總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,，是對以往工作實踐的一種理性認識,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

年級組長個人工作總結初中篇一

年級組長工作是重大的，但是也是鍛煉教師的一個好的機會,，在一學期過去后我們的年級組長都要寫一份工作總結進行分析這個工作情況,。下面是小編搜集整理的年級組長

個人工作總結

作為年級的帶頭人,，高度的責任感是做好工作的先決條件,。我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意,，學校放心,，一年來，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，要求教師做到的，我首先做到,，只有身先士卒,，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,。首先，牢固樹立服務意識,。作為年級組長要為班主任、任課教師,、學生服務好;其次,，起到橋梁作用，做到上情下達,，把學校的教育教學目標與班主任的育人理念和老師的教學實踐聯(lián)系起來;再次,，起到協(xié)調作用，協(xié)調班主任與科任老師的教學工作,，組織備課組長,，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學方法和教學進度,。認真分析期中考試的情況,，作出科學客觀的分析評價，找出問題,，和任課教師一起,，想辦法，調整教學計劃,，教學措施,，保證教學質量。

今年高一工作的順利開展,，應該說是意料之中,，因為我們擁有一個朝氣蓬勃、團結進取,，特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中,，老師們力往一塊使,，心往一處想，盡心盡責,，恪盡職守,，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好,。在我們這里,，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵,，有的是拼搏的精神,、團結的友情和競爭的氛圍。班主任當中,，李繼生,、梁成新老師有豐富的帶班經驗和良好的溝通能力，深受學生的愛戴;戴國順,、王平老師有較強的治班經驗和控班能力,，在他們的引導下，班風學風好,，學生上進心強,，班級工作有條不紊;。我們的高一班主任每天都是早來晚走,，起到了表率的作用,，干工作，講奉獻,，不求回報,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，;高一年級教師中,，以韓偉老師為代表的許多老師，犧牲了許多個人休息時間,，一如既往,，從來不講條件、談要求,，我們的早自習有老師們的身影,，晚自習有班主任的辛勞。我始終認為,，梁寨中學是一個團結,、和諧的集體,，那些老教師以無私奉獻精神，過硬的教學水平,，先進的教學理念,，鑄就了梁寨中學的輝煌。我想,，在他們的帶動下,，我們也必將托起梁寨中學美好的明天!

(1)督促年級組內教師按時上交各類計劃和總結。

班主任的事多而雜,，但比較有規(guī)律,，有些事情也很程序化。尤其在開學初和學期末的時候,，各類計劃和總結,，會在指定的時間內上交。如果上交不及時,，會影響到學校的各項工作的有序進行,。可是每一位教師都有著自己的教育教學任務,，有的時候忙起來難免有忘記的時候,，為了不影響的學校的工作，年組級長就要擔負起這一責任,。經常看看學校的行事歷和計劃,，不時的提醒年級的各位教師,，按計劃，保質量,，在規(guī)定的時間內完成學校安排的各項任務,。

(2)負責協(xié)調年級內監(jiān)督、考核,、考勤等工作,。

包括每位教師的早讀進班情況，日常上課二分鐘預備鈴的到崗情況,，廣播操和眼保健操出勤情況,，值日值勤情況。

(3)配合校黨政工團開展教育活動,，開展具有年級特點的教育活動,。

對學校黨政工團開展的教育活動，在領會精神的基礎上,，積極予以配合,，必要的時候召開班主任會,，通過集體備課，找出最佳的實施方案,，盡可能使學校的工作得以順利進行,。(4)根據本年級學生的心理、生理特點,，適時地組織教育活動,。

本學期我們根據高一年級的實際情況，開展“”主題教育,、生命和健康教育,、行為規(guī)范教育，目的就是鞏固好的習慣,，找出不足,，明確今后的工作方向。同時定期召開年級組會,，及時進行學習經驗的總結交流,、有真對性地進行思想教育、行為規(guī)范教育等,。

4,、在業(yè)務上加強督導，確保學生成績整體上臺階,。

一年來,，我對教學工作中出現的問題細心觀察、仔細分析,、研究對策,，小到每個學生的言行，大到教學設計,、命題的原則,，我都積極參與。我認為把握命題方向,，精講,、精練、?？?、注重反饋是我們取勝的法寶。全體教師團結,、上進,、務實、敢于創(chuàng)新,，他們以飽滿的工作熱情,，投入到二期課程改革當中,，一年來，課程改革的成績是喜人的,。通過光榮榜的形式鼓勵先進,，鞭策后進，再學習上形成競爭,，確保學生成績整體上臺階,。

2、教育教學的細節(jié)有待進一步規(guī)范,。表現為學生在課前二分鐘預備還需要督促,，沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散,。

3,、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要整頓,，感情問題需要引導,，網癮需要戒除，考場紀律急待加強,。

4,、加強班主任隊伍的建設，尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑,，提高班主任的工作效能,。

今年高一各項工作的順利開展，我們在這里尤其要感謝的是學校領導的關心和支持,，伴隨著高一工作漸漸落下帷幕,，我們又將迎來新的學年，接受新的任務,，我們面對的一切，都是新的,，在這里,，我們向學校領導表示，我們全體老師決不辜負校領導的厚望,，總結經驗,，從頭開始，虛心學習,，努力工作,，開拓創(chuàng)新，爭取兩年后,，創(chuàng)造佳績!

我們初二初三年級組是一個團結,、相互協(xié)作的大家庭,。組內教師都能和睦相處，關系融洽,，每位教師都有極強的事業(yè)心,、進取心、高度的責任心,，無私地為教育事業(yè)默默地奉獻著,。本期的教育教學工作即將結束了，在本學期年級組全體教師為了不斷提高教育教學質量,，全面貫徹黨的教育方針,，認真學習新課程的理念，切實轉變教育觀念,，全力搞好學生的思想教育,，堅持教書育人，教育教學質量全面提高,，圓滿完成了各項工作和任務,，促進學校工作的順利開展。現將年級組第一學期來的工作總結如下：

1,、努力配合學校教導處工作,，組織了兩次段考、一次月考,、一次抽考,、期中考試和期末考試，都要求及時進行商定對策,，及時反饋學生的學習情況,，并及時適當的調整原有的計劃，及時補漏,，以求取得最好的教學效果,。

2、鼓勵積極鉆研教學業(yè)務,，進行課堂教學改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經常深入課堂,，了解各學科的教學教育情況,，通過召開各類型學生會議來了解情況，掌握新動向,，研究新問題,，制定新方案，拿出新辦法,，及時有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓,。

3、期中考試后,，召開了學生表彰大會,，對學習成績優(yōu)秀和表現突出的學生及時給與表彰獎勵。

1,、配合教導處強化對學生的規(guī)范和優(yōu)良習慣的養(yǎng)成教育,。繼續(xù)強化衛(wèi)生、兩操,、自習課及課間秩序,、集隊儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學生認真學習《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》和我校的各種

規(guī)章制度

2,、搞好班級文化建設,，各班都進行了班級美化建設，

黑板報

3,、配合學校和學部開展一系列活動,。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強的活動,，如：開學伊始進行短期的

軍訓

4、安全教育常態(tài)化,，確保一學期中基本無重大學生安全事故,。

要教育好學生學校、社會,、家庭三者缺一不可,。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合,，年級組在期中試后召開家長會議,，把學校和年級組采取的措施告知家長。班主任經常通過電話和聯(lián)系冊與家長溝通,，讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況,。初二年級的全體教師積極配合，主動與家長交流,，取得良好的效果,。平時教學中發(fā)現問題及時與家長聯(lián)系、交流,，同時通過交流,，征求家長對班級、年級、學校管理的建議,，對課任教師的建議,，及時改進我們的工作。其中,，初二兩個班還建立班級博客,，初二(1)繼續(xù)完善班級報紙。

1,、學風還不太濃厚,，學習上浮躁的風氣在各班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重,。隨意曠課,、遲到現象較突出。作業(yè)抄襲現象嚴重,。兩極分化嚴重,。

2、學生的文明習慣還有待于提高,，個別同學有講臟話,、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學生多,。

3,、存在學生上網、沉迷網吧現象,。

4,、少數老師在教學管理上有點墨守成規(guī)，安于現狀,，瞻前顧后,，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心,。

5,、年輕教師過多，知識結構較為單一,，教學方法較為簡單;個別教師仍存在責任心不強,，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神,，集體觀念不夠,，合作意識淡薄，大局意識不強,，不能及時完成年級組布置的臨時性任務,。教學質量不高的現象仍然存在,。

6、領導對畢業(yè)班的關注和指導還遠遠不夠,。

1、認真貫徹學校各項政策措施,，加大年級組管理力度,，認真配合學校各處室完成各項任務。牢固樹立為師生服務的意識,。

2.提高管理意識,，科學、公平地考核教師,，拉開差距,，增加教師的壓力和動力。

3,、繼續(xù)發(fā)揮年級組學生參與管理的工作,。

4、在班級管理方面加強班風,、學風建設,。

5、繼續(xù)狠抓學生養(yǎng)成教育,，組織班主任多開展形式活潑的主題班會,，增強學生安全意識、學習意識,、衛(wèi)生意識,。

6、明確轉差幫扶制度,。如：可以建立“一對一”的轉化后進生責任制,，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負責轉化一至兩個后進生。協(xié)助班主任參與班級管理,，促進“全員管理”理念的落實,。在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色，努力降低與化解班主任工作的強度和難度,，為他們服好務,。

6、校園文化建設進一步上檔次,，提高品位,。

總之，經過年級組全體老師的共同努力,，初二初三年級組的各項工作有一定成效,。我們將不斷總結,，不點進步爭取有更大進步。

年級組長個人工作總結初中篇二

這個學期我接受學校的安排,，擔任一年級的年級組長,，我本人感到無比的光榮和自豪。同時也感到了責任的壓力,。由于我是第一年做年級組長,，可以說是毫無經驗可言，是一名新手,，所以一切都要從零開始,。

在這一學期里，我服從學校領導的安排,，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度,，認真推行素質教育，做到教書育人,、以理服人,、因材施教，以德育為主來教育學生,，堅持穩(wěn)中求進,，開拓進取，以培養(yǎng)學生的全面發(fā)展為宗旨,，使學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。 回顧這一學期,，我做到了以下工作：

1,、堅持每天課間勤巡班，打預備鈴時,，堅持站在樓道中督促學生正確靠右行走,，產生了一定效果。督促學生進行清潔和早讀,，整頓全年級每一個班的班容班貌,，抓好課堂紀律及課余的紀律。沒課的時候也能堅持多巡班,，對常規(guī)紀律常抓不懈,。

2、常抓學生品德教育,，從大處著眼,、小處著手,，從一點一滴抓起，所以,，我從基礎文明行為的養(yǎng)成抓起,。對學生的校服衛(wèi)生，進行了多次檢查,、督促,。

3、認真配合學校進行各項工作的開展,。本學期，我校迎接了多項的檢查和創(chuàng)城工作,。作為年級組長,，我認真執(zhí)行學校分配的任務，督促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作,，以配合學校的工作,。

4、召開年級組會議,，并進行全年級的期末復習總動員,。

平時的會議中，積極和同年級段的老師,，討論學生中普遍存在的問題和學困生,、行為習慣較差的學生的轉化問題。

在學生考試之前,，進行全年級的期末復習總動員,。目的在于通過會議提醒老師鼓舞學生的士氣，鼓舞學生在期末過程中更加努力,，爭取好成績,。

當然，我在第一學期的工作也存在著不少的問題,，例如處理問題的能力不夠理智,，未能全部調動教師的積極性等等，在此,，我對今后工作準備做以下的努力方向：

1,、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。

2,、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導,，防止心理障礙造成損害,。

3,、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能,，做好班主任的“左右手”,。

4.認真組織開展全年級學生的課外活動，爭取多進行有益學生身心健康的活動,，使每個學生都能夠健康成長,。

希望通過不斷的總結，在今后的年級組長工作中能越做越好!

