演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

以傾聽(tīng)為話題的演講稿大學(xué)以傾聽(tīng)為的演講稿篇一

這個(gè)故事告訴我們什么?

傾聽(tīng)是一種良好的習(xí)慣和素養(yǎng),，能不斷增長(zhǎng)我們的知識(shí)和本領(lǐng);

傾聽(tīng)是一種積極的學(xué)習(xí)和思考，能讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，獲得成功,。

還有個(gè)故事：《經(jīng)理和售貨員》。這個(gè)故事告訴我們什么?傾聽(tīng)是一種耐心和等待,，不要隨意打斷別人的話;傾聽(tīng)是一種尊重和理解,，不應(yīng)有意無(wú)意地嘲笑和指責(zé)別人。

同學(xué)們,，上天之所以安排我們頭上長(zhǎng)兩只耳朵一張嘴,，就是要我們多聽(tīng)少說(shuō)。聽(tīng)可不只是耳朵的事,，眼睛,、嘴巴、四肢和身體,、大腦都要一起來(lái)聽(tīng),。

用眼睛去傾聽(tīng)，眼睛要看看說(shuō)話的老師或同學(xué),，讓說(shuō)的人知道你在認(rèn)真地聽(tīng),，尊重地聽(tīng)。但如果上課的時(shí)候,，同學(xué)回答問(wèn)題,，不需要你扭轉(zhuǎn)身子看著他，你可以用眼睛看著書(shū)或練習(xí)本,。

用嘴巴去傾聽(tīng),，嘴巴不能發(fā)出聲音，如有不同意見(jiàn)要等同學(xué)說(shuō)完和老師停頓的時(shí)候才能發(fā)表你的意見(jiàn),。

用手和腳去傾聽(tīng),，聽(tīng)的時(shí)候手和腳別動(dòng)，包括手和腳管理的那些文具,、書(shū),、桌子、椅子都要悄悄地。需要的時(shí)候要靜靜地把你聽(tīng)到的要點(diǎn)記下來(lái),。

用身體去傾聽(tīng)，是說(shuō)聽(tīng)的身體姿態(tài),，應(yīng)該是脊背挺直、身體前傾的樣子,。如果你聽(tīng)到同意的地方、精彩的地方,，點(diǎn)點(diǎn)頭,，微笑一下表示你的認(rèn)同和欣賞;聽(tīng)到不同意的地方也可以皺皺眉,，或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有意見(jiàn),。

用心去傾聽(tīng),，老師和同學(xué)說(shuō)話時(shí),，請(qǐng)你用心去思考他們說(shuō)的話,，有哪些跟你是一樣的,，有哪些是和你不同的,，然后形成自己新的觀點(diǎn),。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，你學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)會(huì)更多一些，所以,，會(huì)少走一些彎路;

同學(xué)們，傾聽(tīng)是一種本領(lǐng),，是一種能力，是一種素養(yǎng),，是一種美德。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都有一個(gè)過(guò)程,，傾聽(tīng)習(xí)慣也是如此,，這就要求你們長(zhǎng)久堅(jiān)持，長(zhǎng)期訓(xùn)練,。同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧,，愿你們?cè)诼?tīng)中生疑，聽(tīng)中解惑,，聽(tīng)中積累,，聽(tīng)中成長(zhǎng)，聽(tīng)出聰明的頭腦,，聽(tīng)出健全的人格,，聽(tīng)出燦爛的未來(lái)，聽(tīng)出精彩的人生,。謝謝!

