去取得新的成功,，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，榮譽(yù)已成為過(guò)去，我們不會(huì)沉浸在榮譽(yù)的歡樂(lè)之中,，我們會(huì)以此為新的起點(diǎn),，更踏實(shí)、更認(rèn)真,、更有效地做好今后的工作,，在你們的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量,。

最后,，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，家庭美滿(mǎn),，合家幸福，萬(wàn)事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!謝謝大家!

教師節(jié)教師演講稿500字 教師節(jié)教師演講稿簡(jiǎn)短篇四

桂花飄香,、圓月當(dāng)空照,，“老師，你好嗎?”身處異地的我回憶曾經(jīng)的點(diǎn)滴,，想跟您說(shuō)一聲：謝謝,，節(jié)日快樂(lè)!

我尊敬的老師，我的成功一半是源于您給予的支持,，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：謝謝!您不僅是我永遠(yuǎn)的老師,，更是我永遠(yuǎn)的朋友，祝您節(jié)日快樂(lè)!

點(diǎn)一盞心燈,，照亮無(wú)數(shù)學(xué)子的前程;灑滿(mǎn)腔熱情,，孕育滿(mǎn)園桃李的芬芳。教師節(jié)到了,，學(xué)生祝您節(jié)日快樂(lè),，并鄭重地向您道一聲：謝謝!

9月10號(hào)情意綿，教師節(jié)里頌詩(shī)篇,。贊歌獻(xiàn)給好老師,，并祝身體永康安。

教師節(jié)到了,，送您三束花,，一束康乃馨，您像慈母教我做人;一束百合花,，感謝您不求回報(bào)純潔的愛(ài);一束滿(mǎn)天星,，那是您的桃李滿(mǎn)天下。祝您教師節(jié)快樂(lè)!

敬愛(ài)的老師，您是園丁,，質(zhì)樸無(wú)華;是慈母,，真情感人;是蠟燭，溫馨動(dòng)人;是春蠶,，嘔心瀝血;是春雨,，潤(rùn)物無(wú)聲;是人梯，無(wú)私奉獻(xiàn),。祝您教師節(jié)快樂(lè)!

讓歡樂(lè)平撫你臉上的皺紋,，讓健康挺直你彎曲的腰身，讓健康陪著你一路前行,，讓關(guān)懷永遠(yuǎn)溫暖你的心靈,。老師為我們操勞一生，辛苦了,，祝你永遠(yuǎn)年輕!

老師,，看見(jiàn)您的眉頭開(kāi)了，我笑了,?？匆?jiàn)您的身體棒了，你放心了,?？匆?jiàn)您正在老去，我的心痛了,。想想老師的愛(ài),，我祝福您，身體越來(lái)越好,，好人好運(yùn)!

如果老師是樹(shù),，我就是一片樹(shù)蔭。如果老師是一盞燈,，我就是舍不得燃燒的燈芯,。如果老師是星光，我就是星光心中的明星,。愿您平安健康，節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)教師演講稿500字 教師節(jié)教師演講稿簡(jiǎn)短篇五

作為一名教師,，今天能夠參加由縣教育局主辦的第32個(gè)教師節(jié)座談會(huì),，我感到非常榮幸。在這里,，我謹(jǐn)代表我校一線(xiàn)教師,，向在座的市、縣以及局里的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心支持和愛(ài)護(hù)表示衷心的感謝，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福!

古往今來(lái),，有人把教師比作紅燭,，比作春蠶，比作人梯,、鋪路石,、園丁、蜜蜂等等,。這些都說(shuō)明,，教師是一種倍受全社會(huì)敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊名利,、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的職業(yè),。

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展對(duì)教師提出了更高更新的要求，以前的觀(guān)念是教給學(xué)生一滴水,，教師需要一桶水,，現(xiàn)在的要求是，教給學(xué)生一滴水,，教師必須是自來(lái)水,。這就要求我們要不斷更新教育觀(guān)念，樹(shù)立先進(jìn)的教育觀(guān),、全面的質(zhì)量觀(guān),、正確的人才觀(guān)，要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)水平,，以高度負(fù)責(zé)的精神，愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人,、誨人不倦、為人師表,，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào),，以高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù),，扎實(shí)的工作,，豐碩的成果回報(bào)社會(huì)，讓家長(zhǎng)更放心,，讓學(xué)生更滿(mǎn)意,。

從教20xx年來(lái)，我從一名普通的師專(zhuān)物理系畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名省特級(jí)教師,，真真切切地體驗(yàn)著黨和政府對(duì)教師的關(guān)懷與培養(yǎng),，也深深體會(huì)到自己肩負(fù)的責(zé)任,。百年大計(jì)、教育為本,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。作為承擔(dān)著教育任務(wù)的我們,，如果沒(méi)有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,，又怎么能擔(dān)當(dāng)起這份重任!春蠶到死，嘔心瀝血,，我愿將自己的畢生精力獻(xiàn)給教育事業(yè),。寧都中學(xué)取得輝煌十連貫的時(shí)期有個(gè)盡人皆知的“三苦”：教師苦教，學(xué)生苦學(xué),，家長(zhǎng)苦育,。至今，我們?nèi)匀恍枰@三苦,，需要無(wú)私奉獻(xiàn),，需要一顆對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,。

興衰榮辱我算是見(jiàn)證人之一,，1979年，國(guó)家恢復(fù)高考的第三年,，我從xx中學(xué)高中畢業(yè)踏入師專(zhuān)的大門(mén),，那一年高考之后，迎來(lái)了當(dāng)時(shí)的省長(zhǎng)白棟材的親筆“嘉獎(jiǎng)令”,，并被列入江西省首批重點(diǎn)中學(xué),，之后，學(xué)校的老師們不負(fù)眾望,，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會(huì)各界的大力支持下，一年又一年的續(xù)寫(xiě)著輝煌,，并于1992年開(kāi)始書(shū)寫(xiě)著神話(huà)般的“十連貫”,。那時(shí)的南康對(duì)初中部校長(zhǎng)采用末位淘汰制的“殘酷”方式來(lái)提高初中生源質(zhì)量，我至今還記得市里某名校曾用大客車(chē)?yán)鴰状筌?chē)一百多名高三的學(xué)生和老師們來(lái)我校參觀(guān)學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,。來(lái)我校聽(tīng)課的兄弟學(xué)校教師更是絡(luò)繹不絕,，來(lái)我校補(bǔ)習(xí)的學(xué)生來(lái)自贛南各縣甚至外地區(qū)。寧都中學(xué)成為寧都教育的一塊金字招牌,。

但近年來(lái),，由于生源的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)而導(dǎo)致一大批優(yōu)質(zhì)生源的流失，一批老三屆出身的骨干教師的退休和許多優(yōu)秀中青年教師的外調(diào),，以及近幾年新分進(jìn)學(xué)校的一大批青年教師還需要成長(zhǎng)和磨礪,，加上我校由于資金的緊張?jiān)斐傻膶W(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)滯后(尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)施)，高考成績(jī)的不理想,，導(dǎo)致社會(huì)上對(duì)有許多不當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和偏見(jiàn),，我們衷心希望縣委、縣政府和各級(jí)組織一如既往的支持,、關(guān)心我校的發(fā)展和建設(shè),，為我校的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍和環(huán)境，我自己也將在今后的工作中繼續(xù)盡心盡職盡力,，培養(yǎng)好年輕教師,，為發(fā)展和教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師節(jié)教師演講稿500字 教師節(jié)教師演講稿簡(jiǎn)短篇六

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我感到新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨“老師，您早,?！蹦峭傻膯?wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見(jiàn),。”給我留下了明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)的深深的愛(ài),。但是經(jīng)過(guò)一年多的磨練，我深刻感悟到作一名老師難,，作一名好老師更難!

老師不僅要愛(ài)崗敬業(yè),，堅(jiān)決擁護(hù)和支持中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，而且還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,，以及在課堂上靈活、隨機(jī)應(yīng)變地掌握課堂,，維持課堂秩序的能力,。但是,，這些僅僅只是作為一名老師應(yīng)具備的最基本的條件，而要作為一名好老師,，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!那么,，如何作為一名好老師呢?

通過(guò)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛(ài)心,，金子般的愛(ài)心,，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛(ài)。不管他學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，家庭條件如何!校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子。我把我的學(xué)生當(dāng)作我的孩子,，和他們?cè)谝黄?，我總能感受到童真的快?lè)，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,，也因此得到了孩子們的認(rèn)可,。

作為年輕老師，因?yàn)橹R(shí)積累不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己,，抓住學(xué)生的心理,。利用年輕的優(yōu)勢(shì)，提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師,，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情,，有很多老師說(shuō):“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受!因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí),，你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福!嗓子啞了,，學(xué)生會(huì)在我的辦公桌里偷偷放下含片;教師節(jié)到了，孩子會(huì)拿出自己精心制作的賀卡祝我節(jié)日快樂(lè),，還會(huì)說(shuō)上一句:“老師,，您辛苦了!”連著上兩節(jié)課的時(shí)候，學(xué)生會(huì)為我端上一杯熱水......當(dāng)感受到這一切時(shí),，我總會(huì)有一種莫名的感動(dòng)!

另外,，作為老師，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn);學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒(méi)有人辦不到的事情,，只有人不想干的事情,。只要想學(xué)好,，通過(guò)努力，肯定會(huì)學(xué)好的!適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心,，鼓舞他們的士氣,，讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，或許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話(huà),，一個(gè)眼神，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生!所以,，對(duì)于學(xué)生,，應(yīng)該有博大的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài),，更應(yīng)該去寬容和理解他們!

