時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班四月份工作計劃篇一

為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想,，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步。

一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功,。

我作為xx的一分子，會努力地,、真誠地與老師們融洽相處,，做一個受歡迎的的老師。另外,，我,、x老師、x老師一起承擔中x班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們之間的效應發(fā)揮。

關心和熱愛每一個幼兒,，關注每一個孩子的點滴成長,，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。關心集體、關心他人,，團結協作,，進一步提高自己為人處事的能力。

教師應當是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人,。

勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結構,。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,，作為一位理想教師,，他應該非常關注社會、關注人類命運,，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感,。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,，學校的生活氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能取得成功。而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

幼兒園中班四月份工作計劃篇二

本學期我園的工作,，繼續(xù)認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以幼兒園《xx歲兒童發(fā)展指南》為指導思想，認真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,，以全面提高園所保教質量為根本,，以促進幼兒富有個性健康發(fā)展為最終目標，扎實而有效地開展各項工作,。

以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，自我保護能力為重點，以促進幼兒身心健康發(fā)展,，創(chuàng)造良好的生活,、學習環(huán)境，加強各班的班級常規(guī)管理,，不斷提高保育,、保健工作的質量。

(一)進一步完善各種衛(wèi)生保健制度,，認真組織全園教職工實施我園園本體系中的有關教育目標,，貫穿于一日生活活動中。

1、嚴格執(zhí)行新生入園體檢,，體檢不合格者拒絕接收入園,。

2、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作,，認真執(zhí)行一摸,、二看、三問,、四查的原則,，發(fā)現精神、體溫異常及時通知家長,。

3,。積極與有關部門協調，做好幼兒的預防接種,、疾病防治(麻疹,、水痘、風疹,、手足口病及甲型流感)及傳染病隔離,、膳食均衡與營養(yǎng)分析。

4,、積極認真組織保育員及后勤工作人員開展業(yè)務培訓工作,，全面提高保育質量。

5,、負責患病幼兒在園服藥工作,，堅持認真、仔細,、耐心,、把安全服藥放在第一位，做好“三對”：對班級,、對姓名,、對藥名。

6,、隨時隨地檢查園內環(huán)境衛(wèi)生,、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生，并隨時記錄衛(wèi)生情況,，與考核掛鉤,。

(二)飲食與營養(yǎng)

1、管理好兒童膳食,，每周制訂帶量食譜,，食物品種多樣,，注意營養(yǎng)成分的搭配，保證按量供給,。要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒,。

2、制定合理的進餐時間與次數,，幼兒進餐提倡定時定點定量，各餐合理熱能,，供給分配,，以保證幼兒生長發(fā)育需要。

3,、隨時為幼兒提供飲水機會,，水溫符合要求。

4,、遵守開飯時間,，不宜提早或推遲，做好餐前準備,，餐后管理工作,，分餐時要洗手，不直接用手接觸,。

5,、幼兒在進餐過程中，教師要讓幼兒情緒愉快,，專心用餐,，細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，教師經常向幼兒宣傳食物的營養(yǎng)價值及對生長發(fā)育的好處。

6,、食堂從業(yè)人員具有健康證,，按食品衛(wèi)生法烹飪，食物煮熟煮透,，生熟分開,，操作時保持食品營養(yǎng)素，制作食品色,、香,、味俱全。

(三)衛(wèi)生習慣

1,、為幼兒準備清潔衛(wèi)生,、安全符合幼兒特點的盥洗室和入廁設備,，進食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒,，教師要及時教會幼兒洗手的方法,，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2,、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方,，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作,。

3,、注意幼兒的五官保健，定期調換幼兒位置,，正確指導幼兒看書,、畫圖畫等的良好習慣，保護幼兒視力培養(yǎng)幼兒良好用眼習慣及良好的口腔衛(wèi)生習慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手，保持雙手干凈的好習慣,，加強午餐習慣培養(yǎng),，教育幼兒不挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收,。

5,、組織好幼兒午餐，養(yǎng)成就餐秩序好,，安靜進餐的習慣,，能在規(guī)定的時間內吃完，吃飽,。培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、洗臉的.習慣，組織幼兒散步,，遵守幼兒午睡作息時間,。

6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用,，教師要做好睡前教育，為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,，讓幼兒愉快入睡,。

