總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班班主任總結(jié)上學(xué)期幼兒園大班班主任總結(jié)九月份工作篇一

暑往寒來，一年的工作即將接近尾聲,，今天站在這里我的心情無比激動，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個機(jī)會,，請大家聆聽我的進(jìn)步和工作中的不足,。一年來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘,，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中?；厥滓荒陙硭哌^的工作歷程,，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一年來的思想,、學(xué)習(xí)、工作等方面向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以下匯報和總結(jié),。

教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,，我在思想上高定位,，本著求實好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到,，體會其精神實質(zhì),，并認(rèn)真做記錄，貫徹到實際工作之中。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,，樹立良好的教師形象,。

在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅,、風(fēng)正,、紀(jì)嚴(yán)、儀端,、學(xué)勤,、心慈、言美才能樹立良好的師表形象,。在平時工作中,，我從點(diǎn)滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行,，既要一絲不茍,、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的,，自己首先必須要做到,，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范,。因此我深深的知道,，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識對孩子來說是耀眼的旗幟，是力量的源泉,。

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高,。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心,，用身教去影響幼兒,、教育幼兒,，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心,，細(xì)心和耐心,。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。

由于我刻苦鉆研,，努力工作，一年來取得了一些小小的成績：2004年10月,，觀摩課《小落葉的節(jié)奏》接待了糧食幼兒園的多名老師,；2004年11月，電教論文《淺談電教媒體在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用》在宜昌市獲二等獎,，湖北省獲優(yōu)秀獎,；2004年我所帶的大六班在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲二等獎，并獲閱讀班級示范班,；2005年5月,，我和同事們一起參加了“知音杯”全國億萬婦女健身大賽，榮獲推廣獎和最佳道德風(fēng)尚獎,；2005年6月,，音樂教案《小落葉的節(jié)奏》在宜昌市優(yōu)秀教案評比中獲一等獎。

“人無完人,，金無足赤”,，我意識到自己還有多缺點(diǎn)：有時不能嚴(yán)格要求自己，思想上松懈就會影響工作,；性格急躁；等,，以后要克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。

有播種就會有收獲,，有付出就會有回報,。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效,。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過我的教師分不開的,。一滴汗水、一分收獲,、一分辛勞,、一分成果。追求永無止境,，奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子,，為桃幼的明天獻(xiàn)出自己的一份力量,。

幼兒園大班班主任總結(jié)上學(xué)期幼兒園大班班主任總結(jié)九月份工作篇二

在忙忙碌碌中，又一個學(xué)期結(jié)束了,；時間過得真快,，回顧這學(xué)期自己的工作，孩子們得進(jìn)步,，有喜有悲,，望著慢慢進(jìn)步的孩子們從他們身上感到自豪，自己都覺得欣慰,！現(xiàn)在,，就這一學(xué)期在班級工作中作出總結(jié)。

培養(yǎng)幼兒主動與別人交往,，講禮貌,；懂得以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感，主動運(yùn)用一定方法調(diào)節(jié)自己的情緒,；主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,；知道避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，有初步的自我保護(hù)意識,；喜愛參加體育活動,，在集體中生活愉快。

（1）語言方面

培養(yǎng)幼兒樂意與人交談,，嘗試使用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的想法,，做到講話清晰、態(tài)度自然,、聲音洪亮,；培養(yǎng)幼兒有良好的閱讀習(xí)慣，能認(rèn)真觀察圖片的變化,，喜歡閱讀圖書,，聽故事；會正確運(yùn)用跟普通話交談,，發(fā)音準(zhǔn)確,、清楚，嘗試調(diào)整自己的聲調(diào)和語調(diào),，大膽講述故事,；對文字感興趣，了解中國漢字的結(jié)構(gòu),，認(rèn)識常見的文字,；慧正確書寫自己的名字,，能認(rèn)讀同班的名字；能用自己的姓名或自己喜歡的圖示標(biāo)注自己的物品,。

（2）健康方面

知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法,，能提醒同伴,，有初步的自我保護(hù)意識；喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)靈活,；主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔,；培養(yǎng)幼兒生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

