無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

以傾聽為話題的初中作文題目 以傾聽為話題作文題目篇一

——題記

每次大人們用手語詢問我什么的時候,，我都會看得到他們眼里深深的同情與憐憫,。他們說我聽不到任何聲音，所以連傾聽都不會,，我每次都是微笑熙和地應著,，心里卻極不滿地跺腳。我才是最懂得傾聽的嘛,。起碼我能聽到他們永遠聽不到的聲音,。

暮春午后的花園里,，你聽到了嗎?紫鳶尾舒展著自己的花瓣唱著不知名的小調(diào);天藍色的矢車菊闔了眼祈禱生活的安康;向日葵對旁邊矮小的灌木訴說著向往太陽的豪言壯語;玫瑰害羞地低下頭歌唱著愛情的美好;而那種被我命名為倒掛金鐘的花朵，驕傲地告訴我,，她看到的彩虹，就想一個巨大的微笑,。

我這樣告訴著大人們,，然而他們只是敷衍著笑著搖頭,，聽到天方夜譚一樣“聽”到我的話。

那么下雨天的時候,，你又聽到了么?我喜歡把窗子打得大開,，然后聽吹過耳旁的風是柔和舒緩的連弓行板;樹葉不住地扇動轉(zhuǎn)圈是清脆的打擊樂隊;急急落下的雨點是連貫的十六分音符,。聽!樓下一群孩子的踩水聲，像是俏皮的小鼓,。聽!大樹一點點生長向上的心跳聲，像是雄渾的低音貝斯,。聽!雨水濺落下一片漣漪的聲音,，則是最最輕柔的管樂,。

只是大人們摸摸我的額頭，他們不以為然的微笑告訴我他們認為這有多么荒.唐,。

你去過教堂么?那里的聲音是最美好的了,。我聽到皺紋溫暖,、笑容慈祥的老牧師對人們講授著原罪與哎。我聽到十字架前那個淺麥色頭發(fā)的外國女孩靜靜閉上色彩復雜的眼睛默默地祈禱,，祈禱家人在遠方的國度能夠幸福平安,。我聽到唱詩班孩子們清澈透明的歌聲,，吟誦著令人平靜下來的美好事情。我還聽到教堂敲鐘時眾生如亙古的洪流一般流過卡塔爾袁野,，流暢而沉靜。

可惜大人們從來不相信,，不相信我能傾聽的事實,，不相信我傾聽到的那個與安徒生筆下的世界一樣祥和美好的地方,。

是的，世界上任何一個人都喚不醒我的耳朵,，但上天賜予了我一顆能夠傾聽的心,。所以啊，請讓耳朵繼續(xù)沉睡,，喚醒自己的心，去用力地感知這世界上一切一切用耳朵聽不到的,，美好的事情,。所以讓我們一起去聽聽今年第一棵睡醒的花,，聽聽她的夢里，都有怎樣的故事吧,。

以傾聽為話題的初中作文題目 以傾聽為話題作文題目篇二

雨，宇宙間的精靈,，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地,。我卻曾一度很討厭雨。

依稀記得以前放學回家,，外面的雨淅淅瀝瀝地下著，烏云把天遮得灰蒙蒙的一片,。這時,，我總會一邊抱怨一邊將手中的包舉到頭頂，一路奔跑著回到家,，皺著眉看著自己褲管上的污漬，卻又無可奈何,。不知從何時開始,，我竟對雨萌生出一種特別的情愫,，并且漸漸喜歡上了雨天。

此時,，外面依舊在下雨,，點點雨滴調(diào)皮地敲打著窗戶，發(fā)出風鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進雨簾中,，但雨卻仿佛捉迷藏似的變得小了些，些些許許落在傘上,，卻只見傘濕,，未聞雨聲。我漫步在小巷中,，里面有些積水,，我踩著積水小心翼翼地走著，卻依然聽到了步伐沒入水中,，水花迸濺的聲音,，清脆如提琴者。

