作為一名教師，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案篇一

全面推進素質(zhì)教育,，以“學(xué)生健康為第一”的指導(dǎo)思想，營造輕松,、愉悅的課堂氛圍,，突出學(xué)生主體地位與教師主導(dǎo)作用，關(guān)注學(xué)生的個體差異,。通過教師的引導(dǎo),，使學(xué)生積極的處于想學(xué)，樂學(xué)的狀態(tài)中,。充分激發(fā)學(xué)生參與運動的興趣,，發(fā)展學(xué)生的投擲能力、靈敏,、協(xié)調(diào)性,，增強身體機能，促進心理健康,，培養(yǎng)與他人合作,，勇敢積極向上的精神品質(zhì)。

人教版第三冊,，投擲是體育教學(xué)的一個主要組成部分之一,，是小學(xué)生身體和心理發(fā)展的重要標志。本課使用較輕的沙包替代壘球來組織教學(xué),，目的就是想通過學(xué)生自我的嘗試,、比較、提高的一個探索過程，更有利于逐步改進投擲的技術(shù)動作,，為以后教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。迎面接力配合主教材，提高學(xué)生競爭意識,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

五年級學(xué)生正處在生長發(fā)育時期，他們的骨骼,、肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善,。根據(jù)學(xué)生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成,，團體意識逐漸加深，對團體競爭也產(chǎn)生了濃厚的興趣,。另外在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生個體差異,，尊重學(xué)生的主體地位。

1．積極參與到各種練習(xí)中,，在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望,，體驗體育活動的樂趣，增強集體觀念與合作意識,。

2．發(fā)展學(xué)生的上肢爆發(fā)力,，增強身體機能，提高身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的良好習(xí)慣，勇敢頑強,、團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì),。養(yǎng)成注意安全的意識。

重點：發(fā)展上肢力量

難點：身體協(xié)調(diào)性

師生問好,、宣布課的內(nèi)容

小游戲,，通過游戲使學(xué)生的身體各部得到充分的活動。

教師組織并引導(dǎo)學(xué)生練習(xí),，同時提高學(xué)生的練習(xí)積極性,。學(xué)生根據(jù)教師的引導(dǎo)全部參與活動。

內(nèi)容：(一)原地側(cè)向投沙包

教師引導(dǎo)學(xué)生投沙包的各種方法,，學(xué)生練習(xí),，小組內(nèi)同學(xué)互評。給學(xué)生一個可展示自我的平臺,。根據(jù)學(xué)生的展示來講解原地側(cè)向投沙包的動作方法,，“小小沙包手中拿,，兩腳左、右站穩(wěn)當,，蹬地轉(zhuǎn)體揮臂猛,，角度合理定投遠”。學(xué)生通過練習(xí),，討論,、怎樣才能投的更遠,。同時要注意肩上屈肘,。在練習(xí)的過程中要充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性，活躍課堂氛圍,。

通過小游戲進一步鞏固與提高動作技能,，學(xué)生之間要做到互幫互助、自評自練,。

(二)團結(jié)競爭

通過學(xué)生們深愛的貼人游戲活動進行小組比賽,來培養(yǎng)他們的集體主義精神與合作的能力,，通過競賽來展示自已、體驗自己與同伴成功時的喜悅心情,。

放松“錘子剪子布”活躍身心,，體現(xiàn)成功時的心情，使身體達到輕松自然地狀態(tài),。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案篇二

1. 本課借助小墊子,，主要發(fā)展學(xué)生的走、滾動,、柔韌以及身體協(xié)調(diào)能力的基礎(chǔ)運動能力,。

2. 通過游戲，發(fā)展學(xué)生的爬行以及平衡能力,，培養(yǎng)學(xué)生克服困難,、勇敢向前、團結(jié)一致的意志品質(zhì),，充分享受游戲帶來的快樂,。

重點：發(fā)展學(xué)生的基礎(chǔ)運動能力難點：滾動協(xié)調(diào)

1.小墊子40塊

2.錄音機一臺

3.實心球4個

1.整隊，師生問好

2.老師提出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容

3.隊列練習(xí)

