光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇一

貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求，根據(jù)四年級(jí)小學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,，在學(xué)生的良好思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和自理能力培養(yǎng)等方面齊抓并進(jìn),，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)使學(xué)生能愉快的學(xué)習(xí)、快樂的活動(dòng),、健康的成長(zhǎng)的“溫馨家園”。

1,、健全各種管理制度，全面執(zhí)行生活管理職能,，建立學(xué)生自主管理體系，進(jìn)一步提高學(xué)生自主管理能力,，使學(xué)生在自我檢查各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)、自主活動(dòng)的組織,、自我困難的克服、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排等方面的自理能力有一個(gè)更大的提高,。

2,、重視學(xué)生良好思想品格培養(yǎng),，做好學(xué)生心理健康教育引導(dǎo),，建立新型的師生關(guān)系,，加強(qiáng)個(gè)案的分析與追蹤,，使學(xué)生在誠(chéng)實(shí)守信、感恩孝敬,、關(guān)愛他人等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知并能在日常生活中付諸實(shí)踐。

3,、重視環(huán)境熏陶，努力建設(shè)樓層良好的風(fēng)氣,，使學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助,、寬容謙讓,、熱愛集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn)，使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里健康,、活潑,、和諧、快樂地成長(zhǎng),。

1、隨時(shí)做好家校聯(lián)系工作,，贏得家長(zhǎng)的信任與支持，對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議進(jìn)行及時(shí)處理和反饋,。

2,、加強(qiáng)班小組教師的溝通與交流，形成教育合力,，提高對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí),，共同做好學(xué)生的情感溝通工作。深入學(xué)生的心里,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)與教育引導(dǎo)，及時(shí)掌控學(xué)生的思想狀況與變化,，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理,。

3、強(qiáng)化樓層一體化管理意識(shí),，加強(qiáng)樓層管理力度,，堅(jiān)持每周的樓層全體教師集中交流制度，統(tǒng)一樓層管理要求和管理措施,，及時(shí)處理樓層的偶發(fā)事件，齊心做好樓層特殊生的幫助轉(zhuǎn)化工作和各類優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)與評(píng)比,。

根據(jù)學(xué)生的年齡特征，通過開展以上各種類型的教育活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐、休閑娛樂等,，學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)會(huì)有所促進(jìn),，從中還可以挖掘?qū)W生的個(gè)性潛能,，使學(xué)生在身心方面獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展,。我們相信：有付出我們就一定有收獲,；有引導(dǎo)學(xué)生就一定會(huì)進(jìn)步。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇二

習(xí)慣是從小培養(yǎng)的,，好品質(zhì)就是在養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)形成的。本學(xué)期,，我班根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn),，抓住學(xué)校創(chuàng)建"生命教育"特色學(xué)校的契機(jī),，以研究圍繞學(xué)生形成良好的文明禮儀,、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛讀書,、熱愛勞動(dòng)習(xí)慣為根本目的，制定如下習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃,。

一、基本情況：

本班共有學(xué)生65人,，其中男生39人，女生26人,，班級(jí)安全紀(jì)律管理難度較大。此外,，多數(shù)學(xué)生自制能力差,，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,，個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

二、具體內(nèi)容：

每月養(yǎng)成教育側(cè)重點(diǎn)

九月份：文明禮儀(待人接物,、講究衛(wèi)生,、文明路隊(duì)等)

十月份：熱愛學(xué)習(xí)

十一月份：熱愛讀書

十二月份：熱愛勞動(dòng)(堅(jiān)持鍛煉,、積極參加活動(dòng))

三、具體措施：

1,、力爭(zhēng)做到"明確要求，指導(dǎo)具體",。如學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，首先要制定要求：一,、書寫規(guī)范,。二、正確率高,。三、按時(shí)完成,。四、及時(shí)訂正,。用這四條要求經(jīng)常指導(dǎo)孩子的作業(yè)，給予評(píng)判,，好的在評(píng)比臺(tái)中加分，并在全班展覽,，鼓勵(lì)本人,，促進(jìn)大家,。此外,，必要時(shí)需聯(lián)系家長(zhǎng)，教師在學(xué)校指導(dǎo),，家長(zhǎng)在家里指導(dǎo)，邊指導(dǎo)邊訓(xùn)練,，最終形成良好行為習(xí)慣。

2,、教師堅(jiān)持從語言到行動(dòng)處處做學(xué)生的榜樣,。如和學(xué)生一起打掃教室，撿起地上的垃圾,，紙屑等。下課后把歪斜的桌椅擺放整齊,，把教室的柜子、講桌等擦干凈,、擺放整齊，使學(xué)生由無意識(shí)地模仿逐漸走向自覺的行動(dòng),。

3,、建立一個(gè)比較科學(xué)的管理制度,，隨時(shí)督促學(xué)生,，提醒學(xué)生。如培養(yǎng)一些課間安全小檢查員,、文具擺放督促員、值日班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)等小干部,，讓他們對(duì)全班學(xué)生一天的學(xué)習(xí),、生活,、文體、常規(guī)等情況進(jìn)行督促,，指出不良習(xí)慣，幫助改正,。

4、運(yùn)用各種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，激勵(lì)孩子，調(diào)動(dòng)其向上的積極性,，幫助養(yǎng)成習(xí)慣。如利用教室的班級(jí)之星,、作業(yè)展示欄等對(duì)一些行為好的學(xué)生提出表揚(yáng),，對(duì)行為不規(guī)范的學(xué)生提示或批評(píng)。老以此激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)相養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

5,、堅(jiān)持"每日一問制度"。引導(dǎo)學(xué)生下午放學(xué)前5分鐘自己?jiǎn)栕约海航裉煸趯W(xué)習(xí),、課間生活等各類活動(dòng)中哪些方面做得好，哪些方面做得不好,，應(yīng)注意糾正。以此引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)反思自己的言行,，調(diào)整自己的行為。

6,、不斷強(qiáng)化，持之以恒地滲透,。如可以在課前,、課后、樓梯口,、隊(duì)伍中等任何場(chǎng)合，都要加上一句提醒的話,。如下課后說"記著收拾好自己的書包"，"別忘了擺放好桌椅",；上課時(shí)說"擺放好學(xué)習(xí)用具"；排隊(duì)時(shí)提醒說"要做到快,、靜、齊",；上樓下樓時(shí)說"靠右行，輕輕走",；隊(duì)伍解散時(shí)說"走著，別跑"等,。

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說："播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運(yùn),。"本學(xué)期，我一定會(huì)下大力氣,、花培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，為他們的人生之路奠基。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇三

俗話說：“少成若天性,，習(xí)慣成自然”，行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，將使她受益終生。就這一養(yǎng)成教育,，我從以下幾方面入手：

一、 制定切實(shí)可行的養(yǎng)成教育目標(biāo)

教育目標(biāo)是教育活動(dòng)的靈魂,，是對(duì)教育結(jié)果的期望，是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。為了使目標(biāo)更科學(xué)、更具操作性。我園根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，結(jié)合本園幼兒實(shí)際,，將養(yǎng)成教育目標(biāo)劃分為良好的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的行為習(xí)慣,、良好的安全意識(shí)、活動(dòng)常規(guī),、來園離園等五個(gè)方面制定出各年齡段具體的養(yǎng)成教育目標(biāo)。

二,、將養(yǎng)成教育滲透于日常活動(dòng)之中

幼兒養(yǎng)成教育要落到實(shí)處,，必須重視幼兒的日常活動(dòng),，以日常活動(dòng)為載體確保養(yǎng)成教育的養(yǎng)成,，達(dá)到教學(xué)目的。我們的做法是：

1,、與幼兒一道制定合理的行為準(zhǔn)則

幼兒剛?cè)雸@，對(duì)于幼兒園的一切都很陌生,，特別是對(duì)集體需要遵守的行為規(guī)范更是難以接受和適應(yīng)，我們就結(jié)合具體事物向幼兒說明幼兒園需要遵守的一些常規(guī),，并說明應(yīng)怎么做，為什么要這樣做,。如：洗手的時(shí)候告訴幼兒：先卷好袖口,，再打開水龍頭,，把手打濕,，抹上肥皂，搓手心手背,，然后沖洗干凈,，擰好水龍頭,，把手擦干,。每次洗手時(shí),，老師都這樣提醒幼兒，慢慢地,，他們就養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。平時(shí)，我們注重根據(jù)幼兒的行為和幼兒一道討論制定行為準(zhǔn)則,。比如：有一次幼兒正在玩玩具,，聽到“該吃飯”的信號(hào)時(shí)，大家就隨手把玩具堆在桌上不管了,，老師看見后并沒有強(qiáng)制讓他們收拾，因?yàn)楹⒆觽兌贾劳嫱晖婢咭帐?，但從無拘無束的家庭來到幼兒園，一下從“知道”到“做到”是有一段距離的,。這時(shí)，小朋友聞到香噴噴的飯菜,，都急著想吃，老師有意識(shí)地引導(dǎo)小朋友說：哎呀,，桌子上這么多玩具，怎么放得下碗筷呢?該怎么辦,，我們才能很快地吃上飯菜?小朋友說：把玩具收拾在玩具柜里。說完,，大家紛紛動(dòng)手很快就把玩具收拾好了。這時(shí),，老師趁勢(shì)對(duì)幼兒講：這樣多好呀!于是與幼兒一道又一次制定了一條規(guī)則：玩完玩具要及時(shí)收拾在玩具柜里。再比如：在看圖書前,，教師提醒幼兒應(yīng)怎樣取,、怎樣收，在看書過程中,，發(fā)現(xiàn)了新的問題，老師就與幼兒討論,，制定圖書區(qū)制度。在角色區(qū)活動(dòng)時(shí),，我們往往與幼兒一起商量討論,，將自己的考慮通過誘導(dǎo)變成孩子的想法,，使得一些規(guī)則要求變成是孩子們制定的,。這樣,，在師生關(guān)系特別融洽的氣氛中,，孩子感到了教師是可敬可親的,，更加明白了行為規(guī)范，愿意主動(dòng)地自覺地遵守規(guī)則,，逐漸從“知道”到“做到”。

2,、設(shè)計(jì)活動(dòng)，使幼兒曉之以理,，動(dòng)之以情

對(duì)于3―6歲的幼兒來講，他們的自控力差,，知道該怎樣去做，但往往搞不清為什么要這樣做,，常常出現(xiàn)一些不良行為，或好的習(xí)慣得不到鞏固的現(xiàn)象,。如果一味單純的說教是無濟(jì)于事的。老師常常要根據(jù)班上實(shí)際情況,，有目的的設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒的行為,，如：一位老師發(fā)現(xiàn)幼兒在進(jìn)餐活動(dòng)中出現(xiàn)了不文明的行為：兩腿分開，嘴就著碗吃,，滿口塞等。針對(duì)這種情況,，該老師有意識(shí)有目的地設(shè)計(jì)了活動(dòng)：《學(xué)當(dāng)小客人》,。教師當(dāng)經(jīng)理,，請(qǐng)值日生扮演服務(wù)員,。在“經(jīng)理”指導(dǎo)下,，首先要求“服務(wù)員”認(rèn)真擦桌子，擺餐具,。然后請(qǐng)“客人”入座就餐，“經(jīng)理”提出要求：這里是文明室,，客人要文明進(jìn)餐，餐后評(píng)選文明客人,。在進(jìn)餐過程中，“服務(wù)員”巡回檢查,，最后評(píng)選文明客人,，并講出理由?！敖?jīng)理”為文明客人發(fā)小紅花。通過此項(xiàng)活動(dòng),，孩子明確了什么是文明進(jìn)餐，并在練習(xí)過程中獲得獎(jiǎng)勵(lì),，感受到文明進(jìn)餐的快樂，便有利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的,。

3、樹立榜樣,，讓幼兒潛移默化地受到影響

幼兒模仿力強(qiáng)，思維具體形象,，情感占優(yōu)勢(shì)，為了使幼兒良好的行為得到鞏固,，形成習(xí)慣，一是通過具體形象的有感染力的優(yōu)良思想和優(yōu)秀作品中人物的情感與行為去影響幼兒,，如《做個(gè)守信用的孩子》教育幼兒要誠(chéng)實(shí)守信。二是抓住幼兒日常良好行為做榜樣,。例如：有的小朋友非常懂禮貌，特別表現(xiàn)在來園時(shí)能熱情主動(dòng)地向教師和小朋友問好,。老師便特意與家長(zhǎng)配合，請(qǐng)他星期一來園時(shí)稍晚一點(diǎn),，以便幼兒大部分來園了,，好為大家做榜樣。事后請(qǐng)小朋友進(jìn)行討論,，使孩子真正認(rèn)識(shí)到早晨來園教師和孩子的態(tài)度,，不是一種形式，而是一種情感,。三是用老師良好的言行去感染幼兒。在幼兒心目中老師的一言一行他們都樂于模仿,，都是學(xué)習(xí)的榜樣。老師的言語,、態(tài)度、思維,、習(xí)慣都容易轉(zhuǎn)化為幼兒的行動(dòng)，所以要求幼兒做到的，老師首先要做好,，老師的思想素質(zhì),、道德行為、敬業(yè)精神等都是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,。

