為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

變廢為寶活動(dòng)策劃方案篇一

20xx年3月12日-3月26日

美術(shù)組、勞技組

全校學(xué)生

第一階段：20xx年3月12日啟動(dòng);

第二階段：20xx年3月12日至3月19日,。以班級(jí)為單位,，可以一人或多人構(gòu)思、設(shè)計(jì),、制作,，班級(jí)初評(píng)選出2―3件成品，初一交至毛芳老師處(3教學(xué)樓4樓小辦公室),、初二交至美術(shù)組吳艷萍老師處(1教學(xué)樓1樓大辦公室),，ap部和初三自主參加成品交至吳艷萍老師處,，請(qǐng)注明班級(jí)、參與設(shè)計(jì)制作人的名單;

第三階段：20xx年3月20日至3月21日,，評(píng)委老師評(píng)選出一,、二、三等獎(jiǎng)作品若干(根據(jù)所交作品數(shù)量和質(zhì)量而定);

第四階段：20xx年3月22日至3月26日,，學(xué)校在藝術(shù)樓大廳布置優(yōu)秀作品展,，公示獲獎(jiǎng)名單;

第五階段：20xx年3月26日，閉幕式頒獎(jiǎng)典禮,。

根據(jù)本次活動(dòng)的特點(diǎn),，作品分值分配如下：創(chuàng)新性30分、實(shí)用性20分,、美觀性25分,、環(huán)保性25分，總計(jì)100分,。根據(jù)作品最終評(píng)分分值評(píng)選獲獎(jiǎng)等第,。

變廢為寶活動(dòng)策劃方案篇二

1、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具,。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣,。

2、引導(dǎo)幼兒利用一些廢棄物學(xué)習(xí)制作玩具,，初步培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯?xiàng)l盒做成的花,，用可樂(lè)瓶制成的小豬

2,、幼兒制作用的半成品：麥當(dāng)勞飲料杯、一次性盒子,、飯盒……

1,、引起廢物：

出示薯?xiàng)l盒、可樂(lè)瓶,、酸奶瓶,、牛奶房子

提問(wèn)：盤(pán)子里有什么，這些東西還有用嗎?

2,、引導(dǎo)幼兒觀看魔術(shù)表演,，激發(fā)幼兒興趣。

t今天我來(lái)做魔術(shù)師,，我要來(lái)變一變,，看看這樣?xùn)|西到底有用嗎?

(1)牛奶房子變成了大風(fēng)車，真好玩呀,。

(2)喝完的酸奶杯子變成了花瓶,，真漂亮,。

(3)幼兒參與表演：麥當(dāng)勞的杯子變成了彩色的風(fēng)車，真有趣,。

(4)什么東西在叫,，可樂(lè)瓶做的小豬，真可愛(ài),。

小結(jié)：你們看,。風(fēng)車,、花瓶,、小豬、龍,，都是用什么做的?對(duì),，都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西,。

3,、引導(dǎo)喲額看看講講廢物做成的玩具，獲得“化廢為寶”的知識(shí),。

(1)我們一起去看看,，廢物還可以變成什么?

(2)用廢物做成的玩具多不多呀?

小結(jié)：牙膏盒可以做成小氣車、……

4,、引導(dǎo)喲額利用廢棄物做做小玩具,。

(1)我給你們準(zhǔn)備了一些廢物，看看是什么?

(2)你們的小手也很靈巧,，想去試一試嗎?

幼兒動(dòng)手制作,，教師巡視指導(dǎo)，并展出幼兒的作品!

變廢為寶活動(dòng)策劃方案篇三

環(huán)境和資源是人類發(fā)展面臨的重大挑戰(zhàn),，社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展已成為人們關(guān)注的話題。對(duì)兒童來(lái)講,，把保護(hù)環(huán)境,、珍惜資源作為一種文明習(xí)慣從小養(yǎng)成，應(yīng)該給予具體的引導(dǎo),。本課從廢舊物品的妙用入手,，拓展到廢舊物品的分類、回收利用,，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,、探究能力的同時(shí)，引發(fā)兒童節(jié)約資源,、珍惜資源的體驗(yàn)和情感,，啟蒙他們的環(huán)保意識(shí),。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與實(shí)施強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂(lè)于探 究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐,，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體 驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。在這一理念的指導(dǎo)下,，我們確定了以“注重實(shí)踐，突出開(kāi)放”為本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的大方向,，通過(guò)調(diào)查訪問(wèn),、搜集資料、自主探究,、手工制作等方式來(lái)開(kāi)展活動(dòng),。

1、通過(guò)實(shí)施本活動(dòng),，讓學(xué)生親自開(kāi)展調(diào)查和考察,，體驗(yàn)課題探究的過(guò)程與方法，了解環(huán)境的變化,，引起他們對(duì)環(huán)境的關(guān)注。

2,、使學(xué)生了解垃圾的危害,、垃圾的分類及處理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的行為習(xí)慣,。

3、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。

4,、通過(guò)寫(xiě)觀察日記,、心得體會(huì)、調(diào)查報(bào)告,，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括,、整理提練的能力。

第一階段(活動(dòng)準(zhǔn)備)

