隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

象棋興趣小組活動總結(jié)報告篇一

時光似箭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束,，對于本學(xué)期的棋類班活動,，我收獲很大。本學(xué)期的棋類班,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常的重視此項活動,，為這項活動的開展投入很大的時間和精力。在這一個學(xué)期里,，我們棋類班在每周一,、三、五中午積極的進行活動,，充分提高學(xué)生活動興趣,，增長學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情,。學(xué)生人數(shù)達到三十人,，可見學(xué)生的興趣大。現(xiàn)將棋類班的活動情況總結(jié)如下：

參加本學(xué)期棋類班的的同學(xué)和以往有所不同,。棋類班的同學(xué)分別來自五,、六年級的同學(xué)。學(xué)生的棋水平參差不齊,，很難進行組織教學(xué)及活動,。在每周三中午，我們的興趣小組成員都能夠自覺在棋類室里開展棋類的學(xué)習(xí)和交流活動,。雖然他們的年齡比較的小,，水平也高低不一甚至個別同學(xué)都沒有接觸過棋類，但我們的組員都能夠積極的情緒高漲的參與的社團活動,，在活動中進行學(xué)習(xí),，進行互助中提高,。

學(xué)生在本學(xué)期主要學(xué)習(xí)棋類基本知識和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，教育學(xué)生進行了棋類的啟蒙,，使學(xué)生了解棋類的來歷及相關(guān)歷史趣聞,，棋類的走棋方法和規(guī)則，棋類的各種各樣的殺法等內(nèi)容,。通過在學(xué)生在社團里進行學(xué)習(xí)和交流,，學(xué)生視野開闊了，而且學(xué)生能夠在濃重的興趣中,，相互交流,，相互學(xué)習(xí)提高?；顒舆^程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能,，而且學(xué)會相互的合作,，陶冶學(xué)生的情操。在活動過程中,，我始終堅持學(xué)練結(jié)合,，以學(xué)生合作練習(xí)為主，老師講解指導(dǎo)為輔,，積極的調(diào)動學(xué)生思維,，在實踐中體會和掌握理解應(yīng)用理論知識，提高學(xué)生棋藝,。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時候,，老師面對各種各樣的的殺法布局時，學(xué)生能夠積極的進行思考,，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù),。在這一點上，我感觸非常的深,，我們的學(xué)生有著非常斐凡的創(chuàng)造力,，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護和培養(yǎng)。

在活動過程中,，對我們社團成員積極的進行分組,，使學(xué)生在小組中進行合作學(xué)習(xí)，進行合作活動,，培養(yǎng)學(xué)生的分享及合作的意識,。剛開始的時候，有部分學(xué)生不會進行合作,，更不懂進行分享,。每個同學(xué)都帶來了棋類,，但是這部分學(xué)生在相互的觀望，都不想用自己的棋子,，不想與其小組成員享有自己的棋子,。我首先讓他們猜拳先用誰的棋子，后用誰的棋子,，使他們進入到活動中,，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂于和同伴進行分享及合作,。這樣通過一段時間的活動,，學(xué)生們變化比較大，不再計較用誰的棋子,，還有同學(xué)積極的邀請其他的同學(xué)進行分享自己的棋子,，進行學(xué)棋練棋。

12月份,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我棋類班開展了全校性的象棋比賽。參賽選手達81人,。選手們經(jīng)過單淘汰和循環(huán)賽相結(jié)合的方式?jīng)Q出了一,、二、三等獎,。此活動大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)棋興趣,，也將為下期的開班打好基礎(chǔ),。

通過向?qū)W生講述中國棋類有關(guān)歷史趣聞趣事,，學(xué)生的見識增長了,，視野也開闊了，而且學(xué)生產(chǎn)生了更加濃厚的的活動興趣,。同時向?qū)W生講解棋類對于個人甚至國家的作用,，不僅使學(xué)生知道棋類可以鍛煉人的思維能力，增長智力,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，棋類班的活動培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)棋類的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維,，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣,，陶冶了學(xué)生的性情。

象棋興趣小組活動總結(jié)報告篇二

一個學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束,，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項要求,，以及中國象棋的教學(xué)特點，完滿的完成了象棋興趣小組的各項工作?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、充分發(fā)揮中國象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力,。

