演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小故事 小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講素材篇一
大家好!我是,，今天我演講的題目是《明禮誠(chéng)信,，做xx中學(xué)的文明學(xué)生》。
說(shuō)到明禮誠(chéng)信,，這是一個(gè)古老而又新鮮的話題,，要求我們始終用文明的心靈去認(rèn)真對(duì)待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，用自己的愛(ài)心溫暖我們周?chē)囊磺?，古往今?lái),，誠(chéng)信的明燈一直被人們高高舉起，那些關(guān)于誠(chéng)信的故事,，猶如一道道絢麗的彩虹,，始終照耀著我們的心靈。
很多人都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：曾子是古代的一位大賢人,，他是孔子的學(xué)生,，有一天，他和妻子兩人帶著幾歲的兒子去外面辦事情,，可是孩子走路嫌累,，就一直不開(kāi)心，走得很慢,，曾子的妻子為了讓兒子快些走,，就騙他說(shuō),，你開(kāi)開(kāi)心心地和爸爸媽 媽一起快些走，等回家了,，我讓你爸爸殺豬做紅燒肉給你吃,，小孩子一聽(tīng)果然高興了，于是就很賣(mài)力地愿意和大人一起走,，順利地辦完事情回家了,，回家之后，曾子就把家里養(yǎng)的豬抓起來(lái)準(zhǔn)備殺掉,，妻子一看趕忙阻攔,，她說(shuō)：我只是哄小孩子讓他快些走的，你怎么當(dāng)真了呢,。曾子嚴(yán)肅地說(shuō)：小孩子正是學(xué)習(xí)明禮誠(chéng)信懂道理的時(shí)候,，你怎么可以用欺騙的辦法讓他聽(tīng)大人的話呢，這樣下次他還會(huì)相信嗎,，我們做父母的一定要給孩子做表率,，明禮誠(chéng)信才對(duì)啊。說(shuō)完就把豬殺了,。今天,，我們重提這個(gè)古老的故事，透過(guò)歷史的煙塵,，我們看到明禮誠(chéng)信是一條健康而高尚的道德準(zhǔn)繩,，它將我們的品德、修養(yǎng)引入了純潔美好的精神圣地,，維系了我們燦爛的中華文明,。
今天，我們?cè)趚x中學(xué)的美麗校園里生活,、學(xué)習(xí),，我們一定要懂得明禮誠(chéng)信，做文明的學(xué)子,，把誠(chéng)寫(xiě)在臉上,，把信裝在心中，不要只是讓誠(chéng)信出現(xiàn)在紙上,，只成為我們的口頭禪,，而要落實(shí)在行動(dòng)上，讓我們從身邊的小事做起,，從點(diǎn)滴做起,，讓誠(chéng)信滋潤(rùn)在我們生活的環(huán)境中，無(wú)處不在,。讓我們都做誠(chéng)信的人,，去呼喚誠(chéng)信的春風(fēng),，來(lái)吹綠每個(gè)人的心田!讓誠(chéng)信之歌唱響我們整個(gè)xx中學(xué)的校園!
同學(xué)們，誠(chéng)信是一份無(wú)形的財(cái)富,，是一筆沉甸甸的無(wú)價(jià)之寶,。我們要誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事,，付出真誠(chéng)和信任,，收獲友誼和尊重。讓我們攜誠(chéng)信上路,，走向文明和知識(shí)的康莊大道,，讓我們點(diǎn)亮誠(chéng)信的明燈!用誠(chéng)信澆灌出美麗的生命之花!用我們的真誠(chéng)和信念去開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天!我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小故事 小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講素材篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
情況不同是這樣一個(gè)故事：
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛,，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里,。有一次，牧人捉住小豬,，他大聲號(hào)叫,，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫,，便說(shuō)：“他常常捉我們,，我們并不大呼小叫?！毙∝i聽(tīng)了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們,，只是要你們的毛和乳汁,，但是捉住我，是要我的命的 ? ”
立場(chǎng)不同,、所處環(huán)境不同的人,，很難了解對(duì)方的感受;因此對(duì)別人的失意、挫折,、傷痛,，不宜幸災(zāi)樂(lè)禍，而應(yīng)要有關(guān)懷,、了解的心情,。要有寬容的心!
