當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

輔導(dǎo)員工工作心得體會(huì) 輔導(dǎo)員工作交流心得篇一

在我心目中我們?cè)旱拿總€(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的,，每個(gè)人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀大學(xué)輔導(dǎo)員這一殊榮,，我感到非常榮幸,，因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我過(guò)去一年工作的肯定和認(rèn)可。

大學(xué)輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分,，是高等學(xué)校從事德育工作,，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。雖然大學(xué)輔導(dǎo)員工作是很繁瑣的,，但是細(xì)中見(jiàn)大。一年的大學(xué)輔導(dǎo)員工作,，酸甜苦辣皆有之,，有時(shí)很有成就感，有時(shí)很有挫敗感,，跟著學(xué)生一起成長(zhǎng),，自己已經(jīng)完成從一個(gè)學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，從一個(gè)柔弱的性格到很堅(jiān)強(qiáng),，自己也逐漸成熟?，F(xiàn)我談一些我的心得體會(huì)和大家交流

我的第一個(gè)體會(huì)是：要做一個(gè)好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬,，了解他們的內(nèi)心活動(dòng),。

同樣一句話，在不同的時(shí)候,、用不同的語(yǔ)氣,，從不同人的嘴里說(shuō)出，會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果,。當(dāng)學(xué)生非常尊重你,、崇拜你時(shí)，你說(shuō)的話,，他會(huì)非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你,、不認(rèn)同你,、甚至看不起你時(shí),，你說(shuō)的再多,，再苦口婆心，他也懶得聽(tīng),，只覺(jué)得你很煩,。而這種尊敬的贏得，可能是通過(guò)你不斷進(jìn)取的精神,、你的愛(ài)心,、你的耐心、你的正直,、你的豁達(dá),、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),、一個(gè)到位的點(diǎn)評(píng),、一個(gè)信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓(xùn)的那天開(kāi)始,，就和他們一起在陽(yáng)光下接受考驗(yàn),，同時(shí)還要記住每個(gè)學(xué)生的面孔，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字,，他們也會(huì)感動(dòng),，至少知道你在很用心地對(duì)待他們，期間和每個(gè)學(xué)生都聊過(guò)天,，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，對(duì)以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的一日生活制度,，經(jīng)常查課查寢,，看看他們上課的狀態(tài)，對(duì)于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評(píng)教育,，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X(jué)自制,。

我的第二個(gè)體會(huì)是：多一些鼓勵(lì)，少一些數(shù)落,。

大學(xué)時(shí)期,，正是大學(xué)生樹(shù)立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表?yè)P(yáng),，可能會(huì)讓他感謝你一輩子;氣極之時(shí)的一句口不擇言,，也可能會(huì)讓他記恨你一生。我一直告誡自己對(duì)學(xué)生一定要多一些鼓勵(lì),，少一些數(shù)落,。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠,，因?yàn)橛袝r(shí)候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會(huì)說(shuō)一些氣話,，但是說(shuō)實(shí)話都是為了他們,。

雖然學(xué)生經(jīng)常會(huì)對(duì)一些他們比較感激的老師說(shuō)，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們,。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況,，找個(gè)他們能接受的方式進(jìn)行批評(píng)教育,。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對(duì),，你可能可以直接給他指出來(lái),，他也比較容易接受。而有些本來(lái)就膽小,、自卑的學(xué)生,，一旦犯錯(cuò)，你就得特別注意和他溝通的方式,，要學(xué)會(huì)很巧妙地給他指出問(wèn)題,。否則他們很容易會(huì)因你某句不慎的言語(yǔ)而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害,，要讓他們重新恢復(fù)對(duì)你的信任會(huì)是很費(fèi)勁的一件事,。他們會(huì)覺(jué)得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會(huì)使得他們將來(lái)更膽小,、更自卑,，見(jiàn)到你就想躲。所以我覺(jué)得即使是批評(píng)學(xué)生也應(yīng)找個(gè)他能接受的方式,，講究點(diǎn)藝術(shù),。因?yàn)榕u(píng)的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他,。如他不能接受你的批評(píng),，那就無(wú)法達(dá)到效果。

