我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應該馬上記錄下來,,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,,我們一起來了解一下吧。
員工職業(yè)素養(yǎng)心得體會員工的十大職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇一
人的一生都是在不斷地成長,,在不斷地追求自己的人生意義。于是人們選擇了一個舞臺,,一個讓自己不斷發(fā)展的平臺,,這就是職場,。
每一個人想要自己得到更好的發(fā)展,,便需要不斷提高自己認知和本領,,提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。一個公司想要得到更好的發(fā)展,,便需要職業(yè)素養(yǎng)處于高水準的職業(yè)人。
擁有積極向上健康的職業(yè)態(tài)度,,愛崗、敬業(yè),、忠誠、奉獻,、團結、合作等,。唯有有一個良好的職業(yè)信念,我們才能夠從這信念中汲取我們不斷奮斗的力量,。在匆忙趕路上,還是搶修工作時,,不斷地暗示自己,將良好的職業(yè)信念融于自己的本能中,。
學會職場禮儀,學會職場時間管理,,運用最有效的策略去處理手中的工作,在工作時,,禮貌親切的與客戶溝通,,用自己專業(yè)的技能及時解決突發(fā)困難,,保障機器和工作的平穩(wěn)運行,。
每一個成功的人都有一個好的行為習慣,也是他們獲得成功的一個訣竅,。養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習慣,做事高效,、簡潔、認真,。
有了一個好的職業(yè)素養(yǎng),,那么一個成功職場人的成長便自然水到渠成,,所以你我需要不斷地奮發(fā)向上,,把學到的知識不斷地用到實際生活中并融會貫通,。
員工職業(yè)素養(yǎng)心得體會員工的十大職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇二
作為教師,從書本中獲取知識顯得尤其重要,。人類創(chuàng)造的知識財富,如同浩瀚的海洋,,博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己,。所以我們理應多讀書,用書來凈化心靈,,用書中的知識充實自己。教師,,作為一種職業(yè),,承擔著傳播人類思想文化的重任,,在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,。隨著新課程改革的實施,學生是學習的主體,,教師是學生學習過程中的引導者,教師要成為研究者,、專家和。
通過學習,,我感覺到高素質(zhì)的教師首先應具備良好的職業(yè)道德,即“師德”,。在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中,,教師是社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,、父母的替身,。
教師素養(yǎng)的高低,,不僅關系到教育教學的質(zhì)量,,更影響到學生世界觀、人生觀,、價值觀的形成,,也影響到學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)。教師的素養(yǎng)越高,,對學生的素養(yǎng)教育越有成效;對學生的人文素養(yǎng)教育越深入,,教師的人文素養(yǎng)越能得利有效的發(fā)展。兩者相輔相成,,因此,教師素養(yǎng)的修煉成為當代教師必須進行的一項重要工作和任務,。時代在發(fā)展,知識在更新,一個人不能停留在已經(jīng)擁有的知識水平上,。因此教師要有具有終身學習的理念和嶄新的知識觀,不斷學習專業(yè)知識和其他各方面的知識,,及時更新自己的知識,只有用全新的知識,、全新的理念來教育富有新時代精神的學生,,從而為學生樹立“學而不厭”的榜樣,,才會適應時代發(fā)展的需求,,做到在教育的實踐中游刃有余。
