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縣班主任事跡材料 班主任事跡材料簡(jiǎn)介篇一

xxx,，參加工作20多年，擔(dān)任了20年班主任,，并且所擔(dān)任班主任的班級(jí)不是實(shí)驗(yàn)班就是全校有名的問(wèn)題班,，班級(jí)管理卓有成效，任教的初三畢業(yè)班全部升入高一級(jí)學(xué)校,，升學(xué)率百分之百,。她是這樣來(lái)做的：

在教學(xué)過(guò)程中，她不斷學(xué)習(xí),、不斷完善自己,，積極承擔(dān)課題研究，多次執(zhí)教各類形式的公開課,、觀摩課,，有時(shí)一年就承擔(dān)各級(jí)公開課超20多節(jié)，在全縣初中教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的公開課,，獲得了濰坊市教科院李宏緋主任的肯定,，各種獎(jiǎng)勵(lì)紛至沓來(lái)。先后榮獲了縣語(yǔ)文教學(xué)能手,、縣信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)能手,；濰坊市語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，濰坊市網(wǎng)上名師,，“濰坊市學(xué)科整合骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào),；在去年賽課中，獲得了全縣初中語(yǔ)文一等獎(jiǎng)第一名,；兩次被評(píng)為濰坊市優(yōu)秀師德案例,、濰坊市優(yōu)秀教師媽媽；被縣政府授予臨朐縣師德標(biāo)兵,，入選臨朐縣“身邊的榜樣”,，被評(píng)為臨朐優(yōu)秀教師、臨朐縣十佳班主任,。

愛孩子是教育的靈魂,。每一個(gè)孩子都是娘的心頭肉，每一個(gè)學(xué)生都是她的心頭肉,。付笛自小父母離異,，跟著爺爺奶奶生活，體弱多病,，陪他上醫(yī)院,，陪他打點(diǎn)滴，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)成了程老師生活的主要內(nèi)容,，那時(shí)她自己孩子剛滿周歲,，也經(jīng)常生病,，況且沒有帶孩子的,。付笛爺爺找到程老師,，把孩子拉到她跟前，流著淚說(shuō)：“付笛這孩子太苦了,，跟著你,，是他的福氣,，我把他交給你了，你就是孩子的娘,！”

和家長(zhǎng)交往,，程老師歷來(lái)保持自己的風(fēng)骨，從不無(wú)原則的遷就,。

蕭瀟幼時(shí)母親去世,，父親成立了新家庭，她和奶奶生活,。每周一必然發(fā)燒,。聯(lián)系她奶奶，她奶奶說(shuō)自己管不了,，聯(lián)系她父親，她父親推三阻四,，在她軟磨硬泡下,，最終還是答應(yīng)和瀟瀟到醫(yī)院檢查，結(jié)果說(shuō)是沒事,，但孩子照常發(fā)燒,，再三聯(lián)系他的父親，最后去了青州中心醫(yī)院檢查,，結(jié)果又說(shuō)是沒事,，蕭瀟父母到學(xué)校表示了對(duì)程老師的不滿?？墒挒t依然發(fā)燒,，程老師再三詢問(wèn)蕭瀟去醫(yī)院檢查的細(xì)節(jié)，她說(shuō)僅僅是驗(yàn)了血,。很多人勸程老師放棄,，不要太較真了，但她還是繼續(xù)聯(lián)系蕭瀟父親,，蕭瀟父親說(shuō)孩子沒事不用她管,，態(tài)度很不好。程老師異常憤怒：“你不管孩子可以寫下證據(jù),，孩子,，我管,！”蕭瀟父親沒辦法，不得不送孩子去了醫(yī)院,，孩子住了院,。半月以后的一個(gè)早上，程老師一家正在吃飯,，蕭瀟推開門,，一下子跪在了地上，哭著說(shuō)：“老師,，你救了她一命,，你就是我的媽媽！醫(yī)生說(shuō),，再晚治療一個(gè)星期,，我就死了！”孩子得的是腦炎,！蕭瀟爸爸非常羞愧,，這件事發(fā)生在20xx年的冬天。

前幾年,，學(xué)校讓程老師接了一個(gè)問(wèn)題班,，這個(gè)班是初一，半年換了三個(gè)班主任,，都打了退堂鼓,。面對(duì)這樣的班級(jí)，她制定了陪伴著學(xué)生一起成長(zhǎng)的方案,。每天她第一個(gè)到班里,，學(xué)生的活動(dòng)她平等地參與其中，冬季越野賽3000米,，她報(bào)名參加,，那樣的距離，她走下來(lái)都是困難,，但她有自己的打算：一定要給學(xué)生樹立精神榜樣,！當(dāng)程老師一瘸一拐出現(xiàn)在學(xué)校門口的時(shí)候，操場(chǎng)上所有的學(xué)生都沸騰了,！所有的學(xué)生排成長(zhǎng)長(zhǎng)的兩隊(duì)在跑道兩側(cè)陪著她跑,，盡管她每一次踏地，都像針扎一樣,，但她很幸福,，因?yàn)樗蛯W(xué)生們的感情融合在了一起，像奔騰不息的河流，在跑道上流淌,。半年下來(lái),，程老師的班期末總評(píng)由和別班差距五十八分縮小到了五分，語(yǔ)數(shù)外全鎮(zhèn)第一,。放假前的班會(huì)上,，學(xué)生們由衷地說(shuō)：“老師，謝謝你,！”

