演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。
高中生課前五分鐘演講內(nèi)容 高中生課前五分鐘演講稿篇一
在中國(guó)古代,，李白追求“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)”，才有“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏”的豪情壯語(yǔ);杜甫追求“安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏”，才有“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的欣慰與滿足;陶潛追求“采菊東籬下,，悠然見南山”,，才有“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的閑適安逸,?？磥?lái)，追求可以使夢(mèng)想花開,。
正如一位哲人所說(shuō)：“人生最大的快樂不在于占有什么,，而在于追求什么的過程?！边@使我想到了李娜,，這個(gè)懷揣夢(mèng)想的中國(guó)姑娘，用自己訓(xùn)練的汗水,，堅(jiān)韌的毅力,，不懈的追求，終于歷史性的獲得法國(guó)網(wǎng)球公開賽女單冠軍,，成為中國(guó)乃至亞洲在網(wǎng)球四大滿貫上奪得單打冠軍的第一位選手,。我想，榮耀的光圈背后是李娜對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的追求,，才使她獲得巨大的力量贏得冠軍,。追求，讓李娜的夢(mèng)想花開,。
偶然進(jìn)入蚌中的一粒沙,，在蚌的日日磨礪下不渝地追求燦爛，方才成為一顆溫潤(rùn)如玉的珍珠;偶然遺于石縫的一個(gè)種子,，在日曝雨打下不渝地追求茂盛,，方才長(zhǎng)成黃山上氣勢(shì)如虹的迎客松。
而20xx年度“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之首黃旭華,，他有一個(gè)夢(mèng)想便是：“讓祖國(guó)擁有核潛艇”,。為了這個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，他默默地追求著,。寒來(lái)暑往,，心中不變的是對(duì)祖國(guó)人民的忠誠(chéng)，甚至使他的老母親從六十歲一直等到九十歲才見到他一面。他用行動(dòng)告訴我們追求的過程有困難,，有挫折,，但絕不應(yīng)該放棄，讓追求化為核潛艇一般,，無(wú)聲,，卻蘊(yùn)藏著巨大的力量。追求,，讓黃旭華的夢(mèng)想花開,。
大家似乎只知道梵高的成功是偶然，卻不見那個(gè)終日于阿爾小鎮(zhèn)擁抱陽(yáng)光并付出身心的青年,，眾只知體操王子童非成功是偶遇名師指點(diǎn),，卻不知年少時(shí)的他在老師門前為求一見而不停地翻著跟斗，眾只道周杰倫偶然被人提攜而漸成為華語(yǔ)天王,，卻忘記當(dāng)年的他日夜寫歌,，將夢(mèng)積累成厚厚一疊。
他們?yōu)閴?mèng)想都在奮力地追求著,，他們的追求似朵朵希冀的浪花沾濕他們的靈魂,，卻又似紅日之火燃點(diǎn)他們真正的自己，使他們?cè)谧非蟮倪^程中不斷成長(zhǎng),。
梭羅曾說(shuō)：“只有執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人,，才是成功者?！焙芏嗳苏f(shuō),，《老人與海》中的老人很愚蠢,，一個(gè)人孤獨(dú)地同鯊魚搏斗,，歷盡千辛萬(wàn)苦，最終卻拖回魚骨,，一無(wú)所獲,。而我認(rèn)為老人是一位智者，他知道去追逐自己的夢(mèng)想,，體會(huì)同鯊魚搏斗的樂趣,，他雖失肉體上的食糧，卻換來(lái)精神上的存量——追求夢(mèng)想的快樂,。
溪流入海,，雖九曲十彎，卻依然執(zhí)著,，因?yàn)樗非笥篮?大雁南飛,，即使是崇山峻嶺也決不放棄,，因?yàn)樗非鬁嘏?。無(wú)論是古人還是今人,，對(duì)夢(mèng)想的追求總是執(zhí)著，永不停歇,。追求是一種偉大的力量,，定會(huì)使踏實(shí)的我們的夢(mèng)想綻放繽紛的花朵。
高中生課前五分鐘演講內(nèi)容 高中生課前五分鐘演講稿篇二
什么是女孩兒?女孩兒就是一群嘻嘻哈哈將快樂與幸福帶給每一位的小天使,。女孩的真誠(chéng)可使鐵石感化,，女孩的美麗可使盛開的玫瑰失色，女孩的溫柔可使洶涌的波濤平靜,。每個(gè)女孩都有一段如夢(mèng)般的花季,。快樂中又帶點(diǎn)煩惱,，如此地有滋有味,。
女孩兒似乎就是快樂的代名詞，無(wú)論在哪里都能聽到他們的歡聲笑語(yǔ),，像山泉般清澈明亮,，又如百靈鳥般甜蜜。女孩兒熱愛文學(xué),，心情好時(shí)總免不了要對(duì)藍(lán)天白云感慨一番,。她們喜歡聚集在一起討論瓊瑤筆下的陸小雙，曹雪芹筆下的林黛玉,，這些淚美人經(jīng)常讓女孩著迷,。
閑來(lái)無(wú)事，女孩兒總愛往小商販那兒跑,，看看那些精美而又不貴的小飾品,。當(dāng)她們看到喜歡的東西時(shí)更是愛不釋手。這時(shí)她們總會(huì)耐心地與小商販討價(jià)還價(jià),，終于買下來(lái)了,，激動(dòng)之情難以言表，她們總會(huì)小心翼翼收好自己的東西,，無(wú)聊時(shí)又會(huì)拿出來(lái)細(xì)細(xì)欣賞,。
女孩兒也愛在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上尋找快樂，在旁人眼中足球與籃球是男孩的專利,，至于女孩子就該學(xué)會(huì)安安穩(wěn)穩(wěn)地走路做事,。可女孩卻從沒有這樣認(rèn)為,，她們會(huì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情地奔跑,，任憑汗水從臉上往下淌。或許會(huì)有人在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn),，可女孩兒從來(lái)不在乎,，走自己的路讓別人說(shuō)去，只要我活得快樂就好,。
花季的年齡,，充滿幻想，五彩繽紛,，然而快樂公主也會(huì)遇到煩惱事,。
一群女孩兒正聚在一起，她們緊皺著眉頭,，互相抱怨,，一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球。物理考試女生全軍覆沒,，老師還在課堂上說(shuō)女生太死太笨,，第一還得是男生，再看看那些男生趾高氣揚(yáng)的樣子,，心里更不是滋味,。
“哼!老師就只會(huì)門縫里看人!”
“就是，五連冠男排為啥不行?”
女孩們心里抱怨道,，不過她們不會(huì)因此而放棄,，痛定思痛，認(rèn)真找出失敗的原因,，總結(jié)教訓(xùn),，相信勝利屬于自己!
