演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

老師你好演講稿800篇一

大家好！我演講的題目是《老師,，你好,！》

有人說，老師是天空中最明亮的北斗星,，為我們指明了前進(jìn)的方向,；有人說，老師是最清涼的山泉水,，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗,；有人說，老師是茂盛的葉子,，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒,。

老師我崇拜你，我也說不清這崇拜之情從何而來,。

看著您在黑板上寫下的一行行整齊而漂亮的字跡,，我卻惦量不出其中所蘊(yùn)含著多少的奧妙和辛勤的汗水。原來這是你在為社會教育事業(yè)做無私奉獻(xiàn)。聽著你在講臺上所講的每一個字,，每一句話,。那是一種什么樣的聲音？是大自然里發(fā)出的清脆鳥鳴聲,？是樂器里發(fā)出的溫和的旋律聲,？不，都不是,。那是一種獨特的天外之音,，飽含著世間動聽的音律。那聲音不是一種簡單的聲音,，還是一種知識的信號聲,，每當(dāng)聽到這個聲音，就感覺有無數(shù)知識想要擠進(jìn)我的腦中,。

記得有一次,，我們坐在熱鬧非凡的教室里，一位病號老師拖著沉重的身子,，邁著步伐走進(jìn)教室,，她的嗓子因為經(jīng)常為我們講課變得無比的沙啞。她就是我們的英語老師——左老師,。你將我們要做的事情一一給我們列在黑板上,，小菜一碟！我迅速的完成了,，望望其他的同學(xué),，還在那熱火朝天的讀書呢！于是我就玩了起來,。左老師瞧見了,，就拍了我一下，一點兒也沒有皮肉之痛,?？墒菫槭裁次乙呀?jīng)完成了，你還要讓我繼續(xù)做呢,？心里雖然是這樣想的,，但也不敢違背你的圣旨，所以就又不情不愿地讀了起來,。下課后你將我叫到講臺前,，我生怕你會批評我，可是沒有想到,。你不但沒有批評我,，反而跟我和顏悅色講道理。我的心中不禁涌上了一股暖流。??！全天下的老師都是這樣。班集體就是我們的家,，而老師就是我們的慈母,。不會的題，你慢慢得一把手一把手的教,。不同的是,，你慢慢的跟我們講。

老師,，你是天上最亮的北斗星,，而我卻是黑夜中迷失方向的小鳥。每當(dāng)看到你耀眼的光芒,，我就能找到回家的路途,。還記得你在剛接我的時候，將我從一個充滿天真的小孩變成了一個一位有理想有作為的小學(xué)生時,，你為我們付出了多少,？在我們享受著自己的成功，自己的快樂時,，卻不能忘記你,。因為是你們給予了我們這個寶貴的機(jī)會。

老師,，你是最清涼的山泉水,，你用自身的博學(xué)多才教會了這個世界之大，世界之美,。是你教會了我們要勇于面對困難，不退縮,。"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹"呢,？如果人生中沒有的坎坷，成功又從何談起呢,？

老師,，你是茂盛的葉子，你用你強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒,。你從不為你感到很委屈,。你總是默默的奉獻(xiàn)著你的一生,。為了我們,，你甘愿做綠葉也不愿做紅花，你用自己的才能讓我們飛得更高,，飛得更遠(yuǎn)。

鮮花感恩雨露,，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因為大地讓

它高聳,；我感恩我的老師,，因為是你們用一把金燦燦的鑰匙打開了我智慧1的大門,，讓我在智慧的海洋中暢游,。有你才有我，有你才有祖國燦爛的明天,。

謝謝大家,，我的演講完畢,。

老師你好演講稿800篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好,！

三月桃李含苞欲放,，園中芍藥粉得如霞。值“三八節(jié)”到來之際,，在今天的這個演講臺上，我要向從事教育事業(yè)的老師道一聲：老師,，您好,，您辛苦了,！

翻開歷史的畫卷,，人類的進(jìn)步和社會的文明，與老師的傳道,、授業(yè)、解惑是分不開的,。老師不僅是人類文化、科學(xué)知識的傳播者,，更是倫理道德和社會規(guī)范的授業(yè)人。沒有老師,、人類就難以擺脫愚昧無知的狀態(tài)和渾渾噩噩的境地,。老師是人類掌握知識,、開發(fā)理性、奔向光明的引路人,。

臺上臺下的你我他,，都曾經(jīng)是一棵春日剛出土的嫩苗，是您把我們領(lǐng)進(jìn)課堂,，把您的希望,，把祖國的希望都寄托在我們身上,。年復(fù)一年的春夏秋冬，年復(fù)一年的雪雨冰霜,，您把美麗的青春,、美麗的人生都獻(xiàn)給了三尺講臺,。多少個不眠之夜，窗戶里映出您伏案的身影,；多少次燈光長明，講臺上回蕩著您教學(xué)的聲音,。您用友愛縮短了心與心的路程,，您用陽光融化了冷漠的冰霜,。風(fēng)雨潤桃李，黑白寫春秋。幾十年的嘔心瀝血,，已將您滿頭青絲熬成如霜銀發(fā),。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,，這是對您一生的真實寫照,。