之所以選擇教師這個(gè)行業(yè),，源于我本身對(duì)學(xué)生的愛(ài)!雖然我將來(lái)不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸,。但我還是堅(jiān)定地選擇了它，因?yàn)槲抑?，生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。

冰心曾說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài),，便有了一切，有了愛(ài),，才有教育的先機(jī),。”只要我們心中有愛(ài),，有對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，對(duì)教育的熱愛(ài)，牢記“四好教師”標(biāo)準(zhǔn)與要求,，并努力實(shí)踐,，就一定能成為一名具有鄉(xiāng)村特色的好老師!

教師節(jié)教師演講稿500字 教師節(jié)教師演講稿簡(jiǎn)短篇七

許多人都說(shuō)，教師只有平凡,、只有寂寞,，沒(méi)有燦爛，沒(méi)有輝煌,。然而我自豪,，我沸騰，因?yàn)槲沂且幻處?，我從事著太?yáng)底下最光輝的職業(yè),。

愛(ài)是教育的基礎(chǔ),。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育,，這是千真萬(wàn)確的,，愛(ài)正是教師無(wú)聲的誓言，它用教師的行動(dòng)和心血寫(xiě)成,。

回想當(dāng)年,，初入師范大門(mén)，我曾一度感慨不已：難道盛開(kāi)的花季只能在"三點(diǎn)一線(xiàn)"的生活中緩緩延續(xù)?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣?

就在這段苦悶彷徨的日子里,，是她--我的班主任劉老師,，以她那陽(yáng)光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚,，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來(lái),，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師!

其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué),，當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時(shí)候,，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢?可是她似并沒(méi)有意識(shí)到這些,。開(kāi)學(xué)第一周,，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫,，然后她又在會(huì)操場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)上喊啞了喉嚨,，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她,，又傾囊所出,，繳納了幾乎是一去無(wú)還的上千上萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)用。

象劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲,，俯首甘為孺子牛,，而我們尚未羽毛的豐滿(mǎn)就開(kāi)始耽擱學(xué)業(yè)，開(kāi)始懼怕今天,，懼怕將來(lái)無(wú)私的教書(shū)育人是否得到名利的回報(bào),。殊不知，教師傳道,、授來(lái),、解惑的無(wú)么奉獻(xiàn)能開(kāi)啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來(lái)多少溫暖和光明啊!我們不是天才,，卻有著天才的乖僻缺點(diǎn),，拒絕成長(zhǎng)，又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命!

我不管別人是怎樣評(píng)價(jià)兩袖清風(fēng)無(wú)名無(wú)得的教師的，也不管將來(lái)會(huì)有多少披星戴月,，風(fēng)雨兼程的日日夜夜,，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童,，為了日出而作,，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國(guó)美好的明天,，我一定要象劉老師一樣,，做一名合格的人民教師!

隨著時(shí)代的發(fā)展，21世紀(jì)我國(guó)中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。100萬(wàn)中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵,，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國(guó)力的關(guān)鍵,。而民族,、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸"。加快民族,、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐,，提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì),，建設(shè)好一支立志為民族,、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是民族,、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在,。發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)各類(lèi)人才,，提高民族素質(zhì),，基礎(chǔ)在教育，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的,。熱愛(ài)小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個(gè)培養(yǎng)的過(guò)程,。首先,，要自覺(jué)地了解和熟悉小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)它越了解越熟悉,，就會(huì)越感受到它的魅力,，就會(huì)越喜歡它、熱愛(ài)它。再有,，要把自己的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái),，看到自己從事的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，看到自己從事的工作的重要意義和作用,，從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心,，進(jìn)而樹(shù)立為之奮斗終身的專(zhuān)業(yè)思想。

一個(gè)合格的教師,，要有良好的師德,。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。教師的思想,、品格,、言行，以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度,，都會(huì)這樣那樣地影響學(xué)生,。因此，教師在履行職責(zé)的過(guò)程中,，必須對(duì)自己提出較高的道德要求,，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識(shí),、自我評(píng)價(jià),、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化,，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。

我們不僅要熱愛(ài)自己的工作，還要熱愛(ài)自己的學(xué)生,。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的,。沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就沒(méi)有教育,。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育,，就不可能有良好的教育效果,，教師的一言一行在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛(ài)學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生、親近學(xué)生,，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁,。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛(ài)學(xué)生,，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任,，而沒(méi)有這種信任,，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來(lái)說(shuō),，作為一名合格的班主任,，首先應(yīng)熱愛(ài)本職工作，愛(ài)自己的學(xué)生,，和他們建立深厚的感情,。班主任的一言一語(yǔ)，他們聽(tīng)若圣言,，深深地印在腦子里,，班主任的一舉一動(dòng)，他們視為楷模,，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法,。作為班主任，要想盡快順利地開(kāi)展工作,，首先就必須對(duì)學(xué)生的狀況有初步了解，班主任有意識(shí)地與學(xué)生談心,、聊天,。讓學(xué)生在情感的活動(dòng)中交往發(fā)展。

作為一名教師,，應(yīng)該做到以身作則,，為人師表。因此,，班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己,，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染和帶動(dòng)學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴(yán),，而對(duì)自己放任。我們說(shuō)，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤,，有的自己一時(shí)還難以發(fā)現(xiàn),。俗話(huà)說(shuō)當(dāng)事者迷，旁觀(guān)者清,。"這就要班主任重視平時(shí)來(lái)自學(xué)生的信息反饋,，從中尋找得失。

小學(xué)教師熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)學(xué)生,，就會(huì)帶著愉悅的心情去備課,，深入體會(huì)文章的思想感情，領(lǐng)會(huì)文章優(yōu)美的語(yǔ)言方字,，而且永不滿(mǎn)足,，永遠(yuǎn)向語(yǔ)文教學(xué)的高峰攀登，才會(huì)把學(xué)生清脆的朗讀,、天真的發(fā)言,，充滿(mǎn)童趣的作文作為一種藝術(shù)享受。把學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)不看作是自己最大的幸福,，并以此激勵(lì)自己刻苦鉆研,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

追求是無(wú)止境的,，奮斗是沒(méi)有盡期的,。祖國(guó)需要人才，人才需要教育,，教育需要教師!只有教師用行動(dòng)寫(xiě)下的愛(ài),，凝聚著教師的心血，才能穿越時(shí)空,，震撼天地,，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中。

現(xiàn)在,，我完全可以無(wú)塊壘地大聲宣布：教師,，光輝的職業(yè)!教師我無(wú)悔的選擇!

教師節(jié)教師演講稿500字 教師節(jié)教師演講稿簡(jiǎn)短篇八

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——教師節(jié),。在這和諧、莊重的美好時(shí)刻,，請(qǐng)?jiān)试S我代表橋頭中心小學(xué)全體教師向多年來(lái)關(guān)心和支持我校發(fā)展的橋頭鎮(zhèn)黨委,、政府以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!也請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)支持和關(guān)愛(ài)我成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!祝所有的老師們節(jié)日快樂(lè)!

我是一名奮斗在教學(xué)一線(xiàn)的普通教師,，沒(méi)有什么感天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ),，也沒(méi)有什么轟轟烈烈的驚人之舉。我只不過(guò)是在橋小這片圣潔的沃土上默默耕耘,，在教師這個(gè)平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)的微不足道的一分子,。回首從教以來(lái)的十四年,，我雖沒(méi)有取得重大突破與飛躍,，但踏踏實(shí)實(shí)一步步走來(lái)更令我欣慰,。

我想，在座的各位都知道,，一個(gè)人,，不能沒(méi)有激情和夢(mèng)想，因?yàn)?，?mèng)想有多遠(yuǎn),，我們才可能走多遠(yuǎn)。教師——就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方,，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不但需要激情,，更需要踏實(shí)的工作和努力的拼搏。我擔(dān)任學(xué)?？傒o導(dǎo)員工作以來(lái),，能夠秉承新形勢(shì)下少先隊(duì)工作的特點(diǎn)，順應(yīng)新的發(fā)展要求,，結(jié)合工作實(shí)際,，探索適合我校少先隊(duì)工作的方式與方法，并善于抓住各種教育契機(jī)開(kāi)展豐富多彩,、喜聞樂(lè)見(jiàn)的少先隊(duì)活動(dòng),。在工作中，我始終堅(jiān)信：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子,?！闭菐е@種愛(ài)的體驗(yàn)，以年輕人特有的飽滿(mǎn)熱情和進(jìn)取精神,，將青春、激情,、智慧和汗水播灑在火紅的隊(duì)旗下,，努力做少年兒童感悟人生的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者,、健康成長(zhǎng)的服務(wù)者,。

這些年，在教學(xué)工作中,，我把主要精力都用來(lái)備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,，以及給自己“充電”,，付出的是時(shí)間、精力,、汗水甚至淚水,，收獲的是自信、能力,、學(xué)生的喜愛(ài)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。最讓我欣慰的是多年的實(shí)踐賦予我勝任小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科循環(huán)教學(xué)的技能。因此,，我深信樂(lè)于付出的人往往會(huì)收獲最多,。因?yàn)闊釔?ài)，我成為教師隊(duì)伍中的一員,，自走上教育崗位的第一天起,，就立志站穩(wěn)三尺講臺(tái)。三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái),，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”,，這話(huà)不假,。為了提高教學(xué)效率，我反復(fù)研教材,、摩教案,，一遍遍試教，一句句錘煉,，尤其是重點(diǎn),、難點(diǎn)的把握。每次課后,，我會(huì)把新的體會(huì)寫(xiě)進(jìn)教案,。用心鉆研和善于總結(jié)的好習(xí)慣鍛煉了我，使我逐漸成長(zhǎng)為英語(yǔ)骨干教師,。我多次上公開(kāi)課,、示范課，并獲區(qū),、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,。成績(jī)屬于過(guò)去，在今后的教學(xué)中,，我會(huì)一如既往地用心,，積極探索，力求創(chuàng)新,，讓學(xué)生喜愛(ài)并留戀我的課堂,。

我始終認(rèn)為教師是最辛苦也是最享受的職業(yè),，活到老學(xué)到老，終身都要學(xué)習(xí),，每天都在進(jìn)步,。我很珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真參加省,、市,、校級(jí)培訓(xùn)，大量訂閱雜志與書(shū)籍,，研讀消化吸收,，理論聯(lián)系實(shí)際，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平,。在關(guān)注自身發(fā)展的同時(shí),，我也經(jīng)常與新教師互動(dòng)交流，走進(jìn)課堂,，相互學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)、共同成長(zhǎng),。我所做的一切,，是那么平凡，那么微不足道,，我不過(guò)做了一名教師該做的事!盡了炎黃子孫該盡的責(zé)!

