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教導(dǎo)主任事跡材料 教導(dǎo)主任事跡材料篇一

俗話說(shuō)“打鐵還須自身硬,，做人還須自身正”，高尚的人格,，自身的素質(zhì),，科學(xué)的方法,，嚴(yán)于律己的作風(fēng)，是一名優(yōu)秀教師的必備條件,，更是一位教導(dǎo)主任服務(wù)于教學(xué)的信條,。從事教學(xué)工作以來(lái)，面對(duì)許許多多家長(zhǎng)們的重托,，面對(duì)真誠(chéng),、幼稚、求知若渴的目光,，該同志每時(shí)每刻都有一種緊迫感和責(zé)任感,，她不斷學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，積極探索,，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。她特別注重個(gè)別化的學(xué)習(xí)過(guò)程,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，與學(xué)生真誠(chéng)相交，給予他們格外的關(guān)愛(ài),。她還經(jīng)常采用小組學(xué)習(xí)的教學(xué)形式,，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。在批改作業(yè)時(shí),，無(wú)論是好學(xué)生，還是后進(jìn)生,，都能得到滿意的分?jǐn)?shù),。如在她的四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，該班后進(jìn)生符玉婷有智障情況,，但她對(duì)這位學(xué)生的每次作業(yè)都給予積極的評(píng)價(jià),。她在課后深入到學(xué)生的內(nèi)心的深處，向?qū)W生敞開(kāi)心扉,，讓學(xué)生在自主,、合作、探索的氣氛中快樂(lè)成長(zhǎng),。許多年以來(lái),，她所任班級(jí)教學(xué)成績(jī)始終在全鎮(zhèn)名列前茅，受到家長(zhǎng)和同行的好評(píng),。

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，陳麗華同志認(rèn)為光輝體現(xiàn)在盡職盡責(zé)上;體現(xiàn)在顧全大局上;體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)心上;體現(xiàn)在與同事和領(lǐng)導(dǎo)的合作上。她每到一所學(xué)校，就把一腔熱血和全部愛(ài)心獻(xiàn)給那所學(xué)校,，獻(xiàn)給那里的學(xué)生,。她以勤勞者的身份出現(xiàn)在學(xué)校的每個(gè)地方，她以慈母般的態(tài)度精心培養(yǎng)學(xué)生,。有一名學(xué)生叫張小英,，家境貧寒，她設(shè)法幫助該名學(xué)生,，鼓勵(lì)本班的學(xué)生伸出援助之手,，使該生以優(yōu)異的成績(jī)，良好的心態(tài),，小學(xué)順利畢業(yè),。對(duì)學(xué)生她常用的方法是說(shuō)服教育，“曉之以理,，動(dòng)之以情”就是這一位普通教師干的再平凡不過(guò)的事,。正是憑著一顆愛(ài)心和責(zé)任心來(lái)教育所有的學(xué)生，她和學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼,。在學(xué)校,、在社區(qū)，她都贏得了師生和老百姓的好口碑,。

自從2019年被任命為教導(dǎo)主任以來(lái),，面對(duì)著既光榮，又艱巨的任務(wù),，她感到自己肩上的擔(dān)子又重了，她深知要做好教學(xué)常規(guī)管理,，并非是件容易的事,，但一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心使她不敢有絲毫怠慢。剛上任,，她自己不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),，還向有經(jīng)驗(yàn)的老領(lǐng)導(dǎo)討教先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。她堅(jiān)持以制度管理和以感情管理相結(jié)合,，緊密團(tuán)結(jié)廣大教師,，服務(wù)于學(xué)校,，服從校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制定并完善了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，并帶頭執(zhí)行遵守,。她擔(dān)任教導(dǎo)主任工作以來(lái)的兩年時(shí)間里，學(xué)校教風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)濃,、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、同事之間也非常和睦,，教學(xué)成績(jī)?cè)谥饾u提高,。有的教師教學(xué)工作出了丁點(diǎn)問(wèn)題,，她不打小報(bào)告，而是及時(shí)談話,，尋找原因,，用情感管理老師，少責(zé)備,，多關(guān)心,，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)、健康,、向上的學(xué)校風(fēng)氣,。獲得了同事們的好評(píng)。具體的業(yè)績(jī)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、堅(jiān)持按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊課程,，全面推行素質(zhì)教育;

2、合理安排作息時(shí)間,，保障兒童身心健康;

3,、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，促進(jìn)課堂教學(xué)正?；?

