為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想、主要目標,、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園小班活動方案疫情篇一

為認真貫徹黨中央、國務院和省,、州,、縣關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的安排部署，切實抓好行政執(zhí)法領域疫情防控工作,，保障人民群眾生命安全和身體健康,，結合職能職責，特制訂本方案,。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，全面貫徹落實黨的十九大精神，嚴格按照黨中央,、國務院和省,、州,、縣的安排部署，切實做好我縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,。

緊密圍繞黨中央,、國務院和省、州,、縣關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的安排部署,，成立疫情防控工作領導小組，進一步落實職責,，明確分工,，規(guī)范疫情監(jiān)測，強化保障措施,，確保防控工作落地落實和社會大局穩(wěn)定,。

成立疫情防控工作領導小組，局長同志任組長,，副局長同志為副組長,，各職工干部為成員，下設領導小組辦公室于局辦公室,，同志負責信息收集與報送,。

(一)精心部署，工作落實到位,。根據我局工作職責,，制定工作方案，組織開展疫情防控工作,，積極配合相關部門,，加強綜合行政執(zhí)法監(jiān)督檢查，做好風險管控,、信息報送及單位人員協(xié)調工作,。

(二)重點管控，加強返崗人員管理,。對我局春節(jié)輪休及病假,、事假返崗人員相關情況進行核實統(tǒng)計，重點核實身體健康狀況及假期期間出行情況,，到崗人員返崗,，在局辦公室進行登記后，到縣疾控中心進行檢查,，確認未感染后正式上班,。如果假期內周圍有病毒感染發(fā)生或去過病毒感染區(qū)域的，應按照要求在家隔離14天，未出現相關病癥的才能上班,。本單位職工在上班期間出現發(fā)熱,、咳嗽等呼吸道癥狀，要立即向縣疾控中心報告并做進一步診治,。

(三)嚴格自律,，控制集體活動。疫情防控期間,，單位成員要履職盡責,、積極工作，嚴守紀律,、響應號召，做到不聚餐,、不聚會,、不到人群密集場所逗留，單位減少不必要的會議,，如需大中型會議,，需要向縣疫情防控領導辦公室進行報備，審批通過后才能開展相關工作,。

(四)協(xié)調配合,，加大執(zhí)法力度。積極協(xié)調配合相關部門工作,，加大綜合執(zhí)法力度,，肅清市場亂象。一是整治占道經營,，城區(qū)擺攤設點,，防止人員聚集而導致病毒傳染蔓延；二是加強對非法銷售野生動物違法現象查處力度,，確保我縣市場內沒有野生動物銷售,；三是做好市場監(jiān)督檢查工作，防止市場出現哄抬物價,、哄搶物資等亂象發(fā)生,；四是督促食品從業(yè)人員做好進出貨查驗制度、食品貯存銷售,、人員衛(wèi)生等工作,，特別是散裝食品銷售，一定要按照相關規(guī)定進行儲存銷售,；五是嚴肅查處文化市場惡意傳播謠言和不實信息,，打擊盜版光碟、反動歌曲和視頻；六是配合交通部門,，查處非法運營車輛,。

(一)切實落實防控措施，有效遏制疫情蔓延,。嚴格落實早發(fā)現,、早報告、早隔離,、早診斷,、早治療“五早”防控措施，切實加強轄區(qū)疫情監(jiān)測管控,。

內疫情單位全體人員認真學習黨中央,、國務院和省、州,、縣關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的相關文件精神,，履職盡責、積極工作,，嚴守紀律,，相應號召，做到不信謠,、不傳謠,，配合進行宣傳，充分利于新聞媒介宣傳關于疫情防控常識,，執(zhí)法人員在日常監(jiān)督檢查時,，做好自我防范，同時對群眾開展預防知識和愛環(huán)境講衛(wèi)生宣傳教育,，引導群眾科學防控,，有序應對。

(二)切實加強應急值守,，嚴格執(zhí)行報告制度,。帶班領導和值班同志嚴格落實24小時值班制度，確保人員到位,、信息通暢,。要嚴格執(zhí)行報告制度，不得瞞報,、緩報,、謊報。每日16點之前定時向縣委辦,、政府辦,、政法委報送工作動態(tài)。遇突發(fā)情況，立即上報,，做到信息及時準確報送,。