以傾聽(tīng)為話題的演講稿大學(xué)以傾聽(tīng)為的演講稿篇二

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是寬容的表現(xiàn),，它飽含著愛(ài)。用心去傾聽(tīng)感受不一樣的生活,。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)才能去偽存真,；

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，有益的知識(shí)將那組你的智慧儲(chǔ)藏室,。前人說(shuō)的話需要我們來(lái)聆聽(tīng),。他們往往會(huì)給我們制造機(jī)會(huì)。他有資深的潛力,，豐富的閱歷,。所以要懂得傾聽(tīng)，這就是傾聽(tīng)的力量,。

我認(rèn)為上天賜予我們耳朵、眼睛,、心都是言之有理的。眼睛長(zhǎng)在前面是用來(lái)觀察看到的表面,，再用耳朵傾聽(tīng)，隨之用心去感受,。

我們有時(shí)候會(huì)嫌父母嘮叨，馬路上汽車(chē)?guó)Q笛聲的嘈雜,。但這一切我們都應(yīng)該去傾聽(tīng)它的來(lái)源。傾聽(tīng)后用心理解,，把煩惱融化,。其實(shí)它們的存在都是不經(jīng)意的，也許我們?cè)撛囍ダ斫?、體會(huì),。

有時(shí)我們會(huì)誤解一個(gè)人的所做所言，但是如果我們用心去傾聽(tīng)別人的傾述,，傾聽(tīng)別人的故事,，也許就不會(huì)產(chǎn)生多余的解釋。

傾聽(tīng)父母說(shuō)的話,。我們會(huì)因?yàn)椤翱禳c(diǎn)寫(xiě)作業(yè),！”“出門(mén)小心點(diǎn),！”“多穿點(diǎn)衣服！”而感到無(wú)比的厭煩,。也許自己覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，不需要他們的關(guān)照。但是我們?cè)诟改傅难劾镉肋h(yuǎn)都只是他們的孩子,，他們有義務(wù)照顧我們,。我們應(yīng)該為有父母的照顧而感到慶幸,。所以我們需要傾聽(tīng)他們內(nèi)心深處的感受,。換個(gè)角度考慮他們的感受,。誤解也許就此解開(kāi),。

長(zhǎng)輩們給予我們的教導(dǎo)應(yīng)該認(rèn)真的傾聽(tīng),。他們的教導(dǎo)也許會(huì)讓我們受益終生。

謝謝大家,！

以傾聽(tīng)為話題的演講稿大學(xué)以傾聽(tīng)為的演講稿篇三

大家好!

蕓蕓眾生,，悠悠千年，何處覓得“歷史”?當(dāng)我在探索先人們創(chuàng)造的奇跡時(shí),，能從中找到什么呢?從中又學(xué)到了些什么呢?現(xiàn)在又該做些什么呢?大江東去,，浪花淘盡，已而物是人非,，昨日英雄安在?回溯歷史,，展開(kāi)歷史的面紗,，與天地俱存，與日月同行,，方才發(fā)現(xiàn)：歷史俱在書(shū)中,。

唐詩(shī)宋詞是歷史的象征,，文人墨客將自己的情感寄托在詩(shī)詞歌賦中。春愁秋恨，傷春悲秋,，感時(shí)傷逝,，離愁悲恨,，羈旅行役，感士不遇,，莫名的惆悵與哀傷,，乃至國(guó)破家亡的巨大傷痛，無(wú)不在春暮秋涼時(shí)節(jié)一起迸發(fā),，詞人“淚眼問(wèn)花”,，而花們的回答也是“檻菊愁煙蘭泣露”,。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”,，我隱隱約約看見(jiàn)陶淵明佇立在山邊,，用秋思對(duì)話夕陽(yáng)。秋風(fēng)傳韻,，飄散著一股淡泊的隱逸之氣,。陶淵明的悠然不僅屬于人，也屬于山,，人閑逸而自在,，山靜穆而高遠(yuǎn)。在那一刻,，似乎有共同的旋律從人心和山峰中一起奏出，融為一支輕盈的樂(lè)曲,。我很佩服陶淵明的“不為五斗米折腰”的精神，即使他帶來(lái)的后果是如此艱苦的生活,，但他也無(wú)怨無(wú)悔,。這是歷史的精神,。