4、創(chuàng)設(shè)情景,，為幼兒提供有意重復(fù)和練習(xí)的機(jī)會(huì)。

幼兒期可塑性大,，學(xué)習(xí)的波動(dòng)性也很大,，往往一些好的養(yǎng)成教育，不是一朝一夕可以養(yǎng)成的,，更不是一、二次活動(dòng)就可以鞏固的,。因此，行為行慣教育需要長(zhǎng)期堅(jiān)持,，不斷為幼兒創(chuàng)設(shè)重復(fù)與練習(xí)的機(jī)會(huì)，方能生效,。為此，我們要求各班為幼兒創(chuàng)設(shè)“小小理發(fā)店”,、“寶寶商店”,、“兒童醫(yī)院”、“建筑小區(qū)”等豐富多彩的活動(dòng)區(qū)角,，讓幼兒隨時(shí)都有機(jī)會(huì)在活動(dòng)區(qū)角參加活動(dòng)，使他們?cè)谂c同伴的相互交往中逐漸鞏固禮貌用語,，學(xué)會(huì)熱情地接待客人;行為行慣主動(dòng)有條理地收拾玩具,、愛惜游戲材料等良好的養(yǎng)成教育;形成關(guān)心幫助他人,，主動(dòng)為他人服務(wù)等一些優(yōu)良的品德行為,。這樣，幼兒的良好行為經(jīng)過多次重復(fù),，自然而然的、習(xí)以為常的養(yǎng)成教育,。

三、家園配合,，形成家園教育一致性

幼兒園教育固然重要，但是離開家長(zhǎng)的配合是不行的,。因?yàn)楝F(xiàn)在幼兒基本上都是獨(dú)生子女，是“小公主”,、“小皇帝”，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),，只注重孩子的智力發(fā)展，而輕視其良好的養(yǎng)成教育培養(yǎng),，為了使孩子的養(yǎng)成教育不流于形式，克服幼兒在幼兒園習(xí)慣好,，回家又是老樣子的問題，我園首先通過家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳養(yǎng)成教育的重要性和必要性，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合;其次,，各班建立了家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)園地，每周布置養(yǎng)成教育的要求,，并向家長(zhǎng)宣傳“養(yǎng)成教育”教育的教育方法。再次,，各班定期舉行家長(zhǎng)開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀看孩子的活動(dòng),，了解孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的一些養(yǎng)成教育,，以便及時(shí)地配合教育。

總之,，我們采取了口頭交流、書面交流,、參與活動(dòng)等形式，掌握家教特點(diǎn),，發(fā)揮家教優(yōu)勢(shì)，取得家長(zhǎng)信任,。幼兒養(yǎng)成教育既要高度重視,，又要采取一定的措施，才能取得較好的效果,，使幼兒受益終身。

附各段幼兒日常行為規(guī)范內(nèi)容：

小班小朋友行為規(guī)范

(一)課間：

1,、在老師提示下，進(jìn)門不擁擠,，聽到信號(hào)能進(jìn)教室。

2,、會(huì)上廁所，需要時(shí)會(huì)主動(dòng)請(qǐng)成人幫忙,。

3、不把手指和不干凈的東西放在嘴里,。

4、在成人的提示下,，會(huì)用手帕擦鼻涕。

5,、在成人的提示下，知道保護(hù)嗓子,，不大聲叫喊。

6,、知道愛護(hù)公物，用兩手輕搬輕放椅子,。

7,、樂意到戶外進(jìn)行活動(dòng)和游戲。

8,、在成人的提示下，會(huì)正確洗手,，會(huì)用自己的毛巾擦手。

(二)游戲：

1,、喜歡參加游戲活動(dòng)，能遵守游戲規(guī)則,。

2、不獨(dú)占玩具,，玩玩具時(shí),，能做到輕拿輕放,。

3,、在老師的幫助下,，能把玩具、圖書等放回原處,。

(三)餐點(diǎn)：

1、洗手時(shí)不玩水,，在成人的提示下，不擁擠,，有秩序地洗,。

2,、手洗干凈后，不亂摸其他物品,，兩手合攏。

3,、吃點(diǎn)心時(shí),，能一手拿點(diǎn)心，一手拿杯子,，在成人的提示下，能同時(shí)吃完點(diǎn)心和水,，能將杯子放好,，用毛巾擦嘴,。

(四)午間：

1,、在成人的提示下能安靜地活動(dòng)和游戲。

2,、不影響別人、招惹別人,，不大聲叫喊和奔跑。

(五)午睡：

1,、在成人的提示下，睡前上廁所,，入室安靜。

2,、在成人的幫助下,，能按次序脫衣服、鞋子,、睡姿正確,。

3、能安靜入睡,，不惹人，不玩東西,，醒后不影響人。

中班小朋友行為規(guī)范

(一)課間：

1,、進(jìn)出門不擁擠,，聽到信號(hào)能進(jìn)教室,。

2,、會(huì)自理大小便，會(huì)自己喝水,，會(huì)正確洗手。

3,、自由結(jié)合同伴，自選易拿易放的玩具,，玩后放回原處。

4,、不玩活動(dòng)量過大的游戲,，在戶外玩運(yùn)動(dòng)器具時(shí),，注意安全。

5、知道保護(hù)嗓子,，不大聲叫喊。

(二)游戲：

1,、角色游戲時(shí)，會(huì)商量角色,，能在老師的幫助下解決游戲中的問題。

2,、遵守游戲規(guī)則,，互相謙讓，愛護(hù)公物,，不拖拉桌椅,，用兩手輕拿椅子，不擾亂別人,，注意安全。

3,、游戲結(jié)束時(shí)，在老師的協(xié)助下能有條理地歸收玩具,，排好椅子。

(三)餐點(diǎn)：

1,、餐前用肥皂洗手,，不浪費(fèi)水，相互謙讓,，有秩序地洗。

2,、手洗干凈后，不亂摸其他物品,，兩手合攏，準(zhǔn)備用餐點(diǎn),。

3、吃點(diǎn)心時(shí),，能一手拿點(diǎn)心,，一手拿杯子，能同時(shí)吃完點(diǎn)心和水,，能將杯子放好,，用毛巾擦嘴,。

4,、學(xué)會(huì)用筷子吃飯，能保持桌面和地面的干凈,。

5、吃飯時(shí),，不大聲說笑，學(xué)會(huì)一口飯一口菜地吃飯,，吃完自己的一份飯菜,，并收拾好殘?jiān)匆?guī)定放好碗筷,，會(huì)裝半杯水漱口,，用小毛巾擦干凈嘴和手。

(四)午間：

1,、自由結(jié)合做安靜的游戲及散步。

2,、不惹人,，不大聲叫喊和奔跑,。

(五)午睡：

1、睡前自覺上廁所,，入室安靜,。

2,、衣帽等物品放在規(guī)定的地方，有次序地穿脫衣服,、鞋子、會(huì)系鞋帶,。

3、能迅速入睡,，醒后不影響他人，保持安靜,。

4、起床后,，在老師的指導(dǎo)幫助下，能整理床鋪,，學(xué)折被子,，并放在指定地方。

大班小朋友行為規(guī)范

(一)課間：

1,、進(jìn)出門不擁擠，聽到信號(hào)后迅速進(jìn)教室,，準(zhǔn)備上課。

2,、會(huì)正確迅速地洗手，不亂扔紙屑,，不隨地吐痰。

3,、自由結(jié)合同伴，自選易拿易放的玩具,，玩后能整齊地放回原處。

4,、不玩游戲量過大的游戲,，在戶外玩運(yùn)動(dòng)器具時(shí)，注意安全,。

(二)游戲：

1、角色游戲時(shí),，自己想象主題，商量,、分配角色，會(huì)自行解決游戲中的問題,。

2、遵守游戲規(guī)則,，互相謙讓,，愛護(hù)公物，不拖拉桌椅,，用兩手拿、轉(zhuǎn)椅子,，不打擾他人，注意安全,。

3,、游戲結(jié)束時(shí),，能有條理地歸收好玩具,，排好椅子。

(三)餐點(diǎn)：

1,、餐前用肥皂洗手，手洗干凈后,，不亂摸其他物品,。

2,、能同時(shí)吃玩點(diǎn)心和水,，并能將杯子歸放好,，用毛巾擦嘴，能保持桌面,、地面整潔。

3,、能安靜用餐，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈,，按?guī)定歸放好碗筷，做到三干凈(碗里,、桌面、地面),，回自覺用半杯水漱口，用小毛巾擦干凈嘴和手,。

(四)午間：

1、自由結(jié)伴做安靜的游戲及散步,。

2、不大聲叫喊和奔跑,。

(五)午睡：

1、睡前自覺上廁所,，入室安靜。

2,、能安靜入寢，迅速地穿脫衣服,、鞋子、能分清左右,。

3、能整理床鋪,，折好被子,，并放在指定地方。

4,、醒后和起床時(shí)能保持寢室安靜。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇四

隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，我們已經(jīng)從更深的層次面上認(rèn)識(shí)到學(xué)校這個(gè)特殊的社會(huì)環(huán)境對(duì)培養(yǎng)全面合格的人才的核心作用。學(xué)校的教育內(nèi)容和方法,，直接制約學(xué)生德智體美勞等方面的全面發(fā)展,。為了逐步規(guī)范一年級(jí)學(xué)生的日常行為，提高其自理能力,，形成良好的道德品質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際,，制定本計(jì)劃,。

教育德為先。養(yǎng)成教育是德育工作中的基礎(chǔ)工程,。更是一年級(jí)新生德育工作的重點(diǎn),，通過系列有效地常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌,，自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，豐富我校關(guān)于《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》的工作內(nèi)容,，促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開展。

根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),，養(yǎng)成教育的內(nèi)容分為下列幾個(gè)板塊：

（一）禮儀常規(guī)

1,、自學(xué)生入學(xué)起，著重讓學(xué)生懂得：

①上學(xué)穿戴要整潔,；

②上課鈴聲響立即有序的進(jìn)教室坐好，不打鬧,、不講話，能唱歌,，在班干部指揮下朗讀或背書。

③上,、下課時(shí)，起立向老師致敬問好,。站立正直、聲音自然洪亮,、整齊。

④上學(xué)遲到,，應(yīng)在教室門口先向老師報(bào)告，經(jīng)老師同意后才可進(jìn)入,，進(jìn)教室時(shí)，腳步要輕捷,，入座時(shí)不要發(fā)生較大響聲，并立即集中精神聽課,。

⑤懂禮貌,，在校內(nèi)外見到老師主動(dòng)問好,，會(huì)用“請(qǐng)”,、“您好”、“對(duì)不起”,、“沒關(guān)系”,、“謝謝”等禮貌用語。

⑥課間如有緊急情況需要離開課堂,，須向老師請(qǐng)假，經(jīng)老師同意后才可出去,。

（二）學(xué)習(xí)常規(guī)

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣每天自覺將下堂課所需物品準(zhǔn)備妥當(dāng),。

2,、班主任要結(jié)合每周一的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“我愛國(guó)旗”的教育,，讓學(xué)生懂得國(guó)旗是祖國(guó)的象征,，升旗時(shí)態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)肅、列隊(duì)要整齊,、唱國(guó)歌時(shí)聲音要響亮、整齊。

3,、老師上課時(shí)應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)讀書寫字的基本要求：

①文具擺放：書,、本分別擺放在課桌左右角,，文具盒與書本垂直成直角,，上什么課擺什么書；

②坐姿：兩手自然下垂分放兩邊,，胸離課桌一拳，身坐正,，眼平視,；

③握姿：握筆姿勢(shì)正確,，手離筆尖一寸；

④寫姿：眼距書本一尺,，書本擺正,，不歪頭、不斜肩,、不橫寫；

⑤讀書：書拿起,，傾斜45度角，朗讀時(shí)身坐正,，讀書聲音洪亮，要抑揚(yáng)頓挫,，不能唱讀。注意句與與之間的停頓,；

⑥發(fā)言：先舉手,，動(dòng)作要輕,，經(jīng)允許再發(fā)言。身體站直,，聽準(zhǔn)問題,，回答完整，聲音洪亮,，不說半句話,。

4、要求學(xué)生上課認(rèn)真聽課,，及時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),，并交老師批改，如作業(yè)有錯(cuò)誤要及時(shí)訂正,。

5,、班主任和數(shù)學(xué)老師要利用晨會(huì)和口語交際課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)專心傾聽,，積極思考,，主動(dòng)表達(dá)。

（三）紀(jì)律常規(guī)

班主任要結(jié)合新頒布的中小學(xué)生日常行為規(guī)范,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)、校規(guī)教育,。

1、每天按時(shí)上課,、不遲到,、不早退,，有事向老師請(qǐng)假,。

2、集隊(duì)做到快,、靜、齊,，行進(jìn)中不打鬧。

3,、上下樓梯時(shí)靠右走，不準(zhǔn)推擠別人,，不扶肩搭背。

4,、課間活動(dòng)不追趕打鬧,。不大聲喧嘩，不做危險(xiǎn),、劇烈的動(dòng)作。

5,、愛護(hù)公物，不破壞花草樹木,。

（四）衛(wèi)生常規(guī)

