作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇一

1.通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸,。

2.認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志,。

3.知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生,。

4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣。

1."有電危險"的標(biāo)志

2.電插座一個

3.多媒體教學(xué)資源

一、分段欣賞故事,，并根據(jù)故事內(nèi)容提問：

1.講述故事第一段

師：昨晚,，美羊羊家里來了一個小偷，你們想知道小偷來偷了什么嗎?讓我們一起來聽故事,。

附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西,，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的,，身上長著許多的小嘴巴,，后面還拖著一根長長的線。只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,，電視機(jī)就會說話了,，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插,，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了,。

師：這個寶貝是什么呢?小老鼠為什么說它是個寶貝呢?

2.講述故事第二段

附故事：這個寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?他想了想,，就請來了自己的朋友--狐貍,，

于是，老鼠就請來了狐貍一起去美羊羊家去偷寶貝了,，一進(jìn)去,，狐貍就著急的問：寶貝、寶貝在哪兒呢?老鼠說別急別急,，你瞧它就在那兒呢!狐貍一聽眼睛馬上睜大了,，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,，"啊!"狐貍大叫一聲,，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來,。小老鼠嚇得大叫："狐貍,，危險!快扔掉!"可是狐貍怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了,，冒起了黑煙,。"好疼啊!"狐貍大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了,。

師：小老鼠有找誰來幫助他呢?

你知道這個寶貝是什么嗎?

3.教師小結(jié)：原來那個寶貝是電插座啊,，電插座里藏著會咬人的電，一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會被電到,，不僅如此,，有電插孔的地方，我們也不能把手伸進(jìn)去哦!不然我們就會被電到,，全身發(fā)麻,，還會有生命危險呢,。

二、出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識,。

1.師提問：這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(這是電線，里面是銅線,，會導(dǎo)電,。外面是塑料，包裹著銅線,，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,，我們就會碰到電,，發(fā)生危險。)

2.教師小結(jié)：如果小朋友看到電線外面有破損,，也是不可以用手觸碰的哦!

三,、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志：

師：美羊羊還給我們帶來了一些圖片，我們一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

教師小結(jié)：讓幼兒認(rèn)識,，并知道看見"電"的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全。

四,、誰對誰不對

師：這是美羊羊給我們每個小朋友的幾張圖片,，他要考考我們，這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對,。

1,、幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

2、圖片內(nèi)容：濕手插插頭,，用濕毛巾擦電器,，用手指伸進(jìn)插頭里等等

五、總結(jié)(自救知識)

教育幼兒不碰電線以及電插座,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會安全用電。

(師生一起齊唱安全用電歌)

最近家中的小淘氣似乎對插座很感興趣,，自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座,，看著小眼睛似乎對那插孔很感興趣，為了孩子們的安全，家中平時的插座都是不開電的,，給他們講一些小道理又因為年齡小很難理解,。而通過以上的小活動就可以合理的幫助孩子認(rèn)識到觸摸插座的危險性!

1、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志,。

2,、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

1,、"有電危險"的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼,、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張,。

1,、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2,、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3,、誰對誰不對

(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

(2)出示哭臉和笑臉,，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處,。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會安全用電。

一只小老鼠趁喜羊羊出門去,，溜進(jìn)家里偷東西,，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴,，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴,，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會說話了,，把臺燈插頭往小嘴巴里一插,，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了,。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走,?？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮€大,，怎么搬走呢?小老鼠說："我去請朋友來幫忙,。"它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說："灰太狼,，喜羊羊家有個寶貝,，你敢不敢去偷?"灰太狼馬上說："我什么都不怕，快帶我去吧!"