(一)自主選擇合作伙伴及活動(dòng)方式,，分小組做好課前準(zhǔn)備,。

(1)環(huán)保小偵探組：統(tǒng)計(jì)自己家里一周產(chǎn)生的垃圾的種類、總數(shù)量及處理方法;通過(guò)上網(wǎng)搜查,、查看書(shū)籍,、詢問(wèn)別人等方法,，了解垃圾的危害、分類及處理辦法,。

(2)小巧手組：課前利用家中廢棄的彩色紙,、塑料瓶、易拉罐等廢物品,，加工成一件工藝品或其他物品,。

(3)小小設(shè)計(jì)師組：了解垃圾的分類后，分別給可直接利用的,、回收后利用的,、不能回收利用的垃圾設(shè)計(jì)分類標(biāo)志。

(4)小小軍師組：調(diào)查后設(shè)計(jì)出各種垃圾處理方案,。

(二)各小組選出小組長(zhǎng)后,，利用一周時(shí)間做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

第二階段(成果展示)

(一)導(dǎo)入：

(一邊出示圖片,，一邊講述全球垃圾污染情況)這些垃圾除了來(lái)自各個(gè)家庭外，大部分來(lái)自工廠,、賓館,、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等等，一天之內(nèi)產(chǎn)生的垃圾量相當(dāng)龐大,，如果不加處理,，后果不堪設(shè)想。同學(xué)們,，通過(guò)這段時(shí)間的調(diào)查,、了解、觀察和親自體驗(yàn),，大家對(duì)垃圾已經(jīng)有了深入的了解,，現(xiàn)在就請(qǐng)你們進(jìn)行成果匯報(bào)。

(二)自由展示,，匯報(bào)交流,。

(每一小組匯報(bào)完畢后，請(qǐng)其他小組的同學(xué)作出評(píng)價(jià)或提出自己的不同看法,。)

1,、同學(xué)們，垃圾到底有什么危害?我們每天廢棄的垃圾大約有多少呢?我們?nèi)粘Ｊ窃鯓犹幚淼?垃圾是怎樣分類的?想解決這些難題嗎?那我們就請(qǐng)出我們的“環(huán)保小偵探”吧,。(“環(huán)保小偵探”組的同學(xué)上臺(tái)作逐一解答)

隨機(jī)補(bǔ)充：

有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾,、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮,、蔬菜皮,、變質(zhì)食品,、剩飯菜等。

無(wú)機(jī)垃圾：又稱干垃圾,、可回收垃圾或可再生廢棄物,。包括：廢紙、廢金屬,、廢塑料,、廢玻璃、廢織物(布料)等,。

有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物,。包括：廢電池、過(guò)期藥品,、水銀溫度計(jì),、廢油漆桶等。

2,、把一些課桌擺成弧形,，當(dāng)作展臺(tái)，讓“小巧手”組的同學(xué)把課前做好的廢物利用手工品擺上來(lái),，組織學(xué)生邊參觀邊評(píng)價(jià),，說(shuō)說(shuō)大家的發(fā)現(xiàn)和這樣做的好處。

3,、原來(lái)廢舊物品還有這樣的用途,，看來(lái)隨便扔掉確實(shí)可惜。為了方便人們辨認(rèn)哪些垃圾可以直接利用,，哪些不能回收利用,，我們的小小設(shè)計(jì)師已經(jīng)設(shè)計(jì)好了各種標(biāo)志。(“小小設(shè)計(jì)師”組的同學(xué)展示所設(shè)計(jì)好的標(biāo)志,，并作好解說(shuō),。)

4、(觀看有關(guān)圖片)看了這些圖片,，你有什么話要說(shuō)的?我們清遠(yuǎn)已經(jīng)是全國(guó)衛(wèi)生城市,，難道我們能讓這些垃圾散布在大街小巷影響我市形象嗎?你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出注意，幫他們想想如何處理這些垃圾?(請(qǐng)“小小軍師”組的同學(xué)講述設(shè)計(jì)出的各種垃圾處理方案,。)

讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌,，作為濱州的小市民，你們?cè)谌粘Ｉ钪羞€應(yīng)該注意些什么呢?(學(xué)生說(shuō)出自己的想法,，教師評(píng)價(jià),。)

5、剛才我們的同學(xué)都表明了決心，但光靠我們班的同學(xué),，畢竟力量有限,。俗話說(shuō)：眾人拾柴火焰高。大家想想,，用什么方法能使更多人參與到保護(hù)環(huán)境,、減少垃圾的行動(dòng)中來(lái)?

