為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇一

1,、理解,、學(xué)習(xí)童謠,，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣;

2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，嘗試?yán)m(xù)編童謠,，體驗(yàn)編編、說(shuō)說(shuō),、玩玩的樂趣,。

3、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

4,、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片,、實(shí)物，幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查,。

活動(dòng)過(guò)程

1,、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容,。

五月五,，端午日，門插艾,，香滿堂;

吃粽子,，蘸白糖，龍船下水,，喜洋洋,。

(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn),。

★指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?

(2)欣賞童謠,，理解主要內(nèi)容,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：

①在這首童謠里，你聽到了什么?

②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論,、交流情況,，幫助幼兒理解"門插艾、香滿堂"等,。)

2,、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法,。

(1)嘗試?yán)收b童謠,。

(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠,。)

(3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠,。

3,、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠,。

如：五月五,，是端陽(yáng)，香包帶,，香滿堂;五月五,，是端午，龍船下水人跳舞,。

4,、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、在熟悉包粽子過(guò)程的基礎(chǔ)上,，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米,、壓米,、扎線等包粽子動(dòng)作，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演,。

2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化,，匹配相應(yīng)動(dòng)作,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、音樂。

2,、幼兒觀察過(guò)包粽子,，了解包粽子的過(guò)程。

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、欣賞音樂,，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣,。

(1)欣賞音樂,，感受音樂旋律。

★指導(dǎo)語(yǔ):聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

(2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過(guò)程,。

★指導(dǎo)語(yǔ):這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過(guò)程,，怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。

2,、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn),，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米,、壓米,、扎線等包粽子動(dòng)作。

★指導(dǎo)語(yǔ):包粽子要先做什么?再做什么?用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉?用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米?

3,、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子,。

(1)聽音樂自由匹配動(dòng)作。

(2)交流隨音樂表演時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與問題,，討論解決問題的方法,。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。)

(3)聽音樂,，完整進(jìn)行表演,。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)民俗文化,，了解端午節(jié)的由來(lái),。

2、喜歡勞動(dòng),，樂于參加家務(wù),。

3、初步了解包粽子的方法,。

4,、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5,、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過(guò)節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子

活動(dòng)過(guò)程

1,、導(dǎo)入部分老師：小朋友們好!端午節(jié)快到了,，老師家里要來(lái)客人，小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應(yīng)該做什么招待客人呢?

小朋友：粽子,。

老師：小朋友們真聰明,，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題,，小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱?

小朋友：愿意,。

老師：老師家要來(lái)好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子,，忙不過(guò)來(lái),，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好,?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道,。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系,，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片，大家就都知道了,。

2,、觀看視頻，了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子

老師：看了動(dòng)畫片,，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看,。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包,，完了小朋友們可要幫助老師喔,。(放視頻)

老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料,，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子,。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下,。

(提醒幼兒注意安全使用剪刀,。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概,，對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo),，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師：哇,，包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí),，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快,。

3,、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干,，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦,。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們,。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節(jié),。

五月五，是端陽(yáng),。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng),。

活動(dòng)延伸

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來(lái)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié),。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇四

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng),，萌發(fā)幼兒對(duì)端午節(jié)民族文化的興趣,。

2、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來(lái)歷,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、教學(xué)課件《端午節(jié)》

2、兒歌《快樂的端午節(jié)》

3,、故事《屈原的故事》

4,、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片

5、粽子若干

三,、活動(dòng)過(guò)程

1,、教師廚師教學(xué)課件，進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng),。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》，感知端午節(jié)的習(xí)俗,。

(2)你們剛才聽了兒歌,，兒歌中描述了什么內(nèi)容?

(3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?

教師出示相關(guān)的課件，幼兒觀看圖片,，人們正在賽龍舟,，這是端午節(jié)的習(xí)俗。

2,、教師繼續(xù)出示課件,，進(jìn)入社會(huì)大觀察環(huán)節(jié)，幼兒觀察圖片,，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

(1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?

(2)你們家里是怎樣過(guò)的端午節(jié)呢?

端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)到來(lái)時(shí),，家里會(huì)吃粽子,，誘人賽龍舟，還會(huì)插菖蒲,、掛艾蒿,。

3、教師講述故事,，調(diào)動(dòng)幼兒的情感,。

(1)教師聲情并茂的講述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感,。

(2)請(qǐng)幼兒聽完故事后說(shuō)說(shuō)自己有什么感受?你想對(duì)故事中的屈原說(shuō)點(diǎn)什么呢?

4,、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看圖片,，認(rèn)識(shí)粽子以及包粽子的步驟方法,。

(1)教師播放包粽子的過(guò)程，引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。

(2)教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心：粽子,。

(3)幼兒品嘗粽子,，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。

四,、活動(dòng)延伸

(1)教師將手工制作材料：卡紙,、紙黏土等材料投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動(dòng)手制作“包粽子”,。

(2)教師在本次端午節(jié)主題活動(dòng)結(jié)束后,，還可以舉行一次端午節(jié)班級(jí)親子活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和孩子在當(dāng)天一起來(lái)包粽子,。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1、在看看,、說(shuō)說(shuō),、猜猜中理解故事的情節(jié)。

2,、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣,，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá),。

3,、傳遞敬愛老人的情感，培養(yǎng)助人為樂的美德及分享意識(shí)(好聽的,、好吃的,、好玩的要與大家分享),。

4、能進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見,。

5、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性,。

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，他們條件優(yōu)越，擁有幾代人的關(guān)愛,，習(xí)慣以自我為中心,，不太懂得關(guān)愛他人，分享意識(shí)較弱,，情感比較缺失,，因此，我就在大班開展了語(yǔ)言活動(dòng)《粽子里的故事》,，活動(dòng)中,，我以粽子為核心，運(yùn)用有趣的語(yǔ)言游戲—聽、說(shuō),、接龍,、悄悄話等，培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣,，鼓勵(lì)孩子大膽的表現(xiàn)表達(dá),、樹立自信、體驗(yàn)快樂,、學(xué)會(huì)分享并獲得更多的情感,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

通過(guò)看,、聽,、說(shuō)將圖片內(nèi)容能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

ppt課件,、“粽子”,、字卡、圖片及各種彩色紙條,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、導(dǎo)入課題《粽子里的故事》

1、觀看ppt,，鼓勵(lì)孩子們大膽猜測(cè)故事內(nèi)容及名字,。

2、結(jié)合孩子們的生活常識(shí),，切入有關(guān)粽子的話題進(jìn)行討論,。

——你們吃過(guò)粽子嗎?什么時(shí)候吃的?喜歡吃什么味道的?

