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政治教師個(gè)人工作計(jì)劃表篇一

認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu),、考查的知識(shí)范圍,、考試的基本題型及要求;分析考點(diǎn)，明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì),，了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延,，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

二,、以教材為本,，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),。

首先,，立足教材，認(rèn)真梳理知識(shí),，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。以本為本，堅(jiān)決,、踏實(shí)地抓好學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。經(jīng)常以提問(wèn)的方式來(lái)考查學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，回答不好的同學(xué)要求必須在限定的.時(shí)間內(nèi)去掌握,。其次,，要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時(shí)注重知識(shí)體系的構(gòu)建,，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)常識(shí),、哲學(xué)常識(shí),、政治常識(shí)的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開(kāi),。

三,、關(guān)注熱點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際,，提高能力,。

復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)政治,、經(jīng)濟(jì),、文化生活，特別是社會(huì)生活中的熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問(wèn)題,。弄清來(lái)龍去脈，了解產(chǎn)生的原因,，分析如何發(fā)展,，注意解決對(duì)策，并學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析,。

四,、強(qiáng)化訓(xùn)練，精選試題,，提高水平,。

在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中,，結(jié)合近幾年來(lái)文綜測(cè)試反映較好的試題，進(jìn)行思維過(guò)程的訓(xùn)練,，熟悉高考文綜試題的命題思路,，領(lǐng)悟試題的設(shè)計(jì)立意、設(shè)問(wèn)角度,、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié),。通過(guò)練習(xí)查漏補(bǔ)缺，掌握答題規(guī)律,、技巧,，提高應(yīng)試能力。每次的習(xí)題要經(jīng)過(guò)篩選,，練習(xí)要練,，也要講評(píng)，而且要講得精,，評(píng)得透,，做到舉一反三。

五,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題的訓(xùn)練,，提高應(yīng)試水平。

在練習(xí)的過(guò)程中,，要注意答題技巧,，答題規(guī)律的把握，同時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,，書(shū)寫(xiě),，答主觀題要做到術(shù)語(yǔ)化、要點(diǎn)化,、段落化,、序號(hào)化，以增加非智力因素得分,。

政治教師個(gè)人工作計(jì)劃表篇二

一,、學(xué)生情況分析

(一)對(duì)思想品德學(xué)科學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)

全校學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科的目的不明確，一部分學(xué)生誤認(rèn)為主科語(yǔ),、數(shù),、外就是興趣，中考要考的高分科目就是興趣,。興趣對(duì)一些基礎(chǔ)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)尚無(wú)定型,，隨著年級(jí)升高、任課老師變化而變化,。中考?jí)毫υ酱?，?duì)主要學(xué)科興趣越高,，對(duì)一般學(xué)科興趣越低，并呈現(xiàn)興趣的多樣性,。喜歡某老師,，則某老師所任的學(xué)科就是的興趣。興趣的變化不穩(wěn)定,，反映出學(xué)生在興趣上的不確定性,，沒(méi)有形成自己的獨(dú)特興趣，學(xué)習(xí)目的不明確,。

(二)學(xué)生學(xué)法上的不恰當(dāng),。

通過(guò)上學(xué)期未統(tǒng)考來(lái)看，學(xué)生會(huì)讀圖,、識(shí)圖,、漫畫(huà)分析的只有三分之二。還有近六分之一的學(xué)生不能獨(dú)立完成作業(yè),。學(xué)生考“抄書(shū)本”的要占36%,。鑒于以上情況，許多學(xué)生還沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，他們停留在“上課記筆記,，考試考筆記，抄書(shū)本,，考后不理解”的應(yīng)試教育的一套,。還是不會(huì)“注意觀察”,、“思考理解”,、“識(shí)記聯(lián)想”、“應(yīng)用遷移”,。停留在“攙著走”,，甚至“牽著走”或“推著走”的水平上，碰到不懂的問(wèn)題,，任其自然,。有相當(dāng)一部分學(xué)生自己不會(huì)查找材料，不能分析資料,、運(yùn)用資料獨(dú)立完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，要靠老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)才能完成,。造成考試成績(jī)很低,。

九年級(jí)學(xué)生即將完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè)，面臨著人生的一次重大選擇,。每位同學(xué)都能夠很好地把握自己的人生航標(biāo),，對(duì)成才和擇業(yè)之路能做出正確的選擇,，因而在學(xué)習(xí)上有一定的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真刻苦,，經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，有了一定的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，能夠做到合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)，不僅能對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題做出正確的分析而且還能對(duì)一些較為復(fù)雜的問(wèn)題進(jìn)行分析綜合,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中主要適應(yīng)探究性學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

二,、教材分析

九年級(jí)思想品德教材主要有四個(gè)單元組成,，第一單元、第二單元,、第三單元上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完,，本學(xué)期的主要內(nèi)容是第四單元：立志成才報(bào)效祖國(guó)、民族政策常識(shí),、時(shí)事政治,、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容。教科書(shū)所設(shè)的四個(gè)單元的內(nèi)容是有內(nèi)在聯(lián)系的,。它將引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)清國(guó)性,、理解國(guó)策;深刻領(lǐng)會(huì)我們國(guó)家“全面建設(shè)小康社會(huì)”這個(gè)目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)需要從政治、經(jīng)濟(jì),、文化等方面加強(qiáng)建設(shè),。

教科書(shū)的呈現(xiàn)方式繼承了前四課的優(yōu)點(diǎn)，每課內(nèi)容主要有“探究園”,、“國(guó)性導(dǎo)讀”,、“實(shí)踐與評(píng)價(jià)”、“閱讀與感悟”四個(gè)既有功能區(qū)別又相互聯(lián)系,、相互作用的板塊組成,。這是對(duì)教科書(shū)的再創(chuàng)造，是“用教科書(shū)的”的體現(xiàn),，也是這冊(cè)教科書(shū)的特色所在,。

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)及突破重點(diǎn)難點(diǎn)的措施和方法

1,、什么是民族政策;

2,、我國(guó)民族關(guān)系的原則;

3、如何發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì);

4、什么是民族區(qū)域自治;

5,、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì);

四,、幫困扶優(yōu)的措施

通過(guò)“你喜歡嗎?”“你會(huì)嗎?”“你能行嗎?”“我棒嗎?”“你認(rèn)為如何?”“請(qǐng)你談?wù)効捶ā钡葐?wèn)卷形式，了解學(xué)生對(duì)思想品德的興趣,、參與度,、重視程度及對(duì)學(xué)生的學(xué)法、并進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析,。

課堂是教與學(xué)共同活動(dòng)的場(chǎng)所,。在組織教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中教師應(yīng)將主要任務(wù)放在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力上,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)與探究能力。

教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)技能,。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù),。教師需向?qū)W生講授學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)思想品德的方法。首先要學(xué)會(huì)讀圖,、識(shí)圖,、填圖的本領(lǐng)。通過(guò)課文中“閱讀材料”,、“活動(dòng)內(nèi)容”,、“表格填寫(xiě)”、“問(wèn)題回答”要求能自己獨(dú)立完成,，并有提出質(zhì)疑問(wèn)題的能力,。在課堂上對(duì)學(xué)生活動(dòng)做具體指導(dǎo)，組織有效的教學(xué),。教師多使用談話法,，開(kāi)展“談”、“議”,、“講”,、“練”,、“填”相結(jié)合的方法,，并利用多媒體教學(xué)，不斷給學(xué)生以新鮮感,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,、思維力、創(chuàng)造力,。要指出學(xué)生不良學(xué)習(xí)心理的弊端,。引導(dǎo)學(xué)生自己去查尋材料，或者同學(xué)之間開(kāi)展相互討論和幫助等方法來(lái)解決,，促進(jìn)他們智力的發(fā)展,。

政治教師個(gè)人工作計(jì)劃表篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期由我和高彩虹擔(dān)任初三年級(jí)的思想品德課，我們確立“以人為本,，關(guān)注生命,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想，希望通過(guò)自己無(wú)私的耕耘,，每個(gè)學(xué)生都有收獲,。

二、教材分析：

本冊(cè)書(shū)共12課,，分為四大單元,。第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)：本單元作為九年級(jí)教材的導(dǎo)引，是國(guó)情教育的起點(diǎn),。通過(guò)讓學(xué)生明確自己所扮演的角色,，引出自己所承擔(dān)的責(zé)任，從而讓學(xué)生做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。第二單元了解祖國(guó)愛(ài)我中華:是在第一單元的基礎(chǔ)之上,，讓學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)的人口、資源,、環(huán)境,、科技、教育,、法制建設(shè)方面的國(guó)情,，以及針對(duì)這些問(wèn)題制定的國(guó)策、發(fā)展戰(zhàn)略,。作為中學(xué)生面對(duì)我國(guó)的基本國(guó)情該承擔(dān)怎樣的責(zé)任,。在了解了基本國(guó)情和國(guó)策的基礎(chǔ)上，如何培養(yǎng)學(xué)生正確處理更高意義上的交往行為,，需要培養(yǎng)學(xué)生正確處理民族關(guān)系和國(guó)家統(tǒng)一問(wèn)題,。所以本單元對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中的民族歷史、民族文化,、民族決策,、民族精神的教育，同時(shí)讓學(xué)生保持清醒的頭腦,，如何對(duì)待外來(lái)文化,，發(fā)展民族文化，弘揚(yáng)民族精神,，鑄就民族魂魄,。第三單元融入社會(huì)肩負(fù)使命：具體闡述我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的發(fā)展,，中學(xué)生又該履行怎樣的責(zé)任,。第四單元滿懷希望迎接明天：本單元既承接前三單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又是一種知識(shí)和情感的升華,。本單元皆在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想并為之努力奮斗,，將個(gè)人理想與社會(huì)理想聯(lián)系起來(lái)，為國(guó)家和民族的未來(lái)奉獻(xiàn)自己的力量,。