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年級組長個人工作總結初中篇三

一年的光陰轉瞬即逝,?；仡欉@一年，忙碌,、充實又透著新的期盼,。我們中班年級組繼續(xù)深入領會《指南》精神，學習各種教育理念,，將先進的教育理念有計劃有目的地運用到工作實踐中,，在實踐中進行反思,，用理論去分析實踐存在的問題，這使得我們的理論水平和教育行為得到了提升。

中班年級組似一個包羅的整體,，全組教師精誠合作,。我們組內所有成員無論是在工作上,，還是在生活上,，都互相關心、互相幫助,，榮辱與共,，異常團結。年級組無論是開展教師活動,，還是幼兒活動,，大家都鼎立支持，竭力配合,，較好地完成本學年的各項工作任務,。

一、常規(guī)教育不斷完善,，環(huán)境,、區(qū)角評比一展風采。

“環(huán)境是老師”,。陳鶴琴先生認為：“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境,。”幼兒園和家庭里有秩序的,、整潔的,、和諧歡樂的教育環(huán)境,，有規(guī)律的生活制度以及人與人之間文明禮貌、團結友愛的相互關系,，對幼兒使用禮貌用語有很大作用,，是培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習慣的重要條件。我們利用文明禮儀教育的內容組織幼兒學習,、強化,，讓他們的一言一行都符合禮儀規(guī)范。在9月份進行開學常規(guī)教育工作;10月進行了幼兒常規(guī)教育檢查,，幼兒學做新早操,，各班老師能認真做好常規(guī)工作，組織好幼兒學習新早操,。在下學期的3月也認真開展了幼兒常規(guī)教育活動,，各班狠抓一日活動常規(guī)，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

區(qū)角活動是幼兒園中非常重要的幼兒自主性活動。在9月,，全園進行環(huán)境,、區(qū)角創(chuàng)設及評比工作;在環(huán)境評比活動中，各班根據本班特點布置活動環(huán)境,，展現本班風采,，其中，中二班,、中三班,、中四班分獲一、二名,。在次年6月,，全園再次開展環(huán)創(chuàng)評比活動，中二,、中三,、中五班分獲第一、第二名,。

二,、活動豐富多彩，幼兒自信大方,。

一學年來,，通過各種豐富多彩的活動，使幼兒,、老師各方面的能力有了明顯的提高,，這些成績的取得來自與我們老師自身的努力,，來自與團隊的力量，來自與豐富的活動,。真正讓我們全組老師感到因工作而美麗著,，因合作而快樂著，充分感受到了中班年級組的溫暖,。

去年10月,，全園進行有趣的親子社會實踐活動，中班年級組老師共同探討,，制定了親子實踐活動方案：落葉知秋意,。一組組的樹葉標本展落淋漓，幼兒親子制作樹葉標本活動效果好,，受到家長一致好評,。活動后全體老師進行了信息技術能力動感相冊評比活動,，本組多位老師分獲一,、二等獎。

去年11月進行了親子運動會,，幼兒表演了早操,，各班孩子共同完成了許多有趣的體育游戲，在活動中,，幼兒運動能力得到了提升,，同時也充分感受到了親子體育游戲帶給孩子們的快樂。

去年12月底,，各進行了迎新年慶?；顒樱谛履陙砼R之際,各班老師組織幼兒及家長進行了迎新年親子手工制作活動,，制作了燈籠和窗花,，美化了班級環(huán)境。各班老師組織幼兒共同參與布置本班環(huán)境,，幼兒以背誦兒歌,、唱歌、跳舞,、分享食品等形式,，與教師共同慶祝新年，其樂無窮,。

4月芬芳季,，我們開展社會實踐活動：“春天我們攜手同行，川北幼專實訓活動”。在春日滿目中感受大學校園的期許,，幼兒在實踐操作中提升能力,。活動后,，本組青年教師袁畫老師積極制作美篇,，受到全園教師的一致好評，將此次活動畫上了一個完美的句號,。

4月底,，本組三位老師也將閱讀活動送教下鄉(xiāng)到二小，將城區(qū)優(yōu)秀資源送到農村,，進一步實現教育的“平等化”,。本次活動，為幼兒帶來全新的閱讀體驗,，擴大了我們作為省級示范幼兒園的影響力,。

5月，我們開展“慶六一”活動,，邀請家長參與,，體驗“親子游戲嘉年華活動”帶給自己的愉悅?；顒幼層變汉图议L充分感受到游戲帶給大家的快樂,。在孩子們稚嫩又可愛的動作中，在家長們的歡笑聲和贊嘆聲中,，在同伴的掌聲中，在萬千點綴的校園環(huán)境里,，每個參與者都酣暢淋漓,。通過這次活動，不僅給了孩子們一個展示自我的平臺,，也給教師和家長提供了一次相互溝通,、交流的機會。整個活動嚴謹有序,，取得了圓滿成功,。

三、評語歷練精準,，教學亮點突出,。

“你是一個樂觀、向上的女孩,，這學期你進步可大了……”這樣親切的話語常常落在學期末的評語欄上,，使得每次的教師落筆都顯得細致勤思。

評語,，是促進教師和家長,、幼兒之間合作的橋梁,，是教學前進的引路燈。我們中班的每一個孩子都是活躍的精靈,，所以無論在學期末還是在學期初,，我們秉承愛心、責任心的宗旨,，時刻關注孩子,，善于發(fā)現孩子的閃光點，時常捕捉教育信息,，陪伴孩子的成長,。

學期末，我們進行了期末幼兒學期評定工作,，老師們針對本班的孩子共同探討,，寫出了孩子們的學期評語及學期精彩瞬間，于是在這樣新的評價方式中學會了更加細致地去觀察兒童,。學年工作結束,，我們秉承求真務實的態(tài)度，認真填寫了幼兒報告冊,。

四,、注重安全，服務幼兒,，家園互動,。

本組教師努力做到，全心全意地服務于幼兒,，尊重關愛每個幼兒,。我們能將安全教育貫穿于各科教育教學活動之中，教會幼兒自我保護技能,，盡可能地排除外患,。我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。為了拉近我們與家長之間的距離。我們利用家長園地,，班級網站,、電話通訊、幼兒成長紀錄冊及早晚家長接送孩子的時間等方式與家長進行交流溝通,，對于家長提出的問題我們給予及時的答復,。在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任,，家長們越來越關注幼兒園的教學,。

“讓幼兒園成為孩子生活、學習的樂園,，讓每一位孩子都能快樂地度過每一天”是我們的宗旨,。它促使我們認真工作。當然,，在我們的工作中還存在著許多的不足,，特別是在教學研究方面還要不斷地研討、學習,、總結經驗,，開創(chuàng)更多的教學成果。我們堅信,，我們中班年級組將在探索中不斷成長!

年級組長個人工作總結初中篇四

不知不覺,，一學期又在忙忙碌碌中即將過去，本學期我們中班年級組根據開學初制定的各項計劃,，在園領導的正確領導和各位老師的通力合作下,，認真貫徹“課程游戲化”的精神，扎扎實實,、井井有條地做好每一天,、每一項工作，認真執(zhí)行園內的一系列要求,，圓滿地完成了各項任務?，F將本學期我們年級組工作總結如下：

一、團結協(xié)作,、互幫互助

我們中班年級共有老師13位,，其中老教師2位，年輕教師8位,，實習老師1位,，其余2位是入園一年的新老師,。雖然有老,、中、青三代教師,，但大家根本不存在所謂的代溝問題,，青年教師活潑開朗，老教師真誠相待,。為了使我們的青年老師盡快成長為一名合格的幼兒園老師,，在領導的關心下，這學期我們組內共有3對教師互相拜師結對。師傅們熱情指導,、無私相助,，徒弟們虛心好學、塌實認真,，進步很快,。在工作中，大家心往一處想,，勁往一處使,。凡事大家都有商有量；在生活中,，大家更是互相關心,，組內有老師身體不適了，大家會主動地問寒問暖,，有老師取得了成績獲得了獎勵,，大家會由衷地祝賀?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”是我們的精神風貌,。“團結和諧”是我們組的氛圍,。走進我們年級組,，你便會感受到一股濃濃的家庭氛圍。

二,、加強學習,，提高修養(yǎng)

1、本學期,，主題活動在我園蓬勃開展,，考慮到組內青年老師較多、她們對幼兒園開展的主題活動教育不熟悉,。為了使她們盡快地熟悉主題活動的開展,，獨立地帶好一日活動，我們組織教師開展了主題活動的研討,。通過對教材的分析,，結合幼兒的發(fā)展情況，一起商討了區(qū)域活動的設置,，哪些活動適合個別化教育,，哪些活動需要進行集體活動，使教師們對主題活動的開展有一個大致的了解,。

2,、眾所周知,，觀念是行為的先導，理論是實踐的依據,。本學期,，根據“課程游戲化”六個支架有序推進，我們進行了《如何開展主題背景下的區(qū)角活動》《指南》《綱要》等理論學習,，并結合案例進行分析,。

3、開展了每個人的區(qū)角活動案例交流,。

互相的學習,、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突，刺激教師對不同理念進行對比與反思,，從而實現大家的觀念,。

三、注重實踐,、勤于反思

如果說,，學習理論、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息,，初步整合,、建構自己的教育理念的過程，那么,，教育教學實踐則是教師形成新的教學能力的過程,。本學期，根據“課程游戲化”精神和主題活動的深入開展,，我們設立了“主題背景下中班區(qū)域活動的實踐研究”,。本學期，我們共進行了6個班級的區(qū)域實踐觀摩活動,，并著重從主題背景下區(qū)域活動材料的提供和活動開展過程中教師指導策略兩方面進行了研究和探索,。

首先我們創(chuàng)設適宜的環(huán)境，提供合適的區(qū)域活動空間,，促進幼兒主動參與,。我們年級組各班的教室面積比較大，睡房還有可利用的空間,。面對實際情況,，我們發(fā)揮集體的力量，全體教師獻計獻策,，一起想辦法,。通過交流討論,，我們在在睡房設立移動區(qū)域,。其次,，創(chuàng)設情境性區(qū)域活動，讓幼兒學得更有意義,。如：在“美麗的秋天”主題區(qū)域活動中,，我們結合主題，將整個教室創(chuàng)設成秋天的情景,。在材料的提供上,，不但注重材料的多樣性、豐富性,、情趣性,、層次性，更注重幼兒與主題活動的目標和幼兒的發(fā)展水平相結合,，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動*,，滿足幼兒現階段的實際發(fā)展的需要。讓幼兒在對材料直接感知和具體操作擺弄的過程中,，積累主題活動的經驗,。再次，根據幼兒的年齡特點的發(fā)展需要,，老師適時地進行指導,。如引導幼兒間的互動；設計問題情境,，引導幼兒探索學習,；抓住時機、適時介入,，支持幼兒探索學習,。

通過一學期的戶外游戲活動，我們驚喜地發(fā)現我們的孩子變了,，變得更會共同生活,、探索世界、表達表現,；我們的老師也變了,，變得更聰明能干、更會懂得以集體的智慧提高教育教學的質量,。

善于反思,，不斷總結，是提高教師教育水平的關鍵,。結合實踐活動,，我們開展了集體備課、看課,、說課,、評課活動,，讓上課的老師先說一說自己的活動來源、設計思路,，使大家對其的活動有個大概的了解,，在看課時更能有的放矢，抓住重點,。在評課中,，大家本著互相促進、共同提高的思想,，訴說自己的想法,，提出自己的建議，使評課活動有效地促進教師能力的提高,。通過反思,，教師們的兒童觀、教育觀,、課程觀都發(fā)生了很大的變化,，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力。大家知道只有心中有目標,，眼中有孩子,，追隨孩子的興趣不斷發(fā)展，才能真正促進孩子的發(fā)展,。在活動中,，教師不是活動的主導者，而是孩子活動的支持者,、合作者,、欣賞者，大家對教師的角色重新進行了思考,。