在我的身邊,，有許許多多的老師，都只是默默地在自己的崗位上,，耗盡了自身全部的光和熱,，他們沒(méi)有驚人的事跡，也沒(méi)有輝煌的成就,。然而,，無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái)，都始終無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)神圣的崗位,。他們以炎黃子孫,，龍的精神感染、浸潤(rùn)了我的靈魂,，堅(jiān)定了我為這個(gè)職業(yè)的奉獻(xiàn)決心,。我——一名沸騰著中國(guó)熱血的青年教師,，愿用自己的青春和激情來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)神圣的職業(yè)!用執(zhí)著與堅(jiān)定托起我無(wú)悔的教師夢(mèng)!!

教師節(jié)教師演講稿500字 教師節(jié)教師演講稿簡(jiǎn)短篇九

印度著名詩(shī)人的泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，而果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧,。因?yàn)槿~總是謙遜地垂下她的綠蔭,?！钡拇_，我一直是一片平凡而低調(diào)的綠葉,，一名十分普通的教師,。雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私,。

回首過(guò)去,，我已踏上三尺講臺(tái)整整十年。20xx年畢業(yè)后,，我成為了一名地理代課老師,。要知道我上學(xué)時(shí)的地理成績(jī)很糟糕，就連考個(gè)及格都是一個(gè)奢望,，現(xiàn)在要我教地理,，六個(gè)班的地理，我能行嗎?我不禁打起了退堂鼓,。

可是當(dāng)我清晨走進(jìn)校園,，聆聽(tīng)著一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我是那么激動(dòng),，那么滿(mǎn)足,，我明白今生再也丟不下九月的承諾，離不開(kāi)那笑靨的花朵,。多聽(tīng)課,、精心備課、認(rèn)真上課成了我生活的全部,。那年張建國(guó)校長(zhǎng)是我所在學(xué)區(qū)的級(jí)部主任,，也是地理教學(xué)方面的權(quán)威，不懂的我就去請(qǐng)教,，張校長(zhǎng)總是不厭其煩的給我講解,。付出就有回報(bào)，學(xué)期末我所任教的六個(gè)班的地理成績(jī)名列全年級(jí)十個(gè)班的前六名,，所以今天我可以很驕傲的說(shuō),，曾經(jīng)，我也是一位很稱(chēng)職很合格的地理老師,。

20xx年,，經(jīng)過(guò)了筆試、面試層層選拔之后,，我成為了一名真正的語(yǔ)文老師,。九年來(lái),，我兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺(tái)，教學(xué)成績(jī)年年名列前茅,。在教科研方面,，我輔導(dǎo)的學(xué)生作文和自己寫(xiě)的多篇隨筆發(fā)表在各報(bào)刊雜志上。

20xx年連續(xù)教了三年畢業(yè)班之后,，去年,，我成為了七年五班和七年六班的的語(yǔ)文老師。這兩個(gè)班的語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好,，說(shuō)實(shí)話(huà)，我當(dāng)時(shí)的壓力特別大,，有時(shí)夜里都睡不著覺(jué),。經(jīng)過(guò)我和兩個(gè)班孩子們的努力，在20xx年年終考試時(shí)取得了年級(jí)第一名,、第二名的好成績(jī),。

在我的工作生涯中，最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，雖然有時(shí)也感到很累,，很煩，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。俗話(huà)說(shuō)：教師的活兒是良心的活兒，家長(zhǎng)把天真爛漫,、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢?雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我的手中埋沒(méi),。

是啊，“吃也清淡,，穿也素雅,，心懷淡泊，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這正是教師的人生寫(xiě)照,。寒來(lái)暑往,，風(fēng)雨十年，我不曾為我的早出晚歸而后悔,，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾,。因?yàn)樵谖业膶W(xué)生身上，我看到了我的付出所開(kāi)的花,，所結(jié)的果,。憑著對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)迷戀，對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài),，所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步,，都在成才，六級(jí)部的劉慧生老師不是已經(jīng)本科畢業(yè)回到母校又拿起教鞭了嗎,。

“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”，在事業(yè)默默的耕耘中,，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福,，每個(gè)教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片,，雪片似的從四面八方飛到我的身邊,。我的心里總是綴滿(mǎn)了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓,，不為別的就為這些天真無(wú)邪的學(xué)生,，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),，但求今生無(wú)悔。

教師節(jié)教師演講稿500字 教師節(jié)教師演講稿簡(jiǎn)短篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

天藍(lán)云舒,，秋高氣爽，青青校園，書(shū)聲朗朗,，在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅和豐收的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)!在這幸福的時(shí)刻，在此,，首先向在座的各位致以節(jié)日的祝福,，祝大家節(jié)日快樂(lè)!

領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我這個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)言，我真的很榮幸,，不過(guò)也誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，在坐的都是我的老師，都是我學(xué)習(xí)的榜樣,，我真的不知該說(shuō)什么,，更不知從何說(shuō)起，想來(lái)想去,，還是說(shuō)說(shuō)我是如何踐行“愛(ài)生”這兩個(gè)字的吧,。

我1989年參加工作，93年調(diào)到大橋小學(xué),，轉(zhuǎn)眼間,，做一個(gè)平凡的小學(xué)教師已經(jīng)二十二年了?；赝^(guò)去的歲月,，有成績(jī)、有失敗,、有歡樂(lè),、也有自省……但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書(shū)育人的道理。從95年到現(xiàn)在,，主要從事小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué),，我力求在自己的工作中不出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生,，工作勤奮,。也一直擔(dān)任班主任工作，特別注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，師生關(guān)系融洽,，所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。

我堅(jiān)信,，愛(ài)心是偉大的,，是教師的天賦，是開(kāi)啟學(xué)生心靈的金鑰匙,。因此,，平日里對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待，熱情鼓勵(lì),，耐心幫助，言傳身教,，以身作則,，時(shí)時(shí)做好學(xué)生的表率，讓他們?cè)谟鋹偟那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。

記得我有個(gè)學(xué)生叫小敏,，三年級(jí)剛從村校轉(zhuǎn)到我班時(shí)，遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，上課下課都只靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆,，不和任何一個(gè)孩子玩，不說(shuō)一句話(huà),，成績(jī)也一天比一天差,。我找她談了幾次話(huà)，她都沒(méi)開(kāi)過(guò)一次口……一天中午放學(xué)后很久了,，我那上幼兒園的兒子還沒(méi)回家,。我見(jiàn)到小敏，就請(qǐng)她為我找一下兒子,，不久,，她把我兒子帶到了我跟前。我親切地對(duì)兒子說(shuō)：“兒子,，今天怎么了,，又貪玩兒了，媽媽可不高興了……”突然,，我發(fā)現(xiàn)旁邊的小敏眼里似有淚花閃動(dòng),。于是，我抓住機(jī)會(huì)和她交流起來(lái),，終于得知她的家庭情況,，媽媽死了，后媽不喜歡她,，她總覺(jué)得自己無(wú)人疼,、無(wú)人愛(ài)，很可憐。于是我時(shí)時(shí)處處關(guān)心她,、鼓勵(lì)她,，后來(lái)她的進(jìn)步很大，再也沒(méi)有遲到過(guò)了,，人也有精神,、活潑了，臉上也露出了笑容,，成績(jī)也大有長(zhǎng)進(jìn),。

有一年暑假開(kāi)學(xué)，我接了一個(gè)新班,，班上有一個(gè)男生,，特別聰明，但也特別調(diào)皮,，高興時(shí)作業(yè)基本能認(rèn)真完成,，上課也能侃侃而談，不過(guò)不高興時(shí)就在教室里高聲亂叫,，掏打同學(xué),，隨便進(jìn)出教室，生氣時(shí)甚至揚(yáng)言要把人殺了,，有一次還真拿了一把長(zhǎng)長(zhǎng)的西瓜刀到學(xué)校,，藏在自己的夾衣里，揚(yáng)言要找某個(gè)同學(xué)報(bào)仇……真的是讓老師們操碎了心,、令老師們感到棘手,。開(kāi)學(xué)的第一天早晨，他就試圖跑出教室,，想必是想試試我這個(gè)新班主任的脾氣吧,。我靜觀(guān)其變，他果然又是一如既往地?fù)v亂,。我于是來(lái)個(gè)“知己知彼百戰(zhàn)不殆,。”下課了,，把他找來(lái),，誠(chéng)懇地告訴他： “過(guò)去的事情老師既往不咎。從今天開(kāi)始我相信你一定是老師心目中的好學(xué)生!”孩子嘛,，都喜歡當(dāng)干部,，于是，我就讓他擔(dān)任我班的紀(jì)律督查員,，他欣然答應(yīng)了,。那個(gè)高興勁兒啊,，讓我感受到了孩子的童真可愛(ài)之處。我誠(chéng)懇地告訴他,，只有自己以身作則,，才能服眾。他當(dāng)即表示自己能夠做到,。也許,，他看到我對(duì)他的信任是真誠(chéng)的。于是蹦蹦跳跳跑出了辦公室,。除草的時(shí)候,，他干得是那么的起勁，我走到他跟前,，看到他已經(jīng)汗流滿(mǎn)面了,。我心疼地用手給他擦去汗，告訴他去休息一會(huì)兒,?？墒?，他說(shuō)什么也不休息,，反而干得更歡了。升旗的時(shí)候,，他改變了以往的好動(dòng),，特別守紀(jì)，我感到由衷的欣慰,。以后的日子里,，他有時(shí)不自覺(jué)地推同學(xué)一把，當(dāng)他和我的目光交匯時(shí),，他不好意思地尷尬一笑,。我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你進(jìn)步已經(jīng)很大了,，以后再努力克制自己就好了,。”慢慢地,，他把主要精力都投入到學(xué)習(xí)上去了,。成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我由衷的感到欣慰!