(三)切實做好疫情防控宣傳，執(zhí)法與宣傳相結合,。單位全體人員認真學習黨中央,、國務院和省、州,、縣關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的相關文件精神,，履職盡責、積極工作,，嚴守紀律,，相應號召，做到不信謠,、不傳謠,，配合進行宣傳，充分利于新聞媒介宣傳關于疫情防控常識,，執(zhí)法人員在日常監(jiān)督檢查時，做好自我防范,，同時對群眾開展預防知識和愛環(huán)境講衛(wèi)生宣傳教育,，引導群眾科學防控，有序應對,。

幼兒園小班活動方案疫情篇二

為了提高我園預防和控制突發(fā)傳染病的能力和水平,，指導和規(guī)范各類傳染病突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害,，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全,，維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》,、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件,，結合本園實際，貫徹落實防治傳染病,，本著"科學預防,、依法管理、分級負責,、快速反應"的工作原則,，全面落實"早發(fā)現、早報告,、早隔離,、早治療"的工作要求，實現對傳染病的控制，特制定本應急預案,。

突發(fā)傳染病事件可分為甲類傳染?。ㄊ笠摺⒒魜y）,、乙類傳染?。ǚ堑洹⑶萘鞲?、麻疹,、流行性乙型腦炎、傷寒和副傷寒等）,、丙類傳染?。餍行愿忻啊⒘餍行匀傺?、風疹,、急性出血性結膜炎、手足口病等）

1,、幼兒園建立各項衛(wèi)生工作責任制,，明確各部門工作職責。

2,、衛(wèi)生保健老師和班主任密切配合做好每天晨檢工作,，保健老師在晨檢中應做到一摸、二問,、三看,、四查，并認真填寫幼兒全日觀察登記表,，保證幼兒園預防疾病控制工作的順利開展,。

3、幼兒園所有工作人員上崗前需進行體檢,，持健康證方可上崗,；幼兒在入園前必須進行健康檢查，經檢查合格方可入園,。

4,、幼兒園開展預防宣傳教育工作，定期進行有關預防傳染病的知識培訓,，保證每周的健康教育,，教會師生一般防病知識，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣,。

5,、幼兒園學習場所,、生活場所要通風換氣和定期消毒。

6,、班主任應加強對幼兒的巡視,，發(fā)現傳染病病例或凝視病例，班主任應在第一時間向分管保健老師或應急領導小組組長或副組長報告,，不得隱瞞實情,，分管保健老師應在第一時間到達發(fā)病班，及時采取隔離措施,，同時根據幼兒入園報名表上提供的緊急聯(lián)絡人信息與之聯(lián)絡醫(yī)院診治,。其原則是：早預防、早發(fā)現,、早報告,、早診斷、早治療,、早隔離,。

7、按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項預防性消毒工作,。

1,、在確診傳染病后，根據傳染病上報制度,，幼兒園應在第一時間內電話向有關部門,，詳細填寫病例基本情況傳報單。

2,、對疫情班要保健老師應做到單獨進行晨檢，不可與正常班并在一起晨檢,。在晨檢中應特別注意疫情班傳染病的發(fā)病特征,。

8、疫情班班級做到該班幼兒不插到正常班去,、也無新進幼兒插入此班,、也不和其他正常班并班進行教學活動。

9,、疫情班隔離期應自最后一例病例發(fā)病后最長潛伏期內無新發(fā)病例可結案,，方可結案小結。

10,、加強全園的消毒工作：按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項預防性消毒工作,。

11、疫情班的幼兒出入園舍有專用通道,，不得走其他班幼兒所用的通道,。

幼兒園小班活動方案疫情篇三

機械消毒法(開窗通風,、刷洗、利用水的機械作用,、肥皂擦手沖洗等),、物理消毒法(利用空氣和日光中的此外線，起到消毒作用,。如開窗空氣流通,、曝曬)、高溫消毒法(消毒柜,、蒸氣,、煮沸)、化學消毒法(常用84消毒液,，次氯酸納,、來蘇爾、漂白粉溶液等),、消毒燈消毒法(紫外線燈和臭氧燈),。