您傳播知識，播種希望,。您用美的陽光雨露滋潤我們的心田,，使我們的人生充滿春意，綠草如茵,，繁花似錦,！您深入淺出的授課，豐富多采,。每講一課都仿佛在我們面前開了一扇窗戶,，寓教于樂，寓教于德,，讓我們看到了一個色彩斑斕的世界,。您雖然生活清苦，卻情系祖國的未來,。桃李芬芳是你的歡樂,，默默奉獻(xiàn)是您無私的心靈。您燃燒的是自己,，照亮的是他人,。

您是春風(fēng)，輕拂我們的臉龐,；您是夏荷,，安撫我們的心房；您是秋波,，蕩漾在我們心底,；您是冬日，熔化了我們心中的冰霜,。您是一盞燈,，照亮了我們奮進(jìn)的路程。您像那高掛的太陽,，送給我們一腔溫暖,。您像嚴(yán)父慈母，獻(xiàn)給我們畢生的摯愛,。

老師,，您好！

桃李滿天下,，是您一生的夙愿,。三尺講臺，展示了您一生的英姿颯爽,，也傾盡了您一生對教育事業(yè)的熱愛,。黑板上飛舞著你的汗水，筆尖上流淌著您的期盼,。您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng),，溫暖了我們的心境。您用母親般慈愛的雙手,，撫慰我們脆弱的心靈,。我們多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您授課的聲音,，多想再一次緊握您的雙手,，感受您脈脈的溫情。

沒有陽光,，就沒有萬物的生長,；沒有雨露，就沒有百花的芳香,；沒有父母,，就沒有我們的生命；沒有您的教誨,，就沒有我們的成長和進(jìn)步,。歲月易逝,，真情難泯，無論近處,，亦或天涯,。我們無論是挺拔的白楊，還是低矮的小草,，終生不忘恩師,，師恩情重如山！

我們忘不了您的耿耿園丁意,，忘不了您的拳拳育人心,。您為了祖國的教育事業(yè)，犧牲了與家人花前的散步,，月下的浪漫,。您為了我們，常常放棄了與家人的團(tuán)聚而和我們在一起,。您委身于教室里的三尺講臺,，不計生活中的任何得失，精心孕育著我們這些桃李,。您任憑歲月更迭世事滄桑,，您任憑青春流逝紅顏憔悴，堅定地守著“樹萬世之師表,、鑄不朽之師魂”這盞理想之燈,。

我們忘不了是您在校園里為我們辛勤耕耘，忘不了您的循循善誘和諄諄教誨,，忘不了您的耐心講解和細(xì)心輔導(dǎo),，忘不了您燈下的嘔心瀝血和恨鐵不成鋼的遺憾心情。更忘不了您在三尺講臺前,，留給我們的喜怒哀樂和人生的美麗風(fēng)景,。您用心血點燃我們心頭的明燈，您用真情喚起我們潛在的智慧,。大千世界,，您是人類靈魂的工程師，用生命詮釋著人生的偉大內(nèi)涵,。茫茫蒼海,，是您引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生路程。

我們忘不了您兩眼深情的期望,，期望我們能成為新世紀(jì)的太陽,。您的話兒像春風(fēng)春雨滋潤著我們的心房。為了把我們培養(yǎng)成未來的太陽，您不懈地用知識的雨露澆灌我們成長,。我們忘不了您一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺四季晴雨。我們忘不了您十卷詩賦九章勾股,，八索文思七緯地理,。我們忘不了您教育有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下,。我們忘不了您誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州,。

老師,，您好！美好的詞語難以贊美您敬業(yè)的精神,，動聽的詩篇難以歌頌?zāi)椒仓械膫ゴ?。千言萬語道不盡對您的感謝，在今天的這個演講臺上,，我愿以生命的翠綠,，向您致敬！真誠地再道一聲：老師,，您好,！您辛苦了！

老師你好演講稿800篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

老師，是引領(lǐng)我們前往康莊大道的手電筒;老師,，是教導(dǎo)我們爬上成功階梯的建筑師,。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間,，三年的歲月像潺潺河水一般的流逝了,，但那位老師的身影，卻深深的烙印于我心中,，無法忘懷……

“大家好,，我是你們xx年級x班的班主任，希望你們能好好用心的學(xué)習(xí)……”這是我初一年級的第一堂課,，興奮不已卻又忐忑不安,，我仔細(xì)注視著老師的一舉一動，身穿樸素的衣服,，雖然不是光鮮亮麗的衣裳,，但樸素的衣服反倒襯托出高雅的氣質(zhì);炯炯有神的雙眸，流露出自信與對教學(xué)的熱忱;戴上一副透明無框的眼鏡，便是一位標(biāo)準(zhǔn)的“嚴(yán)格”教師,。