小結(jié)：每一年的五月初五就是端午節(jié)，端午節(jié)是我們中國(guó)人的節(jié)日,，這一天人們就會(huì)吃各種美味的粽子,。

二、觀看ppt,，欣賞故事前半部分

——老奶奶會(huì)請(qǐng)誰(shuí)吃粽子講故事呢?孩子們,，你想請(qǐng)誰(shuí)來(lái)吃粽子講故事?

——小動(dòng)物雖然吃了粽子，但它們不會(huì)講話,，講不出故事,，怎么辦呀?你們有什么好辦法嗎?

小結(jié)：因?yàn)閯?dòng)物不會(huì)講話，講不出故事,，只有我們?nèi)瞬趴梢灾v故事,。

三、以“吃粽子講故事”的形式,，開展語(yǔ)言游戲

奶奶的粽子里有故事,，蔣老師的粽子里也有故事，來(lái)吃吃蔣老師的粽子，看看羅老師的粽子里有什么故事?

1,、出示粽子(一)：聽(“吃吧,、吃吧、吃了粽子講故事”,。)

——聽“小鳥”講的故事,。

2、出示粽子(二)：說(shuō)(“吃吧,、吃吧,、吃了粽子講故事”。)

——看圖片講小猴,、小松鼠,、小兔心中的故事

3、出示粽子(三)：接龍(“吃吧,、吃吧,、吃了粽子講故事”。)

——詞語(yǔ)接龍

4,、出示粽子(四)：悄悄話(“吃吧、吃吧,、吃了粽子講故事”,。)

——悄悄話怎么講?(輕輕講，用心聽)

如果我講的悄悄話要讓最后一個(gè)小朋友知道,，可以怎么做呢?(從第一個(gè)開始,，一個(gè)一個(gè)往下傳，然后,，讓最后一個(gè)小朋友告訴大家我說(shuō)的是什么?)

四,、繼續(xù)觀看大家分享ppt，欣賞故事后半部分

師：到底是誰(shuí)去奶奶家吃了粽子講故事呢?我們繼續(xù)來(lái)聽聽看......

五,、活動(dòng)延伸：包粽子

孩子們,，你們會(huì)包粽子嗎?把你的故事包在粽子里，送給你想送的人吧,。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇六

20_年3月26日是第_個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生幼兒園安全教育日”,，主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。為確保幼兒的安全與健康,，避免意外突發(fā)事故對(duì)幼兒身體健康造成的危害,，欲開展豐富多彩的安全教育和緊急疏散演練活動(dòng)。

一是開展全園性的安全教育主題活動(dòng)

在3月26日安全教育日當(dāng)天,，幼兒園欲開展不同內(nèi)容,、不同形式、不同層次的主題教育活動(dòng)。

在大班級(jí)部中開展：獨(dú)自在家的社會(huì)教育活動(dòng),，目的是讓幼兒了解自己一個(gè)人在家時(shí),，不能隨便讓陌生人進(jìn)家門，知道獨(dú)自在家時(shí),，不做危險(xiǎn)的事,，建立自我保護(hù)意識(shí)，懂得遇到危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)拔打110救助電話或及時(shí)與家人電話聯(lián)系爭(zhēng)取段時(shí)間內(nèi)得到家長(zhǎng)援助,。

在中班級(jí)部中開展：幼兒過(guò)馬路的社會(huì)教育活動(dòng)，目的是從小培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,，懂得過(guò)馬路要看信號(hào)，走斑馬線,，學(xué)會(huì)躲讓汽車和行人,。

在小班級(jí)部中開展：不跟陌生人走的社會(huì)教育活動(dòng)，目的是幫助小班幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí),，知道無(wú)論是在家,、在幼兒園還是在公共場(chǎng)所，不能隨便跟不認(rèn)識(shí)的陌生人走,。

二是在中班,、大班幼兒中開展消防安全教育及演練活動(dòng)

幼兒園欲選擇有利時(shí)機(jī)，組織一次中,、大班幼兒參加的消防演練活動(dòng),，通過(guò)消防演練，讓老師們對(duì)消防安全知識(shí),、技能等有更深的認(rèn)識(shí),，教會(huì)幼兒掌握一些安全自救方法及發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)的疏散路線。

三是督促各班教師了解和掌握突發(fā)事件

督促教師通過(guò)上網(wǎng)查詢,、咨詢醫(yī)務(wù)人員,，掌握基本的應(yīng)急救治知識(shí)和技能，為以后幼兒生活活動(dòng)中的應(yīng)急防范救治,，奠定良好基礎(chǔ),，為幼兒身心安全提供重要保障。

四是在各活動(dòng)室內(nèi)醒目位置書寫安全標(biāo)語(yǔ)

“創(chuàng)建平安幼兒園孩子開心家長(zhǎng)放心”,，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿,，在各活動(dòng)室顯要位置書寫安全標(biāo)語(yǔ)，能時(shí)時(shí)提醒老師和家長(zhǎng)處處謹(jǐn)慎,，為保障幼兒身心健康,、創(chuàng)建平安幼兒園奠定良好基礎(chǔ),。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇七

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,。利用清明節(jié)掃墓的契機(jī),，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志,，珍惜幸福生活,，爭(zhēng)做文明幼兒。

2,。通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)情懷,，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，使幼兒受到愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的教育,。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