四季辛苦迎來(lái)滿園桃李芬芳,，程老師所任教的學(xué)生遍布全國(guó)各地，各行各業(yè),，每每看到他們飛揚(yáng)著自信神采的青春臉龐,，讀著他們傳遞給她的捷報(bào)，那時(shí),，程老師覺得,，空氣都充滿了幸福的味道！

歷盡艱難曾不悔,，雖然,，程老師身體不是很健康，但她呈現(xiàn)給學(xué)生的是健全的體魄,、活躍的思想,，她把自己的一腔真情灑在了辛寨教育這片沃土上。濰坊電視臺(tái)主持人嘉煜在采訪時(shí)動(dòng)情地說(shuō)：“采訪的這兩天里,，我每時(shí)每刻都被感動(dòng)著,！做你的學(xué)生真是幸福！我真羨慕他們,！你也是我的老師,！”

榮譽(yù)讓程老師感到快樂,，但更多的是深思,。她將以此為新的起點(diǎn)，更踏實(shí),、更認(rèn)真,、更有效地做好今后的工作，不忘初心,，砥礪前行,，為辛寨教育的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

編后記：xxx老師曾是我兒子的班主任老師,，假前的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)她說(shuō)“今兒放假我把孩子們?cè)鯓悠桨驳慕唤o你們，開學(xué)時(shí)你們就必須把孩子平安健康的交還給我”樸實(shí)的話語(yǔ)戳中了我的淚點(diǎn)……感動(dòng)，感恩,！師恩難忘,，難忘師恩！

縣班主任事跡材料 班主任事跡材料簡(jiǎn)介篇二

xxx,，女,，納西族，xxx年xx月出生,，現(xiàn)年xx歲,，本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師,，1998年6月畢業(yè)于麗江 民族師范學(xué)校,，8月被分配到九河關(guān)上完小任教，xx年調(diào)入拉市海東完小,。

"忠心獻(xiàn)給事業(yè),，愛心捧給孩子，安心留給家長(zhǎng)",，這是xxx老師的工作準(zhǔn)則,，也是她留給人們印象中的一道靚麗的風(fēng)景線。 學(xué)校教育教學(xué)工作永遠(yuǎn)演繹著她一生一世的故事,，也是她永遠(yuǎn)難以割舍的一個(gè)精神家園,；沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育,，教育的真諦在于愛,，做為一位骨干教師，她認(rèn)為：愛與責(zé)任是新時(shí)期師德之魂,。 "愛"字當(dāng)頭,，"責(zé)"字為重老師熱愛教育，她把整個(gè)身心都融進(jìn)了對(duì)事業(yè)不懈的追求中,。她熱愛教師職業(yè),，愛校如家，把全部精力都傾注在學(xué)生身上,，她輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間超過(guò)了陪伴親人的時(shí)間,。她用自己的愛心塑造了一位骨干教師美好的心靈。如果說(shuō)學(xué)校是xxx老師生命中成長(zhǎng)的沃土,，那么課堂就是她展示生命價(jià)值的綠洲,。她深知作為一名骨干教師，是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱,，是讓那些桃李芬芳,，幼苗健康成長(zhǎng)的辛勤園丁,，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對(duì)人民的忠誠(chéng),，對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，以火熱的心，無(wú)盡的愛,，埋頭的干,，使勁的拚，默默耕耘,，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱,，辛勤耕耘，撐起了一片藍(lán)天,。她常用自己的"當(dāng)好一名慈母,，做好一名嚴(yán)師"的口頭禪來(lái)嚴(yán)格要求自己，約束自己的工作,，一天又一天,，一年又一年，在育人的崗位上,，創(chuàng)造性地工作,，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，譜寫下了執(zhí)著,，勤奮,，謙遜，嚴(yán)謹(jǐn),，求實(shí),，和諧，關(guān)愛……的動(dòng)人篇章,，培養(yǎng)出了一批又一批,，一代又一代的社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人。

勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，認(rèn)認(rèn)真真搞好班主任工作，自覺服從工作安排,，是她一貫的作風(fēng),。

1998年8月,，她懷著一顆對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的心登上了三尺講臺(tái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看她年輕有為，多才多藝,，安排她擔(dān)任學(xué)前班的班主任（包班,，全部課程都上），兼三年級(jí)的數(shù)學(xué)，在這之前學(xué)前班是不單獨(dú)設(shè)班的,，都是和一年級(jí)同坐,，老師對(duì)學(xué)前班的學(xué)生幾乎沒有什么要求，只有成為一年級(jí)的學(xué)生時(shí),，才會(huì)得到老師的重視,。但xxx老師卻認(rèn)為學(xué)前班就是奠基石，更要認(rèn)真對(duì)待,，她付出了不少心血對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行教育,，從行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,，教育孩子們不亂扔果皮紙屑,，不亂涂亂畫，要遵守學(xué)校紀(jì)律……很有耐心,。當(dāng)家長(zhǎng)們都一致稱孩子學(xué)有所獲,，放在學(xué)校里學(xué)到了不少時(shí)，她欣慰地笑了,。對(duì)于三年級(jí)的數(shù)學(xué),，作為初為人師的xxx老師積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，自己也抽空加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把"要給學(xué)生一滴水,，老師必須擁有常流水"常記心上。經(jīng)過(guò)一年的努力三年級(jí)在全鄉(xiāng)40多個(gè)班級(jí)中榮獲了第一,，而且標(biāo)準(zhǔn)分比第二名整整高出1.1分,，學(xué)校的總體成績(jī)也拉上來(lái)了許多。于是被縣委政府評(píng)為優(yōu)秀教師,。贏得學(xué)生的愛戴,，同事的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,，家長(zhǎng)的好評(píng),。

