心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初中數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)篇一

作為一名初中生，每天都要上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)作為一門抽象的學(xué)科，在很多同學(xué)心中一直都是個(gè)令人頭疼的存在,。然而通過數(shù)學(xué)聽課，我逐漸發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的魅力,，并對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。下面我將圍繞這一主題，分享一些我在數(shù)學(xué)聽課中的心得體會(huì),。

第一段：對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的刻板印象

在我剛開始上初中的時(shí)候,，對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科我有著很刻板的印象。我認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門困難而枯燥的科目,，需要靠死記硬背才能學(xué)好,。因此，在數(shù)學(xué)課上,，我總是心不在焉,，甚至有時(shí)候是想早點(diǎn)下課,，去玩耍。因?yàn)檫@種態(tài)度,，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣一直都不高,。

第二段：發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性

直到初三的一個(gè)數(shù)學(xué)聽課活動(dòng)，我才真正對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。那一天,，老師利用一堂數(shù)學(xué)課的時(shí)間，組織了一場(chǎng)有趣的數(shù)學(xué)游戲,，讓我們通過博弈的方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),。在游戲中，我充分體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的趣味性和刺激性,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是一門需要邏輯思維和解決問題能力的學(xué)科,，而非簡(jiǎn)單的死記硬背。這讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，開始積極參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來,。

第三段：培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和解決問題能力

通過持續(xù)的數(shù)學(xué)聽課，我逐漸培養(yǎng)了自己的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力,。在課堂上,，老師經(jīng)常會(huì)給我們出一些應(yīng)用題或者尖銳的問題，讓我們思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決,。這樣的訓(xùn)練讓我不斷思考和分析問題,，鍛煉了我的邏輯思維和解決問題能力,。我逐漸發(fā)現(xiàn),，數(shù)學(xué)不僅僅是一堆公式的堆砌，更重要的是要學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題,。

第四段：數(shù)學(xué)能力的提高和成績(jī)的提升

隨著數(shù)學(xué)聽課的不斷深入,，我的數(shù)學(xué)能力和成績(jī)也呈現(xiàn)出明顯的提升。通過多次的課堂練習(xí)和老師的針對(duì)性輔導(dǎo),，我逐漸掌握了數(shù)學(xué)的基本概念和方法,。在考試中，我能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，迅速解決各種難題,，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。這不僅讓我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了信心,，更讓我相信只要付出足夠的努力,，就能在數(shù)學(xué)上取得好成績(jī)。

第五段：數(shù)學(xué)給我?guī)淼膯⑹?/p>

通過數(shù)學(xué)聽課的體驗(yàn),，我不僅僅學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí),，還學(xué)到了很多其他的啟示,。數(shù)學(xué)告訴我，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),，不要輕易放棄,，要勇敢地面對(duì)并尋找解決問題的方法。數(shù)學(xué)告訴我,，不要害怕犯錯(cuò)誤,，因?yàn)殄e(cuò)誤是進(jìn)步的源泉，只有不斷嘗試和摸索,，才能不斷提高自己,。數(shù)學(xué)告訴我，成功需要耐心和堅(jiān)持,，只有不斷積累,，不斷努力，才能在數(shù)學(xué)上取得優(yōu)異的成績(jī),。

通過這一過程,，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且逐漸提高了自己的數(shù)學(xué)能力,。數(shù)學(xué)聽課不再是一項(xiàng)枯燥無味的任務(wù),，而是一次次充滿挑戰(zhàn)和樂趣的冒險(xiǎn)。我想告訴每一個(gè)初中生,，只要我們保持積極的心態(tài),，主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，相信自己的能力,，那么數(shù)學(xué)一定會(huì)成為我們最好的朋友,。

初中數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)篇二

5月13日，我和幾位數(shù)學(xué)教師前往黃山初中觀摩了三位老師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,。半天的聽課學(xué)習(xí)我收獲很大,，下面就這半天的聽課情況談點(diǎn)自己的感受。