基本的介紹告一段落后,，開始正式上課，感到無聊的我,，開始轉(zhuǎn)起筆來,，一個不小心筆蓋“砰”的一聲掉落，我這才趕緊回過神來,。老師在黑板上寫上了幾行端正的字跡,，白色粉筆占據(jù)了整個黑板──重點筆記，字里行間全都是她對我們這群學(xué)生滿滿的愛,。

也許,，因為我是借讀生，對于許多事物都很陌生,，當(dāng)時,，是x老師拉了我一把，她解救了困在身處囹圄的我,，那時,，我掙脫了心中的桎梏，更解開了心中的結(jié),。我開始勇于嘗試各種不同事物,，一次又一次的挑戰(zhàn)，讓我愈挫愈勇,，連蠶寶寶都需要破蛹而出,，面臨許多窘境，才能成為斑斕的彩蝶,，而我呢?豈不是得付出更多的努力呢?我用這樣的心態(tài)來面對接下來的考驗,，果真，在我不停的灌溉與付出下,，心田夢土終于開花結(jié)果了,。

與老師經(jīng)過三年的相處，我才驚覺一個道理：看一個人不是看他的外表那層包的密不透風(fēng)的衣裳,，而是心中最深層的內(nèi)涵,。老師她表面上嚴(yán)肅有紀(jì)律，但其實內(nèi)心卻像沸騰的火把那樣溫暖,，雖然x老師不可能一直帶領(lǐng)我們,，但卻是我永遠(yuǎn)的恩師，也是我永遠(yuǎn)尊敬的老師,。

老師,，就像手電筒，為我們照亮前方的道路,，讓我們不再畏懼眼前的黑暗，勇敢的踏上學(xué)習(xí)旅程;老師,，就像建筑師，辛苦的替每位學(xué)生打造專屬的學(xué)習(xí)階梯,，使我們蒸蒸日上,，更是讓我們爬上光輝頂點的推手，“老師,，感謝您!”x老師也就是我心目中的好老師……

老師你好演講稿800篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我心中的好老師是一位我的作文老師,，她有一張慈祥的臉,，一對又細(xì)又彎的眉毛，像燕子的兩個尖尖的翅膀,，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子,，紅潤的嘴巴和潔白的牙齒,。

x老師在學(xué)習(xí)方面對我很認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次,，我上完課,，老師都會布置作業(yè)，讀課外書背有優(yōu)美文章一次老師讓我背一篇《秋天的景色》的文章,，我沒有背,，老師對我大發(fā)雷霆，下課了,，媽媽來接我,，老師對媽媽說：“昨天你女兒沒有背書你一定要讓她背。俗話說﹕‘小學(xué)是培養(yǎng)記性,，初中是培養(yǎng)靈性,，到了高中才會有悟性’。所以小學(xué)生要背古詩詞和憂美的文章這樣才能學(xué)好語文,?！蔽衣犃死蠋煹脑捨液軕M愧，心想我一定多背書多讀書,，讓自己對背書的抗?fàn)幭簟?/p>

老師不僅在學(xué)習(xí)方面對我認(rèn)真負(fù)責(zé)而且在生活方面也對我關(guān)心,、照顧。

有一次,，我上完課,，我下樓等媽媽可我等了好一會兒也沒有看見媽媽的身影，我上樓問老師要了電話，媽媽的電話卻關(guān)機(jī)了,，我心急了,，老師安慰我說∶“不要著急我跟你一起在樓下等媽媽?！笨墒菋寢屢恢倍紱]有來,，我心急了跺了跺腳，老師親切的問我,，“你家在哪,？”我心急如焚的說﹕“在西湖路口的川海碧園?！崩蠋煖厝岬恼f：“我?guī)慊丶?，”我坐上老師的車，在半路上想,，老師真好,。我高高興興回了家。

這就是我心中的好老師—x老師,。

老師你好演講稿800篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

無論什么時候，遇見亳州幼師的陳士俊老師,，我都會恭敬地對他說一聲：“老師,，您好!”——因為他是我讀幼師時的教室領(lǐng)導(dǎo)，更是我心目中一位難得的好老師!