(三)總結(jié)

通過(guò)此次活動(dòng)，我們收獲頗豐,。一方面,，對(duì)垃圾問(wèn)題有了更多、更深入的了解和認(rèn)識(shí),，另一方面,，自己的探索能力得到鍛煉和提高。行為習(xí)慣也發(fā)生了較大變化,。大家從中領(lǐng)悟到活動(dòng)的重要,，作為小學(xué)生、我們應(yīng)從自己做起,，從身邊做起,，不亂丟垃圾，力所能及地對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理,，努力把我們的家園建設(shè)得更加美麗,。

變廢為寶活動(dòng)策劃方案篇四

20xx年3月12日-3月26日

美術(shù)組,、勞技組

全校學(xué)生

第一階段：20xx年3月12日啟動(dòng);

第二階段：20xx年3月12日至3月19日,。以班級(jí)為單位，可以一人或多人構(gòu)思,、設(shè)計(jì),、制作，班級(jí)初評(píng)選出2―3件成品,，初一交至毛芳老師處(3教學(xué)樓4樓小辦公室),、初二交至美術(shù)組吳艷萍老師處(1教學(xué)樓1樓大辦公室)，ap部和初三自主參加成品交至吳艷萍老師處,，請(qǐng)注明班級(jí),、參與設(shè)計(jì)制作人的名單;

第三階段：20xx年3月20日至3月21日，評(píng)委老師評(píng)選出一,、二,、三等獎(jiǎng)作品若干(根據(jù)所交作品數(shù)量和質(zhì)量而定);

第四階段：20xx年3月22日至3月26日，學(xué)校在藝術(shù)樓大廳布置優(yōu)秀作品展,，公示獲獎(jiǎng)名單;

第五階段：20xx年3月26日,，閉幕式頒獎(jiǎng)典禮。

根據(jù)本次活動(dòng)的特點(diǎn)，作品分值分配如下：創(chuàng)新性30分,、實(shí)用性20分,、美觀性25分、環(huán)保性25分,，總計(jì)100分,。根據(jù)作品最終評(píng)分分值評(píng)選獲獎(jiǎng)等第。

變廢為寶活動(dòng)策劃方案篇五

主持甲：隊(duì)員們,，讓我們來(lái)看看幾個(gè)畫(huà)面,，看，隨手

（出示圖1：扔塑料瓶）

（出示圖2：扔廢紙盒）

（出示圖3：扔廢紙團(tuán)）

這些都是生活中的鏡頭,，我們到處可見(jiàn),，你扔，我扔,，他扔,，就成了這觸目驚心的垃圾堆田區(qū)(出示相關(guān)圖)，良好的環(huán)境被污染,、被破壞,。其實(shí)這些廢棄物有不少可以回收的，循環(huán)利用,，變廢為寶,。

四（5）中隊(duì)“變廢為寶”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

主持乙：今天，我知道隊(duì)員們都收集了不少的廢棄物,，有些什么呢,？讓我們來(lái)采訪一下他們吧！你們收集了什么呢,？你們小隊(duì)呢,？那你們呢？……

我想經(jīng)過(guò)他們的精心制作一定成為一件件精美的寶物,。

主持甲：下面,，請(qǐng)各小隊(duì)動(dòng)起手來(lái)吧！做出你們的精品,。

主持乙：隊(duì)員們,，你們的作品都做好了嗎？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的介紹吧,！有請(qǐng)第一小隊(duì)代表（第一小隊(duì)介紹）（拉歌：12345,，地球媽媽很辛苦，1234567,，保護(hù)地球要努力?。?/p>

主持甲：“吉祥三寶”真有意思,。第二小隊(duì)會(huì)給我們介紹什么呢？

主持乙：我們馬上請(qǐng)出第二小隊(duì)代表（第二小隊(duì)介紹）一瓶花,，感覺(jué)多溫磬?。。ɡ瑁?2345,，地球媽媽很辛苦,，1234567，保護(hù)地球要努力?。?/p>

主持甲：第三小隊(duì)也準(zhǔn)備好了,，有請(qǐng)代表（第三小隊(duì)介紹）多漂亮的燈籠！（拉歌：12345,，地球媽媽很辛苦,，1234567，保護(hù)地球要努力?。?/p>

主持乙：別小看第四小隊(duì),，他們的作品也很特別，有請(qǐng)（第四小隊(duì)介紹）（拉歌：12345,，地球媽媽很辛苦,，1234567，保護(hù)地球要努力?。?/p>

主持甲：輪到第五小隊(duì)出場(chǎng)了,，大家掌聲歡迎（第五小隊(duì)介紹）多用筆筒，環(huán)保又實(shí)用,。（拉歌：12345,，地球媽媽很辛苦，1234567,，保護(hù)地球要努力?。?/p>

主持乙：讓我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第六小隊(duì)的介紹吧！（第六小隊(duì)介紹）他們小隊(duì)真有心思?。ɡ瑁?2345，地球媽媽很辛苦,，1234567,，保護(hù)地球要努力！）

主持甲：接下來(lái)請(qǐng)第七小隊(duì)（第七小隊(duì)介紹）一個(gè)多實(shí)用的環(huán)保袋?。,。ɡ瑁?2345，地球媽媽很辛苦,，1234567,，保護(hù)地球要努力！）

主持乙：最后請(qǐng)出第八小隊(duì)代表（第八小隊(duì)介紹）能制作出精美的寶物，真了不起?。ɡ瑁?2345,，地球媽媽很辛苦，1234567,，保護(hù)地球要努力?。?/p>

主持甲：對(duì)呀，其實(shí)在我們身邊有很多可再利用的物品,，能制作出更多更精美的寶物,。看,，（廢物作品圖欣賞）這是世界各地朋友們制作的,。

主持甲乙：隊(duì)員們，讓我們一起行動(dòng)吧,！用我們的智慧和巧手做出更多的寶物,。

今天，隊(duì)員們都能積極參與活動(dòng),，充分發(fā)揮自己的聰明才智,，利用廢物品制作出自己的寶物。相信,，地球有你們的保護(hù),，一定會(huì)變得越來(lái)越美麗。