來到喜羊羊家,，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說："那是什么寶貝嗎?又不能吃,，也不好玩，我不偷了,。"小老鼠很著急地說："那個寶貝很神奇,，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺燈亮起來,，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來,。"灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝,，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,，"啊!"灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻,，身上的毛都豎了起來,。小老鼠嚇得大叫："灰太狼，危險!快扔掉!"可是灰太狼怎么甩也甩不掉,，尾巴也著火了,，冒起了黑煙。"好疼啊!"灰太狼大叫一聲就昏過去了,，小老鼠嚇得趕緊逃走了,。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,，說："灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警,。"包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來,，等灰太狼醒過了，包包大人問："灰太狼,，你是怎么昏倒的?"灰太狼低著頭說："喜羊羊家有一個寶貝,，我一摸就昏倒了。"包包大人聽了哈哈大笑說："那是電插線板,，電插線板里藏著會咬人的電,，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了,，能醒過了就算不錯了,。"灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了,。

總結(jié)：自從老師給我們開展了這一活動之后,，我充分的認(rèn)識到了電插座是不可以隨便碰的，尤其是手濕的時候更不要去撫摸插座,，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了,，媽媽教會了我正確的使用插座的方法,，我還要告訴其他的小朋友他的正確用法呢!

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇二

1,、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi),。

2,、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡單的消防知識。

3加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

4幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識,。

有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根,，打火機(jī)一個,，水、沙子,、濕布,、扇子等，人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時候,，幾個小朋友采取的不同的滅火方法）,。

1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭,，點(diǎn)燃,。

"請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢,？"在會唱地球的基礎(chǔ)上,，記住歌詞、學(xué)唱歌曲《畫地球》,。幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下,，教師小結(jié),。

2、討論,，"出現(xiàn)了火情,，該怎么辦？""現(xiàn)在天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢？"引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

小結(jié),；剛才小朋友想出的辦法都不錯,，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火,、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)大火的時候,，我們一定要先撥打119電話。

3,、請幼兒看錄像,。

"前幾天，有個地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣,？"看完錄像，提問："他們想到了哪些辦法,？""哪些辦法是我們沒想到的,？"（開窗，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)）,。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗,，用水,、沙子、濕棉被,、滅火器等滅火,，火很大的時候，我們撥打119電話,，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會保護(hù)自己。

4,、幼兒操作"請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,，每幅圖的左下方有一個圓圈,，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上""號。

討論：用扇子扇,，是不是最好的辦法,？

"小朋友想一想,，爺爺、奶奶生爐子的時候,，用扇子輕輕地扇,，火就越扇越旺了。如果火很大,，用扇子扇來滅火行不行呢,？著火的時候，我們可以想別的辦法,。

本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情――著火為主題,，對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,，帶有普遍性與典型性,。讓幼兒帶著問題“著火了，怎么辦”,，邊思邊做,，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看,，教師的目標(biāo)意識強(qiáng),，在整個教育過程中，教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心,。一開始,，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦,？”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法,。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,，使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失,，給人們生活帶來的危害,，增強(qiáng)了防火、滅火的意識,。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇三

一,、活動目標(biāo)：

1、了解地震產(chǎn)生的原因

2,、如何躲避地震的方法

3,、地震的預(yù)防。

4.知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍,。

5.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

二、活動過程：

一,、地震的由來我們的地球是個大大的圓球,(師實物演示)我們生活在這個球的表面,為什么人不掉下來呢?因為地球中心有很強(qiáng)的地心引力.那么在這個球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層.這些東西一直都在運(yùn)動一刻不停.為了讓他們正常運(yùn)動不爆發(fā)出來引起地平面的一些才難,，人類就想了個好辦法,到處種樹.我們都知道樹有很長很密的根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就安全多了.

可是現(xiàn)在許多人因為要蓋高樓大廈,為了要開采石油和礦產(chǎn)都把樹拔了,把山開了.這樣地球表面就受傷了,所以就會產(chǎn)生了地震.所以會發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的

二、地震的躲避方法地震時地面會晃動,嚴(yán)重時墻面會倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽從大人的話,記住躲避的方法就好了.

如果在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動的厲害時我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然后找堅固的家具底下,并且要保護(hù)好頭部.怎么保護(hù)呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實在沒有軟的東西保護(hù)時,可以用手護(hù)住腦后部.然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護(hù)好肚子了.

如果地震時我們在馬路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險物品,一定要遠(yuǎn)離.

地震時不能做電梯,不能搭乘任何工具.

地震一般時間很短,震動時不能轉(zhuǎn)移,要等地震過后才能轉(zhuǎn)移到安全的地方去.