四,、開展活動豐富多彩

本學期我們根據主題活動和中班幼兒的年齡特點，利用不同的節(jié)日,、社區(qū),、自然等資源對幼兒實施教育，組織幼兒開展了豐富多彩的活動,。如在“重陽節(jié)”主題活動中,，我們開展了“爺爺奶奶你辛苦了”的活動，請爺爺奶奶進幼兒園,，給自己的爺爺奶奶捶背,、喂爺爺奶奶吃橘子等。在“美麗的秋天”的主題活動中,，我們開展了“秋游”活動,，組織幼兒撿落葉,。結合新年，還開展了的“快快樂樂過新年”年級組迎新活動,，孩子們互相分享了帶來的禮物，接受了新年老人的祝福,。豐富多彩的活動,，進一步開闊幼兒的視野，激發(fā)他們對周圍環(huán)境的好奇和探索,，通過幼兒的各種感觀去感受周圍的世界,，積累經驗，從而更好的促進了孩子們的發(fā)展,。

五,、家長工作認真周到

家長苦口婆心地講道理，將幼教方面的理論知識用通俗易懂的語言向家長講明,，并不厭其煩地解答家長的疑問,，得到家長的好評，為了幫助家長提高家教水平,，達成家園同步共育,，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展，我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育,，如上門家訪,、班級網站、qq群,、家長問卷,、家長開放日、親子活動,、電話聯(lián)系等,。在老師的努力下，家長的教育觀念也隨著更新了,，從而也更加支持與配合我們的工作,。在家長開放活動中，家長們目睹孩子們的進步與變化,，臉上露出了無比的欣慰與笑容,。同時也對老師的辛勤勞動給予了肯定。

六,、取得的成績和今后努力的方向

一學期來,，我們中班年級組在領導的關心幫助下，在大家的共同努力下,，順利地通過了區(qū)視導,。成績代表過去,，在新的一年里，我們將繼續(xù)本著勤學,、善思,、實干的準則，再接再厲,，開拓創(chuàng)新,，一方面繼續(xù)加強對課程游戲化的研究，另一方面加強對青年教師的培養(yǎng),，多給她們壓擔子,，使她們進步個更快。

年級組長個人工作總結初中篇五

一學期以來,，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人，工作上相互配合,，積極積極,，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績,。回顧一學期以來,，小結如下：

師德是基礎,，抓好師德促工作。這學期,，我組在分管領導吳書記和祝教導的帶領下,，積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，本學期我們學習了《師德規(guī)范》開展了兩次優(yōu)秀班主任經驗交流等,，認真參與師德培訓,，通過學習，提高了教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風：團結,、務實、奉獻,、創(chuàng)新,，教師們團結一致，共商學校教育教學改革發(fā)展,，積極參與學校改革的教學實踐,。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍,，問題及時提,，漏洞人人補，活動勤參與,。教師與教師之間形成了團結協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開,。平時,，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨,，不計較個人得失,。班級工作中出現的各種問題,，能共同分析,、探討解決。年級組內,，老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學,，積極鉆研,，在教學教育過程中成長很快。開展了隱賢山莊社會實踐活動,、開展了“嗎,，魅力水霖、十年同載”家長會等）的各項活動,，都群策群力,，獻計獻策，活動中其樂融融,，進一步加深了友情,。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的.良好級風,、班風,。開學初，我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求,，確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展,。為了保證此工作落實,，開創(chuàng)一個良好的開端。我們配合學校的行規(guī)教育月活動,，各班認真學習了“華涇小學學生一日常行為規(guī)范”,，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口,，制訂了班級“文明公約”,。通過這一系列的教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀,。在學校組織的春游和觀看電影活動中,，同學們的表現都有了很大的轉變，特別是那次看電影,，同學們的紀律性得到了影院工作者的好評,。

二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上,，從不說累說苦,，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作,。何小青老師跨年級教一年級13班,、二年級14班的數學，二年（6）班的吳偉青老師才來一個月,，工作上非常的勤奮,，學生中學習成績參差不齊，又加上今年的流感特別厲害,，好多同學缺課好多天,，有的甚至半個月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依?，為同學補缺補差，,。功夫不負有心人,，在他的努力下，學生的成績有了很大的提高,。王麗群為了上好幾次的教學探討課,，虛心好學，常常外出聽課,，查找資料,，自制教學軟件，走進二（6）班教室聽錢菊英老師的隨堂課，在她的努力下,，每一堂的課都得到領導的好評,。成績非常的出色。

團結就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學期以來，全體教師精誠團結,，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲,。在教學上大家共同探討,，確保二學生成績整體上臺階，雖然開學初的成績有點不盡人意,，但通過大家的共同努力,，后期有了較大的進步。

時代在變,，社會在變,，觀念在變,，但奮斗不變,，執(zhí)著不變，對水霖小學的這份情這份心不變,。成績屬于過去,，未來在于我們去創(chuàng)造。一學期來,，我們年級組全體老師所做的,，只是自己的份內工作。踏踏實實地搞好教學工作,，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng),，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望,，接孩子回家時滿心歡喜,。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力,，為水霖學校的第二個10年爭光添彩,。

年級組長個人工作總結初中篇六

學校年級組長個人工作

總結

這學期，我們年級組教師平時能認真學習,，轉換

教學

學校年級組長個人工作總結1

不知不覺,，一學期又在忙忙碌碌中即將過去,，本學期我們中班年級組根據開學初制定的各項計劃，在園領導的正確領導和各位老師的通力合作下,，認真貫徹“課程游戲化”的精神,，扎扎實實、井井有條地做好每一天,、每一項工作,，認真執(zhí)行園內的一系列要求，圓滿地完成了各項任務?，F將本學期我們年級組工作總結如下：

一,、團結協(xié)作、互幫互助

在生活中,，大家更是互相關心,，組內有老師身體不適了，大家會主動地問寒問暖,，有老師取得了成績獲得了獎勵,，大家會由衷地祝賀?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”是我們的精神風貌,。“團結和諧”是我們組的氛圍,。走進我們年級組,，你便會感受到一股濃濃的家庭氛圍。

二,、加強學習,，提高修養(yǎng)

1、本學期,，主題活動在我園蓬勃開展,，考慮到組內青年老師較多,、她們對幼兒園開展的主題活動教育不熟悉。為了使她們盡快地熟悉主題活動的開展,，獨立地帶好一日活動,，我們組織教師開展了主題活動的研討。通過對教材的分析,，結合幼兒的發(fā)展情況,，一起商討了區(qū)域活動的設置，哪些活動適合個別化教育,，哪些活動需要進行集體活動,，使教師們對主題活動的開展有一個大致的了解。

2,、眾所周知,，觀念是行為的先導，理論是實踐的依據,。本學期,，根據“課程游戲化”六個支架有序推進，我們進行了《如何開展主題背景下的區(qū)角活動》《指南》《綱要》等理論學習,，并結合案例進行分析,。

3、開展了每個人的區(qū)角活動案例交流,。

互相的學習,、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突，刺激教師對不同理念進行對比與反思,，從而實現大家的觀念,。

三,、

如果說，學習理論,、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息,，初步整合、建構自己的教育理念的過程,，那么,，教育教學實踐則是教師形成新的教學能力的過程。本學期,，根據“課程游戲化”精神和主題活動的深入開展,，我們設立了“主題背景下中班區(qū)域活動的實踐研究”。本學期,，我們共進行了6個班級的區(qū)域實踐觀摩活動,，并著重從主題背景下區(qū)域活動材料的提供和活動開展過程中教師指導策略兩方面進行了研究和探索,。

設計問題情境，引導幼兒探索學習,；

抓住時機,、適時介入，支持幼兒探索學習,。

我們的老師也變了,，變得更聰明能干、更會懂得以集體的智慧提高教育教學的質量,。

善于反思,，不斷總結，是提高教師教育水平的關鍵,。結合實踐活動,，我們開展了集體備課、看課,、說課,、評課活動，讓上課的老師先說一說自己的活動來源,、設計思路,，使大家對其的活動有個大概的了解，在看課時更能有的放矢,，抓住重點,。在評課中，大家本著互相促進,、共同提高的思想,，訴說自己的想法，提出自己的建議,，使評課活動有效地促進教師能力的提高,。通過反思，教師們的兒童觀,、教育觀,、課程觀都發(fā)生了很大的變化，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力,。大家知道只有心中有目標,，眼中有孩子，追隨孩子的興趣不斷發(fā)展,，才能真正促進孩子的發(fā)展,。在活動中，教師不是活動的主導者,，而是孩子活動的支持者,、合作者,、欣賞者，大家對教師的角色重新進行了思考,。

四,、開展活動豐富多彩

本學期我們根據主題活動和中班幼兒的年齡特點，利用不同的節(jié)日,、社區(qū),、自然等資源對幼兒實施教育，組織幼兒開展了豐富多彩的活動,。如在“重陽節(jié)”主題活動中,，我們開展了“爺爺奶奶你辛苦了”的活動，請爺爺奶奶進幼兒園,，給自己的爺爺奶奶捶背,、喂爺爺奶奶吃橘子等。在“美麗的秋天”的主題活動中,，我們開展了“秋游”活動,，組織幼兒撿落葉。結合新年,，還開展了的“快快樂樂過新年”年級組迎新活動,，孩子們互相分享了帶來的禮物，接受了新年老人的祝福,。豐富多彩的活動,，進一步開闊幼兒的視野，激發(fā)他們對周圍環(huán)境的好奇和探索,，通過幼兒的各種感觀去感受周圍的世界,，積累經驗，從而更好的促進了孩子們的發(fā)展,。

五,、家長工作認真周到

隨著課程游戲化深入開展，老師們深知各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合,，因此在家長工作方面大家從不怠慢,，而是以積極主動的態(tài)度做好與家長的溝通與交流。針對目前家長對我們幼教工作的錯誤認識與不理解,，開學初我們年級老師專門召開了一個家長座談會，向家長苦口婆心地講道理,，將幼教方面的理論知識用通俗易懂的語言向家長講明,，并不厭其煩地解答家長的疑問，得到家長的好評,，為了幫助家長提高家教水平,，達成家園同步共育,，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展，我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育,，如上門家訪,、班級網站、qq群,、家長問卷,、家長開放日、親子活動,、電話聯(lián)系等,。在老師的努力下，家長的教育觀念也隨著更新了,，從而也更加支持與配合我們的工作,。在家長開放活動中，家長們目睹孩子們的進步與變化,，臉上露出了無比的欣慰與笑容,。同時也對老師的辛勤勞動給予了肯定。

六,、取得的成績和今后努力的方向

一學期來,，我們中班年級組在領導的關心幫助下，在大家的共同努力下,，順利地通過了區(qū)視導,。成績代表過去，在新的一年里,，我們將繼續(xù)本著勤學,、善思、實干的準則,，再接再厲,，開拓創(chuàng)新，一方面繼續(xù)加強對課程游戲化的研究,，另一方面加強對青年教師的培養(yǎng),，多給她們壓擔子，使她們進步個更快,。

學校年級組長個人工作總結2

我校在20__年高考中文化類本科達線29人,，藝體本科達線8人，質量明顯高于往年,。

20__屆的高三年級共有18個教學班,，52名教師，其中大部分同志是第一輪帶高三畢業(yè)班的新手,，但在一年的教育教學工作中,，全年級教師嘔心瀝血,、奮力拼搏、團結協(xié)作,、忘我奉獻,、以研促教，最終使20__年高考取得可喜的成績,。具體總結如下：