陳老師生性耿介,，淡泊名利,，為人處世都十分低調(diào)，但對學(xué)生卻關(guān)心備至,，友善可親,。我從未見過陳老師當(dāng)眾發(fā)怒的樣子，即使是學(xué)生做錯了事,，給教室惹了麻煩,，他也只是微蹙著眉頭，婉言勸解,，耐心引導(dǎo),，苦心幫扶。他時常對我們說：“你們的父母都不在身邊,，我就是你們的父母!有什么困難一定要告訴我,，我來想辦法解決!”陳老師是這樣說，也是這樣做的,。三年里,，他猶如一位慈愛的父親,，精心呵護(hù)著每一位學(xué)生。班里有一位同學(xué),，入學(xué)前大概受過什么刺激,，性格十分孤僻，行為有點古怪,。陳老師發(fā)現(xiàn)后,，一次次與她的家人溝通，詳細(xì)詢問其中的緣由,，并督促其家人要及時給她治療,。為了緩解她的病情，陳老師還細(xì)心地叮囑其他同學(xué)：“千萬不要歧視她,，同學(xué)之間應(yīng)互助互愛,，盡量多照顧她，逗她開心,?！庇捎谶@種病需要長期服藥才會收效，陳老師擔(dān)心那位同學(xué)不能按時吃藥,，就讓其父母把藥品存放在自己家里,，毫無怨言地主動擔(dān)當(dāng)起了“護(hù)士”的角色。每天晚上,，陳老師總會把一杯熱茶和三丸藥，準(zhǔn)時送到那位同學(xué)的手中,，慈愛地看著她服下,，才安心回家!就這樣，風(fēng)雨無阻,，整整堅持了三年,，直至那位同學(xué)學(xué)業(yè)結(jié)束。時至今日,，每每想起這樁往事,，腦海里就會浮現(xiàn)出：陳老師微駝著背，小心翼翼捧著水杯,，在蒙蒙夜色里緩緩走近的身影……

人們常說：“身教勝于言傳,。”敬愛的陳老師就是如此,，用自己的一言一行默默地影響著我們,。我們學(xué)習(xí)的專業(yè)是幼兒教育，音樂,、舞蹈,、美術(shù)是最重要的科目,，而班里的學(xué)生大都來自農(nóng)村，沒有什么基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)起來就感覺比較吃力,。為了給自己的學(xué)生鼓舞斗志、樹立信心,，年過半百的陳老師,，背著家人偷偷學(xué)起了自己從未涉足過新課程：樂理知識和琴法。每天早上和午休,，陳老師都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在公共琴房里,，一個鍵一個鍵地熟悉音符，一個音一個音地哼唱旋律……為此,，陳老師不知付出了多少精力,，流過多少汗水，有時還要忍受同事的奚落及家人的誤解,，但他絲毫沒有退縮,，反而愈加刻苦勤奮。正是憑著這種頑強(qiáng)的毅力,，陳老師在短短一個月的時間里,，不僅掌握了音符、節(jié)拍,、調(diào)式等樂理常識,，還能夠自如地演奏樂曲了。陳老師用自己的行動向大家提供了一個有力的證明——那就是“世上無難事,，只要肯登攀!”真可謂是用心良苦啊!班里的同學(xué)都被陳老師的精神給震撼了,，再也沒人因為學(xué)習(xí)而鬧情緒、發(fā)牢騷,，主動進(jìn)取,、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)之風(fēng)在我們班悄然升起。三年里,，陳老師最常說的一句話就是：“只有現(xiàn)在苦練勤學(xué),，今后才能快樂工作!”于是，每天早讀他都會和我們一起練習(xí)視唱,，熟悉樂曲的調(diào)式和五線譜;晚自習(xí)又帶著大家一起練琴法,、學(xué)歌曲、背古詩,，每一天都很忙碌,，每一天都很充實，每一天又都很快樂!三年下來,，我們班的同學(xué)個個都練就了一身過硬的專業(yè)技術(shù),，擁有了較高的個人修養(yǎng),，在學(xué)校舉行的各項比賽中，均名列前茅,。從陳老師班里走出的學(xué)生,，更是贏得了學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)及實習(xí)單位的一致好評,。

一屆又一屆的學(xué)生像羽翼豐滿的小鳥一樣,，擁有了屬于自己的一片藍(lán)天，然而意氣風(fēng)發(fā)的陳老師,，卻在光陰的故事里慢慢老去了……

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼我走上工作崗位也足足十八年了。這么多年,，每當(dāng)我有些懈怠的時候,，就不禁想起了敬愛的陳老師，還有他那樸實無華的諄諄教誨,，用以時刻警醒自己,，鞭策自己：要努力、要上進(jìn)!寒來暑往,，如今我也成為了一名深受父母擁護(hù),、學(xué)生愛戴、領(lǐng)導(dǎo)賞識的優(yōu)秀教師,。細(xì)細(xì)品味：這一切和陳老師對我的影響是密不可分的!

在這丹桂飄香的金秋九月,，在這碩果累累的收獲時節(jié)，在第36個教師節(jié)來臨之際,，我想在這里心懷感激,、無比真誠地對陳老師說一聲：“老師，您好!!”