一,、 教師善于創(chuàng)設(shè)情境

教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境,，目標(biāo)明確，能為教學(xué)服務(wù),。通過創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)是有趣的。學(xué)生的學(xué)習(xí)是認(rèn)知和情感的結(jié)合,。每一個(gè)學(xué)生都渴望挑戰(zhàn),，渴望挑戰(zhàn)帶來的成功，這是學(xué)生的心理共性,。成功是一種巨大的情緒力量,，它能使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)求知的心理沖突,，因此，教師在課堂教學(xué)中,，要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)各種情境,，為學(xué)生提供挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),，不失時(shí)機(jī)地讓他們走向成功,。

二、教師精心設(shè)計(jì)了教學(xué)課件

教學(xué)課件制作精良,，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用,，從課題材料的搜集上和視聽效果上,，都非常富有創(chuàng)意，如花似錦,，引人入勝,，而且都非常貼近學(xué)生生活，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué),。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活,，運(yùn)用到生活中使枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)變得形象直觀，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)得以牢固掌握,。

三,、教師的教學(xué)語言富有感染力

數(shù)學(xué)教師的教學(xué)語言也是至關(guān)重要的，不但要有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)專業(yè)用語,，讓學(xué)生聽懂理解知識(shí),，而且教師要有及時(shí)的課堂評(píng)價(jià)，隨時(shí)關(guān)注了解學(xué)生的情感,，以多表揚(yáng)來能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

四、課堂師生互動(dòng)環(huán)節(jié)引人入勝,，氛圍融洽

在教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),，把枯燥,、呆板的課堂教學(xué)改變了，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激發(fā)了孩子的求知欲,。尤其是在聽課過程中，我更加深刻的體會(huì)到這些數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法的與眾不同,，我感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契……看到每個(gè)老師都精心的設(shè)計(jì)每一堂課,，從板書、圖片,、內(nèi)容,，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí),，在他們的課堂上很少有見到不學(xué)習(xí)的孩子，因?yàn)樗麄兌忌钌畹乇焕蠋煹恼n所吸引著,。

五,、教學(xué)中注重小組合作的學(xué)習(xí)方式

在教學(xué)中要注重加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過明確分工,，協(xié)調(diào)配合,，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行充分的實(shí)踐和探究，讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律,，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力,，體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過程。

以上是我聽課的幾點(diǎn)心得體會(huì),。各科的教學(xué)理念都是相通的,，我以后要把通過聽課學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，用到自己的的教學(xué)工作中,，讓自己的課堂也更加活躍起來,，真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。充分讓學(xué)生參與到數(shù)學(xué)課的教學(xué)中來,，從而切實(shí)感受到數(shù)學(xué)課的魅力,，充分體現(xiàn)“教學(xué)以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。

初中數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)篇三

第一段：簡(jiǎn)介和背景知識(shí)（200字）

我是一個(gè)初中生,，在數(shù)學(xué)課堂上學(xué)習(xí)了三年,。數(shù)學(xué)是一門需要細(xì)心和耐心的學(xué)科，對(duì)我們的思維和邏輯能力有很大的鍛煉作用,。下面我將分享一些我在數(shù)學(xué)課堂上的心得體會(huì),，希望能夠給其他初中生提供一些有效的學(xué)習(xí)方法和思考方式。

第二段：積極參與和主動(dòng)思考（200字）

數(shù)學(xué)課堂是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),。我發(fā)現(xiàn),，積極參與課堂活動(dòng)是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑之一。我總是主動(dòng)舉手回答老師的問題,，參與小組討論,，并與同學(xué)們分享我的觀點(diǎn)和答案。這樣可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶,，并鍛煉我們的口頭表達(dá)能力,。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)思考問題是解決數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵,。我喜歡在課后鉆研難題,，思考其中的規(guī)律和解題思路。這樣,，不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解,，還能夠培養(yǎng)我們的問題解決能力。