教師對學生的愛,,簡稱為“師愛”,是師德的核心,,即“師魂”。在一定程度上,,熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事,,讓學生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認為,,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣,!”這種愛是教師教育學生的感情基礎,,學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,,從而“信其道”。
其次,,高素質(zhì)的教師還應是“專家型”的人才,。具體而言,教師應該是某一學科或某一領域的教學專家,,他們有真才實學,有豐碩成果,,受到學生們的尊重,對教育教學有發(fā)言權,。教師還應該是“大教育專家”,他們不局限于自己所教學科,,而是思想開闊,視野寬廣,。教師還應該是“教育管理專家”,他們明了國家的教育方針,、政策,掌握教育教學原則規(guī)律,,懂得教育教學心理,并有豐富的創(chuàng)造性和銳意進取的改革精神,。
第三,高素質(zhì)的教師還應具有創(chuàng)新精神,。讓學生創(chuàng)新,,老師自身必須具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。在激烈競爭的時代,,創(chuàng)新的能力,絕處逢生的能力,,面對挫折的耐力等等,是取得成功的必備素質(zhì),。
通過學習,,我更發(fā)現(xiàn)教師的親和力是教師最基本的素質(zhì)。親和力,,詞典里的解釋是“兩種以上的物質(zhì)結合成化合物時互相作用的力”,從心理學的角度看,,它是指“在人與人相處時所表現(xiàn)的親近行為的動力水平和能力”。教師親和力的高低常常取決于他的性格特征,,如有的人生來不愛笑,有的人從小不愛親近人,,有的人天性愛熱鬧,有的人具有豐富的幽默細胞等等,。但親和力又與“親和動機”密切相關,親和動機強,,例如迫切需要得到學生的友誼,得到他們的支持合作的教師,,其親和力就高;親和動機弱,,例如無視學生的存在,,或把學生當作知識的容器,把自己的權力放在至高無上的地位等等,,親和力就一定很低,。從這個角度看,親和力又是與一個教師的教學觀,、學生觀緊緊地聯(lián)系在一起的。
古人云:親其師,則信其道,。教師的親和力,可以贏得學生的尊敬和信任,,可以獲得學生的寬容和理解,。因此,某個教師可能在教學方面有所欠缺,,但學生卻能熱情地學習,,主動地思考,,由此就能獲得限度的教學效果,。反之,,如果教師自視甚高,不顧學生的感受,,我行我素,唯我獨尊,,那就容易引起學生的逆反心理,即使他學問,,課講得,最終卻不一定能實現(xiàn)教學的目標,。
教師的親和力本質(zhì)上是一種愛的情感,只有發(fā)自肺腑地愛學生,,才能真正地親近學生,關心學生,,也才能激發(fā)學生對于真理的追求,。教師親和力的核心是民主平等的思想,只有把學生當成大寫的人,,當作自己的親密朋友,才能容忍學生的缺點,,尊重他們的話語權,才能控制自己的情緒,,做到以理服人,以情動人,。教師親和力的理論是多元智能,只有相信每個學生都有聰明的火花,,都是可造之材,,都值得自己花費心血去培養(yǎng)的教師,,才能始終微笑地面對每個學生,,并熱情地關注他們的成長。教師親和力的目標是個性發(fā)展,,教師擁有較高的親和力,才會擁有寬廣的胸懷,,因而能夠理解學生的興趣愛好,允許學生發(fā)展自己的特長,,并真誠地幫助他們在非本學科領域里獲得成功,。
因此,,教師除了要進一步培養(yǎng)科學文化素養(yǎng),,練好教學基本功,還要注意不斷激發(fā)自己的.親和動機,,努力提高自己的親和力,,使自己真正成為學生信賴、敬佩,、愛戴的良師益友。
員工職業(yè)素養(yǎng)心得體會員工的十大職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇三
1.1職業(yè)素養(yǎng)的涵義
簡單的講,,職業(yè)素養(yǎng)就是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化,、制度化,,即在合適的時間、合適的地點,,用合適的方式,說合適的話,,做合適的事。使在知識,、技能、觀念,、思維、態(tài)度,、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標準,。職業(yè)素養(yǎng)包含職業(yè)道德素養(yǎng),、職業(yè)素養(yǎng)行為規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)技能三個部分內(nèi)容,。職業(yè)素養(yǎng)是勞動者對社會職業(yè)了解與適應能力的一種綜合體現(xiàn),,其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個性及職業(yè)情況等方面,。