學(xué)習(xí)地震自我保護(hù)姿勢三,、地震的預(yù)防我們要多留心廣播電視,一旦有預(yù)報就要馬上轉(zhuǎn)移.平時我們要保護(hù)大自然,多種樹,不亂砍亂伐.讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡?

四,、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么討論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的朋友做什么。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),，幼兒對老師的提問積極響應(yīng),，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,，要多讓幼兒表達(dá),，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇四

1,、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人,。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，觀察能力和判斷的能力,。

3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火,。

4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,，提高自我保護(hù)意識,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

1,、多媒體課件一套

2、安全標(biāo)志圖片一套

3,、掛圖四幅

4,、布置好“安全圖片展覽”

1、開始部分：

多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題

師：小朋友剛才誰在說話,，提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)

在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全,，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它小朋友看――它來了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活動室里,，你們能找到它們和它們做好朋友?)

老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

2,、基本部分：

認(rèn)識安全標(biāo)志

師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話,，看他叫什么?

提醒我們怎么做?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說,。動腦筋想一想,。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識他(請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,，這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,，老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣,，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。

(老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志)

小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了,，剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了,，我們沒有認(rèn)識過，你能找到嗎?(幼兒尋找,，老師操作多媒體找出三個標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)

當(dāng)心觸電：警示我們這里有電,，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,，要遠(yuǎn)離這個地方,。

當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸,。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙,，放鞭炮,。否則會發(fā)生火災(zāi)。

小朋友,，火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林,，讓動物沒有了自己的家園,，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦,，所以火災(zāi)太可怕了,。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火,，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,，打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會來就你,。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)

今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志,。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志,。我們給它貼上安全標(biāo)志,，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標(biāo)志,，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評)

3,、結(jié)束部分：

參觀安全圖片展覽

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志,，提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽,，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計師,，來設(shè)計更多的標(biāo)志,。

4、活動延伸：

為幼兒園設(shè)計標(biāo)志,。

這一活動認(rèn)識標(biāo)記,，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動,，提高自我保護(hù)的能力,，通過設(shè)計標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思索,，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的,，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與 活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,，因此,，教師要關(guān)于觀察，了解每個孩子,，根據(jù)每個幼兒的不同特點(diǎn),，能上能下導(dǎo)他們主動參與活動。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇五

1,、幫助幼兒認(rèn)識一些常見的藥物,，知道生病了應(yīng)該按醫(yī)生的囑咐服藥。

2,、讓幼兒了解一些預(yù)防藥中毒的常識,，知道不能亂吃藥物。

1,、各種常見藥物,。

2,、幼兒用操作卡片兩張

1、談話,，讓幼兒了解藥物的種類和用途,。

2、小結(jié)：每一種藥都有不同的用法,，不能亂吃藥,、亂用藥，用錯了藥,，不但治不好病，反而回引起更大的麻煩,。

3,、講故事《毛毛中毒了》，讓幼兒知道亂吃藥的危害,。

提問：毛毛為什么回中毒,？

討論：小朋友生病吃藥時，要注意些什么,？怎樣防止藥物中毒,？

（1）生病時，醫(yī)生開什么藥,，就吃什么藥,。

（2）吃藥時，需要成人的幫助,，不能少吃,，也不能多吃。

（3）外用的藥,、注射的藥不能內(nèi)服,。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇六

1、讓幼兒了解冬天取暖是要防止失火,、燙傷及煤氣中毒等方面的知識,。

2、讓幼兒知道可以用多種方法取暖,。

：教育掛圖《取暖的安全》

1,、請幼兒想一想，在冬天里,。人們會用什么取暖,？

根據(jù)幼兒的回答，老師分別出示實物或圖片,。

2,、談?wù)剮追N常用取暖方法的安全要求

（1）使用暖風(fēng)機(jī)、電熱取暖器、空調(diào)等電器試時,，不要觸摸電源開關(guān)和取暖器,，不要靠近，防止觸電和燙傷,。

（2）用熱水袋時,，要擰緊塞子并用毛巾把熱水袋裹住，防止?fàn)C傷,。

（3）如果在外受凍后,，不能立即靠近取暖設(shè)備，而應(yīng)該在稍暖的地方搓擦受凍部位,。

總結(jié)：冬天里,。人們相處很多辦法取暖，但在取暖時很容易燙傷,、中毒,，因此小朋友在取暖時，一定要注意安全,。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇七