xx年xxx老師踏上了婚姻的殿堂，為了不耽誤學(xué)生,，她選擇了"十,。一黃金周"沒有請(qǐng)一天婚假。xx年6月正式進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段時(shí),，她的寶寶也即將出世,，她每天提著一個(gè)大肚子穿梭在校園里，同事得知她預(yù)產(chǎn)期是6月22日時(shí),，提醒她要早點(diǎn)請(qǐng)假待產(chǎn),，她仍然堅(jiān)持到了6月18日,，她開玩笑地說(shuō)"學(xué)校離醫(yī)院近，大不了生在講臺(tái)上",。孩子還不滿100天她就帶著孩子還有年邁的父親來(lái)到學(xué)校繼續(xù)上課,。當(dāng)她回到學(xué)校的那一刻她的學(xué)生蜂擁而上異口同聲的請(qǐng)求"和老師一定要教我們班"?？墒怯捎趯W(xué)校的需要,，她改任了四年級(jí)班主任并和校長(zhǎng)搭檔。校長(zhǎng)由于學(xué)校里的事物多,，一會(huì)兒出差,，一會(huì)兒開會(huì)，時(shí)常不能正常給孩子們上課,，xxx老師從沒有貪課,，是什么課她就主動(dòng)去代什么課，孩子們很高興,，特別是遇到音樂,，體育，美術(shù)課時(shí)孩子們樂壞了,，一味的將所有課都上成數(shù)學(xué)課,，學(xué)生是很厭煩的。這一年所任學(xué)科也均得到了全鄉(xiāng)的第一名,。還有一篇論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),。

xx年10月由于學(xué)校工作的需要xxx老師由數(shù)學(xué)老師改任語(yǔ)文學(xué)科，而且是六年級(jí),，面對(duì)這樣的重任,，她從無(wú)怨言，反而信心十足,，茶余飯后好友問(wèn)起怎么會(huì)去接這個(gè)班時(shí),，她說(shuō)這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她信任的表現(xiàn)，相信自己能干好,。她又開始了新的學(xué)習(xí),，從學(xué)生，教材,，教學(xué)參考書,，教輔資料入手，虛心向多年從教畢業(yè)班的老師請(qǐng)教,。

這個(gè)教學(xué)班中有個(gè)名叫和正芬的同學(xué)很可憐,，母親在一次車禍中，不幸身殘,，父親由于長(zhǎng)期照顧母親精神崩潰,，不久就離世而去，12歲的和正芬就這樣撐起了一個(gè)家,，既要照顧倒床的母親,，又要操持這個(gè)家，雞呀,，豬呀,，農(nóng)田里的活都等著她，還有一個(gè)讀三年級(jí)的弟弟也需要她照顧,，xxx老師先用寫倡議書的形式為這個(gè)學(xué)生募捐到了一些錢,，但這也只能解決眼前的一點(diǎn)學(xué)費(fèi)（那時(shí)學(xué)雜費(fèi)，教科書費(fèi)還沒有免）,，不久母親也離世而去,，這兩個(gè)小孩成了名副其實(shí)的孤兒，xxx老師到處奔波走訪,，最后把這兩個(gè)孩子送進(jìn)了孤兒學(xué)校,，如今和正芬考上了大學(xué)。村子里的人都說(shuō)和老師心地善良,。若沒有遇到和老師說(shuō)不定早嫁人了,。

三個(gè)月下來(lái)從五年級(jí)時(shí)的第9名（全鄉(xiāng)11個(gè)班）進(jìn)入了第5名，聽到這樣的消息,，中古完小的7個(gè)學(xué)生被家長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)到了xxx老師所在的班,，到升學(xué)考試時(shí)所任的這個(gè)畢業(yè)班考取了全鄉(xiāng)第一，而且是語(yǔ)文,，數(shù)學(xué),，綜合全部第一，這是我們學(xué)校前所未有的榮譽(yù),。

xx年9月調(diào)到拉市海東完小,，領(lǐng)導(dǎo)打聽到之前輝煌的成績(jī)就安排xxx老師擔(dān)任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，六年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師,，這個(gè)班的語(yǔ)文老師換得最頻繁,，可以說(shuō)是一年一換，學(xué)習(xí)成績(jī)差暫且不說(shuō),，紀(jì)律一團(tuán)糟,，曾出現(xiàn)過(guò)毆打老師的現(xiàn)象，更離譜的是有位實(shí)習(xí)生給他們上課,，講完課后問(wèn)學(xué)生："還有不懂的嗎,，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)"，居然有學(xué)生問(wèn)女老師："請(qǐng)問(wèn)你可以做我的對(duì)象嗎,？"面對(duì)這樣的班級(jí),，xxx老師深思了一番,，如何在異地他鄉(xiāng)爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)，她想：如果成績(jī)出不來(lái),，那以往的成績(jī)不就被這個(gè)畢業(yè)班給毀了嗎,。于是她下決心一定要帶好這個(gè)班，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望,。

