當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來(lái)吧,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
昆蟲記中讀后感100 600字昆蟲記讀后感初中篇一
《昆蟲記》的作者是法國(guó)的昆蟲學(xué)家法布爾,。整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極，如：“螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西,。在這兩排尖利的鋸齒后面,，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè),?！薄盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土,，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”,。又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品,，白里略秀一點(diǎn)紅,，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”“它們身體鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋,，或紅色,、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲,，鞘翅黃色,、紅色或棕色，沒有斑點(diǎn),，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用,，可以嚇退天敵”等，這些細(xì)致描寫,，使整本書寫得更加生動(dòng),、具體，引人入勝,?？粗粗@些蟲子們漸漸地清晰起來(lái),，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境,，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化,，又是不是在以后還會(huì)有呢?
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí),，我仿佛看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行、不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂,，我看到他大膽假設(shè),、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn),、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷螢的捕食過(guò)程,、孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)一次實(shí)驗(yàn)失敗了,，他收集數(shù)據(jù)、分析原因,，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次,。我不禁嘆服他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法、大膽的質(zhì)疑精神和勤勉的作風(fēng),。
合上《昆蟲記》,，細(xì)細(xì)“咀嚼”。我明白了：凌晨,，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物,。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),，而是為自己的后代安排食物,。我體會(huì)到了：作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān),。
《昆蟲記》讓我開闊了眼界,，小小的昆蟲蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)。我要向法布爾學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察周圍的事物,，了解萬(wàn)物的奇妙!將來(lái)當(dāng)個(gè)科學(xué)家!
書,，是人類進(jìn)步的階梯，是開啟智慧大門的金鑰匙,。閱讀一本好書,，能凈化人的心靈，使我們的視野更開闊,，更芬芳,。
五年級(jí)時(shí)，從學(xué)了一篇課文《裝滿昆蟲的衣袋》后,，我一直渴望著探索神秘的昆蟲世界,。這個(gè)暑假，媽媽給我買了那耐人尋味的《昆蟲記》,，讓我感受到昆蟲雖然是渺小的生命,，卻充滿了靈性。
這本書的作者是法布爾,，他的《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”,。他擁有著哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫,。在這本書中所有的昆蟲都不是獨(dú)立的存在,，它們和人類一樣，有著復(fù)雜的身體結(jié)構(gòu),，有著微妙的喜怒哀樂，有著杰出的直覺和本能,。
我一直不明白在夏日里站在枝頭上唱著“知了知了……”的“自由歌者”——蟬到底是害蟲還是益蟲,。通過(guò)這次閱讀，我知道了蟬是害蟲,，它是靠著植物的甘甜汁水來(lái)維持自己的生命,，使植物在它的毀滅下死亡，多么殘忍啊!幼蟬在地下“潛伏”了四年之長(zhǎng)才能鉆出地面;夏日里,，在樹上盡情歌唱5個(gè)星期之后便繁殖下一代然后死亡,。
這部書還告訴了我們：屎殼螂是如何滾糞球來(lái)儲(chǔ)存食物的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物的;蜣螂的工作比農(nóng)民的工作還要辛苦，但是蜣螂?yún)s比農(nóng)民還要任勞任怨,。諸如此類的種.種昆蟲故事與奧妙便蘊(yùn)含其中,，耐人尋味。
現(xiàn)在想知道一件事并不困難,，可以百度,，可以谷歌……可是法布爾卻花了一生的心血研究與觀察，不知經(jīng)歷了多少挫折與困難,，父母的責(zé)罵 絲 毫 沒 能 阻 止 法布爾對(duì)昆蟲的迷戀,。我能想象到法布爾為了觀察螞蟻，一動(dòng)不動(dòng)地拿著放大鏡在草叢旁待了一下午的艱辛;為了撲捉一只小蟲,，氣喘吁吁地追趕著,，絆倒了也不管的執(zhí)著……法布爾的精神讓我們肅然起敬。一次實(shí)驗(yàn)失敗了,，他沒有氣餒,，收集數(shù)據(jù)、分析原因,，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次,。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神,，勤勉的作風(fēng),，值得我們學(xué)習(xí)。
多么可愛的小生命,，多么有意思的《昆蟲記》!
我讀了一本書,，名字叫做《昆蟲記》。這本書使我受到了無(wú)限的啟發(fā)： 蟬,，這位大自然的歌唱家,，雖然在炎炎夏日為我們唱出美妙的歌聲,，可人們似乎并不十分喜歡它?？墒欠ú紶枀s開始了他對(duì)蟬的研究,。很快，他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者,。反之,，被人們授予勤勞的螞蟻卻是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛辛苦苦尋覓到的食物一搶而光,。這使我懂得看待問(wèn)題時(shí)不能光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法,，而要自己去尋覓真正的答案，并且要細(xì)心觀察,，大膽鉆研,。
《昆蟲記》這本書，讀起來(lái)像是非?？菰餆o(wú)味的,，可當(dāng)你深入去了解它，你便會(huì)發(fā)現(xiàn),，世間萬(wàn)物如此神奇,，如此奇妙。便覺得法布爾不僅是一位昆蟲學(xué)家,，還是一位作家!
法布爾把許多昆蟲寫得活靈活現(xiàn),、栩栩如生，而且把昆蟲歸結(jié)在一起,。他為了了解昆蟲的特征,，并親身去做、去體驗(yàn),。就算我們不能從《昆蟲記》里學(xué)到什么,，至少我們能從法布爾身上學(xué)到他那種精神!
《昆蟲記》我從你那學(xué)了不少知識(shí)，你讓我受到無(wú)限的啟發(fā)!
你讓我沉迷于其中,，你讓我體會(huì)到你那優(yōu)美的文字,，你那神奇的奧妙!
名師點(diǎn)評(píng)：作文采用夾敘夾議的寫作手法講述了《昆蟲記》作者法布爾在昆蟲世界的探索，突出了他對(duì)待科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，令人敬佩,。主要引用了法布爾對(duì)蟬的研究的故事，揭示了一般人的看法并不總是正確的道理,。小作者將這個(gè)道理總結(jié)出來(lái)了,，并對(duì)法布爾進(jìn)行了自己的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)很中肯。法布爾是《昆蟲記》的作者,，這個(gè)細(xì)節(jié)小作者沒有寫出來(lái),，這會(huì)讓讀者誤以為法布爾只是《昆蟲記》中的主人公?！氨阌X的(得)法布爾不僅是一位昆蟲學(xué)家”,。“法布爾把許多昆蟲寫的(得)活靈活現(xiàn)”,?！安⑤p(親)身去做”。