“快拿鏡子來(lái)，我臉上又蹦出幾顆痘痘,，我得把它們消滅在萌芽狀態(tài),。”一個(gè)女孩嚷道,。的確,，愛美是女孩兒的專利，怎能允許長(zhǎng)痘痘呢,。
“看那粉刺,，一片片似雨點(diǎn)飄落，一點(diǎn)點(diǎn)如鮮花盛開,，每天肆無(wú)忌憚地在我臉上張燈結(jié)彩,，把我的五官裝點(diǎn)得一派節(jié)日景象，”另一位女孩頗有感慨道,，“本來(lái)我以為把頭發(fā)留長(zhǎng)點(diǎn)就會(huì)把粉刺蓋住,，沒想到一陣大風(fēng)把頭發(fā)吹得亂七八糟,，真所謂‘春色滿園關(guān)不住’啊!”當(dāng)看到不長(zhǎng)痘痘的臉時(shí)，阿q精神大放光彩：
粉刺帶來(lái)的苦難是我燦爛生活中不可缺少的調(diào)味品,，粉刺是青春美麗的嘎嘣豆,，是青春的音符。
女孩,，你的生命是美麗的,，你是上帝的寵兒,，是上帝最杰出的作品,。既然已經(jīng)選擇來(lái)到這個(gè)世上，就應(yīng)該活得漂亮,，活得精彩,。面對(duì)快樂盡情享受，面對(duì)煩惱也要勇敢面對(duì),。
美麗的花季,，美麗的夢(mèng)。瞧!那群女孩兒----漂亮的女孩,，快樂的女孩,，豐富多彩的女孩。
花一樣的季節(jié),，詩(shī)一樣的夢(mèng),。
高中生課前五分鐘演講內(nèi)容 高中生課前五分鐘演講稿篇三
獨(dú)處是一種美，一種內(nèi)心情感最真的流露,、一種情緒最自然最真實(shí)的展示的別樣的美,。每個(gè)人的生活，都不是完美的,，所以,，每個(gè)人的生活里，都會(huì)有或多或少憂傷的時(shí)候,。憂傷,，是心靈的一種莫名的酸楚，是動(dòng)人心弦的美麗,。生活里,，不是因?yàn)椴豢鞓罚艖n傷,，不是因?yàn)椴恍腋?，才憂傷。只是,，一曲傷感的音樂,，一段傷感的文字,，一個(gè)傷感的畫面，一個(gè)感人的鏡頭,，就會(huì)有淡淡傷感,，悄悄襲上心頭。
懷著一顆易感的心,，沿著一路的風(fēng)風(fēng)雨雨,，走過南唐國(guó)破家忘的深刻憂思，走過清麗婉約的平仄傷感,。一個(gè)個(gè)美麗凄婉的故事,，一行行傷感深情的文字，一年年春愁秋恨的感慨,，無(wú)不展示著一種不忍碰觸的憂傷,，而這種憂傷，卻又是如此的打動(dòng)著一個(gè)又一個(gè)善感的心靈,，讓那種或深刻難忘,、或淡淡或綿綿的憂傷,，慢慢的,、慢慢地浸入心肺，豐富著蒼白的生活,，真實(shí)著生活的美麗,。
喜歡這樣一種安逸，喜歡一個(gè)人默默地退守在靜夜的一角,，摒棄了一切的繁瑣,，在這樣一種憂傷的情緒里，讓心思沉靜下來(lái),，悄悄地整理著紛繁的思緒,，然后，將生活里一些或濃或淡的憂傷,，用筆下的文字,，姿意的釋放。心痛的感覺,，在憂傷里,，靜靜的，蔓延,，綻放成一種,，極致的美麗。
喜歡這樣一種孤單,，喜歡一個(gè)人倚窗聽雨,，看雨絲輕舞飛揚(yáng),，聽雨聲滴答輕響，用雙手盈握飄灑的冰涼,，一絲淡淡的輕愁也會(huì)柔柔浮出,，就這樣陶醉于一種孤獨(dú)的寧?kù)o中，竟是這樣的愜意與怡適,。
喜歡這樣一種憂傷,，喜歡行走于蕭瑟的秋風(fēng)落葉里，隨著樹葉跟風(fēng)纏綿后的最后憂傷落幕,，心緒也在憂傷里徘徊,，心煙也隨著那一縷憂傷，于風(fēng)聲里,，飄蕩,。
喜歡在安靜的午后,，或者寂靜的夜晚,，一曲曲傷感的音樂反復(fù)地聽著，一篇篇傷感的文字反復(fù)地讀著,，靜靜地,，把心交給這一場(chǎng)的憂傷，在憂傷里沉醉,，在憂傷里思索,，在憂傷里體會(huì)另一種別樣的真實(shí)的美麗。
憂傷是一種與生俱來(lái)的情緒,。一些傷感的歌曲,，喜歡沉醉于那種憂傷的旋律里不能自拔。憂傷就是有著如此捉摸不透的魔力,，有著如此無(wú)與倫比的美麗,。
喜歡這樣一種憂傷，只是喜歡,，只是沉醉,，而不是沉溺。喜歡面對(duì)憂傷,，用自己喜歡的方式釋放內(nèi)心的煩惱,。喜歡欣賞憂傷，在憂傷里體會(huì)那一點(diǎn)點(diǎn)的酸甜苦辣,。憂傷并不是痛苦不堪,，也不是刻意營(yíng)造哀愁。憂傷只是一種人生的態(tài)度,，一種最真實(shí)的情感表露,。
憂傷,，也是一種美麗.是一種狂風(fēng)過后平靜的美，是一種沉靜的美,，是一種感性的美,，是一種成熟的美。懂得憂傷,，懂得傷感,，情感才最豐富?！皯n傷,，是生活中的綠葉，常常會(huì)在不經(jīng)意間點(diǎn)綴著生活的美麗,?！睉n傷，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)傷感,，一點(diǎn)點(diǎn)痛楚,，一點(diǎn)點(diǎn)寂寞，但仍然以其獨(dú)有的美麗,，在生活里,，在生命里，詮釋著人生中精彩的片斷,。
擁有憂傷,，珍視憂傷，人生路上,，生活精致而美麗,。
高中生課前五分鐘演講內(nèi)容 高中生課前五分鐘演講稿篇四
這是一個(gè)擁擠的時(shí)代，英語(yǔ),、法語(yǔ),、德語(yǔ)等等沖擊著我們的聽覺，而我們的母語(yǔ)被擠下了應(yīng)有的位置,，這是一個(gè)實(shí)用主義盛行的時(shí)代,，中文系沒有外語(yǔ)系火爆，漢語(yǔ)在一片加強(qiáng)聲中被削弱;這是一個(gè)工具主義肆虐的時(shí)代,，漢語(yǔ)再也不見唐詩(shī)宋詞中的嬌柔美麗,，而成為一種便于生存隨手把玩的工具;這是一個(gè)娛樂至上的時(shí)代，我們的少年作家們扮成賊來(lái)竊取漢語(yǔ)的尊嚴(yán),，又或睥睨地將文字如橡皮泥般把玩,，當(dāng)然少不了道貌岸然者扮演“文學(xué)的捍衛(wèi)者”。身邊上演一出出戲劇,，吸走觀眾的目光和鈔票,，甚至語(yǔ)言成了必不可少的道具,。
某校為鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)規(guī)定早餐時(shí)間禁止使用漢語(yǔ);綜藝節(jié)目中叫囂的是諸如“好好可愛”般錯(cuò)位的形容詞;中國(guó)人對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情讓你一閉眼以為自己到了牛津，睜開眼才發(fā)現(xiàn)自己是在天津;廣告,，報(bào)紙更是錯(cuò)字連篇……
我們的母語(yǔ)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂,，人們?yōu)楹畏艞墲h語(yǔ)?是我們的母語(yǔ)本身艱澀難懂還是施教者、學(xué)習(xí)者的錯(cuò)誤?