三,、教材要求：

在備課前研讀教學(xué)大綱，理清課本脈絡(luò),。在備課中從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，一切為使學(xué)生發(fā)展服務(wù)。在教學(xué)中,，緊緊圍繞三維目標(biāo)授課即知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo),。采用情感教學(xué)法,，關(guān)注每位學(xué)生的身心發(fā)展，讓學(xué)生自主確立學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)重點(diǎn),、難點(diǎn)，讓學(xué)生在自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方法中愉快的掌握知識(shí)點(diǎn)，陶冶情操,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,。在教學(xué)中，給學(xué)生創(chuàng)造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，在師生互動(dòng),、生生互動(dòng)中進(jìn)行分層教學(xué)優(yōu)化，使所有學(xué)生都有所收獲,，有所進(jìn)步,。在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事,、關(guān)注國(guó)家大事,、焦點(diǎn)訪談等,，讓我們?cè)陉P(guān)注中與政治觀互相結(jié)合,，提高自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

四,、教學(xué)進(jìn)度：

本學(xué)期上完全冊(cè)書(shū),，具體安排：期中考試前上完第一單元、第二單元,。元旦前上完第三單元,、第四單元。在具體教學(xué)中,，依據(jù)每站的難易程度確定教學(xué)課時(shí),。

五、授課進(jìn)度安排：

周別 時(shí)間 授課內(nèi)容

一 9.1―9.6 責(zé)任與角色同在

二 9.7―9.13 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)

三 9.14―9.20 單元測(cè)試

四 9.21―9.27 認(rèn)清基本國(guó)情

五 9.28―10.4十一長(zhǎng)假

六 10.5―10.11 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略

七 10.12―10.18 第四課第四框和第五課

八 10.19―10.25 單元測(cè)試

九 10.26―11.1 期中復(fù)習(xí)

十 11.2―11.8 期中測(cè)試

十一 11.9―11.15 參與政治生活

十二 11.16-11.22 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展

十三 11.23―11.29 投身于精神文明建設(shè)

十四 11.30―12.6 單元測(cè)試

十五 12.7―12.13 實(shí)現(xiàn)我們的共同理想

十六 12.14―12.20 選擇希望人生一,、二框

十七 12.21―12.27 選擇希望人生三,、四框

十八 12.28―1.3 單元測(cè)試

十九 1.4―1.10 期終總復(fù)習(xí)

二十 1.11―1.17 期終測(cè)試

總之，本學(xué)期我們會(huì)盡自己所能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，發(fā)揮他們的主體作用,，為下學(xué)期復(fù)習(xí)階段打好基礎(chǔ)，我相信有一份耕耘,，總會(huì)有一份收獲,。

政治教師個(gè)人工作計(jì)劃表篇四

一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念,，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的,，同時(shí)為高考做好準(zhǔn)備。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。

二,、教學(xué)目的和任務(wù)

本學(xué)期要達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo)：

第一,、認(rèn)知目標(biāo)：了解基本事實(shí)，理解基本理論;

第二,、能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)哲學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力、分析綜合能力,、靈活運(yùn)用能力等;

第三,、覺(jué)悟目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立馬克思主義世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，深化愛(ài)國(guó)主義情感，提高集體主義覺(jué)悟和社會(huì)主義覺(jué)悟,，做一名全面發(fā)展的中學(xué)生,。

三,、學(xué)情分析

第二學(xué)期高二政治教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期本人擔(dān)任高二全級(jí)5個(gè)班200多人的教學(xué)任務(wù)。其中1班為理科班,，2班為興趣班,，3、4班為普通文科班,，5班為美術(shù)班,。雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)高一、高二三個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí),，但是很多學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力仍然較差,，缺乏抽象思維能力，政治基礎(chǔ)比較薄弱;學(xué)習(xí)方法較為陳舊,，靈活運(yùn)用的能力較差,。上學(xué)期期末考試，1,、2班單獨(dú)出題,，沒(méi)有可比性;高二3班有30人及格，高二4,、5班只有12個(gè)同學(xué)級(jí)格,。班級(jí)之間和學(xué)生之間差異較大。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也有所不同,。文科班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生主動(dòng)性強(qiáng),，但哲學(xué)內(nèi)容比較抽象,，學(xué)生的理解能力不高，解題能力有待提高;理科班學(xué)生的基礎(chǔ)差,，政治科的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，會(huì)考的壓力大，教學(xué)進(jìn)度緊張,。

四,、教材分析

本學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容是必修4《生活與哲學(xué)》?！渡钆c哲學(xué)》第一單元：生活智慧與時(shí)代精神,，主要是從學(xué)生身邊的哲學(xué)入手，引導(dǎo)學(xué)生了解哲學(xué)的一般知識(shí),，特別是馬克思主義哲學(xué)作為時(shí)代精神的重要特點(diǎn),。第二單元：探索世界與追求真理，主要從物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系入手,，引領(lǐng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)外部世界,，正確處理主觀與客觀,、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系，在實(shí)踐中探索和發(fā)展真理,。第三單元：思想方法與創(chuàng)新意識(shí),，幫助學(xué)生掌握觀察事物,、解決問(wèn)題的科學(xué)方法,，提高思維能力和做事的能力。第四單元：認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇,，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)歷史問(wèn)題,，在社會(huì)生活中逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，選擇正確的人生道路,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

五,、具體教學(xué)措施

興趣班：

千方百計(jì)的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多搜集學(xué)生感興趣的圖片和視頻,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事,，關(guān)注廣東，關(guān)注新興,，關(guān)注天堂,，關(guān)注田中。

理科班：

1,、營(yíng)造學(xué)業(yè)水平考試氛圍,，強(qiáng)化業(yè)水平考試意識(shí)和業(yè)水平考試緊迫感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性;

2,、幫助學(xué)生制定周密的業(yè)水平考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,，監(jiān)督學(xué)生及時(shí)完成復(fù)習(xí)內(nèi)容，變被動(dòng)為主動(dòng);

3,、提高課堂效率,，精講多練，做到當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂鞏固;教研專(zhuān)區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作

4,、精編業(yè)水平考試習(xí)題,，每單元一練一測(cè)，每模塊一綜合檢測(cè),，最后階段進(jìn)行2次模擬測(cè)試,，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力;

5、加強(qiáng)弱科生的輔導(dǎo),，避免弱科生拖后腿,。

文科班：

1,、立足課標(biāo)，明確課標(biāo)精神和目的要求,。

通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo),，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類(lèi)目標(biāo),，明確新課標(biāo)的目的要求,，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向,。

2,、真抓實(shí)干,，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

(1)對(duì)教材進(jìn)行深入研究,，處理好教材的深度,，廣度和銜接,，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課計(jì)劃,。

(2)發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng),，在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

(3)注重在學(xué)案的設(shè)計(jì)上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情,，特藝班和特文使用不同的學(xué)案,。

(4)加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。

(5)每節(jié)課上完后，及時(shí)總結(jié),、反思,，交流，改進(jìn)教學(xué),。

(6)努力提高自身素質(zhì),，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書(shū),，多寫(xiě)文章,，扎實(shí)文化基本功。

政治教師個(gè)人工作計(jì)劃表篇五

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本,，全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“服務(wù),、研究、指導(dǎo)”為基本職責(zé),，推動(dòng)素質(zhì)教育,，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和優(yōu)良品德的形成，培養(yǎng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格人才而努力,。

二,、目的要求

讓學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的教育與學(xué)習(xí),，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,，明確人生目標(biāo)，培養(yǎng)良好的組織和紀(jì)律觀念,，弘揚(yáng)民族精神與優(yōu)良社會(huì)品德,，努力成為社會(huì)有用人才。

三,、情況分析

學(xué)生狀況分析：九年級(jí)的學(xué)生,，即將迎來(lái)人生中的第一次重大選擇，本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)比較繁重,，背負(fù)的壓力明顯增大,，通過(guò)一學(xué)期的相處，師生關(guān)系比較融洽,，但處于該年齡段的學(xué)生性情多變,，須加強(qiáng)溝通與理解、密切關(guān)注,。