壓力就是動(dòng)力，第一天進(jìn)教室她就和同學(xué)們約定了班規(guī)公約,，接下來(lái)她讓學(xué)生每人寫一篇作文,，可以寫出自己的渴望，可以寫自我介紹,，可以寫學(xué)生心目中的老師,，可以寫自己的家庭情況，也可以寫同班同學(xué)的二三事,，………內(nèi)容不限,，但必須真實(shí)。就這樣她把32個(gè)學(xué)生情況了解了,，開始對(duì)癥下藥,。嚴(yán)厲地斥責(zé)只管一時(shí)，視而不見則泛濫成災(zāi),，不可收拾,，所以xxx老師努力用愛去捕捉孩子們的閃光點(diǎn)，用賞識(shí)的教育法教育孩子,，起到了很好的效果,，一年來(lái)連年倒數(shù)第一的這個(gè)班終于在升學(xué)考試時(shí)擺脫了這個(gè)倒數(shù)第一，進(jìn)入了第四名,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

送走一個(gè)畢業(yè)班，原則上她應(yīng)該接一年級(jí),，可是,，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)xxx老師已經(jīng)有了任高段的一套獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，于是又安排接任五年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師,，在xx年由于畢業(yè)班的成績(jī)突出被評(píng)為了拉市鄉(xiāng)優(yōu)秀教師,。

xx年由于工作的需要，由語(yǔ)文學(xué)科的帶頭人改為數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),，擔(dān)任新一輪課改（由西師版改為人教版）的帶頭人,，二年級(jí)的數(shù)學(xué)，雖然xxx老師只是副班主任，但她對(duì)班級(jí)的關(guān)心與熱情卻勝過(guò)班主任,，勞動(dòng)場(chǎng)所,，集體活動(dòng)，無(wú)處不在,，都和同學(xué)們打成一片,，這個(gè)班的學(xué)生遇到事情總是喜歡先匯報(bào)給和老師，因?yàn)樗麄冇X得和老師愛他們多一些,。

這個(gè)班是個(gè)病號(hào)班,，26個(gè)學(xué)生全到齊的一天也沒有,，班長(zhǎng)和夢(mèng)軍每天早上都帶病堅(jiān)持到校上學(xué),，不一會(huì)兒吐了一教室又回家休息，下午家長(zhǎng)又將其送回學(xué)校,；和文愛,，和金平，木臨峰是近視眼,，和根源同學(xué)先天性白內(nèi)障,；其他的同學(xué)也時(shí)不時(shí)三天兩頭的生病，看著這樣的一個(gè)班,，xxx老師沒有灰心,，沒有喪氣，她將全部的愛心都傾注到了她的學(xué)生身上,，學(xué)生生病時(shí),，她主動(dòng)帶學(xué)生到醫(yī)院看病，主動(dòng)給孩子家長(zhǎng)打電話,，從沒有怨言,，今年和根源同學(xué)由于家庭困難營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致神經(jīng)衰弱再加先天性白內(nèi)障，無(wú)法堅(jiān)持上學(xué),，和老師親自到和根源家里去看望,，并幫家長(zhǎng)向村委會(huì)提出申請(qǐng)資助救治，家長(zhǎng)深表謝意,，感激不盡,。

姚圣清是個(gè)美麗可愛的小女孩，還不滿10歲,，是這個(gè)班中年紀(jì)最小的一個(gè)孩子,，學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò) ?？蓱z的是去年她媽媽才32歲的年輕生命被病魔奪走了,，姚圣清同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一時(shí)落下了許多，人也突然變得沉默寡言,。和老師通過(guò)寫信的方式勸解并安慰她,，在生活上也給予她幫助,。慢慢地她的成績(jī)上來(lái)了，人也開朗了,。在今年的春游中這位沒有媽媽的孩子所準(zhǔn)備的菜最干凈,，最衛(wèi)生，當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)起是誰(shuí)幫忙準(zhǔn)備時(shí)自豪的說(shuō)："我自己準(zhǔn)備的,。"而其他同學(xué)大多是家長(zhǎng)為他們準(zhǔn)備的,。在期中考后的家長(zhǎng)會(huì)上，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)姚圣清懂事能干時(shí),，家長(zhǎng)都說(shuō)是和老師的功勞,。

教育教學(xué)之任重而道遠(yuǎn)，xxx老師將繼續(xù)用愛去譜寫教育的詩(shī)篇,，托起明天的太陽(yáng),。

縣班主任事跡材料 班主任事跡材料簡(jiǎn)介篇三

xxx，曾獲得縣先進(jìn)教師,、縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),，撰寫的十多篇論文在國(guó)家、市縣級(jí)獲獎(jiǎng),。她將童心和愛心融化到工作中,，在細(xì)微之處捕捉最佳的教育時(shí)機(jī)，所任班級(jí)多次被評(píng)為縣優(yōu)秀班集體,。

用心用情用力——我與學(xué)生共成長(zhǎng)

二十四年,，我?guī)Я耸€(gè)起始年級(jí)，每一次牽著孩子的手跨入小學(xué)的大門,，家長(zhǎng)的殷殷期盼時(shí)時(shí)炙烤著我,，孩子的灼灼目光處處警示著我，唯有盡心竭力,，才能不負(fù)他們,。