過了一會兒,，我似乎聽到了雨落在傘上的聲音,，急促的悶聲鋪天蓋地，我驀地感到一絲涼意,，風也不合時宜地吹了過來，耳邊的呼嘯聲夾雜著雨星襲來,，我急急地走著,，將雨傘壓低，卻仍然擋不住風雨的洗禮,。雨滴落在池塘,，泛起漣漪,，如敲玻璃的清脆聲傳來;雨滴落在樹葉上,，悶悶的，我仿佛聽到了樹葉的不滿;雨滴打在我的臉頰,，我分明有一種沉重感……

不多久,，調(diào)皮的雨滴似乎玩累了,，慢慢平靜下來，恢復了她的淑女姿態(tài),，舒適綿長,，淅淅瀝瀝。我收起雨傘,，在細雨中慢慢走著，聽著那平淡卻極富韻味的雨聲,，輕輕吟誦“隨風潛入夜,，潤物細無聲”,，呼吸著雨后芬芳的空氣，心靈仿佛也沉淀下來了,。突然想起有人說過雨聲是地球的心聲，自然的吶喊,，我本不以為然,，如今卻深有同感,。在這雨聲中,，我仿佛聽出了她的柔美雋永,，至真至純,，自在飛揚……

聽，雨來了,。

以傾聽為話題的初中作文題目 以傾聽為話題作文題目篇三

閉上你的眼,，用心靈去傾聽,，用心靈去感受大自然,。

聽——花開的聲音。在那苦苣花盛開的季節(jié),，去聽，花開的聲音,。請你在苦苣花海中駐足,。閉上你的眼,，用心靈去傾聽，感受那曼妙的滋味,。那含苞欲放的花兒，把最美的歌聲,，送給懂得傾聽的人,。把你的心，伏在花兒的花瓣上,，傾聽，花開的聲音,。哦,，你會發(fā)現(xiàn),，花開也如此美妙。

聽——落葉凋零的聲音,?；?，盡情地開，無悔地謝,。樹葉又何嘗不是呢?當它的青蔥歲月悄然流逝，走到盡頭時,，當昔日的青翠欲滴化為枯槁憔悴時,，就已決定這一刻。在這一刻,，它無怨無悔。它盡情地享受著最美好的一瞬,。用心傾聽，它在低吟,。秋風與它送別,，它將長眠于地下,。來年，它一定更綠,。

聽——潮起潮落的聲音。當?shù)谝皇柟馑翢o忌憚地照在大海上時,，原本黯淡的海面變得波光粼粼,，變得具有色彩;原本沉寂的海面開始翻滾,。金色的海浪拍打著海邊的巖石。閉上你的眼,，用心靈去傾聽，你會聽見,，海浪翻滾的聲音是既沉重,，又洪亮的,，像一面大鼓。而那一聲聲鷗鳴聲則是音色明亮的單簧管,。兩種樂器合奏的聲音一定能令你陶醉,。潮，漸漸地退了,。它在沙灘上留下了它那獨特的足跡,。潮退時,，那海水與沙礫細微的摩擦聲，仿佛是海水在訴說著退潮就看不見沙灘的寂寞與不舍,。傾聽，潮起潮落的聲音,。哦,，浪潮的情感也如此豐富。

聽——甲蟲們演奏音樂的聲音,。甲蟲們?nèi)褙炞⒌卣駝映岚颍莾?yōu)美的音韻,，如靈泉般潺潺流過。閉上你的眼,，用心靈去傾聽,。嫩綠的葉片上滑過一滴又一滴的露珠,，敲打在上面發(fā)出令人忘我的聲音。那是在為音樂家們伴奏吧,。我把耳朵和心緊貼在地面上,，感受著這甲蟲給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

聽——雨落下的聲音,。雨滴如一位飛揚的天使，經(jīng)過山河湖海,，最終回到它的歸宿——大地母親的懷抱。雨落下來的聲音是多彩的,，聽：“噼噼啪啪”、“沙拉拉”,、“滴答滴答”……你覺得呢?不要躲避,，盡情徜徉在雨的世界里吧。閉上你的眼,，用心靈去傾聽。雨落在你身旁的水塘,，發(fā)出清脆的聲響,，偶爾還有幾聲蛙鳴伴奏,，真是一場精彩的演出,。雨，繼續(xù)飄飄灑灑,，點點滴滴，淅淅瀝瀝,。