消毒的種類

1、房屋空間的消毒：一般每周一次,，傳染病流行期間每天一次,，可選擇在每天上午或下午幼兒園起床以后，關好門窗,，用紫外線或臭氧燈消毒30分鐘,。每周用臭氧燈消毒一次，每次30分鐘,。

2,、毛巾消毒：先用肥皂浸泡搓洗，如果蒸煮消毒要浸沒水后蒸煮20-30分鐘,。另外可放在陽光下曝曬,，兩巾之間的矩離要間隔10公分。上,、下,、左、右不能碰到一起,。

3,、茶杯的消毒：幼兒的茶杯專人專用，每日在幼兒園入園后必須放好已消毒的茶杯,。如果喝牛奶后,，必須在吃完后立即清洗消毒。清洗時先沖洗,，再放入消毒柜消毒,。茶杯箱每天早晨用消毒液抹一遍,。

4、餐巾消毒：同毛巾,。冬天餐巾冰涼,，可在餐巾中沖一些熱水。

5,、保溫桶消毒：保育員將保溫桶四周及蓋子,、壺嘴用消毒液擦一遍，每周清洗桶的內膽,，先用肥皂水清洗一遍,，然后沖洗干凈，再用消毒液浸泡10分鐘,。傳染病流行季節(jié)保溫桶要每天消毒,。

6、玩具的消毒：玩具消毒一般每周一次,，先清洗再放在陽光下曬2小時,，根據玩具的質地采用適當的消毒的方法。

7,、被褥的清潔消毒：幼兒園用的墊被和蓋被可每兩周曬一次,，每次曬2小時，如遇雨季,，可將被褥打開用消毒燈照射半小時,，幼兒園床要擺放整齊，注意間隔距離40到50厘米,，如果床靠得較緊,，可讓幼兒園頭對腳睡，被面每月清洗一次,，枕頭可每兩周清洗一次,。

1、用手使勁按住沒有蟲子的那只耳朵,，以促使蟲子倒退出來。

2,、用手電光照射耳內,，就可把蟲子引誘出來。

3,、用香煙煙霧把蟲子熏出,。

4、向耳內滴少許麻油或色拉油,，就可使小蟲淹斃或逃出,。

1,、若異物在鼻內深處，從外面無法看見時,，不要勉強想辦法取出,，應請耳鼻喉科醫(yī)師幫忙。

2,、若異物有一部分露出孔外,，先讓小孩安靜坐好，再用圓頭小鉗子輕輕地取出,。不過要注意的是若小孩亂動很容易傷到鼻粘膜,，或是把異物推入更深處，所以對于好動的小孩,，最好不要使用上述方法,。否則可能會有反效果。

3,、堵住沒有異物進入的鼻孔,，用力鼻子，或用紙捻刺激鼻粘膜,，使小孩借著打噴嚏將異物噴出鼻外,。

幼兒園小班活動方案疫情篇四

為確保廣大師生生命安全和身體健康，做好開學前校園疫情防控工作,，制定本方案,。

全面重要指示批示精神，落實黨中央,、國務院和省委,、省政府關于全力抓好疫情防控加快推進災后重建的重要部署，增強“四個意識”,、堅定“四個自信”,、踐行“兩個維護”。堅持把師生生命安全和身體健康放在首位,，以安全為底線,，以“外防輸入、內防反彈”為策略,，壓實“四方責任”,，落實防控措施，切斷病毒傳播鏈條,，堅決守住疫情防控教育主陣地,，確保校園一方凈土。

(一)防控原則,。堅持健康第一,、安全至上,，落實“四早”、重點管控,，屬地管理,、分級負責，人物同防,、多病共防,。

(二)開學原則。堅持全面評估,、確保安全,，一院一校、一院多校,、一地一策,、一校一案，分類施策,、市定省批,。

(三)安全原則。學校仍屬中高風險區(qū)的不得開學,，疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的不得開學,，不能滿足防控技術方案要求、沒有落實“一院一校,、一院多?！眳f(xié)作機制的不得開學，沒有完善應急預案且沒有開展應急演練的不得開學,，防疫物資儲備不到位的不得開學,，災后校舍安全沒有保證的不得開學。