每一屆的開學(xué)第一課，我總會(huì)用最原始的方法,，大手牽小手,，用腳步丈量校園：排隊(duì)空一前臂的距離，走路靠右邊不追跑,，上下樓梯一級(jí)一級(jí)走,；上廁所開關(guān)門要輕，親自演示沖水,、洗手的方法,；認(rèn)識(shí)溫水龍頭，提醒倒水和拿水杯走路的注意事項(xiàng)，反復(fù)練習(xí)以熟悉來(lái)去食堂的行走路線,，仔細(xì)聽辨鈴聲,，課后在自己教室和對(duì)應(yīng)的走廊休息看書……就像麥田里的守望者一樣，我眼隨生動(dòng),，絲毫不敢疏忽,，用心守護(hù)孩子們的日常安全。

記得有一次宣傳完垃圾分類小知識(shí)后,，班中有位特殊孩子對(duì)我說(shuō)：“黃老師,，如果人也要垃圾分類的話，那我肯定就是有害垃圾,?！焙⒆拥倪@句話深深觸動(dòng)了我，促使我想方設(shè)法,，積極探索,，尋找和創(chuàng)造最佳教育時(shí)機(jī),，真誠(chéng)地肯定和激勵(lì)孩子,，提升孩子的幸福感。家訪時(shí)孩子?jì)寢尩摹坝龅近S老師真是孩子莫大的幸?！弊屛乙残腋８袧M滿,。

家長(zhǎng)會(huì)是架在我和家長(zhǎng)之間的重要橋梁，每一次家長(zhǎng)會(huì)我都精心準(zhǔn)備,。上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)之前,，我讓每個(gè)孩子做一張座位卡，里面有三塊內(nèi)容：第一塊是我親筆書寫的每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),，第二塊是想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的心里話,，第三塊是爸爸媽媽的心里話。正當(dāng)我埋頭書寫時(shí),，一個(gè)孩子說(shuō)：“黃老師,，你這樣一個(gè)一個(gè)寫太麻煩了，你說(shuō)出來(lái)我們自己寫好了,?！蔽艺f(shuō)：“不，這是我對(duì)你們的真心贊美,，必須我寫才能表達(dá)我的誠(chéng)心,。”家長(zhǎng)會(huì)上,，每個(gè)家長(zhǎng)臉上都洋溢著幸福的笑容,，教室里溫情彌漫。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)熱淚盈眶,，感慨孩子長(zhǎng)大了,。以后的幾個(gè)月，不斷有家長(zhǎng)跟我欣喜地說(shuō)到,，孩子時(shí)不時(shí)地給家長(zhǎng)寫心里話,，而且，比以前更懂事,，更會(huì)關(guān)心人了,。

我喜歡做班主任，它讓我每天覺得重任在肩,，探索與追尋是我工作的主旋律,，它讓我在碌碌但絕非無(wú)為的人生道路上體驗(yàn)成功、感受幸福,。

縣班主任事跡材料 班主任事跡材料簡(jiǎn)介篇四

xxx,，xx縣xxx小學(xué)教師，第三批xx市中小學(xué)（幼兒園）家庭教育指導(dǎo)教師,、xx縣第十一批學(xué)科帶頭人,、xx縣十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在十多年的班主任生涯中,，先后獲得xx市班主任基本大賽二等獎(jiǎng),、xx縣班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

我校是一所新居民學(xué)生數(shù)占比超過(guò)百分之九十的農(nóng)村學(xué)校,，學(xué)生絕大多數(shù)為新居民子女,，他們的父母大多都忙于工作，幾乎無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活,，因此對(duì)班主任工作也提出了挑戰(zhàn),。

我們班的很多孩子生于貧困家庭，如何幫助他們重拾生活的信心呢,？我想到了共情,。我喜歡用自己的故事拉近與孩子們的距離，讓他們明白面對(duì)生活的困苦不能選擇逃避,，而要迎難而上,，做生活的強(qiáng)者。共情的過(guò)程,，就是疏導(dǎo)的最佳良藥,。

馬斯洛的需求層次理論告訴我，人有五個(gè)層次的需求,，而班級(jí)中很多孩子由于父母的離異,，在家庭中缺少愛與歸屬感,，在學(xué)校更是如此。為了讓這些孩子在班級(jí)中有一種愛與歸屬感,，我為他們準(zhǔn)備了一份有愛的禮物：一件學(xué)習(xí)用品,、一個(gè)小玩具、一件漂流毛衣……對(duì)于這樣的特殊學(xué)生,，作為班主任,，我們應(yīng)該經(jīng)常叩問(wèn)自己，馬斯洛的五個(gè)層次需求孩子是否得到了滿足,？

換位思考是人際關(guān)系中非常重要的溝通技能,，只有換位思考，我們才能更好理解彼此的需求,。鑒于班級(jí)學(xué)生的特殊性,，每學(xué)期我都會(huì)做到100%的家訪。在家訪過(guò)程中,，我努力做孩子與家長(zhǎng)溝通的橋梁,，在換位思考中拉近彼此的距離，消除他們內(nèi)心的隔閡,，增進(jìn)他們情感間的互信,。

“守得云開見月明，靜待花開終有時(shí),?！笔嗄甑膿词?，在班主任生涯中我學(xué)習(xí)著,，也收獲著：所帶中隊(duì)被評(píng)為xx縣“雛鷹紅旗中隊(duì)”，帶領(lǐng)學(xué)生先后獲得國(guó)家級(jí),、市級(jí),、縣級(jí)比賽三十余項(xiàng)。