第三段：靈活運(yùn)用方法和探索規(guī)律（200字）

我覺得,，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，靈活運(yùn)用方法和探索規(guī)律是非常重要的。我們要學(xué)會(huì)通過觀察,、總結(jié)和歸納,，發(fā)現(xiàn)問題的規(guī)律和特點(diǎn)。在解題過程中,，我會(huì)運(yùn)用不同的方法和思路,，比如倒推法、分解法等,，來解決問題,。我還學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用已知的數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧來解決新的問題。通過不斷地實(shí)踐和探索,，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的解題思路和方法是多種多樣的,，只有靈活運(yùn)用和探索規(guī)律，才能夠解決更加復(fù)雜和困難的問題,。

第四段：理解和記憶知識(shí)的方法（200字）

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中,，理解和記憶知識(shí)是非常重要的。我發(fā)現(xiàn),，理解知識(shí)的背后原理和規(guī)律,，可以使我們更加深入地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。與此同時(shí),，我還會(huì)用自己的語言將知識(shí)點(diǎn)重新組織和總結(jié),，形成屬于自己的知識(shí)體系。我還會(huì)運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法,，比如做筆記,、畫思維導(dǎo)圖等，來幫助我更好地理解和記憶知識(shí),。通過這些方法,，我覺得自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果得到了顯著的提高。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

通過這三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，我體會(huì)到了積極參與和主動(dòng)思考的重要性，掌握了靈活運(yùn)用方法和探索規(guī)律的技巧，培養(yǎng)了理解和記憶知識(shí)的能力,。然而,，我也意識(shí)到還有很多需要努力和改進(jìn)的地方。我希望以后在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中能夠更加深入地探索和挖掘數(shù)學(xué)的魅力,，不斷吸收新的知識(shí)和技巧,，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí),，我也希望將我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得分享給其他的初中生,，讓他們能夠更加有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，取得更好的成績(jī),。

初中數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)篇四

前幾天,，我有幸赴xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)，欣賞了許朝暉,、楊艷銳,、雷書紅三位教學(xué)標(biāo)兵、能手的.的數(shù)學(xué)巡回展示課,，讓我感受頗深,，受益匪淺。下面我就談一談聽取了許老師這節(jié)課后的感受,。

許老師的課堂教學(xué)呈現(xiàn),，可以用一個(gè)形象的詞語來概括：樸實(shí)無華、課如其人,，這也正是對(duì)許老師人品與課堂作品的概括和總結(jié),。樸實(shí)更顯典雅和莊重，無華更增添了教學(xué)藝術(shù)返樸歸真的魅力,。新課程改革正如火如荼的緊張進(jìn)行著,，常規(guī)、高效的課堂正處于構(gòu)建階段,。我經(jīng)常外出聽課,，而許老師的課堂教學(xué)是首次讓我感受到了常規(guī)、高效課堂理念的重要性,。許老師整堂課的教學(xué)形式就是一堂常態(tài)課,、家常課，沒有更多的修飾和虛華的成分,，沒有令人眼花繚亂的動(dòng)畫,，沒有臨場(chǎng)作秀的氛圍，自然,、得體,、和諧，這是我應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)的。

理性教學(xué)是許老師課堂教學(xué)的一大亮點(diǎn),，許老師講的是六年級(jí)數(shù)學(xué)《比的意義》這節(jié)課,，上課伊始，許老師首先在大屏幕上展示了一面五星紅旗,。五星紅旗對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說太熟悉不過了,，每周一站在國(guó)旗下，每天從國(guó)旗下經(jīng)過,，她的形狀,、顏色足以引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。然后,，許老師引導(dǎo)學(xué)生,，自己根據(jù)剛才腦海中的情境，提出相除關(guān)系的問題,。緊跟著,，許老師讓學(xué)生把提出的問題進(jìn)行思考，啟發(fā)學(xué)生把想到的問題和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相聯(lián)系,，嘗試用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決剛才的問題,，這樣，就把數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的連在了一起,，不僅拉近了數(shù)學(xué)與生活的距離,，而且讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，更重要的是,，引發(fā)的情境,，帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生們用自己的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決自己的實(shí)際問題,，興趣油然而生,，興致高漲。教師即時(shí)又通過畫重點(diǎn)內(nèi)容,、標(biāo)重點(diǎn)字詞等理解概念的意義,，尤其在比的讀法上許老師并沒有刻意糾正，而是讓學(xué)生讀,，發(fā)現(xiàn)問題讓學(xué)生糾正,，又激發(fā)了學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)問題的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)識(shí)，學(xué)生學(xué)的積極,，教師課上的流利,、連貫、自然,。這也正是教師教學(xué)藝術(shù)的充分體現(xiàn),。

