在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

描寫的作文600字初中篇一

仙人球身上披著一件長滿尖刺的綠棉襖,、像個大怪物。但是,、你千萬可別被它毛茸茸的外表所迷惑,，如果你真將手伸過去摸它，那可就慘了,，鮮紅的血液就會如泉水般的從你的手心中涌出來,，疼極了！

仙人球的花兒十分美麗,，散發(fā)出淡淡的芳香，令我十分癡迷,。它的花瓣十分光滑,，又細又長，頭上是尖的,，排列整齊,。花的顏色多種多樣,，有的紅如驕陽,，有的白如雪花，有的藍如大海,，有的綠如翡翠……各部相同,。美不勝收！

仙人球不僅花朵迷人,，而且還有著吸收電磁輻射等作用呢,！

在生活和工作中，放一盆仙人球是十分必要的,。辦公桌,、電腦旁，放上一盆仙人球既可以防輻射,，還可以吸附塵土,，凈化空氣……

仙人球也是一種多肉植物,，它的藥用價值很高。將它去刺剝皮可以治療皮膚病,，急性乳腺炎,、急性腮腺炎等。這個被從上切開的仙人球,，可別急著扔掉,，將它繼續(xù)栽入土中，它便會再次生根發(fā)芽,，不久又會長成一棵新的仙人球,。怎么樣，它頑強的生命力很不可思議吧,！

我之所以如此喜歡仙人球,，而不喜歡君子蘭、玫瑰等高雅的植物,。就是因為它有著那種頑強的精神,。例如：一個冬天過去，有不少花草都被凍死,，而仙人球它絲毫沒有受到任何的傷害,，一個人頑強而又堅定的挺立在風雪中，宛如一名愛國的戰(zhàn)士,，堅定的`保衛(wèi)祖國的邊疆,。除去精神之外，我喜歡的是他有很多作用,，很大的藥用價值和有著純潔迷人的花朵兒,。

我喜愛那芳香，美麗的仙人球花兒,，更喜歡那擁有頑強不息精神的仙人球,！

描寫的作文600字初中篇二

秋風呼呼的刮，刮來了場場秋雨,，秋雨頑皮地把秋葉打落了,，秋葉紛紛落下，送給大地一片金黃的地毯……

當我走在這金黃的地毯上,，覺得軟綿綿的,，樹葉發(fā)出喳喳的響聲。我想,，這一定是大樹送給大地的新衣,。黃中帶紅，紅中帶黃,，斑斑駁駁,，在太陽的照射下,，發(fā)出金色的光芒。一陣秋風吹過,，吹卷起大地的`衣襟,，然后秋風娃娃歉意的把那衣襟撫平。她把樹枝上幾片葉子搖落,，輕輕地拉著小樹葉在空中跳起了舞蹈,，最后慢慢的飄落到地上，又在大地的耳邊說了些什么,，跑到別處嬉戲去了,。

我正看的入迷，一輛自行車跑過這片地毯,，隨后,，一些葉子跳了起來，又慢慢悠悠的飄落了下去,，好像是把她們弄疼了,。我撿起一片很特別的樹葉，正仔細的看著,，想把它做成標本,，突然，秋風娃娃跑到我身邊,，卷起一些樹葉,，瞬間把我手中的樹葉帶走了，在我耳邊說：“我拿這些樹葉換你這一片樹葉哦,！”我試著把那片葉子追回來,，跟著秋風娃娃跑了起來,。但是秋風娃娃已經(jīng)興高采烈地帶著它跑到天上玩耍去了,。

突然一陣大風跑來，??！原來是秋風的媽媽來了，我問她：“你好,！風媽媽,，您去哪兒呀”?！拔胰フ椅业娘L娃娃”,。接著，幾片烏云飄來,。我只好回家,。在家的窗戶往外看,，一會兒打起了雷，閃起了閃電,。下雨了,。我想，一定是風娃娃做錯了事,，媽媽在教育她,，雷是媽媽的訓斥聲，閃電是娃娃的爭辯聲,，不一會兒,，娃娃哭了，雨是娃娃的眼淚,。漸漸的,，雨小了，我想,，娃娃可能承認了錯誤,。又過了一會兒，雨停了,，烏云散了,，太陽露出了笑臉，秋風媽媽和秋風娃娃又在一起玩耍了,。

秋風微微的吹,。吹散了云朵，大地媽媽的新衣洗得更干凈了,，金黃的樹葉顯得更燦爛了,。

描寫的作文600字初中篇三

“體育節(jié)”那天，我們學校在操場上舉行了一場拔河比賽,。

學校的大樹下,、花壇里都插滿了彩旗。彩旗隨風飄揚,，使比賽氣氛更加熱烈,。下午兩點，操場上已是人山人海,，熱鬧極了,。比賽按班級進行。最具有實力的x班與x的比賽馬上要開始了,。你看,，隊員們生龍活虎，還不時彈跳幾下,，仿佛有一身使不完的勁,，對這場期待已久的比賽信心十足,。

“嘟……”預備哨聲吹響，參賽的同學緊緊將繩子握在手中,，不敢松開一絲一毫,。他們腳頂著腳，目光凝視著前方,，一臉嚴肅,。觀眾席上的同學也寂靜無聲，個個屏住呼吸,，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這一觸即發(fā)的戰(zhàn)場,。

“嘟！”隨著第二聲哨聲響起,，雙方一下子就進入了緊張的競賽狀態(tài),。操場上響起了熱烈的加油聲。你看,，站在隊伍最前頭的隊長有節(jié)奏地喊著：“一,、二、三,，拉,！一、二,、三,，加油！”隊員們一個個汗流浹背,，臉像喝醉酒似的,，漲得通紅。長繩旁是圍得水泄不通的觀眾,，觀眾也沸騰起來,，有的伸長了脖子，有的扯著嗓子直喊“加油”,，有的'邊看邊跟別人議論不歇,，好像在評論著運動員們的精彩表現(xiàn),。

幾分鐘過后,，運動員們顯然手麻了、腳軟了,，有點兒力不從心了,；可是“加油——加油”的鼓勵聲一下子又給他們增添了力量，只見他們咬緊牙關(guān),，更拼命地向后仰,、向后拉,。比賽進入了“白熱化”！中間的紅頭繩一下子往左,，一下子往右,，真是勢均力敵！啊,，過來了,，過來了！一班的人齊心協(xié)力,，步伐整齊,，那根系著紅繩的線正慢慢地往他們那邊靠呢！這時,，場上的歡呼聲,、加油聲、鼓勵聲更是一浪高過一浪,。 突然,，二班的一個隊員一下子倒在了地上，剎那間,，陣腳亂了,，重心散了，全隊東倒西歪了,，有的一下子坐在地上,，有的坐在后面人的腿上，還有的向前撲去……

“嘟——”裁判員一聲長哨響起,，六(1)班贏了,！xx班的人頓時歡呼起來。xx班的人垂頭喪氣,，就像斗敗了的公雞似的,。但老師和同學還是擁上前去，七嘴八舌地安慰著他們：“別氣餒,，還有兩次,，反敗為勝！……”