初一語(yǔ)文課前三分鐘演講稿四：給予
大家好，今天我要講的題目是《給予》,。
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休,，他告訴老板,，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè),。
老板舍不得他的好工人走,，問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以,。但是大家后來(lái)都看得出來(lái),，他的心已不在工作上，他用的是軟料,，出的是粗活,。房子建好的時(shí)候，老板把大門(mén)的鑰匙遞給他,。
“這是你的房子,，他說(shuō)，“我送給你的禮物,?！?/p>
他震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容,。如果他早知道是在給自己建房子,，他怎么會(huì)這樣呢?現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造自己的生活,，不是積極行動(dòng),，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精,，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力,。等我們驚覺(jué)自己的處境，早已深困在自己建造的“房子里了,。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧,，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘,，加上去一塊板,，或者豎起一面墻,，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活,，那一天也要活得優(yōu)美,、高貴,，墻上的銘牌上寫(xiě)著：“生活是自己創(chuàng)造的!”
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小故事 小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講素材篇三
近來(lái)看了一本書(shū),，讓我感觸極深，這本書(shū)的名字叫做《中國(guó)的希望在哪里》。書(shū)名很好聽(tīng),，主要講述的是中國(guó)的基礎(chǔ)教育的落后,，今后教育改革的方向，以及講述了當(dāng)今社會(huì)需要人才,，中國(guó)的希望在于對(duì)人才的培養(yǎng),。
自從科舉制度發(fā)明以來(lái)我國(guó)教育呈現(xiàn)出日趨完善的境況?？瓶家彩艿綒v代帝王的重視,，因此，教育制度的完善也大大提高了人們的素質(zhì),，更為國(guó)家培養(yǎng)了一批批人才,。
著名的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森也說(shuō)過(guò)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”教育是興國(guó)安邦的基礎(chǔ),，是文明傳承的紐帶,，是塑造靈魂的沃土。古往今來(lái),，“教育為民,，教學(xué)為先”“百年大計(jì)，教育為本”教育的問(wèn)題是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的問(wèn)題,，中國(guó)要屹立于世界民族之林,，中國(guó)要發(fā)展強(qiáng)大，必須要有“具備創(chuàng)新思想的新型人才”人才從哪里來(lái)?當(dāng)然是教育出來(lái)的,，這是教育的第一要?jiǎng)?wù),，時(shí)代需要更新的人才，時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新的教育,。
中國(guó)的教育日趨完善,，那為什么我們的學(xué)校老是培養(yǎng)不出杰出的人才呢?
問(wèn)題在于，中國(guó)還沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去教去學(xué),，都是一些人云亦云,，一般化的，沒(méi)有自己獨(dú)特創(chuàng)新的東西,，這是難以出現(xiàn)人才的主要問(wèn)題,。
在近代歐洲,，規(guī)模并不大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,，產(chǎn)生了包括馬克思的一個(gè)又一個(gè)大家，當(dāng)代中國(guó)的轉(zhuǎn)型規(guī)模還是速度都是世界罕見(jiàn)的,，去尚未能看到大師產(chǎn)生的蹤影,，屹今已有八位華人獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但是十三億人口的大陸，人才濟(jì)濟(jì)卻無(wú)一人獲獎(jiǎng),，中國(guó)的希望在哪里,，沒(méi)有人才，哪來(lái)的希望,。
至此我們因該明白,，光是“教”或是“育”都是行不通的，只有兩者結(jié)合,，這樣才有用,。我們來(lái)看看現(xiàn)在的教育，許多青少年感嘆壓力太大,，可是,，父母的期望，老師的教導(dǎo),，國(guó)家的重?fù)?dān),，統(tǒng)統(tǒng)被冠以“教育”之名壓在原本一群活潑的有朝氣的青少年肩上殊不知他們已經(jīng)喘不過(guò)氣來(lái)了，我不經(jīng)要想像魯迅先生那樣發(fā)出吶喊：“救救孩子!”試想這樣的教育能培養(yǎng)出真正的人才嗎?
中國(guó)需要發(fā)展,，發(fā)展需要人才,，人才離不開(kāi)教育，如果把“教”和“育”割裂開(kāi)來(lái),我們將永遠(yuǎn)都不能解開(kāi)著名的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”了,。
教育由“教”和“育”組成,，“教”是言傳身教，授業(yè),，解惑“育”是培養(yǎng),，養(yǎng)成人格之事業(yè)也，這兩個(gè)字必然緊密的聯(lián)系在一起,，若,，”教”與“育”分開(kāi)，那教與育的含義就會(huì)混淆不清,，因?yàn)榻逃囊饬x為“教授知識(shí),，培養(yǎng)人才”，人才造就中國(guó)的未來(lái),，教育成就希望,。
中國(guó)需要發(fā)展，發(fā)展需要人才,，人才離不開(kāi)教育,，教育培養(yǎng)人才，人才是中國(guó)的希望,，只有教育,，成才，希望三者互相協(xié)調(diào)，互相結(jié)合起來(lái),，才會(huì)有中國(guó)教育的美好未來(lái),，我們的美好未來(lái)!