烈士陵園

三,、活動(dòng)時(shí)間

20__年4月5日上午

四,、活動(dòng)過(guò)程

1、全體師生步行前往烈士陵園,。

2,、儀式開始。

主持人清明掃墓致辭

為了表示對(duì)烈士們的崇敬與懷念,，每年的清明節(jié)期間,，我們都要來(lái)烈士陵園掃墓，

3,、默哀。

讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬,，全體默哀3分鐘!禮畢,。

4、近前瞻仰紀(jì)念碑,、參觀烈士塔,。

5、清明掃墓活動(dòng)結(jié)束,，集合隊(duì)伍,。

注意事項(xiàng)

1，注意安全,，遵守交通規(guī)則,。

2，穿著整潔,，行為大方,。

3,，不準(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下嬉戲打鬧。

4,，要以崇敬的心情參加活動(dòng),，了解烈士事跡。

5,，講衛(wèi)生,，不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾,。

6,，不要亂跑，不破壞綠蔭草地,。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽,、自然地向成人問好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀,。

2.幼兒在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事,。

3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡,。

2.節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,，請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子,。(家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送,，這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn))

4.節(jié)日過(guò)后,，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰(shuí)慰問了,，是自己主動(dòng)完成慰問任務(wù)的,、還是父母幫助完成。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇九

一,、主題來(lái)源：

一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子,，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn),。"圣誕老公公"可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂,，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想,，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待,。我們將透過(guò)"快樂圣誕節(jié)"主題,，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅,。在這一主題中,，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

二,、主題預(yù)設(shè)目的：

1,、協(xié)助幼兒開展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力,、想象力,。

2、了解圣誕節(jié)的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

3、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，學(xué)習(xí)分類方法,，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。

4,、嘗試制作圣誕樹,、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。

5,、積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力,。

6,、通過(guò)圣誕慶祝活動(dòng),，幼兒虛幻參與團(tuán)體游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂趣,，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事,。

2、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠,、兒歌,。

3,、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品,、卡片,、圖片等。

4,、鈴兒響叮當(dāng)磁帶,、各種頭飾、面具,、服飾,、彩鏈等。

5,、剪刀,、膠水、抹布,、簽畫紙,、彩色紙、破舊襪子,、油畫棒等,。

四、家長(zhǎng)參與：

1,、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片,、玩具、畫冊(cè),、相片及報(bào)紙,、宣傳單等)

2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物,、禮物,。

3、親子制作"給老師的圣誕卡"

五,、主題活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一：圣誕節(jié)的由來(lái)

1,、出示圣誕老公公、圣誕樹引入,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

師：你們看誰(shuí)來(lái)了?

2、介紹圣誕節(jié)的由來(lái),，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái),。

3、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié),。

4,、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來(lái)讓幼兒了解,，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí),。

5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌,。

活動(dòng)二：故事：圣誕老公公是誰(shuí)?

1,、導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。

2,、教師講述故事,，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

(1)圣誕老公公是誰(shuí)?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

3,、教師再一次講述故事,，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種.種情景。師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?"

4,、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公,，隨音樂進(jìn)行表演。

活動(dòng)三：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"

1,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化,。

(1)圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?

2,、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事,，與幼兒進(jìn)行講述。

3,、請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來(lái),，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫。

4,、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書,，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流,。

活動(dòng)四：韻律活動(dòng)：鈴兒響叮鐺

1,、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具,，引出主題----慶祝圣誕節(jié),。

3,、幼兒傾聽音樂,，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作,。

(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你聽完這首歌曲有什么感覺?

(2)請(qǐng)幼兒為音樂配上自己喜歡的動(dòng)作,，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿,。

(3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，師范表演,。

(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。

4,、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,，隨音樂進(jìn)行的表演。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,，初步了解香包的功用及制作材料。

2,、嘗試看制作香包圖進(jìn)行制作香包,，感受自制香包的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力,。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

5,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、制作香包所需的材料(香料、毛線,、彩紙,、雙面膠等)。

2,、各種圖形香包的制作圖一張,，示范香包若干個(gè)。

3,、民間音樂的磁帶,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示香包,，觀察香包,，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。

"什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"小結(jié)：掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗,。端午節(jié)小孩掛香包,，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾,。

二,、學(xué)習(xí)制作香包的方法。

1,、出示制作圖,，引得幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)看懂制作圖。

①"你們想做香包嗎?""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢?"②出示制作圖,，問："這是制作香包的制作圖,，這樣看這幅圖呢?"(引得幼兒按圖的順序號(hào)來(lái)制作香包)

2、教師示范制作香包,，幼兒邊看邊按制作圖說(shuō)出制作香包的方法,。

3、請(qǐng)幼兒想一想自己想做一個(gè)什么形狀的香包,。

三,、在音樂聲中，嘗試自制香包,。

幼兒進(jìn)行自己看制作圖制作香包活動(dòng),，教師巡回指導(dǎo)幼兒，幫助個(gè)別幼兒,。

四,、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞,，體驗(yàn)自制香包的快樂,。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十一

一、說(shuō)教材

《冬天在哪里》是來(lái)源于幼兒生活的教材,。一年四季,，交替變換，孩子在春夏秋冬的循環(huán)往復(fù)中漸漸地長(zhǎng)大,，他們感受著周圍生活環(huán)境及自然變化的規(guī)律,，新綱要提出：“教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為探索的對(duì)象”,?！抖煸谀睦铩肥且杂變荷磉叺氖挛铮靡环N孩子能積極參與的尋找方式,，來(lái)讓幼兒了解自然界的變化,，進(jìn)一步加深并感知冬天的特征,。

二、說(shuō)本班幼兒的特點(diǎn)

大班幼兒探究欲望強(qiáng),，生活經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富,，他們能較好地運(yùn)用語(yǔ)言與同伴及成人進(jìn)行溝通和交流，并樂意表達(dá)自己對(duì)某一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和情感,。本班幼兒思維活躍，且語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),，他們平時(shí)關(guān)注身邊環(huán)境的變化,，每天輪流做值日生記錄天氣與氣溫，孩子們對(duì)冬天有一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ),，因此在我班開展《冬天在哪里》這一活動(dòng),，幼兒能充分發(fā)揮主動(dòng)性和積極性。在活動(dòng)中,，孩子們將對(duì)冬天的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深和提高,。