聽——鳥兒歌唱的聲音,。每當我信步走到公園，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而又動聽的聲聲鳥語,、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥兒,，展翅飛翔的雄鷹,。它們都用自己最親切的語言表達對大自然的喜愛;用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝,。感謝大自然賜予自己生命，感謝大自然給了自己一個幸福的家園,。

在紛繁多變的紅塵中,，在世俗的枷鎖中,，我只能通過傾聽的的方法，來尋瞬間的永恒,。甩掉所有的情緒，讓大自然的美麗,，來化解自己內(nèi)心的疲倦,，從中得到快樂!

以傾聽為話題的初中作文題目 以傾聽為話題作文題目篇四

大自然是美麗的,，是神奇的，是令人想不到的,，是接下來,，我們來看看不同季節(jié)的大自然吧!

聽,，那是什么聲音,。原來是春天姑娘悄悄的腳步聲。翠綠的小草從空地上好奇地探出頭來,，隨后把整個身子都伸展出來;美麗嬌嫩的小花從小草中冒出來,，春風姑娘一吹,，小花就像在小草中穿梭，來回跳舞,。新生的嫩葉從光禿禿的樹枝上探出頭來,，隨后許多嫩葉也從樹上探出頭來，風兒一吹,，嫩葉向我們擺手。熊媽媽和熊寶寶從長久的甜甜的夢中醒來,，小鳥舒展著它的羽毛,，嘰嘰喳喳地唱起優(yōu)美的曲子。

夏天帥哥帶著炎熱來了,。草地上密密麻麻的小草在炎熱中挺直了腰，向遠處張望,，風兒一吹,，小草整齊地向我們問好;五彩繽紛的小花給草地上鋪上了彩色的地毯,，微風一吹，小花跳起了舞;樹上的葉子這一簇,，那一簇，此時的樹像把大綠傘,，給人們乘涼,?；馃岬奶栒找蟮兀瑹岬孟s在樹上一直叫：“知了,，知了”熱得小狗直吐舌頭,。

秋天婆婆給大地帶來了涼爽。嘩啦嘩啦,，樹上的葉子慢慢的變成黃色,，跳著優(yōu)美的舞蹈落在地上，給大地鋪上了漂亮的地毯,。楓樹上的楓葉紅了,，秋風一吹,，楓葉慢慢地飄下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶,。秋風一吹,，鮮果飄香，果樹上長滿了香甜可口的水果,，小麥豐收了。螞蟻趕緊收集糧食準備過冬了,。

呼—呼——冬天爺爺帶著寒冷來了,。北風呼呼地吹著,，那聲音一會兒大一會兒小，就像一位老爺爺在吹笛子,，北風拍打著樹枝,，發(fā)出啪啪的聲音，就像一個圓溜溜的鼓再給老爺爺伴奏,。蛇。熊等動物都冬眠了,，他們發(fā)出的聲音響徹云霄。許多樹都一根“頭發(fā)”都沒有了,，而竹子卻挺直地堅持地立在那里

大自然,，美麗的大自然,，奇妙的大自然!有四個季節(jié)，春夏秋冬,，就像一幅美麗的油畫,，掛在人間,。

以傾聽為話題的初中作文題目 以傾聽為話題作文題目篇五

有傾聽大自然的,，有傾聽聲樂的，有傾聽……可是,，有一處傾聽,，我覺得很好奇，直到我學了篇課文——《用心靈去傾聽》,，才有所悟。

我融入一片茂盛的大自然,，欣賞那藍藍的天空,，好奇那靜謐的樹林,，安安靜靜的我躺在了一棵樹旁，閉上雙眼,，去感受這大自然中氣息,，去傾聽這大自然中叫聲,，頓感傾聽多么的有趣!