官方的講,職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),。它包含職業(yè)道德、職業(yè)技能,、職業(yè)行為、職業(yè)作風和職業(yè)意識等方面,。可以說,,職業(yè)素養(yǎng)是人才選用的第一標準。職業(yè)素養(yǎng)是職場致勝和事業(yè)成功的第一法寶,。好的職業(yè)素養(yǎng)能讓我們具有組織管理能力,發(fā)現(xiàn)和解決問題的探索能力,,人際交往能力,善于學習能力,,獲取知識的能力。
第一,,思想道德素質(zhì),。
第二,,過硬的專業(yè)基礎,。
第三,較強的學習能力,。
第四,,人際交往能力,也就是與人相處的能力,。
第六,,創(chuàng)新精神,現(xiàn)代社會日新月異,,我們不能墨守成規(guī),。
第七,身心素質(zhì),,現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快,,工作壓力大,,沒有健康的體魄很難適應,。
1
以上。
第九,,職業(yè)道德體現(xiàn)在每一個具體職業(yè)中,任何一個具體職業(yè)都有本行業(yè)的規(guī)范,,這些規(guī)范的形成是人們對職業(yè)活動的客觀要求。
第十,,健康的心理,它是一個人事業(yè)能否取得成功的關鍵,,它是指自我意識的健全,情緒控制的適度,,人際關系的和諧和對挫折的承受能力,。
2
一般人都把自己的職業(yè)只看作是一種謀生的手段,,或者僅僅當作是一項工作而已,,很少有人把它作為一種神圣的職業(yè)去看待。這就是普通人和職業(yè)者的最大區(qū)別,。作為一個職業(yè)人,就要做到敬業(yè),、專注,。從基本目標來說,是為掙一份工資而謀生,。從高標準來說,是一種自我價值的實現(xiàn),。所以一個職業(yè)人,要清楚自己不同于一般的社會閑散人員,。職業(yè)者要從各方面嚴格要求自己。要通過自己的職業(yè)工作塑造自我,。要清楚“你非你、我非我”的道理,。即每一個人作為社會的一分子,不是孤立的一個人,,每個人都在自己的工作崗位上,承擔著一份社會賦予你的職責,。
一個人的綜合素質(zhì),,體現(xiàn)在很多細小的方面,。比如平時走路是否遵守交通規(guī)則,文檔材料是否規(guī)整,,是否注意保護環(huán)境衛(wèi)生,等等,。作為一個新員工,,我們應該具備以下的職業(yè)素養(yǎng)。
2.1該是自己承擔的工作就不要用別人幫忙
一個人的工作,,如果自己應該做的卻沒有做好,總是需要別人來幫忙才能完成任務,,就說明你不稱職。久而久之,,自己的工作能力上不去,在別人心目中的形象也立不住,。長此以往,別說是向上發(fā)展,,就是在原來的工作崗位上,能否站穩(wěn)都不好說,。一個不能勝任本職工作的人,就離脫離開該職務不遠了,。
2.2該別人“露臉”的時候自己不要搶著“露臉”
每個人的工作都有自己辛苦的時候,也都有自己展示的時候,。當不屬于自己“露臉”時,一定不能去搶別人的風頭,。不然的話必然要受到別人的抱怨與責難。如果你搶的是上司的風頭,,那你在那公司一定就沒好果子吃了,。
2.3注意做好“邊際”的工作
做,造成工作失誤,,兩個都有責任。而能主動做好這類工作的人,,才是受歡迎的。
2.4做一個肯“吃虧”的人
從工作的分配上來說,,領導基本上是盡可能掌握一個公平。但是任何事都沒有一個絕對的公平,。所以如果比別人多做了,少得了,,不要斤斤計較,。要肯于吃點小虧,。平時一點虧不肯吃的人,,有了好事,領導也不愿意給你,。因為領導也是人,,從心理上來說也要找個平衡,有好事也要給那些平時不計較而肯于吃點虧的人,。雞蛋之所以要有個殼,,是因為內(nèi)瓤太軟,。只有吃不起虧的人,,才不肯吃一點虧,。
2.5可自我解嘲但不要自我吹噓
在各種場合下,,尤其是在做報告、搞培訓時,,要少談自己多談事。一個人的經(jīng)歷很多,,有成功的,也有失敗的事例,。不反對拿出來作為案例,,但是對于一些成功的案例,,盡可能不要說是自己的,??梢蕴徇@件事,,也要讓人感覺是現(xiàn)實中的事,??梢哉f成是在你身邊的某個朋友或同事身上發(fā)生的,。這樣可以避免有自我吹噓之嫌,。一旦讓人家感覺你是在自我吹噓,那案例的作用便會大打折扣,。反之,一些大眾化的問題,則可以自己為例,。通過一些常見的小錯誤自我解嘲,非但不會影響你的個人形象,反而拉近了你與聽眾之間的距離,。