老師你好演講稿800篇六

老師是最古老,，最偉大,，最神圣的職業(yè)之一,。自古以來,，多少“先生”勤勤懇懇地堅守在自己的崗位上。無數(shù)老師站在三尺講臺上,，手中握著一支粉筆,，娓娓動聽地向同學(xué)們傳授著知識。老師的眼睛好像會說話,，當(dāng)我們上課看小差時,，老師就會露出略帶嚴(yán)肅的神情，來提醒同學(xué)們要專心聽講;當(dāng)我們認(rèn)真完成功課時,，老師會微笑著表揚(yáng)大家;當(dāng)我遇到難題時,，老師會輕輕走過來,，拍拍我的肩，給我鼓勵……不僅如此,，敬愛的老師們常常在背后默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)，甘愿犧牲自己的青春,，悉心培養(yǎng)出一批又一批的杰出人才,。

北大校長蔡元培曾說過這樣一句話：教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也,。是啊!老師不僅傳授給我們知識,，而且教會了我們做人的道理。真誠的師愛塑造了我們的靈魂,，老師以實際行動詮釋這個職業(yè)對“愛”的獨特理解,。

感謝老師!感謝您的溫暖。當(dāng)您知道我的家庭出狀況時,，您就處處關(guān)心我,，把我當(dāng)做自己的孩子似的，是老師您的目光,，讓我由懦弱變得堅強(qiáng),。

感謝老師!感謝您對我學(xué)習(xí)上的一切關(guān)心。那一次,，我英語期末考試不理想,。您把我叫到辦公室，我緊張極了,，害怕受到批評,。而您卻讓我坐在您旁邊，耐心地詢問我近期的打算,，教會我一些學(xué)習(xí)知識的方法,，并且溫柔細(xì)致地把我做錯的題再講解一遍。真的很謝謝您,，我親愛的老師,，有您這樣的好老師，我一定加倍努力學(xué)習(xí)!

老師如春風(fēng)化雨,，老師像冬日暖陽,，老師似導(dǎo)航燈塔……是老師，為我們點燃一盞心燈;是老師,，幫助我們插上夢想的翅膀,，讓我們向敬愛的老師，發(fā)自內(nèi)心的道一聲;

老師您好!

老師你好演講稿800篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師們,，還有親愛的學(xué)生們：

大家好!

幾年前,，我坐在講臺下;幾年后，我站在講臺上,，光榮的成為了一名人民教師,。回想這一路走來,，是什么樣的力量讓我無怨無悔的選擇教師這個神圣的職業(yè)呢? 我想,，這源于一篇文章《my teacher》，海倫在出生19個月后,，因病喪失了視,、聽、說的能力,。這巨大的不幸使她孤僻,、乖扈、狂躁,。她7歲那年,，在她暗淡無聲的世界里射入了一屢溫暖的陽光——她的老師安妮以超常的愛心走進(jìn)了她的生活，并以極大的耐心使她學(xué)會了說話,，用手聽說,，并在24歲那年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于拉德克利夫女子學(xué)院，創(chuàng)造了教育上的碩果,。

讀完這篇文章,，我深深地感到：一個好老師是一筆財富，一個具有愛心的老師是學(xué)生的生命陽光,。海倫感覺到陽光雨露的真實,，走走出了生活的低谷，因為師愛是她的眼睛,。

好老師需要具備淵博的知識,、精湛的技藝、高尚的師德,。知識是老師的外衣,，師德則是靈魂，技藝是手段,。離開了高尚的師德,，再淵博的知識也顯得蒼白無力,，再精湛的技藝也形如虛設(shè),，難以激發(fā)學(xué)生的興趣。只有將三者有機(jī)結(jié)合,，才能創(chuàng)造教育上的成功,，彌補(bǔ)家庭教育的不足,，抵制社會消極因素對兒童的不良影響，使學(xué)生在知識上得以積累,，在品格上得以升華,，在能力上得以拓展，實現(xiàn)民族素質(zhì)的顯著提高,。

走到工作崗位,，通過耳聞目睹，我再次感受到財富的力量,，感到生命陽光最溫暖,。

我想起了陳景潤的老師，是他在燈光下的長談激發(fā)了陳景潤對科學(xué)的極大興趣,，經(jīng)過數(shù)十年的奮斗,，摘取了數(shù)學(xué)王冠上的明珠——歌德巴赫猜想。

我想起了南開大學(xué)的老師,，是他們的循循善誘,，諄諄教誨使周恩來樹立了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向，并付諸行動,，輾轉(zhuǎn)奮斗,，為中國人民的解放事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

我想起了的居里夫人的老師,，是她以濃濃的愛國激情激發(fā)了瑪麗投身科學(xué)回報祖國的信念,，經(jīng)過數(shù)年的研究，發(fā)現(xiàn)了鐳和釙,，取得了物理學(xué)上的成績,，為醫(yī)學(xué)乃至反法西斯的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。

我們不能忘記在克拉瑪依大火中的師生,，為救學(xué)生而獻(xiàn)身的英雄,。在“讓領(lǐng)導(dǎo)先走”的荒唐要求下，他們選擇了學(xué)生,，為救別人的孩子而讓自己的孩子葬身火海~草木為之含悲,，風(fēng)云因之變色~