中國象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜、鍛煉思維為主的,，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維作基礎(chǔ)的,。正是由于棋類活動的這一特點。我們首先將中國象棋小組分為兩個不同層次的小組：即陶冶,、何暉 等已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組,、其他如王建業(yè)、李杰等學(xué)棋時間短的學(xué)生為一組,。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識,，進行不同層次的教學(xué)。陶冶,、何暉等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱,、殘局初步知識和實戰(zhàn)為主；王建業(yè),、李杰等主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法,，勝負和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時，我們指定要學(xué)的內(nèi)容,，然后讓學(xué)生自己去實踐,、去體會，最后老師與學(xué)生共同總結(jié),。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,，同時也鍛煉了學(xué)生的思維,。

2、開展的競賽活動,。

內(nèi)部的對弈比賽,。高班在學(xué)習(xí)完殘局初步知識之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽，并在3月份和5月份又分別舉行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽,。由于這些活動的開展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識掌握的更扎實,，而且更重要的是進一步增強了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性?，F(xiàn)在,，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。

3,、5人參賽陣容初現(xiàn)端倪,。男子陶冶,、何暉和彭少華，女子張力文和朱嬌嬌,，其中陶冶,、何暉是我從四年級就開始帶的，經(jīng)過三年的訓(xùn)練,，棋力水平已經(jīng)超過了上次我校參賽的男選手,，女子水平也較上次參賽時有了提高。

4,、認真做好梯隊建設(shè),。這項工作還需要廣大班主任的支持。

5,、存在的不足：

（1）教師理論水平還要進一步提高和加強,。教育教學(xué)的方法也有待提高。

（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠,。在教學(xué)計算步數(shù)較多的棋路時,，總感力不從心。

（3）象棋興趣小組的管理方面還需要加強 ,。

6,、一步的工作打算：

（1）積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平,。（2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動,，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

（3）象棋興趣小組的管理要做的再細,、再認真一些,。

（4）積極備戰(zhàn)，準備參加各種小學(xué)生象棋比賽,。

象棋興趣小組活動總結(jié)報告篇三

本學(xué)期已進尾聲,，興趣活動已結(jié)束，先將活動情況總結(jié)如下：

由于象棋在學(xué)生當(dāng)中有一定的基礎(chǔ)性,，很多學(xué)生對此深感興趣,，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)校對此搭建了施展才華的平臺,，在校園里涌動著一股對藝術(shù)的強烈情趣,。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿足了學(xué)生的強烈愿望。

原來的成員大多已畢業(yè),，小組成員嚴重不足,。通過宣傳、選拔,，最后確定了20名學(xué)生,。然后給他們講解了小組活動的意義,，明確了目標，安排了活動內(nèi)容,，依次是象棋知識基礎(chǔ)知識的講座,，入門知識講解，走棋技法等,，每周星期五在六年級一班教室進行,。

1、為了更好的開展好我校象棋興趣小組活動,，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣,，提高學(xué)生的走棋技能，為了讓學(xué)生在活動中體驗?zāi)芰?，產(chǎn)生對生活的熱愛,，交待活動要求，鼓勵學(xué)生努力學(xué)練,，講解了象棋基礎(chǔ)知識,，并與學(xué)生交流體會。

2,、分組講解,，分組練習(xí)，學(xué)生互評,，體會交流,，老師點評，活動后提出要求,，加大課余時間的練習(xí)。學(xué)生比前有了明顯的變化,，也吸引了更多的學(xué)生報名參加,。使學(xué)生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規(guī)的練習(xí),。

3,、每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問題，指出優(yōu)點,，激勵學(xué)生對此項活動的熱愛,，增強對生活的熱愛之情，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我多方查找資料開發(fā)出了《運動與健康——象棋》，教材的順利開發(fā)是每周的興趣小組活動有了可靠的保障,。

1,、教師理論水平還要進一步提高和加強,。教育教學(xué)的方法也有待提高。

2,、在課堂的指導(dǎo)力度還不夠,。在教學(xué)計算步數(shù)較多的棋路時，總感力不從心,。

1,、積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平,。

2,、繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),。

3,、象棋興趣小組的管理要做的再細、再認真一些,。

4,、積極備戰(zhàn)，準備參加各種小學(xué)生象棋比賽,。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的活動，豐富了校園文化生活,，提高了學(xué)生文化素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，更好的實施了素質(zhì)教育，使學(xué)生身心朝更加健康的方向發(fā)展,，最終使他們的各項素質(zhì)邁向了一個新的臺階,。