變廢為寶活動(dòng)策劃方案篇六

1,、使學(xué)生了解垃圾的危害,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力,。

3、增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí),，

1,、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說(shuō)說(shuō)環(huán)境的變化,，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的,，怎樣變廢為寶？

2,、教師收集有關(guān)的圖片,、數(shù)據(jù)、文字資料,。

3,、廢舊的垃圾物品

一,、導(dǎo)入：

1、出示題目：

x村約有1000戶家庭,，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾,，那么1天之內(nèi)，會(huì)有多少垃圾呢,？如果以30天計(jì)算,，每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以365天計(jì)算,，每年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢,？

2、學(xué)生計(jì)算,。

3,、“看了上面的'數(shù)據(jù)，你有什么話想說(shuō)嗎,？”

“今天,，老師就要和大家一起來(lái)研究有關(guān)垃圾的問(wèn)題。怎樣變廢為寶,？

1,、學(xué)生觀看錄象。

2,、“看了剛才的錄象,，你有什么想說(shuō)的嗎？”

3,、教師隨機(jī)補(bǔ)充：

在日常生活中,，人們習(xí)慣將垃圾分成三類：

（1）有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物,。包括：瓜果皮,、蔬菜皮、變質(zhì)食品,、剩飯菜等,。

（2）無(wú)機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物,。包括：廢紙,、廢金屬、廢塑料,、廢玻璃、廢織物（布料）等,。（3）,、有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物,。包括：廢電池、過(guò)期藥品等,。

“剛才我們的同學(xué)都表明了自己環(huán)保的決心,。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué),，全社會(huì)的公民都參與到保護(hù)環(huán)境,、減少垃圾的行動(dòng)中去？怎樣變廢為寶,？老師請(qǐng)大家發(fā)揮集體的智慧,，學(xué)生分組參加變廢為寶實(shí)踐活動(dòng)。

1,、小制作：根據(jù)小組活動(dòng)方案,，小組分別帶自己制作作品的廢品材料，制作小制作的工具,，小組合作制作完成,，教師指導(dǎo)，學(xué)生注意安全,。

2,、作品評(píng)比：評(píng)比出有創(chuàng)意的作品，廢品利用的有價(jià)值的作品,，綜合利用廢品的作品,。

變廢為寶活動(dòng)策劃方案篇七

我秀我“新”，變廢為寶秀精彩

1,、利用廢品的回收利用,，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力與創(chuàng)新思維能力。

2,、利用廢棄物創(chuàng)造出有欣賞價(jià)值的藝術(shù)品,，號(hào)召同學(xué)們注重環(huán)保，提高環(huán)保意識(shí),。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮校學(xué)生會(huì)科技部特色，打造校園特色科技文化,。

xx科技學(xué)院校團(tuán)委

主要：校學(xué)生會(huì)科技部

其他：宣傳部,、治保部、生活部

20xx年4月中旬,，具體再定,。

作品收集：大學(xué)生活動(dòng)中心206學(xué)生會(huì)辦公室

展示地點(diǎn)：南、北區(qū)食堂門(mén)口

頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：初定在5號(hào)教學(xué)樓(靠近多媒體控制中心教室)

1,、金牌創(chuàng)意獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng))1名

2,、最佳人氣獎(jiǎng)(二等獎(jiǎng))2名

3,、最佳實(shí)用獎(jiǎng)(三等獎(jiǎng))3名

4、最佳參與獎(jiǎng)(優(yōu)秀獎(jiǎng))10名

校團(tuán)委老師,、大眾學(xué)生評(píng)委,、校學(xué)生會(huì)部門(mén)成員

1、前期宣傳：

第一,、海報(bào)宣傳,。初定宣傳海報(bào)為5張(每張紙質(zhì)海報(bào)上張貼第一屆 “變廢為寶”創(chuàng)意大賽的活動(dòng)照片，達(dá)到更好宣傳效果),，兩張貼在兩個(gè)食堂門(mén)口用展覽板,，其余的貼在塑料板上放在3-5號(hào)教學(xué)樓門(mén)口，海報(bào)可以由我們部的某些干事協(xié)助宣傳部出,，我們部出兩張,，宣傳部出三張。如果條件允許,，會(huì)另外增設(shè)兩張噴繪海報(bào),，至于具體再調(diào)整。(海報(bào)每天的安放,、收回科技部都有專人負(fù)責(zé))

第二,、通過(guò)科技部召開(kāi)的聯(lián)系各學(xué)院科技創(chuàng)新交流會(huì)，由各個(gè)院科技創(chuàng)新負(fù)責(zé)人組織每個(gè)學(xué)院大一,、大二班長(zhǎng)做詳細(xì)宣傳,，再由班長(zhǎng)向每位同學(xué)介紹，達(dá)到宣傳目的,。(目的：爭(zhēng)取一個(gè)班級(jí)至少有一份作品,，略帶強(qiáng)制性。)