“何須淺碧深紅色,，自是花中第一流”,，李清照盛開(kāi)在萬(wàn)紫千紅的宋詞花園中,，是最為美麗最有風(fēng)情的那一朵,。她用自己的一生高歌低唱，她的快樂(lè),，她的痛苦?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”,，李清照經(jīng)歷了國(guó)破家亡的巨大打擊,，寫(xiě)下了這句千古絕唱。我在想：身為一個(gè)女子,，竟然能承受這份苦楚,，實(shí)在是不易啊。她當(dāng)時(shí)無(wú)所寄托的失落感以及獨(dú)自傷心的神態(tài),，實(shí)乃一個(gè)孤獨(dú)女子的寂寞凄涼的心情,。心中無(wú)定,，若有所失，謂之“尋尋覓覓”;空床無(wú)伴,，孤單無(wú)依,，謂之“冷冷清清”;到了“凄凄慘慘戚戚”,，更是言盡孤獨(dú)清苦之極。這是歷史的堅(jiān)毅,。

“誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”,。一派超拔逸氣和淡泊情懷充溢于天地之間!這就是蘇軾。豪放豁達(dá)的他著眼于雨中,，更是吟嘯徐行,，泰然自若的瀟灑風(fēng)度。蘇軾的這句說(shuō)到了我的心坎,，在我遇到挫折時(shí)我可以像他一樣對(duì)眼前的風(fēng)雨藐視,，對(duì)人生厄運(yùn)斷喝,。蘇軾曠達(dá)豪放的千古形象造就了他的風(fēng)雨無(wú)阻。這是歷史的傲然,。

歷史如詩(shī),，詩(shī)意有盡情難盡;歷史如茶，茶香滿口情悠悠;歷史如歌,，歌到深處情難留;歷史如酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈……我傾聽(tīng)著這歷史深處的聲音,，思緒萬(wàn)千。

以傾聽(tīng)為話題的演講稿大學(xué)以傾聽(tīng)為的演講稿篇四

大家好!

喜歡一個(gè)人靜靜的坐在車(chē)上,，打開(kāi)車(chē)窗，讓窗外的風(fēng)刮過(guò)我的臉龐,，掠過(guò)我的耳朵,，吹進(jìn)我的心里。傾聽(tīng)著風(fēng)聲,，讓我有回歸大自然的感覺(jué),，平日的喧囂與吵鬧都已不再，有的只是寧?kù)o隨和,，心如止水,。我，喜歡傾聽(tīng),。

傾聽(tīng)是一門(mén)藝術(shù),，這句話不知道是哪一位哲人說(shuō)的了，不過(guò)這并不重要,，重要的是理解它的含義,，上帝只給了我們一張嘴巴，卻賦予了我們兩只耳朵,，其意義很明顯,，就是為了我們能夠更好地傾聽(tīng)，傾聽(tīng)能讓我們更好地了解他人，更好地與人交流,，在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能夠讓我們更好更快地進(jìn)步,，在生活上學(xué)會(huì)傾聽(tīng)能夠讓我們獲得更多的友誼,。

我以前有一個(gè)同學(xué),，原本并不是什么很要好的朋友，我對(duì)他也沒(méi)有很深入的了解,，雖然我也想和他成為朋友,，但無(wú)奈于實(shí)在沒(méi)有太多說(shuō)話的機(jī)會(huì),，可是有一件事讓我們之間的關(guān)系發(fā)生了變化,。有一天下午放學(xué)了,，同學(xué)們都去食堂吃飯去了,，我因?yàn)樵谧鲆坏李}目所以走得有點(diǎn)晚，當(dāng)我起身準(zhǔn)備離開(kāi)教室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)也還沒(méi)去吃飯,，基于禮貌，我問(wèn)他要不要一起去吃飯,，他抬頭看了我一眼,，眼神很失落，對(duì)我說(shuō)：“你愿意聽(tīng)我說(shuō)一下嗎?”我看得出他的眼神里充滿了渴望很傷心的心情,。于是我坐到了他旁邊的位子上,，開(kāi)始聽(tīng)他訴說(shuō),。