（3）音樂方

初步感受并欣賞環(huán)境,、聆聽音樂并伴隨音樂變化舞蹈；喜歡參加音樂活動,，能感受到活動帶來的快樂,，培養(yǎng)對藝術(shù)的敏感性；用飽滿,、自然的聲音演唱,，并且能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)能力,。

（4）英語方面

由于下學(xué)期升學(xué)前班,，這學(xué)期我們?yōu)閷W(xué)前幼兒奠下基礎(chǔ)，這個年齡段的孩子對新奇事物和聲音都有著特別的好奇感,，充分調(diào)動孩子們得好奇心和積極性,，本教材在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上做了精心設(shè)計，采用新奇的故事,，好玩的游戲，動感的童謠和優(yōu)美的兒歌等形式吸引孩子,；推出vcd,，大大吸引孩子們的注意力，也能輔助教師的上課方式,，動畫能讓孩子來模仿,，模仿動畫中的聲音和動作。例如：學(xué)習(xí)使用與他人第一次見面時打招呼的禮貌用語：nicetomeetyou”,，利用玩具手偶來教學(xué),，更有吸引力,。使幼兒能流利的表演英文歌曲《lookingformyfriends》，還能組織更有趣味性的英文童謠《teddy,here》,；為了豐富幼兒的英語,，還推出的單詞詞匯，并用詞匯來重組句子,。英語的多樣化,，讓幼兒學(xué)得更有動力也很輕松。

（1）做好室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生工作,，窗戶衛(wèi)生,，幼兒的床鋪、被褥整潔,；要求家長每個星期把幼兒的枕頭和被子帶回家,，進(jìn)行清洗和消毒。

（2）嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度的要求給各種玩具,、用具進(jìn)行清洗消毒工作,；保證了玩、用具的衛(wèi)生,，配合保健醫(yī)生做好預(yù)防疾病和接種工作,。

（3）強(qiáng)化幼兒的健康意識，保證了進(jìn)餐時心情愉快,，注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,；不挑食、不偏食,，注重進(jìn)餐時不掉飯粒,。

（4）勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,，注意幼兒不同的破壞行為給予制止,，并進(jìn)行及時的教育。

（5）培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入睡室后不吵鬧盡快入睡,，脫下來的衣物要放好，保證幼兒的休息時間,。

（1）教育幼兒不要處朋友有害物品,，不玩火、電,、水,，并使幼兒認(rèn)知其危險。

（2）開展有關(guān)的安全教育活動,，讓幼兒認(rèn)識滅火器,、消防栓及其用途,。

沒有必要禁止撥打，避免打擾相關(guān)人員做事,，提高幼兒的安全意識,。

(1)每天熱情接待每位家長，面帶笑容,，態(tài)度和藹,、親切有禮。

（2）利用早送晚接時間與家長進(jìn)行溝通,，了解幼兒在家情況,，在這之前聽取家長對老師提出的建議。

（3）讓家長了解幼兒在園一周的生活情況,，雙方相互來教育幼兒,，讓幼兒各方面全面發(fā)展。

（4）每周按時填寫《家園聯(lián)系手冊》,，把幼兒在園一周的表現(xiàn)填寫下來,，對不好的行為一同改進(jìn)。

為了豐富幼兒在園快樂成長,，我園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師組織了一些豐富的活動,，有母親節(jié)送康乃馨，父親節(jié)包湯圓,，幼兒園園慶等等,，讓幼兒知道屬于自己父母的節(jié)日，感受母愛,、父愛的偉大,，學(xué)會感恩，尊重長輩,。為了孩子,，我們還開展了家長會，促使幼兒能進(jìn)步的更快,，家長能更好地了解幼兒在園的情況,，而且我們還進(jìn)行了家訪，通過家訪,，我們耐心細(xì)致聽取了家長的意見,，并做好筆記，針對家長的要求,，去教導(dǎo)幼兒，做好溝通工作,。從這些活動中,，就能促使家園之間的溝通,，并得到了家長們得好評。