小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小故事 小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講素材篇四
悲觀是悲觀者的墳?zāi)梗瑯?lè)觀是樂(lè)觀者的天堂!
一個(gè)人的心情遙控著一個(gè)世界,，在心憂者心中,，世界是灰暗的，而在樂(lè)天派心中,，又是何等的美好,。
一對(duì)性格迥異的雙胞胎，哥哥是徹徹底底的悲觀主義者,，弟弟則像個(gè)天生的樂(lè)天派,。在他們九歲那年春節(jié)前夕，家里人希望改變他們極端的性格,，為他們準(zhǔn)備不同的禮物,，給哥哥的禮物是一臺(tái)精美的鋼琴，給弟弟的禮物則是滿(mǎn)滿(mǎn)的一盒馬糞,。
拆禮物的時(shí)候到了,，所有人都迫不及待等著看他們的反應(yīng)。
哥哥先拆開(kāi)那巨大的盒子,，竟然莫名其妙地哭了起來(lái)：“你們明明知道我不會(huì)彈鋼琴,，而且現(xiàn)在天氣這么冷!”正當(dāng)他們手忙腳亂地哄著他高興的時(shí)候，弟弟好奇地打開(kāi)屬于他的盒子,。房間里頓時(shí)彌漫了一股馬糞的氣味,，出乎意料，弟弟歡呼了一聲,，然后就興致勃勃地四處張望起來(lái),，“快告訴我，你們把馬藏在哪兒?”
“鋼琴”能奏出優(yōu)美的樂(lè)曲,，但在悲觀者眼中,，卻又平添了幾份憂愁與失落，“馬糞”,，多么骯臟不堪,，但在樂(lè)觀者的心中，卻又成為了所求的傳達(dá)者,。
父母的愿望未能所償,，反而得到的結(jié)果是：該高興的沒(méi)有高興，該傷心的沒(méi)有傷心,。在生活中,，也是如此，有些煩惱是我們自己找的,，同樣快樂(lè)也不只是靠別人給予,。該樂(lè)觀的時(shí)候，就要毫不吝嗇地去微笑,，也許你的生活中又會(huì)多一片陽(yáng)光……
有一位絕癥病人,，患的是不治之癥—肝癌，而且到了晚期,。醫(yī)生告訴他最多只能活半年,，病人得知這個(gè)消息后，精神瀕臨崩潰,。日后,，他變的郁郁寡歡，在他眼中,，似乎一切都失去了光芒與色彩,，他整天呆呆地坐在病房了，等待著死神的到來(lái),。一次偶然的機(jī)會(huì),，一名護(hù)士將一盆蘭花擺放在這位病人的窗臺(tái)上，這盆毫不起眼的蘭花一天被病人看見(jiàn)了淡黃的葉子,，似乎就要枯萎了,，病人感嘆到：“同是天涯淪落人，就讓我們一起走向生命的盡頭吧!”說(shuō)完,，他將頭甩到一邊,，悲涼的哭了起來(lái)。
也不知道過(guò)了多少天,，蘭花居然奇跡般的活了過(guò)來(lái),，葉子泛著一點(diǎn)淺淺的綠，而且一天比一天茁壯,，最后又恢復(fù)了生機(jī),。他呆呆的望著蘭花似乎悟懂點(diǎn)什么?不過(guò)從今以后，他似乎又重拾一點(diǎn)生的希望,。他的嘴角又重新掛上了一絲甜甜的笑容,，他每日望著蘭花默默的笑上幾回。心情也日益舒展起來(lái),，蘭花越來(lái)越茂盛,，病人的病情居然好轉(zhuǎn)了起來(lái)。后來(lái)蘭花開(kāi)花了,，一朵朵小白花,，似乎象征著一個(gè)個(gè)燦爛的小生命,，病人居然奇跡般的活過(guò)了兩年，這使醫(yī)生們大為震驚,，認(rèn)為該病人創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)界的奇跡,。
一朵很平凡的蘭花，淡淡的香,，淺淺的色彩,，在人們眼中，他是微不足道的,，卻也是這渺小的生命,，給了一個(gè)對(duì)生活感到惘然的人無(wú)限希望和萌發(fā)求生的力量。蘭花其實(shí)沒(méi)有多大力量,，只不過(guò)是病人的觀念改變罷了,。
悲觀者與樂(lè)觀者的根本區(qū)別不在于環(huán)境，而在于思維的方式不同,，對(duì)于悲觀者而言,，你越是在意那些悲觀與失望，越是想把它打破弄碎,，它反而會(huì)越滾越大,，甚至?xí)谧∏懊娴年?yáng)光，擋住前面的道路,，因此不會(huì)繞過(guò)惶恐與憂愁,。背起快樂(lè)與祥和，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前面的天空依舊明亮,，道路依舊平坦,。
小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小故事 小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講素材篇五