教學(xué)狀況分析：本學(xué)期的主要內(nèi)容是第四單元《立志成才報(bào)效祖國(guó)》,、民族政策常識(shí)、時(shí)事政治,、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容,。本學(xué)期最主要的任務(wù)是全面復(fù)習(xí)、迎接中考,。根據(jù)相關(guān)精神,，學(xué)生應(yīng)涉及的知識(shí)面與知識(shí)點(diǎn)明顯增多，要求掌握的程度明顯加深,，必須依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)中考信息帶領(lǐng)全體同學(xué),，密切合作，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，系統(tǒng),、全面的復(fù)習(xí)提高,，力爭(zhēng)有一個(gè)好的畢業(yè)成績(jī)。

四,、教學(xué)措施

1.深化思想品德課教學(xué)改革,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2,、重思想教育,、情感教育，關(guān)心每一位學(xué)生,。

3,、重平時(shí)學(xué)習(xí)與鞏固，循序漸進(jìn),。

4,、以生為主，為生所用,。

5,、課堂與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，巧用時(shí)事政治與社會(huì)熱點(diǎn),。

6,、營(yíng)造輕松、融洽,、明主的學(xué)習(xí)氛圍,。

7、注重復(fù)習(xí)方法,，提高復(fù)習(xí)效率,。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法

要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上和學(xué)法上兩個(gè)方面的指導(dǎo),進(jìn)行心理品質(zhì)教育和思想教育,要求學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè),創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)環(huán)境,。

1.要求學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,。

現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)急需大量的懂信息知識(shí)的人才,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想課的求知欲,激勵(lì)學(xué)生學(xué)好政治課的興趣。

2.建立良好的師生關(guān)系,營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)技能,。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù)。教師需向?qū)W生講授學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)政治方法,。首先要學(xué)會(huì)質(zhì)疑,，緊緊把握解決“是什么“、”為什么”,、“怎么辦”三大關(guān)鍵問(wèn)題,。注重收集新聞材料，定時(shí)利用課余時(shí)間舉辦“時(shí)事政治會(huì)”、“新聞發(fā)布會(huì)”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治教育,。

4.加強(qiáng)雙邊活動(dòng),、完善反饋機(jī)制。為了確保思想政治教學(xué)任務(wù)的全面完成,使各類(lèi)學(xué)生都有獲得成功的機(jī)會(huì),體驗(yàn)到成功帶給他們的滿足和愉快,。有了這種體驗(yàn),學(xué)生就不再表現(xiàn)出種種情緒上的干擾,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的自信心和探究能力,。

六、教學(xué)進(jìn)度

1周 九年級(jí)第四單元新課學(xué)習(xí)

2-4周 七年級(jí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

5-7周 八年級(jí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

8-10周 九年級(jí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

11周 期中檢測(cè)

12-14 熱點(diǎn)專(zhuān)題訓(xùn)練

15-17周 查漏補(bǔ)缺,、中考考前指導(dǎo)及考試

政治教師個(gè)人工作計(jì)劃表篇六

教師的發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,?！睘榱耸棺约耗軌蚴菇窈蟮慕逃罡鋵?shí)有效,，我制定了今后一年的發(fā)展計(jì)劃。

個(gè)人情況分析：

1,、關(guān)心學(xué)生,，工作細(xì)致；

2,、管理嚴(yán)格,，循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通,；

3,、備課認(rèn)真，努力上好每一堂課,；

4,、配合班主任做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育工作。

5,、對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)有行之有效的方法,。

發(fā)展總體目標(biāo)：

1、勤學(xué)習(xí),，探究教學(xué)方法和藝術(shù),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；

2、善反思,，多寫(xiě)教育教學(xué)案例,、隨筆或教育故事，在反思中成長(zhǎng),；

3,、錘煉課堂教學(xué)能力，增長(zhǎng)教育智慧,，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺(tái),。

4、提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì),。

具體目標(biāo)：

1,、自我加壓，繼續(xù)探究新課程新理念,；

2,、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,；

3,、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力,；

4,、進(jìn)一步錘煉課堂教學(xué)能力；

5,、爭(zhēng)取撰寫(xiě)關(guān)于中小學(xué)過(guò)渡銜接的論文和案例,；爭(zhēng)取取得中小學(xué)過(guò)渡銜接的課題研究相關(guān)的成果；

6,、不斷鉆研反思,，提高撰寫(xiě)教育教學(xué)論文案例的能力；

7,、積極投身教育網(wǎng)站論壇,，多寫(xiě)文稿與同行交流探討；

具體落實(shí)措施：

1,、永葆真情,。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛(ài)生之心，真真正正公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長(zhǎng)空間,，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展,。

2,、飽讀書(shū)本。針對(duì)自身的文化底蘊(yùn)還有所不足，特別是教育教學(xué)理論知識(shí)方面,，我要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念,，用教育理論武裝自己。

3,、同伴互助,。善于學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育同行的經(jīng)驗(yàn)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí),，并積極參加教研活動(dòng)，及時(shí)做好教學(xué)感悟反思,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

4、嘗試改革,。為了更好地適應(yīng)課程改革下的教育教學(xué),，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦,，要整合自己的課堂,，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量,。并積極參加學(xué)校的各類(lèi)教科研活動(dòng),，及時(shí)總結(jié)思考，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì),、教案和教學(xué)論文。

5,、反思促進(jìn),。反思是自我提高的階梯，會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),。我會(huì)經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的行為與觀念進(jìn)行深層的認(rèn)識(shí)，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。今后我會(huì)時(shí)刻對(duì)照目標(biāo),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己不斷成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步,。

政治教師個(gè)人工作計(jì)劃表篇七

在初中教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是最被看重的，因此很多學(xué)校只注重對(duì)學(xué)生教學(xué)成績(jī)的提升,，忽略了對(duì)學(xué)生思想品德的教育,，這是完全失衡的教育。現(xiàn)在社會(huì)上有那么多品行不夠端正的小混混,，看著就令人氣憤,，這就是我們國(guó)家的學(xué)校沒(méi)有注重對(duì)學(xué)生思想品德教育的后果。所以我歷來(lái)主張要把學(xué)生的教學(xué)成績(jī)和思想品德掛鉤,，要教學(xué)成績(jī)和思想品德均衡發(fā)展,，這樣我們教育出來(lái)的學(xué)生才是好學(xué)生。

正是認(rèn)識(shí)到這種情況后,，我作為初中思想品德教師,，特別指定了思想品德教學(xué)工作計(jì)劃：

一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教初中二年級(jí)三個(gè)班思想品德課,。從初一年級(jí)授課老師的了解和期末考試的情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡,，整體學(xué)生的解決和分析問(wèn)題的能力不高,。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處,。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、實(shí)施目標(biāo)的方法

1,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：

(1)、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

(2)、分析透徹活動(dòng)和材料,，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提。

(3),、組織好體驗(yàn)活動(dòng),，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

(4),、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

2,、堅(jiān)持教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

3,、堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究,。堅(jiān)持分層次和雙邊教學(xué),，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

4,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件,。

四,、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、認(rèn)真組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識(shí),、能力充分體現(xiàn),、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

2,、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平,。

3,、把握好新教材的編寫(xiě)目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力

4,、認(rèn)真組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),，提高學(xué)生分辨是非的能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5,、加強(qiáng)教研活動(dòng),，積極參與集體備課，做到多聽(tīng)課,、多總結(jié),。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，做到互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)能力,。

6,、自覺(jué)做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課,、上課,、改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù),，尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法,。

7,、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過(guò)會(huì)議,、輔導(dǎo),、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績(jī)躍上新臺(tái)階

學(xué)生的思想品德成績(jī)上去了,，并不代表我的教學(xué)成績(jī)和能力好,，我們需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣，讓他們?cè)谏钪胁粩嗟倪M(jìn)步,，尊師重教,，那樣的學(xué)生才值得我們較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成績(jī)都出色的學(xué)生,，領(lǐng)我欣慰的是,，這種學(xué)生很多，所以我的教學(xué)興致很好,，我愿意把所有的一切都教給學(xué)生,，讓他們做一個(gè)思想品德端正的學(xué)生，讓他們成為祖國(guó)明天的棟梁之才,！

政治教師個(gè)人工作計(jì)劃表篇八

(一)教學(xué)目標(biāo)

以成長(zhǎng)中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一,。八年級(jí)上冊(cè)教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作,，而下冊(cè)的教育主題是幫助學(xué)生主動(dòng)維護(hù)權(quán)益，自覺(jué)履行l(wèi)iuue86義務(wù),。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識(shí)和兩者的關(guān)系,，了解和掌握我國(guó)法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀,，崇尚公平和正義，做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民,。

(二)教材分析

在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中,，與別人打交道，不僅要學(xué)會(huì)交往,、掌握交往的品德和藝術(shù),，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問(wèn)題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù),，正確行使權(quán)利,、自覺(jué)履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù),，是進(jìn)一步提高道德水平的需要,，更是增強(qiáng)法律意識(shí)的需要，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí),。