二〇xx年七月三日

象棋興趣小組活動總結(jié)報告篇四

時間過得很快，一學(xué)期的中國象棋第二課堂活動結(jié)束了,，現(xiàn)在總結(jié)如下：

中國象棋有著悠久的'歷史,，“棋琴書畫”并稱我國的四大藝術(shù)修養(yǎng)項目，而棋擺在了第一位,，可見中國古人對棋的重視,，到了今天，下棋仍然是流行極為廣泛的活動,，它集科學(xué)性,、藝術(shù)性、文化性,、趣味性和競技性與一體,。本著下象棋的如此廣泛，在主動發(fā)展日活動中我開設(shè)了中國象棋這個興趣活動內(nèi)容。

在開設(shè)這個活動之前,，我設(shè)想經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠?qū)ο笃逵幸粋€初步的認識并知道基本的開局、中局和殘局,，為學(xué)生以后在象棋這個領(lǐng)域更上一層樓打下基礎(chǔ),。為了達成這個目的，在第一節(jié)課我讓學(xué)生兩兩分組,，互相幫助,、互相學(xué)習(xí)，在上課時我采取了把課時一分為二的辦法,，前一段時間采取我講為主,，學(xué)生練為輔的辦法把一節(jié)課的內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢，在后一段時間則采取組內(nèi)活動,，鞏固這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,。學(xué)習(xí)一段時間之后則分組比賽，決出一二三名,，并檢測學(xué)生一段時間的學(xué)習(xí)成果,。最后通過學(xué)生下棋時檢查有沒有注意我在平時提到的需要注意的地方來評價他們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對下棋有了長足的進步,，知道了如何開局，開局時需要注意的地方,，在中局時如何爭取先手,，在殘局時如何抓住對手的漏洞取得勝利。

我覺得通過這一個學(xué)期的第二課堂活動,，對學(xué)生來說,，他們對象棋有了全面的認識，對下象棋也有了一定的興趣,，對我來說,，通過他們身上那種熱情的、孜孜不倦的,、不服輸?shù)谋憩F(xiàn)上也學(xué)到了如何才能將一樣?xùn)|西學(xué)好,，可以說是教學(xué)相長吧,。

下一個學(xué)期要做到如下的改進：

一,、可引入加分機制，對表現(xiàn)好的學(xué)生加分,，從而進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣,。

二、不簡單的就下象棋而教象棋，實際上象棋和我們的生活還是有緊密的關(guān)聯(lián)的,，比如下象棋時各兵種的協(xié)同作戰(zhàn)和當(dāng)代社會的合作意識是相同的,，下象棋時如果只注重一種棋子，而不考慮其他的棋子是很難贏的,，當(dāng)代社會如何不注重合作也是很難有所做為的,，所以在教象棋時可以把一些人生哲理潛移默化的給學(xué)生。

當(dāng)然象棋是一門歷史悠久,、有一定難度的活動,，在教學(xué)時會遇到一系列問題，面對這些問題,，我會盡量去想辦法解決的,。

象棋興趣小組活動總結(jié)報告篇五

本學(xué)年我校學(xué)生參加興趣小組的學(xué)生共計103人。一年來,，小組的活動情況基本正常,，效果收益良好。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

1,、學(xué)習(xí)了20多種中國象棋的基本殺局,，如“馬后炮”、“大膽穿心”等,，使學(xué)生能在對弈過程中根據(jù)己方的子力和位置準確選取有效方法,，組織殺局。

2,、學(xué)習(xí)了一系列難度中等的殘局,，而這些殘局都包含著象棋的基本殘術(shù)，如“攔截”,、“堵塞”,、“解殺還殺”等重要手段，使學(xué)生在對弈時能運用自如,，提高每著棋的走子質(zhì)量,。

