讀后感,，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章,。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

《愛(ài)的教育》讀后感初中篇1

《愛(ài)的教育》主要講了安利柯在新學(xué)年和他的同學(xué)身上發(fā)生過(guò)的一些故事：他和同學(xué)之間發(fā)生的爭(zhēng)吵、意外和互相幫助,。他還寫(xiě)了他的同學(xué)所經(jīng)歷的事情,。《愛(ài)的教育》是他們班所有同學(xué)和老師還有他們的爸爸,、媽媽的故事總結(jié)起來(lái)的,。這本書(shū)里我最喜歡的三篇文章是：《為父著想》、《醫(yī)院的天使》和《遇難的船》,。下面,，我就給大家介紹一下《醫(yī)院的天使》吧。

《醫(yī)院的天使》講的是齊啟祿的父親從國(guó)外打工回來(lái)生了病,，齊啟祿去看望他的時(shí)候,，因?yàn)樘募卑蚜硪粋€(gè)從國(guó)外打工回來(lái)的病人認(rèn)成了他的爸爸了。齊啟祿每天都不離開(kāi)那個(gè)病人,，喂他吃飯,、吃藥。齊啟祿做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)父親的病已經(jīng)好了,，他睡醒了以后發(fā)現(xiàn)那個(gè)病人一直在看著自己,，嘴角露出了一絲微笑。齊啟祿特別高興,，那位病人剛剛好了一些,，可是突然病得又厲害了。不管是什么,，別人喂他東西他都不肯吃,，只有齊啟祿喂他,，他才肯吃。有一天晚上,，齊啟祿聽(tīng)到了一個(gè)聲音,，感到很熟悉，一看原來(lái)是一位手上纏繃帶的人在說(shuō)話,。齊啟祿叫了一聲,，像子彈從槍口里打出來(lái)似的飛快地沖了過(guò)去,。那個(gè)人原來(lái)就是齊啟祿的爸爸,。讓我感到驚訝的是,，齊啟祿并沒(méi)有丟下那個(gè)病人,，而是繼續(xù)呆在他的身邊照顧他,。第二天,，那位病人的病情更加嚴(yán)重了,，護(hù)士長(zhǎng)趕快把醫(yī)生請(qǐng)來(lái),。這位病人最終死了,，護(hù)士長(zhǎng)拿起十字架放到那位病人的枕頭旁邊,。護(hù)士長(zhǎng)還把窗前的一朵紫色的花別在了齊啟祿的胸前。齊啟祿的家離醫(yī)院特別遠(yuǎn),，他把花瓣撒到了那位病人的身上,，然后回家了。

《愛(ài)的教育》讓我懂得了怎樣去關(guān)愛(ài)別人,，照顧別人,。

讀完《醫(yī)院的天使》這篇文章，我要向齊啟祿學(xué)習(xí),，做一個(gè)善良,、懂事的好少年。

《愛(ài)的教育》讀后感初中篇2

人世間什么是愛(ài)?愛(ài)又是什么呢?愛(ài)為什么會(huì)有這么大的動(dòng)力?帶著這幾個(gè)問(wèn)題,，我滿(mǎn)懷期望地閱讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),。

《愛(ài)的教育》是一部令全世界億萬(wàn)讀者都感動(dòng)的偉大作品，它采用日記的形式,，以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生——安利柯的眼光和口吻,，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。從而反映了書(shū)中人物的精神：善良正義的卡隆,，總是得第一的德羅西,，勤勞的可萊蒂，孝順的波列科西,，酷愛(ài)讀書(shū)的斯代地,，愛(ài)國(guó)的倫巴第少年，鼓手，孝順懂事的小抄寫(xiě)員朱利奧,，為了救祖母而獻(xiàn)出生命的費(fèi)魯喬,，還有每月故事里的那些少年們……

這一個(gè)個(gè)小故事感動(dòng)了我,，令我感慨萬(wàn)分,。

尤其是每月故事里的倫巴第的小哨兵。當(dāng)我讀到尖銳的呼嘯聲又一次劃過(guò),，男孩猛地松開(kāi)過(guò),，像一塊石頭一樣落在了地上。讀到這里,，我的心怦怦地跳,，一邊在心里祈禱：“不會(huì)死的，不會(huì)死的,?！币贿吋鼻械赝伦x，但是最后男孩還是死了,。讀到這里,，我鼻子一酸，被男孩的勇敢深深地震撼了,。這個(gè)少年不怕危險(xiǎn)為士兵報(bào)信,，最后還英勇地犧牲了,。

每次想到這兒,，我就感到特別羞愧,。有一次,，我和媽媽去商場(chǎng)逛逛,，我覺(jué)得非常口渴,，就讓媽媽給我買(mǎi)飲料,。媽媽想鍛煉我的生活能力,，便讓我自己去買(mǎi)。我膽怯地說(shuō);“媽媽?zhuān)也桓胰?，還是你去吧!”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“人家又不會(huì)吃了你,，怕什么呢?”就這樣我和媽媽僵持了十幾分鐘，媽媽不耐煩了，我只好硬著頭皮自己去了,。我連買(mǎi)飲料的膽量都沒(méi)有，我是多么膽怯啊!而少年?duì)奚俗约憾疾缓ε?，以后,，我要多鍛煉自己，向少年學(xué)習(xí),。

這就是《愛(ài)的教育》這本書(shū)給我的啟迪,，讓我們每個(gè)人都沐浴在愛(ài)的溫暖中吧。

《愛(ài)的教育》讀后感初中篇3

《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作家亞米契斯的著作,。這本書(shū)里處處洋溢著令人感動(dòng)的愛(ài),。讓我的感受很深。

這本書(shū)的小主人公是一位三年級(jí)的小學(xué)生——安利柯,。這本書(shū)是以日記的形式展現(xiàn)在讀者面前,，每月都有一個(gè)故事，稱(chēng)作每月故事,。它主要講了安利柯從新學(xué)年開(kāi)始一直到一學(xué)年的結(jié)束所發(fā)生的大大小小的事情,。洛貝諦舍身救人，卡隆的高尚品德……但最令我感動(dòng)的還是恩里科的媽媽,。當(dāng)她的孩子生病后,，她無(wú)微不至的關(guān)懷著自己的孩子，她可以置自己的尊嚴(yán)于不顧,，上街乞討,，甚至連自己的命都要搭進(jìn)去了，也不在乎,。

恩里科的媽媽是偉大的,，我的媽媽也是偉大的。昔日,，幼稚的我不理解媽媽的苦衷,，不理解“打是親，罵是愛(ài)”的真正含義,，當(dāng)母親拖著疲憊的身體回到家時(shí),，還要為我生氣，那誰(shuí)還受得了呀!小時(shí)候,，爸爸去出差了,，媽媽每天都要為了我忙來(lái)忙去，她那么忙,，還會(huì)抽出時(shí)間來(lái)檢查我的作業(yè),，為了上第二天的課,，媽媽每天晚上都要備課，晚上到了十二點(diǎn)鐘時(shí)也還沒(méi)有睡覺(jué),，早上到了十點(diǎn)多才有時(shí)間吃早餐,，媽媽是多么的忙碌啊!也可見(jiàn)，媽媽是多么的愛(ài)我啊!

每個(gè)人都有自己的媽媽?zhuān)總€(gè)人都感受過(guò)母愛(ài),，哪怕一點(diǎn)點(diǎn),。我想：媽媽是上帝賜給我們最珍貴的禮物。是誰(shuí)把我們帶到人世?是誰(shuí)把我們撫養(yǎng)成人?又是誰(shuí)給我們不厭其煩地講述人生哲理?是母親,。她無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)自己的一生而不圖一絲回報(bào),。當(dāng)我完全感悟了這本書(shū)時(shí)，我才明白了原來(lái)自己體會(huì)到的母愛(ài)是那么浮淺,。

沒(méi)有什么愛(ài)能比母愛(ài)更加偉大,，母愛(ài)是大公無(wú)私的、母愛(ài)是不求回報(bào)的,、母愛(ài)是奉獻(xiàn)到老的,、母愛(ài)是無(wú)怨無(wú)悔的、母愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)和衡量的!

《愛(ài)的教育》讀后感初中篇4

當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說(shuō)時(shí),，不知不覺(jué)我已經(jīng)熱淚盈眶,，書(shū)中那些勇敢、善良,、聰明,、堅(jiān)韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中：品性純真、善良的安利柯;富有正義感的卡隆;總是得第一的德羅西;獲取了金牌從而改變了自己的命運(yùn)的波列科西;孝順,、勤奮的克萊地;知恩圖報(bào)的克羅西;學(xué)習(xí)刻苦的斯代地,。

《愛(ài)的教育》的作者亞米契斯是意大利作家，民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛(ài)國(guó)人士,，曾參加過(guò)意大利解放戰(zhàn)爭(zhēng),，退役后擔(dān)任軍事刊物的記者,，發(fā)表了許多特寫(xiě),、報(bào)道及短篇小說(shuō)，后匯集成《軍營(yíng)生活》出版,。

這本書(shū)是小學(xué)生安利柯四年級(jí)時(shí)的日記,，其中記錄了他在學(xué)校、家庭,、社會(huì)生活中所見(jiàn),、所聞的各種各樣的感人小故事。透過(guò)這些小故事,，作者在最平實(shí),、樸素的字里行間歌頌了人類(lèi)最偉大的情感—愛(ài)。同時(shí)，這部小說(shuō)還反映了當(dāng)時(shí)意大利中下層人民窮苦的生活,，醇厚,、樸實(shí)、友愛(ài)的品德,，以及他們善良,、勇敢、寬大,、無(wú)私的博愛(ài)精神,。

那些平凡、真實(shí)的故事,，足以讓我們感受到幾乎無(wú)從挑剔的各種偉大的愛(ài)—親情,、友情、師生之情,，等等,，處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情,。雖然我沒(méi)有擁有過(guò)和書(shū)中完全一樣的經(jīng)歷,，但想想自己身邊的人，我同樣感受到了類(lèi)似的感情,，這都是我過(guò)去從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)去的,。我還發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愛(ài)就在我們身邊,，只要我們懷有一顆善良的愛(ài)心,，就必須能夠感受得到。發(fā)現(xiàn)愛(ài),、感受愛(ài),、付出愛(ài)、分享愛(ài),，讓我們身邊的每個(gè)人都能沐浴在愛(ài)的溫暖中,，這就是《愛(ài)的教育》這本書(shū)帶給我的最大啟迪。

《愛(ài)的教育》讀后感初中篇5

讀完《愛(ài)的教育》后,，我的第一感覺(jué)就是——愛(ài),。

《愛(ài)的教育》雖然文字簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物,，但是,，其中流露出的人與人之間的真摯情感，讓人感動(dòng)不已,。其中讓我們印象深刻的是：故事中馬爾科萬(wàn)里尋母的故事,。因?yàn)楦改盖穫?，馬爾科的媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作，媽媽剛離開(kāi)時(shí),，還和家人保持聯(lián)絡(luò),。可自從媽媽上次說(shuō)身體有些不舒服后,，就和家人失去了聯(lián)絡(luò),。家人用盡了各種方式，寄去的信也石沉大海,。收不到媽媽的信,，家里也變得冷清了。馬爾科自告奮勇決定去找媽媽,。途中,，他經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗盡了人生的酸甜苦辣,，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,，憑借著他堅(jiān)持不懈的努力和人們的幫助，終于找到了奄奄一息的母親,。

馬爾科的出現(xiàn)使母親體會(huì)到了生命的價(jià)值,，在醫(yī)生的幫助下，媽媽終于好起來(lái)了……讀到這里,，我不禁對(duì)馬爾科的母親深深的愛(ài)肅然起敬,。再想想自己，和馬爾科差不多的年齡,，卻顯得那樣無(wú)知,，那樣渺小。平時(shí)在生活中只要媽媽有一點(diǎn)芝麻綠豆大的小事讓我不滿(mǎn)意,，我就把火撒在媽媽身上,。可媽媽卻從來(lái)沒(méi)有抱怨,，永遠(yuǎn)都是笑瞇瞇地看著我,。

原來(lái)，愛(ài)就是如此簡(jiǎn)單,，愛(ài)就藏在每一個(gè)角落,，就看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它,，有沒(méi)有把它找出來(lái),，給予別人而已。

其實(shí)生活中處處充滿(mǎn)愛(ài),，只要我們善于發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)愛(ài)一直在身邊,，比如：親人間的關(guān)愛(ài)，朋友間的友愛(ài),，甚至陌生人之間的愛(ài)……

同學(xué)們,，請(qǐng)你們懷著一顆圣潔友愛(ài)的心。投入需要幫助的人,，讓人人也獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),。

《愛(ài)的教育》讀后感初中篇6

近幾年來(lái)，我讀過(guò)許多書(shū),，比如《水滸傳》,、《海的女兒》等等，但讓我記憶猶新而又感動(dòng)的就是我們白教師推薦的意大利亞米契斯著的《愛(ài)的教育》,，讀完這本書(shū),，讓我明白了許多道理。

這本書(shū)講得一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫(xiě)得日記,，其中,，最讓我感動(dòng)的還是題目叫一個(gè)愛(ài)國(guó)者思想的孩子。文中是講一艘法國(guó)輪船準(zhǔn)備從西班牙的巴塞羅那開(kāi)往意大利的熱那亞,。船上有許多游人,，其中包括一個(gè)衣衫襤褸的少年。兩年前,，安利柯被人賣(mài)到了馬戲團(tuán),，馬戲團(tuán)里人踢他、打他,，不給他飯吃,，強(qiáng)迫他學(xué)戲賣(mài)藝。到了巴塞以后,，他想盡辦法逃出了馬戲團(tuán),，來(lái)到意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù)，領(lǐng)事聽(tīng)了他的遭遇后十分同情,，把他安排到了回國(guó)的輪船上,。船上的三個(gè)游客聽(tīng)了他的遭遇，出于憐憫和同情,，給了他一些錢(qián),。之后，三位游客又開(kāi)始了卿天,，把話題移到了意大利,。他們?cè)秸f(shuō)越激動(dòng)，把意大利說(shuō)得一無(wú)是處,。正在這時(shí),，忽然錢(qián)幣像冰雹一樣傾瀉下來(lái),，砸在他們的頭上?！鞍涯銈兡切┏翦X(qián)拿走,，我絕對(duì)不會(huì)要那些侮辱我的祖國(guó)的人的錢(qián)!”一個(gè)憤怒的聲音在他們周?chē)ㄩ_(kāi)。這篇文中的小男孩子雖說(shuō)受過(guò)了很多苦,，可是,，他這種熱愛(ài)祖國(guó)的精神，值得我們大家學(xué)習(xí),。祖國(guó)猶如我們的媽媽?zhuān)覀儛?ài)她,，離不開(kāi)她。雖然她也有許多不足之處,，不盡人如意的地方,，但我相信，隨著祖國(guó)的逐漸強(qiáng)大,，我們的媽媽會(huì)越來(lái)越好,，越來(lái)越富強(qiáng)的。

總而言之,，愛(ài)的教育是一本我們大家值得去讀的一本好書(shū),，就如同讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話。

《愛(ài)的教育》讀后感初中篇7

讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū),，我受到了很大的啟示,，在讀這本書(shū)的時(shí)候，每一個(gè)故事都令我回味無(wú)窮,，就像親眼所見(jiàn)到一樣,。在一行行的文字中，蘊(yùn)含著作者的感情,，用一句句有趣的言語(yǔ)把每個(gè)故事描繪的惟妙惟肖,，讓讀者仿佛身臨其境。

其中,，我記憶最深的是潑來(lái)可西以?xún)?yōu)異的成績(jī)感化了他經(jīng)常喝酒的爸爸,。他的爸爸經(jīng)常喝酒，而且,，每次喝酒回到家里都會(huì)打他,，可是，即使是這樣,，潑來(lái)可西也從不抱怨,，從不怨恨他的爸爸。如果是我，我一定會(huì)這樣想：為什么我有一個(gè)這樣的爸爸啊,，我什么不能像別的孩子一樣得到父愛(ài)呢?這對(duì)我太不公平了,。潑來(lái)可西能這樣一次一次的原諒他的爸爸,，是什么原因呢?我認(rèn)為是他對(duì)父親的愛(ài),，這種愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的,，是單純的,。我們呢?我們都做了些什么?

每次回家以后，嫌?jì)寢屪龅娘埐缓贸?，把玩一推就不吃了,，你可知道，媽媽做飯多不容?在你只顧得玩游戲時(shí),，父母叮囑你要學(xué)習(xí),，你不但不聽(tīng)，還反沖他們發(fā)火……

這樣的事常在我們生活中發(fā)生,，而我,，也有過(guò)這樣的情況：嫌父母嘮叨、嫌他們做得不夠周全,。但是,，和潑來(lái)可西比起來(lái)，我們多幸福啊!不用以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)?yè)Q取父母的疼愛(ài),。

我們要學(xué)著理解父母,，當(dāng)父母教育我們的時(shí)候，我們照做,，他們就不老到了嗎;如果讓我們自己來(lái)做飯,、來(lái)管理一切事物，我們不可能像父母做的那么細(xì)致,。

關(guān)心父母,，孝敬父母，是每一個(gè)孩子的義務(wù)的責(zé)任,。多和父母交流交流,，讓他們知道我們的學(xué)習(xí)生活，這樣他們才會(huì)放心,。多問(wèn)候一下父母,，讓他們覺(jué)得我的孩子長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心別人了,，這就是他們的最大安慰,。

《愛(ài)的教育》讀后感初中篇8

這是第一本讓我覺(jué)得奇怪的書(shū)。

當(dāng)我第一次看見(jiàn)這本書(shū)的名字時(shí),，腦海里立刻產(chǎn)生了疑問(wèn)：愛(ài)是可以教育的嗎?愛(ài)本是一種條件反射,，它是受到生活環(huán)境的影響讓我們慢慢懂得,，可這并不算是教育呀……于是，我?guī)е蓡?wèn),，輕輕的翻開(kāi)第一頁(yè),。

不知不覺(jué)，這本書(shū)已經(jīng)被我看完了,。里面的每一個(gè)文字都把征服了,，令我產(chǎn)生一種迫不及待的想要把整本書(shū)一口氣吞進(jìn)肚子里。那一個(gè)個(gè)感人的故事逼迫著我去領(lǐng)悟,，領(lǐng)悟的每一刻都擁有足夠的時(shí)間讓我感動(dòng),。愛(ài)，是最令人感動(dòng)的!

每一篇日記,，都記錄著作者社會(huì)的趕出,，他的身邊總是被各種各樣的愛(ài)而影響，有父母對(duì)子女的愛(ài),，有兄弟姐妹的愛(ài),，朋友、老師,，甚至是一些不認(rèn)識(shí)的陌生人,，都有著各種各樣的愛(ài)。還記得里面有不少是作者父母寫(xiě)的日記嗎?小小年紀(jì)的作者,，竟然愿意與父母共用一個(gè)日記本,，而且還真實(shí)的把每一天發(fā)生的事記載在這的日記本上。世上的家庭,，能有多少個(gè)會(huì)像這一家人一樣的和諧?愛(ài),，是對(duì)父母的信賴(lài)。

在生活中,，我們也有像作者一樣多的愛(ài),，只是我們沒(méi)有作者細(xì)心，沒(méi)有認(rèn)真的去觀察這個(gè)世界,。扶老奶奶過(guò)馬路,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，扶起摔倒的小朋友……這些都是愛(ài),，即使那些事情再怎么微不足道,，也要有愛(ài)才能做出來(lái)。小小年紀(jì)的作者能發(fā)現(xiàn)這樣微不足道的愛(ài),，就連無(wú)比細(xì)心的科學(xué)家也未必比他及時(shí)發(fā)現(xiàn),。作者他是那么的善良!

若每個(gè)人都像作者一樣，那么這個(gè)世界就會(huì)有許多愛(ài)，如同孔子所說(shuō)的“大同”社會(huì),，社會(huì)安定,，沒(méi)有剝削，沒(méi)有戰(zhàn)亂,，人與人之間互相關(guān)愛(ài),，這會(huì)是多么美好的世界!

愛(ài)，的確是不可以教育的,，但可以用心去感悟,，最后,，你便會(huì)被它所感動(dòng),。