①稍息

②立正

③向左右轉(zhuǎn)原地踏步走

教師以談話方式導(dǎo)入新課：借助小墊子做一些非常有趣的活動,。

教師帶領(lǐng)學(xué)生進入角色,，準備好上課。

教師進行隊列練習(xí),，下達正確口令,。

1.教師講解活動方法及要求。借助小墊子當標志物,，穿過小墊子走蛇形,。在走的過程中聽哨聲擺動物造型,。

3. 教師組織學(xué)生集體練習(xí)走蛇形。

1.教師談話式導(dǎo)入準備活動,。

2.教師播放音樂,，活躍課堂氣氛，帶領(lǐng)學(xué)生進入角色,。

4.教師帶領(lǐng)學(xué)生配合音樂進行模仿,，適時表揚與鼓勵優(yōu)秀生。

1. 墊上柔韌訓(xùn)練：橫,、縱叉,、仰臥推半橋。

2.墊上滾動

1. 墊上柔韌訓(xùn)練：教師分別示范橫,、縱叉,、仰臥推起半橋。講解動作要求,。

2. 教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)并請優(yōu)秀生表演,。

3. 教師引導(dǎo)學(xué)生看見過什么樣的滾動，并示范,。

4. 教師組織學(xué)生練習(xí)球和小木棒的滾動,。

5. 教師組織學(xué)生擺好墊子并做連續(xù)滾動。

6. 教師提醒學(xué)生注意安全

1．教師導(dǎo)語引出游戲,。

2．教師講解游戲方法并請學(xué)生一起做示范,。

3．教師講解游戲規(guī)則。

5. 教師帶領(lǐng)學(xué)生集體游戲,，提醒注意安全,。

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動。

2.教師帶領(lǐng)學(xué)生進行本課小結(jié),。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案篇三

水平三

小組合作學(xué)習(xí)掌握跳長繩的多種方法,，并在學(xué)習(xí)中學(xué)會體驗合作與助人的快樂，提高跳長繩的方法,。

跳長繩

教師活動：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2,、組織學(xué)生進行游戲活動,，注意安全。

學(xué)生活動：

1,、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù)。

2,、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊列要求,。

3,、全班分兩組進行大漁網(wǎng)游戲，積極地參與游戲活動,，充分活動開,。

組 織：四列橫隊、分組游戲

重 點：不同的跳長繩的方法,。

教師活動：

1,、提出分組要求，組織學(xué)生分組練習(xí)8字跳長繩,。

2,、由8字跳長繩引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的跳長繩動作，并巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),。

3,、組織學(xué)生進行展示，為學(xué)生提供相互學(xué)習(xí)交流的機會,。

4、引導(dǎo)學(xué)生進行小結(jié),，了解學(xué)生在練習(xí)中的問題,。

學(xué)生活動：

1、根據(jù)自己跳長繩的動作掌握程度找到適合自己的小組進行練習(xí),，在練習(xí)中相互幫助改進動作,。

2,、積極思考,，大膽地嘗試多種跳長繩的方法，并樂于向別的小組學(xué)習(xí),，學(xué)會在觀察中學(xué)習(xí),。

3,、積極地參與展示活動，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家,，并在展示的過程中學(xué)會觀察,，學(xué)人之長，補己之短,。

4,、積極地表達自己的學(xué)習(xí)感受和練習(xí)中出現(xiàn)的問題。

組 織：分組練習(xí)

場地器材：操場,、長繩

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案篇四

體育課程標準強調(diào)和突出了 “ 健康第一 ” 的指導(dǎo)思想,，并將這一思想貫穿整個教育教學(xué)之中。真正的健康是由身體健康,、心理健康和良好的社會適應(yīng)能力組成的,。所以本節(jié)課的教學(xué)目標是按體育課程標準中所提到的五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標來確定的,，即運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康、社會適應(yīng),。對于義務(wù)教育階段來說,，它更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運動的愉快感。從而養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣,。為形成終身體育鍛煉的意識,，打下堅實的基礎(chǔ)。它強調(diào)學(xué)生的運動體驗,、強調(diào)學(xué)生的自主,、團體合作，探究學(xué)習(xí)方式的形成,，具有較強的實踐性,。它將學(xué)生的身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力提高到一個新的角度,，重視學(xué)生健康三維觀的培養(yǎng),，增加學(xué)生的社會責任感。

下壓式接力棒的傳接技術(shù)

接力跑是發(fā)展學(xué)生接力跑和速度素質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容,。通過接力跑練習(xí)不僅可以提高學(xué)生的接力跑能力,、快速反應(yīng)能力，機體無氧代謝能力,，而且可以培養(yǎng)少年兒童勇往直前,、奮發(fā)向上的精神，教材對于促進學(xué)生生理,、心理健康起著積極作用,。接力跑教學(xué)要求學(xué)生在體驗接力跑樂趣的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展學(xué)生接力跑能力,，掌握傳接棒的基本技術(shù)與技能，以積極進取的態(tài)度和行為參與接力跑鍛煉,。同時,，它作為人類的基本活動能力之一，在日常生活中,，特別是在進行一些積極性身體活動方面,，都有著極為重要的意義。本課時是五年級接力跑教學(xué),，主要是培養(yǎng)學(xué)生接力跑傳接棒的正確技術(shù),，發(fā)展學(xué)生接力跑能力,。接力跑教學(xué)的技術(shù)教學(xué)競技化味道很濃，而新課程強調(diào)學(xué)生的運動體驗,，突出身體鍛煉,，本課從教材的內(nèi)涵出發(fā)，運用了多種教學(xué)手段,、教學(xué)方法,，讓學(xué)生在快樂中體驗接力跑。