上學(xué)年,，我接任五年級(jí)二班班主任,。班里一個(gè)男生，不講衛(wèi)生,、打架,、罵人,、調(diào)皮、不愛(ài)學(xué)習(xí),。在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里,，他時(shí)有故技重演?？墒?，有一天中午放學(xué)，我還在教室里批改作文,，他笑呵呵地給我端來(lái)了一碗他們吃的滾燙的飯菜：“老師,，您吃吧!不吃飯，餓得慌,?！蔽姨ь^笑了笑說(shuō)：“謝謝你，老師一會(huì)兒就回家吃飯,，你自己吃吧!”他的臉上露出了燦爛的笑容,。那一刻，我看到了他也有著一顆善良的童心,。此后的日子里,，他時(shí)常做出一些助人為樂(lè)的好事。我因勢(shì)利導(dǎo),，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,，課間同他和同學(xué)們一起快樂(lè)地游戲。他很愿意和我交流,，聽(tīng)我話(huà)了,，學(xué)習(xí)投入了，自覺(jué)遵守紀(jì)律了,，并且,，與同學(xué)們友好相處了。

作為一名平凡的教師,，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，但這二十多年的教育教學(xué)讓我深深體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài),，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師,，信其道”,，而“樂(lè)其道”。愛(ài)的教育是我們教育教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,，我會(huì)一如既往地用愛(ài)的和弦,，奏出一段段美的樂(lè)章!

我的發(fā)言完畢,，說(shuō)得不對(duì)的，請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

教師節(jié)教師演講稿500字 教師節(jié)教師演講稿簡(jiǎn)短篇十一

各位好：

今天,，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法。談?wù)勅绾巫鲆幻麅?yōu)秀的教師,。盡管我自己離一名優(yōu)秀的教師還相差很遠(yuǎn),，或說(shuō)還需要孫悟空的一個(gè)筋斗。不過(guò),，人雖未至,，心卻向往之。

魯迅說(shuō),，我們從古以來(lái),，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人,，有為民請(qǐng)命的人,，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”,，也往往掩不住他們的光耀,，這就是中國(guó)的脊梁。

人何以能成為國(guó)之脊梁?梁?jiǎn)⒊壬缇桶l(fā)出了振聾發(fā)聵的吶喊：少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,。如此說(shuō)來(lái),，表明了欲成脊梁，必先從娃娃抓起,。從娃娃抓起就是從根本上,、從基礎(chǔ)上下功夫。從哪方面抓呢?或許條條大路通羅馬,，但唯有教育是一條光明而正大的道路,。借用古語(yǔ)一句，或許可以說(shuō)是萬(wàn)般皆下品,，唯有讀書(shū)高,。

那么，誰(shuí)來(lái)指導(dǎo)少年走上這條光明而正大的道路?盡管光明而正大,，卻并非一條坦途,。唯有教師可行。誰(shuí)來(lái)引領(lǐng)少年走好讀書(shū)之路?一條需上下求索而漫漫之征途,。非教師不可,。教育是國(guó)之重器,，國(guó)之基礎(chǔ);教師是教育的第一資源，是教育的核心力量,。所謂百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本,?？梢?jiàn)，教師在教育中的作用必須受到重視,、重視,、再重視。

從教師層面講,，如何成為一名優(yōu)秀的教師?倘若還只是從靈魂的工程師,、蠟燭、園丁等角度來(lái)說(shuō),，盡管唯美,，卻也只是一些比喻義，于實(shí)際而言是不中用的,，至少?zèng)]有可操作性,。

想要明白如何成為一名優(yōu)秀的教師，首先需要明白教師工作的實(shí)質(zhì),。教師的工作實(shí)質(zhì),，用韓愈的話(huà)說(shuō)，“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,。用現(xiàn)代話(huà)來(lái)講，就是教書(shū)育人,。具體怎么做?怎樣才能做得好?也就是說(shuō)怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師,。難，也不難,。所謂“世上無(wú)難事,，只要肯登攀?！本涂匆粋€(gè)人有沒(méi)有這份心,。20__年教師節(jié)前夕，提出了做好老師的“四有標(biāo)準(zhǔn)”：即做好老師,，要有理想信念;做好老師,，要有道德情操;做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí);做好老師,，要有仁愛(ài)之心,。這是多么高屋建瓴的標(biāo)準(zhǔn)啊,。不過(guò)，若想要更加具有可操作性,，依我個(gè)人之經(jīng)驗(yàn)與看法,，簡(jiǎn)而言之，優(yōu)秀教師就是兩點(diǎn)：多讀書(shū)和善分享,。

第一,，要想教好書(shū)，必須多讀書(shū),。毫不客氣地講,，不讀書(shū)，或說(shuō)教書(shū)后不再讀書(shū)的教師是不少的,。進(jìn)一步講,，只知道讀專(zhuān)業(yè)的書(shū)也是狹隘的。陸游說(shuō)“汝果欲學(xué)詩(shī),，功夫在詩(shī)外,。”就是這個(gè)理,。那么,，具體讀什么書(shū)?則顯然是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智的,，我是不能也不該列出個(gè)具體書(shū)單的,。

第二，教書(shū)育人,，說(shuō)白了就是服務(wù)學(xué)生,。如何服務(wù)?全在教師的分享。傳道,、授業(yè),、解惑,，哪一點(diǎn)不是分享?分享道,，包括人生之道;分享業(yè)，首先是學(xué)科專(zhuān)業(yè);分享可能的一切以解惑,。此時(shí),，優(yōu)秀教師需要做的就是學(xué)會(huì)分享、懂得分享,。

一言以蔽之,，優(yōu)秀的教師，應(yīng)該在多讀書(shū)和善分享兩方面盡心盡力,。

謝謝!

教師節(jié)教師演講稿500字 教師節(jié)教師演講稿簡(jiǎn)短篇十二

尊敬的全體教職工,、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天是公元20xx年9月10日,，今天我們迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)!

31年前因王梓坤院士創(chuàng)意，因郭敬文等教授的建議,，由全國(guó)人大會(huì)的決議,，從此9月10日的日歷被染紅，從此全國(guó)教師有了一份特殊的恩寵!十年之計(jì),，莫如樹(shù)木;終身之計(jì),，莫如樹(shù)人”。在此我代表學(xué)校祝所有老師—節(jié)日快樂(lè)!衷心地向你們道一聲：大家辛苦了!

老師們,，你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn),，在你們的身上集中體現(xiàn)了人民教師胸懷祖國(guó)、熱愛(ài)人民,、學(xué)為人師,、行為示范、默默耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高的教師職業(yè)精神,。過(guò)去的一年，我們團(tuán)結(jié)一致,，眾志成城,，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，在20xx年高考中更是取得了驕人的成績(jī),，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。正是你們的辛勤工作，推動(dòng)了六中又好又快的發(fā)展,，并為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的高素質(zhì)人才,，可以說(shuō)六中的發(fā)展凝聚著你們每一個(gè)人的心血，學(xué)校不會(huì)忘記你們辛勤的勞動(dòng)和付出的心血,，六中的歷史上永遠(yuǎn)會(huì)有你們輝煌燦爛的一筆,。

黨的把教育作為改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首，提出“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”,，并大力開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),。我們能否正確認(rèn)識(shí)、始終堅(jiān)持,、全面落實(shí)黨的群眾教育路線(xiàn)活動(dòng),，決定了我校在教育事業(yè)中的人才培養(yǎng)、文化傳承,，決定了我們能否真正辦好群眾滿(mǎn)意的教育,。因此，六中全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神,，把“教書(shū)育人”作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)使命,，把“為人師表”作為不懈追求的優(yōu)良品德，把“終身學(xué)習(xí)”作為人生進(jìn)步的重要階梯,，進(jìn)一步明確時(shí)代責(zé)任和歷史使命,，一言以蔽之，我們六中的老師真正做到了：忠誠(chéng),、敬業(yè),、負(fù)責(zé)。

今年適逢六中90年校慶,，90年在歷史的長(zhǎng)河中不過(guò)一瞬,，但對(duì)于一所學(xué)校卻是一筆無(wú)法比擬的財(cái)富!因?yàn)閷W(xué)校本是文化的凝聚地、文明的傳播所,，而唯有經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘洗與沉淀的文化,，才會(huì)生生不息!90年，一代代六中人殫精竭慮,、勇立潮頭,、自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn),，演繹了一段又一段的情真意切的教育故事,。“以提高教育質(zhì)量求生存,，以充實(shí)教師內(nèi)涵求發(fā)展;為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),，對(duì)學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)”的辦學(xué)思想賡續(xù)綿延，正是這90年文化的濡染,，才讓每一個(gè)有幸生活在這所校園的人都會(huì)以它為榮!在此,，感謝所有老師，為六中的發(fā)展所做出的努力,，沒(méi)有你們的辛苦付出,，就沒(méi)有六中90年輝煌燦爛的歷史;沒(méi)有你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，就沒(méi)有六中今天桃李遍天下的累累碩果,，老師們,，你們辛苦了，謝謝你們!

“耿耿園丁意,拳拳育人心,?！被仡欉^(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷!展望未來(lái),，我們信心百倍!最后，再次向老師們致以節(jié)日的問(wèn)候，祝愿各位老師及家人,，節(jié)日愉快,，身體健康，工作順利,，家庭幸福!