4,、狠抓教師備課上課，做到有備而上;

5,、適時(shí)督查教師作業(yè)布置與批改,，做到輔導(dǎo)及時(shí)批改無(wú)誤;

6、狠抓考試考查,，推行多元化有效評(píng)價(jià)機(jī)制;

7,、規(guī)范學(xué)籍管理，重視控輟保生工作,，做到異動(dòng)學(xué)生手續(xù)齊全,，輟學(xué)率為零。

校園文化建設(shè),，她配合校長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,， 使學(xué)校不僅校園環(huán)境優(yōu)美舒適，還洋溢著濃郁的書香氣息,。每次學(xué)校勞動(dòng),，她總是親自帶領(lǐng)學(xué)生走在最前面，不怕累,、不怕臟,，是教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣，當(dāng)校園變得整潔時(shí)，她臉上露出了滿意的微笑,。

有一次,，她帶領(lǐng)六年級(jí)的學(xué)生清理廁所內(nèi)的衛(wèi)生，學(xué)生怕臟,，不愿意下,，這時(shí)她自己先下去動(dòng)手清理起來(lái)。她的行動(dòng)感染了學(xué)生,，學(xué)生都主動(dòng),、積極地干開(kāi)了，出色地完成了任務(wù),。

如果你來(lái)到我們河溪鎮(zhèn)中心小學(xué),，你一定會(huì)在校園的某個(gè)角落看到她陽(yáng)光律動(dòng)的身影。

俗話說(shuō)：要使學(xué)生有一杯水,，教師必備一桶水,。教師的教學(xué)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平是教學(xué)管理工作的關(guān)鍵,，其方式是多向性的,，可通過(guò)進(jìn)修培訓(xùn)、校本培訓(xùn),，還可通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)子”,、開(kāi)展教學(xué)研究等活動(dòng)，但最根本的是要通過(guò)深入開(kāi)展教學(xué)研究這一途徑來(lái)提高教師的教學(xué)水平,。在管理上該同志親自抓教學(xué)研究,，發(fā)動(dòng)教師人人做教學(xué)的有心人，堅(jiān)持每位教師每學(xué)期都要參加教研活動(dòng),，教研形式從原先單一的“一上一評(píng)”改變?yōu)椤耙徽f(shuō)一上一評(píng)”,，堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)教師回校匯報(bào)制度，做到一人學(xué)習(xí)全校受益,，堅(jiān)持鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思,。陳麗華同志作為教導(dǎo)主任她經(jīng)常主動(dòng)邀請(qǐng)教科室主任深入課堂聽(tīng)課,，了解和指導(dǎo)教學(xué)工作。聽(tīng)不同對(duì)象不同學(xué)科的課,，聽(tīng)了課還及時(shí)與教師交換聽(tīng)課意見(jiàn),，正確、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作,。通過(guò)跟蹤聽(tīng)課研究,，不斷摸索教育教學(xué)規(guī)律，使教學(xué)改革不斷向縱深發(fā)展，為有效建設(shè)一支高水平教育科研隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ),。

總之,，教導(dǎo)主任的工作千頭萬(wàn)緒，在繁雜的教學(xué)管理中,，該同志積極履行教導(dǎo)主任職責(zé),，注重調(diào)動(dòng)全體教師廣泛參與教學(xué)管理活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,。她用求實(shí)的教學(xué)管理追求實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化,，有了規(guī)范的教學(xué)常規(guī)管理，教育教學(xué)質(zhì)量的提高也將拭目以待,。

教導(dǎo)主任事跡材料 教導(dǎo)主任事跡材料篇二

夏,，男，1978年10月出生,，中共黨員,，大專學(xué)歷，本科在讀,，參加教育管理研究生課程班學(xué)習(xí),，現(xiàn)任廬江縣同大鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)副主任，安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事,。曾先后榮獲“安徽省基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀教師”,、“巢湖市首屆學(xué)科帶頭人”、“巢湖市首屆骨干教師”,、“巢湖市教壇新星”,、“全國(guó)蘇教版課標(biāo)教材實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”等十余項(xiàng)縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。近幾年來(lái),，先后在縣,、市小學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中獲一等獎(jiǎng)，獲安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng);在全國(guó)二十余家教學(xué)刊物上發(fā)表教學(xué)論文一百余篇,，連續(xù)三次在省級(jí)教育科研論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),，其中《重視數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第十二屆年會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng);參與省教研室組織編寫的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、《寒假作業(yè)》,、《暑假作業(yè)》計(jì)十余冊(cè);曾主持了多項(xiàng)省,、市級(jí)課題研究，成果豐碩,，多次應(yīng)邀赴省內(nèi)外交流教改經(jīng)驗(yàn);由于教育教學(xué)成績(jī)突出,，2019年他作為巢湖市小學(xué)數(shù)學(xué)教育界唯一的一名中青年專業(yè)技術(shù)拔尖人才被破格晉升為小學(xué)高級(jí)教師，全國(guó)權(quán)威教學(xué)雜志《小學(xué)教學(xué)》以“封面人物”報(bào)道了他的教改成果和業(yè)績(jī),，在當(dāng)?shù)亟逃缦碛休^高的知名度,。