本課教學(xué)對象是五年級（2）班學(xué)生,，學(xué)生組織紀律性欠缺,，與他人合作方面有一定困難，存在運動技術(shù)較差的現(xiàn)象,。但求知欲強,，學(xué)習(xí)積極性高，上進心強,，平時活潑,、好動，心理素質(zhì)較好,，好勝心強,，敢于表現(xiàn)。

下壓式接力棒的傳接技術(shù)

1 ,、認知目標：通過學(xué)習(xí)使80％以上的學(xué)生知道下壓式傳接的技術(shù)動作要領(lǐng)。

2 ,、技能目標：使學(xué)生基本掌握下壓式傳接棒技術(shù),，體會慢跑中傳接棒技術(shù)，發(fā)展速度和奔跑能力,。

3,、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神和勇敢頑強的意志品質(zhì)。

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，運用靈活多變手段,，做到身心結(jié)合，努力達到教學(xué)目標,。

全課的教學(xué)手段,，運用了游戲參與法、示范法,，分組練習(xí)法,、指導(dǎo)糾正錯誤法,、啟發(fā)教學(xué)法，可以在有限的時間和場地內(nèi)增加學(xué)生的練習(xí)效果,。用游戲比賽法引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，將教學(xué)內(nèi)容溶合在游戲中，使學(xué)生樂于參與,、易于參與到游戲中,，無形間達到教學(xué)的初步目的。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案篇五

第八周第一節(jié)

一課時

1,、藤圈韻律操（1―3）節(jié),；

2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn),；

1,、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握藤圈的簡單動作和技術(shù),，發(fā)展學(xué)生的下肢的力量,。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),。

3,、發(fā)展學(xué)生的下肢奔跑能力及團結(jié)協(xié)作的集體精神。

一,、課堂常規(guī)：

1,、體委整隊、師生問好,、報告人數(shù),、檢查服裝。

2,、宣布課的內(nèi)容和任務(wù),。

二、準備活動：

1,、隊列練習(xí)：

2,、徒手操。

3,、專項準備活動,。

組織：

×××××

×××××

×××××

×××××

三、列橫隊,，體操隊型

1,、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù),。

3,、講解隊列練習(xí)的要求。

4,、師生一同練習(xí),。

5、學(xué)生站四列橫隊,。

6,、學(xué)生認真聽講，注意關(guān)查,。

7,、聽從指揮注意力集中。

8,、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié),。

一、藤圈韻律操（1―3）節(jié)

重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求,。

難點：動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感,。

1、教師講解動作方法和要領(lǐng),。

2,、教師做分解和完整動作示范。

3,、教師給學(xué)生個別指導(dǎo),。

4、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)

5,、學(xué)生集體練習(xí),。

6、學(xué)生分組練習(xí),。

4x8

18

二、游戲：

挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

規(guī)則：

1,、應(yīng)戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線,。

2、追拍時不得用力堆人,。

3,、應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。

4,、找學(xué)生表演,。

5、教師講解游戲要求和規(guī)則。

6,、學(xué)生練習(xí)比賽,。

7、教師做正確評定勝負,。

8,、神飽滿動作輕松整齊一致

9、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則,。

10,、學(xué)生練習(xí)比賽。

11,、分組比賽,。

一、放松,；

二,、小結(jié)；

三,、下課

1,、認真聽講，精神飽滿,。

2,、總結(jié)本次課的情況。

3,、下課,。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案篇六

1、體育常識

2,、游戲

1,、什么是體育課？為什么要上體育課,？

2,、養(yǎng)成正確的身體姿勢

3、人體的形態(tài),。

明白體育課的真正含義以及意義,；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱,。

學(xué)生的認知水平與記憶力水平,。

課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標,，步入課堂,。教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌,，他們厲不厲害的,，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者,，體育都很棒的,，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎,，平時有沒有看過其他小朋友上體育課,？體育課的真正作用是什么？

（2）學(xué)生作答,，教師點評,，糾正不足之處。

（3）作出總結(jié),，可讓學(xué)生來總結(jié),。

注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球,，進行走,，跑，跳,，投,，攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課,。小朋友們都喜歡做游戲,，玩球，進行走,，跑,，跳，投,，攀爬等活動,，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康,，增強體質(zhì),，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)……

導(dǎo)語：小朋友對坐,、立、行并不陌生,，但不一定都正確,，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。

教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)語,；（20讓學(xué)生分小組討論,，派代表回答。