教師節(jié)教師演講稿500字 教師節(jié)教師演講稿簡(jiǎn)短篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好!

我叫黃，xx鎮(zhèn)校教師,，今年43歲,，自1985年參加工作以來(lái)，一直扎根于素有“漣源青藏高原”之稱(chēng)的柏樹(shù)山區(qū),，曾在柏樹(shù)最偏遠(yuǎn)的村校峽口小學(xué)任教十多年,。身為一名普通的山區(qū)教師，在工作上,，我只是做了一些自己應(yīng)該做的事情,，沒(méi)有值得稱(chēng)道的地方。今天,，能夠作為一名師德標(biāo)兵在這里發(fā)言,，我感到慚愧，又感到幸運(yùn),。在教學(xué)第一線(xiàn),，還有許多工作比我出色的默默無(wú)聞的老師。在此,，我要深深的感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)和厚愛(ài),，也要感謝家人對(duì)我的理解與支持。

二十六年一路走來(lái),，有過(guò)彷徨,，有過(guò)掙扎，有過(guò)淚水,，有過(guò)傷痛,，但教育的理想與信念，最終戰(zhàn)勝了自我,。前幾年,，由于多方面的原因，我所任教的柏樹(shù)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅度滑坡,，學(xué)生流失較多,，初中部只好停辦，學(xué)校變?yōu)槁?lián)校,。當(dāng)時(shí),，我和現(xiàn)任校長(zhǎng)王桂林,，都是畢業(yè)班把關(guān)教師，只要我們提些要求,，完全可以調(diào)入伏口中學(xué),。說(shuō)心里話(huà)，我們自己也想調(diào)動(dòng),，畢竟教初中十多年,，工作上已經(jīng)得心應(yīng)手了。后來(lái),，村支部書(shū)記帶著幾個(gè)已年過(guò)八旬滿(mǎn)腿是泥巴的農(nóng)民來(lái)到我家里,，請(qǐng)求我留下來(lái)。其中一個(gè)臉頰凹陷,，手上青筋暴露的老大爺哀求著說(shuō)：“黃老師,，你要是走了，我家里那幾個(gè)細(xì)伢子可怎么辦?你可是這些娃娃們的貼心‘?huà)寢尅　泵鎸?duì)這樣的情景,，我哭了,，答應(yīng)他們說(shuō)：“我一定留下來(lái)，我去做王桂林的思想工作,，要他也留下來(lái),，我們一定把學(xué)校辦好，把柏樹(shù)的教育辦好,，請(qǐng)你們放心,。”

柏樹(shù),，自古以來(lái)就是窮鄉(xiāng)僻壤,。90%以上的學(xué)生都是留守兒童。每天和他們?cè)谝黄?，我總是小心翼翼的呵護(hù)著他們的心靈,。我班上有一個(gè)叫做郭冬良的女生，八個(gè)月就死了母親,，因?yàn)樗母赣H長(zhǎng)期在外打工,，只能寄住在伯伯家里。特殊的家庭環(huán)境,，使她變得異常孤僻,，不愿與同學(xué)交往。見(jiàn)到老師,，也總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。了解到她的情況后，我特心疼,。為了改變她,，我想了很多的辦法,。比方說(shuō)經(jīng)常去問(wèn)問(wèn)她的生活情況，近段睡眠質(zhì)量情況,，吃了些什么等,。發(fā)現(xiàn)她衣服少了扣子,，我就幫她補(bǔ)上,，她感冒了，我就像母親一樣照顧她,，有時(shí)干脆就讓她來(lái)我家免費(fèi)吃住一兩個(gè)星期,。下課的時(shí)候，我經(jīng)常叫她幫班上干一些比如提水,、拿粉筆,、倒垃圾等義務(wù)勞動(dòng)。剛開(kāi)始,，她干完后,，就很害羞的走開(kāi)了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，從她的眼神里看得出來(lái),，她很樂(lè)意干這些活兒。我想,，我的努力終于有點(diǎn)收獲了,，倍感欣慰。在月評(píng)比中,，我多次評(píng)她為“愛(ài)集體”“愛(ài)勞動(dòng)”標(biāo)兵,。為了能讓她有更多的機(jī)會(huì)與同學(xué)交流，每次義務(wù)勞動(dòng)時(shí),，我至少安排五個(gè)同學(xué)和她一組,，并且經(jīng)常表?yè)P(yáng)她所在的組主要是在她的主動(dòng)下才圓滿(mǎn)完成任務(wù)的。日子長(zhǎng)了,，她不再封閉自己,，主動(dòng)和老師、同學(xué)交流,，性格也變得開(kāi)朗了,。20xx年教師節(jié)，在外打工的她給我發(fā)了一條短信：“黃老師,，您還記得嗎?上體育課時(shí),，您路過(guò)操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)我衣服有兩個(gè)扣子沒(méi)扣,，您走過(guò)來(lái)幫我扣好,。當(dāng)時(shí)我想,，有媽媽的感覺(jué)應(yīng)該是這樣的吧!老師，不,，媽媽?zhuān)Ｄ?jié)日快樂(lè)!”

去年下學(xué)期,，我了解到4至6年級(jí)的學(xué)生中有43名學(xué)生，只能依靠太爺爺,、太奶奶監(jiān)管,。雙休日，他們常常三個(gè)一群,，五個(gè)一伙,，東游西蕩，進(jìn)游戲廳,，上網(wǎng)吧,，甚至生出一些事端。為了不讓這些學(xué)生在雙休日放任自流,，我專(zhuān)門(mén)為他們建立了家庭檔案,，并多次出面搭橋，根據(jù)就近原則,，讓每個(gè)父母外出打工的學(xué)生與父母在家的學(xué)生結(jié)成對(duì)子,，促進(jìn)學(xué)生共同成長(zhǎng)。為了讓他們學(xué)習(xí)有規(guī)律,，我特意制訂了雙休日學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且安排了一些有意義的活動(dòng)。為了保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，我統(tǒng)一印制了雙休日作息時(shí)間表,，只要有時(shí)間，我就組織教師到結(jié)對(duì)家庭去督查他們的學(xué)習(xí)情況,。這種通過(guò)結(jié)對(duì)規(guī)范學(xué)生雙休日管理的措施,，得到了家長(zhǎng)們的大力支持，也獲得了良好的社會(huì)反響,。

今年上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，柏樹(shù)通往峽口的唯一一座危橋因加固開(kāi)始施工，30多個(gè)留守學(xué)生必須淌水過(guò)河才能上學(xué)和回家,。如果讓學(xué)生各自過(guò)河,，安全隱患很大，尤其是低年級(jí)學(xué)生,，隨時(shí)有被河水沖走的可能,。為此，我組織幾個(gè)老師,，每天早晨7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)趕到河對(duì)岸將學(xué)生接過(guò)來(lái),，下午放學(xué)后又將學(xué)生送過(guò)去,，對(duì)那些低年級(jí)的學(xué)生我們就直接背過(guò)去。四五月份,，天氣好,，接送學(xué)生還順利。六七月份,，就不那么輕松了,。烈日當(dāng)頭，打著赤腳踩在滾燙,、滑溜溜而又凹凸不平的鵝卵石上,，有如針刺般鉆心的痛,。碰上電閃雷鳴,，風(fēng)雨交加的雨天，更倒霉,，低年級(jí)的學(xué)生在背上撐著雨傘,，走到河中間，只要河風(fēng)稍微大一些,，學(xué)生支撐不住,，碰上上游漂浮來(lái)的雜草再纏住腳，肯定就會(huì)摔倒,，為了讓學(xué)生能倒在自己的身上,，我們干脆抱著學(xué)生，往自己邊倒下,，然后等待其他老師來(lái)救援,。有時(shí)摔倒后，膽小的低年級(jí)的學(xué)生就會(huì)猛哭,，哄也哄不住,，面對(duì)無(wú)情的風(fēng)雨和肆無(wú)忌憚的洪水，我們感到很無(wú)奈,。有時(shí)一天如果經(jīng)過(guò)這么幾個(gè)回合的折騰,，身體會(huì)感冒好長(zhǎng)一段時(shí)間。

由于繁瑣的工作,，有時(shí)自己根本無(wú)暇顧及家庭,，家人難免產(chǎn)生怨言。我清晰記得女兒在高考填報(bào)志愿時(shí),，也和很多的同齡人一樣,，堅(jiān)決不填師范院校。她還氣憤的說(shuō)：“在我的眼里,，你是一個(gè)稱(chēng)職的老師,，但不是一個(gè)疼我愛(ài)我的媽媽,。每天看著你這么累，一天到晚圍著學(xué)生轉(zhuǎn),，我和爸爸的事情一點(diǎn)都不管,，當(dāng)老師有什么好啊!”女兒的話(huà)，深深的刺到了我的痛處,。但我有自己的信念,，覺(jué)得當(dāng)老師挺好，能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，受到別人的尊敬,，工作又比較穩(wěn)定，還是堅(jiān)決要求女兒報(bào)了師范,。說(shuō)實(shí)在話(huà),，違背女兒的初衷，我內(nèi)心還是很愧疚的,，有時(shí)也經(jīng)常后悔自己當(dāng)初過(guò)于武斷,。

但有一天，女兒突然在上網(wǎng)聊天的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)挺好的,，每當(dāng)大年初一的時(shí)候,，有很多的哥哥、姐姐來(lái)家里陪我一起玩,。也有很多畢業(yè)了很久的哥哥姐姐一回家就來(lái)看望你,，經(jīng)常找你來(lái)交心。很多的家長(zhǎng)老遠(yuǎn)就親切地叫你黃老師,，我覺(jué)著這也許就是一種幸福,。我也希望自己以后能夠成為一名像你這樣倍受學(xué)生和家長(zhǎng)尊敬的老師!媽媽?zhuān)視?huì)努力的?！笨赐甓绦?，我感到很欣慰。我想,，有了女兒的肯定,，再苦再累也值了。

回首往日的歷程,，充滿(mǎn)了酸甜苦辣,。盡管教育之路艱難而漫長(zhǎng)，但我相信,，只要我們?nèi)硇牡墨I(xiàn)出自己的愛(ài),，定能收獲一路鮮花和美景，撐起教育這一片藍(lán)藍(lán)的天!