翻開(kāi)《論語(yǔ)》，通篇的名言警句讓人回味無(wú)窮,?！笆耪呷缢狗?不舍晝夜”，使人懂得了一去不復(fù)返的時(shí)間的珍貴;“小不忍則亂大謀”,，讓人學(xué)會(huì)了欲圖大業(yè),，必先忍耐;“生命至重，貴于千金”,，令人明白了生命無(wú)價(jià)……一本《論語(yǔ)》包含了通俗卻又深邃的哲理,，是留給后人的取之不盡，用之不竭的思想寶庫(kù),。
《論語(yǔ)》是孔子與其弟子的語(yǔ)錄結(jié)集,，是儒家重要經(jīng)典之一，是儒家的“根”,。它包括仁,、義,、禮、智,、信,、恕、忠,、孝、悌等部分,，而著重論述強(qiáng)調(diào)了倫理和教育,。思想深刻，內(nèi)容豐富,，雅俗共賞,。
談起《論語(yǔ)》，我們自然會(huì)想到儒家的始祖——孔老夫子,?？鬃邮侵袊?guó)春秋末期偉大的思想家和教育家，他生活的年代,，雖然據(jù)今已有兩千多年了,，一捧起《論語(yǔ)》，他那慈祥而嚴(yán)肅的面孔,，花白的鬢發(fā),，縷著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須沉思的神態(tài)就浮現(xiàn)在我們眼前。他少年時(shí)代貧賤而好學(xué)的精神感動(dòng)著我們,，激勵(lì)著我們;他孜孜不倦地引導(dǎo)人們走進(jìn)浩瀚無(wú)垠的知識(shí)海洋,。他的為政以德的政治主張，性近習(xí)遠(yuǎn)的教育理論,，對(duì)中國(guó)的封建社會(huì)有著積極的影響,。孔子的思想境界高入云端,，明如皓月,，凈如白雪。
我由于尚未成人,，生活閱歷和知識(shí)淺薄,，對(duì)《論語(yǔ)》的一些內(nèi)涵似懂非懂，但我仍對(duì)《論語(yǔ)》愛(ài)不釋手,，在夜晚,，在月光下，在書(shū)桌前,，我常常聚精會(huì)神地翻閱著書(shū)中的精彩語(yǔ)錄,，如饑似渴地吮吸著著作中的精髓,。
子曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦”,，“不恥下問(wèn)”,，“知之為知之，不知為不知,，是智也”,，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”,，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),，不亦樂(lè)乎?”，“人不知而不慍,，不亦君子乎?”……這些字里行間中表達(dá)的好學(xué)不倦,，親愛(ài)友人，修身善養(yǎng)的意義,，這些看似淺顯,，實(shí)則深刻的至理名言，余音繞粱,，代代相傳,。
宋代學(xué)者趙普曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“半部《論語(yǔ)》治天下”?！墩撜Z(yǔ)》不僅對(duì)華夏這個(gè)泱泱大國(guó)的文化和傳統(tǒng)有著巨大的貢獻(xiàn)和影響,，也對(duì)整個(gè)中華民族文明的推進(jìn)起著重大的作用。從漢代董仲舒“罷黜百家,，獨(dú)尊儒術(shù)”開(kāi)始,，一直到清末，上至皇帝大臣,，下至黎民百姓,，深達(dá)治國(guó)安邦，淺涉為人處世,，《論語(yǔ)》無(wú)處不在,，《論語(yǔ)》惠及四海。
《論語(yǔ)》不愧為“圣人之言,，行身之則”,。
自然，由于歷史的局限,，,，《論語(yǔ)》中也不可避免地有其糟粕和消極的一面。人終究是人,，誰(shuí)能要求人(即使是圣人)成為超凡脫俗,、至善至美的神呢?更何況是生活在兩千多年前的人呢!
環(huán)顧當(dāng)今社會(huì),，經(jīng)濟(jì)科技飛速發(fā)展，人民生活日新月異,。而在這同時(shí),，人們也越來(lái)越向“錢(qián)”看了?！笆ト酥浴睊仈S腦后,，“有錢(qián)能使鬼推磨”日趨盛行;“行身之則”少人顧及，“及時(shí)行樂(lè)”被津津樂(lè)道,。一部分人浮躁,，迷茫，自私,，冷漠,，懶于讀書(shū),，得過(guò)且過(guò),，生活無(wú)目的，無(wú)追求,。
放眼看去,，在茫茫人海中，如今還有幾多人在誦讀《論語(yǔ)》呢?在到處歌舞升平,、燈紅酒綠的紅塵中,，還有幾多“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”的情操呢?兩千多年過(guò)去了,，還是那輪明月高懸,，還是那波浪花翻滾，還是那盞燈火閃爍,，但有多少人在萬(wàn)籟俱寂的夜晚,，徜徉在《論語(yǔ)》間?
