計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中化學(xué)教研員工作計劃 初中化學(xué)教研活動計劃篇一

1、制定新學(xué)期教研組工作計劃,，并抓好日常落實

2,、繼續(xù)開展思維課堂教學(xué)模式的探索

3、把教學(xué)常規(guī)落到實處,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量

4,、開展小課題研究，爭取申報市級課題

1,、加強化學(xué)用語教學(xué)策略

2,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量

3,、加強實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生能力

1、教研組各成員加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，大膽實踐,，形成具有學(xué)校特色的思維課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率,。

2,、確保每周一次的教研活動準(zhǔn)時進行且做好記錄，在活動中對《課程標(biāo)準(zhǔn)》進行認真研究,，進一步明確教學(xué)目標(biāo),、重點難點，確保教學(xué)高效進行,。發(fā)揮教研組對學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過程的管理。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開展,。通過備課五統(tǒng)一（教學(xué)進度,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點,、課后作業(yè),、單元評價），提高備課的整體質(zhì)量,，提升教師對教材重點的把握,，使學(xué)科質(zhì)量整體提升。

4,、教師間進行同課異構(gòu),，相互觀課議課，認真完成課堂考評達標(biāo)活動,。上課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教學(xué)案，相互切磋,。聽課后認真評議,，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進行反思。

5,、開足,、做好化學(xué)實驗，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動手實驗的能力。

6,、重視抓好教科研工作,。組織本組教師開展《加強化學(xué)用語教學(xué)的研究》的課題，利用課余時間積極撰寫教育,、教學(xué)論文,，申報市級研究課題。 努力爭取外出學(xué)習(xí)交流的機會,。

7,、分層布置化學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題,，批,、評及時有針對性。積極配合年級做好輔優(yōu)補差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果,，爭取較好教學(xué)質(zhì)量,。

月份內(nèi) 容備注九月

1、制定本學(xué)期教研組工作計劃

2,、學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī),、新課程標(biāo)準(zhǔn)

3、實施對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī),、新課程標(biāo)準(zhǔn),、作業(yè)分層

十月

1、思維課堂考評

2,、第一次階段質(zhì)量測試、反思總結(jié)

3,、階段總結(jié)學(xué)生化學(xué)用語掌握的效果

做好階段測試分析工作

做好階段反思十一月

1,、期中考試工作

2、教學(xué)常規(guī)落實情況檢查

3,、注意查漏補缺

4,、優(yōu)秀生抽測

對教學(xué)常規(guī)的落實相互督促到位，對優(yōu)秀學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)

考試分析十二月

1,、雙基強化

2,、檢查教學(xué)常規(guī)落實情況

3、注重提升學(xué)生能力

4,、做好階段考試工作

困難生的輔導(dǎo)工作一月

1,、及時調(diào)整教學(xué)進度完成本學(xué)期任務(wù)

2、復(fù)習(xí)迎接期末考試

對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo),，尤其是讀題和解題技巧,。

初中化學(xué)教研員工作計劃 初中化學(xué)教研活動計劃篇二

一、工作思路

化學(xué)備課組的全體成員將認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極投入新一輪的課程改革,。在教學(xué)過程中，要努力實踐“三個代表”,，去做學(xué)生的貼心人,，使培養(yǎng)出來的學(xué)生能夠適應(yīng)時代，并使他們在一定程度上能夠超越時代,，真正能夠面向未來,，面向現(xiàn)代化。

1,、 加強集體備課組建設(shè),，堅持每周活動一次,，集體備課時間定為每周一上午第一節(jié)課、地點定為初三辦公室,、具體任務(wù)：杜麗紅負責(zé)第一章《化學(xué)的魅力》,，葛金妮負責(zé)第二章《浩瀚的大氣》，陳靜華負責(zé)第三章《走進溶液世界》,，張蕾蕾負責(zé)第四章《燃料及其燃燒》,，充分發(fā)揮集體智慧。 備課組的各位教師均要參照備課組指定的教學(xué)進度,，結(jié)合本班學(xué)生實際,，再制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實可行的具體的教學(xué)計劃，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進行,。

2、進一步完善初三化學(xué)教學(xué)資源庫,、備課資料庫,、題庫的建設(shè)，創(chuàng)建初三化學(xué)圖庫,，充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù);

3,、面向全體，因材施教,，實行分層訓(xùn)練,，對基礎(chǔ)好的學(xué)生，重點從解題速度和強度方面進行要求,，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，可以把要求適當(dāng)降低，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心,，立足于每個知識點,，多得分。突出練的主線,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。復(fù)習(xí)課上，教師的任務(wù)是幫學(xué)生把每個知識點都轉(zhuǎn)化為基本技能,，堅持以學(xué)生為軸心,，做到精講多練。

4,、 要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實驗的機會,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，讓學(xué)生有的機會自主的體驗探究過程的樂趣,，以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

5、 堅持組內(nèi)公開課,、互聽課,、推門聽課、督查聽課制度,，促進全組同志共同提高,、共同進步。要求教師在課堂教學(xué)要講究教法,，培養(yǎng)學(xué)法,，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣,，知識要落實,，能力要提高。