在我們的工作中雖然有很多的不足,，但我會盡最快的努力做到更好,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，積極提高自身政治文化,，專業(yè)水平，提高個人修養(yǎng),。為以后的幼教工作作出更大的貢獻(xiàn),！

幼兒園大班班主任總結(jié)上學(xué)期幼兒園大班班主任總結(jié)九月份工作篇三

一學(xué)期即將結(jié)束，在本學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，回顧這學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，從班級實際出發(fā),，鼓勵幼兒自立,，自理，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)愉快自主的接受新知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，現(xiàn)將這一學(xué)期的學(xué)科進(jìn)行總結(jié)。

1,、要求幼兒說普通話,，在園內(nèi)和教師或幼兒交談，強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交流,，在日常生活中多注意小朋友的發(fā)音和語調(diào),，發(fā)現(xiàn)錯誤要立即進(jìn)行糾正。

2,、進(jìn)一步豐富詞匯,，鼓勵和引導(dǎo)幼兒閱讀課外書籍，在兒歌,、故事當(dāng)中體會,，理解新詞語，并引導(dǎo)幼兒在日常生活中靈活運(yùn)用,。

3,、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使幼兒能大方地在集體面前說話，較連貫地表達(dá)自己的意思,，同時教育幼兒要集中注意力,，耐心傾聽別人的話，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

堅持以審核教育為核心,，注重培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣、愛好及感情,，努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操,、啟迪智慧，激發(fā)幼兒對美的愛好雨追求,，注重以幼兒為主,，讓幼兒在愉快的美術(shù)實踐活動中，主動去發(fā)現(xiàn),，去探究,，去感受美術(shù)，了解它,，表現(xiàn)它,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造它，為了使幼兒能輕松,，愉快地上美術(shù)課,，多用鼓勵的方式使幼兒表現(xiàn)良好的品質(zhì)，努力做到用好的設(shè)計抓住幼兒的注意力,。

學(xué)前班幼兒的動手能力很強(qiáng),，而且對周圍的事物充滿好奇，我們應(yīng)從生活中幼兒熟悉的科技成果入手,，引導(dǎo)幼兒感受科技對生活的影響,，培育他們對科學(xué)的興趣，如：一次性紙杯是幼兒經(jīng)常接觸到的,，通過對它的探究,，讓幼兒運(yùn)用各種感官，動手動腦,，探索問題,，通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式,，培訓(xùn)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)交流，分享探索的過程和結(jié)果,，讓幼兒知道科學(xué)并不遙遠(yuǎn),，它就在我們身邊,。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作用向前邁進(jìn)了一步,，工作中我們也取得了許多知識,，在欣喜之余，我們也在反思不足,，在今后的工作中，我將認(rèn)真反思調(diào)整,，揚(yáng)長避短,，希望能取得更大的進(jìn)步。

幼兒園大班班主任總結(jié)上學(xué)期幼兒園大班班主任總結(jié)九月份工作篇四

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間,，一個學(xué)期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,，升入小學(xué),，成為一年級的小學(xué)生，開始新的學(xué)習(xí)和生活,。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié),。

一.教育教學(xué)工作

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》,，綜合本班幼兒的實際情況,，我們從使用的 整合活動課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動物世界》《我要上小學(xué)了》，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計劃,，每周認(rèn)真填寫周計劃表,，每天按計劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合,，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，吸收新的知識比較快。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索,、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性,，通過一系列的活動孩子們在認(rèn)知,、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

二,、保育工作

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,，對活動室,、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒,、清洗,、爆曬，認(rèn)真組做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心，提醒他們喝水,、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進(jìn)行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,，并在體育活動中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展，以及季節(jié),，節(jié)日的變換,，我們班級的環(huán)境進(jìn)行的 積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《紙繩貼畫》《夏天的故事》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《慶祝六一》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中，讓他們動手去制作,。

四,、幼小銜接工作

幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個重點(diǎn)工作，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動,，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒視頻觀看小學(xué)，觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活,。利用時間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作。