小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小故事 小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講素材篇六
綠色，生活怎么會(huì)是綠色的呢?生活只有多姿多彩,，怎么會(huì)有顏色呢?哈哈!我來(lái)解釋一下吧,。綠色生活是指我們要節(jié)約用水，節(jié)約用電,，不要污染環(huán)境,，不要污染空氣。
在我們家,，爸爸是環(huán)保能手,。我們一家是住在爸爸上班的東方家具公司里。為了讓我養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣,。在門(mén)的后面,，在我的寫(xiě)字臺(tái)旁邊,，爸爸都貼了一張紙條，上面寫(xiě)著“隨手關(guān)燈”,。在我家的兩個(gè)水池邊,，媽媽各掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“水,，人類(lèi)生命之源”,。我家衛(wèi)生間里放著一只大木盆，我們?cè)诹茉〉臅r(shí)候站在里面,，木盆是用來(lái)存水的,，洗澡水沖馬桶，或拖地用,。
今年夏天很熱,，爸爸就把我們?cè)瓉?lái)睡覺(jué)的大房間做了裝修，隔成了兩個(gè)小房間,，爸爸說(shuō)：“空間大,，空調(diào)工作時(shí)間長(zhǎng)，用電多,，對(duì)外面的空氣有污染,，現(xiàn)在全球的溫度升高，就是因?yàn)椴粩嘣黾涌照{(diào)的室外機(jī)排放熱量,，各種家用汽車(chē)排放尾氣……空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降,。”
我們生活在美麗的靈寶,，每天品嘗著快樂(lè)的味道,。但你知道在我們的生活中，有哪些做法是在破壞大自然的安寧嗎?大家能很快想到的大概有：使用汽車(chē)摩托時(shí)產(chǎn)生的尾氣會(huì)破壞空氣質(zhì)量,、大量使用塑料袋會(huì)破壞土壤,、過(guò)量使用電器會(huì)增加碳排放、隨手亂扔垃圾會(huì)產(chǎn)生大量細(xì)菌……
那么,，為了讓我們的家鄉(xiāng)永葆美麗,，大家都知道哪些環(huán)保的方法呢?同學(xué)們可能都這樣做過(guò)：看到地上有垃圾及時(shí)撿起入箱、少看電視少用電腦,、家里電器不用時(shí)拔掉插座,、建議爸爸媽媽少開(kāi)車(chē)多步行……
同學(xué)們，如果你這樣做過(guò),，我要告訴你：你真棒!可是你想知道我家的“綠色生活”妙招嗎?下面我就仔細(xì)地告訴你：
春天的氣息越來(lái)越濃了,，大地一片生機(jī)。很多人都買(mǎi)了漂亮的綠色植物放在家里，希望能把春天帶回家,，同時(shí)還能凈化室內(nèi)空氣,。可我家的綠色植物不用買(mǎi),，就能讓人大飽眼福,。大蒜是家里常用的調(diào)味品，我拿幾頭大蒜,，放在盛有水的容器里,，一天換一次水。一周過(guò)后,，大蒜上就長(zhǎng)出了綠油油的蒜苗,，齊整整的，放在桌上,，像一支整齊的隊(duì)伍等待主人檢閱呢!高興了我還可以掐上幾根炒個(gè)雞蛋,，既環(huán)保又綠色，真是美味啊!
還有家里買(mǎi)的白菜,，把葉子一片一片剝下做菜,，之后千萬(wàn)別以為白菜根就沒(méi)用了。這時(shí),，把根部削平,，讓它平穩(wěn)的立在容器中,，加少許水,，也是一天換一次水，然后你就等著奇跡發(fā)生吧,。最后你會(huì)看到白菜根竟然開(kāi)了花：淺黃色,，小米粒兒般的，一簇簇,，散發(fā)著淡淡的清香,。
當(dāng)這些可愛(ài)的綠葉和花朵在你的勞動(dòng)和等待中靜靜出現(xiàn)時(shí)，你是不是也會(huì)感受到大自然神奇的力量呢?
變廢為寶,，把綠色帶回家,，點(diǎn)綴我們的低碳生活，是不是很有趣呀?如果同學(xué)們也有環(huán)保小妙招,，一定記得告訴大家,。讓我們都在平凡的生活中運(yùn)用這些妙招，把我們的家鄉(xiāng)靈寶打扮得天更藍(lán),、水更綠,、環(huán)境更美麗!