6,、加強課堂教學(xué)研究,，積極撰寫教學(xué)片段、情景設(shè)計,、教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、學(xué)生學(xué)案等,，提高課堂教學(xué)能力及教科研水平。

7,、要爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中,，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還要優(yōu)化教學(xué)過程,，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點,、模擬實驗,、提高視覺等,，還能進行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測,。

初中化學(xué)教研員工作計劃 初中化學(xué)教研活動計劃篇三

根據(jù)常州市教科院和xx區(qū)教師發(fā)展中心工作計劃,，本學(xué)期初中化學(xué)教研工作的思路是：堅持科學(xué)發(fā)展觀，以深度推進課程改革,、積極實施素質(zhì)教育,、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為工作重心，以教師和學(xué)生發(fā)展為根本,，以教科研為手段,，以課題研究為抓手，加強對課程與教材的研究,，加強對課堂教學(xué)實際問題的研究，加強對考試命題與評價的研究,，加強學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)。優(yōu)化方法,，創(chuàng)新方式,，立足服務(wù)，正確指導(dǎo),，有效管理,，力求在新形勢下本區(qū)域初中化學(xué)學(xué)科教科研工作均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

1．加強對課程建設(shè)的研究,。深度學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,，重視對初中新課程標(biāo)準(zhǔn)研制進展的學(xué)習(xí)與研究，加強初高中銜接融合研究,。進一步總結(jié)課改經(jīng)驗,，重點在科學(xué)探究和課堂生成資源的開發(fā)和利用方面，初步形成具有xx特色的初中化學(xué)新課程實施的基本模式與方法,，力爭做到高水平、有創(chuàng)新,、出成果,。

2．加強對教學(xué)策略的研究,。認真學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,，加強教學(xué)常規(guī)管理,，加強對主題式教學(xué)和課堂教學(xué)實際問題的研究：加大技術(shù)改變課堂的探索和實踐,，加強微課程、微視頻的研究,，努力創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式；增強課堂教學(xué)有效性的研究與反思，提高課堂教學(xué)效率,，努力打造化學(xué)精彩課堂,，引領(lǐng)師生成長,；強化化學(xué)實驗教學(xué)的開展與創(chuàng)新，倡導(dǎo)實驗探究，優(yōu)化實驗教學(xué)設(shè)計,，不斷提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng),。

3. 加強對中考試題的研究,。重視《考試說明》的學(xué)習(xí)與研究,，認清形勢、把握方向,，及時總結(jié),，制定科學(xué)有效的備考策略和詳細計劃并有效實施。認真做好?？嫉姆治鲅芯抗ぷ?，及時調(diào)整各校的復(fù)習(xí)方法和措施，做到宏觀把握,，微觀協(xié)調(diào),，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

4. 加強對教研方式的研究,。立足校本教研,，加強對各校化學(xué)備課組的建設(shè)與指導(dǎo),，邀請專家對部分學(xué)校進行學(xué)科專項調(diào)研,，加強教研活動的針對性和有效性。著眼區(qū)域教研,，加強校際合作,，努力倡導(dǎo)主題研究式教研活動、學(xué)術(shù)沙龍活動,、同題異構(gòu)及異題同構(gòu)等多種形式的活動,，營造初中化學(xué)教學(xué)的學(xué)術(shù)研究氛圍；加強與常州大市內(nèi)各區(qū)域間的交流與合作,，適時組織并做好向先進地區(qū),、單位的學(xué)習(xí)交流活動，進一步拓寬廣大初中化學(xué)老師參與交流和研究的路徑和平臺,。致力網(wǎng)絡(luò)教研,，充分利用和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，積極研究和開展網(wǎng)絡(luò)教研,，做到共享資源,，分享經(jīng)驗與智慧；積極組織各校參與省教研室“教學(xué)新時空”在線學(xué)習(xí)和同步教研活動,。

5．加強對課題建設(shè)的研究,。做好新一輪省級課題的申報準(zhǔn)備工作，抓好已立項課題的研究和管理工作。引導(dǎo)各校確定研究方向和重點,、突破難點,，針對教學(xué)實際問題、開展微型課題研究,，并在課程改革中從實施,、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性課題研究,。課題研究過程中能有針對性的細化和落實,，改善研究方式，提高研究效果,，提升教科研能力與水平,。

6．加強對教師發(fā)展的研究。做好青年教師培養(yǎng)工作,，努力為教師的發(fā)展搭建平臺,，創(chuàng)造機會和條件。組建階梯式的成長團隊,，吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入階梯式成長團隊,，通過開展系列主體參與式活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長,。指導(dǎo)學(xué)科基地和送培活動,，充分發(fā)揮專家型教師的示范、引領(lǐng)作用和基地學(xué)校的垂范,、輻射效應(yīng),，強力扶持部分學(xué)校化學(xué)學(xué)科的品質(zhì)提升和有效促進教師綜合素養(yǎng)的拔節(jié)成長,，實現(xiàn)團隊建設(shè)與教師個人發(fā)展的有機統(tǒng)一,。

