時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

教研活動計劃 小學(xué)語文教研活動計劃篇一

以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點,，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強語文教學(xué)的研究,，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進(jìn)小學(xué)語文改革,，促進(jìn)學(xué)生的全面,、持續(xù)、和諧發(fā)展,。

二,、教研的理念與目標(biāo)

以實施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,，開展有新意的切合本校教學(xué)實際的教研活動,。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，為學(xué)生帶給豐富多彩的情景,，給學(xué)生留有想象與思考的空間，提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍,。重視知識獲得的過程,，利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐潛力，讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文,，發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用,。

三、教研工作要點與措施[由整理]

●加強教育科學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)理論水平,，大力改革教學(xué)思想、教學(xué)方法,，開展專題性研究,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量;

●分段群眾備課，開展形式多樣的語文教研活動,，優(yōu)化語文課堂教學(xué)模式,，提高語文課堂教學(xué)效率;

●外出培訓(xùn)、聽課取經(jīng),，作“小講座”,、上“匯報課”傳寶;

語文中心教研組將配合學(xué)校組織檢查、督促和指導(dǎo),，進(jìn)一步增強廣大語文教師的科研意識,，以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求。

1,、教學(xué)研究：

(1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進(jìn)行群眾備課,、評課,、理論學(xué)習(xí)。(教研組為單位,，組長負(fù)責(zé))

(2)外出聽課的老師,，回來要上一節(jié)匯報課，寫一篇總結(jié)或心得體會,。

(3)寫好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗總結(jié),，努力爭取獲獎。

(4)提倡個人主動上公開課,。

(5)落實“五個一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學(xué)期設(shè)計一篇優(yōu)秀教案或活動方案,，并上傳維客語文網(wǎng)交流;每月寫一篇教學(xué)隨筆;每學(xué)期完成一本萬字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(手抄為主，也能夠剪貼);每學(xué)期上一節(jié)公開課;(期末逐條檢查,，與年度考核業(yè)務(wù)潛力掛鉤.)

2,、課堂教學(xué)：

(1)認(rèn)真搞好組織教學(xué)。堅持由始至終全過程調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，個性重視非智力因素的作用,，做到教書育人。

(2)貫徹教學(xué)原則,?？茖W(xué)性和思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際,。直觀性,、啟發(fā)性、循序漸進(jìn),、鞏固性,、因材施教等全面靈活的配合運用，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(3)盡量做到每課一得,。

(4)做到每一節(jié)課教有目的，練有中心,、學(xué)有效果,，觀點正確，概念清楚,，突出重點,，講清難點，精講精練,，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間,。

(5)講課語言要準(zhǔn)確、鮮明,、生動,，要用普通話教學(xué),。板書有計劃，書寫工整,、規(guī)范,。

(6)要杜絕拖堂現(xiàn)象。

(7)作業(yè)以精練為原則,，新課講完后,，留適量作業(yè)，要求學(xué)生按時完成,。教師要認(rèn)真批改，普通性問題及時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育,，耐心幫忙,。

(8)加強對學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和潛力,，擴(kuò)大知識領(lǐng)域,。

教研活動計劃 小學(xué)語文教研活動計劃篇二

為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng),、專業(yè)水平和教學(xué)實踐應(yīng)用能力,，加強教師之間相互合作、交流,，探討和解決教學(xué)中的實際問題,，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)教育局,、學(xué)區(qū)文件精神，特制定我校教研活動方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研,，狠抓教學(xué)管理,，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平,，實施以研促教,，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺,。

二,、活動原則

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展是教研活動的宗旨,，充分體現(xiàn)全體性,、導(dǎo)向性,、操作性、發(fā)展性,、激勵性,。

教研活動要立足我校教學(xué)工作的實際情況，以教學(xué)實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象,，研究和解決教學(xué)實際問題,，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力,，逐步形成民主、開放,、高效的教研機(jī)制,。并通過教研活動的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，相互切磋、相互交流的文化氛圍,，使教研組成為一個促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體,。

三、活動形式

1,、個人,、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課,，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問題,。

2、教師教學(xué)活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題,，依托學(xué)科組,，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的原因,，討論解決的策略,，多人實踐體驗，深入研究,。

3,、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課,、研究課等教學(xué)觀摩活動,，讓有經(jīng)驗的老師，充分發(fā)揮其輻射帶動作用。

4,、加強校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽課,、學(xué)習(xí)考察的老師，要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來,。

5,、教學(xué)研討、經(jīng)驗總結(jié),、撰寫教學(xué)論文,、案例反思等。

四,、具體措施

1,、加強理論學(xué)習(xí)，樹立課程觀,、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀。

2,、建立學(xué)科備課組，實行在教師個人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度,。個人備課做到“六備”,，實行超周備課，教師應(yīng)有教案上課,。集體備課主要在組內(nèi)進(jìn)行,，集體備課的內(nèi)容可為一個學(xué)期或一個階段中較難把握的內(nèi)容?；顒忧敖M長確定備課內(nèi)容和人員,，活動時重在分析教材設(shè)計意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計，形成相對成熟的備課資料,。

3,、以教研組為單位，有目的,、有計劃地開展教研活動,。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù),、具體內(nèi)容等記錄和資料,，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用,。

4,、教研活動應(yīng)全員參與，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我,。

5,、以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動，如理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討,、課題研究、教學(xué)觀摩,、教學(xué)競賽,、成果展示、校際交流等一系列活動,。

6,、參加各級上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。

五,、教研活動要求

1,、每學(xué)期初，教研組長根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署和本組實際情況,，訂好本學(xué)期教研活動計劃,。

2、在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進(jìn)行教研活動,。

3、教師應(yīng)準(zhǔn)時參加教研活動,，不得無故缺席,。在活動時，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解,，努力形成爭鳴,、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛,。認(rèn)真記錄,，并寫好心得體會。

4,、積極參加教研課題的研究工作,，積極撰寫相關(guān)的論文。

5,、學(xué)期結(jié)束時,，教研組要把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處，教研組長還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學(xué)實踐中的點滴經(jīng)驗,。

六,、活動組織安排,。

教研活動計劃 小學(xué)語文教研活動計劃篇三

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)計劃為向?qū)?，以學(xué)校教研思路為中心,。圍繞學(xué)校工作大局，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，以課堂為陣地,，以活動為載體，徹實抓好本教研組常規(guī)工作,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1,、樹立以人為本的思想,，倡導(dǎo)尊重教育，抓好教研組成員的師德師風(fēng)建設(shè),，確立服務(wù)意識“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生?！?/p>

2,、組織好本教研組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，狠抓課堂教學(xué)改革,，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)模式,，力求既教書又育人。

3,、落實常規(guī)教學(xué)，注重過程管理,，檢查工作落到實處,，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

4,、加強各實訓(xùn)工種的技能競賽潛力的培養(yǎng),。

5、搞好教學(xué)教研活動,，聽課,、評課，抓好教普通話,、多媒體教學(xué),，努力提高教師全面素質(zhì)。

6,、繼續(xù)推行獎優(yōu)罰懶政策,，培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師，不斷展現(xiàn)中職教師的風(fēng)采。

7,、搞好學(xué)生活動,，提高學(xué)生用心性、主動性,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

三、具體措施

1,、組織教研組成員學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識,，提高教師素質(zhì)。

2,、抓好教師的量化考核,，完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

3,、大力開展教學(xué)教研活動,，講課評比抓好老教師示范課，新教師過關(guān)課,，年輕老師優(yōu)質(zhì)課,。

4、開好教研組活動及學(xué)生活動,，提高教師說課,、課堂組織及活動組織的潛力。

5,、采取定期與不定期抽查結(jié)合,，考查教師的備、教,、批,、輔、考工作,，并作好評細(xì)記載,。

6、努力學(xué)習(xí)其它教研組的先進(jìn)方法,、先進(jìn)經(jīng)驗,。

四、活動及安排

九月份：

1,、上學(xué)年工作總結(jié)和制定本學(xué)年工作計劃,。

2、為配合省市技能競賽的開展,，明確教研組教師做好專業(yè)特長學(xué)生的興趣輔導(dǎo)工作,，配合教科室制定好計劃并及時開展,。

3、明確本學(xué)期教研組教師的工作任務(wù),，制定本學(xué)期各任課教師備課時間和舉行公開課的時間表,。

4、開展本組教師校內(nèi)第一次群眾備課,。

5,、開展高二學(xué)生技能大賽。

十月份：

1,、理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、開展本組教師校內(nèi)第二次群眾備課,。

3,、用心開展第二課堂活動，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批具備必須實際動手和創(chuàng)新潛力的特長生,，做好日常指導(dǎo),。

4、用心開展開放周組內(nèi)教師開公開課的活動,。

5,、用心開展教師培訓(xùn)工作。

十一月份：

1,、期中教學(xué)進(jìn)度,、備課、作業(yè)完成,、批改狀況檢查,。

2、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第三次群眾備課,。

3,、本組教學(xué)工作階段小結(jié)。

4,、開展車工技能競賽。

十二月份：

1,、學(xué)生作品展覽,。

2、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第四次群眾備課,。

3,、開展鉗工技能競賽。

4,、開展數(shù)控車工技能競賽,。

5、期末復(fù)習(xí)研討會

一月份：

1,、配合教務(wù)處,，做好期末教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第五次群眾備課,。

