當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
《愛的教育》讀后感初中篇1
我是一口氣把它讀完的,。我走進(jìn)安利科的生活，目睹了他的生活,，目睹了他和他的同學(xué)們是怎樣生活,、怎樣學(xué)習(xí)的，是怎樣去愛的,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)生活的追求,！
小說(shuō)記述了主人公恩里科在三年級(jí)整整一學(xué)年中所經(jīng)歷、觀察和感受到的一切,，其間穿插了他的父母,、姐姐寫給他的話及老師給學(xué)生抄寫的每月故事，通過他們來(lái)頌揚(yáng)愛的美德,、和高尚的心靈,，教誨青少年愛祖國(guó)，愛人民,，愛大自然,，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng),，孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，保護(hù)弱者，同情不幸的人,。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話,。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，讓我同樣也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。
愛不加虛偽，不加冷藏,，其實(shí),，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我,、愛我,、幫助我、我多幸福呀,！
《愛的教育》讀后感初中篇2
讀著《愛的教育》,，我思緒萬(wàn)千；合上《愛的教育》,，我心潮起伏,。書中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,，讓我的心情久久不能平靜,。有時(shí)，我自己仿佛也成為了其中的一員,，看看他們,，想想自己,，我感到自愧不如。
記得有一次,，我遇見一個(gè)伸手向我乞討的小孩子,，我竟然冷漠地在他面前走過。記得有一次,，我遇見一個(gè)伸手向我乞討的小孩子,，我竟然冷漠地在他面前走過。和卡羅內(nèi)一比,，我感到自己是多么殘忍,，多么渺小呀！雖然我上前掏盡所有的零錢給他,，也挽回不了他那殘酷的生活現(xiàn)實(shí),，但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧。在處理與同學(xué)的關(guān)系上,，我有時(shí)也會(huì)因?yàn)樾∈露c他們吵架,。其實(shí)，在世界上,，處處播撒著愛的花粉,。就拿這一次四川發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震來(lái)說(shuō)，從人們知道這個(gè)噩耗的那一刻起,，援助之手就源源不斷地伸向?yàn)?zāi)區(qū),。俄羅斯、日本等國(guó)也向四川派去了救援隊(duì),、醫(yī)療隊(duì),。人們紛紛向地震災(zāi)區(qū)的人們捐款捐物，希望幫助他們?cè)缛罩亟覉@,；學(xué)生們也把買玩具,、吃零食的錢省下來(lái)，捐給災(zāi)區(qū)的小朋友們,，希望他們能在日住上樓房,，早日重返教室。這就是愛,，毫不吝嗇金錢,，毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)愛心。
中國(guó)的大文豪孔子曾說(shuō)過：“仁者愛人,?！庇腥收咧牡娜耍紫缺仨毦哂幸活w美好的愛心。朋友們,，讓我們學(xué)學(xué)卡羅內(nèi),、洛貝諦他們吧，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，用愛的鑰匙,，去打開人們的心扉,，那么陽(yáng)光將照耀到世界上的每一個(gè)角落,！
《愛的教育》讀后感初中篇3
暑假里，我看了許多書,，我覺得最有意義的就是《愛的教育》了,。它講的是：有一個(gè)小男孩，他叫安利柯,，在他的身邊發(fā)生了許多感人的小故事,，他把它們都用日記記錄了下來(lái)。
其中,，我最喜歡安利柯的老師講的每月故事：《爸爸的看護(hù)者》這篇文章,，它講了農(nóng)村少年西西洛聽說(shuō)爸爸病了，一大早起來(lái)冒著雨,，從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里,，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了,，禁不住哭了起來(lái),。他無(wú)微不至的照料著“爸爸”，或是給他整理被子呀,，或是給他趕蒼蠅呀,，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等,。直到有一天,，西西洛正真的爸爸來(lái)了，他才發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)了人,，原來(lái)那個(gè)病人不是西西洛的爸爸,，但是西西洛還是守護(hù)在那個(gè)病人身邊，后來(lái),，因?yàn)樗〉奶亓?，最終還是死了，西西洛才依依不舍地走了,。我非常佩服他,，他聽說(shuō)爸爸病了，急著想找到爸爸認(rèn)錯(cuò)了人都不知道。他還關(guān)心他人,，后來(lái)他明明知道病人不是爸爸了,，還熱情的服侍著他，直到他死了才離開他,。