(一)強化應急機制

1,、健全指揮體系,。強化疫情防控領導機構工作職能，明確責任領導,、充實人員力量,，層層傳導壓力、逐級壓實責任,，多校區(qū)辦學的須明確校區(qū)防控責任人,。健全工作機制，加強部署調度,，簡化工作程序，及時上傳下達,，確保防控體系扁平化,、快節(jié)奏,、高效率。落實主要領導帶班制度,、24小時值班值守制度,，強化陣地意識，做到嚴防死守,，一把手堅持在班在崗,、靠前指揮，切實履行第一責任人職責,。

2,、完善應急預案。優(yōu)化突發(fā)疫情應急處置預案,，明確機構職責,、監(jiān)測預警、處置流程,、條件保障和責任人,。開學前在疫情防控部門指導下開展應急實戰(zhàn)演練，提高防控隊伍應急處置能力和水平,，確保一旦出現突發(fā)問題第一時間快速,、有效、科學處置,。

3,、強化聯(lián)防聯(lián)控。落實學校與衛(wèi)健部門,、疾控,、醫(yī)院等單位“點對點、人對人”協(xié)作機制,；堅持“一院一校,、一院多校”,，確保每所學校有一家醫(yī)院對口指導,，規(guī)模較大醫(yī)院可同時指導多所學校；所有學校納入屬地網格化管理,，服從所在地統(tǒng)一指揮和調度,，與屬地社區(qū)、醫(yī)療機構等部門加強對接,。校內各部門之間加強統(tǒng)籌協(xié)調,，細化校內“小網格”管理，強化協(xié)同聯(lián)動。

(二)精準摸排信息

1,、做好回溯排查,。嚴格落實“早發(fā)現、早隔離,、早報告,、早治療”要求。中小學(含中職學校,、幼兒園)以學校為單位,、高等學校以院系為單位，全面摸排師生員工行蹤和身體健康情況,，精準掌握開學前14天旅居史,、活動軌跡和健康狀況，重點關注從中高風險地區(qū)返校的`師生,、家鄉(xiāng)在中高風險地區(qū)師生,、留校師生以及家庭成員有從事冷鏈物流和進出口貿易的師生，“一人一檔”建立健全健康檔案,。

2,、做好跟蹤監(jiān)測。對從中高風險地區(qū)來豫的師生,，要求其第一時間主動向所在社區(qū)和學校報備,，做好自我健康監(jiān)測，配合屬地衛(wèi)健部門開展核酸檢測,、流調隔離等工作,。對排查情況異常師生，堅持逢“陽”必報,、接報即查,、應隔盡隔，持續(xù)關注疑似感染,、無癥狀感染和確診,、密接隔離師生的身心狀況，跟進掌握治療康復情況,，做到心中有數,、主動應對。

3,、做好災區(qū)安全信息摸排,。以“全覆蓋、無死角,、零遺漏”為排查目標,，重點對受災學校教學樓,、宿舍、餐廳,、圖書館,、實驗室、辦公樓,、體育館、浴室,、會議中心,、報告廳、賓館,、道路,、圍墻、廁所等基礎設施和水,、電,、氣、暖,、網,、教學實驗設備等設施進行風險隱患排查，經科學評估,、綜合研判斷達到開學條件后方能組織開學,。

(三)嚴格校園管控

1、聚焦重點群體,。實行校園封閉式管理,，嚴格管控學校校門，重點做好留校師生,、中高風險地區(qū)師生,、在外實習實訓師生和后勤服務人員安全保護工作。強化對快遞員,、保潔員,、保安、食堂工作人員等涉校流動人員的管控,，做好核酸檢測,、衛(wèi)生防疫，嚴禁一人多崗,、多地兼職,，落實全鏈條閉環(huán)管理要求。

2,、緊盯關鍵場所,。強化校園網格化管理,，進一步化整為零，縮小網格單元,，細化明確每個樓層,、教室、宿舍等網格負責人及職責,，做好巡查監(jiān)督,、信息上報、應急處置等各項工作,。定期對教室,、宿舍、食堂,、圖書館,、運動館、廁所等關鍵場所進行清潔通風,，對水龍頭,、電話機、門把手,、電梯按鈕等關鍵部位增加消殺頻次,。

