確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案大班幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇一

萬圣節(jié)流傳至今,，現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會(huì)的節(jié)日,，它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗(yàn)游戲的快樂,，策劃了此活動(dòng),。

1、讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節(jié)日氣氛

2,、用廢舊材料親子制作寶寶的萬圣節(jié)服裝

3,、玩咬蘋果、討糖果的游戲體驗(yàn)節(jié)日活動(dòng)的快樂

4,、通過活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感,。

1、家長自帶面具一個(gè),。

2,、自制幼兒服裝。

3,、請家長為幼兒準(zhǔn)備一些糖果,。

4、蠟燭和氣球若干,。

5,、音樂《蠟筆小新、》,。

6,、南瓜小卡片若干。

小二班組全體師生家長

小二班活動(dòng)室

一,、家長戴面具作為神秘嘉賓出場,。

教師關(guān)燈，點(diǎn)燃蠟燭,，神秘嘉賓一一出場,，幼兒進(jìn)行辨認(rèn)，辨認(rèn)成功獎(jiǎng)勵(lì)南瓜卡片一張,。

二,、繪本講述《萬圣節(jié)的大南瓜》集體了解萬圣節(jié)的風(fēng)俗

三、親子制作南瓜氣球,。

制作要求：利用廢舊材料畫,，剪,，粘貼制作可愛的南瓜氣球,。

四,、裝扮活動(dòng)，親子走秀,。

游戲規(guī)則：5分鐘裝扮時(shí)間,，家長和幼兒進(jìn)行裝扮。然后

將幼兒分成男生,、女生兩組,，個(gè)別和集體親子展示服裝。

（時(shí)間二十分鐘）

五,、親子游戲《占椅子》

游戲玩法：家長手抱幼兒,，圍著椅子站好，播放音樂,，家長圍著椅子按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn),，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲,，然后去掉一張椅子,，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者,。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎(jiǎng)勵(lì),。

六、集體討糖果

幼兒園集體游戲,，班級與班級間,、幼兒與幼兒間互相討糖果。

幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案大班幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇二

全園幼兒及家長

（1）親子diy制作（8：50—9：30）

班級活動(dòng)：各班準(zhǔn)備各種材料,，請家長和幼兒一起做一個(gè)與萬圣節(jié)相關(guān)的道具,，例如：南瓜燈、南瓜面具,、巫婆帽,、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會(huì)上使用,。

（2）親子化妝秀（9：30—9：50）

班級活動(dòng)：各班請家長事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮,，可以扮作小天使、小巫婆,、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝,，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝,。

（3）親子萬圣節(jié)party（10：00—11：00）

a：主持外教

b：過程進(jìn)場（每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進(jìn)場,、就座）

全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲

家庭化妝模特秀（每個(gè)家庭精彩亮相）

安排三個(gè)游戲：

結(jié)束：尋寶游戲（請家長和幼兒一起在班級里尋找標(biāo)記,，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物）

（4）結(jié)束：“trickortreat”討糖（10：50—11：00）

老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場景,，準(zhǔn)備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要,。幼兒只能站在門外面討糖,，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。

幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案大班幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇三

1,、活動(dòng)形式：

家園匯報(bào)，親子互動(dòng)

2,、活動(dòng)目的：

（1）通過活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。

（2）鍛煉幼兒大膽、勇敢,，正確面對恐懼事物,，學(xué)會(huì)情緒的自我控制,。

（3）通過一系列活動(dòng),，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會(huì)到節(jié)日的快樂,。

（一）萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中,、下旬,，完成時(shí)間：10月26日

2、幼兒園門口,、走廊和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,，烘托節(jié)日的氛圍。

3,、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）

4,、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄,、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函,。

5,、制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的,、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

6,、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———活動(dòng)名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬圣節(jié)雞尾酒會(huì),。

（二）班級：（萬圣節(jié)知識灌輸：10月24—28日）

1、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn),，英語,、漢語不同程度的對幼兒進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來,、意義,、服飾、食物,、各種特色等,，也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣,。

2,、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置,，全校師生,、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3,、主題墻的創(chuàng)設(shè),，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象,。

4,、共同制作各種道具，如奇裝異服,、鬼臉,、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜,，南瓜燈,，女巫的披風(fēng)等等,，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派,、南瓜糕,、南瓜濃湯、南瓜餅等等,。（建議邀請家長一起提前一周準(zhǔn)備帶到園內(nèi)）