謝謝大家!

教師節(jié)教師演講稿500字 教師節(jié)教師演講稿簡(jiǎn)短篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：早上好!

我是南街小學(xué)的教師——董劍虹,，現(xiàn)任六一班的語(yǔ)文老師兼班主任,，六年級(jí)教研組長(zhǎng)。今天我演講的題目是——《有愛(ài)才有教育》!

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！卑吞貭栆舱f(shuō)“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融,。”不是索取,，不是交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。這就是愛(ài)，有愛(ài)才有教育,，因?yàn)閻?ài)才崇高,，無(wú)私地愛(ài),，是教育的魂!

我看見(jiàn)教師們像辛勤的農(nóng)夫,，“日出而作,，日落而息”,，為同一塊土地精心耕作,、無(wú)私奉獻(xiàn)著,。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。尤其是我們的校長(zhǎng)——一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,，她開(kāi)辟了教育改革新路子,，領(lǐng)著我們意氣風(fēng)發(fā)地向前走!“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。”校長(zhǎng)如此說(shuō),，老師們也跟著她這樣做,。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我們的學(xué)生,。

我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們成績(jī)并不優(yōu)秀;我愛(ài)我的學(xué)生,，雖然他們經(jīng)常犯錯(cuò)誤;我愛(ài)我的學(xué)生,，雖然他們聽(tīng)不進(jìn)我的諄諄教誨?？晌壹热怀闪怂麄兊睦蠋?，我就應(yīng)該把全部精力放到他們身上,。

20xx年我接的六(4)班有一個(gè)叫薛子博的同學(xué)，剛進(jìn)班時(shí)頭發(fā)比個(gè)別女生的還長(zhǎng),，每天油頭粉面,，我讓他去理發(fā)，他的回答卻是“我不愿意”,，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得不能接受,，后來(lái)知道他的發(fā)質(zhì)不好，我也理解他的心情,，頭發(fā)事件還沒(méi)結(jié)束,，一件意想不到的大事又發(fā)生了：一天中午放學(xué)回家，飯還沒(méi)吃完,，李校長(zhǎng)就打電話(huà)說(shuō)：“劍虹,，你們班的薛子博怎么到現(xiàn)在還沒(méi)回家?”

我一聽(tīng)，立即慌了神,，這孩子又闖什么禍了?我立馬風(fēng)風(fēng)火火趕到學(xué)校,。向班里的同學(xué)一打聽(tīng)，才明白放學(xué)后,，薛子博坐到一位不太熟悉的阿姨車(chē)上走了,。這難道是所謂的綁架?我急忙把情況告訴校長(zhǎng)，校長(zhǎng)又和家長(zhǎng)再次溝通,。我們一行幾人來(lái)到了公安局報(bào)了案,，經(jīng)過(guò)一天一夜的奮力營(yíng)救，薛子博終于回到了學(xué)校,。從此以后,，他轉(zhuǎn)變了態(tài)度，不僅儀表像一個(gè)合格的小學(xué)生,，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,。

薛釗、李京峰,、高崇智這三個(gè)同學(xué)在五年級(jí)打架,、搗蛋出了名，六年級(jí)上課時(shí)把代課老師氣得直哭,，我剛接到這個(gè)班時(shí),，李校長(zhǎng)也說(shuō)，怎么這幾個(gè)搗蛋鬼全分到你的班了?我的頭腦一陣發(fā)蒙,，這可怎么辦?后來(lái)一想,，既然推不掉，那就積極面對(duì)。課余時(shí)間,，我經(jīng)常和他們談心,，給他們講打架的危害，每星期放假時(shí),，和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,，反映孩子一周的在校情況，平時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，把他們放到好學(xué)生的行列中,，并且讓他們擔(dān)任紀(jì)律委員、博客管理員,，使他們?cè)诠芾韺W(xué)生的同時(shí),，也學(xué)會(huì)管理自己。使他們內(nèi)心深處樹(shù)立一個(gè)觀(guān)念,，“我是好學(xué)生”,，從而各個(gè)方面都得到了極大的好轉(zhuǎn)。

有愛(ài)就有溫暖,，有溫暖就有信心,，有信心就會(huì)成功。

我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,，20xx年的教師節(jié),，一大早，我推開(kāi)教室的門(mén),，原本書(shū)聲瑯瑯的教室里突然安靜下來(lái),，只聽(tīng)到一聲：“起立!”我抬起頭，看到全班72個(gè)孩子從座位上站起來(lái),，齊聲喊道：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”祝福的話(huà)不光寫(xiě)在黑板上,，還寫(xiě)在他們帶笑的眼神里,，寫(xiě)在他們綻開(kāi)的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊,，淚水控制不住地流滿(mǎn)了臉頰。

教師節(jié)教師演講稿500字 教師節(jié)教師演講稿簡(jiǎn)短篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,、各位同仁：

大家好!

在第三十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福! 作為一名普通的人民教師,，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng),。

沿著近些年的教壇之路走來(lái),，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵(lì),，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力,，教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,，這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛,，但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我,。從本質(zhì)上來(lái)講,，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對(duì)話(huà),。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜,、保持一份寂寞,、保持一份清高。

瞬息萬(wàn)變的社會(huì),、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止,。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì),，提高洞察能力;我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,、新問(wèn)題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),、潛心研究，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求,，解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng)新,，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界,。我們需要汗水,，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律,，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。

這幾年,，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福,。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng),，只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展,。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福，只有教師教得快樂(lè)和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福,。

“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過(guò)去的，現(xiàn)在的,，將來(lái)的,，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后,，再次衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利、節(jié)日快樂(lè)!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情!我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天,，中國(guó)教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌!

謝謝大家!

教師節(jié)教師演講稿500字 教師節(jié)教師演講稿簡(jiǎn)短篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

光陰似箭，歲月如梭,，在這丹桂飄香的金秋,，我們又即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。我,，是一名普通的教師,，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言,，心情十分激動(dòng)!因?yàn)?，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策!在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo),，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無(wú)怨無(wú)悔,、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂(lè)!

回首往昔,，思緒萬(wàn)千,。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子,，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,，第一次參加教師節(jié)慶?；顒?dòng)。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講,，讓臺(tái)下的我熱血沸騰,，周?chē)粡垙埿腋N爛的笑臉，讓我心生感動(dòng),。美麗的鮮花,，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情,，讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話(huà),，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí),?；仡欁约旱慕虒W(xué)生涯，這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮,，失意的迷茫,，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿Γ穷I(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我——決心,，是同事們的微笑給了我——勇氣,，是家長(zhǎng)的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難,，去深切體會(huì)——教師的光榮,、講臺(tái)的神圣，教育的高尚!二十年后的今天,，我作為光榮的人民教師站在這里,，懷揣對(duì)教育的美好夢(mèng)想，滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng),，一顆心平和,、堅(jiān)定而充實(shí)!因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價(jià)值!

找到了生命的意義!!

我想：作為一名教師,，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的大家庭——拂曉中心小學(xué),。一路走來(lái)，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng),，見(jiàn)證著它的發(fā)展,。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng),，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班,，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校,。拂曉教育人,，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約,，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!,。

我們愛(ài)自己的學(xué)校,，更應(yīng)該熱愛(ài)自己的事業(yè)!熱愛(ài)教育事業(yè)，就要開(kāi)拓進(jìn)取,、完善自我;熱愛(ài)教育事業(yè),，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生!有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣,，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾甜B(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵,，培育著未來(lái)的社會(huì)棟梁,。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，我們擁有了莊嚴(yán)的定位,，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲,，更擁有了驕傲的人生!

一根火柴的力量是微不足道的,，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作,，雖然平凡,，卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情?！肮⒐@丁意,拳拳育人心,。”我想,，過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康,，事業(yè)有成!謝謝大家!

教師節(jié)教師演講稿500字 教師節(jié)教師演講稿簡(jiǎn)短篇十七

“緊張的早晨,，繁忙的白天,，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”,，人們常常這樣來(lái)形容教師的生活,，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀,，老師的窗前,，徹夜明亮……”。的確,，教師工作是辛苦的,，但教師職業(yè)卻是崇高的，它關(guān)系到國(guó)家的未來(lái),，關(guān)系到人類(lèi)自身的繁衍和發(fā)展,，因此，在我成為人民教師的那一天起,，就暗下決心,，決不能愧對(duì)“教師”這神圣的名稱(chēng)。

還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺(tái)時(shí),，內(nèi)心充滿(mǎn)了激動(dòng)和自豪,，但是面對(duì)連五線(xiàn)譜都不認(rèn)識(shí)的學(xué)生，面對(duì)簡(jiǎn)陋的教學(xué)環(huán)境,，我開(kāi)始懷疑我的選擇,，但是教師的職責(zé)再一次喚醒我，越是這樣的學(xué)生,，不就越需要老師來(lái)教會(huì)他們做人,，教會(huì)他們知識(shí)，使他們成為社會(huì)上有用的人才嗎?