漢語(yǔ)作為唯一一種流傳至今的象形文字本身的確具有難度,，但絕非艱澀難懂,。林語(yǔ)堂三五句話之間勾勒人物形態(tài)，簡(jiǎn)單直白;錢鐘書寫簡(jiǎn)單吃飯之事引出人生感慨,，機(jī)智雋永;魯迅用生活之語(yǔ)捅出一個(gè)活生生的阿q,，一下子將中國(guó)人的心理剖析得干凈明白。這些都不難懂,，而這恰恰是漢語(yǔ)的魅力,，三言兩語(yǔ)之間已言盡世間百態(tài)。漢語(yǔ)之美更是令人動(dòng)容,，李白的豪放絢麗,，杜甫的沉郁頓挫，曹操的蒼涼雄健,，李清照的宛(婉)約含蓄,，還有《紅樓夢(mèng)》里被曹雪芹把玩到了極致的諧音、伏筆,。這種美麗，世上僅有,。
那么發(fā)生今日母語(yǔ)錯(cuò)位的根本原因便在于我們的施教者和學(xué)習(xí)者的觀念偏差,，學(xué)校、社會(huì),、國(guó)家的指向偏差,。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)僅僅是為了考試，課堂上照本宣科;千篇一律的提煉主旨,，禁止個(gè)性化的答案;名著無(wú)需閱讀,，各種資料書早已將它們壓縮到最簡(jiǎn)單。學(xué)校堅(jiān)持一切為了考生而非一切為了學(xué)習(xí),，教學(xué)質(zhì)量用升學(xué)率簡(jiǎn)單衡量;社會(huì)呼吁實(shí)用與務(wù)實(shí)的同時(shí)也扼殺了太多浪漫的情懷;國(guó)家提倡快速發(fā)展卻忘了將本已年邁的傳統(tǒng)文化拉上高速前行的磁懸浮列車,。
我的呼吁是讓純正美的漢語(yǔ)重回校園，讓學(xué)校真正成為遠(yuǎn)離社會(huì)的桃花島,，學(xué)生們拋開實(shí)用主義,、工具主義、娛樂至上,，陶冶情操,，將來(lái)傳播純正之母語(yǔ),。
我的呼吁是社會(huì)更加和諧寬容，中國(guó)人在腰包漸鼓的同時(shí)關(guān)注母語(yǔ)的美麗,，用純正母語(yǔ)固守驕傲,。
我的呼吁是政府國(guó)家出臺(tái)相關(guān)法律保護(hù)我們?cè)谫Y本主義文化的絞殺下奄奄一息的母語(yǔ)。
更多的,，愿我們每一個(gè)人行動(dòng)起來(lái),，讓這種呼吁變?yōu)樵缭摪l(fā)生的回歸，語(yǔ)言的回歸,，民族文化的回歸,，大國(guó)靈魂的回歸。
高中生課前五分鐘演講內(nèi)容 高中生課前五分鐘演講稿篇五
在陰暗的地下住著老鼠一家,，老鼠夫婦和七個(gè)寶貝,。它們生活簡(jiǎn)單而且快樂，只有老鼠夫婦它們最小的寶貝,，經(jīng)常不開心,，因?yàn)樗茏运剑裁炊枷胍詈玫?，得不到就亂發(fā)脾氣,。
鼠爸爸說(shuō)：“寶貝!你這個(gè)毛病可不好，我們都是一家人,，要團(tuán)結(jié)一致才行,。”
鼠媽媽說(shuō)：“是呀!寶貝!你這樣亂發(fā)脾氣會(huì)傷害家人的感情的,?！?鼠哥哥鼠姐姐都來(lái)說(shuō)它，教育它,。
小老鼠被說(shuō)的頭疼欲裂,，它嘴上沒說(shuō)什么，心里卻恨透了大家,，認(rèn)為它們合起伙來(lái)欺負(fù)它,，這它可不能答應(yīng)。
于是它找到了貓,，對(duì)貓說(shuō)：“你能替我嚇唬一下我的家人嗎?讓它們知道得罪我的下場(chǎng),。”
貓嘿嘿笑著說(shuō)：“小老鼠你放心,，我保證替你把它們都嚇跑,，讓它們?cè)僖膊桓艺f(shuō)你。”
小老鼠很高興,，認(rèn)為貓真好,，于是就把貓帶到了自己的家里。不用說(shuō),，貓很快地完成了它任務(wù),。不但嚇到了老鼠一家，還把它們都吃掉了,。
小老鼠見自己的家人都被貓咬死了,，它很又驚又怒的大聲說(shuō)：“我只是讓你嚇唬嚇唬它們，你為什么把它們都吃掉了?”
貓哈哈大笑,，一閃身沖到了小老鼠身邊,，把它也一口吃掉了。
故事寓意：
這個(gè)故事告訴我們,，做人不可以那么自私的,，不可以只為自己著想而不考慮身邊人的感受，尤其對(duì)待家人為什么要事事計(jì)較得那么清楚呢?家人是你這輩子最最親近的人,，無(wú)論發(fā)生什么事情都絕對(duì)不能傷害自己的家人,。
高中生課前五分鐘演講內(nèi)容 高中生課前五分鐘演講稿篇六
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天酷暑難耐,，秋天樹葉枯黃,，冬天鵝毛大雪，一切的一切不也如此按自然而輪回嗎?