我的第三個(gè)體會(huì)是：讓學(xué)生能感覺(jué)到你的關(guān)心無(wú)處不在,。

雖然我們不能時(shí)刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊,，但你應(yīng)讓他們感覺(jué)到你的關(guān)心是無(wú)處不在的。你不是他們的保姆,，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者,、守護(hù)者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，你無(wú)論如何都會(huì)及時(shí)地出現(xiàn),，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，給予他們力量。有時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所做的一些事,，似乎是在關(guān)心某個(gè)同學(xué)，但你的一言一行,，你為人處事的方式,，都受到全班同學(xué)的關(guān)注,。他們?cè)诎蛋涤^察你是怎樣對(duì)班上同學(xué)的,。對(duì)于一件事，你處理得好,，會(huì)給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心,。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒,，而且很快會(huì)在全班同學(xué)中散播,，讓所有的同學(xué)對(duì)你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情,，自己第一時(shí)間要趕到現(xiàn)場(chǎng),，及時(shí)處理。記得在軍訓(xùn)期間,，有個(gè)學(xué)生的腳踩到施工的釘子,，及時(shí)把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時(shí)自己看到學(xué)生痛苦的樣子,，自己真的要哭了,，還要安慰學(xué)生。在后來(lái)的緊急事件中,，自己能很果斷處理,，做到學(xué)生放心家長(zhǎng)放心。

我的第四個(gè)體會(huì)是：在力所能及的范圍內(nèi),，多一些愛(ài)心,，多一些耐心。

自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生,，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑,，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內(nèi)心活動(dòng),，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)上的信心!發(fā)掘其特長(zhǎng),，引導(dǎo)他們自力更生。讓我很感動(dòng)的是一個(gè)學(xué)生，在談過(guò)幾次之后,，給我寫(xiě)了一封信,，這個(gè)學(xué)生為了湊學(xué)費(fèi)，在暑假期間到廣東打工,，受不少白眼,，但是她告訴我其實(shí)這個(gè)世界上還是好人多，因?yàn)橛幸恍┤藢?duì)她伸出援手,。在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作,，也得到負(fù)責(zé)人的好評(píng),，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真勤奮?？吹剿某砷L(zhǎng),，自己也感到欣慰。

我的第五個(gè)體會(huì)是：要主動(dòng)利用一切機(jī)會(huì)深入了解學(xué)生的思想狀況,，幫助他們走出困惑,。

其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，有一些學(xué)生是因?yàn)楦呖紱](méi)有發(fā)揮好才到這里上學(xué),，有一批學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的,。特別是專(zhuān)科的學(xué)生,，很多人都沒(méi)有很明確的目標(biāo)，以為在大學(xué)是沒(méi)有人管理,，自己想怎么樣就怎么樣,，突然有個(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員查這查那，感覺(jué)自己還是在高中,，對(duì)于此類(lèi)學(xué)生,，還是要心平氣和跟其講道理，同時(shí)要給他們打氣,，說(shuō)出他們的閃光點(diǎn),，至少還是有些學(xué)生會(huì)了解自己的用心。

所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問(wèn)題,，這些問(wèn)題,，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會(huì)給你一個(gè)錯(cuò)覺(jué),。比如說(shuō),，他明明是個(gè)挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來(lái)的是相當(dāng)自傲，把很多事情都不放在心上;有時(shí)他明明是個(gè)內(nèi)心很孤獨(dú),、很封閉的人,，但給人的表象是個(gè)開(kāi)朗的人。所以還是要深入到他們中間,，與班委經(jīng)常聯(lián)系,，與其父母溝通，要把潛在的危險(xiǎn)扼殺在搖籃中,。

總之,，我認(rèn)為想要做一個(gè)好的大學(xué)輔導(dǎo)員，就必須首先熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，這樣才會(huì)以的熱情投入到這份工作中,。

過(guò)去的幾年我的工作是取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這已經(jīng)屬于過(guò)去,，我更看重的是過(guò)去的這幾年中我在工作中不足的方面,，因而我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)這些不足,，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力,，爭(zhēng)取取得更大的成就,，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。