三、說(shuō)活動(dòng)的重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：感知冬天的主要特點(diǎn),，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣

難點(diǎn)：對(duì)感知的內(nèi)容用流暢的語(yǔ)言表達(dá)，并學(xué)習(xí)用概括性的語(yǔ)言對(duì)冬天的景象進(jìn)行初步總結(jié),，在活動(dòng)中利用圖片,，散文和有趣的游戲通過(guò)視覺、聽覺的沖擊和享受,，來(lái)開發(fā)幼兒思維,，促進(jìn)幼兒拓展詞匯，從而突破活動(dòng)的重難點(diǎn)部分,。

四,、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

新綱要中明確提出：“教育要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)?！币虼四繕?biāo)應(yīng)注意全面性,，它包括情感、態(tài)度,、能力,、技能等方面，促進(jìn)幼兒主動(dòng)和諧發(fā)展,，本活動(dòng)中我確定了以下目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)尋找并感知冬天的主要特征，初步體驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn)的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己觀察到的冬景，并初步學(xué)習(xí)對(duì)某一事物和現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)。用畫筆描繪自己認(rèn)識(shí)的冬天,。

3,、培養(yǎng)幼兒不怕寒冷，戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質(zhì)

目標(biāo)一滲透了認(rèn)知和情感內(nèi)容,，使孩子愿意并積極地投入到教師組織的活動(dòng)中去,。目標(biāo)二是能力目標(biāo)，這里鼓勵(lì)幼兒大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,，學(xué)習(xí)對(duì)某一事物用語(yǔ)言描述并概括的能力,。發(fā)揮想象，發(fā)展幼兒繪畫技能,。目標(biāo)三是社會(huì)性目標(biāo),，培養(yǎng)幼兒一種優(yōu)良的品質(zhì)。

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備

平時(shí),，我要求孩子在來(lái)園的路上，或者休息日去公園玩時(shí),，觀察路邊的樹,，花園里的花草有什么變化，人們的服飾,、平時(shí)的生活隨著季節(jié)的變化又有哪些變化,，給孩子一些冬天的初步認(rèn)識(shí)，為本次活動(dòng)作好鋪墊,。

1,、入冬后，鼓勵(lì)幼兒觀察自然界的變化(包括自然風(fēng)景,、人們的服飾等)

2,、有關(guān)冬天里人們的生活圖片;

3、課件：散文《冬天》

4,、紙,、筆等作畫工具

六,、說(shuō)教法

(一),、談話法

以平等地進(jìn)行交談的方式開展活動(dòng)，既可以培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，又可以拉近教師和孩子之間的距離,，久而久之，便可以形成一種寬松的語(yǔ)言氛圍,。我認(rèn)為,，談話法是一種直接且能有效把握幼兒心理的方法,。

(二)、欣賞法

利用課件,，讓孩子在不知不覺中走進(jìn)了冬天,，生動(dòng)的圖片加上優(yōu)美的音樂，使孩子得到視覺上的沖擊和聽覺上的享受,，借助圖片和課件,，拓展了幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)，豐富了孩子的語(yǔ)言,。

(三),、操作法

操作法是幼兒感興趣的形式，他們可以把自己的想象,，以及對(duì)事物的理解通過(guò)材料充分表現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)行自我意識(shí)的實(shí)現(xiàn),，也是幼兒與同伴交流,、合作的平臺(tái)。

七,、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

(一),、引題

以提問“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”引題，引導(dǎo)幼兒回憶自己在來(lái)幼兒園的路途中觀察到的冬天的景象,。讓幼兒充分表達(dá)自己對(duì)冬天的認(rèn)識(shí),。(馬路兩旁的樹葉都落了，有些樹干用草包起來(lái)保暖,，人們穿棉衣,，戴帽子、手套,、口罩,、圍巾等;北風(fēng)呼呼吹，吹在臉上身上感覺到冷等等)

(二),、尋找冬天

1,、組織孩子在幼兒園里找冬天，老師說(shuō)：冬天也把秘密悄悄地藏在幼兒園里了,，你找到了嗎?師生共同在幼兒園里尋找冬天里的變化,，并說(shuō)出發(fā)現(xiàn)：小草枯黃了;落葉樹的葉子都掉了，光禿禿的;太陽(yáng)光沒有照射到的地方冷;小朋友們都穿上了棉衣等等,。

2,、在冬天里，人們的生活有什么變化?結(jié)合圖片,，拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮想象,，鼓勵(lì)幼兒用流暢的語(yǔ)言進(jìn)行表述。(比如：人們?nèi)∨?，鍛煉等,，教育幼兒不怕寒冷，培養(yǎng)幼兒戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質(zhì))

(三),、欣賞課件：散文《冬天》

1,、通過(guò)課件的展示，讓幼兒身臨其境,，優(yōu)美的文字和音樂,，不僅能讓幼兒加深對(duì)冬天的感受，還能激發(fā)其觀察的興趣,。

2,、學(xué)習(xí)用概括性的語(yǔ)言對(duì)冬天的景象進(jìn)行總結(jié)。

(四),、幼兒操作活動(dòng)

幼兒操作活動(dòng)可作為活動(dòng)的延伸部分,。幼兒將自己的理解和想象用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，也是充分體現(xiàn)其主體地位的活動(dòng)形式,。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試運(yùn)用畫、撕,、剪,、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

2,、樂意和同伴共同協(xié)商,，分工裝飾龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂,。

3,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱,、日期和意義,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。賽龍舟的照片,、未裝飾的龍舟,、彩紙、筆,、剪刀,、膠水,、抹布等。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

2,、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法,，激發(fā)合作裝飾的興趣,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

3、分組協(xié)商,、分工裝飾龍舟,。(觀察幼兒合作情況，并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo),。)

4,、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗(yàn)合作成功的快樂,。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓小朋友們了解圣誕老人,、圣誕樹的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié),。

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集有關(guān)圣誕樹和圣誕節(jié)的圖片，并制作成ppt,。

2,、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物,。

3,、《圣誕節(jié)的由來(lái)》的ppt。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、播放媒體課件,，了解圣誕老人的傳說(shuō)。

(1)圣誕老爺爺是誰(shuí)?是什么樣子的?