1997年秋,，夏懷著做一名優(yōu)秀教師的愿望，開(kāi)始了教育工作的生涯,，在十年的教育教學(xué)之路上,，他始終沒(méi)有放棄過(guò)追求，一直在全身心的投入和追求著,，決心通過(guò)自己的努力探索一條教學(xué)改革的新路,。當(dāng)夏真正走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)世界，當(dāng)他用整個(gè)心靈擁抱小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)瘋狂地愛(ài)上了她,。正是這條愛(ài)的紐帶牽動(dòng)著他的情思，讓他不斷地挑戰(zhàn)自我,，完善自我,，超越自我，從而逐步走向進(jìn)步與成熟,。近幾年來(lái),，他先后榮獲“安徽省基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀教師”、“巢湖市首屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人”,、“巢湖市首屆中小學(xué)骨干教師”,、“巢湖市教壇新星”、“全國(guó)蘇教版課標(biāo)教材實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”等十余項(xiàng)縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào),，并當(dāng)選安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事,，成為我省小學(xué)數(shù)學(xué)教育界頗具影響的青年數(shù)學(xué)名師。

為了掌握課改新理念,，接受新思想,，尋求新突破，夏利用業(yè)余時(shí)間鉆研教材,，翻閱資料,。幾年來(lái)，他閱讀了100多部理論書籍和1000多本教育期刊,。他猶如一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒,，徜徉在教育理論的懷抱里，盡情地吮吸著知識(shí)的乳汁,，在與蘇霍姆林斯基,、陶行知、朱永新的“親密接觸”中,，他感到充實(shí)與快樂(lè)。

出于他對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的深愛(ài),，夏開(kāi)始了對(duì)名師教學(xué)藝術(shù)的研究,。這期間,，他讀了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)名家大量的課堂教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)選編。吳正憲,、徐斌,、潘小明、黃愛(ài)華這些名師的專著他不知看了多少本,，讀了多少遍,，總讓他愛(ài)不釋手。通過(guò)閱讀,，夏研究他們課堂上亮麗的教學(xué)藝術(shù),，探討他們課堂中蘊(yùn)含的教學(xué)思想，感悟他們巧妙高超的教學(xué)設(shè)計(jì),，體味他們靈活多變的教學(xué)策略,。在閱讀和思考中，他的教學(xué)能力有了突飛猛進(jìn)的提高,，感覺(jué)自己開(kāi)始步入數(shù)學(xué)教學(xué)的殿堂了,。

為了提高自己學(xué)歷層次，他不斷學(xué)習(xí),，從微薄的工資中拿出一筆對(duì)自己不算少的費(fèi)用,，先后參加了成人自學(xué)考試大專、電大本科和教育管理研究生課程班的學(xué)習(xí),，為他進(jìn)行教育科研奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

現(xiàn)在，他每天大約用兩個(gè)小時(shí)閱讀教學(xué)雜志,，盡管有點(diǎn)像吃快餐,，但畢竟能及時(shí)了解最前沿的教改信息，引發(fā)他思考的靈感,，激發(fā)他創(chuàng)作的熱情,。總而言之,，與書結(jié)伴,，在書中棲息著，生活也變得美好起來(lái),。

課堂是他一直神往的地方,，它是夏和學(xué)生結(jié)伴成長(zhǎng)的加油站。只要他一走進(jìn)課堂,，渾身就散發(fā)著活力,，充滿著激情，在與學(xué)生思維的碰撞中,，時(shí)時(shí)會(huì)產(chǎn)生靈感的火花,。在教學(xué)時(shí),，他努力把每堂課當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)研究，從中體會(huì)教學(xué),，琢磨教學(xué),，享受教學(xué)。