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員工職業(yè)素養(yǎng)心得體會員工的十大職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇四
1.1職業(yè)素養(yǎng)的涵義
簡單的講,職業(yè)素養(yǎng)就是一種工作狀態(tài)的標準化,、規(guī)范化,、制度化,即在合適的時間,、合適的地點,,用合適的方式,,說合適的話,做合適的事,。使在知識、技能,、觀念,、思維,、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標準,。職業(yè)素養(yǎng)包含職業(yè)道德素養(yǎng),、職業(yè)素養(yǎng)行為規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)技能三個部分內(nèi)容,。職業(yè)素養(yǎng)是勞動者對社會職業(yè)了解與適應能力的一種綜合體現(xiàn),,其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣,、職業(yè)能力,、職業(yè)個性及職業(yè)情況等方面,。
官方的講,職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),。它包含職業(yè)道德,、職業(yè)技能、職業(yè)行為,、職業(yè)作風和職業(yè)意識等方面,。可以說,,職業(yè)素養(yǎng)是人才選用的第一標準,。職業(yè)素養(yǎng)是職場致勝和事業(yè)成功的第一法寶。好的職業(yè)素養(yǎng)能讓我們具有組織管理能力,,發(fā)現(xiàn)和解決問題的探索能力,,人際交往能力,善于學習能力,,獲取知識的能力,。
第一,思想道德素質(zhì),。
第二,過硬的專業(yè)基礎,。
第三,較強的學習能力,。
第四,,人際交往能力,也就是與人相處的能力,。
第六,,創(chuàng)新精神,現(xiàn)代社會日新月異,,我們不能墨守成規(guī)。
第七,,身心素質(zhì),,現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快,工作壓力大,,沒有健康的體魄很難適應,。
1
以上。
第九,,職業(yè)道德體現(xiàn)在每一個具體職業(yè)中,任何一個具體職業(yè)都有本行業(yè)的規(guī)范,,這些規(guī)范的形成是人們對職業(yè)活動的客觀要求。
第十,,健康的心理,它是一個人事業(yè)能否取得成功的關鍵,,它是指自我意識的健全,情緒控制的適度,,人際關系的和諧和對挫折的承受能力。
2
一般人都把自己的職業(yè)只看作是一種謀生的手段,,或者僅僅當作是一項工作而已,,很少有人把它作為一種神圣的職業(yè)去看待,。這就是普通人和職業(yè)者的最大區(qū)別,。作為一個職業(yè)人,就要做到敬業(yè),、專注,。從基本目標來說,是為掙一份工資而謀生,。從高標準來說,,是一種自我價值的實現(xiàn)。所以一個職業(yè)人,,要清楚自己不同于一般的社會閑散人員,。職業(yè)者要從各方面嚴格要求自己,。要通過自己的職業(yè)工作塑造自我,。要清楚“你非你、我非我”的道理,。即每一個人作為社會的一分子,不是孤立的一個人,,每個人都在自己的工作崗位上,承擔著一份社會賦予你的職責,。
一個人的綜合素質(zhì),體現(xiàn)在很多細小的方面,。比如平時走路是否遵守交通規(guī)則,文檔材料是否規(guī)整,,是否注意保護環(huán)境衛(wèi)生,等等,。作為一個新員工,我們應該具備以下的職業(yè)素養(yǎng),。
2.1該是自己承擔的工作就不要用別人幫忙
一個人的工作,如果自己應該做的卻沒有做好,,總是需要別人來幫忙才能完成任務,就說明你不稱職,。久而久之,自己的工作能力上不去,,在別人心目中的形象也立不住。長此以往,,別說是向上發(fā)展,,就是在原來的工作崗位上,能否站穩(wěn)都不好說,。一個不能勝任本職工作的人,,就離脫離開該職務不遠了。