(穿著紅衣服,，背著一個(gè)大袋子,，帶著一頂紅帽子……)

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來(lái)送給小朋友的,。)

(3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?

(每個(gè)人家準(zhǔn)備一棵漂亮的圣誕樹，上面懸掛許多圣誕禮物,，這些禮物是一家人準(zhǔn)備贈(zèng)送家人的禮物)

2,、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說(shuō),。

(1)圣誕老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹?

(2)圣誕樹用什么做的?

(通常是用冬青樹做的,。)

(3)圣誕樹上掛著什么禮物啊?

(有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪，里面塞滿了糖果和小禮物,。有的是閃著五顏六色的小燈,、有的是用來(lái)裝飾用的雪花和拐杖。)

3,、了解圣誕節(jié)的食物,。

(1)圣誕節(jié)人們準(zhǔn)備什么食物啊?

(圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的，還有烤鴨,。)

4,、欣賞歌曲《圣誕快樂》

(1)感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器,。

教師小結(jié)：

圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),，人們要裝飾漂亮的圣誕樹,，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十四

一,、活動(dòng)時(shí)間：20__年12月31日

二,、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(zhǎng),、老師

三,、活動(dòng)過(guò)程：

來(lái)園活動(dòng)(各班教室)

生活活動(dòng)

新年心愿包活動(dòng)

準(zhǔn)備：紅信封、紙,、蠟筆,、記號(hào)筆

玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi),。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置,、主持人一名、音樂(新年好)

過(guò)程：

1)律動(dòng)“新年好”

2)親子運(yùn)動(dòng)游戲

放鞭炮

準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)

玩法：分小班組,，托班組,。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),，應(yīng)對(duì)面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng),，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉,，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,，看哪對(duì)先放完,。

運(yùn)彩球

準(zhǔn)備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒,，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走,，走至對(duì)面交給另一位幼兒,，依次往返接力。

剝桔子：

準(zhǔn)備：小桔子50只,，椅子3個(gè),，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃,，第二個(gè)幼兒繼續(xù),，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝,。

搶氣球游戲：

準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子,。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)色彩,。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進(jìn)行決賽,，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進(jìn)行,。

開火車：

準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志

玩法：由家長(zhǎng)或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走,，以先到的一列火車為勝,。(務(wù)必下蹲走)

袋鼠跳

準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，能夠用面粉包裝袋之類的,，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面站立，中間距離約30～50米,。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后,，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏,。

揪尾巴

準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在必須范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,，哪個(gè)家庭就獲勝。

趕雙球

準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì),，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副,。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組,，爸爸站在終點(diǎn)線,，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球),，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)了解一些常見的夏季用品,，初步了解它們的用途,。

2.能按照物品的作用進(jìn)行分類，體驗(yàn)分類游戲的快樂,。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.太陽(yáng)鏡、帽子,、扇子,、電風(fēng)扇、空調(diào),、短袖衫,、裙子、涼鞋,。

2.太陽(yáng)鏡,、草帽、扇子,、電風(fēng)扇,、短袖衫、裙子,、涼鞋圖片人手一份,、操作紙人手一份每組桌子的中間放好一只籃子

活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的夏季用品，了解它們的用途

難點(diǎn)：按照作用對(duì)夏季用品進(jìn)行分類

活動(dòng)過(guò)程：

1.了解哪些是夏季用品

(1)今天老師帶來(lái)了許多的東西,，請(qǐng)你仔細(xì)的去看一看,，然后說(shuō)一說(shuō)它們分別是些什么東西，有什么用,，最后想一想哪些東西是夏天用的就將圖片插在操作紙上,，將不是夏天用的東西放在中間的盒子里。

(2)幼兒操作

(3)幼兒依次介紹自己收集來(lái)的夏季用品,，說(shuō)說(shuō)收集來(lái)的夏季用品是什么東西,，有什么用?太陽(yáng)鏡、帽子：遮太陽(yáng)扇子,、電風(fēng)扇,、空調(diào)：吹出風(fēng)使人涼爽短袖衫、短褲,、涼鞋：穿在身上涼爽

2.按照物品作用進(jìn)行分類

(1)告訴大家這些東西喜歡找好朋友,，它們找好朋友的方法非常特別聽仔細(xì)了：相同作用的就是它們的朋友了，請(qǐng)你來(lái)幫幫它們找到它們各自的朋友,。如果是在一起的好朋友請(qǐng)你放在一條橫線上,，另外的朋友就放在第二條,、第三條線上,。

(2)幼兒操作。

(3)請(qǐng)問你有沒有碰到困難?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的困難,，我們一起幫你解決?

3.對(duì)于夏季用品的作用進(jìn)行小結(jié)

(1)師小結(jié)：夏天是非常炎熱的,，有了這些夏季用品以后我們就不怕夏天了。夏天也會(huì)和其他季節(jié)一樣開開心心地、舒舒服服地度過(guò)的,。我們謝謝這些夏季用品,。

(2)再次按照功能進(jìn)行分類如果你完成了你就拿好你的操作紙，說(shuō)說(shuō)看誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友都有什么用?如果還沒完成的你可以繼續(xù)完成你的操作,。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事,。

3,、激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望。

4,、感受到節(jié)日的快樂,。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等,，了解人民的勞動(dòng),。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師介紹五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

2.請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

3.幼兒討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

4.帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子,、撿樹葉,、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂,。

勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾,、曬毛巾的方法,，知道“五月一日”是勞動(dòng)節(jié)。

2,、在洗洗擦擦中,，讓孩子們體驗(yàn)講衛(wèi)生,、愛勞動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、情境導(dǎo)入

老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動(dòng)物：小動(dòng)物們,，五月一日是勞動(dòng)節(jié),，讓我們大家一起勞動(dòng)起來(lái)，來(lái)一次徹底的大掃除,，讓我們的家園(活動(dòng)室)變得干凈又漂亮吧!