1、各班設(shè)立學(xué)生輪流值日制度,。學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生。學(xué)生值日時(shí)不許家長(zhǎng)代勞,，班主任要及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué)。

2,、不亂涂墻壁，不亂丟亂吐,。

3,、注意個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡,，早晚刷牙。常剪指甲,。

4、自己能做的事情自己做,。

5,、愛惜課本、文具,。

6,、教育學(xué)生不亂扔雜物,，主動(dòng)維護(hù)校園衛(wèi)生清潔,，見到紙片拾起來,。

班主任要充分利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間舉行如“我能行”,、“小鬼當(dāng)家”之類有益活動(dòng),。有針對(duì)性的開展“比學(xué)習(xí),、比紀(jì)律、比能力”的活動(dòng),。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng),，以點(diǎn)帶面,。

（五）列隊(duì)做操

要求學(xué)生學(xué)會(huì)聽體育口令,，班干部報(bào)數(shù),。培養(yǎng)從小鍛煉身體的意識(shí)，齊步走,、向右、向左轉(zhuǎn)等基本常識(shí),。養(yǎng)成做操認(rèn)真、動(dòng)作規(guī)范,，出操,、下操要有秩序的好習(xí)慣,。

具體內(nèi)容：

1,、是否快速準(zhǔn)確到達(dá)指定地點(diǎn),。

2,、按音樂完成整套動(dòng)作,。

3,、做操動(dòng)作正確,，規(guī)范,、到位，整體效果好。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇五

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分,，是素質(zhì)教育的靈魂和核心,。養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過程,，結(jié)合我校工作實(shí)際,，特?cái)M訂本計(jì)劃：

養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí),，注重實(shí)效,，形成特色,，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1、通過“禮儀習(xí)慣”教育,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩,、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),，提高分清是非,、美丑,、善惡,、真假的能力,。

2,、通過“生活習(xí)慣”教育,，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序,、講效率,、講公德,、有理智的好習(xí)慣,，提高學(xué)生的生活能力。

3,、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高,。

4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能,，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為,，從禮儀,、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面,，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

1,、禮儀習(xí)慣

①尊重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo),，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇,；

②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”,；

③上學(xué)或外出回家見到父母,、長(zhǎng)輩有禮貌地問候,，外出時(shí)向父母道別，說明去向,；

④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座,，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說“請(qǐng)慢用”,；

⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問候,，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),；

⑥有客人來訪，接待熱情,、周到，要使用“歡迎光臨”,、“再見”、“下次再來”等禮貌用語,；

⑦進(jìn)校第一次見到老師,，早上問早、中午問好,，放學(xué)見到老師說“再見”,，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行,；

⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立,，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；

⑨同學(xué)要互助,，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào),；

⑩參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅,、莊重、衣著整潔,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄,，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課,；

③上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確,。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺,，身體離桌一拳,；

④上課專心聽講，不亂說亂動(dòng),，勇于提問，積極回答,，抓重點(diǎn),，積極思考；

⑤作業(yè)要字體端正,，紙面清潔，格式正確,，不邊做邊玩；

⑥按時(shí)完成作業(yè),，做到獨(dú)立、耐心,、細(xì)致,；

⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),，先審題再解答的習(xí)慣,；

⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確,、書寫規(guī)范。

3,、生活習(xí)慣

①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人,；

②起床、穿衣,、洗涮,、整理房間,、整理書包,、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人；

③吃飽飯,、吃好飯、不挑食——做健康人,；

④不過早到校，上學(xué)不遲到,，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路,，不貪玩,，不在路上打鬧——做守時(shí)人；

⑤早晚涮牙,，天天洗腳,，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲,，穿戴整潔——講衛(wèi)生；

⑥出入教室,，上下樓梯靠右行,，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì)不擠,、不搶、不拖,、聽口令,，動(dòng)作快——守紀(jì)律；

⑦積極主動(dòng)打掃教室,，不帶瓜子、糖果,、冰糕入校,，校園不亂扔碎紙,，不亂涂亂畫,，不隨地大小便——講公德；

⑧星期天,、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí),、休息,、玩樂有條不紊——講條理,；

⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任——講理智,；

⑩在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛勞動(dòng)；家長(zhǎng)接送不進(jìn)校園,。

4、節(jié)儉習(xí)慣

①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān),，節(jié)約一度電、一滴水,；

②愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙,、一塊橡皮,、一支鉛筆；

③愛護(hù)桌椅,、門窗、板擦等物,；

④愛惜衣物,，不追求穿戴；

⑤愛惜糧食,，不隨便丟棄飯菜，不剩飯,，節(jié)約一粒糧食；

⑥不隨便丟棄粉筆,、掃帚,、簸箕等教室用具；

⑦正確支配零用錢,，不吃零嘴；

⑧不向父母提出過高的物質(zhì)要求,；

⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率,，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇六

一,、班級(jí)目標(biāo)：

班級(jí)是學(xué)校最基礎(chǔ)的組織，是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，班集體建設(shè)過程是學(xué)校落實(shí)德育工作的重要過程。我班緊緊圍繞“自信自強(qiáng)教育”主題開展,，通過“自信自強(qiáng)班集體”建設(shè)的研究與實(shí)踐，重在加強(qiáng)以“自信,、自強(qiáng)”為精神的班級(jí)文化建設(shè)，結(jié)合課題研究班主任積極開展在班級(jí)形象設(shè)計(jì),、班級(jí)制度建設(shè),、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理模式、班級(jí)工作評(píng)價(jià)等方面創(chuàng)建班級(jí)特色,，

二、班級(jí)口號(hào)：

我班的口號(hào)是：“我能,，無限可能；我做,，成功在握?！币虼耍瑦鄣姆諊?，是學(xué)校積極倡導(dǎo)自強(qiáng)教育的前提，它要求我們?cè)诘掠逃袝r(shí)時(shí)刻刻融入愛，讓學(xué)生在施愛與被愛的氛圍中確立自尊,，擁有自信，走向自強(qiáng),。

三、具體措施：

1,、組織學(xué)生到圖書館、閱覽室,、互聯(lián)網(wǎng)上尋找有關(guān)偉人,、名人或自己熟悉的人自強(qiáng)拼搏的事跡。

2,、收集有關(guān)頑強(qiáng)拼搏、磨礪意志的警言名句 ,，用來美化教室環(huán)境，認(rèn)真辦好每期的墻報(bào)和黑板報(bào),。

比如“比一比,，賽一賽、我行我秀”專欄,，讓學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在相應(yīng)的專欄中，努力營(yíng)造生動(dòng)活潑,、積極向上的教育活動(dòng)氛圍，讓他們有一種要強(qiáng)意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3,、利用班隊(duì)活動(dòng),，組織學(xué)生結(jié)合班上的實(shí)際情況開展了生動(dòng)有趣的自信自強(qiáng)講故事比賽，從一些名人的自強(qiáng)故事中吸取教訓(xùn),，尋找身邊自強(qiáng)自立的同學(xué),，以榜樣作用帶動(dòng)其他同學(xué)。

開展“自尊,、自立、自信,、自勝”主題班會(huì)，介紹中國(guó)臺(tái)灣傳奇畫家謝坤山的感人事跡,，讓同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì)生命的可貴，養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度,，樹立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向,，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神。

4,、開展一些豐富多彩的而又有益于身心健康的文體活動(dòng)，寓教于樂,，既能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，又能讓學(xué)生展現(xiàn)自我的風(fēng)采，增強(qiáng)自信心,。

讓每個(gè)學(xué)生參與到班級(jí)管理中來，給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì),，像主題班會(huì)“找閃光點(diǎn)”、“選值周干部”,、“我能行”及班級(jí)文化陣地如黑板報(bào)、聯(lián)歡會(huì)和學(xué)校的各類活動(dòng)都力求讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來,，培養(yǎng)他們自信、自尊,、自強(qiáng)，使學(xué)生覺得“我能行”,。

5、讓每位學(xué)生先為自己樹立一個(gè)人生目標(biāo),，每天反復(fù)問問自己離這個(gè)目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，對(duì)已經(jīng)有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生感覺到“我真行”,。

6、在班上經(jīng)常開展各種各樣的競(jìng)賽,，通過互相比較,，找出自己與別人的差距和不足，采用“一助一”,、“多助一”等方式幫助班級(jí)里的后進(jìn)生，使他們樹立起生活的勇氣和服務(wù)社會(huì)的信心,。這樣，后進(jìn)生也能夠自尊,、自愛,、自信和自強(qiáng)，在各方面都得到全面發(fā)展,，從而也帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的全面提高,，使學(xué)生從內(nèi)心發(fā)出“他行,，我也行”,。

7、召開各班級(jí)干部座談會(huì),，總結(jié)主題教育的活動(dòng)效果,，進(jìn)行評(píng)比表彰，評(píng)出每周每月的“自信自強(qiáng)之星”,，并根據(jù)大家提出的相關(guān)意見和建議進(jìn)行總結(jié)提高,，爭(zhēng)取將“自律自信 自強(qiáng)”落到實(shí)處。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,，創(chuàng)造性地開展工作,，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效,，形成特色,，開創(chuàng)學(xué)部養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二,、年級(jí)目標(biāo)：

本學(xué)期我們六年級(jí)緊緊圍繞“自信自強(qiáng)教育”主題開展,，通過“自信自強(qiáng)班集體”建設(shè)的研究與實(shí)踐，重在加強(qiáng)以“自信,、自強(qiáng)”為精神的班級(jí)文化建設(shè)，結(jié)合課題研究班主任積極開展在班級(jí)形象設(shè)計(jì),、班級(jí)制度建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理模式,、班級(jí)工作評(píng)價(jià)等方面創(chuàng)建班級(jí)特色，

三,、年級(jí)口號(hào)：

我們的口號(hào)是：“我能，無限可能,；我做,，成功在握?！币虼耍瑦鄣姆諊?，是學(xué)校積極倡導(dǎo)自強(qiáng)教育的前提，它要求我們?cè)诘掠逃袝r(shí)時(shí)刻刻融入愛,，讓學(xué)生在施愛與被愛的氛圍中確立自尊，擁有自信,，走向自強(qiáng)。

四,、具體措施：

1、組織學(xué)生到圖書館,、閱覽室、互聯(lián)網(wǎng)上尋找有關(guān)偉人,、名人或自己熟悉的人自強(qiáng)拼搏的事跡。

2,、收集有關(guān)頑強(qiáng)拼搏、磨礪意志的警言名句 ,，用來美化教室環(huán)境，認(rèn)真辦好每期的墻報(bào)和黑板報(bào),。比如“比一比，賽一賽,、我行我秀”專欄，讓學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在相應(yīng)的專欄中,，努力營(yíng)造生動(dòng)活潑、積極向上的教育活動(dòng)氛圍,，讓他們有一種要強(qiáng)意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3,、利用班隊(duì)活動(dòng)，組織學(xué)生結(jié)合班上的實(shí)際情況開展了生動(dòng)有趣的自信自強(qiáng)講故事比賽,，從一些名人的自強(qiáng)故事中吸取教訓(xùn)，尋找身邊自強(qiáng)自立的同學(xué),，以榜樣作用帶動(dòng)其他同學(xué)。開展“自尊,、自立,、自信、自勝”主題班會(huì),，介紹中國(guó)臺(tái)灣傳奇畫家謝坤山的感人事跡，讓同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì)生命的可貴,，養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度,，樹立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向,，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神。

4,、開展一些豐富多彩的而又有益于身心健康的文體活動(dòng),，寓教于樂，既能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，又能讓學(xué)生展現(xiàn)自我的風(fēng)采，增強(qiáng)自信心,。讓每個(gè)學(xué)生參與到班級(jí)管理中來，給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì),，像主題班會(huì)“找閃光點(diǎn)”,、“選值周干部”、“我能行”及班級(jí)文化陣地如黑板報(bào),、聯(lián)歡會(huì)和學(xué)校的各類活動(dòng)都力求讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，培養(yǎng)他們自信,、自尊、自強(qiáng),，使學(xué)生覺得“我能行”,。

5,、讓每位學(xué)生先為自己樹立一個(gè)人生目標(biāo),，每天反復(fù)問問自己離這個(gè)目標(biāo)還有多遠(yuǎn),，對(duì)已經(jīng)有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生感覺到“我真行”,。

6,、在班上經(jīng)常開展各種各樣的競(jìng)賽，通過互相比較,，找出自己與別人的差距和不足，采用“一助一”,、“多助一”等方式幫助班級(jí)里的后進(jìn)生，使他們樹立起生活的勇氣和服務(wù)社會(huì)的信心,。這樣,，后進(jìn)生也能夠自尊、自愛,、自信和自強(qiáng),，在各方面都得到全面發(fā)展,，從而也帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的全面提高,，使學(xué)生從內(nèi)心發(fā)出“他行，我也行”,。