因此,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)"學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民"的基本理念，以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,，綜合建構(gòu)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個(gè)單元,，圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù),、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利,、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開(kāi),，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容："國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利"、"我們應(yīng)盡的義務(wù)",、"生命健康權(quán)與我同在",、"維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)"、"隱私受保護(hù)",、"終身受益的權(quán)利",、"擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利"、"消費(fèi)者的權(quán)益",、"我們崇尚公平",、"我們維護(hù)正義

(三)學(xué)情分析

這屆學(xué)生的頭腦聰明，積極活潑,，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識(shí),，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣,，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，組織性,、紀(jì)律性特別差，要做好他們的工作,。

(四)教學(xué)措施

1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材,，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。如講授法、比較對(duì)比法,、情景教學(xué)法,、小組討論法、讀書(shū)指導(dǎo)法,、案例教學(xué)法,、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話法等,。

2,、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活,，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識(shí),，明確觀點(diǎn),，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

(五)教學(xué)安排

教材21個(gè)課時(shí),，本學(xué)期共40個(gè)課時(shí),，剩余19個(gè)課時(shí)：?jiǎn)卧獧z查用4個(gè)課時(shí)。

政治教師個(gè)人工作計(jì)劃表篇九

一,、學(xué)生情況分析

高三十五班是一個(gè)應(yīng)屆班,，共有66人，從上學(xué)期考試情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊,，基礎(chǔ)知識(shí)部分同學(xué)掌握不牢，分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力偏低,，從材料中獲取知識(shí)的能力、辯證思維的能力有待于進(jìn)一步提高,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

以xx屆高三年級(jí)組的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律,，緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標(biāo)和學(xué)校的教學(xué)目標(biāo),，加強(qiáng)教育教學(xué)方法的改革，不斷構(gòu)建“自主,、合作,、高效、優(yōu)質(zhì)”課堂，為創(chuàng)建“齊魯名?！必暙I(xiàn)自己的力量,。

三、教學(xué)進(jìn)程

(1)時(shí)間：本學(xué)期從20xx年9月1日---------20xx年1月10日,，共計(jì)17周的時(shí)間,，這也是一輪的復(fù)習(xí)時(shí)間

(2)進(jìn)度：20xx年9月1日-----9月30日，

《政治生活》

20xx年10月1日----10月27日

《文化生活》

20xx年10月28日----11月27日

《生活與哲學(xué)》

20xx年11月28日----20xx年1月5日

《經(jīng)濟(jì)生活》

四,、具體要求。

(1)學(xué)案的編寫(xiě)要求提前兩天發(fā)給學(xué)生,。編寫(xiě)內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,，抓住主干知識(shí)，突出重點(diǎn),。習(xí)題的選擇要突出典型性,，時(shí)效性、時(shí)政性;試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培養(yǎng)能力,，以高考題形式出現(xiàn),，原則上每學(xué)習(xí)完一課布置一次。

(2)第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開(kāi)始再到文化,、哲學(xué),、經(jīng)濟(jì)生活。以所訂資料為主要教材,。上課速度是新課的兩倍,，一節(jié)課完成一課的內(nèi)容，再另加一節(jié)課做練習(xí),。因?yàn)槭菑?fù)習(xí)課,，學(xué)生又是學(xué)習(xí)的主體，上課時(shí)學(xué)生先在教師指導(dǎo)下閱讀教材15--20分鐘,，再由教師對(duì)主干知識(shí)講解15分鐘,，講解時(shí)輔之以典型題例，并注重知識(shí)的綜合,，之后用10分鐘對(duì)本節(jié)課知識(shí)系統(tǒng)化,。

(3)要把社會(huì)生活的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)貫徹在平日課堂教學(xué)中

(4)一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。具體要求是

①理清知識(shí)清單，整理重點(diǎn),、難點(diǎn)和主干知識(shí),，讓學(xué)生在課堂完成;

②理清知識(shí)網(wǎng)絡(luò);

③精選例題，當(dāng)堂練習(xí)鞏固;

④一單元一測(cè)，以考促學(xué),。

政治教師個(gè)人工作計(jì)劃表篇十

一,、學(xué)生基本情況

八年級(jí)四個(gè)班。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,，但基礎(chǔ)較差，對(duì)開(kāi)卷考試的適應(yīng)性也比較差,。本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

二,、教材分析

廣教版《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)共有四個(gè)單元,。

第一單元主要從道德情操方面，對(duì)處于青少年時(shí)期的學(xué)生做了一些其本的要求和指南.提示,。做人,，首先要有強(qiáng)烈的自尊自信品質(zhì)，要潔身自好,，有羞恥心,。其次，在與他人交往時(shí),，必須明辨是非,，有正確的是非觀，弘揚(yáng)正氣,，除此之外,，還要有責(zé)任感，對(duì)他人.對(duì)社會(huì)敢于承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。

第二單元學(xué)習(xí)做人的另外一個(gè)基本道德準(zhǔn)則——誠(chéng)信,。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ),。必須了解誠(chéng)信的基本原則和重要性,。明白只有誠(chéng)實(shí)守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的成功,。

第三單元學(xué)習(xí)如何尊重,、理解他人，同時(shí)要認(rèn)識(shí)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系,。在理解與寬容他人時(shí),，首先要善解人意,，積極地接納他人，善于與他人溝通,、互助,、合作.建立和諧的人際關(guān)系。其次,，要學(xué)會(huì)寬容,，以諒解和包容的言行對(duì)待他人。最后要正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,。

第四單元學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操,，積極并善于吸收外來(lái)文化。首先了解中國(guó)的先進(jìn)文化,，包括過(guò)去的獨(dú)特的思想和科技文化,，同時(shí)了解現(xiàn)在的中國(guó)國(guó)情，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，我們還有許多的不足。作為青少年,，必須冷靜思考,，樹(shù)立憂患意識(shí)，并自覺(jué)參與到各方面建設(shè)中去,，積極做一些力所能及的社會(huì)公益活動(dòng),。做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有責(zé)任的人,。其次,，培養(yǎng)一種愛(ài)國(guó)情懷，明白個(gè)人的一切都離不開(kāi)祖國(guó),。再次,，還要明白，除了中國(guó)文化外,，世界上還有許多先進(jìn)的文化,，我們要善于學(xué)習(xí)外國(guó)文化，吸收人家的對(duì)我們有用的先進(jìn)文化,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本冊(cè)的教學(xué)應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)自尊是健康人格的基點(diǎn),，懂得要有羞恥之心,，潔身自愛(ài)，才能確立自尊;正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，克服自卑,，樹(shù)立自信，擯棄自負(fù)和虛榮，維護(hù)自尊的人格;懂得辨別是非善惡是做人的良知,，鑄就心中良知的標(biāo)尺;學(xué)習(xí)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象作出正確判斷,，對(duì)自己的行為作出正確抉擇;明確做人必須有責(zé)任感，要對(duì)自己的行為后果承擔(dān)責(zé)任,，謹(jǐn)言慎行,，避免不良后果的發(fā)生。

2,、懂得誠(chéng)信是人的高尚品性,，是重要的交往品德;只有誠(chéng)實(shí)守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的成功;學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,，過(guò)誠(chéng)實(shí)的生活;懂得每個(gè)人生而平等,。法律地位平等;學(xué)會(huì)正確對(duì)待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等現(xiàn)象;懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德,，也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì);領(lǐng)會(huì)善良是博大無(wú)私的愛(ài)心,，是美好品德的基石;培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻(xiàn)中提升自己的精神境界;體會(huì)己所不欲,、勿施于人的道理,。

3、懂得寬容他人,，以尊重和善意積極地與他人交往;懂得寬容他人,，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突;學(xué)會(huì)欣賞他人,，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，感受他人身上的美好閃光之處，體會(huì)真誠(chéng)的相互欣賞和肯定對(duì)于營(yíng)造良好的人際環(huán)境的作用,，使我們的生活充滿熱情,、樂(lè)趣和希望;認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的作用和合作的力量，學(xué)會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的壓力變?yōu)閯?dòng)力,，鍛煉合作的能力和技巧,，懂得重視集體榮譽(yù)，為集體作出貢獻(xiàn),。

4,、樹(shù)立憂患意識(shí)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)社會(huì)的態(tài)度和親社會(huì)的行為習(xí)慣,，鍛煉參與社會(huì)公益活動(dòng)的能力,。學(xué)習(xí)做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人;培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，體會(huì)祖國(guó)命運(yùn)與個(gè)人情感的關(guān)系,，增強(qiáng)對(duì)民族文化的歸屬感,，做一個(gè)立志報(bào)國(guó),、有民族文化素養(yǎng)的人;開(kāi)拓世界視野。認(rèn)識(shí)世界文化的豐富性和多樣性,，懂得與各國(guó)各民族人民相互尊重,、相互理解、友好相處的道理;體會(huì)和平的可貴,，懂得避免沖突與戰(zhàn)爭(zhēng),、世界各國(guó)各民族平等協(xié)商、和平共處的重要意義,。樹(shù)立維護(hù)世界和平與開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)美好未來(lái)的使命感,。

四、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際,，教學(xué)課時(shí)及教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃如下：

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

九月

第一單元——塑造自我

十月

第二單元——善待他人

十一月

第三單元——相處有方

十二月

第四單元——胸懷天下

一月

復(fù)習(xí)

