人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中化學(xué)教研計(jì)劃表 初中化學(xué)教研計(jì)劃篇一

深入學(xué)習(xí)、研究基礎(chǔ)教育改革精神,，以科學(xué)研究的態(tài)度,、實(shí)事求是的精神、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教研立足于科學(xué)備考上；核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上,。根據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn),，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神,，開(kāi)展新課講授,。

本學(xué)期教研組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練,。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績(jī)的同時(shí),，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生。

（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)

依據(jù)教學(xué)處的工作計(jì)劃,，繼續(xù)以“互助,、和諧、嚴(yán)謹(jǐn),、敬業(yè)”為努力方向,，遵循“以人為本,，科研興校”“高起點(diǎn),、有特色,、創(chuàng)一流”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念,，帶動(dòng)組員,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力,，使化學(xué)教研組煥發(fā)出更多的生機(jī)與活力。

（二）加強(qiáng)備課組工作

1,、常規(guī)工作

（1）堅(jiān)持每周的集體備課,，做到每章節(jié)具體到主備人。全組統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),。對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)溝通,。

（2）堅(jiān)持參加區(qū)教研活動(dòng),，及時(shí)將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)相互聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高?；ハ嗦?tīng)課：以學(xué)校要求的節(jié)數(shù)為底線,，盡可能多聽(tīng)課。聽(tīng)課后交流心得,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平。

（4）在教學(xué)過(guò)程中,，做到以下三點(diǎn)：

三重視：立足教材,，重視基礎(chǔ)；聯(lián)系實(shí)際,，重視實(shí)驗(yàn),；強(qiáng)調(diào)落實(shí)，重視規(guī)范,。

三研究：加強(qiáng)對(duì)教材,、課標(biāo)、教學(xué)用書(shū)的研究,；加強(qiáng)教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究,；加強(qiáng)教學(xué)方法的研究,。

三落實(shí)：整體備課、單元備課,、課時(shí)備課,。

落實(shí)課堂教學(xué)實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量,；落實(shí)練習(xí)題,、作業(yè)、階段檢測(cè),、單元測(cè)試的精選,，及時(shí)反饋，提高效率,。

2,、重點(diǎn)工作

（1）切實(shí)抓好備課組按單元或階段教學(xué)工作為核心的說(shuō)課活動(dòng)，每次有主講教師,、說(shuō)課教案,，提高備課組教師，尤其是青年教師獨(dú)立研究教材,，創(chuàng)造性,、藝術(shù)性處理教學(xué)問(wèn)題的能力。

（2）搞好教學(xué)反饋及反思工作,，不斷對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思,。以期最大限度地提高教學(xué)的有效性。

（3）抓好中考工作：

在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，把握中考命題趨勢(shì),，研究課標(biāo)考題，尤其是活題,，打開(kāi)思路,，針對(duì)性的練習(xí)。抓好授課的'密度和難度,，提高授課的有效性,。

有效地利用教學(xué)反饋，堅(jiān)持教學(xué)反思,，共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題,，以期最快最好地解決問(wèn)題,。

（三）抓好本組教學(xué)科研工作

鼓勵(lì)全組教師做研究型,、學(xué)者型教師。積極參加課題小組活動(dòng),，為論文的寫(xiě)作搜集數(shù)據(jù),、積累資料,。鼓勵(lì)老師運(yùn)用多種教學(xué)模式開(kāi)展教學(xué)。積極參加新的課題研究,，人人都要盡全力寫(xiě)出高質(zhì)量的論文,。平時(shí)多思索有效教學(xué)，滿足學(xué)生的知識(shí)需求,、情感需求,、升學(xué)需求，多方聯(lián)絡(luò),，與有關(guān)部門(mén)掛鉤,，尋求研究課題。

1,、做好期中,、期末考試的命題及評(píng)卷工作。

2,、興趣組活動(dòng)：針對(duì)初二學(xué)生開(kāi)設(shè)“化學(xué)性趣課”,，通過(guò)一些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的渴望,。