2,、配合實習(xí)處,，做好車間狀況調(diào)研,。

4、期末考試試卷分析,、學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)。

教研活動計劃 小學(xué)語文教研活動計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

圍繞“課堂效益年”這一主題,，根據(jù)市區(qū)教育文件精神，在教研形式,、學(xué)科建設(shè)等方面不斷完善和探究,，努力把教學(xué)研究工作的重心落實到課堂研究，以打造有效課堂追求實效教研為目的,，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為契機(jī),，創(chuàng)新教研方式，積極構(gòu)建聯(lián)片教研高效和諧格局,，整體提升教研內(nèi)涵品質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作思路

通過打造教師隊伍,，深度切入教研組的常規(guī)工作、深入?yún)⑴c學(xué)科教研的專題活動,、深刻反思教學(xué)行為的再跟進(jìn),，跟進(jìn)課堂和課題研究，努力提高教科研實效,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、工作途徑

(1)實效教研 高效課堂

實效教研：踏踏實實的集體備課、實實在在課題研究;

高效課堂：扎扎實實的課堂,、真真實實的反思——以學(xué)論教,，實效考量;

(2)英語藝術(shù)節(jié)系列活動

(3)教學(xué)比武：課標(biāo)學(xué)習(xí)與競賽(“理解—實施—掌握”的過程)，課堂比武與評優(yōu),、教學(xué)觀察與辯論

(4)中考復(fù)習(xí)研討：

主題：如何提高復(fù)習(xí)的效率

形式：課堂展示+課堂觀察+講座

內(nèi)容：課堂：展現(xiàn)一堂復(fù)習(xí)課

中考復(fù)習(xí)計劃及有效策略的研究 主持人：王 輝

閱讀題型特點及應(yīng)對策略研究 主持人： 周艷群

書面表達(dá)命題特點及應(yīng)對策略研究 主持人：曹利紅

聽力題型特點及答題技巧的研究 主持人：谷紅枚

(5)課題研究

繼續(xù)加強“初中英語反思性教學(xué)的研究與實踐”的課題研究,，鼓勵教師開展反思性教學(xué)，促進(jìn)教師在研究中成長,。

(6)網(wǎng)絡(luò)教研

為更好地促進(jìn)初三教師研究考標(biāo),、研究教學(xué)，每月設(shè)置一研究主題,，充分發(fā)揮教研組長,、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，組織一線教師圍繞主題積極回復(fù),，有效地開展研討,。要求：主持人寫好研討通知，并提前上傳研究的資料,。

2月 中考復(fù)習(xí)計劃及有效策略的研究 主持人：王 輝

備注：

1,、請教師獨自發(fā)表有實質(zhì)性看法的回復(fù)帖，并簽名(學(xué)校+姓名)作為考勤,。

2,、要做到能登錄發(fā)表看法，必須先建立一博客名,。

3,、每次網(wǎng)絡(luò)教研時間將集中5天，請各校教師及時回復(fù),。

4,、主持人以word文檔形式將研討內(nèi)容在博客上呈現(xiàn)，其他教師在閱讀后發(fā)表看法,。

教研活動計劃 小學(xué)語文教研活動計劃篇五

為貫徹課程改革精神,，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng),、專業(yè)水平和教學(xué)實踐應(yīng)用潛力,，加強教師之間相互合作、交流,，探討和解決教學(xué)中的實際問題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定教研活動方案,。

一、指導(dǎo)思想

以實施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，深化教育科研,，狠抓教學(xué)管理，以研促教,，為廣大教師搭建自我展示的平臺,，最終到達(dá)資源共享。

二,、活動原則

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動的宗旨和歸宿,，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性,、操作性,、發(fā)展性、激勵性,。

三,、活動形式

1、個人,、群眾備課相結(jié)合,。

2、開展示范課,、優(yōu)質(zhì)課,、研究課等教學(xué)觀摩活動。

3,、教師新課程培訓(xùn),。

4、教學(xué)研討,、經(jīng)驗總結(jié),、撰寫教學(xué)論文、案例反思等,。

四,、具體措施

1、加強理論學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì),，樹立與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。

2、建立學(xué)科備課組,，實行在教師個人備課基礎(chǔ)上的群眾備課制度,。個人備課做到“六備”,，實行超周備課，教師應(yīng)有教案上課,，否則按教學(xué)事故處理,。

3、以教研組為單位,，有目的,、有計劃地開展教研活動。每次活動應(yīng)有過程,、人數(shù),、具體資料等記錄和資料，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo),，起專業(yè)引領(lǐng)作用,。

4、教研活動應(yīng)全員參與,，用心圍繞活動主題資料發(fā)表個人見解,、展示自我。每學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校組織的校本培訓(xùn),。

5,、以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動，如理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討,、課題研究、教學(xué)觀摩,、教學(xué)競賽,、成果展示、校際交流等一系列活動,。

6,、參加縣級以上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。

教研活動計劃 小學(xué)語文教研活動計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨，管理為保證,，提高為重點,，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二,，保三”和學(xué)校工作計劃,，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1,、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動;

2、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干;

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效;

4,、抓實課題實施過程,，豐富教研成果。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話,，注重“以老帶新、以強帶弱”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課、聽課,、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。

四,、具體措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入，分層次,、突重點,、全員參與、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀,、研,、寫、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強校園內(nèi)用普通話,，板書工整，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去,，請近來,，保證人人參與,，人人提高，個個有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5,、利用“5+1”教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。時間不少于6小時。

教研活動計劃 小學(xué)語文教研活動計劃篇七

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線,，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué),，用心探討評價改革,，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng),，強化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

一,、抓學(xué)習(xí)，強研究,，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1,、加強學(xué)習(xí),，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實效性,。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會，以加強理論學(xué)習(xí)的實效性,，每一個教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點檢查評估。

2,、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例,、教學(xué)論文、教育故事,、教學(xué)反思活動，[第一范文]不斷提高教師教學(xué)教研水平,。

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī),。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹,，要有思考,，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時的總結(jié),。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正好處上的人,，幸福的人,。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思。每周至少1篇,，每學(xué)期不少于15篇,。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文,、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例,、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動,，期末獲獎狀況納入教師積分，望全體教師用心參加,，并力爭取得好成績,。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理,，提高工作的實效性,。

1、教研組教學(xué)教研計劃,。

學(xué)校各年級分區(qū)設(shè)立兩個綜合教研組,，級主任擔(dān)任教研組長，下設(shè)語文,、數(shù)學(xué),、英語、理化生心理,、史地政,、體音美備課組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃,。計劃每學(xué)期制訂一次,。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際,，制定教研計劃和進(jìn)行教研總結(jié),，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。

2,、定期召開教研會議

(1)教科室定期召開教研組長工作會議,，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作,。

(2)教研組要定期召開日常工作會議,，要求定時定點?；顒淤Y料要詳細(xì)記錄并上報教科室,。

3、堅持群眾教研活動,。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動,，要求定時定點。資料能夠是群眾研討,、分析學(xué)情,、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等群眾備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長須根據(jù)事前計劃,，確立活動資料和活動方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒舆^程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見解并作好記錄,，做到每次活動有效果,，人人有收獲?；顒淤Y料記錄及時上報教科室,。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,，縣級骨干教師每人務(wù)必有一個教研專題或參與一項課題研究,，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課,。市級以上(含市級)骨干教師每人務(wù)必主持一個教研專題,，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告,?？h級以上(含縣級)骨干教師每年務(wù)必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流,。其余教師務(wù)必根據(jù)學(xué)校要求用心參加教研活動,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭當(dāng)骨干教師,。長期沒履行義務(wù)的骨干教師,，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,，取消骨干教師資格,。

5、組織教研組長赴重點中學(xué)參觀,。

三,、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識和潛力,。

新型的教師就應(yīng)是一名科研型的教師,，走教科研結(jié)合的道路，《第一范文》是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑,。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動,，務(wù)必圍繞必須的研究專題開展，務(wù)必有明確的研究方向,，有計劃,、有過程,、有結(jié)論;學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動,，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料,，扎扎實實進(jìn)行實驗。市級以上的實驗課題務(wù)必定期向全體教師進(jìn)行展示,，理解大家的評價,，要求實驗教師學(xué)期初要有實驗計劃，實驗過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實驗記錄,，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇,，課題實驗記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實驗總結(jié),。真正做一個反思型,、研究型的教師.并用心做好省市級重點實驗課題的指導(dǎo)與管理，用心做好省,、市,、各級課題的立項和結(jié)題工作。

四,、開展“達(dá)標(biāo)課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動,，樹立榜樣和旗幟,，提高教師的教學(xué)水平。

(一)每學(xué)期初第一個月,，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課,，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,，使每位教師開好頭，起好步,。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平,。

(二)每學(xué)期初第二個月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課,，到達(dá)常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，貼合一個合格教師的教學(xué)水平。

(三)每學(xué)期初第三個月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上,，學(xué)校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課,。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。

(四)每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課,，學(xué)校及本教研組教師參與聽評,，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快,、效果好,。到外地聽課學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報課,。

(五)為了激勵全體教師互相學(xué)習(xí),，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選,，教科室對“三課”的聽課狀況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布,。同時要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)到達(dá)15節(jié)以上。

(六)凡在活動結(jié)束時,，還沒有上達(dá)標(biāo)課的教師按沒有完成工作任務(wù)處理,，達(dá)標(biāo)課按不合格處理。

五,、繼續(xù)實施“名師工程”,，選拔、培養(yǎng),、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師

(一)工程實施目標(biāo)

五年內(nèi),，構(gòu)成高素質(zhì)教師梯隊，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng),，素質(zhì)優(yōu)良,，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定,，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍,。

(二)名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔工作

1,、名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔

我校名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師每年評選一次,。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生,。縣市級以上名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報,。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn),。