1,、活動(dòng)時(shí)間：10月31日（星期五）全天及晚上萬圣夜

2、活動(dòng)地點(diǎn)：操場,、大廳,，教室，社區(qū),，設(shè)定的'活動(dòng)場所

3,、具體實(shí)施：

2、早餐后,，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng),，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞,，給幼兒交流的機(jī)會(huì),。

3、戶外活動(dòng)時(shí)間,，進(jìn)行節(jié)日大狂歡,，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈,，跳舞,，可讓外教調(diào)動(dòng)氣氛（注：幼兒、教師都是帶面具進(jìn)行）

5,、晚上邀請家長分別進(jìn)入相應(yīng)班級進(jìn)行觀看萬圣節(jié)光盤,，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會(huì),，可讓幼兒穿上奇異的服飾,，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡,。

1,、從活動(dòng)開始就要重視對幼兒（尤其是托、小班幼兒）恐懼情緒的疏導(dǎo),，鼓勵(lì)他們大膽參與,，盡量給幼兒一個(gè)愉快的氛圍。

2、充分利用好外教的帶動(dòng),、外顯性作用,。可請外教扮演活動(dòng)的主要角色,、領(lǐng)舞,，發(fā)放糖果等。

3,、不管是游園形式,、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，讓幼兒明白活動(dòng)意義,。

幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案大班幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇四

1、通過活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。

2、鍛煉幼兒大膽,、勇敢,，正確面對恐懼事物，學(xué)會(huì)情緒的自我控制,。通過一系列活動(dòng),，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會(huì)到節(jié)日的快樂,。

（一）萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、幼兒園門口、走廊和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,，烘托節(jié)日的氛圍,。

2、要求：萬圣節(jié)前可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛,、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）,。

3,、萬圣節(jié)前利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函,。

4、制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的,、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲,。

5、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———活動(dòng)名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬圣節(jié)雞尾酒會(huì),。

（二）班級：（萬圣節(jié)知識灌輸）

1,、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn)，英語,、漢語不同程度的對幼兒進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日知識的灌輸,，如了解萬圣節(jié)的由來、意義,、服飾,、食物、各種特色等,，也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法,，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

2,、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品,，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置，全校師生,、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境,。

3、主題墻的創(chuàng)設(shè),，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼,，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象。

4,、共同制作各種道具,，如奇裝異服、鬼臉,、魔鬼項(xiàng)鏈,、各種通臉譜，南瓜燈,，女巫的披風(fēng)等等,，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派,、南瓜糕,、南瓜濃湯,、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起）

3,、戶外活動(dòng)時(shí)間,，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂,，各班一起拉圈,，跳舞，可讓外教調(diào)動(dòng)氣氛（注：幼兒,、教師都是帶面具進(jìn)行）

5,、晚上觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的,，并開辦化妝舞會(huì),，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具,，跟老師一起跳舞狂歡。

幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案大班幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇五

幼兒園

幼兒園全體幼兒及老師

1,、通過萬圣節(jié)道具布置和角色扮演,，感受萬圣節(jié)的快樂氣氛,，體驗(yàn)異國的風(fēng)俗節(jié)日。

2、通過游戲,，鍛煉孩子的膽量和辨別能力,。

3,、讓孩子在游戲中快樂的學(xué)習(xí)英語,、講英語,。

一,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

（一）了解萬圣節(jié)的相關(guān)知識和活動(dòng)。

（二）學(xué)說英語詩：“trick or treat”

二,、物資準(zhǔn)備：

（一）教室布置,、走廊大門布置：如：ghost 幽靈、witch 巫婆,、vampire 吸血鬼 ,、spider蜘蛛,、蝙蝠bat,、南瓜燈jack—o—lantern等,。

（二）糖果,、乒乓球若干,，兩個(gè)小南瓜,。

（三）萬圣節(jié)主題音樂

1、knock knock trick or treat

2,、水叮當(dāng)―halloween

3,、幽靈盛典

一、活動(dòng)開幕：

由老師扮演小鬼,，用英語邀請大家一起參加萬圣節(jié),。

“大家知道今天是什么節(jié)日嗎,？一起說一次‘萬圣節(jié)快樂！’”