（3）教師觀察學(xué)生討論,。

（4）學(xué)生總結(jié),，教師評價。

（5）讓個別學(xué)生模仿示范,，師生進行評價,，引以為戒。

注：（1）坐,。俗話說“坐如鐘”,。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高,，挺胸,，直腰，雙腳放在正下方,，兩臂自然下垂,，將手放在大腿上。（2）立,。俗話說“立如松”,。人體站立時，要抬頭,，挺胸,，直腰，兩肩等高,，兩臂自然下垂,，兩腳自然開立。

（3）行,。要做到抬頭,，挺胸，身體平穩(wěn),，兩臂前后自然擺動,。

（1）導(dǎo)語：小朋友，抬起你的膝蓋,，你們知道膝蓋在哪里嗎,？那扭髖扭一下，髖部在哪里,？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位,，不然可會鬧出大笑話的,。

讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜,，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法,。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。

注：講解的內(nèi)容包括頭,，頸,，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié),，腕關(guān)節(jié),，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié),，踝關(guān)節(jié),，上下肢

（2）游戲：指鼻子

游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手,，做拍狀,，后者右手食指指著鼻子，當教師發(fā)出“頭”或其他部位時,，前者拍后者的手一次,，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置,，比一比在一輪中誰的失誤率高,，高的輸，低的勝,。

游戲規(guī)則：指錯后,，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始,。

（1）教師簡單講解游戲方法,，并做示范。

（2）師生共同進行練習(xí),。

（3）教師進行評價,。

（3）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課,，師生告別,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：體育常識、室內(nèi)活動

學(xué)習(xí)目標：了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,，培養(yǎng)對體育運動的興趣,。第一部分體育常識：課堂常規(guī)：

教學(xué)重點：理解課堂常規(guī)的意義

教學(xué)難點：養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)

組織教法：

一、導(dǎo)入新課

1,、出示掛圖,，啟發(fā)學(xué)生思考“圖上畫了什么,？”

2、學(xué)生互相討論,，議一議掛圖內(nèi)容。

3,、出示課題：課堂常規(guī)

一,、傳授新知

1、教師講解什么是課堂常規(guī),？他包括哪些方面的內(nèi)容,？（課前常規(guī)、上課常規(guī),、下課常規(guī)）

2,、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。

①必須穿運動鞋上體育課,。

②在條件許可時,，應(yīng)穿運動衣褲上體育課。

③上課前應(yīng)取下衣服上的紀念章,、?；眨诖胁荒芊判〉?、鉛筆,、剪刀、鑰匙等尖銳,、堅硬的物品,。

④在體育課前二三分鐘到達規(guī)定的地點，準備上課,。

⑤體育課中要主動配合教師,，遵守課堂紀律，有秩序地做練習(xí),，不哄鬧,，不做有危險的動作。

⑥愛護體育器材,，按教師的要求搬運和發(fā)放器材,。下課時要清點器材，及時歸還體育室,，避免損壞或遺失,。

⑦下課前要整隊，認真聽取教師或同學(xué)對課的小結(jié),。

3,、分組討論,、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。

4,、教師根據(jù)本課內(nèi)容,，出示幾道是非題，指導(dǎo)學(xué)生分組討論,。

二,、鞏固新知

1、教師指導(dǎo)學(xué)生帶著問題小組討論,。

a說一說,，為什么要建立體育課課堂常規(guī)？

b議一議,，體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容,？

c你在平時做到了哪些？還有哪些方面需要改進,？

2,、學(xué)生開展討論，相互交流,，相互評議,。

分左右

教學(xué)重點：理清左右的關(guān)系

教學(xué)難點：能正確分清哪邊是左哪邊是右

組織教學(xué)：

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做辨別左右方向的游戲,。

2,、學(xué)生自我判斷教師提出的方向，認清左右方向及身體的左右部位,。

3,、教師講解、示范動作,，引導(dǎo)學(xué)生觀察,。

4、學(xué)生觀察教師的示范動作,，跟隨教師模仿練習(xí),。

5、初步掌握動作后,，打亂順序,，隨意提問，提高學(xué)生的快速反映能力及快速辨別左右方位的能力,。

6,、集中思想，開動腦筋,，快速準確地回答教師提出的方位,，并做出相應(yīng)的完整動作,。

7、總結(jié)上課內(nèi)容,，宣布下課,，師生告別。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案篇七

通過接力賽跑培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力,、訓(xùn)練學(xué)生的跑步能力,。

接力棒等。

操場,。

比賽，此方式能調(diào)動學(xué)生的積極性

1,、集合：闡明今日學(xué)習(xí)內(nèi)容,。（3分鐘）

2、分組：將男女學(xué)生分別進行分組,，每組4人,。（5分鐘）

3、練習(xí)：讓學(xué)生在操場上進行練習(xí),，并讓學(xué)生自行安排該小組的第一,、二、三,、四棒（此過程指導(dǎo)學(xué)生進行）.（10分鐘）