7、學會整理,，幼兒活動室中,，要養(yǎng)成哪里拿的東西哪里放,，并歸放整齊的好習慣。大班幼兒要學會自己整理床鋪,，中班幼兒嘗試整理自己的床鋪,。

8、努力做好幼兒自我保護工作,，利用晨間談話,、健康安全教育課、宣傳櫥窗針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法,，提高幼兒自我保護能力,。

(四)、清潔衛(wèi)生,、消毒隔離工作

1、實行一人一杯,、一巾專用制度,，各班做好標記。做到口杯,、毛巾每日消毒,。

2、各室定期,、定時消毒,，及時記錄。

3,、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具,、圖書、被褥等,。及時換洗被褥,、枕套，晾曬,。

4,、食堂：清洗消毒工作嚴格按照食堂衛(wèi)生標準及我園制定的各種制度、規(guī)定執(zhí)行,，每周定時對餐具,、用具及空氣進行消毒。做好每天每餐的食物品嘗,、留樣,、觀察、登記等工作,，杜絕購買無證,、腐爛,、變質等有損于健康的食品。

5,、建立健全室內外環(huán)境清潔制度,，責任到班，班級每天一小掃,，每月大掃除,，隨時保潔，玩具每周消毒一次,，定期檢查和不定期檢抽查相結合,，檢查結果及時公布，并納入期末考核,。

6,、園內環(huán)境衛(wèi)生由專人負責，每天堅持清掃一次,，隨時保潔,，各種大型玩具每周堅持擦洗并消毒一次。每月環(huán)境大掃除一次,，定期檢查和不定期檢抽查相結合,，檢查結果及時公布，并納入期末考核,。

7,、加強晨檢力度，做到一摸,、二看,、三問、四查,，摸摸有無發(fā)燒,，看看精神狀態(tài)，面色,、皮膚有無皮疹,，可疑者及時隔離。問問飲食,、睡眠,、大小便情況，檢查有無攜帶不安全物品,，發(fā)現后及時處理,。對有患病的幼兒協助當班老師全面細心的觀察，發(fā)現問題及時處理。

9,、做好流行病的預防工作,，對體弱兒加強檢疫，防止水痘,、流感等傳染病的蔓延,，對有傳染病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒,、暴曬,。

(五)安全保護

1、加強幼兒的安全意識教育,，各班教師要認真負責,，制定規(guī)則，杜絕縫針,、骨折,、燙傷、走失等事故的發(fā)生,，確保幼兒的身體健康和生命安全,。

2、當班和接送幼兒的老師要仔細觀察,，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。

3,、堅持不定期的午餐,、午睡、衛(wèi)生安全工作檢查,。

4,、做好體弱兒與肥胖兒的管理工作。

(六)宣傳教育工作

根據季節(jié)以家園聯系欄,、通知單,、告家長一封信等形式。

幼兒園中班四月份工作計劃篇三

1.配合園部對中班保教一日活動的調研,。

2.開展“美麗的春天”主題教育活動,，組織幼兒開展“親親大自然——我和春天有個約會”春游遠足活動。

3.強春季衛(wèi)生保健保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導,。

4.及時更新《家長園地欄》，做好家訪工作,。

5.認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,，認真創(chuàng)設好主題墻飾。

主題活動：《大樹和小花》

（二）主題目標：

引領幼兒結識樹朋友,、花朋友,，了解樹和花的秘密,。讓幼兒在與自然交融，在真實,、生

動的情境中,，一起感受春天萬物復蘇的生機勃勃，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂,，萌發(fā)

對春天的熱愛之情,。

主題活動：《小鬼顯身手》主題目標：讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者，激發(fā)幼兒尊重,、熱愛勞動人民的情感,。引導