我想：一定要學(xué)習(xí)西西洛關(guān)心父母的品質(zhì),，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡著了才回來(lái),，我早上起來(lái)后他就去上班了,。于是，晚上睡覺前,，我給爸爸熱了一杯牛奶,，下面有一張紙條，寫著：“爸爸辛苦了,！”第二天,，爸爸表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)榧垪l上雖然只有一句話,，但是它代表了我對(duì)爸爸的心意,，我高興極了！
《愛的教育》讀后感初中篇4
讀了《愛的教育》之后讓我明白,，這人世間最珍貴的,，最需要的就是“愛”?！皭邸睍?huì)影響到人一生的成長(zhǎng),，如何表達(dá)自己的“愛”更是一門藝術(shù)。
《愛的教育》中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了,。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí),。他采取的措施不是沒完沒了的嘮叨，也不是粗暴的警告,，而是溫柔如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo),。這位父親為了說(shuō)服自己的孩子要用功讀書，給他的孩子舉了很多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書的例子,，讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書的重要性,。這世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子為了讀書而刻苦努力著，而你也要做這千千萬(wàn)萬(wàn)里孩子中的一員,。
這位溫和的父親用他堅(jiān)韌而親切的筆觸敲開了孩子的心扉,，因?yàn)樗浅Ｇ宄刂雷钅艽騽?dòng)這個(gè)年幼男孩的心靈的是什么。他從不仗著自己是個(gè)父親而在兒子面前裝做高高在上的一個(gè)大人物,，而是學(xué)會(huì)和兒子溝通,，猶如知心朋友一般地親切,。他教育兒子要想成為一個(gè)男子漢最重要的就是“勇敢”，勇敢地去面對(duì)成長(zhǎng)中的種.種困難和種.種挫折,。如果有對(duì)不起哪個(gè)朋友的事,，要勇敢地去道歉承認(rèn)錯(cuò)誤并請(qǐng)求原諒。這難道不是一位成功的父親嗎?
文章中母親那“愛”的教育也讓我感受頗深,。一次,，她的兒子閑在家里，所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去,，卻讓她的兒子留在校門口,，不讓他進(jìn)去。出來(lái)后對(duì)這兒子說(shuō)：“我之所以不讓你進(jìn)去,，像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒看見,，他們是多么傷心,，有可能他們還會(huì)自暴自棄,。是的，對(duì)于那些殘疾兒來(lái)說(shuō)他們的心里都有一塊陰影,，現(xiàn)在好心人的幫助早已把陰影拋在腦后了,。如果在讓他們看見那些比他們自己健康而又更快樂的孩子，就等于重新再揭他們的傷疤,。所以這位母親教育兒子要為別人著想,，要有著一顆善良的心。無(wú)論誰(shuí)遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫助他們,。
雖然《愛的教育》只是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)日記,，但是卻給了我無(wú)比深刻的感受。我也要向書中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習(xí),。學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，用一顆熾熱的愛心去幫助需要幫助的人。幫助迷失了方向的小孩找到回家的路,。讓無(wú)依無(wú)靠的老人感到溫暖,，讓在異國(guó)他鄉(xiāng)的人不再孤單，讓這世界到處都充滿歡聲和笑語(yǔ),。所以我自己要做好榜樣帶動(dòng)身邊的所有人,。對(duì)于父母的嘮叨，我應(yīng)該好好的理會(huì);對(duì)于老師對(duì)我的要求,，我應(yīng)該去實(shí)踐;對(duì)于同學(xué)對(duì)我的意見,，我應(yīng)該去采納。因?yàn)槲抑肋@都是對(duì)我的”愛“的教育,。
《愛的教育》讀后感初中篇5
在寒假里,，我讀完了一本《愛的教育》，感受到了安利柯的父母對(duì)他的愛，感受到他的老師對(duì)他的愛,，他是在愛的灌溉下成長(zhǎng)的,。他有著父母、老師這么無(wú)微不至的關(guān)愛,，他是如此的幸福?。∑鋵?shí)在現(xiàn)實(shí)中我們也是如此,。
在我們的生活中,，常常能夠見到“愛”。同學(xué),、朋友之間的友愛,，父母、老師對(duì)我們的關(guān)愛,，我們也是在愛的灌溉下成長(zhǎng)的,，在我們被愛的同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)愛別人。愛是無(wú)私的,，愛是純潔的,，愛是溫暖的，愛是感激的,，愛在我們身邊,，它無(wú)處不在。在《愛的教育》這本書里,，一篇是安利柯的父親給他寫的,，其中讓我記憶猶新的是“親子之間的愛，是人間所有的感情中最神圣的東西,，破壞這感情的人,，實(shí)是世上最不幸的?！边@讓我懂得了許多道理,，讓我懂得父母對(duì)我的愛是很神圣的，我們還需要去理解父母,，爸爸媽媽上班那么辛苦,，我們要為他們做一些力所能及的事情，替他們分擔(dān)一些小家務(wù),，讓他們也感受到我們對(duì)他們的愛,。