2.2該別人“露臉”的時候自己不要搶著“露臉”
每個人的工作都有自己辛苦的時候,,也都有自己展示的時候,。當不屬于自己“露臉”時,一定不能去搶別人的風頭,。不然的話必然要受到別人的抱怨與責難。如果你搶的是上司的風頭,,那你在那公司一定就沒好果子吃了,。
2.3注意做好“邊際”的工作
做,造成工作失誤,,兩個都有責任,。而能主動做好這類工作的人,才是受歡迎的,。
2.4做一個肯“吃虧”的人
從工作的分配上來說,,領導基本上是盡可能掌握一個公平,。但是任何事都沒有一個絕對的公平,。所以如果比別人多做了,少得了,,不要斤斤計較。要肯于吃點小虧,。平時一點虧不肯吃的人,有了好事,,領導也不愿意給你。因為領導也是人,,從心理上來說也要找個平衡,有好事也要給那些平時不計較而肯于吃點虧的人,。雞蛋之所以要有個殼,,是因為內(nèi)瓤太軟,。只有吃不起虧的人,才不肯吃一點虧,。
2.5可自我解嘲但不要自我吹噓
在各種場合下,,尤其是在做報告、搞培訓時,,要少談自己多談事。一個人的經(jīng)歷很多,,有成功的,也有失敗的事例,。不反對拿出來作為案例,,但是對于一些成功的案例,盡可能不要說是自己的??梢蕴徇@件事,也要讓人感覺是現(xiàn)實中的事,??梢哉f成是在你身邊的某個朋友或同事身上發(fā)生的。這樣可以避免有自我吹噓之嫌,。一旦讓人家感覺你是在自我吹噓,,那案例的作用便會大打折扣。反之,,一些大眾化的問題,則可以自己為例,。通過一些常見的小錯誤自我解嘲,,非但不會影響你的個人形象,反而拉近了你與聽眾之間的距離,。
《新員工的職業(yè)素養(yǎng)》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看,。
員工職業(yè)素養(yǎng)心得體會員工的十大職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇五
為期兩天的員工職業(yè)素養(yǎng)培訓結束了,,作為組織者一直以來我都很期待這個培訓,現(xiàn)在回顧培訓的點點滴滴都讓我感動,,并且很多時候正像老師說的那樣,是頓悟,。
剛開始老師給我們講了一個母親的故事,我們很多人都被故事的情節(jié)感動的熱淚盈眶,,事實上,我們每個人都知道母愛的偉大,,但是又有多少人真正去考慮過如何關心她們,對待她們,,對待父母我們是否把她們放在圓心上,“孝”是什么,,就是立即去做,。我們往往找各種借口和理由,其實很多時候我們應該是用心思維,。
在職場中,,我們屬于哪一種員工,,是模范員工、優(yōu)秀員工,、潛力員工還是失業(yè)員工,?當領導布置一項工作時,我們是否做到了用百分百的意愿去考慮百分百的方法來完成任務,,是否找各種困難和借口去阻止自己的行為,,我想我們每個人對待工作都應該用結果思維,,無論你找出什么解釋,結果都擺在那里,,成與不成已成定局,在職場中,,一切都以結果為導向。事情沒有結果,,談一切借口都是無用的。
我深深記住了老師講授的三句話:目標不變方法可萬變,讓組織愉悅,,誠信。一個人有能力這僅僅是一個內(nèi)在因素,,在職場中,外在因素,,一個人的情商往往更加的重要,,讓組織愉悅,才會有職場發(fā)展的平臺,,誠信才會有發(fā)展的空間。
另我印象深刻的是兩個游戲帶來的思索,,一個是紅黑游戲,這個游戲給我?guī)淼恼鸷呈欠浅4蟮?,老師多次提到,什么是贏,?讓我們結合人生去思考,很多人在這個游戲中暴露出了人性的弱點,,其實我開始一直是迷糊的,,因為作為一個游戲,只有出了紅牌,,才會立于不敗的境地,但是結合人生呢,,前兩局我一直處于矛盾和徘徊中,同時也在觀察著我們團隊的`每一個人,,有的人強烈要出紅牌,,有的人考慮要出黑牌,,而有的人徘徊不定,,當我最后確定,,一個組織要獲得最高正分,那么意味著要雙贏的時候,,我告訴自己要一直出黑牌。游戲結束,,我們每個人對這個游戲都有不同的感悟,我想這個游戲揭示了人性,,沒有人在這場游戲中會感覺自己真正贏了,,所有的人都在反思,為自己人生的盲點和誤區(qū),,為人性深處的欲望,為人與人組成的社會。
最后一個游戲,,當我們作為團隊中的一員犯錯誤時,老師懲罰的是隊長,,看著隊長為隊員的錯誤而付出很大的代價時,我們這個時候才深刻體會到領導的責任有多巨大,,在工作中,我們往往不能理解領導背負的責任和風險有多大,,此時此刻,,看著因自己犯錯而遭受巨大代價的領導,,我的心里說不出的滋味,我深深體會到了,,真誠的說一句,領導辛苦了,。
1、當我們夢想更大成功的時候,,我們有沒有更刻苦的準備?