二,、勞動(dòng)第一步：洗洗擦擦活動(dòng)室

1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法：先開水龍頭,，把水開小點(diǎn),，打濕小毛巾，最后擰擰干,。

2,、教師分組請(qǐng)小動(dòng)物們打掃，引導(dǎo)他們合作勞動(dòng)：小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子,。

教師小結(jié)：擦之前要把小抹布里的水都擰干,，擦的時(shí)候要同一方向，有規(guī)律地擦;小抹布臟了,，就去洗一洗,，然后小手搓一搓，把它擰干,。

三,、勞動(dòng)第二步：戶外曬曬小抹布

曬小抹布時(shí)要把它攤開，讓太陽(yáng)公公每個(gè)地方都能曬到,。小抹布被太陽(yáng)公公曬過(guò)之后,，就會(huì)起到殺菌的作用，下次又可以使用了,。

四,、勞動(dòng)第三步：評(píng)評(píng)哪里最干凈

獅子大王和小動(dòng)物們一起看看，摸摸活動(dòng)室里的各個(gè)地方,，評(píng)評(píng)哪里最干凈,。同時(shí)，讓小動(dòng)物們體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣,。

五,、勞動(dòng)結(jié)束語(yǔ)

小動(dòng)物們，我們今后要講衛(wèi)生,，愛勞動(dòng),。同時(shí),，自己的事情自己做,，比比誰(shuí)最勤勞哦!

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)利用廢舊材料共同制作時(shí)裝。

2,、要求服裝設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特,。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽表演,。

4,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好服裝制作圖

2,、每個(gè)家庭準(zhǔn)備好制作服裝的材料(如舊報(bào)紙、光碟,、空煙盒等)

3,、寫通知，打圖片,，記錄表

4,、準(zhǔn)備場(chǎng)地，已做好的環(huán)保時(shí)裝

活動(dòng)過(guò)程：

1,、引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同觀看圖片及服裝時(shí)裝分為裙子,、上衣、褲子,，他的線條有簡(jiǎn)單,，有復(fù)雜的，請(qǐng)李老師現(xiàn)場(chǎng)制作出漂亮的時(shí)裝,。

問：李老師是用些什么廢舊材料制作的?你想成為一名小設(shè)計(jì)時(shí)嗎?請(qǐng)和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)出你喜歡的時(shí)裝,。

2、家長(zhǎng)和幼兒共同制作時(shí)裝,，發(fā)放記錄表,，請(qǐng)家長(zhǎng)記錄孩子的制作過(guò)程。

3,、家長(zhǎng)和幼兒上臺(tái)表演,。(故事、兒歌,、歌曲,、舞蹈)

1)有序的上臺(tái),。

2)隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作。將時(shí)裝展示出來(lái),。

3)請(qǐng)家長(zhǎng)填活動(dòng)反饋表,，反思心得。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解端午的來(lái)歷和習(xí)俗,，如：吃粽子、插艾草,、劃龍舟,。

2、了解粽子的各種口味,。

3,、樂于參與端午節(jié)的活動(dòng)。

4,、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：插艾草、劃龍舟的圖片,，各種粽子圖片,。活動(dòng)過(guò)程一,、出示劃龍舟的圖片,，引出活動(dòng)主題。

1,、出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節(jié)。)

二,、了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,。

1、你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

2,、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),。

3、講述〈屈原的故事〉,，讓幼兒了解端午的由來(lái)：端午為什么要?jiǎng)濤堉勰?老師講述劃龍舟的來(lái)歷,。

4、展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解插艾草的原因：你們知道端午節(jié)除了吃粽子,、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎?

5,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午兒歌：五月五,，端午到,，吃粽子，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧,。

三、結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十九

大班半日活動(dòng)《我的小手真能干》設(shè)計(jì)

一,、入園接待,。

熱情接待幼兒,，師生間問好，提醒個(gè)別幼兒疊放好衣服,。

二,、晨間活動(dòng)。

晨間談話,，教師引導(dǎo)幼兒自己的小手會(huì)干什么?聯(lián)系生活實(shí)際

三,、早操

1.提醒幼兒堅(jiān)持鍛煉。

2.教師帶操精神飽滿,，感染幼兒,。

四、教育活動(dòng),。

教育活動(dòng)一：英語(yǔ)：activity3 i can draw

活動(dòng)目標(biāo):

1. 理解兒歌大意,，在游戲中感受畫畫的樂趣。

2. 在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌,，并結(jié)合tpr進(jìn)行表演

活動(dòng)重,、難點(diǎn)：

在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合tpr進(jìn)行表演,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

熟悉句型“i can”.

2. 材料準(zhǔn)備

視屏,、幼兒用書、點(diǎn)讀筆,、圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 warming---up(熱身活動(dòng))

1,、 教師和幼兒到招呼,。

2、 唱一首fiying的歌曲,。

3,、 教師播放兒歌i can draw,幼兒拍手感受節(jié)奏。

二,、 presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))

1,、 教師在黑板上畫一個(gè)大大的房子,，畫好后念出兒歌中的句子：“i can draw ,draw a big house”.讓幼兒猜是什么意思，并動(dòng)作跟讀“big house”.

2,、 教師請(qǐng)配班老師畫一只小老鼠,。畫好后引導(dǎo)幼兒理解“you can draw,drawa little mouse.”并動(dòng)作跟讀“l(fā)itte mouse.

3、 分別貼出相關(guān)圖片和請(qǐng)幼兒畫出相關(guān)圖畫,，引導(dǎo)幼兒理解后兩句兒歌的意思,，并帶動(dòng)做跟讀。

4,、 幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動(dòng)作一起做動(dòng)作表演,。

三、 practie(活動(dòng)操練)

1,、 教師指著黑板上的圖畫,，知道那一幅圖，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的歌詞,，如“mouse”,全體幼兒念出：“you can draw, draw a little mouse.”