(三)名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作

1,、專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué),，為教師開闊視野，接理論前沿,，構(gòu)成敏銳的科研潛力創(chuàng)設(shè)條件;根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力,，定期請有關(guān)專家對其進(jìn)行有針對性的個別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個性品質(zhì),。

2,、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺,，比如：定期開展全校性的公開課,、研究課等大型的課例研討活動，促進(jìn)培養(yǎng)對象之間的交流和提高;開展教師與學(xué)生的對話,，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通,。

3、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,，確定科研課題,，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研潛力,，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式,。透過此項教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果,。

(四)工程的組織管理

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,，副組長由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。成員由有關(guān)處室主任,、教研組長組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔,、培養(yǎng),、培訓(xùn)和管理。

2,、嚴(yán)格過程管理,。學(xué)校“名師工程”總體上采取動態(tài)管理的辦法,。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽和待遇,。

3,、開展表彰與獎勵。榮獲縣市“名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師”稱號的教師，學(xué)校一次性獎勵200元,、100元,、50元，并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時,，分別加5分,、3分、1分,，對高層次的聽課,、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先思考。

本學(xué)期主要活動

九月份：

1,、成立教研組,，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計劃。制訂教研組教研計劃,。

2,、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃

3,、開展名師示范引領(lǐng)課活動

4,、推薦參加許昌市課改論文評選活動

十月份：

1、開展達(dá)標(biāo)課活動

2,、課題研究小組開展活動

3,、啟動名師工程

十一月份：

1、優(yōu)質(zhì)課評比活動

2,、課題研究小組開展活動

十二月份：

1,、總結(jié)前期教研經(jīng)驗，繼續(xù)開展教研課活動,。

2,、課題研究小組總結(jié)前期工作

元月份：

1、各教研組工作總結(jié),。

2,、課題研究小組上交相關(guān)資料。

3,、學(xué)?！懊麕煛W(xué)科帶頭人,、骨干教師”評選

教研活動計劃 小學(xué)語文教研活動計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)計劃為向?qū)В詫W(xué)校教研思路為中心,。圍繞學(xué)校工作大局,，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以課堂為陣地,，以活動為載體,，徹實抓好本教研組常規(guī)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、樹立以人為本的思想,，倡導(dǎo)尊重教育,，抓好教研組成員的師德師風(fēng)建設(shè)，確立服務(wù)意識“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,。”

2,、組織好本教研組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，狠抓課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)模式,，力求既教書又育人,。

3、落實常規(guī)教學(xué),，注重過程管理,，檢查工作落到實處，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組,。

4,、加強各實訓(xùn)工種的技能競賽潛力的培養(yǎng),。

5、搞好教學(xué)教研活動,，聽課,、評課，抓好教普通話,、多媒體教學(xué),，努力提高教師全面素質(zhì)。

6,、繼續(xù)推行獎優(yōu)罰懶政策,，培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師，不斷展現(xiàn)中職教師的風(fēng)采,。

7,、搞好學(xué)生活動，提高學(xué)生用心性,、主動性,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

三,、具體措施

1,、組織教研組成員學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識，提高教師素質(zhì),。

2,、抓好教師的量化考核，完成常規(guī)教學(xué)任務(wù),。

3,、大力開展教學(xué)教研活動，講課評比抓好老教師示范課,，新教師過關(guān)課,，年輕老師優(yōu)質(zhì)課。

4,、開好教研組活動及學(xué)生活動,，提高教師說課、課堂組織及活動組織的潛力,。

5,、采取定期與不定期抽查結(jié)合，考查教師的備,、教,、批、輔,、考工作,，并作好評細(xì)記載,。

6、努力學(xué)習(xí)其它教研組的先進(jìn)方法,、先進(jìn)經(jīng)驗,。

四、活動及安排

九月份：

1,、上學(xué)年工作總結(jié)和制定本學(xué)年工作計劃,。

2,、為配合省市技能競賽的開展,，明確教研組教師做好專業(yè)特長學(xué)生的興趣輔導(dǎo)工作，配合教科室制定好計劃并及時開展,。

3,、明確本學(xué)期教研組教師的工作任務(wù)，制定本學(xué)期各任課教師備課時間和舉行公開課的時間表,。

4,、開展本組教師校內(nèi)第一次群眾備課。

5,、開展高二學(xué)生技能大賽,。

十月份：

1、理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2,、開展本組教師校內(nèi)第二次群眾備課。

3,、用心開展第二課堂活動,，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批具備必須實際動手和創(chuàng)新潛力的特長生，做好日常指導(dǎo),。

4,、用心開展開放周組內(nèi)教師開公開課的活動。

5,、用心開展教師培訓(xùn)工作,。

十一月份：

1、期中教學(xué)進(jìn)度,、備課,、作業(yè)完成、批改狀況檢查,。

2,、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第三次群眾備課。

3,、本組教學(xué)工作階段小結(jié),。

4,、開展車工技能競賽。

十二月份：

1,、學(xué)生作品展覽,。

2、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第四次群眾備課,。

3,、開展鉗工技能競賽。

4,、開展數(shù)控車工技能競賽,。

5、期末復(fù)習(xí)研討會

一月份：

1,、配合教務(wù)處,，做好期末教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第五次群眾備課,。

2、配合實習(xí)處,，做好車間狀況調(diào)研,。

4、期末考試試卷分析,、學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié),。

教研活動計劃 小學(xué)語文教研活動計劃篇九

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，教研活動繼續(xù)以課程改革為依托,，進(jìn)一步深化校本教研、校本培訓(xùn),、校本課程開發(fā),，努力提高教師專業(yè)化水平。以人為本,，堅守全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀和管理理念,。創(chuàng)造性地開展工作，努力使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

二,、主要任務(wù)

1、認(rèn)真開展新課程教科研活動,。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手,，以課堂教改為重點，組織教師進(jìn)一步解讀新課程,，實踐新課程,。

2、認(rèn)真落實區(qū)教育局精神,，組織教師理論學(xué)習(xí),。進(jìn)一步完善教師學(xué)習(xí)制度。

3,、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動;繼續(xù)以信息卡為紐帶，加強校本教研的力度,。

4,、組織教師開展立足課堂,，面向?qū)W生,、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研。

5,、以國培項目為抓手,，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能。組織全體教師,，用心開展國培項目七個專題學(xué)習(xí)的研討,，在研討中展示自我，取長補短,。

6,、進(jìn)一步規(guī)范課題研究制度，根據(jù)實施方案要求,，重新調(diào)整子課題,。各課題組結(jié)合各自課題，列出具體實施計劃,，包括學(xué)習(xí)安排,、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成狀況等,。

7,、提煉、推薦教師文章發(fā)表,。

三,、主要工作措施

(一)進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，提高教師隊伍素質(zhì)

1,、組織教師參加各級教研部門組織的學(xué)習(xí),，及時掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果,，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。

2,、營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,，領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師堅持一周一次業(yè)務(wù)講座，鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)密切相關(guān)的理論知識,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，用新的理念指導(dǎo)、約束自己的工作行為,。學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于5000字,。

3、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到：勤聽課,、勤研課,、勤評課、勤反思;每周進(jìn)行一次教研活動;每次教研活動提出一個教學(xué)上的問題,，并有解決問題的相應(yīng)辦法;每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要深入課堂進(jìn)行隨堂聽課,，并對授課教師提出指導(dǎo)性推薦,，透過互相聽評課提高課堂教學(xué)效率，到達(dá)共同進(jìn)步,。

(二)開展豐富的教研活動,，夯實校本研究。

加強校本教學(xué)研究,，繼續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動,，做到定時間，定地點,，定資料,，定計劃，保證教研的實效性,，增強團(tuán)體精神和協(xié)作意識,。以教研組為龍頭，提高教研實效性,，本學(xué)期以教學(xué)質(zhì)量為重點,，在教學(xué)有效性行為上下力氣，建立以“個人反思,，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以教學(xué)反思，交流研討,，結(jié)對幫扶,，專題講座，聽課,、評課,、課改沙龍等形式的校本教研制度，加強教學(xué)的開放,，教學(xué)新秀的獻(xiàn)課,、教學(xué)案例的評選交流，創(chuàng)設(shè)有利于教師教學(xué)研究的機(jī)制,。用心開展網(wǎng)絡(luò)教研,，為教師間的資源共享努力搭建平臺。透過聯(lián)片教研到達(dá)兄弟校間的共同提高,。以課堂教學(xué)為主陣地,，規(guī)范、導(dǎo)引教學(xué)研究,。以教研室舉行的三優(yōu)評選為契機(jī),，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高教學(xué)設(shè)計潛力,，最大潛力提升教學(xué)效益,。以課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為抓手,，全面評價教師課堂教學(xué),，落實教師課堂教學(xué)水平等次的評估。本學(xué)期開展課堂教學(xué)大比武活動：中高段語文完整課例的教學(xué),，低段語文拼音課,、識字課教學(xué);中高段數(shù)學(xué)“用數(shù)學(xué)”的教學(xué)研究，低段“計算算理”的教學(xué),，重點是計算潛力及思維潛力的培養(yǎng);英語,、科學(xué)、社會以學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研究,，如：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,，如何拓寬學(xué)生知識面，激活思維潛力,，提高記憶力等,。

(三)、密切聯(lián)系教學(xué)實踐,，加強科研工作,。

1、加強對課題的指導(dǎo)，深入課題及年級組,，了解課題的進(jìn)展?fàn)顩r,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

2,、規(guī)范課題研究制度,，按照實施方案的要求，重新調(diào)整各個子課題的進(jìn)程,。各課題組要結(jié)合各自課題,，列出本學(xué)期的具體實施計劃，包括學(xué)習(xí)安排,、操作步驟,、目標(biāo)達(dá)成狀況等。