1,、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識和相應(yīng)的策略。

2,、通過觀察圖片,，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性,。

3,、積極參與戶外活動，感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動過程中的快樂,。

4,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù),。

5,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

幼兒用書人手一冊,。

一,、觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么,？這樣玩好嗎,？為什么,？

（2）鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的想法。

教師：大家猜一猜,，如果這些小朋友這樣玩,，可能會怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測,，并說出后果的危害,。

二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,，說說其他比較危險的行為,。

（1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的？這樣玩為什么有危險呢,？

（2）通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法,，認(rèn)識到它們的危害。

三,、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？

（1）教師：剛才,，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險,，那么,，我們應(yīng)該怎樣玩,，應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢,？

（2）鼓勵幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法,。

四,、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。

教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具,，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進(jìn)行自我保護(hù),，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù),，教育大家如何保護(hù)自己,，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

反思：

現(xiàn)在,，每時每刻都在注意孩子的安全,，也經(jīng)常看見一些孩子出現(xiàn)一些安全小問題,，為了讓孩子有一些安全知識,，我們特地開展了這次安全活動。

我避開了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，而采取了游戲的模式,，小朋友對這種模式非常感興趣,，同時也吸引了他們的注意力。

就圖片提問時,，幼兒討論非常好,，例：“聽到敲門聲，你該不該開門,？”有的說：“如果是親戚來了就可以開,。

”針對開和不開他們講述自己的理由，最后達(dá)成共識,，不能隨便開門,。

特別是自己一個人在家的時候。通過與同伴的`交流,，他們知道那些事能做,，那些事不能做。

如果做了會有那些危害,。課后他們還設(shè)計安全標(biāo)記,，并說明自己設(shè)計是什么意思，幼兒在活動中安全意識得以強(qiáng)化,。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇八

1,、了解寒假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法,。

2,、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。

了解寒假里的安全知識,，知道防溺水和防雷電的方法,。

增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識,。

各種安全圖片,。

一、導(dǎo)入活動

教師：小朋友們,，再過幾天,，小朋友就要放寒假了，放寒假期間小朋友就在家里休息,，那么在寒假里你們會怎么保護(hù)自己呢,？

二、學(xué)習(xí)防溺水,、防雷電知識,。

1、防溺水

教師：寒假里是炎熱的天氣,，好多小朋友就喜歡去游泳,，我們學(xué)了很多防溺水的知識,，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件,。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對,。

出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎,？

出示圖片二：玩具掉到了河,、湖、池塘里,，應(yīng)該怎么做呢,？

出示圖片三：小朋友在河、湖,、池塘,、海邊玩，應(yīng)該注意什么呢,？

教師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會帶來危險,，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西,，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己,。

2、防雷電

教師：在寒假里,，還經(jīng)常下大雨呢,，而且夏天下雨時經(jīng)常打雷，如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢,？

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說一說一些相應(yīng)的做法和措施,。

出示圖片：打雷時閃光容易擊中電線，如果發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢,？

教師小結(jié)：

寒假容易下大雨,，小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下，大樹下很不安全,。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下,，這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉,，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話,，盡量不要用電器，這些也不安全,。

三,、小結(jié)活動

1,、寒假里小朋友在家要注意許多的安全，今天我們學(xué)習(xí)了在寒假里防溺水和防雷電的安全,，老師請小朋友自己說一說,，你在家里會怎樣保護(hù)自己。

2,、小朋友們在家里過寒假的時間很長,，小朋友們要學(xué)會保護(hù)自己，每天都要自己的事情自己做,，在家里開開心心地生活,，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情，到下個學(xué)期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦,。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇九

“火”與我們的生活密不可分,，它能給我們帶來很多的方便。但水火無情,，幼兒卻不理解火的危害,，常常背著大人玩火。再加上馬上就要進(jìn)入暑假生活,，孩子們自己在家的時間長了,，沒有了大人的看護(hù)，孩子更會去玩火,。為了加強(qiáng)孩子了解火的危害,，我設(shè)計了這個活動，讓孩子了解火的用途,，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難,，從而達(dá)成共識：玩火真危險，我們不玩火,。