2,、 教師用點(diǎn)讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演,。教師用tpr帶領(lǐng)男女分組表演,。

3、 請(qǐng)幼兒和教師一起表演,。

四,、 prouduction(創(chuàng)造鞏固)

1、 教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的單詞做替換,，并出示相關(guān)圖片,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)。

2,、 師幼道別,。

五課間操

教育活動(dòng)二：繪畫《熊貓》

教學(xué)目標(biāo)：

1、 教會(huì)幼兒如何使用圖形繪畫熊貓,。

2,、 教育幼兒保護(hù)熊貓。

3,、 通過(guò)繪畫活動(dòng)豐富幼兒想象力,，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。

教學(xué)準(zhǔn)備： 熊貓拼圖一幅,，范畫一張,，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、 猜謎引入課題： 1、猜謎引入： 像熊比熊小,， 像貓比貓大,， 愛吃鮮竹筍， 家住竹林里,。

2,、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。

二,、授課：

1,、出示范畫，提問引導(dǎo)幼兒說(shuō)出熊貓的形體特征：小朋友們仔細(xì)瞧,，看看我身上藏著哪些圖形寶寶,，它們分別是我的什么部位?

2,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”師根據(jù)幼兒回答,，適當(dāng)在范畫上添上動(dòng)態(tài)熊貓。

3,、結(jié)合教材進(jìn)行德育：熊貓寶寶是我們的國(guó)寶,，是世界上稀有的珍貴動(dòng)物，小朋友一定要保護(hù)它,，愛護(hù)它,。

4、根據(jù)兒歌,，師示范畫法;(幫熊貓畫張相) 我是一只大熊貓,， 請(qǐng)你先畫我的頭，它是一個(gè)大圓圈,，耳朵是個(gè)半圓形,，長(zhǎng)在頭頂?shù)膬蓚?cè)，眼睛是個(gè)橢圓形 ,，在我可愛的小臉上,，鼻子是個(gè)小圓圈，它在這個(gè)位置上,，請(qǐng)別忘了我的嘴,，長(zhǎng)在鼻子的下面，是兩個(gè)美麗的小弧線,，還有我的胖身體,，要和腦袋連接好，誰(shuí)來(lái)幫我看一看，看看我還缺什么? 請(qǐng)你幫我畫一畫,，畫上我的胳膊,、腿。

(1) 熊貓寶寶想請(qǐng)小朋友們幫它畫相,，小朋友們?cè)敢鈫?請(qǐng)小 朋友們做好準(zhǔn)備,，提醒幼兒注意繪畫姿勢(shì)。

(2) 幼兒自由畫,，師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo),，同時(shí)引導(dǎo)幼兒 進(jìn)行創(chuàng)造。

(3) 提醒幼兒注重畫面布局,。

5、涂色：教師提出簡(jiǎn)單的涂色要求,，幼兒自由上色,。

6、講評(píng)： 對(duì)繪畫好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。

7,、活動(dòng)結(jié)束：熊貓寶寶邀請(qǐng)小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲

戶外活動(dòng)：扔沙包

分組練習(xí),，教師示范,，幼兒練習(xí)。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇二十

一,、活動(dòng)背景

在我們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)中,，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日,、紀(jì)念日中，都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源,。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近,、合作的態(tài)度,，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

1、通過(guò)參觀,、調(diào)查、談話,、繪畫,、歌唱、家長(zhǎng)助教,、采訪等形式讓孩子認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的人,，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時(shí)在玩游戲的過(guò)程中,，體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的密切關(guān)系,。

在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色,。

2,、讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說(shuō)感謝的話,、做力所能及的事情,、送感謝卡片、寄感謝的信,、表演手語(yǔ)“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑?，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì),。

3、各班可邀請(qǐng)一位不同職業(yè)的家長(zhǎng)與幼兒共同度過(guò)節(jié)日,，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的幸苦,。

三、各年齡段

小班：“各行各業(yè)愛勞動(dòng)”

工人叔叔揮舞著手中的工具,，在車裝上緊張熟練的勞動(dòng)著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,，在田間仔細(xì)的勞動(dòng)著;警察叔叔不怕太陽(yáng)曬，在馬路中間認(rèn)真的勞動(dòng)著,，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動(dòng)的勞動(dòng)者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動(dòng)著,，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧?dòng)說(shuō)聲：“你們辛苦了!”

(一)主題目標(biāo)

1、知道是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事,。

3,、激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望。

(二)具體活動(dòng)

1,、認(rèn)識(shí)“五一”節(jié)(談話活動(dòng))

2,、勞動(dòng)最光榮(語(yǔ)言活動(dòng))

3、鮮花送給您(美術(shù)活動(dòng))

4,、快樂的勞動(dòng)節(jié)(綜合活動(dòng))

5,、尋找身邊最可愛的人(特色活動(dòng))

中班：“做光榮的勞動(dòng)者”。

(一)主題目標(biāo)

1,、關(guān)心周圍人們的活動(dòng),，了解常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng),。

2,、體驗(yàn)社會(huì)成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí),。

(二)具體活動(dòng)

1,、建筑工人(談話活動(dòng))

2、送貨員(數(shù)學(xué)活動(dòng))

3,、學(xué)做解放軍(音樂活動(dòng))

4,、參觀消防隊(duì)(參觀活動(dòng))

5、尋找身邊最可愛的人

大班：“尋找身邊最可愛的人”,。

(一)主題目標(biāo)

1,、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對(duì)不同勞動(dòng)人群的工作認(rèn)識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動(dòng)意識(shí),。

(二)具體活動(dòng)

1,、快樂的小幫手(談話活動(dòng))。

2,、勞動(dòng)的計(jì)劃書(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)),。

3、五一家庭勞動(dòng)日(綜合活動(dòng)),。

4,、歌曲《勞動(dòng)最光榮》(音樂活動(dòng))。

5,、慰問身邊的勞動(dòng)者(參觀活動(dòng)),。

6,、尋找身邊最可愛的人。

四,、區(qū)域游戲

1,、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板,，并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。