輔導(dǎo)員工工作心得體會(huì) 輔導(dǎo)員工作交流心得篇二

來(lái)學(xué)校已有半學(xué)期多,，在院系各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，自己盡快的從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹闹鹘?，使自己的各方面都有了很大的提高,。作為輔導(dǎo)員，雖說(shuō)學(xué)生工作是忙些瑣碎的事,，是平凡的,，但是不可否認(rèn)的是，學(xué)生工作是高校工作的重要組成部分,，職責(zé)更是重大的,，工作的好壞能夠說(shuō)影響到一個(gè)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維,、正確處理問(wèn)題的方法和技巧,，同時(shí)也要求我們對(duì)學(xué)生要有滿腔的熱情，對(duì)工作要有強(qiáng)烈的職責(zé)心,。

一,、關(guān)注思想動(dòng)態(tài)

同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門(mén)，對(duì)學(xué)院的各個(gè)方面都是好奇的、憧憬的,，但是又存在著很多的不適應(yīng),，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法,，對(duì)一些還在迷茫及不適應(yīng)中的同學(xué),，我找他們進(jìn)行單獨(dú)談話，講解各種道理,，鼓勵(lì)他們找到自己的興趣點(diǎn),，是直接就業(yè)還是參加專(zhuān)升本，做好自己在學(xué)校的規(guī)劃,，使自己的大學(xué)生活更加充實(shí),，而不是虛度年華，浪費(fèi)青春,，在開(kāi)主體班會(huì)時(shí),，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導(dǎo)他們多思考以后的生活,，就是所謂的理想,，做好此刻的，安排好以后的,，不至于讓自己迷失方向,，失去動(dòng)力。

利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通,，談心,，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫忙他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo),。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖,，但家庭貧困的學(xué)生，幫忙他申請(qǐng)勤工儉學(xué)的崗位,，讓他們申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金,，緩解學(xué)費(fèi)壓力;對(duì)于對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，耐心疏導(dǎo),，講明道理，幫忙他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo),。

對(duì)于他們的感情生活,，我會(huì)適時(shí)的引導(dǎo)，對(duì)于戀愛(ài)持不鼓勵(lì)也不壓制的態(tài)度,，從目前的狀況來(lái)看還算平穩(wěn),，對(duì)于遇到感情問(wèn)題的同學(xué),，跟他們進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,，樹(shù)立“遇事不驚,，處事不亂，不急不躁”的心態(tài),。

二,、班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)的水平及文、理現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)文科生占據(jù)的數(shù)量還是挺大的,，鼓勵(lì)他們多問(wèn)問(wèn)老師的解題思路，畢竟文科生對(duì)于化工的了解及基礎(chǔ)還是不熟練的,，對(duì)于性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉等特點(diǎn)的同學(xué),，更是要培養(yǎng)的對(duì)象,，使他們真正的做一個(gè)思想上都用心要求進(jìn)步的同學(xué)，從接手伊始,，就提出了團(tuán)結(jié),，緊張，活潑,，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào),。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：

抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班群眾中構(gòu)成了良好的奮進(jìn),，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫忙他們樹(shù)立正確地人生觀,，價(jià)值觀,，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,。以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,，幫忙學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)，思想水平及潛力,，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標(biāo),。舉辦了各種目標(biāo)明確的主題班會(huì)，幫忙學(xué)生正確認(rèn)識(shí)此刻的人才需求形勢(shì),。

組織了一支有潛力,，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)生的力量,。培養(yǎng)他們自我管理的潛力,。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師用心配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律,，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。管理好班級(jí)的日常工作。

三,、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平還是比較集中的,，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多,，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),。措施如下;

嚴(yán)格考勤制度，不定期抽查上課狀況,。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué),，決不姑息。發(fā)現(xiàn)之后及時(shí)找他們進(jìn)行談話,。

召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì),，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平,。

四,、班級(jí)活動(dòng)組織參加狀況

堅(jiān)持學(xué)院的主體班會(huì)制度，每次主題不同,，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情,。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的潛力,。

能用心組織本班同學(xué)認(rèn)真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),。并且每次的活動(dòng)都給予參與。包括運(yùn)動(dòng)會(huì),，元旦晚會(huì)等,。

針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),，在主題班會(huì)開(kāi)展時(shí),，鼓勵(lì)大家展示自己的另一面，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情交流,，豐富了大家的課余生活,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

五,、禮貌宿舍建設(shè)