“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),?！蔽覍⑴ψ龊⒆觽?nèi)松飞系摹昂美蠋煛保瑩词爻跣?，靜待花開,。

縣班主任事跡材料 班主任事跡材料簡(jiǎn)介篇五

xxx，女,，納西族,，x年xx月出生，現(xiàn)年xx歲,，本科學(xué)歷,，小學(xué)一級(jí)教師,，1998年6月畢業(yè)于麗江師范學(xué)校，8月被分配到九河關(guān)上完小任教,，xx年調(diào)入拉市海東完小,。

"忠心獻(xiàn)給事業(yè)，愛心捧給孩子,，安心留給家長(zhǎng)",，這是x老師的工作準(zhǔn)則，也是她留給人們印象中的一道靚麗的風(fēng)景線,。學(xué)校教育教學(xué)工作永遠(yuǎn)演繹著她一生一世的故事,，也是她永遠(yuǎn)難以割舍的一個(gè)精神家園；沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任就辦不好教育,，教育的`真諦在于愛，做為一位骨干教師,，她認(rèn)為：愛與責(zé)任是新時(shí)期師德之魂,。 "愛"字當(dāng)頭，"責(zé)"字為重,。x老師熱愛教育,，她把整個(gè)身心都融進(jìn)了對(duì)事業(yè)不懈的追求中。她熱愛教師職業(yè),，愛校如家,，把全部精力都傾注在學(xué)生身上，她輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間超過(guò)了陪伴親人的時(shí)間,。她用自己的愛心塑造了一位骨干教師美好的心靈,。如果說(shuō)學(xué)校是x老師生命中成長(zhǎng)的沃土，那么課堂就是她展示生命價(jià)值的綠洲,。她深知作為一名骨干教師,，是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳,，幼苗健康成長(zhǎng)的辛勤園丁,，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對(duì)人民的忠誠(chéng),，對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，以火熱的心，無(wú)盡的愛,，埋頭的干,，使勁的拚，默默耕耘,，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱,，辛勤耕耘,，撐起了一片藍(lán)天。她常用自己的"當(dāng)好一名慈母,，做好一名嚴(yán)師"的口頭禪來(lái)嚴(yán)格要求自己,，約束自己的工作，一天又一天,，一年又一年,，在育人的崗位上，創(chuàng)造性地工作,，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，譜寫下了執(zhí)著，勤奮,，謙遜,，嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí),，和諧,，關(guān)愛……的動(dòng)人篇章，培養(yǎng)出了一批又一批,，一代又一代的社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人,。

勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，認(rèn)認(rèn)真真搞好班主任工作,，自覺服從工作安排，是她一貫的作風(fēng),。

1998年8月,，她懷著一顆對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的心登上了三尺講臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看她年輕有為,，多才多藝,，安排她擔(dān)任學(xué)前班的班主任（包班，全部課程都上）,，兼三年級(jí)的數(shù)學(xué)，在這之前學(xué)前班是不單獨(dú)設(shè)班的,，都是和一年級(jí)同坐,，老師對(duì)學(xué)前班的學(xué)生幾乎沒有什么要求，只有成為一年級(jí)的學(xué)生時(shí),，才會(huì)得到老師的重視,。但x老師卻認(rèn)為學(xué)前班就是奠基石，更要認(rèn)真對(duì)待,，她付出了不少心血對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行教育,，從行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，教育孩子們不亂扔果皮紙屑,，不亂涂亂畫,，要遵守學(xué)校紀(jì)律。很有耐心,。當(dāng)家長(zhǎng)們都一致稱孩子學(xué)有所獲,，放在學(xué)校里學(xué)到了不少時(shí)，她欣慰地笑了,。對(duì)于三年級(jí)的數(shù)學(xué),，作為初為人師的x老師積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，自己也抽空加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把“要給學(xué)生一滴水,，老師必須擁有常流水”常記心上。經(jīng)過(guò)一年的努力三年級(jí)在全鄉(xiāng)40多個(gè)班級(jí)中榮獲了第一,，而且標(biāo)準(zhǔn)分比第二名整整高出1.1分,，學(xué)校的總體成績(jī)也拉上來(lái)了許多。于是被縣委政府評(píng)為優(yōu)秀教師,。贏得學(xué)生的愛戴,，同事的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,，家長(zhǎng)的好評(píng),。

xx年x老師踏上了婚姻的殿堂，為了不耽誤學(xué)生,，她選擇了“十,。一黃金周”沒有請(qǐng)一天婚假。xx年6月正式進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段時(shí),，她的寶寶也即將出世,，她每天提著一個(gè)大肚子穿梭在校園里，同事得知她預(yù)產(chǎn)期是6月22日時(shí),，提醒她要早點(diǎn)請(qǐng)假待產(chǎn),，她仍然堅(jiān)持到了6月18日，她開玩笑地說(shuō)“學(xué)校離醫(yī)院近,，大不了生在講臺(tái)上”,。孩子還不滿100天她就帶著孩子還有年邁的父親來(lái)到學(xué)校繼續(xù)上課。當(dāng)她回到學(xué)校的那一刻她的學(xué)生蜂擁而上異口同聲的請(qǐng)求“和老師一定要教我們班”,?？墒怯捎趯W(xué)校的需要，她改任了四年級(jí)班主任并和校長(zhǎng)搭檔,。校長(zhǎng)由于學(xué)校里的事物多,，一會(huì)兒出差,，一會(huì)兒開會(huì)，時(shí)常不能正常給孩子們上課,，x老師從沒有貪課,，是什么課她就主動(dòng)去代什么課，孩子們很高興,，特別是遇到音樂,，體育，美術(shù)課時(shí)孩子們樂壞了,，一味的將所有課都上成數(shù)學(xué)課,，學(xué)生是很厭煩的。這一年所任學(xué)科也均得到了全鄉(xiāng)的第一名,。還有一篇論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),。