7,、召開班級(jí)干部座談會(huì),，總結(jié)主題教育的活動(dòng)效果，進(jìn)行評(píng)比表彰,，評(píng)出每周每月的“自信自強(qiáng)之星”，并根據(jù)大家提出的相關(guān)意見和建議進(jìn)行總結(jié)提高,，爭(zhēng)取將“自律自信 自強(qiáng)”落到實(shí)處。

總之,，我們堅(jiān)持“好習(xí)慣廣而告之,，好習(xí)慣廣而習(xí)之，好習(xí)慣常而持之”,。我們堅(jiān)信：播種行為可以收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣可以收獲性格,，播種性格可以收獲命運(yùn),。我們更堅(jiān)信，今天我們?yōu)閷W(xué)生播種良好習(xí)慣,，明天學(xué)生定會(huì)收獲幸福人生,。但我們也深知，養(yǎng)成教育的實(shí)施任重而道遠(yuǎn),，需要我們付出更多的心智與精力，探索出更好的實(shí)施途徑與辦法為之保駕護(hù)航,。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇八

一、 指導(dǎo)思想

為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣,，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則,，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，以教育為先導(dǎo),，以制度為保證，以檢查督促為抓手,，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),，從基礎(chǔ)小事抓起,，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高中學(xué)生的文明水平,。

二、工作目標(biāo)

1,、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩,、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非,、美丑,、善惡,、真假的能力。

2,、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序,、講效率、講公德,、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力,。

3,、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高,。

4,、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下,，較好地發(fā)揮人力物力效能,，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

三,、階段目標(biāo)

第一階段：學(xué),。通過學(xué)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》,、“八榮八恥”觀、校紀(jì)班規(guī),，學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容,，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做,。

第二階段：做,。制定各種規(guī)章制度,，指導(dǎo)學(xué)生行為,，通過各種活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練,。通過自查互糾，共同進(jìn)步,，養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。

第三階段：管,。堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣,，掌握方法,，自理自律,，自主管理,，自我管理,，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益,。

四,、教育內(nèi)容

以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》,、“八榮八恥”觀為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從禮儀,、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面,，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。

1,、禮儀習(xí)慣

①尊重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo),，不頂嘴,，講話態(tài)度誠(chéng)懇,；

②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接,，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”,；

③上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候,，外出時(shí)向父母道別，說明去向,；

④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座,，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說“請(qǐng)慢用”,；

⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體,，父母生病要問候,，端水送藥,，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),；

⑥有客人來訪，接待熱情,、周到，要使用禮貌用語,；

⑦進(jìn)校第一次見到老師,，早上問早、中午問好,，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門,、上下樓梯遇見老師讓老師先行,；

⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立,，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；

⑨同學(xué)要互助,，不以強(qiáng)欺弱,，不叫同學(xué)綽號(hào)；

⑩參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅,、莊重,、衣著整潔。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課,；

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課,；

③上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確,。

④上課專心聽講，不亂說亂動(dòng),，勇于提問,，積極回答,，抓重點(diǎn),，積極思考,；

⑤作業(yè)要字體端正,，紙面清潔，格式正確,，不邊做邊玩；

⑥按時(shí)完成作業(yè),，做到獨(dú)立,、耐心、細(xì)致,；

⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確,、書寫規(guī)范；

⑨培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3,、生活習(xí)慣

①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人,；

②起床、穿衣,、洗涮,、整理房間、整理書包,、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人；

③吃飽飯,、吃好飯、不挑食——做健康人,；

④不過早到校，上學(xué)不遲到,，放學(xué)及時(shí)回家，不貪玩,，不在路上打鬧——做守時(shí)人,；

⑤早晚涮牙,，天天洗腳，經(jīng)常洗澡,，經(jīng)常剪指甲,，穿戴整潔——講衛(wèi)生；

⑥出入教室,，上下樓梯靠右行，不打鬧,。有秩序上(下)操，站隊(duì)不擠,、不搶、不拖,、聽口令,，動(dòng)作快——守紀(jì)律；

⑦積極主動(dòng)打掃教室,，不帶零食入校,，校園不亂扔碎紙,，不亂涂亂畫,，不隨地大小便——講公德；

⑧星期天,、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表,，學(xué)習(xí)、休息,、玩樂有條不紊——講條理；

⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度,，不放任——講理智,；

⑩在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛勞動(dòng)；

4,、節(jié)儉習(xí)慣

①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān),，節(jié)約一度電、一滴水,；

②愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙,、一塊橡皮,、一支鉛筆；

③愛護(hù)桌椅,、門窗,、板擦等物,；

④愛惜衣物,，不追求穿戴；

⑤愛惜糧食,，不隨便丟棄飯菜,，不剩飯，節(jié)約一粒糧食

⑥不隨便丟棄粉筆,、掃帚、簸箕等教室用具,；

⑦正確支配零用錢,，不吃零嘴；

⑧不向父母提出過高的物質(zhì)要求,；

⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率,，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題,。

五、實(shí)施途徑與措施

(一),、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”的教育,。

“知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí),，使他們懂得“是,、非,、善,、惡,、美,、丑”,。

1、健全學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度,。

2、充分利用班會(huì),、晨會(huì)等時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌,、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳。

3,、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中,，做到全員參與管理,。

(二)開展主題班會(huì)，落實(shí)“行”的要求,。

1,、通過知,、比,、糾,、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。

2,、利用晨會(huì)、班會(huì)課提問學(xué)生進(jìn)行考核,。

(三)開辟社會(huì)教育途徑，突出“情”的培養(yǎng),。

通過正面的家庭,、社會(huì)教育，使學(xué)生自覺接受來自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育,，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。

1,、通過家長(zhǎng)學(xué)校,，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等多種形式,，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育,。

2,、組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng),，提高學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐能力,。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心,，深入開展各種活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為上一級(jí)學(xué)校送一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

二、具體工作目標(biāo)：

進(jìn)一步強(qiáng)化做人,，成長(zhǎng)教育，課內(nèi)打基礎(chǔ),，教授給學(xué)生更多的知識(shí)；課外活動(dòng)求發(fā)展,，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力,，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)鍛煉,，學(xué)會(huì)吃苦,，學(xué)會(huì)辦事,。堅(jiān)持把德育放在首位,，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子,，在社會(huì)上做個(gè)好兒童,。

三,、重點(diǎn)工作：

為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃：

1,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格,；

3、面對(duì)全體學(xué)生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,；

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5,、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),，既要肯定成績(jī),，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步,；

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn),。

7、配合各科任教師,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣,。

四、工作措施：

(一)抓好思想教育,，強(qiáng)化德育工作,。

1、班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo),，品德課講解為基礎(chǔ),。

2、抓住養(yǎng)成教育,，講規(guī)范禮儀。

3,、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),。

(二)深入改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三)加強(qiáng)體衛(wèi)工作，提高學(xué)生身體素質(zhì),。

1,、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動(dòng)。

2,、堅(jiān)持上好兩操,，兩課，兩活動(dòng),。

3、上好健康教育并利用班報(bào)開展衛(wèi)生知識(shí)普及,。

4、完善衛(wèi)生檢查評(píng)比,。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

葉老先生曾這樣說：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”小學(xué)階段,，尤其是低年級(jí)更是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，俗話說：習(xí)慣成自然,。當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后,，會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)更自覺，更有效,；逐步適應(yīng)學(xué)校生活，使學(xué)生更主動(dòng)積極地投入到集體生活中,。

作為低年級(jí)的教師，我決定以習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo),，通過對(duì)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二、養(yǎng)成教育內(nèi)容：

1,、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1),、上課習(xí)慣的培養(yǎng)(傾聽習(xí)慣,、思考習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣)

(2),、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)(仔細(xì)審題習(xí)慣、認(rèn)真做作業(yè),、及時(shí)改正的習(xí)慣)

(3)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)(喜歡讀書的習(xí)慣,、閱讀積累的習(xí)慣)

(4),、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)(用眼衛(wèi)生習(xí)慣、合理安排時(shí)間習(xí)慣)

三,、養(yǎng)成教育的實(shí)施

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日常規(guī)歌》

(1),、利用晨會(huì)課集中學(xué)習(xí)講解《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,；

(2),、利用班隊(duì)課,，專題宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,；

(3)、利用板報(bào)陣地積極宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,。

(4)、組織兩次手抄報(bào)比賽,。

2、開展“好習(xí)慣伴我行”教育學(xué)習(xí)活動(dòng)

(1),、大家定好習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生到生活中尋找自身或同學(xué)身上的種種不文明行為,，討論應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。將學(xué)生搜集,、整理的提議，確定幾種學(xué)習(xí),、生活方面的文明習(xí)慣,，作為重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容。

(2),、大家練好習(xí)慣：針對(duì)確定的文明習(xí)慣,，開展“好習(xí)慣大家練”活動(dòng),，同學(xué)間互相鼓勵(lì),，家長(zhǎng),、教師積極督促，幫助學(xué)生樹立信心,，增強(qiáng)耐心，持這以恒,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

(3),、征集我的好習(xí)慣：經(jīng)過“好習(xí)慣大家練”活動(dòng),，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲,。此項(xiàng)活動(dòng)采用寫話形式，說說自己在活動(dòng)中的所得,。學(xué)生的親身體驗(yàn)更能引起同學(xué)的共鳴，也更能激勵(lì)同學(xué),。

(4)、大家評(píng)比好習(xí)慣：經(jīng)過系列活動(dòng)后,，相信一定有表現(xiàn)突出、進(jìn)步顯著的學(xué)生出現(xiàn),。在班內(nèi)評(píng)選好習(xí)慣學(xué)生，并進(jìn)行好習(xí)慣學(xué)生的事跡播講,。

3,、抓常規(guī)

(1)、依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強(qiáng)檢查督促反饋，重點(diǎn)：進(jìn)出校門規(guī)范,、儀表儀容,、文明禮貌,、文明休息,、衛(wèi)生保潔,；

(2),、抓每日的廣播操,、眼保健操、午間休息,，突出紀(jì)律；

(3),、抓課前二分鐘預(yù)備。

(4),、抓好早餐紀(jì)律。做到文明就餐,，有序就餐,，節(jié)約糧食,。

(5),、抓課堂紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4,、建立激勵(lì)制度：

針對(duì)低年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)，實(shí)施賞識(shí)教育,，盡量正面教育引導(dǎo)，多表揚(yáng)少批評(píng),，采用小紅花激勵(lì)的辦法促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。上課專心聽講得一朵小紅花,；獨(dú)立完成作業(yè)并且全優(yōu)得一朵小紅花；認(rèn)真做眼保健操,，不睜眼，動(dòng)作規(guī)范,，坐姿正確得一朵小紅花；一周五項(xiàng)競(jìng)賽獲循環(huán)紅旗,，人人得一朵小紅花,。記錄本中滿五朵小紅花者在墻上得一朵紅花。比比誰的紅花多,。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇十一

一,、 指導(dǎo)思想

養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí),，注重實(shí)效,，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、工作目標(biāo)

1、通過“禮儀習(xí)慣”教育,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),，提高分清是非,、美丑、善惡,、真假的能力。

2,、通過“生活習(xí)慣”教育,，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序,、講效率、講公德,、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力,。

3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高,。

4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣,。

三、教育內(nèi)容

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為,，從禮儀、學(xué)習(xí),、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。

1、禮儀習(xí)慣

①尊重長(zhǎng)輩,，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴,，講話態(tài)度誠(chéng)懇,；

②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”,；

③上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候,，外出時(shí)向父母道別，說明去向,；

④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座,，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說“請(qǐng)慢用”,；

⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問候,，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),；

⑥有客人來訪,，接待熱情、周到,，要使用“歡迎光臨”、“再見”,、“下次再來”等禮貌用語；

⑦進(jìn)校第一次見到老師,，早上問早,、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”,，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行,；

⑧上課回答問題先舉手,，跟老師說話要起立,，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”,；

⑨同學(xué)要互助,，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào),；

⑩參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅,、莊重,、衣著整潔,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí),，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課,；

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課；

③上課座姿端正,，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸,，眼睛離書一尺，身體離桌一拳,；

④上課專心聽講,，不亂說亂動(dòng),，勇于提問,，積極回答,，抓重點(diǎn)，積極思考,；

⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔,，格式正確，不邊做邊玩,；

⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立,、耐心、細(xì)致,；

⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣,；

⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確,、書寫規(guī)范。

3,、生活習(xí)慣

①早晨早起,，不睡懶覺--做勤快人,；

②起床,、穿衣,、洗涮,、整理房間、整理書包,、吃飯行動(dòng)快速--當(dāng)利索人；

③吃飽飯,、吃好飯、不挑食--做健康人,；

④不過早到校,，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家,，不繞路,，不貪玩,，不在路上打鬧--做守時(shí)人；

⑤早晚涮牙,，天天洗腳,，經(jīng)常洗澡,，經(jīng)常剪指甲,，穿戴整潔--講衛(wèi)生,；

⑥出入教室,，上下樓梯靠右行,，不打鬧。有秩序上(下)操,，站隊(duì)不擠、不搶,、不拖、聽口令,，動(dòng)作快--守紀(jì)律；

⑦積極主動(dòng)打掃教室,，不帶瓜子、糖果,、冰糕入校,，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫,，不隨地大小便--講公德；