剛參加工作,，他不知道怎樣才能上好一堂課,，于是夏拿來(lái)名師和新秀的教學(xué)錄像帶，一睹他們課堂上亮麗的風(fēng)采,。幾年來(lái),，他看了上百節(jié)數(shù)學(xué)錄像課，特別是吳正憲的數(shù)學(xué)課,，他百聽(tīng)不厭,，就連她的一個(gè)眼神，一顰一笑,，一舉手一投足,，都深深地烙印在夏腦海中，他常常為他們新穎獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計(jì)叫絕!可是,，當(dāng)夏真正將他們的教法移植到自己的課堂時(shí),，卻難以演繹出那幕幕精彩的場(chǎng)面，有時(shí)竟然會(huì)“砸鍋”,，正是這樣的歷練和“打擊”,，使他學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了把批評(píng)和建設(shè)視為教學(xué)中的平常事,。這樣,，他就另辟蹊徑，努力探索一條符合學(xué)生和自身實(shí)際的一條教學(xué)新路,。

現(xiàn)在,，在上課之前，他總是盡可能地找來(lái)關(guān)于這常課的教學(xué)設(shè)計(jì),，然后歸納比較,，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出自己與眾不同的教學(xué)預(yù)案，而不是一味地模仿照抄,。夜深人靜時(shí)，他喜歡躺在床上思考：怎樣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)新奇的問(wèn)題情境?學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)哪些困難?我怎樣去幫助學(xué)生自己去跨越這些障礙……他常常是在思考教學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中漸漸入睡的,。許多教師驚嘆他教學(xué)設(shè)計(jì)的新奇,，可又有誰(shuí)知道他為此付出了多少心血!功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，他先后獲縣、市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng),，安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng),。作為縣名師送教講師團(tuán)成員,，他多次應(yīng)邀赴冶父山鎮(zhèn),、白湖鎮(zhèn)等地上示范課，作數(shù)學(xué)教改講座,，很多老師聽(tīng)了他的課都說(shuō)是“藝術(shù)的享受”,。他以嶄新的教育觀念,、獨(dú)特的教學(xué)策略受到廣大教師的高度贊譽(yù),。

實(shí)施新課改以來(lái)，他的教學(xué)理念發(fā)生了質(zhì)的變化,。他不再滿足于以前成功的教學(xué)設(shè)計(jì),，而是不斷地修正,、完善，在“學(xué)習(xí)--實(shí)踐--反思--再實(shí)踐--再反思”的過(guò)程中,，記錄了他的課堂教學(xué)水平不斷得到提升的發(fā)展軌跡。

剛走上三尺講臺(tái),，夏這個(gè)初出茅廬的“丑小鴨”不知道什么叫做教育科研，什么叫做課題研究,，但天生好強(qiáng)的他卻研究起“大人物”們的專利--教育科研與教學(xué)改革，跌跌撞撞地闖到了教育科研的道路上,，當(dāng)他在教改中遇到一個(gè)個(gè)棘手的問(wèn)題時(shí),，科研理論卻神奇般地闖進(jìn)了他的視野，他開(kāi)始了理論與實(shí)踐的行動(dòng)研究,。一開(kāi)始,，他在自己的兩個(gè)班里開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，其中一個(gè)班為實(shí)驗(yàn)班,，另一個(gè)班為對(duì)照班,。由于意識(shí)到傳統(tǒng)的五步課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)“高耗低效”的弊端，一心想探索出能夠促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的新型課堂教學(xué)模式，就美其名曰“改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高課堂教學(xué)效率”,。可他根本不懂實(shí)驗(yàn)論證,、統(tǒng)計(jì)分析等，就主動(dòng)和縣教研室的老師聯(lián)系,，請(qǐng)求他們的指導(dǎo)和幫助。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班的教學(xué)效果發(fā)生了顯著的差異，這使夏嘗到了教育科研的甜頭，他仿佛在茫茫的霧海里,，發(fā)現(xiàn)了一座閃亮的航標(biāo)。隨著他的課堂研究不斷深入，他的教科研能力不斷增強(qiáng),。近幾年來(lái),，他主持了省級(jí)課題“數(shù)學(xué)活動(dòng)與學(xué)生發(fā)展”和市級(jí)課題“采取小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”、“數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)與學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”實(shí)驗(yàn)研究，成為巢湖市最年輕的省級(jí)課題組負(fù)責(zé)人,。

新課改猶如一縷清風(fēng),，給夏帶來(lái)了一絲春意，使他看到了教育改革的希望，也為他的教育科研提供了更廣闊的舞臺(tái),，他下決心要大干一場(chǎng)!現(xiàn)在，教育科研已經(jīng)成為他生命的一部分,，他從中感受到科學(xué)生活的質(zhì)量和樂(lè)趣,。在教研的道路上，他只是剛剛起步,，許多新的課題還在等待著他不斷地探索,。在前進(jìn)的道路上，不管遇到多大困難,，他都會(huì)發(fā)奮拼搏,，努力攀登!