我們不能忘記廣州的一位女老師，為救落水兒童,，獻(xiàn)出自己年僅23歲的生命,。

我們不能忘記在貧困山區(qū)默默奉獻(xiàn)的老師，他們?nèi)紵约?，照亮著別人,，一年又一年，用生命點燃未來。

我想起了自治區(qū)先進(jìn)教師李靖老師,，長期耕耘在三尺講臺,，奮戰(zhàn)在高三教學(xué)上，再頑皮的學(xué)生都會被他感化,，他擔(dān)任高三年級組長,。該年級度過了平安、祥和的一年 ,，取得了高考的輝煌,。

我想起了我們的宇文棟，王建軍等年輕老師,，他們在辦公室里度過了自己的蜜月,，和學(xué)生一起奮戰(zhàn)六月，為我校教育寫下了光輝的一筆,。

“老牛自知夕陽短,，不用揚(yáng)鞭自奮蹄”我想起了我們的老教師，他們是我們學(xué)校的財富,，在工作是一絲不茍,，在學(xué)業(yè)上精益求精，對學(xué)生無私奉獻(xiàn),，對我們年輕教師悉心指導(dǎo),，業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求，生活上關(guān)心,，落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花，正是有了他們的精心培養(yǎng),，才有了我們的今天,，使我學(xué)校順利地度過了青黃不接的新老交替，今天我想說聲：“老師,，你好!”

謝謝大家,。

老師你好演講稿800篇八

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們,，

你們好,！我是四年級一班的xx。在新學(xué)期開始的時候,，我懷著深深的敬意,，向辛勤培育我們的老師說一句“老師，您好,！”今天我演講的題目是——老師,，您好,！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。老師，是多么光榮而崇高的稱呼,！古往今來,，偉人、學(xué)者,、戰(zhàn)將,、豪杰，哪一個不是出自老師的培養(yǎng)老師,，您是園丁,，而我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光,，在您知識的土壤里,，茁壯成長。

老師,，一個普通的名字,，但我對這個名字卻顯得格外的厚重，打小就對它有特殊的敬重,，因為我的父母也是光榮的人民教師,。這個名字賦予我們的實在太多太多……從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進(jìn)步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。望眼幾年前，當(dāng)我還是一名乳臭未干的稚嫩的孩童時,，就對老師有了最深刻的認(rèn)識,，還記得下雨時老師送來的 一把傘；還記得老師細(xì)心的叮囑：“多喝水,，別感冒了,。”還記得取得好成績時,，老師臉上的會心的笑,；還記得……這些都是一些小事,，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶

同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,，也許是自己親手制作的卡片,。同學(xué)們，讓我們趕快動手

吧,，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心,，我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂,，擁有幸福,。讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師,，您好,。

老師，您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！啊,，老師,，您的精神，永記我心,！讓我再次對老師說一聲“老師,，您好！”

老師你好演講稿800篇九

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)啟明星還懸掛在天邊,，當(dāng)黑色的夜幕仍籠罩著大地，當(dāng)鳥兒仍棲息在巢中,，你住室的燈已亮起,。

我路過你的窗外，看到你伏案工作的身影,，心中便涌出一份感動,，面對你的不辭勞苦，我只想輕輕說聲：“老師,，你好!”因為我怕打擾你的工作,。

當(dāng)我們在操場上進(jìn)行緊張的體育鍛煉時,，你總陪在我們身邊：全力沖刺時，你為我們吶喊助威;疲憊松懈時,，你給我們熱情的鼓勵,。

最讓我感動的是冬天，你腿疼,，不能跑步,，同學(xué)們都勸你去辦公室休息，可你卻在凜冽的寒風(fēng)中執(zhí)著地陪伴著我們,，深情的地注視著我們,。

長跑結(jié)束,，我們渾身熱氣騰騰,，你卻在不停地往手上哈氣。

要去做實驗了,，你叮囑我們安全第一;要上自習(xí)了,，你提醒我們獨立自主。

我們歡笑時,，你露出美麗的笑容;我們哭泣時,，你幫我們擦去眼淚;我們迷茫時，你為我們指明方向;我們無助時,，你溫暖的雙手給我們力量,。

你不愧為“人類靈魂的工程師”，面對你給予的一切,，我要用：“老師,，你好”來表達(dá)我不盡的感激。

晚集時,，你總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章,，滋潤我們干涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂,。