3、通過每節(jié)課的后半節(jié)進行學(xué)生小組大循環(huán)賽,，互相對弈實戰(zhàn),，提高棋藝水平。

4,、學(xué)習(xí)名人名局,，讓學(xué)生見解象棋國手的精湛棋藝，領(lǐng)略了象棋文化博大精深,，從而激發(fā)了學(xué)生對象棋的濃厚興趣,。

5,、學(xué)生之間掛大棋盤進行擂臺賽，并由老師現(xiàn)場點評,，這對學(xué)生提高對弈質(zhì)量有很大幫助,。

6、學(xué)生與老師的對弈,，既激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志,，又能在與“高手”對弈中學(xué)習(xí)到更多的東西，這是學(xué)生喜聞樂道的最佳教學(xué)方法,，效果良好,。

一年來，在師生共同的努力下,，小組內(nèi)多數(shù)學(xué)生的棋藝水平都能得到不同程度的提高,。

1、小組大循環(huán)賽中有部分同學(xué)欠認真,，未能做到“認真思考,、努力下好每一著棋”，多走不加思索的“隨手棋”,，嚴重影響對弈的質(zhì)量,。

2、多數(shù)學(xué)生雖能較認真地互相對弈,，但還未能掌握如何在走子時任意“占位”,、“謀子”、“奪勢”,、“組織攻殺”等象棋要領(lǐng),，這也妨礙棋藝水平的進一步提高。

不足之處,，有待今后在教學(xué)過程中努力改正,，共同把課外興趣小組活動舉辦得更好。

象棋興趣小組活動總結(jié)報告篇六

中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),，具有通俗性,、廣泛性、群眾性,，深受廣大學(xué)生的喜愛,。下面是小編為你精心整理的學(xué)校象棋興趣小組

活動總結(jié)

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼20xx年至20xx年學(xué)年度第一學(xué)期已過去了。這是我校小學(xué)部組建象棋興趣小組的第一個年頭,。在這一個學(xué)期里,，我們象棋興趣小組的活動提高學(xué)生活動興趣，增長學(xué)生棋藝水平,，陶冶學(xué)生的性情?，F(xiàn)將象棋興趣小組的活動情況總結(jié)如下：

一、對走象棋特色之路的認識,。

中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),，具有通俗性、廣泛性,、群眾性,，深受廣大學(xué)生的喜愛，便于學(xué)習(xí),、普及,、推廣、提高,。我校創(chuàng)建特色學(xué)校已經(jīng)有兩年時間,，為進一步開展象棋教學(xué)研究提供了有利條件?！跋缕宓暮⒆痈斆鳌?，在象棋教學(xué)與訓(xùn)練中，教師要求學(xué)生做到“三思而后行”,，他們經(jīng)過思考,、運算、記憶,，并在頭腦中構(gòu)成各種棋路的圖形,，從中選擇最佳的下棋方案。這樣的過程,，不僅是象棋訓(xùn)練,，同時也是對學(xué)生智力發(fā)展的有效促進。這樣的過程,，不僅僅是象棋訓(xùn)練,，同時，也是對學(xué)生智力發(fā)展的有效促進,?！跋缕宓暮⒆有睦硭刭|(zhì)更好”，象棋訓(xùn)練與比賽,，要求學(xué)生具有極高的耐挫能力及善于抓住時機與面對困境無所畏懼的進取精神r22;r22;學(xué)校開設(shè)象棋課與純粹的競技象棋不同,，如果說競技象棋重視的是戰(zhàn)績的話，那么學(xué)校開設(shè)象棋教學(xué)則是為了使學(xué)生得到全面發(fā)展,。開展象棋特色學(xué)校建設(shè),，對繼承與發(fā)展象棋的優(yōu)秀傳統(tǒng),、推廣象棋文化知識具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

二,、創(chuàng)建特色學(xué)校的實施策略

有目標,，就會有動力。為不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位,，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，著力推進品牌特色建設(shè)，全面提高和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化修養(yǎng)與情操，學(xué)校多次召開行政會,、教師會議,，明確走象棋特色之路，并迅速傳達貫徹到全體師生,。