3、建好校園網(wǎng),，由艾亞凡老師負(fù)責(zé),。

4、及時(shí)整理各備課組的以前課件,，為后面的教學(xué)留下寶貴的東西,；隨時(shí)整理現(xiàn)在的課件。建立資料庫(kù),，大家共享,。用好電腦，讓其起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用,。

初中化學(xué)教研計(jì)劃表 初中化學(xué)教研計(jì)劃篇二

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心,，以加強(qiáng)“和諧高效思維對(duì)話”型課堂設(shè),、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、深化教學(xué)管理,、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升,、激活教研活動(dòng)為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取,，努力促進(jìn)教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展,。

初三初四有7個(gè)教學(xué)班,，共有3名化學(xué)教師，化學(xué)教師的年齡結(jié)構(gòu)較合理,， 40歲以上的教師2人,，1人為39歲以下。3位化學(xué)教師從事多年的化學(xué)教學(xué)工作,，積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，工作熱情高，責(zé)任心強(qiáng),，并能不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，積極進(jìn)行新的課堂教學(xué)改革，探索一些行之有效的方法,，各自的`化學(xué)教改 均取得了一定的成效,。

本學(xué)期，化學(xué)教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化化學(xué)教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度，認(rèn)真學(xué)習(xí)各地名校的具體做法,，觀看教學(xué)實(shí)錄,，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，優(yōu)化教法,、學(xué)法，提高課堂的有效性,，使每個(gè)學(xué)生不同程度的有所提高,，探索創(chuàng)新形成具有個(gè)人和教研組特色及風(fēng)格的教學(xué)模式。 重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用,。培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育,。

初中化學(xué)教研計(jì)劃表 初中化學(xué)教研計(jì)劃篇三

聚焦常態(tài)課堂教學(xué)，努力創(chuàng)建和諧的化學(xué)課堂,，在推進(jìn)新課程實(shí)施的同時(shí)堅(jiān)持教師和學(xué)生的共同發(fā)展,。結(jié)合本組的課題開(kāi)展有效地研究和教學(xué)，側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。根據(jù)教研室和學(xué)校的教研工作計(jì)劃,，持續(xù)深化課堂改革，圍繞提高課堂效率,，全面落實(shí)“三突出四環(huán)節(jié)”思維課堂教學(xué)基本框架,，繼續(xù)開(kāi)展不同課型的教學(xué)模式構(gòu)建研究，形成具有本校特色的教學(xué)模式,。同時(shí)抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí),，正常開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)達(dá)到全縣優(yōu)秀行列，現(xiàn)制訂以下工作計(jì)劃,。

1,、制定新學(xué)期教研組工作計(jì)劃，并抓好日常落實(shí),。

2,、繼續(xù)開(kāi)展思維課堂教學(xué)模式的探索。

3,、把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

4,、開(kāi)展小課題研究,，爭(zhēng)取申報(bào)市級(jí)課題。

1,、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)策略,。

2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

1,、教研組各成員加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐,，形成具有學(xué)校特色的思維課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率。

2,、確保每周一次的教研活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行且做好記錄,，在活動(dòng)中對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行認(rèn)真研究，進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),，確保教學(xué)高效進(jìn)行。發(fā)揮教研組對(duì)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過(guò)程的管理,。

3、確保至少每周一次的.集體備課的正常開(kāi)展,。通過(guò)備課五統(tǒng)一（教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn),、課后作業(yè),、單元評(píng)價(jià)），提高備課的整體質(zhì)量,，提升教師對(duì)教材重點(diǎn)的把握,，使學(xué)科質(zhì)量整體提升。

4,、教師間進(jìn)行同課異構(gòu),，相互觀課議課，認(rèn)真完成課堂考評(píng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教學(xué)案，相互切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思,。

5、開(kāi)足,、做好化學(xué)實(shí)驗(yàn),，體現(xiàn)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題,、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,。

6、重視抓好教科研工作,。組織本組教師開(kāi)展《加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)的'研究》的課題,，利用課余時(shí)間積極撰寫(xiě)教育,、教學(xué)論文,，申報(bào)市級(jí)研究課題。努力爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),。