（一）領導高度重視,，跟蹤管理服務。

德育處全力做好學生的思想品德,、心理調節(jié)工作,；

年級組抓好階段性復習迎考工作。

2,、學校高三復習迎考工作思路暢通,，學校工作思路和階段性要求要能及時準確地落實到學生，任務落實到位,。

3,、劉向奎校長等學校主要領導堅持聽課，深入教學第一線,，與老師同甘共苦,，他們不僅以身作則，滿負荷工作,，而且埋頭苦干并積極承擔輔導新教師成長的任務,。

4、郭旭東主任將主要精力都投放到了高三,。他堅持在高三辦坐班,，與高三學生談心，與高三教師交流,。所有這一切,，成為郭主任的一日常規(guī)。因為能夠與老師們以心交心,，以誠待誠,，所以在工作中郭主任及時而善意的批評老師們總是很樂意接受。整個一年,，盡管競爭的壓力很大,，盡管管理的力度很強，但整個高三年級始終是一個和諧的群體,。

（二）合作協(xié)調,，工作落實，形成合力,。

協(xié)同班主任抓好體育類學生和藝術類學生的管理工作,。抓好備課組、班級的協(xié)調工作及年級內務工作,。充分發(fā)揮班主任,、備課組長的作用。

2,、強化目標管理,，形成奮發(fā)向上的動力。學校和高三年級將目標滲透到平時的教育教學的每個環(huán)節(jié),。在分解目標的同時，幫助高三教師分析目標達成的可能性,，尋找目標達成的途徑,，并且通過一系列的考核機制加以強化,，極大地增強了全體高三師生責任感和內驅力,。每次大型考試下來，高三年級都將各班達標率和每個教師的學科成績與高考目標對照,，并在年級會議上通報。

（三）弘揚團隊精神,，以老帶新爭做奉獻,。

1,、注重經費投入。學校舍得投入，在教育科研,、信息采集方面，學校盡可能地創(chuàng)造條件,，讓教研組長,、備課組長,、科任教師到各地參加高考信息會,、研討會，在外出學習中接受新的教育理念,，拓展視野,，增長才干,，增強信心,。

2、注重對新教師的培養(yǎng),。加強對新教師的培養(yǎng)一直是我校教育教學科研中一個工作中心。抓以老帶新,、加強團隊配合是宋樓中學唱得最響的戰(zhàn)歌,，針對本屆高三老師的特點,，在號召新教師虛心學習的同時,，充分發(fā)揮老教師傳幫帶的作用，由每一科備課組長牽頭,，制訂好計劃,，老教師先上示范課,，新教師認真觀摩、聽課,，讓年輕教師盡快成長,。

3,、注重團隊建設,。團隊協(xié)作風格,、忘我奉獻精神則是我校多年來一以貫之的法寶,。高三年級全體教師明確"一榮俱榮,，一損俱損"工作理念,，資源共享,，信息通用,，新教師主動虛心向老教師請教,，老教師積極耐心向新教師指導,，新老教師形成一種強大的合力,。

4,、注重面向全體學生,。由于地理位置,、生源質量等諸多因素,，我校把轉化工作做為學校高三工作的重要內容,，使所有教師都感到"轉化一個后進生與培養(yǎng)一個優(yōu)等生同樣光榮,、同等重要",。動之以情，曉之以理,、導之以行、持之以恒,。不求人人升學，但求個個成人,。

5,、注重校際交流協(xié)作,。學校做好與各兄弟學校的切磋交流工作,。積極參加縣教研室組織的各類高三教研活動，先后承辦了高三數學,、歷史教學研討會,，在與各兄弟學校的交流中,，取長補短,、互通有無,、共同提高,。汲取兄弟學校寶貴的經驗,，促進高三的復習備考工作,。

（四）拔尖補差,，挖掘潛力,，努力彰顯農村中學特色

高三年級組十分注重月考和三次質檢考試情況的反饋和縣局,、縣教研室指示精神的傳達,，及時調整計劃,，明確責任,，落實措施,，分解目標，嚴把拔尖補差關,，并以此作為高考本科的突破口,。我們對學生實行補差增分工程，實行班主任帶班制度,，實行科任教師盯人戰(zhàn)術,，確保優(yōu)秀生能夠拔尖,，確保希望生能夠提高,，確保邊緣生能夠上榜進檔,，確保后進生能夠上線,。同時,，我校老師能夠認真分析一輪復習中學生知識掌握的狀況,，在二輪復習中做好知識點的補差工作,，在綜合提高階段仍然要求基礎較差的同學，緊緊抓住基礎知識不放。這為我們高考取得好成績創(chuàng)造了堅實的基礎,。

在20__屆高三工作中,，我們雖然做了許多實實在在的工作，也取得了一點成績,，但是也存在著些許不盡如人意問題,。

1,、高考本科達線人數沒有完成縣教育局分配的任務。

2,、一輪復習速度有點慢,，使得二輪復習中試卷訓練的量有點不足,，學生的臨場應試能力沒有完全激發(fā)出來,。

3、復習備考后期,，臨界生思想負擔解決的不夠徹底。

回首過去,，我們既充滿自豪,，也感到美中不足,；

展望未來,，我們既感到壓力沉重,，也信心百倍,。在新的學年中,，我校將迎來"江蘇省三中學"的復驗,，我們一定要凝心聚力,、科學備考,，力爭20__年高考再創(chuàng)輝煌,，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。

學校年級組長個人工作總結3

本學期即將結束,，一學期來,，高二年級部在校長室及各功能處室的統(tǒng)一領導和指揮下,，認真貫徹學校的工作思路,，落實各處室的工作安排,，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，以“團結協(xié)作,、齊抓共管”為管理宗旨,，全組教師共同努力，堅持“德育為首,，以人為本”的理念,，狠抓教育教學常規(guī),，細化過程評價,，全面提高工作質量和管理水平,，結合高二年級特點,，扎扎實實地開展各項工作,，較好地完成了本學期的工作任務,，總結如下：

一,、注重團隊建設，打造和諧年級

1,、堅持打造一流團隊的理念，努力提高高二年級團隊氛圍,，從學科組內部的合作到各班全體任課老師的合作，做到資源共享,，互相協(xié)調,，全年級上下一盤棋,，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻,。都能顧全大局，服從安排,，積極為年級組工作獻計獻策,。逐漸形成了團結協(xié)作,、齊抓共管的良好局勢。

2,、利用各種會議,、資料,，加強老師培訓,，積極組織“同學習,、共提升”的全員學習活動,，通過老師們的推薦，全期下發(fā)了教師學習材料13篇,，通過這些活動更新老師們的教育、教學觀念,。

3,、關注老師的可持續(xù)發(fā)展,，關心老師們的身體健康,，積極倡導“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年”的老師健身活動，還組織了“我運動,，我健康，我快樂”等活動,，提醒老師們加強體育鍛煉,。

在老師生病時，積極組織老師到醫(yī)院看望,。為活躍老師們的業(yè)余生活,，愉悅身心,，釋放壓力,，成功組織了k歌活動,。一期來，積極營造輕松愉快的和諧氛圍,，讓老師們工作之余會不自覺的哼著快樂的歌曲，臉上洋溢著甜美的笑容,。

二.注重常規(guī)，加強制度化,、規(guī)范化管理

特優(yōu)生,、特長生、特困生會議以及全體學生等會議,。

2,、規(guī)范了各項方案,、計劃和總結的制定,，在活動組織上做到有計劃,、有過程,、有總結,；

制定了特長生培養(yǎng)方案,，規(guī)范了特長生的管理與培訓,；

規(guī)范了辦公室張貼,，安排好辦公室衛(wèi)生打掃，保持辦公室的整潔,，改善辦公室環(huán)境布置，提升本年級辦公室的文化氛圍,。

三.注重質量意識,，狠抓教學管理

差生轉化工作也卓有成效,，學習氛圍愈加濃厚,。

1,、抓好備課組管理，研究教學常規(guī)的開展和落實,，不斷提高教學質量。各備課組以備課組長為核心,、骨干教師為中堅,，認真落實了集體備課,，繼續(xù)實行各科目組內的常態(tài)研討課,，每個科目每周推出一堂，組內成員必須參與聽課,，加強相互間的交流與學習，互相彌補,，讓課堂教學更有實效,。年級組成立課堂督察小組,，實行聽推門課。本學期還協(xié)助教學處組織備課組長到五中學習,、與五中和六中的備課組長交流,，共同探討教研與教學,。

2,、年級組堅持每月對教案,、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)工作進行檢查,，并及時公布,，規(guī)范了教學上的過程管理,，實行階段性單元測試制度,，加強教育教學過程競爭管理,，以此來促進師生自身的不斷進步和完善,，以考促教，以考促學,，不斷提高教學質量,。

3,、著眼20 年高考,，積極為拓寬學生的升學渠道想辦法,，認真組織選拔了體、藝特長生,，并開始組織各專業(yè)的培訓，力爭為20 年提高升學率打好基礎,。

4,、多次邀請學校領導分層次組織召開各種學生會議,，進行學習動員與學法指導,。培養(yǎng)了學生的學習習慣和有效地激發(fā)了學生的學習積極性,。

四.注重學生教育，力爭精細化管理

1,、精心策劃學生活動，讓活動成為德育的載體,。

如組織學生看完電影后,，讓班主任趁熱打鐵,，就影片中主人公的精神進行專題教育；

如田徑運動會以后,，我們召開獲獎學生會議，并站在德育角度,，集會點評運動會中的亮點,。

2、抓住育人契機,，對學生進行正面思想教育,。

部分專題教育還組織了主題的班會,，而且讓學生寫下了自己的感悟，使教育深入人心,。

以各種時機為契機，在缺水之際,，學生生活受影響,，借機進行節(jié)約用水教育,。同時,，在月考到來之時,，均寫出了誠信標語,，組織了誠信教育,。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時,，進行了“內務整理，美化我家”的主題教育,，組織全體學對寢室衛(wèi)生死角進行大掃除,，寢室面貌煥然一新,。

以電子顯示屏為宣傳平臺,，堅持每日在電子顯示屏上進行勵志名言,、溫馨提示、每日一問,、安全或誠信標語,、歷的今天等字幕顯示,，使之對學生的教育在潛移默化之中,。

3、抓好常規(guī),，落實精細化管理,。

積極配合各處室關注學生動態(tài),，增強學生自律意識和集體主義精神,，促使每個班級處于友好競爭,、充滿活力,、良性發(fā)展的狀態(tài),。

4,、注重家校聯(lián)系工作,，組織班主任經常上戶家訪或邀請家長來訪,，與家長就學生的學習、行為和心理健康問題進行溝通與交流,，形成家校合力，本學期還成功的組織了家長會,。

五.本學期工作的主要特色

1,、為了讓全年級師生重視學業(yè)水平考試，制訂了結合學業(yè)水平考試的教學評價制度,。

2,、加強了教師的培訓,，開展了“同學習,、共提升”的全員學習活動。

3,、在學生教育與管理中，基本上做到了有預見性,、系統(tǒng)性和目的性,；

抓住了教育契機，特別是規(guī)范了早晨的集合,，結合不同時機的實際情況做到了集合有主題,，有準備,，有發(fā)言稿,。

4、在注重人性化管理的基礎上,，加強了年級組文化建設,。

5,、在班級管理上,，做到了互相幫扶，整體推進,。實行了班會課集體備課制度,，每位班主

任備好一個專題教育的班會課課件，相互使用這一教學資源,，有效提高了班會課的質量,。

六.存在問題

在穩(wěn)定,、有序的年級工作開展中,，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善,。

1,、高二年級是高中階段的分化期,，部分學生對學習的興趣不濃,，學習目標不明確,。

2、常規(guī)管理的質量還存在班級間的不平衡,，個別班級的衛(wèi)生情況和自習紀律不如人意，個別學生寢室的就寢紀律不好,，有一部分學生吸煙惡習依然存在,。