4,、正式比賽：男女學(xué)生分別比賽。每次比賽組數(shù)視跑道寬度而定,。（25分鐘）

5,、宣布比賽結(jié)果并解散：對于贏了的小組可進行口頭表揚，對其他小組則要給予勉勵,。鼓勵學(xué)生勤加練習(xí)跑步,。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案篇八

在《新課程標準》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。

(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

(2)進一步學(xué)會一些基本運動,，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

(3)體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學(xué)團結(jié)合作。

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

1．能了解站立式起跑、耐久跑和障礙跑的基本方法,。

2．能做出站立式起跑,，在快跑時能做到上體正，稍前傾,；學(xué)會在跑動中通過障礙的方法,；學(xué)會跑走交替的方法，做到跑的姿勢正確,，呼吸自然,。

3．知道后滾翻的'動作要領(lǐng)與動作方法。4.能做出后滾翻動作,，做到動作正確,、熟練。

5．能做出站立式起跑,，在快跑時能做到上體正,，稍前傾；學(xué)會在跑動中通過障礙的方法,；學(xué)會跑走交替的方法,，做到跑的姿勢正確，呼吸自然,。

6．能做出兩腳前后站立,、背后過肩、轉(zhuǎn)體揮臂的投擲動作,，做到迅速轉(zhuǎn)肩,。，發(fā)揮腰部和蹬地力量,，提高揮臂動作的正確性和協(xié)調(diào)性,。7．能做踵趾步、兒童馬步和集體舞。五,、教學(xué)措施

1.根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準備和布置好場地、器材,、及教學(xué)用具,、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排。

2.在教學(xué)中,，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

3.教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運用,，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,，科學(xué)地安排好、密度和運動量,。

4.認真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案篇九

體育課題：投擲; 上步投擲壘球

教材分析

1,、上步投擲壘球技術(shù)動作,，投擲用力順序正確，動作協(xié)調(diào),。

2,、出手快速完成動作，上下肢配合用力,。

學(xué)情分析

教師在練習(xí)中要適當掌握練習(xí)時間和運動量,，防止學(xué)生難解動作概念，特別是體質(zhì)差的學(xué)生的運動量,，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，學(xué)會生活的自理能力與掌握運動技能的方法，提高學(xué)生對體育運動的參與意識，根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，采用不同的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，學(xué)生的合作精神,，學(xué)會自主練習(xí)的意識,，提高學(xué)生熱愛體育運動的積極性，全面增強學(xué)生身體健康水平,，營造良好的課堂氛圍,，讓學(xué)生在練習(xí)中探索運動的快樂。

教學(xué)目標

1,、學(xué)生在練習(xí)上步投擲壘球中學(xué)會快速有力的揮臂擲出動作,，初步掌握與了解動作的概念。

2,、初步了解動作方法與要領(lǐng),，學(xué)會上步出手快速要領(lǐng)，體會出手快速,、揮臂有力,，動作連貫的方法。

3,、提高學(xué)生參與體育運動的熱情與積極鍛煉身體的習(xí)慣,，課堂營造團結(jié)、合作,、探究的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

教學(xué)重點和難點

重點；用力順序正確,，動作協(xié)調(diào),。

難點；出手快速完成動作,，上下肢配合用力,。

教學(xué)過程

一、提高興趣,、動手能力階段

二,、探究知識、學(xué)習(xí)動作階段

三,、創(chuàng)新思維,、知識延伸階段

四、穩(wěn)定思維,，陶冶情操階段

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案篇十

水平一

在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法,；發(fā)展奔跑能力,。

游戲――換物接力

教師活動：

1、組織學(xué)生按場地集隊,、互相問好,；

2、組織學(xué)生柔韌練習(xí),；

3,、組織讓學(xué)生一起做游戲（結(jié)合以前所學(xué)游戲進行）：如剪子、石頭,、布等,，教師檢查指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

1,、按要求進行快速地集隊,；

2、做準備活動,，要求充分,、動作到位；

3,、分小組進行已學(xué)游戲的練習(xí)（如剪刀,、石頭、布的游戲等）,。

組 織：如圖站隊

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學(xué)生游戲時,，要求充分利用圓圈來做游戲。

1,、認識體育器材：圓木柱、接力棒,、壘球,、乒乓球拍等，并介紹器材的功能與作用,，讓學(xué)生說出與這些器材有聯(lián)系的體育運動,；

2、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結(jié)合已有的場地創(chuàng)設(shè)一個或幾個游戲,；

3,、讓學(xué)生想一想說一說怎樣來做所創(chuàng)設(shè)的游戲，說出規(guī)則與方法,；

4,、組織學(xué)生進行游戲，讓每個學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲,，教育學(xué)生要注意安全,；