宿舍是學(xué)生主要的生活場(chǎng)所,，也是我們關(guān)系學(xué)生，開(kāi)展思想教育的陣地,。本學(xué)期來(lái),，我經(jīng)常深入學(xué)生公寓,，關(guān)心學(xué)生生活狀況，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，研究學(xué)生身心特點(diǎn),，關(guān)心困難學(xué)生，會(huì)找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況,，及時(shí)幫忙學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問(wèn)題,。

六、配合學(xué)?；顒?dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生用心參加提升自身素質(zhì)

從入學(xué)以來(lái)用心配合學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，包括新生軍訓(xùn)匯演,、宿舍寢室的評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)的展開(kāi)等一系列活動(dòng),，另外,，我班與食品2、3班舉行了聯(lián)誼活動(dòng),，這些活動(dòng)為同學(xué)們帶給了學(xué)習(xí)交流平臺(tái),，而且在收獲友誼的同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，很好地提升了學(xué)生們的.自身素質(zhì),。

七,、工作中的不足

1、理論知識(shí)素養(yǎng)還有待提高

雖然本人用心學(xué)習(xí),，并請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。但參加工作時(shí)間較短，理論水平還很低,，難以確定研究方向,，研究潛力還處于較低層次，倍感自身知識(shí)積累的有限,，需要自己繼續(xù)嚴(yán)格要求，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí),。

2,、工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作潛力有待進(jìn)一步提高

工作中,，由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，對(duì)一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn),。在日常工作上,，還有很多缺陷,。還有待于更進(jìn)一步的改善。

以上是我對(duì)近半年的工作進(jìn)行的總結(jié),，在以后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作,，不斷的積累經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步，進(jìn)一步提高,、鍛煉,、完善自己，從而更好的勝任工作,。一個(gè)班群眾只有心齊才能有好的結(jié)果,，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，感謝學(xué)院能給我這么一次鍛煉的機(jī)會(huì),，透過(guò)這一年的鍛煉使我的潛力提升了很多,。有過(guò)彷徨和無(wú)奈，有過(guò)歡樂(lè)與喜悅,?？傊侨松某砷L(zhǎng)階段。

輔導(dǎo)員工工作心得體會(huì) 輔導(dǎo)員工作交流心得篇三

中共中央,、國(guó)務(wù)院于20__年8月26日印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》(即中央16號(hào)文件)是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,，把大學(xué)生培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，全面實(shí)施科教興國(guó),、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)的綱領(lǐng)性文件?！兑庖?jiàn)》指出：“輔導(dǎo)員,、班主任是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育活動(dòng),，班主任負(fù)有在思想,、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)?！边@表明輔導(dǎo)員,、班主任對(duì)大學(xué)生思想政治教育起著重要的作用擔(dān)任學(xué)校輔導(dǎo)員工作已有三個(gè)月，在這三個(gè)月的時(shí)間中參加了學(xué)校組織的“宿舍文化月”活動(dòng)及計(jì)算機(jī)系03b應(yīng)用2班,，7班的實(shí)習(xí)班主任工作,。

一、輔導(dǎo)員自身具有較高的職業(yè)素質(zhì)

首先,，輔導(dǎo)員必須具備良好的思想品質(zhì),。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，所以必須成為大學(xué)生的良師益友，不僅要與大學(xué)生朝夕相處,，而且還要了解他們的所思所想和所需所求,，同時(shí)，每位大學(xué)生都希望得到良師益友的指導(dǎo),，渴望自己德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才，因此,，輔導(dǎo)員要有高尚的人格,、良好的心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情緒,、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,、堅(jiān)忍不拔的毅力和果敢堅(jiān)定的精神。

其次,，輔導(dǎo)員必須具有很強(qiáng)的工作熱情,。輔導(dǎo)員應(yīng)抱著對(duì)學(xué)生的誠(chéng)心、愛(ài)心,，在日常工作中做到熱心,、耐心。

再次,，輔導(dǎo)員必須擁有較高的文化修養(yǎng),。輔導(dǎo)員是班級(jí)工作的指導(dǎo)者,、組織者和教育者,。輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低，直接影響班級(jí)工作,。