1,、把象棋特色課列入課程計劃

2、課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合

除了專門的象棋課學(xué)習(xí)之外,，我們還要求學(xué)生每人都要有一副象棋,，鼓勵他們課間課外也下下棋。我們還開設(shè)象棋興趣小組活動,，讓興趣較濃的學(xué)生有更多的機會參與集體的象棋活動,。還舉行了形式多樣的小型比賽，如：學(xué)校每學(xué)期一次的排名賽,，吸引了許多同學(xué)參加;參加岱山縣首屆“得法杯”少兒象棋賽,，也及時發(fā)現(xiàn)人才，可以說爭創(chuàng)象棋特色的氛圍已在我校逐漸形成,。

3,、全面普及與訓(xùn)練提高相結(jié)合

特色活動要發(fā)展，要提升,，要具有長盛不衰的生命力,。就要讓學(xué)校師生適時獲得甘美的果實，成功的喜悅,，也就是要努力讓學(xué)校的特色活動取得豐碩的成果,，因此要求平時學(xué)生人人有象棋，個個參與象棋活動,，學(xué)?？倓?wù)部門積極配合，配備了象棋興趣小組活動室,，購買了磁性象棋2副;600副象棋分發(fā)于二至六年級,，讓每位學(xué)生都參與活動,。

我們在普及象棋活動的基礎(chǔ)上還積極抓好學(xué)生的訓(xùn)練比賽，培養(yǎng)優(yōu)秀的小棋手,，讓他們在各類型的比賽中獲取好成績,。我們組織了學(xué)校的象棋隊，由王松杰教師負責(zé)校內(nèi)訓(xùn)練,，課外聘請了陳碩老師進行實戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)生在競賽中體驗成功,，感受快樂,，總結(jié)經(jīng)驗，提高棋藝,。

三,、象棋特色校本課程的管理

1、象棋教學(xué)納入常規(guī)的管理

象棋特色課程是學(xué)校的校本課程之一,，我們能做到課程落實,、時間落實、教材落實,、人員落實,、經(jīng)費落實，保證課程的順利實施,。在教學(xué)過程中我們加強研討,，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強教師培訓(xùn)以提高教學(xué)水平

承擔(dān)象棋課教學(xué)的老師都是本校的老師,，大部分都沒有這個特長,，但他們具有對事業(yè)的追求和強烈的責(zé)任心。我們對教師進行全員培訓(xùn),，內(nèi)容包括象棋基本知識,、教材的學(xué)習(xí)、軟件的使用以及教學(xué)的研討等,。通過培訓(xùn),，促進了老師棋藝的提高，增強了老師下棋的興趣,，提高了教學(xué)的水平,。

3、滲透德育功能以提升學(xué)生的人品

在象棋教學(xué)中,，我們不但教學(xué)生學(xué)棋藝,，而且教學(xué)生去領(lǐng)悟中國象棋豐富的文化內(nèi)涵,，

讓學(xué)生在學(xué)棋和下棋的過程中感悟人生的道理，培養(yǎng)良好的品格,。

四,、象棋特色創(chuàng)建初步成果

在創(chuàng)建象棋特色活動的過程中，我們重視普及和提高,，全校的學(xué)生都學(xué)會了下棋,，而且很多學(xué)生都對象棋具有了濃厚的興趣。學(xué)生的棋藝不斷提高,，小棋手代表學(xué)校參加省,、市、區(qū)各項比賽均取得了優(yōu)異的成績,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，象棋興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、圍棋的興趣,，鍛煉了學(xué)生的思維,，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情,。我相信我們的象棋活動組會越辦越紅火,。

一個學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,，我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項要求,，以及中國象棋的教學(xué)特點，完滿的完成了象棋興趣小組的各項工作?，F(xiàn)對一學(xué)期的

工作總結(jié)

1,、充分發(fā)揮中國象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。中國象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜,、鍛煉思維為主的,，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點,。我們首先將中國象棋小組分為兩個不同層次的小組：即陶冶,、何暉等已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他如王建業(yè),、李杰等學(xué)棋時間短的學(xué)生為一組,。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識，進行不同層次的教學(xué),。陶冶,、何暉等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn)為主;王建業(yè)、李杰等主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法,，勝負和和判定及基本殘局,。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時,，我們指定要學(xué)的內(nèi)容,，然后讓學(xué)生自己去實踐、去體會,，最后老師與學(xué)生共同總結(jié),。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,，同時也鍛煉了學(xué)生的思維。