在我們家，爸爸是環(huán)保能手。為了讓我養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣,。在門(mén)的后面,，在我的寫(xiě)字臺(tái)旁邊，爸爸都貼了一張紙條,，上面寫(xiě)著“隨手關(guān)燈”,。在我家的兩個(gè)水池邊，媽媽各掛了一個(gè)牌子,，上面寫(xiě)著“水,，人類(lèi)生命之源”。我家衛(wèi)生間里放著一只大木盆,，我們?cè)诹茉〉臅r(shí)候站在里面,，木盆是用來(lái)存水的，洗澡水沖馬桶,，或拖地用,。
為了全球的人們有一個(gè)清新的生活環(huán)境，從我做起,，從我們這個(gè)大家庭做起,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小故事 小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講素材篇七
寂寞，是街景繁華過(guò)后的帷帳,，曲終人散,，才悟得“人間有味是清歡”;
寂寞，是為伊消得人憔悴的牽掛,，香消玉殞?zhuān)帕粝隆拔娜擞⑿蹜?yīng)如是”;
寂寞,，是問(wèn)君能有幾多愁的惆悵，一江春水,，才放下“流水落花春去也,，天上人間?！?/p>
——小引
納蘭是寂寞的,，所以通曉“人生若只如初見(jiàn)”的絕美;黛玉是孤獨(dú)的，所以感懷“花謝花飛飛滿(mǎn)天,，紅消香斷有誰(shuí)憐”的心傷,。陶潛是寂寞的，所以耘耔“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”的閑適;蘇軾是寂寞的,，所以才吟出“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的達(dá)觀,。
一直無(wú)法忘懷三毛那個(gè)謎一樣的女子,，她說(shuō)：“寂寞如隨,，寂寞如影，不必化解,，己成共出”,。為了她心底的愛(ài)不再膨脹，為了她心底的痛不再?zèng)坝?，她毅然的放下流年盛放的春光,，去選擇與她愛(ài)的人靜靜的享受靈魂的逍遙，有人說(shuō)她化作了一只不死鳥(niǎo),，在撒哈拉沙漠里與心靈的伴侶吟唱,。
一直無(wú)法釋?xiě)烟K軾的遭遇，他歌：“歸去,，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”,，為了排憂解難，想必他內(nèi)心做了無(wú)數(shù)的精神斗爭(zhēng),，為了心中的清歡,，他在多個(gè)寐不能眠的月蝕之夜，戰(zhàn)勝了小我做到寵辱不驚,，后人敬仰他的豁達(dá),，看來(lái)不知道蘇子背后的寂寞是他所鑄造的天上人間。
一直向往桃花源地,，那個(gè)落英紛飛的季節(jié),，那個(gè)“不足為外人道也”的阡陌交通。為了內(nèi)心留得清澈,，陶潛開(kāi)荒南野過(guò)著“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”的農(nóng)翁生活，過(guò)慣了紙醉金迷的達(dá)官顯貴縱然嫌之落寞,，可這里的心安又何必求得向庸俗無(wú)聊之仕所垂青,。
三毛的寂寞歸依了沙漠,，歸依了她靈魂的追逐,，歸依了心愛(ài)的伴侶。
蘇東坡的寂寞歸依了赤壁,，歸依了他遺世獨(dú)立的胸襟,，歸依了人世難得的清歡。
陶潛的寂寞歸依了桃花源,，歸依了他南山西疇的安適,，歸依了人間的真意。
隨著細(xì)雨閑花皆寂寞,，文人英雄如是說(shuō)：“你不懂我的快樂(lè),，就如同你不同我的寂寞,。”也許正是這幾顆玲瓏剔透的寂寞之心,，才留得世間冷而清明的真性情得以歸依,。
小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小故事 小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講素材篇八
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
———題記
他的歌聲不再嘹亮,，但他的歌聲讓我們泣不成聲;他的笑容不再出現(xiàn),，但深深地印在了我們的心中。他讓178名貧困生返校,，讓178名鄉(xiāng)村的孩子有書(shū)可讀,，他用畢生的心血關(guān)愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，他感動(dòng)了中國(guó);是中國(guó)人的驕傲,，他贏得了十三億中國(guó)人的尊敬和愛(ài)戴,。他是家喻戶(hù)曉的感動(dòng)中國(guó)人物———叢飛，他用一生的愛(ài)換來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)人的感動(dòng),。