“讓我們把自己裝扮起來吧,！”

（節(jié)主題音樂背景）

二,、游戲

（一）小小怪獸

游戲準(zhǔn)備：乒乓球若干、大籃子兩個(gè)

游戲規(guī)則：教師事先可以準(zhǔn)備兩個(gè)籃子,，分別貼上怪獸的樣子,，分組進(jìn)行，請幼兒用球丟向怪獸,，打怪獸,，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

（二）運(yùn)南瓜接力賽（past the pumpkin）

游戲準(zhǔn)備：兩個(gè)小南瓜

游戲規(guī)則：每隊(duì)里將幼兒兩人為一組,，背對背把南瓜夾住,，然后從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，再繞回來,，下一組繼續(xù)接力,。最快完成的那一隊(duì)為贏。注意途中不能用手扶南瓜,，如果南瓜掉在地上了,，撿起來游戲繼續(xù)。

（三）魔法接力賽

游戲規(guī)則：將幼兒分成人相同的幾隊(duì),，在起點(diǎn)排好隊(duì),，請第一個(gè)幼兒坐下，把手放在背后把身體撐起來,，肚子朝天,，然后走（像蜘蛛一樣走）向終點(diǎn)，再跑回來與下一個(gè)幼兒擊掌,，下一個(gè)幼兒方可走,。最快完成的一隊(duì)為贏。

（四）討糖果

以班為單位,，老師帶著孩子到各班討糖果

老師事先關(guān)門關(guān)燈,，和本班級小朋友藏起來，老師手拿糖果,，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖,，但討糖果時(shí)小朋友要說上一句“trick or treat（不給就搗蛋），老師才能把糖送給小朋友,。

幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案大班幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇六

新學(xué)期的家長開放日活動(dòng)又要開始嘍,！本學(xué)期我們中班半日活動(dòng)結(jié)合西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”準(zhǔn)備開展一次“親子面具秀”的活動(dòng)。

具體活動(dòng)安排如下：

20xx年10月30日上午8點(diǎn)——11點(diǎn)

8：00——8：15桌面游戲

8：15——8：45晨間鍛煉（律動(dòng)、早操、集體游戲、分散游戲）

8：45——9：15點(diǎn)心時(shí)間

9：15——9：35集體活動(dòng)

9：40——10：00表演前準(zhǔn)備（各自在班級進(jìn)行裝扮親子造型）

10：00——10：50親子面具秀（大操場）

10：50——11：05家長帶領(lǐng)幼兒到各班去進(jìn)行“trick—or—treat”活動(dòng),。

1,、活動(dòng)前請家長協(xié)助幼兒制作兩個(gè)面具（一大一小）并于活動(dòng)當(dāng)天帶來。

2,、面具樣式可以根據(jù)自己的喜好在網(wǎng)上購買白胚面具進(jìn)行創(chuàng)作（在網(wǎng)上輸入白胚面具字樣即可搜到很多面具樣式,，大概2元左右一個(gè)），也可以利用家中現(xiàn)有的廢舊材料進(jìn)行改造,。

3,、發(fā)揮幼兒的想象力，利用廢舊材料對白胚面具進(jìn)行裝飾，還可利用“繪畫”,、“貼鉆”“貼羽毛”等手段，讓自己的面具成為獨(dú)一無二的面具。

4,、如果您想讓您和孩子的表演更加出彩,，可以結(jié)合面具配以合適的服飾,、小道具等,。

5,、優(yōu)秀面具將會(huì)被我們幼兒園的美術(shù)室選中，進(jìn)行展覽并永久珍藏哦,！趕快發(fā)揮大家的想象力和孩子一起準(zhǔn)備吧,！熱情期待大家的積極參與！

幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案大班幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇七

1,、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

2,、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境,，如掛燈籠,、彩帶、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹,、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等。

2,、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì),、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng),。

3、事先取得家長的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化,。(漂亮、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計(jì)時(shí)。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

1,、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

2,、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動(dòng)物也都長大一歲了,。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達(dá)自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上,。

4,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼,。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年。

1,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈,、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。

材料：各色皺紙,、手工紙、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”,。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱,、跳,，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動(dòng)延伸：

請家長在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。

教研組評析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如,，新年的祝福,、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。