2,、開展的競賽活動,。為了檢驗學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習(xí)情況,，我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽,。在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識后，舉行了基礎(chǔ)知識競賽和小組內(nèi)部的對弈比賽,。高班在學(xué)習(xí)完殘局初步知識之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽,，并在3月份和5月份又分別舉行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽。由于這些活動的開展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識掌握的更扎實,，而且更重要的是進一步增強了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋,、鍛煉思維的積極性。現(xiàn)在,，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮,。

3、5人參賽陣容初現(xiàn)端倪,。男子陶冶,、何暉和彭少華，女子張力文和朱嬌嬌,，其中陶冶,、何暉是我從四年級就開始帶的，經(jīng)過三年的訓(xùn)練,，棋力水平已經(jīng)超過了上次我校參賽的男選手,，女子水平也較上次參賽時有了提高。

4,、認真做好梯隊建設(shè),。這項工作還需要廣大班主任的支持。

5,、存在的不足：

(1)教師理論水平還要進一步提高和加強,。教育教學(xué)的方法也有待提高,。

(2)在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計算步數(shù)較多的棋路時,，總感力不從心,。

(3)象棋興趣小組的管理方面還需要加強。

6,、一步的工作打算：

(1)積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平。

(2)繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動,，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),。

(3)象棋興趣小組的管理要做的再細、再認真一些,。

(4)積極備戰(zhàn),，準備參加各種小學(xué)生象棋比賽。

本學(xué)期象棋興趣活動小組主要講述了中國象棋的源遠,、象棋的趣樂活動的意義及活動的本身作用,。講述了象棋活動中布局原則，體現(xiàn)了古戰(zhàn)場上對陣殺敵的要領(lǐng),，常規(guī)的應(yīng)變策略,。對學(xué)生進行了和局，勝局的基本要素分析,。介紹了一些簡單的“殘局”的棋譜運作,，通過學(xué)生的動腦動手分析，認識了一些在應(yīng)對對手過程中的必走棋和先手棋的走法,，了解了其中辨證的思想意識,。組織了學(xué)生之間自由對弈，充分發(fā)揮了學(xué)生的個性行為,，使學(xué)生在自己的活動過程中得到了發(fā)展,。

在這學(xué)期的活動中，體現(xiàn)了學(xué)生與教師互樂,、互相探討的樂學(xué)行為,，學(xué)生積極性比較高，有很多像六年級的高松,、高少瑞等活動積極分子,，有許多像五年級的馮其昌、王元通等顧全大局的同學(xué),，同時也涌現(xiàn)出一批棋藝高手,。但也存在一些學(xué)生不愿聽從指揮，需要教師監(jiān)督才能自覺的學(xué)生，希望在下一學(xué)期能與他們多交心,，使他們正確的認識,，培養(yǎng)他們的世界觀。

這學(xué)期象棋班共招收學(xué)員23名,，本期主要從象棋的基礎(chǔ)知識,、布局、基本殺招,、中局戰(zhàn)術(shù)和殘局入門等內(nèi)容進行教學(xué),。通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)員在基本的布局方面有了很大的提高,，在學(xué)校組織的展示活動中充分展示了出來,，中期主要從基本戰(zhàn)術(shù)著手，教學(xué)員怎樣來在防守的同時來進攻對方,，在象棋的對弈中,，分為開局、中局,、和殘局三個階段,，如果說開局是全局的基礎(chǔ)，直接影響后中,，殘局的發(fā)展形式,，那么中局,，特別是殘局更是全局勝負和最關(guān)鍵的組成部分,。后期主要給學(xué)員一些經(jīng)典的殘局給學(xué)員演示，以提高全局的勝率,。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)員的水平層次不齊,，給教學(xué)進度帶來不變，這樣就把學(xué)員分成幾個小組來進行教學(xué),，取得的了很好的效果,。

總之，本期的教學(xué)基本圓滿完成,，在教學(xué)中還從在好多問題,，在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)其他好的教學(xué)經(jīng)驗來充實自己,，再來年的教學(xué)中做的更好,。