政治教師個(gè)人工作計(jì)劃表篇十一

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》,，研究高考試題，廣泛收集高考信息,，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計(jì)、知識(shí)和能力要求以及評(píng)分說(shuō)明的基礎(chǔ)上,，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo),，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、有效性,。

一、對(duì)一測(cè)的分析和反思

第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)我校政治成績(jī)不是很理想,，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期要求,，尤其是平分生這一塊，通過(guò)分析研究我們認(rèn)為學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和知識(shí)遷移能力較差,，需要拔高,。

二、確立工作目標(biāo)

目標(biāo)是方向,，是奮斗的動(dòng)力,，政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基，著力培養(yǎng)能力,，既要面向全體學(xué)生,，又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì),。因此,，我們確立的目標(biāo)是：力爭(zhēng)第一。

三,、理清工作思路

1,、研究高考,，把握教學(xué)方向

研究高考，把握教學(xué)方向是實(shí)現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件,。為此,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》，研究高考試題,，廣泛收集高考信息,，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計(jì),、知識(shí)和能力要求以及評(píng)分說(shuō)明的基礎(chǔ)上,，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性,、有效性,。

2、規(guī)范過(guò)程,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

一測(cè)后的專(zhuān)題復(fù)習(xí)：

1,、通過(guò)這輪復(fù)習(xí)，使教學(xué)內(nèi)容主題化,、綜合化,，突出主干知識(shí)的復(fù)習(xí)和研究，以專(zhuān)題知識(shí)的復(fù)習(xí)帶動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,，最終達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升,，力爭(zhēng)在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。

2,、專(zhuān)題復(fù)習(xí)仍實(shí)行教學(xué)案一體化,，并增加一定量的練習(xí)，在進(jìn)一步鞏固知識(shí)的同時(shí),，提升學(xué)生的綜合解題能力,。

3、主要通過(guò)綜合練習(xí)的形式整合知識(shí),，提升學(xué)生解題能力;

4,、更注重時(shí)政熱點(diǎn)材料與課本知識(shí)的結(jié)合，開(kāi)闊學(xué)生的視野,，使學(xué)生高屋建瓴,，通盤(pán)考慮課本知識(shí)與社會(huì)熱點(diǎn)之間的聯(lián)系。

5,、進(jìn)一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心。

二測(cè)后的復(fù)習(xí)

1,、二測(cè)后,，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,，精心做好試題的評(píng)講工作，并及時(shí)關(guān)注有關(guān)高考信息,，進(jìn)一步關(guān)注社會(huì)熱,、焦點(diǎn)問(wèn)題;

2、做好最后階段的查漏補(bǔ)缺工作,，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本;

3,、加強(qiáng)與學(xué)生的交流與個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生增強(qiáng)面對(duì)高考的勇氣和決心,。

第三階段,，即第三輪復(fù)習(xí)(高考之前)，查漏補(bǔ)缺,，挖掘潛能,，深化知識(shí)。

具體教學(xué)安排

(一).2.13月下旬

完成教材知識(shí)的專(zhuān)題復(fù)習(xí),。

2.做好高考文綜練習(xí)卷以及歷年的高考試題,，讓學(xué)生熟悉高考模式。

3.進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，提高尖子生的成績(jī)及班級(jí)整體實(shí)力,。

(二).4.月~5月中旬

1、全面復(fù)習(xí)鞏固,，完善知識(shí)體系,，把握高考思路。

2,、查漏補(bǔ)缺(集中指導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合),，挖掘?qū)W生潛能。

3,、進(jìn)行各種綜合能力測(cè)試，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)高考的適應(yīng)性,。

(三).5~6月

1,、回歸課本，整理本,。

2,、心理調(diào)適。

3.具體教學(xué)對(duì)策和措施

1,、對(duì)知識(shí)和能力方面的掌握(1)重視基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)整理歸納，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)

高考非常強(qiáng)調(diào)能力,，但能力總是從基礎(chǔ)知識(shí)切入,，運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行分析,、比較、綜合,、解決實(shí)際問(wèn)題,。沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)，能力提高無(wú)從談起,。

(2)在復(fù)習(xí)中要重視知識(shí)間的橫向聯(lián)系,。對(duì)于有些知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行相應(yīng)的拓展和遷移，學(xué)會(huì)舉一反三,，把相似,、相近的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。

(3)關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)并靈活運(yùn)用于課堂教育,。

2,、實(shí)行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材,，掌握知識(shí)重點(diǎn),，把握知識(shí)體系，弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈,。教師要把好課堂陣地,，在備好教材的同時(shí)，注重備學(xué)生,、備教法,。

3、從階段特征,、知識(shí)結(jié)構(gòu),、高考回顧、課堂討論與思考,、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單元知識(shí)體系的把握和能力的提高,。

4、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行審題思路和方法的培養(yǎng),，舉一反三,，以提高學(xué)生審題、解題的能力,。

(1)審題技巧,。審題準(zhǔn)確了，思路也就明朗,。

(2)答題技巧,。對(duì)待材料解析題，要引導(dǎo)學(xué)生先看問(wèn)題,，帶著問(wèn)題讀材料,，然后將材料分清層次,，再獲取有效信息，最后將問(wèn)題,、材料與教材的相關(guān)知識(shí)掛鉤,，有些問(wèn)題的答案可能就在教材或材料中。及時(shí),、認(rèn)真做好練習(xí)的批改和評(píng)講工作,。對(duì)每份練習(xí)及時(shí)批改，及時(shí)統(tǒng)計(jì),，作好分析,，及時(shí)評(píng)講。

5,、加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,，讓學(xué)生明確高考的重要性，幫助學(xué)生樹(shù)立高考目標(biāo),。

6,、關(guān)注高考信息，洞察高考方向,，吸收各方面的信息,，及時(shí)把握高考的走向，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作,。

我們相信通過(guò)本組同志的努力探索和創(chuàng)新,，不斷提升我們的教學(xué)層次和水平，在明年的高考中,，政治學(xué)科一定會(huì)取得比較好的成績(jī),。

政治教師個(gè)人工作計(jì)劃表篇十二

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),以現(xiàn)代教育理念為依據(jù),，按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”的教學(xué)觀,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實(shí)自主學(xué)習(xí)方案,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、學(xué)情分析

七年級(jí)學(xué)生一般都在13,、14歲左右,，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài),。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心,、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級(jí)共6個(gè)班級(jí),，學(xué)生人,。其中男生人，女生人,。

心理特點(diǎn)：

①半兒童,、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過(guò)渡的發(fā)育特點(diǎn),。

②活潑好動(dòng),，好奇心盛的特點(diǎn)。

③情感外露,、情緒易變,，待人熱情，渴望師生關(guān)心,、愛(ài)護(hù)雙向反應(yīng)的特點(diǎn),。

④自尊心、榮譽(yù)感,、表現(xiàn)欲望迅速增強(qiáng)的特點(diǎn),。

⑤獨(dú)立意向，成人感迅速增強(qiáng)的特點(diǎn),。

⑥性意識(shí)由神秘好奇向想往愛(ài)慕方向發(fā)展的特點(diǎn),。

思想特點(diǎn)：

①單純幼稚，易受成人或周?chē)h(huán)境影響的特點(diǎn),。

②交往能力與興趣迅速增強(qiáng),，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點(diǎn)。

③在新環(huán)境中,，具有渴求上進(jìn)的思想特點(diǎn),。

④社會(huì)性意識(shí)逐步增強(qiáng)渴望參加各種活動(dòng)，但思想方法單純片面,，缺乏自我約束和控制能的特點(diǎn),。

思維特點(diǎn)：

七年級(jí)學(xué)生思維特點(diǎn)仍以直觀性，形象性思維為主。

三,、教材分析

本教材共有三個(gè)單元：第一單元做自尊自信的人;第二單元做自立自強(qiáng)的人;第三單元做意志堅(jiān)強(qiáng)的人;第四單元做知法守法用法的人,。它們以學(xué)生成長(zhǎng)中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì),、道德品質(zhì),、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ),。

四,、教學(xué)措施

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)積極性,，以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué),，樹(shù)立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展,，為了學(xué)生一切的發(fā)展”的教育理念,。

2、采用互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué),，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);

3,、充分運(yùn)用新課程理念,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過(guò)程和方法,、知識(shí)和能力,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。方法,、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,，積極運(yùn)用幻燈、投影,、錄音,、錄像、影片,、多媒體等進(jìn)行輔助教學(xué),。

4、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、溝通,、尊重學(xué)生，并學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,，學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者;對(duì)學(xué)生充滿信心,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，并給予及時(shí)的、真誠(chéng)的幫助,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，接納學(xué)生的各種觀點(diǎn)和想法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,、自主學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。

五,、教育教研課題

《學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)》

六、教學(xué)進(jìn)度表

1,、第一至第十四周：完成全書(shū)教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);七年級(jí)每課進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并分析試卷,。期中和期末考試配合學(xué)校安排進(jìn)行。