1,、知道火柴、打火機(jī),、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險,。

2、不碰觸易燃,、易爆的用具,，教育幼兒不玩火。

3,、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi),，知道如何在火場逃生。

4,、了解火的用途,，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難,。

5、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,，做到在日常生活中不玩火,。

1、打火機(jī),、蠟燭,、紙張等實驗用品。

2,、濕毛巾,、滅火器。

一,、謎語導(dǎo)入活動,，激發(fā)幼兒興趣。

身上穿紅袍,，脾氣真暴躁,。惹起心頭火，一跳八丈高,。(火)

請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯,，可以取暖，可以放煙花,，可以烤干衣服,，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處,，有沒有害處呢?

請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋,、家具，火能燒死人,，火可以燒掉森林等。

二,、認(rèn)識生活中的易燃物品和家中的主要火源,。

1、觀察小實驗“紙的燃燒”,，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,，認(rèn)識火源和易燃物品。

老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃,，將一張紙放在蠟燭的上方,，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

2,、提問：在我們的生活中,，哪些東西是火源?(打火機(jī),、火柴、鞭炮,、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙,、棉花、衣服,、煤炭,、汽油等)

小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機(jī)、火柴,、煤氣爐等火源,，還會有抹布、紙張,、塑料,、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便,，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣,，給我們帶來傷害,。所以小朋友不能玩火。

3,、討論如果發(fā)生了火災(zāi),，我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場?

小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅,、用濕布撲滅,、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119,，并迅速逃離現(xiàn)場,。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

三,、消防逃生演練

在教室里點(diǎn)燃廢紙,，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火,，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場,。

通過活動的開展幼兒認(rèn)識到了玩火的危險性，也了解了日常生活中的易燃物品,，知道自己在家時不能玩火,，如果發(fā)生火災(zāi)時也能迅速的逃離現(xiàn)場，保護(hù)了孩子的生命安全。最后逃生演練環(huán)節(jié)孩子印象最深,，我們從二樓逃離到安全的地方,，四十五名孩子只用了十三秒的時間。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇十

1,。通過故事,，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2,。知道當(dāng)自己得到別人的幫助時,，要學(xué)會感激別人。

3,。知道危險來臨時如何保護(hù)自己,，如何逃生。

4,。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣。

故事《小貓落水》,、小貓圖片,、已畫好的故事背景圖

一、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題,。

――師："小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）,，天氣是熱的還是冷的呢,？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢,？（幼兒自由回答）

――師："有一只小貓,，到了夏天它也很怕熱，所以呀,，它就……（教師停下,，讓幼兒自己猜測。）,，聽完接下來的故事,，你們就知道它怎么樣了。

二,、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》,。

教師講述故事,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

――師：小貓很怕熱，它去干什么了,？（幼兒回答）

教師小結(jié)：小貓很怕熱,，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了,。

――師：小貓為什么會落水呢,？（幼兒回答）

教師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去,。

――師："小貓落水后是誰救了它,？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）

教師小結(jié)：是小鴨子救了它,，如果沒有小鴨子小貓就淹死了,。

――師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢,？怎么做才能不掉到水里面呢,？"

教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候,，要學(xué)會感謝別人,。

三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識,。

師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候,，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，如果碰到有人掉到水里,，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里,。

請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,，你會怎么做。

夏天到了,，天氣很熱,，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,，他跑啊跑啊,，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,，里面還有許多小魚,。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊,，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時,，他的腳下一滑,，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,，大喊"救命",，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救,，急忙跳到水里,，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了,。

作為一名中班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法,，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇十一

對抗新冠肺炎,，我們一起努力。

由于疫情突然,，過年的時候都是走親訪友,，沒有機(jī)會和朋友一起玩。要求學(xué)生保護(hù)好自己,，不能和外人接觸,。長期封閉的生活使學(xué)生浮躁、懶惰,、害怕,、焦慮，影響身體健康,。