7,、分層布置化學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題,，批,、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性。積極配合年級(jí)做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問(wèn)題：提高課堂教學(xué)效果,，爭(zhēng)取較好教學(xué)質(zhì)量。

九月

1,、制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

2,、學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī)、新課程標(biāo)準(zhǔn)

3,、實(shí)施對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī),、新課程標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)分層

十月

1,、思維課堂考評(píng)

2,、第一次階段質(zhì)量測(cè)試、反思總結(jié)

3,、階段總結(jié)學(xué)生化學(xué)用語(yǔ)掌握的效果

做好階段測(cè)試分析工作

做好階段反思十一月

1,、期中考試工作

2、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況檢查

3,、注意查漏補(bǔ)缺

4,、優(yōu)秀生抽測(cè)

對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)相互督促到位,，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)

考試分析十二月

1、雙基強(qiáng)化

2,、檢查教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況

3,、注重提升學(xué)生能力

4、做好階段考試工作

困難生的輔導(dǎo)工作一月

1,、及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度完成本學(xué)期任務(wù)

2,、復(fù)習(xí)迎接期末考試

對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)，尤其是讀題和解題技巧

初中化學(xué)教研計(jì)劃表 初中化學(xué)教研計(jì)劃篇四

開(kāi)學(xué)伊始,，由于今年的教學(xué)時(shí)間相當(dāng)短促的情況,，我們化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的繁重是可想而知的，面對(duì)這種情況我們必須向課堂有效益,，要做到事半功倍,。對(duì)此我們備課組經(jīng)過(guò)充分的的討論后擬定以下的工作計(jì)劃：

組內(nèi)老師只有三個(gè)人，所以只有每個(gè)人都發(fā)揮自己的作用,，相互之間積極配合,，把組興我榮，組衰我辱作為自己的工作準(zhǔn)則,，組內(nèi)的大小事情均由組長(zhǎng)把關(guān),，組內(nèi)之間共同商量決定，比如要集體備課時(shí)教學(xué)的設(shè)計(jì),，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)等,，都是在組內(nèi)達(dá)成一致共識(shí)后再由一位組員負(fù)責(zé)整理打印。本學(xué)期將面對(duì)著畢業(yè)班的中考,，如何才能在中考中考出好的成績(jī),，是我們每位組內(nèi)的共同責(zé)任與義務(wù)，是我們的共同的奮斗目標(biāo),，每個(gè)人都必須圍繞著這一工作重心,。也許正是由于我組內(nèi)三位組員間的能力合作，才能在歷年的期末中都能考出較好的成績(jī),，這是我組三位老師共同配合共同努力的結(jié)果,。

由于本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間很短，所以我們組在經(jīng)過(guò)對(duì)福建省的化學(xué)考試說(shuō)明進(jìn)行認(rèn)真充分的討論后,，再結(jié)合化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，初步擬定了本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，具體的細(xì)節(jié)詳見(jiàn)教學(xué)手冊(cè)中教學(xué)進(jìn)度表,?？偟臉?gòu)思：力爭(zhēng)在第九周結(jié)束新課的教學(xué)，從第十周至十五周以課本章節(jié)為主再結(jié)合復(fù)習(xí)指南對(duì)知識(shí)塊進(jìn)行復(fù)習(xí),，第十六周進(jìn)行一周的考前的模擬考試,，以此來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力與技巧,。由于時(shí)間關(guān)系無(wú)法安排所謂的幾輪復(fù)習(xí)。

本學(xué)期由于教學(xué)內(nèi)容的量大,，且難度也大,，知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系復(fù)雜，如何更好地在有效的課時(shí)內(nèi)幫助學(xué)生理解與應(yīng)用課本的內(nèi)容,，所有在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中我們要相互聽(tīng)課,，課間只要有什么問(wèn)題都可以拿出來(lái)及時(shí)進(jìn)行討論，不一定要等備課組活動(dòng)時(shí)再討論?，F(xiàn)在們?nèi)焕蠋熢谙抡n時(shí)討論教育教學(xué)上的問(wèn)題已經(jīng)是家常事了,。大家本著相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的.原則,，把化學(xué)學(xué)科的建設(shè)好作為每個(gè)人自己的責(zé)任與義務(wù),。