2,、第十五至第二十周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測(cè)驗(yàn),。

15—期末知識(shí)梳理,、夯實(shí)基儲(chǔ)測(cè)評(píng)練習(xí)復(fù)習(xí)課

政治教師個(gè)人工作計(jì)劃表篇十三

為搞好20xx屆高三政治的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，全面提高學(xué)生的高考成績(jī),，經(jīng)高三備課組成員集體討論商量,，特制定如下詳細(xì)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以高三年級(jí)組的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)帥,，以高考政治考試大綱為依據(jù),，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，使學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績(jī),。

二,、授課班級(jí)：

高三(3)班57人高三(5)班55人

三、授課內(nèi)容及課型：

本期的主要復(fù)習(xí)內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)生活(必修一),、政治生活(必修二),、

哲學(xué)生活(必修三),、文化生活(必修四)

三、教學(xué)任務(wù)與總體安排

9月份：結(jié)束必修一經(jīng)濟(jì)生活的復(fù)習(xí),。

10月份：結(jié)束必修二政治生活的復(fù)習(xí),。

11月份：結(jié)束必修三哲學(xué)生活的復(fù)習(xí)。

12月份：結(jié)束必修四文化生活的復(fù)習(xí),。

元月份：市統(tǒng)考前綜合強(qiáng)化訓(xùn)練,。

四、主要措施

1,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，把準(zhǔn)高考方向和要求。

首先,，研究高考,。發(fā)揮教研組、備課組的作用,，集群智,，增群力;落實(shí)高考要求，研究《考綱》,、《考試說(shuō)明》,、研究近幾年的政治高考試題，特別是重點(diǎn)研究20xx年江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題,，準(zhǔn)確把握高考方向,。

其次，研究學(xué)生,。依據(jù)學(xué)生的基本情況,，做到因材施教、對(duì)癥下藥,。

再次,，研究教法。要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì),，努力提高課堂效率,。

2、遵循備考規(guī)律,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

課本知識(shí)點(diǎn)撥到位。梳理知識(shí),，形成條理清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，建立知識(shí)間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細(xì)備考,，精心設(shè)計(jì)”,，“注重基礎(chǔ),，深鉆教材”，提供,、篩選各種資料,，點(diǎn)面都能照顧到?！爸v練結(jié)合,，提高能力”。

3,、加強(qiáng)和落實(shí)“培優(yōu)”：

作業(yè)單獨(dú)批改，要求他們準(zhǔn)備錯(cuò)題集,。生活上給予的幫助,，學(xué)習(xí)上培養(yǎng)樂(lè)觀的百折不撓的人生態(tài)度。

4,、創(chuàng)造條件,，進(jìn)行校校交流，廣泛收集高考信息,。

五,、教學(xué)目標(biāo)與策略(第一輪復(fù)習(xí))：

1、明確考點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建知識(shí)體系與網(wǎng)絡(luò),。

復(fù)習(xí)時(shí)間：20xx年9月初——20xx年12月底

復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生在微觀上按照考綱要求的知識(shí)條目逐章、逐節(jié),、逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)，厚積薄發(fā);從宏觀上梳理知識(shí),，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu),。初步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

復(fù)習(xí)策略：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)按考點(diǎn)從知識(shí)要點(diǎn)、重難點(diǎn),、例題講解,、練習(xí)鞏固、

單元檢測(cè),、講評(píng)的程序進(jìn)行,。

(1)認(rèn)真研讀考綱，明確考點(diǎn),，把屋考試方向,。

認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu),，考查的知識(shí)范圍,，考試的基本型及要求;分析考點(diǎn)，明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì),，了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延,，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

(2)以教材為本,，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系與網(wǎng)絡(luò),。

首先,，立足教材，認(rèn)真梳理知識(shí),，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。以本為本，堅(jiān)決,、踏實(shí)地抓好學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。要求學(xué)生首先自行整理每章節(jié)的知識(shí)體系，每節(jié)課利用10分鐘來(lái)考查學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,。

其次,，突出重點(diǎn)和主干知識(shí)。主干知識(shí)(略)是教學(xué)和考試的重點(diǎn),。

再次,，要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時(shí)注重知識(shí)體系的構(gòu)建,，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)生活、哲學(xué)生活,、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合,。

(3)精講多練，實(shí)行考點(diǎn)練習(xí),。

通過(guò)考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學(xué)中的空檔,，查缺補(bǔ)漏。

(4)加強(qiáng)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指學(xué)生解題時(shí)能遵循這樣的思路：

第一,、閱讀題目和設(shè)問(wèn),。分析題意,，確定答題方向和范圍。

第二,、閱讀材料,，根據(jù)設(shè)問(wèn)要求從材料中提取有效信息。

第三,、根據(jù)題目所給信息,，確定應(yīng)選用什么樣的語(yǔ)言和基本知識(shí)原理來(lái)表達(dá)。

第四,、思考基本的答案要點(diǎn),。

第五、規(guī)范地組織答案,。

2,、綜合模擬訓(xùn)練

復(fù)習(xí)時(shí)間：20xx年1月中上旬——市期末統(tǒng)考前

復(fù)習(xí)目標(biāo)：學(xué)科滲透，精選試題,，強(qiáng)化訓(xùn)練，規(guī)范答題,。本輪復(fù)習(xí)是市統(tǒng)考前的一輪復(fù)習(xí),，本輪復(fù)習(xí)要做到：

(1)立足學(xué)科內(nèi)綜合，夯實(shí)基礎(chǔ),，加強(qiáng)能力提升,，堅(jiān)持一周一次學(xué)科綜合考試。

(2)精選試題,，規(guī)范答題,，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力。在市統(tǒng)考最后階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中,，結(jié)合近幾年來(lái)各省市測(cè)試反映較好的試題,，進(jìn)行思維過(guò)程的訓(xùn)練，熟悉高考試題的命題思路,，領(lǐng)悟試題的設(shè)計(jì)立意,、設(shè)問(wèn)角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié),。通過(guò)練習(xí)查漏補(bǔ)缺,，掌握答題規(guī)律、技巧,，提高應(yīng)試能力,。

復(fù)習(xí)策略：(1)高三政治教師集體備課和共同探討問(wèn)題，營(yíng)造協(xié)作氛圍,，避免各自為政,。尋找在重大時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題上的交匯點(diǎn),，增加教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體性和知識(shí)的系統(tǒng)性，以實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的理解運(yùn)用,。

(2)在練習(xí)的過(guò)程中,，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握,，同時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,，書(shū)寫(xiě)，答主觀題要做到術(shù)語(yǔ)化,、要點(diǎn)化,、段落化、序號(hào)化,，以增加非智力因素得分,。高考答卷中存在的問(wèn)題就是，標(biāo)準(zhǔn)答案與學(xué)生的答案懸殊太大,，學(xué)生的回答普遍不全,、不準(zhǔn)、不優(yōu),、不簡(jiǎn),，層次不清、東拉西扯,，卷面不整潔,，字跡不清楚。

(3)最后一周,，返樸歸真,，回歸教材。熟記核心概念原理,。

(4)在綜合訓(xùn)練階段,，為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問(wèn)題的方法、技能充分結(jié)合起來(lái),，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì),，要求他們注意以下幾點(diǎn)：

第一、讀題,、審題要仔細(xì),、慎重。

對(duì)“熟題”的審查不要憑印象,。應(yīng)當(dāng)特別仔細(xì),、認(rèn)真閱讀，注意它的細(xì)微變化。對(duì)新穎的生題的審查要耐心,。只要耐心多讀幾遍,，熟能生巧，就能找到解問(wèn)題的辦法,。注意分析題目中的關(guān)鍵詞,、關(guān)鍵語(yǔ)句，尋找解題的突破口,。閱讀題目時(shí)注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱蔽信息,。對(duì)題目進(jìn)行認(rèn)真審閱、分析,，弄清題目?jī)?nèi)容是屬于教材的哪一部分,，然后再根據(jù)題意認(rèn)真作答。

第二,、答題要確切,、簡(jiǎn)練，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、工整,，盡量采取要點(diǎn)式答題。答題時(shí)要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語(yǔ),，防止用原理生搬硬套,。避免出現(xiàn)答案寫(xiě)得不少，得分卻極少的現(xiàn)象,。

第三、建議學(xué)生按順序和“先易后難”的原則作答,。當(dāng)然,，考場(chǎng)上合理的分配時(shí)間也是應(yīng)試成功的條件之一。因此,，通過(guò)加強(qiáng)定時(shí)訓(xùn)練,，使學(xué)生視個(gè)人實(shí)際把握答題速度。

政治教師個(gè)人工作計(jì)劃表篇十四

一,、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)黨的教育方針和科教興國(guó)的戰(zhàn)略,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,本學(xué)期八年級(jí)政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任,。

二、八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)

總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,普遍都有自覺(jué)性,。但是課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確,。

三、教材分析

八年級(jí)教材可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實(shí)際,文體通俗易懂,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn),、熱點(diǎn),、思想點(diǎn),。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn),、難點(diǎn),。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo),。