⑧星期天,、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表,，學(xué)習(xí)、休息,、玩樂有條不紊--講條理,；

⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度,，不放任--講理智,；

⑩在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事--愛勞動(dòng),；

⑾家長(zhǎng)接送不進(jìn)校園。

4,、節(jié)儉習(xí)慣

①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān),，節(jié)約一度電,、一滴水；

②愛護(hù)書本,，節(jié)約一張紙、一塊橡皮,、一支鉛筆,；

③愛護(hù)桌椅,、門窗、板擦等物,；

④愛惜衣物，不追求穿戴,；

⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜,，不剩飯，節(jié)約一粒糧食,；

⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚,、簸箕等教室用具；

⑦正確支配零用錢,，不吃零嘴；

⑧不向父母提出過高的物質(zhì)要求,；

⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率,，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題,。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇十二

一、 指導(dǎo)思想：

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,以“讓我們的童年充實(shí),、快樂,擁有智慧”為目標(biāo),以“立志、努力,、進(jìn)步,、成功”為班訓(xùn),努力創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、快樂,、和諧,、奮進(jìn)”的班風(fēng)和“愉快學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步”的學(xué)風(fēng),。

二、 班級(jí)概況：

我班現(xiàn)有學(xué)生23人,，其中女生12人，男生11人,。已進(jìn)入六年級(jí)第二學(xué)期，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)有興趣,，態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)干凈認(rèn)真,，課堂思維活躍,，穩(wěn)步發(fā)展,，成為班級(jí)的先鋒,，也成為老師和家長(zhǎng)放心的學(xué)生,。

三、 工作目標(biāo)：

1,、 學(xué)習(xí)落實(shí)新《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生,。

2、 結(jié)合“加強(qiáng)未成年人學(xué)生思想道德建設(shè)”的指導(dǎo)精神,，培養(yǎng)學(xué)生“自尊,、自愛、自信,、自強(qiáng),、自律、自主”的道德風(fēng)范,。力爭(zhēng)成為低年級(jí)同學(xué)的榜樣。

3,、 繼續(xù)抓好日常行為教育,，根據(jù)我班特點(diǎn)，積極開展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4,、 大力開展愛國(guó)主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng),，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。

5,、 要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對(duì)已有的潛能生,，積極取得家庭的配合,，發(fā)動(dòng)各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣,。

四、 具體措施：

1,、 行為規(guī)范方面,正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使學(xué)生明白什么事該做,，什么事是不該做的。配合大隊(duì)部進(jìn)行出勤、禮儀,、衛(wèi)生,、課間活動(dòng)的評(píng)比。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

2,、 對(duì)班級(jí)有些學(xué)生進(jìn)行家訪,，針對(duì)每個(gè)人的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育,。

4、 在衛(wèi)生方面,，合理安排勞動(dòng)崗位,，建立值日生制度,。

5,、 加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。

(1)了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。

(2)經(jīng)常性通過板報(bào),、講座,、談心等形式進(jìn)行心理健康教育,。

(3) 結(jié)合“潛能生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“潛能生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,。

五、把握談心的尺度：

作為父親,，我知道，孩子需要鼓勵(lì),，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝拦膭?lì)而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼,。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛，需要激勵(lì),，需要贊美,，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,，事物不是絕對(duì)的，而是相對(duì)而言的,。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),，這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正,，給他們信心。

希望能在本學(xué)期中,，讓孩子們?cè)谶@肥沃的土壤里開出絢麗的花朵。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇十三

一,、 指導(dǎo)思想

我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),，以有利于指導(dǎo)中學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，堅(jiān)持教育與管理,、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則,，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制,，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證,，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累,，切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平,。

二,、工作目標(biāo)

1,、通過“禮儀習(xí)慣”教育,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩,、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非,、美丑,、善惡、真假的能力,。

2、通過“生活習(xí)慣”教育,，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序,、講效率、講公德,、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力,。

3,、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高,。

4,、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能,，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

5.積極開展養(yǎng)成教育示范校創(chuàng)建活動(dòng),。

三、階段目標(biāo)

第一階段：學(xué),。通過學(xué)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,、“八榮八恥”觀,、校紀(jì)班規(guī)，學(xué)校行為習(xí)慣要求等,，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做,，怎樣做,。

第二階段：做。制定各種規(guī)章制度,，指導(dǎo)學(xué)生行為，通過各種活動(dòng),，強(qiáng)化訓(xùn)練。通過自查互糾,，共同進(jìn)步。通過激勵(lì)評(píng)優(yōu)樹立典型,，帶動(dòng)進(jìn)步。養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣,。

第三階段：管。堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣,，掌握方法，自理自律,，自主管理,，自我管理,。從而達(dá)到“教”是為了“不教”的目的，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益,。

四、教育內(nèi)容

以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》、科學(xué)發(fā)展觀為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，從禮儀,、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面,，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣,。

1,、禮儀習(xí)慣

①尊重長(zhǎng)輩,，聽父母教導(dǎo),，不頂嘴,，講話態(tài)度誠(chéng)懇；

②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接,，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”；

③上學(xué)或外出回家見到父母,、長(zhǎng)輩有禮貌地問候,，外出時(shí)向父母道別,，說明去向,；

④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃,，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說“請(qǐng)慢用”,；

⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問候,，端水送藥,，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；

⑥有客人來訪,，接待熱情、周到,，要使用“歡迎光臨”、“再見”,、“下次再來”等禮貌用語,；

⑦進(jìn)校第一次見到老師，早上問早,、中午問好,，放學(xué)見到老師說“再見”,，進(jìn)出校門,、上下樓梯遇見老師讓老師先行,；

⑧上課回答問題先舉手,，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”,；

⑨同學(xué)要互助,，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào),；

⑩參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅,、莊重、衣著整潔,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課,；

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課,；

③上課座姿端正,，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸,，眼睛離書一尺，身體離桌一拳,；

④上課專心聽講,，不亂說亂動(dòng)，勇于提問,，積極回答,，抓重點(diǎn)，積極思考,；

⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔,，格式正確,，不邊做邊玩；

⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立,、耐心,、細(xì)致；

⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),，先審題再解答的習(xí)慣,；

⑧考試答題要細(xì)心,、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范,；

⑨培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3,、生活習(xí)慣

①早晨早起,，不睡懶覺——做勤快人,；

②起床、穿衣,、洗涮、整理房間、整理書包,、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人；

③吃飽飯,、吃好飯、不挑食——做健康人；

④不過早到校,，上學(xué)不遲到,，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路,，不貪玩,，不在路上打鬧——做守時(shí)人,；

⑤早晚涮牙,，天天洗腳,，經(jīng)常洗澡,，經(jīng)常剪指甲,，穿戴整潔——講衛(wèi)生；

⑥出入教室,，上下樓梯靠右行,，不打鬧。有秩序上(下)操,，站隊(duì)不擠、不搶,、不拖、聽口令,，動(dòng)作快——守紀(jì)律；

⑦積極主動(dòng)打掃教室,，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙,，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德,；

⑧星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表,，學(xué)習(xí),、休息、玩樂有條不紊——講條理,；

⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任——講理智,；

⑩在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛勞動(dòng),；

4、節(jié)儉習(xí)慣

①利用水,、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān),，節(jié)約一度電,、一滴水；

②愛護(hù)書本,，節(jié)約一張紙、一塊橡皮,、一支鉛筆,；

③愛護(hù)桌椅,、門窗,、板擦等物,；

④愛惜衣物,，不追求穿戴；

⑤愛惜糧食,，不隨便丟棄飯菜,，不剩飯，節(jié)約一粒糧食,；

⑥不隨便丟棄粉筆,、掃帚,、簸箕等教室用具,；

⑦正確支配零用錢,，不吃零嘴；

⑧不向父母提出過高的物質(zhì)要求,；

⑨學(xué)習(xí),、辦事講效率,，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題。

五,、實(shí)施途徑與措施：

(一)發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”的教育,。

“知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得“是,、非,、善、惡,、美、丑”,。

1,、健全學(xué)校,、年級(jí)組,、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，發(fā)揮各年級(jí)自主管理功能，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度,。

2、充分利用班隊(duì),、思品,、周會(huì)等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌,、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”,、“四帶”、“五無”,。“三別”即向粗魯告別,，向陋習(xí)告別，向壞事告別,；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué),，把孝敬帶給長(zhǎng)輩,，把謙讓帶向社會(huì),；“五無”即地面無痰跡,，室內(nèi)無紙屑,，桌凳無刻畫,，墻壁無腳印，出言無臟話,。

3,、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中,，做到全員參與德育管理,。

每月第一周召開一次班主任會(huì)議，明確教育主題,，安排當(dāng)月工作,，提醒班主任應(yīng)注意的問題，突出重點(diǎn),，明確目的。

(二)組織各種班隊(duì)活動(dòng),，落實(shí)“行”的要求。積極開展有益的班隊(duì)活動(dòng),，健全廣闊的共青團(tuán)活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,，把今天和明天掛起鉤來，從我做起,，把理論和實(shí)踐掛起鉤來；從小事做起,，把平凡和偉大掛起鉤來。

1,、通過知、比,、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育,。

“知”：每月的第一周召開一次主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣,，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正,，哪些應(yīng)該表揚(yáng),，從思想上明確認(rèn)識(shí),。

“比”：對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣,，強(qiáng)化訓(xùn)練,。

“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督,，相互幫助的作用,，糾正不良行為。

“行”：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣,，始終如一,。

2、堅(jiān)持周一下午班會(huì)制度,，總結(jié)上周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排本周工作,。

3、注重校園文化建設(shè),，發(fā)揮環(huán)境育人的功能,，辦好學(xué)校廣播站、學(xué)校宣傳欄,、宣傳櫥窗等宣傳陣地,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境,。

4,、寓“中學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中,。共青團(tuán)活動(dòng)是養(yǎng)成教育的主渠道,。大型的學(xué)校隊(duì)活動(dòng)，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時(shí)機(jī),，活動(dòng)中要求學(xué)生排隊(duì)出場(chǎng)、按次序就座,、不吃零食,、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽講,、有禮貌地鼓掌致謝,。

(三)開辟社會(huì)教育途徑，突出“情”的培養(yǎng),。通過正面的家庭、社會(huì)教育,，使學(xué)生自覺接受來自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化,。

1、通過家長(zhǎng)學(xué)校,，家長(zhǎng)會(huì),，家訪等多種形式,，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，并配合學(xué)校進(jìn)行教育,。

2、組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng),，提高隊(duì)員的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐能力。

3,、設(shè)立校外教育輔導(dǎo)站,，通過參觀訪問教育基地，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的“五愛”情感,，從而推動(dòng)學(xué)生自覺履行道德義務(wù),。

(四)平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練,。

制訂各項(xiàng)制度對(duì)學(xué)生加以約束，定期組織檢查評(píng)比,，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道德意志,。

1,、值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生干部組成,，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)教育,、矯正,，并將情況及時(shí)記錄,。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評(píng)比等工作,。“值周值日制度”的實(shí)施,，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處,。

2,、每天對(duì)各班的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀(jì)律,、兩操、出勤,、就餐,、就寢等情況進(jìn)行督查和評(píng)比，充分發(fā)揮“文明監(jiān)督崗”的作用,，提高學(xué)生的自我管理,，自我教育的能力。

3,、“行為規(guī)范優(yōu)秀班級(jí)”,、“校園之星”評(píng)選制度：每個(gè)月,，根據(jù)學(xué)生日常的表現(xiàn)，通過自評(píng),、小組評(píng)、班主任推薦,、學(xué)校確定等方式評(píng)選出“校園之星”,。并根據(jù)本月檢查評(píng)比情況，評(píng)選出“行為規(guī)范優(yōu)秀班級(jí)”,。學(xué)期結(jié)束再?gòu)拿吭碌摹靶袨橐?guī)范優(yōu)秀班級(jí)”中評(píng)選出本學(xué)期的“文明班級(jí)”。這樣,，把學(xué)生個(gè)人的行為表現(xiàn)與班級(jí)集體的評(píng)優(yōu)結(jié)合起來，使學(xué)生平時(shí)的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下,，使學(xué)生能比較自學(xué)地遵守規(guī)范。

(五)全面做好養(yǎng)成教育“三進(jìn)”工作

一是“進(jìn)課程”,。依據(jù)晉城市教育局編寫的養(yǎng)成教育地方課程和學(xué)校養(yǎng)成教育校本課程,，相互補(bǔ)充,，相互配合,，落實(shí)好課程的要求、目標(biāo)和任務(wù),，建立長(zhǎng)效機(jī)制,，并認(rèn)真做好階段性總結(jié)。

二是“進(jìn)課堂”,。課堂教學(xué)時(shí)學(xué)校教育的主渠道，養(yǎng)成教育是課堂教學(xué)中各學(xué)科共同承擔(dān)的一項(xiàng)教育任務(wù),。每一位教師的課堂教學(xué)的目標(biāo)制定中都要有養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn),，真正把養(yǎng)成教育的要求落實(shí)到每一節(jié)課。