美妙的琴聲是從哪兒傳來的呀?隨琴聲我起床了，還叫起了媽媽,，和我一起跑到自己家后面的一座小山上散步,。是這美妙的琴聲把我們吸引到了目的地，原來是位少年在拉小提琴,。對我們的到來，這位少年好似并不在乎,，并沒有發(fā)現(xiàn)我們樣,。我們也不想打斷少年的拉琴聲,，就悄悄地坐在一旁，傾聽著他拉著的小提琴曲,。霎時,，我們的內(nèi)心似有著油然而生的靈感?？此旗o靜的我們坐在那兒一動不動，實際大家的耳朵跟著那琴聲動了起來,。也許,，這就是一種迷人的傾聽美德吧!

拉小提琴的少年感覺到了我們的存在，搭話間我們才知她是位盲少年,。每天她都會練提琴,，不，她是用那優(yōu)美的琴聲,，在向人們傳遞和諧，傳遞愛,，讓大家沉靜在舒適的環(huán)境中陶冶情操,。

盲姑娘說:“我傾聽琴聲把好調(diào)，其實我是在抒發(fā)內(nèi)心的感恩情,。我有太多太多的恩要謝，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝社會的‘孝’熏陶……”在場的我們都很感動,，一味的應和“是,，是……”各自離開時，我靈感一閃：用心靈去傾聽,，一定有所悟,。

以傾聽為話題的初中作文題目 以傾聽為話題作文題目篇六

迎面吹來的微風,，像一潭清澈的湖水，把我心底的浮躁沖洗得干干凈凈,，不留一絲痕跡。

幾個小時前,，我與奶奶大吵了一架,，最后一怒之下，抓起鑰匙,，如一陣疾風般下樓，但耳后依然能聽見奶奶在小聲嘀咕著什么,。也不知道她在說些什么,，總絮絮叨叨的，把一件事說一遍又一遍,，真不理解她為什么話那么多!算了，不想那么多了,，既然下來了就散散心吧,。

于是我便在小區(qū)里徘徊著。這時,，迎面吹來一陣微風，還帶著一縷清香,，是桂花香,，沁人心脾,，使人陶醉。小的時候奶奶就曾說過:“萬物有靈,，只要用心,，就能聽見那花草樹木的話,。”現(xiàn)在我的耳畔,，似乎響起了一陣來自遠方的耳語:“其明,，放心去做，我相信你能贏!”這是我第一次參加比賽前奶奶對我說的話,，那一次她對我的鼓勵，比老師講的都多,，我竟沒發(fā)現(xiàn)心似乎早已越過冬季,，來到萬物復蘇的春天，它被一股暖流環(huán)繞著,。

這時我才發(fā)現(xiàn)這一段記憶好像一本舊相冊被人遺忘在角落上，沾滿了灰塵,，今天我又將它重新翻開,。

又一陣風吹來,，又帶了一段記憶，那次比賽成績公布了,，我竟然是倒數(shù),，我將自己鎖在屋里哭了，淚如斷線的珍珠布滿臉上,。奶奶聽到動靜，驚異大呼:“其明,，你哭干什么?”果然,，這句話驚動并惹惱了爸爸,，他說我在一點小失敗面前哭泣,，實足一個懦夫……他把我劈頭蓋臉得罵了一晚上，整整一晚上……

可惡,，又是她害的!突然，我看見奶奶拖著年邁的身體向我跑來,，我正想發(fā)作,，可奶奶陪了一個笑臉:“肚子餓了吧,，我買了兩個包子，你吃了它,，我去菜地一趟哈?！蔽椅站o的拳頭松軟了,，像有一種魔法叫我再也使不上勁來,，我咽回了剛才想說的話，心中的愧疚油然而生,。

我望著奶奶離去的背影,，把平日奶奶對我說的一切都借著風，重傾聽了一遍又一遍,。確實，曾經(jīng)我經(jīng)不住打擊、挫折,，若不是奶奶那一次次看似多余的鼓勵，可能我現(xiàn)在還那樣懦弱!

風輕撫著我的臉,，將心底的浮躁沖洗得一干二凈，我應該靜下心,，來傾聽那如微風般的教誨……