如何更好搞好教學(xué)提高課堂教學(xué)效益，尤其是即將到來(lái)的總復(fù)習(xí),，如何選擇有針對(duì)性的復(fù)習(xí)資料,，如何選題是一個(gè)系統(tǒng)工程,，只有發(fā)揮每個(gè)人的才智,，我們才能有信心打好中考的這個(gè)硬仗。所以我們計(jì)劃在開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí),，我們將對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行整合，進(jìn)行去粗取精,，精選有代表性例題與習(xí)題,，讓學(xué)生能有針性的訓(xùn)練,，提高訓(xùn)練的實(shí)效性。若有外來(lái)的信心我們將在組內(nèi)公開(kāi),，真正實(shí)行信心透明、公正公平,。只有每個(gè)班的化學(xué)科都考好了,，那我們化學(xué)備課才真正是對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起這個(gè)年段這個(gè)集體,。

本學(xué)期的公開(kāi)課：每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開(kāi)課,；本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)：春盛杯理化生知識(shí)競(jìng)賽,，時(shí)間待定；校際公開(kāi)周上課老師有：張新華,、吳建春兩位老師,。

總之，無(wú)論我們的計(jì)劃多周密,，但有一點(diǎn)是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學(xué)科的教學(xué),，力爭(zhēng)在六月份的中考中能考出好的成績(jī)。真心希望功夫不負(fù)有心人,，一份耕耘,，一份收獲！

初中化學(xué)教研計(jì)劃表 初中化學(xué)教研計(jì)劃篇五

本學(xué)期我校工作以創(chuàng)名校,、出名師,、育人才、建設(shè)示范性初中“為中心,，以教育理論為指導(dǎo),。全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的一代新人,，使我?；瘜W(xué)科工作再上一個(gè)階梯。

1,、確立新理念,，抓好常規(guī)教學(xué)：

化學(xué)教學(xué)中，絕大部分時(shí)間是對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué),，而且學(xué)生絕大部分知識(shí)也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得,，所以要求每一位化學(xué)教師以新的教學(xué)理念來(lái)思考怎樣上好每一節(jié)化學(xué)課要求：根據(jù)大綱、教材和學(xué)生具體情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，科學(xué)的`設(shè)計(jì)教法,，鎖定新的目標(biāo)，使每一節(jié)課都成為成功課例,。

2,、發(fā)揮教師積極性，共同創(chuàng)新

落實(shí)科組計(jì)劃,，定時(shí),、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開(kāi)好每一個(gè)科組會(huì)和備課組會(huì),，發(fā)揮所有教師的智能,、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例,，推科組最佳課,，最佳教案設(shè)計(jì),，最佳實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新課。

3,、抓優(yōu)質(zhì),、尋突破、培養(yǎng)創(chuàng)新人才

學(xué)科工作重點(diǎn)是“抓優(yōu)質(zhì)”,，科研工作的重點(diǎn)是“尋突破”全面教學(xué)工作要做到“優(yōu)質(zhì)”決不允許有一節(jié)隨便課,，馬虎課、應(yīng)付課出現(xiàn),，建立互相聽(tīng)課制度,，建立典型課例全面總結(jié)制度。在優(yōu)秀中選優(yōu),、發(fā)現(xiàn)人才,，建立培優(yōu)小組，化學(xué)興趣活動(dòng)小組,，把化學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中,，環(huán)境保護(hù)中，確定教師和培優(yōu)教材,，爭(zhēng)取全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽取得好名次,。

9月：

①對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣學(xué)好化學(xué)教育

②研究通過(guò)科組工作計(jì)劃

③確定本學(xué)期典型課，創(chuàng)新課活動(dòng)課講授教師

10月：

①參加新考初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

②參加區(qū)中考化學(xué)科分析會(huì)