六,、家長工作

平時利用電話聯(lián)系,、家長早晚接送孩子的機(jī)會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過、如“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長和幼兒一起包粽子講端午由來的故事,。在六月底我們向家長們介紹一些小學(xué)情況,，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn),。

本學(xué)期我們班還舉行了畢業(yè)典禮,。我班還排練了舞蹈《時裝秀》，參加慶“六一”文藝活動,。

七、不足及反思調(diào)整

1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,，安全意識不強(qiáng)。

2.區(qū)域游戲開展的不到位,。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),，幼兒的游戲水平提高不大。

幼兒園大班班主任總結(jié)上學(xué)期幼兒園大班班主任總結(jié)九月份工作篇五

本班有23名幼兒,，經(jīng)過本學(xué)年的幼兒園生活,，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過中秋節(jié)活動,，國慶節(jié)活動,，119消防演練，感恩節(jié)活動,，元旦親子活動,，美衣分享活動為孩子提供自我展示的機(jī)會，讓孩子更加自信和活潑,。此外,，孩子的知識量也有了一定的積累，語言表達(dá)能力,、自理能力,、交往能力都有了很大提高。

本學(xué)期我們的保教工作也有了一定程度的進(jìn)步,，通過上優(yōu)質(zhì)課,，公開課堂聽取評課老師的寶貴意見和建議，反思自己的不足,，從而進(jìn)行提升,。由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中、理解能力,、社會經(jīng)驗,、知識的積累等仍不夠豐富，所以之后我們老師更應(yīng)結(jié)合孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn),，在教學(xué)技巧上加強(qiáng)研習(xí),。

通過與家長當(dāng)面溝通、家訪,、打電話,、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通，誠信對待家長,，服務(wù)家長,。讓家長和幼兒共同分享長大的愿望，家長與幼兒制作新年燈籠,，定期召開家長研討會,，交流信息、開闊視野,。

幼兒園大班班主任總結(jié)上學(xué)期幼兒園大班班主任總結(jié)九月份工作篇六

一學(xué)期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此,，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,，培習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn),。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人,，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。特別是在這次的“非典”中,，注意做好班級的各項消毒工作，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級的出勤率穩(wěn)定,。

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動作技能,，學(xué)會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及輪胎操,。這個學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選,。掌握了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會,，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的兒喜歡探索,，觀察事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng),、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。這學(xué)期,，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”,，請幼兒帶新聞，在班級講新聞,，通過這個活動,，幼兒的知識面變更廣了，培聽能力及表達(dá)能力,，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣,，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗,。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪,、吳東駿小朋友還獲得了金獎和銀獎呢。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過請小學(xué)老師到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求,；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),，通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。如：在“我愛運(yùn)動”主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們提供各種體育器械,，還結(jié)合“廈門國際馬拉松”,，帶孩子到會展中心進(jìn)行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動中,，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動,，開展“我上小學(xué)了”的主題活動,。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少,；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機(jī)會不夠；活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,；個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng),；個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,，揚(yáng)長避短,。

幼兒園大班班主任總結(jié)上學(xué)期幼兒園大班班主任總結(jié)九月份工作篇七

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，一個學(xué)期很快就過去了,，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級的小學(xué)生,，開始新的學(xué)習(xí)和生活,。幼兒園大班學(xué)期總結(jié)精選如下，快隨小編一起來了解下,。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期很快就過去了,，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,，升入小學(xué)，成為一年級的小學(xué)生,，開始新的學(xué)習(xí)和生活,。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié),。

一.教育教學(xué)工作

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》,，綜合本班幼兒的實際情況，我們從使用的 整合活動課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動物世界》《我要上小學(xué)了》,，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計劃,，每周認(rèn)真填寫周計劃表，每天按計劃進(jìn)行教育教學(xué),，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合,，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，吸收新的知識比較快,。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索、討論等教學(xué)形式,，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性,，通過一系列的活動孩子們在認(rèn)知、情感,、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