冬天消逝而去了,，留下了等待融化的枯燥的冰,，留下了等待穿上綠衣的樹木山川，留下了一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)——春,。春姑娘如約而至的到來(lái)了大地又蘇醒了且煥發(fā)了生命的活力,，溪水再次唱起了洪亮的歌，驚醒了正在睡意中的山谷的一切生物,，樹木映綠了山川，花朵渲染了花圃般的溪邊草場(chǎng),，這當(dāng)然也少不了草芽前來(lái)助興,，向下俯視仿佛一幅天然的春江花草圖。眨眼間,，春天更熱鬧了,，剛剛蘇醒的大地生靈嬉戲著穿梭與春季間，不時(shí)還可以看到蜂蝶在叢間翩翩起舞,，處處欣欣向榮,，無(wú)比和諧。
漸漸地，太陽(yáng)公公的脾氣越來(lái)越暴躁了,，天氣愈來(lái)愈熱,，熾熱煎烤著大地，溪水不再歌唱,，蟲蝶不再飛舞,，一切平靜了許多，樹木陰沉的臉上顯出十分厭惡,，努力生長(zhǎng)葉片遮蔽陽(yáng)光,，樹葉仿佛也是如此，葉片顏色加深了許多,。這卻帶來(lái)了夏暑生靈——蟬的光臨,，弱小的身軀努力歌唱，聲音響徹云霄,，竟唱響了一個(gè)夏天,。讓無(wú)聊的夏季充滿生命的活力。傾盆大雨的降臨,，夏季的弦音被奏響,，溪水又漲滿了，天氣不覺涼爽了許多,，清晨,，鳥兒又掛在了樹梢，蟲碟又飛舞了,，蟬叫得歡快了,，仿佛都在享受著難得的清涼。晌午時(shí)分,，天氣又炎熱起來(lái),，大地仿佛又都身居在大蒸籠中一般，三個(gè)月時(shí)光每日如此,，炎熱稱霸于世間,。
不知不覺中，秋風(fēng)吹走了暑氣,，蟬也隨之消失,，一切好像又回到了原點(diǎn)，生命也在忙碌——大雁南飛,，蟲蝶化蛹,，準(zhǔn)備度過寒冷的冬季。秋天夢(mèng)幻般的把一切都變成了黃色,，仿佛身居在黃色的國(guó)度里,，樹木山川河流都枯萎了一般,，生命也變得寧?kù)o了好像在沉思什么?只有樹葉在脫落，慢悠悠的落在干枯的大地上,，秋風(fēng)吹過,，隨風(fēng)飄起，似一只黃蝶飄舞在闊藍(lán)的天空下,，又似一只飛鳶在搏擊云海,，翱翔天際。平日里堅(jiān)強(qiáng)不屈且充滿生命活力的野草也不得不向秋天低頭,，秋風(fēng)掠過,，由綠變黃，生機(jī)勃勃到一臉失望,，也許秋天就是如此吧!
又是一個(gè)大雪紛飛的冬天,，如毛澤東的詩(shī)一般：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封,，萬(wàn)里雪飄……”又有：“忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹萬(wàn)樹梨花開?！钡母惺?。在這個(gè)寒冷枯燥的季節(jié)中，雪一片一片的飄落著,，像蝴蝶,，像天使，落在白茫茫的世界中,。這也許給冬帶來(lái)了一絲樂趣,，因?yàn)檫@是冬獨(dú)一無(wú)二的神奇顏色。我情有獨(dú)鐘的喜愛著冬,，就像我喜歡的人而不需要理由一樣,，冬季到了便有一種奇怪的感覺涌上心頭，而這又無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),，就像晉代的陶淵明只偏愛菊花一樣,。
人生不也是如此嗎，一輩子不可能都像春天一樣充滿希望,，不可能像夏天一樣枯燥乏味,，也不可能都像秋天一樣——秋風(fēng)掃落葉，更不可能像冬天一樣冰冷無(wú)情,。人的一生應(yīng)該是五彩繽紛，充滿悲歡離合的,，而不是永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,、前無(wú)阻力的。這也許就是人生的意義吧!
四季的弦音，人生的弦音,，四季的輪回,，生命的輪回，人生不也是如此嗎?
高中生課前五分鐘演講內(nèi)容 高中生課前五分鐘演講稿篇七
黑色的雪夜……黑漆漆的門佇立在寒風(fēng)中,。像瘦口一樣大開著,，吞噬著無(wú)盡的黑暗……
你可曾想到旁邊公館里梅的心思?可曾想到她與覺新那段凄凄楚楚的感情?“日日思君不見君”的心情，何等悲涼?兩人相見,，卻不能噓寒問暖,，而是含淚轉(zhuǎn)身，扭頭離去,，不容得敘敘舊情,，就因懼怕周圍公子太太的誹謗。由于苦苦相思,，知道自己永不能與覺新在一起,，梅的身體一天不如一天，即使有鈺,，舊情依舊牽引在她心頭,。哭干了淚,，卻又要慢慢的吞咽舊禮教的惡果,，“此情無(wú)計(jì)可消除”!……日復(fù)一日，年復(fù)一年,，身體終于吃不消,，亭亭的梅閉上了美麗的眼睛。撕心裂肺的哭聲終究沒有喚醒她,，錢太太的悔恨沒能將時(shí)光倒轉(zhuǎn),。一個(gè)無(wú)辜的犧牲，沒幾天便被人用歡聲替代了罷,。還曾有誰(shuí)記起呢?
你可曾記得鳴鳳慘淡的哭聲?可曾記得她最后一次來(lái)找覺慧時(shí)的樣子——“極力忍住淚”,、“聲音異常凄慘”?可曾記得她抱著周氏的腿哭的昏天黑地?也許，鳴鳳只是一個(gè)女傭,，但她有尊嚴(yán),，有人格!她寧死也要維護(hù)自己的清白，敢于以死向封建專制抗議,，但又有誰(shuí)會(huì)聽她的話呢?曾經(jīng)覺慧與她的那段往事真真切切成了往事,，一個(gè)女卑怎么可以和公子少爺相提并論呢?這樣一個(gè)剛烈的女子，卻換不來(lái)舊社會(huì)統(tǒng)治者的半點(diǎn)同情,，冷若冰霜的心,，少爺少奶奶們除了覺慧還有誰(shuí)會(huì)考慮到鳴鳳呢?正如作者所說(shuō)的——要為那無(wú)數(shù)的無(wú)名犧牲者“喊冤”,，要從惡魔的爪牙下救出那些是掉了青春的青年!這樣一個(gè)純潔的女子，一個(gè)正值花季的少女,，就這樣以一個(gè)寧可投湖自殺也不屈服的背影,，給讀者留下了深深的懷想。
還有覺慧,。接受了“新思潮”的影響下的覺慧,，顯得獨(dú)樹一幟，他同情底層的工作者(如鳴鳳),，他向往自由平等,，而不是像覺新一樣對(duì)一切都懦怯順從，他總是有很多的主意,，他看到了舊社會(huì)的黑暗本質(zhì),，唯有他，敢于反抗封建統(tǒng)治,，在那樣一個(gè)舊社會(huì)里,，他覺醒了，“叛逆”了,，是新青年中的一個(gè),，沒有做一個(gè)時(shí)代的落伍者，而是做了一名開拓者,。爽朗的性格,，讓他不會(huì)像大哥那樣矜持，充滿矛盾,，又不會(huì)像梅一樣多愁善感,。他向往自由，敢于創(chuàng)新,，大膽爭(zhēng)取個(gè)性解放,。他似乎什么都不怕，不懦弱,，不膽怯,，不肯服從，有自己的思想,。我敬佩他,，佩服他的骨氣。這樣的青年在當(dāng)時(shí)真的是不可多得!陳腐的文化和嘈雜的社會(huì)沒有玷污他的雙眼,，他有自己的打算,，有對(duì)社會(huì)的新認(rèn)識(shí)!