《愛的教育》中有一篇故事《感恩》也是安利柯的父親寫給他的，安利柯的父親總是在用一些道理來(lái)教育他的孩子怎么樣學(xué)會(huì)感恩,，懂得感恩,，讓他換位思考,，讓他懂得尊敬自己的老師。他的父親說(shuō)了這樣的一些話“意大利全國(guó)五萬(wàn)的小學(xué)教師,，是你們未來(lái)國(guó)民精神上的父親,，他們立在社會(huì)的背后，以輕微的報(bào)酬,，為國(guó)民的進(jìn)步,、發(fā)展勞動(dòng)著。你先生就是其中一人,，所以應(yīng)該敬愛,。你無(wú)論怎樣愛我，但如果對(duì)于你的恩人——特別是對(duì)于先生不愛,，我絕不歡喜”“無(wú)論何時(shí),，總須愛先生啊,！先生的名字,，永遠(yuǎn)須用了敬意來(lái)稱呼，因?yàn)槌烁赣H的名字,，先生的名字是世間最尊貴,、最可懷慕的名字呢！”父親用這些話來(lái)告訴安利柯,，要記住對(duì)我們有恩的人，要尊敬自己的老師,，不論何時(shí)都不能忘記,！在成長(zhǎng)過程中必須要記住老師，俗話說(shuō)“一日為師,，終身為父,。”“老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人?！崩蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)路上不可缺少的人,，一路上有老師的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向,；一路上有老師的關(guān)注,，才更加地自信勇敢。
在我們的生活中,，有許許多多大大小小的愛,，有一些愛是細(xì)膩的,，有一些愛是溫暖人心的，有一些愛是能讓我們時(shí)時(shí)刻刻都能觸動(dòng)我們,，有一些愛并不是那么驚天動(dòng)地,，而是感人肺腑。每一個(gè)人都有著自己獨(dú)特愛別人的方式,，我們要知道,，在我們愛別人的同時(shí)，也已經(jīng)被愛包裹著,。
愛一直陪伴在我們身邊,，它也一直在鼓勵(lì)我們?cè)谝院蟮牡缆飞锨斑M(jìn)！
《愛的教育》讀后感初中篇6
愛,，一個(gè)多么熟悉的字眼,，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無(wú)私的,，愛是博大的,，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛,。而我讀了《愛的教育》這本書后,，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量真的很偉大,。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛,，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛,，師生之間的愛,，對(duì)祖國(guó)的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng),。
愛,，像空氣，每天在我們身邊,，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,。但很多人都無(wú)法感受到,。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。愛是一次沒有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛,。讀《愛的教育》,，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求,。
古往今來(lái)，有多少愛的真情故事啊,，可見,，愛，是無(wú)處不在的,。我們一出生,，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛,。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了,，又有老師的愛,，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,，我們身邊到處都是愛,，我們從未離開它，離開了愛的人,，就等于沒有靈魂的人,。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭,，愛又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量,。
是愛,，使我們能快樂健康地成長(zhǎng)，是愛,，給予了我們內(nèi)心的溫暖,。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的,，愛又是包容的,。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的,。多感受一份愛,，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛,，就多一份快樂,。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里,。
《愛的教育》讀后感初中篇7
“愛”這個(gè)字一直都是讓人捉摸不透的,。在我的印象里，從小到大都沒人有告訴過我關(guān)于愛的準(zhǔn)確定義,，愛到底是什么,，代表什么，在哪里,，是需要我們自己用時(shí)間去琢磨和理解的,。