二,、輔導(dǎo)員工作必須講究方式方法

教育家夏先生認(rèn)為教育之不能沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘之不能沒(méi)有水?，F(xiàn)在的大學(xué)生思想活躍,，同時(shí)是一個(gè)年輕的、具有較高知識(shí)文化水平的群體,，其具有自身的特點(diǎn)：首先,，他們比較年輕，對(duì)是非的判斷能力有限,。第二，他們正處于思想意識(shí)的發(fā)展定型階段,，人生觀,、價(jià)值觀正在形成中,，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，但受外界影響很大,。第三,，自尊心很強(qiáng)，但很脆弱,，情緒波動(dòng)很大,，容易走極端，對(duì)自己缺乏全面正確的認(rèn)識(shí),。第四,，對(duì)社會(huì)而言，大學(xué)生生理上已經(jīng)成熟,，擁有較高的智商,，創(chuàng)造力和破壞能力都是很強(qiáng)的，他們對(duì)許多問(wèn)題有許多獨(dú)到的見(jiàn)解,，這就要求輔導(dǎo)員要深入了解學(xué)生,，進(jìn)而理解學(xué)生做到以理服人。作為一青年教師與大學(xué)生有共同語(yǔ)言,，在于學(xué)生的交往和溝通中,，要充分尊重學(xué)生的思維里和創(chuàng)造力，防止逆反心理,，贏得他們的信賴,。

三、輔導(dǎo)員工作應(yīng)如何去做

大學(xué)生思想政治教育處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,，即使經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展加速的時(shí)期,，也是社會(huì)問(wèn)題，心理問(wèn)題的高發(fā)期,。如何深入了解和引導(dǎo)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，從而從根本上解決學(xué)生的思想問(wèn)題或杜絕其發(fā)生呢?實(shí)踐證明，通過(guò)學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員深入學(xué)生當(dāng)中一方面及時(shí)了解,，反饋學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，另一方面以比較先進(jìn)的思想，信仰占領(lǐng)學(xué)生思想,，幫助學(xué)生建立正確的人生觀,，價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我免疫能力的提高,，從根本上杜絕一些思想問(wèn)題的發(fā)生,。

我認(rèn)為在以后的思想政治輔導(dǎo)員工作中，不僅可以針對(duì)學(xué)生在校期間不同階段的思想意識(shí)的特點(diǎn)，由針對(duì)性的開(kāi)展工作,，而且可以針對(duì)如：大學(xué)生歷史意識(shí)相對(duì)欠缺,，傳媒發(fā)達(dá)、信息爆炸使大學(xué)生群體產(chǎn)生“現(xiàn)在感”過(guò)強(qiáng);對(duì)國(guó)家歷史,，甚至近現(xiàn)代一些重要事件和人物知之甚少;大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)不足;心理承受力需要強(qiáng)化等這些問(wèn)題上加強(qiáng)大學(xué)生,。

輔導(dǎo)員工工作心得體會(huì) 輔導(dǎo)員工作交流心得篇四

通過(guò)對(duì)《普通高等學(xué)校大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》的學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身在高校大學(xué)輔導(dǎo)員崗位上的實(shí)踐,，使我對(duì)高校大學(xué)輔導(dǎo)員的工作有了更加全面的了解和認(rèn)識(shí),。高校大學(xué)輔導(dǎo)員是高等學(xué)校從事德育工作、開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的主力軍,，是教師隊(duì)伍的重要組成部分,，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友,，是黨政后備干部的重要來(lái)源,，肩負(fù)著思想教育和行政管理的雙重任務(wù)。因此,，作為高校大學(xué)輔導(dǎo)員,，我有以下三方面的心得體會(huì)。

第一要會(huì)博學(xué),。大學(xué)輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，涉及的方面很多。并且隨著社會(huì)的發(fā)展,，青年學(xué)生的思想越來(lái)越活躍,，也比以前開(kāi)放得多。由于獨(dú)生子女居多,，他們?nèi)狈ι鐣?huì)閱歷,，經(jīng)驗(yàn)不足，思考和處理問(wèn)題都不太成熟,，自我管理的能力較弱,。這就需要我們根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定適合學(xué)生特點(diǎn)的育人思想,，實(shí)施行之有效的育人方法,。面對(duì)這樣一個(gè)群體，我想到了向周?chē)睦蠋煂W(xué)習(xí),，大家多交流管理方面的心得體會(huì),。我們文學(xué)院黨總支張小明副書(shū)記在學(xué)院工作的時(shí)間比較長(zhǎng)，管理學(xué)生很有經(jīng)驗(yàn),，我就向他請(qǐng)教,。他也毫不保留地把管理學(xué)生工作過(guò)程中的方法,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)一一的給我作了介紹。例如：針對(duì)不同的學(xué)生在管理教育上采取不同的方法來(lái)達(dá)到同一種效果,。有的學(xué)生臉皮薄愛(ài)面子,，批評(píng)教育不能在大庭廣眾之下進(jìn)行，而只能通過(guò)單獨(dú)談心的教育方式來(lái)進(jìn)行教育,，而有的學(xué)生自以為見(jiàn)多識(shí)廣，單靠不指名的批評(píng)教育和談心是觸動(dòng)不了他的思想靈魂的,，必要時(shí)可以進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)以達(dá)到教育大多數(shù)的目的,。