5、為學(xué)生點出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足，組織學(xué)生進行游戲比賽,；

6,、組織學(xué)生小結(jié)，并對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評,。

1,、學(xué)生分成六組，在認識了幾種體育器材后,，根據(jù)自己所知道的知識,，說一說與這些器材有聯(lián)系的運動；

2,、面對已有的場地,，利用手中的器材，發(fā)揮學(xué)生自主能動性,，積極地發(fā)表自己的想法,；

3、按照學(xué)生的想法,，并由該學(xué)生當組長,，組織本組學(xué)生進行游；,。

4,、進一步了解要求后，積極熱情地參加比賽,；

5,、配合老師對自己小組的游戲作出評價。

組 織：分組練習(xí)（隊形與場地同上）

1,、教師利用接力棒,、乒乓球拍、壘球設(shè)計一個換物接力游戲,，說出游戲的名稱,、方法與規(guī)則；

2,、分組站位（如下圖）,，組織學(xué)生游戲；

3,、指導(dǎo)游戲,，及時總結(jié)游戲情況。

1,、要求按照游戲的規(guī)則與方法,，主動積極的參與游戲,，注意安全；

2,、游戲中,，學(xué)生要講究方法與技巧；

3,、讓兩個小朋友來當小老師,，督促與檢查各小組游戲情況；

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場地器材：操場,、圓木柱,、乒乓球拍、壘球

課后小結(jié)：

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案篇十一

增強體能,，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能,；培養(yǎng)運動的興趣愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣,；具有良好的心理品質(zhì),，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；提高對個人健康和群體健康的責任感,，形成健康的生活方式,；發(fā)揚體育精神，形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài)度,。

運動參與：具有及參與體育活動的態(tài)度和行為；用科學(xué)的方法參與體育活動

運動技能：獲得運動基礎(chǔ)知識,；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能,；安全地進行體育活動；

身體健康：形成正確的身體姿勢,；發(fā)展體能,；具有關(guān)注身體健康的意識；

懂的營養(yǎng)：環(huán)境和不良行為對身體健康的影響,。

心理健康：了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關(guān)系,；正確理解體育活動與自尊,、自信的關(guān)系；學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒,；形成克服困難的堅強意志,、品質(zhì)。

建立和諧的人際關(guān)系具有良好的合作精神和體育道德

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法

2,、進一步學(xué)會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,，學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能，初步掌握簡單的技術(shù)動作,；

3,、形成正確的身體姿勢；

4,、發(fā)展柔性,、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力,；

5,、具有關(guān)注身體和健康的意識；

6,、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒,；

7、形成克服困難的堅強意志,、品質(zhì),；對其進行組織紀律性的教育

8、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學(xué)團結(jié)合作

9、加強常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)紀律觀念,；訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)能力，強身健體

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案篇十二

籃球運動是廣大青少年比較喜愛的球類項目之一,，籃球運動能夠發(fā)展學(xué)生的跑,、跳、投等一些基本的活動能力,，對于提高青少年身體的靈敏,、速度、耐力等素質(zhì)有著重要的作用除此以為還能夠培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強,、機智果斷,、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神,。運球在小學(xué)低中段已多次出現(xiàn)，但由于學(xué)生練習(xí)強度和密度以及興趣的原因掌握的程度卻并不是很理想,，特別是手型和球感上,，所以針對以上問題我設(shè)計了本課目的是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的思想意識。本課從學(xué)生的興趣著手,，讓學(xué)生感受籃球運動的樂趣,，喜愛籃球運動。在籃球運動中健身,，促進學(xué)生健康成長,。

五年級的學(xué)生正處于身心發(fā)育的重要時期，活潑好動,，對事物有一定的了解但卻充滿了好奇,，有較強的模仿能力，也具有一定的運動能力,；五年級的男生喜愛上體育課,，尤其喜愛上球類項目的體育課，但大部分女生對球類特別是對抗性較強的籃球運動卻心存顧慮,，雖然五年級的學(xué)生對運球有了一定的學(xué)習(xí)和練習(xí),，但在手型和作動上還存在著較大的問題，綜合以上兩個問題我決定采用降低難度和游戲教學(xué)的手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，從而改變學(xué)生對籃球的認識,。

1．課程目標：提高學(xué)生對籃球的興趣及認識，了解籃球運動的起源和發(fā)展,，培養(yǎng)積極參加體育活動的意識,。

2．技能目標：通過各種形式的練習(xí)，提高學(xué)生的運球水平,。

3．身體目標：通過練習(xí)提高學(xué)生的速度,、靈敏、肌肉力量等素質(zhì),。

4．學(xué)生的心理目標：通過各種形式的練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、合作精神,，增強競爭意識,、團隊精神、表現(xiàn)意識,。建立良好的人際關(guān)系,，增強學(xué)生的自信心。