3,、透過課堂教學(xué)的研究,，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。每位教師在自己的教學(xué)實踐中,，要緊緊圍繞相關(guān)課題,，進(jìn)行探索、總結(jié),，在各自的教學(xué)中要有所研究,，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績,，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角。

4,、改革教科研學(xué)習(xí)的方式,，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題討論,、實踐展示,、反思交流等。

5,、認(rèn)真組織實驗階段性驗收,，并及時總結(jié)。

四,、逐月活動安排(略)

教研活動計劃 小學(xué)語文教研活動計劃篇十

計算機(jī)教研組根據(jù)這學(xué)期的學(xué)習(xí)重點,，結(jié)合我們學(xué)校的校本學(xué)分，我們制定了如下教研計劃,。

一,、教科研學(xué)習(xí)：

(1)開學(xué)初學(xué)習(xí)，熟悉新教材，制定詳細(xì)而又可行性較強的教學(xué)計劃,。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念,，關(guān)注學(xué)生的體驗、感悟和實踐;激發(fā)學(xué)生興趣,、開發(fā)學(xué)生潛能,，倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑,、敢于實踐敢于創(chuàng)新。

(3)青年教師能針對學(xué)校提出的師徒結(jié)對認(rèn)真做好學(xué)習(xí)交流的工作,。

(4)用心參加市,、校等各類教研活動，參加各類學(xué)習(xí),，自覺閱讀相關(guān)的教育,、教學(xué)書籍。

二,、計算機(jī)技能輔導(dǎo)安排

計算機(jī)學(xué)科技能競賽分類較細(xì),，我們在培訓(xùn)學(xué)生的同時，更要培訓(xùn)好自己,，具體安排如下：

(1),、網(wǎng)絡(luò)：柯丐遠(yuǎn)

(2)、網(wǎng)頁：周顯月,、金柳玲,、王培知

(3)、flash：金鄧勇,、潘建寧,、謝露瓊

(4)、文字錄入：潘育琳,、陳素躍

(5)、機(jī)器人：李鵬

要求：

(1)定時間,，每學(xué)期有固定的時間與活動時間

(2)定資料,，具體的資料

三、群眾備課

群眾備課延續(xù)幾學(xué)期以來的說課形式,，透過這幾個學(xué)期的實踐證明,，這是一種比較好的方式，對大家的提高很有幫忙,。

建立群眾備課制度,，每學(xué)期至少群眾備課5次以上。上課做到“五認(rèn)真”。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，做到“備學(xué)生,、備教材、備教法”;認(rèn)真上好每一堂課,，要求能在課堂中充分體現(xiàn)新理念,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，進(jìn)行愉快,、主動的探究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的潛力;認(rèn)真寫好課后記，做到針對性強,，措施可行,，方法新穎。針對自己的教學(xué)及時改善等,。

四,、努力方向

(1)教研組開展1次先進(jìn)教師經(jīng)驗交流會(暫定邀請倪壽德老師)

(2)教研組每位教師在本學(xué)期上1堂公開課。講課者交上課教案,，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課資料提出交涉意見,，授課教師要認(rèn)真的對待他人的意見和推薦,，寫好課后記。

(3)自覺完成學(xué)校的聽評課任務(wù)：每人10節(jié)以上,。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,，運用到自己的教學(xué)中。

(4)重視教學(xué)資料的積累,，妥善保管教具,。期末完成一篇有質(zhì)量的小結(jié)。

四,、教研活動

根據(jù)學(xué)校工作安排,，以及教師的愛好、特長,，有計劃有組織的開展課外活動,，使活動不留于形式，切切實實的學(xué)生透過課外活動得到發(fā)展,，并為校園藝術(shù)活動能更好的發(fā)展帶給保障,。認(rèn)真做好校計算機(jī)培訓(xùn)工作，力爭取得好成績,。

五,、其他

用心配合學(xué)校做好各項宣傳布置任務(wù),，并做到按時保質(zhì)保量完成各項任務(wù)。

計算機(jī)教研組將盡力做好每一件工作,，力爭學(xué)校的優(yōu)秀教研組,。

教研活動計劃 小學(xué)語文教研活動計劃篇十一

為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當(dāng)前實施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進(jìn)理念,，扎扎實實搞好體育教學(xué)教育工作,。以進(jìn)一步提高“兩課兩活動”的質(zhì)量為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生活動潛力為核心,，教會學(xué)生強身健體的方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動的興趣，使他們樂學(xué),、愛學(xué),、會學(xué)，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展,。

一,、工作要點

(一)開發(fā)體育組課改資料資源，深化課改研究,。

開發(fā)新課程資料資源,，體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等方面基本要求的體育課程資料體系,，是實施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實現(xiàn)課程目標(biāo)，急需解決的操作層面的現(xiàn)實問題,。

1,、科組內(nèi)采用參與式、互動式,、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,、案例的研討。

2,、加強備課制度,，上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實踐課。

3,、加強體育組的教育教學(xué)研討,。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的狀況,，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式，提高課的質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展,。

(二)以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點,，推進(jìn)課題研究。

1,、用心開展教研活動,，逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計框架。

2,、重視教例,、案例的積累。加強教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累,。

二,、具體工作思想安排

1、認(rèn)真抓好體育第二課堂活動,，及開展多種形式的體育項目活動;

2,、加強課堂教學(xué)研究，努力提高實施新課程的水平,，進(jìn)行一課一案一得的實踐課匯報,。

3、做好教育教學(xué)工作,，加強家常課的資料,，做好課課有資料，有創(chuàng)新,。

4,、發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神,、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用,。并作好器材登記入冊。

三,、具體工作資料

1,、調(diào)整課間操的隊伍，進(jìn)退場的紀(jì)律,，秩序,，錯誤動作，努力提高操的質(zhì)量,。

2,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高45分鐘效率,，重視課的密度和強度,，教學(xué)形式靈活多樣,。

3、抓好學(xué)校田徑,、籃球,、排球運動隊的訓(xùn)練工作，強化訓(xùn)練我校排球運動隊的運動水平,，迎接省的排球比賽,。

4、備課要求

(1).認(rèn)真?zhèn)湔n,，持續(xù)兩周余量;

(2).每學(xué)期教研組檢查備課兩次;

(3).認(rèn)真參加培訓(xùn)及教研組活動,，提高教育教學(xué)的質(zhì)量;

5、完成高一年級的分項教學(xué)班級組合,。主要設(shè)籃球,，排球，足球,，羽毛球,，乒乓球。

6.上課要求重在培養(yǎng)興趣,，重在全面提高

(1).進(jìn)一步加強思想進(jìn)修學(xué)習(xí),，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。

(2).熟悉課的重點難點,，做到心中有底有收獲,。

(3).教師在課前做好準(zhǔn)備工作，不上無準(zhǔn)備的課,。

(4).課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問,，敢于探究。教師加強巡視,，一激勵表揚為主,，充分發(fā)揮學(xué)生，使學(xué)生喜歡教師,，喜歡體育這門學(xué)科,。

7.聽課要求

互相聽課并做到及時反饋、交流,。用心按時參加市屬中學(xué)體育教研活動,，認(rèn)真聽取其他教師的課。

教研活動計劃 小學(xué)語文教研活動計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以實施課堂教學(xué)改革為核心,，以深化校本教研為主線，教研室將繼續(xù)引深“課程改革”,，重點推進(jìn)“有效教學(xué)”,，努力提高課堂教學(xué)效率,，夯實常規(guī)管理,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，制定本學(xué)期我校教研工作計劃如下,。

二,、工作目標(biāo)

1、全面實施課程改革實驗,。組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，在上級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念,，落實課改精神;

2,、繼續(xù)強化教研常規(guī)管理，大力提高規(guī)范化教學(xué);

3,、著眼教師專業(yè)成長,，著重青年教師和教研骨干的培養(yǎng)。

三,、具體措施

1,、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念,，組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),，樹立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效實施的保證,，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),。

2、要抓實聽課評課活動,，促進(jìn)青年教師的成長,。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽課，即開展每學(xué)期的公開課教學(xué),。之后根據(jù)學(xué)科組(領(lǐng)導(dǎo)參與)的評議,，和領(lǐng)導(dǎo)平時推門聽課相結(jié)合，把重點放在“是否用全新教育理念處理了教材,，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)”上,。

3、繼續(xù)開展“名師工程”活動,，積極發(fā)揮他們的模范帶頭作用,，嚴(yán)格按照責(zé)任狀進(jìn)行考核。

4,、以“青藍(lán)”結(jié)對活動為抓手,，提高青年教師的課堂教學(xué)能力,。針對我校年輕教師較多，且參加工作時間短的實際情況,，分批分階段培訓(xùn)青年教師,，實施“一幫一”結(jié)對子工程，迅速提升青年教師的教學(xué)能力,。

5,、這學(xué)期將外出培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、校本培訓(xùn)緊密結(jié)合,，與教研活動、教師成長緊密結(jié)合,，努力提高教師素質(zhì),。

6、積極推薦教師參加各類競賽,，并做好之前的準(zhǔn)備工作,。

7、課題研究：這學(xué)期我們有一個自治區(qū)課題,、兩個地區(qū)課題和十個縣級課題要結(jié)題,，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力,，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式,。通過此項教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果,。

8,、承辦好全縣初中教師新課程培訓(xùn)工作。根據(jù)縣教育局師訓(xùn)辦的安排,，我校承擔(dān)了全縣初中教師新課程培訓(xùn)工作,，抓好這次培訓(xùn)活動，結(jié)合實際安排課程,，達(dá)到教學(xué)相長的效果,。不光能使全縣教師有所提高，也是對我校的名校工程的教師一次考驗,。