二、保育工作

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作，對活動室,、午睡室,，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒,、清洗、爆曬,，認(rèn)真組做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心,，提醒他們喝水,、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進(jìn)行處理并記錄,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展,，以及季節(jié),，節(jié)日的變換，我們班級的環(huán)境進(jìn)行的 積極的創(chuàng)設(shè),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《紙繩貼畫》《夏天的故事》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《慶祝六一》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中,，讓他們動手去制作,。

四、幼小銜接工作

幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個重點(diǎn)工作,，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動,，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒視頻觀看小學(xué),，觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活,。利用時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作,。

六,、家長工作

平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機(jī)會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過,、如“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的.舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長和幼兒一起包粽子講端午由來的故事。在六月底我們向家長們介紹一些小學(xué)情況,，及時的解決家長們的困惑,。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。

本學(xué)期我們班還舉行了畢業(yè)典禮,。我班還排練了舞蹈《時裝秀》,，參加慶“六一”文藝活動。

七,、不足及反思調(diào)整

1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識不強(qiáng),。

2.區(qū)域游戲開展的不到位,。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大,。

幼兒園大班班主任總結(jié)上學(xué)期幼兒園大班班主任總結(jié)九月份工作篇八

一學(xué)期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此,，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn),。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

一、保育工作：

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級的各項消毒工作,，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級的出勤率穩(wěn)定。

二,、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

三,、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動作技能,，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會新的徒手操及輪胎操,。這個學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動,。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，積極性也調(diào)動了起來,。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致,，通過了解家鄉(xiāng),、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護(hù),、保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感,。這學(xué)期,，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請幼兒帶新聞,，在班級講新聞,，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了,，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力,，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展,。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗,。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪,、吳東駿小朋友還獲得了金獎和銀獎呢。

四,、家長工作：

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長配合，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

五,、主題活動,。

在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),，通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“我愛運(yùn)動”主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源,，得到家長的大力支持，為我們提供各種體育器械,，還結(jié)合“廈門國際馬拉松”,，帶孩子到會展中心進(jìn)行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動中,，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,，也滿足了幼兒好奇的探索*。結(jié)合幼小銜接活動,，開展“我上小學(xué)了”的主題活動,。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。

六,、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機(jī)會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,，揚(yáng)長避短。

幼兒園大班班主任總結(jié)上學(xué)期幼兒園大班班主任總結(jié)九月份工作篇九

作為一名幼兒園教師,，只有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步,。在這一個學(xué)期里,，根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法,，我堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒，并認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒，能夠認(rèn)真對待領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各項工作任務(wù),，并盡心盡力完成,。

隨著苗苗藝術(shù)團(tuán)成立了，打造了我園的又一特色,，藝術(shù)團(tuán)活動在有序的進(jìn)行中,，老師們各顯神通，各負(fù)其責(zé),，讓幼兒的園內(nèi)生活變得更加豐富多彩了,，不但鍛煉了身體，還開動了腦筋,，使幼兒各個方面都有了一個整體的提升,，園領(lǐng)導(dǎo)為我們老師也創(chuàng)設(shè)了一個發(fā)展平臺，我認(rèn)為工作雖然忙碌但是很有意義和價值,。