1．重點：要用手腕去控球

2．難點：如何做到全身協(xié)調(diào)發(fā)力控制球的方向

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案篇十三

1,、運動參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣,，使他們樂于運動,，善于運動,，為終身體育奠定基礎(chǔ),。

2、運動技能：90%以上的使學(xué)生能掌握2種以上跳繩的方法,，并能夠一物多用,，利用跳繩創(chuàng)造出更多的新的練習(xí)方法。

3,、身體健康：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,，上、下肢肌肉力量,，提高跳躍能力和投擲能力,。

4、心理健康：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難,、不怕失敗,，積極進取、拼搏向上的精神,。

5,、社會適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新的意識，使他們能建立和諧的人際關(guān)系,，樂于合作,，增強集體凝聚力。

教學(xué)難點：身體的協(xié)調(diào)配合,，合作創(chuàng)新意識的培養(yǎng),。

（一）、導(dǎo)入部分

a,、課堂常規(guī)

教師：1,、鳴哨，集合,。

2,、講解課的內(nèi)容和要求。

3,、安排見習(xí)生,。

學(xué)生：1、集合做到快,、靜,、齊。

2,、師生問好,。

3、明確課的內(nèi)容和要求,。

（二）,、準備部分

a,、熱身跑：多種隊形跑。

教師：1,、組織生成兩路縱隊,，在前面領(lǐng)跑。

學(xué)生：1,、按照師的要求調(diào)整隊形,，進行各種形式跑。

b,、繩操練習(xí)：

上肢運動 體轉(zhuǎn)運動 踢腿運動 腹背運動 跳躍運動

教師：1,、邊講解邊示范繩操。

2,、領(lǐng)做,，口令指揮學(xué)生練習(xí)。

學(xué)生：1,、聽講解看示范,，明確練習(xí)動作。

2,、在教師口令指揮下認真練習(xí),。

（三）、基本部分

a,、花樣跳繩：

學(xué)生7人自由組合在一起,，進行合作探究、創(chuàng)新多種跳繩的方法,，教師巡回查看,、引導(dǎo)。并請學(xué)生示范,；師生共同評價,。

1、合作探究（前搖跳,；后搖跳,；交叉跳；雙飛跳,；跑動跳等）,。

2、示 范（有獨特的跳法）,。

3,、師生評價。

教師：1、組織學(xué)生自由跳繩,，方法自創(chuàng),。

2、巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)并推廣學(xué)生的新跳法，語言鼓勵學(xué)生,，必要時給予幫助,，以調(diào)動學(xué)生的積極性。

3,、講評,，并組織學(xué)生再練習(xí)。

學(xué)生：1,、自創(chuàng)繩的新跳法,。

2、新跳法的展示,，必要時可根據(jù)動作命名,。

3、通過觀摩同學(xué)的展示,，進行自評,、互評，并繼續(xù)練習(xí),。

（四）結(jié)束部分

a：游戲：繪圖

要求：運用集體智慧,，自主創(chuàng)新。

教師：1,、語言導(dǎo)入“繩子除了可以用來跳還可以用來做什么呢,？用處有很多，接下去我們就嘗試著用繩子來拼圖”,。

2,、講解并示范游戲方法，強調(diào)注意事項,。

3,、組織學(xué)生進行小組合作創(chuàng)新練習(xí)，勇于展示自已組的作品,。

4,、小組間交流，評價,。

學(xué)生：1,、看示范，聽講解，明確練習(xí)的方法,。

2,、加強小組合作意識。

3,、積極比賽,，自評、互評,。

4,、充分放松身心。

b,、評價

教師：1,、鳴哨，集合,。

2,、講評本次課的練習(xí)，要求學(xué)生能夠堅持鍛煉,，發(fā)現(xiàn)更多的新方法,。

3、回收器材,。

學(xué)生：1,、集合。

2,、進行自我評價,。

3、收拾器材,。

反思：本課在《體育與健康標準》的教學(xué)理念指導(dǎo)下,，堅持安全第一，健康第一的指導(dǎo)思想,，通過表演,、游戲的方式進行教學(xué)，以活潑多樣的形式來指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),。在教學(xué)過程中,，不僅注重學(xué)生的自我創(chuàng)新，更注重思想品德的培養(yǎng),，使小學(xué)生在享受快樂體育的同時,，培養(yǎng)積極進取、拼搏向上的精神,?？紤]到4年級的學(xué)生接觸跳繩的時間已經(jīng)比較長了,，他們或多或少能跳出花樣來，而且思維創(chuàng)新能力的發(fā)展也到了一定水平,，他們非常樂于展示自己,、表現(xiàn)自己、競爭意識也逐漸增強,，所以我在教學(xué)中給他們提供了很多展示自我的機會,，以此來進一步獲得成功的體驗，激發(fā)他們對體育運動的興趣,。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案篇十四