3、嚴控人員聚集,。嚴格控制會議規(guī)模,、人數和時長，做好場地清潔和消殺通風,。疫情沒有得到有效控制之前,，不安排新的實習實訓活動。停止一切校內外培訓活動和托管服務,，嚴禁組織集中補課,、考試、返校等活動,。

4,、嚴格后勤管理。全面整治校園環(huán)境,，嚴格執(zhí)行《河南省學校傳染病防控消毒指南》,，對校園重點部位和重點區(qū)域開展清潔消殺，對學校疫情防控,、校園安全方面的隱患進行一次全面排查,。要求快遞外賣不進門、運輸車輛不進校,，對物流行業(yè)人員,、物品,、車輛嚴格檢測，做好消毒處置,。做好學校開學前食堂設施設備全面檢查,、清潔消殺，對二次供水和井水由專業(yè)機構進行水質檢測,，按要求實施處理,。對校車、班車進行經常性清潔消殺和通風換氣,。

(四)加快疫苗接種

配合當地衛(wèi)生健康部門,，多渠道、多形式做好溝通告知,、宣傳教育，提高學生,、家長對預防接種的認知和理解,，引導符合疫苗接種條件的師生積極主動盡早接種，努力做到“應接盡接”,。按照“屬地管理,、就近方便、知情同意,、保障安全”的原則,，根據當地疫苗接種工作要求，因地制宜,、分年齡段組織落實好12—17歲人群新冠疫苗接種工作,，筑牢校園防疫屏障。

(一)夯實多方責任,。要清醒認識當前嚴峻的疫情防控形勢,，壓緊壓實當地黨委政府屬地責任、教育衛(wèi)生等部門管理責任,、學校主體責任和學生個人健康管理責任,，全力構筑校園疫情防控嚴密陣線，持續(xù)鞏固校園來之不易的疫情防控成果,。

(二)加強隊伍保障,。加強校醫(yī)、衛(wèi)生專業(yè)人員,、衛(wèi)生管理人員,、志愿者、宣傳員等校園防控隊伍建設,。繼續(xù)推廣聘任“衛(wèi)生副校長”“健康副校長”等經驗做法,，多渠道充實校園防控隊伍,，做好技能培訓和演練，提升突發(fā)疫情應急處置能力,。

(三)加強物資保障,。強化防疫資金支持，提高使用效益,。做好消毒劑,、口罩、手套,、非接觸式溫度計等公共防控物資儲備,，配備足夠的盥洗設備，在學校內設立相對獨立的隔離觀察室,。提升后勤服務保障水平,，滿足留校師生在校學習、生活基本需求,，并確保校內物價基本平穩(wěn),。

(四)強化監(jiān)督指導,。突出問題導向,、目標導向、結果導向,，按照屬地管理和“誰主管,、誰負責”原則，開展好學校自查,、市縣普查,、省級抽查，采取聯(lián)合督導,、專項督導,、明察暗訪等形式，加強對防控機制建設,、力量配備,、措施完善、開學準備等情況的監(jiān)督指導,，確保措施落實到位,、工作落實到人，堅決防止浮于表面,、推諉扯皮,、政策空轉等現象的發(fā)生。

幼兒園小班活動方案疫情篇五

為切實保障師幼身體健康和生命安全,，細化落實幼兒園開學后各種疫情突發(fā)事件應急處置措施,，并結合本園實際,，制定本演練方案，指導幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動,。

（一）綜合協(xié)調組

1,、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責

①負責現場調度,、秩序維護,、后勤保障、效果評估等工作,；

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作,，提出改進意見，不斷優(yōu)化應急處置流程,。

（二）疫情監(jiān)測組

1,、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責

①負責全校師生晨午檢,、教學過程中體溫監(jiān)測,；

③對患病幼兒情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視,，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀察和情況排查。