9,、繼續(xù)開展好學(xué)生特色課活動。要求特色課活動必須由指導(dǎo)教師組織學(xué)生開展活動,，要在固定時間和地點進(jìn)行活動,。指導(dǎo)師要制定切實可行的活動計劃，認(rèn)真組織開展活動。做到“六有”：有計劃,、有活動設(shè)計(教案),、有名冊、有記錄,、有成果展示,、有總結(jié)。

10,、做好民語言教師雙語培訓(xùn),。民語言雙語培訓(xùn)活動每周安排兩個課時。一課時集中學(xué)習(xí),，有專門的教師授課，有測試,、有評比,。一課時自學(xué)，有主題,、有筆記,。還有11對民漢結(jié)對子教師，相互聽課,，共同備課,。努力提高民語言教師的漢語水平和教學(xué)能力。

11,、優(yōu)化教研常規(guī)管理,，大力提高規(guī)范化教學(xué)

a、定期隨堂檢查課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的實效性,。

b、堅持“校本教研日”活動,，努力提高每周兩課時的教研組活動質(zhì)量并嚴(yán)格考勤制度,。以教研組為單位，每月檢查教師的教學(xué)常規(guī)材料,，并及時總結(jié)通報,。

教研活動計劃 小學(xué)語文教研活動計劃篇十三

一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和教科室的工作要點為指導(dǎo),，課堂中一學(xué)生為本,，一培養(yǎng)學(xué)生的實踐潛力為重點，一提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，家強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，努力提高學(xué)生的音樂教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點

1、完善各項管理制度,，規(guī)范教科研活動;

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干;

3,、校本教研工作,。活動是教研工作的主載體,，課堂是教研工作的主陣地,，音樂教研工作務(wù)必在保質(zhì)保量完成上級教研部門安排的教研任務(wù)之外，有針對性的開展一些切實有效而且覆蓋面較大的校本教研活動,，使全體音樂教師在活動中學(xué)習(xí),、在活動中實踐、在活動中提高,，真正起到促進(jìn)教師專業(yè)成長的作用,。本學(xué)期音樂組將結(jié)合學(xué)校和老師的實際狀況開展“同備同上一節(jié)課”、“教學(xué)熱點,、疑點大討論”,、“教師說課競賽”、等教學(xué)研討活動,，保證活動的科學(xué)性,、針對性和有效性，使全體音樂教師能從活動中真正嘗到甜頭,、收到實惠,、得到提高。附：工作安排

九月份：

1,、擬定各項工作計劃,。

2、修訂各項教育科研工作制度和管理辦法,。

3,、制定銅管樂排練方案

十月份：

組建合唱團(tuán)，制定排練方案

十一月份：

1,、每人一課(公開課)

2,、高三專業(yè)觀摩活動。

3,、專業(yè)技能比賽

十二月份：

1,、音樂組外出學(xué)習(xí)

2,、校園十大歌手比賽

20__年元月份：

1、統(tǒng)計學(xué)期教科研成果,，獎勵教科研先進(jìn)個人,。

2、總結(jié)全學(xué)期各項音樂組工作,。

教研活動計劃 小學(xué)語文教研活動計劃篇十四

計算機(jī)教研組根據(jù)這學(xué)期的學(xué)習(xí)重點,，結(jié)合我們學(xué)校的校本學(xué)分，我們制定了如下教研計劃,。

一,、教科研學(xué)習(xí)：

(1)開學(xué)初學(xué)習(xí)，熟悉新教材,，制定詳細(xì)而又可行性較強的教學(xué)計劃,。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念，關(guān)注學(xué)生的體驗,、感悟和實踐;激發(fā)學(xué)生興趣,、開發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑,、敢于實踐敢于創(chuàng)新,。

(3)青年教師能針對學(xué)校提出的師徒結(jié)對認(rèn)真做好學(xué)習(xí)交流的工作。

(4)用心參加市,、校等各類教研活動,，參加各類學(xué)習(xí)，自覺閱讀相關(guān)的教育,、教學(xué)書籍,。

二、計算機(jī)技能輔導(dǎo)安排

計算機(jī)學(xué)科技能競賽分類較細(xì),，我們在培訓(xùn)學(xué)生的同時,，更要培訓(xùn)好自己，具體安排如下：

(1),、網(wǎng)絡(luò)：柯丐遠(yuǎn)

(2),、網(wǎng)頁：周顯月,、金柳玲、王培知

(3)、flash：金鄧勇,、潘建寧、謝露瓊

(4),、文字錄入：潘育琳,、陳素躍

(5)、機(jī)器人：李鵬

要求：

(1)定時間，每學(xué)期有固定的時間與活動時間

(2)定資料,，具體的資料

三,、群眾備課

群眾備課延續(xù)幾學(xué)期以來的說課形式，透過這幾個學(xué)期的實踐證明,，這是一種比較好的方式,，對大家的提高很有幫忙。

建立群眾備課制度,，每學(xué)期至少群眾備課5次以上,。上課做到“五認(rèn)真”。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，做到“備學(xué)生,、備教材、備教法”;認(rèn)真上好每一堂課,，要求能在課堂中充分體現(xiàn)新理念,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，進(jìn)行愉快,、主動的探究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的潛力;認(rèn)真寫好課后記，做到針對性強,，措施可行,，方法新穎。針對自己的教學(xué)及時改善等,。

四,、努力方向

(1)教研組開展1次先進(jìn)教師經(jīng)驗交流會(暫定邀請倪壽德老師)

(2)教研組每位教師在本學(xué)期上1堂公開課。講課者交上課教案,，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課資料提出交涉意見,，授課教師要認(rèn)真的對待他人的意見和推薦,，寫好課后記。

(3)自覺完成學(xué)校的聽評課任務(wù)：每人10節(jié)以上,。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,，運用到自己的教學(xué)中。

(4)重視教學(xué)資料的積累,，妥善保管教具,。期末完成一篇有質(zhì)量的小結(jié)。

四,、教研活動

根據(jù)學(xué)校工作安排,，以及教師的愛好,、特長，有計劃有組織的開展課外活動,，使活動不留于形式,，切切實實的學(xué)生透過課外活動得到發(fā)展，并為校園藝術(shù)活動能更好的發(fā)展帶給保障,。認(rèn)真做好校計算機(jī)培訓(xùn)工作,，力爭取得好成績。

五,、其他

用心配合學(xué)校做好各項宣傳布置任務(wù),，并做到按時保質(zhì)保量完成各項任務(wù)。

計算機(jī)教研組將盡力做好每一件工作,，力爭學(xué)校的優(yōu)秀教研組,。

教研活動計劃 小學(xué)語文教研活動計劃篇十五

一、指導(dǎo)思想：

在教導(dǎo)處,、教科室的指導(dǎo)下,，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開展教研活動,，做到在工作中主動監(jiān)控,、及時督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求,，切實提高教研活動的質(zhì)量,。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的，落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，特別對《課程標(biāo)準(zhǔn)》中修改的內(nèi)容加強學(xué)習(xí)。以“一條龍”活動為主要形式開展語文教研活動,，求精,、求實、求活,、求新,，切實提高語文教學(xué)質(zhì)量和語文教師的教科研能力。

二,、教研工作目標(biāo)：

1.強化備課組長負(fù)責(zé)制,，各位組長要增強角色意識，自主開展活動,。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào),，并對組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評價,。

2.有序進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn),，正確領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，明確教學(xué)目標(biāo)。在實際教學(xué)中能體現(xiàn)新的教學(xué)理念,、科學(xué)有效的教學(xué)方法,、生動活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生得到語文素質(zhì)的全面提高,，良好個性的發(fā)展,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深入開展語文閱讀課堂教學(xué)模式的研究,，開展閱讀思維,、學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外,、學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合的主體式語文教學(xué)研究模式,，做好課題研究的資料整理、檢測,、總結(jié)工作,，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

4.加強日常教學(xué)規(guī)范性管理,，加強對備課組活動的檢查,。

5.進(jìn)一步完善考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用,。

6.繼續(xù)加強青年教師的培養(yǎng),，提高全體教師的教學(xué)水平。

三,、教研工作內(nèi)容：

1.進(jìn)一步進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn),，明確各年段的教學(xué)目標(biāo)。以集體備課的形式,，加強教材分析,，把握各單元教學(xué)重點、難點,，研究與新的教學(xué)理念相適應(yīng)的教學(xué)方法;設(shè)計合理有效的作業(yè),，做到備課組內(nèi)基本統(tǒng)一。在要點一致的基礎(chǔ)上每位教師發(fā)揮自主,、積極探索的精神,，在實踐中找到適合自己與本班的教學(xué)風(fēng)格。

2.加強對低中年級蘇教版語文教材的研究,，及時總結(jié)教學(xué)過程的得失,，尋找提高課堂教學(xué)的有效途徑,。繼續(xù)與教科室連手開展課題研究工作，把已取得的研究成果有效地推廣到平時的教學(xué)中去,。

3.在課堂教學(xué)中要盡量發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)、多媒體的作用,，提高課堂教學(xué)效率。

4.各備課組自主確定一個研討主題(可以與教科室組織的課題研究相結(jié)合)，每月設(shè)一個研究的子目標(biāo)或確定完成研究的哪一個步驟，圍繞這一目標(biāo)開展活動，多交流,、多提醒,、多合作,，主動輸出,，主動接受,。注意積累資料,，既重過程,，更重結(jié)果,，期中、期末各拿出一篇考慮較成熟的階段性小結(jié),?；顒佑涊d本由組長記載(用電腦記錄)，內(nèi)容詳盡,。