幼兒通過觀察、游戲,、操作等活動,，擴大對成人勞動的認識范圍。

1.利用休息時間引導幼兒觀看花草樹木,，親近花草樹木,，并豐富有關植物的知識。

2.幫助幼兒收集黃豆,、花生的種子,，并帶到幼兒園進行種子發(fā)芽的小實驗。

3.協助孩子做好“樹的朋友”的調查,，用多種方式了解樹的朋友,。

4.協助孩子收集有關不同行業(yè)的工具與工作內容的圖片。

5.讓幼兒在家學做事情,，從小就有勞動的習慣,。

1.在自然角中放入黃豆、土豆等,，讓幼兒做種子發(fā)芽試驗,，引導幼兒觀察、照顧,。

2.布置“我的樹朋友”專欄,。

3.布置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中,。

4.布置不同行業(yè)勞動者的圖片,，使幼兒知道勞動不分貴賤，勞動者是值得尊敬的,。布置“小鬼顯身手”主題墻面,，將幼兒制作的糕點、設計的房子等展示出來。

幼兒園中班四月份工作計劃篇四

1,、配合園林部調查中產階級的一日活動,。

2、開展“美麗春天”主題教育活動,，組織孩子開展“親吻自然”,。我和春天有個約會“春游會徒步活動。

3,、加強春季的保健護理工作,，做好護理和指導孩子的日常生活。

4,、及時更新《家長園地欄》,，做好家訪工作。

5,、認真填寫分發(fā)《寶寶成長記錄》,，精心打造主題墻面裝飾。

(1)主題活動：《大樹和小花》,。

(2)主題目標：

引導孩子與花草樹木交朋友,，了解花草樹木的秘密。讓孩子融入自然,，生活在真實和健康中在動態(tài)的情境中,，感受春天萬物復蘇的活力，體驗春天與同伴玩耍的快樂與萌發(fā)對春天的愛,。

主題活動：《小鬼顯身手》主題目標：讓孩子了解各行各業(yè)的勞動者,，激發(fā)孩子尊重和熱愛勞動人民的感情。向導孩子可以通過觀察,、玩耍、操作來擴大對成人勞動的理解,。

1,、利用休息時間引導孩子觀賞花木，親近花木,，豐富關于植物的知識,。

2、幫助孩子收集大豆和花生的種子,，帶到幼兒園進行種子發(fā)芽的小實驗,。

3、協助孩子做好“樹的朋友”調查,，多方面了解樹的朋友,。

4、協助孩子收集不同行業(yè)的工具和工作內容的圖片。

5,、讓孩子學會在家做事,，從小就有打工的習慣。

1,、放黃豆,，土豆等。在自然角落,，讓孩子做種子發(fā)芽試驗,，并指導孩子觀察和照顧。

2,、安排《我的樹友》欄目,。

3、排列“花的世界”欄目,，里面排列著孩子們的折疊剪貼畫和收集的各種花卉圖片,。

4、安排不同行業(yè)工人的照片,，讓孩子知道勞動是值得尊重的,。以“孩子秀技能”為主題裝飾墻面，展示孩子做的蛋糕和設計的房子,。

幼兒園中班四月份工作計劃篇五

作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈,，保證班中環(huán)境的整潔,。天氣漸漸變熱，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間,，保證室內空氣的新鮮,，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。

天氣漸漸轉熱,，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物,，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量,，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留x天,。在戶外活動前,，檢查好活動場地，準備好活動器械,。在戶外活動的過程中,，細心的護理好幼兒,，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服,，避免有露肚皮的現象,，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械,，協助教師整隊將幼兒帶回,，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

通過培養(yǎng),，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習慣,，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒,，而中班下需要學習一些新的常規(guī),，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

在平時的工作中，我會和班中的其他教師團結協作,，除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育活動中盡可能地參與，在班內老師準備活動的過程中,，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒,，使老師能夠順利的進行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動,。

在本學期的工作中,，我還會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續(xù)向工作經驗豐富的老師請教和學習,，不斷進行知識的更新與積累,，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力,，努力工作,，把這學期的工作完成好,。

幼兒園中班四月份工作計劃篇六

堅持“安全第一,，預防為主”，以宣傳有關安全工作的法律,、法規(guī)為主線,，層層落實安全責任制,，加強安全教育和培訓，強化監(jiān)督檢查,，深入開展安全專項整治,，促進幼兒園教育教學質量穩(wěn)步發(fā)展，始終把全園師生的安危放在各項工作的首位,。

在日常生活中,，家長可以通過談話、圖片和親身經歷,，隨機對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的安全意識和安全知識。

幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭、將異物放入嘴中等,，并及時糾正,。

幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,，強化了師生的安全意識,，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差,，因此,，根據中班幼兒的實際情況和實際水平，制定了本班的安全工作計劃,，以提高幼兒自我保護能力為主要教育目標,，并開展一些相應的安全教育活動。