從《家》這本書里，我看到了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的腐敗與黑暗,，男女交往的不平等,，和所謂封建倫理“孝“道的熏染,，這一切都加強(qiáng)了悲劇的氛圍。
這一部傳奇的著作,，給予了我震撼，和對(duì)社會(huì)的感慨,，還有對(duì)現(xiàn)在這難能可貴的和諧世風(fēng)有了更深的了解,。
高中生課前五分鐘演講內(nèi)容 高中生課前五分鐘演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我xx中學(xué)高二(三)班的學(xué)生黃,。今天能到這里參加演講我感到萬(wàn)分榮幸!我要演講的題目是：依法誠(chéng)信納稅,，共建美好家園!
稅收是一個(gè)很古老的話題，已經(jīng)有幾千年的歷史,，從夏的貢,、商的助、周的徹,，春秋時(shí)的初稅畝……一直到經(jīng)濟(jì)騰飛,、文化迅猛發(fā)展的今天，稅收對(duì)每一個(gè)國(guó)家乃至每一個(gè)公民是越來(lái)越重要了,?？v觀世界，美國(guó)的克林頓,、布什總統(tǒng)剛一上臺(tái)就開始了稅制改革;英國(guó),、法國(guó)、日本稅制改革的浪潮席卷世界;“袖珍國(guó)家”列支敦士登,，人民生活富裕,，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，靠的就是稅收,。
國(guó)家依法征稅,，集中財(cái)力。又通過財(cái)政支出把錢用于發(fā)展經(jīng)濟(jì),、科技,、教育、文化,、衛(wèi)生以及國(guó)防等事業(yè),，用于支持中西部貧困地區(qū)和廣大農(nóng)村建設(shè)，用于扶助下崗失業(yè)人員等社會(huì)弱勢(shì)群體,，用于提高人民的整體生活水平,。所以說(shuō)稅收是共和國(guó)的血脈，是共和國(guó)大廈的基石,，這,，一點(diǎn)也不夸張,。我國(guó)財(cái)政收入有90%以上來(lái)源于稅收，它已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主要支柱,。它不僅與國(guó)家發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)密切相關(guān),，而且與我們每個(gè)公民的生活都有著越來(lái)越廣泛的聯(lián)系。今天,，可以說(shuō)稅收不僅是共和國(guó)的血脈,，它更是一種文化，如同酒文化,、茶文化那樣已經(jīng)滲透在我們的日常生活之中,。難道不是嗎?請(qǐng)你想想，當(dāng)你作為一名普通消費(fèi)者,，購(gòu)買一身漂亮衣服,、一件高檔電器、一套稱心家具的時(shí)候,，實(shí)際上你已繳納了一部分稅金;當(dāng)你作為一名普通勞動(dòng)者,，領(lǐng)到工資、獎(jiǎng)金及各種補(bǔ)貼時(shí),，你的單位也已把你所得的一部分以稅金形式上繳給了國(guó)家,。在我們生活的這個(gè)空間，在我們衣食住行的每時(shí)每刻,，我們都在自覺不自覺地同稅收打交道,，同時(shí)，也都在情愿不情愿地接受著稅文化的熏陶,。
然而,，已蘇醒的商品意識(shí)與沉睡的納稅意識(shí)產(chǎn)生的極大反差也給國(guó)家的稅收工作增加了一些難度。有很多人還認(rèn)為把靠自己的本錢和力氣賺到的錢往外掏冤枉;也有人奉行“要想富,，吃稅務(wù)”的信條,，變著法子賺稅錢、發(fā)稅財(cái),、享稅福;還有些人天天喊著愛祖國(guó),，卻對(duì)母親一毛不拔;更有甚者，采用暴力或非暴力手段肆無(wú)忌憚地抗稅,，侮辱,、殘害、腐蝕,、拉攏稅務(wù)人員.....我們的國(guó)庫(kù)也因此出現(xiàn)了巨大的黑洞,。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)：目前50的企業(yè)和80的個(gè)體戶存在著不同程度的偷逃稅行為;xx年中國(guó)7萬(wàn)億的存款總量中，人數(shù)不足20的富人們占有80的比例，但其所交的個(gè)人所得稅僅占總量的不到10,。而國(guó)外呢?在希臘,，一些城市的街道上，經(jīng)?？梢钥吹?、聽到這樣的口號(hào)：“你愛國(guó)嗎?請(qǐng)納稅!”今天在這里我也想向所有的納稅人問一句：“您，愛國(guó)嗎?”
有多少辛勞,，就有多少歡笑,，在平凡的日子里演繹著真情，征稅與納稅,，在這一支一接中，不正流露著對(duì)祖國(guó)的深情厚意嗎?
孔子說(shuō)：“人而無(wú)信,，不知其可也?”意思是說(shuō)一個(gè)人不講誠(chéng)信,，不知他怎么可以處身立世?推而廣之，做為一個(gè)企業(yè)如果不講誠(chéng)信又怎么可能正常經(jīng)營(yíng)?我們中華民族從來(lái)就是禮儀之邦,，作為一種道德準(zhǔn)則,，誠(chéng)信不只是傳統(tǒng)道德的核心，在今天的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,，更是個(gè)人,、企業(yè)必不可少的無(wú)形資產(chǎn)，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的靈魂,。而納稅就是一把標(biāo)尺,，一座天平，它能公平地測(cè)量出一個(gè)人,、一個(gè)企業(yè)是否誠(chéng)信?納稅是法定的,、義務(wù)的同時(shí)又是無(wú)償?shù)模约{稅需要一定的胸襟和氣度,。誠(chéng)信納稅就成為衡量一個(gè)人,、一個(gè)企業(yè)是否誠(chéng)實(shí)、守信的標(biāo)準(zhǔn),。作為構(gòu)筑社會(huì)公共事業(yè)的稅收而言,，納稅人的誠(chéng)信將為社會(huì)的發(fā)展鋪就廣闊的道路。放眼中國(guó),，從經(jīng)濟(jì)的騰飛,，到稅收收入的逐年增長(zhǎng)，國(guó)家實(shí)力的增強(qiáng);從人民生活的逐步改善提高,，到“十六”大奔小康計(jì)劃的出臺(tái);從一幢幢高樓大廈的拔地而起,，到夢(mèng)寐以求的載人航天夢(mèng)實(shí)現(xiàn);從xx年年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的爭(zhēng)得，到電腦信息技術(shù)的運(yùn)用發(fā)展……這一切，那一項(xiàng)成績(jī)的取得沒有納稅人和稅務(wù)工作者的血汗?也正是因?yàn)橛屑{稅人勤勤懇懇地拼搏創(chuàng)業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn),，有稅務(wù)人默默無(wú)聞地應(yīng)收盡收,，才有了祖國(guó)的天更藍(lán)、水更綠,，才有了我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的欣欣向榮,、人民的安居樂業(yè)!