每當(dāng)你讀到那些感人的事跡時,，我分明看到晶瑩的淚花在你明亮的眼睛里閃爍，那是你善良仁愛之心的真實寫照,。

這淚花教給了我感動,，讓我懂得感恩。

每當(dāng)你說到青少年違法犯罪時,，我看到你扼腕嘆息,，在嘆息聲中，我讀懂了青春的價值……在你的引導(dǎo)下,，我們崇尚真善美,、憎惡假惡丑,。

每當(dāng)我想到跟著你的一次次心靈之旅，難以言說的感情便在內(nèi)心激蕩,，我只想用一句：“老師,，你好!”來表達(dá)這奇異的情感。

為了我們,，你累壞了身體;為了我們,，你忽略了自己的孩子;為了我們，你付出了全部心血,。

如果有人問我世上哪一種情感最偉大,，那我將不假思索地告訴他–師生情。

它不是親情,，但它更無私;它不是愛情,，但它更甜蜜。

它是世間最美好的真情,。

“一日為師,，終身為父?！崩蠋?，你就是我們最偉大的母親。

大愛無言,，我只想說一句最樸實的話語“老師,，你好!”來表達(dá)我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

老師你好演講稿800篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

很高興得此機(jī)會站上今日競聘上崗的演講平臺,，我是今日的3號競職候選人,，本次我想競聘的崗位是xx。

本來,，我上網(wǎng)看了下他人的演講稿,，前段有個自我介紹，于是我詢問室友,，我要不要也來一個自我介紹,。室友說：“誰都明白你是從合肥來的?！蔽蚁胂胍彩?，前奏太長，會讓人打瞌睡的,。所以在這個呆了兩個月的地方,，把沒必要的都省了,。只講點我當(dāng)教師是為了什么吧!

我當(dāng)教師是為了什么答：為的就是成就感。僅有實習(xí)經(jīng)驗的我,，一下子步入崗位,，一時手足無措。而所帶班級的寶寶也是剛?cè)雸@的,，還沒有來得及適應(yīng)新幼兒園,，就要應(yīng)對幾個新手教師?；顒拥碾y以開展,，可想而知。于是大腦里出現(xiàn)了n個想法,，但仍堅持下來,，應(yīng)因為發(fā)生了一些令我感動和驕傲的事情。

一天,，他帶來了漢卡片,，我就利用午時飯后時間,，請翔翔教大家識,。第二天，翔翔的媽媽在家園聯(lián)系本上寫到“以前,，翔翔起床的第一句話就是‘媽媽,，我不要上幼兒園?！袢赵缟纤麉s對我說‘媽媽,，快點幫我穿衣服，我要上幼兒園去!’他的這句話給了我一個莫大的驚喜,，我明白這其中有教師的功勞,，真的很開心!”

當(dāng)時我看完翔翔媽媽的留言后，我就明白我們已經(jīng)爭取到一個寶寶的心和他媽媽的信任,。這讓我高興很長時間,。

那天，因為一個小誤會需打電話向樂樂媽媽解釋,。打電話前,，我心里是惴惴不安，但與樂樂媽媽聊天后,，我猜她是個十分愛自我孩子,，卻不懂得怎樣教孩子的媽媽，以至于樂樂的性格有點怪,，不善與人交流,。就這樣我們聊了幾分鐘,。

第二天，樂樂媽媽在家園聯(lián)系本上寫了近一頁半紙的,。他寫到：“十分感激wendy教師對樂樂的照顧和關(guān)心……”她的這些話讓我激動半天,。家園能開誠布公的合作，正式教師求之不得的事情,。有家長的支持,，我們就更有信心做好。

才入園時,，萱萱奶奶說萱萱放學(xué)回家后都要吃很多零食,，這似乎在暗示我們沒有照顧好萱萱。為此,，我們在對寶寶吃飯的問題上花了不少心思,。我提議每桌安排一名小組長幫教師端飯分給小組小朋友，誰表現(xiàn)好,、吃飯快,，就請誰當(dāng)小組長來調(diào)動寶寶吃飯的進(jìn)取性，并小有成效,。

在這個星期四,，萱萱奶奶送寶寶入園時，跟我小聊了一下,。她說萱萱此刻很喜歡來這個幼兒園,，在家也很少吃零食。我趕緊接話說她在幼兒園的表現(xiàn)越來越好,，可是就是喜歡在吃飯和上課的時候講話,。她奶奶說，萱萱經(jīng)常在家跟我們說吃飯和睡覺的不能說話,，我們問是誰說的,，她說是教師說的。寶寶這么聽教師的話,，我相信她已經(jīng)適應(yīng)幼兒園,，喜歡來幼兒園。這都是全幼兒園努力的功勞,。

由以上這幾件事,，我想表達(dá)自我對崗位的理解，要有“三心”,，也要有團(tuán)體榮譽(yù)感,。在此，不想說太多的大道理，我會用事實證明,。

我的演講到此結(jié)束,，多謝大家。

老師你好演講稿800篇十一

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的地繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。

我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛和行動來感恩教師,。

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩。

下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩。

放學(xué)了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩,。

在考場上,，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律,。

在教室里，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境,；寢室里，把寢室打掃得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境,。