5.各備課組在教導(dǎo)處的組織下開展教師朗誦比賽,，由每個備課組組內(nèi)推薦兩名組員參加全校語文教師朗誦比賽。獲獎個人將獲得學(xué)校給予的獎勵,。

6.從第二周開始進(jìn)行推門隨堂聽課,，聽課對象：所有在職任課教師,。屆時將由教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人和該備課組組長進(jìn)行聽課，聽課結(jié)束及時反饋,。每位教師聽課次數(shù)不限,，如結(jié)果不理想,，就連續(xù)聽,，直至結(jié)果良好,。隨堂課不與一條龍課相結(jié)合。聽課老師：教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人,。

7.以3——5年教齡的教師為對象開展“一條龍”活動,，意在深入開展教學(xué)研究。圍繞研究主題,，教學(xué)設(shè)計要有創(chuàng)新,、有特色，體現(xiàn)教研力度,。以備課組為單位提前1天說課(不少于300字),，也可將說課復(fù)印材料分發(fā)給聽課老師,。。2天內(nèi)完成評課(人人要評,，最后由執(zhí)教者寫一份200字以上的綜合性自評),，3天內(nèi)上傳有關(guān)材料，逾期不交將公布名單于及時通告,。集體評課后作出優(yōu)、良,、合格,、不合格的鑒定，不合格者可申請再上,，直至合格,。工作未滿2年的教師，應(yīng)向師傅虛心請教,，在師傅的指導(dǎo)下完成說課,、上課。師傅要對徒弟作詳細(xì)評課,，肯定優(yōu)點,、指出不足。徒弟要誠懇接受,，做好詳細(xì)記錄,。活動從二月底開始至四月底結(jié)束,。

8.各備課組根據(jù)實際情況,，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，制定課外閱讀計劃,，推薦好閱讀書目,，進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)、積累的研究,。

9.精心研究單元測試和形成性測試內(nèi)容,、形式、方法,，單元測驗一般在該單元教學(xué)前提前考慮,、提前出卷，做到針對性強,、題量適中,、難易適度、不照搬ab卷,，備課組長后把關(guān),，科學(xué)地發(fā)揮考試的檢測,、導(dǎo)向作用。試卷存入教導(dǎo)處相關(guān)文件夾,。本學(xué)期在期中調(diào)研時,，我們將對使用韻語教材的班級根據(jù)他們的教材特點與普通班分開命卷，體現(xiàn)出韻語實驗班的特色,，對韻語班的教學(xué)工作起到更好的檢測,、指導(dǎo)作用。

10.在教科室指導(dǎo)下,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材要求,，對學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單中“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)”和“評價標(biāo)準(zhǔn)”作修改。

11.組織外出聽課后的交流,、匯報活動,，及時了解外界教學(xué)研究、教學(xué)實踐有關(guān)信息,。

12.組織好各級各類的學(xué)生作文競賽,。

13.組織“教師六認(rèn)真”、“學(xué)生作業(yè)規(guī)范”,、“教師批改規(guī)范”等教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí),、檢查工作。備課組作業(yè)布置力求統(tǒng)一,、適量,，教研組將在教導(dǎo)處組織下隨機(jī)抽查，各班根據(jù)本班情況適當(dāng)調(diào)整,。

14.加強備課組活動管理,，備課組活動時每次安排1位教師作不少于10分鐘的主題發(fā)言，并做好記錄工作,。

15.已滿師的教師開展教壇新秀,、骨干教師、校級學(xué)科帶頭人評比活動,，集中在4月進(jìn)行公開教學(xué),，做好評選工作。

16.以班級為單位開展學(xué)生朗誦比賽,，先評選出年級中優(yōu)勝班,，最后由教導(dǎo)處評選校級朗誦優(yōu)勝班。比賽時間：5月份,。

四,、月工作安排：

二三月份：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，清晰年段教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)計劃,、備課組教研計劃,，進(jìn)行大組交流。

2.學(xué)習(xí)iso9000質(zhì)量認(rèn)證體系中關(guān)于教學(xué)工作的各項制度,、文件及附件,。以此指導(dǎo)教學(xué)工作。

3.各備課組于2月15日前制定完備課組活動計劃,，并上傳教導(dǎo)處相關(guān)文件夾;經(jīng)檢查審核,，第二周組織安排交流計劃。制定“一條龍”活動計劃,，進(jìn)行大組交流,。

4.各位教師制定完成個人教學(xué)計劃，組長收齊后于2月15日上交教導(dǎo)處,。

5.各備課組長于2月15日前將各組教師一條龍課安排上傳(教導(dǎo)處—教研活動—一條龍安排)。

6.第二周開始隨堂聽課,，開始一條龍活動,。

7.開始開展各項教學(xué)工作的檢查，抽查直至學(xué)期結(jié)束,，不再另行通知,。

8.開展語文教師朗誦比賽，評比時間為2月底,。

四月份：

1.4月底結(jié)束“一條龍”活動,，認(rèn)真做好說課、聽課,、評課,、記錄等工作

2.開展教壇新秀、骨干教師,、校級學(xué)科帶頭人評比活動,。

3.進(jìn)行期中調(diào)研工作，做好命卷工作,。

五月份：

1.5月5日之前將一條龍有關(guān)材料上傳上交,。

2.對期中調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析，并將分析結(jié)果上傳到相關(guān)文件夾,。并將分析結(jié)果反饋給每個教研組,、備課組及有關(guān)教師。針對出現(xiàn)的問題,，制定相關(guān)的糾正措施,。

3.上交備課組階段總結(jié)，檢查備課組活動記載本,。

4.做好各級各類學(xué)生教師比賽的組織工作,。

5.教齡滿兩年的新教師于5月20日完成滿師課,。

6.以班級為單位進(jìn)行學(xué)生朗誦比賽，并公布評比結(jié)果,。

六月份：

1.組組長進(jìn)行一條龍活動總結(jié),。反饋一條龍活動資料質(zhì)量。

2.各備課組將期末考核計劃制定完畢,，并上傳(教導(dǎo)處—教研活動—期末考核計劃)

3.組織語文期末考試命題工作,。

4.召開教研備課組長會議， 總結(jié)備課組活動情況,，上交備課組活動總結(jié),。上交教研活動記載本。

5.做好期末教師教學(xué)工作考核工作,，評選優(yōu)秀備課組及優(yōu)秀備課組長,。

6.做好期末考核、質(zhì)量分析工作,。

7.了解各年級語文暑假作業(yè)布置情況,。

教研活動計劃 小學(xué)語文教研活動計劃篇十六

一、工作思路：

依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點和園所自身的發(fā)展需求,，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以片級聯(lián)動,、園級和各教研組的教研為依托;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合,，平行班教研與特色組教研相結(jié)合,，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合;提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力,，提高我園保教質(zhì)量,。

二、現(xiàn)狀分析：

1,、在教研組建設(shè)方面,，大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊意識,，同伴互助效果明顯,。本學(xué)期將繼續(xù)深化項目研究，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗成果,。

2,、在隊伍建設(shè)方面，教研組長由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高;骨干教師隊伍初步形成,，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快,，創(chuàng)新意識強,，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。本學(xué)期將加強研修,，以評選“領(lǐng)域首席教師”,、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長。

3,、在教研組織形式上,，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需,，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究,。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動時間,，提高活動實效,。

4、在教研內(nèi)容上,，從制定教研計劃入手,，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問題”,，提高了教研的實效性。但在教學(xué)實踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點的了解,。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點,。進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),，在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。

5,、在教研成果的總結(jié)與提升方面,，各特色組都能結(jié)合自己的研究內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué),。有的組思路清楚,，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)教育策略;有的組內(nèi)容豐富，從幼兒發(fā)展特點出發(fā),，總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計的方法,。但在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，有的組雖然作了很多工作,，但由于不會總結(jié),、就事論事不會提升，影響了展示的效果和成果的推廣,。本學(xué)期加強理論學(xué)習(xí)和自我反思,，引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析和思考,，做好經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。

三,、本學(xué)期教研工作重點：

(一)繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設(shè)”的項目研究,。

1、參與聯(lián)片教研,。

在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中,，共同研究幼兒的特點，探索教學(xué)活動組織的最佳策略,，不斷優(yōu)化活動設(shè)計和教育行為,。

2、結(jié)合項目研究加強園本研修,。

在教育教學(xué)過程中,，進(jìn)行“研修”，通過研究來解決教育教學(xué)中的實際問題,，通過研究來學(xué)習(xí)和提高,。本學(xué)期將在教研活動前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)下大功夫，加強各學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，引導(dǎo)大家從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點出發(fā),，來研究教法，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實效,。強調(diào)教師的自我反思,，鼓勵其要有自己的觀點和相應(yīng)的理論依據(jù)。

3,、總結(jié)教研組建設(shè)的成果,。

采用自學(xué)、導(dǎo)讀,、匯報等方式,，加強理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家對每一環(huán)節(jié)的設(shè)計進(jìn)行理性分析和思考,。與此同時注重教研案例和活動案例的總結(jié),，為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材。

(二)繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實施與階段總結(jié)

1,、完善我園課程園本化的目標(biāo)體系,。

在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點,，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標(biāo),，力求實現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性、操作性、均衡性,。

2,、充實我園課程園本化的活動內(nèi)容。

各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系,，找出與之相適宜的教育內(nèi)容,，合理分配課時，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展,。

3,、提升課程組織與實施方面的有益經(jīng)驗。

繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合,，從研究教學(xué)策略入手,，將自我建構(gòu)、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,，總結(jié)出重點研究的活動案例課例，充實完善課程內(nèi)容,。