第三,、借助學(xué)生會(huì)的力量宣傳,。考慮到海報(bào)的覆蓋率極高,，科技部將聯(lián)手生活部在食堂門(mén)口與各個(gè)宿舍樓予以宣傳,。

2、報(bào)名表征集：

第一,、可以采取到個(gè)班的班長(zhǎng)那里報(bào)名,，領(lǐng)取報(bào)名表，在規(guī)定的時(shí)間收取,。

第二,、到學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心206報(bào)名，領(lǐng)取報(bào)名表，值班的同學(xué)做好記載,。

第三,、學(xué)生自行報(bào)名,，向?？萍疾抗侧]箱xxxxxx@發(fā)送一份包含個(gè)人基本信息的郵件，科技部有關(guān)負(fù)責(zé)人會(huì)把活動(dòng)報(bào)名表及詳細(xì)參賽細(xì)則以附件形式回復(fù)給參賽選手,。

3,、作品制作過(guò)程的工作：

對(duì)于選手的作品，我們會(huì)定期的進(jìn)行跟蹤調(diào)查(約2至3周的制作時(shí)間),，分配我們的每一位干事負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)院的學(xué)生作品,，定期電話聯(lián)系詢問(wèn)制作情況，提供幫助,，做好記載,。

4、活動(dòng)展覽的通知:

1,、制作兩張通知海報(bào)并在地上張貼若干小貼士(活動(dòng)后科技部會(huì)回收)通知(主要內(nèi)容：**日*區(qū)**地點(diǎn)?？萍疾俊白儚U為寶”活動(dòng)作品的展覽，作品新穎,、獨(dú)特,、創(chuàng)新，而且參與投票有機(jī)會(huì)成為幸運(yùn)觀眾,，請(qǐng)大家去看一下,。)

5、評(píng)比方式：

我們可以采取3種方式結(jié)合來(lái)進(jìn)行評(píng)比,。

第一,、在南北食堂分兩次，各展覽半天,。安排三張大的投票板,，準(zhǔn)備好筆和便利貼作為選票。在投票的同時(shí),，我們還會(huì)做一份活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷,，詢問(wèn)同學(xué)們對(duì)于我們活動(dòng)舉辦的滿意程度，根據(jù)問(wèn)卷情況抽取幸運(yùn)觀眾,，廣泛接受建議,，不斷的改進(jìn)，達(dá)到我們預(yù)想的效果,。

第二,、我們的專家評(píng)審和學(xué)生會(huì)、科協(xié)的主要干部也要發(fā)揮作用，對(duì)作品要給予相應(yīng)的評(píng)價(jià),，從實(shí)用性和創(chuàng)意性上面把握,。

第三、邀請(qǐng)團(tuán)委等老師作為專家評(píng)委,，給作品予以評(píng)價(jià),。

6、后期宣傳：

第一,、海報(bào)宣傳(2張放于南北區(qū)食堂門(mén)口),。對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行宣傳表?yè)P(yáng)(寫(xiě)清姓名、院系,、作品名稱,、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，還有頒獎(jiǎng)典禮的時(shí)間與地點(diǎn),。) ,。

第二、頒獎(jiǎng)典禮,。制作ppt ,，包含獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品的圖片，介紹此次活動(dòng)過(guò)程和意義,，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，并給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。里面有安排主要人員講話,。

打印表格,、買(mǎi)證書(shū)、投票紙,、筆,、裝飾物、打印照片等大約80元 獎(jiǎng)品：

1,、一等獎(jiǎng)1名：頒發(fā)證書(shū),，獎(jiǎng)勵(lì)80元水晶獎(jiǎng)杯。

2,、二等獎(jiǎng)2名：頒發(fā)證書(shū),，獎(jiǎng)勵(lì)50元水晶獎(jiǎng)杯。

3,、三等獎(jiǎng)3名：頒發(fā)證書(shū),，獎(jiǎng)勵(lì)30元獎(jiǎng)品。

4,、優(yōu)秀獎(jiǎng)10名：頒發(fā)證書(shū),。

5、活動(dòng)參與時(shí)問(wèn)卷調(diào)查幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng)品100元

合計(jì)：450元

變廢為寶活動(dòng)策劃方案篇八

為了激發(fā)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,；

進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí),，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園,，為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,。我校決定組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保手工小制作比賽。

全校學(xué)生

5月27日下午2：00―3：30

多媒體教室

（一）作品主題

以“變廢為寶”為主題,，體現(xiàn)環(huán)保,、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,，富有時(shí)代氣息和本地特色。

（二）作品要求

1,、參賽作品取材應(yīng)以無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品為主,，充分利用廢舊物品的特性；

如：飲料瓶,、易拉罐,、泡沫、舊布料,、舊報(bào)紙,、掛歷紙、小紙箱,、蛋殼,、果殼、毛線,、樹(shù)葉,、吸管、紙筒,、各色紐扣,、紙杯、火柴棒,、各類豆子,，舊光盤(pán)、酸奶瓶等,。材料不限,，外型美觀、簡(jiǎn)潔,，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇,。

2、參賽作品應(yīng)該富有時(shí)代氣息、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性,，制作形式不限,；制作作品長(zhǎng)、寬,、高應(yīng)不超過(guò)80cm,；參賽作品應(yīng)不易損毀；每件作品要有100字以內(nèi)的作品簡(jiǎn)介,。