③成立化學(xué)競(jìng)賽培優(yōu)班,，成立化學(xué)興趣小組

11月：

①迎接區(qū)教研室工作檢查,，典型課,、創(chuàng)新課,、活動(dòng)課展示

12月：

總結(jié)期中考情況，研究期中后工作

1月：

復(fù)習(xí),，研究準(zhǔn)備區(qū)調(diào)研考

初中化學(xué)教研計(jì)劃表 初中化學(xué)教研計(jì)劃篇六

認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，體現(xiàn)“銳意進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),爭(zhēng)創(chuàng)名?！苯逃砟睿瑸閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。 在化學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí),，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過(guò)程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究,、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過(guò)程,。加強(qiáng)教研組建設(shè),，以先進(jìn)教研組為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力,。

1、“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,，教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,，了解教研信息,，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”為全組教師的共識(shí),，更新教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2,、確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)且做好記錄,，在活動(dòng)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí),，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行,。發(fā)揮教研組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過(guò)程的管理,。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開(kāi)展。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,。做到“目的,、進(jìn)度、內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、基本例題,、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,，提高集體備課的質(zhì)量。

4,、教師要加強(qiáng)相互聽(tīng)課,、上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，相互切磋,。聽(tīng)課后人證評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí),、縣級(jí),、州級(jí)公開(kāi)課、組織教師外出聽(tīng)課,，以博采眾長(zhǎng),。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的.管理和建設(shè),。搞好衛(wèi)生工作,做好實(shí)驗(yàn)室儀器借用,、破損、賠償,、開(kāi)放等臺(tái)帳資料,，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口。做足,、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn),，體現(xiàn)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題,、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,。

6、重視抓好教科研工作,。繼續(xù)組織實(shí)施本組《關(guān)于九年級(jí)化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題,，利用課余時(shí)間積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文,。

7,、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。

8,、統(tǒng)一,、完善化學(xué)作業(yè),，批,、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性。積極配合,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,，努力使之成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問(wèn)題：提高課堂教學(xué)效果,，爭(zhēng)取較好教學(xué)質(zhì)量,。

1,、學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃,，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié),。

2,、正常開(kāi)展教研組活動(dòng),、備課組活動(dòng)、課題活動(dòng)，并作好臺(tái)帳記錄。

3,、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開(kāi)課,。

4、組織好學(xué)生進(jìn)行化競(jìng)賽,。

5,、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測(cè)試卷,，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析，針對(duì)各班級(jí)可能出現(xiàn)的成績(jī)落差,，進(jìn)行分析,、研究對(duì)策。

初中化學(xué)教研計(jì)劃表 初中化學(xué)教研計(jì)劃篇七

我區(qū)化學(xué)教師的整體素質(zhì)逐步提高,，一大批教師的課堂教學(xué)效果較好,，表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。城區(qū)中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)有一名骨干教師把關(guān),，各學(xué)校教學(xué)水平差距在逐步縮小,。但部分學(xué)校畢業(yè)班與非畢業(yè)班教師差距較大，教師的課堂教學(xué)效率比較低,，表現(xiàn)在教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低,，課堂重復(fù)演練、機(jī)械記憶過(guò)多,，學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重,。部分教師認(rèn)識(shí)不到位，不能面向全體學(xué)生,，對(duì)教學(xué)的研討深度不夠,，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化，以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出,，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)有待加強(qiáng)等。課題研究的能力也有待于投入和提高,。課堂上教師的分析歸納意識(shí)不夠強(qiáng),，學(xué)科思想與方法的總結(jié)提升能力欠缺，問(wèn)題設(shè)計(jì)過(guò)度的指向性影響學(xué)生的深入思考和求異思維,，教師教學(xué)的開(kāi)放性有待進(jìn)一步提高,，教學(xué)中重結(jié)果輕過(guò)程的現(xiàn)象仍然存在。教師學(xué)科素養(yǎng)的提升任重道遠(yuǎn),。