數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，忌教師和學(xué)生背道而馳。許老師的課堂,，讓我體會(huì)到了課堂教學(xué)的靈活性,、靈動(dòng)性,，教師自上課至課終,，老師始終圍繞學(xué)生運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生一直環(huán)繞老師運(yùn)行,。教師對(duì)學(xué)生并沒有過多的限制和束縛,，學(xué)生的想象、討論,、聯(lián)系是自由進(jìn)行的,，學(xué)生占據(jù)了課堂的主陣地，但是,，學(xué)生沒有脫離軌道,，沒有脫離教師精妙設(shè)計(jì)的運(yùn)行軌道，教師充分“放”了學(xué)生,，學(xué)生充分“離”了老師,，而結(jié)果是圓滿的，成功的,，學(xué)生學(xué)到了知識(shí),，教師達(dá)成了“傳道、授業(yè),、解惑”的天職,。

聯(lián)想自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，我想了很多：

對(duì)于備課,，我感覺到了它的重要性,，許老師之所以課堂上運(yùn)用自如，就在于她充分挖掘了教材的宗旨和理念,，掌握了教學(xué)內(nèi)容的要旨,，而我平時(shí)備課還達(dá)不到這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，今后我會(huì)盡力做到,。

平日的數(shù)學(xué)課堂上,，我很少做到真正的和學(xué)生進(jìn)行換位思考，很少把自己的角色當(dāng)做學(xué)生去體驗(yàn)自己的教學(xué)過程,，而從許老師身上,，我看到了這種教學(xué)態(tài)度的必要性。

許老師的課堂教學(xué),，讓學(xué)生收益頗多,，既學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí),，還掌握了方法。我在課堂上很少涉及這么多,，唯恐時(shí)間不允許,，造成了包辦的情況，致使課堂效果不好,，今后我應(yīng)努力研究的教學(xué)方法,，熟悉了解學(xué)生，做到課堂教學(xué)向自然高效邁進(jìn),。

初中數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)篇五

隨著教育改革的不斷推進(jìn),，學(xué)校不斷注重課程建設(shè)與質(zhì)量保障。作為數(shù)學(xué)教師,，我有幸參加了學(xué)校組織的初中數(shù)學(xué)巡課聽課活動(dòng),，聽了多位數(shù)學(xué)名師的授課，深受啟發(fā),。本文將從五個(gè)方面詳細(xì)介紹我的巡課聽課心得體會(huì),。

第一段：參加巡課聽課的必要性

在教育教學(xué)改革不斷深入的今天，每個(gè)學(xué)校都非常注重課程建設(shè)質(zhì)量的保障,。無論是組織教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng),，制定教育教學(xué)質(zhì)量保障計(jì)劃，還是通過巡課聽課活動(dòng)來提高教學(xué)質(zhì)量都是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展的熱點(diǎn),。初中數(shù)學(xué)巡課聽課不僅可以緩解教師焦慮感,，還可以提升教師教學(xué)水平，因此,，參加巡課聽課是至關(guān)重要的,。