在工作中，我發(fā)現(xiàn)男生常見(jiàn)的缺點(diǎn)是曠課,、遲到,、早退、逃課,、上網(wǎng)夜不歸宿;在女生中常出現(xiàn)的問(wèn)題大多是雞毛蒜皮的小矛盾,，但如不及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理，同樣可以形成激烈的爭(zhēng)吵和沖突,。而且女生之間一旦形成隔閡往往容易記恨在心,，一時(shí)間不易消除，這就需要做好積極地疏導(dǎo)及時(shí)解決矛盾,?？傊龊靡粋€(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員工作就必須在學(xué)中干,，在干中學(xué),。要不斷地深入到課堂、宿舍,，和學(xué)生多交流,，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這是提高大學(xué)輔導(dǎo)員工作的一種有效方法,。

第二要會(huì)博愛(ài),。開(kāi)學(xué)新生報(bào)到那天，我就開(kāi)始了自己的工作,，我認(rèn)真查看了每一位新生的檔案,，盡可能多的了解他們的家庭狀況，記住他們的名字,，并認(rèn)真在工作筆記中作了詳細(xì)記錄,，爭(zhēng)取新生來(lái)報(bào)到時(shí)就能說(shuō)出他的名字和他的畢業(yè)學(xué)校。因?yàn)槲抑喇?dāng)我和這些學(xué)生見(jiàn)面時(shí),，如果能馬上叫出他們的名字,，和他們聊一聊他們的家鄉(xiāng)，我就能很快的與他們拉近距離，進(jìn)行很好的溝通,，從而很好的管理他們,。記得報(bào)到結(jié)束的那天晚上，雖然我已疲憊不堪,，但是我還是堅(jiān)持去學(xué)生的宿舍看看,，看看他們是否都住下來(lái)了，還有沒(méi)有什么困難,，我到每一個(gè)宿舍里都給他們講安全,、講生活、講團(tuán)結(jié),。在后來(lái)的交流中,，有學(xué)生給我講，當(dāng)時(shí)他們看到大學(xué)輔導(dǎo)員老師來(lái)宿舍看我們都非常感動(dòng),，并且從心里接受了我這個(gè)比他們大不了多少的大學(xué)輔導(dǎo)員老師,。

我班的學(xué)生來(lái)自全省各地，風(fēng)俗習(xí)慣,、生活習(xí)性,、家庭教育的背景各不相同，而且學(xué)校的層次決定了這些學(xué)生的入學(xué)成績(jī)不會(huì)太高,，但是我想我們不能只盯著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不高的缺點(diǎn),，我們更應(yīng)該善于挖掘和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，他們需要更多的關(guān)愛(ài),，因?yàn)樗麄円郧奥?tīng)的批評(píng)可能多于關(guān)愛(ài)和表?yè)P(yáng),，這不僅在學(xué)校，在家里可能也是如此,，這就需要我們?yōu)樗麄儎?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)環(huán)境。也只有關(guān)愛(ài)他們,，才能發(fā)現(xiàn)他們身上的淳樸和閃光的思想品德,。雖然他們學(xué)習(xí)成績(jī)差一點(diǎn)，各種小毛病多一點(diǎn),，但是我相信,，并且事實(shí)也證明絕大多數(shù)的學(xué)生品德是好的。只有端正了我們自己的態(tài)度,，我們才能真正地去關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生,，學(xué)生和大學(xué)輔導(dǎo)員老師的關(guān)系才能融洽，你對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育才能使學(xué)生從思想,、感情上真正接受,，才能自覺(jué)地克服自己身上的不足,。我們常說(shuō)愛(ài)的力量是偉大的，讓我們用全部的愛(ài)去教育,、引導(dǎo)我們的學(xué)生,，有多少學(xué)生教育不過(guò)來(lái)呢?關(guān)鍵是我們自己有沒(méi)有擺正位置，只要功夫到了,，絕大多數(shù)學(xué)生都能在老師的指導(dǎo)下順利完成學(xué)業(yè),。