每月有重點的開展有關安全教育的活動,，如：安安全全玩滑滑梯,、南南的腳受傷了、干凈食物人人愛,、液化氣和電源開關不亂動等,。

1、增強幼兒的自我保護意識,。幼兒生活經驗少,，閱歷淺，但又好奇,，好探索,，什么都想動一動、摸一摸,、嘗一嘗,，在活動中無力預測自己的行為,。因此，事故常常會發(fā)生,，作為教師要從防拐騙,、防摔物、防電,、防交通事故等幾方面進行教育,，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。

2,、加強晨檢力度,，消除事故隱患。教師要加強晨間檢查力度,，教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針,、紐扣、尖針,、小刀等物),，防止異物落入鼻腔、口腔等,，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品,。定期對玩具進行檢查、消毒,，如發(fā)現損壞及時修補或更新,。

3、加強身體鍛煉,，增強孩子體能,。由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡,、協調能力差,，遇到情況反應慢，容易受到意外傷害,。因此,，教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。

4,、家園聯系共同對幼兒進行安全教育,。嚴格使用幼兒接送卡，做到有卡才能接孩子,，別人代接的需要提前和本班老師聯系,。利用家園聯系冊，家長園地,，家長接送孩子的時間,，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。

5,、進行安全工作自查。及時地對班級里的桌椅,，午睡室的床鋪等進行檢查,，防止一些不安全隱患的存在。班里老師就一日生活中容易出現的不安全因素進行排查,，如午睡時,，多提醒幼兒不帶小玩具入睡，盥洗活動中不吵鬧,，不推不擠等等,，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲,，以免指甲過長傷到別人,，進一步強化幼兒的安全意識。

6,、安全教育滲透于一日活動中,。

(1)通過談話，觀看安全教育錄像等活動,，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育,，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能力,。

(2)專題教育教學,，如有關火災、水災的預防和應對,。特殊電話號碼的使用,。怎樣預防雷電等。

安全教育工作應更有針對性和實效性,。幼兒園要根據幼兒園周圍和幼兒的特點對幼兒園存在的安全隱患進行一次專項檢查,。并有針對性的進行安全教育。增強幼兒安全防護的能力,。萬一發(fā)生安全事故,，做到不驚慌失措，并能采取所學知識保護自己,。

讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址,、電話號碼,、父母姓名等,，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門等。

通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,，理解我們的教育觀念,，使家長更加主動、積極地配合我們的工作,。

幼兒園中班四月份工作計劃篇七

本月共開展兩個主題活動

主題一：《我對你說》活動中為孩子營造了一種寬松,、自由的表達空間，引領他們在與環(huán)境,、教師,、同伴的互動中，學會傾聽他人說話,，嘗試用多種自信地表達,，掌握基本的交往技能，即表達自己思想情感的能力,、善于傾聽理解別人的能力,、理解掌握規(guī)則的能力、服從集體與人合作的能力,。

主題二：《大樹和小花》,，在這一主題中，我們并不勾畫春天的樹木,、花草,、氣候的知識網絡，而是和幼兒一起去結識樹朋友,、花朋友,、以朋友的目光感受朋友、理解朋友,、關心,、照顧朋友。

進入這個主題,，春天是美麗的,，樹和花是迷人的。幼兒與自然交融,，在真實,、生動的情境中獲得發(fā)展。

1.做好室內通風消毒工作，預防春季傳染病,。

2.提醒幼兒正確的洗手方法,。

3.提醒幼兒餐后漱口，并用毛巾擦嘴,，營造溫馨的用餐氛圍,。

4.幼兒踏春活動，感受春天大自然的美景,，注意路途安全。

1.和孩子們一起閱讀繪本故事,，培養(yǎng)他們的傾聽習慣,。

2.在接送中、到公園里去的路上或綠化帶附近散步時,，可以抓住時機引導孩子觀看花草樹木,，親近花草樹木。

3.配合園部組織開展閱讀節(jié)活動,，以“春天”為主題,。親子設計并制作書簽和春天的繪畫書，參加閱讀節(jié)展示評比活動,。

4.鼓勵幼兒在家時也能做到自己的事情自己做,，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

5.結合清明節(jié)進行節(jié)日教育,。

圍繞主題布置班級環(huán)境,、主題墻飾。鼓勵幼兒和家長一起豐富自然角,。