一句簡(jiǎn)單的話“記住別人對(duì)自己的,，學(xué)會(huì)幫助別人”;一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，將賣(mài)廢品的錢(qián)捐給希望小學(xué);一次愛(ài)的回報(bào),，“我只有十元錢(qián),，是我全部的積蓄，希望可以幫助小李姐姐”,。十元錢(qián)確實(shí)幫不了什么,，但如同寒冬的陽(yáng)光溫暖醫(yī)院的每一個(gè)角落，用真愛(ài)換真情,，希望我的幫助對(duì)你有用,。
然而，叢飛的真愛(ài)感動(dòng)了整個(gè)中國(guó),，卻沒(méi)有感動(dòng)那幾位受助的青年,，一句“這讓我很沒(méi)面子”，推掉了一切,，我想不通那是為什么,，你真很沒(méi)面子嗎?當(dāng)你盼著上學(xué)，卻身無(wú)分文,，當(dāng)你乞食街頭,，去討食你有面子嗎?你的面子是什么，是金錢(qián)還是自尊,，別人幫助你就傷害了你的面子?村里的人都說(shuō) “樹(shù)活皮,，人顧臉”，不是顧自己窮,，包裝自己,，而是要學(xué)會(huì)自尊,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)用愛(ài)用真心去關(guān)心每一個(gè)人,。
叢飛難道就不顧面子嗎?當(dāng)他把每一次演出費(fèi)都寄往山村,，寄給那些上學(xué)的孩子，自己卻吃泡面,，他有面子嗎?他是大歌星,，吃泡面不是讓人笑掉大牙嗎!他的衣服不是每周都買(mǎi)新的，他是歌星卻從不耍派頭,，他把愛(ài)都給了孩子們,，這才是真正的“面子”，這才贏得了十三億華夏子孫的尊重,。如果他現(xiàn)在還活著,，我想無(wú)論他的聲音多么嘶啞，他也會(huì)唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌,，因?yàn)樗谜鎼?ài)換真情,。
他“咎天人之際，通古今之變,，成一家之言”,，是漢代著名的史學(xué)家，遭受宮刑卻依舊頑強(qiáng)地著作,，完成功在千秋,、利在萬(wàn)代的《史記》，他就不顧面子嗎?一個(gè)男子漢,，卻遭受宮刑,，他怎么去面對(duì)妻子，面對(duì)兒女,、親人,，可是他沒(méi)有選擇逃避，他選擇了用愛(ài)換后人的諒解,，用真情換子孫們的諒解,。
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”,，這首歌唱了幾十年了,，卻經(jīng)久不衰，是因?yàn)樗隽嗣篮玫氖澜?。美好的世界需要我們每個(gè)人的力量，不要用你自私的想法去猜度愛(ài)你的人,，關(guān)心你的人,，懷著一顆感恩的心去看周?chē)氖澜?，你的人生一定?huì)明澈清新，不要在自己狹隘的世界孤芳自賞,，伸出你的手拉起跌倒的陌生人,，也許我們會(huì)成為朋友，朋友一起上路不好嗎?多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),，用真愛(ài)換真情。
正好迎奧運(yùn),，你前進(jìn)一小步,，社會(huì)將邁出一大步，祖國(guó)將會(huì)騰飛而上,，用真愛(ài)換真情,，每一個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，我們的明天會(huì)更好,。
小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小故事 小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講素材篇九
女兒?jiǎn)柊职?，什么是?ài)情。
爸爸說(shuō)：“愛(ài)情就是爸爸什么都沒(méi)有,，媽媽依然嫁給了爸爸,。”
女兒又問(wèn),，那什么是親情呢?
爸爸說(shuō),，“親情就是媽媽絕不會(huì)讓你嫁給一個(gè)什么都沒(méi)有的人?！?/p>
女兒又問(wèn)媽媽什么是愛(ài)情,，
媽媽說(shuō)，愛(ài)情就是爸爸什么都有了依然愛(ài)媽媽,。
女兒又問(wèn)什么是親情,，
媽媽說(shuō)，親情就是爸爸絕不會(huì)讓你嫁給一個(gè)什么都有卻不愛(ài)你的人,。
小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講稿小故事 小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講素材篇十
過(guò)春節(jié)了,，孩子的臉上露出了春節(jié)特有的快樂(lè)，大人們一年的勞累得到了安撫,，春節(jié)是多么重要的節(jié)日啊!