另一方面，我認(rèn)為學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)接受愛(ài),，更要學(xué)會(huì)付出愛(ài),，要求學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，不做任何損害國(guó)家的事;熱愛(ài)自己的父母,，為他們做一些自己力所能及的事;熱愛(ài)班集體，每個(gè)人都要把班級(jí)的榮譽(yù)看得高于自己的榮譽(yù),。

第三要會(huì)管理,。大學(xué)輔導(dǎo)員的工作說(shuō)一千道一萬(wàn)，最后還是要落實(shí)到管理上,。在學(xué)生的管理上,，我采取制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化相結(jié)合的管理模式,，在實(shí)踐中加入人性化管理。我通過(guò)軍訓(xùn)進(jìn)一步了解班級(jí)學(xué)生,，在這樣的集體活動(dòng)中是很容易看出一個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì)的,，比如，哪些同學(xué)在軍訓(xùn)中更積極,，更愿意為班上的同學(xué)服務(wù),，能更好的和同學(xué)交流。那么我認(rèn)為這些學(xué)生就至少比別的同學(xué)要更適應(yīng)大學(xué)的生活,，集體就需要這樣的人,，班級(jí)的干部就可以讓這些同學(xué)擔(dān)任，如果有問(wèn)題再來(lái)調(diào)整;反過(guò)來(lái)有一些學(xué)生在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)較差,，不服從指揮,，動(dòng)不動(dòng)就請(qǐng)假，就想回寢室休息,，那么這些學(xué)生就需要我特別關(guān)注,，防止他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。

國(guó)慶節(jié)放假回來(lái),，新生就正式開(kāi)始了大學(xué)生活,，為了讓他們能更快地適應(yīng)大學(xué)生活,，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，更好的學(xué)習(xí)與生活,，除了例行班會(huì)外,，我每隔一段時(shí)間就在班上開(kāi)展一次主題班會(huì)，讓學(xué)生自己討論怎樣才算是一個(gè)真正的大學(xué)生,，怎樣才能在大學(xué)中更好地學(xué)習(xí)知識(shí),，鍛煉自己的能力。這樣效果非常好,，有同學(xué)和我說(shuō),，每次討論之后，他們晚上睡覺(jué)前臥談會(huì)的主題就一定剛討論的,。因此我覺(jué)得這些學(xué)生都是很好的學(xué)生,，都是想好的學(xué)生，都是通情達(dá)理的學(xué)生,，都是能教育好的學(xué)生,，就看你愿不愿意花時(shí)間與精力去做工作。

有時(shí)候班上有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤,，我覺(jué)得又很有代表性,，我就在班上發(fā)起討論，對(duì)事不對(duì)人地同學(xué)自己來(lái)認(rèn)識(shí)事情的對(duì)與錯(cuò),。比如：有的學(xué)生愛(ài)好上網(wǎng),，我就讓同學(xué)們組織辯論賽活動(dòng)，討論上網(wǎng)的利與弊,，最后得出結(jié)論上網(wǎng)應(yīng)該有度,，這個(gè)度就是不影響自己的學(xué)習(xí)，不損害自己的身體健康,。那么從這以后大多數(shù)同學(xué)都能克制自己,，在周末上網(wǎng)，而不像原來(lái)一有時(shí)間就去網(wǎng)吧熬通宵上網(wǎng)打游戲,。

學(xué)生晚自習(xí)問(wèn)題是我工作中遇到的一個(gè)難題,，剛剛開(kāi)始，有一些學(xué)生不理解我校這種規(guī)定時(shí)間與地點(diǎn)的自習(xí)方式,，總認(rèn)為上了大學(xué)就應(yīng)該自由自在的,，既可以在教室上晚自習(xí)，也可以在圖書(shū)館等其他地方上晚自習(xí),。另外一些學(xué)生是不適應(yīng)這種很多人在一起學(xué)習(xí)的方式,，在一起上晚自習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境比較吵鬧，不愿意上晚自習(xí),。我通過(guò)找他們談話,，讓他們了解晚自習(xí)的重要性,，既可以加深同學(xué)之間的感情交流，又可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體意識(shí),，要求他們必須堅(jiān)持上晚自習(xí),，學(xué)生也能夠慢慢的接受。