（三）救治處置組

1,、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2,、主要職責

①疫情發(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治,；

②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動,，回到班級；

③確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立,，避免交叉感染,。

（四）對外聯(lián)絡組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2,、主要職責

①出現疫情后,，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長,；

②按規(guī)定向上級教育部門,、疫情防控部門報告情況；

③協(xié)助上級有關部門做好疫情防控,、調查和環(huán)境污染消除工作,。

（五）消毒防疫組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2,、主要職責

②根據有關規(guī)定做好相關班級,、衛(wèi)生間,、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,，同時做好記錄,。

（六）宣傳教育組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2,、主要職責

①負責疫情發(fā)生后引導控制輿論,，穩(wěn)定師生及家長情緒；

②對隔離進行醫(yī)學觀察幼兒進行心理疏導,，引導幼兒不恐慌,、不猜測、不傳謠,，保持積極健康的心態(tài),。

（一）每日例會演練，詳細部署全園當日疫情防控工作

1,、綜合協(xié)調組牽頭組織,，各組派員參加，幼兒園疫情防控領導小組成員參會,。

2,、各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排；對幼兒園應急預案提出優(yōu)化建議,。

3,、領導小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方,；并針對當日教學工作和幼兒生活實際,，部署防控工作安排，交待注意事項,。

（二）開學入園演練,，明確師生入園流程以及注意事項

1、模擬開學當日,，值班老師,、保健老師、保安要提前換好防護服,，戴好口罩,、手套和護目鏡，各組按職責分工開展工作,。

2,、幼兒入園時間安排：

大班，8：00入園；中班,，8：30入園,；小班，9：00入園,。

入園時要督促幼兒和家長戴好口罩,，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距,，按指定通道排隊進入園園,。綜合協(xié)調組要維護好現場秩序，禁止無關人員進入園園,。

3,、各班入園時依次走過測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康卡和開學前15天健康記錄表,，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄,，對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒,。體溫正常,、無其他癥狀者，有序進入自己班級,。家長送到校門口迅速離開,，不逗留。

4,、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū),，送至復測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測,。同時將此生經過的通道消毒并封閉,。家長來到等候區(qū),，疫情監(jiān)測組給家長消毒,，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區(qū)旅居史,、途經史或有確診,、疑似病例接觸史。隔離幼兒經再次體溫檢測正常的進入班級,，體溫不正常的由對外聯(lián)絡組聯(lián)系上級部門專車負責接走,，并及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。

5,、如果體溫異常幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例,，幼兒園應啟動應急處置流程。

（三）每日晨檢演練,，發(fā)現一幼兒出現發(fā)熱等疑似癥狀

1,、參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達幼兒園,，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理,，做好幼兒晨檢準備,。

2、幼兒到達校門處,，按照《疫情防控工作預案》中規(guī)定的各班級入園次序,，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。

3,、綜合協(xié)調組老師要引導幼兒按指定專屬通道排隊,，前后保持一米距離，有序進入測溫區(qū),；及時疏散來護送的家長,，不聚集。

4,、疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒,、健康情況詢問等，待幼兒進入指定通道口,，晨檢老師檢測幼兒體溫,，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進入教室。

5,、在演練中,，發(fā)現一名幼兒在體溫檢測過程中出現異常，疫情監(jiān)測組老師立即向當日值班園領導（現場總指揮）報告,。

6,、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,，攜帶測量設備快速到達晨檢區(qū),，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37,、3℃,，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況,。

7、幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程,。

（四）課間活動演練,，發(fā)現一幼兒出現咳嗽等疑似癥狀

1、上課前，消毒防疫組負責對所有教室門把手,、走廊地面,、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗手液,。

2,、課間休息，上衛(wèi)生間時需經當班保健老師批準,，分批分開（保持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間,，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室,。

3,、大課間活動時，保健老師打開教室所有門窗進行通風,，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉,，小班在活動場滑滑梯區(qū)域，中班在活動場蕩秋千區(qū)域,，大班在活動場升旗臺區(qū)域,。

4、課間活動過程中,，發(fā)現一幼兒精神萎靡,，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域,，并將情況報告到當日值班園領導（現場總指揮）,。

5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服,、佩戴口罩,，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實,，核實后：體溫37,、6℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離,?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況,。