四,、教學(xué)措施

(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

1. 認(rèn)真鉆研教材,、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書(shū)”,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè),。

2. 虛心學(xué)習(xí),本期聽(tīng)課要不少于20節(jié),多聽(tīng)與政治歷史科相關(guān)教師的課,。

3. 認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

(二) 積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平

1,、 積極參加科組,、市的教研活動(dòng),承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開(kāi)課,提高教研能力積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2,、 努力學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)理論水平,。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。

(三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1,、化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論,、演講、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

2生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生,。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

3、 開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果,。

4、雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,配合班主任做好工作,了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況,及時(shí)做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)好習(xí),。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁,。

五、強(qiáng)德育功能,開(kāi)展課堂活動(dòng)

(1),、配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講,、座談、辯論等形式活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。開(kāi)展一些課外活動(dòng),。

(2)、嚴(yán)于律己,教書(shū)育人

教師要立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教,平等對(duì)待,、愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

政治教師個(gè)人工作計(jì)劃表篇十五

本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級(jí)的1---6六個(gè)班級(jí)的政治教學(xué)工作,。由于我們的學(xué)生面臨下個(gè)學(xué)期的小高考的任務(wù)，同時(shí)對(duì)于本學(xué)期的哲學(xué)內(nèi)容也是學(xué)生初次接觸,，不能很深刻的理解哲學(xué)的基本原理,，不利于學(xué)生自己獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因此本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和壓力比較大,，針對(duì)這種情況,，為了更好的完成小高考的任務(wù)，為了能夠更好地幫助學(xué)生提高政治的成績(jī),，提高學(xué)生的獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力,，根據(jù)教材大綱的要求、教學(xué)的有效時(shí)間和我們學(xué)生的實(shí)際情況,，制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

一、教學(xué)工作指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),，同時(shí)更是為小高考做好一切準(zhǔn)備,。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和小高考的情況,，實(shí)現(xiàn)有效地教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo),。

二,、主要的措施

1、立足新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,，明確課標(biāo)和考試大綱的精神和要求

高二下學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃通過(guò)認(rèn)真地研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求,，準(zhǔn)確把握它們的總目標(biāo)和分類(lèi)目標(biāo)，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的要求和考試大綱的考試等級(jí)要求，為有效提高課堂的效能提供保障,。

2,、注重實(shí)干，認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)的效果

(1)認(rèn)真研讀教材,，在處理教材的時(shí)候一定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎(chǔ)上,，制定教學(xué)的計(jì)劃,。

(2)要能在教學(xué)的過(guò)程中適當(dāng)靈活地運(yùn)用自身的教學(xué)特長(zhǎng)，以幫助學(xué)生更好地提高自身的政治學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生能真正“親其師信其道”

(3)注重導(dǎo)學(xué)案的編制,，在編制的過(guò)程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn)，同時(shí)要能有一定試題的體現(xiàn),，試題要精選,、精練。

(4)教學(xué)過(guò)程中不僅僅要教授學(xué)生書(shū)本的理論內(nèi)容,，更要注重加強(qiáng)學(xué)法和解題方法的指導(dǎo),，注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，使學(xué)生能真正的學(xué)以致用,，讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果,。

(5)對(duì)自己在備課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的不足,，要能在課后進(jìn)行積極地思考和反思，同時(shí)注重加強(qiáng)交流,，以更好的改進(jìn)教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

(6)對(duì)于平時(shí)的單元練習(xí)卷和階段性測(cè)試卷,，要能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一部分篩選,、改編自各類(lèi)相關(guān)資料,，一部分要能自己命題。講解不必要全講,，集中對(duì)出錯(cuò)率較多的問(wèn)題進(jìn)行精講,。同時(shí)注重在課后加強(qiáng)抽查，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行抽查,。

政治教師個(gè)人工作計(jì)劃表篇十六

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃與安排,，緊跟高中課程改革的步伐，以黨的“十x大”精神和新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),，確保我校高中政治教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn),，為我校三十周年校慶獻(xiàn)禮。

二,、教學(xué)目的和任務(wù)

通過(guò)高二政治的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力,。拓展學(xué)生的知識(shí)視野,，學(xué)會(huì)辨證看問(wèn)題的能力。

本學(xué)期主要完成政治常識(shí)教學(xué)任務(wù);強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練,，特別加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。

三、學(xué)生情況分析

xx縣一中09屆高二文科共7個(gè)班,，這屆學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱;班級(jí)之間和學(xué)生之間差異較大;學(xué)生學(xué)習(xí)方法較為陳舊,，獨(dú)立思考的能力較差。

四,、具體教學(xué)措施

1,、提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用,，課堂爭(zhēng)取做到有形式有內(nèi)容,，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能很好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2,、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)，使他們真正成為課堂的主人,。

3,、強(qiáng)化培優(yōu)工作，尤其是課堂培優(yōu),。

4,、注重平時(shí)的練習(xí)和訓(xùn)練，尤其是要加強(qiáng)對(duì)每次測(cè)試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo),。

5,、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮備課組集體智慧的結(jié)晶,。

6,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,。

政治教師個(gè)人工作計(jì)劃表篇十七

一,、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,，努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注重提高學(xué)生的能力,，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高,。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教初二思想品德課,。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但對(duì)開(kāi)卷考試的適應(yīng)性也比較差,。因此,，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處,。

三,、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，要做好下面的工作：

⑴課前備課下功夫,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。為教好每一節(jié)課,，在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在教學(xué)方法的采用上,，不千篇一律，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,，特別是在課堂導(dǎo)入上要采用多種形式：歌曲,、詩(shī)歌、圖片,、小品,、電影、案例,，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

⑵注重課堂教學(xué)。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，提高課堂效率,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,要經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還要經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去,。

3,、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識(shí)水平不斷的提高,應(yīng)不滿足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平,利用時(shí)間自學(xué),，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

政治教師個(gè)人工作計(jì)劃表篇十八

一、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)現(xiàn)代教育精神,，突出“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會(huì)關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體,，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛(ài),、團(tuán)隊(duì),、權(quán)利、義務(wù)”的基本價(jià)值目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命,，正確,、客觀地認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)把握自我,、發(fā)展自我,。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)理解社會(huì)的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,，能負(fù)責(zé)的作出正確選擇,，形成自我調(diào)適、自我控制的能力,。

二,、教學(xué)主要內(nèi)容：

本冊(cè)書(shū)分五個(gè)單元。

第一單元“走進(jìn)中學(xué)”,，要學(xué)生認(rèn)識(shí)一個(gè)人的“新的起點(diǎn)”,，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏,，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點(diǎn)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

第二單元“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，懂得學(xué)習(xí)的重要意義，找到適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)識(shí)和理解進(jìn)入初中后面臨的壓力和競(jìng)爭(zhēng),。

第三單元在“成長(zhǎng)中的我”，學(xué)習(xí)這單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識(shí)心理的角度認(rèn)識(shí)自我,，從了解青春的角度認(rèn)識(shí)自我,，從發(fā)展新自我的角度鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造新自我。使學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)韌,、果敢,、自制、獨(dú)立的品質(zhì),。增強(qiáng)學(xué)生的忍耐力,。

第四單元“人與人之間”，使學(xué)生通過(guò)了解,、體驗(yàn)與自己生活中最貼近的人交往,，來(lái)理解、領(lǐng)會(huì)與人相處的道理,，學(xué)習(xí),、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)。

第五單元“在分?jǐn)?shù)的背后”,，本單元意幫助學(xué)生懂得對(duì)人守信,、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求，理解學(xué)校社會(huì)生活中的必要規(guī)則,，尊重規(guī)則,，追求公正。認(rèn)識(shí)理解社會(huì)的復(fù)雜性,，具有基本的判斷能力,，能負(fù)責(zé)的作出正確選擇。

三,、教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè),，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人,，初步確立“尊重、關(guān)愛(ài)、團(tuán)隊(duì),、權(quán)利,、義務(wù)”的價(jià)值目標(biāo)。

四,、教學(xué)難點(diǎn)：

教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，學(xué)做生活的主人。

五,、學(xué)情分析：

本期所教七x,、七x兩個(gè)班級(jí),，其中x班48人,，x班46人。這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校,，有一定的學(xué)習(xí)積極性,，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不一，但只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí),，成績(jī)較差，要做好他們的工作,。

六,、教學(xué)措施：

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí) ,，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn) ,，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn) 。在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

2,、注重學(xué)生的互動(dòng)合作 ，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐 ，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件,。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：第一,、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。第二,、分析透徹活動(dòng)和材料,，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提,。第三,、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段,。第四,、指導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。

七,、教學(xué)進(jìn)度：

第 1 周 課前教育及寫(xiě)本期學(xué)習(xí)計(jì)劃

第 2 至 4 周 第一單元 走進(jìn)中學(xué)

第 5 至 7 周 第二單元 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

第 8 至 9 周 第三單元 成長(zhǎng)中的我

第 10 周 期中考試

第11至13周 第四單元 人與人之間

第14至16周 第五單元 在分?jǐn)?shù)的背后

第 17 周 時(shí)事教育

第18至20周 期末復(fù)習(xí)及考試

政治教師個(gè)人工作計(jì)劃表篇十九

一、指導(dǎo)思想

1,、以馬列主義,、根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育,，充分發(fā)揮高中思想政治課德育的功能,。