（三）參賽要求：各班積極組織學(xué)生設(shè)計(jì)制作,，挑選學(xué)生參賽。（可以2名學(xué)

生合作）,。三至六年級(jí)每班最少3個(gè),，

一、二年級(jí)自愿報(bào)名參加,，不多于2個(gè),。

1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分,；

創(chuàng)意性3分美觀性2分精巧性2分環(huán)保性2分實(shí)用性1分,。

2、組織評(píng)選,，設(shè)一二三等獎(jiǎng)若干,，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

變廢為寶活動(dòng)策劃方案篇九

我國(guó)幅員遼闊,，從浩瀚的海洋到潺潺的小溪,；從巍峨的山岳到無(wú)垠的平川，都為我們提供著豐饒的物產(chǎn)資源,。然而,，伴隨著人口的不斷膨脹和資源的不斷消耗，人口與資源之間的矛盾在21世紀(jì)變得尤為突出,。資源的加工處理與運(yùn)輸過(guò)程中產(chǎn)生的廢棄物越來(lái)越多,，而生活中所產(chǎn)生的廢棄物的種類也變得越來(lái)越多。相對(duì)從源頭節(jié)約資源的使用開(kāi)發(fā),，廢棄物回收與再利用正在逐步走入人們的視野,，成為解決資源短缺問(wèn)題的有效途徑。

全國(guó)青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)是由中國(guó)科協(xié),、教育部等部門(mén)發(fā)起的面向全體青少年開(kāi)展一項(xiàng)以提高青少年科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo),，以科學(xué)調(diào)查、科學(xué)體驗(yàn),、科學(xué)探究為主要內(nèi)容的,，群眾性,、基礎(chǔ)性的科普活動(dòng)。xxxx年的科技主題為“變廢為寶從我做起”,。

1,、學(xué)會(huì)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，了解人們?cè)谏?、生產(chǎn)當(dāng)中造成的廢舊物品污染危害,，認(rèn)識(shí)人與環(huán)境的密切關(guān)系，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集并科學(xué)處理信息資料的能力和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

3,、開(kāi)展“變廢為寶”小制作等系列競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。

活動(dòng)主體內(nèi)容和形式,如下表所示,。

活動(dòng)重要環(huán)節(jié)

主要內(nèi)容

活動(dòng)形式

活動(dòng)目的和訓(xùn)練重點(diǎn)

調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)

1,、家庭廢棄物調(diào)查

2、觀看圖片展

實(shí)地調(diào)查

觀看展覽

讓學(xué)生體會(huì)廢棄物對(duì)人類的影響和了解掌握調(diào)查活動(dòng)的開(kāi)展方法,。

實(shí)驗(yàn)超市

“變廢為寶”資源包中的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

能過(guò)實(shí)驗(yàn)操作體驗(yàn)到廢棄物也可以造福人類

變廢為寶活動(dòng)策劃方案篇十

為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神,，活躍校園文化,，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,，珍惜資源,，合理利用資源，變廢為寶的環(huán)保意識(shí)?，F(xiàn)決定舉辦鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)“變廢為寶”創(chuàng)意小制作活動(dòng),。

環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)和生活活動(dòng)的場(chǎng)所，是人類用自己的勞動(dòng)來(lái)利用和改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),。垃圾的有毒物質(zhì)不但危害動(dòng)植物的健康,影響生態(tài)平衡,而且會(huì)污染環(huán)境,使空氣,、水資源、土地資源受到一定的不利影響?，F(xiàn)在,，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問(wèn)題之一。為了使學(xué)生從小樹(shù)立對(duì)資源,、環(huán)境的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì),，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的理性思考,，讓學(xué)生從小明白“人類只有一個(gè)地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園,。熱愛(ài)地球,，就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手動(dòng)腦,，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工,，變成心愛(ài)的玩具,。

同學(xué)們快快開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮聰明才智,，一起加入鳳鳴實(shí)小環(huán)保小衛(wèi)士的行列,，變廢為寶，為保護(hù)我們的地球家園,，奉獻(xiàn)自己的杰作,。

1、以班為單位,，有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購(gòu)買(mǎi)的不參評(píng)),，先在班內(nèi)評(píng)選出優(yōu)秀作品匯集到科學(xué)組，每班至少交5件作品,。(5月13日前)

2,、上交作品時(shí)，要附上作品說(shuō)明(200字以內(nèi)),，用a4紙打印,，注明作者，指導(dǎo)教師,，班級(jí)等,。

3、學(xué)校將最優(yōu)秀的作品放在學(xué)?？萍颊褂[室展出,，在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。

變廢為寶活動(dòng)策劃方案篇十一

為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神,，活躍校園文化，豐富學(xué)生的課外生活,，提高學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,，珍惜資源，合理利用資源,，變廢為寶的環(huán)保意識(shí),。