二月份：

1．期末試卷分析和教學(xué)情況交流活動。

2．結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)調(diào)研進行校本教研活動,。

3．常州市初中化學(xué)教學(xué)基本功競賽活動前期準(zhǔn)備工作,。

三月份：

1．結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)調(diào)研進行校本教研活動。

2．學(xué)科基地活動,。

3．組織選手參加常州市初中化學(xué)教學(xué)基本功競賽活動,。

4．組織參加江蘇省教學(xué)新時空“名師課堂”走進常州活動。

四月份：

1．結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)調(diào)研進行校本教研活動,。

2．各協(xié)作片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動,。

3．學(xué)生自愿參加化學(xué)活動周“金鑰匙”競賽活動。

4．學(xué)科基地活動,。

5．專題復(fù)習(xí)研討活動,。

五月份：

1．組織各校進行考試情況分析及復(fù)習(xí)研討活動。

2．結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)調(diào)研進行校本教研活動。

3．學(xué)科基地活動,。

4．中考理科實驗操作考核,。

5．專題復(fù)習(xí)研討活動。

六月份：

1．迎接中考并組織有關(guān)教師參加閱卷工作,。

2．進行本學(xué)期教研,、科研工作的總結(jié)工作。

3．組織部分學(xué)校參加江蘇省教研室重大項目（初中化學(xué)）階段性研討活動,。

4．部署暑期教師培訓(xùn)活動,。（具體安排另行通知）

初中化學(xué)教研員工作計劃 初中化學(xué)教研活動計劃篇四

認真學(xué)習(xí),、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神,，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)“銳意進取,求真務(wù)實,爭創(chuàng)名?！苯逃砟?，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。 在化學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué),、進行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程,。加強教研組建設(shè),，以先進教研組為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力,。

1、“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教研組各成員將加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,，了解教研信息,，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識,，更新教學(xué)觀念,，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2,、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄,，在活動中對課程標(biāo)準(zhǔn)進行再學(xué)習(xí)，以進一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進行,。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理,。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主,。做到“目的,、進度、內(nèi)容,、重點,、難點、基本例題,、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,，提高集體備課的質(zhì)量。

4,、教師要加強相互聽課,、上課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案,，相互切磋,。聽課后人證評議，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進行反思,。鼓勵教師積極申報校級,、縣級、州級公開課,、組織教師外出聽課,，以博采眾長。

5,、加強實驗室的管理和建設(shè),。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器借用、破損,、賠償,、開放等臺帳資料,，讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口。做足,、做好初三化學(xué)實驗,，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動手實驗的能力,。

6、重視抓好教科研工作,。繼續(xù)組織實施本組《關(guān)于九年級化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題,，利用課余時間積極撰寫教育、教學(xué)論文,。

7,、認真組織好初中化學(xué)的競賽活動。

8,、統(tǒng)一,、完善化學(xué)作業(yè),，批,、評及時有針對性。積極配合,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科,。本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果,，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。

1,、學(xué)期初制定教研組工作計劃,，期終進行教研組工作總結(jié)。

2,、正常開展教研組活動,、備課組活動、課題活動,，并作好臺帳記錄,。

3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課,。

4,、組織好學(xué)生進行化競賽。

5,、認真組織出好每一次的階段性測試卷,，認真進行考試質(zhì)量分析,，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差，進行分析,、研究對策,。

初中化學(xué)教研員工作計劃 初中化學(xué)教研活動計劃篇五

深入學(xué)習(xí)、研究基礎(chǔ)教育改革精神,，以科學(xué)研究的態(tài)度,、實事求是的精神、求真務(wù)實的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作,，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教研立足于科學(xué)備考上;核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上。根據(jù)中考的考點和熱點,，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神,，開展新課講授。本學(xué)期教研組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作,，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練,。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生,。

(一)加強教研組建設(shè)

依據(jù)教學(xué)處的工作計劃,，繼續(xù)以“互助、和諧,、嚴(yán)謹(jǐn),、敬業(yè)”為努力方向，遵循“以人為本,，科研興?！薄案咂瘘c、有特色,、創(chuàng)一流”的指導(dǎo)思想，堅持“有效教學(xué)”的理念,，帶動組員,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力，使化學(xué)教研組煥發(fā)出更多的生機與活力,。

(二)加強備課組工作

1,、常規(guī)工作

(1)、堅持每周的集體備課,，做到每章節(jié)具體到主備人,。全組統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習(xí),。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，及時溝通,。

(2),、堅持參加區(qū)教研活動，及時將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中,。

(3),、加強組內(nèi)相互聽課，取長補短,，共同提高,。互相聽課：以學(xué)校要求的節(jié)數(shù)為底線,，盡可能多聽課,。聽課后交流心得,，取長補短,，提高教學(xué)水平,。

(4),、在教學(xué)過程中，做到以下三點：

聯(lián)系實際,，重視實驗;

強調(diào)落實,，重視規(guī)范;

三研究：加強對教材、課標(biāo),、教學(xué)用書的研究;

加強教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究;

加強教學(xué)方法的研究;

三落實：落實三級備課：整體備課,、單元備課、課時備課

落實課堂教學(xué)實效,，提高教學(xué)質(zhì)量;