3,、少數教師教育學生缺乏耐心,、愛心,，對部分調皮學生的教育力度還不夠大,，方法不夠多樣化,，教育的效果不夠理想,。

4,、個別教師在教學常規(guī)上做的不好，對教學鉆研不夠,，業(yè)務能力提高緩慢,。

七,、來期工作思路

班級之間做到有競爭、有合作,，相互溝通,，互通情況,。

2,、有計劃的開展各項學生活動,，繼續(xù)推行“讓活動成為德育的載體”的做法,，在緊張的學習中做到張弛有度。

搞好教室文化建設,，營造一個濃厚的文化氛圍，將標語和誓詞上墻,，每天組織全班重溫誓詞,。

4,、發(fā)揮班主任的工作積極性，年級組每周下發(fā)班主任工作提示,，并要求班主任做好周工作小結,，使全年級的每周工作協(xié)調一致,。

5,、成立高二年級心理輔導小組,，加強學生的心理干預。任課教師則要積極配合班主任,，發(fā)現問題及時向班主任反饋,，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導,、教育工作。

6,、充分發(fā)揮備課組的作用，要求備課組每周上交周計劃,，以備課組長為核心，全組老師齊心協(xié)力研究教材,、教法,，研究學生情況，了解學科教學研究的動向,，以便有針對性的制定合理的教學方案,，并做到統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教學資料和練習的四統(tǒng)一。

7,、加強學習交流,，向學校申請帶領班主任和備課組長到兄弟學校學習交流，探討學生管理與教學管理,。

學校年級組長工作職責

年級組長由校長聘任,，代表校長負責年級工作。其基本職責是組織全體教師對年級全體學生的全面發(fā)展負責,。其常規(guī)職責如下：

一,、全面負責本年級常規(guī)管理，定期參加學校德育工作會議,，根據學校工作計劃,，結合本年級實際，制訂本年級工作計劃,，并督促本年級班主任制訂班級工作計劃和檢查其貫徹執(zhí)行情況,。

二、與分管本年級的學校行政領導一起,，全面負責本年級的工作和教育,、教學質量，培養(yǎng)良好學風,，全面關心本年級學生德,、智、體,、美,、勞諸方面的成長，安排好學生的課內外學習生活，協(xié)助班主任開好家長會,。每學期召開學生座談會二次,，了解教育教學情況，及時做好總結,、反饋,、調整工作。

三,、每兩周召開一次本年級班主任會議,，分析研究本年級學生思想動態(tài)，組織,、安排和實施學生思想品德教育,。及時總結和發(fā)現班主任工作的經驗和薄弱環(huán)節(jié)，以便有針對性地開展工作,。

四,、協(xié)助本年級班主任解決工作中遇到的問題，處理本年級的偶發(fā)事件,，協(xié)調年級內的各種關系,。

五、以教學為中心,，全面開展各項工作,，不斷提高學生的學習積極性、主動性,、自覺性,。指導學生總結學習方法，提高學習效率,，形成良好的學風,。

六、協(xié)助共青團,、少先隊開展本年級的團隊活動,，組織好班會、年級會及學生活動,，積極參加全校性教育活動,。

七、組織和培養(yǎng)學生干部,，善于發(fā)現和培養(yǎng)學生中的先進典型,，做好后進生的轉化工作。

八,、檢查督促班主任做好常規(guī)工作,，向學生處處和教導處提供班主任考核評定的參考意見和其它材料,。

九、做好本年級“三好”學生,、優(yōu)秀學生干部,、優(yōu)秀隊員、先進班集體等評選工作,。

是,、認真抓好本年級學生的行為規(guī)范教育與訓練，督促本年級學生做好值勤工作及有關公益勞動,。

十,、負責本年級后進學生的教育轉化工作，做好工作記錄,，對后進生及違紀學生，堅持一分為二,，發(fā)現問題及時處理,。對違反校紀校規(guī)學生擬定處分意見，上報上級行政領導審批,。

十一,、經常關心本年級教師的工作、思想,、生活和學習,，與教師保持密切聯(lián)系。加強年級教師集體建設,，形成良好的教風和高尚的師德群體,，充分發(fā)揮其整體的作用。平時收集,、保存好教師中的好人好事,，協(xié)助學校做好教師的考核工作，為考核評優(yōu)提供素材,。

十二,、協(xié)助學校行政做好本組的教師的考勤工作，做到實事求是,，及時記錄,，每月將“出勤統(tǒng)計表”交學校人事部門。

十三,、認真抓好本年級教師的政治學習,，協(xié)助工會督促教育本年級教師貫徹“中小學教師師德規(guī)范”、貫徹“文明組室公約”,，帶領全組教師為爭創(chuàng)文明組室而努力,。

十四、組織好眼保健操、體鍛課,、課外體育活動,，保證全校性社團活動的開展，支持學生社團活動,。

十五,、期末做好本組工作總結，并督促班主任寫好班級工作總結,，按時收交學生處,。

十六、重視教科研工作,，確定思想教育專題,，在工作實踐中勇于探索，每年撰寫工作小結與德育論文,。

十七,、完成校長室劃歸年級組的其他工作。

學校年級組長工作總結模版

學校年級組長工作總結范文

學校年級組長個人工作計劃

學校年級組長本學期工作總結

學校年級組長先進事跡

年級組長個人工作總結初中篇七

本學期是第一次接觸到年級組的管理工作,，一個學期過去了,，回顧本學期的工作，年級組的各項工作開展也還算順利,，能夠按照計劃完成各項工作,，對于在工作當中出現的問題也能及時處理，避免其擴大化,，惡劣化,。

初次接觸該項工作，也沒法于過去的成績作比較,，一切都是從零開始,，對于本學期的工作成績，主要有以下幾點：

1.學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,，對本學期的工作做了簡要安排,。

2.組織全年級教師進行過三次學生的學情分析會，聽取各教師對每個月學生中存在的問題并及時加以處理,。

3.組織學生開展過三次質量分析會,，對于學生取得的成績給予了相關的表彰，同時也對學生身上存在的問題提出了相關的整改要求,。

4.查閱教師對學生的批閱情況共計72次,，平均每位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關的改進意見建議,。

5.全年級教師參加網絡培訓,、外出培訓以及校內培訓數十次,，涵蓋培訓、省級培訓,、市級培訓,、縣級培訓以及校級培訓。

6.有2人參加過校內課賽并分別獲得一,、二等獎,，校外課賽1人次且獲獎，公開課示范課數十次,，每位教師至少1次,。

7.聽評課活動，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,，共計100余節(jié)次,。

古語有言，萬事開頭難,！是啊,，對于第一次接手年級組負責人一職的我，什么都是未知的,，一切都得從零開始,，除了這一職務,，身上還兼著班主任,、教研組、教育教學等工作,，自然,，全力以赴已經是不可能了，慶幸的是,，作為全校教師最多的年級組,，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持，因此也沒有出現猝不及防的緊急事情,。各項工作的開展都能夠按照預期有序的進行并完美收關,。

人與人相處，其實就是心與心的交流,，工作也如此,，將心比心，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持,。

一是控輟保學工作有待加強,，本年級開學初報道學生人數為174人，目前已流失1人,，盡管保學率達到了99.43%,，以高于兩基要求,，但只要還沒有達到100%，就還有努力的空間,。

二是學生學習成績提升速度緩慢,，盡管在學習方面，全年級每次測試成績都有所提高,，但提升速度較慢,，仍需繼續(xù)努力。

三是學生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有形成慣性,。雖然在行為習慣上,，全年級的學生也取得了一定的.進步，但是還沒有形成慣性,，容易反彈,，需要老師不斷的提及鞏固。

第一,，加強控輟保學工作,，努力做到保學率達到100%。

第二,，繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系,，與學校齊抓共管全年級學生。

第三,，繼續(xù)對學生進行思想教育,，強化知識是改變命運的理念。

第四,，注重對學生日常行為的管理,。

第五，繼續(xù)以平等,，包容的心態(tài)對待學生,。

第六，不斷加強自身的學習能力,，努力提升自己的業(yè)務水平和

管理能力,。

第七，不定期組織年級教師開會學習,，研究新的教育教學方法,，轉變教師的教育教學理念，加強教師隊伍建設,。

年級組長個人工作總結初中篇八

一學期以來,，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人,，工作上相互配合,，積極積極,，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績,。回顧一學期以來,，小結如下：

師德是基礎,，抓好師德促工作。這學期,，我組在分管領導吳書記和祝教導的帶領下,，積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，本學期我們學習了《師德規(guī)范》開展了兩次優(yōu)秀班主任經驗交流等,，認真參與師德培訓,，通過學習，提高了教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風：團結,、務實、奉獻,、創(chuàng)新,，教師們團結一致，共商學校教育教學改革發(fā)展,，積極參與學校改革的教學實踐,。形成了愛校如家，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍,，問題及時提,，漏洞人人補,，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時,，老師們在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨，不計較個人得失,。班級工作中出現的各種問題,，能共同分析、探討解決,。年級組內,，老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學,，積極鉆研,，在教學教育過程中成長很快。開展了隱賢山莊社會實踐活動,、開展了“嗎,，魅力水霖、十年同載”家長會等）的各項活動,，都群策群力,，獻計獻策，活動中其樂融融,，進一步加深了友情,。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的.良好級風,、班風,。開學初，我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求,，確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育,、教學工作的全面開展,。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端,。我們配合學校的行規(guī)教育月活動,，各班認真學習了“華涇小學學生一日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教育活動的實效性,。各班以行為規(guī)范為突破口,，制訂了班級“文明公約”。通過這一系列的教育活動,，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀,。在學校組織的春游和觀看電影活動中，同學們的表現都有了很大的轉變,，特別是那次看電影,，同學們的紀律性得到了影院工作者的好評。

二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè),，一心撲在教學第一線上,，從不說累說苦,，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作,。何小青老師跨年級教一年級13班,、二年級14班的數學，二年（6）班的吳偉青老師才來一個月,，工作上非常的勤奮,，學生中學習成績參差不齊，又加上今年的流感特別厲害,，好多同學缺課好多天,，有的甚至半個月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依?，為同學補缺補差，,。功夫不負有心人,，在他的努力下，學生的成績有了很大的提高,。王麗群為了上好幾次的教學探討課,，虛心好學，常常外出聽課,，查找資料,，自制教學軟件，走進二（6）班教室聽錢菊英老師的隨堂課,，在她的努力下,，每一堂的課都得到領導的好評。成績非常的出色,。

團結就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來,，全體教師精誠團結,，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。在教學上大家共同探討,，確保二學生成績整體上臺階,，雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力,，后期有了較大的進步,。

時代在變,，社會在變，觀念在變,，但奮斗不變,，執(zhí)著不變，對水霖小學的這份情這份心不變,。成績屬于過去,，未來在于我們去創(chuàng)造。一學期來,，我們年級組全體老師所做的,，只是自己的份內工作。踏踏實實地搞好教學工作,，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng),，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望,，接孩子回家時滿心歡喜,。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力,，為水霖學校的第二個爭光添彩,。

年級組長個人工作總結初中篇九

這個學期我接受學校的安排，擔任一年級的年級組長,，我本人感到無比的光榮和自豪,。同時也感到了責任的壓力。由于我是第一年做年級組長,，可以說是毫無經驗可言,，是一名新手，所以一切都要從零開始,。

在這一學期里,，我服從學校領導的安排，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度,，認真推行素質教育,，做到教書育人、以理服人,、因材施教,，以德育為主來教育學生，堅持穩(wěn)中求進,，開拓進取,，以培養(yǎng)學生的全面發(fā)展為宗旨，使學生在德、智,、體,、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展,。 回顧這一學期,，我做到了以下工作：

1、堅持每天課間勤巡班,，打預備鈴時,，堅持站在樓道中督促學生正確靠右行走，產生了一定效果,。督促學生進行清潔和早讀,，整頓全年級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律,。沒課的時候也能堅持多巡班,，對常規(guī)紀律常抓不懈。

2,、常抓學生品德教育,，從大處著眼、小處著手,，從一點一滴抓起,，所以，我從基礎文明行為的養(yǎng)成抓起,。對學生的校服衛(wèi)生,，進行了多次檢查、督促,。

3,、認真配合學校進行各項工作的開展。本學期,，我校迎接了多項的檢查和創(chuàng)城工作,。作為年級組長，我認真執(zhí)行學校分配的任務,，督促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作,，以配合學校的工作。

4,、召開年級組會議,，并進行全年級的期末復習總動員。

平時的會議中,，積極和同年級段的老師,，討論學生中普遍存在的問題和學困生,、行為習慣較差的學生的轉化問題,。

在學生考試之前,，進行全年級的期末復習總動員。目的在于通過會議提醒老師鼓舞學生的士氣,，鼓舞學生在期末過程中更加努力,，爭取好成績。

當然,，我在第一學期的工作也存在著不少的問題,，例如處理問題的能力不夠理智，未能全部調動教師的積極性等等,，在此,，我對今后工作準備做以下的努力方向：

1、對學生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。

2、加大心理健康教育的力度,，對心理有問題的學生要耐心輔導,，防止心理障礙造成損害。

3,、抓好每一個班的班干部的思想工作,，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”,。

4.認真組織開展全年級學生的課外活動,，爭取多進行有益學生身心健康的活動，使每個學生都能夠健康成長,。

希望通過不斷的總結,，在今后的年級組長工作中能越做越好!

