要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

老師你好演講稿老師你好演講稿篇一

大家好,！

“大家好，我是你們xx年級x班的班主任,，希望你們能好好用心的學習……”這是我初一年級的第一堂課,，興奮不已卻又忐忑不安，我仔細注視著老師的一舉一動,，身穿樸素的衣服,，雖然不是光鮮亮麗的衣裳，但樸素的衣服反倒襯托出高雅的氣質(zhì);炯炯有神的雙眸,，流露出自信與對教學的熱忱;戴上一副透明無框的眼鏡,，便是一位標準的“嚴格”教師。

基本的介紹告一段落后,，開始正式上課,，感到無聊的我，開始轉(zhuǎn)起筆來,，一個不小心筆蓋“砰”的一聲掉落,，我這才趕緊回過神來。老師在黑板上寫上了幾行端正的字跡,，白色粉筆占據(jù)了整個黑板──重點筆記,，字里行間全都是她對我們這群學生滿滿的愛。

也許,，因為我是借讀生,，對于許多事物都很陌生，當時,，是x老師拉了我一把,，她解救了困在身處囹圄的我，那時，我掙脫了心中的桎梏,，更解開了心中的結(jié),。我開始勇于嘗試各種不同事物，一次又一次的挑戰(zhàn),，讓我愈挫愈勇,，連蠶寶寶都需要破蛹而出，面臨許多窘境,，才能成為斑斕的彩蝶,，而我呢?豈不是得付出更多的努力呢?我用這樣的心態(tài)來面對接下來的考驗，果真,，在我不停的灌溉與付出下,，心田夢土終于開花結(jié)果了。

與老師經(jīng)過三年的相處,，我才驚覺一個道理：看一個人不是看他的外表那層包的密不透風的衣裳,，而是心中最深層的內(nèi)涵。老師她表面上嚴肅有紀律,，但其實內(nèi)心卻像沸騰的火把那樣溫暖,，雖然x老師不可能一直帶領我們，但卻是我永遠的恩師,，也是我永遠尊敬的老師,。

老師你好演講稿老師你好演講稿篇二

在平時的學習生活中，你有什么話想對老師說的呢?歡迎閱讀小編整理的老師你好演講稿,，希望對你有所幫助!

敬愛的領導,、親愛的老師：

你們好!

非常榮幸由我代表全體同學做今天神圣節(jié)日的演講。

今天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂!

今天,，在這莊嚴神圣的9月10日,，今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾,，我們請您--親愛的老師,，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。

老師,，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明!

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認為我們還小,，不懂得你們的苦心，其實,，我們已經(jīng)長大了,。

我們，懂您,。

您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,，無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的摯愛,，園丁的職責，老頑童的天真r22;r22;一切一切都是為學生奉獻的心,。

可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，現(xiàn)在請您原諒。

課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學生!

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。

擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您!在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬事如意,，心想事成!

最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊--老師好!謝謝!

尊敬的老師們，同學們：

大家好!

當啟明星還懸掛在天邊,，當黑色的夜幕仍籠罩著大地,，當鳥兒仍棲息在巢中，你住室的燈已亮起,。

我路過你的窗外,，看到你伏案工作的身影，心中便涌出一份感動,，面對你的不辭勞苦,，我只想輕輕說聲：“老師，你好!”因為我怕打擾你的工作,。

當我們在操場上進行緊張的體育鍛煉時,，你總陪在我們身邊：全力沖刺時，你為我們吶喊助威;疲憊松懈時，你給我們熱情的鼓勵,。

最讓我感動的是冬天,，你腿疼，不能跑步,，同學們都勸你去辦公室休息,，可你卻在凜冽的寒風中執(zhí)著地陪伴著我們，深情的地注視著我們,。

長跑結(jié)束,，我們渾身熱氣騰騰，你卻在不停地往手上哈氣,。

要去做實驗了,，你叮囑我們安全第一;要上自習了，你提醒我們獨立自主,。

我們歡笑時,，你露出美麗的笑容;我們哭泣時，你幫我們擦去眼淚;我們迷茫時,，你為我們指明方向;我們無助時,，你溫暖的雙手給我們力量。

你不愧為“人類靈魂的工程師”,，面對你給予的一切,，我要用：“老師，你好”來表達我不盡的感激,。

晚集時,，你總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章，滋潤我們干涸的心靈,，洗滌我們被污染的靈魂,。