6,、幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程。

（五）中午就餐演練,，發(fā)現一幼兒出現腹瀉等疑似癥狀

1,、幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐,，時間安排：

小班,，11：10——11：30；

中班,，11：30——11：50,；

大班，11：50——12：10,；

教職工,，12：10——12：30。

2,、開飯前,，幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，保健老師進行七步洗手法指導,，洗手后用手部烘干機烘干,，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上,。

3,、幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上,，就餐中不交流,、少說話，避免交叉感染,。

4,、用餐結束后，佩戴好口罩,，檢查桌面保持干凈,，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶,，餐盤,、餐具分類送到相應回收桶。

5,、就餐過程中,，發(fā)現一幼兒出現腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量,，顯示37.8℃,，值班老師立即報告當日值班園領導（現場總指揮）。

6,、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服,、佩戴口罩,，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實,，核實后：體溫37.4℃,，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況,。

7、幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程,。

（六）下午放學演練,，發(fā)現一幼兒出現嘔吐等疑似癥狀

小班，16：15放學,；中班,，16：30放學；大班,，16：45放學,。

2、各班級按照規(guī)定時間準時放學,，班級間間距為10米左右,。班主任嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點,，確保幼兒安全,。

3、放學前,，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒,。每一方隊都安排值班領導、老師護送,，綜合協(xié)調組在大門口指揮疏導過往車輛,。家長全部按照指定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚集,。

4,、在放學過程中，某班發(fā)現一幼兒出現嘔吐,，體溫測量為37.9℃,。值班老師立即報告當日值班園領導（現場總指揮）。

5,、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服,、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置,，對幼兒癥狀進行再次核實,，核實后：體溫37.5℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離,?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況。

6,、幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程,。

1、發(fā)現報告,。一旦發(fā)現疑似癥狀幼兒,，值班老師或班主任立即向當日值班園領導報告情況，值班領導待核實情況后,，向幼兒園疫情防控領導小組匯報,，由領導小組組長啟動應急處置流程，綜合協(xié)調,、疫情監(jiān)測,、救治處置、對外聯(lián)絡,、消毒防疫,、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作。（各組迅速進入崗位）

2,、應急隔離,。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后,，對疫情幼兒進行初步救治,。患病幼兒所在班級其他幼兒停止校內常態(tài)活動,，轉移到備用教室,，消毒防疫組對該班教室進行消毒。（救治處置組,、消毒防疫組）

3,、送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長,，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī),；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到,，迅速調用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診,。（綜合協(xié)調組、對外聯(lián)絡組）

4,、全面排查,。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡,、上學所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員,，確定密切接觸者,；同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄,。（綜合協(xié)調組,、疫情監(jiān)測組）

5、疫情上報,。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例,，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心,；并將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街道（社區(qū)）,。（綜合協(xié)調組、對外聯(lián)絡組）

6,、應急消毒,。立即對隔離觀察區(qū)、疫情幼兒活動區(qū)域進行應急消毒處理,。（消毒防疫組）

7,、綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的.指導和建議,，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍,，并將意見報告幼兒園疫情防控領導小組,，由領導小組最終決策,。（疫情監(jiān)測組、綜合協(xié)調組）

8,、輿情控制。加強校園輿情管理,，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發(fā)布相關視頻,，不主觀臆測、夸大其詞,，不以個人名義向外提供信息,，以上級部門正式發(fā)布的信息為準,。

9、善后工作,。對需觀察隔離的師生設置專門的隔離區(qū),，負責安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導,，做好患者師生親友的接待,、安撫工作,；對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次,。

10,、恢復教學。在未全面停課情況下,，做好教學工作安排,，確保教學活動的.正常進行；同時對外發(fā)布告警信息,，盡量避免或減少外來人員進入園區(qū),。

演練結束后，綜合協(xié)調要梳理演練現場體溫檢測,、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察,、幼兒園應急響應、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié),，收集教職工提出的意見建議,。

針對問題，進一步優(yōu)化流程,、完善預案,、增強配合、積累經驗,，全面提高幼兒園應急指揮和組織協(xié)調能力,，確保開學后疫情防控工作萬無一失！