《愛的教育》主要講的是一位叫安利柯的意大利市立小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生寫的學(xué)年之紀(jì)事。它主要展示的是同學(xué)之愛,，師生之愛,，家人之愛，以及對(duì)祖國(guó)之愛,。
對(duì)于嚴(yán)師,，大多數(shù)學(xué)生的第一反應(yīng)都是抗拒和害怕，也不乏有反抗的心理出現(xiàn),。文中的先生看上去難以親近,，但他默默地關(guān)心著生了紅粒的學(xué)生，也不責(zé)罰在他背后趁他不注意玩鬧的孩子,，而是用親切的語(yǔ)氣試圖和學(xué)生們拉近距離,，用愛和學(xué)生交流。這顯然是極有效的,。比起棍棒下的教育,，用愛去感化學(xué)生，就是以身作則的表現(xiàn),，也是育人的初衷,。
同學(xué)間的愛,，也就是我們常說(shuō)的友誼，其實(shí)是最單純的,。雖然文中挺身而出救一個(gè)快要被車撞到的低年級(jí)學(xué)生而被壓到腳的事情發(fā)生在我們身上的概率實(shí)在太低,，但是也讓我感到由衷欽佩。小孩子的友誼總是純真的,，單純的,，也是最富有愛意的。這種愛意無(wú)關(guān)風(fēng)月,。
“愛國(guó)”二字是我們最不常掛在嘴上的,，覺得國(guó)家大事，國(guó)家的繁榮昌盛,，都和我們沒有實(shí)質(zhì)性關(guān)系,，其實(shí)不然。五湖四海的人只要在同一個(gè)國(guó)家,，就是一家人,。哪怕是素不相識(shí)，萍水相逢也要多多照應(yīng),。這就是愛國(guó)情的體現(xiàn),。在我們的思想品德課本里提到過，愛國(guó)其實(shí)很簡(jiǎn)單,。不需要我們?cè)诼?lián)合國(guó)代表大會(huì)上發(fā)言,，也不需要我們上前線保家衛(wèi)國(guó)，我們只要做到最基礎(chǔ)的對(duì)國(guó)旗尊重,，對(duì)國(guó)歌尊重,，不知法犯法等基礎(chǔ)要求便足夠了。文中那可憐的孩子忍受不了別人對(duì)他國(guó)家的侮辱,，那些對(duì)他而且很重要的,，別人以同情之心給他的錢，他全數(shù)丟還回去,。只因他心里明白沒有什么比國(guó)家的尊嚴(yán)更加重要。這就是愛國(guó)的意義,。
整本書都給人以溫暖的感覺。不是它的配色或語(yǔ)言有多溫柔,，而是它故事的純真和不加修飾的愛,。“愛”這個(gè)字在中國(guó)其實(shí)是不常被聽見的,，國(guó)人大多靦腆,，從不把愛掛在嘴邊,，也不系統(tǒng)地告訴孩子愛是什么。我們所講究的棍棒底下出孝子,，難道就不是愛的教育了嗎,？不，它是,，一切的教育都是以愛為基礎(chǔ)的,，只是形式上有所不同罷了。愛是無(wú)法觸及的,，可它是能被感受的,，天天哭喊著自己缺愛的人大多只是不明白愛的真正意義罷了。愛代表的不只是愛情,，沉下心去感受,，愛一直縈繞在身邊，只是我們從未發(fā)現(xiàn)它的存在,。愛的教育,，愛的真諦，并不是羞于說(shuō)出口的,。
《愛的教育》讀后感初中篇8
《愛的教育》一書講述了安利柯在老師,、父母、同學(xué)的引導(dǎo)和幫助下變成了聰明善良,、富有同情心的陽(yáng)光男孩,。讓我們體會(huì)到愛的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
世界上的愛如空氣,，遍布著每個(gè)角落,，無(wú)論在哪里都能感受到愛的情意。比如說(shuō)安利柯的老師不對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣是因?yàn)樗珢郯怖滤麄?，想讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧,。
親子之愛、師生之情,、朋友之誼,，這一切的情與愛，讓我感覺到充滿情與愛的世界是幸福,、友好的,。在別人愛你的同時(shí)，可別忘記關(guān)愛別人喲!讓我們珍惜這難得的機(jī)會(huì),，在這愛意盈盈的環(huán)境里再多制造些愛的芬芳!
《愛的教育》讀后感初中篇9
愛,，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛,，是一本教育我終生的書!看了這本風(fēng)行全世界的書，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了,，仿拂受了一次又一次的洗禮,。
這是其中的一個(gè)故事：安利柯的朋友一不小心把一位老人打傷了,，那位朋友在老師和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)下去向老人道歉，并把自己最心愛的郵票冊(cè)送給了他,，過了幾天老人的病好了后，他不僅親自去學(xué)?？丛覀约旱娜?，還把郵冊(cè)還給了他,。
這就是愛，是愛使他勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤,，是愛使老師同學(xué)給予他鼓勵(lì)，是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切,。這一霎那,，我忽然覺得愛深不可測(cè),，高尚無(wú)比,，似乎“愛”這個(gè)字的每一筆劃都是一個(gè)愛的哲理,，她們也像一個(gè)拉環(huán)把每一個(gè)人的距離拉近,，讓他們相互愛護(hù);愛讓世界更精彩,。