三是“進(jìn)活動(dòng)”,。學(xué)生良好習(xí)慣的形成，必須有道德的滲透,，經(jīng)常進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)，正是產(chǎn)生情感的重要途徑,。開展豐富多彩的活動(dòng)，把時(shí)間還給學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)自己渴望學(xué)的知識(shí)，做自己高興做的事,，張揚(yáng)個(gè)性,，養(yǎng)成習(xí)慣,，健全人格,。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇十四

一滴水能折射出太陽的光輝,，一件小事能反映出一個(gè)人的素質(zhì)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，越來越多的家長(zhǎng)忙于工作和生活,，而無暇照顧自己的孩子，把自己的孩子送到寄宿管理的學(xué)校生活和學(xué)習(xí),。而作為寄宿管理的學(xué)校,，面對(duì)這些來自于不同的家庭,，性格各異,，情趣不同，小的六歲左右,，大的已經(jīng)能獨(dú)立生活的孩子，如何使他們健康成長(zhǎng)并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是寄宿制學(xué)校的一個(gè)重要課題,，為了我班孩子們能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康成長(zhǎng),，特制定本計(jì)劃。

我班有14名學(xué)生,，其中男生9人,，女生5人。他們大多都能講文明,、有禮貌,、愛學(xué)習(xí),、愛清潔,、講衛(wèi)生,，遵守各種規(guī)章制度,。但部分孩子的持久性不強(qiáng),，易出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象,，具體表現(xiàn)為：規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象,；有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)早到校，上學(xué)不佩戴紅領(lǐng)巾,，樓梯間亂跑，下課追逐瘋打,，桌椅亂放等現(xiàn)象；個(gè)別學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡薄,，愛我行我素。

1,、良好的衛(wèi)生習(xí)慣：學(xué)會(huì)收拾自己的書桌、書包,、文具,、玩具等,，知道用完及時(shí)放回原位,；知道垃圾要放入垃圾筒,，不能隨地吐痰,，看到垃圾主動(dòng)撿起,；知道定期擦洗自己的桌椅，會(huì)擦桌椅,，不在桌椅,、墻壁上隨便刻畫,；知道值日生應(yīng)該做什么,，怎么做又快又好,。

2,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成前一天預(yù)習(xí)新知的好習(xí)慣,，課前能及早做好準(zhǔn)備工作,；上課要有良好的坐姿，不可半躺在椅子上,、蹲在椅子上,、趴在桌子上聽課；有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,；養(yǎng)成仔細(xì)觀察,、勤記筆記、質(zhì)疑發(fā)問,、勤查工具書、定期復(fù)習(xí)整理的好習(xí)慣,；獨(dú)立自主地完成作業(yè)，做到仔細(xì)審題,、認(rèn)真書寫文字,，力爭(zhēng)保質(zhì)保量按時(shí)完成作業(yè)，不抄他人的作業(yè),，不找他人代替寫作業(yè),；上自習(xí)課會(huì)獨(dú)立處理自己的事情，不打擾別人學(xué)習(xí),。

3,、良好的文明禮貌行為習(xí)慣：會(huì)使用禮貌用語；按時(shí)到校,，不早到,、遲到,、早退,。不無故缺課,，有病有事知道請(qǐng)假,；進(jìn)教室、老師辦公室前先打報(bào)告,，未經(jīng)允許不闖入,；課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩,，做健康的游戲；排隊(duì)集合快,、靜、齊,，不擠不推不插隊(duì)；不去危險(xiǎn)的地方,，不進(jìn)花壇不摘花；節(jié)約用水用電用紙張,；不講粗話，不打人,；未經(jīng)允許不隨便翻,、拿別人東西,，借東西要還；和同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,。同學(xué)有困難時(shí)、缺少學(xué)習(xí)用品時(shí),、值日時(shí)會(huì)及時(shí)給予熱情的幫助。

（一）身教重于言教

華東交通大學(xué)王東華先生認(rèn)為：習(xí)慣的培養(yǎng)更多的要靠潛教育,。我同意他的說法,，我認(rèn)為每個(gè)孩子都可以從他周圍的成人身上找到“影子”,。如果身處孩子周圍的父母,、老師有良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子習(xí)慣就非常容易。

學(xué)生具有向師性的特點(diǎn),，他們有一個(gè)共同的特征——對(duì)老師的依賴與信任感,，他們視老師為自己的教導(dǎo)者和指揮者，而且在其小小的心靈看來,，教師是高大的、無所不會(huì),、無所不能的,。因此，欽佩,、崇敬,、愛戴之心由然而生。從而,，他們就會(huì)去模仿教師的一些言行,。

（二）教給方法

心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，糾正一個(gè)不良習(xí)慣,，要經(jīng)比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣困難的多,。所以,，一開始就要讓學(xué)生知道怎么做,，掌握正確的方法，不要等養(yǎng)成了壞習(xí)慣再去糾正,。

（三）嚴(yán)格管理、堅(jiān)持不懈

“向管理要質(zhì)量,。”這句話用在教育教學(xué)上也不過時(shí),?！皣?yán)師出高徒”這也是一句千古名言。學(xué)生有了一定的行為習(xí)慣可喜可賀,，但不是意味著就可以停止練習(xí)與要求。學(xué)生也有惰性,，有些事他知道怎么做是好，他也可能出現(xiàn)不按規(guī)范去做,。這就要求我們老師嚴(yán)格管理，把愛與嚴(yán)結(jié)合起來,，始終如一，堅(jiān)持不懈地要求,，耐心地訓(xùn)練。培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣不能想起來就要求一下,，想不起來就聽之任之,。其次還可讓學(xué)生之間互相監(jiān)督,，充分發(fā)揮黑板報(bào)、墻報(bào)等集體輿論的作用,。另外，還可通過階段性評(píng)比對(duì)有良好行為習(xí)慣的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

總之,，我會(huì)盡我最大的努力去幫助孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為他們終身的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇十五

一,、目的意義

教育德為先,。養(yǎng)成教育是德育工作中的基礎(chǔ)工程。更是一年級(jí)新生德育工作的重點(diǎn),，通過系列有效地常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌,，自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，豐富我校關(guān)于《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》的工作內(nèi)容,，促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開展。

二,、具體內(nèi)容

根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，養(yǎng)成教育的內(nèi)容分為下列幾個(gè)板塊：

(一)禮儀常規(guī)

1,、自學(xué)生入學(xué)起,，著重讓學(xué)生懂得：

①上學(xué)穿戴要整潔,；

②上課鈴聲響立即有序的進(jìn)教室坐好,，不打鬧,、不講話,，能唱歌,，在班干部指揮下朗讀或背書。

③上,、下課時(shí)，起立向老師致敬問好,。站立正直,、聲音自然洪亮,、整齊,。

④上學(xué)遲到，應(yīng)在教室門口先向老師報(bào)告,，經(jīng)老師同意后才可進(jìn)入,，進(jìn)教室時(shí)，腳步要輕捷,，入座時(shí)不要發(fā)生較大響聲,，并立即集中精神聽課。

⑤懂禮貌,，在校內(nèi)外見到老師主動(dòng)問好,，會(huì)用“請(qǐng)”,、“您好”,、“對(duì)不起”,、“沒關(guān)系”,、“謝謝”等禮貌用語。

⑥課間如有緊急情況需要離開課堂,，須向老師請(qǐng)假,，經(jīng)老師同意后才可出去。

(二)學(xué)習(xí)常規(guī)

1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣每天自覺將下堂課所需物品準(zhǔn)備妥當(dāng),。

2、班主任要結(jié)合每周一的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“我愛國(guó)旗”的教育,，讓學(xué)生懂得國(guó)旗是祖國(guó)的象征,，升旗時(shí)態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)肅、列隊(duì)要整齊,、唱國(guó)歌時(shí)聲音要響亮、整齊,。

3、 老師上課時(shí)應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)讀書寫字的基本要求：①文具擺放：書,、本分別擺放在課桌左右角，文具盒與書本垂直成直角，上什么課擺什么書,；②坐姿：兩手自然下垂 分放兩邊，胸離課桌一拳,，身坐正，眼平視,；③握姿：握筆姿勢(shì)正確，手離筆尖一寸,；④寫姿：眼距書本一尺，書本擺正,，不歪頭,、不斜肩,、不橫寫,；⑤讀書：書拿 起，傾斜45度角,，朗讀時(shí)身坐正，讀書聲音洪亮,，要抑揚(yáng)頓挫,，不能唱讀。注意句與與之間的停頓,；⑥發(fā)言：先舉手,，動(dòng)作要輕，經(jīng)允許再發(fā)言,。身體站直，聽準(zhǔn) 問題,，回答完整,，聲音洪亮,，不說半句話,。

4,、要求學(xué)生上課認(rèn)真聽課,，及時(shí),、獨(dú)立完成作業(yè)，并交老師批改,，如作業(yè)有錯(cuò)誤要及時(shí)訂正,。

5、班主任和數(shù)學(xué)老師要利用晨會(huì)和口語交際課,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)專心傾聽,，積極思考，主動(dòng)表達(dá),。

(三)紀(jì)律常規(guī)

班主任要結(jié)合新頒布的中小學(xué)生日常行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì),、校規(guī)教育,。

1、每天按時(shí)上課,、不遲到,、不早退，有事向老師請(qǐng)假,。

2,、集隊(duì)做到快、靜,、齊,，行進(jìn)中不打鬧。

3,、上下樓梯時(shí)靠右走，不準(zhǔn)推擠別人,，不扶肩搭背,。

4、課間活動(dòng)不追趕打鬧,。不大聲喧嘩,，不做危險(xiǎn)、劇烈的動(dòng)作,。

5,、愛護(hù)公物，不破壞花草樹木,。

(四)衛(wèi)生常規(guī)

1,、各班設(shè)立學(xué)生輪流值日制度,。學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生,。學(xué)生值日時(shí)不許家長(zhǎng)代勞,，班主任要及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué),。

2、不亂涂墻壁,，不亂丟亂吐,。

3、注意個(gè)人衛(wèi)生,，做到勤洗澡,，早晚刷牙,。常剪指甲,。

4,、自己能做的事情自己做,。

5,、愛惜課本、文具,。

6,、教育學(xué)生不亂扔雜物，主動(dòng)維護(hù)校園衛(wèi)生清潔,，見到紙片拾起來,。

班主任要充分利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間舉行如“我能行”,、“小鬼當(dāng)家”之類有益活動(dòng)。有針對(duì)性的開展“比學(xué)習(xí),、比紀(jì)律,、比能力”的活動(dòng)。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)表揚(yáng),，以點(diǎn)帶面。

(五)列隊(duì)做操

要求學(xué)生學(xué)會(huì)聽體育口令,，班干部報(bào)數(shù)。培養(yǎng)從小鍛煉身體的意識(shí)，齊步走,、向右、向左轉(zhuǎn)等基本常識(shí),。養(yǎng)成做操認(rèn)真、動(dòng)作規(guī)范,，出操、下操要有秩序的好習(xí)慣,。

具體內(nèi)容：

1、是否快速準(zhǔn)確到達(dá)指定地點(diǎn),。

2、按音樂完成整套動(dòng)作,。

3、做操動(dòng)作正確,，規(guī)范,、到位，整體效果好,。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇十六

指導(dǎo)思想：

以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為教育內(nèi)容，結(jié)合我校辦住宿實(shí)驗(yàn)班的特色繼續(xù)把"以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動(dòng)為導(dǎo)向"科研課題作為科研內(nèi)容更加深入的開展下去,。結(jié)合我校實(shí)際制定的《精神文明班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》為檢查的準(zhǔn)繩，全方位對(duì)我校青少年的文明行為,、衛(wèi)生習(xí)慣、良好的環(huán)保意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)使其形成正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,。

工作措施：

一、明確教育目標(biāo),，加大力度，確保落實(shí)到位,。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí),，形成校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，其它領(lǐng)導(dǎo)教師齊抓共管,。

三,、強(qiáng)化養(yǎng)成教育隊(duì)伍建設(shè)

四、做好三個(gè)目標(biāo)的評(píng)比檢查,，確保公平公開,。

五、以少先隊(duì)基礎(chǔ)陣地開展豐富多采的活動(dòng),，鞏固養(yǎng)成教育成果,。

六,、切實(shí)實(shí)施目標(biāo)管理與崗位責(zé)任制掛色,，定期評(píng)比兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰,。

具體工作途徑：

1,、主管領(lǐng)導(dǎo)及教師召開養(yǎng)成教育研討會(huì),，逐步完善《養(yǎng)成教育要求與評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)內(nèi)容,。

2,、在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步召開養(yǎng)成教育擴(kuò)大會(huì)，各班主任及科任教師結(jié)合班級(jí)實(shí)際及所教學(xué)科內(nèi)容,，制定出工作計(jì)劃,，并邀請(qǐng)學(xué)生代表參加，強(qiáng)提參考意見,。