第二段：聽到的讓人心馳神往的授課方式

在巡課聽課活動(dòng)中，我遇到了很多出色的數(shù)學(xué)教師,，其中有許多他們的課堂教學(xué)方式讓人驚喜連連,。他們采用了很多趣味性、實(shí)用性很強(qiáng)的教學(xué)方式,，例如在課堂中增加了“討論環(huán)節(jié)”,，“畫圖環(huán)節(jié)”，“創(chuàng)意設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)”等,，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課,。

第三段：計(jì)劃教學(xué)過程的必要性

聽完課堂中教師的授課方式后，我深感計(jì)劃是非常必要的,。教師精心設(shè)計(jì)的課堂計(jì)劃可以保證學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更加有秩序地完成任務(wù),，從而有助于提高他們的學(xué)習(xí)效率。因此,，教師需要在教學(xué)活動(dòng)之前,，制定出周密而完善的課堂教學(xué)計(jì)劃,，為學(xué)生呈現(xiàn)出一個(gè)清晰的教學(xué)藍(lán)圖。

第四段：利用學(xué)科核心素養(yǎng)指標(biāo)提升教學(xué)水平

學(xué)科核心素養(yǎng)指標(biāo)是近年來提出的一種教學(xué)新理念,，其實(shí)是一種知識(shí)技能的綜合表達(dá),。在聽了許多名師授課后，我發(fā)現(xiàn)他們都充分地理解了學(xué)科核心素養(yǎng)指標(biāo),，并將其融入到了教學(xué)過程中,。與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，這種方式可以大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，從而提高學(xué)生的成績(jī),。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)是有效提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

在初中數(shù)學(xué)巡課聽課活動(dòng)后,，我明白了在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,，教師要想保持教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，必須保持對(duì)學(xué)科知識(shí)的更新與對(duì)教學(xué)方法的探索,。只有不斷地學(xué)習(xí),，跟上教育改革的腳步，才能讓我們保持活力,，發(fā)揮自己最大的潛力,，不斷創(chuàng)造教育教學(xué)的新成果。

總結(jié)：

在初中數(shù)學(xué)巡課聽課的心得中,，我收獲了很多思想和知識(shí),，了解了教育教學(xué)改革的發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高了自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力,，激發(fā)了自己的教育熱情,。初中數(shù)學(xué)巡課聽課活動(dòng)不僅是一種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更是一種學(xué)習(xí)方法,，幫助我們了解教學(xué)改革的新趨勢(shì),，提高教師素質(zhì)與綜合能力。

初中數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)篇六

20xx年4月10～11日,， 我有幸參加了由普蘭店教委組織到所轄各高級(jí)中學(xué)的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),， 這次課的主題是“基于問題式教學(xué)研討”，學(xué)到了不少東西,， 深感作為一個(gè)新教師自身存在的不足之處,， 有許多問題有待于今后進(jìn)一步完善， 深感不虛此行,。 現(xiàn)將聽課活動(dòng)及心得體會(huì)匯報(bào)如下：

我聽的是第102中學(xué),、第2中學(xué)、新建高級(jí)中學(xué),、第1中學(xué),、第38中學(xué)以及海灣高中的數(shù)學(xué)課和各自的公共展演課,， 可以看出每位老師扎實(shí)的基本功游刃于課堂， 親切大方的教態(tài)和靈活的機(jī)智,， 拉近了學(xué)生和教師的距離,， 容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感， 更能在老師的引導(dǎo)下,，充分動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手,， 主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí),。

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的， 按照教學(xué)規(guī)律,， 對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程,， 從課堂教學(xué)中， 能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的,， 不僅備教材,， 還備學(xué)生， 體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀,。對(duì)基本概念和基本技能也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì),。

教學(xué)過程細(xì)致,， 從授課教師的教學(xué)過程看,， 都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的， 從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),， 每一句話都很精煉,， 每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處， 板書也充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,， 能根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平,， 認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)， 在知識(shí)深難度的把握上處理得很好,， 做到突出重點(diǎn),， 突破難點(diǎn)。