環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)和生活活動(dòng)的場(chǎng)所,，是人類用自己的勞動(dòng)來(lái)利用和改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不但危害動(dòng)植物的健康,，影響生態(tài)平衡,，而且會(huì)污染環(huán)境，使空氣,、水資源,、土地資源受到一定的不利影響。現(xiàn)在,，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問(wèn)題之一,。為了使學(xué)生從小樹(shù)立對(duì)資源、環(huán)境的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),，養(yǎng)成節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的理性思考,，讓學(xué)生從小明白“人類只有一個(gè)地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園,。熱愛(ài)地球,，就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手動(dòng)腦,，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工,，變成心愛(ài)的玩具。

同學(xué)們快快開(kāi)動(dòng)腦筋,，發(fā)揮聰明才智,，一起加入雙溪小學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士的行列，變廢為寶,，為保護(hù)我們的地球家園,，奉獻(xiàn)自己的杰作。

（在大課間時(shí)間進(jìn)行宣讀,，在教師會(huì)議上進(jìn)行具體的布置,。）

雙溪小學(xué)全體學(xué)生

1、以班為單位,，有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品（純屬市面購(gòu)買(mǎi)的不參評(píng)）,，在班內(nèi)評(píng)選出5件優(yōu)秀作品，在5月24日前,，上交到大隊(duì)部,。

2,、上交作品時(shí)，要附上作品名稱,、制作者,、班級(jí)。統(tǒng)一用學(xué)校下發(fā)的小桌簽,。

3,、大隊(duì)部在5月24日前，在學(xué)校大廳布置好展廳,，將優(yōu)秀作品放在學(xué)校大廳里展出,，組織學(xué)校學(xué)生進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)。

4,、不進(jìn)行作品的評(píng)獎(jiǎng),，以班級(jí)上交的作品為準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)校的參展證明,。

5,、對(duì)活動(dòng)在學(xué)校升旗儀式上進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于積極參加活動(dòng)的學(xué)生,、班級(jí)和班主任進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

變廢為寶活動(dòng)策劃方案篇十二

1、幼兒會(huì)用語(yǔ)言講述收集的廢品及收集中發(fā)生的趣事,嘗試用多種方法給廢品分類,，拓寬幼兒的思維,。

2、使幼兒在廢品利用中得到樂(lè)趣,，在“變廢為寶”制作中發(fā)展幼兒的想象力,、動(dòng)手能力、解決問(wèn)題的能力,、創(chuàng)新能力及交往能力,。

3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒懂得保護(hù)環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),。

1、幼兒和家長(zhǎng)共同填寫(xiě)的“廢品調(diào)查表”,。

2,、“奇妙的商店”的場(chǎng)景；大象,、小猴,、小貓、小豬,、小狐貍,、小雞的圖片及相關(guān)的禮物,，各種廢物自制的玩具等。

3,、幼兒收集的各種廢品,。

1．以故事“奇妙的商店”導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）小朋友,，你們平時(shí)吃桃子,、西瓜、葡萄時(shí)會(huì)將桃核,、西瓜皮,、葡萄籽如何處理？有位大象伯伯可能干了,，它將這些廢品變成一件件的禮物送給它的動(dòng)物朋友,，想知道是什么禮物嗎？請(qǐng)聽(tīng)故事“奇妙的商店”,。

（2）提問(wèn)：小動(dòng)物們用什么廢品制作了哪些禮物?大象伯伯開(kāi)的“奇妙的商店”有什么用,？（利用廢品，變廢為寶,，保護(hù)環(huán)境,，防止污染。）

2．幼兒講述收集的廢品及收集趣事,。

（1）在我們生活中每天也有許多廢品,，前幾天我們還做過(guò)“收集廢品”的調(diào)查，請(qǐng)與你旁邊的小朋友互相說(shuō)說(shuō)你收集了哪些廢品,，在收集過(guò)程中發(fā)生的有趣,、好玩的事也可以說(shuō)一說(shuō)。

（2）請(qǐng)2-3位幼兒介紹調(diào)查表,，說(shuō)說(shuō)收集中發(fā)生的趣事,。

3．鼓勵(lì)幼兒嘗試用多種方法給廢品分類。

（1）你們看,，這些紙箱里就是小朋友從家中收集來(lái)的廢品，這么多擺放在一起很亂,，有什么好方法讓這些廢品擺放整齊,？

幼兒說(shuō)方法：如相同物品放一起.如瓶子一堆、盒子一堆等,，幼兒動(dòng)手?jǐn)[放箱中的廢品,。你覺(jué)得還有哪些廢品擺放得不合適？請(qǐng)1-2位幼兒檢查擺放,。

（2）除了這樣分,，你還能想出其它更好的分法嗎,？教師鼓勵(lì)幼兒想出各種不同分法如：盒子分（糖盒、牙膏盒,、鞋盒）,；瓶子（洗發(fā)瓶、藥瓶,、飲料瓶）等,。

（3）教師適時(shí)地抓住教育契機(jī)引導(dǎo)幼兒按廢品材料進(jìn)行分類。如幼兒說(shuō)：可以把紙做的東西放一起,。找找還有哪些是紙做的,？看看還有的廢品是什么材料做的？幼兒說(shuō)出金屬類,、玻璃類,、塑料類等，并找找相關(guān)的廢品有哪些,？商討分別放哪更合適,？

幼兒按材料再次對(duì)廢品進(jìn)行分類。師生共同檢查分類情況,，對(duì)擺放不合適的廢品,，請(qǐng)幼兒幫忙送到該類廢品材料中。

4．說(shuō)說(shuō)廢品的利用,。

(1)提問(wèn)：收集來(lái)的廢品怎樣利用,？（有的廢品可以“變廢為寶，保護(hù)環(huán)境,，防止污染,；有的廢品可以回收、利用,，節(jié)約資源,。）

(2)廢品的作用真大。森林里的小動(dòng)物們也學(xué)著大象伯伯用廢品做了很多有趣的禮物,，我們一起去看看“奇妙的商店”有哪些玩具?看看他們用什么材料做了什么禮物?