2,、當我們夢想成為領袖的時候,,我們有沒有服務于人的謙恭?
3,、我們常常只希望改變別人,,我們知道什么時候改變自己嗎?
4,、當我們每天都在批評別人的時候,,我們知道該怎樣自我反省嗎?
在以后的工作生活中,,我會時刻提醒自己,,告訴自己做事情要有百分百的意愿,做事情要真正做到位,,不找任何借口從自身查找根源,不讓組織因為我的錯誤而付出慘痛的代價,,我想所有這些將會對我的職業(yè)生涯有很大的幫助。
員工職業(yè)素養(yǎng)心得體會員工的十大職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇六
前短時間,,我有幸參加了由杭州時代光華安排的趙菊春老師的職業(yè)態(tài)度與敬業(yè)精神的培訓學習,使我受益匪淺,。此次培訓更加深了我對產(chǎn)品質(zhì)量的認識,質(zhì)量是企業(yè)的'命脈,,提高產(chǎn)品質(zhì)量意識,提高全員素質(zhì),,生產(chǎn)出合格產(chǎn)品,企業(yè)才能發(fā)展壯大!
我們質(zhì)量部門的工作繁雜,、瑣碎、責任大,,某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)一點差錯都要給企業(yè)帶來不良影響和損失,,需要踏踏實實、認認真真,、任勞任怨的去做,在工作中難免有挫折,、有煩心,如果喋喋不休,、哀哀怨怨,,不如心平氣和面對一切,用心想,、用心做,戰(zhàn)勝困難,,辦法總比困難多。
企業(yè)給了我們舞臺,,我們選擇了,就要忠實于自己的選擇,,義無反顧得擔當,這就是責任!要擁有一個積極向上的心態(tài),,懂得珍惜,懷著感恩的心,,努力回饋!也建議這樣的職業(yè)素養(yǎng)培訓課程多多開辦,,多多學習,。
“快樂的鑰匙把握在自己的手中”要有樂觀平和的職業(yè)心理!趙教授這一講更使我端正了生活及工作的態(tài)度,,職業(yè)素養(yǎng)告訴我們,工作的態(tài)度不是今天或明天,,而是一種職業(yè)的信仰,做好自己該做的事情是無可非議的,,工作要主動、必須做到位,,盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲,。天長日久提高的是自己,快樂的也是自己,,用好的心態(tài)面對一切!
陽光心態(tài)是一種健康的心理,喜悅,、樂觀向上,、愉快、生機勃勃,、沉著冷靜是一種精神優(yōu)勢和無形的力量!它會激發(fā)主動性、創(chuàng)造性,、積極性!我們必須有好的心態(tài)面對人生,才能幸??鞓?