第一節(jié)課聽的是102中高一陳維菊老師的課,， 教學(xué)中老師沒有過多華麗的言語,， 但是平易近人的教態(tài)消除了學(xué)生因多人聽課帶來的不便，自由主動(dòng)的探討老師拋出的問題,， 而后由學(xué)生和老師一起對(duì)問題給出了不同的解決方案,， 非常的適用。 這節(jié)課老師更傾向于思維的點(diǎn)撥,。

第二節(jié)課聽的是2中李俊老師的課,， 李老師的導(dǎo)學(xué)案可以看得出來是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的,， 很有條理性， 通過一個(gè)問題設(shè)計(jì)7個(gè)小問題,， 來給出一類問題的解決思路,， 同學(xué)們的思維非常活躍,， 能夠跟著老師的步驟走,， 還會(huì)提出自己對(duì)于問題想法及變式題型， 可見學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主體,， 收效很好,。

第三節(jié)課聽的是新建高中的高一黃瑩老師的數(shù)學(xué)課， 課堂上老師先復(fù)習(xí)鞏固了上節(jié)課的作業(yè),， 并不斷指出學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，很好地提示了其余同學(xué)。在新課處理中考慮到知識(shí)的難易程度適中,， 采取放手讓學(xué)生承擔(dān)部分授課,， 讓有能力的學(xué)生來教學(xué)， 不但活躍了課堂,， 對(duì)教者和聽者都有益， 無形的催化,， 不得不嘆老師的高明和膽識(shí),，無疑又是一堂成功的教學(xué)案例。

第四節(jié)課聽的是1中高二劉瑩老師的數(shù)學(xué)課,， 課堂上老師有講有練,， 學(xué)生有討有論， 很是活躍,。

第五節(jié)課是第38中學(xué)高一《正弦函數(shù)的圖象》,， 首先以提問的方式， 針對(duì)導(dǎo)學(xué)案中設(shè)置的問題,， 檢查學(xué)生對(duì)對(duì)已學(xué)基本初等函數(shù)的圖象及作法的掌握情況,， 引出對(duì)如何作正弦函數(shù)圖象的作法。 其次師生共同借助正弦線,， 完成y,？sinx，x,？[0,，2？],、y,？sinx,，x？r的函數(shù)圖象,， 師生共同小結(jié)得出“五點(diǎn)作圖法”,。 最后，由淺入深,， 分別完成了y,？sin（？x）,、y,？？sinx等圖象的練習(xí),， 充分體現(xiàn)了第38中學(xué)針對(duì)課堂轉(zhuǎn)型實(shí)施的“二,、四、三”模式,。

最后一節(jié)課是海灣高中《正余弦函數(shù)應(yīng)用》,， 本節(jié)課主要圍繞導(dǎo)學(xué)案中設(shè)置問題——零點(diǎn)問題和值域問題進(jìn)行展開， 每題四個(gè)學(xué)生進(jìn)行板演,， 針對(duì)出現(xiàn)的問題小組討論,，教師點(diǎn)評(píng)。 充分體現(xiàn)了高效課堂的教學(xué)理念,。

總之,， 這次外出聽課學(xué)習(xí)， 讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,， 在以后的教學(xué)中,， 一定要嚴(yán)格要求自己， 課后認(rèn)真反思,， 堅(jiān)持寫好教學(xué)后記,， 不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平， 爭(zhēng)取成為一名有思想,， 有特色讓學(xué)生,， 家長(zhǎng)和自己都滿意的研究型教師。

初中數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)篇七

作為一名初中數(shù)學(xué)老師,，我一直關(guān)注和追求教學(xué)的改進(jìn)和發(fā)展,，同時(shí)也希望能夠從其他老師身上汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。最近,，我參加了一次初中數(shù)學(xué)巡課聽課活動(dòng),，這次活動(dòng)讓我受益匪淺，感受到了其他老師的獨(dú)到之處，同時(shí)也喚醒了我的一些思考,。在這篇文章中,，我將分享我的心得和體會(huì)，并總結(jié)了一些必備的方法和技巧,。