落實練習(xí)題,、作業(yè)、階段檢測,、單元測試的精選,，及時反饋，提高效率;

2,、重點工作

(1)切實抓好備課組按單元或階段教學(xué)工作為核心的說課活動,，每次有主講教師、說課教案,，提高備課組教師,，尤其是青年教師獨立研究教材，創(chuàng)造性,、藝術(shù)性處理教學(xué)問題的能力,。

(2)搞好教學(xué)反饋及反思工作，不斷對課堂教學(xué)效果進行反思,。以期最大限度地提高教學(xué)的有效性,。

(3)抓好中考工作

在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，把握中考命題趨勢,，研究課標(biāo)考題(北京、其它可該試驗地)，尤其是活題,，打開思路,，針對性的練習(xí)。抓好授課的密度和難度,，提高授課的有效性,。

有效地利用教學(xué)反饋，堅持教學(xué)反思,，共同探討教學(xué)中存在的問題,，以期最快最好地解決問題。

(三)抓好本組教學(xué)科研工作

鼓勵全組教師做研究型,、學(xué)者型教師,。積極參加課題小組活動，為論文的寫作搜集數(shù)據(jù),、積累資料,。鼓勵老師運用多種教學(xué)模式開展教學(xué)。積極參加新的課題研究,，人人都要盡全力寫出高質(zhì)量的論文,。平時多思索有效教學(xué)，滿足學(xué)生的知識需求,、情感需求,、升學(xué)需求，多方聯(lián)絡(luò),，與有關(guān)部門掛鉤,，尋求研究課題。

1,、做好期中,、期末考試的命題及評卷工作

2、興趣組活動：針對初二學(xué)生開設(shè)“化學(xué)性趣課”,，通過一些有趣的化學(xué)實驗,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的渴望,。

3,、建好校園網(wǎng)，由艾亞凡老師負責(zé),。

4,、及時整理各備課組的以前課件，為后面的教學(xué)留下寶貴的東西;隨時整理現(xiàn)在的課件,。建立資料庫,，大家共享。用好電腦，讓其起到“畫龍點睛”的作用,。

初中化學(xué)教研員工作計劃 初中化學(xué)教研活動計劃篇六

初三化學(xué)備課組是一個團結(jié)奮進的備課組,，我們通力合作，開展了一系列的教學(xué),、教研活動,，取得了明顯的成績。本學(xué)期化學(xué)科組的指導(dǎo)思想是：

1.利用有限的教學(xué)時間,，高效率地開展九年級下學(xué)期化學(xué)教材的學(xué)習(xí)和中考復(fù)習(xí);

2.深入學(xué)習(xí)新課程理論以及九年級化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強中考備考工作的研究，制定出高效的復(fù)習(xí)方案,，并采取有效的復(fù)習(xí)手段與方法使備考工作更具針對性和實效性,，力爭中考再創(chuàng)新輝煌。現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：

1,、有計劃的安排初三教學(xué)工作計劃

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，一個完整完善的工作計劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。在以后的教學(xué)過程中，堅持每周關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決。

2,、定時進行備課組活動,，解決有關(guān)問題

初三化學(xué)備課組做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周活動內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。我們在工作中,，已經(jīng)做到了正確指導(dǎo)學(xué)生們在各個不同時段的復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)方法，使學(xué)生對學(xué)科知識的理解和掌握能循序漸進,，能做到在鞏固的基礎(chǔ)上提高,，能做到學(xué)而后能用，用而后不忘;在學(xué)法指導(dǎo)的`同時,，老師也善于對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),，特別是對某階段的成績出現(xiàn)波動的學(xué)生,，如老師經(jīng)常找學(xué)生談心，施以關(guān)注和關(guān)愛,，使之走向良性發(fā)展,。

3、進入復(fù)習(xí)后,，我們深入研究教學(xué)大綱，深入鉆研教材,，確立復(fù)習(xí)要點,、重點和難點;仔細研讀考試要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)，用心定制教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計教學(xué)步驟和環(huán)節(jié),，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式。在教學(xué)上我們做到五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求,、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實驗、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料與練習(xí),，從而確保資源共享,。

4、我們組一直采用的是三輪復(fù)習(xí)的形式,。第一輪單元復(fù)習(xí),，重點在于知識的梳理和歸納，針對每一個單元需要學(xué)生重點識記的內(nèi)容和重點掌握的方法來組織學(xué)生進行復(fù)習(xí),。這一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)旨在是全體學(xué)生能夠?qū)γ總€單元學(xué)習(xí)的知識掌握牢固,。第二輪專題復(fù)習(xí)，重點在于解決一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中相對較難的知識和方法的復(fù)習(xí),。而第三輪復(fù)習(xí)則是針對學(xué)生們平時練習(xí)中的問題進行查漏補缺,。

5、按照學(xué)校要求,，聽取教師的課,，并在課后認真評析，使教師認識自己的優(yōu)點和不足,，并進行反思以便做出調(diào)整和改進,，幫助自己盡快成長，在業(yè)務(wù)上得到提升,。

6,、開展師徒關(guān)系活動，雙方在平時教學(xué)活動中共同探討教學(xué)活動,，相互促進,，相互學(xué)習(xí),，使雙方都盡快地成長進步了起來。