2、實(shí)施素質(zhì)教育,，全面貫徹黨的教育方針,，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，切實(shí)提高高中德育工作的主動(dòng)性,、針對(duì)性和實(shí)效性。

3,、根據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,，明確教學(xué)目標(biāo)和要求,，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念，探索以學(xué)生為主體,、煥發(fā)生命活力的課堂教學(xué)模式——“生活課堂”,。

二、教育教學(xué)目標(biāo)

在知識(shí)目標(biāo)上,，幫助學(xué)生理解發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化以及文化傳承,、文化交融和文化創(chuàng)新的意義。

在能力目標(biāo)上,，幫助學(xué)生提高主動(dòng)參與文化生活的能力,。

在情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)上，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，認(rèn)同面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來(lái)的,，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化;正確對(duì)待各種文化現(xiàn)象,，辨識(shí)落后文化，抵制腐朽文化,，積極參加健康有益的文化活動(dòng),，大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神,，投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè),，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。

三,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的觀察,、了解，大部分學(xué)生對(duì)《文化生活》比較感興趣,。雖然高二(3)班,、高二(4)班的學(xué)生底子差一些，但上起課來(lái)并沒(méi)有特別大的困難,。高二(1)班,、高二(2)班的上課較為輕松，課堂氣氛融洽,、和諧,，不足的是學(xué)生的積極性、主動(dòng)性不強(qiáng),。

四,、教學(xué)措施

根據(jù)本課程的性質(zhì)、地位,、教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生現(xiàn)狀,，我決定采取以下措施：

㈠認(rèn)真上好每一課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《文化生活》的興趣，增強(qiáng)學(xué)生探索《文化生活》的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,。

㈡繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“研究性學(xué)習(xí)”，撰寫(xiě)政治小論文,，提高學(xué)生的理論水平,。

㈢盡可能多抽出時(shí)間，閱讀有關(guān)文化學(xué)方面的著作,，加深對(duì)文化知識(shí)的理解,，進(jìn)一步加深對(duì)教材的理解、分析和挖掘,，使教材上枯燥,、乏味的理論形象化、具體化,、通俗化,，做到“深入淺出、通俗易懂”,。

㈣通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、教學(xué)雜志等媒介，多方收集文化生活的趣味案例,，并運(yùn)用課堂上,，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣,、積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

㈤加強(qiáng)普通話和教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的訓(xùn)練,，使自己的教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),、形象、幽默,、風(fēng)趣,，以吸引學(xué)生的注意力。

五,、課時(shí)安排

本學(xué)期共19周,，共計(jì)36課時(shí)，教授新課21課時(shí),，綜合探究4課時(shí),，校對(duì)試卷4課時(shí)，復(fù)習(xí)課3課時(shí),。

政治教師個(gè)人工作計(jì)劃表篇二十

一,、指導(dǎo)思想：

初一思想品德上學(xué)期主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的心理品質(zhì),、建康人格、高尚道德情操和正確思想方法的教育,。是他們懂得與人相處,、優(yōu)化性格、陶冶情操,、嚴(yán)格自律等對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義;引導(dǎo)他們正視青春,，培養(yǎng)健康人格，使他們適應(yīng)初中生活,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要,。

二、教材分析：

共四個(gè)單元,。九個(gè)課題,。

第一單元，笑迎新生活,，兩個(gè)課題,。

第二單元，認(rèn)識(shí)新自我,，三個(gè)課題,。

第三單元，過(guò)富有情趣的生活,，兩個(gè)課題,。

第四單元，過(guò)健康安全的生活,，兩個(gè)課題,。

三,、重點(diǎn),、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：第二三單元,。每課題中的道理部分為重點(diǎn)。

難點(diǎn)：第四單元。每課題中的落實(shí)行動(dòng)為難點(diǎn),。

四、主要任務(wù)及要求：

主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的心理品質(zhì),、建康人格,、高尚道德情操和正確思想方法的教育。主體是教育學(xué)生珍愛(ài)生命,，熱愛(ài)生活,，珍惜初中生活，幫助學(xué)生走好青春第一步,，作生活的主人,。

五,、主要措施：

1、 運(yùn)用自主,、互助課堂教學(xué)模式

2,、 認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)好教案,，提高課堂效率,。

3、 關(guān)心國(guó)家大事,，注重時(shí)政教育,。

4、 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。

5,、 更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)集體備課,，樹(shù)立人文精神,。

六、教學(xué)進(jìn)度

政治教師個(gè)人工作計(jì)劃表篇二十一

一,、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指導(dǎo),，以上杭二中的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說(shuō)明》為依據(jù),，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jī)。

二,、教學(xué)目標(biāo)及對(duì)策

1.立足教材,，夯實(shí)“雙基”;督促學(xué)生在課堂上多背、多寫(xiě),，熟練掌握教材,，理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí)。

2.立足課堂,，提高效率;立足規(guī)范,，提高能力。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,分析解決問(wèn)題的能力,。懂得從經(jīng)濟(jì),、哲學(xué)、政治,、文化等多角度去分析,、思考,、解決熱點(diǎn)問(wèn)題，著眼于學(xué)生能力的提高,。

3.精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題,，增強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性和仿真性,。

4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,，進(jìn)行變式演練。強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練,，著重題型訓(xùn)練,、規(guī)范訓(xùn)練、訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練,。

5.重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng)，做到講練結(jié)合,。

6.加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高,。

三,、第二輪、第三年輪復(fù)習(xí)要求

1,、第二輪時(shí)間：20xx年3月15至5月初,，

第三輪5月初至6月初。

2,、主要目的：應(yīng)用能力,、考試技巧水平提高

3、具體方法

(1)回歸書(shū)本

一是結(jié)合考綱,，對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn),，以往沒(méi)考過(guò)的考點(diǎn)，今年新增的考點(diǎn),，要高度注意,，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范,、完整的把握。

二是重溫知識(shí)體系和板塊,，力求完整系統(tǒng),。與一輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不同，三輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)更加注重知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理,，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，通過(guò)梳理，把學(xué)過(guò)的知識(shí)條理化,、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，切實(shí)掌握主干知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí),。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,，達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的能力,。

(2)統(tǒng)覽熱點(diǎn),、重點(diǎn)

一是要重溫舊題，盡量熟悉時(shí)政熱點(diǎn)和重點(diǎn)規(guī)范思維方法,，做到胸中有數(shù);

二是統(tǒng)覽教材,，熟悉教材的關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵詞等骨干性語(yǔ)言,。

(3)訓(xùn)練必要的答題技巧

①審好題是答好題的關(guān)鍵,，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題,。古人說(shuō)“讀書(shū)千遍,，其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學(xué)做錯(cuò)題的主要原因就是讀題太少,，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題,，往往會(huì)造成“下筆千言,，離題萬(wàn)里”。②提高選擇題正確率,。選擇題的首選解法是排除法,。排除法包括排錯(cuò)法和排異法，排錯(cuò)法用來(lái)排除錯(cuò)誤選項(xiàng),，排異法用來(lái)排除與題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng),。經(jīng)過(guò)排除以后還要對(duì)剩下的“正確”選項(xiàng)進(jìn)行可行性驗(yàn)證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項(xiàng),，這些步驟缺一不可,。此外還可以使用定義法、因果關(guān)系法等,。③回答題解答要規(guī)范簡(jiǎn)潔,。答好回答題的要求是，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,、條理清晰,、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、重點(diǎn)突出、切中要點(diǎn),、準(zhǔn)確使用學(xué)科語(yǔ)言,。答好回答題也離不開(kāi)審題，而且關(guān)鍵在于審題,，審題包括審材料(審清材料包括那些信息),、審設(shè)問(wèn)(審明問(wèn)題指向)，切忌盲目作答,。

最后留出7天左右的時(shí)間用于學(xué)生的回歸教材,、強(qiáng)化記憶、查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,，整理錯(cuò)題筆記，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)和能力的鞏固,。調(diào)節(jié)和平衡考前心態(tài),，在心理上打下高考堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四,、具體措施

1,、備課功夫花得深，重基礎(chǔ),，促能力,，知識(shí)的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化、輻射化,。

2,、上好課，向45分鐘要質(zhì)量,，有廣度,、深度、難度,。

3,、專(zhuān)題講座要科學(xué)化、理論化,，實(shí)踐性強(qiáng),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)內(nèi)外重大熱點(diǎn)問(wèn)題,。

4,、詳細(xì)落實(shí)看書(shū)、練習(xí),、測(cè)驗(yàn),、考試、評(píng)講,、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),，不輕易疏漏。

5,、適當(dāng)幫助學(xué)生制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、選擇好自備資料,，不濫用,，不搞應(yīng)付。

6,、試卷的難易度及梯度要把握好,，教師要做到心中有數(shù)，定期設(shè)置目標(biāo),。