1,、了解新冠肺炎的危害，學(xué)會正確認(rèn)識病毒,。

2.疫情期間做好預(yù)防工作,，學(xué)習(xí)基本的預(yù)防知識。

3.理解焦慮和突發(fā)事件的關(guān)系,。

1.收集爆發(fā)疫情以來的相關(guān)事件,。

2.分享緩解心理壓力的方法,。

老師直播。

1.介紹班會的過程和班會的背景,。

2.詳細(xì)講解關(guān)鍵部分，并舉例進(jìn)行正面分析,。

(1)什么是冠狀病毒,？

冠狀病毒是一種廣泛存在于自然界的病毒，因其在顯微鏡下觀察到的冠狀形態(tài)而得名,。到目前為止,，已發(fā)現(xiàn)冠狀病毒只感染脊椎動物，可引起人和動物的呼吸道,、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病,。

(2)有哪些臨床表現(xiàn)？

一般癥狀包括發(fā)熱,、乏力,、干咳、逐漸呼吸困難等,。有些病人癥狀輕微,，但不發(fā)燒。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征,、感染性休克,、難以糾正的代謝性酸中毒、凝血功能障礙等,。大多數(shù)患者癥狀輕,、中度，預(yù)后良好,。少數(shù)患者情況危急,，甚至死亡。

3.明確容易引發(fā)的焦慮與突發(fā)事件的關(guān)系,。

(3)什么是焦慮,？

心理焦慮:是生物因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會因素相互作用的結(jié)果,。

(1)為什么會有焦慮,？

(2)如何緩解焦慮？

①認(rèn)知療法:改變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建,。

正確看待冠狀病毒的危害,，深入了解，了解身邊的具體疫情,，采取適當(dāng)?shù)姆婪洞胧?，不要過度恐懼和緊張,，按要正常應(yīng)對即可。比如:做好日常消毒,、測溫,、協(xié)調(diào)控制，盡量不要外出,，多關(guān)注時事…

②行為療法:呼吸訓(xùn)練和放松訓(xùn)練,。

做深呼吸、眺望遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練,，或者做一些能讓自己放松的事情,，比如瑜伽、讀書,、做手工,、繪畫、演奏樂器,、唱歌等,。，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,，增加身體免疫力,。

4.解釋自我保護(hù)過程中的細(xì)節(jié)。

5.學(xué)生與麥聯(lián)系,，提出自己的問題,，老師總結(jié)會議內(nèi)容:

(1)正確認(rèn)識新冠肺炎病毒，從自己身邊做起,，做好自我防范,，不要麻煩醫(yī)護(hù)人員；

(2)正確看待新冠肺炎,，樹立正確態(tài)度,，積極應(yīng)對和配合。

安排“抗擊新冠肺炎,，讓我們共同努力緩解疫情期間的心理情緒”主題班會,，目的是讓幼兒真正了解新冠肺炎，調(diào)整心理情緒,，學(xué)會自我保護(hù),。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇十二

1.懂的遵守交通規(guī)則。

2.知道過馬路時吆走斑馬線,，過街天橋或地下通道,，能注意來往車輛。

3.知道行人要走人行道,，靠右行,，不在馬路上玩耍,。

重點(diǎn)：知道行人要走人行道，靠右行,，不在馬路上玩耍,。

難點(diǎn)：知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道,，能注意來往車輛,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)資源《在馬路上》。

心理準(zhǔn)備：幼兒已有過馬路經(jīng)驗,。

(一)導(dǎo)入

播放課件，討論怎樣過馬路才安全,。

提問：“這是什么地方?怎樣過馬路才安全,。”

小結(jié)：“過馬路要走斑馬線,、過街天橋或地下通道,，并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走，還要時刻注意避讓來往的車輛,?！?/p>

(二)展開

1.了解在馬路上玩耍的危險。

提問：“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發(fā)生什么事?”

小結(jié)：不要再馬路上玩耍,，尤其是機(jī)動車道,、自行車道、路口等,，這樣做很危險,。

2.觀看幼兒用書，了解馬路上的行走規(guī)則,。

請幼兒觀察討論：哪幅圖中的小朋友做的對?為什么?