年級組長個人工作總結初中篇十

時光荏苒，緊張而忙碌的一個學期又結束了,?；厥走@五個多月的時間，我們高一年級組全體老師在學校五位校長的關懷下,，在學校各部門領導的指導下,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，保質保量完成了學校布置的各項工作,，現總結匯報如下：

一、德育為首,，狠抓班風學風建設,。

德育是學校各項工作的首要任務,，是做好其他工作的重要基礎。本學期,，我們高一年級組高度重視德育工作,。在學校教育處的領導下，狠抓學生養(yǎng)成教育,，作出了實效,，具體如下：

1、八月中旬在崇州白頭鎮(zhèn)舉行了為期一周的軍訓,，規(guī)范了學生的行為習慣,。

2、開校前一周對學生進行了入學教育,，組織學生學習了《學生成才指南》,，并舉行了考試，提升了學生的思想素養(yǎng),。

3,、半期考試之前召開了年級全體學生大會，總結通報了前半期年級學生所取得的成績和存在的的不足,，并提出了后半期的整改措施,。

4、利用期末調考后學生回校補課的時間召開了年級家長會,，加強了學校與家長之間的溝通,，相互增進了了解。

除此之外,，還主動協(xié)同教育處處理好了本年級各班班級管理上暴露出的問題;強化了年級值班制度,，特別是開學前兩周和鄰近期末調考前兩周，組織好了年級每位班主任每周至少值兩個晚上的班,，并且調考三天全體班主任每晚都在學校值班;大力做好了學生的行為習慣,、衛(wèi)生習慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教育,?？梢哉f，這學期我們年級在學生的儀容儀表,、衛(wèi)生打掃和保潔,、早晚自習和午間教室學習秩序等工作方面做得非常出色，特別是高懷志和雷瓊老師所帶的四班和五班,，每月班級操行分均列全校第一名和第二名,，這次期末調考這兩個班也超額完成了學校下達的班級目標。

二,、教學為軸,，努力抓好教學工作,。

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線,。我們清醒地認識到這一點,，所以半期考試以后，我們積極提高教學質量,，讓每一個學生都學有所得,。本學期我們主要抓好了以下幾個教學細節(jié)：

1,、抓好常規(guī)教學工作,。本期我們高一年級組全體老師幾乎都能夠做到集體備課、超前備課,、沒有教案不上課,、提前候課、及時批改作業(yè),，按時早晚自習,，等等。杜絕了一切教學事故地發(fā)生,。

2,、加強學科協(xié)調工作。半期考試前后加大了對政史地學科的重視和管理,，基于本期政史地課時少,，不能按時完成教學進度的情況，從第九周起,，年級組將各班班主任的晚輔導拿出一個給地理;臨近期末調考前兩周,，在年級各班信息技術、音樂,、體育結束新課的前提下,，將它們各分配了一節(jié)給政史地，為扎扎實實做好期末八科調考做好了保障工作,。

3,、做好了年級學科補弱的指導工作。每次月考后年級組都指導督促各班召開好了班科聯(lián)系會,，各班班主任都組織本班科任老師認真分析每次考試所取得的進步和存在的不足,，并提出了許多下階段的改進措施。尤其是每次考試各班班主任都將各學科學習較困難的學生分給各科任老師,，各科任老師也較好的落實了補弱輔導工作,。在這方面做得的是羅章蓉、賀艷波,、高林,、劉晉幾位老師,，他們幾乎犧牲了全部的午間休息時間，耐心細致地輔導學生,，收到了很好的效果,，本期期末調考他們所取得的成績也說明了這一點。

4,、做好了每次大型考試的組織分析工作,。本學期本年級先后共進行了四次大型考試，每次考試均在教務處地指導下,，做好了考題地命制,、改卷、成績登統(tǒng)和監(jiān)考的安排工作,?？荚嚱Y束后年級組和備課組都召開了扎實有效的分析會，各位老師都能靜下心來認真分析總結,，找出教學過程中的得和失,，查漏補缺，尋求對策,，增強了各任課教師間的溝通,，為學生學習的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。

三,、教師為本,，合力做好各項工作。

作為年級組長,，我倆總是主動與學校相關領導和部門溝通,，充分領會學校精神，一方面,，及時傳達給各班主任及科任教師,。依靠大家共同做好各項工作;另一方面，組織本年級班主任和學科教師互相學習,，互相交流,，互相探討，共同提高了班級管理和教學水平,。

總之,，本學期高一年級這支由55位成員組成的團隊團結協(xié)作，愛崗敬業(yè),，踏實工作,，勤勞務實，在很多方面都做出了可喜的成績,。學生廣播操隊列整齊,，出操集會能做到快,、靜、齊,、,，基本能做到文明禮讓、起身看座,、遵紀守規(guī),，清潔衛(wèi)生全面徹底;教師精神面貌佳、團隊意識強,。有活力,，能吃苦，工作效率高,。

四,、存在的不足

本學期,，本年級盡管在工作中取得了很多成績,，但同時也存在著一些不足：

1.各個班，特別是平行班都存在一些學生學習態(tài)度不端正,、學習目的不明確,，學習缺乏積極性和主動性、自我約束力差的現象,。

2.學課教師間工作能力和工作積極性不平衡,，個別班主任,、任課老師方法簡單,、缺乏耐心,，對待學校,、年級組布置的工作拖拉,，缺乏敏感性等,。

3.存在班級不平衡,、同一班級學科不平衡的現象,，各班均還存在弱勢學科

五,、下期改進措施

下學期,，我們打算采取以下措施，進一步解決上述問題：

1,、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育,，組織班主任多開展形式多樣的主題班會，增強學生紀律意識,、學習意識,、衛(wèi)生意識和安全意識。

2,、建立轉差幫扶制度,。如：可以建立“一對一”的轉化后進生責任制,，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負責轉化一至兩個后進生。讓各科任老師協(xié)助班主任參與班級管理,，促進“全員管理”理念的落實,。

3、密切聯(lián)系各備課組,，共同配合學校開展多種多樣的教學活動,，營造一個濃厚的教學環(huán)境。

一個全新的集體在形成,，一種嶄新的同事風尚在宣揚,，我相信我們高一年級全體教師會本著讓學生成才，讓學校發(fā)展,，讓自己成功的理念,，在今后的教育教學工作中做得更好。

年級組長個人工作總結初中篇十一

這個學期我接受學校的安排,，擔任一年級的年級組長,，我本人感到無比的光榮和自豪。同時也感到了責任的壓力,。由于我是第一年做年級組長,，可以說是毫無經驗可言，是一名新手,，所以一切都要從零開始,。

在這一學期里，我服從學校領導的安排,，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度,，認真推行素質教育，做到教書育人,、以理服人,、因材施教，以德育為主來教育學生,，堅持穩(wěn)中求進,，開拓進取，以培養(yǎng)學生的全面發(fā)展為宗旨,，使學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。回顧這一學期,，我做到了以下工作：

1,、堅持每天課間勤巡班，打預備鈴時,，堅持站在樓道中督促學生正確靠右行走,，產生了一定效果。督促學生進行清潔和早讀,，整頓全年級每一個班的班容班貌,，抓好課堂紀律及課余的紀律。沒課的時候也能堅持多巡班,，對常規(guī)紀律常抓不懈,。

2、常抓學生品德教育,，從大處著眼,、小處著手，從一點一滴抓起,，所以,，我從基礎文明行為的養(yǎng)成抓起。對學生的校服衛(wèi)生,，進行了多次檢查,、督促。

3,、認真配合學校進行各項工作的開展。本學期,，我校迎接了多項的檢查和創(chuàng)城工作,。作為年級組長，我認真執(zhí)行學校分配的任務,，督促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作,，以配合學校的工作。

4,、召開年級組會議,，并進行全年級的期末復習總動員。

平時的會議中,，積極和同年級段的老師,，討論學生中普遍存在的問題和學困生、行為習慣較差的學生的轉化問題,。在學生考試之前,，進行全年級的期末復習總動員。目的在于通過會議提醒老師鼓舞學生的士氣,，鼓舞學生在期末過程中更加努力,，爭取好成績,。當然，我在第一學期的工作也存在著不少的問題,，例如處理問題的能力不夠理智,，未能全部調動教師的積極性等等，在此,，我對今后工作準備做以下的努力方向：

1,、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。

2,、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導,，防止心理障礙造成損害,。

3、抓好每一個班的班干部的思想工作,，充分發(fā)揮班干部的職能,，做好班主任的“左右手”。

4,。認真組織開展全年級學生的課外活動,，爭取多進行有益學生身心健康的活動，使每個學生都能夠健康成長,。

希望通過不斷的總結,，在今后的年級組長工作中能越做越好!

最新年級組長個人工作總結

年級組長個人工作總結初中篇十二

我叫__，男,，現年39歲,，于1994年7月參加工作，__師專數學系數學教育專業(yè)畢業(yè),，函授本科畢業(yè)于__師大,，__初中教導副主任，今年畢業(yè)班的年級主任?，F主要負責學校教研中心的工作,，自__年任職以來，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，現將這近期的工作述職如下，敬請各位指正,。

1,、思想政治方面。

一直以來，忠誠于黨的教育事業(yè),，牢固樹立正確的世界觀和人生觀,、價值觀，能正確處理個人與集體,、奉獻與利益的關系,。作為一名中共黨員，歷來重視學習,，不斷提高思想理論水平,，在學習和工作中磨練自己的意志品質、陶冶道德情操,、升華思想境界,，任何時候都用黨性原則、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,，不驕不躁,、淡泊名利、嚴于律已,、毫不懈怠,。

2、業(yè)務方面,。

服從校長工作安排,，歷任數學教師兼班主任工作，嚴格履行教師職責,，努力做好班級管理工作,，無論工作大小，盡職盡責,。在分管的教研工作中,，每學期都提前制定好計劃，認真組織教師進行教學教研,。組織教師搞好集體備課，定期進行聽課評課活動,，組織教師開發(fā)校本課程,，鼓勵指導教師開展課題研究，配合學校工作對老師們有計劃的進行培訓學習,，特別是今年的遠程研修學習,，老師們態(tài)度認真，學習積極,，收到了預期效果,。對青年教師，常常以自己的教學體會與之交流，鼓勵他們學習新的教學方法,。做到原則性與人文性的有機結合,。在工作中，團結同志,，相互協(xié)調,，能融洽地處理好工作中的各種關系。同時深入到課堂中聽課,、了解具體情況,，采取相應措施。