此時(shí)教室里只剩下我們兩人,，只有他的聲音,，在教室里回蕩,，而我也從他低沉的訴說(shuō)中明白了事情的經(jīng)過(guò),，他的父親生病需要?jiǎng)邮中g(shù),，現(xiàn)在還在醫(yī)院住院，他很擔(dān)心,，但又沒(méi)有辦法,，因?yàn)閾?dān)心父親導(dǎo)致他的成績(jī)有所下降，他不知道該怎么辦,，想找個(gè)人傾訴，于是找到了我,。我在他說(shuō)的時(shí)候沒(méi)有插話，只是靜靜地坐在旁邊,，靜靜地聽(tīng)他訴說(shuō)，末了,，他對(duì)我說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好人”,。

我愕然，我又沒(méi)有幫到他什么，甚至都沒(méi)有說(shuō)一句安慰鼓勵(lì)他的話,，我問(wèn)他：“為什么謝我?我又沒(méi)能幫到你什么”。他笑了笑說(shuō)：“謝謝你能夠聽(tīng)我說(shuō),，這就值得我謝”。后來(lái),，他和我成了很好的朋友，有什么事也喜歡找我訴說(shuō),，我也只是像那次一樣靜靜地聽(tīng)他訴說(shuō)，這對(duì)我而言實(shí)在是不算什么,，可是對(duì)他卻是莫大的安慰,，這就是傾聽(tīng)的魅力。

有人說(shuō)過(guò)：“嘴巴可以為你趕走敵人,，而耳朵可以為你帶來(lái)朋友”,。我覺(jué)得很有道理,，巧舌如簧最終會(huì)傷到別人，而默默地傾聽(tīng)可以讓你獲得更多的友誼,，在生活中你一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷,，當(dāng)你向你的朋友或他人說(shuō)某件事的時(shí)候,，如果對(duì)方根本就心不在焉或者與你爭(zhēng)論不休的話，你是會(huì)憤怒,，還是生氣?我不知道，但你一定會(huì)不高興,，這是絕對(duì)的，因?yàn)檫@是不尊重你的行為,，而如果他很認(rèn)真地聽(tīng)你把話說(shuō)完，你是不是會(huì)視他為知已呢?這些都是生活中的小事,，但卻還是這些小事構(gòu)成了我們的生活，只有注意了并且做好了這些小事,，我們的生活才會(huì)更美好。

以傾聽(tīng)為話題的演講稿大學(xué)以傾聽(tīng)為的演講稿篇五

大家好!

激昂的交響樂(lè)

運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诩t白相間的跑道上揮灑著汗水，一個(gè)個(gè)矯健的身姿在賽場(chǎng)上跳躍飛馳,。震耳欲聾的槍聲拉開(kāi)了一百米比賽的序幕，運(yùn)動(dòng)員們都如馬脫韁,，如箭離弦，飛快地向前奔跑,。雖然我最終沒(méi)能取得好成績(jī),，但同學(xué)們依舊報(bào)以熱烈的掌聲,。那富有節(jié)律的掌聲如此動(dòng)聽(tīng),，仿佛化成了一段旋律。青春如激昂的交響樂(lè),，處處洋溢著澎湃的激情，揚(yáng)灑的熱血,。

優(yōu)美的輕音樂(lè)

富有情調(diào)的咖啡廳里，優(yōu)雅的爵士樂(lè)回想在我耳邊,。對(duì)面坐著的，是我最好的朋友,。她即將要出國(guó)了，也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。我們假裝不在乎地談了一個(gè)下午,，卻不知，塵封在記憶里的碎片又被挖掘出來(lái),，拼湊成那段美好的青春。還是到了分別的時(shí)刻,。眼看著她的背影漸漸離我遠(yuǎn)去，我的心中滿是撕扯般地痛,。最終，那個(gè)陪伴我度過(guò)童年的背影,，遺落在轉(zhuǎn)角處，消失在我的視線里,。青春就像優(yōu)美的輕音樂(lè),，雖然略帶著淡淡的憂傷,，卻流淌著美好的回憶。

那些如花的歲月,，隨風(fēng)飄散，遺留下的只是漸遠(yuǎn)的回聲,。或是激昂澎湃的交響樂(lè),，或是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)。但那些青春的痕跡,，卻仍銘記于心,，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，永遠(yuǎn)不會(huì)淡忘,。

以傾聽(tīng)為話題的演講稿大學(xué)以傾聽(tīng)為的演講稿篇六

大家好!