7,、組織學(xué)生參加化學(xué)競賽,，積極探索化學(xué)競賽的輔導(dǎo)模式，認真做好競賽輔導(dǎo)工作,，提高學(xué)生的化學(xué)意識,，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化。

8,、認真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。有計劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的學(xué)習(xí)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實驗教材編寫的指導(dǎo)思想和特點,。積極主動的參與教改,，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

初中化學(xué)教研員工作計劃 初中化學(xué)教研活動計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

以縣教研室教研活動計劃和_高中_學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃為工作指導(dǎo)思想,，明確要求全組教職工要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動,，努力開展教學(xué)策略研究,，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研,，突出課堂管理,，加強聽課互評活動，確實能從課堂45分鐘要效益,，落實學(xué)校,、教務(wù)處、備課組的各種工作要求,，促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，提高本教研組整體教學(xué)效果。

1,、繼續(xù)推進“三學(xué)模式”的教學(xué)工作,，積極組織教師參加各級各類的高中新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強對《高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和研究,，以四星高中為新的起點,，重點抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革,。

2,、加強教研組和備課組的建設(shè)

①深入課堂教學(xué)一線，加強教學(xué)研究,，認真作好教學(xué)服務(wù)工作,。

②同各備課組長依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《學(xué)科指導(dǎo)意見》制定各年級教學(xué)內(nèi)容難點,、重點，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度,，確切落實各階段的知識點教學(xué)任務(wù),，承上啟下全局把握。

③加強集體備課活動,，關(guān)注20_年化學(xué)高考與化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試,，結(jié)合新課改加強高考、學(xué)測考研究,。提高復(fù)習(xí)課的針對性,、實效性。針對縣高三診斷性考試,、市“一模”“二?！笨荚囐|(zhì)量分析,，加強對高三課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo)，組織教師總結(jié)經(jīng)驗,。

④備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進度,，教學(xué)計劃的落實情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點、反思及作業(yè)反饋),。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間,，教研活動要有詳細計劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細的記錄,。

⑤加強對學(xué)生個性和特長的培養(yǎng),。加強高中化學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽,。

⑥加強學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系,，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請兄弟學(xué)校教師前來研究指導(dǎo)等活動。

⑦加強化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合,，積極努力運用技術(shù),，提高教師信息技術(shù)運用能力。各備課組老師制作的課件,、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至汜水高中高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫,，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查,。

3,、加強組內(nèi)個性化培訓(xùn),，落實對青年教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，

①為組內(nèi)教師提供教育理論,、教學(xué)研究、教學(xué)輔導(dǎo)等類型的參考書籍,。

②開展“磨課”活動,，開展相互聽課，組內(nèi)多討論,，多交流,。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗和總結(jié),。每周每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會或教學(xué)反思,。

③教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),。通過舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比,、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí),、縣優(yōu)質(zhì)課評比、校青年教師基本功比賽等活動,，使青年教師更早,、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作，推動我校青年化學(xué)教師的專業(yè)成長,。

4,、加強課題研究和校本課程的開發(fā)、做好教學(xué)和科研工作

轉(zhuǎn)變教育觀念,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為迎接新一輪課改的實施,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，在教研組內(nèi)成立以教研組長、備課組長和參加培訓(xùn)的骨干教師為核心的課改學(xué)習(xí)研究小組,，組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習(xí),，為新一輪課改的全面實施做好思想和理論基礎(chǔ)。積極深化在“互動,、體驗,、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導(dǎo),，探究式教學(xué)”,，全組教師充分挖掘?qū)嶒炘诮虒W(xué)中的作用,，并不斷地完善和豐富實驗教學(xué)，完成實驗教材和選修課校本教材的開發(fā)工作,，使我校的化學(xué)實驗教學(xué)系統(tǒng)化,。配合學(xué)校搞好教師教育理論的學(xué)習(xí)，每位教師在本學(xué)期讀一本與自身教學(xué)密切相關(guān)理論書籍,，并能運用到自己的教育教學(xué)實踐中,，不斷內(nèi)化，不斷提高全組教師的理論水平,，更新知識,，完善自我，為教學(xué)改革打下堅實的理論基礎(chǔ),。

5,、強化實驗和現(xiàn)代教育技術(shù)的使用效率

化學(xué)實驗是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗化學(xué)科學(xué)知識真理性的標(biāo)準(zhǔn),，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段,，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期力爭做到每個學(xué)年開足開全每一個演示實驗,，加強學(xué)生分組實驗課堂秩序的管理，提升分組實驗的教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期初將與教務(wù)處研究實驗課開設(shè)的具體辦法,。對于不能上的實驗要寫出書面原因，彌補辦法,。鼓勵教師增加課外實驗,，并在學(xué)期末進行總結(jié)。

初中化學(xué)教研員工作計劃 初中化學(xué)教研活動計劃篇八

上學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作我們化學(xué)備課組取得了較好的成績,，但是期末考試也暴露了很多不足之處,，如學(xué)生基礎(chǔ)題得分率低、難題完全不寫,、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等,。針對以上問題，同時結(jié)合學(xué)生在第二學(xué)期可能出現(xiàn)焦慮,、放棄的現(xiàn)象,，我們化學(xué)備課組三位老師一起研討，設(shè)法克服重重困難提高化學(xué)的教學(xué)成績,，實施措施如下：

一,、 備課、上課要有重點,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓住本質(zhì)的東西,，從而可以避免學(xué)生因知識點瑣碎繁多而造成的厭學(xué),、煩躁情緒。

二,、 注意對相似或同類型知識點進行對比記憶,。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶，在掌握的基礎(chǔ)上進行對比,，抓住事物的本質(zhì),，概念特征，加以記憶,。

三,、 講究巧練。練習(xí)時學(xué)習(xí)理科必不可少的方法,，但練習(xí)并不是越多越好,，尤其是初三孩子面臨中考，壓力很大,、學(xué)習(xí)任務(wù)重,，如果此時再搞題海戰(zhàn)術(shù)，只能加重學(xué)生的厭學(xué)情緒甚至讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí)化學(xué),。這就要求老師能夠精選試題,，并認真分析，精講試題,，使學(xué)生舉一反三,。

四、 抓好后進生工作,，個別輔導(dǎo),，各個擊破。后進生決定班級均分,，鼓勵促進后進生發(fā)展,，不僅影響班級均分，同時后進生的進步很可能帶動整個班級積極進取,，奮發(fā)前進,。

五、 "任務(wù)條"跟蹤檢查,。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查,，除了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)以外，我們化學(xué)備課組將采取任務(wù)條的形式對學(xué)生前一天所學(xué)知識進行追蹤檢查,，即將前一天所學(xué)的重點知識設(shè)計成問題,，分發(fā)到各個小組長，組員在一天內(nèi)帶小組長出領(lǐng)取任務(wù)條并完成，每天放學(xué)前將當(dāng)天的任務(wù)條完成情況匯總到科代表處,，由課代表匯報化學(xué)老師,，由化學(xué)老師根據(jù)完成情況進行獎懲。

初中化學(xué)教研員工作計劃 初中化學(xué)教研活動計劃篇九

一,、基本情況分析

我區(qū)化學(xué)教師的整體素質(zhì)逐步提高,，一大批教師的課堂教學(xué)效果較好，表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭,。城區(qū)中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)有一名骨干教師把關(guān),，各學(xué)校教學(xué)水平差距在逐步縮小。但部分學(xué)校畢業(yè)班與非畢業(yè)班教師差距較大,，教師的課堂教學(xué)效率比較低,，表現(xiàn)在教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低，課堂重復(fù)演練,、機械記憶過多,，學(xué)生負擔(dān)過重。部分教師認識不到位,，不能面向全體學(xué)生,，對教學(xué)的研討深度不夠，課堂教學(xué)的有效性有待強化,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識有待加強等,。課題研究的能力也有待于投入和提高,。課堂上教師的分析歸納意識不夠強，學(xué)科思想與方法的總結(jié)提升能力欠缺,，問題設(shè)計過度的指向性影響學(xué)生的深入思考和求異思維，教師教學(xué)的開放性有待進一步提高,，教學(xué)中重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象仍然存在,。教師學(xué)科素養(yǎng)的提升任重道遠。

指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神和初中部教學(xué)工作計劃,，本著務(wù)實有效的原則,，以主題研究、有效解決,、整體推進為主要工作策略,，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,，提高教學(xué)效益,，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動發(fā)展的目的,。以研究有效課堂教學(xué)框架為突破口,，優(yōu)化教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式為具體途徑,，落實三維課程目標(biāo)，全面提高學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，提高我區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。整理相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)典型案例和骨干教師,，發(fā)現(xiàn)并整理新課程背景下的教學(xué)規(guī)律,，提出教學(xué)改進的建議，用于更好地指導(dǎo)化學(xué)課堂教學(xué)改革,。

工作目標(biāo)：

1．積極貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神,，落實初中部工作計劃。

2．體現(xiàn)新理念,，突破教學(xué)難點,，公開課、研究課要起良好導(dǎo)向作用,。

3．開展專題研究,，使互動式、參與式跟進式教研走向深入,。

4．深化課題研究,，以課題帶動教師培養(yǎng)。

5．研究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，提高教研效益。

6．完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架,。

1．加強課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究，樹立正確的教育質(zhì)量觀念

加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,，加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,，樹立正確的教育質(zhì)量觀。強化專業(yè)閱讀,，深刻領(lǐng)會教材改革和素質(zhì)教育的關(guān)系,，，在教學(xué)改革及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破,。

2．體現(xiàn)新理念,，突破教學(xué)難點

本學(xué)期教研工作以課堂教學(xué)為主渠道，教育觀念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，通過公開課,、研究課,、專題講座等形式，努力探索新課改形勢下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,，研究符合教改要求的新的教學(xué)模式,。公開課、研究課要在以下兩個方面有所突破：一是要體現(xiàn)新理念,，努力探索課改形勢下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,；二是要在教學(xué)難點、課型難點上有所突破,，探索不同課型的優(yōu)化教學(xué)模式,。從短期指標(biāo)回到人的發(fā)展。

3．研究校本研修策略,，開展專題研究

本學(xué)期繼續(xù)努力探索校本教研模式,，使互動式、參與式教研走近教師,。不斷轉(zhuǎn)變教研活動方式,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主,、和諧的教研氛圍,，發(fā)揮教師群體的作用，重點解決教學(xué)實踐中遇到的實際問題,，使教師在不斷提出問題,、解決問題的過程中實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。提高教師學(xué)科素養(yǎng),，使互動式,、參與跟進式教研走向深入。特別是針對各校青年教師,，以核心教研組為依托,，開展系列研修活動。

4．深化課題研究,，以課題研究帶動教學(xué),，提高教師的教學(xué)水平。

以《化學(xué)新課程理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)行為的實踐探索》為研究課題,，跟蹤、指導(dǎo)部分學(xué)校深化課題研究,，通過研究課,、案例、教學(xué)反思,、撰寫論文等形式展示研究,，并將成功的經(jīng)驗進行實驗推廣,，促進教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，真正做到以科研促課改,，以科研帶動教學(xué),。

5．加強課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異,，培養(yǎng)興趣,，注重體驗，掌握方法,，發(fā)展能力,，健康發(fā)展。要進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,。繼續(xù)倡導(dǎo)探究式,、合作式教學(xué)，注意創(chuàng)設(shè)問題情景,，引導(dǎo)學(xué)生積極,、主動的參與學(xué)習(xí)，要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題（或問題組）組織教學(xué),，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、研究方法，不斷熏陶對科學(xué)的理解與情感,。

6．加強教師隊伍與教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

（1）加強學(xué)科組建設(shè),。在保持隊伍穩(wěn)定的前提下，加大學(xué)習(xí)與培養(yǎng)力度,，注重學(xué)習(xí)外地在教學(xué)改革,、課程資源開發(fā)、教研方式轉(zhuǎn)變等方面的先進經(jīng)驗,。開展參與跟進式教學(xué)指導(dǎo)策略研究,，對新教師跟蹤培養(yǎng)，提高青年教師業(yè)務(wù)知識功底,，使教師知識歸納,、規(guī)律總結(jié)準(zhǔn)確到位。對骨干教師以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為重點,，研究教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革,，扎扎實實地提高化學(xué)教研質(zhì)量。

（2）加強站建設(shè),，利用好初中化學(xué)網(wǎng)上論壇,，為教學(xué)教研提供良好的信息平臺,。同時加大教學(xué)資源庫建設(shè)，充實教學(xué)案例和視頻課例,。

（3）充分發(fā)揮教研管理職能,，促進教師隊伍的專業(yè)化成長。充分發(fā)揮省,、市級優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手、教學(xué)評優(yōu)獲獎?wù)叩氖痉蹲饔?，講成績,、講風(fēng)格、看貢獻,，及時總結(jié)

交流經(jīng)驗,，樹立團隊意識，提高服務(wù)意識,，激發(fā)教師的工作熱情,。

7．完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見，構(gòu)建自主有效課堂教學(xué)框架,。

以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動發(fā)展為核心，立足聽課指導(dǎo),、課堂觀察,，完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見，構(gòu)建新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評課等課型的有效課堂教學(xué)框架，形成在教學(xué)目標(biāo)指引下的立體型教學(xué)操作模式,，從中總結(jié)經(jīng)驗,，形成具有教師個人風(fēng)格的教學(xué)特色。

初中化學(xué)教研員工作計劃 初中化學(xué)教研活動計劃篇十

認真學(xué)習(xí),、貫徹有關(guān)教育理論和遷安市局教育工作會議精神,，結(jié)合學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，體現(xiàn)“銳意進取,，求真務(wù)實,，爭創(chuàng)名校，爭當(dāng)名師”教育理念,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識,，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué),、進行科學(xué)探究,、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強教研組建設(shè),，以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組,、備課組為契機，學(xué)習(xí)其他先進教研組經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力,。

(一)教學(xué)工作

教學(xué)過程中要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,，使學(xué)生獲得進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能;引導(dǎo)學(xué)生認識化學(xué)在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感,，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力,。具體措施：

(1)加強實驗教學(xué)

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴(yán)肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授,、輕視實驗的偏向,。在實驗教學(xué)中，要注意安全教育,，要教育學(xué)生愛護儀器,，節(jié)約藥品。

(2)加強化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號,、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,，既有利于學(xué)生記憶,，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué),，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(3)重視元素化合物知識的教學(xué)

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學(xué),，實驗教學(xué)和電化教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實物，多做些實驗,，以增加感性知識,。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識,。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),，制法和用途間的聯(lián)系,，并注意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

(二)教研工作：

1,、教研組各成員將加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神,，了解教研信息,，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識,，更新教學(xué)觀念,，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2,、確保每周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標(biāo)準(zhǔn)進行再學(xué)習(xí),，以進一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進行。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理,。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主,。做到“目的,、進度、內(nèi)容,、重點、難點,、基本例題,、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量,。