3,、取得成績,。

通過自己的不懈努力，在分管的工作中,，取得了較好的成績,，教師們參加縣級公開課成績突出，我校教師先后有縣級立項課題12個,，市級課題三個,，省級課題2個，國家級課題一個,。自己的教學工作年年被學校評為‘十佳教師’,，‘優(yōu)秀班主任’，今年的中考成績我班數學成績突出,，總體情況超過500分以上有5人,，400分以上有19人。但是我知道,，我的成長過程以及取得的點滴成績離不開領導的關心支持,，更離不開老師們的密切配合和深情厚愛。而我從中收獲了太多：被教研室評為縣級數學骨干教師,，__年被評為莒縣優(yōu)秀教育工作者等,。在次感謝老師們。

當然在工作中也還存在一些問題,，比如工作缺乏創(chuàng)造性;有時容易急躁;對年輕教師缺少指導;在今后的工作與實踐中,，將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務實結合起來,，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高,。

年級組長個人工作總結初中篇十三

隨著天氣的轉冷，十一月份的教學活動又接近了尾聲,。本月我班重點是繼續(xù)加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,，同時扎實地抓好各科的教學及復習活動。

一,、教育工作

大班幼兒求知欲旺盛,，多數幼兒在各項活動中表現為活潑，好動思維敏捷等特點,。根據新的教學理念,，我們在教育教學中采用探索在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒的學習積極性和主動性,。比如數學活動中，我們從重教轉向重學,，注重幼兒主動建構的過程,。我們利用有趣的游戲目引導幼兒在“玩"中學，操作中練,，使他們主動,、愉快地學。如富于思考啟發(fā)性的“猜謎”,、富有情趣的“打保齡球”,、“摘蘋果”，等游戲一一展示在幼兒面前,，幼兒都躍躍欲試,，迫不及待地要參加，有效地提高了學習興趣,。不足之處是我班幼兒自編10以內加減運用題的能力還要加強,。

美術教學中，部分幼兒的手工技能和繪畫技能進步較大,，如手工上的“剪,，折，捏”等使得綜合能力都得到提高,。幼兒繪畫技能較以前也有所進步,，畫圖線條較連貫，流暢,，部分幼兒能較好的組織安排畫面,，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。

語言活動是孩子們比較薄弱的環(huán)節(jié),，許多幼兒心里明白但是表達不積極，表現在講故事,、看圖說話時聲音小,，表情不豐富,、不敢講。正對此況,，我們班還要繼續(xù)進行“誰是故事大王”的活動,，以提高幼兒表達能力，使幼兒想說,、敢說,、愿意說，進一步培養(yǎng)幼兒的自信心,。

隨著“科學小制作”活動的展開,，我班科學探索區(qū)的材料也更加豐富了，孩子們和家長一起利用廢舊材料制作了各種科學小制作,，在全園的評比中我班方新銳小朋友制作的“有趣的小燈”,，王清源小朋友制作的“旋轉的七色花”獲得了一等獎。

二,、常規(guī)及安全工作

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行適當的調整，在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活能力和衛(wèi)生知識的知道,，如飯前便后要洗手,，睡覺時蓋好被子，學會自己穿衣疊被,，爭取自己的事情自己獨立完成,。并向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識，如上下樓梯,，在園里自由活動玩游戲時要注意安全,，認識常見的安全標志。結合“119”消防安全日,，我園還進行了消防演習,，向全體幼兒介紹講解了火災時的逃生方法和注意事項等，對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。

三,、反思調整

小結了這月的點點滴滴，在繁忙中我們又向前進了一大步,，在欣喜之余我們也反思不足,，我班的音樂方面及節(jié)奏樂的排練還要加強。個別幼兒的行為習慣也有待于我們老師的耐心糾正和引導,。

年級組長個人工作總結初中篇十四

匆匆而過,，一學期轉眼就過去了，在這個學期中,，在校領導的關心和本年級組老師的支持下,，我們組內的老師工作勤勤懇懇,、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好,，圓滿地完成了學校的各項工作,。

四年級組共有教師14名，5位班主任,，任課教師9名,，他們個個盡心盡職，工作積極,，認真負責,，樂于奉獻，教學上業(yè)務能力強,。

一,、構建和諧的辦公室文化，打造有戰(zhàn)斗力的團隊,。

二,、舒適干凈的辦公環(huán)境也是非常重要的，因為它是教師辦公的地點,，是學校教師形象的一個側面反映,。制訂出輪值表，值日教師必須打掃辦公室衛(wèi)生,。目前辦公室連續(xù)兩個月評為“文明辦公室”

三,、經常性地加強樓層的巡視工作，發(fā)現問題及時反饋,，比如：哪個班學生爬窗臺,，及時制止，反饋給班主任,，教育學生,。哪個班上沒有老師上課，及時提醒,，安排,。

四、每天做好上傳下達工作,，把領導的每一條指示,，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達。年級組長的職責還要用心發(fā)現問題并及時處理和上報,，如廁所水流不止,、風扇不轉等情況。此外,，還要時時關注班級學生的情況,。

五,、做好教師的代課，保證課堂上有教師上課,，我們組的教師主動提出代課，可見對我工作的配合,。

六,、積極帶領本組老師參加學校工會舉辦的活動。比如元旦聯(lián)歡會,，我們組的節(jié)目“唐伯虎點秋香”取得不錯的反響,。

回首這學期的工作，雖然取得了一些成績,，但也存在不少問題,，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴格按學校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關系,、愉快相處,。經過一學期的磨練，自己也總結出了一些經驗教訓,。管理是一門學問同時也是一門藝術,，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情,。

年級組長個人工作總結初中篇十五

本學期來,，高一年級在學校行政辦公室及各處室的正確領導下，本著教學夯實基礎,、管理狠抓落實,、提高教學質量的理念，認真做了新教師培養(yǎng),、教學常規(guī)的落實,、學生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績,，現將本學期的工作情況作如下總結,。 一、學生管理方面 1,、著眼學生可持續(xù)發(fā)展,，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育：

高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期,，因此充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育,，在上學期基礎上，繼續(xù)培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神,，磨練他們堅強的意志,。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境,，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養(yǎng),，及時表揚表現優(yōu)秀的的同學,，對各方面習慣差的同學逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習慣基礎,。 2,、加強學生的思想教育：

在本學期，利用班會課及法制心理健康教育課對學生進行愛校教育和日常行為規(guī)范教育,，愛校教育以黑板報,、宣傳欄為宣傳陣地，強調“我入十六中而驕傲,，十六中因我而自豪,。”讓每一個學生都意識到自己是十六中重要的一員,，意識到“校榮我榮,，校衰我恥”，把學生個人利益和學校利益有機結合起來,，使學生做到凡事顧全大局,，顧全學校，決不做有損學校形象和榮譽的事,。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心,，充分發(fā)揮年級學生會分會、團總支集體力量,，日常教育與集體監(jiān)督相結合;經常利用班會課,、法制與心理健康教育課學習各項規(guī)章制度，各課任教師也經常在班上反復闡明行為規(guī)范對學習,、對人生的重要性,，使學生做到自覺遵守各項紀律，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣,。 3,、充分發(fā)揮學生干部的作用：

一開學，各班成立了班委,、團支部讓他們明確職責和任務,，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面,，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用,，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的,。中期后,，學校根據實際對高一學生分了文、理班,，以期使學生及早進入升學學習的快車道,。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會,。在班主任及班委會的努力下,，班級工作得以正常開展。

4,、狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級組以自習紀律為突破口,，自習紀律是最難抓的一項,，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂,，對違紀學生通報,，班主任有針對性地做工作。盡快促進學生養(yǎng)成良好的習慣,。強化班風學風,，要求各任課教師發(fā)現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級,，提出整改建議,，達到全年級一盤棋。

5,、狠抓“兩操”及寢室管理： “兩操”要求做到“靜齊快”,，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢,，按時起床,，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

6,、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育： 年級組規(guī)定,，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外,，還要求班主任利用每天美育課時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育,、網絡安全教育,、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調,，切實維護學生的利益,。

7、重視與家長,、社會的聯(lián)系,，構建比較完整的德育教育網絡：

社會的聯(lián)系，溝通了學校教育和家庭教育,。

二,、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養(yǎng),，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢： 本學期年級組常結合共產黨員先進性教育活動,，不放松對教師的師德教育，和對學生的做人教育及學習方法教育?，F在高一老師團結一致,，互幫互助，親如一家,，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境,。平時注重抓好教師的備課、上課,、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié),。要求按時上下班，辦公時間不聊天,、認真?zhèn)湔n,、批改作業(yè)。要求備課組長切實負起責任,，使老師們通過集體備課,、統(tǒng)一思想，切合學科實際制定教學方案,、改進教學方法,、注重課堂落實。

年級組長個人工作總結初中篇十六

本學期即將結束,，而年級組內濃濃的同事友誼,，融融的師生真情卻留給我無限的感慨和感動，現將本學期七年級組的工作從五個方面鑒定如下：

一,、計劃執(zhí)行

開學初,，能參照學校德育工作計劃，第一時間制定出七年級組工作計劃,，并能落實到平時年級組工作中,，對于年級組中教師，能嚴格要求，不碰“紅線”,。能做好學校工作的上傳下達工作,，對于學校布置的工作，能在年級組中積極宣傳,、及時鋪開,。期中考試之后，能按學校要求,，召集年級組全體教師進行學科質量分析,，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找下步的對策,。

二,、團結協(xié)作

由于七年級辦公室在二樓，校采取坐班制,，教師們大部分時間待在七年級辦公室,。這也使我組教師短時間內融入到七年級組這個溫暖的大家庭。年級組內所有老師都非常配合年級組的工作,，特別是班主任，雖然他們多數是主課老師,，每天上課,、班級事務都很忙，但只要是在關鍵時期,，都能夠積極主動地投入到班級,、宿舍配合學校的工作。平時也能協(xié)調好教師與學生,、家長之間的關系,。起到了教師與學生、家長的潤滑作用,。

三,、德育活動

本學期能和班主任、任課教師聯(lián)手配合帶領七年級學生參加各類活動,，以及學校德育每月主題活動,。本學期本年級4個班都成功召開了主題班會，“學校禮儀,、家庭禮儀,、社會禮儀、安全教育,、預防瘧疾,、植樹造林，綠化校園、學習雷鋒精神”為主題的大討論,，另外,，組織各個班級踴躍為校園網投稿，及時做好信息上報工作,，并在組內各位教師的幫助下,，完成學校七年級辦公室布置工作。

四,、家校聯(lián)系

能按學校規(guī)定,，在期中考試后召開七年級家長會，不僅本人作好年級組家長會的備課工作,，還動員任課教師會前進行準備,。本學期家校互動工作全面鋪開,，能分別叮囑班主任和任課教師完成學校規(guī)定的信息發(fā)送任務,，并能結合學校、年級,、班級的具體工作及時通過家?；悠脚_與家長學生第一時間進行溝通，得到家長的反饋及好評,。

五,、存在不足

1、年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處,。

2,、年級組中各學科的競賽輔導未開展。

3,、年級組學生的良好習慣還未形成,。

總的來說，在這一學期中得到了學校領導,、各位班主任及各位老師的大力支持,，使七年級工作得以順利開展，感謝大家,。在今后的工作中,，力爭帶動全組克服不足之處，使教育再上一個新臺階,。

年級組長個人工作總結初中篇十七

一年來,，在園領導和同志們的幫助和支持下，我嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導綱要》,，以“身正為范,，學高為師”為宗旨，積極探索幼兒身心健康成長的規(guī)律,，不斷促進幼兒的全面發(fā)展?，F將一年來的工作情況匯報如下：