(二)從組織實(shí)施來看

1,、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”,，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，接著，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹”,，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物,。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語表達(dá)能力,。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話,。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,，使幼兒想說、敢說,，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的`活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,，獲得了發(fā)展。

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說,、敢說,、喜歡說、有機(jī)會(huì)說,，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境,。

幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案大班幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇八

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié),，這是國外孩子們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日,，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛,，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外,，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個(gè)話題,，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力,。

1,、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力,。

1,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”

2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3,、水粉顏料,、毛筆等。

一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”,，和客人們玩“猜糖果”的游戲

二,、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲

1,、教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日,，是什么節(jié)日？

2,、教師：萬圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日,？

（幼兒自由討論，教師請個(gè)別幼兒來講述）

3,、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日,，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來嚇唬人,，膽小的人會(huì)非常害怕,，而膽大的人就會(huì)扮演鬼,，講鬼故事,，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了,。

4,、教師：真的有鬼嗎？

（幼兒討論）

5,、游戲：魔鬼,、魔鬼在哪里？

三,、制作萬圣節(jié)面具

1,、教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的？

3,、幼兒操作畫鬼臉,。

四、游戲：勇敢者的游戲,。

幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案大班幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇九

神秘的萬圣節(jié)就要到來了,，為了讓孩子真實(shí)感受和體驗(yàn)西方“萬圣節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日文化，我園將于10月29日晚17：30與xx別墅物業(yè)攜手舉辦萬圣節(jié)活動(dòng),。

請您盡情的發(fā)揮您的想象力，協(xié)助寶寶進(jìn)行裝扮,，可以扮成各種形象：巫婆,、南瓜怪物、哈利—波特,、戰(zhàn)士,、蝙蝠俠,、怪獸,、騎士,、海盜、白雪公主,、小天使等等前來參加活動(dòng)。大膽地展示創(chuàng)意吧,！

因全園人數(shù)較多，為保證孩子的安全活動(dòng),，每個(gè)家庭僅限一位家長帶孩子參加活動(dòng),。家長朋友也可配合萬圣節(jié)主題進(jìn)行裝扮自己，注意不要扮得太恐怖哦,！別忘了為您的寶寶準(zhǔn)備好討糖袋,！準(zhǔn)備些糖果以備其他寶寶向您討糖之需！

20xx年10月31號（周六）17：00——21：00

xx

一,、入場：

17：00——17：20

領(lǐng)取分組標(biāo)志

二,、熱身活動(dòng)：

17：20——17：40

了解體驗(yàn)萬圣節(jié)文化，小朋友隨音樂和領(lǐng)舞教師一起舞蹈,。

三,、討糖活動(dòng)：

17：40——18：20

幼兒及家長按照隊(duì)伍劃分情況在引導(dǎo)員帶領(lǐng)下參加討糖活動(dòng)。

四,、游戲晚餐時(shí)間：

18：20——20：00

幼兒參與自選游戲活動(dòng),；或晚餐。

1,、家長朋友由于停車位有限,，請您盡量提前入場，根據(jù)物業(yè)工作人員的引導(dǎo)下在指定位置規(guī)范停車,。

2,、由于活動(dòng)現(xiàn)場空間有限，每個(gè)孩子限一名家長陪同,。盡請諒解,。

3、為方便家長及孩子們就餐，活動(dòng)中的xx餐廳提供自助餐,，（收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：成人120元/位,，兒童80元/位）有需要就餐的家庭，請?zhí)崆跋虬嘀魅螆?bào)名,，以便餐廳安排,。就餐過程中提出按需索取，杜絕浪費(fèi),。

4、分散活動(dòng)時(shí)（進(jìn)餐,、游戲）請您讓孩子在家長的身邊照看好保證孩子的安全。游戲時(shí)孩子和家長可共同參與,。

5,、游戲環(huán)節(jié)中人員較多時(shí),，要注意排隊(duì)等候，家長朋友可以根據(jù)每個(gè)游戲現(xiàn)場的人數(shù)靈活掌握，選擇游戲,，不擁擠，寬以待人,。如發(fā)生突發(fā)事件,，請配合現(xiàn)場工作人員的疏導(dǎo)工作。

6,、請大家共同協(xié)助保持會(huì)場環(huán)境衛(wèi)生,。

祝您和寶寶度過一個(gè)愉快難忘的萬圣節(jié)！