每當你讀到那些感人的事跡時，我分明看到晶瑩的淚花在你明亮的眼睛里閃爍,，那是你善良仁愛之心的真實寫照,。

這淚花教給了我感動，讓我懂得感恩,。

每當你說到青少年違法犯罪時,，我看到你扼腕嘆息，在嘆息聲中,，我讀懂了青春的價值……在你的引導下,，我們崇尚真善美、憎惡假惡丑,。

每當我想到跟著你的一次次心靈之旅,，難以言說的感情便在內(nèi)心激蕩,，我只想用一句：“老師，你好!”來表達這奇異的情感,。

為了我們,，你累壞了身體;為了我們，你忽略了自己的孩子;為了我們,，你付出了全部心血,。

如果有人問我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他--師生情,。

它不是親情,，但它更無私;它不是愛情，但它更甜蜜,。

它是世間最美好的真情,。

“一日為師，終身為父,。”老師,，你就是我們最偉大的母親,。

大愛無言，我只想說一句最樸實的話語“老師,，你好!”來表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福,。

xxx：

又是一個丹桂飄香，金風送爽的季節(jié),，看著樹上隨風飄舞的樹葉,，我不由得想起了您---我親愛的老師。

我是一只丑小鴨,，天生的.山里紅的臉蛋,，顴骨又高，個子又高,，身體又好,，仿佛是青藏高原的卓瑪---飽經(jīng)風霜的一棵大白楊。

更重要的是雖然爸爸媽媽疼愛,，但是天生腦子愚笨,，自上學以來，就是被小朋友愚弄的對象,。

為了讓我接受更好地教育,，爸爸媽媽不惜花費重金，終于讓我離開了那個小山村,，讓我到全市最好的學校接受教育,。

然而天真的他們想錯了,，在這個學校我更加孤獨了。

因為外貌的丑陋,，同學們瞧不起我,，不愿和我說話。

數(shù)學課上老師那嚴厲的目光又使我膽顫心驚,，每每叫我回答問題,，我的聲音又小的可憐，甚至連我自己都聽不見,。

因為我不敢大聲說話,，因為我的標準的“山音”話都會成為同學們下課時閑聊的話題，并會大肆渲染,。

我郁悶,，我時常望著天邊的云彩發(fā)呆，什么時候我能獲得真正的自由呢?是您――-程老師在這危險的關頭挽救了我,，是我獲得了新生,。

您從每一件細小的事情入手，叫我做好每一件事情,，使我贏得了自信,。

您看我的校服穿的皺皺的就教我如何折衣服，如何穿衣穿襪子,，如何搭配服飾,，甚至幫我梳頭您還把我?guī)У郊依锝o我洗澡，看著鏡子里那個精神煥發(fā)的小姑娘,，我簡直不敢相信自己,。

漸漸的同學們不再嘲笑我了，也有同學愿意和我做同桌了,。

上課時您總是想我投來鼓勵的目光,，而我總是把頭低了又低。

您總是利用課余時間把我叫到辦公室叫我發(fā)音,，一遍又一遍的領著我讀課文,，直到我讀正確為止。

第二天,，你總會在課堂上叫我起來讀課文,，又總會把鼓勵的話語送給我。

漸漸地我喜歡上了語文,。

同學們也把我當成班里的一份子,。

為了給我補課，您犧牲了雙休日的時間,，從字詞到句,、段,、篇，您不厭其煩地給我進行講解,。

尤其是令我頭疼的作文,，您親自帶我實踐，您教會了我洗衣服,、炒雞蛋,，并在實踐中教我如何學會觀察，如何組織語言,。

我的作文也能被您當做范文,，讀給其他同學聽。

同學們再也不把我當成另類,。

我的語文成績也一路攀升,，不再是班里的老大難。

我的這只丑小鴨終于變成了白天鵝,，成了同學眼中的好孩子,。

如今，笑臉總會洋溢在我的臉上,，連爸爸媽媽也夸我變得活潑了,。

1.

老師，你好演講稿

2.

老師你好優(yōu)秀演講稿

3.

老師你好,，我的好老師演講稿

4.

老師你好演講稿800字

5.

老師你好800字演講稿

6.

老師你好演講稿800字

7.

老師你好五分鐘演講稿

8.

12月你好語錄

老師你好演講稿老師你好演講稿篇三

大家好！

我心中的好老師是一位我的作文老師,，她有一張慈祥的臉,，一對又細又彎的眉毛，像燕子的兩個尖尖的翅膀,，一雙炯炯有神的眼睛,，小巧玲瓏的鼻子，紅潤的嘴巴和潔白的牙齒,。

x老師在學習方面對我很認真負責,。每次，我上完課,，老師都會布置作業(yè),，讀課外書背有優(yōu)美文章一次老師讓我背一篇《秋天的景色》的文章，我沒有背,，老師對我大發(fā)雷霆,，下課了，媽媽來接我,，老師對媽媽說：“昨天你女兒沒有背書你一定要讓她背,。俗話說﹕‘小學是培養(yǎng)記性,，初中是培養(yǎng)靈性，到了高中才會有悟性’,。所以小學生要背古詩詞和憂美的文章這樣才能學好語文,。”我聽了老師的話我很慚愧,，心想我一定多背書多讀書,，讓自己對背書的抗爭消除掉。