為了提高自身的綜合素質，今年自學完成了學前教育本科的所有課程,。在自學的過程中,，我堅持理論與實際工作相結合的原則，積極參加論文的投稿和教案的投稿xx月份我撰寫《xx》獲中央教科所心理優(yōu)秀論文三等獎,；《xx》獲市“慶祝學前教育xx年”論文評比二等獎,；在xx月份中央教科所組織的教案評比中我積極參加了投稿。這不僅激發(fā)了我學習的欲望,，同時提高了我的專業(yè)理論水平,。七月份，我參加了市教育局舉辦的幼兒園現代信息技術培訓,，我非常珍惜這次學習機會,，為把學到的知識運用的教學中，在xx月份幼兒園組織的公開觀摩課活動中,，我用多媒體進行的教學,，雖然教學中存在許多不足之處，但也在教學中積累了不少經驗,。八月份,，參加了市幼教辦組織的新《綱要》學習班，在工作中我在對幼教書刊進行認真閱讀外,，還積極地選讀一些有意義的小說、散文和中外名著,，把“五個一”讀書活動真正落到了實處,。

在工作中我深深體會到一名優(yōu)秀的幼兒教師不僅要有精湛的＇專業(yè)素質，還要有愛心,，愛每一個孩子,，不管他有多少優(yōu)點或存在多少缺點，我都要用自己的愛心去教育,、感染他們,，讓孩子們在愛的關懷下度過快樂的每一天。孩子們做錯了事情是常有的事,，對他們既不能包庇也不能一味的訓斥,，我就采取把孩子們的所作所為編成故事或用情景講述的方法講給他們聽，讓孩子們在故事中認識到自己的不足,，鼓勵他們去改正,。在日常生活中,，老師要處處為孩子們做出榜樣，特別是衛(wèi)生習慣方面,，孩子們使用的物品隨臟隨洗,，定期消毒，保證孩子們環(huán)境的衛(wèi)生與安全,。使每一個孩子都能健康成長,。

下半年我園使用了《建構式課程》，新的教材對我們來說比較陌生,，我及時與中班的班主任在園領導的帶領下,，課前研究教材，仔細閱讀每個主題說明與活動安排,，與其他兩位老師認真地進行研討與交流,，以通過教研提高教學的科學性與趣味性。今年上半年,，我擔任小班英語教師,，我深知自己英語的底子薄、基礎差,，就利用英語的大小型師訓等各種機會刻苦學習,，在教學中虛心向其他英語老師學習，使我獲益匪淺,，把學到的知識用生動活潑地教學方式教給孩子們,，圓滿地完成了英語的教學工作。

xx月份,，我觀摩了教育局組織的公開觀摩課,。我認真地觀摩了每個教師的教學活動，并對每個教師的活動分析了每個環(huán)節(jié)的優(yōu)缺點及她注重發(fā)展了幼兒哪一方面的能力,，教育活動的精華在哪里,。并思考：如果是我，我應該怎么設計,。在觀摩和思考中拓寬了自己的教學思路,。

在搞好教育教學的同時，我還注重發(fā)揮年級組長和班主任的帶頭示范作用,，處處以身作則,，與班內的其她老師共同努力圓滿完成了本年度的各項工作。我和中班的老師們組織的“中班幼兒拍球比賽”,、家長開放日,、慶新年家園聯(lián)歡會等活動均收到了較好的效果。x月份我和美術班的老師們共同制作的畫展及xx月份的油畫棒畫展,，讓孩子們在繪畫和欣賞中受到美的感染和熏陶,，培養(yǎng)了孩子們對美術活動的興趣,。

只有不斷地充實自己才能適應幼教事業(yè)發(fā)展的方向。我深刻地認識到,，自己在許多方面還存在著不足,，諸如，備課中有的活動設計缺乏創(chuàng)新,；與家長,、孩子們交流的還不是夠，這一切都需要我在今后的工作中注意克服改正,。在新的學期,，我將發(fā)揚長處，克服不足,，繼續(xù)團結帶領中班全體老師在新的學期為全園的幼教工作做出新的努力,。

年級組長個人工作總結初中篇十八

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則,，擁護黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想,，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。平時能關心時政，認真學習和領悟______同志提出的榮辱觀,，牢固樹立為學生服務,、為教師服務、為學校服務的思想,。真誠,、熱情、公正的對待每一個人,、每一件事,。平時能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，平時從不遲到,、早退、不中途離校,。嚴格遵守學校的教學管理制度,，做到上課不遲到、不早退,、不拖堂,，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率,。嚴于律己,，盡心盡責,，以較高的要求來約束自己。

二,、教育教學工作

本人能牢固樹立以上課為本的思想,，在教學過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學內容,、教學方法和教學思路,。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果,，注重減輕學生負擔,，注重學生學習能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中,，對于學習習慣較差的學生我堅持經常協(xié)助班主任,，與其父母多溝通。在學校里多關心學生的學習情況,，對于作業(yè)經常不做的學生,，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學生進行個別輔導,。在每次的素質檢測中,，所任班級的同學均能取得較好成績。多名同學在各類作文競賽中獲獎,，自己撰寫的教學論文也在省,、區(qū)級獲獎。

三,、管理工作

作為學校的一名中層干部,，能做到相互團結、相互尊重,、相互配合,，工作認真負責，堅決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔責任，不計報酬,，不計名利,。

(一)學籍管理工作：

1、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,，搞好新生學籍審批,。

2、每學期開學初,，為轉走學生辦理轉學手續(xù),，并為轉入學生及時辦理學籍增補,。

3、對我鎮(zhèn)小學生的學籍檔案進行管理,，組織班主任老師搜集,、錄入學生學籍資料、數據,，把學籍數據上傳入庫,，實現了小學生學籍的電子化管理。

(二)教務工作

教務工作是一項經常性,、持久性的煩雜工作,，需要的耐心和細心。

1,、平時能把各種教研活動,、會議的通知、車輛安排等都能準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中,。

2,、本學年各種會議和教師病事假較多，我能細心做好平時調課,、代課工作,，為了落實到人，做到調,、代課,、會議通知不帶信，寧可跑上奔下,，走東竄西,。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了,。

(三)業(yè)務學習工作

1,、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書,，領悟新課改精神,，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想,，本學年,，教導處組織全體教師學習了《常州市小學學科教學建議》、“如何說課”,、《探索課堂的真諦》等的理論學習。還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓,，弄清新大綱的要求和教材修改的內容,?；顒雍蠼M織教師開展研討，撰寫教學反思,。同時認真做好資料收集,、整理工作。

2,、本學年,，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動,，以次提高教師的教育教學水平,。各學科組開展的教研課，交流課,，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺,。教師們學有所得，行有所感,。

(四)其他工作

1,、根據上級的精神，及時收集有關信息,，做好文明學校電子臺帳管理的信息錄入,、上傳工作。

2,、做好學生成長記錄袋的管理工作,。督促班主任老師及時收集、增添資料,，把工作做實做細,。

3、協(xié)助教導主任組織并落實各類調研,、競賽活動,。本學年，以教學質量為中心,，組織了一年級拼音過關測試,、三年級語文、四年級《品德與生活》調研,，出好試卷,，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數,，以便采用相應的教學措施,，提高學科質量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質量分析等工作,。

五,、存在的不足

1、組織教師業(yè)務學習工作深入創(chuàng)新力度不夠,。

2,、深入課堂、深入班級不夠,。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高,。

我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向,，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。

年級組長個人工作總結初中篇十九

本學期,，我繼續(xù)擔任六年級的年級組長,，為了使下學期的工作做得更好，特總結如下,，希望下學期,，工作做得更好。

六年級有三個班,，共計xx名學生,，有包括我在內的六名教師擔任主要科目。由于六年級仍然屬于小學范疇,，在教師配備方面,，還是包班，有兩名教師包一個班,，教師任務重,，班級學生人數多，教學以及管理學生上,，都有一定的.難度,。

在日常工作中，我注意團結同事,，常和他們談話,，盡量讓大家都愉快的去工作，沒有思想包袱,。由于我們六個人在同一個辦公室工作,，這給我們提供很便利的條件，我們經常集體備課,，討論怎樣上好課,，怎樣去管理學生,，共同解決一些難題。老教師帶動新教師,，新教師虛心請教,，都能夠認真對待教學，順利完成教學任務,。

六年級的各項工作都不是十分好完成，我總是領頭干,，和同事商量著進行,，多聽取大家的意見，實事求是,，不搞形式主義,，不做表面文章，就事論事,，讓大家心服口服,，言出必行。這也對大家有很好的影響,，大家都能夠以大局為重,，把工作做的更好。

六年級本學期的教學成績喜憂參半,，需要認真考慮問題所在,，爭取下學期有所改變。六年級的數學在期末統(tǒng)考中,，總評超過照學校,，班級名次也不差；但是六年級的語文和英語成績不夠理想,，班名次不在前面,。雖說和照鏡學校相差不大，但是需要任課教師認真總結不足,，虛心向別人學習,，制定出相應的補救措施。我也將督促他們,，把下學期的工作做好,。

在班級管理方面，需要督促班主任進一步加強,，任何時候都不能放松對學生嚴格管理,，紀律是學習的保障，我們一定要抓好紀律,，才有可能把班管好,，才可能把課上好，學生才有可能學好。

總之,，本學期的工作做得相當順利,，能夠配合上級工作，完成教學任務,。下學期,，我將在本學期工作經驗的基礎上，把工作做得更好,，使六年級的各方面工作都不落后于其他年級,。

年級組長個人工作總結初中篇二十

我們二年組是由語數英體音美各科教師共計19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊，完善的年齡結構,，注定了這個集體是一個既具有豐富的教育教學經驗,，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質的隊伍。一學期以來,，我們年級在主管領導的帶領下,，發(fā)揚了“勤學、善思,、團結,、實干”的作風，不斷追求,，不斷進取,，互幫互助，共同提高,。其間的點點滴滴,，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的，這里,，我只簡明扼要地將我組的工作進行小結：

教育以德為首,。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好班風。開學初,，我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起,，以此帶動教育、教學工作的全面開展,。配合學校的每月常規(guī)教育活動,，各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”等,，關注了每一個學生的心理健康,，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風和學風正在形成,。我們還根據低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動,，提高了學生的身體素質。認真組織好形式多樣的社團活動,，陶冶了學生的情操,。

教育教學方面，組內各位教師都愛崗敬業(yè),，一心撲在教學第一線上,。能以《新課程標準》的基本理念為指導，轉變教學觀念,，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學進行深入研究,，努力提高教學效率,。大家以備課組長為核心，認真研究,，精心策化,，探討提高課堂教學效益的新思路、好方法,，老師之間思想上一致,，心靈上溝通，通力協(xié)作,，落實到位,。

在本學期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學,，備課,，磨課，評優(yōu)點,，說不足,，總結經驗與教訓。語文老師們想方設法,，多渠道地指導學生,，課堂上不僅有聽說讀寫的訓練，更有情感體驗上的拓展和延伸,，切實提高了學生的寫話水平,，學生在課堂上也敢于表達，獲得了寫作的樂趣,。

數學教師亦是如此,，他們充分利用網絡資源,，以多彩的圖畫豐富學生的感性認識、以精心制作的課件提高課堂教學效益,。不僅課堂教學水平有了長足進步,，而且教學藝術也有了進一步的提高。而這正是大家無私團結,、互幫互助,、積極教研的豐碩成果。

除此之外,，我們還注重作業(yè)批改,，課后輔導，及時反思等,，有的放矢,，使課堂教學得以良性循環(huán)。學生的各科成績穩(wěn)步上升,。

在我們的辦公室里,，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛;課間對教學現象的熱烈探討體現了我們對工作的負責;教師之間的互相幫助見證了我們彼此的關心。一個眼神,，一句問候,，一點舉手之勞，都讓我們感到溫馨,。在這個小家里,，大家互相關心，互相幫助,，我們情同手足,。

回顧過去，我們腳踏實地,，雖然平凡,，但走得堅實。我們的教師不斷進步著,，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著,，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予,。展望新一年,，我們將在學校組織的領導下，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲!