時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中化學(xué)教研工作計(jì)劃篇一

根據(jù)xxxx市普通教研室的工作計(jì)劃要求,，結(jié)合xxxx市教體局教研室xxxx年的教研工作思路，確定化學(xué)教研工作的思路為：以“聚焦課堂,，提高效率”為主題,，以構(gòu)“建和諧課堂”為重點(diǎn)，以“全面提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,，積極推進(jìn)課程改革”為目標(biāo),，立足課堂教學(xué)，關(guān)注師生需求,，著力構(gòu)建高效化學(xué)課堂教學(xué)模式;努力提高自身素質(zhì),，認(rèn)真探索化學(xué)教學(xué)研究的方式方法，加強(qiáng)化學(xué)課堂教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,，推動(dòng)我市化學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

建立完善聯(lián)組教研制度，努力提高聯(lián)組成員素質(zhì),，建立教研室—教研員—聯(lián)組組長—教研組長—教師的橫向教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò),，落實(shí)《xxxx市聯(lián)片教研制度》，發(fā)揮聯(lián)片組長的作用,，充分發(fā)揮教研聯(lián)組在教學(xué)研究,、組織考試、管理評(píng)價(jià)中的作用,。

加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)集備,，提高教師參與教研的質(zhì)量,積極倡導(dǎo)教學(xué)反思，突出對(duì)集體備課的實(shí)效性的落實(shí),，并對(duì)集備典型進(jìn)行推廣,。

初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),，尊重差異,，培養(yǎng)興趣,，注重體驗(yàn)，掌握方法,，發(fā)展能力健康發(fā)展,。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。繼續(xù)積極倡導(dǎo)探究式,、合作式教學(xué),，注意創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí),，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問題組織教學(xué),，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法,。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，積極探討實(shí)施自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的有效途徑。以探究式學(xué)習(xí)作為轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的突破口,，正確處理好接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí),、理解與記憶、創(chuàng)新與模仿,、發(fā)現(xiàn)與驗(yàn)證等方面的關(guān)系,。

充分發(fā)揮公開課的示范引領(lǐng)作用，組織我市名師,、教學(xué)能手,、優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師到聯(lián)片組學(xué)校開展課堂教學(xué)送教、展示活動(dòng),；要在聯(lián)片組學(xué)校內(nèi)或不同聯(lián)片組內(nèi)組織實(shí)施“同課異構(gòu)”活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，提升教師的專業(yè)化水平將優(yōu)質(zhì)課的成果加以推廣,。組織骨干教師參與 “和諧課堂”教學(xué)模式的構(gòu)建,，力爭取得成果并參與市教研室組織的“優(yōu)秀教學(xué)法”評(píng)選。

完善“菜單式”教研模式,，堅(jiān)持正確的教研方向,，對(duì)學(xué)校提出的需要研究解決的教學(xué)問題，通過對(duì)話,、交流,、互動(dòng)等多種形式加以解決,，努力爭取教學(xué)研究能真正解決教師教學(xué)中遇到的困惑問題，突出教研的實(shí)效性,。

充分挖掘教材中“活動(dòng)天地”和“實(shí)驗(yàn)探究”的深度,、廣度，加強(qiáng)“實(shí)驗(yàn)探究”教學(xué)中對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,、觀察能力,、動(dòng)手操作能力，誤差分析能力的培養(yǎng),。杜絕以講實(shí)驗(yàn)代替做實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤做法,。

認(rèn)真研究奧林匹克競賽試題及xxxx市學(xué)業(yè)水平考試試題，結(jié)合課標(biāo)要求作好試卷分析,，并進(jìn)行交流研究,，及時(shí)把握好競賽命題及中考命題的脈搏，總結(jié)有一定參考價(jià)值的規(guī)律性的東西,，并在本市組織的學(xué)科竟賽,、統(tǒng)考命題中得到充分體現(xiàn)，發(fā)揮命題對(duì)課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向作用,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,爭取好成績,。

為了更好的為一線教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和指導(dǎo)，本學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別要關(guān)注本學(xué)科的教改,、教研先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力站在本學(xué)科教學(xué)教研工作的前沿,，更好的為基層教學(xué)服務(wù),。努力使自己具備：超前意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),、服務(wù)意識(shí),。

1、召開聯(lián)組組長會(huì)議,，重點(diǎn)研究對(duì)35歲以下的青年教師的培訓(xùn)問題

2,、調(diào)研教師教學(xué)及師資結(jié)構(gòu)情況

3、完成菜單式教研的統(tǒng)計(jì)