在校園的小徑上,，看到地上有紙屑、果殼,，能夠毫不猶豫地將它們拾起來,；當(dāng)我們坐公交車時，看到有老人孕婦上車了,，能夠毅然地將自己的座位讓給他們,；當(dāng)我們出行游玩時，撿到了游人掉落的財物,，能夠不假思索地將他們歸還給失主……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報,。

縱使再多的話語,，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛,。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育,。

最后愿所有的老師身體健康，桃李天下,！請允許我們道一聲謝謝,，僅此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親、最可敬的人,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

老師你好演講稿800篇十二

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我今天演講的題目是“感恩老師”,，小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，我們要步入新的學(xué)習(xí)天地了,。這六年里歡聲笑語,，讓我對對老師、對同學(xué)深深的眷念,。我感恩老師這個無私的園丁對我們的付出,！

多么希望不要分離，多么渴望小學(xué)老師再一次的叮嚀,，多么希望再當(dāng)一次小學(xué)生,，再聽一次老師的言語，再看一次老師的面容,，起航第一站的老師將我們送往新的旅程,，母校的老師啊，讓我怎么訴盡這不舍之情呢？當(dāng)我從懵懂的年齡變成現(xiàn)在即將“出發(fā)遠(yuǎn)航”的少女,，都少不了老師您的叮嚀雨鼓勵,，老師你可知道，你可感受到,，我們對你深深的不舍之情呢,？

老師，你把你所有的青春都傾注在學(xué)生身上,，是多么的偉大呢,！老師千言萬語都訴不盡我對你的不舍與眷念！

同學(xué)們,，讓我們感恩老師,，在未來的路上認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師的希望,！

謝謝大家,！

老師你好演講稿800篇十三

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

站在鮮艷的紅旗下,，我們迎來了第xx個教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，向在雙塔工作的各位老師致以最誠摯的敬意與祝福，老師,，你們辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂！

你用事實向我們證明：

學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜,！

你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。

我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去轉(zhuǎn)動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。

感謝您對我們無微不至的關(guān)懷，清晨,，來到教室最早的是你們,，指導(dǎo)我們有效率地進(jìn)行晨讀；夜晚,，最后離開教學(xué)樓的是你們,，你們伏在辦公桌上批閱作業(yè)、準(zhǔn)備明天的課堂,。生活中你們督促著我們吃飽穿暖,，學(xué)習(xí)時你們還要不厭其煩地讓我們把知識學(xué)懂學(xué)會。一年356天,，你們和我們在一起的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了和父母在一起的時間,。為了我們，你們丟下了自己的孩子,、自己的家庭,，造就了雙中今天的輝煌。

敬愛的老師,，我們以自己能成為雙中的一名學(xué)子而倍感幸運和自豪,！真的謝謝您！

親愛的同學(xué),，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的雙中老師的引領(lǐng),，我們享受其中的同時，更要倍加珍惜,。我們要用實實在在的行動來感謝和回報我們敬愛的老師,，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采,，我想,，這是獻(xiàn)給我們老師最好的問候和祝福。

多一次課上專注的聽講,，少一次睡大覺開小差,；多一次對老師的理解與尊重，少一次無端的埋怨和頂撞,；多一次遵紀(jì)守規(guī),，少一次任性妄為,；多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾,；多一次扶弱助困的義舉,，少一次胡亂花錢的浪費；多一次對班級校園的愛護(hù),，少一次攀折樹木,、踩踏花草的行為！

同學(xué)們,，讓我們以實際行動回報恩師,，做文明向上的雙中人！讓我們攜手并進(jìn),，互相監(jiān)督,！最后讓我們再一次祝福我們敬愛的老師們：節(jié)日快樂、身體健康,、萬事如意,！

老師你好演講稿800篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,，我是xx,，今天我演講的題目是《贊歌送給您》。

九月金秋,，丹桂飄香,，柔風(fēng)送爽，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中,，我們迎來了第x個教師節(jié),。

曾經(jīng)我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀,，卻也悠然自得,，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望,，讓驛動的心渴望飛翔,。

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受,，要不要去看看······直到第二天早上,，我來教室時，您還關(guān)心的問我,，身體好些了嗎,？是您，對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯事的時候,，您并沒有大聲呵斥我,，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難,。望著您,，我真想說：“謝謝您，老師,！”

當(dāng)我在考試中取得好成績的時候,，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓掌,。要知道,，老師是因為您小小的掌聲，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心,，讓我明確了奮斗目標(biāo),。

有人說，老師是燭光,，燃燒自己釋放光芒,；有人說，老師是翅膀,，能讓學(xué)子在天空翱翔,；有人說，老師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈,。

從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱,，從點撇豎橫到文采飛揚(yáng),，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗老師的衷腸,？老師有海納百川的胸膛,，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒,，留下的是精神食糧,，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方,。

尊師重教已成時尚,，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁,，卻把幸福寫在臉上,，這就是老師的寫照，老師的度量,。

讓我們高唱贊歌,，問各位老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福。

我的演講完畢,，謝謝大家,。