于是,，我就細(xì)心觀(guān)察每位學(xué)生,，因材施教，我大膽改變了“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)模式和學(xué)生們建立起平等,、團(tuán)結(jié),、友好的新型師生關(guān)系，終于,，學(xué)生們喜歡上了我,，喜歡上了這門(mén)學(xué)科。我的鋼琴課先后被評(píng)為省,、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,，我撰寫(xiě)的鋼琴論文也多次在國(guó)家、省、市的論文比賽中獲獎(jiǎng),，課間在與學(xué)生的聊天中,，從無(wú)數(shù)個(gè)童心未泯、天真活潑的學(xué)生的眼神中,，感受到他們對(duì)知識(shí)的渴求和成才的渴望,。

在我所教的幼師班里，有位叫孟欣的學(xué)生非常好學(xué),，她的理想就是考入高等的音樂(lè)學(xué)府，但是她的家境卻十分困難,，買(mǎi)不起鋼琴,，望著孩子求知的目光我決定每天晚上帶她到我家里來(lái)練琴，不知犧牲了多少個(gè)休息日,，不知錯(cuò)過(guò)了多少次與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì),，也不知道多少回被年幼的兒子稱(chēng)為壞媽媽?zhuān)K于，在三年后的八月,，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,，當(dāng)她拿著沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院的錄取通知書(shū)氣喘吁吁地跑到我面前激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)時(shí)，我卻比她先流出了幸福的淚水,，我也再一次感到人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)帶給我的無(wú)限欣慰和自豪,。

教師尊重學(xué)生就是要公正、平等的對(duì)待他們,，曾經(jīng)在音樂(lè)班有個(gè)男生,，平時(shí)上課時(shí)不愛(ài)練琴，檢琴時(shí)經(jīng)常不及格,，可是在一次檢琴中破天荒地彈的很好,，我給了他一個(gè)高分，而且當(dāng)全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他,，課下他對(duì)我說(shuō)：“王教師,，那天你表?yè)P(yáng)我，我一晚上沒(méi)睡覺(jué),?！蓖钦J(rèn)真的樣子，我想笑又憋住了,，說(shuō)： “希望你再接再勵(lì),，堅(jiān)持下去?！薄爸x謝您,，王老師。”說(shuō)完做了個(gè)鬼臉跑開(kāi)了,，我的心也像吃了蜜似的甜絲絲的,。打那以后，他有了明顯的變化,，上課時(shí)認(rèn)真練琴,，還經(jīng)常向我提出問(wèn)題，于是我就經(jīng)常鼓勵(lì)他,，給他講育童學(xué)琴的故事,，最后，由一名后進(jìn)生逐步成長(zhǎng)為一名好學(xué)生,，還在校技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī),，這也使我深深地體會(huì)到教師的言行對(duì)于學(xué)生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽(yáng)光的哺育，孩子需要母親的呵護(hù),，學(xué)生更需要得到教師的關(guān)愛(ài)和尊重,。

現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘。他說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的饑笑中有愛(ài)迪生?！闭菫榱俗鎳?guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特,、牛頓、愛(ài)迪生,，我將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情地賦予我的學(xué)生,，論財(cái)產(chǎn)，我兩袖清風(fēng),，一無(wú)所有,，但我卻富有，我擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我的愛(ài)的回報(bào),。每年元旦,、春節(jié)那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的明信片就是最好的證明，這筆無(wú)價(jià)之寶,，又哪里是金錢(qián)所能買(mǎi)到的呢?

“甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰”我誓將青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂(lè)章,。

教師節(jié)教師演講稿500字 教師節(jié)教師演講稿簡(jiǎn)短篇十八

一,、用愛(ài)心去溫暖學(xué)生

“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”,。作為一名教師,，對(duì)學(xué)生的愛(ài)必須是普遍而廣泛的,，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài),，應(yīng)該一視同仁,。對(duì)于調(diào)皮生，我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們,，任其破罐子破甩,，而是給予特別的關(guān)愛(ài)。只有這樣,，孩子們才會(huì)敞開(kāi)心扉認(rèn)同你,，快樂(lè)地融合到集體當(dāng)中去，充分地扮演主人公的角色,，才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的,、溫暖的、團(tuán)結(jié)的集體,。師愛(ài)的細(xì)膩和多樣，沒(méi)有哪一種職業(yè)可以相比,，特別在一個(gè)幅員遼闊,、發(fā)展不平衡的國(guó)家，多樣化的師愛(ài),，潤(rùn)澤著祖國(guó)的每一寸土地,。每到一個(gè)班，我都要求學(xué)生寫(xiě)日記,，日記內(nèi)容不要求很多,，只要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的感情變化,，發(fā)現(xiàn)自己,，完善自己。從中我得到了許多……在日記中,，學(xué)生可以說(shuō)是無(wú)話(huà)不談,，同伴關(guān)系，與老師的關(guān)系,，學(xué)習(xí)及家庭的問(wèn)題,，都是我們的話(huà)題，在這同時(shí)我也得到的學(xué)生的信任,，這是很有利的我的教學(xué),，而學(xué)生那種渴望被老師注意，被老師關(guān)心的心情也是我為之驚訝!盡管有的男同學(xué)不是經(jīng)常在我面前表現(xiàn),，但那顆心我是理解的,。我的親近也使那些不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生漸漸地來(lái)到了我的身邊，開(kāi)始主動(dòng)講話(huà)了。我相信我也會(huì)讓我的學(xué)生健康的成長(zhǎng)的,。我認(rèn)為,，學(xué)生的要求不是很高，只要教師肯于主動(dòng)的了解學(xué)生的心理,，適當(dāng)?shù)哪贸鲆稽c(diǎn)時(shí)間去接近學(xué)生,，在師生關(guān)系方面,一定會(huì)做到事半功倍。當(dāng)我因有事一天沒(méi)有給學(xué)生上課時(shí),，學(xué)生在日記中寫(xiě)下了“離開(kāi)老師的日子……”,。在課下，我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱(chēng),，與他們共站在同一條線(xiàn)上,，共同來(lái)渡過(guò)難關(guān)，享受榮譽(yù),。傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，讓他們感到教師是一個(gè)熱情和藹的人，一個(gè)平易近人的人,，一個(gè)可以信賴(lài)的人,。教師，有一千個(gè)學(xué)生,，就有一千種愛(ài),。面對(duì)性格迥異的學(xué)生，即使愛(ài)如潮水,，教師也要化作細(xì)雨精心澆灌,。

二、用耐心去感化學(xué)生

師愛(ài)還必須要有耐心,，這是由教育的長(zhǎng)期性與反復(fù)性決定的,。學(xué)生知識(shí)的積累、能力的培養(yǎng),、品德的形成,，都不是一朝一夕，一蹴而就,，而是要通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功,。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了,，明天又差了,，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固,。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想,，需要堅(jiān)持正面教育,，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作,，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性,。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認(rèn)，當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊時(shí),，會(huì)獲得精神上的愉快,，從而促進(jìn)自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是十分微小的閃光點(diǎn),。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步,，就及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)，讓其產(chǎn)生“成功感”,，培養(yǎng)自信心,。我班有位叫王恒的學(xué)生，身體長(zhǎng)得結(jié)實(shí),，但經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n,，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，不愛(ài)完成作業(yè),。對(duì)于這樣的學(xué)生,，我給了他特別的關(guān)注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點(diǎn),。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞動(dòng)積極,，于是就選他當(dāng)勞動(dòng)委員,，以作班干部來(lái)樹(shù)立他對(duì)自己的信心。他擔(dān)任勞動(dòng)委員后勁頭可大了,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，每天的清潔掃除，都主動(dòng)留下來(lái)管理,，并幫助別人打掃,。在他的帶動(dòng)下，班上的清潔評(píng)分在學(xué)?？偸俏痪忧傲?。我常利用課余時(shí)間給他開(kāi)小灶，耐心地輔導(dǎo),，鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步,。

三、用真心去打動(dòng)學(xué)生

由于受傳統(tǒng)教育那種師道尊嚴(yán)的影響,，學(xué)生對(duì)老師總會(huì)或多或少存有畏懼心理,，師生之間有著一道無(wú)形的鴻溝,。作為一名教師，如何去填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈,，用真心去感動(dòng)學(xué)生,，用真誠(chéng)去填平師生間的鴻溝。真心誠(chéng)意是打動(dòng)人的最有效的手段,，教師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)有著巨大的感召力,。只有真心對(duì)待學(xué)生，才能引起學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴,，達(dá)到師生間的相互信任,，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)作知心朋友，敞開(kāi)心扉,，傾訴他們的心里話(huà),。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界，才能有的放矢地及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,，使他們健康成長(zhǎng),。

四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

“德高為范,，博學(xué)為師”,。古人云“以身立教，其身亡而其教存”,，反之“其身雖存則其教已廢”,。教師必須具備美好的師德師風(fēng)，為人師表,，以身作則,，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，以良好的形象做好學(xué)生的表率,，在潛移默化中用自己的榜樣力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時(shí),，凡是要求學(xué)生做到的,，教師本人也應(yīng)該做到，要充分展現(xiàn)教師在各個(gè)方面的素質(zhì),，用實(shí)際行動(dòng)從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可,，讓學(xué)生心服口服。不僅要有愛(ài)的情感,，愛(ài)的行動(dòng),，還要有愛(ài)的能力和愛(ài)的藝術(shù)，把自己的情感融入到課堂實(shí)踐中去,，用教師特有的語(yǔ)言和行動(dòng)去喚起學(xué)生的熱情,，產(chǎn)生共鳴,，激發(fā)學(xué)生的熱情。

我常參與到學(xué)生中去,，用比賽的方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望,，鼓勵(lì)學(xué)生買(mǎi)一些有益的課外書(shū)籍。要求學(xué)生每天背一首古詩(shī)或一段宋詞,，并記錄在筆記本上,。開(kāi)始，我把詩(shī),、詞寫(xiě)在小黑板上,，讓學(xué)生背，第二天去檢查,，結(jié)果只有三分之一的學(xué)生去做了,。為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩(shī)、詞的行列之中,，我便來(lái)了一招,，自己親自參與到學(xué)生中去，與學(xué)生進(jìn)行比賽看誰(shuí)背得又多又快又好,。我每天第一節(jié)語(yǔ)文課,，首先作好示范背給同學(xué)們聽(tīng)，這樣同學(xué)們見(jiàn)老師都在虛心學(xué)習(xí),，也跟著背,。就這樣，我天天如此,，全班同學(xué)也天天如此,，跟著我積累了很多著名詩(shī)、詞,，既陶冶了情操，又提高了寫(xiě)作水平,。雖然這樣花費(fèi)了我的大量業(yè)余時(shí)間,，但我覺(jué)得非常值得，因?yàn)樵谖业挠绊懴?，我教的班學(xué)習(xí)空氣特別濃,，同學(xué)們都比著學(xué)，賽著學(xué),，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

愛(ài)是成功教育的原動(dòng)力，師愛(ài)是師德的靈魂,。為師者應(yīng)該熱愛(ài),、關(guān)心,、善待每一個(gè)孩子，以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén),，不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾,。幾年來(lái)的教育教學(xué)生涯，我勤勤懇懇,，把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,、我的事業(yè)?；仡欉^(guò)去,，我無(wú)怨無(wú)悔。展望未來(lái),，任重而道遠(yuǎn),。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏,，我會(huì)永守心中這盞希望之燈;共同樹(shù)萬(wàn)世之師表,，鑄不朽之師魂!