朋友們，如果您愿意共創(chuàng)我們美好的家園,，如果您愛國(guó),，那么您還猶豫什么呢!讓我們從自身做起，依法納稅,、誠(chéng)信納稅!
愿誠(chéng)信精神風(fēng)行天下!愿誠(chéng)信納稅深入人心!讓我們從我做起,、從現(xiàn)在做起，依法誠(chéng)信納稅,，共建美好家園!
我的演講結(jié)束了,，謝謝大家
高中生課前五分鐘演講內(nèi)容 高中生課前五分鐘演講稿篇九
親愛的媽媽：
您好!
當(dāng)您看到這封信時(shí)，一定會(huì)覺得奇怪,，為什么生活在媽媽身邊,，每天與媽媽朝夕相處的兒子還要給媽媽寫這封信呢?那是因?yàn)槲蚁肜眠@個(gè)母親節(jié)，以書信形式感謝您對(duì)我的愛和您對(duì)我的無(wú)私幫助,。這也是兒子寫的第一封感恩信,。
我知道您是那么的愛我!當(dāng)我剛剛來(lái)到這個(gè)陌生的世界，在您懷里哇哇大哭時(shí),，是您用那甘甜的乳汁哺育著我,，讓我津津有味地吮吸，一直到我笑了,，您懸著的心才放下來(lái),。有一次，我的頭不小心撞到了墻角上,，腦門兒上腫起了大包,，痛得我大哭起來(lái)。您眉頭緊鎖,，迅速地幫我揉起來(lái),，一邊揉，一邊安慰我說(shuō)：“寶貝,，別哭,。媽媽揉一揉就沒事了?！碧稍趮寢尩膽牙?，我立刻覺得疼痛減輕了許多。在我發(fā)燒的時(shí)候，您心急如焚,，用那雙溫暖的手撫摸著我的額頭,，眼淚滴答滴答地往下掉。那天,，我很晚才睡,，可您一夜都沒合眼。
時(shí)間回到那年深秋的一天早上,，我正開心地在床上玩耍,。突然，我大叫一聲,，哭聲隨之而來(lái),，不明原因的媽媽和姥姥急忙把我送進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)檢查,，原來(lái)是小腸疝氣,，需要盡快動(dòng)手術(shù)治療。在動(dòng)手術(shù)的時(shí)候,，您焦急地站在門口，靜靜地等待著結(jié)果……手術(shù)成功了,，您高興地笑了,。那時(shí)，我真想說(shuō)一聲：“媽媽——我愛您!”
學(xué)習(xí)上,，您也為我付出了很多,。為了能輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，您辭掉了優(yōu)越的工作,，呆在家里專心照顧我,。有了您的輔導(dǎo)教育，我的作文越寫越好了,，不再是一杯白開水了;我的數(shù)學(xué)成績(jī)也越來(lái)越棒了;特別在體育方面,，我也有了大大提高……這些來(lái)之不易的進(jìn)步，使我非常開心,。我一定要努力做得更好!
媽媽,，我長(zhǎng)大以后一定要報(bào)答您的恩情?！罢l(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉?”我又怎么能報(bào)答得了呢?但是，請(qǐng)您相信我,，我會(huì)用我一生的努力來(lái)報(bào)答您!
感恩的心,，感謝有您……
高中生課前五分鐘演講內(nèi)容 高中生課前五分鐘演講稿篇十
森林里住著一只狡猾的狐貍和一只老實(shí)的熊。他們生活在一起。
春天來(lái)了,，他們要播種玉米,。
狐貍說(shuō)：“熊兄弟，去播種,，我去把樹上的小鳥趕走,。要不然，它們把我們的種子給吃了怎么辦,?！?/p>
狐貍說(shuō)完，就走了,。它來(lái)到一棵大樹下睡覺,。
熊播完了種子，狐貍剛好也睡醒了,，他揉著眼睛對(duì)熊說(shuō)：“我趕走了好多小鳥,，它們都想來(lái)吃們的種子的?！毙芟嘈潘脑?。
熊種的玉米發(fā)芽了，并漸漸越長(zhǎng)越高,，還結(jié)出了玉米棒子,。
到了該收獲的季節(jié)，狐貍說(shuō)：“兄弟,，去收玉米,，我到山上去打野兔來(lái)改善改善們的生活?！崩蠈?shí)的熊同意了,。
狐貍出去了，他又找了一棵樹躲在下面美美地睡上一覺,。他回家的時(shí)候,，熊把玉米收完了。
狐貍攤開手說(shuō)：“兄弟,，抱歉!今天運(yùn)氣不好,，一只野兔也沒打著?！毙苓€是相信他的話,。
秋天到了，他們種的稻子熟了,。狐貍又說(shuō)：“兄弟,，去收稻子,。我在家看著玉米，要不然讓小偷把玉米偷了,?！毙茏吆螅傇诩依镉炙艘挥X,。他睡完覺,，熊也收完稻子回來(lái)了。
“有小偷來(lái)偷我們的玉米,，被我趕跑了,。”狐貍對(duì)熊說(shuō),。熊依然相信他的話,。
到了分東西的時(shí)候，他們請(qǐng)鄰居狼作證人,。狐貍說(shuō)：“熊老弟,，干活這么辛苦，我也沒閑著,。這樣吧,，分九份，你分一份,，怎么樣?”老實(shí)的熊爽快地答應(yīng)了,。
鄰居狼對(duì)熊說(shuō)：“狐貍是騙你的，其實(shí)每次干活的時(shí)候,，他都在睡大覺?！毙苈犃藫屵^東西,，把狐貍趕走了。
冬天到了,，到處冰雪覆蓋,，狐貍找不到吃的，就餓死了,。
老實(shí)勤勞的熊什么事情都自己做,，到冬天的時(shí)候也不怕被餓死，而狐貍就不一樣了,，狐貍好吃懶做最后只能被餓死，懶惰的狐貍下場(chǎng)告訴我們,，想要有收獲,，就要靠自己勞動(dòng)來(lái)獲取,，不能偷懶,，懶惰的人最后什么沒有,，小朋友應(yīng)該做一個(gè)勤勞的熊，每天過得很充實(shí),。
高中生課前五分鐘演講內(nèi)容 高中生課前五分鐘演講稿篇十一
尊敬的校長(zhǎng),各位老師以及親愛的同學(xué)們:
大家好!
一直以來(lái),人們都在爭(zhēng)論:讀書與運(yùn)動(dòng)到底哪個(gè)重要?今天就讓我來(lái)和大家一起談?wù)勥@個(gè)話題.
讀書與運(yùn)動(dòng)其實(shí)相輔相成,現(xiàn)代人在這方面都給予重視.讀書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),了解人處世的道理,是我們的人生更充實(shí).有了知識(shí),我們就能更有效地為社會(huì)民眾貢獻(xiàn)力量.