走在有濃郁春節(jié)氣氛的大街上,，到處張燈結(jié)彩，每棵樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大的紅燈籠,，市場(chǎng)里熙熙攘攘的人群都穿著厚厚的棉襖,，嘴和鼻子前有一絲白氣慢慢的上升。市場(chǎng)里的人手里都提著年貨,、拿著鮮花,、捧著桔子樹(shù),、抱著娃娃，場(chǎng)面熱鬧極了,，臉上都掛滿(mǎn)春節(jié)到來(lái)的喜訊,。
回到家里，鄰居一家三口都在搞衛(wèi)生,，媽媽忙著對(duì)我說(shuō)：“襯現(xiàn)在得閑,，我們也開(kāi)始打掃一下里屋吧!”我會(huì)意的點(diǎn)了一下頭，媽媽給我一對(duì)乳膠手套和毛巾,，接著我們倆就熱火朝天的干了起來(lái),。先抹門(mén)，后抹窗,，不一會(huì)兒我和媽媽就把整個(gè)房子里屋外屋都打掃的一塵不染,，這樣更加能顯示出新年新氣象的習(xí)俗。年三十早上我們要把去年所有的春聯(lián)和福字都撕下來(lái),，貼上新買(mǎi)的,，這叫除舊迎新。晚上,，一家人圍在一起吃團(tuán)年飯,，在外打工的人也要會(huì)到家里，團(tuán)年飯里會(huì)有很多菜肴,，還有飯要多煮一些,，留下一寫(xiě)剩飯過(guò)年，這樣寓意年年有余,，每年都有吃不完的飯,。
年三十晚就是舊年的最后一個(gè)晚上，所有人都要守歲,，不能睡覺(jué)除了小孩和老人,，守到新年到來(lái)。早上我們一家大小就要去走親戚,，到親戚家里拜年,，當(dāng)然親戚來(lái)會(huì)來(lái)我家所以就要安排幾天去親戚家，還要有幾天要待在家里招待親戚朋友,，春節(jié)之后還有元宵節(jié),，元宵節(jié)的主角就是湯圓了，湯圓意味著團(tuán)團(tuán)圓圓,。
春節(jié)代表了中國(guó)悠久的歷史文化和豐富民風(fēng)民俗,，春節(jié)在中國(guó)人的心中有著不可缺少的地位。
感謝：對(duì)接受別人給予的或提供方便、恩惠,，用言行表達(dá)謝意,。
感謝其實(shí)在我們的日常生活中很常見(jiàn),，當(dāng)有困難時(shí),，別人來(lái)幫助你，你就要感謝他;又或者是在收到禮物時(shí);還有可能是在別人給予你經(jīng)驗(yàn),，讓你以后的生活更加美好……
其實(shí),，感謝不是現(xiàn)代社會(huì)中的專(zhuān)利，早在古代,，我們的老祖先就總結(jié)出了這樣的道理,。如：《宋書(shū)·庾登之傳》：“登之與晦俱曹氏壻，名位本同,，一旦為之佐,，意甚不愜。到廳牋,，唯云‘即日恭到’,，初無(wú)感謝之言?！边€有《水滸傳》第四一回：“感謝諸位豪杰不避兇險(xiǎn),，來(lái)虎穴龍?zhí)叮葰埳??！蔽覀兏兄x父母，感謝他們給我們生命和對(duì)我們的養(yǎng)育之恩;我們感謝老師,，感謝他們教給我們知識(shí);我們感謝摯友,，感謝他們給予我們美好的友誼。感謝是一種財(cái)富,。我們要牢牢把握住這種財(cái)富,，并讓它綻放出最耀眼的光芒。這是精神上的財(cái)富,，是人生中不可缺少的重要財(cái)富,。這種財(cái)富是純潔的，是不可玷污的,，它可能隨著一些原因漸漸讓人淡忘,。可是一旦我們意識(shí)到了,，注意到了,，就一定要把它抓住，讓其成為自己一生中最大的財(cái)富。感謝是一種精神,。它既需要先天的賦予,，也需要后天的塑造。我們要努力學(xué)好這種精神,，直到擁有它,，讓它成為生命中的“先天性”和“習(xí)慣性”。除了這些,，我們還要傳達(dá)這種精神,，讓這種精神在每一個(gè)人的身上都永遠(yuǎn)存在。
感謝是一種魅力,。它以一種獨(dú)特的方式向世人展現(xiàn)出人性中最閃耀的一面,，它還能感染我們身邊每一個(gè)人，它是民族的瑰寶,，永垂不朽,。它是一顆最大克拉的鉆石，永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光,。
“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！边@是老祖宗教導(dǎo)我們做人的準(zhǔn)則,，也是我們民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)然,，幫助別人并不是想得到回報(bào),，是出于做人的本能和德性。但是作為需要幫助又得到了幫助的人,，千萬(wàn)不能忘恩負(fù)義,。你沒(méi)有能力涌泉相報(bào)不是你的錯(cuò)，但你必須要做到兩點(diǎn),，一要銘記心間,，二要做到感恩。同學(xué)們,，讓我們學(xué)會(huì)感謝吧,，一句簡(jiǎn)單的“謝謝”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不困難，但它能給人財(cái)富上的贊助,，精神上的支撐,，魅力上的閃耀。