老師不僅在學習方面對我認真負責而且在生活方面也對我關心,、照顧,。

有一次，我上完課,，我下樓等媽媽可我等了好一會兒也沒有看見媽媽的身影,，我上樓問老師要了電話，媽媽的電話卻關機了,，我心急了,，老師安慰我說∶“不要著急我跟你一起在樓下等媽媽?！笨墒菋寢屢恢倍紱]有來,，我心急了跺了跺腳，老師親切的問我,，“你家在哪,？”我心急如焚的說﹕“在西湖路口的川海碧園?！崩蠋煖厝岬恼f：“我?guī)慊丶?，”我坐上老師的車，在半路上想,，老師真好,。我高高興興回了家。

老師你好演講稿老師你好演講稿篇四

在小學階段,，有許許多多的老師給我傳授了知識,，我十分感謝他們。仔細想來,，在這五年里,，對我們最好的就是三年級時的班主任——張老師。

張老師是一位優(yōu)秀的小學英語教師,，她的個子不高,，卻有一雙會說話的大眼睛。她有一頭烏黑亮麗的直直的頭發(fā),，扎著馬尾辮,，全身散發(fā)著青春的活力,，所以，我第一眼看到她時就對她有好感,。

記得開學的時候,，她一進教師門就用英語介紹了自己!我立刻就意識到她是我們的英語老師!她介紹完畢后，用國語說了這么幾句：“我很榮幸能和你們成為師生,，不過我對你們在學習英語這一方面提一些要求：我希望你們能仔仔細細認真的聽講每一節(jié)英語課,，做好該做筆記，能做到課前預習課后復習,。有不會的題目也可以來辦公室找我詢問,。”我們?nèi)喽急绘?zhèn)住了,，第一印象：稍有嚴厲,。

她上課時，會弄得全班同學哈哈大笑,，因為她時不時用上幾句“現(xiàn)代用語”,。雖然這些都是我們經(jīng)常說的，但是從一個英語老師嘴里說出來難免會有些別扭,。因為老師有趣的上課方式,，我們之間的親切感一下子又增進了!她在我心目中的我的第一好印象——親切、滑稽,、是個好老師,。

張老師給我們批改作業(yè)也是一絲不茍、十分的仔細,，她一個詞一個詞的看,，細心的糾正錯誤，真讓我敬佩!

有一次,，老師讓我們和她進行一次問候語的對話，就只是打幾個招呼,、介紹,、問候一下他人罷了，很簡單,。只要聽清楚老師說的是什么意思,，根據(jù)句意來回答就可以了。我就是這個樣子去做的,。老師說了一句：“very good!(非常好)”,。是我感受到了學習英語也并不困難。

教過我的英語老師甚至是所有老師中,，她的確是教得最后且最能與學生之間距離最近的一個,。翻開我們的英語作業(yè)本,，你會發(fā)現(xiàn)，每個人的作業(yè)本上都會有一個大大的評分：a+!

你們都是我的學生,，你們在我心目中都沒有優(yōu)差之分,，我對待學生都是一視同仁的。只要你們肯學,，我會把我鎖知的知識都會賣力地教育你們!——這就是她的教學方式,。

老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的前程;猶如一位“護花使者”,，培育著我們這些含苞欲放的花朵,，猶如一只蠟燭，點燃我們心中的希望之燈;猶如我們的知己,，讓我們在友愛的環(huán)境中歡樂的學習,。

在學習上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣,，有一次老師正在講一篇課文時,，正在認真地給我們講解課文的意思時，有一位沒有認真聽講的同學正在和另一位同學嘻嘻哈哈在聊些什么,，老師之前就用眼神告訴他們不要在講話了,，認真聽課，可是他們卻聊得津津有味,，所以老師大發(fā)雷霆的教訓了他們一頓,。因為很少看見老師生那么大的氣，當時我們也嚇了一跳,。之后,，老師繼續(xù)上課，課程中同學們的精彩的回答讓老師感到非常滿意,。

為了讓我們都能快點進步,，張老師想出了很多辦法，除了課后親自輔導外,，她還讓我們同學結(jié)對子,，一個幫助另一個，沒事的時候,，兩個人就一問一答,。這樣，不會的有人幫,，會了的又多了一遍復習,，兩個人都有收獲。

雖然張老師對我們要求有點嚴，但我知道,，老師是為我們好,。老師為什么這樣?是因為她希望我們改掉壞毛病、考上優(yōu)秀的大學啊!在我認為,，張老師是這年級中最好的老師了,。

下課后，在走廊里看到了張老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這是對師的尊重,，“學春蠶吐絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通”這是對老師的教導的贊揚!張老師，我真心感謝您在這兩年來對我們的教導!