由于孩子們都上大班了,，有了更多的獨(dú)立思維,，很考驗老師們的教育技巧,，不能光靠吼和物質(zhì)引誘，老師們需要經(jīng)常溝通交流,，如何能更好的調(diào)動幼兒積極性,，讓孩子不失興趣，在玩中學(xué),。我會盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作,，增加幼兒的實踐操作活動能力，讓他們凡事自己嘗試動手,，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依賴思想。孩子們很愛幫助老師做事,，抓住這個年齡段的心理特征,，我會給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑尯⒆觽凅w驗成功和幫助他人的喜悅,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,，為了讓家長了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪,、家長會,、寫成長檔案。為了向家長更全面的介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，我將幼兒在園生活拍成照片張貼在班級文化園地里，以便家長更直觀的了解,，平時還利用離園時間與家長進(jìn)行溝通,，與家長相處融洽。我園的環(huán)保廳也生動起來了,，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，家長和老師們的配合下，老師們不嫌棄別人投來異樣的眼光,，家里更是不會放過,，哪怕是在大街上、別人的酒桌上,，看到能改造,，利用的瓶瓶罐罐都會主動帶來幼兒園，加上老師們加班加點(diǎn)精心的繪制,，環(huán)保廳才有了今天的光彩,，這是大家共同努力的結(jié)果。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著許多不足需要繼續(xù)改進(jìn),。如：對如何教好拼音,，讓幼兒有興趣主動學(xué)習(xí)。對班級管理疏忽太多,，導(dǎo)致班級常規(guī)差,。對同班教師關(guān)心不夠，溝通太少,，下學(xué)期會注意,。對自己的業(yè)務(wù)水平不滿，要利用假期好好看二本關(guān)于幼兒教育的書籍,，為自己充電,。平時還要多收集各種材料，關(guān)于美工,、關(guān)于優(yōu)質(zhì)課,、關(guān)于教學(xué)方法和手段，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)來取長補(bǔ)短,。我在以后的工作中還要不斷實踐和總結(jié),，在下學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)習(xí),，多思考、多嘗試,，努力把工作做得更好,，在睿智的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，相信明天的二幼會更加美好,，我為自己是二幼的一名教師而感到自豪,！

幼兒園大班班主任總結(jié)上學(xué)期幼兒園大班班主任總結(jié)九月份工作篇十

本班共有53人，都是即將畢業(yè)上小學(xué)的孩子,，各方面的智力發(fā)展均衡,，接受能力也有很大的進(jìn)展。深化《綱要》精神的推進(jìn)和落實,，促進(jìn)師生的共同發(fā)展,，以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展,，以分析實踐教育教學(xué)質(zhì)量活動為研討核心,，優(yōu)化了自己教學(xué)活動的組織，合理的安排每月的常規(guī),，完善了各區(qū)域游戲活動的開展,，并且繼續(xù)嘗試新課改。在做好師生情感溝通的同時,，也在繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,，增進(jìn)了與家長的交流，同時擴(kuò)大了社會影響力,，提高了自己的教學(xué)質(zhì)量,。

該學(xué)期的教學(xué)工作環(huán)節(jié)步步緊扣，老師的工作雖繁忙,，但卻是豐富多彩的,。除了做好提高教學(xué)質(zhì)量的工作外,，還有豐富幼兒的各項生活技能活動,。在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各項工作環(huán)節(jié)完成的非常好,。

二月份教師要調(diào)節(jié)好幼兒在園心態(tài)及情感,，使其盡快適應(yīng)回園的生活。

三月份教師除了優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)性,，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣之外，還有對環(huán)境進(jìn)行合適的創(chuàng)設(shè),，給幼兒一個具有童趣和智慧的課室環(huán)境氛圍,。

四月份教師們積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，內(nèi)容是《幼兒園指導(dǎo)綱要》，并且寫了心得體會,。園內(nèi)教師與教師之間在教學(xué)上進(jìn)行了一個互動活動————聽課活動,。在活動中，我受益匪淺,，并且自己制作了兩個玩具：神奇的手偶和萬能的車,，還得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

五月份繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量外,，還要做好預(yù)防手足口病工作,，提高幼兒生活的技能。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師的合理安排下,，幼兒在愉快的氛圍中,，快樂的完成《穿脫衣服比賽》的技能活動。

六月份繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,，做好預(yù)防手足口病工作,。提高幼兒繪畫手工技能，協(xié)助園內(nèi)順利完成幼兒繪畫,、手工比賽等,。我班的羅心悅在比賽中獲得一等獎，文妍獲得二等獎,，成績可嘉,。本學(xué)期即將結(jié)束，在此之前我還要做好本學(xué)期的結(jié)束工作,。

回顧該學(xué)期工作的環(huán)節(jié),，我在心里做了反思和總結(jié)，在工作中做得不好的地方,，自己要不斷的改進(jìn),。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的素養(yǎng)和內(nèi)涵,。堅持不解,，為幼兒教育做出更多的貢獻(xiàn)。