運(yùn)動(dòng)使我們有強(qiáng)健的體魄,平衡身心發(fā)展,進(jìn)而加強(qiáng)豐富的生命力.運(yùn)動(dòng)是我們的思維更靈敏,研究學(xué)問時(shí),能力也會(huì)增強(qiáng).
試想,體質(zhì)哀弱的書呆子,必然無(wú)法成就大業(yè).反之,一個(gè)只注重運(yùn)動(dòng)的人而不喜歡讀書的人,光有強(qiáng)健的體魄,在學(xué)識(shí)上卻交白卷,往后的歲月也碌碌無(wú)為,無(wú)法與時(shí)代并進(jìn).
我們并重讀書與運(yùn)動(dòng),才能自強(qiáng)自立,實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)的宏愿.因此,同學(xué)們努力讀書的同時(shí),也花一些時(shí)間運(yùn)動(dòng)吧!
謝謝.
高中生課前五分鐘演講內(nèi)容 高中生課前五分鐘演講稿篇十二
寂寞,，是街景繁華過后的帷帳,，曲終人散,，才悟得“人間有味是清歡”;
寂寞，是為伊消得人憔悴的牽掛,，香消玉殞,，才留下“文人英雄應(yīng)如是”;
寂寞，是問君能有幾多愁的惆悵,，一江春水,，才放下“流水落花春去也，天上人間,?！?/p>
納蘭是寂寞的，所以通曉“人生若只如初見”的絕美;黛玉是孤獨(dú)的,，所以感懷“花謝花飛飛滿天,，紅消香斷有誰(shuí)憐”的心傷。陶潛是寂寞的,，所以耘耔“采菊東籬下,，悠然見南山”的閑適;蘇軾是寂寞的，所以才吟出“行到水窮處,，坐看云起時(shí)”的達(dá)觀,。
一直無(wú)法忘懷三毛那個(gè)謎一樣的女子，她說(shuō)：“寂寞如隨,，寂寞如影,，不必化解，己成共出”,。為了她心底的愛不再膨脹,，為了她心底的痛不再?zèng)坝浚闳坏姆畔铝髂晔⒎诺拇汗?，去選擇與她愛的人靜靜的享受靈魂的逍遙,，有人說(shuō)她化作了一只不死鳥,，在撒哈拉沙漠里與心靈的伴侶吟唱。
一直無(wú)法釋懷蘇軾的遭遇,，他歌：“歸去,，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，為了排憂解難,，想必他內(nèi)心做了無(wú)數(shù)的精神斗爭(zhēng),，為了心中的清歡，他在多個(gè)寐不能眠的月蝕之夜,，戰(zhàn)勝了小我做到寵辱不驚,，后人敬仰他的豁達(dá)，看來(lái)不知道蘇子背后的寂寞是他所鑄造的天上人間,。
一直向往桃花源地,，那個(gè)落英紛飛的季節(jié)，那個(gè)“不足為外人道也”的阡陌交通,。為了內(nèi)心留得清澈,，陶潛開荒南野過著“采菊東籬下，悠然見南山”的農(nóng)翁生活,，過慣了紙醉金迷的達(dá)官顯貴縱然嫌之落寞,，可這里的心安又何必求得向庸俗無(wú)聊之仕所垂青。
三毛的寂寞歸依了沙漠,，歸依了她靈魂的追逐,，歸依了心愛的伴侶。
蘇東坡的寂寞歸依了赤壁,，歸依了他遺世獨(dú)立的胸襟,，歸依了人世難得的清歡。
陶潛的寂寞歸依了桃花源,，歸依了他南山西疇的安適,，歸依了人間的真意。
隨著細(xì)雨閑花皆寂寞,，文人英雄如是說(shuō)：“你不懂我的快樂，就如同你不同我的寂寞,?！币苍S正是這幾顆玲瓏剔透的寂寞之心，才留得世間冷而清明的真性情得以歸依,。
高中生課前五分鐘演講內(nèi)容 高中生課前五分鐘演講稿篇十三
男孩捧著魚缸,，小心翼翼地從擁擠的人群中穿過，他要到碼頭上去,，他的家在江的對(duì)岸,。
有一條金魚哭了起來(lái)：“我向往清澈的小溪,、我向往湍急的河流、我向往寬闊的大海,，這一切我都還沒有見到,，我怎么能甘心就這么早早地失去自由?！?/p>
說(shuō)完,，它毫不猶豫地縱身一躍，跳出了魚缸,。
街上的人實(shí)在是太擠了,，誰(shuí)也沒有注意到有一條可憐的金魚掉在了路面上。男孩也沒發(fā)現(xiàn),。一只大腳毫不留情地從它的身上踩過……
男孩忙著買票,，擠著上船，沒有發(fā)現(xiàn)手上捧著的魚缸里少了一條金魚,。兩條金魚目睹了伙伴的慘狀,，嚇得瑟瑟發(fā)抖。
到了船上,，男孩捧著魚缸來(lái)到了船舷邊,，他想讓金魚們看看腳下洶涌澎湃的長(zhǎng)江。
雖然兩條金魚還沉浸在失去伙伴的巨大悲痛中,，但它們?cè)缫淹娏私阱氤叩拈L(zhǎng)江,。畢竟它們是魚，對(duì)于水,，它們有著不可思議的敏感與親近,。它們知道，江的盡頭就是遼闊無(wú)邊的大海,，那是它們一生都在夢(mèng)想的地方!
第二條金魚看準(zhǔn)時(shí)機(jī)毫不遲疑地縱身躍了出去,，劃了一道漂亮的弧線，落入江中,。獲得了自由的它,，歡快的擺了幾下尾巴，朝著向往已久的大海游去……
第三條金魚稍微猶豫了一下,，就是這一猶豫,，使它失去了這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)——回過神來(lái)的男孩及時(shí)地用手捂住了缸口，并迅速遠(yuǎn)離了船舷……
故事寓意：
其實(shí)我們的人生也是這樣的,，如果機(jī)遇來(lái)臨時(shí)你不能及時(shí)把握,，哪怕僅僅是有那么一瞬間的猶豫，你就只能像第三條金魚那樣,，永遠(yuǎn)地生活在那只小小的魚缸里了,，同樣的,，就算你已具備了縱身一躍的勇氣，但也一定要先看清時(shí)機(jī),，要不然那盲目一躍,，其結(jié)局也一定不會(huì)比第一條金魚能好多少!