xx年10月由于學(xué)校工作的需要x老師由數(shù)學(xué)老師改任語(yǔ)文學(xué)科，而且是六年級(jí),，面對(duì)這樣的重任,，她從無(wú)怨言，反而信心十足,，茶余飯后好友問(wèn)起怎么會(huì)去接這個(gè)班時(shí),，她說(shuō)這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她信任的表現(xiàn)，相信自己能干好,。她又開始了新的學(xué)習(xí),，從學(xué)生，教材,，教學(xué)參考書,，教輔資料入手，虛心向多年從教畢業(yè)班的老師請(qǐng)教,。

這個(gè)教學(xué)班中有個(gè)名叫和正芬的同學(xué)很可憐,，母親在一次車禍中，不幸身殘,，父親由于長(zhǎng)期照顧母親精神崩潰,，不久就離世而去，12歲的和正芬就這樣撐起了一個(gè)家,，既要照顧倒床的母親,，又要操持這個(gè)家，雞呀,，豬呀，農(nóng)田里的活都等著她,，還有一個(gè)讀三年級(jí)的弟弟也需要她照顧,，x老師先用寫倡議書的形式為這個(gè)學(xué)生募捐到了一些錢,，但這也只能解決眼前的一點(diǎn)學(xué)費(fèi)，不久母親也離世而去,，這兩個(gè)小孩成了名副其實(shí)的孤兒,，x老師到處奔波走訪，最后把這兩個(gè)孩子送進(jìn)了孤兒學(xué)校,，如今和正芬考上了大學(xué),。村子里的人都說(shuō)和老師心地善良。若沒有遇到和老師說(shuō)不定早嫁人了,。

三個(gè)月下來(lái)從五年級(jí)時(shí)的第9名（全鄉(xiāng)11個(gè)班）進(jìn)入了第5名,，聽到這樣的消息，中古完小的7個(gè)學(xué)生被家長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)到了x老師所在的班,，到升學(xué)考試時(shí)所任的這個(gè)畢業(yè)班考取了全鄉(xiāng)第一,，而且是語(yǔ)文，數(shù)學(xué),，綜合全部第一,，這是我們學(xué)校前所未有的榮譽(yù)。

xx年9月調(diào)到拉市海東完小,，領(lǐng)導(dǎo)打聽到之前輝煌的成績(jī)就安排x老師擔(dān)任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),，六年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師，這個(gè)班的語(yǔ)文老師換得最頻繁,，可以說(shuō)是一年一換,，學(xué)習(xí)成績(jī)差暫且不說(shuō)，紀(jì)律一團(tuán)糟,，曾出現(xiàn)過(guò)毆打老師的現(xiàn)象,，更離譜的是有位實(shí)習(xí)生給他們上課，講完課后問(wèn)學(xué)生：“還有不懂的嗎,，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)”,，居然有學(xué)生問(wèn)女老師：“請(qǐng)問(wèn)你可以做我的對(duì)象嗎？”面對(duì)這樣的班級(jí),，x老師深思了一番,，如何在異地他鄉(xiāng)爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)，她想：如果成績(jī)出不來(lái),，那以往的成績(jī)不就被這個(gè)畢業(yè)班給毀了嗎,。于是她下決心一定要帶好這個(gè)班，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望,。

壓力就是動(dòng)力，第一天進(jìn)教室她就和同學(xué)們約定了班規(guī)公約，接下來(lái)她讓學(xué)生每人寫一篇作文,，可以寫出自己的渴望,，可以寫自我介紹，可以寫學(xué)生心目中的老師,，可以寫自己的家庭情況,，也可以寫同班同學(xué)的二三事，內(nèi)容不限,，但必須真實(shí),。就這樣她把32個(gè)學(xué)生情況了解了，開始對(duì)癥下藥,。嚴(yán)厲地斥責(zé)只管一時(shí),，視而不見則泛濫成災(zāi)，不可收拾,，所以x老師努力用愛去捕捉孩子們的閃光點(diǎn),，用賞識(shí)的教育法教育孩子，起到了很好的效果,，一年來(lái)連年倒數(shù)第一的這個(gè)班終于在升學(xué)考試時(shí)擺脫了這個(gè)倒數(shù)第一,，進(jìn)入了第四名，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

送走一個(gè)畢業(yè)班,，原則上她應(yīng)該接一年級(jí)，可是,，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)x老師已經(jīng)有了任高段的一套獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，于是又安排接任五年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師，在xx年由于畢業(yè)班的成績(jī)突出被評(píng)為了拉市鄉(xiāng)優(yōu)秀教師,。

xx年由于工作的需要,，由語(yǔ)文學(xué)科的帶頭人改為數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，擔(dān)任新一輪課改（由西師版改為人教版）的帶頭人,，二年級(jí)的數(shù)學(xué),，雖然x老師只是副班主任，但她對(duì)班級(jí)的關(guān)心與熱情卻勝過(guò)班主任,，勞動(dòng)場(chǎng)所,，集體活動(dòng)，無(wú)處不在,，都和同學(xué)們打成一片,，這個(gè)班的學(xué)生遇到事情總是喜歡先匯報(bào)給和老師，因?yàn)樗麄冇X得和老師愛他們多一些,。