3,、利用班隊(duì)會(huì)形式，對(duì)《守則》,、《規(guī)范》,、《養(yǎng)成教育要求及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)，逐條落實(shí),，使學(xué)生能背誦在口，實(shí)踐在行,。

4、各班教師都應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想動(dòng)向,，明確教育工作的重要性和緊迫性,，有針對(duì)性的做好學(xué)生思想的輸導(dǎo)工作，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成自覺的習(xí)慣,。

5,、各班設(shè)立養(yǎng)成教育評(píng)比園地及好人好事記錄，《規(guī)范》,、《守則》,、《養(yǎng)成教育要求及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》上墻。

6,、切實(shí)做好三個(gè)目標(biāo)評(píng)比及檢查情況,。建立領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生三級(jí)督查小組,。每小組由一位值班領(lǐng)導(dǎo)，一名教師及一名學(xué)生代表組成,，檢查措施：

(1)值周領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)隨時(shí)抽查,。

(2)值周教師和值周學(xué)生定時(shí)檢查,，每日由一名科任教師，一名值周學(xué)生定時(shí)檢查,，一同進(jìn)行扣分,，由值周同學(xué)執(zhí)筆記錄,，記錄冊(cè)由教師負(fù)責(zé)保管。

(3)其它值周學(xué)生定點(diǎn)上崗檢查,，在校門,、大廳,、二、三樓值勤處配合領(lǐng)導(dǎo)、教師檢查,。

7、領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查《守則》《規(guī)范》《養(yǎng)成教育要求及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》的掌握情況,，熟知率至少達(dá)到95%。

8,、對(duì)值周人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的思想意識(shí),，提高工作質(zhì)量,，使檢查工作有條不紊，公平公正地開展,。

9,、負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)教師必須嚴(yán)格進(jìn)行檢查,，做好成績(jī)累計(jì)工作排出名次與本周檢查的總結(jié)、記錄一起于每周五下午第一節(jié)課前上交到少先隊(duì),。少先隊(duì)將檢查記錄累加,，評(píng)選出本周的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、好人好事流動(dòng)紅旗獲得者。每月由紀(jì)律,、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗次數(shù)評(píng)選出精神文明班級(jí),。

10,、對(duì)檢查中的問題及時(shí)反饋,。

每周五定為例會(huì)日,，安排養(yǎng)成教育工作階段性總結(jié)，各班主任應(yīng)明確扣分原因,，確定今后努力的重點(diǎn)特別應(yīng)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展教育,。

11,、少先隊(duì)是小學(xué)生的先進(jìn)組織,，充分利用少先隊(duì)這塊陣地,，開展“三個(gè)一”活動(dòng),，組織學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,，學(xué)雷鋒樹新風(fēng),，尊老愛幼等教育，鞏固與完善養(yǎng)成教育成果,。

12,、充分利用每周一次的升旗活動(dòng)將它延伸成為學(xué)生的宣誓活動(dòng)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的同時(shí),，使他們更明確自己的現(xiàn)今任務(wù),。

13,、形成制度,，做好表彰,，將養(yǎng)成教育推向更高層次,，各中隊(duì)要做好養(yǎng)成教育的自評(píng)活動(dòng),，及時(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),，對(duì)一再不遵守《規(guī)范》,、《守則》、《養(yǎng)成教育要求及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,，使隊(duì)員能分清優(yōu)劣,，在趕,、幫,、超中不斷提高自身素質(zhì),。學(xué)校在每學(xué)年末都開展表彰活動(dòng),，鼓勵(lì)先進(jìn),，創(chuàng)建人人爭(zhēng)上進(jìn)的良好氛圍,。

14、做好交流工作期末開展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法,，使本學(xué)年養(yǎng)成教育工作取得更大的進(jìn)展。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇十七

一,、 指導(dǎo)思想

養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí),，注重實(shí)效，形成特色,，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二、工作目標(biāo)

1,、通過“禮儀習(xí)慣”教育,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩,、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非,、美丑,、善惡、真假的能力,。

2,、通過“生活習(xí)慣”教育,，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率,、講公德,、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力,。

3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高,。

4,、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下,，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣,。

三,、教育內(nèi)容

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀,、學(xué)習(xí),、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。

1,、禮儀習(xí)慣

①尊重長(zhǎng)輩,，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴,，講話態(tài)度誠(chéng)懇,；

②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接,，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”；

③上學(xué)或外出回家見到父母,、長(zhǎng)輩有禮貌地問候,，外出時(shí)向父母道別,，說明去向,；

④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃,，先讓長(zhǎng)輩就座,，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說“請(qǐng)慢用”,；

⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體,，父母生病要問候,，端水送藥,，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),；

⑥有客人來訪，接待熱情,、周到，要使用“歡迎光臨”,、“再見”,、“下次再來”等禮貌用語,；

⑦進(jìn)校第一次見到老師，早上問早,、中午問好,，放學(xué)見到老師說“再見”,，進(jìn)出校門,、上下樓梯遇見老師讓老師先行,；

⑧上課回答問題先舉手,，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”,；

⑨同學(xué)要互助,，不以強(qiáng)欺弱,，不叫同學(xué)綽號(hào),；

⑩參加升降國(guó)旗,，要嚴(yán)肅,、莊重,、衣著整潔,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí),，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄,，學(xué)會(huì)帶著問題聽課,；

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課,；

③上課座姿端正,，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確,。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺,，身體離桌一拳,；

④上課專心聽講,，不亂說亂動(dòng),，勇于提問,，積極回答，抓重點(diǎn),，積極思考,；

⑤作業(yè)要字體端正,，紙面清潔,，格式正確,，不邊做邊玩,；

⑥按時(shí)完成作業(yè),，做到獨(dú)立,、耐心,、細(xì)致,；

⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),，先審題再解答的習(xí)慣；

⑧考試答題要細(xì)心,、準(zhǔn)確,、書寫規(guī)范,。

3、生活習(xí)慣

①早晨早起,，不睡懶覺--做勤快人；

②起床,、穿衣,、洗涮,、整理房間、整理書包,、吃飯行動(dòng)快速--當(dāng)利索人；

③吃飽飯,、吃好飯、不挑食--做健康人,；

④不過早到校，上學(xué)不遲到,，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路,，不貪玩，不在路上打鬧--做守時(shí)人,；

⑤早晚涮牙,，天天洗腳,，經(jīng)常洗澡,，經(jīng)常剪指甲,，穿戴整潔--講衛(wèi)生,；

⑥出入教室,，上下樓梯靠右行,，不打鬧,。有秩序上(下)操,，站隊(duì)不擠、不搶,、不拖、聽口令,，動(dòng)作快--守紀(jì)律；

⑦積極主動(dòng)打掃教室,，不帶瓜子,、糖果、冰糕入校,，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫,，不隨地大小便--講公德；

⑧星期天,、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí),、休息,、玩樂有條不紊--講條理,；

⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度,，不放任--講理智,；

⑩在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事--愛勞動(dòng),；

⑾家長(zhǎng)接送不進(jìn)校園,。

4,、節(jié)儉習(xí)慣

①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān),，節(jié)約一度電,、一滴水；

②愛護(hù)書本,，節(jié)約一張紙、一塊橡皮,、一支鉛筆；

③愛護(hù)桌椅,、門窗、板擦等物,；

④愛惜衣物，不追求穿戴,；

⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜,，不剩飯,，節(jié)約一粒糧食；

⑥不隨便丟棄粉筆,、掃帚、簸箕等教室用具,；

⑦正確支配零用錢，不吃零嘴,；

⑧不向父母提出過高的物質(zhì)要求；

⑨學(xué)習(xí),、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題,。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

小學(xué)生,，特別是一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在行為習(xí)慣上存在很大的可 塑性,，許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙,，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容,。所以一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。只有在良好的行為習(xí)慣 的保證下,，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人,。他們必須靠家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)來認(rèn)知世界。我堅(jiān)持從實(shí)踐出發(fā)的 原則,，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù),。經(jīng)過大家集思廣益，初步歸納出了適合一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)需要的10種道德 行為習(xí)慣,，像愛國(guó)、守紀(jì),、待人,、勞動(dòng),、愛護(hù)公物,、關(guān)心集體,、助人,、勤儉,、刻苦奮發(fā),、團(tuán)結(jié)友愛等，以及良好的心理品質(zhì),，諸如誠(chéng)實(shí)、虛心、正直,、寬容、自尊,、 自愛、自信,、自強(qiáng)等，這些都是道德教育范圍以內(nèi)的,，也是小學(xué)生力所能及的。

二,、活動(dòng)開展目的意義：

播種一個(gè)信念，收獲一 個(gè)行動(dòng),；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣,；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格,；播種一個(gè)品格，收獲一個(gè)命運(yùn),。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成真接影響到學(xué)生的一生，為此,，我根據(jù) 學(xué)生實(shí)際情況，組織開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成主題教育系列活動(dòng),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)鋪平道路,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、熱愛祖國(guó),，關(guān)心時(shí)事,，收聽收看新聞,，了解國(guó)內(nèi)外大事。

2,、自覺參加學(xué)校的升旗儀式，尊敬國(guó)旗,、國(guó)徽，唱國(guó)歌聲音洪亮,。

3、熱愛班集體,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。愛護(hù)公物,，熱心為集體服務(wù)。

4,、同學(xué)之間友好相處,，互相幫助,。

5,、尊敬師長(zhǎng)，有禮貌,。見老師能主動(dòng)問好,；對(duì)家長(zhǎng)稱呼“您”；不頂撞老師和家長(zhǎng),；

6、使用文明用語：“謝謝”,、“對(duì)不起”,、“你好”等已成學(xué)生口頭語,、

7、遵守學(xué)校規(guī)章制度,，不罵街,，不打逗,，不欺負(fù)弱小。

8,、遵守公共秩序，遵守交通法規(guī),，走人行橫道，不亂穿馬路,。

四、教育計(jì)劃：

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、課前要盡量早點(diǎn)進(jìn)教室，擺放好學(xué)習(xí)用品,，靜靜的坐在座位上等待上課,。離開教室整理好桌面。

2,、課堂上積極表現(xiàn),，大膽表達(dá)出自己對(duì)問題的想法，是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)常參加集體活動(dòng)，可以使自己變得更開朗,、更樂觀，還可以交往更多的新朋友,。

(二) 充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，在班級(jí)內(nèi)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在班會(huì)時(shí)間進(jìn)行一周總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“最 佳拇指獎(jiǎng)”“文明禮儀之星”等,，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

(三)合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感，同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

(四)充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。

總之,，一年級(jí)是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)生在做人,、求知的過程中，由他律向自律的過渡,，更關(guān)系到我們今后為社會(huì)輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì)。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇十九

指導(dǎo)思想：

以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為教育內(nèi)容,，結(jié)合我校辦住宿實(shí)驗(yàn)班的特色繼續(xù)把"以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動(dòng)為導(dǎo)向"科研課題作為科研內(nèi)容更加深入的開展下去,。結(jié)合我校實(shí)際制定的《精神文明班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》為檢查的準(zhǔn)繩，全方位對(duì)我校青少年的文明行為,、衛(wèi)生習(xí)慣、良好的環(huán)保意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)使其形成正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,。

工作措施：

一、明確教育目標(biāo),，加大力度，確保落實(shí)到位,。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí)，形成校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),，其它領(lǐng)導(dǎo)教師齊抓共管。

三,、強(qiáng)化養(yǎng)成教育隊(duì)伍建設(shè)

四,、做好三個(gè)目標(biāo)的評(píng)比檢查,，確保公平公開。

五,、以少先隊(duì)基礎(chǔ)陣地開展豐富多采的活動(dòng)，鞏固養(yǎng)成教育成果,。

六、切實(shí)實(shí)施目標(biāo)管理與崗位責(zé)任制掛色,，定期評(píng)比兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰。

具體工作途徑：

1,、主管領(lǐng)導(dǎo)及教師召開養(yǎng)成教育研討會(huì)，逐步完善《養(yǎng)成教育要求與評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)內(nèi)容,。

2、在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步召開養(yǎng)成教育擴(kuò)大會(huì),，各班主任及科任教師結(jié)合班級(jí)實(shí)際及所教學(xué)科內(nèi)容,，制定出工作計(jì)劃,，并邀請(qǐng)學(xué)生代表參加,，強(qiáng)提參考意見,。

3,、利用班隊(duì)會(huì)形式，對(duì)《守則》,、《規(guī)范》,、《養(yǎng)成教育要求及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí),，逐條落實(shí)，使學(xué)生能背誦在口,，實(shí)踐在行,。

4,、各班教師都應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想動(dòng)向,，明確教育工作的重要性和緊迫性,，有針對(duì)性的做好學(xué)生思想的輸導(dǎo)工作,，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成自覺的習(xí)慣,。

5,、各班設(shè)立養(yǎng)成教育評(píng)比園地及好人好事記錄，《規(guī)范》,、《守則》,、《養(yǎng)成教育要求及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》上墻。

6,、切實(shí)做好三個(gè)目標(biāo)評(píng)比及檢查情況,。建立領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生三級(jí)督查小組,。每小組由一位值班領(lǐng)導(dǎo)，一名教師及一名學(xué)生代表組成,，檢查措施：