高中生課前五分鐘演講內(nèi)容 高中生課前五分鐘演講稿篇十四
總有一些人填充生命中絢麗的色彩。
總有一些事?lián)]不斷溫暖情愫的絲線,。
我們相識(shí)在夏日熙攘的公園,，20xx年后分別在下著小雨的朦朧清晨，那樣的突然,。
你說(shuō)要去北京,，我只能點(diǎn)頭擁抱你，即使不舍又能怎樣呢?有些事情是年幼的我們,，無(wú)助的我們改變不了的,。鋪開地圖找到你所在的城市，笑了,，天真的認(rèn)為天津與北京不過一個(gè)小拇指的距離,。
你走了以后我有了新的同桌，她有著和你一樣暖人的微笑,，卻找不到屬于你的那種感覺,，校園里放著你喜歡的歌，東風(fēng)破,，東風(fēng)唱破東風(fēng)歌,，現(xiàn)已物是人非，再?zèng)]有了以前的味道,，有的只是對(duì)你思念的感傷,。靜靜的時(shí)光，思緒漫無(wú)目的地游蕩,，亦真亦幻的感覺,，充滿了無(wú)聲的怪異感，說(shuō)不出為什么,?？粗鞯能囕v，人群的來(lái)往,，不禁深深的察覺到,，這大千世界，你我相遇的幾率是那樣的渺茫,。
很久以后的我才恍然大悟，我們之間的距離,，這么近又那么遠(yuǎn),。
喜歡靠窗的位置,，向窗外望去，看校園里一起走著的人們,，我承認(rèn)我又開始懷念我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,，曾經(jīng)的我們是不是也像她們一樣，喜歡追逐著跑著,。用手指在結(jié)了冰花的窗戶上畫一個(gè)笑臉,，透過細(xì)密的水珠，看到的是一張掛滿憂傷的臉,，有著隱忍和難過的表情,。我告訴你我現(xiàn)在很好，握著電話的手卻在不住的顫抖,，輕輕拭去流下的眼淚,，怎么掩飾內(nèi)心的悲傷，好想告訴你,，我很想你,。
等待，不是為了你能回來(lái),，而是給自己找一個(gè)理由,，不離開。
你曾經(jīng)寫過一篇文章,，我說(shuō)你太煽情,，你說(shuō)這是祭奠你逝去的青春，小小的孩子就知道什么叫青春?!呵呵,，但我還是喜歡你寫的文字,，老師連都說(shuō)華美又樸實(shí)，這話太深?yuàn)W,，我現(xiàn)在才懂,，但現(xiàn)在的我又能拿什么來(lái)譜寫一段離殤。
感性的你容易被身邊的人感動(dòng),，快樂的你也容易感動(dòng)身邊的人,，這個(gè)地方有太多太多關(guān)于你的回憶，和你一起坐過的秋千,，和你一起壓過馬路的街道,，和你一起吃冰淇淋的小店，春去夏來(lái),，蟬鳴變得沙啞，是否有對(duì)你的思念,，這記憶的城市還依稀有著你的味道,，它似乎也習(xí)慣了，有你的小鎮(zhèn),。
高中時(shí)候的心理咨詢，我偷偷的去了，測(cè)試結(jié)果有一句是感受能力弱,，也許吧，也許我只是比較敏感,，對(duì)失去了的逝去了的東西念念不忘著,。
即使相隔千里,，也如咫尺般感覺，我會(huì)清晰的記得,，每個(gè)夏日，有你的小鎮(zhèn),。
又快到了夏天,，當(dāng)思念成了慣性，便慢慢淡薄了傷感,，我只是想告訴你,，現(xiàn)在的我在離你更遠(yuǎn)的城市，綿延了數(shù)千里的距離，但我終于能夠想明白,，只要彼此的友情還在,，何必在意空間的變換,。我又交了很多新朋友，她們有著你給過我的溫暖,，也給予著我你沒給過我的感受,。幸福，也許會(huì)沖掉一些陰霾與悲傷,。
聽一首音樂,，唱一首歌,，謝謝你曾經(jīng)給過我的美好,。在我記憶的深處，在家鄉(xiāng)黃昏的湖邊，在校園每一個(gè)我們待過的角落，我知道你一直都在,，微笑定格在我們相識(shí)的夏日,，充滿著笑聲的公園,，那個(gè)有你的小鎮(zhèn),。
高中生課前五分鐘演講內(nèi)容 高中生課前五分鐘演講稿篇十五
蠶蛹擁有破繭而出的痛苦,，才擁有化蝶起舞的美麗;雛鷹擁有風(fēng)吹雨打的痛苦，才擁有問鼎蒼穹的身影;河蚌擁有聚淚磨沙的痛苦,，才擁有晶瑩亮麗的珍珠;生命需要疼痛,，有痛才有希望,。
有痛才有希望，在于疼痛能使人奮起。勾踐飽受臥心藏膽的疼痛,，終于君子報(bào)仇;蘇秦受盡尖椎刺骨的疼痛,，終于游說(shuō)成功;左思忍受冷言冷語(yǔ)的疼痛,，終于洛陽(yáng)紙貴,。他們的奮起源于他們的疼痛，他們的疼痛造就了他們的未來(lái),。
有痛才有希望,，在于疼痛能使人重生。落第失意的張繼,，痛苦萬(wàn)分,，但他在文學(xué)的殿堂獲得重生;雙腿殘廢的史鐵生，悲痛欲絕,，但他在平平的書架上站了起來(lái);兩耳失聰?shù)呢惗喾遥床挥?，但他在音樂的領(lǐng)土上獲得新生;當(dāng)疼痛將他們趕入絕境時(shí),，他們“陷之死地而后生置之亡地而后存”，走出了疼痛的纏繞,，成就了自己,。
有痛才有希望，在于疼痛能提升人生的價(jià)值,。屈原歷盡“信而見疑,，忠而被謗”的疼痛，縱身汨羅,，有了“生前身后名”;司馬遷遭受宮刑的疼痛,，專心著書，有了“史家之絕唱,，無(wú)韻之離騷”的《史記》;海倫·凱勒雙目失明,，才有了《假如給我三天光明》。無(wú)疑,，他們是痛苦的,，但他們扼住了命運(yùn)的咽喉，提升了自己的價(jià)值,。
有痛才有希望,，在于疼痛能使人超越自我,。蘇武牧羊北海有十余載，那是一種氣節(jié)的象征;布路諾葬身火海,，那是一種真理的追求;海子臥軌而死,，那是對(duì)生活的熱愛。在疼痛悄然而至的時(shí)候,，他們超越了自我,，實(shí)現(xiàn)了自己，于是希望也永不磨滅,。
沒有疼痛的人是不幸的,，懼怕疼痛的人是軟弱的，接受疼痛的人是堅(jiān)強(qiáng)的,，超越疼痛的人是睿智的,。生命需要疼痛，有痛才有希望,。疼痛中孕育著希望,，疼痛中成就了自己。疼痛并因之而奮斗,，希望的種子將在疼痛的心田里發(fā)芽,、生長(zhǎng)、開花,、結(jié)果,。滴水擁有粉身碎骨的疼痛，才擁有穿越石塊的力量;梅花擁有清寒入骨的疼痛,，才擁有傲雪欺霜的美麗;小草擁有巨石壓頂?shù)奶弁?，才擁有頑強(qiáng)不屈的生命。
生命需要疼痛,，有痛才有希望,。