(三)繼續(xù)深化園本教研專題：《有效教學(xué)的策略研究》

有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識,。本專題研究在幫助教師了解有效教學(xué)和教學(xué)策略的同時，從目標(biāo)制定,、內(nèi)容選擇,、教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行研究,，支持幼兒的有效發(fā)展,，進(jìn)一步提高我園教學(xué)質(zhì)量。

主要解決以下幾個問題：

1,、樹立目標(biāo)意識，促使教學(xué)的有效實施(目標(biāo)設(shè)計的有效性)

2,、提供有價值的學(xué)習(xí)操作材料,，支持幼兒有效發(fā)展(環(huán)境材料的有效性)

3、精心設(shè)計提問,，提高提問的有效性(師生互動的有效性)

4,、關(guān)注幼兒的真正興趣與需要，給予恰當(dāng)?shù)挠行У囊龑?dǎo)(指導(dǎo)策略的有效性)

具體措施：

1,、更新觀念,，理解研究內(nèi)涵。

組織全園教師圍繞“課程設(shè)計的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論,。

一方面教學(xué)園長結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀,，幫助教師了解課程設(shè)計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點,。

另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書,，在特色組內(nèi)開展讀書交流,，并結(jié)合全園的讀書交流會進(jìn)行匯報和導(dǎo)讀，以此加強專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，扎實自己的理論根基,，增強內(nèi)功。

2,、小組研討,，確定研究專題。

各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容,，組織小組討論,，確定本組的研究專題。

*每位教研組長負(fù)責(zé)一個特色小組的活動;

*在交流研討的基礎(chǔ)上,，各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題,，明確目標(biāo)。

*平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合,，加強實踐中的交流與研討;

3,、積累經(jīng)驗，形成個人特色,。

每位教師根據(jù)個人的專長及本組研究專題制定個人研究計劃,，并注重在日常研究與實踐。

4,、加強反思,，提高教學(xué)質(zhì)量。

每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為,。從目標(biāo)確定,、內(nèi)容選擇、材料準(zhǔn)備,、教師指導(dǎo),、提問設(shè)計等方面進(jìn)行思考，持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價值的內(nèi)容?”“幼兒是如何學(xué)習(xí)的?”“什么樣的教學(xué)才是有效的?”,、“我的教學(xué)有效嗎?”,、“有沒有比我更有效的教學(xué)?”以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量。

(四)以教研為載體,，加強教師隊伍的梯次建設(shè),。

1、學(xué)習(xí)實踐相結(jié)合,，提升教學(xué)副園長的管理能力,。

深入教學(xué)實踐，與教研組長和老師們共同研究，不斷提高教學(xué)活動的指導(dǎo)能力;

在聯(lián)片教研活動中,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略,，提高教研活動設(shè)計與組織能力。

2,、搭建平臺,，提升教研組長的組織與管理能力。

平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合,，突出了教研組長的優(yōu)勢研究領(lǐng)域和專業(yè)知識技能,，也對教研組長提出了新的任務(wù)，引導(dǎo)其加強自身的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)與提高,，并在教研活動的設(shè)計與組織方面積累經(jīng)驗,。

3、挖掘潛能,，打造領(lǐng)域特色教師,。

引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢，鼓勵和挖潛特色教師,，培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)ｉL的特色教師,，為幼兒園隊伍建設(shè)及教師未來的發(fā)展打基礎(chǔ)。

各領(lǐng)域教學(xué)活動圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)行教研,，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動的組織,，探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略，學(xué)期末做好教研組展示,。

采取自報加推薦的方式,，確定“領(lǐng)域首席教師”、“平行班領(lǐng)銜教師”,，培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長的專業(yè)教師,。

結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查，開展觀摩互學(xué)和研討活動,，吸取有益經(jīng)驗,。

四、各月工作重點：

我園的特色教育,。(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫、舞蹈,、珠算等活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)古詩,、兒歌：(每月) 小班：3首 大班：4首 中班：4首 學(xué)前班：4首(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈 ,、 珠算,、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智6,、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識,。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

五,、各月工作安排：

九月份：

1,、做好迎新生工作。

2,、小班“高高興興上幼兒園”主題活動,，重點抓常規(guī)訓(xùn)練。

3,、早操的編排和訓(xùn)練,。

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

5,、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊師教育,。

6,、制定教科研工作計劃，班組教師制定,、交流班務(wù)計劃,。(中旬公開課開始)

十月份

1、結(jié)合國慶節(jié),，對幼兒進(jìn)行愛國教育,。(進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)

2 ,、幼兒體操比賽 (暫定)

3、區(qū)教師七項技能比賽4,、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知

5,、家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表)

6,、建立兩操,、兩欄評比表。(分發(fā)流動紅旗)

十一月份：

1,、 繼續(xù)開展公開課

2,、做好衛(wèi)生完全工作、加強甲流及手足口病的預(yù)防工作

3,、抽查月計劃,、總結(jié)完成情況。

4,、常規(guī)工作 抽查及考核

5,、“親 子 運 動會”

十二月份：

1、慶元旦活動,。

2,、學(xué)期匯報課(家長開放日)

3、研討：如何寫好幼兒評語,。

4,、復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備

5,、學(xué)期考核

一月份：

1,、擬訂學(xué)期總結(jié)

2、學(xué)期總結(jié)座談會

3,、優(yōu)秀班主任,、教案、優(yōu)質(zhì)公開課評比

教研活動計劃 小學(xué)語文教研活動計劃篇十七

一,、教研的指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為本,，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點,，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),，加強語文教學(xué)的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，推進(jìn)小學(xué)語文改革,，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù),、和諧發(fā)展,。

二、教研的理念與目標(biāo)

以實施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新,、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,，開展有新意的切合本校教學(xué)實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，為學(xué)生帶給豐富多彩的情景，給學(xué)生留有想象與思考的空間,，提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍,。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐潛力,，讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文,，發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。

三,、教研工作要點與措施[由整理]

●加強教育科學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)理論水平，大力改革教學(xué)思想,、教學(xué)方法,，開展專題性研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量;

●分段群眾備課,，開展形式多樣的語文教研活動,，優(yōu)化語文課堂教學(xué)模式，提高語文課堂教學(xué)效率;

●外出培訓(xùn),、聽課取經(jīng),，作“小講座”、上“匯報課”傳寶;

語文中心教研組將配合學(xué)校組織檢查,、督促和指導(dǎo),，進(jìn)一步增強廣大語文教師的科研意識，以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求,。

1,、教學(xué)研究：

(1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進(jìn)行群眾備課、評課,、理論學(xué)習(xí),。(教研組為單位，組長負(fù)責(zé))

(2)外出聽課的老師,，回來要上一節(jié)匯報課,，寫一篇總結(jié)或心得體會。

(3)寫好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗總結(jié),，努力爭取獲獎,。

(4)提倡個人主動上公開課,。

(5)落實“五個一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學(xué)期設(shè)計一篇優(yōu)秀教案或活動方案，并上傳維客語文網(wǎng)交流;每月寫一篇教學(xué)隨筆;每學(xué)期完成一本萬字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(手抄為主,，也能夠剪貼);每學(xué)期上一節(jié)公開課;(期末逐條檢查,，與年度考核業(yè)務(wù)潛力掛鉤.)

2、課堂教學(xué)：

(1)認(rèn)真搞好組織教學(xué),。堅持由始至終全過程調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，個性重視非智力因素的作用，做到教書育人,。

(2)貫徹教學(xué)原則,。科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，理論聯(lián)系實際,。直觀性、啟發(fā)性,、循序漸進(jìn),、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運用,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(3)盡量做到每課一得。

(4)做到每一節(jié)課教有目的,，練有中心,、學(xué)有效果，觀點正確,，概念清楚,，突出重點，講清難點,，精講精練,，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間。

(5)講課語言要準(zhǔn)確,、鮮明,、生動，要用普通話教學(xué),。板書有計劃,，書寫工整、規(guī)范,。

(6)要杜絕拖堂現(xiàn)象,。

(7)作業(yè)以精練為原則，新課講完后,，留適量作業(yè),，要求學(xué)生按時完成,。教師要認(rèn)真批改，普通性問題及時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育,，耐心幫忙,。

(8)加強對學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和潛力,，擴(kuò)大知識領(lǐng)域。

教研活動計劃 小學(xué)語文教研活動計劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校的教研活動將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標(biāo)的教育精神,，并以校本研訓(xùn)為重點，繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，把追求高質(zhì)量的教學(xué)效果貫穿與教學(xué)工作的始終。為教師營造良好的教研氛圍,，進(jìn)行專題研究,，為學(xué)生帶給廣闊搞笑的學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)生的素養(yǎng),，特制定本學(xué)期的具體活動安排,。

1、開學(xué)初,，各位教師要認(rèn)真制定所授學(xué)科教學(xué),、教研計劃。

2,、為了抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,，校領(lǐng)導(dǎo)不定期下到班里聽課。

3,、按上級要求,，每位教師每學(xué)期互相聽課不得低于15節(jié)，做到互相學(xué)習(xí),，取長補短,，到達(dá)共同提高的目的。

4,、第3周組織數(shù)學(xué)組教師觀看教學(xué)錄像,。

5、第4周組織語文組教師觀看教學(xué)錄像,。

6,、第5周組織數(shù)學(xué)組教師聽六年級李淑蓉老師的數(shù)學(xué)公開課。

7,、第6周組織語文組教師聽三年級劉蓮玉老師的語文觀摩課,，組織數(shù)學(xué)組教師聽三年級王儒偉老師,、馬杰老師的數(shù)學(xué)公開課。

8,、第7周組織語文組教師聽二年級鄧梅老師的語文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)群眾備課,。組織數(shù)學(xué)組教師聽二年級聶海云老師、顧海燕老師的數(shù)學(xué)公開課,。