(1)值周領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)隨時(shí)抽查。

(2)值周教師和值周學(xué)生定時(shí)檢查,，每日由一名科任教師,，一名值周學(xué)生定時(shí)檢查，一同進(jìn)行扣分,，由值周同學(xué)執(zhí)筆記錄,，記錄冊(cè)由教師負(fù)責(zé)保管。

(3)其它值周學(xué)生定點(diǎn)上崗檢查,，在校門、大廳,、二、三樓值勤處配合領(lǐng)導(dǎo),、教師檢查,。

7、領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查《守則》《規(guī)范》《養(yǎng)成教育要求及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》的掌握情況,，熟知率至少達(dá)到95%,。

8、對(duì)值周人員進(jìn)行必要的培訓(xùn),，增強(qiáng)他們的思想意識(shí),，提高工作質(zhì)量,，使檢查工作有條不紊，公平公正地開展,。

9,、負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)教師必須嚴(yán)格進(jìn)行檢查,，做好成績(jī)累計(jì)工作排出名次與本周檢查的總結(jié),、記錄一起于每周五下午第一節(jié)課前上交到少先隊(duì),。少先隊(duì)將檢查記錄累加,，評(píng)選出本周的紀(jì)律,、衛(wèi)生、好人好事流動(dòng)紅旗獲得者,。每月由紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗次數(shù)評(píng)選出精神文明班級(jí)。

10,、對(duì)檢查中的問題及時(shí)反饋。

每周五定為例會(huì)日,，安排養(yǎng)成教育工作階段性總結(jié)，各班主任應(yīng)明確扣分原因,，確定今后努力的重點(diǎn)特別應(yīng)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展教育。

11,、少先隊(duì)是小學(xué)生的先進(jìn)組織，充分利用少先隊(duì)這塊陣地,，開展“三個(gè)一”活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,，學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，尊老愛幼等教育,，鞏固與完善養(yǎng)成教育成果。

12,、充分利用每周一次的升旗活動(dòng)將它延伸成為學(xué)生的宣誓活動(dòng)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的同時(shí),，使他們更明確自己的現(xiàn)今任務(wù)。

13,、形成制度，做好表彰,，將養(yǎng)成教育推向更高層次,，各中隊(duì)要做好養(yǎng)成教育的自評(píng)活動(dòng)，及時(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),，對(duì)一再不遵守《規(guī)范》、《守則》、《養(yǎng)成教育要求及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,，使隊(duì)員能分清優(yōu)劣，在趕,、幫、超中不斷提高自身素質(zhì),。學(xué)校在每學(xué)年末都開展表彰活動(dòng)，鼓勵(lì)先進(jìn),，創(chuàng)建人人爭(zhēng)上進(jìn)的良好氛圍。

14,、做好交流工作期末開展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，使本學(xué)年養(yǎng)成教育工作取得更大的進(jìn)展,。

大班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃篇二十

新的一學(xué)期又悄悄來臨，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,，為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個(gè)新的變化,，大的飛躍，為進(jìn)一步加強(qiáng)三年級(jí)學(xué)生管理，穩(wěn)定教育教學(xué)秩序,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明習(xí)慣,，結(jié)合學(xué)校開展教育活動(dòng)。依據(jù)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合三年級(jí)學(xué)生實(shí)際，現(xiàn)作如下計(jì)劃：

養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,，創(chuàng)造性地開展工作,，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效,，形成特色,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以“深化課程改革，打造高效課堂,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為中心,，深入開展德育教育,，實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)質(zhì)量,，強(qiáng)化班級(jí)管理,，實(shí)現(xiàn)我班教育教學(xué)跨越式發(fā)展,。

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),，從禮儀,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)和節(jié)儉四方面,，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。

1.通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),。

2.通過“衛(wèi)生習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成會(huì)勞動(dòng),，愛清潔的良好習(xí)慣,。

3.通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高,。

4.通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能,，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣,。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

5.讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,。

三年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生27名，,，男生12，人女生15人,。他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績(jī)比較穩(wěn)定,。人人熱愛班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩,。學(xué)習(xí)的勁頭足,，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績(jī)也在慢慢提高,。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴(yán)重的兩極分化，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重,。

1.常規(guī)教育方面：制定班規(guī)，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

2.班級(jí)紀(jì)律方面：創(chuàng)建良好的班風(fēng),，良好的紀(jì)律。抓好課堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律。特別是上課聽講認(rèn)真,，積極發(fā)言。

3.衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要,。做好個(gè)人衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4.班干部的培養(yǎng)方面：成立新的班委,，明確分工，各負(fù)其職。使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作和管理,。

5.安全教育方面：達(dá)到“人人學(xué)安全，人人懂安全,，人人能平安”,，營(yíng)造校園安全環(huán)境,，建立和諧安全的班級(jí),。使學(xué)生更健康、快樂,、平安地成長(zhǎng)。

6.學(xué)習(xí)教育方面：實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)質(zhì)量,，強(qiáng)化班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)我班教育教學(xué)跨越式發(fā)展,。

1、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

（1）、上課習(xí)慣的培養(yǎng)（傾聽習(xí)慣,、思考習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣）

（2）,、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)（仔細(xì)審題習(xí)慣、認(rèn)真做作業(yè),、及時(shí)改正的習(xí)慣）

（3）、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)（喜歡讀書的習(xí)慣,、閱讀積累的習(xí)慣）

（4）,、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)（用眼衛(wèi)生習(xí)慣,、合理安排時(shí)間習(xí)慣）

（1）抓班級(jí)紀(jì)律,，促學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（2抓安全知識(shí)教育,，掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí),。定期開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、主題班會(huì)教育活動(dòng),，少先隊(duì)主題活動(dòng)、主題班會(huì)教育活動(dòng)開展活動(dòng)（15）次,，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)德育系列教育活動(dòng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。抓法制教育,，開展法制教育活動(dòng)（2）次,，專題講座（1）次，增強(qiáng)法律意識(shí),。健康教育主題活動(dòng),，做好衛(wèi)生工作。

（3）做好家訪,，學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

（4）開好家長(zhǎng)會(huì)，提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，做好學(xué)生操行評(píng)定工作，安排放假,。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》

（1）、利用班會(huì)會(huì)課集中學(xué)習(xí)講解《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》；

（2）,、利用班隊(duì)課，專題宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,；

（3）,、利用板報(bào)陣地積極宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,。

（4）,、組織兩次手抄報(bào)比賽,。

2,、開展“好習(xí)慣伴我行”教育學(xué)習(xí)活動(dòng)

（1）,、大家定好習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生到生活中尋找自身或同學(xué)身上的種種不文明行為,，討論應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,。將學(xué)生搜集,、整理的提議,，確定幾種學(xué)習(xí),、生活方面的文明習(xí)慣,，作為重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容,。

（2）、大家評(píng)比好習(xí)慣：經(jīng)過系列活動(dòng)后,，相信一定有表現(xiàn)突出,、進(jìn)步顯著的學(xué)生出現(xiàn),。在班內(nèi)評(píng)選好習(xí)慣學(xué)生,，并進(jìn)行好習(xí)慣學(xué)生的事跡播講,。

3、抓常規(guī)

（1）,、依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)檢查督促反饋,，重點(diǎn)：文明禮貌、文明休息,、衛(wèi)生安全；

（2）,、抓每日的廣播操、眼保健操,、午間休息，突出紀(jì)律,；

（3）、抓課前二分鐘預(yù)備,。

（4）,、抓課堂紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

4、建立激勵(lì)制度：

針對(duì)中年級(jí)孩子的心理特點(diǎn),，實(shí)施賞識(shí)教育，盡量正面教育引導(dǎo),，多表揚(yáng)少批評(píng),，采用小紅花激勵(lì)的辦法促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。上課專心聽講得一朵小紅花,；獨(dú)立完成作業(yè)并且全優(yōu)得一朵小紅花。

：

（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì),，進(jìn)行“知”的教育,。“知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí),，使他們懂得“是,、非,、善,、惡,、美,、丑”。

1,、健全班級(jí)管理制度，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度,。

2、充分利用班隊(duì),、思品,、晨會(huì)等課程,，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”,、“四帶”,、“五無”?！叭齽e”即向粗魯告別,，向陋習(xí)告別,，向壞事告別,；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué),，把孝敬帶給長(zhǎng)輩,，把謙讓帶向社會(huì)；“五無”即地面無痰跡,，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫,，墻壁無腳印,，出言無臟話。

（二）組織各種班隊(duì)活動(dòng),，落實(shí)“行”的要求,。

積極開展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的少先隊(duì)活動(dòng)陣地,，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來,，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鈞來,；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來,。

1,、通過知,、比,、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育,。

“知”：每月的第一周召開一次主題班會(huì),，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣,，哪些應(yīng)該改正,，哪些應(yīng)該表揚(yáng),，從思想上明確認(rèn)識(shí),。

“比”：對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容,，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練,。

“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督,，相互幫助的作用，糾正不良行為,。

“行”：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣,，始終如一。

2,、堅(jiān)持班會(huì)制度,，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作,。每月召開一次主題班會(huì),、討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)

3,、注重校園文化建設(shè),，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用板報(bào)等宣傳陣地,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境,。

4、寓“小學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中,。

（三）開辟社會(huì)教育途徑,，突出“情”的培養(yǎng)。

通過正面的家庭,、社會(huì)教育,，使學(xué)生自覺接受來自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化,。

1,、通過家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì),，家訪等多種形式,，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并進(jìn)行教育,。

2,、組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)。

1,、開學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。實(shí)行干部責(zé)任制,，組織好班級(jí)紀(jì)律工作,。

2、結(jié)合班上實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度,。主要從思想，學(xué)習(xí),，紀(jì)律,，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3、選出自己信賴的班委成員,，然后明確分工,，各負(fù)其職，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作,。

4,、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),，經(jīng)常教育,、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo),，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5、組織學(xué)有余力的學(xué)生搞好班級(jí)文化,。以小組為單位,，以學(xué)生的日記、習(xí)作為主要素材,，鼓勵(lì)全班學(xué)生積極投稿,，創(chuàng)辦好班級(jí)手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)習(xí)作的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣,，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣,。

6,、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作,。

7,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)開展“一幫一,、一對(duì)紅”活動(dòng),。讓學(xué)生以一對(duì)一的形式互幫互助,，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。

8,、實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)質(zhì)量,，強(qiáng)化班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)我班教育教學(xué)跨越式發(fā)展,。開展“每周之星”的評(píng)選活動(dòng),。

9、抓學(xué)生安全教育,。講解各種安全知識(shí),，通過班會(huì)、黑板報(bào),、講故事等渠道,，使學(xué)生掌握安全知識(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)急避難的方法,，增強(qiáng)防范意識(shí),。使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中，安全永遠(yuǎn)是我們亙古不變的話題,。為達(dá)到“人人學(xué)安全，人人懂安全,，人人能平安”的要求，營(yíng)造校園安全環(huán)境,，建立和諧校園,。使學(xué)生更健康、快樂,、平安地成長(zhǎng),。我班將安全教育作為每個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)，本學(xué)期我們將要組織多種形式的安全教育活動(dòng),。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是日積月累,、反復(fù)訓(xùn)練、循序漸進(jìn)的過程,。根據(jù)行為習(xí)慣的養(yǎng)成特點(diǎn),，小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，把行為規(guī)范逐條分解,，分周落實(shí)養(yǎng)成訓(xùn)練。具體內(nèi)容如下：

第一,、二周：學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等法規(guī)法則,，強(qiáng)化紀(jì)律，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第三,、四周：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》

第五,、六周：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》

第七、八周：活動(dòng)講文明,，認(rèn)真做“兩操”

第九,、十周：主題班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)交往,，舉止大方

第十一,、十二周：熱愛勞動(dòng)，認(rèn)真做值日

第十三,、十四周：注意安全,，遵守交通規(guī)則

第十五、十六周：主題班隊(duì)活動(dòng)

第十七,、十八周：誠(chéng)實(shí)守信,，知錯(cuò)就改

第十九、二十周：《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動(dòng)工作總結(jié),。

三月份：

1,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育宣傳。主題班隊(duì)活動(dòng),。

2,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》

3,、利用板報(bào)陣地積極宣傳《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,。

4、舉行《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》知識(shí)競(jìng)賽和演講比賽,。

5,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動(dòng)月工作總結(jié)和表彰。

四月份：《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動(dòng)小組會(huì),。評(píng)比活動(dòng),、主題班隊(duì)活動(dòng)。

五月份：

1,、安全知識(shí)競(jìng)賽,。評(píng)比活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng),。主題班隊(duì)活動(dòng),。

2,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動(dòng)小組會(huì),。

六月份

1、慶“六一”書法,，繪畫展練,。《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動(dòng)小組會(huì),。

2,、好習(xí)慣故事會(huì)。搞好期末的復(fù)習(xí)工作,，迎接期末考試,。主題班隊(duì)活動(dòng)

七月份

1、慶“七一”活動(dòng),?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動(dòng)工作總結(jié)。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育,。寫各項(xiàng)工作總結(jié)。