4,、教師要加強相互聽課、評課,。上課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案，相互切磋,。聽課后人證評議,，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進行反思。鼓勵教師積極申報校級,、市級,、唐山市級公開課、評優(yōu)課等,，認真參加市教研活動,，以博采眾長。

5,、做足,、做好初三化學(xué)實驗，實驗開出率達到100%,，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力,。為明年的化學(xué)實驗加試打好基礎(chǔ),。

6、重視抓好教科研工作，利用課余時間積極撰寫教育,、教學(xué)論文,。

7、統(tǒng)一,、完善化學(xué)作業(yè),，廣泛吸取好題，批,、評及時有針對性,。積極配合年級組、備課組做好輔優(yōu)補差工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科,。本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果,，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。本組學(xué)科成績目標(biāo)：優(yōu)秀率在全市前列;平均分在全市的平均分以上,。

1,、學(xué)期初制定教研組工作計劃，期終進行教研組工作總結(jié),。

2,、正常開展教研組活動、備課組活動,、課題活動,，并作好臺帳記錄。

3,、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)校級或校級以上公開課,。

4、組織好學(xué)生進行化競賽,。

5,、認真組織出好每一次的階段性測試卷，認真進行考試質(zhì)量分析,，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差,，進行分析、研究對策,。

初中化學(xué)教研員工作計劃 初中化學(xué)教研活動計劃篇十一

開學(xué)伊始,，由于今年的教學(xué)時間相當(dāng)短促的情況，我們化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的繁重是可想而知的,，面對這種情況我們必須向課堂有效益,，要做到事半功倍。對此我們備課組經(jīng)過充分的的討論后擬定以下的工作計劃：

組內(nèi)老師只有三個人，所以只有每個人都發(fā)揮自己的作用,，相互之間積極配合,，把組興我榮，組衰我辱作為自己的工作準(zhǔn)則,，組內(nèi)的大小事情均由組長把關(guān),，組內(nèi)之間共同商量決定，比如要集體備課時教學(xué)的設(shè)計,，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計等,，都是在組內(nèi)達成一致共識后再由一位組員負責(zé)整理打印。本學(xué)期將面對著畢業(yè)班的中考,，如何才能在中考中考出好的成績,，是我們每位組內(nèi)的共同責(zé)任與義務(wù)，是我們的共同的奮斗目標(biāo),，每個人都必須圍繞著這一工作重心。也許正是由于我組內(nèi)三位組員間的能力合作,，才能在歷年的期末中都能考出較好的成績,，這是我組三位老師共同配合共同努力的結(jié)果。

由于本學(xué)期的教學(xué)時間很短,，所以我們組在經(jīng)過對福建省的化學(xué)考試說明進行認真充分的討論后,，再結(jié)合化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，初步擬定了本學(xué)期的教學(xué)進度,，具體的細節(jié)詳見教學(xué)手冊中教學(xué)進度表,。總的構(gòu)思：力爭在第九周結(jié)束新課的教學(xué),，從第十周至十五周以課本章節(jié)為主再結(jié)合復(fù)習(xí)指南對知識塊進行復(fù)習(xí),，第十六周進行一周的考前的模擬考試，以此來訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力與技巧,。由于時間關(guān)系無法安排所謂的幾輪復(fù)習(xí),。

本學(xué)期由于教學(xué)內(nèi)容的量大，且難度也大,，知識點之間的關(guān)系復(fù)雜,，如何更好地在有效的課時內(nèi)幫助學(xué)生理解與應(yīng)用課本的內(nèi)容，所有在平時的教學(xué)過程中我們要相互聽課,，課間只要有什么問題都可以拿出來及時進行討論,，不一定要等備課組活動時再討論。現(xiàn)在們?nèi)焕蠋熢谙抡n時討論教育教學(xué)上的問題已經(jīng)是家常事了,。大家本著相互學(xué)習(xí)共同進步的原則,，把化學(xué)學(xué)科的建設(shè)好作為每個人自己的責(zé)任與義務(wù)。

如何更好搞好教學(xué)提高課堂教學(xué)效益，尤其是即將到來的總復(fù)習(xí),，如何選擇有針對性的復(fù)習(xí)資料,，如何選題是一個系統(tǒng)工程，只有發(fā)揮每個人的才智,，我們才能有信心打好中考的這個硬仗,。所以我們計劃在開始復(fù)習(xí)時，我們將對教材的內(nèi)容進行整合,，進行去粗取精,，精選有代表性例題與習(xí)題，讓學(xué)生能有針性的訓(xùn)練,，提高訓(xùn)練的實效性,。若有外來的信心我們將在組內(nèi)公開，真正實行信心透明,、公正公平,。只有每個班的化學(xué)科都考好了，那我們化學(xué)備課才真正是對得起學(xué)校,，對得起這個年段這個集體,。

本學(xué)期的公開課：每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開課；本學(xué)期的第二課堂活動：春盛杯理化生知識競賽,，時間待定,；校際公開周上課老師有：張新華、吳建春兩位老師,。

總之,，無論我們的計劃多周密，但有一點是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學(xué)科的教學(xué),，力爭在六月份的中考中能考出好的成績,。真心希望功夫不負有心人，一份耕耘,，一份收獲,！