但是到了這學(xué)期中間,，我又發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)問(wèn)題,，晚自習(xí)的人數(shù)是能得到保證了，但是學(xué)生在晚自習(xí)的兩個(gè)多小時(shí)里又學(xué)到多少知識(shí)呢?這也就是說(shuō)晚自習(xí)學(xué)習(xí)的質(zhì)量問(wèn)題,。通過(guò)與班干部和一些同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)真正不想學(xué)習(xí)的同學(xué)很少,，但就是這幾個(gè)人影響了一些自控力不強(qiáng)的同學(xué)，使他們不想學(xué)習(xí),，在晚自習(xí)的時(shí)候聊天,、用手機(jī)上網(wǎng)、接打電話,，從而導(dǎo)致想學(xué)習(xí)的學(xué)生也沒(méi)有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。針對(duì)這樣的情況，我給四個(gè)班的班干部提出了一個(gè)意見(jiàn),，必須用規(guī)章制度來(lái)管理晚自習(xí)，我把制定晚自習(xí)管理制度的任務(wù)交給了班干部,，這樣一方面能更好地聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，使制度更有針對(duì)性，另一方面也鍛煉了班干部的能力,。管理制度制定出來(lái)之后,，得到了廣大同學(xué)的認(rèn)可，晚自習(xí)的質(zhì)量也有了很大的提高,。

同時(shí),，我每隔一段時(shí)間就讓全班每位同學(xué)寫(xiě)一份關(guān)于對(duì)班干部和大學(xué)輔導(dǎo)員老師工作的批評(píng)與建議，然后把這些批評(píng)建議收集整理,，和班干部進(jìn)行細(xì)致討論,，對(duì)同學(xué)提出的批評(píng)進(jìn)行深刻反省，在以后的工作中逐漸改正;對(duì)同學(xué)提出的寶貴建議和合理意見(jiàn)進(jìn)行采納,，在以后的工作中盡量采用,。這樣一方面避免了班干部和大學(xué)輔導(dǎo)員老師在工作中犯了錯(cuò)誤而不知道，另一方面也加深了學(xué)生和班干部,、大學(xué)輔導(dǎo)員老師之間的感情和思想交流,，使整個(gè)班級(jí)工作朝著積極、穩(wěn)定,、健康,、和諧的方向發(fā)展,。

總之，我認(rèn)為只要真心真意為學(xué)生,，學(xué)生就能看的見(jiàn),，就能感覺(jué)的到，他們也就會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回饋你,，這些就是我所得到的：當(dāng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕時(shí)看見(jiàn)我四個(gè)班的學(xué)生穿著整齊的服裝,，打著醒目的標(biāo)語(yǔ)，喊著響亮的口號(hào)進(jìn)場(chǎng)時(shí)我被感動(dòng)了;當(dāng)我看見(jiàn)我四個(gè)班的學(xué)生之間的辯論賽搞的繪聲繪色,、有模有樣時(shí)我被感動(dòng)了;當(dāng)我看見(jiàn)我班的學(xué)生在黨團(tuán)知識(shí)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)時(shí)我被感動(dòng)了;當(dāng)我看見(jiàn)我班的學(xué)生在安徽省大學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽榮獲金獎(jiǎng)時(shí)我再次被感動(dòng)了

隨著社會(huì)形勢(shì)的不斷變化和發(fā)展,，大學(xué)輔導(dǎo)員要以積極主動(dòng)的態(tài)度去完善自我，提升自我,，努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)政治強(qiáng),、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高校學(xué)生思想政治教育工作者,，為提高工作效能提供重要保障,。同時(shí)，要成為一名合格而又優(yōu)秀的大學(xué)輔導(dǎo)員老師,，還要不斷地努力,，踏踏實(shí)實(shí)的工作，不斷地研究新形勢(shì),、新情況,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決新問(wèn)題,，不斷充實(shí)自己,，在實(shí)踐中提高自己工作能力，為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。