每個(gè)人都有一雙耳朵，用來(lái)傾聽(tīng)大自然的一切聲音,。傾聽(tīng)是一種享受，傾聽(tīng)是一種美好,，傾聽(tīng)是一種幸福。傾聽(tīng)大自然的聲音,，大自然的聲音是多姿多彩、豐富多樣的,。你只需認(rèn)真觀察身邊的東西，便會(huì)發(fā)現(xiàn),，它們其實(shí)是一首首優(yōu)美的樂(lè)章。

楓“聲”

一排排楓樹(shù)密密麻麻地?cái)D在一塊小草坪上,，樹(shù)枝互相交叉著,，樹(shù)葉互相依偎著,。風(fēng)突然闖入，原來(lái)?yè)頂D的楓樹(shù)林,，變得更擁擠了，交叉的樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙沙”的聲音,，風(fēng)在林子里穿行時(shí)，大家齊聲高唱,，一聲接著一聲，忽高忽低,，此起彼伏。風(fēng)走后,，很快，林中又恢復(fù)了原有的平靜,。

鳥(niǎo)鳴

在楓樹(shù)的枝頭上，有這樣一幅畫(huà),，落日余暉照耀著每一寸土地，在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒好像在玩什么游戲,，三只小鳥(niǎo)連著叫,。一群小鳥(niǎo)在天空中飛翔，好像和我們一樣,，每次放學(xué)回家都非常開(kāi)心，“喳喳喳……嘰嘰嘰……”地叫著,，像一首動(dòng)聽(tīng)又和諧的歌曲。

雨聲

“沙沙沙”,，天上飄下無(wú)數(shù)個(gè)小精靈,。它們落到石頭上，“咚咚咚”那清脆的聲音令人充滿遐想,，好像是鼓手正在演奏架子鼓。再聽(tīng),，好像是一位仙子穿著高跟鞋在雨地中跳舞。

生活中的許多地方,，許多東西都是樂(lè)章,，只要你用心觀察,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活中更多的樂(lè)趣。

以傾聽(tīng)為話題的演講稿大學(xué)以傾聽(tīng)為的演講稿篇七

記得有位美國(guó)女作家曾講過(guò),，溝通的最高境界就是靜靜地傾聽(tīng)。確實(shí),，傾聽(tīng)所表現(xiàn)出來(lái)的正是一種寬容、謙虛的人格,，也展示了對(duì)他人的尊重。

每個(gè)人都受自己認(rèn)知的局限,，誰(shuí)都不敢保證自己比他人知道得更多。因此,，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，你便有了第三只眼來(lái)看自己和這個(gè)世界,。

常言道：“當(dāng)事者迷，旁觀者清,。”人都是很難看見(jiàn)自己的背面的,，同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，我們可以用他人的眼光審視自己,，以此完善我們的人格。子曰：“三人行,，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,。”傾聽(tīng)是完善自我審視的途徑,。

傾聽(tīng)讓我們的判斷多了一條途徑，但傾聽(tīng)卻不能替代分析和判斷,，我們不光要學(xué)會(huì)去“聽(tīng)”，還要有足夠的能力去“擇”,。塞納克說(shuō)過(guò)，相信一切人和懷疑一切人的錯(cuò)誤都是相同的,。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上,，我們就有理由相信它,，并堅(jiān)定地付諸實(shí)踐。走自己的路,，讓別人說(shuō)去吧!