小結(jié)：行人要走人行道,、靠右行。

(三)結(jié)束

模擬練習(xí),，我們一起過馬路,。

四名幼兒站在十字路口的四個方向，手持信號燈,。其余幼兒分成四組,，從四個方向在馬路右側(cè)排隊行走。走到路口處,，根據(jù)信號燈的指示選擇等待過馬路,。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇十三

《這些東西不能碰》

1、讓幼兒知道玩哪些東西會有危險,。

2,、培養(yǎng)幼兒的初步自我保護(hù)意識,。

1、電風(fēng)扇,、電熨斗,、小刀片、香水圖片,、自制掛圖

2,、配套幼兒用書

一、出示電風(fēng)扇,、電熨斗,、小刀片、香水圖片

1,、讓幼兒說出圖片的名稱

2,、讓幼兒簡單地說出它們的用途。

二,、引語：

小朋友們剛才說的很好,，圖片上的這些東西能給我們生活帶來很多方便，天熱了幫我們解熱,，衣服皺了,，電熨斗幫我們燙平衣服，我們還可以用小刀削水果,，往身上撒香水,。我們的日常生活離不開這些東西，可是,，如果小朋友把這些東西當(dāng)玩具,，就很危險了。

三,、指導(dǎo)幼兒看圖：

1,、圖上有幾個男孩，他們各自在干什么,？

2,、圖上有幾個女孩，他們各自在干什么,？

四,、引導(dǎo)幼兒想想，這樣做有什么危險,？

五,、教師告述幼兒：

1、把手伸進(jìn)轉(zhuǎn)動的電扇里會傷害到手指，會受傷,。

2,、玩小刀會割破小手，嚴(yán)重的會危及生命,。

3,、玩通電的電熨斗會燙壞衣物，甚至?xí)ψ约夯蛘咭鸹馂?zāi),。

4,、對眼睛噴香水會弄傷眼睛。

通過這類活動能夠培養(yǎng)幼兒對物品作用的熟悉,，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險的概念,，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少,。但是在此類教學(xué)活動中,，并不能把所有的危險和有危險的物品都讓孩子們掌握，有一定的局限性,。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識尤為重要。

中班安全教育教案 中班安全教案《保護(hù)眼睛》篇十四

1,、了解廚房里的危險有哪些,，具有一定的安全意識。

2,、學(xué)會保護(hù)自己,，避免不安全事故的發(fā)生。

活動準(zhǔn)備：

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊,、圖片,。

一、出示圖

（一）,，提問并引出主題,。

1、圖上畫的是什么地方,？（廚房）

2,、從什么地方看出來是廚房？（有刀,、鏟,、爐等物）

3、你家有廚房嗎,？（有）廚房在什么地方,？

4、小結(jié)：廚房里有這么多東西,，小孩子個子矮,，應(yīng)少到廚房里去玩,，為什么呢？因為廚房中隱藏了很多種危險,。

二,、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。

1,、出示實物刀：玩具刀與真刀的對比,。輕和重、大和小的對比,。

2,、提問：廚房里的刀是拿來做什么的？如果小朋友去廚房玩刀,，刀不小心落在自己的腳上,，會怎樣？

3,、出示圖

（二）：一個小孩玩廚房里的刀,，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上,，真危險,。

讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩,，如果不小心落在地上,，腳上都會受傷，還會砸著腳趾,，很危險,！

三、第二種危險：廚房燃?xì)鉅t的危險,。

1,、讓個別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險嗎,？有哪些危險,？

2、出示圖

（三）：一個小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t,，爆出了火光,，射在小孩臉上。

3,、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t,，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤卸?，還會引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

四,、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險,。

1,、出示圖

（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜,，個子矮,、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上,、眼睛里,，小朋友哭了。

2,、知道炒菜的油爆在臉,、眼上，會燒傷,、會瞎眼等,。

五、第四種危險：用熱水瓶自己倒水,，從爐子上取放的危險,。

1、出示圖

（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水,。

2、讓小朋友說出圖中的危險,。

3,、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的,。

六,、遠(yuǎn)離廚房避免危險。

要避免這些危險,，有什么辦法,？（遠(yuǎn)離廚房，不一個人在廚房里玩……）

七,、看《安全伴我行》手冊,。

讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，并把看到的故事說給小朋友們聽,，幼兒一起交流,。

回家到廚房里看看還會有哪些危險，和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。