這個(gè)班是個(gè)病號(hào)班,，26個(gè)學(xué)生全到齊的一天也沒有，班長(zhǎng)和夢(mèng)軍每天早上都帶病堅(jiān)持到校上學(xué)，不一會(huì)兒吐了一教室又回家休息,，下午家長(zhǎng)又將其送回學(xué)校,；和文愛,，和金平,，木臨峰是近視眼，和根源同學(xué)先天性白內(nèi)障,；其他的同學(xué)也時(shí)不時(shí)三天兩頭的生病,，看著這樣的一個(gè)班，x老師沒有灰心,，沒有喪氣,，她將全部的愛心都傾注到了她的學(xué)生身上，學(xué)生生病時(shí),，她主動(dòng)帶學(xué)生到醫(yī)院看病,，主動(dòng)給孩子家長(zhǎng)打電話，從沒有怨言,，今年和根源同學(xué)由于家庭困難營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致神經(jīng)衰弱再加先天性白內(nèi)障,，無(wú)法堅(jiān)持上學(xué)，和老師親自到和根源家里去看望,，并幫家長(zhǎng)向村委會(huì)提出申請(qǐng)資助救治,，家長(zhǎng)深表謝意，感激不盡,。

姚圣清是個(gè)美麗可愛的小女孩,，還不滿10歲，是這個(gè)班中年紀(jì)最小的一個(gè)孩子,，學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),。可憐的是去年她媽媽才32歲的年輕生命被病魔奪走了,，姚圣清同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一時(shí)落下了許多,，人也突然變得沉默寡言。和老師通過(guò)寫信的方式勸解并安慰她,，在生活上也給予她幫助,。慢慢地她的成績(jī)上來(lái)了，人也開朗了,。在今年的春游中這位沒有媽媽的孩子所準(zhǔn)備的菜最干凈,，最衛(wèi)生，當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)起是誰(shuí)幫忙準(zhǔn)備時(shí)自豪的說(shuō)：“我自己準(zhǔn)備的,?！倍渌瑢W(xué)大多是家長(zhǎng)為他們準(zhǔn)備的。在期中考后的家長(zhǎng)會(huì)上，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)姚圣清懂事能干時(shí),，家長(zhǎng)都說(shuō)是和老師的功勞,。

教育教學(xué)之任重而道遠(yuǎn)，x老師將繼續(xù)用愛去譜寫教育的詩(shī)篇,，托起明天的太陽(yáng),。

縣班主任事跡材料 班主任事跡材料簡(jiǎn)介篇六

xxx，男,，現(xiàn)年48歲,，高級(jí)教師，從事高中教育教學(xué)25年,，擔(dān)任高中班主任20年?，F(xiàn)任xx市xx學(xué)校高中化學(xué)教師、班主任和化學(xué)教研組組長(zhǎng),。

愛崗敬業(yè),，嚴(yán)于律己，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,。在班級(jí)管理中關(guān)愛學(xué)生,，盡職盡責(zé)。所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。視學(xué)生為自己的孩子，不僅關(guān)心他們的身心健康和學(xué)業(yè)成績(jī),，而且關(guān)心他們的衣食住行,、喜怒哀樂。

立德樹人,，以德育浸潤(rùn)學(xué)生心靈,，以一顆赤誠(chéng)之心關(guān)愛學(xué)生，通過(guò)“勵(lì)志主題班會(huì)”等系列德育活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生志存高遠(yuǎn),、追求卓越,。

熱愛教育，潛心教研,，深耕課堂,。作為化學(xué)教師，在實(shí)踐中形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格—引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究,、知識(shí)橫向輻射。通過(guò)班科教師齊抓共管,，實(shí)行學(xué)科老師責(zé)任制,，實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)補(bǔ)弱,。

做學(xué)生、老師和家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,。作為班主任每月要召開班科教師和學(xué)生代表座談會(huì),，了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好,，課堂紀(jì)律,，學(xué)習(xí)態(tài)度等。同時(shí)也要利用微信群或電話和家長(zhǎng)溝通,，相互了解學(xué)生在家,、在校的學(xué)習(xí)和生活情況、實(shí)現(xiàn)雙管雙教,。

用目標(biāo)激勵(lì)孩子，用行動(dòng)感染孩子,，用智慧的光芒把學(xué)生前程照亮,。所帶20xx屆3班在高考中取得了驕人的成績(jī)，20xx年9月被評(píng)為xx學(xué)?！白罹哂绊懩甓热宋铩?，并榮獲“高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

有人說(shuō)：“不變的老師,，流水的學(xué)生,。”他說(shuō)：“老師也要變,，老師和學(xué)生一起成長(zhǎng)才是真正的教學(xué)相長(zhǎng)”,。讓我們用心思考，用心感悟,，讓教育智慧升華,，練就一雙慧眼，讓我們感受每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同,，真正把自己塑造成一個(gè)有愛心和智慧,，寬嚴(yán)有度的班主任，用愛心激活每一位學(xué)生的潛力,，用智慧的光芒把學(xué)生前程照亮,。