當(dāng)教師不能僅僅滿足于課堂教學(xué)技藝的提高,，而要善于反思,，善于總結(jié)，努力向?qū)＜倚?、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變,。在教改中，夏邊實(shí)踐,，邊反思,，邊總結(jié)。每天夜晚,，他獨(dú)坐在書房里,，拿起手中的筆，將自己對(duì)教學(xué)的點(diǎn)滴感悟毫無(wú)保留地傾訴在筆記本上,?？赡苁翘焐墓虉?zhí),，他開(kāi)始走上了艱辛的創(chuàng)作路，一發(fā)而不可收,。幾年來(lái),，他的一百余篇教學(xué)論文散見(jiàn)在全國(guó)二十多家教學(xué)刊物上，二十余篇教學(xué)論文在縣級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。其中,，《智慧在手指尖上“跳動(dòng)”》在省教育廳組織的“科慧杯”教學(xué)論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)第一名，《變“教數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”》獲中央教科所論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，《重視數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第十二屆年會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)……記不清有多少篇文章曾得到過(guò)獎(jiǎng)勵(lì),，時(shí)至今日，他仍然沉浸在第一篇教學(xué)論文呱呱墜地時(shí)所擁有的幸福感覺(jué)中,，他仍然擁有曾經(jīng)的純真和夢(mèng)想,。

教導(dǎo)主任事跡材料 教導(dǎo)主任事跡材料篇三

，男,，生于1979年1月,，新陂鄉(xiāng)覺(jué)村小學(xué)教導(dǎo)主任。他出生在一個(gè)教師家庭,，他的父親是一位深受學(xué)生敬愛(ài)的小學(xué)老師,。父親與學(xué)生之間那種深厚的師生情誼，令自幼就對(duì)將來(lái)成為一位好教師充滿了向往,。x1995年執(zhí)起教鞭當(dāng)起代課教師,，正是他手捧一顆愛(ài)心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求,，通過(guò)他的勤奮學(xué)習(xí),，1999年12月畢業(yè)于江西贛州師范學(xué)校，真正成為一名人民教師,。從教2019年來(lái),，堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴;2019年來(lái),，他熱愛(ài)學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，取得大學(xué)?？茖W(xué)歷,，成為新一代學(xué)習(xí)型教師;2019年來(lái)，他矢志教學(xué)改革,，求實(shí)創(chuàng)新,，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，師德師風(fēng)創(chuàng)一流，教育教學(xué)實(shí)績(jī)數(shù)第一,，認(rèn)真履行人民教師的職責(zé)和義務(wù),，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)，同事的信賴,，社會(huì)的好評(píng),，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

做為學(xué)校的教導(dǎo)主任,，是學(xué)校教育教學(xué)工作的主要負(fù)責(zé)人,。教學(xué)工作在教育教學(xué)中，他堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí),，要求老師掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念，用先進(jìn)的教育理念進(jìn)行教學(xué),，大膽嘗試創(chuàng)新教育教學(xué)理念,。他在語(yǔ)文課教學(xué)中，力求建立一種和諧,、民主,、活躍的教學(xué)組織形式，變傳統(tǒng)“排排坐”的學(xué)生座位形式為自由組合坐,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主的學(xué)習(xí)氛圍;用“談話式”的教學(xué)方法取代了

“一言堂”“滿堂灌”式的傳統(tǒng)教學(xué)方式;用組織討論式,、娛樂(lè)式、競(jìng)賽式的教學(xué)活動(dòng)取代了單純的交作業(yè),、改作業(yè)的評(píng)估方式,，所以學(xué)生都樂(lè)意上x老師教的語(yǔ)文課。另外,，他還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。在學(xué)生中,，按“十個(gè)一”教育教學(xué)活動(dòng)的要求，經(jīng)常開(kāi)展演講,、書畫,、音樂(lè)、廣播操等競(jìng)賽,，讓學(xué)生在學(xué)中動(dòng),，在動(dòng)中學(xué),，德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。通過(guò)x科學(xué)的管理,，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量直線上升。良好的教學(xué)環(huán)境造就了一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍,，為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才奠定了基礎(chǔ),。