5．活動(dòng)延伸:

（1）小朋友想不想也來(lái)動(dòng)手,、動(dòng)腦試一試，把我們收集來(lái)的這些廢品變成各種有用的東西送到大象伯伯的商店呢,？

（2）幼兒手工,，教師巡回指導(dǎo)，幼兒互相交流制作中的經(jīng)驗(yàn),、協(xié)商遇到的難題想辦法解決,。

（3）互相欣賞作品，將幼兒作品展示在kt板上，互相交流,，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣及成功的喜悅,。

變廢為寶活動(dòng)策劃方案篇十三

為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力與創(chuàng)新精神,，活躍校園文化,，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,，珍惜資源,，合理利用資源，變廢為寶的環(huán)保意識(shí)?，F(xiàn)決定舉辦鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)“變廢為寶”創(chuàng)意小制作活動(dòng),。

環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)與生活活動(dòng)的場(chǎng)所，是人類用自己的勞動(dòng)來(lái)利用與改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),。垃圾的有毒物質(zhì)不僅危害動(dòng)植物的健康,，影響生態(tài)平衡，而且會(huì)污染環(huán)境,，使空氣,、水資源、土地資源受到一定的不利影響?，F(xiàn)在,，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問(wèn)題之一。為了使學(xué)生從小樹(shù)立對(duì)資源,、環(huán)境的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì),，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情與社會(huì)責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的理性思考，讓學(xué)生從小明白“人類只有一個(gè)地球”,，它是我們及子孫后代唯一的家園,。熱愛(ài)地球，就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源,，好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手動(dòng)腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案,，變成精美的手工,，變成心愛(ài)的玩具。

同學(xué)們快快開(kāi)動(dòng)腦筋,，發(fā)揮聰明才智，一起加入鳳鳴實(shí)小環(huán)保小衛(wèi)士的行列，變廢為寶,，為保護(hù)我們的地球家園,，奉獻(xiàn)自己的杰作。

全體同學(xué)

1,、以班為單位,，有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購(gòu)買(mǎi)的不參評(píng))，先在班內(nèi)評(píng)選出優(yōu)秀作品匯集到科學(xué)組,，每班至少交5件作品,。(5月13日前)

2、上交作品時(shí),，要附上作品說(shuō)明(200字以內(nèi)),，用a4紙打印，注明作者,，指導(dǎo)教師,，班級(jí)等。

3,、學(xué)校將最優(yōu)秀的作品放在學(xué)?？萍颊褂[室展出，在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品,。

變廢為寶活動(dòng)策劃方案篇十四

一雙巧手,，變廢為寶。

“變廢為寶”活動(dòng)通過(guò)利用廢舊材料自制作品的方式,，倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)約資源,，合理運(yùn)用自己的頭腦、開(kāi)發(fā)思維,，體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂(lè)趣,。活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于生活,，在“垃圾”到“玩具”變廢為寶的過(guò)程中,，孩子不斷創(chuàng)新、大膽嘗試,，使孩子感受到能源的有限性和廢舊物品的循環(huán)利用,，培養(yǎng)孩子的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力,。

一年級(jí)七班全體學(xué)生

20xx年12月19日――20xx年1月5日

（1）每名學(xué)生提交1-2項(xiàng)作品,。（在作品背后注明寫(xiě)上班級(jí)、姓名及作品名稱）

（2）作品必須是自制的,，主體由廢棄和即將廢棄的物品構(gòu)成,。如：塑料瓶、廢紙、易拉罐等,。

（3）作品屬于生活用品或工藝品等,，具有一定實(shí)用價(jià)值；作品要注意精致美觀牢固,。

（4）作品上交的同時(shí),，應(yīng)交一份相應(yīng)的制作物品、步驟及其用途的說(shuō)明書(shū),。

（1）12月18日,，班主任在班級(jí)宣傳活動(dòng)主題，要求學(xué)生積極參與本次活動(dòng),。

（2）家長(zhǎng)與學(xué)生密切配合,，搜集材料，制作作品.

（3）作品上交后,，邀請(qǐng)學(xué)校專業(yè)老師評(píng)選出優(yōu)秀作品在教室展出,。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從內(nèi)容符合主題、具有創(chuàng)新意識(shí),、具有實(shí)用價(jià)值,、做工精細(xì)、外觀優(yōu)美等幾個(gè)角度進(jìn)行評(píng)比,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)15名,，另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),、最佳外型獎(jiǎng)各、最佳實(shí)用獎(jiǎng)等若干單項(xiàng)獎(jiǎng),。