2,、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管,。

材料：不同長(zhǎng)度的___管若干，三通,、彎頭等若干,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長(zhǎng)度，彎曲方向,，提醒幼兒接水時(shí)不要漏水,。

3、語(yǔ)言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師,、和同伴,、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流,。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時(shí)提出的問題進(jìn)行回答,。

4,、手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

材料：各類美工工具,、紙張,、廢舊材料、衣服式樣底板等,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇二十一

活動(dòng)目的：

1,、初步學(xué)習(xí)按簡(jiǎn)單的命題和圍繞主題進(jìn)行有目的的構(gòu)造,，享受集體建構(gòu)的樂趣和成就感。

2,、培養(yǎng)幼兒分工,、合作的能力。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒童公園的游戲設(shè)施。

物質(zhì)準(zhǔn)備：花片,、積木,、積塑、竹棒,、竹簽,、稻草、線筒,、紙盒,、風(fēng)車、樹枝,、自制花,、幼兒繪畫小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶,、圍墻等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以談話引入：我們上次搭建了什么?

2,、提問：你覺得游樂園里什么玩?

3,、出示繪畫小人圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)其作用,。

4,、引導(dǎo)幼兒商討：今天你要和誰(shuí)合作，拼搭什么,。

5,、教師提出游戲規(guī)則。

(1)場(chǎng)地分區(qū)動(dòng)作要快,。

(2)搭建的物品要牢固,。

(3)游戲中要和同伴合作、愛護(hù)玩具,、不大聲喧嘩,。

6、幼兒自由選擇材料,，開始游戲,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合理的分工。

7,、教師小結(jié)評(píng)價(jià),。

(1)讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)今天和同伴一起游戲中的快樂。

(2)教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行整體的評(píng)價(jià),。

活動(dòng)延伸：

提出下次游戲的要求,。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇二十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對(duì)大自然的探索精神。

2,、教育幼兒不怕冷,，堅(jiān)持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

3,、觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪

活動(dòng)范圍：中班全體幼兒家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)主班內(nèi),，教育幼兒冬季御寒常識(shí),，教育幼兒冬季不怕冷。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝,、雪花等一系列關(guān)于冬季的場(chǎng)景,，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請(qǐng)幼兒積極參與,，展示幼兒作品,。

活動(dòng)內(nèi)容：

科學(xué)活動(dòng)《下雪啦》《認(rèn)識(shí)今天、昨天,、明天》《冬天的運(yùn)動(dòng)》

藝術(shù)活動(dòng)《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》

社會(huì)活動(dòng)《學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人》《寒冷的冬季》

語(yǔ)言活動(dòng)看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》

健康活動(dòng)《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》

附：

兒歌《數(shù)雪花瓣》

小雪花,、小雪花，你有幾個(gè)瓣?

我用手心接住你,，讓我數(shù)數(shù)看,。

一、二,、三,、四、五,、六

剛數(shù)完,，雪花怎么不見了?

只留下一個(gè)圓圓的小冰點(diǎn)。

幼兒園端午活動(dòng)方案策劃 幼兒園端午活動(dòng)設(shè)計(jì)篇二十三

設(shè)計(jì)意圖：

結(jié)合我們的課題"利用社區(qū)資源,，促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展".我設(shè)計(jì)了參觀我們社區(qū)的昌寧菜場(chǎng),，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)了菜場(chǎng),，認(rèn)識(shí)了常見的食物,，觀察到市場(chǎng)的人、食物,、(有哪些人，有哪些東西,，人與人之間的交流),，以促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道菜場(chǎng)是買菜和賣菜的地方,。

2,、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn).

3、鼓勵(lì)幼兒敢于和攤主對(duì)話,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：照相機(jī),、菜場(chǎng)

活動(dòng)過(guò)程：

一、(組織幼兒到菜場(chǎng))你看到了哪些人,，它們?cè)谧鍪裁?

(菜場(chǎng)有很多人,，他們有的在買菜，有的在賣菜....)

二,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，你們看到了哪些食物?

(有魚，蝦子,，螃蟹......)

(有鴨子,，雞，鴿子......)

(還有好多好多的蔬菜....)

三,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)菜場(chǎng)里的物品是怎么排放的?

上面是賣蔬菜,，烤鴨，豆腐........

下面是買魚的,。

三,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)菜場(chǎng)里的物品是怎么排放的?

上面是賣蔬菜，烤鴨,，豆腐........

下面是買魚的,。

(菜場(chǎng)中有不同的菜，菜場(chǎng)的叔叔阿姨把它們歸歸類,，有海鮮類,，蔬菜類，肉食類,，豆食品類等等,，這樣就方便買菜的人挑選了。)

四,、引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒敢于和攤主對(duì)話,。

在教師的帶領(lǐng)下，你有不認(rèn)識(shí)的菜可以問問賣菜的叔叔阿姨,，我們一起詢問一下菜的價(jià)格.......

幼兒觀察老師買菜的過(guò)程中與攤主的對(duì)話,。

五、組織回幼兒園,，結(jié)束活動(dòng),。

活動(dòng)后反思：

在對(duì)孩子們參觀活動(dòng)的觀摩中發(fā)現(xiàn),，小班幼兒的注意力不穩(wěn)定，易善于干擾和影響,，且任務(wù)意識(shí)不強(qiáng),，許多孩子到菜場(chǎng)就忘了自己來(lái)干什么了，有些幼兒不專心,，但也有些幼兒看到不認(rèn)識(shí)的菜,，便開始主動(dòng)詢問攤主，表現(xiàn)得大方,，主動(dòng),。我想攤主的熱情好客是最主要的因素。這使我們思考到小班孩子的年齡特點(diǎn)用劃一的方法進(jìn)行探索是否合適,。另外,，年齡越小越受外界干擾的可能越大，對(duì)活動(dòng)前的準(zhǔn)備應(yīng)考慮得全面,，周到一些,，使幼兒能獲得成功的體驗(yàn)。