自傲不等于自信,。它看似自信，事實(shí)上只是目光狹窄,，包容性差的體現(xiàn),。自傲是在以無(wú)知作借口,，有百害而無(wú)一利。

所以我們要在傾聽(tīng)與自信間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，使我們心里的那桿秤放平。莎士比亞說(shuō)過(guò)：愛(ài)所有人,，相信一部分人，從不去傷害任何人,。確實(shí),，當(dāng)我們用一顆博愛(ài)之心去看待世界,，我們的心胸就會(huì)更為寬廣，從而用一種自信的態(tài)度來(lái)判斷,。

學(xué)會(huì)自信,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，也就學(xué)會(huì)了一種智慧的態(tài)度生活,。

以傾聽(tīng)為話題的演講稿大學(xué)以傾聽(tīng)為的演講稿篇八

大家好!

聽(tīng)從自己內(nèi)心深處的呼喚,。

活在當(dāng)下的人們大概都有這樣一種感覺(jué)：感覺(jué)自己在人生道路上越走越偏,，甚至背離了自己的初衷,。當(dāng)你想找回自己來(lái)時(shí)的路,，驀然回首,，卻只見(jiàn)漫天黃沙,，黃塵滾滾,。你質(zhì)問(wèn)自己：這滿天的黃沙來(lái)自何處?卻發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心早已干涸如沙漠,。你呼喚著它,，卻再也聽(tīng)不到那夢(mèng)中如純銀般的聲音世界之大,，還有幾人會(huì)在塵世中駐足,，聆聽(tīng)心的聲音,。

聽(tīng)心說(shuō)話,，是李白高唱：“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山,?！钡捻б馀c瀟灑;是張時(shí)徹低吟：“逍遙堪避世,，從此覓丹梯”的避世與忍讓：是柳永哀嘆：“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴?！钡膱?zhí)著與愛(ài)戀,。

然而古賢人之心，非常人之所能有,。人生在世,，怎能不受外界的紛紛擾擾?

石油大王洛克菲勒,，早年致力于壟斷,，創(chuàng)立了美孚石油,。然而龐大的的金錢(qián)帝國(guó)卻不能使他感到愉悅和滿足，反而使他更加郁郁寡歡,。他的私人醫(yī)生甚至斷言他活不過(guò)六十歲,。晚年的洛克菲勒開(kāi)始致力于慈善事業(yè)，幫助了許多生活在水深火熱之中的人們,，給了他們生的希望,。洛克菲勒想起了自己在流亡途中，施舍給自己水和面包的那位好心人,，想起了自己和父母在紐約州的小屋中,，唱著圣歌贊頌著圣父圣子和圣靈。食物雖簡(jiǎn),，房屋隨漏,，心卻是暖的。從那時(shí)起,，他就有了如杜甫般：“安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏”的人道主義關(guān)懷。現(xiàn)在的他做到了杜甫所沒(méi)能做到的,。老洛克菲勒第一次感受到,，聽(tīng)從自己的內(nèi)心,。人生竟如此美妙。

王爾德說(shuō)：“人帶著一顆單純而高貴的心來(lái)到這世上,?！蓖馊霜M隘的偏見(jiàn)，社會(huì)觀念的強(qiáng)力矯正以及對(duì)物質(zhì)財(cái)富的極度渴望,，使原本高貴純潔的心,，蒙上了一層塵世的灰暗。人們聽(tīng)見(jiàn)塵世喧囂,，卻聽(tīng)不見(jiàn)內(nèi)心呼喚,。人啊，請(qǐng)停下奔波前行的腳步,，聽(tīng)聽(tīng)內(nèi)心深處的呼喚,。

聽(tīng)心說(shuō)話，你可以看盡繁花似錦的長(zhǎng)安花：聽(tīng)心說(shuō)話,，你可以感受到海明威仰望乞力馬扎羅時(shí)的浪漫：聽(tīng)心說(shuō)話,，你可以真正體會(huì)到生而為人的美妙。

聽(tīng)從自己內(nèi)心深處的呼喚,，傾聽(tīng)最原始的生命悸動(dòng),。以純銀一樣的聲音，與你的心對(duì)話,。