指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神和初中部教學(xué)工作計(jì)劃,，本著務(wù)實(shí)有效的原則，以主題研究,、有效解決,、整體推進(jìn)為主要工作策略，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線,，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,，提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展的目的,。以研究有效課堂教學(xué)框架為突破口,，優(yōu)化教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式為具體途徑,，落實(shí)三維課程目標(biāo),，全面提高學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng),，提高我區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。整理相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)典型案例和骨干教師,，發(fā)現(xiàn)并整理新課程背景下的教學(xué)規(guī)律,，提出教學(xué)改進(jìn)的建議，用于更好地指導(dǎo)化學(xué)課堂教學(xué)改革,。

工作目標(biāo)：

1,、積極貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，落實(shí)初中部工作計(jì)劃,。

2,、體現(xiàn)新理念，突破教學(xué)難點(diǎn),，公開(kāi)課,、研究課要起良好導(dǎo)向作用。

3,、開(kāi)展專(zhuān)題研究,，使互動(dòng)式、參與式跟進(jìn)式教研走向深入,。

4,、深化課題研究，以課題帶動(dòng)教師培養(yǎng),。

5,、研究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，提高教研效益,。

6、完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架,。

1、加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀念

加深對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀,。強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)閱讀,，深刻領(lǐng)會(huì)教材改革和素質(zhì)教育的關(guān)系,，牢記使命，在教學(xué)改革及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破,。

2,、體現(xiàn)新理念，突破教學(xué)難點(diǎn)

本學(xué)期教研工作以課堂教學(xué)為主渠道,，教育觀念的.更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，通過(guò)公開(kāi)課、研究課,、專(zhuān)題講座等形式，努力探索新課改形勢(shì)下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,，研究符合教改要求的新的教學(xué)模式。公開(kāi)課,、研究課要在以下兩個(gè)方面有所突破：一是要體現(xiàn)新理念,，努力探索課改形勢(shì)下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法；二是要在教學(xué)難點(diǎn),、課型難點(diǎn)上有所突破,，探索不同課型的優(yōu)化教學(xué)模式,。從短期指標(biāo)回到人的發(fā)展。

3,、研究校本研修策略,，開(kāi)展專(zhuān)題研究

本學(xué)期繼續(xù)努力探索校本教研模式，使互動(dòng)式,、參與式教研走近教師,。不斷轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)方式，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主,、和諧的教研氛圍，發(fā)揮教師群體的作用,，重點(diǎn)解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，使教師在不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。提高教師學(xué)科素養(yǎng),，使互動(dòng)式、參與跟進(jìn)式教研走向深入,。特別是針對(duì)各校青年教師,，以核心教研組為依托,，開(kāi)展系列研修活動(dòng)。

4,、深化課題研究,，以課題研究帶動(dòng)教學(xué)，提高教師的教學(xué)水平,。

以《化學(xué)新課程理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)行為的實(shí)踐探索》為研究課題,，跟蹤、指導(dǎo)部分學(xué)校深化課題研究,，通過(guò)研究課,、案例、教學(xué)反思,、撰寫(xiě)論文等形式展示研究，并將成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)推廣,，促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,，真正做到以科研促課改，以科研帶動(dòng)教學(xué),。

5,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異,，培養(yǎng)興趣,，注重體驗(yàn)，掌握方法,，發(fā)展能力,，健康發(fā)展。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,。繼續(xù)倡導(dǎo)探究式,、合作式教學(xué),，注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極,、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題（或問(wèn)題組）組織教學(xué)，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、研究方法，不斷熏陶對(duì)科學(xué)的理解與情感,。

6,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍與教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

（1）加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)。在保持隊(duì)伍穩(wěn)定的前提下,，加大學(xué)習(xí)與培養(yǎng)力度,，注重學(xué)習(xí)外地在教學(xué)改革、課程資源開(kāi)發(fā),、教研方式轉(zhuǎn)變等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展參與跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)策略研究,，對(duì)新教師跟蹤培養(yǎng),，提高青年教師業(yè)務(wù)知識(shí)功底，使教師知識(shí)歸納,、規(guī)律總結(jié)準(zhǔn)確到位,。對(duì)骨干教師以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為重點(diǎn)，研究教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革,，扎扎實(shí)實(shí)地提高化學(xué)教研質(zhì)量,。