4,、結(jié)合公開教學(xué),，研討構(gòu)建“和諧課堂”的教學(xué)模式

1、xxxx市優(yōu)質(zhì)課比賽成果匯報(bào)課,，研討完善新授課的教學(xué)模式

2,、開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，并調(diào)研集備落實(shí)情況

3,、舉行市級(jí)公開課 （同課異構(gòu)）,，研討構(gòu)建“實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)”模式

4,、組織青年教師進(jìn)行說課及教學(xué)片段教學(xué)培訓(xùn)

5、落實(shí)菜單教研的各項(xiàng)要求,，全心投入教學(xué)服務(wù)工作

1,、聯(lián)組組長命制期中考試模擬試題上交

2、以聯(lián)組為單位,，評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)案例及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

3,、市級(jí)公開教學(xué),，完善“系統(tǒng)復(fù)習(xí)”教學(xué)模式

4,、命制期中考試題，做好期中考試成績分析

青年教師說課及教學(xué)片段教學(xué)匯報(bào)

講評(píng)課研討

期末命題,，組織期末統(tǒng)考及閱卷工作,，進(jìn)行試卷分析

總結(jié)上學(xué)期工作，制定下學(xué)期教研工作計(jì)劃

初中化學(xué)教研工作計(jì)劃篇二

深入學(xué)習(xí),、研究基礎(chǔ)教育改革精神,，以科學(xué)研究的態(tài)度、實(shí)事求是的精神,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研立足于科學(xué)備考上;核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上,。根據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn),，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神，開展新課講授,。本學(xué)期教研組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作,，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時(shí),，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生,。

依據(jù)教學(xué)處的工作計(jì)劃，繼續(xù)以“互助,、和諧,、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)”為努力方向,，遵循“以人為本,，科研興校”“高起點(diǎn),、有特色,、創(chuàng)一流”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念,，帶動(dòng)組員,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢，集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力,，使化學(xué)教研組煥發(fā)出更多的生機(jī)與活力,。

(二)加強(qiáng)備課組工作

1、常規(guī)工作

(1),、堅(jiān)持每周的集體備課,，做到每章節(jié)具體到主備人。全組統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),。對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)溝通,。

(2),、堅(jiān)持參加區(qū)教研活動(dòng)，及時(shí)將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中,。

(3),、加強(qiáng)組內(nèi)相互聽課，取長補(bǔ)短,，共同提高,。互相聽課：以學(xué)校要求的節(jié)數(shù)為底線,，盡可能多聽課,。聽課后交流心得，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平,。

(4)、在教學(xué)過程中,，做到以下三點(diǎn)：

聯(lián)系實(shí)際,，重視實(shí)驗(yàn);

強(qiáng)調(diào)落實(shí)，重視規(guī)范;

三研究：加強(qiáng)對(duì)教材,、課標(biāo),、教學(xué)用書的研究;

加強(qiáng)教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究;

加強(qiáng)教學(xué)方法的研究;

三落實(shí)：落實(shí)三級(jí)備課：整體備課、單元備課,、課時(shí)備課

落實(shí)課堂教學(xué)實(shí)效,，提高教學(xué)質(zhì)量;

落實(shí)練習(xí)題、作業(yè),、階段檢測,、單元測試的精選，及時(shí)反饋,，提高效率;

2,、重點(diǎn)工作

(1)切實(shí)抓好備課組按單元或階段教學(xué)工作為核心的說課活動(dòng),，每次有主講教師、說課教案,，提高備課組教師,，尤其是青年教師獨(dú)立研究教材，創(chuàng)造性,、藝術(shù)性處理教學(xué)問題的能力,。

(2)搞好教學(xué)反饋及反思工作，不斷對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思,。以期最大限度地提高教學(xué)的有效性,。

(3)抓好中考工作

在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把握中考命題趨勢,，研究課標(biāo)考題(北京,、其它可該試驗(yàn)地)，尤其是活題,，打開思路，針對(duì)性的練習(xí),。抓好授課的密度和難度,，提高授課的有效性。

有效地利用教學(xué)反饋,，堅(jiān)持教學(xué)反思,，共同探討教學(xué)中存在的問題，以期最快最好地解決問題,。

鼓勵(lì)全組教師做研究型,、學(xué)者型教師。積極參加課題小組活動(dòng),，為論文的寫作搜集數(shù)據(jù),、積累資料。鼓勵(lì)老師運(yùn)用多種教學(xué)模式開展教學(xué),。積極參加新的課題研究,，人人都要盡全力寫出高質(zhì)量的論文。平時(shí)多思索有效教學(xué),，滿足學(xué)生的知識(shí)需求,、情感需求、升學(xué)需求,，多方聯(lián)絡(luò),，與有關(guān)部門掛鉤，尋求研究課題,。