教師節(jié)教師演講稿500字 教師節(jié)教師演講稿簡(jiǎn)短篇十九

童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師--用筆耕耘,、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn),。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。

我自豪，我是一名中國(guó)教師;

我自豪,，我是一名青年教師;

我自豪,，我是一名小學(xué)教師;

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多少激動(dòng),，多么地自豪,。然而，俗話(huà)說(shuō)得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想,，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜,，勞累了一天后,，躺在床上，但滿(mǎn)腦子仍是問(wèn)題,、答案,，靈感一來(lái)便忘記了疲勞，一骨碌爬起來(lái)寫(xiě),，直至滿(mǎn)意為止,。這一切都是為了孩子，因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>

氣候無(wú)常的春天已經(jīng)過(guò)去,，教育改革的春天悄然來(lái)臨,，我知道，在這次課程改革實(shí)驗(yàn)里,，會(huì)造就一批年青老師成為教學(xué)骨干,，成為名老師。雖然我今年沒(méi)有擔(dān)任課改第一線(xiàn)的課程,，但是我始終覺(jué)得,，課改不是面向個(gè)別年級(jí)個(gè)別老師個(gè)別學(xué)校個(gè)別地區(qū)的，只要你努力學(xué)習(xí),，積極探索,，也許課程改革的碩果你先品償，是的,，課改給我們所有在職的老師提供了一個(gè)新的機(jī)遇,，如果你能在課改中與時(shí)俱進(jìn)、碩果累累,，你得到的不僅僅是一個(gè)名教師的頭銜;如果你不能在課改中取得成績(jī),，甚至還在那兒混日子，那么你將失去的不僅僅是一個(gè)崗位,。所以我們要努力,，少壯不努力，老大徒傷悲,，雖然感到壓力大，時(shí)間不夠用,，工作忙,、任務(wù)重，但是我不會(huì)有一點(diǎn)怨言,，反而我會(huì)感到自豪,，因?yàn)槲沂切率兰o(jì)的一名人民教師,。

雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己,。但是!對(duì)于當(dāng)初的選擇，今生我無(wú)怨無(wú)悔,。我將趁著年輕,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，用今朝的熱血去譜寫(xiě)明朝的輝煌,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國(guó)教育明天的太陽(yáng)!

教師節(jié)教師演講稿500字 教師節(jié)教師演講稿簡(jiǎn)短篇二十

同志們：

秋風(fēng)習(xí)習(xí),，丹桂飄香,。在這收獲的季節(jié)，在這金色的九月,，我們迎來(lái)了第二十個(gè)教師節(jié),。今天，我們隆重集會(huì),，慶祝教師的節(jié)日,，感受身為教育工作者的幸福和自豪。我代表鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的問(wèn)候!

教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了二十年的歷程,。從1985年新中國(guó)第1個(gè)教師節(jié)誕生,，到xx年第29個(gè)教師節(jié)。二十年來(lái),，教育事業(yè)發(fā)生了巨大變化,，全社會(huì)形成了尊師重教，重視知識(shí),，重視人才的氛圍,。伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高,。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重,，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。

教師職業(yè)是人類(lèi)最古老的職業(yè)之一，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,，教師承擔(dān)著承前啟后,、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。教師用自己的心血塑造下一代的心靈,，用自己的辛勞推動(dòng)下一代的進(jìn)取,。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍,、作家,、科學(xué)家、學(xué)者,，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者,，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，都要受到教師的教誨與啟迪,。每一個(gè)人的成長(zhǎng)與事業(yè)成功都凝結(jié)著教師的心血,。自古以來(lái)，就有“一日為師,，終身為父”的美譽(yù),，教師歷來(lái)倍受人民的尊重和愛(ài)戴。在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上指出：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者,。”這充分肯定了人民教師在塑造人的美好心靈,，在社會(huì)主義建設(shè)偉業(yè)中的重要地位和作用,。這是贊譽(yù)，是肯定,，是鞭策,，更是諄諄的教誨與期待。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高,，教師的作用顯得越來(lái)越重要,。教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任,，是實(shí)施著科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量,。教師職業(yè)是神圣的，我們應(yīng)該懂得教師職業(yè)的內(nèi)涵,，“真誠(chéng)的種子,，善良的使者,，美麗的旗幟，摯愛(ài)的化身”,。

近年來(lái)，我鎮(zhèn)各校大張旗鼓開(kāi)展課堂教學(xué),、分配制度,、人事制度改革，加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè),，用全新的教育理念武裝教師,，使全體經(jīng)受了考驗(yàn)，得到了鍛煉,，提高了素質(zhì),。絕大多數(shù)教師能夠愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，胸懷大局,，無(wú)私奉獻(xiàn)，并涌現(xiàn)了一批具有較為過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,，在學(xué)科教學(xué)中能夠獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師,，這是我校教育事業(yè)發(fā)展和教學(xué)實(shí)績(jī)不斷取得突破的最重要的原因。應(yīng)該說(shuō),，我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是較為過(guò)硬的,，同時(shí)，我們應(yīng)清醒地看到,，我鎮(zhèn)的教育在總體上還是很落后的,，我鎮(zhèn)的教師隊(duì)伍仍然是一支處于成長(zhǎng)中的隊(duì)伍，迅速提高師資隊(duì)伍素質(zhì),，形成骨干教師群體,，盡快培養(yǎng)造就一大批優(yōu)秀教育工作者和知名教師，是我鎮(zhèn)當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間中面臨的迫切任務(wù),。為此,，我代表鎮(zhèn)政府向大家提出幾點(diǎn)要求：

第一，要熱愛(ài)教育事業(yè),，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,，充分認(rèn)識(shí)教育在發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力中的重要作用和使命。

教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn),，在全面建設(shè)小康社會(huì)的形勢(shì)下，廣大教師和教育工作者要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,。全體同志要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“”重要思想,，深刻領(lǐng)會(huì)黨的xx大和“七一”講話(huà)精神,，緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作實(shí)際，把“”重要思想和的講話(huà)精神落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,。馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),，作為教育工作者，必須保持政治上敏銳性,，與中央保持高度的一致性,，關(guān)心政治，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的路線(xiàn),、方針,、政策，才能具有源源不斷的工作動(dòng)力,，才能愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，奮發(fā)向上,。

第二,，要進(jìn)一步確立先進(jìn)的教育理念，特別是樹(shù)立素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育觀(guān)念,。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)新意識(shí),，對(duì)于我們二十一世紀(jì)發(fā)展至關(guān)重要,，面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們必須把增強(qiáng)民族的創(chuàng)新意識(shí)提到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來(lái)認(rèn)識(shí),。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，造就有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，德育是核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力是重點(diǎn),，要做好這些工作,，教師首先必須提高自己的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維的創(chuàng)新能力,，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，掌握現(xiàn)代教育理論，改革教育教學(xué)方法,，提高工作效率,。

教師節(jié)教師演講稿500字 教師節(jié)教師演講稿簡(jiǎn)短篇二十一

悅耳的鈴聲,，妖艷的鮮花 都受時(shí)間的限制 只有我的祝福永恒 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您 給我智慧之泉的老師 愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室,，像鮮花送給你一片清香!

在您關(guān)注的目光之下,，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福! 在教師節(jié)到來(lái)之際，祝我親愛(ài)的老師 ,，身體健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!

愿溫馨喜悅與幸?！缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂(lè)的時(shí)光我們最?lèi)?ài)的老師。 愿老師的船永遠(yuǎn)平安!

有一種愛(ài)無(wú)與倫比,，有一種情無(wú)法忘記，那就是老師的愛(ài)和情,。 有人說(shuō),，老師您已經(jīng)找到了自己的位置，其實(shí),，您的座標(biāo)只在我們心里,。還有誰(shuí)比您站得更高，看得更遠(yuǎn)? 老師,，祝您教師節(jié)快樂(lè)!!

在您關(guān)注的目光之下,，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福! 在教師節(jié)到來(lái)之際，祝我親愛(ài)的老師 ,，身體健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!

用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。 擁有年輕,，夢(mèng)想即成真;擁有幸福,，頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富，桃李滿(mǎn)天下,。

一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng),，可每次回想在校的日子，想起您細(xì)雨潤(rùn)物般的教導(dǎo),，總能讓我淚濕眼眸,。 一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子,，想起您的教導(dǎo),，細(xì)雨潤(rùn)物般的，總能讓我淚濕眼眸,。

祝您教師節(jié)快樂(lè)! 祝您的花園里鮮花燦爛,，果園里碩果累累,，愿您堆滿(mǎn)燦爛的笑容，豐收累累的滿(mǎn)足,。愛(ài)您的每個(gè)人都想看到您笑!