第一段：活動(dòng)背景介紹

我的學(xué)校最近組織了一次初中數(shù)學(xué)巡課聽課活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)的目的是為了邀請(qǐng)其他學(xué)科數(shù)學(xué)老師前來聽課，并希望可以相互交流和學(xué)習(xí),。此次活動(dòng)的主題是“新課改和教學(xué)方法”,，許多老師也分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，這些經(jīng)驗(yàn)和技巧有著巨大的啟示作用,。

第二段：聽課感悟

首先,，我印象深刻的是許多老師能夠深入淺出地講解一些深?yuàn)W的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。他們利用生動(dòng)形象的案例和實(shí)際應(yīng)用等來引導(dǎo)學(xué)生思考,，提高學(xué)生的課堂參與和學(xué)習(xí)興趣,。其次，很多老師在講解復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念的時(shí)候,，都能利用教學(xué)工具和技巧,，將這些概念變得容易理解，例如在數(shù)學(xué)思維課中,，一位老師通過一些奇妙的數(shù)學(xué)游戲,，讓學(xué)生開拓了數(shù)學(xué)思維的大門。最后,，要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)是口語表達(dá)力之高,，多數(shù)老師利用自然脫口而出的語言方式，為數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)注入了新鮮的活力,，使學(xué)生能夠更加深入的理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

第三段：學(xué)習(xí)收獲

在這次活動(dòng)中,，我還學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧,。例如，我發(fā)現(xiàn)一些老師在課堂上注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，通過小組討論和彼此交流,，學(xué)生可以更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。與此同時(shí),，還有一些老師在課堂教學(xué)中采取了新興的教學(xué)技術(shù)和工具,，例如數(shù)字白板等，可以在一定程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣,。

第四段：課堂實(shí)踐

在這次活動(dòng)中,，我注意到了許多教學(xué)方法和技巧的應(yīng)用，接下來，我將嘗試在我的課堂實(shí)踐中運(yùn)用這些方法和技巧,。例如,，在我教學(xué)代數(shù)的課程中，我可以通過使用實(shí)際應(yīng)用案例來幫助學(xué)生更好地理解代數(shù)中的變量的含義,，同時(shí),，通過組織小組討論和合作學(xué)習(xí)等方式，鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂中來,，提高課堂的互動(dòng)性和參與性,。

第五段：總結(jié)評(píng)價(jià)

總體來說，這次初中數(shù)學(xué)巡課聽課活動(dòng)使我受益匪淺,，不僅幫助我認(rèn)識(shí)到自己的不足和提升空間,，同時(shí)也促進(jìn)并激勵(lì)了我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究。最后,，我認(rèn)為,，教師需要不斷學(xué)習(xí)和探索，尋找適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法和技巧,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件,。

初中數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)篇八

我校組織全體數(shù)學(xué)教師的到臨沂羅莊二中進(jìn)行聽課活動(dòng)。我深刻地感受到了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化,、藝術(shù)化,。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題,，大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見解,。

通過聽課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,。在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境,，目的明確，為教學(xué)服務(wù)老師在課件里呈現(xiàn)游戲,，其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),。整個(gè)教學(xué)過程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，非常具體,，有新意和啟發(fā)性,。這樣的情境讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來源于生活并運(yùn)用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù),，如果只是為了情境而情境，那就是一種假的教學(xué)情境,。

在這些優(yōu)質(zhì)課中,，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法,，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念,。執(zhí)教者的.語言精練、豐富,，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語言非常值得我學(xué)習(xí),。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式,，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念,。

總之,，此次聽評(píng)課活動(dòng)，讓我受到了很大的觸動(dòng),。在今后的工作中,，我會(huì)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷探索總結(jié),，不斷改進(jìn),，爭(zhēng)取早日成為一名新課程理念下的優(yōu)秀教師。