1,、做好期中,、期末考試的命題及評(píng)卷工作

2、興趣組活動(dòng)：針對(duì)初二學(xué)生開設(shè)“化學(xué)性趣課”,，通過一些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的渴望,。

3,、建好校園網(wǎng)，由艾亞凡老師負(fù)責(zé),。

4,、及時(shí)整理各備課組的以前課件，為后面的教學(xué)留下寶貴的東西;隨時(shí)整理現(xiàn)在的課件,。建立資料庫,，大家共享。用好電腦,，讓其起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用,。

初中化學(xué)教研工作計(jì)劃篇三

一、 備課,、上課要有重點(diǎn),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓住本質(zhì)的東西，從而可以避免學(xué)生因知識(shí)點(diǎn)瑣碎繁多而造成的厭學(xué),、煩躁情緒,。

二、 注意對(duì)相似或同類型知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比記憶,。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,，在掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行對(duì)比，抓住事物的本質(zhì),，概念特征,，加以記憶。

三,、 講究巧練,。練習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)理科必不可少的方法，但練習(xí)并不是越多越好,，尤其是初三孩子面臨中考,，壓力很大、學(xué)習(xí)任務(wù)重,，如果此時(shí)再搞題海戰(zhàn)術(shù),，只能加重學(xué)生的厭學(xué)情緒甚至讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí)化學(xué)。這就要求老師能夠精選試題，并認(rèn)真分析,，精講試題,，使學(xué)生舉一反三。

四,、 抓好后進(jìn)生工作,，個(gè)別輔導(dǎo)，各個(gè)擊破,。后進(jìn)生決定班級(jí)均分,，鼓勵(lì)促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展，不僅影響班級(jí)均分,，同時(shí)后進(jìn)生的進(jìn)步很可能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)積極進(jìn)取,，奮發(fā)前進(jìn)。

五,、 "任務(wù)條"跟蹤檢查,。加大對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查，除了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)以外,，我們化學(xué)備課組將采取任務(wù)條的形式對(duì)學(xué)生前一天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行追蹤檢查,，即將前一天所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)設(shè)計(jì)成問題，分發(fā)到各個(gè)小組長,，組員在一天內(nèi)帶小組長出領(lǐng)取任務(wù)條并完成,，每天放學(xué)前將當(dāng)天的任務(wù)條完成情況匯總到科代表處，由課代表匯報(bào)化學(xué)老師,，由化學(xué)老師根據(jù)完成情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

初中化學(xué)教研工作計(jì)劃篇四

認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會(huì)議精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)“銳意進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),爭創(chuàng)名?！苯逃砟?，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。 在化學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過程成為理解化學(xué),、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過程,。加強(qiáng)教研組建設(shè),，以先進(jìn)教研組為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力,。

1,、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，了解教研信息,，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”為全組教師的共識(shí)，更新教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2,、確保每兩周一次的教研活動(dòng)且做好記錄,，在活動(dòng)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行,。發(fā)揮教研組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理,。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,。做到“目的,、進(jìn)度、內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、基本例題,、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,，提高集體備課的質(zhì)量。

4,、教師要加強(qiáng)相互聽課,、上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案,，相互切磋,。聽課后人證評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí),、縣級(jí),、州級(jí)公開課、組織教師外出聽課,，以博采眾長,。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè),。搞好衛(wèi)生工作,做好實(shí)驗(yàn)室儀器借用,、破損、賠償,、開放等臺(tái)帳資料,，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口。做足,、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn),，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,。

6、重視抓好教科研工作,。繼續(xù)組織實(shí)施本組《關(guān)于九年級(jí)化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題,，利用課余時(shí)間積極撰寫教育、教學(xué)論文,。

7,、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競賽活動(dòng)。

8,、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè),，批,、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性。積極配合,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科,。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問題：提高課堂教學(xué)效果,，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃,，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié),。

2、正常開展教研組活動(dòng),、備課組活動(dòng),、課題活動(dòng)，并作好臺(tái)帳記錄,。

3,、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課。

4,、組織好學(xué)生進(jìn)行化競賽,。

5、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測試卷,，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析,，針對(duì)各班級(jí)可能出現(xiàn)的成績落差，進(jìn)行分析,、研究對(duì)策,。