9,、第8周組織語文組教師聽二年級朱春梅老師的語文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動,，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在博客上,，供大家研習(xí)。

10,、第9周組織數(shù)學(xué)組教師聽一年級王長亮老師的數(shù)學(xué)觀摩課,。

11、第10周組織語文組教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動,，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在自己的博客上,，能夠真實反映自己實驗新課程課堂進(jìn)行中的思考、發(fā)現(xiàn),、感悟,、體會和困惑。

12,、第11周組織語文組全體教師觀看教學(xué)錄像,，并請語文、數(shù)學(xué)兩個教研組正副組長全面檢查教師的備課教案及作業(yè)批改狀況,。

13,、第12周組織語文組教師聽五年級蔡興蘭老師、周云老師的語文觀摩課,，組織數(shù)學(xué)組教師聽五年級蔡親錄老師的教學(xué)公開課,。

14、組織語文組教師聽一年級王小玲老師語文公開課,，并進(jìn)行評課指導(dǎo),，組織數(shù)學(xué)組教師群眾備課，聽五年級夏紅麗老師的數(shù)學(xué)公開課,，并把教學(xué)設(shè)計提前一周上傳到博客上,。

15、組織二年級,、三年級語文學(xué)科綜合知識競賽及數(shù)學(xué)競賽,。

16、制訂期末復(fù)習(xí)計劃，迎接考試,。

17,、學(xué)期末每位教師上傳一份教學(xué)工作總結(jié)到學(xué)校教研博客網(wǎng)站。

18,、期末考試結(jié)束后,，每位教師要認(rèn)真做好試卷分析。

教研活動計劃 小學(xué)語文教研活動計劃篇十九

一,、指導(dǎo)思想：

以316素質(zhì)過程督導(dǎo)規(guī)范辦園,，教研活動以深入開展素質(zhì)教育為中心，根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，切實提高教師的教育技能,。本年度教研工作主要有以下幾點：

二,、教研重點：

（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。具體如下：

1,、積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《指南》,，進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育

（二）注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作,。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理,，對教學(xué)過程,、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議,，切實為保教一線服好務(wù),。

2、根據(jù)本年級組,、本班實際情況科學(xué)合理制定班務(wù)計劃以及班級月計劃,。本學(xué)期調(diào)整為每周四上交紙質(zhì)周計劃審核、每月最后一周上交一份有質(zhì)量的評課稿,。以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

（1）每周由各年級教研組長帶領(lǐng)各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先活動設(shè)計后行課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,。

（2）觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求教育途徑,。

（3）開展評比活動,，適時開展教育隨筆、教玩具制作,、活動設(shè)計等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

（4）實行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價,。

（三）扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，逐步完善教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點的機(jī)會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

1,、分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效,，本學(xué)期教研重點針對新教材,、游戲活動以及節(jié)日主題園本研發(fā)活動、《指南》在實踐中的應(yīng)用,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等活動等進(jìn)行研討,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果,。

2,、集中研討。扎實推進(jìn)“周三教研日”和“每聽必評”兩項制度,。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。

（四）進(jìn)一步加強教師培訓(xùn),，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級要求，針對我園實際情況,，我們將進(jìn)一步夯實技能培訓(xùn)任務(wù),，扎實開展培訓(xùn)活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作,。

1,、繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫,、手工制作,、舞蹈（黃彈唱、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

2,、不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

3,、開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄,。

4,、認(rèn)真落實20xx校本研修工作計劃,，做到有活動、有計劃,、有記錄,，每位教師認(rèn)真填寫研修活動紀(jì)實表

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平。

（五）加強課題研究,，提升個人科研能力,。

1、課題研究,。立項的省級課題《環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒心理健康發(fā)展作用》和《特色幼兒園創(chuàng)建與節(jié)日文化的開發(fā)與研究》以及個人微型課題,，要求各班級、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應(yīng)的課題研究工作,，商議確立本班的子課題,。并將課題研究活動落實到日常的教育教學(xué)計劃中，貫穿到每周的課題活動,、區(qū)域活動及主題活動中,，使得課題研究方案中的目標(biāo)、方法,、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行,，達(dá)到應(yīng)有的課題研究效果。

2,、各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工作,。開展園本課程研發(fā)教學(xué)活動的研究,。園本課程研發(fā)在我園已試行了一個學(xué)期,，在全體教師的努力下，能摸索出一條路子,，但在一些教學(xué)中還是存在著一些問題,，為了使教師們做到取長補短，開展集體備課,、相互聽課,、專題討論，使教師們在這些活動中,，教學(xué)水平得到不斷地提高,。本學(xué)期積極調(diào)整思路,，將有計劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評比活動,，如隨堂聽課,、互幫互助活動；優(yōu)質(zhì)課,、案例評析活動評比,；教育隨筆評比等，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍,。

三,、以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作

樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，切切實實做好家長工作,。繼續(xù)結(jié)合節(jié)日主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。通過多種形式的家園合作研究,，以達(dá)成家園合力的教育效果,，本學(xué)期末將繼續(xù)進(jìn)行家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù),。

1、開學(xué)初,，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識,；以“主題家長會”為形式召開家長會,；向家長開放半日活動一次,；積極采納家長的好建議,；以電話聯(lián)系、家訪,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2,、有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

教研活動計劃 小學(xué)語文教研活動計劃篇二十

一,、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，新氣象,。本學(xué)期我們搬入了新園,，看著嶄新的教學(xué)環(huán)境，我們的老師以全新的面貌,，飽滿的精神迎接著新學(xué)期對我們的挑戰(zhàn),。本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計劃,，以《綱要》為指針,，加強幼兒園教研工作的管理，提高教師教育教學(xué)反思能力,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二、主要工作

(一)加強學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗,，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識,。

2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會,，定期開展園本培訓(xùn)活動,，通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。

3、組織教師開展讀書活動,，所有教師都要把自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí),、向同伴學(xué)習(xí),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。因此,，搬入新園后,，我們特色了一間教師的閱覽室，給教師更好的寬松,、舒適的閱讀環(huán)境,。

(二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細(xì)抓實,，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個班級的落實情況,，并作好檢查記錄,。

2、園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課,，及時了解教師組織教學(xué)活動,、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,，對教師組織的活動進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力,。

3,、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末時以ppt講解的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流,，在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí),，共同提高。

(三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量,。

1、每位教師要認(rèn)真對待教育各環(huán)節(jié),，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、觀摩園內(nèi)教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及手段，取長補短,。組織聽課教師進(jìn)行評價,，由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

3,、堅持每月一次的“六認(rèn)真”工作檢查,，以書面形式記錄檢查結(jié)果，并通報各有關(guān)人員,，及時了解與改進(jìn),。

4、加強學(xué)習(xí)研討制度,，固定半月一次園級層面的教科研活動,，內(nèi)容有專題研討、推薦好文章,、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動;以及每周一為各年齡段課程審議時段,，內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整,、生活常規(guī),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。提供給教師學(xué)習(xí)理念,，探索問題,，尋求解決方法的交流平臺。

(四)分類培訓(xùn),，提升整體素質(zhì),。

根據(jù)市教研計劃要求，并結(jié)合我園實際情況,，將分別對青年教師,、骨干教師以及農(nóng)村教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)與展示的機(jī)會，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持，幫助教師在實踐中獲得真知,，提高能力,。

1,、對于青年教師,，要把如何開展教學(xué)反思為培訓(xùn)重點，引導(dǎo)他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,，促使自己盡快成長。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,，并各由一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師進(jìn)行點評與指導(dǎo),。

2、對于骨干教師,，則應(yīng)注重理論和實踐的結(jié)合,，把握課改方向和實施策略，增強參與教科研活動的自覺性和專業(yè)性,，提升觀課,、議課的水平和能力。

3,、對于一般教師,，要注重培訓(xùn)的針對性，她們通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，但在技能技巧,、六認(rèn)真方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫,，使這些教師得到更進(jìn)一步的提升,。

三、具體安排

二月份：

1,、加強各年齡段課程審議的力度,。

2、參加市業(yè)務(wù)園長會議并傳達(dá)會議精神,。

3,、完成各類計劃。

4,、蘇州市《幼兒園綜合活動課程》骨干教師培訓(xùn)會,。

5、教研活動：分組梳理20xx—20xx的園本原創(chuàng)課程,。

6,、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(所有電子文檔檢查是否規(guī)范)。

7、園際聯(lián)系,。

三月份：

1,、組織教師參加區(qū)域聯(lián)動教學(xué)研討活動。

2,、教研活動：每位教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

3、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(班級區(qū)域創(chuàng)設(shè),、自制體育玩具),。

四月份：

1、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動,。

2,、迎接綜合考評。

3,、送教下鄉(xiāng)活動,。

4、幼兒教師基本功大賽,。

5,、教研活動：觀察案例、游戲案例的學(xué)習(xí)與撰寫交流,。

6,、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(成長檔案、半日活動跟蹤檢查),。

五月份：

1,、教研活動：教師讀書心得交流。

2,、承擔(dān)課程組活動,。

3、昆山市學(xué)科帶頭人考核,。

4,、教研活動：數(shù)學(xué)教學(xué)具展示評比。

5,、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(班級特色活動展示),。

六月份：

1、蘇州市幼教數(shù)學(xué)中心組活動,。

2,、參加市數(shù)學(xué)教學(xué)具展評。

3,、農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn),。

4,、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比)。

5,、省示范公開觀摩,。

七月份：

1、蘇州市教研骨干培訓(xùn),。