（2）加強(qiáng)站建設(shè)，利用好初中化學(xué)網(wǎng)上論壇,，為教學(xué)教研提供良好的信息平臺(tái),。同時(shí)加大教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，充實(shí)教學(xué)案例和視頻課例,。

（3）充分發(fā)揮教研管理職能,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。充分發(fā)揮省,、市級(jí)優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手、教學(xué)評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)叩氖痉蹲饔?，講成績(jī),、講風(fēng)格、看貢獻(xiàn)，及時(shí)總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),，提高服務(wù)意識(shí)，激發(fā)教師的工作熱情,。

7,、完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，構(gòu)建自主有效課堂教學(xué)框架,。

以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展為核心，立足聽(tīng)課指導(dǎo),、課堂觀察,，完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，構(gòu)建新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課等課型的有效課堂教學(xué)框架，形成在教學(xué)目標(biāo)指引下的立體型教學(xué)操作模式,，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，形成具有教師個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)特色。

九月：

1,、初中化學(xué)青年教師核心教研組課堂教學(xué)研討會(huì)

2、參與跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)運(yùn)行

十月

1,、課堂有效教學(xué)研討

2,、送課交流活動(dòng)

十一月

1、期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)（初三學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作能力檢測(cè)）

2,、新授課教學(xué)模式研討

十二月

1,、骨干教師能手送課活動(dòng)

2、專(zhuān)題復(fù)習(xí)研討

一月

1,、課題研究總結(jié)

2,、復(fù)習(xí)計(jì)劃交流

初中化學(xué)教研計(jì)劃表 初中化學(xué)教研計(jì)劃篇八

上學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作我們化學(xué)備課組取得了較好的成績(jī)，但是期末考試也暴露了很多不足之處,，如學(xué)生基礎(chǔ)題得分率低,、難題完全不寫(xiě)、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等,。針對(duì)以上問(wèn)題,，同時(shí)結(jié)合學(xué)生在第二學(xué)期可能出現(xiàn)焦慮、放棄的現(xiàn)象,，我們化學(xué)備課組三位老師一起研討,，設(shè)法克服重重困難提高化學(xué)的教學(xué)成績(jī)，實(shí)施措施如下：

一、 備課,、上課要有重點(diǎn),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓住本質(zhì)的東西，從而可以避免學(xué)生因知識(shí)點(diǎn)瑣碎繁多而造成的厭學(xué),、煩躁情緒,。

二、 注意對(duì)相似或同類(lèi)型知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比記憶,。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,，在掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行對(duì)比，抓住事物的.本質(zhì),，概念特征,，加以記憶。

三,、 講究巧練,。練習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)理科必不可少的方法，但練習(xí)并不是越多越好,，尤其是初三孩子面臨中考,，壓力很大、學(xué)習(xí)任務(wù)重,，如果此時(shí)再搞題海戰(zhàn)術(shù),，只能加重學(xué)生的厭學(xué)情緒甚至讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí)化學(xué)。這就要求老師能夠精選試題,，并認(rèn)真分析,，精講試題，使學(xué)生舉一反三,。

四,、 抓好后進(jìn)生工作，個(gè)別輔導(dǎo),，各個(gè)擊破,。后進(jìn)生決定班級(jí)均分，鼓勵(lì)促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展,，不僅影響班級(jí)均分,，同時(shí)后進(jìn)生的進(jìn)步很可能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)積極進(jìn)取，奮發(fā)前進(jìn),。

五,、 "任務(wù)條"跟蹤檢查。加大對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查,，除了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)以外,，我們化學(xué)備課組將采取任務(wù)條的形式對(duì)學(xué)生前一天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行追蹤檢查,，即將前一天所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)設(shè)計(jì)成問(wèn)題，分發(fā)到各個(gè)小組長(zhǎng),，組員在一天內(nèi)帶小組長(zhǎng)出領(lǐng)取任務(wù)條并完成,，每天放學(xué)前將當(dāng)天的任務(wù)條完成情況匯總到科代表處，由課代表匯報(bào)化學(xué)老師,，由化學(xué)老師根據(jù)完成情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。