象棋興趣小組活動總結(jié)報告篇七

本學(xué)期已進尾聲，興趣活動已結(jié)束,，先將活動情況總結(jié)如下：

一,、服從學(xué)校安排接受任務(wù)，組織成立了象棋興趣小組。

由于象棋在學(xué)生當(dāng)中有一定的基礎(chǔ)性,，很多學(xué)生對此深感興趣,，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)校對此搭建了施展才華的平臺,，在校園里涌動著一股對藝術(shù)的強烈情趣,。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿足了學(xué)生的強烈愿望。

二,、宣傳招收新成員參加活動,。

原來的成員大多已畢業(yè)，小組成員嚴重不足,。通過宣傳,、選拔，最后確定了20名學(xué)生,。然后給他們講解了小組活動的意義,，明確了目標，安排了活動內(nèi)容,，依次是象棋知識基礎(chǔ)知識的講座,，入門知識講解，走棋技法等,，每周星期五在六年級一班教室進行,。

三、按計劃嚴格實施,。

1,、為了更好的開展好我校象棋興趣小組活動，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣,，提高學(xué)生的走棋技能,，為了讓學(xué)生在活動中體驗?zāi)芰Γa(chǎn)生對生活的熱愛,，交待活動要求,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)練，講解了象棋基礎(chǔ)知識,，并與學(xué)生交流體會,。

2、分組講解,，分組練習(xí),，學(xué)生互評，體會交流,，老師點評,，活動后提出要求,，加大課余時間的練習(xí)。學(xué)生比前有了明顯的變化,，也吸引了更多的學(xué)生報名參加,。使學(xué)生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規(guī)的練習(xí),。

3,、每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問題，指出優(yōu)點,，激勵學(xué)生對此項活動的熱愛,，增強對生活的熱愛之情，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力,。

四,、積極開發(fā)了校本課程《運動與健康——象棋》

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我多方查找資料開發(fā)出了《運動與健康——象棋》,，教材的順利開發(fā)是每周的興趣小組活動有了可靠的保障,。

五、存在的問題和不足

1,、教師理論水平還要進一步提高和加強,。教育教學(xué)的方法也有待提高。

2,、在課堂的指導(dǎo)力度還不夠,。在教學(xué)計算步數(shù)較多的棋路時，總感力不從心,。

六,、今后的打算

1、積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平,。

2,、繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動,，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

3,、象棋興趣小組的管理要做的再細,、再認真一些。

4,、積極備戰(zhàn),，準備參加各種小學(xué)生象棋比賽。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的活動,，豐富了校園文化生活,，提高了學(xué)生文化素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，更好的實施了素質(zhì)教育,，使學(xué)生身心朝更加健康的方向發(fā)展,，最終使他們的各項素質(zhì)邁向了一個新的臺階。

象棋興趣小組活動總結(jié)報告篇八

一個學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束,，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項要求,，以及中國象棋的教學(xué)特點，完滿的完成了象棋興趣小組的各項工作?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、充分發(fā)揮中國象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。

中國象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜,、鍛煉思維為主的,，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點,。我們首先將中國象棋小組分為兩個不同層次的小組：即宋藍翔,、陶金龍等已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他如王楊,、王杰等學(xué)棋時間短的學(xué)生為一組,。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識，進行不同層次的教學(xué),。宋藍翔,、陶金龍等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn)為主,；王楊,、王杰等主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法，勝負和和判定及基本殘局,。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時，我們指定要學(xué)的內(nèi)容,，然后讓學(xué)生自己去實踐,、去體會，最后老師與學(xué)生共同總結(jié),。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,，同時也鍛煉了學(xué)生的思維,。

2、開展的競賽活動,。

為了檢驗學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習(xí)情況,，我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽,。在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識后，舉行了基礎(chǔ)知識競賽和小組內(nèi)部的對弈比賽,。高班在學(xué)習(xí)完殘局初步知識之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽,。由于這些活動的開展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋,、鍛煉思維的積極性?，F(xiàn)在，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮,。

3,、存在的不足：

（1）教師理論水平還要進一步提高和加強。教育教學(xué)的方法也有待提高,。

（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠,。在教學(xué)計算步數(shù)較多的棋路時，總感力不從心,。

（3）象棋興趣小組的管理方面還需要加強,。

6、一步的工作打算：

（1）積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平,。

（2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),。

（3）象棋興趣小組的管理要做的再細,、再認真一些。