愛(ài)，是師者之魂;真情,，是維系師生情感的最好紐帶,。從教以來(lái)，一直擔(dān)任班主任,，他把對(duì)學(xué)生的愛(ài)默默地傾注在了日常的工作中：他班同學(xué)湯某是學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，因?yàn)楦改赣H一直在外打工，所以對(duì)他缺乏管教,，使他養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,，上課故意搗蛋，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”,，作業(yè)不按時(shí)完成,，成了歷屆班主任管理的難點(diǎn)。從表面上看,，這個(gè)學(xué)生很調(diào)皮,，對(duì)什么事都不屑一顧，但知道,，這學(xué)生其實(shí)內(nèi)心一定有創(chuàng)傷,，需要老師、同學(xué),、親人的關(guān)心,。開(kāi)學(xué)后，經(jīng)常與該學(xué)生談心,，了解了學(xué)生和他的家庭情況,，尋求更好的教育方法。在課堂上,，注重運(yùn)用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)他認(rèn)真聽(tīng)課,、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，當(dāng)該同學(xué)有點(diǎn)滴進(jìn)步都給予表?yè)P(yáng)……在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和鼓勵(lì)下,，這位同學(xué)逐漸具有了良好的心理品質(zhì),，樹(shù)立的了正確的人生觀,。正是那份真摯的師愛(ài)，成了激勵(lì)他健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。

師愛(ài)是春天的甘霖,，這甘霖灑遍教室的每一個(gè)角落，灑向每一個(gè)學(xué)生的心田,。學(xué)生生病了,，他主動(dòng)帶去醫(yī)院就診;對(duì)于那些失去家庭溫暖的學(xué)生，他則給予更多的關(guān)心和照顧……

憑著這顆愛(ài)心,，在教導(dǎo)主任和班主任這兩個(gè)崗位上慢慢成長(zhǎng)起來(lái),，逐漸成為了一名以科研為先導(dǎo)的優(yōu)秀教導(dǎo)主任和優(yōu)秀的新型班主任;憑著這顆愛(ài)心，一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富,，形式多樣的班級(jí)活動(dòng)層出不窮;憑著這顆愛(ài)心,，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L(zhǎng)，他們素質(zhì)高,、能力強(qiáng),、具有創(chuàng)新自主的精神、合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，所教的班級(jí),，一直被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”。

隨著中國(guó)加入wto組織,，我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn),。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力,，在國(guó)與國(guó)之間的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，而教育又為綜合國(guó)力奠定基礎(chǔ)，所以教育是世界各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn),，誰(shuí)占據(jù)了這個(gè)制高點(diǎn),，誰(shuí)就將有可能最終贏得這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的勝利。知道,，作為21世紀(jì)的教師,，作為一名新時(shí)代的教師，不僅要有無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì),，更要有嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)的精神。2019年他走上了自學(xué)之路,，于2019年取得漢語(yǔ)言文學(xué)?？茖W(xué)歷,。癡情于圖書館豐富的藏書,，癡情于閱覽室各種各樣的期刊,，癡情于各個(gè)知識(shí)門類的講座，他借閱了一摞又一摞書籍,，做了一本又一本讀書筆記,。他時(shí)常嘆惜時(shí)間過(guò)得匆匆，總想多讀快讀,。多年的學(xué)習(xí)生活,，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí),，積聚著沉淀于心底,，眼前的路越來(lái)越亮了

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”,，正是憑著多年來(lái)的孜孜以求及自身的不斷努力,，終于換來(lái)累累碩果。他在2019年參加“全國(guó)語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字基本功大賽”中,，取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。同年，獲鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。2019年獲鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)……從教以來(lái),，教育教學(xué)實(shí)績(jī)顯著，所任教的語(yǔ)文學(xué)科一直處于上游,。

“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候,，你不因虛度年華而悔恨;更不因碌碌無(wú)為而羞愧?！眾W斯特洛夫斯基的這句名言,，也正是理想和目標(biāo)，他說(shuō)：“教師生涯,，艱辛,、漫長(zhǎng)，任重而道遠(yuǎn),，但我卻義無(wú)返顧,。”

忠于黨的教育事業(yè),，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己,，x老師是教師的楷模。