“上班時間求生存,,下班時間求發(fā)展”很明確的指出了我們要走的路,,要不斷的學習,,充實自己,,細節(jié)決定成敗。
每一位職業(yè)人士都必須明白的,。面對障礙,,出現(xiàn)“消極”行為、情緒與情感,,這是自然的表現(xiàn)。然而,,我們不能以此為借口,,給我們帶來危害,而是要掌握一些方法,,增長智慧,,以陽光心態(tài)看待工作和生活,,以促使自己能從“消極行為”轉向“積極行為”,,使自己與企業(yè)獲得雙贏。
員工職業(yè)素養(yǎng)心得體會員工的十大職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇七
為期兩天的員工職業(yè)素養(yǎng)培訓結束了,,作為組織者一直以來我都很期待這個培訓,現(xiàn)在回顧培訓的點點滴滴都讓我感動,,并且很多時候正像老師說的那樣,,是頓悟,。
剛開始老師給我們講了一個母親的故事,,我們很多人都被故事的情節(jié)感動的熱淚盈眶,,事實上,我們每個人都知道母愛的偉大,,但是又有多少人真正去考慮過如何關心她們,對待她們,,對待父母我們是否把她們放在圓心上,"孝"是什么,就是立即去做,。我們往往找各種借口和理由,其實很多時候我們應該是用心思維,。
在職場中,,我們屬于哪一種員工,是模范員工,、優(yōu)秀員工,、潛力員工還是失業(yè)員工?當領導布置一項工作時,,我們是否做到了用百分百的意愿去考慮百分百的方法來完成任務,,是否找各種困難和借口去阻止自己的行為,,我想我們每個人對待工作都應該用結果思維,,無論你找出什么解釋,結果都擺在那里,,成與不成已成定局,在職場中,,一切都以結果為導向,。事情沒有結果,,談一切借口都是無用的,。
我深深記住了老師講授的三句話:目標不變方法可萬變,讓組織愉悅,,誠信,。一個人有能力這僅僅是一個內(nèi)在因素,,在職場中,外在因素,,一個人的情商往往更加的重要,,讓組織愉悅,,才會有職場發(fā)展的平臺,誠信才會有發(fā)展的空間,。
另我印象深刻的是兩個游戲帶來的思索,一個是紅黑游戲,,這個游戲給我?guī)淼恼鸷呈欠浅4蟮?,老師多次提到,,什么是贏?讓我們結合人生去思考,,很多人在這個游戲中暴露出了人性的弱點,,其實我開始一直是迷糊的,,因為作為一個游戲,,只有出了紅牌,才會立于不敗的境地,,但是結合人生呢,前兩局我一直處于矛盾和徘徊中,,同時也在觀察著我們團隊的每一個人,,有的人強烈要出紅牌,有的人考慮要出黑牌,,而有的人徘徊不定,,當我最后確定,,一個組織要獲得最高正分,那么意味著要雙贏的時候,,我告訴自己要一直出黑牌。游戲結束,,我們每個人對這個游戲都有不同的感悟,我想這個游戲揭示了人性,,沒有人在這場游戲中會感覺自己真正贏了,所有的人都在反思,,為自己人生的盲點和誤區(qū),為人性深處的欲望,,為人與人組成的社會。
最后一個游戲,,當我們作為團隊中的一員犯錯誤時,老師懲罰的是隊長,,看著隊長為隊員的錯誤而付出很大的代價時,我們這個時候才深刻體會到領導的責任有多巨大,,在工作中,,我們往往不能理解領導背負的責任和風險有多大,,此時此刻,看著因自己犯錯而遭受巨大代價的領導,,我的心里說不出的滋味,,我深深體會到了,真誠的說一句,,領導辛苦了。
1,、當我們夢想更大成功的時候,,我們有沒有更刻苦的準備,?
2,、當我們夢想成為領袖的時候,,我們有沒有服務于人的謙恭,?
3,、我們常常只希望改變別人,,我們知道什么時候改變自己嗎,?
4、當我們每天都在批評別人的時候,,我們知道該怎樣自我反省嗎?
在以后的工作生活中,,我會時刻提醒自己,,告訴自己做事情要有百分百的意愿,做事情要真正做到位,,不找任何借口從自身查找根源,不讓組織因為我的錯誤而付出慘痛的代價,我想所有這些將會對我的職業(yè)生涯有很大的幫助,。