基本掌握側(cè)向投擲動作的要領(lǐng),；能做背后過肩、自然揮臂,、側(cè)向投遠的動作；能敢于發(fā)表意見,，善于幫助別人,。

擲輕物

第十八周

教師活動：

1、集合隊伍,，組織學(xué)生進行基本隊列練習(xí),，重點練習(xí)：走成圓。

2,、發(fā)現(xiàn)問題當場解決,，及時與學(xué)生進行交流。

3,、組織學(xué)生進行協(xié)調(diào)性小游戲活動：“抓耳抓鼻子”,，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動作,。

4,、教師與學(xué)生一起游戲。

學(xué)生活動：

1,、樂于反復(fù)練習(xí),，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中,。走成圓練習(xí)中,，能按老師的要求去完成。

2,、及時糾正錯誤,，認真進行練習(xí)。

3,、仔細觀察老師的動作,，積極參與模仿,，按照游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動,，能快速做出反應(yīng),。

4、積極參與活動,，主動交流,，相互合作。

組 織：四列橫隊 走成圈 散點

教師活動：

1,、引導(dǎo)學(xué)生利用沙包創(chuàng)編游戲,，教師巡視指導(dǎo)。沙包游戲：拋接沙包,、連續(xù)踢沙包,、喊數(shù)接沙包等等。

2,、分成八組開展創(chuàng)編游戲活動,，巡視時注意各組學(xué)生的活動安全性，積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編有意義的游戲,。

3,、及時總結(jié)點評學(xué)生的活動情況，并提出要求,。

4,、邀請小組上臺展示創(chuàng)編游戲，及時評價學(xué)生的表現(xiàn),。

5,、組織學(xué)生復(fù)習(xí)投擲徒手動作，教師先講解示范,，再邀請學(xué)生示范動作,，并提出要求。

6,、組織學(xué)生徒手做投擲動作,，教師巡視指導(dǎo)。

7,、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況,，并提出要求。

8,、邀請學(xué)生進行動作交流展示,，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流,，對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚,。

9,、組織學(xué)生持沙包側(cè)向投擲動作模仿練習(xí)，注意動作的連貫性,。

10,、組織學(xué)生側(cè)向投擲沙包練習(xí)，分成四組進行,，聽統(tǒng)一信號進行投擲練習(xí),。

11,、邀請較好的學(xué)生展示投擲沙包動作,，引導(dǎo)學(xué)生積極觀察動作，及時評價學(xué)生的表現(xiàn),，并提出練習(xí)要求,。

12、組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)投擲沙包,。

學(xué)生活動：

1,、積極投入到活動中去，發(fā)揮自己的想象,，相互合作,，科學(xué)合理地開展游戲活動,。

2,、小組內(nèi)先討論游戲方法，再開展活動,，注意安全。

3,、對照自己的情況，糾正錯誤,。

4,、積極參與展示活動，能把自己小組內(nèi)的游戲充分地展現(xiàn)給大家看,，組與組之間相互學(xué)習(xí)交流。

5,、仔細觀察老師的動作,，注意腳的站立方式及手部動作,。

6、側(cè)向站立,，左手伸向前上方,，右手肩上屈臂,，用力蹬地揮臂,。

7、積極改進自己的不足,，努力向目標邁進,。

8,、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動,，相互交流學(xué)習(xí)。

9,、樂于反復(fù)持沙包徒手練習(xí),，在練習(xí)時能相互幫助，有序開展,。

10,、原地做好準備投擲的動作，聽統(tǒng)一的哨聲投擲,，在統(tǒng)一要求下?lián)焐嘲?，撿沙包后快速排好隊伍?/p>

11、積極參與投擲沙包動作展示活動,，把正確地動作展現(xiàn)出來,，能判斷出動作的對與錯。

12,、樂于反復(fù)練習(xí),，認真對待每一次練習(xí)。

組 織：體操隊形站立

教師活動：

1,、組織學(xué)生進行“運沙包接力”比賽,，請學(xué)生示范，輸?shù)男〗M進行原地蹲跳練習(xí),。

2,、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)一次。

3,、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況,，并提出要求。

4,、組織學(xué)生進行比賽,。

5,、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。

學(xué)生活動：

1,、掌握游戲方法及要求,。

2、嘗試體會游戲的樂趣,。

3,、對照自己的不足之處，及時糾正,。

4,、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務(wù),。

組 織：四路縱隊

教師活動：

1,、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌放松練習(xí)。

2,、評價整節(jié)課,，及時解決課中問題并提出要求。

3,、宣布下課,。

學(xué)生活動：

1、積極投入到放松活動中,。

2,、相互交流評價。

3,、師生再見,。

組 織：四列橫隊