讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

《愛的教育》讀后感初中篇1

《愛的教育》主要講了安利柯在新學年和他的同學身上發(fā)生過的一些故事：他和同學之間發(fā)生的爭吵,、意外和互相幫助,。他還寫了他的同學所經(jīng)歷的事情?！稅鄣慕逃肥撬麄儼嗨型瑢W和老師還有他們的爸爸,、媽媽的故事總結(jié)起來的。這本書里我最喜歡的三篇文章是：《為父著想》,、《醫(yī)院的天使》和《遇難的船》,。下面，我就給大家介紹一下《醫(yī)院的天使》吧,。

《醫(yī)院的天使》講的是齊啟祿的父親從國外打工回來生了病,，齊啟祿去看望他的時候，因為太心急把另一個從國外打工回來的病人認成了他的爸爸了,。齊啟祿每天都不離開那個病人,，喂他吃飯、吃藥,。齊啟祿做夢夢見父親的病已經(jīng)好了,，他睡醒了以后發(fā)現(xiàn)那個病人一直在看著自己，嘴角露出了一絲微笑,。齊啟祿特別高興,，那位病人剛剛好了一些,，可是突然病得又厲害了。不管是什么,，別人喂他東西他都不肯吃,，只有齊啟祿喂他，他才肯吃,。有一天晚上,，齊啟祿聽到了一個聲音，感到很熟悉,，一看原來是一位手上纏繃帶的人在說話,。齊啟祿叫了一聲，像子彈從槍口里打出來似的飛快地沖了過去,。那個人原來就是齊啟祿的爸爸,。讓我感到驚訝的是，齊啟祿并沒有丟下那個病人,，而是繼續(xù)呆在他的身邊照顧他,。第二天，那位病人的病情更加嚴重了,，護士長趕快把醫(yī)生請來,。這位病人最終死了，護士長拿起十字架放到那位病人的枕頭旁邊,。護士長還把窗前的一朵紫色的花別在了齊啟祿的胸前,。齊啟祿的家離醫(yī)院特別遠，他把花瓣撒到了那位病人的身上,，然后回家了,。

《愛的教育》讓我懂得了怎樣去關愛別人，照顧別人,。

讀完《醫(yī)院的天使》這篇文章,，我要向齊啟祿學習，做一個善良,、懂事的好少年,。

《愛的教育》讀后感初中篇2

人世間什么是愛?愛又是什么呢?愛為什么會有這么大的動力?帶著這幾個問題，我滿懷期望地閱讀了《愛的教育》這本書,。

《愛的教育》是一部令全世界億萬讀者都感動的偉大作品,，它采用日記的形式，以一個小學四年級的學生——安利柯的眼光和口吻,，向人們講述了一個個感人至深的小故事,。從而反映了書中人物的精神：善良正義的卡隆，總是得第一的德羅西,，勤勞的可萊蒂,，孝順的波列科西,，酷愛讀書的斯代地，愛國的倫巴第少年,，鼓手,，孝順懂事的小抄寫員朱利奧，為了救祖母而獻出生命的費魯喬,，還有每月故事里的那些少年們……

這一個個小故事感動了我,，令我感慨萬分。

尤其是每月故事里的倫巴第的小哨兵,。當我讀到尖銳的呼嘯聲又一次劃過，男孩猛地松開過,，像一塊石頭一樣落在了地上,。讀到這里，我的心怦怦地跳,，一邊在心里祈禱：“不會死的,，不會死的?！币贿吋鼻械赝伦x,，但是最后男孩還是死了。讀到這里,，我鼻子一酸,，被男孩的勇敢深深地震撼了。這個少年不怕危險為士兵報信,，最后還英勇地犧牲了,。

每次想到這兒，我就感到特別羞愧,。有一次,，我和媽媽去商場逛逛，我覺得非?？诳?，就讓媽媽給我買飲料。媽媽想鍛煉我的生活能力,，便讓我自己去買,。我膽怯地說;“媽媽，我不敢去,，還是你去吧!”媽媽鼓勵我說：“人家又不會吃了你,，怕什么呢?”就這樣我和媽媽僵持了十幾分鐘，媽媽不耐煩了,，我只好硬著頭皮自己去了,。我連買飲料的膽量都沒有,，我是多么膽怯啊!而少年犧牲了自己都不害怕，以后,，我要多鍛煉自己,，向少年學習。

這就是《愛的教育》這本書給我的啟迪,，讓我們每個人都沐浴在愛的溫暖中吧,。

《愛的教育》讀后感初中篇3

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作。這本書里處處洋溢著令人感動的愛,。讓我的感受很深,。

這本書的小主人公是一位三年級的小學生——安利柯。這本書是以日記的形式展現(xiàn)在讀者面前,，每月都有一個故事,，稱作每月故事。它主要講了安利柯從新學年開始一直到一學年的結(jié)束所發(fā)生的大大小小的事情,。洛貝諦舍身救人,，卡隆的高尚品德……但最令我感動的還是恩里科的媽媽。當她的孩子生病后,，她無微不至的關懷著自己的孩子,，她可以置自己的尊嚴于不顧，上街乞討,，甚至連自己的命都要搭進去了,，也不在乎。

恩里科的媽媽是偉大的,，我的媽媽也是偉大的,。昔日，幼稚的我不理解媽媽的苦衷,，不理解“打是親,，罵是愛”的真正含義，當母親拖著疲憊的身體回到家時,，還要為我生氣,，那誰還受得了呀!小時候，爸爸去出差了,，媽媽每天都要為了我忙來忙去,，她那么忙，還會抽出時間來檢查我的作業(yè),，為了上第二天的課,，媽媽每天晚上都要備課，晚上到了十二點鐘時也還沒有睡覺，早上到了十點多才有時間吃早餐,，媽媽是多么的忙碌啊!也可見,，媽媽是多么的愛我啊!

每個人都有自己的媽媽，每個人都感受過母愛,，哪怕一點點,。我想：媽媽是上帝賜給我們最珍貴的禮物。是誰把我們帶到人世?是誰把我們撫養(yǎng)成人?又是誰給我們不厭其煩地講述人生哲理?是母親,。她無私地為我們奉獻自己的一生而不圖一絲回報,。當我完全感悟了這本書時，我才明白了原來自己體會到的母愛是那么浮淺,。

沒有什么愛能比母愛更加偉大,，母愛是大公無私的、母愛是不求回報的,、母愛是奉獻到老的,、母愛是無怨無悔的、母愛是無法用語言來表達和衡量的!

《愛的教育》讀后感初中篇4

當我熱血澎湃的讀完這本小說時,，不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶，書中那些勇敢,、善良,、聰明、堅韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中：品性純真,、善良的安利柯;富有正義感的卡隆;總是得第一的德羅西;獲取了金牌從而改變了自己的命運的波列科西;孝順,、勤奮的克萊地;知恩圖報的克羅西;學習刻苦的斯代地。

《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家,，民族復興運動時期的愛國人士,，曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭，退役后擔任軍事刊物的記者,，發(fā)表了許多特寫,、報道及短篇小說，后匯集成《軍營生活》出版,。

這本書是小學生安利柯四年級時的日記,，其中記錄了他在學校、家庭,、社會生活中所見,、所聞的各種各樣的感人小故事。透過這些小故事,，作者在最平實,、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感—愛。同時，這部小說還反映了當時意大利中下層人民窮苦的生活,，醇厚,、樸實、友愛的品德,，以及他們善良,、勇敢、寬大,、無私的博愛精神,。

那些平凡、真實的故事,，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛—親情,、友情、師生之情,，等等,，處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情,。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)歷,，但想想自己身邊的人，我同樣感受到了類似的感情,，這都是我過去從來沒有重視過去的,。我還發(fā)現(xiàn)，其實愛就在我們身邊,，只要我們懷有一顆善良的愛心,，就必須能夠感受得到。發(fā)現(xiàn)愛,、感受愛,、付出愛、分享愛,，讓我們身邊的每個人都能沐浴在愛的溫暖中,，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。

《愛的教育》讀后感初中篇5

讀完《愛的教育》后,，我的第一感覺就是——愛,。

《愛的教育》雖然文字簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物,，但是,，其中流露出的人與人之間的真摯情感，讓人感動不已,。其中讓我們印象深刻的是：故事中馬爾科萬里尋母的故事,。因為父母欠債,，馬爾科的媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作，媽媽剛離開時,，還和家人保持聯(lián)絡,。可自從媽媽上次說身體有些不舒服后,，就和家人失去了聯(lián)絡,。家人用盡了各種方式，寄去的信也石沉大海,。收不到媽媽的信,，家里也變得冷清了。馬爾科自告奮勇決定去找媽媽,。途中,，他經(jīng)歷了各種艱難險阻，嘗盡了人生的酸甜苦辣,，不知過了多長時間,，憑借著他堅持不懈的努力和人們的幫助，終于找到了奄奄一息的母親,。

馬爾科的出現(xiàn)使母親體會到了生命的價值,，在醫(yī)生的幫助下，媽媽終于好起來了……讀到這里,，我不禁對馬爾科的母親深深的愛肅然起敬,。再想想自己，和馬爾科差不多的年齡,，卻顯得那樣無知，那樣渺小,。平時在生活中只要媽媽有一點芝麻綠豆大的小事讓我不滿意,，我就把火撒在媽媽身上?？蓩寢寘s從來沒有抱怨,，永遠都是笑瞇瞇地看著我。

原來,，愛就是如此簡單,，愛就藏在每一個角落，就看你有沒有發(fā)現(xiàn)它,，有沒有把它找出來,，給予別人而已。

其實生活中處處充滿愛,，只要我們善于發(fā)現(xiàn)身邊的愛,，就會發(fā)現(xiàn)原來愛一直在身邊，比如：親人間的關愛，朋友間的友愛,，甚至陌生人之間的愛……

同學們,，請你們懷著一顆圣潔友愛的心。投入需要幫助的人,，讓人人也獻出一點愛,。

《愛的教育》讀后感初中篇6

近幾年來，我讀過許多書,，比如《水滸傳》,、《海的女兒》等等，但讓我記憶猶新而又感動的就是我們白教師推薦的意大利亞米契斯著的《愛的教育》,，讀完這本書,，讓我明白了許多道理。

這本書講得一位名叫安利柯的小男孩在學校的四年內(nèi)寫得日記,，其中,，最讓我感動的還是題目叫一個愛國者思想的孩子。文中是講一艘法國輪船準備從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞,。船上有許多游人,，其中包括一個衣衫襤褸的少年。兩年前,，安利柯被人賣到了馬戲團,，馬戲團里人踢他、打他,，不給他飯吃,，強迫他學戲賣藝。到了巴塞以后,，他想盡辦法逃出了馬戲團,，來到意大利領事館尋求保護，領事聽了他的遭遇后十分同情,，把他安排到了回國的輪船上,。船上的三個游客聽了他的遭遇，出于憐憫和同情,，給了他一些錢,。之后，三位游客又開始了卿天,，把話題移到了意大利,。他們越說越激動，把意大利說得一無是處,。正在這時,，忽然錢幣像冰雹一樣傾瀉下來,，砸在他們的頭上,?！鞍涯銈兡切┏翦X拿走，我絕對不會要那些侮辱我的祖國的人的錢!”一個憤怒的聲音在他們周圍炸開。這篇文中的小男孩子雖說受過了很多苦，可是,，他這種熱愛祖國的精神,，值得我們大家學習。祖國猶如我們的媽媽,，我們愛她,，離不開她,。雖然她也有許多不足之處,，不盡人如意的地方,，但我相信，隨著祖國的逐漸強大，我們的媽媽會越來越好，越來越富強的。

總而言之，愛的教育是一本我們大家值得去讀的一本好書,，就如同讀一本好書就像和一個高尚的人談話,。

《愛的教育》讀后感初中篇7

讀完《愛的教育》這本書,，我受到了很大的啟示,，在讀這本書的時候,，每一個故事都令我回味無窮,，就像親眼所見到一樣,。在一行行的文字中，蘊含著作者的感情,，用一句句有趣的言語把每個故事描繪的惟妙惟肖,，讓讀者仿佛身臨其境。

其中,，我記憶最深的是潑來可西以優(yōu)異的成績感化了他經(jīng)常喝酒的爸爸,。他的爸爸經(jīng)常喝酒，而且,，每次喝酒回到家里都會打他,，可是，即使是這樣,，潑來可西也從不抱怨，從不怨恨他的爸爸。如果是我,，我一定會這樣想：為什么我有一個這樣的爸爸啊,，我什么不能像別的孩子一樣得到父愛呢?這對我太不公平了,。潑來可西能這樣一次一次的原諒他的爸爸,，是什么原因呢?我認為是他對父親的愛，這種愛是無私的，是偉大的,，是單純的,。我們呢?我們都做了些什么?

每次回家以后,，嫌媽媽做的飯不好吃,，把玩一推就不吃了，你可知道,，媽媽做飯多不容易;在你只顧得玩游戲時，父母叮囑你要學習，你不但不聽,，還反沖他們發(fā)火……

這樣的事常在我們生活中發(fā)生，而我,，也有過這樣的情況：嫌父母嘮叨、嫌他們做得不夠周全。但是,，和潑來可西比起來，我們多幸福啊!不用以優(yōu)異的成績來換取父母的疼愛,。

我們要學著理解父母,，當父母教育我們的時候,，我們照做,，他們就不老到了嗎;如果讓我們自己來做飯、來管理一切事物,，我們不可能像父母做的那么細致,。

關心父母，孝敬父母,，是每一個孩子的義務的責任,。多和父母交流交流，讓他們知道我們的學習生活,，這樣他們才會放心,。多問候一下父母，讓他們覺得我的孩子長大了,，會關心別人了,，這就是他們的最大安慰,。

《愛的教育》讀后感初中篇8

這是第一本讓我覺得奇怪的書。

當我第一次看見這本書的名字時,，腦海里立刻產(chǎn)生了疑問：愛是可以教育的嗎?愛本是一種條件反射,，它是受到生活環(huán)境的影響讓我們慢慢懂得，可這并不算是教育呀……于是,，我?guī)е蓡?，輕輕的翻開第一頁。

不知不覺,，這本書已經(jīng)被我看完了,。里面的每一個文字都把征服了，令我產(chǎn)生一種迫不及待的想要把整本書一口氣吞進肚子里,。那一個個感人的故事逼迫著我去領悟，領悟的每一刻都擁有足夠的時間讓我感動,。愛,，是最令人感動的!

每一篇日記，都記錄著作者社會的趕出,，他的身邊總是被各種各樣的愛而影響,，有父母對子女的愛，有兄弟姐妹的愛,，朋友,、老師，甚至是一些不認識的陌生人,，都有著各種各樣的愛,。還記得里面有不少是作者父母寫的日記嗎?小小年紀的作者，竟然愿意與父母共用一個日記本,，而且還真實的把每一天發(fā)生的事記載在這的日記本上,。世上的家庭，能有多少個會像這一家人一樣的和諧?愛,，是對父母的信賴,。

在生活中，我們也有像作者一樣多的愛,，只是我們沒有作者細心,，沒有認真的去觀察這個世界。扶老奶奶過馬路,，老師對學生的鼓勵,，扶起摔倒的小朋友……這些都是愛，即使那些事情再怎么微不足道,，也要有愛才能做出來,。小小年紀的作者能發(fā)現(xiàn)這樣微不足道的愛,，就連無比細心的科學家也未必比他及時發(fā)現(xiàn)。作者他是那么的善良!

若每個人都像作者一樣,，那么這個世界就會有許多愛,，如同孔子所說的“大同”社會，社會安定,，沒有剝削,，沒有戰(zhàn)亂，人與人之間互相關愛,，這會是多么美好的世界!

愛,，的確是不可以教育的，但可以用心去感悟,，最后,，你便會被它所感動。